合作，共贏作文

時間：2021-06-05 15:06:37 合作我要投稿

合作，共贏作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的合作，共贏作文，歡迎大家分享。

合作，共贏作文

合作，共贏作文1

　　一滴滴縹緲的水汽，凝聚成能打雷下雨遮蔽天空的云；一粒粒微小的塵埃，互相吸引、靠攏，誕生了成千上萬的星球；而我們一個個人的個體，團結，進而形成了人的群體，擁有了人類的藝術，人類的智慧，人類的文明。我是想說，人們應該團結起來，必將有翻天覆地的力量。

　　在一個群體中，每一個人，有可能都微不足道，但是每一個人卻又是不可或缺的。個體，組成了群體，群體，包容著每一個個體，沒有群體，個體們可能會仍舊正常生活，可生活的秩序和質量，定會出現問題。群體存在的意義，便是聚集個體們的一個沒有邊際的容器，他使得人們交換思想和智慧，有組織有紀律，使得人們的榮辱和福禍連接在一起，促使他們團結協作，共創佳績，創造共同的美好明天。

　　在當今這個極度開放的時代，合作、群體這樣名詞的意義被進一步擴大，國家與國家，種族與種族之間的界限正在逐漸被打破。絲綢之路，一帶一路等將世界鏈接成為“地球村”。跨國公司，跨國制造，經濟也逐漸全球化，人類命運共同體的理念應運而生。有福利大家一起分享，有災難大家一起承擔。在正肆虐的新冠病毒浪潮下大多國家之間互贈口罩、呼吸機等抗疫用品，共同積極應對，不少國家已經有了明顯的好轉。可不得不提到美國，世界霸主的存在不僅不配合全球抗疫，還妄想趁此機會打壓別國，甚至自己國內還起了內訌，全然沒有“超級大國”的樣子，連自己的人民都不顧，更別說顧及全人類了。他們眼里只有自己的利益，而沒有全人類的共患難，完全不理解人類命運共同體的概念。“覆巢之下，焉有完卵”，在同一片天空下，我們做的所有事情的結果都不是自己一個人在承擔，多為大局考慮，做為大局有利的事。“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，中國的老話告訴我們：合作，同甘共苦，團結就是力量啊！

　　這個時代，不再閉塞，每個國家、群體也并不是在閉門造車，我們共通信息，交換技術，交融思想。每個群體之間形成互補，實現創新，適應時代的步伐，便是最好的狀態。

　　作為當代的青年，我感到很幸福。舉個例子，中國人可以把埃塞俄比亞人民當作親人一樣對待，這之中不僅是一種博愛，更可貴的是大局意識。我想，如果這種意識普及到所有國家所有人的時候，人們都投入到建設美好家園中，世界該少了多少硝煙啊，又會多了多少生活平凡卻幸福美滿的人啊！

合作，共贏作文2

　　人們常說，與人相處，合作共贏。看來，要想筑建一座輝煌的圣殿，合作的力量挺強大的。倘若一個人事業的成功只有15%取決于他的專業技能，那么另外的85%就要依靠人際關系和處世技巧了。凡是一個人的能力與智慧都是有限的。在當今社會中，單靠一己之力幾乎不可能成就任何壯麗，宏偉的事業，也幾乎不可能實現任何足以讓自己滿意的奮斗目標。因此，我們必須要懂得，團結他人一起合作，一起探索，那么將大家的智慧聚在一塊，就會產生一股無比強大的力量來開啟成功的大門。

　　而如今我們青年一代，在努力奮斗的同時，面對人生的機遇與挑戰，擁有更多的見識，魄力與勇氣，更加善于表現和自我張揚，有一種自主，自由的精神來面對現實中的方方面面，于此同時又缺少一種相互合作的理念，普遍缺失處理人際關系的方式與技巧，最終結果云云種種。

　　客觀的說，雖然當代青年享有上幾代人無法企及的生活和學習環境，但他們在人際交流方面卻實實在在地面臨著一些挑戰。

　　在上世紀八九十年代出生的人，大多數是獨生子女，由于沒有兄弟姐妹，使他們習慣了“以自我為中心，隨處畫圓”的思維方式，他們擁有強烈的自信心與自尊心，而確缺少容忍，謙讓，合作的態度，總是一副唯我獨尊的樣子，這讓他們即使走上工作崗位，也會容易與他人關系不融洽，而產生矛盾。然而大多數的企業都需要復合型人才，這對我們青年一代在自身素質特別是人際交流方面的能力提出了嚴峻的挑戰，如果我們總是錯誤的認為，自己能考第一的事實就說明自己相當的出類拔萃，其他人只不過是陪襯罷了。那么，那么你一旦進入了企業，以你的這種思維模式去辦事那么就會與企業要求的大相徑庭，因為任何現代的企業，他們的團隊都需要一種合作共贏的局面，而贏得更大的利益，你一個人的風光無限而不去團結一體去探索就難以取得成功的。

　　所以，我們青年一代要想卓有建塑，充分發揮自己的潛能和特長，我們就要認真審視自己在人際關系的薄弱，要學會一起合作，俗話說，“善大，莫過于誠”同時也要以誠待人，給別人留下良好的印象，更容易建設自己的人際關系網，善于學習，補己之短，逐漸培養終身的友誼，這樣才能在不遠的將來，成為真正有意義上的，能夠很好的適應環境需要的復合型人才。

合作，共贏作文3

　　一加一是大于二的。——題記

　　1997年，當喬布斯回歸蘋果時，這個在當時屢戰屢敗的公司瀕臨破產，急需資金。喬布斯想到了老對手比爾。蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋果投資了兩個億，使蘋果走出了困境，重振雄風，以一系列震撼世界的產品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億。看來商業巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。

　　基思和米克，滾石樂隊的成員，流行樂界的元老級人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠，平淡的成績讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？兩個人的會面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺。那些標志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標新立異的造型重新風靡全球。樂壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補自身的缺陷，集思廣益，從而創造出更好的作品。合作讓事業之山變得更高大。合作才能共贏。

　　三國時的孫劉聯盟更是合作的力證。試想，假若兩國沒有合作，那么曹操率大軍各個擊破，易如反掌，中國也會盡早統一，至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權之戰，我們無從而知。但因聯盟的成立，赤壁之戰重創曹軍，此后又才誕生了無數戰役和傳奇故事。更重要的是，加強了蜀漢和東吳的國力，鞏固了這兩個政權。兩國之間也是需要合作的，一起聯手反抗強敵，兩國的人才共同研究問題，兵力和物資條件相互補充，以少勝多。合作才能共贏。

　　人之間、集體之間、國家之間，都像手和腳的合作，發揮各自的優勢，博采眾長，得到最好的結果。“一個好漢三個幫”，就像一滴水珠，就算它再澄清透明，也免不了蒸發的噩運，而當千萬水珠匯聚成波濤洶涌的大海時，這一幾率就小了很多。水滴間的團結合作都增加了他們“生存”的幾率，何況人呢？

　　一加一大于二。優勢共有，缺陷互補，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。

　　合作才能共贏！

合作，共贏作文4

　　自然界中的萬事萬物都可以憑借合作來實現共贏，就好比咱們人類的團隊，可能你在團隊中的能力并不突出，但是你仍然可以借助團友的力量來實現自身的價值，這就是合作共贏。

　　“三人行，必有我師”，這句名言向我們解釋了多人力量的強大，從中我們也可以聯想到“擇其善者而從之，其不善者而改之”的哲學理論。對于大多數人來說，你沒有成功，可能是因為你沒有掌握合作共贏的技能。

　　合作共贏如同“地球自轉，產生了白天和黑夜”一樣重要。地球母親給我們的生存空間打造的令人欣慰，然而地球母親也得乖乖和太陽爸爸合作。假若地球母親缺少了太陽爸爸的幫助，那么地球母親指不定漂泊到哪里去了，而我們人類也會隨地球母親一起消失。現實給了我們意想不到的結果，地球母親抓住了機會，人類也抓住了機會，太陽爸爸給了地球母親生命，它們與其他行星共同構成了漂亮的星系圖，這同時也彰顯了太陽爸爸的仁慈和強大。

　　因此，當地球與太陽合作的時候，他們都能各自變現自己的優點，在浩瀚的宇宙中能有這樣的合作可以稱得上是奇遇，這怎么不稱得上是“合作共贏”呢？

　　好，咱們再小到花草，小到蟲魚。

　　水中的魚兒所需的氧氣絕大部分是水中的植物饋贈的。水中的魚兒也和小蟲子們打好了關系，通過吸收水中某些蟲子制造的營養物質，魚兒便能夠更快的成長，同時魚兒的排泄物也成了水中藻類植物生長所需的營養物質，魚兒還保護蟲子少受外界生物的侵害。

　　水中的生物都能夠合作共贏，創造生命的成就，那我們人類有設么不可以的？

　　在每個優秀的團隊里面必定要有一位懂得合作的隊員，否則這個團隊就不能稱得上是“優秀的團隊”。著名的生物學家沃森和克里克共同研究DNA的結構和組成，在兩個人都盡力相助、共同分享研究經驗的前提下，他們終于以極短的時間完成了較為完善的“中心法則”。正是因為互幫互助，兩人在一起微笑拿獎的合影才得以讓人感到團結的力量！時至今日，越來越多的人懂得了團隊合作的重要性，因為它是“合作共贏”的象征。

　　合作共贏成就你我的美麗，也成就了一道無比靚麗的風景。

合作，共贏作文5

　　當今社會是一個充滿競爭與挑戰的社會，但這并不意味著凡事都要爭個你死我活，學會合作才能共贏。

　　現代社會中，心理學從以前的冷門變成一個熱點，究其內因，是由于現代社會快速發展，許多人都生活在快節奏的進程中，人與人之間充滿競爭意識，因此，造成了很大的心理壓力，所以使心理學備受關注。

　　競爭固然是好事，可以激發人的潛能，但競爭中也要有合作，這樣的競爭才是良性的。然而，現在許多人之間的`“畸形競爭”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數；美國硅谷同樣如此，許多人為高薪采取一切競爭手段，導致每年失業率很高，同樣也提高了自殺率。

　　可見，沒有合作的競爭是不可取的。合作的首要前提是有一個共贏的心態，即我們合作是為了共同的目標，共同的利益，我們參與競爭是為了提升自己，激勵自己，而不是想辦法去打敗別人。每一個參與競爭的人都是一個具有雙重身份的人，即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所說：“我們最大的敵人是自己。”參與競爭是在競爭中合作，在合作中競爭，最終戰勝自己，提升自己。

　　擁有這樣的心態，我們才能在競爭中立于不敗之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同時，才能共贏。

　　諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻給世界，與此同時，也有許多科學家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開“畸形競爭”的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫成報告，并寫明了提取方法，研究過程，等等。他們的目的是與其他科學家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，他們拒絕申請專利，他們想讓全世界分享他們的成果，并與全世界的科學家合作共贏。

　　居里夫人取得的成就令我們感嘆，但與此同時，我們有懾服于她不被競爭沖昏頭腦，積極參與競爭，同時又合作共贏的心態。由此可見競爭與合作并非水火不容，它們是一個統一的整體，他們同為提升自己，推動社會進步發展的強大動力，缺一不可。

　　處于學習競爭激烈的時代的我們一定要擺正心態，不要只為競爭而學習，而要明確學習的目的是為充實自己，競爭的目的是提升自己，一定要在競爭中學會共贏。合作共贏，積極競爭，始得和諧。

合作，共贏作文6

　　合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。

　　合作，必須理解對方的需求，原則底線，優勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會有如此圓滿結果。

　　合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實事求是、求真務實，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態度。抗戰時期的國共合作，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進步成果。

　　當前，社會轉型，生活多元化，經濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區，和平發展，科學進步，延續文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好！

　　愿愛好和平、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！

　　柏條河，優美動人，水拍打巖石發出的動人旋律！幸福是老師一次親切的問候。合作共贏的呼喚于是,每感至此,便開始煩躁不安.坐在夾雜著汗臭和爭吵聲的教室,心中喟然,為什么我不是活在韓愈的早春,擁有天街小雨, 柳滿皇都。謝老師對我們十分嚴格，是個十足的工作狂，我們都非常怕她!

　　這篇議論文開宗明義，富有豐富的意蘊。文章結構明朗，論證層次清晰，題目即亮明觀點，開篇點題，主體部分用分論點展開論述，結尾扣題，結構嚴謹。文章語言文白結合，顯示了扎實的語言功底和深厚的文學素養。

合作，共贏作文7

　　新課標，全國一卷兩人過獨木橋

　　學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據此材料寫作文。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　“兩人過獨木橋”運動項目預賽中，有二學生分別同時從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功；裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類社會生活中，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。

　　合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。

　　愿愛好和平、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！

合作，共贏作文8

　　流星固然璀璨，但區區一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來才會星光閃耀，照亮夜空；一人獨行，縱使無牽無掛，箭步如飛，終將終將孤獨寂寞，孑孓而行；結伴同行，互相幫襯，才會團結友愛，互相幫助，共度難關，彰顯英雄本色。人們追求的不應是獨行間轉瞬的溢彩流光，而應是互相扶持，合作共贏。

　　互相幫助，成功的保障。一根筷子容易被折斷，十跟筷子牢牢抱成團，這個諺語早已家喻戶曉，三國時期“三英戰呂布”的故事也早已耳熟能詳。劉玄德能成為一代梟雄而三分天下，與其禮賢下士，與關張二弟及一干文武大臣同心協力分不開。而呂布縱使勇絕天下，也就是無謀勇夫，只能慘死于亂刀之下。一株胡楊在沙塵暴面前無可奈何，可一片胡楊去能使狂風沙暴偃旗息鼓。人類之所以成為地球之主，不僅因為超凡的智力，還因為我們巨大的人口基數，團結合作的凝聚力——結伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共贏。

　　個人獨行，難敵大災難。個人的蠻力再強大，也終難以抗衡眾人的實力。一朵野花可能不如山中獨放的百合，但成群的野花卻招來了更多的蜂蜜蝴蝶；

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　　一只螞蟻固然難撼巍峨的大樹，但成群的螞蟻卻可以咬空參天大樹；古代君王之所以倡導以民為本，就是認清了千萬民眾那足以撼天動地的力量。能征善戰的只是將軍，善于聚人的方為王者。這也是劉邦逆襲項羽，中國打贏侵華戰爭的原因了。NBA中有一支圣安東尼奧馬刺隊，憑借團隊籃球十五年屹立不倒，而強如喬丹，詹姆斯在生涯早年依舊難求一冠。事實證明，團隊的強大，才是真正的強大，他是任何力量也戰勝不了的。

　　合作共贏，互助是王道。合作，并不代表單方受益，互助互惠才是王道。三國時四代公侯的袁本初，也不失為梟雄之一。他也廣納人才，效仿戰國四君子。但他只知納才，不懂留才，色厲內荏的他猜忌心極重，并不知體恤人才，導致田豐入獄，許攸叛逃，官渡之戰，傾家蕩產，身敗名裂。他只知求人幫助，卻不知助人，導致無人愿意幫他，成為孤家寡人。這是他與曹操的差距，也是歷代霸者與王者之間的差距。可以見得，逞一時之英雄不是英雄。合作是人生與事業的最高境界，懂得合作，呼喚成功，讓我們在你與我間，架起一座緊密相連的橋梁，共同抵御風險，共同贏得利益，共同分享快樂。這才是生存之道，合作，才能實現共贏。

合作，共贏作文9

　　面對挑戰與競爭，勇敢的人選擇面對。有勇無謀的人選擇單打獨斗，而聰明智慧的人選擇合作共贏。

　　什么是合作？合作是幾個人或者幾個團體擁有相同的利益，面對同樣的困難和挑戰，互幫互助，共進共退。成功的合作往往是一加一大于二的。當今社會，平均每年有接近一千萬的高考考生，每年有六百萬的大學生依靠網絡求職。人和人在競爭，學校和學校在競爭，企業和企業在競爭。競爭無處不在，十分殘酷。這就顯得合作尤為重要，合作能讓我們在競爭中擁有更多實力，成功更是離不開合作。

　　所謂敵人的敵人是自己的朋友，選擇合作的對象當然首選和自己利益相同的人。三國時期，曹操挾天子以令諸侯，號稱擁有八十萬大軍，揮兵南下打算收復長江以南。而劉備勢單力薄，無法與之抗衡，江東孫權也僅有水軍二十萬，且投降派居多。諸葛亮提議，和孫權合作。雖然合作后兵力依然不及曹操一半，但憑借諸葛亮和周瑜集智，又有天時地利的優勢，劉備部隊在后面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權打贏了赤壁之戰，成功證明了一加一大于二的道理。

　　合作在今天也有新的實例，先要說說鯰魚效應。沙丁魚，是一種生性安靜，追求平穩的魚。鯰魚，吃小魚為食，生性好動。據說，挪威人喜歡吃沙丁魚，可是沙丁魚在出了漁港后不能活很久，而死的沙丁魚肉質遠遠比不上活的沙丁魚，這就讓沙丁魚的

　　價格上漲。后來找到了一個有效的辦法，能讓沙丁魚活久。一名漁夫把以魚為生的鯰魚放進裝滿沙丁魚的桶里，沙丁魚看到鯰魚很害怕，不停亂跑，這樣缺氧的問題就解決了。而鯰魚自己也有了食物。

　　這個故事在本田公司得到了應用，本田先生發現自己公司游手好閑，不思進取的人居多。他從鯰魚效應中得到啟發。本田先生先從銷售部入手，他把松和公司的武太郎挖來，武太郎就是這條“鯰魚”。武太郎憑借自己豐富的市場營銷經驗和學識，調動了員工的積極性，活力增強，銷售額提高。而后銷售部又成為其他部門的“鯰魚”整個公司一下就活了起來，而武太郎，本田先生也成為了受益者。

　　合作，已經成為當今的主流。現在不是趙子龍以一敵百的時代，沒有合作難以立足。唯有合作才能共贏。

合作，共贏作文10

　　當蜜蜂帶著尖刺向花朵開炮時，花朵并沒有反擊，而是用怒放迎接他們的到來，于是蜜蜂得到了花粉，花朵得以延續。于人亦如此，面對敵人的氣勢洶洶，與其兩敗俱傷，不如握手言和，化敵為友，合作然后共贏。

　　人生在世，總有站在你對立面的人，面對敵人的的怒目，與其回瞪，不如報之一笑，化敵為友。

　　林肯在當選美國總統后，有一位將軍對他十分不滿，他曾說：“我們何必去動物園里看猴子呢？總統府里就坐著一位，正抓耳撓腮呢！”有人建議林肯罷除他的官職，但林肯反而重用他，升了他的軍銜。有人問林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長他的氣焰，林肯笑著說：“當我把敵人變成朋友時，不就是在消滅我的敵人嗎？”這位將軍最終被林肯打動，成為立下赫赫戰功的美國將領。

　　林肯對待敵人，沒有不是你死就是我亡的魚死網破，沒有憤怒地拔劍相向，相反，與“敵人”合作，增加自己的朋友，懂得化敵為友，合作共贏或許是他贏得南北戰爭的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。

　　有大成者，必有眾人相助而獲得成功，必定懂得合作的要義。傅作義便是這樣一個人。

　　在解放戰爭即將取得勝利的前夕，解放軍獲得了平津戰役的勝利，兵至北平。傅作義是北平的軍將領。此時，他深知自己與解放軍決不能成為敵人，北平這座古城也不能丟！于是，他打開城門，接受和平改編。解放軍進入北平的那天，他親自迎接，古都北平免受了戰火的摧殘，重獲新生。

　　一直有人不斷地稱贊傅作義的英明決策，其實很簡單，想要北平得以完全就必須化敵為友。化敵為友，才能合作共贏。

　　與他們相反，不少人不懂得這個道理，于是終釀失敗。三國時有一諸侯名叫袁表，他十分有才能，可惜實力較弱，他的同族袁紹想與他合作共奪天下，但他卻態度強硬，堅定地把袁紹看做競爭對手，看做與他爭霸天下的敵人，堅定地向他表哥開火，終被滅。

　　作為即將跨入社會的高中生，我們面對的道路必然會有許多當路人，不必與他們戰斗，只要牽起他們的手，人生道路便一路開闊。

　　敵人在所難免，將敵人的力量轉化為自己的，語氣對立，不如統一。化敵為友，合作共贏。

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