[經(jīng)典]實用的義賣活動的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的義賣活動的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

義賣活動的作文 篇1

　　8月25日：我們紅領(lǐng)巾海燕小隊參加南山書城的義賣活動：和敬愛的班主任郭老師，和親愛的同學(xué)家長們一起為貧困山區(qū)的小朋友們獻(xiàn)愛心，我們把心愛的玩具和珍藏的各式小玩意拿來－擺成自選超市小地攤，大家都自己嘗試做一回小老板，把義賣籌集的善款捐獻(xiàn)給讀不起書、買不起玩具的西藏小朋友。

　　這回義賣活動，我的銷售額不太理想：一只兔娃娃售價5元（被雅琪客串購買）；一只憤怒的小鳥被一位熱情的阿姨以5元錢爽快地買走；最可惜是的那個原裝的芭比鞋型筆套，我開價20，一位叔叔說便宜些，本來他想18塊來買的，結(jié)果我一著急，說成了10塊。可把那位叔叔樂壞了，立即掏錢買單！讓我有些舍不得和郁悶。

　　不過，最讓我開心的事，竟然還有一個意想不到的收獲，我見到郭老師走來走去很辛苦，很想把一個簡易的紅色剪紙杯墊送給郭老師，但郭老師卻認(rèn)真地說：這里的賣場沒有免費的東西，還是堅持付給我1塊錢。爸爸告訴我，這是郭老師以身作則，很想多為今天的慈善工作盡多一份力量！郭老師，真是我們的好榜樣!

　　活動結(jié)束后，郭老師真給力，她要請我們所有的同學(xué)去麥當(dāng)勞吃冰激凌，我可激動呢，因為媽媽平時總是不同意給我吃冰凍的食品。雖然冰激凌賣完了，但郭老師還是慷慨地請大家吃小薯條和可樂！大家吃的'可開心呢，給今天的義賣活動劃上了一個完美的句號！

　　謝謝郭老師，謝謝所有今天參加活動的叔叔、阿姨和同學(xué)們！也希望今后會有更多的同學(xué)加入到這樣的義賣活動中來。就象郭老師說的，這樣的實踐知識是無法在課本中所學(xué)習(xí)學(xué)到的，實踐出真知！

義賣活動的作文 篇2

　　5月22日，金筆作文舉行了“帶著愛心趕大集”活動，那里熱鬧非凡，叫賣聲令我神情向往，這次，我可不能缺席。

　　終于到了目的地——財富廣場。啊！那里人真多，都可以用人流如潮，成群成對來形容了。我找到一個空地，把物品一樣一樣的擺放在地上，由于我的商品種類繁多，還沒擺完，就有不少人把目光投向我的小商鋪，引來了周圍店主酸溜溜的目光，而我不好得意美滋滋地跟顧客們作介紹。一開始，還有許多顧客，但最后都被“價格君”嚇跑了。 唉！好吧，但我賣的都是好貨呀！自己不能虧本，還要留住白花花的“銀子”，可真難��！這時，我的好朋友給我出了一個妙計，讓我頭腦清醒，茅塞頓開，到底是什么呢？哈哈！告訴你吧，只要有人買超過5元的東西，就可以抽一次獎，另外，我還即興寫了一句話：“大獎很大，小獎很多，若要來抽，必定發(fā)財！”我用顯眼的金色發(fā)光筆寫了出來，放在最高的地方。這一舉動果然吸引了許多人，這時，一位看起來20多歲得到年輕阿姨看中了我的小雛菊皮筋，便笑盈盈的問：“小妹妹，皮筋多少錢？”我頓時往臉上“抹蜜”：“2元。”那位阿姨大驚失色，連忙叫了起來：“小朋友，做事情那么貪，長大后進(jìn)牢的！便宜點，上次我看的.才一元�！蔽乙娗闆r不妙，連忙使出自己的三寸不爛之舌，侃侃講道：“阿姨，我這些東西都是百分之百的真貨，都是從精品屋里挑出來的，光這個雛菊皮筋就兩元，你帶著這個真心好看，不然我不會降低這么多價格的，我們是滿5元抽一次獎，今天，這三元就免了，你再抽一次，肯定值！”阿姨這才露出了微笑，乖乖地掏出兩元。開始抽獎，啊！這位阿姨的手氣還不賴呢，抽中一個炒冰器。阿姨樂不滋滋地笑了，而我強顏歡笑，心都在滴血，又虧大了！

　　到了捐款活動，我想拿大腹便便的富豪似的，向捐款箱里丟進(jìn)了10元，心里有一種說不出的高興。太陽漸漸升到當(dāng)空，到了正午，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去散去的人群，眼前再次浮現(xiàn)琳瑯滿目的商品，心里還有些不舍呢！

義賣活動的作文 篇3

　　今天下午，學(xué)校組織了義賣活動。義賣活動是高年級同學(xué)來賣東西，低年級同學(xué)來買東西，最后，把收到的錢送到雅安災(zāi)區(qū)的小朋友那里。

　　所有的班級集中到操場上，活動就開始了。我拿著零花錢轉(zhuǎn)了幾個小賣部，終于找到一本又精致又好玩的書《成長故事》。我問：“請問這本書多少元？”賣書的姐姐回答說：“5元�！蔽掖蟪砸惑@地說：“這本書好貴呀！”但我又一想，這本書內(nèi)容很豐富，就買了它吧。拿到書后，我高興地回到了教室。

　　義賣活動就是要體現(xiàn)，讓我們學(xué)會一個人的生活，學(xué)會單獨買東西，更重要的.是，我們要奉獻(xiàn)自己的力量，幫助災(zāi)區(qū)的小朋友恢復(fù)正常生活。

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