家庭作文

時間：2023-09-02 10:47:04 家庭我要投稿

家庭作文9篇（熱門）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的家庭作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭作文9篇（熱門）

家庭作文篇1

　　今天，我帶大家去我的家庭看看吧！

　　我們家有五口人，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我。

　　爺爺是一位認真的爺爺。每一次，爺爺都能檢查出我作業的錯題。爺爺還是一位老教師，而且還有很多學生，爺爺非常細心，我一定要向爺爺學習，改掉粗心的毛病。

　　奶奶對我的培養非常嚴格。每周四的晚上奶奶帶我去彈琴，我只有彈錯了一個音符，奶奶就會不高興。現在，我在奶奶的.指導下已經彈的很好了，我要繼續努力，不辜負奶奶對我的期望。

　　爸爸是一位勤奮的爸爸。每天，爸爸都為大家奉獻非常多，爸爸早上早早地起床吃完早點就去上班了，晚上，七八點才回家。而且回來了就又學習了，我一定要與爸爸學習做一個勤奮的人。

　　媽媽給我的感覺是很有耐心、很溫柔。打給我沒有考出好成績時，媽媽總是鼓勵我、幫助我，讓我有信心與細心來認真的做好每一件事。

　　我喜歡爺爺、奶奶、爸爸、媽媽更喜歡我的家庭，我的家也是一個充滿了溫暖的家。

家庭作文篇2

　　星期六晚上，一家人坐在沙發上，沒有事情做，干點兒什么好呢？對了，不如來一場家庭“喜怒哀樂”表演賽吧！

　　我和爸爸來表演，媽媽當裁判，爺爺奶奶當觀眾。比賽開始了，我把爸爸往前一推說：“爸爸先來”，爸爸裝模作樣的清了清嗓子。媽媽說：“喜”，爸爸說：“哦，我中獎了”，“怒”媽媽說。“今天我花了10多元錢，居然買了一包假煙，我要去找他們算帳”，爸爸剛說完，便拿出一包煙盒踩了起來，“對，一定要找他們去算賬！”媽媽說。“樂”呢？爸爸反應可真快，一抹臉又樂了起來：“我明天休息，可以睡懶覺了！”“哀”媽媽說。“這部電影真是太悲哀了”爸爸邊說邊擠出幾滴眼淚來。

　　輪到我表演了，媽媽說：“喜”，“我終于當上小組長啦！”我邊說邊蹦著，不一會兒，媽媽說：“怒”，“真討厭！她把我新買的`筆弄壞了。”說完，媽媽又說：“哀”，“這次數學只考了90分。”我說。媽媽又說：“樂”呢？“我的作文終于發表了！”我說。

　　游戲完畢了，媽媽對我說：“你們表演得都不錯，爸爸90分”，我焦急地盯著媽媽，想知道我的分數，媽媽好像也看出了我的心思，故意說：“你嘛，演得非常出色，100分！”我聽了高興得跳了起來。

　　一場游戲就在歡笑聲中結束了，這次游戲讓我感受到了家的溫暖，家的歡樂。

家庭作文篇3

　　“這里擦一擦，那里抹一抹，中間那里掃一掃，然后再拖一拖，快點快點。”媽媽指揮著我們。“我來了。”爸爸像媽媽的救星一樣，急忙趕了過來。“我也來了。”我和弟弟異口同聲地說。不要以為我們在玩游戲，我們是在做家庭大掃除呢！

　　暑假的一天，我們一家四口在家里大掃除，我和弟弟拿著抹布，媽媽拿著掃把，因為爸爸是我們家的“大力士”，所以拖把由爸爸來拿，當然水桶也由爸爸來擰。媽媽提出了一個棒極了的主意：“要不我們來比賽吧！看誰打掃得最干凈。”“好。”我們都雙手贊同。“我來分地方。”我向媽媽請求。大家同意了。“好，弟弟收拾大陽臺和小陽臺，還有你自己的房間；媽媽收拾廚房和餐廳，還有你自己的房間；我收拾兩個衛生間和我自己的房間；爸爸收拾大型客廳。”大家表示沒意見，全體通過。

　　大掃除開始了，弟弟在抹大陽臺的一扇玻璃門，爸爸打開門沒有看見弟弟，弟弟也沒有看見爸爸。爸爸把頭一抬，弟弟把手一搖，就把抹布和爸爸來了一個親密接觸，爸爸頓時變成了大花臉，像唱京戲的花臉，爸爸還順勢將拖把在空中一甩，唱到：“我是魯智深，灑家來也，看我的`武功……”我、媽媽和弟弟笑得肚子都疼了。弟弟的眼淚都出來了，他一轉身，和硬邦邦的墻來了一個親吻。弟弟摸著被撞疼了的頭，口里嘀咕著：“終于知道什么叫樂極生悲了。”我和媽媽爸爸笑得前俯后仰。弟弟又故意把手放到骯臟的地方，在媽媽的連衣裙上拍了一個小手印……

　　在歡聲笑語中，家被我們打掃得一塵不染，收拾得整整齊齊。笑過之后，爸爸語重心長地對我說：“一屋不掃，何以掃天下，你們倆懂嗎？”我雖然不太懂，但我知道爸爸的話一定有深刻的意義，我會去弄懂這句話的意思，并認真去做！

　　一場大掃除讓我家充滿歡樂，還有許多有趣的事情，就在我家發生，我愛我的家人，我愛我的家。

家庭作文篇4

　　今天，我們全家來了一個大掃除，大家各自都有活干，我們就來看一看吧！

　　爸爸在拖地，媽媽在擦桌子和門，外公幫忙收拾房間，我生病了，不能幫一點忙。

　　爸爸一次又一次地換水，一次又一次地拖客廳，直到把地拖亮了為止。一塊塊地被爸爸拖得閃閃發光，沒有一點灰塵，但爸爸已經糨得滿頭大汗了。

　　媽媽擦的門和桌子是那樣干凈，簡直是一塵不染。媽媽在擦那些門的.時候，是那樣細心，是那么認真，她的這種精神真讓我敬佩呀！

　　大家可別小看我的外公，他雖然上了年紀，但說起勞動他可強了。外公先把我們家的床整理得十分平整，然后把臟衣服放洗衣機里洗掉，最后還刷起了拖鞋呢，我家的個公是不是很能干呀？

　　大掃除結束了，這個大掃除用了我們整整一個早上，大家終于可以休息了。但外公還要忙著做飯。我想對外公說：“謝謝您，長大了，我一定要給您做可口的飯菜！”

家庭作文篇5

　　其實，我不太清楚什么是家庭環保，所以我就理解為在家做的有關環保的事，而我家里環保并不多，但有一個“摳門”的老媽，家里總會環保些。

　　在我家，第一位肯定是水的問題，在水的問題上，我家都已經規劃好了。從早上開始，從刷牙開始，我們從后門刷牙，因為后門那邊有幾十棵樹，刷牙時用的水就不浪費了，然后是洗臉，洗臉不能用流水，洗完臉后的水用來潑在后面的樹上，反正那樹的占地面積挺大。

　　上午，洗衣服也是在后門洗，洗完直倒水泥地上，流到樹那，又澆樹了，最后把衣服上包沫清完的水，和沒用過的水一樣，還留在盆里，將衣服拿出去后，用剩下的水拖地，然后把水倒在后面一部分，還有一部分沖了馬桶。中午，淘米時，把淘米用的水倒在茶瓶蓋的上面，用那些淘米水分別去澆家里種的幾盆被移種的野生菜，買的.一盆吊蘭和從鄰居那拿吊蘭有根長在原先的吊蘭上的栽過來的兩棵葉子細長的吊蘭，還有從親戚家小菜園找來的記住蘆薈，現在都已經長得挺大的了。

　　除了用水，用紙也要節約，說的是草稿紙，最肯定的是一張紙肯定正反兩面都要用。其次，我有一妙招，用不同顏色的筆寫，寫過后還可以再寫幾遍。當然，草稿紙也不能亂寫，但在學習用品上我媽還是挺大方的。

　　其實，我們本就應該節約用紙，要不然，要砍掉多少樹節夠我們用，我們更應該節約用水，水是生命之源，如果沒了可用的水，我們就相當于在自殺！

家庭作文篇6

　　今天，我、媽媽、姥姥和姥爺做了一個有意思的游戲，叫猜謎語。

　　首先，我昂首挺胸，站立起來，給大人們出了一個腦筋急轉彎：什么布剪不斷?我的話音剛落，姥姥就舉手了，回答說：“是瀑布。”唉，沒想到姥姥一下就猜對了，她特別高興。姜還是老的辣呀!

　　接著，媽媽又給我們出了一道腦筋急轉彎：生產日期與有效期是同一天的產品是什么?我們冥思苦想，過了一會兒，姥爺說：“是炒菜。”媽媽笑著搖了搖頭。我請求媽媽給我們一點提示，媽媽說：“是跟紙有關的，能用眼睛看的.。”只見姥爺皺著眉頭，右手向上推了推老花鏡，慢悠悠地說：“是不是書本?”媽媽依然搖頭說：“還不對，但和我的答案有點相近。”我們都急壞了，媽媽還賣關子呢。我又說：“是人。”聽到我的答案，一家人都笑了起來，媽媽跟我解釋說：“人不是產品，不對。”最后，姥爺猜對了，是報紙。

　　我想，猜謎語的游戲真好玩，我下次還要玩這個游戲。

家庭作文篇7

　　家庭教育，其實是一個與孩子心理溝通的過程，是一場心理戰，所以，不妨多施些小計，家庭教育敘事。講究點策略。

　　我女兒今年9歲，愛吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。

　　一天，要吃中午飯了，女兒突然說：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”

　　“不行，飯做好了，不能吃那個！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說：“太臟了，不衛生，不能當飯吃！！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態度強硬起來，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯。”

　　奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”

　　爺爺說：“能花幾個錢，走，爺爺領你去吃！”

　　女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無濟于事，徹底失敗。

　　我坐在桌邊反復思考，總結了一下失敗的教訓：無論是我對孩子強制式的命令造成和孩子之間關系的對立，還是老人缺乏原則地對孩子遷就，都犯了同一個毛病，都是以“孩子為中心”，家長被孩子所控制了——我面對孩子的教育，或憤怒，或無奈，缺少方法。看來我該多想想應對的招數了。

　　其實這也是一場戰爭——心理戰，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會揣摩大人的心理，更會鉆空子。所以對于每個家庭成員，雖然角色不同，表達方式可以不同，但要達到共識，目標一致，才能真正達到教育孩子的目的。因此，首要的任務是統一戰線，可老人雖然認同道理，卻總是心太軟，這時就要多動點腦筋了。

　　不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動了心。我心生一計來了個“調虎離山”，和顏悅色地找個借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時脫離情緒對抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護傘”過度呵護。

　　回到家里，為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒有對她發脾氣，因為那樣不但解決不了問題，反而會強化孩子愛發脾氣的毛病，另外，有時候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會找借口發泄出來，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂慮，牢騷，怨恨等不快，使其達到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發泄，冷漠地應對，沉默是金，巋然不動，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒勁了，主動向我承認錯誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個臺階下，“你餓了吧，快吃飯，動畫片快開始了。”女兒聽話的拿起筷子。

　　可是，這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠處，來回經過，看到正在烤著的羊肉，聽到叫賣聲，女兒的腳步又遲緩了，這對于她來說是極大的誘惑，如果簡單的制止，會造成心理壓抑，嚴重時會導致心理疾病。我靈機一動，“聲東擊西”轉移女兒的注意力，“你看，那個人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書店搞什么活動呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說“好，去看看。”一邊走我又告訴孩子，我學會了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計。

　　又一日，我和女兒下樓時遇見鄰居帶兒子去醫院，仔細一問，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說“恐怕是痢疾，要打針。”女兒大驚，我則因勢利導地述說了羊肉串的.危害：1不衛生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領孩子上網查閱科學的飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學習精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會養成不知節儉亂花錢的壞習慣。女兒信服地點了點頭。

　　那天以后，女兒再沒要求吃羊肉串，每當路過買羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅定地搖搖頭“太不衛生了，又沒營養，不吃了！”

　　此后，我也經常將這些計謀應用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰屢勝，其實，家長對孩子的教育占盡天時、地利、人和。（天時——孩子和父母相處時間長，地利——熟悉的家庭環境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關系，使家長的思想道德，言行舉止會給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優勢，結合孩子的個性特點，抓住日常生活中點滴小事作為教育契機，體察孩子的情感，深入孩子的內心世界，改變說教責罵的態度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計可施”的，范文《家庭教育敘事》。看來，家庭教育也要學學兵法，有策略才不會亂了陣腳。

家庭作文篇8

　　今天可以說是我的“作業日”——我一整天都在寫作業，不過，晚上看新聞聯播時，我和爸爸上演了一場小鬧劇。“蟲蟲，開電視機看新聞聯播。”爸爸一邊掃地一邊吩咐道。“哦!”我無精打精地應道。“哎!”爸爸每天讓我看新聞聯播，沒有一天可以看動畫片。

　　“哎!”我又嘆口氣。打開電視，新聞聯播正好開始。我往沙發上一坐，玩弄起沙發上的小靠枕。爸爸見我嘟著嘴，耷拉著腦袋，焦急地問：“怎么啦?生病了?”我抬起頭，有氣無力地回答道：“我不想看新聞聯播。”爸爸皺起眉頭，說：“那可不行，每天都要關心國家大事。”停頓了一下，繼續道：“這樣吧，你看完后，我考你幾個問題，現在就聽題。”我怏怏不樂地聽著。爸爸清了清嗓子，說：“聽好了!第一題：×××是男是女?第二題：他有幾只眼睛幾個鼻子幾張嘴?”并一本正經地問我：“怎么樣?很難吧!”

　　我聽了，樂得前仰后合，笑道：“這種問題，三歲小孩都知道。”爸爸也被自己的'幽默逗得哈哈大笑。連一旁的媽媽邊摸著笑痛的肚皮邊說：“你這問題就相當于問‘女兒是不是女的’一樣!哈哈哈……”我們仨人笑作一團。說也奇怪，接下來的新聞聯播，也就不讓人討厭看啦!