高中關于和平的作文800字（通用44篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的高中關于和平的作文800字，歡迎閱讀與收藏。
高中和平的作文 篇1
我是一只鴿子。我曾被人們看成是愛情的使者，在古巴比倫，我是法力無邊的愛與育之女神伊斯塔身邊的神鳥，之后，也被代表著和平，并在《舊約·創世紀》中記載一個和諾亞有關的和平故事，后來，我又被賦予了新的使命，成為了“圣靈”的化身。我也曾被畢加索描畫過，也就是畢加索，使我真正定型為是一只銜著橄欖枝的和平飛鴿，如今，我已是和平、友誼、團結、圣潔的象征了。作為和平的象征，我被無國界的崇尚著，盡管如今戰亂不斷，但是世界人民仍然崇尚和平，向往美好。
在漢語詞典中，和平通常指沒有戰爭或沒有其它敵視暴力行為的狀態，或許此敘述過于死板，正規，但我想，我的任務終歸就是達到此點，我所要維持的社會狀態，或許也就是這樣一種和睦的狀態罷了。而如今，想要保持世界無戰爭，無硝煙，又談何容易？雖說如今都已是“和平社會”，但為什么還會有像中東那樣，戰爭持續不斷的地區呢？為什么每天，世界的任何一個角落，都會發生或大或小的戰爭呢？
全世界的人類，包括我，不都曾一次次憧憬著那無戰爭，無硝煙的美好時代嗎？和平，或許對我們所有的生物都是一種最理想的境界吧！人類曾因為那些懷有貪欲之心，為了金錢，地位等某些物質而發起的戰爭，失去了親人。那時，我所看到的是硝煙中一個個絕望的眼神，聽到的是一聲聲撕心裂肺的哭聲，我無法理解人類的“自相殘殺”，戰爭不斷，淚水不斷，悲傷不斷，失去親人的慘痛心情不斷……我希望人類可以吸取這一次次殘忍戰爭后的經驗——人類需要的，不是戰爭，而是和平。我們可以競賽，但武力，卻不是唯一能表現輸贏的方式。
我期待著那天的來臨，期待的是無戰爭，無硝煙的生活；期待的是和平美好的生活，當那天來臨的時候，我將會和我的伙伴，共同翱翔在碧空如洗的藍天上，慶祝這美好的時刻！
高中和平的作文 篇2
我們熱愛和平，我們不喜歡戰爭，因為戰爭中受傷害最深的是那些無辜的人們，但在這個世界上，槍聲，炮聲，爆炸聲，遠遠多過鞭炮聲和禮炮聲。我們反對戰爭，不喜歡戰爭是因為戰爭的日子是炮火連天的。到處是濃煙煙的一大片，不僅污染了空氣和臭氧層，而且還讓很多人喪失生命，喪失親人，喪失家園。在生物圈中的植物，動物也只是寥寥無幾。
現在戰爭少了，但是在中國以前，戰爭幾乎成了家常便飯，讓老百姓不能安居樂業，每天都過著提心吊膽的生活。這不僅如此，要是兩敗俱傷，這有讓人類付出了慘重的代價。在戰場上，到處血淋淋一片，血流成河，實在太可怕。我們不希望世界的人互相殘殺了，不想讓各國的人都是罪魁禍首，我們熱愛和平，渴望和平。
和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰火和死亡仍然時時踐踏著公理和正義。戰爭離我們并不遙遠。但我們不怕戰爭，中國人是勇敢，不會向敵人低頭，屈股，死也要守國這兩句是我對戰場上英勇獻身戰士的概括。他們的光輝形象，永記我新。歷史，有那么多的應用戰士，他們為國而死，死而不憾，現代人也會一他們為榜樣，“死而后已，鞠躬盡瘁”，“視死如歸”。我國是一個正在發展中的國家，正屬于復興時期。還發明了許多尖端武器。
什么都是使用高科技，別人來攻擊我們，我們也會有十足的把握去戰勝它。有這樣高超的技能和為國而死的英雄。勝利難道還不屬于我們？雖然我們反對戰爭，但是我們不怕戰爭。雖然戰爭是付出了不少代價，但是換來未來人民的安寧生活，也是值得的。
高中和平的作文 篇3
縱觀世界風云，戰爭貫穿著人類的發展史，由古至今，大大小小的戰爭不計其數。據聯合國統計，人類歷史上真正沒有戰爭的日子只有300多年，可見戰爭就是人類矛盾不可調和的產物。且不說古代，近代的諸多戰爭，尤其是兩次世界大戰把多少人類積累的財富毀于一旦，無論戰爭是正義還是非正義的都在怕壞著人類的發展。
由大導演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰爭和戰爭中的人，他把戰爭描寫的很貼切，很寫實。因為他是以一群二戰老兵的眼睛去看戰爭，而不是像無聊的國產劇是一群文人想象的。二戰老兵經歷了真正的戰爭，他們懂得珍惜生命，熱愛和平。這樣的人我們崇拜他，他在戰爭中為戰友付出著，和平時期他們為人們講述著戰爭的殘酷性，他提醒人們不要忘記戰爭的危害。而美化戰爭的人，還有英雄主義的文人們，他們沒有讓人們看清戰爭，他們不應該得到尊重。所以英雄不是寫出來的，英雄就在我們的身邊。所以要反思戰爭，珍愛和平。
每一次戰爭損失的物質財富不計其數，就第二次世界大戰中，我國的損失就有3500億美元，傷亡軍民達3000多萬。整個二戰中損失的財富用金條來計算，它可以繞地球三周多。然而在戰爭中失去的不僅僅是物質財富，精神財富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰爭對人們的摧殘都是殘酷的。
這些都是我們看得見的戰爭，還有許多看不見的戰爭，二戰結束后美蘇之間的冷戰把德國一分為二，互相軍事競賽，每年用在軍費上的開資就占GDP20%，有的更高。還有北約對第三世界國家的進出口限制，還有發達國家到落后地區去融資去掠奪財富，這些看不見的戰爭更為可怕。
戰爭的本質就是矛盾的激化，戰爭是統治階級們為了滿足自己要求而進行的，普通人，大兵們都充當著其滿足欲望的工具，戰爭是統治階級們的另一種發財之道。
如何才能消滅戰爭呢？只有民主制度才可以消滅戰爭，所以我們要求民主，建立民主制度。正所謂和諧社會，帶來了一陣清風，發揚民主，弘揚民主，貫徹民主才是我們奮斗的目標。
高中和平的作文 篇4
生活在世上的人，都難以萬卻第二次世界大戰這段慘無人道的戰爭歷史。那些可怕、殘忍、勇敢、愛心……都在一瞬間爆發了。在無戰的和平世界中，人們永遠無法想象“戰爭”這兩個字的可怕，相反，在二戰中的人們，更是不敢想到過上那和平恬靜的生活。是戰火泯滅了他們心中的美，恐懼侵蝕了無辜的肉體嗎？
侵略者往往是可惡的魔鬼，它們向善良的人類伸出了魔爪。在人們恐慌至極的時候，守護天使用肉體筑成了堡壘，并勇敢地與魔鬼斗爭。為了從骯臟的雙手中奪回一條生命，他們不惜犧牲一切，直到生命的結束。戰爭的世界中也就出現了博愛正義與堅強勇敢之心。正因為這，當守護者受到傷害時，那些或許曾經懦弱的人們，會毫不猶豫地伸出陽光般的手。他們，就是這樣彼此守護著。最終，愛與勇敢將取得勝利之旗。
勇敢構造了和平。二戰的結束緣由于人民的愛國勇氣，和平是因勇敢在每個國民身上滲透所凝成的。勇敢一直地鼓勵著人們前進，鼓勵他們展開勇敢之翼，化為白鴿飛向和平之花。
戰爭是殘酷的，然而和平是美好的。因此人們的心永遠會偏向和平。戰爭的世界是我們所不能想象到的黑暗，戰爭的傷痛是我們所不能感受到的碎心，戰爭的淚水是我們所不能制造出的苦澀。戰爭的定義永遠是可怕的，它奪去了多少無辜的人的生命：英法聯軍強盜般地洗劫了圓明園，并四處殘害生命；日本天皇的南京大屠殺中，鮮血匯成了無數條河；蘇聯被侵略，德軍像喪失人性地殺害人民；朝鮮人民在美軍的壓迫下，失去最珍貴的……該用什么符號來表示不計其數的一切罪行呢？這就是歷史——我們永遠不能忘記得了的曾經！
當人類還生活在原始社會時，戰爭隨人類的創造力和智慧的提高而步步逼近，它是因人的私心和欲望而爆發的。如今社會依然存在著戰亂，和平之花猶有不足。不過，請身處戰火裊裊中的人們相信，和平一定會很快來解救你們的，堅持地勇敢下去，總有一天，戰火會熄滅，槍聲會停下，世界一片和平快樂。
那象征和平的白鴿子啊，請飛向世界的每個角落吧！以您神圣的力量把槍口堵住，將炮火熄滅，讓全世界的每個人都能享受到和平的美好，共同分享和平的快樂。讓我們牽起友誼之手、閉上眼感受世界，感受這和平的宇宙！
高中和平的作文 篇5
自從人類出現在地球上的那天起，就與其他生物結下了不解之緣。遠古人類靠漁獵和采集為生，發展到現在的養殖業和種植業，人類的生活更是與其他生物息息相關。
遠古時代，類人猿懂得了制造工具和使用火，便與動物分出了界限。類人猿與動物之間的關系便日益巨增：最早，類猿人的食物主要來源于果實或動物的肉，捕獵的方法也極其呆板，多個類人猿追捕一只山羊，一只鹿，或是用石頭砸，或是以最原始的方法，賽跑，跑到一方筋疲力盡為止，但往往都是類人猿失敗；過了幾十萬年，類人猿懂得了如何保存火種，便用火來驅趕野獸；到了后來的原始農耕，養殖動物。就著樣一步一步，相互依存的生存方式，人類的生活與動物的關系更加密切。
到了今天，人類與生物的關系不僅僅是為了生存，還有很多為人類帶來了更多的益處。拿經濟來說，畜牧業和漁業的產值在農業產值中的比重是衡量一個國家或地區經濟發展程度的標志之一；拿科學來說，科學家們正在研究利用動物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器，它節省了建設廠房和購買儀器的費用，也減少了復雜的生產程序的環境污染；還有仿生學，就是專門模仿生物的一門學科，人類借鑒了利用了生物的特點，制造出各種儀器設備，為人類帶來了更先進的技術。
人們總是把有利于人類自身利益的動物當作是有益的，千方百計地加以保護和利用；反之，則認為是有害的，想方設法加以控制、清除，甚至消滅。在漫長的演化歷史中，人與動物或其他生物之間的厲害關系越來越復雜，矛盾顯得更加突出：為了美味，人們大量的捕殺青蛙，使一個地區的青蛙成為“稀有動物”，使那個地區形成了蝗蟲災，人們只好使用農藥，但是農藥卻又毒死了瓢蟲一類的有益昆蟲，造成了不可以挽回的錯誤；為了一時的嘴饞，食用野味果子貍，卻吃來了SARS病毒，造成了300多人的死亡；澳大利亞本來沒有兔子，但是100多年前好事之人把24只兔子帶上澳大利亞，在沒人天敵的條件下，兔子瘋狂繁殖，造成了草場退化？？這些都是大自然對人類的懲罰。
主宰萬物的人類啊，請你們放下手中的武器，放下貪婪的心。與動物和平共處，我們將擁有一個更加美好的世界。
高中和平的作文 篇6
守望，這個詞念在口中，仿佛嚼破一顆草藥果子，滿嘴苦澀卻又滿口清香。苦苦地守，切切地望，歲月在守與望中，似乎也被無限拉長了。
正如草藥香氣不是人人都喜歡，我很少見到懂得守望的快樂的人。守望，意味著漫長的苦澀歲月，意味著無盡的付出與犧牲。環顧周遭，我見不到能靜心守望的現代人。守望，與塞林格那本《麥田的守望者》一起，縮到書店的某個角落，靜靜地攢灰去了。
代替守望的，是浮躁。若說守望的基點是永恒的心，那么浮躁的行為的目的，便是短暫的利益。為了利益，寧靜的山村被推平成為高爾夫球場；為了利益，嬰兒奶粉中的“添加劑”日趨“多樣”；為了利益，“梁林故居”終被開發商夷平，而梁思成、林徽因夫婦的守望，也最終與那幢房屋一同轟然倒塌。
我從那時起，我見不到能靜心守望的現代人了。
然而，守望終是件甘苦自知的事。有多少人以“苦澀”為由拒絕它，也就有多少人體會到它的價值。
很多事情，懂了，就不必提起。暑假里借到了韓少功的散文集，讀完以后，想起他在書里“提起”很多，對自然的守望，對鄉村的守望，對人性的守望，然而他最終不曾提到“守望”二字。至于與他朝夕相處的農民，可能不會深刻的理解“守望”的含義，可他們仍是一群守望者，守望著最原始、最本真的生活。有什么樣的生活，就有什么樣的心靈。守望中的心靈，充滿對未來的期盼與對本質的堅守，誰能說它不是最純凈、最美好的呢？
很多的事情，做過了，就不必張揚。我是在看過“感動中國”人物評選后，才認識那些人的，然而，又迅速的遺忘了他們的名字。留在我腦海中的，僅是他們的守望而已。那個為家鄉孩子收書的女孩，那對在邊遠的地區支教的夫婦，我已忘了他們是誰。只知道，他們是一群守望者，是這個自以為是的浮躁社會最不可缺少的人。就像樓頂的人看不見房子的基石，許多追功逐利者看不見守望者的價值，而守望者，卻毫不在意，他們看見的，是這個社會燦爛的明天。而我也相信，這個社會終將因他們而變得更加光明。
很多事情，體會了，就不必多說了。守望，苦澀與清香，我們甘苦自知。
高中和平的作文 篇7
戰爭是十分恐怖的，很多人因為戰爭，死于非命，所以，戰爭使我們受到極大的破壞。
在以前，中國還是分貧窮，經不起敵人的挨打，經常被別的國家欺負。別的國家覺得中國好欺負，就來搶我們的領土，中國人們為了防止被其他的外國侵略者搶走領土，不得不展開戰爭。就這樣，一場場戰爭就漸漸地開始了。
然而，因為戰爭。我們的美好家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的尸體，一片狼藉。有一些小孩被導致失去親人，無家可歸。不但如此，一些國家打贏了，就感覺很爽，很刺激，就想再打一次；一些國家打輸了，就想在贏回損失，也就繼續打仗。戰爭就這樣越來越多，越來越頻繁，就這樣沒完沒了，反反復復的，世界就越來越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰爭。戰爭使無數人失去了生命，戰爭使我們受到一次次的傷害，這么一件件事情，難道覺得還不煩，還好受嗎？我雖然沒有親身經歷過戰爭，但我也從電視、電腦、新聞、書籍、故事等許多方面了解了戰爭的嚴重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰爭，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我要向整個國際社會呼吁：“我們要制止戰爭，維護和平，再也不要失去親人，無家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰爭的不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開戰爭，向各國展開戰爭，向全世界展開戰爭。明知故犯，使我很想問一下你們這些侵略者：
你們這么做到底是為了什么啊？
你們應該停止戰爭，維護和平為戰爭的制止做點什么，我們能夠做點什么，大家能夠做點什么，全世界可以做點什么？
我們可以宣傳抗戰爭片，告訴大家戰爭的恐怖性和危害性；我們可以為維護和平而作詩，寫歌來一起維護和平；我們可以探揭身邊的不和平、不和諧行為，使這些行為一一改正掉，使世界更少打罵；我們可以為戰爭做手抄報，寫信給聯合國領導，使他們了解戰爭的不好；我們還可以……
只要我們有心，就一定能做好，使世界的戰爭逐漸消失，使世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護和平，制止戰爭，就一定能辛福生活，記住：“我們要和平”！
高中和平的作文 篇8
“我要媽媽！我要上學！我要和平！戰爭何才能結束？”這是一位在美伊戰爭中受害的伊拉克兒童的吶喊。伊拉克位于亞洲西南部。在海灣戰爭之前，伊拉克人有個歷史悠久，美麗富饒，資源豐富的家園。伊拉克人口約2240萬，面積約有44萬平方公里。那里物產豐富，尤其是石油和天然氣儲量是世界儲油量最多的國家之一。
同時，伊拉克也是四大文明古國之一，名勝古跡比比皆是，有數百個帶有金色塔尖和藍圓頂的清真寺；有舉世聞名的巴比倫古城的遺址和被譽為世界古代七大奇跡之一的“空中花園”。
而如今，伊拉克卻是“傷痕累累”，一架架戰斗機，一輛輛坦克，不停地發射著炮彈。那數也數不清的炸彈卻是那樣的“無情”，是那樣的“冷酷”，炸毀了一座座古老的建筑物，炸傷了無數的平民和戰士。
每當我在報紙上看到許多伊拉克兒童伸著手，向美英聯軍要水的畫面時，我都十分的難過，像這樣令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知還有多少啊！人的一生中，最難忘，最快樂的時候要數童年了。而那些伊拉克兒童是多么的不幸啊，一枚枚“無情”的炸彈炸毀了他們的家園，使他們不得不背井離鄉，開始了顛沛流離的生活。他們失去了美好、快樂、難忘的童年，他們只能在饑餓和恐懼中度過。從伊拉克孩子那天真、善良的雙眸中，可以體會到他們是多么渴望和平，多么希望能走進學堂，學習新的知識。他們那種強烈的對和平、對學習的渴望是無法抗拒的！讓我們再回想一下那幅圖，伊拉克兒童就連喝一上口干凈衛生的水都是那么困難，由此可見，他們吃飯，住宿的困難更是無法形容的。
有的伊拉克孩子的親人就是在戰火中身亡的，這對天真、善良、無知的孩子來說，他們幼小的心靈將會受到多大的打擊啊！戰爭給人類帶來了多大的危害啊！美伊兩國的領導人有什么事不能好好談一談呢？為什么非要動用武力呢？
戰爭到最后只能弄得國家毀于一旦，無辜百姓和戰士死傷，大量的經濟財產損失，可問題還是解決不了啊！這又有什么意義呢？各個國家的領導人為什么不能多為百姓想一想？退一步海闊天空。我再次呼吁聯合國在維護世界和平的同時，多給生活在戰火中的人一片愛心。
高中和平的作文 篇9
有這樣一個字眼，我們共同呼喚，我們共同盼望，那就是——和平。
翻開21世紀嶄新的一頁，滾滾的硝煙蒙蔽了那明亮又充滿期待的雙眸。總想望，望到和平的一抹光輝，卻總也望不穿那布滿陰霾的蒼穹。
怒吼的風兒將它的驟然降臨傳遍了世界的每一個角落，它有一個可怕的名字——戰爭。
猶如一陣永不停息的龍卷風，帶著一抹邪笑莽撞地闖入，頃刻間將一條條鮮活而無辜的生命卷入其中。一次次掙扎，愈發顯得無力。一聲聲啜泣，愈發顯得無助。
像是一只永遠也裝不滿貪婪的聚寶盆，它肆意地咆哮著，沖撞著。對滿地流淌的熱血早已麻木，殊不知這其中含藏著多少不屈的靈魂。對被淚水淹沒的土地早已無視，殊不知有多少人正默默承受著家破人亡之痛。唯一讓它在意的，恐怕只有冰冷的雙手中緊緊攥著的槍了吧。它，將這里代代傳承的文明與和平毀滅，將那平日里和諧而純凈的色彩吞噬。取而代之的，則是大片大片的黯黑，揣著一顆冰冷的心，帶著一個勝利者的姿態，趾高氣揚地俯視這里的一切。
那曾經燦爛明媚的笑容，變得僵硬了，變得萎縮不振了，那美麗而上揚的弧度因它的踐踏而不復存在，正如那顆藏匿在深處的千瘡百孔的心。似利劍的陽光，竟怎么也穿不透被陰霾掩蓋的蒼穹，猛烈的風兒，竟怎么也吹不動那聚集在天際的片片陰霾。鳥兒驚飛了，找不到任何靈動的印記。唯有橫在眼前的一處處殘垣斷壁，無聲地訴說著過去的輝煌。
說不清，亦道不明這世上究竟有多少塊土地灑滿了熱血。不堪回首，那一段段心酸的歷史，浸滿了鮮血與苦澀的淚泉。抬起頭，仰望如今蔚藍的蒼穹，那明亮的雙眸中流露著莫名的情愫，像是試問，為何這個世上總是充斥著戰爭帶來的不和平？難道，這就是所謂的嶄新的21世紀？廣袤而博大的的天終于無言，它深情地鳥瞰著整個世界，那蔚藍如洗的顏色，很純潔，很美麗，透過雙眸，流向了我那深不可邃的心底。沉默了許久，我領悟到了許多許多。想對整個世界吶喊，要讓所有人共同聆聽——呼喊戰爭的無情，呼喊人們的無辜，更呼喚人人應享有的共同權利——和平。
我們期待和平，正如期待久旱后的甘霖，正如期待冬日里的暖陽，只因那是我們應共同握住的權利——和平！
高中和平的作文 篇10
今天，我在語文書上看到了一張照片，我的心如刀割一般痛，因為這張照片的內容非常悲慘。
這是一張1937年8月28日，日本侵略轟炸上海火車南站的悲慘照片。當我看到這張照片，映入我眼簾的是：這個車站全是廢墟，炸彈把房屋、鐵橋都炸毀了，有一個小孩坐在地上，眼睛盯著眼前被炸彈炸的粉碎的火車南站嚎啕大哭。小孩為什么哭？為什么他的父母不在他的旁邊？這個孩子的命運會如何？
因為，在抗日戰爭中，到處都是兵荒馬亂的，大街上到處都是可以看到逃難的人，當然這個小孩也要跟著自己的父母去逃難。可是誰又知道，就在他們等火車的時候，有幾架日本鬼子的飛機在我們中國上海的上空，扔下了一枚一枚的炸彈。這時火車站被日本轟炸機炸成一片廢墟，從小孩的表情上來看，他似乎哭著說：“媽媽，媽媽，我要媽媽，你們不要再打了。”他的呼聲我聽見了，全中國的人們都聽見了，但是正在往下扔炸彈的日本侵略者卻無法聽見。這哭聲并沒有讓戰爭停止。
小孩的父母為了不讓孩子受到傷害，抱著他趴在了地上。可是日本鬼子的一枚枚炸彈扔在了小孩父母的身邊，小孩拼命地從爸爸懷里爬出來，可是他看見自己的爸爸媽媽卻一動不動了。他的父母為了保護孩子都被炸死了。多善良的媽媽、爸爸呀！
這個孩子在這兵荒馬亂的年月里。今后也許會被餓死，也許會成為小乞丐，也許會被好心人收養，但是不管怎樣，這個可怕的陰影會一直留在他心中，可惡的日本鬼子不僅炸毀了鐵路、房子，還炸毀了一個又一個幸福的家，我恨戰爭，很所謂的戰爭。
記者發現了這個小男孩，拍下了這張照片，記者看見這個慘不忍睹的情景，想把這個小男孩撫養長大，可是因為戰爭，所以不能把小男孩撫養長大，只好難過地走了。
我們都有一顆向往和平的心，希望能像別人一樣大膽地把雛菊插在士兵的槍口。今天，我們中國孩子雖然生活在和平的環境中，但是“和平之神”并沒有永駐人間。我們希望，我們呼喊：讓“和平之花”永遠綻放，希望悲劇不再重演！我們要和平，不要戰爭！
高中和平的作文 篇11
如果和平是一朵嬌艷的花，我們愿是一個太陽，來呵護這朵花；如果和平是一只白鴿，我們愿做藍天，讓它在我們的懷抱里自由的飛翔；如果和平是一只孔雀，我們愿意無時無刻地欣賞著它帶給我們的美；如果……
我相信，倘若在每個人心中的愿望，有一條是希望和平。在戰場上一雙雙淚汪汪的眼睛，一滴滴傷心、失去家人的淚水，依然還在伊朗等各國國家的小朋友的臉上刻畫著，饑餓、寒冷是他們童年的家常便飯，童年原本是在課堂讀書，在草地奔跑，在歡聲笑語中成長，可伊朗國家里的小孩可卻是在戰爭的硝煙里成長，那兒的草地原本該滾動著歡樂的足球，如今一架架坦克、大炮在上面駕駛著；那兒的教室原本該有孩子們朗朗的讀書聲，如今的教室即聽不見讀書聲，連教室都變成了一堆堆的瓦礫；那兒的一所所房子，一個個家庭，原本很美滿的家庭，如今卻是家破人亡了。那兒……如今……
有一天，我們剛好學到和平的一組課文，老師在網上下載了一些伊朗打仗的圖片給我們看，只見我看著看著視線變模糊了，一滴滴眼淚情不自禁的流了下來，有三幅圖片讓我映像深刻，第一副是：一個小女孩的雙腿被炸爛了肉絲還在掉著，只見小女孩的爺爺抱著她大哭了起來，小女孩已經閉上了雙眼，去到了無憂無慮的天國，而爺爺在嘶聲大哭，眼淚滴在了小女孩的臉上。第二幅是：一個小孩子，在個草地上盤腿坐著雙手捂住臉，不遠處有只禿鷹，原來禿鷹正等著小孩死去，只見小孩的身上一點肉都沒有，手像只剩下骨頭了，兩只小腿被太陽曬的黑黑的，像兩只竹竿，小男孩的生命奄奄一息了，他雙手捂著臉不敢再去看那恐怖的世界，戰爭！戰爭！戰爭！是他那幼小的生命要承擔那么大的痛苦，禿鷹在遠處早已流口水了。第三幅：在戰爭時一位父親和他的孩子在一個角落里躲著敵人的子彈，只見父親用他那弱小的身軀把看起來只有七八歲的兒子藏在身后，但是不到一會兒一發子彈進入了他的頭，原本在父親身后的兒子已經很恐懼了，一發子彈自己的父親倒了，兒子抱著爸爸的尸體大聲叫道：“爸爸，爸爸，你不要走，嗚嗚嗚嗚嗚……”兒子他已經失去了自己的媽媽，現在爸爸也死了，他小小的年紀居然要承受那么多。
和平！和平！你何時才能灑滿人間？一雙雙充滿淚水的眼睛你看不到嗎？戰爭！戰爭！你何時才能停止你那惡魔般的性格啊？你的硝煙導致多少人無家可歸，多少人親離死別，多少人嘶聲痛苦，多少人……請停止你那可怕的硝煙！
高中和平的作文 篇12
一個山高水長的世界，一個鳥雨花香的天堂。這里沒有硝煙彌漫，只有藍天白云；沒有槍炮的轟隆，只有自然的呼喚。一切的一切，都在這里，匯合成最令人心動的兩個字---和平。
然而，沒有永久的寧靜，在一個隱蔽的草叢后面，幾個男孩正舉起彈弓瞄準鳥兒，瞄準這里的和平。人就是這樣不安分，總喜歡在平靜的時刻無端造出一些不平靜來。于是，鳥兒高飛，花兒低垂，小溪停止了流淌，天空也就此黯淡了下來。
但不是所有的人都這樣，這里也有一大批為了和平而涌現出來的人物，比如史懷哲。
這是一個奇特而偉大的人。他心地純粹，為他人無私奉獻，對和平有著永恒的愛戀。敬畏生命是他畢生的理念。他出生在一個動蕩的年代，但他愿意舉起自己道德的彈弓，把自己的信念射向和平，為和平貢獻出畢生的心血。就這一點，又有誰能做得更好呢？
作為一個倫理學家，作為一個在兩次世界大戰之后的幸存者，他是幸運的，但也是不幸的。他的不幸，在于他經歷了太多的坎坷和艱難，體驗了太多人生的痛苦、顛沛、苦役、冷酷，目睹了各色人類間的殺戮、折磨和壓迫。但也正因為如此，他才感受到苦難環境中燭火般細微脆弱的人間溫情。由此喚醒他心靈深處對戰爭與和平，掠奪與謙守，貪婪與節制，文明與野蠻，征服與敬畏進行了全面而深入的反思。他高高地舉起了思想的彈弓。瞄準戰爭狂熱和技術崇拜，射出自己仇恨的火焰。那是一個火紅的，燃燒著的彈弓，他想，他要把戰爭，把和平的破壞者們徹底貫穿。可是他又舉起了另外一個彈弓，一個藍色深邃的彈弓，那里裝滿了希望，裝滿了對和平的熾愛，他把它朝向和平。盡管這光芒是如此弱小，但也足以震撼人心。
那是兩種瞄準和平的彈弓啊，兩種完全相反的彈弓。一種射出的是子彈，一種射出的是愛。史懷哲手中的，正是后者。總會有一個神秘的命令來自他的內心深處，過去，我面對的是一只活生生的小鳥，絕不能傷害他；現在，我面對的是千千萬萬的人民群眾，我至少也要憑自己微薄的能力去改變，動員他們。或許這就是史懷哲的一生，一生都在選擇，選擇手中的彈弓，選擇和平，選擇對生命的敬畏。可是多少年來卻不為人知。人總是喜歡排斥異類的，正因為瞄準和平的彈弓不同，使史懷哲多少次孤身奮戰在維護和平的戰線上。
為此，我誠心地許愿，為我們的未來許愿，為和平的未來許愿。愿天堂能長存于人世，不要讓和平從我們的指縫間，一去無蹤。
高中和平的作文 篇13
在茂密的大森林里，生活著梅花鹿一家——健壯的鹿爸爸、善良的鹿媽媽、可愛的鹿寶寶。他們早晨起床后在做體操，中午到外面覓食，太陽落山后回到家里，盡享天倫之樂。可是，有一天，梅花鹿一家從外面回來，卻發現鹿寶寶不見了，爸爸媽媽十分焦急。鹿寶寶去哪了？
原來，鹿寶寶在半路迷路了他邊走邊說：“媽媽，您在哪里啊？我好想念您啊。”他走呀走，經過了一個村莊，這里的街上一個人也沒有，鹿寶寶有些害怕。突然，從對面跑來了一大群野豬，把鹿寶寶壓的暈了過去。這時從后面來了一個小熊把鹿寶寶抱到了他的家里，在小熊的精心照料下，鹿寶寶漸漸地醒來了。鹿寶寶好奇地問：“這是哪里？”小熊說：“這是我的家，剛才是我把你抱回來的。”鹿寶寶說：“我剛才怎么了？”小熊說：“你被野豬軍踩傷了。”鹿寶寶說：“那街上怎么沒有人？”小熊說：“還要從很久很久以前說起，以前這是一個和平友好的村莊。一天，從外面來了一群野豬，他們橫行霸道，槍了村民們的糧食還有衣服。有的村民想反抗，但還是被他們殺了。有的都搬到了外面只有我和幾個伙伴在和野豬軍戰斗著。”鹿寶寶咬著牙說：“這些野豬真可惡。”小熊說：“現在我們和平軍正缺人手。你愿意加入我們的隊伍嗎？”鹿寶寶毫不猶豫地說：“我當然愿意。”于是，鹿寶寶就當上了和平軍的偵察兵。
第二天，野豬軍們又開始在街上亂鬧了。和平軍派出了山羊隊來阻止他們，野豬軍也不示弱，派出野豬上場。山羊隊和野豬軍打得正熱鬧時，小熊、軍師狐貍和鹿寶寶在家里商議怎樣能快速取得勝利。他們讓山羊群在敵人營房附近設下埋伏。野豬群里的將軍說：“這個和平軍真不簡單，我也要給他點厲害瞧瞧！”野豬軍讓一部分士兵偷襲和平軍。鹿寶寶正在偵察時發現野豬軍朝這邊來了，急忙說：“不好，野豬群來了。”軍師說：“快，發信號給山羊群。”山羊群接到信號火速往軍營趕，可還是晚了一步。小熊、鹿寶寶和狐貍都被抓了起來。野豬首領說：“你們再不交出這片地，命可保不住了。”小熊斬釘截鐵地說：“決不！”就在這時，天空一下子陽光明媚，空中飛著無數只潔白的鴿子，潑灑下了和平的種子。一瞬間整個大地變得五光十色，野豬變的溫順了，村莊變得和平起來。最后鹿寶寶還找到了自己的父母。他把這件事自豪地告訴了媽媽。小熊為了鼓勵鹿寶寶，發給了他一個和平獎牌。
和平，是每個人都向往的。有了和平，人們才會擁有快樂，和平了，世界才會充滿愛……
高中和平的作文 篇14
“爸爸!爸爸……”只兄一個伊拉克小男孩頭上包著繃帶，血還不停地流著，他的父親正抱著他在炮火中奔跑著。戰爭，開始了!伊拉克人民失去了幸福的生活，陷入了戰爭的火海。
戰爭是殘酷的。孩子們失去了美麗的家園，失去了學習的機會，失去了自己的親人，有的甚至失去了自己幼小的生命。在戰爭中，12歲的伊拉克男孩阿里.伊斯梅爾.阿巴斯一家10多口人在爆炸中全部喪生，包括他懷有5個身孕的母親。阿巴斯是這次爆炸事件中唯一的幸存者，然而他卻永遠失去了一對雙臂，12歲的阿巴斯含著淚苦苦哀求醫生希望能要回他的手臂，如果他沒有一雙手，這比死還要痛苦。巴格達男孩兒奧馬只有15歲，他的父母死于亂槍之中，奧馬一夜間成了孤兒。除了奧馬的父母之外，他的舅舅和2個妹妹、1個弟弟也不幸遇難，這幾個孩子分別只有3歲、6歲和10歲，奧馬3歲的弟弟阿里的臉被子彈打得稀爛，血不停地涌出。一名11歲的小女孩奄奄一息地躺在病床上，她的腹部被一枚美英聯軍的導彈爆炸碎片撕裂了，鮮血仍從傷口處包裹著一層層厚厚的繃帶中滲透出來。一名2歲半左右的男孩渾身是身躺在一張病床上，鼻子中插著一根呼吸管，也不知道是生是死。天啊，美國人連這么小的孩子也不放過!一位伊拉克少女有著美麗的夢想，她喜歡歌星，喜歡流行歌曲，然而，戰爭卻將她的夢想炸成了碎片，她感到很奇怪：為什么要發動戰爭呢?為什么大家不能和平相處呢?她渴望和平，她渴望自己美麗的家園又回來，她希望早點停止戰爭，不要讓更多的人成為這樣戰爭的犧牲品。
原來的伊拉克是個石油資源豐富的國家。伊拉克還有不少博物館，如伊拉克博物館、巴格達博物館、軍事博物館、阿拉伯復興社會黨博物館、兵器博物館等。其中，伊拉克博物館是世界上最大、最著名的博物館之一。伊拉克還有一個著名的“空中花園”，被譽為世界七大奇跡之一。伊拉克的孩子們很喜歡“空中花園”，雖然“空中花園”早就已經被毀了，但它的遺址還留著，孩子們還是天真地望著“空中花園”，和伙伴們玩耍，過著幸福的生活。但是，一場戰爭毀滅了他們美麗的家園，傷害了他們幼小的心靈，使伊拉克變成了一片廢墟。
他們在屠殺平民!這是一場悲劇，一場與現代人類文明社會極不相襯的悲劇!我們呼吁和平，我們熱愛和平，我們希望世界不再有戰爭，不再有痛苦，不再有悲劇……
高中和平的作文 篇15
“報告長官！外星不明生物又向我們大舉進犯，已損失兩個機械啟動器、三個發射器、兩支部隊軍力……”萊特著急的說。每次說完回答他的都是長官的嘆息聲，這次也不例外。
這次戰爭一開始，萊特就開始忐忑不安，他們這個小星球還從來沒有遇到過這么強大的對手。萊特和他的好朋友龍裔出生在一個戰爭星球，這里出生的孩子都要訓練參加戰爭。
這里的每個人都有自己的特異功能，比如，有人會操控火，有人會操控水，有人會操控電……而萊特會操控影子，能讓一個有影子的生物聽從于他。
真正的血戰開始了！雙方都熱血沸騰，萊特與好朋友龍裔不想參加這場惡戰，就在附近的一個小行星上靜靜的觀望。
一個月過去了，兩個月過去了……經過四個月的奮戰，戰爭終于結束了，不過情形好像不怎么樣。萊特與龍裔心驚膽戰的踏上了太空隧道，來到了他們的母星。他們的星球一片火海，橫七豎八的躺著許多具尸體，所有的房子都被毀滅的不成樣子，刺鼻的煙霧使勁的往他們的鼻子里鉆。
剎時，只聽一聲巨響，一個龐然大物出現在他們面前，用一只手把他們拎起來，吼了一些他們聽不懂的語言。萊特和龍裔頓時懵了，他們感覺到了危險，連忙使出自己的特異功能。這才逃脫了一劫，他們趕緊又踏上太空隧道，回到了他們觀戰的那個小星球。
在那個小行星上，萊特和龍裔現在還正在回憶著剛才發生的事情，他們的第一意識是自己的母親被侵略了。
這天晚上，萊特做了一個夢：一個晨光熹微的清晨，海浪一般高低起伏的草地上，散落著一群群傳說中雪白的羊……不對……準確的說應該是一群傳說中白色的鹿，因為他們頭上長了一些，像珊瑚一樣的美麗的角。他們之間沒有戰爭，和平共處。草地上長滿了各色的鮮花，在晨光的照耀下，閃著鉆石一般耀眼的光芒。萊特發現自己也變成了一只這樣的鹿，他快樂的漫步在這樣美麗的草地上。他緩緩的沖上山坡，又以排山倒海的氣勢沖下來，快樂無比。
第二天，他告訴了龍裔這個美好的夢，他倆決定，找一個像夢里那樣美好和平的星球，永遠的定居在那個星球上。不再有侵略者，不再有戰爭，不再有搶奪，他們能在那姿意、自由自在地奔跑。
經過漫長的尋找，他們終于找到了一個那樣的星球。后來，每當他們回憶起自己母星的故事的時候，怎會在那記憶中或微笑或流淚，直到有一次他們睡著之后，再也沒有醒來……。
高中和平的作文 篇16
在欣賞了自由島的綺麗景色，領略了自由女神的優雅風姿后，我隨樂團來到了著名的百老匯街。走在車水馬龍的百老匯大街上，看著來來往往的人群、川流不息的車輛、直插云霄的高樓，一種現代化大都市所共有的緊張節奏無時不在牽動你。是啊！
這是世界上最發達最繁華的土地，是多少人夢縈魂繞的天堂然而，正當我在人群中匆忙地穿梭時，一幢巨大的斷樓闖入我的視野：這就是曾作為世界最高大樓而享譽全球的世貿大廈。而眼前，我們卻無法領略它的宏偉英姿和壯麗風采。看到這一景象，剛才在自由女神身邊時那種輕松愉快的心情早已蕩然無存，我的心頓時沉重起來。
也許是為了遮掩人類文明所受到的奇恥大辱吧，大樓的正面被兩塊巨大的白布整齊地蒙著，在陰郁的天色下顯得格外肅穆凝重，好像一塊巨大的墓碑，它告訴人們，這里埋葬著5000多條鮮活的生命和無數個和平的信念。在鱗次櫛比的高樓中，它蒼白斷殘的軀體是那么的不協調。我看見凡經過這里的人們，都下意識地放慢了腳步，仿佛是時間做了個無可奈何的休止，用以凝視這世界第一高樓的殘骸，禱告那些不幸的靈魂。
百老匯大街左側的步行道旁，是事件死難者遺物展覽室，一張張白紙上貼著罹難者的照片：有白發蒼蒼的老人、有身體健壯的青年、有稚氣未脫的孩童。在照片上，他們燦爛地笑著，眼神里充滿著祥和與快樂。他們本該享受晚年的安詳、中年的浪漫和童年的無邪，然而，令他們到死都不得而知的飛來橫禍，卻把他們推進了死亡的黑暗。就在這時，有一張照片緊緊地鎖住了我的雙眼，我感到周身血液直往上涌，不斷凝結照片上是一個身著藍色裙子的女孩，她正在花園里為自己點燃第十六根生日蠟燭。她睫毛低垂，雖擋住了眼神，但我想，她眼中一定是一汪純凈而天真的蔚藍，因為她本該同我們一樣擁有一個和平美好的花季。
盡管我的思緒還在遐想、在翻飛，照片后面那塊小小的墓碑卻仍然使我的心為之一緊，遇難者都被埋葬在這里。每塊墓碑前都有一束素雅的白菊，有的碑前還有一串串白色千紙鶴。一位老師告訴我：不論是哪一天，碑前的鮮花都不曾間斷過。
是啊！
凡是目睹或耳聞過因沖突而引起傷亡的人，都會深深地體會到和平的可貴。他們到墓前來祭奠的，不僅僅是無辜的罹難者，還有和平。
就在我準備上車離開時，我匆匆忙忙地疊了一只千紙鶴，把它放在了墓園前的石階上，我思忖著，它能把我對和平的企盼與祈禱，留在這發達的國度，留在這片土地上。
高中和平的作文 篇17
我自認不是一個多愁善感的人，因為我很少為凄美的愛情而落淚。但我也很容易被感動——每當真實的人性觸碰到我心底最柔弱的部分，我都不曾吝惜過傷感的淚花。《冷山》就是這樣一部充滿了人性的電影，在觀看的過程中，我能體會到片中人物的感情，那真實而強烈的感情，在我的胸膛中劇烈地共鳴著，使我的鼻頭發酸，流下淚來。
故事發生在美國南北戰爭時期。《冷山》并沒有過多地描繪驚心動魄的戰爭，而將筆墨大量揮灑在后方人民的生活上，看著那些令人心痛的場景，將心比心，沒有人感受不到戰爭對人的摧殘，尤其是對女人的傷害。
薩拉和她幾個月大的獨生子在一間小木屋里勉強維生，她的丈夫在她懷孕時就去參軍了，可以想象，這個可憐的年輕女人是怎樣獨自生下孩子并含著淚水撫養他的。她表面堅強，但我能感受到她需要安全感，她厭惡戰爭。一天，幾個北軍士兵闖進了她的屋子，將她綁了起來，還殘忍地把那發著燒的嬰兒赤裸著扔在冰天雪地中，要薩拉交出所有的食物。一個母親怎受得了這樣的折磨！薩拉一聲聲的哀求狠狠撞擊著我的心，我的淚水止不住地流。為什么一個柔弱的女人要承受這樣的災難？戰爭奪去了她所有的幸福，給她帶來了無盡的噩夢。每一場戰爭的爆發，都會摧毀無數個薩拉。
影片只字未提戰場上的英雄，相反地，它講述了幾個逃兵的命運。我們每個人心中都會有這樣的想法：逃兵都是懦夫，是可恥的過街老鼠。可看完《冷山》，我絲毫沒為那些逃兵感到羞恥，反而產生了憐憫和感動。
埃斯可和莎麗的兩個兒子去參軍了。這對年邁的老人看著那條回家的路，望眼欲穿，他們甚至希望自己的軍隊趕緊打敗仗，這樣兒子就會回來了。兒子們確實回來了，可是是以逃兵的身份回來的。糟糕的是，有個沒落貴族帶著他的爪牙在冷山鎮上作威作福，捉拿逃兵。終于有一天，他們來搜查埃斯可家了。埃期可被毫不留情地一刀刺死，莎麗被殘酷地折磨，以引誘她的兒子們自動現身。戰爭所帶來的不止有直接的殺戮，更助長了人性邪惡的一面，善良和美好被埋沒，人間上空的烏云越積越厚，光明漸漸消失。
我慶幸自己生在一個和平的年代、和平的國度。也許從影片里感受到的戰爭的可怕只是九牛一毛，但僅僅這九年一毛就已讓我成為一個堅定的和平愛好者。愿那些依舊硝煙彌漫的國度早日恢復平靜，愿那些受盡痛苦的人們早日重見光明。
高中和平的作文 篇18
1937年8月28日下午,上海火車南站人頭攢動,熱鬧非凡。
一個年輕的媽媽一手拖著行李,一手抱著一個大約兩歲多的孩子,坐在候客大廳里等待火車的到來。孩子穿著一套天藍色的休閑童裝,戴著一頂綠色的太陽帽,兩只亮晶晶的眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上,鼻子下有一張櫻桃小嘴,手上還抱著一個鵝黃的保溫杯,可愛極了。他一會兒在他媽媽的懷里撒嬌，一會兒抱著保溫杯左看看右看看，全然不知道災難馬上就要開始了。
“嗚嗚---嗚嗚---”火車隨著歡快的汽笛交響樂，一個急剎車，停在了站臺邊。人們連忙拉起行李箱。像潮水一般涌向車旁。突然，“轟隆隆---”的一聲巨響，不知是誰在高聲驚呼：“敵機來啦！大家快跑呀！”人們驚慌失措，紛紛扔下了行李。有的像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，有的像無頭蒼蠅到處亂竄，還有的有飛快的速度沖到火車南站的出口。年輕的媽媽也不例外。一架敵機呼嘯而過，扔下一枚重磅炸彈。頓時，候車大廳化為烏有。這時，又一枚炸彈被扔了下來，眼看就要砸到小男孩了，媽媽在這生命攸關的時刻，臥倒在地上，將小男孩緊緊地壓在身下。炸彈落在他媽媽的身旁，媽媽便一動也不動了。空中煙塵彌漫，彈片紛飛，仿佛在訴說這令人痛心的慘劇。
過了一會兒，敵機飛走了。小男孩從媽媽身下艱難地爬了出來，發現自己滿身都是血。小男孩急忙推了推媽媽，可媽媽卻絲毫沒有反應。小男孩看著眼前被夷為平地的火車南站：斷裂的天橋，坍塌的房屋，扭曲的鐵路，滿地的殘磚碎瓦，地上血流成河，一片繁華的景象化作一片廢墟。小男孩又累又餓又怕，坐在地上號啕大哭。小男孩漸漸哭累了，躺在他媽媽的尸體旁睡著了。
第二天早晨，小男孩醒了過來，發覺自己在孤兒院里。從此他在孤兒院里生活著。二十年過去了，小男孩成為了一名光榮的維和戰士，在執行任務時壯烈犧牲。
我渴望和平，渴望一個沒有流血與眼淚的世界，渴望一個安詳、溫馨的世界！和平的世界，不應再有核武器的魔影，不應再有巨額的軍費，不應再有貧富的差距；有清清的小河水，綠綠的芳草地，小鳥在湛藍的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔，和平從綠色的地球延伸，向著未來，向著宇宙……
我渴望有一天，全世界的孩子一起，捧著叼著橄欖枝的白鴿，“嘩---”億萬只白鴿展開雙翅，向著 和平，飛翔，飛翔……
高中和平的作文 篇19
和平是寧靜，是財富，是幸福 。只有在和平的環境中，世界才會美好，人民才會安全幸福，孩子才會快樂無憂。所以，我非常向往和平。
但是，世界上還有很多地方戰火連綿，那里的人民正陷于戰爭帶來的痛苦中。就像伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，許多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，據報道，他們許多人整天只有一點點食物，城市里沒有干凈的水和足夠的糧食供應。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時常在垃圾堆中出現。由于戰爭，環境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發生了瘟疫，許多的無辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去……這全都是戰爭帶來的后果。不管是什么理由開戰，戰爭都會帶來死傷無數，使國家財產、個人財產都會受到損失，使人民生活艱難。每當我看到這些場面，我的心便沉重起來。
每一場戰爭爆發之后，電視里常常播的是被攻的國家和攻擊別人的國家，它們的情況怎么樣?美國電視臺經常播一些他們認為是英雄的事跡，這些人都是為自己國家利益著想的人，但在同時，他們又被對方視為仇人。他們為什么會這樣呢，既被人恨又被人尊敬?
我真不明白。國與國之間發生了矛盾，難道不能用其他辦法來解決嗎?戰爭大多數都是因為少部分人的自私心而起的。或者是為了爭奪別國家的資源，或者是為了占領土地……只有人們都收起自私心，才能換來真正的世界和平。如果人類不自私，我們的世界一定會變得十分美好。
讓我們熱愛和平，保護地球母親。讓和平在世界中永恒吧!
和平是美好的，和平是幸福的，和平是快樂的，有了和平，人類才能過著安寧的生活。
看!這是不1937年8月28日，日本轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真實情景。早上的時候，一個瘦骨如柴的兩歲小男孩牽著媽媽的手送姥姥上火車，剛走上天橋，突然十幾個炸彈從天而降，把天橋炸斷了，姥姥摔到地上動彈不得，母親把小孩子放到一個安全的地方，自己跑上前去背姥姥去醫院治療傷口，過了一會兒，天上又掉下了幾個炸彈，把火車站炸成了廢墟，一列火車剛剛開動，就被炸彈炸成了兩半，候車室被炸得一片狼藉，不遠處還彌漫著硝煙，那個小男孩坐在鐵軌上號啕大哭，他的母親和姥姥可能被炸死，他的命運是悲慘的，失去了親人，就失去幸福。一個記者看他太可憐了，決定把他送到孤兒院里收養。
和平是多么得美好，我呼吁不要再戰爭了，讓我們每個國家團結友愛，共同發展，讓和平之神永駐人間。
高中和平的作文 篇20
中國是個歷史悠久的國家，是世界古國之一。在過去的幾千年里，中國有過繁榮昌盛、衰落腐敗，曾經的封建社會到現在的民主，一代又一代的君王，明君。但是中國不管曾經是多么的強盛與不堪，唯一不變的是百姓們永遠希望社會能夠和平，沒有戰爭，安安穩穩平平安安地過完一輩子。可是，大大小小的戰爭無論是古代還是近代都依然會有，勞民傷財。
戰爭是死亡的代名詞，是永無天日的黑暗、哭泣聲；戰爭是血流成河、哀鴻遍野，是一個家庭的破碎。白晝，刺刀染上了鮮血，奪目如血的晚霞里是響徹蒼穹的悲悸，漆黑的夜晚，怒吼聲響徹碧落。
被血染成的戰場上，傳來一陣陣哭聲，誰能想到這哭聲來自父母、妻子、孩子，一次次的送走自己的至親，心底是無奈？彷徨？痛苦沒錯，戰爭就是如此殘忍，在它的眼前生命就是如此的不堪一擊。回望歷史，中日甲午戰爭對于那些幸存者依然是噩夢般的存在，那震耳欲聾的空投炸彈聲如夢魘一般。
現在的南京是如此的繁華，可卻在七八十年前南京是多么的黑暗，充斥著哭聲，地上沒有綠草只有大灘大灘的鮮紅的血，天空不是藍色，而是灰色，那是死亡的征兆。把書一頁一頁得翻過去，那時的南京，孩子在啼哭，父母為了保護孩子而倒在血泊里，孩子的哭聲是多么的震撼人心、撕心裂肺，是多么的刺耳！戰爭歷史上留下了最不堪的一面。為什么，為什么要殺害他們，他們是無辜的！
只因為他們是異族嗎！無情、冷血，恐怕這些詞都無法形容這戰爭！這一切都可以看出戰爭是如此的殘忍、如此的寡情啊！只有和平，我們才會有幸福、快樂、健康，享受天倫之樂，幸福安穩的過完一生。和平如童話一般美麗，但是卻很真實，只要每個人沒有殺戮之心，沒有貪婪、有著一顆仁愛之心就不會有戰爭，更不會有血流成河、慘絕人寰。有了和平，祖國的花朵才會茁長成長；有了和平，一個家庭才會溫馨、不支離破碎；有了和平，才會有永恒的友誼。
和平，是貪念的終止者。和平是如此的可貴，可有人卻不知珍惜，用貪欲給自己挖了一個巨大的坑還得意洋洋的跳下去，把戰爭視為一個殺人游戲！
沒有了和平又何來我們的今天，或許每天等待我們的是恐懼、死亡。和平對于社會來說是最好的，每個人的嘴角都掛著恬靜的微笑，靜靜地，眼神中充滿了幸福與愛，和平是多么的美好……和平如一首歌般動聽，但希望這悅耳的旋律永不停息。
珍愛和平吧，美好的明天正等待著我們，放飛和平之鴿，澆灌和平之花！
高中和平的作文 篇21
“砰”—-隨著一聲巨響，一顆“愛國者”導彈如箭一般飛快地撞在伊拉克邊境的土地上。美伊戰爭爆發了。
一轉眼，戰爭已持續了十七天了，英國戰斗機和美國坦克都打得精疲力盡了。這天夜晚，戰爭暫時停止了。。
夜，格外的安靜。再也聽一到了一點兒戰斗發出的聲音。在科威特美英軍事基地里，士兵們睡著了。“嗚，嗚“““`”只聽見有人在哭，聞聲而去，原來一輛坦克和一架戰斗機正在悄悄地談話。
不知怎么的，他倆就哭了起來。可想，他倆在戰場上奔波勞累，被子彈打得遍體粼傷，不禁感到傷心，淚水不由自主地“嘩嘩”落了下來。
戰斗機傷心地對坦克說：“好兄弟，咱們也算是老戰友了，共同為美英聯軍出力的。可我實在是不愿啊！”
“是啊，我們都是被迫的，看到那些被我們炸得粉身碎骨的人們，我真是于心不忍呀！”坦克低下了頭，慚愧地說。
戰斗機見坦克在自責，就安慰了幾句：“好兄弟，這又不是你的錯？我知道，你也是不愿看到這個結局，可我們也無可奈何啊！”
坦克老弟擦了擦眼淚，說：“可是，這使我感到戰斗是殘酷的，就連我也變得心狠手辣。最可憐的要數無辜的老百姓，他們并沒有錯，戰爭才是罪魁禍首。“
“我們也是莫能肋啊，軍令難違，我們只好對不起他們了。哎，老弟，背井離鄉的滋味還好吧？”
“哪兒好得了？我真想念親人，真想回到故鄉，與親人團聚。可是戰爭需要我們，誰叫我們生來就是做武器的料呢？我們只能認命。”坦克越說越難過。戰斗機也流下了淚水，它們沉浸在悲傷之中，痛不欲生。
戰斗機開口了：“不如，我們逃吧！”
“逃，你以為逃很容易嗎？”坦克說：“萬一被他們發現了，我們的日子還會比現在的好嗎？我們還是老實點，反正我只剩一條爛命，隨他們怎么耍弄。”
“你可真勇敢，難道你不怕死嗎？現在我只希望戰爭快點停止。”戰斗機用佩服的目光看著坦克。
“死，每個人都怕死。只是現在我缺胳膊少腿，留下來也只是一個廢人，又有什么用呢？倒不如一死了之？”
于是，戰斗機與坦克抱頭痛哭。
戰爭是殘忍的，誰也不愿看到戰爭。可是，兩國之間必會發生沖突。
“砰—”寧靜的夜空被這巨大的響聲打破了。戰爭又繼續開始了。戰斗機和坦克又開始奔赴在戰場上了。
高中和平的作文 篇22
戰爭是十分恐怖的，很多人因為戰爭，死于非命，所以，戰爭讓我們受到極大的破壞。
在以前，中國還是分貧窮，經不起敵人的挨打，經常被別的國家欺負。別的國家覺得中國好欺負，就來搶我們的領土，中國人們為了防止被其他的外國侵略者搶走領土，不得不展開戰爭。就這樣，一場場戰爭就漸漸地開始了。
然而，因為戰爭。我們的完美家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的尸體，一片狼藉。有一些小孩被導致失去親人，無家可歸。不但如此，一些國家打贏了，就感覺很爽，很刺激，就想再打一次；一些國家打輸了，就想在贏回損失，也就繼續打仗。戰爭就這樣越來越多，越來越頻繁，就這樣沒完沒了，反反復復的，世界就越來越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰爭。戰爭讓無數人失去了生命，戰爭讓我們受到一次次的傷害，這么一件件事情，難道覺得還不煩，還好受嗎？我雖然沒有親身經歷過戰爭，但我也從電視、電腦、新聞、書籍、故事等許多方面了解了戰爭的嚴重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰爭，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我要向整個國際社會呼吁：“我們要制止戰爭，維護和平，再也不要失去親人，無家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰爭的不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開戰爭，向各國展開戰爭，向全世界展開戰爭。明知故犯，讓我很想問一下你們這些侵略者：
你們這么做到底是為了什么啊？
你們應當停止戰爭，維護和平為戰爭的制止做點什么，我們能夠做點什么，大家能夠做點什么，全世界能夠做點什么？
我們能夠宣傳抗戰爭片，告訴大家戰爭的恐怖性和危害性；我們能夠為維護和平而作詩，寫歌來一齊維護和平；我們能夠探揭身邊的不和平、不和諧行為，讓這些行為一一改正掉，讓世界更少打罵；我們能夠為戰爭做手抄報，寫信給聯合國領導，讓他們了解戰爭的不好；我們還能夠……
只要我們有心，就必須能做好，讓世界的戰爭逐漸消失，讓世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護和平，制止戰爭，就必須能辛福生活，記住：“我們要和平”！
高中和平的作文 篇23
星期天，多云。剛把作業做完，放下筆，伸了一個長長的懶腰。反正沒事了，去看看才買回來的兩只珍珠..。我扔了一顆花生仁過去，兩只雞竟互相打了起來，個兒大的那只明顯占了上風，攻擊力遠高過對手。我連忙將余下的一小把花生全撒了，才平息了雙方的戰火。當我欲想把這場“雙雄之戰”告訴給媽媽時，卻在客廳停住了。
“今日，在巴以邊境又發生了武裝沖突，據核實，有十二人受傷，其中有一名巴勒斯坦少年由于腦部受傷，大量失血，現已送往附近醫院搶救。”電視里正播放著新聞。戰爭？戰爭！又是戰爭？！和平的時代卻也戰爭連連，印巴大戰＇巴以沖突＇美伊戰爭，多少平民百姓葬身其下！水里的魚兒需要的是清澈的河水，因為那是它們的家園地上的草兒需要的是肥沃的土壤，因為那是它們的家園天上的鳥兒需要的是湛藍的天空，因為那是它們的家園。可是終于有一天，清澈的河水不再清澈，于是渾濁使魚兒消失了肥沃的土壤不再肥沃，貧瘠使草兒消失了湛藍的晴空不再湛藍，昏暗使鳥兒也消失了……世界驟然蛻變，變得支離破碎，變得千溝萬壑，變得不堪入目。是什么造成的，是人類，是戰爭，世界經不起這份“洗禮”，于是奄奄一息，只剩下了“半條命”。
從古到今，人類是從戰火硝煙中走出來的，哪件大事不是用戰爭來解決的。無辜人民的生活和夢想就在戰爭的武力，暴力，勢力，權利下活生生地灰飛煙滅。有誰深深了解戰爭到最后的傷痛只是啼哭的孩童和無奈的老人，那一雙雙充滿期望卻又交織著失望的眼睛，那一滴滴滾熱溢滿了憎惡的淚水，那一顆顆鮮血直淌近乎枯萎干涸的心靈……戰爭，有目的才會戰，才會爭，我想，同在一個星球，同有一張臉，一雙眼，何必自己鬧紛爭呢？有時，我真的覺得自己能投胎變成人而感到驕傲自豪：我們有靈便的四肢，有聰敏的大腦，我們能建設這個地球。我們雖然居住在不同國度，但相同的我們都是人，是懂感性的人，是有情感的人。我們不要戰爭，我們渴望和平，讓我們放松那一雙雙凝望的眼睛，拭干那一滴滴閃閃的熱淚，撫平那一顆顆受傷的心靈。總有一天，我們可以跳著舞，唱著歌，盡情地歡樂，身后，天使也跟著……
高中和平的作文 篇24
和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰爭，破壞和平。
“轟隆!”一枚枚核彈毀了多少個幸福和睦的家庭;使多少個小孩失去了父親;使多少個妻子失去了丈夫，使多少個母親失去了兒子……
罪惡的子彈。你不要再出現了!你永遠消失吧!你讓全世界的人都憎恨，因為你是那么無情，你讓一個個年輕的生命消失在這個世界上!
和平!降臨到人間吧!地球上的人們都渴望得到你的滋潤。如果地球一的每一天都充滿和平和愛;那世界將是多么美好，瞧!澌上朋友們在草地上歡快地嬉戲;老人在樹蔭下聊天;盲人過不了馬路，小學生跑過來扶他過馬路;老師在寬敞的教室里，向學生傳授知識的種子;還有，還有……人們都懂得了愛，懂得了互相幫助，還懂得了許多。許多……
和平，還有多久還能永駐人間呢?我真渴望和平!
對于我們來說，戰爭只不過是字典上的一個名詞罷了。可是，對于生活在十九世紀中葉的歐洲人來說戰爭像是一場極其逼真的電影，他們身臨其境，痛不欲生，但又不可思議，因為他們并不知道自己的家庭以及快樂的生活為什么在一夜之間便消失不見了。在托爾斯泰《戰爭與和平》的世界里，和平生活與不和平的戰爭一覽無余。
戰爭會將幸福粉碎。在戰爭中身負重傷又意外康復的安德烈公爵回到家中。本是激動而喜悅的他，在享受著親情，感謝著命運的恩惠時，上帝卻帶走了他的妻子。在戰爭的干擾下，醫學的不發達使他的妻子難產而死。若是戰爭不要如此無情，那么這個幸福的家族會在一次次離別后天各一方嗎?
和平，讓快樂在心中蕩漾。在這場殘忍的戰爭結束后，四大家族的生活又恢復了平靜，一切又像從前一樣，寧靜，安詳。大家又生活在一個充滿著快樂的世界中了。若是沒有這場戰爭，那一切早就是快樂的了。雖然一切看似平靜了，可內心的創傷是難以愈合的。
為資源而戰，可是戰爭大量消耗資源，之后再如強盜一般掠奪，如此的惡性循環為何不早日停止?好像是造福，但卻是生靈涂炭，如此的傷害何不快些消失?
戰爭啊!離可愛的人們遠些吧!讓和平永存，讓戰爭消失。塞住槍管，放飛和平的鴿子，讓戰爭成為一段封存的記憶，越走越遠……
高中和平的作文 篇25
和平鴿在天上飛翔，笑容在人們臉上蕩漾；歡樂充滿人的心扉，幸福沁滿人的心田。但，血腥的戰爭會因一聲槍響而爆發，和平未免過于脆弱
可曾看到，戰爭中兒童的雙眼；
可曾看到，戰爭后貧瘠的土地；
可曾看到，風凄凄而淚幽幽的大江南北；
可曾看到，血肉橫飛尸橫遍野。
和平。和平。冥冥中哪有和平？難道戰爭的創傷還不大嗎？
據不完全統計，在抗日戰爭中，中國平民共傷亡180余萬，軍隊傷亡380萬人，財產損失和戰爭消耗1000多美元
法西斯 ， 基地 ， 恐怖組織 ；布什，老薩，希特勒。難道這一個個猙獰的面孔不能說明這一切的一切？
和平。和平。我們需要和平。
年邁的地球母親已經不能再 整容 了，難道要讓她帶著硫磺的氣息慢慢走向死亡？不，不能。地球是我們的家園，我們應該保護她。
親愛的朋友們，讓我們攜起手來，用雙手鑄劍為犁，使地球重現生機。讓我們站在高山上，伸開雙臂，大聲地喊一聲：和平，來吧！
高中和平的作文 篇26
和，我們可以組成很多詞語，如：和氣生財，和衷共濟；和平，今天我們就來講一講“和”。
在遠古時代，往往是弱肉強食，強者才能生存，而弱者就會被消滅，世界處處充滿血腥，那些因弱小而被吃掉的，該是多么痛苦，我們的祖先猿人也是一樣，為了使種族延續，為了是自己得以生存，就不惜使其他動物身首異處，骨肉分離，多么殘忍阿，難道就不能和平解決吃的問題嗎？可以吃水果菜，不必于每次都吃肉啊！動物間應該和平相處。
在生意場上也是一樣，不能因收到假貨而大發雷廷，去找那些人算帳，你可能不知到，他也可能不知道，他也可能受了騙，你應該和平解決這件事，而不是魯莽行事，正所謂生意場上和氣生財，不是這個意思嗎？
而站在世界這個角度上，更需要和平，我們不需要生活在炮火之中，在武器中長大，在訓練下懂事，我們需要愛，需要一個和平的世界，需要你的愛心，我的愛心，需要世界的愛心，更需要和平。
我獨自走在小路上，夕陽已經西下，傍晚即將來臨，明天的生活將是充滿和平的。我看見一只蝴蝶破繭而出，因為有了和平，生命才能綻放！
高中和平的作文 篇27
我家樓上住著一個非常漂亮、可愛的小女孩，她只有兩歲，生在美國。
可能是她太小，所以她弄不清楚“美國”到底是她吃的巧克力糖還是媽媽住的大城堡;可能是她太活潑太可愛了，所以在那天晚上她哭著喊著問姥姥為什么不帶她下樓玩。她并不知道發生了什么，不知道什么是恐怖，不知道為什么姥姥忽然對爸爸、媽媽和哥哥擔心起來。
不過她是幸運的，一個報平安的電話之后，她又可以跟姥姥高高興興地下樓去玩，坐在姥姥的三輪車上逛大街。
不知在那一刻有多少家庭，多少“姥姥”或是小孩子也在經歷著這些，更不知道有多少人伴隨著更大的痛苦和沉重的悲傷。
飛機上，有的人可能在整理著思緒，準備幾小時后在會議上發言;有的人可能在邊吃著機上提供的早餐邊看著雜志，享受美妙的旅行;或許有一對老夫婦正要去看望他們的子女，見見可愛的小孫子;或許有一群年輕人正計劃著一會兒到世貿大廈去參觀。然而，就在飛機撞向大樓那一瞬，他們的夢破滅了。
在那些大樓里，可能有的人正在為能來到美國工作而感到幸運;可能有的人正希望一會兒能聽到自己有加薪、升職機會的消息;可能有的人已經為捍衛這個國家的繁榮和強大做著長久的、不懈的努力。然而也在那一瞬，幸運、希望和努力被撞擊了。
那些警察、消防員們不也是如此?哪里有硝煙，他們就要沖向哪里。他們的孩子一定一直以他們的職業為驕傲，崇拜著他們;他們的妻子、母親也一定還記得他們早上出門前留在自己額上的吻和那無數次為他們的祈禱。然而……
損失是慘重的，兢兢業業來工作的人忽然之間有被裁員的危險;辛辛苦苦賺錢買的股票一夜之間有變成泡沫的可能。
布什憤怒了，國會憤怒了，于是要報復。
阿富汗的人們要遭殃了。
可他們原來就不遭殃嗎?干旱，糧食不夠……如果開戰，阿富汗人除了逃，就是炸死和餓死，可窮苦的人們逃又能逃到哪兒去呢?
班又說要報復!
想起我國武俠小說里的一句老話：怨怨相報何時了?
人類如此熱愛殘忍嗎?生命的代價竟也變得微不足道嗎?我們所追求的美好與幸福難道就這樣慘痛的付出嗎?
高中和平的作文 篇28
縱觀世界風云，戰爭貫穿著人類的發展史，由古至今，大大小小的戰爭不計其數。據聯合國統計，人類歷史上真正沒有戰爭的日子只有300多年，可見戰爭就是人類矛盾不可調和的產物。且不說古代，近代的諸多戰爭，尤其是兩次世界大戰把多少人類積累的財富毀于一旦，無論戰爭是正義還是非正義的都在怕壞著人類的發展。
由大導演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰爭和戰爭中的人，他把戰爭描寫的很貼切，很寫實。因為他是以一群二戰老兵的眼睛去看戰爭，而不是像無聊的國產劇是一群文人想象的。二戰老兵經歷了真正的戰爭，他們懂得珍惜生命，熱愛和平。這樣的人我們崇拜他，他在戰爭中為戰友付出著，和平時期他們為人們講述著戰爭的殘酷性，他提醒人們不要忘記戰爭的危害。而美化戰爭的'人，還有英雄主義的文人們，他們沒有讓人們看清戰爭，他們不應該得到尊重。所以英雄不是寫出來的，英雄就在我們的身邊。所以要反思戰爭，珍愛和平。
每一次戰爭損失的物質財富不計其數，就第二次世界大戰中，我國的損失就有3500億美元，傷亡軍民達3000多萬。整個二戰中損失的財富用金條來計算，它可以繞地球三周多。然而在戰爭中失去的不僅僅是物質財富，精神財富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰爭對人們的摧殘都是殘酷的。
這些都是我們看得見的戰爭，還有許多看不見的戰爭，二戰結束后美蘇之間的冷戰把德國一分為二，互相軍事競賽，每年用在軍費上的開資就占GDP20%，有的更高。還有北約對第三世界國家的進出口限制，還有發達國家到落后地區去融資去掠奪財富，這些看不見的戰爭更為可怕。
戰爭的本質就是矛盾的激化，戰爭是統治階級們為了滿足自己要求而進行的，普通人，大兵們都充當著其滿足欲望的工具，戰爭是統治階級們的另一種發財之道。
如何才能消滅戰爭呢？只有民主制度才可以消滅戰爭，所以我們要求民主，建立民主制度。正所謂和諧社會，帶來了一陣清風，發揚民主，弘揚民主，貫徹民主才是我們奮斗的目標。
高中和平的作文 篇29
戰爭，自從人類開始在地球上生存，戰爭就隨之而來。戰爭，其實人類的戰爭就是在毀滅自己。從古至今，世界上每一處都燃起過戰爭的銷煙，為什么我們不能和和氣氣地共同商討對策，非要打個你死我活的，而且現代的戰爭武器——核武器更是強大得可以摧毀地球，所以我們一定要和平解決一切沖突。
現在世界上有一些國家還存有侵略其他國家的想法。就像美、英等國，他們以給伊拉克人民一個自由民主的生活環境為由，以打擊恐怖主義為借口，不顧聯合國作出的決定，公然向伊拉克大舉進攻。雖然戰爭結束了，但是到現在，戰火并沒有就此平息。伊拉克人民擁有著強大的團結精神，他們組織了許多的反美軍隊，在街頭、在空地上與美軍進行著激烈的槍戰，雖說死傷無數，但他們仍相信真理存在，他們仍相信一定能打倒美國，把美國軍隊趕出伊拉克，建立起屬于自己的真正的國家，而不是傀儡政府。其實現在許多國家都是反對美國的，可是沒有辦法，他們也只能空為伊拉克人民嘆息。因為美國勢力太強大了，連英、法等國都要“臣服”于他。作為最討厭戰爭，渴望和平的中國人民來說，我們也只能聲援伊拉克。
在銷煙肆虐的伊拉克，隨處可見到慌忙逃竄的人們。每天都有人成為這場戰爭的犧牲品，特別是那些老弱婦孺，他們更是無依無靠，那情景真是使人悲憤交加，恨不得把那些戰爭的發起者都抓去槍斃。一幕幕的電視畫面在我們的腦海中閃現著，畫面上，一位伊拉克兒童的悲慘的啼哭著，那場面，那情景，讓人不由得不產生憐憫之心，悲痛之情；畫面上，一個可憐的孩子目光呆滯地站著，眼里充滿了對生活的渴望，他的身上只穿著兩件破衣裳……想想現在我們所過的幸福的的生活，看看伊拉克兒童的痛苦童年，更加激起了我們熱愛和平的渴望！
為什么要有戰爭？如果沒有戰爭的話，世界將會變成什么樣？如果沒有戰爭，世界將會成為快樂的天堂。從第一次世界大戰開始，人類已經犯下了無數不可彌補的過錯，造成了許許多多的家破人亡。他們都有罪嗎？為什么要讓戰爭奪去他們的生命？這樣是不公平的，我們要將反對戰爭的呼聲進行到底，要讓世界遠離戰爭的銷煙，為世界的永遠和平吶喊！
高中和平的作文 篇30
放飛心中的和平鴿，用智慧代替戰爭的價值，用行動去填補和平的空缺。
2014年3月1日，是一個悲哀的日子8名武裝的分子，在昆明火車站展開了殺戮。瞬間，一箱箱行李失去了主人；一張張車票變作了廢紙；一排排座位在這一也失去了作用；更用一戶戶人家在忍受失去親人的悲痛中。這場由分裂勢力一手策劃的恐怖事件，令世界為之震驚，讓人們又會想起了那段陰霾籠罩的歲月。
20世紀，是對人類的一次洗禮。伴隨著一，二次世界大戰的腳步。然后使多少無辜者倒在血泊中，無法與親人相見；使多少人眼睜睜看著家園被毀，卻只能無動于衷；又使多少人活生生被饑寒侵蝕，失去鮮活的生命。據統計，第一次世界大戰，有33個國家參戰，持續4年零3個月。用2000多萬人死亡，2000多萬人受傷。直接，間接經濟損失3000多億美元，使得工業水平至少倒退8年。而第二次世界大戰則更加殘酷，61個國家參戰，持續6年，經濟損失更是高達4.3億美元。這些數據一次次帶給我們震撼，我們經常慶幸那些歷史已成為過去！但我們也就應感謝戰爭，感謝他給我們帶來的科技水平：我們如今的多媒體設備，原子彈，衛星。都是為了戰爭而生的，是戰爭帶給了我們科技！
而反觀如今的和平，他就必須是完美的嗎，和平，造成了金融危機；然后和平，使人們一心追求GDP，亂砍，亂伐，排放污水，污氣，是地球資源遭到嚴重破壞。
戰爭，幾乎時時刻刻都無處不在，好像永遠無法消失。而戰爭的開始，往往是一些領導人，他們同時一方土地，卻不滿足，就打其他國家的注意，似乎讓他們統治地球也無法同時他們的野心。這些人給社會帶來了災難，他們何嘗想過無數人民的感受；他們何嘗明白武力解決不了問題；他們何嘗明白人人平等這個道理！而這些令人發指的”狂人“偏偏就不計其數，以前有希特勒，東條英機，此刻又有日本右翼分子。
如果繼續此刻的“半和平狀態”人類就很難向前，只能止步不前，然后耗盡資源。所以，我們要權衡利弊，做到戰爭時期的科技狀態，剔除此刻的“原地踏步”，勇往直前！
愿和平之花盛開；愿青山綠水常在；愿人類步伐不止！
高中和平的作文 篇31
我們世界的兒童，宣告未來的和平。我們想要一個沒有戰爭和武器的星球.......我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學習，這是《兒童和平條約》中的內容，這短短的幾句話，代表著世界人民的共同心聲。合上書本，我的心久久不能平靜。是啊，世界上的人，誰不想擁有一個幸福安定的家園？誰不希望和平？可是，偏偏有那么一小部分人，為了滿足某些私欲，尋找各種借口引發戰爭，給人們帶來了深重的災難。
一年前發生的伊拉克戰爭見證了殘酷的事實。伊拉克，它曾是一個石油帝國、經濟強國，老百姓安居樂業。由于戰爭的爆發，致使成千上萬人喪失了寶貴的生命，許多人失去了美麗的家園。老人失去了兒孫，小孩沒有了父母。少年兒童正是學習的大好時光，卻不能接受正常的教育，整天在提心吊膽中過日子，身心遭受嚴重的摧殘，這是何等殘忍！
戰爭必然帶來災難，大家深知這一道理，紛紛為維護和平獻計出力。許多科學家為了正義事業，奉獻著自己的青春乃至生命，中國的郁建興就是其中的一個。
郁建興，中國化學武器專家，他是聯合國派遣去伊拉克核查武器的科學家之一。2003年3月13日下午2時，他完成了核查任務，在返回巴格達途中，汽車撞到了大卡車尾部，翻到了公路旁的干涸的水塘中。直升飛機把他送往拉稀德軍事醫院搶救，可是，郁建興頭部受到重傷，搶救無效，壯烈犧牲。郁建興走了，永遠地離開了我們，他是為世界和平獻出寶貴生命的炎黃子孫。中國失去了一位科學家，世界失去了一位和平的使者。
這一切，是誰之過？如果不是某些人挑起戰爭，完全可以避免這一劫難。愛好戰爭的人們，快放下手中的武器吧！和平共處，才能使大家更加幸福，才會使世界更加繁榮。
作為一個小學生，我多么希望不用不同膚色、不同民族的人們能在同一片藍天下愉快地學習，幸福地工作，友好地往來，讓生活撒滿陽光。我們是新世紀的少年，我想更好地學會與他人共處、溝通，寬容他人。大地給予我們足夠的食品，天空給予我們美麗的彩虹，我們將共享。只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。我們呼喚和平，為了世界更美好，大家攜起手來，共創未來！
高中和平的作文 篇32
我們熱愛和平，不喜歡戰爭。但在這個世界上，經常有戰爭的爆發。就在過去的20世紀世界發生了大大小小的戰爭400多次。而在兩次大世界大戰中人類付出了慘重的代價。
中國從1840年英國殖民者用鴉片和大炮轟開了中國的大門，強盜般的闖進中國這片富饒而神圣的土地，燒殺搶掠無惡不作。當時昏暈無能的清政府卑躬屈膝，通過三個不平等的條約，割讓了香港，中國的領土和主權受到踐踏。香港陷入英國殖民統制中。從這時起中國便成了半殖民半封建的社會，從此以后中國又遭受"9.18"事件七七盧溝橋事件和南京大屠殺等一系列的戰爭。305死難同胞的呼告聲。時時為我們敲響警鐘。
21世紀的今天，我們更加熱愛和平。
往事不堪回首，但我們必須回顧歷史，記住歷史，想想香港為什么會有如此命運
歷史會告訴我們落后就要挨打！清政府閉關鎖國，導致中國經濟蕭條，文化落后。當英國人拿著洋槍大炮進入時，清政府還怎能經的住這樣的轟打！
因為珍愛和平，我們回首戰爭。因為我們不喜歡戰爭，所以我們熱愛和平，世界
記得我們在講課的時候，老師放映了一些戰爭殘忍有可怕的圖片。其中有一張讓人十分恐懼的圖片：只見那人臉上全是血，是那么的血腥，真是慘不忍睹。我沉默了，還有多少無辜的人在可怕的戰爭中失去了寶貴的生命。自從看到那張照片，我更多的還是憤怒，憤怒那可怕的戰爭，憤恨挑起戰爭的人，難道他們沒有親人嗎？如果那些死去的人就是他們自己的親人，他們會又有何感想？這一切的一切，都是戰爭造成的。
戰爭，可怕、殘酷的戰爭啊！戰爭的硝煙吞食這我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什么？和平是友誼的“橋梁”，架起國與國之間的友愛之橋；和平是世界的“瑰寶”，在每個人心中留下了美好。
在和平的世界里，花朵爭芳斗艷，草坪碧草如茵，再沒人去踐踏；樹木參天挺拔，再沒人去砍伐；小溪清澈見底，永遠不會變污濁。
啊！和平的天空和平鴿自由飛翔。它無時不提醒人們：“熱愛生活，珍惜和平！”同學們，讓我們一起呼吁和平，現在的和平，永久的和平。愿和平二字永遠印在每個人的心中，讓和平鴿永遠伴我們飛翔！'
高中和平的作文 篇33
今天，我們站在鮮艷的國旗下，坐在明亮的教室里，在家長、老師的共同呵護下，健康、快樂的成長著，感覺到無比幸福。可大家有沒有想過，這美好的生活是怎么來的呢?
大家一定還記得9月3日這一天，“勝利日大閱兵”的磅礴盛況，這是為了隆重紀念中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利70周年。70年前，中國人民面對兇惡的日本侵略者，同仇敵愾，眾志成城，經過14年艱苦卓絕的抗戰，取得了抗日戰爭的偉大勝利，用鮮血和生命譜寫了正義戰勝邪惡的英雄史詩。
在閱兵式上，看到依然健在的抗戰老兵，就感受到我們今天生活的來之不易;看到整齊劃一的閱兵方隊，就感受到我們維護和平的堅定決心;看到威武雄壯的戰車洪流，就感受到國家強盛有了可靠保障。“落后就要挨打”的時代一去不復返了。
這段時間，有一個死去的敘利亞小男孩，吸引了全世界關注的目光，他的國家一直處于戰火之中，人民無法生存，只能冒死逃難，卻不幸船沉墜海。他的不幸也讓我們更加堅定一個信念：我們每一個人都有責任建設好自己的國家。
我的爺爺，我的爸爸都曾經是中國人民解放軍的一員，他們雖然沒有打過仗，但他們依然用自己的青春和熱血，為我們強大的國防事業做出了貢獻。特別是我的爸爸，他在部隊服役了20年，其中在駐香港部隊和駐澳門部隊就工作了11年的時間，親身經歷了香港和澳門的回歸。每當談起這段歷史，我的爸爸總是很自豪，他把人生最美好的年華獻給了軍隊，卻無怨無悔。正是有了千千萬萬個象我爸爸這樣的盡職盡責的人，才使得我們國家逐漸走向了強大。
我們的國家，才是我們最大的家，它關系到每一個中國人的幸福安康。“牢記歷史、珍愛和平、勿忘國恥、圓夢中華。”70年前那場偉大勝利將被人永遠銘記。
今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標。我們要凝聚中國力量，為了共同夢想努力奮斗。只要全體中國人民在愛國主義的旗幟下團結一心，我們就一定能夠開創嶄新的未來，共圓中華民族偉大復興的中國夢。
高中和平的作文 篇34
伏爾泰有云：“讀書使人心明眼亮。”讀書時如此，閱讀名著更是如此，在我讀過的眾多名著中，列夫·托爾斯泰的著作《戰爭與和平》使我受益匪淺。
《戰爭與和平》主要敘說了庫拉金、羅斯托夫、保爾康斯基和別祖霍夫四大家族在拿破侖發動的法俄戰爭期間或安之若素，或奮起反抗的故事。整部作品構思宏偉，氣勢奔騰，展現出了1812年衛國戰爭前后俄羅斯波瀾壯闊的社會生活畫卷。本書刻畫了一些對比鮮明的人物形象：糾結于進出上流社會的皮埃爾、一心想參軍報國的尼古拉、充滿愛的瑪麗婭、情竇初開的少女娜塔莎以及英勇的衛國戰爭領導者——庫圖佐夫等。
本書通過人物塑造來表達其主題——人道主義和博愛精神。《戰爭與和平》用較大篇幅來描寫和平，對于戰爭，只是輕描淡寫。反映其歌頌和平，反對戰爭。托爾斯泰也在書中宣揚：“不要用暴力和邪惡抗爭”、“道德上的自我改善”等博愛主張。托爾斯泰的人道主義的核心是博愛精神，海倫作為一個遭人唾棄的角色，終究難逃一死，但最后，作者為她塑造的因為男人選擇而臥床不起的情節是她自我救贖的一種表現，作者傳達出“每個人都有反省救贖的機會，不因為這個人的品行是否惡劣而失去這個權利”的博愛精神的思想。
《戰爭與和平》描繪了戰爭期間俄羅斯人民真實而豐富的生活。即使在硝煙彌漫的戰場，俄羅斯人民還是那么詼諧、生動，他們毫無顧慮、為國捐軀，他們身上的英雄主義和愛國精神才是戰爭勝利的最根本保障。本書以人物內心活動發之于外的一系列動作表現戰爭發展的必然規律：庫圖佐夫的從容不迫顯示人民正義戰爭的必然勝利，拿破侖遠涉險境、舉止驚慌充分表現非正義戰爭的必然失敗。正因為本書以衛國戰爭為中心，充分描繪了戰爭“前線”與“后方”，“戰爭”與“和平”的廣闊社會文明，又突顯人民力量的偉大，所以他深刻揭示出推動歷史前進，決定歷史命運的是人民群眾這一歷史規律。
巴別爾曾說：“托爾斯泰并沒有刻意去營造一個世界，他只是還原了世界本來的面目罷了。”而“這個本來的面目”即是歷史。這波小說既無開端、高潮，也無結尾。它似乎徜徉在過去，又將無限的延續下去。
高中和平的作文 篇35
自從進入了新的學習氛圍之中，在歷史課上我們學習了周恩來總理在印度會談中提出的幾項原則。它大到處理國與國之間的關系，小到處理人與人之間的關系，至此這幾個原則就流芳百世了。我將它巧妙的“活學活用”。
“互相尊重主權和領土完整”，進入新學習有了新同桌。這人際關系要處理好。這個新同桌他忠厚老實，什么都好，就是喜歡干兩件事。一是將他的大長腿伸到我的課桌底下，真以為自己的腿是長頸鹿的脖子。對此借助第一條原則的時候到了，“互相尊重主權”，在此原則作用下，他才毫不樂意的收回他的“大象腿”。還有一個“互相尊重領土完整”，他呢，老是喜歡抄我作業，幾次后，我也無可奈何的找了這一原則來遏制他。
“互不干涉私事”，我這個人最大的特點就就是不喜愛八卦。但前面一個女同學，那就是“八卦神”，從她嘴里出來的都是“及時快報”，別人的好事傳出門，壞事也是傳千里。這不又想八卦我同桌了，他也總是不耐煩地找借口撤離。最終我與同桌決定使用周恩來總理的原則，“互不干涉私事”，她對我們也無話可說了。
“互不侵犯”，作為同桌，當然交流不會太少啦。為了放松一下，我們下課后經常斗嘴。本來我是一個不太愛說話的人，被他感染了，最終都會變為追逐打鬧。有次他說了一些攻擊人身的話，我勃然大怒。因此一天都沒理他。在其百無聊賴之中，只好主動承認之前這違反“互不干涉私事”的原則。
“平等互利”，對于利弊衡量，我們是很清楚的，因此用“平等互利”規定上課期間除學習以外的事都不準交流。
“和平共處”，都說人人平等，和睦相處，可真正做到的又有幾個。社會上，階級性明顯。俗話說：“官大一級壓死人”，并非不無其道理。想想當今社會，唉，金錢至上。今日我與同桌以“和平共處”這一原則，實現人人平等，和諧相處。
沒錯，這五個原則就是“和平共處五項原則”，現在它不僅是處理國與國之間關系的基本準則，也是處理人與人之間的基本原則。
希望人們能夠將其完善，將其發揚光大。
高中和平的作文 篇36
2903年，人類的所有資源幾乎全部都給用光了。他們的野心越來越強，想要擁有的也越來越多，最終把充滿了罪惡的雙手伸向了北極——一個唯一沒有被破壞的動物家園。
而這時，北極也在發生戰爭，北極熊和企鵝原本是互不相干的鄰居，但是現在的資源少了，他們也不夠填飽肚子，都餓的前胸貼后背。抓到一條魚是算好的了。他們戰爭理由也很簡單，就是企鵝實在沒辦法，圍捕了一只海豹。他們把海豹拉上岸，不想被北極熊給圍住了，原因是：曾經北極熊給過企鵝魚吃，現在該報答他們了。企鵝們緊緊地護住獵物，絲毫沒有聽從。北極熊火了，抓著一只企鵝就是一巴掌，那只企鵝被打得頭昏眼花，企鵝們看到伙伴被打，心中的怒火也燃燒起來了。“北極熊你算個什么東西，不就是體型大一點嗎，還不是四肢發達，頭腦簡單。就會當強盜，今天我要好好教訓你們，兄弟們，給我上！“企鵝王一聲令下，戰爭開始了，幾只企鵝團團圍住一只北極熊，北極熊抓住一只企鵝，握住拳頭準備好好教訓這些目中無熊的家伙。企鵝們張開翅膀就往北極熊身上抽。幾米外，一只北極熊和一只企鵝抱在一起滾入了冰水之中······在直升機上的人看得可開心了，不用發射個原子彈就能把他們全抓了，這叫熊鵝相爭，人類得利。過了一會兒，北極熊和企鵝們雙雙累倒在地，打死地打死，打昏的打昏，場面慘不忍睹。在直升機上的人看得可開心了，不用發射個原子彈就能把他們全抓了，這叫熊鵝相爭，人類得利。過了一會兒，北極熊和企鵝們雙雙累倒在地，打死地打死，打昏的打昏，場面慘不忍睹。在直升機上的人見時機到了。便跳下來，躡手躡腳地走到他們身邊。一只傷勢輕的企鵝爬了起來，看見搗鼓麻袋的人，便喊起來：“人來了，人來了，害死地球的人來了。”人們被企鵝的叫聲給驚動了，想逃上直升機。被叫聲喚醒的北極熊與企鵝們圍住他們一頓好打，過一會兒全斷氣了。
動物們望了望互相，企鵝王伸出了翅膀，北極熊國王愣了一下，笑了笑，伸出了爪子。“敖嗚”"嘎！”歡呼聲傳遍了北極。他們堅信，只要和平相處，地球會恢復他那美麗的原貌的。
高中和平的作文 篇37
黎明時刻，人們還都安詳的沉浸在自己的甜美的夢中。忽然，從空中傳來的隆隆巨響，將人們從夢中驚醒。
“快跑呀！有炸彈掉下來了！”
慌亂中的人們趕緊匆匆忙忙的四處逃竄著，人群攢動的潮流中，閃現著一個小女孩抱著弟弟不知所措的身影。
女孩似乎剛剛睡醒，凌亂的長發似乎還沒整理，寬松的睡衣還未換成便裝——這一切都太突然了。
她抱著還未睡醒的弟弟，在人群中尋找著他們的父母，姐姐撕心裂肺的呼喚著他們的父母。一個鐵娃娃從空中哭喊著掉在了地上，隨著一聲巨響，“娃娃”落地的地方許多人都倒下了。
姐姐趕緊捂住已經被嚇醒的、哇哇大哭的弟弟的耳朵，躲進了一處民房角落的衣柜里。
從空中掉下來的“鐵娃娃”多了起來。姐姐緊緊的將弟弟護在身子下面，讓他緊靠著自己。姐姐閉著眼睛，蒼白的臉頰貼在滿頭大汗的弟弟的頭上。
不知過了多久，一陣陣排山倒海的爆炸聲過去了，終于換回了一絲絲安靜。
姐姐勉強睜開了眼睛，打開衣柜門，看了看四周，慶幸的是，他們目前所躲的大衣柜，還算是安全。
她喚醒了弟弟。
弟弟一睜眼就哭著喊著要找媽媽。
姐姐緊摟住弟弟，把頭偏過去，盡量鎮定的安慰他說：“媽媽去給咱們買好吃的和玩具了！只要你乖，聽姐姐的話，她一定會高興的夸你聽話的！”
弟弟聽后馬上停止了哭聲，哽咽著說：“真……真的嗎？”
姐姐擦擦眼淚，回過頭來，擠出笑容說：“嗯！真的！”
弟弟笑了，開心的躺在姐姐懷里：“嗯！那我乖乖等媽媽回來！”
看著弟弟天真無邪、充滿期盼的眼神，姐姐哭了。
弟弟捧著姐姐的臉頰，不解地問：“姐姐，你怎么哭了？”
姐姐馬上笑笑說：“姐姐一想到……媽媽快回來了，高興的！”
……
這之后，不知又過了多少天。
憔悴的姐姐，又一次掙扎著睜開了眼，她急忙叫醒身邊身體已很虛弱的弟弟。
弟弟粗喘著氣，斷斷續續地說：“姐……姐……爸爸……媽媽……回來了……嗎？”
姐姐哭了，轉過身，顫顫的伸出雙手，語氣細柔地對弟弟說:“來，姐姐背你……姐姐帶你去找找媽媽，小弟等急了，是吧？”
就這樣，姐姐背著弟弟，踉踉蹌蹌，一滴淚一個腳印地走著，走著，尋找遠處幸福的家……
高中和平的作文 篇38
一個失去了父母的四歲小姑娘，在英國戰地記者的鏡頭下舉起了自己黑瘦的手臂，她的眼中帶著恐懼，帶著無辜，但更多的，是鎮定，她認為那攝像頭必是長槍短炮，而她也早已習以為常地對這冰冷的死神舉起雙手。
這是戰火紛飛的伊拉克受難者的真實寫照。在悠長的世界史上，曾有無數同她一樣的受難者，相對應的，也有無數的戰爭。
幾個世紀前，曾有幾個國家為了爭奪所謂“陽光下的地盤”而大肆開戰，他們并不在乎被侵略地區人民的求饒，一心向利，造成了數以萬計的死亡人口。在這世界浩劫中，我最記憶猶新，也最為之震驚的戰斗，發生在一個泥濘的軍事防御前。
一方在防御工事前架起機槍，而另一方則試圖突破泥濘和對方設置的障礙，這場殘酷的戰役只會存在兩個結果：沖鋒隊被掃射全滅，或者機槍方被突破防戰全軍被殺。
這是一場慘無人道的兩方都必須用全力的廝殺。
最終，沖鋒方熬過了戰獒里的瘟疫，飛流的子彈，飛機帶來的轟炸的難關，終于，終于，他們挺近了軍事防御，拋去他們是進攻方的殘酷事實，拋去他們剛剛殺死一些無辜的人的事實，我們的確應該為他們的存活感到開心，但這個本就血腥的故事并沒有一個溫馨的大團圓結尾。
惱羞成怒的敗方帶來了一個性急的死神，他在一天之內讓所有人失去寶貴的生命，那，就是那場戰役中被使用而后被國際禁用的——毒氣彈。
那是一場慘烈又失敗的戰役，那是一場成功又鐵腥的屠殺表演。
最后，那些為了家人，為了祖國，抱著一腔熱血，那些因為眾說紛紜可能在生命的最后一刻都不知道戰爭因何而起的軍人，成為了歷史書上一個冰冷的數字，讓后人痛徹心扉。
在今天，人們重新看待那段殘酷的歷史，對戰爭發出譴責，對和平充滿希望。
我渴求和平，也渴求希望，我難過于伊拉克小姑娘的慘痛遭遇，也難過于各國烈士的難求和平。這是歷史，更是現實。現實？是現實！只是我們處于和平環境，所以忘卻了戰爭帶來的災難！或許我們能做的，便是珍惜所擁有的和平！
如果你也崇尚和平，崇尚希望，那么請你和我一起呼吁希望，呼吁和平，讓白鴿飛上湛藍天空，珍惜所擁有的和平！
高中和平的作文 篇39
萬里長江浪，滔滔黃河水，滾滾向東流去。在地球的另一個角落，有一個神奇的國度，它就是我們偉大的祖國——中國!
聽奶奶說，我們的祖國曾經是那么的脆弱，那么的落后，那么的貧窮……我們如今的幸福美好生活，是來之不易的，是無數的革命先烈">革命先烈和愛國志士們流血犧牲換來的。為了贏得中國的解放和社會主義事業的勝利前進，他們有的變法圖強，有的民主共和，有的抗日救國，有的甚至不惜獻出了自己年輕的生命!因此，我們要更加珍惜今天的幸福生活，更加的熱愛我們的祖國。每每想到這些，我就常常幻想著，假如我是一只和平鴿，那該多好啊!
假如我是和平鴿，我會飛到有戰爭的地方，代表正義消滅戰爭。讓世界從此沒有戰爭，讓世界變得美好、和諧!
假如我是和平鴿，我會飛到災區，幫助他們，為他們重建家園，讓那些在地震中失去親人、身體殘疾的人重新振作起來，讓他們看到希望，看到陽光!
假如我是和平鴿，我會飛到沙漠，綠化那里的環境，為沙漠添上一棵棵茂盛的大樹，添上一株株嫩綠的小草，添上一朵朵沁人心脾的花兒，添上一條清澈見底的小河。讓沙漠變得鳥語花香、幽靜無比!
假如我是和平鴿，我會飛到孤兒院，為那些可憐的孤兒找到自己的父母，讓他們擁有一個幸福美滿的家庭!
假如我是和平鴿，我會飛到世界的每個角落，把垃圾全部清除，讓小河變得清澈透明，讓光禿禿的樹林恢復到以前的茂盛，讓所有被污染過的地方都變得空氣新鮮、煥然一新!
假如我是和平鴿，我會飛到貧窮落后的農家小院，為盲人治好眼睛，讓世界上所有的盲人都能重見光明，看到全新的希望!
假如我是和平鴿子，我會飛到落滿雪花的路邊，買下賣火柴的小女孩全部的火柴，這樣，她就可以拿錢回去向父母交差，不用再挨罵，也不用再挨餓受凍了!她的生活也會變得幸福起來。
假如……假如……有太多的假如了，假如我是和平鴿，我要把這些假如都變成美好的現實，讓世界從此不再有戰爭，讓世界變得更加和諧，讓世界處處充滿愛，處處充滿歡笑，讓我們的祖國經濟更加發展，科技更加進步，文化更加繁榮，人民的生活更加美好、更加幸福安康!
高中和平的作文 篇40
是溫床，人類久臥其中不覺其暖。沒有和平，人類就會陷入絕境，猶如大海的魚類遭遇海枯石爛的滅頂之災。
伊拉克戰爭爆發前，我不相信發達國家的人與貧窮國度的人差距微不足道，總以為西方的文明培養出的人會比在溫飽線上掙扎的同類具有更高的境界，因為被認為最先進的西方文化，早已傳遍世界每個角落。
戰爭教育了我。
2003年3月20日，巴格達上空的第一個爆炸聲告訴伊拉克人民災難已降臨，和平已化為泡影，也讓震驚中的人類不得不重新認識這個世界。現代高度文明的社會，人類依然遵循著“弱肉強食”的原始規律，固守著低級動物的生存法則。這是人類的最大悲哀！人心都是肉長的，交戰雙方的士兵與人民都深受痛苦的煎熬，都難以消除內心的恐懼。
巴格達的醫院里傳來小男孩驚恐的哭聲，幾粒可憐的淚珠落在全世界每個善良人的心田。這最難忘懷的哭聲再次喚醒人民：不要戰爭！
沙漠中佇立的伊拉克女孩，蓬頭垢面，望著聯軍北上的車隊，油黑的小手緊握成拳頭，用力沿唇邊拉過，欲將這些不受歡迎的大兵挒回，緊咬著牙，想把那些“烏龜殼”嚼碎。幼小心靈刻下了永久的恨。
納杰夫附近的高速公路上，美軍的子彈瘋狂地射向正急于逃難的伊拉克婦孺，7死2傷，這些弱者用鮮血和生命戳穿了西方政治家的虛假謊言。
想到戰壕里陣亡的伊拉克士兵，赤裸上身，槍不離手，臉貼黃沙背朝天，還有更多士兵會這樣英年早逝。
想到劫后余生的美軍女俘，身上多處槍傷也許可以醫治，心靈的瘡傷卻無藥可醫。
想到頭盔上有4 個彈花的那個最走運的士兵，還有更多的子彈將射向他，幸運還有幾回？
想到寧愿坐牢而拒不參戰的聯軍士兵，不覺其恥辱，反認為可贊，因為他們深知和為貴。
每逢這時，我便感動從物質到精神和平是最大的幸福。戰爭使幾代人的經營成果傾刻間化為灰燼。巴格達的硝煙急速升騰，擁擠著打著滾兒沖向天空，它也不忍睹人間的慘劇，也逃離戰爭。
戰爭是歷史的倒退，是人類最愚蠢的行動。歷史長河，千古英雄，冷臥荒漠，不如沙塵尚可飛揚。時間消滅一切，誰勝誰負，只是一時之幻覺。一位飽受戰爭之苦的伊拉克婦女說：“太陽會升起來！”這是全世界人民的呼聲。人類雖然有差別有矛盾，但我們需要和平。
高中和平的作文 篇41
我們希望和平昨天看了報紙，我國四名被伊拉克武裝的分子脅持的民工被釋放了，心中不禁一陣欣喜。無疑，他們是幸運的，或者說中國是幸運的，沒有攪進這大是大非、無是無非中……
昨天看了報紙，我國四名被伊拉克武裝的分子脅持的民工被釋放了，心中不禁一陣欣喜。無疑，他們是幸運的，或者說中國是幸運的，沒有攪進這大是大非、無是無非中去。
當刺目的火光劃過古巴比倫寧靜的夜空，當和平鴿停止飛翔墜落在寂寞的風中，當美英聯軍在飛機導彈的掩護下長驅直入，當薩達姆鉆出那象征屈辱的地洞，當伊拉克民眾采取瘋狂的報復，我懂了，人類，依然無法擺脫戰爭帶來的兵荒馬亂。
海灣戰爭打響了，幾十萬戰士血染沙場，上百萬難民背井離鄉。導彈嘶鳴，戰艇游曳，沖天的火光點燃了石油，映紅了滾滾黃沙。災難!深重的災難!就這樣被戰爭帶來了……
還記得去年美英聯軍侵伊時的一幅畫面：一個從未殺過人的美國大兵低著頭。在攻擊的命令下達后，他扣著扳機的食指微微顫了一下，“砰”的一聲，伊拉克古老的城墻上留下了一個永遠無法磨滅的彈痕，鋁亮的彈殼隨著一聲脆響落在了地上。戰爭就這樣又開始了。沒有人注意到那個大兵，沒有人注意到那個大兵眼中的希望。
其實希望就在我們人類自己的手中，和平完全是由我們人類自己創造。
人間四月芳菲盡，空留硝煙滿人間。
真心的希望：孩子們快樂的童年不再被飛機的轟鳴嚇跑，青年們美好的愛情不再被導彈摧毀，老人們的夕陽紅不再被坦克的履帶輾碎。
前些天，我投下了一只漂流瓶，瓶中裝著我的、你的、世界的希望。我希望它漂過長江、漂過黃河、漂遍五大洋，漂遍七大洲，漂進世界人民的心中。
我希望某一天，世界各國人民歡聚在一起，打開了那只漂流瓶，漂流瓶中的紙帶上寫著：
“我們希望和平!”
我們希望和平當刺目的火光劃過古巴比倫寧靜的夜空，當和平鴿停止飛翔墜落在寂寞的風中，當美英聯軍在飛機導彈的掩護下長驅直入，當薩達姆鉆出那象征屈辱的地洞，當伊拉克……
漂遍七大洲，漂進世界人民的心中。我希望某一天，世界各國人民歡聚在一起，打開了那只漂流瓶，漂流瓶中的紙帶上寫著：“我們希望和平!”
高中和平的作文 篇42
客家山水是溫婉碧玉，瑤箏回響是繞指熔金。柔軟流金可以吻合玉的蒼翠欲滴；碧玉縝密可以彰顯金的赤誠烈焰。
聆聽不同地域的箏曲，仿佛就在撫摸不同的山河風景，漳州風景如雨后琉璃，易碎，朦朧。客家人就在這如詩的山水里繁衍生息。客家箏樂就像落日余暉下微波粼粼的喀納斯湖，哪怕峰抱須落，都會有層層漣漪。不必滿堂喝彩，閉上眼，那股泥土清香沁人心脾。對故鄉山水的依戀，讓夢里不曾被戰亂荒蕪的故鄉，再一次與清和平允，團聚了。
而簡單的勾挑抹打，客家女子水盈盈的雙眸就隨宮商角徵羽流轉。《蕉窗夜雨》中低泣的滑音，急促的花指把思鄉之情吐露。簡單的旋律，輕巧的快板像瀘溪歌謠那樣典雅大方。這里的歌謠，仿佛只為心上人所作，就算天各一方，也要至死不渝。若有若無的哀傷，永遠像客家服飾的藍那樣清澈。
時間上有美麗的條紋，摸起來，就像河灘上的細泥一樣柔軟。時光荏苒，經歷了這么多的動蕩波折后，客家箏曲，就像是經過窖藏的珍酒，真摯動人。而我們卻可能因為與它的生疏，失去了珍藏的機會。
和是客家箏的底氣，也是沉淀。景成全樂的含蓄，樂記錄景的滄桑。游走在一個又一個的天涯，目送一次又一次的落日。老輩藝術家的嘔心瀝血不應該被我們輕易束之高閣。緊握的雙手，可以握住我們的信念，可以握住我們的熱情。擁抱燦爛的民間藝術，擁抱張弛有度的人生。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。肩膀雖稚嫩，卻也能抗住一個夢，心雖柔軟，卻也能守住一句諾言。客家箏的深厚底蘊，是我們這一代人的精神底氣。
性情靜以端理，含至德之和平。箏曲已悠揚千年。在完成高考這個人生目標之后，完全可以選擇親眼看一看客家風光，用心去領悟客家流轉千年的淳樸民風。浸潤山間風光的心靈，再去面對紛雜的流弊，多一份淡然。思考的深度與閱歷的廣度并驅時，人的精神內?才能達到至和境界。
客家箏曲飽蘸客家清風明月，散發雅致清香，偶爾的邂逅，宛若一杯清茶，將心事娓娓道來。在忙碌又疲憊的時刻，不妨聽一曲《出水蓮》，將心放空，任蓮的出淤不染，濯漣不妖，帶你去另一番美景。過張弛有度的生活，經營和諧的人生。
客家絕調，玉柱清曲。
高中和平的作文 篇43
我們班里經常發生男女之間的“大戰”，平時也經常發生磕磕碰碰的事，根本不能和平相處。
為什么我們班男女生平時就不能和平相處呢？我認為主要有以下幾點原因，首先，由于男女生的性別不同，興趣愛好各異，玩的游戲也不一樣，自然而然地形成了兩個派別，各玩各的，有時會因為一點小矛盾，互不相讓，而導致爭斗，長此下去，就形成了現在這樣男女生不和的現象。
其次，男生天生比較頑皮，有時，在女生玩游戲時會搗蛋，比如說：有一次，我們班女生玩牛皮筋，她們不帶男生玩，而男生卻偏要玩，所以，在女生玩的時候，在那里跳來跳去，進行搗亂，讓女生玩不起來，女生們感到很生氣。女生吃了虧，當然也不甘示弱，另找來幫手，奮起反擊，這樣就會變成經常性的群打。
還有一個原因就是有某些男生比較厲害，像一個小頭領一樣，他們不主張男女和平相處，誰不服從，就會遭到“厄運”，比如說：我們班有一個男孩，他經常跟女生玩，班上的那些厲害的男生一見到他，就會暗中的打他，如果不是他能忍得住，他早就哭了。所以，大多數男生都屈服于他們，這也是男女生不和的一個原因。
我覺得大多數男生都是想跟女生和平相處的（包括我也不例外），那怎么才能使我們班男女生和平相處呢？我認為團結一心是最主要的。記得每次學校舉行運動會前，我們班男女生都會踴躍報名，還加緊練習，特別是男女接力棒是練習了一次又一次，這時，大家都拋開了平時的恩怨這是為什么呢？這是大家都有同一個目標：跑出好成績，為班級爭光。
再說一個最近的例子：在星期五，我們學校組織了一次春游活動，我們男女生就很團結，在上山的路上，很多強壯的男生會主動幫助女生拿東西，女生會拿一些好吃的東西慰勞他們，大家相處得很愉快，這次春游就變得很有意義。
由此看來，我們班男女生是可以和平相處的，關鍵在于我們大家都要為班級著想，以集體為中心，不要以自我為中心。
讓我們不要為一點小事鬧成男女聲不和了，讓我們團結起來吧！為了共同的目標，為了班級的榮譽，為我們五（2）班能成為文明班級，把所有的怨恨拋開，成為好朋友吧！
高中和平的作文 篇44
那是一個戰火熊熊燃燒的戰爭年代，無論是城市還是村莊，人們心中都充斥著恐慌與不安。烏衫村便是這亂世中處在邊境的一個渺小平凡的村莊，總共也沒幾戶人家。
“唉，也不知道前線戰況如何，張大娘他家兒子聽說就參軍了呢。”“說的是呀，到現在一點兒音訊也沒有，真是可憐了張大娘，家里就這么一個男孩。“秀兒耳邊回蕩著人們的議論，心中也十分惶恐，沒準哪天處在邊境的烏衫村也會被日本兵變成烈火熊熊燃燒的人間地獄。”碰！“的一聲打斷了秀兒的思路，好像有什么東西落在了村道上，秀兒停下腳步回頭一瞧，嘿！是只鳥，秀兒遲疑了一下，湊近又看了看，鳥兒原本潔白的羽翼上沾滿了鮮血，血肉中有顆子彈，看來是被人用搶射中的。秀兒見這一幕，心生憐憫，便用手將鳥兒輕輕摟在懷里，小跑著回了家，并將它體內的子彈取出，做了簡單的處理，放入一個小巧的鳥籠里，安置在陽臺上。
就這樣過了幾天，小鳥的傷勢有所好轉，秀兒的臉上綻開了燦爛的笑容。微風輕輕拂過秀兒帶著酒窩的臉頰，她的短發隨風飄動，一人，一鳥，安靜的在陽臺上消磨時光，多么和諧的畫面！“你也該回去了，自由廣闊的藍天才是你家，那里任你飛翔，希望你不受戰火的影響，永遠自在的飛翔闖蕩于這片藍天！“秀兒神色中透著不舍，她打開了鳥籠的門，鳥兒展開它白色的翅膀，似箭一般沖了出去，此時，它并不單單是一只飛翔的鳥兒，也是少女秀兒對和平的希望。”吱——吱——“聽！那是和平的號角聲啊！
其實，秀兒是一名年輕的共產地下黨員，但不幸的是她的身份已經暴露了，為了不讓烏衫村淪為日本兵胡作非為的地方，她只好被迫離開自己生活多年的家鄉。
沒過幾天，日本兵就來到村上，得知秀兒已經離開，發布了通緝令。可惜的是，殘酷的戰爭并沒有憐惜這個僅十幾歲的女孩——秀兒倒在了日本兵的槍口下。但是，她在死前的一秒還是笑著的，那個笑容，和她看到鳥兒康復時的笑容一樣燦爛，她自豪自己保住了家鄉，也對和平充滿了希望。
在戰爭年代中，有著千千萬萬像秀兒一樣渴望和平而英勇犧牲的英雄，天空任鳥飛，希望與和平也一樣回蕩在每個人心中！
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