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優(yōu)秀家庭作文600字常用【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀家庭作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀家庭作文600字 篇1
時間在我們?nèi)松羞^的最快，很多記憶已經(jīng)跟隨著日子的小事而褪色，但有一件事情不時的會出現(xiàn)在我的夢里，我的腦海里，感動不已——那是一份深沉的愛。
記得那還是我在上一年級的.時候，我們家里并不富裕。不管是冬天還是夏天，我上學(xué)一直都是靠著爸爸和那輛藍(lán)白色的電動車去學(xué)校。
那段時間，天空好像很不高興，一下雨就要下好幾天。
那天，雨下得太大了，風(fēng)雨交加，爸爸早早的把我叫醒，說在路上可能會堵車，如果早點去，路上就像平時一樣了。我也只好相信爸爸的話，穿好衣服，很快洗了下臉，準(zhǔn)備出發(fā)。剛出門，看見電動車上“坐”這一把傘。原來爸爸早就給我準(zhǔn)備好了傘。去學(xué)校了，我坐著車子上，拿著大傘，生怕與下在我的身上，我也給爸爸打著，爸爸一邊開車，我也雨傘給爸爸擋雨，而爸爸認(rèn)為這樣會給他帶來一些不方便，所以就讓我自己擋著傘，我問爸爸為什么，爸爸或：“我著涼了不算什么呢，我能挺得住，如果你著涼了，又上不成學(xué)，還要在醫(yī)院中花上不必要的錢來治療，所以自己把自己別涼感冒了。”這一句話，頓時讓我的心里感到了一絲的溫暖。讓我感到有家，有愛，有一個為了我而冒著風(fēng)雨的爸爸感覺真好，我好幸福啊！
快到學(xué)校了，風(fēng)越刮越大，雨傘好像要“飛”起來似的，好像老天想讓我去學(xué)校遲到。爸爸讓我抓緊他，我抱住了爸爸的腰，摸到爸爸的衣服已經(jīng)濕潤了，我就要快哭起來似的。
到了學(xué)校，我也下了車，我讓爸爸把雨傘打著，別讓自己著涼，而爸爸說：“你這孩子，趕緊把雨傘拿上，上課要聽老師的話，一定要好好學(xué)習(xí)，將來考上好大學(xué)給我們爭光啊！”
望著爸爸那濕透的背影，我發(fā)誓：一定好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽過上好日子，絕不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。張心雨，好好加油吧！你一定可以的！
優(yōu)秀家庭作文600字 篇2
在一個晴朗的夜晚，天空中的繁星在云層中若隱若現(xiàn)，我們一家人圍坐在飯桌前有說有笑，其樂融融。
吃好飯，媽媽把碗拿進(jìn)廚房去洗，我和爸爸立刻跑到電視機(jī)前，打開電視機(jī)，爭著要看自己喜歡的節(jié)目，只見那電視遙控器在我和爸爸的手里扯來扯去，誰都不肯放手。我對爸爸說：“爸爸你可以去臥室里看呀！”爸爸也說：“那你也可以去臥室看呀！”我又說：“你就不能讓讓我呀！我要看的動畫片要開始了。”爸爸又說：“你也可以讓讓我呀！快點，我的`球賽要開始了！”
我們倆你一言我一語，爭霸不休。因為我們的爭吵聲太大了，把正在廚房里洗碗的媽媽給吵了出來，媽媽問：“你們父女倆吵什么吵，有什么事不能好好說嘛？”我嘟著嘴跟媽媽說：“媽媽，爸爸和我搶遙控器。”媽媽跟爸爸說：“這就是你的不對了，你是大人了，為什么要和女兒搶呢？”爸爸說：“我難得看一場比賽，十分精彩的。”眼看我和爸爸又要吵起來了，媽媽連忙說：“這樣吧，你們倆個比一比，誰贏了，遙控器就歸誰。”我和爸爸都同意了，那比什么呢？媽媽說：“比洗碗，誰洗的多，誰就獲勝，現(xiàn)在開始。”媽媽剛說開始我們倆就奔進(jìn)了廚房，開始洗碗，媽媽坐在沙發(fā)上悠閑地喝茶，看電視劇。
但過了幾分鐘，廚房里傳出幾聲瓷器破碎的聲音，媽媽走進(jìn)來一看，氣得沖我和爸爸說：“你們今天誰都沒獲勝，誰都別想看電視，今天的電視機(jī)是我的，哼！不好電視劇要開始了。”
結(jié)果，我和爸爸誰都沒看電視，卻讓媽媽坐收漁翁之力。
優(yōu)秀家庭作文600字 篇3
每個家庭都是一份食材，是完成好菜必不可少的材料。
西紅柿似的爸爸
爸爸是一名地道的工人，每天都在工地上起早貪黑，汗水每天都會浸濕他的衣襟。但在家里，爸爸雖然看起來很可怕，可是我知道他的內(nèi)心是柔軟的。他對我的學(xué)習(xí)總是很嚴(yán)厲。在周末時，他雖然不會給我講題，但是愛總是監(jiān)督我認(rèn)真地寫作業(yè)，白天從來不讓我看電視，那時我總是很討厭爸爸的嚴(yán)厲。一次，我在周末出去玩時不小心拐了腳，腳上起了一個大包，爸爸用熱毛巾給我敷著，我不知不覺中睡著了。半夜，我醒來，模糊中看見爸爸還在為我敷毛巾。那次以后我不再討厭爸爸的嚴(yán)厲，因為他的心是軟的。
豆腐似的媽媽
在家里，剛一進(jìn)門就能聽見她的`嘮叨聲。媽媽每天嘮叨，練就了一張刀子嘴。總是用滔滔長江似的話語對我進(jìn)行言語方面的教導(dǎo)。她總是有那么多的話。每天早晨我都不用自己起床，都是被媽媽吵醒的，我醒后，就開始對我說：“快遲到了，每天都不知道自己操心，都這么大的人了，還要我叫你，我能為你操心到啥時候啊！你到底理不理解我啊……”這樣的話一直從我起床到關(guān)門的那一瞬間，日復(fù)一日，年復(fù)一年。其實，聽?wèi)T了耳畔有這種聲音，一旦停下便有些不適應(yīng)。一次，媽媽去了小姨家，一去就是三天，早晨起床后，總覺得耳邊好像缺點什么，有些不適應(yīng)，這種感覺，一直持續(xù)到媽媽回來的那一天。其實，她就是一個刀子嘴，豆腐心的人，只是在嘴上說個不停。
我每天都享受著這樣的待遇，雖然耳朵有點難受，對我有些嚴(yán)厲。但是我仍然感謝他們讓我能夠擁有一個幸福的家。
這就是我家的家庭食材，有西紅柿一樣的爸爸和豆腐似的媽媽。
優(yōu)秀家庭作文600字 篇4
上周因為要鋼琴考級。由于我對其中兩首曲子還不是很熟練，還有些錯音，所以我們家上演了一場家庭風(fēng)波。
我對曲子的斷奏和琶音已經(jīng)非常熟練，爸媽對此很滿意。但是當(dāng)我彈到《聽媽媽講過去的事情》的末尾時，爸爸突然大聲并且嚴(yán)厲地說：“ 這里錯了，沒有“當(dāng)”的聲音！”“沒錯，我彈得就是沒錯！”我堅定地回答道。我感覺我的聲音都能把玻璃杯震碎了。這時，媽媽趕緊過來看了看譜子說：“奕言彈得是對的。”可是爸爸太相信自己的樂感了，堅持說：“不信的話， 我們?nèi)グ俣认吕辖淌诘难葑啵偛粫e吧！”
說完，爸爸轉(zhuǎn)身就去搜索老教授的演奏，我們?nèi)齻�人豎起耳朵聽，確實爸爸說得是對的，老教授彈的時候也是沒有“當(dāng)”的聲音，他是拉長了1拍，而我是1/4拍，所以就聽到了“當(dāng)”的聲音。但是譜子上就是1/4拍的，我哭著說：“我是對的，我是對著譜子彈的，老師也沒有說我彈錯了，那就是對的！”爸爸也不甘示弱生氣地說：“哼，這教授是老師的老師！你就是彈錯了！”我心里很委屈，覺得爸爸蠻不講理，眼里含著淚說：“這個音就是……”我才說道一半，爸爸就打斷我：“就是什么就是，你別就是了，人家老教授就是這么彈的！你給我改過來！”我生氣地扭過頭不跟爸爸說話。
晚上我躺在床上，細(xì)想了一下，要不明天試奕試爸爸的'建議，比較下哪個彈法更適合這首曲子。
第二天， 我按照爸爸的節(jié)奏試彈了下，感覺確實是比較柔和，曲調(diào)更適合整首曲子的旋律。后來，我跟爸爸道歉了，然后我們又和好了。媽媽經(jīng)常笑我們倆父女說，你們就是太固執(zhí)了，拉都拉不住。
其實，像這樣的風(fēng)波，在我們家也不算什么新鮮事。不過我也從中明白了，不管遇到什么爭執(zhí)，都應(yīng)該站在對方的角度去想一想問題，爭吵是沒有任何用處的。
優(yōu)秀家庭作文600字 篇5
相對其他家庭，我們家還算和諧。不像那些家庭一樣兩天一小吵，三天一大吵。
我認(rèn)為這個家十全十美，就是有一點令我不大滿意。我不滿意我的爸爸。我的爸爸總是早晨出去，三更半夜才回來。又不做家務(wù)、不做飯、不守信，令我和媽媽很苦惱，不知怎么才能管住這條“賴皮蛇”。
日子就這么一天一天的過去了，在這些天中，我和媽媽一直在商量對策。終于有一天，爸爸心血來潮，想給我們做一次飯。趁爸爸燒菜的時候，我和媽媽站到一邊，嘰里呱啦地討論起來。媽媽首先發(fā)言：“接下來，不管爸爸菜燒得怎么樣，我們都要說好吃。”“好的！”我邊說邊朝媽媽做了個ok的手勢。
一盤盤飯菜冒著濃郁的氣味撲面而來上來了。我往那兒瞟了幾眼：這些菜看起來黃黃的，不像媽媽燒的那么綠油油。看到這里，我頓時沒了食欲。不過，我還是打了一碗飯，在桌邊坐下。
我拿起筷子，將各盤的菜都夾了一遍。哎呦！有的'菜太咸，有的菜太淡，根本沒有媽媽燒的好吃呀！想到這兒，我脫口而出：“這菜有點……”沒等我說完，爸爸就打斷了我的話：“有點什么？”媽媽驚恐地向我望了一眼。我本來想說難吃的，經(jīng)過媽媽這么一提點，我連忙改詞：“額……有點燙！”爸爸聽了，這才長長地舒了口氣：“我還以為你要說有點難吃呢！”
媽媽給我使了個眼色，告訴我不要再出錯。警告完后，媽媽便往爸爸臉上貼金：“什么難吃呀？好吃得不得了！”
我依葫蘆畫瓢地對爸爸說道：“對呀！第一次燒菜就燒得這么好，再燒幾次恐怕要變成廚藝大賽的冠軍了！”
我們偷偷瞟了爸爸一眼，只見爸爸已經(jīng)樂得合不攏嘴了，臉上也綻出了紅暈。他自豪地喊道：“以后的飯菜我全包了！再過個一年我就要去參加廚藝大賽！”我和媽媽對視了一眼，做了一個勝利的手勢。
我們家里樂趣多。對于我們這種和諧的家庭，風(fēng)波莫過于這些有趣的小插曲了。我希望每個家庭都能像我們家一樣和諧。
優(yōu)秀家庭作文600字 篇6
同學(xué)們每當(dāng)5分鐘勞動后，都會愁眉苦臉地看著白板上的語文作業(yè)或數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)出作多的感嘆聲就是： “今天的作業(yè)好多呀！”
今天，5分鐘勞動后，我們都等待著林老師來給我們布置語文作業(yè)，林老師轉(zhuǎn)過身，在作業(yè)角寫上“今天沒有任何家庭作業(yè)”我們都用奇怪的眼神看著林老師，再看看數(shù)學(xué)郭老師，他也笑著點點頭，同學(xué)們都呆住了，實在太不可思議，大家都覺得這只是一個心理測試，因為我們是畢業(yè)班了，作業(yè)量非常大，林老師似乎看出了我們不相信的心理，說：“今天沒有任何的家庭作業(yè)，大家可以做自己想做的事情。”同學(xué)們立即樂開了花，可我，一向討厭作業(yè)的我，卻沒有高興起來，心里總是覺得怪怪的。
回家后，我坐在書房發(fā)呆，今天沒有作業(yè)，總是怪怪的，把我的一切生活秩序都打亂了，原本回家都是先做作也的.，可今天沒有作業(yè)，我也不知道怎么要做什么。我先到客廳走了幾圈，無所事事地等待媽媽下班回來做飯。媽媽回家了，第一件是就是問說： “兒子，今天作業(yè)做完了嗎？”我搖搖頭。 “很多嗎？”媽媽邊走到廚房邊說。 “今天根本沒有作業(yè)，我都不知道要干什么！”我邊走邊說。 “今天是周末，盡量不要使時間空虛掉，要珍惜好時間，雖然沒有作業(yè)，你也可以自己去布置作業(yè)。要不你去把閱讀題做完，咱們今晚一家三口去是麻辣火鍋！”媽媽邊喝水邊說。
說的也是，老師沒布置作業(yè)，自己安排吧！
我重新回到書房，現(xiàn)在有事情作了，我心里覺得有點高興，也不知為什么！
即使老師沒布置作業(yè)，自己也可以好好安排，不代表老師沒布置作業(yè)，就可以瘋狂的玩了，自己也要好好的安排，盡量不要使時間空虛掉！
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