溜冰作文

時間：2021-08-09 11:11:29 滑冰我要投稿

精選溜冰作文九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的溜冰作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選溜冰作文九篇

溜冰作文篇1

　　童年的生活就像一道閃電，從我們眼前掠過。童年就像糖葫蘆，吃的時候帶著一絲酸味，卻帶著努力的甜味！

　　童年就像閃亮晶瑩的露珠，瞬間離開，瞬間到來。童年就像一條帶給我悲傷的小溪。

　　童年就像打翻了的五味調味瓶，酸、甜、苦、辣……童年是一條五顏六色的河，有著一噴又一噴的美好，有著有趣的事，有著快樂的事，有著苦澀的事，有著愚蠢的事。

　　其中，我現在想起一件蠢事……我記得我們放暑假的時候是我七歲的那一天，我在家無聊，就打電話給同學，讓他們去廣場滑冰。原來他們也想給我打電話！

　　于是我們約好在廣場中心見面，我很激動！我好想飛到廣場去滑冰！沒有什么比元旦放煙花更好的了！我像脫韁的野馬一樣跑到廣場中央，看到他們不耐煩地等我！

　　我趕緊過去，我們定下規則，說：“誰在廣場中心轉了八圈，第一個到達終點的就是冠軍！”好的。我們異口同聲地說！我們一開始就出發了，我們都邁出了第一步，像一支來自炫的箭，沖出了起點。我們以非常快的速度起步，但是到了第四圈，我漸漸慢了下來，不小心摔倒在地上。朋友們嘲笑我笨，我卻不氣餒，不甘示弱，努力向前。雖然沒有跑到冠軍，但也名列前茅，獲得了第三名的榮譽。雖然這次滑冰很短，但是我很開心！

溜冰作文篇2

　　童年的時光是一個五彩繽紛的盒子，但是我印象最深刻的是---溜冰。

　　今天是一個陽光明媚的日子。我突然做了一個決定，今天要學會溜冰，媽媽猶豫了一下，就答應了我。到了溜冰場，看到人們輕松的溜冰，我就以為在冰面上隨隨便便的滑來滑去就可以了，但事實比想象要難許多。剛動左腳，就摔了個四腳朝天。我像泄了氣的皮球一樣，沒有了勇氣和信心。媽媽對我說：“不能半途而廢，只要一直努力，就能得到一個好的結果。”我立刻鼓起勇氣，繼續練了起來，雖然我摔了很多次，但是經過堅持不懈的練習，我終于學會了溜冰。

　　通過這次練習，我知道了做任何一件事，只要堅持不懈地努力，就能取得成功！

溜冰作文篇3

　　秋高氣爽，涼風習習，又是一個好天氣。我心里嘀咕著：作業完成后，到哪里玩呢？這么好的天氣，一定要好好把握啊！于是，我和媽媽去廣場溜冰了。

　　到了濱江廣場，讓我驚訝的是，許許多多大哥哥大姐姐也在快活地溜冰。我也迫不及待地穿上溜冰鞋溜起來。我越溜越快，覺得自己像一只美麗的白天鵝在水面上自由地游來游去。我越玩越瘋狂，做著各種各樣的動作，想讓大家的目光都投向我。這時的我得意洋洋，想入非非。忽然，我重重摔了一跤，真疼。好險啊！我終于知道了，溜冰一定要注意安全，千萬不能分心。

　　小朋友們，你們知道溜冰要注意什么了嗎？溜冰也像學習一樣，不能分散注意力哦！

溜冰作文篇4

　　５月１２日，今天是星期六，由于昨天帶寶寶到樓下小公園玩了一下溜冰鞋，今天他終天答應去買一雙溜冰鞋。于是我們早早就到大福源購買了一雙１２９元的鞋子。回到家后不到一天的時間就穿著玩了四次。潘路剛好來學琴，學完后也穿上溜冰鞋帶寶寶玩了一下。能有一個小朋友跟他一起玩，寶寶什么也不怕，溜一次又一次，摔倒了又勇敢地站起來。而且能獨立站一會兒。

　　５月１５日，今天吃過晚飯后跟寶寶到樓下練習溜冰剛好有一位小朋友也在溜冰所以我們就一起玩。這次覺得寶寶已經基本上能溜，玩了一個小時左右只摔倒了幾次，也能嘗試自己走。可能玩得太累了，鞋子也確實重得不得了，所以晚上寶寶睡得很好。

溜冰作文篇5

　　有人說：學校是一棵參天大樹，校園環境是樹根，人際關系是樹枝，課堂活動是樹葉，學生是一顆顆可愛的果實。果實要成熟，必須由樹根、樹枝、樹葉三者在一定的環境中協同完成。那么“一定的環境”究竟是一種怎樣的環境呢？我認為在和諧社會中，和諧的環境是“果實成熟”的重要條件。

　　首先，和諧的校園環境是學生健康成長的根本。

　　我們知道：優美的自然環境，能使人賞心悅目、心曠神怡、精神愉悅。踏進校園的第一步，看到一棵棵拔地而起的大樹，一排排青蔥翠綠的冬青，一朵朵鮮艷奪目的花，一片片綠油油的小草，心情是多么的愉悅，如同走進一個欲界之仙都一樣，那么地美好。古往今來，多少文人雅士愛借自然風光抒發內心的喜、恕、哀、樂，由此可知，自然環境對人的影響是多么的大。回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。

　　當然，校園環境不僅包括自然環境，還包括師生創造的校園文化。宣傳欄內一張張精美的照片，敘寫著學生的人生軌跡；走廓內一篇篇優美的手抄報，敘寫著學生的勞動成果；班內的一塊塊墻報，敘寫著學生的智慧結晶。與畫家相比，雖算不上精品，但與師生的冥思苦想是分不開的，你想一點，我寫一句，共同繪制了美麗的和諧校園文化。師生從這里了解了信息，學習了知識，掌握了本領，為祖國的日益發展奠定了堅實的基礎。

　　除此之處，良好的教育教學設施也是和諧校園環境的重要組成部分。先進實驗室，使學生能親自動手、動腦探索科學奧秘；高科技電腦的配置，使學生廣闊地了解迅猛發展的信息時代；音樂、美術活動室的建立，使學生有了展示自我的舞臺；現代化教學手段——多媒體的使用，使學生直觀形象地學習更多地科學文化知識。

　　時代在進步，社會在發展，在和諧的校園環境中“果實”正慢慢成熟。

　　其次、和諧的良好人際關系是學生健康成長的基礎。

　　和諧生存才能和諧發展。和諧的學校要求建立和諧的師生關系。師與生之間的談話不再是你尊我賤，你貴我卑了，而是平等交流、平等相處。你說我聽，我說你聽，相互之間彼此傾聽。“校長助理制”的出現，充分顯示著領導與學生之間良好的關系。以前學生見到校長，畏懼畏縮、恭恭敬敬，不敢言辭。而如今在校長面前，校長長，校長短，敢從容自如地談對學校、對老師或某一現象的看法，暢所欲言，傾吐觀點，真像對自己的父親說話一樣，毫無拘束感。校長對他們的看法也不駁斥，而是面帶微笑地親近他們，耐心、細心地聽取他們的合理化建議。即使有不妥之處，也不是一下否定，而是一起商討，選擇一個最佳方案，為學校的和諧發展共同出謀劃策。

　　在“你健康，我快樂”活動的開展中，教師與學生結成了幫扶對子，老師們對自己所幫扶的對象真心地關懷著，讓他們從思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快樂。每一個學生也真心傾吐自己的心里話，有言則吐，彼此之間沒有隔閡，就像和兄姐說話一樣交流著自己的'想法、自己的思想。

　　當然，生與生之間的關系也不遜色。為增進同學之間的友誼，學校開展了各種活動，如籃球賽、拔河賽、歌詠賽、讀書賽、演講賽等等，即讓學生從中學到知識，又享受到快樂的情趣，還使學生從中鍛煉了意志，培養了團結拼博的精神。“學生會”的成立，讓學生之間學會交往，學會協作，學會管理，學會展示自我、發揮自我的能力。“團結就是力量。”他們為了同一個信念、同一個理想相互合作、相互幫助，共同建設美好的家園。

　　再次、和諧的課堂活動是學生健康成長的前提。

　　課堂是學生學知識、掌本領、展風采的課堂。在新課改的大前提下，我們看到的是一個個和諧的課堂。

　　老師們多種教學方法的靈活運用，學生們多種學習方法的靈活運用，共同構成了一節節有目的、有組織的和諧課堂。這里有心靈的交匯、思維的碰撞、有情感的交融。語文課上，質疑情境的創設、交流情境的創設、想象情境的創設為學生打開了廣闊的空間。自主質疑，大膽發問，精辟交流，使學生在有限的空間中發揮自我、實現自主權，闡述自己的所思、所想、所感、所悟，讓智慧的火花點燃心中的明燈，驅使自己正確、和諧地健康成長。數學課上，親手操作，驗證理論，打開了學生思維的空間。自行找問題，合作討論解決問題，使學生養成了探索奧秘的精神。美術課上，學生揮筆毫墨，描繪著祖國壯麗的山河，提高了學生鑒賞美、欣賞美、感受美的能力。音樂課上，說、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的樂曲，提高了學生的表演能力，增進了學生對音樂的喜愛之情等等。所有學科所有課堂，無不創設最佳氛圍，如“潤物細無聲”的春雨一樣，滋潤每個學生的心靈，為學生的和諧發展，奠定堅實的基礎。

　　美的真諦應該是和諧的。作為二十一世紀的接班人，正沐浴著陽光的溫情，享受著和諧的氛圍，在和諧的校園環境中健康、快樂地成長著。相信，今天我們攜手譜寫下了美麗、和諧的樂章，明天我們將收獲豐碩的果實。

溜冰作文篇6

　　我最喜歡的動物是一只可愛的小狗。以前家里從來沒有養過狗，可有一次一只小狗跑到我家，我覺得是外面的狗，所以想把它放回家，可它就是不走，結果就養了它。

　　這只狗的顏色非常迷人，有白色、有灰色、有棕色，主要是它的眼睛，這雙眼睛不停地在看著我，有了這雙眼睛，它就越逗人喜愛。尾巴不停地擺動，像是在和我說：“你好，你現在就是我的主人了。”

　　有一次我帶它出去玩，它根本就不去，我沒辦法，只好把它抱到電瓶車上，我叫我媽開車，她開車，我看這只狗連名字都沒有，這可怎么辦？于是我想呀想呀，終于想到了，它的名字叫小雨滴，可我總是喜歡叫它雨滴。我總是帶它散步，有好多人說：“真漂亮。”這時，我就驕傲極了。

　　又過了幾天，小雨滴長大了，它的飯量也高了，有一次，我給骨頭湯給它喝，它不管三七二十一就全都喝完了。

　　有一次它沒了，我很心痛，從今天開始，我們又過上了平凡的日子。

溜冰作文篇7

　　在我的腦海里，有著許多快樂的事，但有一件我喜歡的事我不得不說出來。

　　一個星期六，我們吃完晚飯，就決定下去散步。但我又轉思一想，覺得溜冰更有意思。于是，我穿上了溜冰鞋。這時，媽媽說：“等一下下了樓再穿，你如果現在穿了，下樓怎么下呀？”“不行，我就要現在穿！”媽媽也拿我沒辦法，她說答應也得答應，不答應也得答應。所以，媽媽束手就擒了。

　　媽媽說的果然沒錯，下樓真的好難下呀！不過，我還是裝作很輕松的樣子。但媽媽似乎也看出了點什么，邊看著我下樓邊偷偷地笑。

　　終于下完樓梯了，我現在開始溜冰了。“呼呼呼。”一陣風聲過后，我就已經不見蹤影了！“我在這呢！”媽媽一看，說道：“這小子，溜得那么快！”我不由得驕傲起來。就在這時，我的鞋一滑，就摔在了地上。媽媽馬上哈哈大笑起來！“不要笑了！”我氣憤地說。但媽媽還在笑。哎，看來我也奈何不了她。我不再跟她說話了，也不理她怎樣笑，我又開始溜冰了。這次，我溜得很好，就再也沒有摔過。

　　但時間是不等人的。才溜了一會兒，就已經很晚了，我們只好回家了。

　　這件事成了我最快樂的一件事。雖然摔了一次跤，但人生又不是十全十美的。沒有最好，只有更好！我喜歡溜冰，我以后會努力練習溜冰的。

溜冰作文篇8

　　課余時，我喜歡溜冰。有一次，爸爸帶我去溜冰場學溜冰。來到溜冰場，我忍不住叫道：“這里真大呀。有我們學校操場那么大了。”我看到來這兒學溜冰的人可真多，看！那些人滑的多么熟練。有的人像展翅的小鳥一樣，有的人想開屏的孔雀，有的人像火箭一樣迅速地飛過。我心想：我什么時候也能像大哥哥大姐姐一樣熟練呀？

　　剛開始學溜冰的時候，我總是站不穩，東倒倒、西歪歪。爸爸看到我這樣，就過來教我。她也是來溜冰的。她

　　說:“溜冰的基本功是站穩”。于是，她示范給我看。看完以后，我就按照爸爸的指點，扶著欄桿慢慢地站穩了。她看見我站穩了，就叫我松開手。我不敢松開手，因為我害怕摔跤。那位姐姐不斷地鼓勵我，后來我慢慢地松開了手。我驚訝地發現我能站穩了。接著，我一步一步地往前挪動，反復練習。經過那位姐姐的指點，我終于學會了溜冰。我真高興！我非常感謝那位姐姐！從此以后，我喜歡上了溜冰。

　　溜冰雖然很累，但是溜冰不但可以鍛煉身體，而且樂趣無窮。通過這件事，我體會到：凡事只要認真、努力去做，就會取得成功。

溜冰作文篇9

　　我的課余生活是豐富多彩的，有打羽毛球、打乒乓球、跳繩、踢毽子等等，不過我最喜歡的是溜冰。

　　拿成績報告單的那一天，我進了前三名爸爸給我賣了一雙溜冰鞋，回到家里我迫不及待的穿上穿上重重的溜冰鞋，又戴上厚厚的護膝，正準備站起來時，想往前滑，結果摔了個四腳朝天，爸爸看了哈哈大笑。我說：“哼！你會嗎？有什么了不起的。”爸爸也穿上一雙溜冰鞋，這回我可傻眼了，爸爸做了好多高難度的動作。看著爸爸滑的那么好我有點灰心了，爸爸看出我的心思就鼓勵我說：“別灰心，慢慢學，你才剛學，多學幾次以后就會滑好了。”我聽了爸爸的話，又開始學了起來，我先扶著墻慢慢地滑，然后一步一步地向前走。慢慢地，我就這樣走了一圈，居然沒有摔倒，我不由得信心更足了。等滑穩后我又去學溜步，經過一番努力苦練，我終于可以滑很長的一段距離了。雖然在練習過程中，我還是摔了幾跤，

　　最后在爸爸的幫助下，他扶我起來，一邊示范，一邊對我說：“重心要平衡，滑的時候要形成八字步來滑，剛學的人速度要慢一點。”然后，爸爸用一只手拉著我，慢慢地往前滑，過了一會兒，我有點會滑了，爸爸便慢慢的放開了我的手，我也稍微加快了一點速度。就這樣走啊，滑啊、摔啊終于學會溜冰了。我心里不知有多開心，對爸爸也不知有多感激呀！

　　我想，學任何東西都不是一時半天會就能學會的，要有恒心，要認真的學，才可以學會。在以后的日子里我天天練習溜冰水平提高很多，課余生活也更加快樂。

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