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《驕陽似我》觀后感（精選11篇）
當(dāng)觀看作品時，我們會沉浸在情節(jié)之中，相信你一定有很多值得分享的收獲，觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《驕陽似我》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《驕陽似我》觀后感 1
在電影里面，羅賓擁抱馬特達(dá)蒙拍著他的背說：孩子，那不是你的錯。馬特達(dá)蒙憤怒的推開他：你說什么呢!欲發(fā)飆，羅賓繼續(xù)輕柔的說著：孩子，那都不是你的錯。終于，馬特達(dá)蒙的淚水奔涌而出，最后失聲痛哭……童年的那些傷痛，以及那個驕傲不羈似乎看淡一切的外表下孤寂自毀的靈魂突然有了一個哭泣的出口。突然有個人懂你，不嘲笑你，有耐心對付你的壞脾氣，你終于卸下了用以對抗世界的冷酷面具，面具下面，不過是個從最初的求而不得變成一切都不想要的寂寞小孩。
倔強(qiáng)的小孩到最后會什么也不要，你不給我不要，你給我也不要!你們在乎的.那些利益那些虛名那些人模狗樣所謂上流社會生活，有什么生趣?充斥著互相欺騙虛情假意道貌岸然，一樣也不要!
到處都是倔強(qiáng)的小孩，眼神里盡是戾氣，一副老子就是這樣，啥也不稀罕，愛誰誰。
其實，都稀罕的。
稀罕有人欣賞你的天才，懂你的幽默，跟你喝酒吹牛，陪你逛街八卦，隨你遠(yuǎn)足分享喜怒，親吻你的臉，撫摸你的身體……重要的是，他們愛你的靈魂，愛你先天的不足并你后天的勤奮。
但你還是惶恐，你看到自己陰暗、缺陷、糾結(jié)、邪惡、貧窮、平庸、懶惰、丑陋、軟弱、膽怯……你被隔離在光明偉大正確，積極向上樂觀的另一面，你努力擺出各種歡暢造型向它們靠攏，卻始終看到自己身后的陰影，你認(rèn)為沒有什么是可以得到，也沒有什么值得擁有，所以也無從失去。
孩子，這都不是你的錯，全世界的小孩其實都跟你一樣寂寞，你不是最無助的那一個，他們只是都帶著不一樣的面具，那面具下，都是千瘡百孔經(jīng)不起審視的狗血人生劇主角，誰也不必同情誰，更不必禪于他的權(quán)威，聽從你心底對這世界那些渴望。
你真正要的是什么?不管你是天才，還是平凡人，這個問題，總有一個時候會在你失眠的時候跑出來騷擾你。在你有限的能力范圍內(nèi)，過現(xiàn)在的生活是出于被逼無奈，隨波逐流，還是如你所想?上天給你越多的能力，也就同時要求你承擔(dān)更大的責(zé)任。而上天賦予每個人的天才是不同的，有些人輕而易舉可以辦到的，別人卻要付出十倍甚至百倍的努力。而天才又表現(xiàn)在不同的方面，也許你可以解出高難度的微積分，卻無法了解音符或者色彩。你內(nèi)心所想，和你擁有的能力，是不是一致?抑或終其一生，都沒有發(fā)現(xiàn)自己的天才所在，或者沒有找到自己真正想要?
小艇悠然地滑過鋪滿夕陽的湖面。心之所安，即是家園。只管去要吧。
《驕陽似我》觀后感 2
《驕陽似我》這部影片，猶如一陣清風(fēng)，在觀影后于我心中留下了久久不散的漣漪。影片中，數(shù)學(xué)天才林正揚與平凡卻善良的女孩小悠之間的故事徐徐展開。
林正揚在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的天賦令人驚嘆，他能夠輕松解開復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題，在學(xué)術(shù)的世界里縱橫馳騁。然而，他內(nèi)心的孤獨與創(chuàng)傷也因家庭背景而被深深掩埋。小悠的出現(xiàn)，宛如一束光照進(jìn)了他晦澀的世界。她用自己的真誠、樂觀和不離不棄，慢慢融化了林正揚心中的堅冰。從他們的故事中，我看到了愛情的'力量不僅僅是花前月下的浪漫，更是在困境中相互扶持、相互治愈的溫暖。
影片的畫面清新唯美，配樂恰到好處，為故事營造出了一種溫馨而又略帶憂傷的氛圍。演員們的表演也十分出色，將角色的情感細(xì)膩地展現(xiàn)出來。尤其是在一些情感爆發(fā)的場景中，能夠讓觀眾深刻感受到角色內(nèi)心的掙扎與喜悅。這部電影讓我懂得，即使是天才，也有脆弱的一面，而真摯的情感可以跨越重重障礙，給予人們重新?lián)肀畹挠職狻?/p>
《驕陽似我》觀后感 3
觀看《驕陽似我》，仿佛是經(jīng)歷了一場心靈的旅程。影片以獨特的視角展現(xiàn)了人性、愛情與成長。
主角林正揚的天才光環(huán)下，隱藏著一顆敏感而破碎的心。他在數(shù)學(xué)上的造詣并沒有給他帶來真正的快樂，反而使他在人際交往中顯得格格不入。小悠就像是一顆意外闖入他世界的流星，帶著純粹的愛與關(guān)懷。他們之間的感情發(fā)展并非一帆風(fēng)順，而是充滿了波折與考驗。這讓我思考，愛情在現(xiàn)實生活中究竟需要多大的`勇氣和堅持才能修成正果。
電影在敘事手法上很有特色，通過回憶與現(xiàn)實的交織，逐漸揭開林正揚過去的傷疤，也讓觀眾更深入地理解他的行為和性格。同時，影片對于友情、親情也有一定的刻畫，展現(xiàn)了一個多維度的情感世界。它提醒著我們，生活中的各種情感都是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的，不能因為追求某一種而忽視了其他。這部影片不僅僅是一個愛情故事，更是對人生情感和成長道路的深刻反思，讓我在觀影后久久沉浸其中，不斷回味。
《驕陽似我》觀后感 4
《驕陽似我》給我?guī)砹艘淮侮P(guān)于愛與救贖的深刻觀影體驗。林正揚，這個數(shù)學(xué)天才，因童年的陰影而自我封閉，將自己囚禁在數(shù)學(xué)的城堡里。小悠的出現(xiàn)是命運的安排，她用愛去叩開林正揚的心門。
影片中，他們在海邊漫步的場景令人印象深刻。那廣闊無垠的大海，象征著林正揚內(nèi)心深處的未知與恐懼，而小悠就像一艘小船，載著愛與希望，引領(lǐng)他慢慢駛向光明。這種以景襯情的`表現(xiàn)手法，使得情感的表達(dá)更加含蓄而富有詩意。在劇情推進(jìn)過程中，林正揚的轉(zhuǎn)變是故事的核心。他從最初的抗拒、逃避，到后來逐漸敞開心扉，接受小悠的愛，這個過程展現(xiàn)了愛的偉大力量。它可以讓人放下過去的傷痛，重新審視自己和世界。這部電影讓我相信，無論內(nèi)心的創(chuàng)傷有多深，只要有愛，就有被救贖的可能，而在救贖他人的同時，自己也能獲得新生。
《驕陽似我》觀后感 5
看完《驕陽似我》，內(nèi)心滿是觸動與感慨。這部電影聚焦于特殊的人物關(guān)系與情感糾葛，呈現(xiàn)出了一個極具感染力的故事。
林正揚與小悠之間的愛情故事起始于偶然，卻在相處過程中展現(xiàn)出必然的深度。林正揚的天才與孤獨形成了鮮明的對比，他在數(shù)學(xué)上的成就無法彌補(bǔ)他情感上的缺失。小悠則用她的耐心和愛，一點一點地填補(bǔ)那些空缺。例如在林正揚陷入對過去的痛苦回憶時，小悠總是默默地陪伴在他身邊，給予他精神上的支持。這種無聲勝有聲的情感交流，比任何言語都更能打動人心。
影片的色調(diào)和光影運用也為故事增色不少。在表現(xiàn)林正揚內(nèi)心的黑暗時刻，畫面往往采用較暗的色調(diào)，而當(dāng)小悠帶來希望時，光線便會逐漸明亮起來。這種視覺上的'變化直觀地反映了角色的情感狀態(tài)。《驕陽似我》通過精湛的藝術(shù)表現(xiàn)手法，告訴我們，真正的愛情是包容、是陪伴、是在黑暗中點亮一盞明燈，它讓我們看到人性中最美好的部分，也讓我們對愛與被愛有了更深層次的理解。
《驕陽似我》觀后感 6
《驕陽似我》這部影片如同一首悠揚的情歌，輕輕撥動著觀眾的心弦。故事圍繞著林正揚和小悠展開，他們的愛情故事充滿了曲折與溫情。
林正揚的天才使他與眾不同，但也使他背負(fù)著沉重的'心理負(fù)擔(dān)。小悠以她的善良和堅韌，與林正揚展開了一段動人的情感之旅。在他們相處的過程中，有歡笑也有淚水，有爭吵也有和解。比如在面對林正揚因過去經(jīng)歷而產(chǎn)生的情緒波動時，小悠并沒有選擇放棄，而是努力去理解他、安撫他，這體現(xiàn)了愛情中的相互理解與包容的重要性。
電影在細(xì)節(jié)處理上非常用心，從一個眼神、一個動作，都能感受到角色的情感變化。而且影片對于人物內(nèi)心世界的挖掘十分深入，讓觀眾能夠深入到角色的靈魂深處，體會他們的喜怒哀樂。《驕陽似我》讓我體會到，愛情不僅僅是一種情感，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。它需要雙方用心去經(jīng)營，用愛去澆灌，才能在風(fēng)雨中茁壯成長，綻放出絢麗的花朵，給人以無盡的溫暖和力量。
《驕陽似我》觀后感 7
《驕陽似我》這部影片猶如一顆璀璨的明珠，在電影的星空中閃耀著獨特的光芒。
影片中的主角們，他們的故事就像一首激昂與溫情交織的交響曲。天才少年面對自己的天賦與內(nèi)心的迷茫，在伯樂的指引下逐漸找尋自我。那一個個看似平靜卻暗潮涌動的場景，比如少年在數(shù)學(xué)難題前的沉思，在感情與機(jī)遇間的徘徊，都深刻地展現(xiàn)了人性的.復(fù)雜與成長的艱辛。
從拍攝手法來看，細(xì)膩的鏡頭語言將角色的情感絲絲縷縷地抽離出來。特寫鏡頭下主角眼神中的掙扎與堅定，全景畫面里校園與城市背景所烘托出的生活氣息，都為影片增色不少。而演員們的精彩演繹更是讓這些角色鮮活地躍然于屏幕之上，他們用一顰一笑、一舉一動詮釋著角色的靈魂。
這部電影不僅僅是一場視覺與聽覺的盛宴，更是一次心靈的洗禮。它讓我們看到了天才背后的汗水，成長路上的坎坷，以及人與人之間那份珍貴的情誼。它教會我們在面對生活的挑戰(zhàn)時，要像主角們一樣勇敢地去探索、去抉擇，不被眼前的困境所束縛，努力追尋心中的那片驕陽。
《驕陽似我》觀后感 8
觀看《驕陽似我》后，內(nèi)心久久不能平靜，仿佛自己也隨著主角們在他們的世界里走了一遭。
影片對于人物內(nèi)心的刻畫堪稱一絕。天才與平凡、自信與自卑、愛情與友情等諸多矛盾元素在角色身上碰撞融合。主角在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的卓越天賦讓他與眾不同，但他內(nèi)心深處卻有著來自原生家庭的傷痛與自我懷疑。他在與教授的互動中，既有對知識傳承的敬意，又有對自我價值實現(xiàn)的渴望與不安。這種深度的人物塑造使得角色極具感染力，觀眾很容易產(chǎn)生情感共鳴。
電影的情節(jié)設(shè)置跌宕起伏，充滿了戲劇性與張力。從主角在街頭打架展現(xiàn)出的不羈，到在圖書館鉆研難題時的專注，再到感情線上的曲折發(fā)展，每一個情節(jié)的轉(zhuǎn)折都緊緊抓住觀眾的.心。而影片所傳達(dá)出的關(guān)于夢想與現(xiàn)實、天賦與努力的思考更是發(fā)人深省。它提醒著我們，無論身處何種境地，都不應(yīng)放棄對夢想的追求，同時也要明白天賦只是起點，不懈的努力才是通向成功的道路。在這個充滿誘惑與挑戰(zhàn)的世界里，要堅守內(nèi)心的那份純真與執(zhí)著，向著屬于自己的驕陽奮勇前行。
《驕陽似我》觀后感 9
《驕陽似我》以其獨特的魅力深深吸引了我，讓我沉浸在那個充滿激情與掙扎的故事世界里。
影片中的畫面風(fēng)格獨具特色，明亮的色調(diào)與陰暗的角落相互交織，恰如其分地反映出主角們生活中的希望與困境。比如校園中陽光灑滿的操場與主角孤獨的背影形成鮮明對比，這種視覺上的沖擊進(jìn)一步強(qiáng)化了情感的表達(dá)。音樂的運用也十分精妙，或激昂或舒緩的旋律隨著劇情的發(fā)展而流淌，在關(guān)鍵的情節(jié)節(jié)點上，音樂的烘托讓觀眾的情緒得到了最大程度的調(diào)動。
從主題內(nèi)涵上講，這部電影探討了人性、成長與救贖。主角們都不是完美的，他們有著各自的缺點和弱點，但正是這些不完美讓他們的成長歷程更加真實可信。他們在相互的碰撞與扶持中，學(xué)會了面對自己的過去，接受自己的.不足，努力向著更好的自己邁進(jìn)。這也啟示著我們，在生活中不必苛求自己的完美，重要的是要有勇氣去面對自己的問題，有決心去改變現(xiàn)狀，如同在黑暗中追逐那似火的驕陽，即使路途遙遠(yuǎn)且布滿荊棘，也依然堅定地前行。
《驕陽似我》觀后感 10
看完《驕陽似我》，我仿佛經(jīng)歷了一場靈魂的震顫之旅，被影片中深刻的情感和思想所打動。
影片在敘事節(jié)奏上把握得恰到好處，張弛有度。既有主角們?nèi)粘Ｉ钪械妮p松詼諧片段，如朋友間的嬉戲打鬧，又有面對重大抉擇和挑戰(zhàn)時的緊張凝重時刻，像關(guān)鍵比賽或?qū)W術(shù)答辯的場景。這種節(jié)奏的變化使得整個觀影過程充滿了樂趣，同時又不失深度。
在角色關(guān)系的構(gòu)建上，影片展現(xiàn)了豐富多樣且細(xì)膩動人的情感紐帶。主角與導(dǎo)師之間那種亦師亦友的'關(guān)系令人動容，導(dǎo)師看到了主角的天賦并用心去引導(dǎo)他，而主角從最初的叛逆到后來的敬重與信任，這一情感轉(zhuǎn)變過程細(xì)膩而自然。主角與朋友們之間的友情則充滿了無條件的支持與陪伴，他們一起度過歡樂時光，也在彼此困難時伸出援手。這些情感關(guān)系的呈現(xiàn)讓我們感受到了人與人之間情感的力量，也讓我們反思在自己的生活中如何去珍惜和維護(hù)這些珍貴的關(guān)系，在自己的人生道路上，以愛與友情為動力，去追尋心中的驕陽，書寫屬于自己的精彩篇章。
《驕陽似我》觀后感 11
《驕陽似我》是一部能夠觸動人心弦，引發(fā)深刻思考的佳作。
其故事背景的設(shè)置為整個故事增添了濃厚的色彩。無論是充滿學(xué)術(shù)氛圍的校園，還是略顯喧囂的市井街區(qū)，都成為了主角們成長的舞臺。在校園里，激烈的學(xué)術(shù)競爭、對知識的渴望與探索無處不在；在街區(qū)中，則有著生活的煙火氣與現(xiàn)實的無奈。這種背景的切換與融合，讓我們看到了主角們在不同環(huán)境下的不同側(cè)面，也使故事更加豐滿立體。
影片所傳達(dá)的'價值觀具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。它告訴我們，無論出身如何，無論面臨多大的困難與挫折，都不能放棄對自己的信念和對生活的熱愛。主角憑借著自己的天賦和努力，在復(fù)雜的世界里努力尋找自己的定位，這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。同時，影片也強(qiáng)調(diào)了人與人之間相互理解、相互尊重的重要性。在主角的成長過程中，他人的接納與鼓勵成為了他前進(jìn)的重要動力。我們在生活中也應(yīng)該以更加包容和友善的態(tài)度去對待身邊的人，共同營造一個溫暖而充滿希望的社會環(huán)境，向著那象征著希望與夢想的驕陽，攜手共進(jìn)。
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