家庭敘事作文

時間：2024-07-31 01:40:28 家庭我要投稿

家庭敘事作文集錦7篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的家庭敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭敘事作文集錦7篇

家庭敘事作文篇1

　　“現在是北京時間晚上七點整！”報時鐘響起。

　　七點鐘？！

　　現在可是飯后看電視的黃金時段，且不說那精彩的電視節目，就是那大吃一頓后觀看電視的倦意，也讓我們一家人“爭相斗爭”。

　　爸爸是不折不扣的“新聞發燒友”，他所看，所聽，所說的都與新聞有關，so他孤軍作戰，為“新聞派”的'首席大將；現在是偶像劇的天下，媽媽也深中其毒，為“偶像派”的忠實fans；而我和妹妹最留意娛樂快訊，最八卦明星的那些事，所以我們倆為“娛樂派”的鐵桿粉絲；當然，那小弟弟自然敗于《喜羊羊與灰太狼》《海綿寶寶》等卡通節目的石榴裙下。

　　七點鐘！電視之戰，action(開始行動)！

　　嘴里扒著飯，眼里盯著表，一聲不出地監視著大家的活動。看似他們的飯意還未停，我向妹妹使了個眼色。我放下碗筷，飛箭似的奔向客廳，收起遙控器。打開電視機，調低音量，妹妹也算準了時機，來到了客廳，并在我耳邊呢喃兩句：“姐，今天的飯菜他們都很鐘意，而媽媽還得洗碗，看來今天電視我們霸定了！”

　　可正當我們得意地等著廣告時，老爸出現了！！

　　“去，去，作業寫好了嗎？快去寫！”（這是他的拿手招式）

　　我們無可奈何地走開。突然我靈機一動，我原路返回，趴在他耳邊說：“不給我們看，那我就怕我嘴巴不密，把某某人昨天吸煙的事告訴老媽，

家庭敘事作文篇2

　　家庭教育，其實是一個與孩子心理溝通的過程，是一場心理戰，所以，不妨多施些小計，家庭教育敘事。講究點策略。

　　我女兒今年9歲，愛吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。

　　一天，要吃中午飯了，女兒突然說：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”

　　“不行，飯做好了，不能吃那個！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說：“太臟了，不衛生，不能當飯吃！！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態度強硬起來，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯。”

　　奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”

　　爺爺說：“能花幾個錢，走，爺爺領你去吃！”

　　女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無濟于事，徹底失敗。

　　我坐在桌邊反復思考，總結了一下失敗的教訓：無論是我對孩子強制式的命令造成和孩子之間關系的對立，還是老人缺乏原則地對孩子遷就，都犯了同一個毛病，都是以“孩子為中心”，家長被孩子所控制了——我面對孩子的教育，或憤怒，或無奈，缺少方法。看來我該多想想應對的招數了。

　　其實這也是一場戰爭——心理戰，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會揣摩大人的心理，更會鉆空子。所以對于每個家庭成員，雖然角色不同，表達方式可以不同，但要達到共識，目標一致，才能真正達到教育孩子的目的`。因此，首要的任務是統一戰線，可老人雖然認同道理，卻總是心太軟，這時就要多動點腦筋了。

　　不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動了心。我心生一計來了個“調虎離山”，和顏悅色地找個借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時脫離情緒對抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護傘”過度呵護。

　　回到家里，為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒有對她發脾氣，因為那樣不但解決不了問題，反而會強化孩子愛發脾氣的毛病，另外，有時候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會找借口發泄出來，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂慮，牢騷，怨恨等不快，使其達到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發泄，冷漠地應對，沉默是金，巋然不動，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒勁了，主動向我承認錯誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個臺階下，“你餓了吧，快吃飯，動畫片快開始了。”女兒聽話的拿起筷子。

　　可是，這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠處，來回經過，看到正在烤著的羊肉，聽到叫賣聲，女兒的腳步又遲緩了，這對于她來說是極大的誘惑，如果簡單的制止，會造成心理壓抑，嚴重時會導致心理疾病。我靈機一動，“聲東擊西”轉移女兒的注意力，“你看，那個人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書店搞什么活動呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說“好，去看看。”一邊走我又告訴孩子，我學會了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計。

　　又一日，我和女兒下樓時遇見鄰居帶兒子去醫院，仔細一問，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說“恐怕是痢疾，要打針。”女兒大驚，我則因勢利導地述說了羊肉串的危害：1不衛生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領孩子上網查閱科學的飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學習精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會養成不知節儉亂花錢的壞習慣。女兒信服地點了點頭。

　　那天以后，女兒再沒要求吃羊肉串，每當路過買羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅定地搖搖頭“太不衛生了，又沒營養，不吃了！”

　　此后，我也經常將這些計謀應用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰屢勝，其實，家長對孩子的教育占盡天時、地利、人和。（天時——孩子和父母相處時間長，地利——熟悉的家庭環境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關系，使家長的思想道德，言行舉止會給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優勢，結合孩子的個性特點，抓住日常生活中點滴小事作為教育契機，體察孩子的情感，深入孩子的內心世界，改變說教責罵的態度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計可施”的，范文《家庭教育敘事》。看來，家庭教育也要學學兵法，有策略才不會亂了陣腳。

家庭敘事作文篇3

　　家庭風波對我來說，可是太熟悉不過了，因為經歷太多了嘛！

　　“叫你拋不拋，現在好了吧？資金又被套死了！”在客廳也能清晰地聽見從房間內傳出的吼聲。唉…老媽又在訓老爸了，而老爸也只能是乖乖地在一旁聽著，不敢挪動一點點地方。而老媽，一面對老爸的.“羔羊性格”，就會立刻擺出“直搗黃龍”的姿態，對老爸“狂轟濫炸”！

　　到了晚飯時間，老媽依然擺出一副生氣地樣子，一聲不吭地大口大口吃飯。而反觀老爸，一邊扒飯還一邊瞄瞄老媽，一口大氣都不敢出！看見這情形，我打算打破僵局先開口：“老爸，你怎么那么怕老馬呀？”我故作輕松的哈哈笑起來，老媽也用的得意地眼神瞥了瞥老爸。老爸眼睛一瞪，終于拿出了男子氣概，不過不是對老媽，是對我。老爸對我吼道：“大人的事，你小孩家知道什么！”說完，又默默地“埋頭苦干”了。我一肚子委屈，小孩子家也不過是想活躍活躍氣氛么。

　　我們家的家庭風波，從來都是老媽掌握主動權，而老爸被“批”后，就把氣撒在我身上。我呢，就只好做那只代罪羔羊了！

　　這就是我們家的家庭風波。

家庭敘事作文篇4

　　遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家家是一個溫馨的字眼，人們聽到它就會有一種溫暖的感覺涌上心頭，可是家又是什么呢？

　　家是一家人生活的地方。家庭的幸福要靠每個家庭成員一起創造，一起努力。而我的家是由工作忙碌的爸爸，和藹可親的媽媽和活潑好動的我組成的。

　　瞧，我那胖胖的爸爸就要回來了。他那圓圓而又慈祥的臉上，總是浮現出一絲笑容，好像永遠不會發脾氣似的；濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁上面還架著一副眼睛，反正是怎么看怎么讓人覺得親切。他到家的時候己經不早了，還喝的醉熏熏的，但是他每次都不會忘記過來探望探望我，讓我感受的濃濃的.父愛。

　　中午回到家，就可以看到媽媽在廚房里忙來忙去。看，她那一雙如柳葉般的眉毛牢牢刻在了她那橢圓形的臉上，眼睛清澈而明亮，讓人感覺到世界上一切事物都是美好的，沒有一點污濁。媽媽不僅要干家務活，還要照顧我。每次在我失敗的時候，都給予我以鼓勵和信心，讓我有勇氣面對以后的坎坷。

　　我，在爸爸媽媽的關懷下長大了；而爸爸媽媽卻因為我蒼老了很多。他們對我無微不至的關懷，讓我感到無比的幸福，我一定會不辜負他們對我的期望，一定會好好學習報答他們的。

　　這就是我的家。如人飲水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起風時添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。

　　家是彩色的。有綠色，因為家有青春的活力；有紅色，因為家有夏天的熾熱；有金色，因為家有秋天的豐收有白色，因為家有冬天的恬靜；有粉紅色，因為家永遠充滿著愛與期待

　　我所體會到的家就是這樣，由愛編織的故事，叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動一輩子。

　　嘿，我的家庭，還真不是吹，特別快樂。別的不說，就奉行一條：真理至上，人人平等。就是說，我們家很民主，正是因為這樣，發生了一件件有趣的事情……

家庭敘事作文篇5

　　不一樣的課堂與作業

　　我可以想象未來的課堂是什么樣的，大家在動物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間，大家認真聽老師講的東西，它們是怎么生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什么？下課啦！大家一起給它們喂食物，玩耍。看著都有趣，都喜歡。放學后，我們回到家，為家長表演節目，為家長講述今天學到的知識。為什么？因為，這就是老師給我們布置的作業。做玩這些，我們就開始玩耍了！這就是我的想象。

　　不一樣的課堂與作業

　　我可以想象未來的課堂是什么樣的，大家在動物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間，大家認真聽老師講的東西，它們是怎么生存的?它們是怎樣生活的`?還有，它們所要吃的東西是什么？下課啦！大家一起給它們喂食物，玩耍。看著都有趣，都喜歡。放學后，我們回到家，為家長表演節目，為家長講述今天學到的知識。為什么？因為，這就是老師給我們布置的作業。做玩這些，我們就開始玩耍了！這就是我的想象。

家庭敘事作文篇6

　　誰說做飯一向都是女人的事啊。其實我們男人也會做飯，男人做飯，那才叫man。

　　今天就由我羅曉松這個家庭小煮男來講述我的做飯經歷吧。

　　今天，我主動要求老媽，這頓飯讓我來做。我先把那些菜洗了，然后就準備開始做飯了。首先是炒菜，不過這是我的一次做飯，不知道該放多少鹽，就隨便用勺子勺了一勺下去。那個湯不知道該放多少水，結果就煮了一大鍋湯。那個肉更糟糕，煮的又韌又咸。

　　啊，花了我一個多小時，終于把我們家的這頓飯做好了。我把那些飯菜端上了飯桌，興高采烈的叫來父親品嘗。“這菜太咸了，這湯放太多水沒有味道，這肉太咸了和韌”，父親說。聽了父親這些話，我當初就像被潑了一桶冷水，我失望極了。但我也絕不會因為此而放棄的。

　　每當老媽在廚房做飯的時候，我都會溜到廚房里去，看看老媽是怎么做出這些美味的飯菜的。我覺得我偷師學藝的'差不多了。就再去要求老媽這頓飯讓我來做。老媽有點懷疑我的手藝，想想第一次做的飯還真讓人懷疑。我央求老媽，老媽終于答應了我的請求，讓我來做這頓飯了。時間一分一秒的過去了，飯終于做好了，我趕緊的去請我的老爸出來嘗嘗，“不錯嘛，有進步了，比上次好了許多。”聽了父親的這番話，我非常欣喜。

　　于是我就央求老媽以后家里的飯由我來做，老媽見我這次的手藝也進步了不少，爽快的答應了。這我的手藝也不短的進步了，且我的手藝也得到家里人的認可，做的菜也越來越美味了。從此，我便成了家里的小煮男了。

　　男人做的飯不一定亞于女人，只要你有一份信心，你就會做的很好。會做飯的男人才是真正的man。

家庭敘事作文篇7

　　在我們家，吃過晚飯我們就下跳棋比輸贏來決定誰來洗碗。我們的原則是輸家負責洗碗。

　　對戰開始了，我和媽媽一組，因為爸爸平時比較歷害，我和媽媽都下不過他。

　　第一局是我和爸爸對下，媽媽當我的指揮員。

　　我們下的難分難解，不分勝負。突然，我看見了一下出口，于是爸爸輸了。我高興的叫了起來。爸爸說：“有什么了不起的，還有一局呢，你們等著吧，一下局你們會輸的更慘！”

　　于是，第二局開始了，這一局是爸爸和媽媽對下了，這一次我又成了媽媽的指揮員了。時間一分一秒的過去了，媽媽的棋已經全部被爸爸的棋堵死了，眼看就要下輸了。我在旁邊看著，突然我發現了一條突圍的路，這樣可以會讓媽媽起死回生，便給媽媽說：“媽媽下這棵，這步棋會讓你突圍，你將打敗爸爸的。”經過我們兩人的`努力，爸爸終于輸了。媽媽得間忘形的說：“輸了吧，快去洗耳恭聽碗吧！”

　　于是爸爸便垂頭喪氣的去洗碗了，這就是驕傲的下場。

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