規(guī)則作文6篇【合集】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的規(guī)則作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規(guī)則作文 篇1
人的生命只有一次，我們必須珍惜它，我們必須珍惜現(xiàn)在擁有的美好。
-------------題記
“滴滴---滴滴---”汽車(chē)?guó)Q笛聲,聲聲入耳;汽車(chē)尾氣煙,煙煙環(huán)繞。走在這繁華的街道上，望著那鱗次櫛比的高樓，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著匆忙來(lái)往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世紀(jì)已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，我們的生活是多么的美好!
可是，望著這日益增多的汽車(chē)，我卻怎么也高興不起來(lái)。正是由于汽車(chē)的增多，不但影響了環(huán)境，阻礙了交通，造成了堵車(chē)，還使交通事故頻頻發(fā)生，悲劇接連上演。我猛地想起電視劇中的情節(jié)，車(chē)禍!那不是一個(gè)鏡頭，一個(gè)故事而已。那是每天都在發(fā)生的事啊!這難道不能引起人們的關(guān)心嗎?我們見(jiàn)過(guò)多少因?yàn)榻煌ㄊ鹿识辜彝テ扑椋揠x子散的例子了?受害者只得與親人生死相隔，引來(lái)哭泣。我們見(jiàn)過(guò)多少因?yàn)榻煌ㄊ鹿识故芎φ邭埣玻侠塾H人一輩子的例子?受害家庭只得留下終身遺憾。而肇事者也不能好過(guò)，被抓住的要拘留，要付賠償金和精神損失費(fèi)，要坐牢;幸運(yùn)的逃過(guò)一劫的人就一輩子擔(dān)驚受怕，心驚膽戰(zhàn)。這是你可曾想過(guò)的嗎?
太多人認(rèn)為：“我很普通，車(chē)禍這種事怎么可能發(fā)上在我的身上呢?”正因?yàn)檫@種思想的普遍，公路上超速行駛的汽車(chē)越來(lái)越肆無(wú)忌憚，無(wú)證駕駛的人們也坐上了主駕駛的位置，而做-假-證、二把刀的司機(jī)更是大有人在。有的連轉(zhuǎn)向燈都不會(huì)打，有的拐彎都拐不好，竟然不顧一切的奔馳了起來(lái)。
在這個(gè)時(shí)候，人們通常最怕聽(tīng)到刺耳的剎車(chē)聲，最怕看到鮮紅的血色。
我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的`，讓我們每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命，家庭里，讓我們的孩子快樂(lè)的玩耍，讓我們的親人安全的駕車(chē)，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們用自己的文明和愛(ài)心共同撐起一片生命的晴空。
規(guī)則作文 篇2
孟子說(shuō)過(guò)“不以規(guī)矩，不能成方圓。”聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定以為我在自吹自擂吧！人生中有誰(shuí)不偶然犯?jìng)�(gè)錯(cuò)誤呢？可是，我非常肯定的告訴你，再一次買(mǎi)書(shū)的過(guò)程中我確實(shí)遵守了規(guī)則。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)遵守規(guī)則的人才算是一個(gè)堅(jiān)持遵守道德的孩子！
在放寒假的一天，我走在馬路邊，聽(tīng)說(shuō)有一家書(shū)店要出售我一直期望的書(shū)。——幫媽媽買(mǎi)菜的路上，因?yàn)槲页Ｂ?tīng)同學(xué)們說(shuō)這本書(shū)內(nèi)容豐富，并且還很感人，讀者還留下了同情的.眼淚，所以我很想看一看。
于是，我非常高興，回家的路上還蹦蹦跳跳的特別開(kāi)心。回到家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)胝髑笏菍氋F的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“你去吧！”我聽(tīng)后一蹦三尺，覺(jué)得世上沒(méi)有比這更高興的事了。隨后，我拿著嶄新的50元錢(qián)興高采烈地“飛”向書(shū)店，到了書(shū)店門(mén)口，我看見(jiàn)人很多。像一條彩色的長(zhǎng)龍，這可是天大的失望的！再看看書(shū)只剩下幾十本了，而排隊(duì)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)幾十人！這可糟了，一定買(mǎi)不到書(shū)，我垂頭喪氣，像皮球一下泄完氣似的。這時(shí)，我突然聽(tīng)到有一個(gè)人正興奮的喊叫我，一看，那是我最好的朋友小楠，原來(lái)他也是來(lái)買(mǎi)書(shū)的。她說(shuō)讓我站到他的前面。我一望，她站在第四個(gè)，我一下子高興的合不攏嘴。還說(shuō)：“你真是我的好伙伴。”可是，我發(fā)現(xiàn)，她旁邊有一個(gè)醒目的牌子，上面寫(xiě)著“請(qǐng)按順序排隊(duì)。”看了這些字后，有一想，我是少先隊(duì)員呀！少先隊(duì)員要遵守規(guī)則呀，對(duì)！一定要遵守。想著想著，我跑到了最后，可心中卻還抱著一種希望，能夠買(mǎi)到書(shū)是不可能了。可是，令我沒(méi)想到的是，過(guò)了一會(huì)兒來(lái)了一位叔叔還抱著幾本書(shū)，不一會(huì)我買(mǎi)到了“難求”的書(shū)，我高高興興地看了一個(gè)晚上，才把它看完。
這件事是我意識(shí)到了規(guī)則的魅力，那是掏多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的……
規(guī)則作文 篇3
我就讀的學(xué)校離家遠(yuǎn)，乘車(chē)要二十幾站才能到，有時(shí)高峰客流，通常一輛一輛接往不停的公車(chē)從我面前揚(yáng)長(zhǎng)而去···
趕不上也算好了，至少下一班車(chē)會(huì)稍稍空些；趕上了也算是運(yùn)氣，不過(guò)亦可以算是我生命力頑強(qiáng)，擠不死的小強(qiáng)！
好不容易上了公車(chē)，尋尋覓覓也總算等到了一所空位坐下，乍一看，愛(ài)心座位！我又茫然了，拼眼力拼體力坐到的位子，竟然是個(gè)愛(ài)心座位？待會(huì)新村里又是一大堆的老年人上車(chē)，讓還是不讓?zhuān)堪蠢碚f(shuō)我是不讓的，因?yàn)樽约旱恼緮?shù)畢竟還多，一天下來(lái)繁忙的學(xué)習(xí)，早已是精疲力竭。可是，不讓座位，在別人眼里又是另一種態(tài)度。他們可不管你一天做過(guò)了什么，他們只看的是你這副皮囊，年輕人嘛，讓?zhuān)?/p>
其實(shí)說(shuō)的也并不無(wú)道理，又不是肚里的蛔蟲(chóng)，你想什么人家都知道？主要的還是要那些老年人表態(tài)，如果你只坐一兩站就下車(chē)，那么你就把位子給別人做，不要屁股剛到位子上又馬上彈起來(lái)。我見(jiàn)過(guò)幾位老年人都笑著謝絕讓位者，這樣很好的，大家互幫互助，免得尷尬難堪。那些不良的`我也不細(xì)說(shuō)了；還有些老年人坐上位子后連一句最基本的謝謝也沒(méi)有，你說(shuō)人家這位子讓得舒心不舒心？車(chē)上能讓位的已經(jīng)是不錯(cuò)的了，你還弄得像是人家欠你的，這位子讓是應(yīng)該的樣子，以后誰(shuí)還會(huì)讓位？
我也沒(méi)有偏袒青少年，其實(shí)讓座是很尋常的一件事，你身為一名身強(qiáng)力壯的人，有力氣有精力去站那幾站路，那就站吧，讓一個(gè)座有那么難嗎？如果真是有特殊情況，例如身體不好、路程遠(yuǎn)，那么不讓是很正常的，也沒(méi)必要去內(nèi)疚。
不過(guò)，現(xiàn)在最常見(jiàn)的便是學(xué)生讓座，而有些二三十歲出頭的人卻對(duì)此視而不見(jiàn)，很多市民、司機(jī)也產(chǎn)生了學(xué)生讓座是必須的錯(cuò)誤觀(guān)念。主要還是歸根于國(guó)家教育的錯(cuò)誤，國(guó)家也是好心培養(yǎng)下一代的品格，但是現(xiàn)在卻是適得其反，造成了這樣的趨勢(shì)——身為在校在讀學(xué)生讓位是很正常的，而那些正值壯年的的年輕人們卻成了被忽視人群。
以我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，他們和我們是一起需要被號(hào)召讓位的。雖然說(shuō)他們一天工作下來(lái)也是很累的，但是你二三十歲的人體格應(yīng)該是不錯(cuò)的吧，我們學(xué)生雖然說(shuō)沒(méi)有你們整日的勞累辛苦，但畢竟身體弱了些，而且現(xiàn)在的體育課都變成了什么？也希望你們能體諒一下弱小的我們。在公車(chē)上極少數(shù)二三十歲年段的年輕人能夠主動(dòng)讓位，多之則坐位觀(guān)美景，偷撇向一邊看著窗外的風(fēng)景。
怎么說(shuō)呢，世界上所有的事都是沒(méi)有好壞的，你說(shuō)它錯(cuò)，它也有能夠駁回的理由，以上也只是我所見(jiàn)片面，但畢竟是心里的話(huà)，公車(chē)上的規(guī)則真的就是這樣嗎？如果打破了這種格局，也許就會(huì)分立兩派了，不是嗎？
規(guī)則作文 篇4
“嗨，請(qǐng)你不要闖紅燈！”我又一次對(duì)一個(gè)闖紅燈橫穿馬路的人進(jìn)行勸說(shuō)。“小孩子多管閑事，出了事又不要你管！真是的！”這就算是對(duì)我好心勸說(shuō)的答復(fù)吧。看著那闖紅燈橫過(guò)馬路的背影，我再次傷心地想：這是多管閑事嗎？我不明白車(chē)為趕時(shí)間而何沖上人行道，這值得嗎？只是圖個(gè)方便、圖個(gè)省時(shí)嗎？圖個(gè)方便就很有可以使你命葬黃泉的，難道方便可以買(mǎi)的到一條寶貴的生命嗎？交通事故的發(fā)生使得交通堵塞，就像血液停止了流動(dòng)，血液停止了流動(dòng)又是多么的可怕呀！所以我們要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。
曾經(jīng)我也有親眼見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的交通事故。有一次，在我以前住的方，發(fā)生的交通事故。那是一天陽(yáng)關(guān)明媚的早晨，有一位喝酒喝得醉醺醺的大叔開(kāi)著車(chē)在大路上駛過(guò)，另外一位的大叔是開(kāi)著打巴，他們從面對(duì)面的大路上駛過(guò)，醉醺醺的大叔的車(chē)如箭一般的速度駛過(guò)，因此大巴的大叔為了能多賺一些錢(qián)。也快速的行駛地去接乘客。在雙方不注意交通規(guī)則時(shí)，不定時(shí)的xx引爆了。雙方的車(chē)由于撞擊力太大，都撞得不像車(chē)型了，而在10幾分鐘后，消防員叔叔和警察叔叔都到了，將兩位大叔送進(jìn)了醫(yī)院。
不幸中的萬(wàn)幸，兩位大叔都能活下來(lái)了。幾個(gè)月后，我在不同時(shí)間再次見(jiàn)到兩位大叔，開(kāi)大巴的大叔因上次事故，他失去了靈敏的雙手，也因?yàn)槭ルp手迷失人生的道路。聽(tīng)說(shuō)他的雙手在控這車(chē)時(shí)，由于撞擊力太大，撞的車(chē)頭凹進(jìn)去了，夾住了他雙手，因?yàn)榧?xì)菌感染，所以為了能活下來(lái)，就截肢了。也因?yàn)檫@樣，而失去了工作。而另一位大叔就坐在輪椅上，聽(tīng)說(shuō)他的四肢都被撞得粉碎，因此這位大叔的一生都要在輪椅上度過(guò)了。他也知道這場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)撬牟粚?duì)，給開(kāi)打巴的`大叔帶來(lái)痛苦，也使大叔他們?nèi)沂ネ盏膶庫(kù)o與溫馨，而感到深深的內(nèi)疚。
這場(chǎng)車(chē)禍也給我留下了深刻的教訓(xùn)。交通事故是一位隱藏在每個(gè)人深處的死神。一時(shí)大意，它可以使你失去一切，可以使你家破人亡，也可以使你失去前途，更可以使你從這個(gè)世上消失。所以一定要遵守交通規(guī)則，避免交通事故發(fā)生。因此交通你我他，安全靠大家，叔叔阿姨，你們一定要遵守交通規(guī)則，讓給我們共同營(yíng)造安全交通環(huán)境！
因此經(jīng)過(guò)這件事情之后，我對(duì)交通安全有了更深的了解。車(chē)禍如死神一般，只要你不遵守交通規(guī)則，它隨時(shí)可以吞噬你，輕則殘廢，重則失去生命。想想看，一時(shí)的大意，可以使你終身殘廢，甚至可以讓你失去生命。那是，后悔就來(lái)不及了。你的親人，父母將會(huì)傷心無(wú)比，悲痛欲絕。所以在交通法規(guī)的維護(hù)下，我們大家才有了保障，讓我們一起遵守交通規(guī)則，使這個(gè)脆弱的世界少一些悲傷多一份美好。
規(guī)則作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。在社會(huì)上就有許許多多的規(guī)則，大部分人都能夠遵守，但有一些人卻去違背它們。為了讓我們更深入地了解規(guī)則的重要性，這節(jié)語(yǔ)文課上馮老師就組織我們玩了一個(gè)“傳口令”的游戲。
“傳口令”游戲的規(guī)則是這樣的：由老師分別給每列第一名同學(xué)悄聲下令，由這位同學(xué)將口令傳給他后面的那位同學(xué)，然后按照順序依次往下傳，直到這一列的最后一名同學(xué)。傳令時(shí)，傳令者必須悄聲，不能讓其他同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，排頭的同學(xué)不準(zhǔn)提醒也不能提前傳令，且每人只能傳一次。最后，由每組“尾巴”上的同學(xué)大聲說(shuō)出自己聽(tīng)見(jiàn)的口令。以傳得最快、最準(zhǔn)的小組為勝。
游戲開(kāi)始前，我的心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳，既緊張又興奮。“游戲開(kāi)始！”隨著馮老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。看到各組的同學(xué)都在搶時(shí)間傳令，心里想著“會(huì)是什么口令呢？是一些五花八門(mén)的句子還是雜亂的數(shù)字呢？快點(diǎn)，再快點(diǎn)！我們小組要取勝！”我越想越緊張。當(dāng)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，坐在我前面的同學(xué)忽然就對(duì)我小聲說(shuō)了一句話(huà)，我先是一震，細(xì)想好像是“風(fēng)鈴風(fēng)鈴響”，然后連忙對(duì)坐在我后面的周玥晗說(shuō)：“風(fēng)鈴風(fēng)鈴響！”周玥晗是我們這組的最后一名同學(xué)，她聽(tīng)到后迅速站起來(lái)說(shuō)出了我傳給她的口令。周玥晗剛說(shuō)完，馮老師就宣布“游戲結(jié)束！” 我們都松了一口氣。之后，馮老師讓每組末尾的同學(xué)分別再次說(shuō)出聽(tīng)到的口令。
結(jié)果，各組報(bào)出的口令五花八門(mén)，令我們捧腹大笑。第三組先說(shuō)：“不得了！”這得到了一陣?yán)坐Q般的`笑聲。然后是第七組的“注意規(guī)則！”又是一片地動(dòng)山搖般的笑聲。該第四組了，他們的答案是“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”不例外，也是一陣狂笑……依我看來(lái)，最好笑的要數(shù)第十組了，因?yàn)樗麄兊拇鸢甘恰胺綀A眼睛小！”剛報(bào)完，全班最熱烈的笑聲響起…… “答案到底是什么呀？”我們都急切地想知道，終于到公布答案時(shí)間了，馮老師鄭重宣布：“答案是‘風(fēng)動(dòng)風(fēng)鈴響！’”我們恍然大悟，又回味起剛才那些另類(lèi)的回答，忍不住再次發(fā)出此起彼伏的笑聲。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，下課鈴聲響了，但我一直沉浸在美好的回憶中，這真是一節(jié)令人難忘的語(yǔ)文課。這堂課不僅讓我們玩得開(kāi)心，更讓我們明白了規(guī)則的重要性，規(guī)則不僅存在于游戲中、學(xué)習(xí)上，更存在于生活的方方面面。規(guī)則是社會(huì)中的隱形指揮家，指揮著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們密切配合，和諧共處。正是有了各種各樣的規(guī)則，我們的社會(huì)才能變得有序、文明；我們的生活才能變得安寧、幸福。我會(huì)在生活中自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則，做一名文明守則的小學(xué)生，為我們的社會(huì)變得更加有序、和諧，盡自己的一份力量。
規(guī)則作文 篇6
鵝毛大雪下了一個(gè)晚上，第二天我起床起晚了。我和爸爸匆匆忙忙地跑出了家，上學(xué)路上，爸爸一邊走一邊惱怒地教訓(xùn)我：“都是你，一到雨天雪天就想睡懶覺(jué)，現(xiàn)在倒好了，要遲到了吧。”
我和爸爸來(lái)到了十字路口，可綠燈剛巧變成了紅燈，沒(méi)辦法，我們只好在這等。盡管天寒地凍，可我頭上一直冒汗，我一邊緊盯著紅綠燈，一邊看著手表，現(xiàn)在已經(jīng)7:24了，還有6分鐘就要上課了，我急得一直跺腳。
突然，后面的老爺爺“滴——滴”的按著喇叭，我不耐煩地心想：你干什么呀，現(xiàn)在是紅燈。你再怎么按紅燈也變不了，難道你還想把車(chē)子變飛機(jī)飛過(guò)來(lái)呀！于是，我煩躁地說(shuō)：“你煩不煩呀，看見(jiàn)沒(méi)，現(xiàn)在是紅燈，你怎么過(guò)去呀！”誰(shuí)知老爺爺卻說(shuō)：“孩子，我是轉(zhuǎn)彎的。”我聽(tīng)了，羞愧的'讓開(kāi)了。我和爸爸繼續(xù)等紅綠燈，仿佛像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣。我心急火燎，咬牙切齒，做百米沖刺的姿勢(shì)。
就在這個(gè)時(shí)候，交警來(lái)了，指揮著交通。我趕快向前跑，再往后看，紅燈就像定格似的，這我才明白原來(lái)紅綠燈失靈了。
雖然我遭到了老師的批評(píng)，但我遵守了交通規(guī)則，心里還是美滋滋的。
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