規則話題作文精選15篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的規則話題作文，希望對大家有所幫助。
規則話題作文1
美玲，你為什么不相信我？……
你為什么不相信我。你給了我你的密碼，讓我幫你做你的協會主頁。我做到了，但是，與此同時，儲存在尼奧銀行的100多萬個np消失了。你在每個論壇都發了這樣一段話。
“人們應該小心。追羅天石是個大騙子。她上了我的neo賬號，拿走了我存下來買寶寶刷的np。別被追羅天石忽悠了！”
看到這段話，我想了很久。我不是騙子。你信任我，給了我密碼，是嗎？另外，在你給我密碼之前，我也告訴過你另一種我幫你做網頁的方法。你可以讓我用我自己的號給你做，消耗我做網的機會也是大事。然而，你選擇告訴我密碼。除此之外，我還有很多很多的原因。因為，我沒有偷你的尼奧點數。完全沒有！
你的銀行，np和保險箱里的東西都被編碼了。該密碼不同于帳戶密碼。賬戶必須有6位以上，而那里的密碼只能有4位。我怎么才能拿到你的東西？懷疑我之前先想想。不要這么快發布消息，好嗎？
你的行為不僅破壞了我們的友誼。還害了你我協會！不知道是你還是誰在討論區看到了你的留言。她舉報了我，尼奧規定任何人都不能登錄他的賬號。我們倆的賬戶都被無情凍結了。
也許，你沒有我難過。因為你的社團里都是你的親戚，就用一個新賬號，再創建一個社團，讓他們加入。但是我和你不一樣。我的協會里沒有一個人是我的親戚。當我的新賬戶開始時，開始一個關聯已經太晚了。他們找到了新的聯想，他們不愿意也無法回來。
這對我打擊很大。
美玲，記住，友誼的規則之一就是信任。
規則話題作文2
凡是老規則一定不知道是誰制定的，也不知哪年哪月傳下來的，老規則就是老規則，不一定有道理卻一直存在著，而且是頑固地存在著，一代又一代地糾正著子孫們的行為。
我記得小時候挨的叱責大部分都是因為不規則了，比如見人不叫了，見人不叫被大人認為是最沒規則的表現，所以我的記憶里總是被母親拉著叔叔阿姨大爺大媽爺爺奶奶地一通叫，稍有遲疑就可挨說。但男孩子長到十五六歲時，看見二十郎當歲的小伙子有點兒叫不出口，我小時候在軍營長大，遍地都是剛剛當兵的“解放軍叔叔”，凡是穿軍裝的我就得叫叔叔，許多時候叫得我內心郁悶。
可母親說，這是規則。自古就是這樣，人有輩份，不論歲數大小。這是在城市，還是在部隊，如果在老家，比你歲數小的備不住還是長輩呢!我想想也是，祖父，父親，我都是長子，心里感覺大，實際輩份小，過去有句俏皮話，別看蘿卜小，卻長在背兒(輩兒)上，說得就是這層微妙關系。
我們今天的社會發展太快，許多東西不經意間就丟了，丟了還往往不知。加之這個世界像決了堤的圍堰，沉渣泛起，魚龍混雜，想保住些好的有用的沒那么容易。我們處于社會裂變的節點上，好壞優劣善惡往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些惡習稍不留神就既成事實。古人說，積善似壘土，縱惡如彎弓。積累善行如用鍬壘土，一點一滴進行，形成的大山才會日久天長;而縱容惡行如同弦上之箭，思想稍稍放松一下，惡就是離弦之箭，一發不可收拾。
所以規則得老，這“老”是時間的檢驗，這“老”是文化的磨合，這“老”是自然法則淘汰留下的結果。中華民族是一個古老的民族，古老的民族過去的規則一定很老，老到無從追根溯源。
沒有規則，難成方圓。孟子告誡說，魯班雖為好木匠，沒有尺子和圓規也沒有辦法畫出方形和圓形，也就做不出好作品。繼而我想，今天隨處可見的這么多的好家具，它們的存在并不因為是采用了良材，而是緣于曲尺和圓規最初制定了規則。
規則話題作文3
今天，兩個穿著警察制服的警察來到我們學校。他們是五星大隊的沈隊長和吳隊長。下午他們來到報告廳做交通安全知識講座，我們5 (4)班在教室里看講座。
沈隊長和吳警官的講座真的很不錯。他們還將圖片和視頻組織成幻燈片并展示給我們。讓我們邊看邊聽講座。其中給我印象最深的是摩托車闖紅燈與正常車相撞的視頻。
一輛紅色摩托車停在世紀大道的一個十字路口，因為前面有紅燈。但是過了一段時間，摩托車司機可能會看到左右兩邊都沒有車，也沒有交警，于是加大了馬力。紅燈還有30多秒才能過馬路。就在摩托車快要到對面的時候，另一輛車大概看著紅燈，飛快的沖了過來。就這樣，兩輛車相撞，摩托車“勇士”飛出車外，只看到他的雙手來回擺動，飛了大概十幾米，摩托車墜毀了。我們全班看到這一幕都驚呼。
這時，我想起了幾天前的一件事。那天早上，隨著晨光，我在去學校的路上蹦蹦跳跳。我來到一個十字路口，耐心地在路邊等著。突然，一個大眼睛、高鼻子、戴眼鏡的30歲男人從我身后沖了出來。可能是因為他上班要遲到了，所以走的很匆忙，左顧右盼，一步一個腳印的在路上飛奔。就在這時，一輛公共汽車像離弦之箭一樣，向中年人沖了過來。這一刻我心里一緊，閉著眼睛，生怕看到那殘酷的一幕。這時，我只聽到“吱——”一聲，睜開了眼睛。啊！奇跡發生了！突然，司機突然剎車，車在離那人0.5米的地方停下。啊！好險啊！我為他捏了一把冷汗，他被這一切突然嚇傻了，瓶底被砸了。交警叔叔跑過來對那個中年人罰款。我認為：現在很多人，像摩托車司機和中年人，為了趕上一點時間，不再遵守交通規則，沖進紅綠燈，幾乎失去生命。生命比時間更重要。雖然每次過馬路都有人闖紅燈，但我沒有受影響，堅持綠燈過馬路。
遵守交通規則是每個人的責任。而且無論何時何地都要自覺遵守，而不是口頭上說，不采取實際行動，或者只在交警叔叔的監督下遵守。如果每個人都自覺遵守交通規則，那么我們的生活會更好，更幸福。
規則話題作文4
么是規則?是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節的校規?應該不是這些。當一個孩子在你身邊摔倒時，沒有哪條規則要求你必須把他扶起來，但你還是這樣做了，因為你心是有這樣一個規則：要幫助比你弱小的人，心中這種規則多了，道德也就隨之形成了。
規則與道德是相輔相成的。
沒有道德，規則是無法支撐一個社會正常運轉的，規則是人定的，如何嚴密也不能夠到“天衣無縫”。若沒有道德的支撐，規則是很容易被人鉆空子的。你說不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長椅上好了;你說不許“亂涂亂畫”，那我就“認認真真”地給你畫上一排青面獠牙的小鬼，如何?事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫那么簡單了。律師們大可鉆法律的空子，憑自己的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“六月飛雪”了。
沒有規則的社會更是要方寸大亂。不是所有人都能像范促淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遺”或許還有可能，而“夜不掩戶”卻怎么聽怎么像一個美麗的神話傳說，當道德不足以約束人們的行為時，規則將會適時地補上這個漏洞。“個人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”聽上去是道德的淪落，但美國卻制定法律，要求你先把自家門前的雪掃干凈了再說，至少不能讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線――規則劃出來的。
理想的社會應是規則與道德并存的。規則約束著人們，使其不至滑出道德的底線;同時，道德也填補了規則的漏洞，使其更加完美。一個人被外在的規則和內在的道德約束著，才能成為一個真正的人;一個社會的規則與道德相輔相成，這個社會才能充滿希望。道德是通向美好未來的路，而規則就是路旁的燈，照亮我們純潔的靈魂，也照亮那條充滿理想的大道我們將道德埋在心底，將規則挽在手上，勇敢地面對未來。
規則話題作文5
聽慣了人們說：“規則就是力量。”看慣了大多數人按規矩辦事，在不經意之間，我們便被規則綁架，漸漸地失去自己的創新精神，于是在特殊時候往往不能成功。
我們每天學習的所謂的“知識”，它也會讓我們束手就擒。比如數學，它里面的“規則”可真是數不勝數，但是除了對付考試和特殊工作以外，在實際生活中是百害而無一利，現在學習的什么所謂的'“三角形”、“圓”、“四邊形”、“一次函數”等等，都是一些無大用的知識，現實生活中根本沒有絕對規則的圖形和變化。難道生活中的捷徑有利用“兩點之間，線段最短”的知識嗎？沒有，幾何及代數的最值在現實生活中幾乎不存在。
愛迪生有一次將一個形狀很不規則的燈泡交給一位平日里非常恃才自傲的研究人員，請他準確地算出燈泡的容積。那人隨手接過燈泡輕飄飄地說；“太簡單了”兩個小時過后，愛迪生來問他答案，只見他桌子上到處是公式，但算了半天卻還沒有一個結果。愛迪生就拿起一杯水倒滿燈泡，然后將燈泡里的水倒入量杯中，燈泡的容積就被輕而易舉地顯示了出來……這個事例中，愛迪生打破了規則，放棄了幾何這一種愚蠢的辦法，才得以正確地球出這個問題的答案。
即使是最有知識的人，一旦被知識中的規則控制，也不會有什么作為。古今都是如此：在亞歷山大大帝攻入小亞細亞后，遇到了“無人能解”的“戈第安之結”，亞歷山大大帝隨時了無數次，也未能解開，但他卻解開了規則，用佩劍一下子把結給挑開了。
當常規的大緊緊關閉、無法敲開時，當常規的力量束手無策、一籌莫展時就應該向亞歷山大大帝解開死結一樣，放膽、放腦，一刀砍下去，用自己創立的思維打開成功的大門。
規則話題作文6
我們所回的家是一個小家,班級則是一個大家,同樣都是家,我們應該愛護家里的一切。
如果有人把你的家弄得亂七八糟,你會高興嗎?我想肯定不會吧。同樣班級也是家,所以請愛護班級里的一切。不要用粉筆扔人,不要亂扔垃圾,不要在班級里吵鬧。因為這是你的家。請與同學們和平相處,因為他們是你的家人。
愛護班級中的一切吧,讓它成為你快樂的回憶!
我們班的班規：
1、我訂的班規是：見到老師要主動問好。
原因是：我們外國語中學是一座先進學校,一直有許多人來參觀,所以見到老師要主動問好是義不容辭的。
2、我定的班規是：不許抄作業。
理由如下：有的同學為了抄作業不動腦,對自己的損失大,也影響別人。每天早上,我早去了的話有時會看見有幾個同學早早地來了在那里抄作業,這樣下去考試成績怎么會有提高呢?當然,問問題是可以的,最后發展成為抄就不行了。我們應該明白學習是為了自己,而不是別人。
3、我訂的班規為：在課間時,不許故意招惹或打罵他人。
原因很簡單,就是因為在課間時,本來應該不是很吵的教室,在課間時十分吵鬧,許多認真的同學想利用課間的時間來寫作業,可太吵了,有心無力了。有些同學想在課間時睡上一會,也沒有辦法了。更可恨的是,有人在課間時有意無意的想去捉弄或打一下其他人,讓他(她)生氣,去追逐打鬧。
所以希望這一條班規能起到應有的作用。
4、我來定班規
我認為我們班男生在課間經常說臟話,所以我定的班規就是不準說臟話,因為說臟話真的很難聽,而且不符合一個中學生的身份,并且有的話真的很傷人。
5、一起定班規
班規是：不在教室吃膨化食品。
原因：自從老師說可以帶干糧來之后,雖說可以帶餅干、面包、牛奶等食品,但還是有許多人帶了什么奇多、妙脆角、還有百事、可比克薯片等。所以,一直有許多的垃圾,有難聞的味道,如果吃了這種食品,會得許多病。
規則話題作文7
以前，我總以為我們這個小地方不會出現交通事故這一慘案，有很多人都跟我的想法一致，并且導致違反交通規則，認為這樣并沒有什么大不了，可我不久就改變了這樣的想法。
在世界各地，每天都會出現因為違反交通規則而死亡的人，原因也千奇百怪，比如醉駕，闖紅燈等等，這些都是我曾經以為沒什么大不了的問題，可沒想到真的出了問題。看著一張張血肉模糊的照片和那倒在血泊之中的人，我的心仿佛揪了起來，擔心下一個倒在血泊中的人就是我……
從那以后，我就改變了不可能的想法，接著學校里也展開了關于交通安全方面的知識活動，讓我更加覺得因為交通而死亡的人太可憐了。
我也上網查了一查因交通死亡的案例，這也徹底改變了我的看法，我覺得擁有交通安全意識是十分必要的事情。
一天晚上，我看見幾位警察叔叔在查酒駕，我是完全不用擔心的，因為我哥哥并沒有喝酒，所以我心里十分坦然，可能因為太困，不久之后我就睡著了。
“駕照拿出來！”正在睡夢中的我被這聲音吵醒了，前前后后，我才睡了十幾分鐘。我迷迷糊糊睜開眼，看見交警叔叔正在查我們前面的這輛車，我只迷迷糊糊聽到一點對話，大概是前面這輛車的叔叔沒帶駕照被拘留了。我當時很不相信：沒帶駕照也會被拘留？我的困意全被趕跑了，拿起手機就開始搜查相關案例，沒想到沒有帶駕照被警察查車也是會被刑事拘留的。這一交通規則看得我毛骨悚然，連問哥哥幾遍帶駕照沒，他都信心滿滿答道：“帶了，放心！”果然我們安全通行了。
交通安全看似不重要，但每當你違反了交通規則，自然會被死神盯上。所以，我們一定要安全出行，時刻勤記安全交通規則在心中。
規則話題作文8
規則是社會形成的基礎，沒有規則，人類將是一盤散沙。規則一方面要限定，制約人類的行為；另一方面，它也要保證和進人類的發展與進步。
家有家規，國有國法，而自然亦是如此。自然之道就為我們講述了大自然一個小小的規則：讓一只小海龜去做偵察兵，試探有沒有食肉鳥。這個規律雖然看似殘忍，而這就是對整個龜群的生命的保障。那些好心人殊不知由于自己的愚昧，破壞了一個大自然最穩定的規則，破壞了龜群的生存法則。這一善意的舉動的危害，甚至還會牽連到其他的龜群。
俗話說“照亮人們的燈是理性，而規則的源泉便是理性。”的確，人類雖然制定了各種保護大自然的法則，卻因為自私，貪婪之欲的驅動，進行著無數的違法行為，大到國家間因為對資源掠奪的戰爭，小到隨處傾倒垃圾的惡習；從遠古時代的燒山毀林來耕種，到現代社會的填海造城；其惡果已經讓當今社會痛苦不堪，雨林、濕地的大量消失，部分物種的滅絕，大自然食物鏈的斷裂，海嘯地震的頻繁發生，太陽黑洞的擴大，水資源日益枯竭。
蒼天已在用自然災害警示人類：放下那些自私的規則，只有順應自然的法則才有人類的美好未來。
世事變遷，看似毫無章法，實則暗藏規律，這便是自然之道，它讓歷史的車輪緩緩進行約束著世界。看不到，卻又無法突破，這便是生存的法則，正是這種法則造就了一種平衡的世界，日出日落，花開花落，人生人死…。都由它來把握。也許這才是真正的上帝吧！
現在人類以無限的智慧來探索最適生存與發展的制定，最利于社會進步的規則。只有這樣人類才能成為充滿智慧魄力的堅不可摧的群體。才能更好地將主宰世間的自然規律與人類的法則融合互通，讓美麗的地球母親擁有燦爛的未來。
規則話題作文9
上帝是公平而吝嗇的。他只給每個人一次生命，我們一定要珍惜。交通在生活中與我們息息相關。它就像我們的朋友，日夜陪伴在我們身邊，教育我們，給我們建議。
隨著社會的快速發展，生活和工作的節奏越來越快。汽車已經成為人們的主要交通工具，給我們帶來了前所未有的便利。在大家感嘆社會進步，享受生活的同時，也給我們帶來了災難。一個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個幸福的家庭瞬間破碎。尤其是那些還沒有踏上社會的小學生，也遇到過這樣的災難，親人的悲鳴也無法留住他們的小生命。我們能做什么？普及交通安全教育，最大限度地減少交通事故，是時代的呼喚。
記得去年暑假的一天，我們一家人去白水洋的路上堵車，我們下了車，沿著主干道走。沿途每隔十米，就能看到一個路標“十里坡，請減速”。路上熙熙攘攘的行人紛紛議論。聽大人說前面有車禍，是農用車拉滿冬瓜的車造成的。車子速度太快，沖下三十米的懸崖。車上當場死了三個人。我想，也許他們沒有想到后果會這么沉重，也許在生命的最后一刻，他們也后悔自己的疏忽，也許他們幻想著與親人分享生活的快樂……但是死亡無情地把他們送到了另一個世界。
上學期第一天，我們學校一個10歲的女孩在回家的路上被一輛大卡車撞死了。有一個年輕的生命在這一刻結束了，父母悲痛欲絕。
在我們的生活中，有開快車的，有闖紅燈的，有酒后開車的……這些事故從摔痛到死亡不等。這提醒我們每個人，一定要時刻注意安全！
同學們，我們是父母的掌上明珠，是祖國未來的棟梁。讓我們從現在開始，自覺遵守交通規則，讓交通規則在我們心中扎根，讓我們記住遵守交通規則就是珍惜生命！
規則話題作文10
規則在文明形成后逐漸完善，制約社會，可不知為何在我們當今社會常常表現出乏力，而破壞規則的現象倒是隨處可見。大部分人破壞規則是因為破壞比遵守有好處，還不會受到懲罰；久而久之，蔑視規則的人越來越多，都覺得規則是對無能耐之人設定的；在如此功利的時代，誰守規則誰吃虧。
我們的社會就陷在這樣一種氛圍中艱難跋涉，每個人在譴責別人犯規時常常自己去犯另一種規，這使得社會秩序讓人不甚舒服。喜擁擠不排隊，闖紅燈亂停車，垃圾扔得哪都是，隨地吐痰不吐地毯上已是好人了；至于工作中，公共場所里，好像凡規定都是用來破壞的，很多不該成為規矩的規矩在今天也會成為不同單位不同場景的規矩。
“禁入”是天下最常見的規矩，出國時常見“私人領地，禁止入內”，可我們即便寫上“內有猛獸，禁止入內”也擋不住人翻墻越脊如燕子李三。我發現一個有趣的現象，凡國外畫線禁入的地方，我們必定設置欄桿，比如馬路上，圍欄是中國馬路最壯觀的一景；凡國外設置拉線的地方，我們必定是焊死在地上的鐵欄桿，必須做到以獸力不可破壞之固，比如車站售票處等處；凡國外設置金屬圍欄之地，我們就必須派人嚴防死守了，即便死守也未必不出亂子……
我為我們自己在如此這般的社會中生存悲哀。我們有一個教員叫“老虎”，鐵面無私。這兩年老虎不那么“瀕危”了，隨處可見，屢屢出手與人類較量，結果第一局虎勝人負，第二局一定是人勝虎敗；虎被擊斃這樣悲情的結局我看到還有人說：“人命高于虎命，擊斃老虎乃規則。”說這話就欺負老虎不能說話了，老虎按弱肉強食物競天擇的法則生存，沒有毛病。如果老虎能說話，它肯定有另外一套說辭。
規則話題作文11
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”“一慢二看三通過。”這些兒歌時時刻刻提醒著我們每個青少年牢記交通法規，遵守交通法規，避免發生交通事故。
媽媽時常對我說：“春天啊，在當今，所謂的四大死亡原因中，交通事故就名列其中。在近幾年里，全國近二億中小學生中，包括交通事故在內的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達萬分之一。就是說，每年中小學生非正常死亡達一萬八千多人呢！你一定要遵守交通規則，注意安全呀！”我感到不以為然。
平時在校時，徐老師也經常把交通安全、上下樓安全、課間安全、消防安全等掛在嘴邊。雖然老師像和尚念經，日日念，可我們都把老師的話當作了耳旁風，左耳朵進，右耳朵出，覺得小題大做。
可是直到有一天，我的這些想法才發生了改變。
那天早上，我發現我的好朋友張童沒有來上學，我心里想：可能是他家里有事兒，需要晚一會兒才可以來學校。可是，一直等到上課，還沒見到張童的人影，我忐忑不安起來。后來，徐老師踏著沉重的腳步，走進教室，抬起頭十分傷心地說：“張童在星期日，發生了一場嚴重的車禍，臉上全部是傷，左手骨折了，所以今天就不來上學了。”
啊?什么?！聽到這個悲慘的消息后，我的心怦怦直跳，一直在為張童擔心。
第二天，張童來上學了。可是，他的樣子把讓大家都看得驚呆了！只見他左手被纏在繃帶之中，被一塊木板固定著，用一根長繃帶吊在脖子上，動彈不了。臉上也是青一塊、紫一塊的，有的地方已經凝固成了血塊，有的還裂著口子，留著斑斑血跡。那樣子簡直慘不忍睹！
看到他的樣子，聽到他的講述，我這才意識到了生命的重要性。如果平時大家粗心大意，就會對生命造成嚴重的傷害，一旦危險發生了，再后悔也來不及了。
通過這件事情，使我深深地懂得了生命的脆弱，它像薄冰一樣不堪一擊，我們要像愛護我們的眼睛一樣去愛護它。讓我們都來遵守交通規則，珍愛自己的生命吧！
規則話題作文12
在日常生活中，規則處處可見：釣魚有釣魚的規則，開車有開車的規則，排隊有排隊的規則……可是，這種種規則卻經常被人忽視。許多人為了自己的利益而不遵守規則，我也不例外。
那天是星期六。我和帥仁杰還有其他同學，乘坐著他爸爸的汽車，駛向一處僻靜的公園。
到了公園。只見那鳥語花香，一棵棵粗壯的大樹上掛滿了不知名的果子……我們在這兒興高采烈地玩起了捉迷藏。我們玩的正高興，突然，我被一片花海吸引了過去：一個平靜的湖面上，幾朵淡黃色的荷花盛開著，周圍還綻放著幾朵粉紅色的荷花。它們有的含苞欲放，就像一個個大大的桃子;有的裂開幾條小縫，猶如一個即將裂開的蛋;還有的完全盛開了，活像一個花仙子。我不禁走上前去。用手輕輕地摸了摸它那嬌嫩的花瓣，啊，柔軟極了!我又用鼻子嗅了嗅，一陣陣沁人心脾的清香直撲我的口鼻，真香啊!摘一朵送給媽媽，豈不美哉!我一邊這樣想著，一邊伸出了手，準備摘一朵。可就在這時候，我偏偏看見湖中央立著一個醒目的牌子，上面寫著：“請不要摘花!”看著胸前那鮮艷的紅領巾，我猶豫了：我是一個少先隊員啊!少先隊員應該遵守規則的呀!對，一定要遵守!想著想著，我便起身離開。可那荷花的清香把我拉了回來，我究竟摘還是不摘呢?我該怎么做?經過一番激烈的思想斗爭，最終還是欲望占了上風。我悄悄地伸出手，摘下了一朵開的最艷的荷花，放進了包里，若無其事地走開了，繼續和其他同學玩起來。
到了下午，我回到家中后，便把荷花從包里拿出來，送給媽媽。不料媽媽見了后，臉色由晴轉陰，厲聲問道：“哪兒來的?”我如實告訴了媽媽。“如果你摘一朵，我摘一朵，花就會慢慢變少，后面觀景的人就不能賞花了，你想過嗎?我們現在應該愛護環境，遵守規則……”我聽了，心里非常慚愧，覺得無地自容，真想找一個地洞鉆下去。
規則，是人們應該遵守的基本。如果沒有了規則，世界就會一片混亂。遵守規則，我們每個人的義務!
規則話題作文13
中國的留德大學生見德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學生們在相鄰的兩個電話亭上分別標上“男”“女”的字樣，然后就躲在暗處，看“死心眼”的德國人到底會怎么做。結果他們發現，所有到電話亭打電話的人，就像看到了“男”“女”廁所的標志那樣，毫無怨言地進入了自己該進的那個亭子。有一段時間，“女”亭這邊電話閑著，“男”亭那邊寧可排隊也不往“女”亭這邊運動。我們的大學生驚訝極了，不曉得德國人何以“呆”到了這個份上！面對大學生的疑問，德國人平靜地聳聳肩說：規則嘛，還不就是讓人來遵守的嗎？
有一個中國學生參觀團在澳大利亞一個中學就餐，餐廳的每個窗口都分別標有類別，有高年級窗口，有教師窗口，學校還特別為中國學生開辟了一個窗口，每個窗口都排起了長長的隊伍，買飯菜的速度很慢。而中國學生旁邊的教師窗口沒有一個人，于是，有些中國學生便跑到教師窗口打飯，很快，學生們個個都打好了飯。對于這樣的標示和外國學生的表現，中國學生都感到奇怪。帶隊教師詢問了學校的福校長，福校長說：“這不是我們的校規，但這可能是一個習慣。”后來，帶隊教師有意識就這個問題問了澳洲同學，一個讀初二的男孩告訴他：“這是規則，規則不就是讓人遵守的？否則要它干什么！”德國青年和澳洲學生的回答讓我們汗顏。……
甘愿接受規則約束的心靈是真正自由的心靈。相反，無視規則、對抗規則的心靈是被魔鬼鉗制著的不自由的心靈。在規則面前低頭，是人類崇高精神的最佳體現。
規則看守的世界才是高貴生命的圣潔花園。
規則話題作文14
還沒來得及童同年說再見，我們就已被推上了青春的列車；還沒享受夠爸媽的“懷抱”，卻不得不嘗試獨自奔向遠方。我們是一群青春少年，我們帶著童年的天真，學著中年的老成，在藍天下抒寫只有我們自己才能破譯的心聲密碼。
我們的青春。
曾幾何時，我們崇拜古代游俠，上課看武俠小說著迷到老師的教鞭敲在桌子上才猛然驚醒；曾幾何時，我們發誓當一名生物學家而不惜殺害家里的小動物，收到爸媽的嚴厲斥責仍不罷休；曾幾何時，我們為了發表“豆腐塊”，在孤燈下寒窗前搜腸刮肚、冥思苦想。青春的我們，有了周杰倫、孫燕姿，有了貝克漢姆、邁克·喬丹，有了楊振林、比爾·蓋茨，有了瓊瑤、三毛和魯迅……青春的我們，一邊在聽著班主任要抓緊時間學習的勸誡，一邊卻在腦子里飛快地盤算著下午去哪玩兒；青春的我們，一面在感嘆現在的學生負擔太重、壓力太大，一面卻又不得不在爸媽殷切的目光中背起沉甸甸的書包。
青春，從來是不分年齡。
青春，不僅屬于我們，同樣也屬于那些年過花甲的老人。雖然時間老人將歲月的滄桑鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風霜掛上了他們的兩鬢，可他們的意志不曾衰老。社區里有他們繁忙的腳步；廣場上有他們愉快的歌聲……因為他們保留了一份未泯的童心，所以青春在他們身上永駐！
青春，是豐富多彩的。
青春，你是春天里的新綠，驅散嚴冬，扮靚大地，給人們帶來溫暖和希望；青春，你是秋日的陽光，明朗艷麗，熱情似火，給人們帶來收獲和喜悅；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束，無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人永葆的心態，“人老志堅”的信念給人們帶來幸福和永恒；青春，你是男足踢進“世界杯”的瘋狂，我是北京申奧成功的歡呼，你是與時俱進、奔向小康社會的腳步。
我們的青春，沒有規則。積極向上，不斷進取，追求卓越，永不滿足是對你最好的詮釋。
規則話題作文15
任何事都有自己的規則，不同的地點，身份，時間，規則也就不同，在規則面前，有的人循規蹈矩，有的卻勇于突破和創新，不讓思維局限于規則之內。新一代的兒童在學校里學習，每天必須不斷地上課，學習，校級校規當然是一定遵守的，可要是一直像機器似的學習，也未免太可悲了些。
到了美術課，就不要清一色地畫校園生活，田園，街頭的風景或許也不錯。作文更是給大家自由發揮的空間，別把校園生活局限于考試和做題，數學題也許可以解得更可愛簡約一點。我個人的歷史作業沒有做什么冰裂紋，而是翻陳出新做了茶壺，壺面上倒是刻了“唐宋元明清”表示了下誠意，有限的青春里，條條框框的規則似乎支配著我們的生活，可更多的時候是我們自己束縛了自己，束縛了自己的思想，自己添加了無形的思想。不說喬布斯在手機界中的突破，打破了人們對按鍵手機的依賴和喜愛。大家都還記得迪斯尼的小路是怎么建成的嗎？
當時那位大師受了葡萄園的啟示，種起草地讓大家自己選擇不同的路，最后建成。這樣的做法打破了人們心中一直存在著的思維方式，自由的選擇方法更是意想不到。大家一直都在想著“怎么可以這樣啊，怎么能呢？他的做法太不實際了……”的時候，一直勇于創新的人早已“看破紅塵”，不再做井底之蛙。大家都在做“壞事”的時候，做“好事”的人反倒成為另類而被排擠，但是，千萬不要禁錮自己的思維，因為創新才能使生活更加充滿趣味。
所以，解放你的思想吧。突破那些原本就不存在的規則，打造你自己的世界吧！
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規則為話題的作文：在規則面前，我--01-03
以規則為話題的作文：規則之美01-17
規則為話題的作文：遵守規則01-17
以規則為話題的作文：在規則面前我--12-31
關于規則的話題作文：打破規則12-15
小學規則話題作文08-29