高中二年級家風作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的高中二年級家風作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中二年級家風作文1
大家每一個人都在一個家庭里生活。校有校風，家，當然也有家風啦。家風是一家的道德標準，好似糧食通常，是一個家必不可少的成分。而大家家的家風則是：勤勤懇懇，做事認真，對人友好。
我的父親就是一個勤勤懇懇，做事認真，對人友好的人。他的口才也非常不錯，嘴里總能蹦出一些大道理來，猶如一碗碗“心靈雞湯”，讓我在學習中知道了很多。當我考試不理想時，父親都能針對我不足的地方，對我進行指點。小時候，我總會感覺父親真啰嗦，這部分話講了一次又一次，有哪些好講的。目前的我，慢慢的了解了父親的良苦用心，知曉了父親是為我好，他告訴了我如何做題，如何學習，如何改正我們的不足這部分話在我的學習上給了我非常大的幫忙。看到這里，大伙肯定想問：“你父親說得那樣有道理，給了你那樣大的幫忙，以前一定學習非常不錯吧！”我以前也產生過如此的疑問，父親說：“我才讀到初中，就去助你爺爺干活了，我目前可以告訴你如何學習，都是把以前的經驗概要出來的。”他還不忘打趣說：“如果你父親當年認真學習，早就上清華北大了！我聽了后，笑了笑，父親也是。
父親是一個對人友好的人。父親的性格特點非常不錯，笑容幾乎都掛在臉上，也是一個講義氣的人。父親的朋友不少，他也非常擅長交朋友，或許就是大家平時所說的“自來熟”吧！同樣，他還是個勤勤懇懇的人。父親的工作不是特別地悠閑輕松。天天7點左右出去，晚上大概6點左右回來，父親從來沒說過累。在他的臉上留下了歲月的痕跡，眼角也有了一絲皺紋。我知曉，父親如此都是為了我和弟弟。而我也應該在學習上多下功夫。
在學習中，我勤勤懇懇，不隨便放棄，好好學習。在日常，我愛笑，性格開朗，也非常愛交朋友。參加一些比賽是，比如科學小論文，我也會認真，盡我們的努力去做。如此一個好的家風塑造了一個如此的我。我從父母的身上學到了很多好的品質，不斷汲取他人的優(yōu)點，努力改正我們的不足之處。如此的家風會讓我不斷地健全自己，讓自己變得更出色。
如此的家風會隨時隨著著我，隨著著我成長，隨著著我的一生！
高中二年級家風作文2
家風，又稱門風，是一個家庭或家族所奉行的道德模范，崇高的風骨氣節(jié)，家庭中特有些文化環(huán)境所構成的一種風氣，有著家族特點，稱之為家風。
作為世界上歷史最為悠久的民族，中華民族是很重視家風培養(yǎng)的，由于家庭是國家的基石，社會的小細胞，每一個人都會從家庭走向社會，家庭怎么樣將會從根本上致使社會進步。家風正則世風正，家庭文明，則社會文明。
司馬光是北宋的政治家、史學家。一生忠孝節(jié)義，恭儉正直，他以儉為樂的品德，一直被后世傳頌。他常常教嬰幼兒教育子說：“食豐而生奢，闊盛而生侈。”為了使兒子認識到崇尚簡樸的要緊，特意為兒子司馬康寫作《訓儉示康》一文。表明自已簡素為美的追求，他需要兒子，不但自己要節(jié)儉，還要教會子孫后代，讓他們堅持并牢記先輩打造的簡樸家風。司馬光還不斷告誡小孩說：“念書要認真，工作要踏實，生活要簡樸，表面上看著不是經國大事，事實上是興家繁國的大事。正是這部分看上去容易道德品質匯聚，才能塑身、云筑網(wǎng)，乃至治國平天下。
愛國詩人陸游則特別重視對兒孫的愛國教育，諄諄告誡兒孫要憂國憂民，忠君報國。他在《示兒》中說：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。他的一片忠心盡在其中，陸游寫過一百多首教嬰幼兒教育子的詩，他以這種形式傳遞家風，把他的愛國思想深深印在了兒孫心中。
是啊，古人這樣崇尚儉樸，重視德行，家族就愈加興旺，子孫就愈加有出息。而作為后輩的大家，也要主張節(jié)儉，以儉為榮，以奢為恥，杜絕浪費，節(jié)省每一粒米、每一分錢、每一滴水、每一度電，從身邊小事做起。
而愛國是每一個人最基本的義務，要以自己是中國人而感到驕傲和自豪，在關注體育賽事，國內外新聞，心中一直有我是中國人的信念，為民族富強不懈奮斗。
家風是一種無言的教育，有哪些樣的家風就有哪些樣的子孫。而作為祖國花朵的`大家，要遵守并牢記優(yōu)良的家風，共建一個風清氣正的社會！
高中二年級家風作文3
或許，我的詞語不夠豐富；或許我的語句不夠優(yōu)美；或許我的文章其他人看了不會潸然落淚。但我寫的每一筆都發(fā)自內腑。或許，你并不會相信，但我依舊堅持。
家風，與其他人家相比，可能我家家境可能會差。要比寬裕，我家的確不強；要比學歷，我家真的算是差的無話可說。但，我的家庭里依舊存留著感染我，變化我的東西那就是品行與寬容。
爸爸媽媽對我的需要并不高，他們并無需我有多么出類拔萃，雖然每一個家長都有一顆望子成龍的心，我的家長也不例外，但他們不期望會發(fā)生譬如：我為成績落淚、自責、沮喪。不期望我為了學習不好好照顧自己。睡眠與飲食方面非常重要，由于個別緣由我是住在輔導班家里，所以每一周只回家一次我的家長見到我時，每次都會問我近期是如何瘦了，拿著一大些吃的，叮囑我好美味飯，好好休息。而不是一周疲勞的我一見到他們就被問成績情況。總體來講我的爸爸媽媽不會抓的太輕也不會天天像看待囚犯通常。
我的爸爸媽媽不會抓得太緊還是有蠻大有哪些好處的，由于我因此培養(yǎng)了一種自覺心，我不需要老師、家長們提醒便會自覺寫作業(yè)，該寫的寫，該背的背，偶爾有空就多加復習，成績自然而然的就上去了。即使我真的出人意料的考差了，我的家長也不會不管三七二十一的批評我，他們會努力探尋致使這種結果的根源，然后斬草除根，可以說這是一種比直接批評愈加明智的做法。在我眼里這個即使做寬容了，家長的寬容換來相對應的是我的自覺。由于有的其他原因的加入，也使我比正常小孩愈加懂事，也就是理解家長了解家長的苦心難處吧！
品行這方面，我的家長也有做比較大的教育。可能爸爸媽媽能教給我的東西并不多，由于他們的學歷并不高，但他們能教我做人的品行。媽媽曾與我說過：做到的善良是不可能的，但你也要像爭取成績一樣爭取變得善良。正直也是如此。我想媽媽指的東西還有不少，你們應該也能了解。
萬事都沒辦法做到完完美美，但首要條件是你要竭盡所能地去爭取。
可能我的家庭家風做不到，但我的的確確因他而改變，而成長，而懂事，我是喜歡這個家的。
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