觀《鷸》有感（精選51篇）
看完一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的觀《鷸》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀《鷸》有感 篇1
今天，我要寫一篇關(guān)于《鷸》的觀后感。這個(gè)《鷸》，是一個(gè)奧斯卡治愈短片。它只有3分14秒。確實(shí)，它很短，但也很有意義，很治愈。它真的，必暖你心。雖然它是以動(dòng)畫的形式來(lái)表現(xiàn)，但是它適合所有年齡段的人去看，沒有年齡的限制。它看完后，暖暖的，甚至你會(huì)無(wú)限循環(huán)地播放。
我先講一下這個(gè)小短片的內(nèi)容。有一只年紀(jì)小的鷸要覓食，但是當(dāng)它正在覓食的時(shí)候，海浪襲來(lái)，其余的鷸都躲開了，只有它自己不知道要躲開。然后，它被海浪吞沒，被海浪擊打。等海浪過去之后，它立刻回到了岸邊，離海特別遠(yuǎn)的岸邊。有一只年紀(jì)比較大的鷸，想讓它再過去覓食，但小鷸鳥死活不愿意去，不愿意離開岸邊。但是后面，小鷸鳥還是鼓起勇氣去到海邊覓食了。然后，毫不意外地發(fā)現(xiàn)，小鷸鳥還是沒有立刻逃離海邊，再次被海浪吞沒。小鷸鳥在被海浪沖刷的時(shí)候，在海水中睜開了眼睛，它看到了好多好多的食物。等海浪退下去后，它找到了好多食物，并且把這些食物分給了自己的伙伴和長(zhǎng)輩，一起吃。過了一會(huì)兒，海浪再次襲來(lái)，小鷸鳥直接趴在了沙上，看食物的方位。一次又一次，不停反復(fù)，小鷸鳥已經(jīng)不怕了。它在海岸邊奔跑，無(wú)比的快樂、無(wú)比的高興。它終于不怕了。
觀《鷸》有感 篇2
作文課上，鐘老師給大家?guī)?lái)了一部小電影《鷸》，雖然只有六分鐘，卻給我留下了深刻的印象。
小鷸整天待在巢里不想出去，就連每次吃蛤蜊，也總是張開嘴巴，等著媽媽給它喂食。在鷸媽媽的多次鼓勵(lì)下，小鷸第一次被推出“家”，要自己去海灘找蛤蜊吃。
沒過多久，小鷸發(fā)現(xiàn)沙灘上的泡沫好有趣，玩著正起勁呢。一陣海浪涌了過來(lái)，小鷸被海浪澆濕了身子，嚇得縮回了巢里，真是一個(gè)小慫蛋。
在媽媽的再次鼓勵(lì)下，小鷸還是不敢出去找食。因?yàn)轲I得難受，小鷸只好一邊試探，一邊找食物。突然，第二波浪花涌上來(lái)，小鷸慌忙躲閃……這次有驚無(wú)險(xiǎn)，小鷸遇到寄居蟹一家，還和小寄居蟹成為了好朋友。
又一波海浪沖上岸來(lái)，小鷸看見寄居蟹一家多么勇敢，他們鉆到沙子里，躲過了海浪。小鷸照著樣子，也鉆到沙里，眼睛打開時(shí)，看到了一番新的世界：哇，一個(gè)個(gè)蛤蜊在沙灘上張開嘴呼吸呢！
海浪退了，小鷸開心地捕食蛤蜊，還給大家分享。從此，小鷸再也不怕海浪了，每次海浪涌來(lái)時(shí)，小鷸擁上前……
小鷸從原來(lái)的小慫蛋，變成了一個(gè)勇敢的小勇士。
看了這部動(dòng)畫電影，我知道了，不能所有的事都依賴他人，要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。我們要向小鷸學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)困難，懂得與人分享。
觀《鷸》有感 篇3
今天，鐘老師給我們看了一部小電影《鷸》，聽說(shuō)曾獲奧斯卡金獎(jiǎng)。這部動(dòng)畫片雖然只有六分鐘，卻讓我看到了自己的影子。
影片中的主角小鷸，本是一個(gè)不獨(dú)立、不自主的小鳥，想吃東西，只會(huì)張開小嘴等著媽媽來(lái)喂。
又是新的一天早上，鳥兒們開始在海灘上捕食。鷸媽媽叫醒小鷸，要它自己去覓食。小鷸第一次來(lái)到海灘，還沒找到食物，就被海浪打回到岸，嚇得它縮在巢里不敢出去。鷸媽媽只好一次又一次的鼓勵(lì)……小鷸認(rèn)識(shí)了小寄居蟹，成為了好朋友。在好朋友的幫助下，小鷸獲得了成功，收獲了甜蜜。
看到小鷸慢慢成長(zhǎng)，我想到了自己。曾經(jīng)，我膽小的樣子，與小鷸一樣，還總愛依偎在媽媽懷里。
記得第一次上臺(tái)表演，我雙腳像灌上了鉛，心里像揣著一只小兔子，緊張得直冒汗。
老師催我上臺(tái)了，提醒我不要慌張。大家也鼓勵(lì)我，叫我大膽唱……一次次在臺(tái)下苦練，一次次在舞臺(tái)上鍛煉，一次次得到觀眾們熱烈的掌聲，一次次領(lǐng)到驚喜的獎(jiǎng)狀，我慢慢嘗到了成功的滋味。
現(xiàn)在，我看到小鷸在金色的夕陽(yáng)下，向著海浪歡躍的樣子，我看到了我的成長(zhǎng)里，也有小鷸的影子。
一次次“跌到”，要一次次站起來(lái)，無(wú)論今后遇到什么困難，我們都要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)。
觀《鷸》有感 篇4
一顆沙子要經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)成為珍珠；一個(gè)人只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)收獲成功。今日，我偶觀短片《鷸》，領(lǐng)悟頗深。
《圣經(jīng)》中說(shuō):“流淚撒種的，必歡呼收割。”這部短片講述了年幼的小鷸捕食時(shí)遭到刺骨的海水沖擊身體，便不愿捕食，但太餓了，他看到了寄居蟹的捕食方法，便模仿他，成功捕食。
小鷸的年幼和捕食方法，都像現(xiàn)在的我們。因?yàn)樗吹搅思木有返姆椒ǎ隳７滤晒Σ栋觥Ｎ易钕矚g小鷸，他憨厚可愛，堅(jiān)持不懈，因?yàn)樗麑?duì)新事情充滿了好奇感。他敢于超越自我，不斷捕捉更多的食物。他還十分善于分享，會(huì)把自己捕到的食物分給同伴吃。
這個(gè)故事中小鷸的朋友---寄居蟹不僅幫助了他突破自我，還告訴他捕食的技巧，他十分友善，助人為樂。
短片《鷸》這個(gè)故事中，有一個(gè)情節(jié)特別吸引我，這個(gè)情節(jié)講了小鷸與寄居蟹一起捕食。我百看不厭，因?yàn)檎怯辛思木有返纳埔馓嵝眩→柌艜?huì)突破自我，捕捉到甚至連鷸媽媽也沒捕到的巨大河蚌，才讓小鷸前兩次的捕捉失敗而變得灰心又懼怕大海的心得到改變。當(dāng)小鷸在沙灘上愉樂奔跑時(shí)，我也十分開心，為小鷸的堅(jiān)持不蟹和努力拼搏而感到自豪和驕傲。
年幼的小鷸不肯脫離父母的懷抱，到成功捕蟹，這一步一步，都是小鷸努力和付出，小鷸正像現(xiàn)在的我們，有句俗語(yǔ)：“吃得苦中苦，方為人上人！”讓我們自立根生，勇于突破自我吧！
觀《鷸》有感 篇5
今天，我觀看了一部六分鐘的奧斯卡短片《鷸》，看完后，我的心里百感交集，主人公小鷸仿佛給我上了一課，讓我明白了一個(gè)深刻的道理。
這部短片主要講小鷸經(jīng)常依賴媽媽捕捉食物，就像一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小孩。媽媽為了培養(yǎng)它獨(dú)立的生活能力，下堅(jiān)決心不再提供食物給它，而是引導(dǎo)它如何捕食。在捕食的過程中，小鷸不斷被海浪打濕、嚇倒。有一次，它遇見了一只小寄居蟹，當(dāng)海浪漫過它頭上時(shí)，它就挖一個(gè)小坑，把自己埋進(jìn)去，用外殼擋住海水，小鷸也學(xué)著做。當(dāng)海水漫過頭頂時(shí)，它一睜眼，就呆呆地愣住了——原來(lái)海水下不但有美麗的“風(fēng)光”，還有許多小鷸愛吃的食物！海浪一退，它興奮地在沙灘上又跑又跳，用同樣的方法捕到了許多的美食。經(jīng)過這次，從前什么事情都依賴別人的小鷸不見了，“取而代之”的是一只自立、不怕困難的小鷸！
有人說(shuō)，失敗乃成功之母，小鷸是從一次又一次的失敗中得出經(jīng)驗(yàn)，才學(xué)會(huì)這個(gè)方法，也有人說(shuō)，小鷸是學(xué)小寄居蟹才懂得這種方法。我的心中一直有一個(gè)困惑：是什么讓小鷸變得自立的呢？我思考了許久：小鷸一次次被海浪嚇跑，一次次得到經(jīng)驗(yàn)，又大膽地嘗試，再加上小寄居蟹的指引，終于學(xué)會(huì)了自己捕食。
小鷸的成長(zhǎng)故事讓我明白了以下道理：做人、做事不能處處依賴別人，要靠自己的實(shí)力成功才是真正的成功；同時(shí)，在一次次嘗試的過程中，即使失敗了，我們也不能放棄，還要多聽取他人的勸導(dǎo)。在生活中，往往能遇到類似的事情：一次，我和朋友相約去玩“攀巖”，開始時(shí)，我看到那些設(shè)施都“懸”在空中，看到都害怕，心中打起了退堂鼓，媽媽勸我好幾次也“無(wú)濟(jì)于事”。最后，我坐在下面看著我的朋友們玩，她們一點(diǎn)也不害怕，我也有些動(dòng)心了。最后我勇敢決定去嘗試，朋友手把手地教我，經(jīng)過一番努力，我終于攀上了最高處！我這才發(fā)現(xiàn)，原攀巖一點(diǎn)也不可怕，只是心想作怪覺得可怕。嘗試后我不僅體驗(yàn)到攀巖的樂趣，還挑戰(zhàn)了自己、超越了自己。
看完這部短片后，我從小鷸身上得到的啟發(fā)不少，我要以小鷸為榜樣，將自立的精神運(yùn)用到生活中去。
觀《鷸》有感 篇6
當(dāng)一只可愛的小鷸正在捕食時(shí)，我被它吸引住了，它是那樣的萌。這就是由美國(guó)皮克斯新一代的動(dòng)畫人艾倫·巴利拉羅導(dǎo)演的——《鷸》，雖然短片只有六分零四秒，但創(chuàng)意籌備加上制作前前后后大約花了艾倫·巴利拉羅導(dǎo)演三年時(shí)間。所以，這部片子也被世人稱為最暖心，最治愈的動(dòng)畫短片了！而看了這部短片后，我也深有體會(huì)。
故事講述了一只饑餓的小鷸鳥，鷸媽媽放手讓小鷸鳥自己到海邊尋覓食物。初次來(lái)到海邊的小鷸鳥激動(dòng)不已，它笨拙的撬開岸邊的貝殼，然而突然襲來(lái)的海浪將小磯鷸淹沒，渾身濕漉漉的小磯鷸跑回小窩，恐懼感使它不敢輕易的再次來(lái)到岸邊。
在媽媽的鼓勵(lì)下，小鷸鳥勇敢的靠近海水，卻又被準(zhǔn)備襲來(lái)的海浪驚嚇回去，而這時(shí)，它遇見了小寄居蟹。當(dāng)它尾隨著小寄居蟹又一次來(lái)到岸邊的時(shí)候，海浪襲來(lái)，這次小鷸沒有退縮，而是小寄居蟹一起匐倒在海浪中。在海浪中，小鷸看到了不一樣的風(fēng)景，還有到處都是的美味貝殼。戰(zhàn)勝恐懼的小磯鷸開始在海岸邊歡樂的覓食。，并給媽媽和朋友提供食物
這個(gè)小短片讓我明白了兩個(gè)道理：
第一個(gè)是不能過度依賴父母：那只活潑好奇心滿滿的小鷸鳥，正是我們的寫照，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，但鷸媽媽面對(duì)鷸寶寶能夠自由行動(dòng)捕食卻等著媽媽喂的行為。并沒有妥協(xié)，而是鼓勵(lì)鷸寶寶自己跑到沙灘上去進(jìn)食。這里鷸媽媽教育鷸寶寶的方式告訴了我們“授人以魚”不如“授人以漁”，面對(duì)未知的世界要勇敢地邁出第一步，克服自己的恐懼心理，遇見困難不去逃避和退縮，才能夠在未來(lái)的世界里獨(dú)立的生存。
第二個(gè)是要學(xué)會(huì)回報(bào)父母樂于分享：在短片中小鷸鳥在發(fā)現(xiàn)尋找貝殼的方法后找出了許多貝殼，但他并沒有自己一個(gè)人獨(dú)吞，而是把貝殼分給自己的父母和伙伴。而小鷸鳥也從需要父母提供食物成長(zhǎng)為為父母提供食物了！
皮克斯的動(dòng)畫作品總是以成長(zhǎng)為主題，其實(shí)沒什么特別。只不過這一次的主角是海鳥，換成其他動(dòng)物也一樣，故事簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，每一次看卻還是會(huì)感動(dòng)。
觀《鷸》有感 篇7
今天媽媽給我看了一個(gè)小動(dòng)畫片，名字叫《鷸》（yu）。鷸是一只可愛的小鳥寶寶，它和它親愛的媽媽一起生活在大海邊的草叢沙堆里。它有一身灰白色毛茸茸的羽毛，還有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的小嘴巴。
每當(dāng)大海退潮時(shí)，鷸就會(huì)成群結(jié)隊(duì)的到沙灘上找貝殼吃。媽媽鼓勵(lì)小鷸寶寶自己去找貝殼，可是它總是張著小嘴等著媽媽喂它吃。媽媽一次又一次地鼓勵(lì)它，自己去找貝殼。小鷸寶寶終于走出了溫暖的窩，可是卻被大海的海浪嚇壞了。它躲進(jìn)了草叢沙堆里，肚子餓的咕咕叫，也不敢自己再出來(lái)到沙灘上找貝殼。
有一天它認(rèn)識(shí)了一個(gè)寄居蟹寶寶，并在寄居蟹寶寶的幫助下，勇敢地學(xué)會(huì)了如何在沙灘上找到鮮美的貝殼，它高興極了！小鷸寶寶開始?xì)g快地在沙灘上尋找大貝殼，并把鮮美的貝殼分享給自己的媽媽和其它的伙伴。
夕陽(yáng)照紅了大海和天空，媽媽在遠(yuǎn)處呼喚小鷸寶寶回家。可是小鷸寶寶還在沙灘上歡快地尋找著鮮美的大貝殼！
這個(gè)動(dòng)畫片不僅好看，還讓我知道了，我們遇到困難時(shí)應(yīng)該戰(zhàn)勝自己，不放棄；我們應(yīng)該珍惜身邊的每一位朋友，因?yàn)樗麄儠?huì)給我們帶來(lái)幫助和啟發(fā)；我們還應(yīng)該像小鷸寶寶學(xué)習(xí)，懂得分享的快樂！
觀《鷸》有感 篇8
今天，我看了一部奧斯卡經(jīng)典短片——《鷸》。這部電影的時(shí)間不長(zhǎng)，就5～6分鐘，別看它時(shí)間短，它里面卻隱藏著一些道理。
影片里面的人物有：膽小的鷸寶寶，有智慧的鷸媽媽和勇敢的寄居蟹。
影片講的是：鷸媽媽和鷸寶寶生活在一片美麗的沙灘里。一天，鷸媽媽出去覓食了，鷸寶寶在巢穴里張大嘴巴，等著媽媽回來(lái)給它喂食。可是，媽媽沒有回來(lái)給它喂食，只是把食物放在了沙灘上，讓它到沙灘上去吃。鷸寶寶看見了食物，便想過去吃，可是，它看見了巨大的海浪，不禁有些害怕。最后，它終于鼓起勇氣，走出了巢穴。它剛走到海邊，一道巨浪把它沖成了落湯雞，嚇得鷸寶寶再也不敢出來(lái)覓食了。過了幾分鐘，鷸寶寶試著走出了巢穴克制住心中的恐懼，一道巨浪沖了過來(lái)，鷸寶寶把自己埋到了沙子里。它看到海里有許多貝殼，就把貝殼分享給媽媽和其他的鷸吃。
我要向鷸寶寶學(xué)習(xí)，因?yàn)樗苡赂业孛鎸?duì)心中的恐懼，最后捕到了最大的貝殼。在生活中，我也要學(xué)習(xí)鷸寶寶，遇到困難時(shí)不要退縮。
觀《鷸》有感 篇9
這天上課，老師給我們觀看了一部小影片——《鷸》。這部小影片雖短，但蘊(yùn)含的道理卻深刻。看完后，我陷入了沉思。
影片講述的是在海邊，有一只小鷸，本來(lái)渴望媽媽的撫養(yǎng)，可是媽媽卻讓它獨(dú)自去捕食。小鷸嘗試了，卻被海浪沖濕而不敢再下水，被大家嘲笑。后來(lái)，它遇到了寄居蟹一家，它們?cè)诶舜騺?lái)時(shí)將自己埋進(jìn)沙子里，小鷸也跟著模仿，這才發(fā)現(xiàn)，在海水里并不可怕。經(jīng)過這一次，小鷸不再害怕，撲下海里捉貝殼，捉回來(lái)的貝殼還不忘分給大家吃。
在生活中，我們也會(huì)常常遇到許許多多的困難，當(dāng)然，捕食所有事，家人和朋友都能幫助自己的，當(dāng)遇到了困難，不要想著放棄，換一個(gè)新的角度去看待，才能夠真正克服。
正如影片中的小鷸一樣，當(dāng)海浪打來(lái)時(shí)，它模仿了寄居蟹的方法，在海里發(fā)現(xiàn)了新世界。有時(shí)候遇到了挫折或者困難，我們必須要勇敢地面對(duì)它，只有這樣才能戰(zhàn)勝它。
有一次，我在寫作業(yè)，突然被一只“攔路虎”截住了。我看了看，又想了想，大喊著：“媽媽，媽媽！”話音剛落，媽媽就急匆匆地走了過來(lái)，“發(fā)生什么事了？”我皺著眉說(shuō)：“媽媽，這道題我不會(huì)。”媽媽瞧了一眼題目，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，自己仔細(xì)再想想。”說(shuō)完，媽媽就悠閑地走出了房間。聽了媽媽的這一番話，我只能硬著頭皮，再次專心致志地分析題目了。果然，過不了多久，我便把那道“難題”給解開了。
人只有經(jīng)歷了多次的嘗試，才會(huì)成功，才會(huì)有收獲。這不正是《鷸》給我的啟發(fā)嗎？
觀《鷸》有感 篇10
一提到鷸鳥吃蚌，大家都會(huì)想到漁翁得利，可是在外國(guó)的一個(gè)沙灘，卻呈現(xiàn)出不同的故事。
故事的主人公是一只剛剛出世的小鷸鳥，按照大鳥的傳統(tǒng)方式，卻捉不到蚌吃，后來(lái)，在它勇敢地面對(duì)海洋后，卻找到了更多的食物。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)候也會(huì)像這只小鷸鳥一樣，遇到的困難是無(wú)法用現(xiàn)在的方法來(lái)解決，這時(shí)，我們就要有足夠的智慧，試著從另一個(gè)角度，來(lái)解決問題，看待問題，說(shuō)不定就能解決這個(gè)問題。如果你永遠(yuǎn)只從一個(gè)角度看待問題，南轅北轍，那么等待你的只有失敗。
記得在前不久，一道奧數(shù)題就讓我體會(huì)到這個(gè)道理。當(dāng)時(shí)，題目告訴我大客車、面包車和小轎車之間的比例，大客車的總路費(fèi)和小轎車相差270元，每種車的路費(fèi)，問各種車的數(shù)量和路費(fèi)。我剛把比例轉(zhuǎn)化一致，就不會(huì)怎么求車數(shù)，我絞盡腦汁，卻還是沒有想出方法。沒辦法，我只好抱著最后的希望試著算了一下路費(fèi)，結(jié)果居然也推算出了車數(shù)。
生活就是這樣，有時(shí)候小小的變通，可能會(huì)帶給我們一個(gè)大大的驚喜。
觀《鷸》有感 篇11
我們給子女最好的遺產(chǎn)就是放手讓他自奔前程，完全依靠他自己的兩條腿走自己的路。——鄧肯
這個(gè)周末老師給我們觀看了由皮克斯動(dòng)畫工作室制作的短片《鷸》。該片獲得了第44屆安妮獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)，以及第89屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。
該片主要講述了在晨曦微露的小島上，海水輕柔，俯視著纖塵不染的沙灘。伴隨著浪花的一次次起落涌動(dòng)，浮游生物，海藻，海螺，貝殼等海洋微型和小型生物被擱淺在陸地之上，等待著他們的是饑腸轆轆、四處覓食的捕食者——鷸。鷸鳥們?nèi)宄扇旱模Q叫著落在了濕漉漉的沙灘上，尋找并啄食的貝殼，海螺。大概是已經(jīng)經(jīng)歷了多次的歷練，每當(dāng)新一輪的潮水涌來(lái)之時(shí)，他們便迅速地、輕巧地躲過了潮水，絕不會(huì)沾濕一根羽毛，在沙灘不遠(yuǎn)處的草叢里，一只剛破殼而出沒多久的小雛鷸，窺伺著父母的一舉一動(dòng)，過了一會(huì)兒，它的母親飛回了巢穴，小家伙一如既往的向母親討要食物，不過母親似乎決意要讓孩子自己覓食，自顧自的將貝殼肉吃到肚子里。沒有辦法，小雛鷸只能走向海邊，然而海水十分的討厭，一波一波撲向這個(gè)不諳世事的小家伙。這時(shí)，一個(gè)意外突然發(fā)生，小雛鷸被海水撲到水下，這時(shí)，它欣賞到了大海中的美景克服了心中的恐懼。漸漸地，它可以自己覓食了，甚至比有些成年鷸鳥更加會(huì)捕食貝殼，扇貝。
這個(gè)短片雖然十分短小，但是內(nèi)容卻十分精煉。它其中蘊(yùn)含著很多道理。例如，父母在孩子成長(zhǎng)期間，該放手的一定要放手，讓孩子自己去探索這個(gè)世界，而不是光依靠父母的幫助，一步步認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。這樣只會(huì)讓孩子更加懦弱，懶惰，對(duì)他成長(zhǎng)也是毫無(wú)幫助的；孩子在成長(zhǎng)過程中一定要學(xué)會(huì)慢慢的獨(dú)立，要克服重重困難來(lái)證明自己真的是在一步步長(zhǎng)大，而不是依靠別人，在成長(zhǎng)的路上停滯不前。
這只小鷸在成長(zhǎng)的路上，在學(xué)會(huì)獨(dú)立的過程中，遇到了種種困難，這讓觀眾看到它的成長(zhǎng)時(shí)，仿佛和它一起經(jīng)歷了這個(gè)階段的成長(zhǎng)。這部短片情節(jié)幽默，情感豐富而自然，同時(shí)也觸動(dòng)了人的心靈。
觀《鷸》有感 篇12
雄鷹之所以翱翔于無(wú)垠的天際，是因?yàn)樗朔酥刂氐睦щy；毛毛蟲之所以蛻變?yōu)槊利惖暮且驗(yàn)樗鼞?zhàn)勝了種種挑戰(zhàn)；臘梅之所以傲立在冰雪的天地，是因?yàn)樗驍×藢訉颖松嗳羧绱耍鎸?duì)逆境和挑戰(zhàn)，我們更需要勇氣和不斷嘗試。
在蔚藍(lán)的大海旁居住著一群可愛的生靈，通體雪白，體態(tài)嬌巧美好，愛群居捕捉蚌吃，它們，就是鷸。在《鷸》中，有一只饑餓的幼鷸，它非常懼怕海浪，在被海浪拍打后產(chǎn)生了恐懼癥，便再也不干下岸。直到它遇上了寄居蟹，它學(xué)會(huì)了埋在沙土里仰望大海，它學(xué)會(huì)了打敗挫折不向逆境低頭——不斷在困難中磨練自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這，就是由皮克斯制作的《鷸》帶給我的哲理。
成功又是什么？成功是堅(jiān)持不懈的奮斗；成功是鍥而不舍的追求，成功是乘風(fēng)破浪的執(zhí)著。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”挫折只是人生路上的墊腳石，而勇氣則是踏著墊腳石的力量，逆境就是勇敢擊斷挫折的氣氛，三者相結(jié)合方能成功。古今中外能取得偉大成就的偉人，更是如此。
大名鼎鼎的音樂節(jié)、鋼琴家貝多芬，也曾因?yàn)橥砟晔敹赓|(zhì)疑，但他卻并為此頹廢，他在一封信中寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服。”多么堅(jiān)定的信念，他用自己的《命運(yùn)》交響曲征服了世界，創(chuàng)造出了不可磨滅的奇跡！正是因?yàn)樗挠職夂托拍睿屫惗喾以谀婢持凶プ×斯饷ⅲ呦蛄顺晒Α?/p>
人生似海，成功則是其中一艘輪船；人生若花，成功則是其中一株花蕾；人生像茶，成功則是其中一絲清香。讓我們用勇氣突破逆境，收獲成功！
觀《鷸》有感 篇13
觀看完短片《鷸》，感慨頗深，一部?jī)H有6分多鐘的視頻卻令人回味無(wú)窮。
首先我認(rèn)為小磯鷸的媽媽是一個(gè)好的老師，一個(gè)好的教導(dǎo)者，她充分的體現(xiàn)了在生活工作中的”授人以魚不如授人以漁”的思想，教給小磯鷸狩獵的方法是教會(huì)了他的生存技能，而在工作中我們也要學(xué)會(huì)向我們的前輩老師們學(xué)習(xí)他們的工作方式方法，而不是被動(dòng)的等待，只有這樣才能更快的成長(zhǎng)起來(lái)。
其次，在被海浪的第一次打擊后，小磯鷸產(chǎn)生了惶恐、畏懼的思想，這無(wú)可厚非。人都會(huì)在未知的事物或困難面前產(chǎn)生恐懼，但是或許是母親的鼓勵(lì)或許是饑餓的驅(qū)使，總之，小磯鷸又一次的站了起來(lái)勇敢的又走向了海洋，在這個(gè)過程中它結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，那就是寄居蟹。它觀察到在海浪襲來(lái)之際，寄居蟹是如何的保護(hù)自己，從而受到啟發(fā)。海浪又一次襲來(lái)，這一次，它不再畏懼，而是深埋在沙灘之中，在海水中它發(fā)現(xiàn)了不一樣的世界，它看到了它的金山。小磯鷸在這一過程中的心路歷程讓我感慨頗深。在工作中我們總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，而這些困難會(huì)讓我們找到借口不去做。我想在這個(gè)時(shí)候我們需要他人的鼓勵(lì)，更需要自己鼓勵(lì)自己。不為困難找借口，只是去找方法，換一個(gè)視角去看,從他人身上去學(xué)習(xí)，相信他山之石可以攻玉，會(huì)讓我們有意想不到的收獲的。這就需要我們多學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)新的朋友，汲取他們身上好的東西，這會(huì)開闊我們的視野，豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，讓我們不再畏懼，勇敢的面對(duì)，去解決困難。
再次，當(dāng)小磯鷸知道了它的食物寶藏之后，它把食物刨出來(lái)給自己的同伴們分享，一起享受成功的喜悅。這又給了我很大的啟發(fā)。當(dāng)我們獲得一定的成功后，不要忘了在我們成長(zhǎng)路上幫助我們的人，是他們讓我們一步步走向了成功，要學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)吃水不忘挖井人。
最后，我想說(shuō)短短六分鐘的片子涵蓋了自然、童年、親情、友誼、成長(zhǎng)，用萌萌的設(shè)定講述了一個(gè)最暖的故事。告訴了我們就是要拋去曾經(jīng)的視角，才能看到最美的未來(lái)，就讓我們也打破窠臼，用新的目光來(lái)看待我們的工作吧，我相信這也會(huì)讓我們有不一樣的收獲，不是嗎？
觀《鷸》有感 篇14
當(dāng)一只可愛的小鳥正在捕食時(shí)，我被它吸引住了，它是那樣的萌。這是美國(guó)導(dǎo)演艾倫·巴利拉羅拍的一部動(dòng)畫片———《鷸》。雖然這部作品時(shí)間很短，只有6分零4秒，但艾倫·巴利拉羅卻用了整整3年的時(shí)間。難怪，這部片子被人們說(shuō)成是20xx年最暖心的一部動(dòng)畫片呢。看了這部動(dòng)畫片，我深受感動(dòng)。
片子中，當(dāng)那只小鳥被海浪打得像一只可憐的刺猬躲在窩里時(shí)，我想：這只可憐的小鷸肯定不會(huì)出來(lái)找食了吧！正當(dāng)我這樣想時(shí)，發(fā)現(xiàn)這只小鷸并不是我想的那樣對(duì)海水產(chǎn)生了陰影。它因?yàn)槟筒蛔○囸I，小心翼翼、跌跌撞撞地爬出了窩，小心地向海邊跑過去，它在巖石后面停住了。我以為小鳥要打退堂鼓回到窩里去了，可沒想到，沒過一會(huì)兒，小鳥又探出了它那小而可愛的腦袋。呀！不好！一個(gè)大浪打來(lái)了，我為這只小鳥捏了一把汗。幸好這只小鳥聰明，吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，飛快地逃到了一堆雜物里，躲過了一劫。
海浪退了，小鳥不知道被什么東西給托了出來(lái)。哈哈！原來(lái)這只小鳥踩在了兩只寄居蟹的身上了，它被不情愿地托了出來(lái)。它看著小寄居蟹，焦急地說(shuō)道：“喂！千萬(wàn)別去海邊，小心有海浪！”小寄居蟹發(fā)現(xiàn)了小鳥，忙跟小鳥打了聲招呼，便飛快地向沙灘上的爸爸媽媽跑去。不遠(yuǎn)處，還有許多小動(dòng)物在向海邊跑。小鳥抵不過好奇心和對(duì)這未知世界的向往，它又一次走向沙灘。它看見海浪來(lái)了，來(lái)不及躲閃，見寄居蟹一下子就鉆到了沙子中，便也學(xué)著寄居蟹的樣子鉆進(jìn)了沙子中。風(fēng)平浪靜，它來(lái)到了水里，看到了許多的蚌。由于這次大膽的嘗試，它不僅學(xué)到了躲避風(fēng)浪的本領(lǐng)，它還快樂地捕到了許多的蚌。
在我的生活中，也有過像片子中的小鳥一樣的經(jīng)歷。一天晚上，我在日光燈下做作業(yè)。做著做著，我被一題給難住了。我都沒有認(rèn)真看題，動(dòng)腦筋想一想，就喊：“媽媽，快來(lái)，我這道題不會(huì)做，來(lái)教教我！”媽媽走進(jìn)我的書房，看了看我的題，說(shuō)：“其實(shí)這道題并不是很難，只要你細(xì)心，認(rèn)真，嘗試用另一個(gè)角度思考就能做得出來(lái)。你自己好好想一想吧，我不會(huì)告訴你答案！”聽了媽媽的話，我只好靜下心認(rèn)真地思考起來(lái)。經(jīng)過不同方法嘗試解答，最終這道難題被我攻破了。人只有經(jīng)歷了嘗試才會(huì)成功，才會(huì)收獲。這不就是《鷸》給我的又一個(gè)啟示嗎？
這部影片告訴我們一個(gè)道理：只有經(jīng)歷風(fēng)浪，才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)，只有戰(zhàn)勝自己的恐懼，才能在更廣闊的世界里徜徉。
觀《鷸》有感 篇15
我最近看了《鷸》這部動(dòng)畫短片，是皮克斯公司用了三年的時(shí)間，才拍成的。它講的是：
一天早晨，一群磯鷸出來(lái)覓食。明媚的陽(yáng)光照耀著，天空中散發(fā)出淡淡的紅色，顯得沙灘上格外溫馨。
一只磯鷸媽媽和小磯鷸在溫暖的草窩里睡覺。早餐時(shí)間到了，其它磯鷸都去吃扇貝去了，磯鷸媽媽好像在說(shuō)：“寶貝，一起去吃飯吧！”
“不嘛，不嘛，您給我喂嘴里吧！”小磯鷸說(shuō)。
磯鷸媽媽去找吃的了，小磯鷸看到媽媽找到食物了，就大叫道：“媽媽，媽媽，這里！啊……”說(shuō)完，他便把嘴張開了。
過了一會(huì)兒，他看到媽媽把扇貝吃了，還叫他：“寶貝，這里有好吃的！”小磯鷸去了，終于找到扇貝了，可同伴們都走了……
浪來(lái)了，但小磯鷸仍在玩小泡泡，“嘩”——，小磯鷸被海浪打濕了。媽媽把它帶回了家，真可以算是“落湯鷸”了。
以后，它再也不去找好吃的了。就算媽媽叫，也不去了。
它肚子餓得不行了，終于，他又去找吃的了。找到了一個(gè)小扇貝，但一陣?yán)朔浅Ｐ〉睦诉^來(lái)了，小磯鷸嚇得跑到了爛漁網(wǎng)里。
小寄居蟹也去找食兒，它們遇到海浪便挖洞躲藏。就這樣，小磯鷸學(xué)會(huì)了遇到海浪便挖洞躲藏的方法自己找食，而它也再也不怕海水了。
它終于長(zhǎng)大了。
觀《鷸》有感 篇16
在生活中，我們總是遇到種種困難，容易退縮，影片中的這只小鷸也同樣遇到了難題，快來(lái)看看它是怎么攻克難題的吧！
《鷸》是一部微電影。一只小鷸的媽媽去海邊找食，小鷸張開嘴等媽媽把鮮美的貝殼肉放它的嘴里，但媽媽為了鍛煉它自己的覓食本領(lǐng)，并沒有這樣做。一次，小鷸走出家門，面對(duì)大海激動(dòng)地跑了過去，玩起了“點(diǎn)泡泡”。海水沖了過來(lái)，其它鷸都跑了，它卻依然在那里。
結(jié)果可想而知，小鷸最終淹沒在水中，被擊打的羽毛，直直地豎立起來(lái)，也是從那時(shí)起，它得了“恐水癥”。
這下無(wú)論媽媽怎么讓它出去覓食，它也不敢去了。后來(lái)它忍不住的饑餓，只好再去拼一把了，可海水還離它幾百米時(shí)，它就又跑回來(lái)了。后來(lái)它意外地遇到了幾只寄居蟹，最終它學(xué)著它們挖洞躲水的方法，不僅躲過了海浪，還看到了海水里美麗的世界。
從此它再也不怕水了，還抓了一只大蚌，當(dāng)它驕傲地把美食拖回家時(shí)，媽媽開心地笑了……影片永遠(yuǎn)地停在這美好的畫面上，耐人尋味。
從這部微電影中，我們要向這只小鷸多多學(xué)習(xí)，勇敢克服困難，并“吸收”別人的優(yōu)點(diǎn)。是，也許會(huì)有意想不到的驚喜。
觀《鷸》有感 篇17
前幾天，媽媽給我看了一部迪士尼動(dòng)畫短片《鷸》。這部動(dòng)畫片雖然只有短短的6分鐘，卻告訴了我一個(gè)深刻的道理。
這部短片主要講了一只小鷸太依賴媽媽，總希望媽媽能把食物喂進(jìn)嘴里，可是媽媽為了培養(yǎng)小鷸獨(dú)立自理的能力，讓小鷸自己去海灘找食物。這一天，小鷸又來(lái)到了海灘尋找食物，海面上突然涌起了巨大的海浪。看到澎湃的海浪，小鷸充滿了恐懼。在千鈞一發(fā)之際，小鷸遇到了幾只寄居蟹，在和寄居蟹的相處中，它克服了對(duì)海浪的恐懼并且學(xué)會(huì)了怎樣覓食。
影片中的小鷸不就是正在成長(zhǎng)的我們嗎？當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，在生活學(xué)習(xí)中遇到困難能自己做的就自己做，不要時(shí)時(shí)刻刻想著依靠自己的父母。作為父母，隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，也要像影片中鷸媽媽一樣適當(dāng)放手，讓孩子自己去學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)技能，而不是一味溺愛、縱容，無(wú)條件的滿足孩子，這樣孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大。
小鷸的故事讓我想到了我的一次經(jīng)歷。在我五六歲時(shí)，有一天，媽媽帶我到郊外玩，很快，我們就來(lái)到了一條小河邊。小河大概有三米寬，水很淺，河中有大大小小的石頭直通對(duì)岸，媽媽在前面輕輕松松的過了河，也不拉著我的手，只是站在對(duì)岸等著我，我小心翼翼的踩著石頭慢慢地過河，快到岸邊時(shí)，距離突然遠(yuǎn)了一些，我有點(diǎn)害怕，感覺石頭外就是懸崖一般。我不敢邁出那一步，因?yàn)槲矣X得太遠(yuǎn)了，可媽媽站在不遠(yuǎn)處并沒有過來(lái)拉我的意思，我回頭看了看我剛才跨過的石頭，做了比較，是稍微遠(yuǎn)了一些，我硬著頭皮邁開了腿，我真的跨過去了，我很開心，雖然只是一件小小的事情，卻讓我記憶深刻，媽媽的放手讓我克服心里的恐懼，最終成功地跨過了小河。
在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，它就像小鷸遇到的澎湃海浪，就像我遇到的那條小河。鷸媽媽知道海浪很危險(xiǎn)，她更知道作為一只海鳥，如果不能獨(dú)自面對(duì)海浪，將會(huì)很難生存下去，所以她沒有阻止小鷸去嘗試，制造機(jī)會(huì)讓它自己在困境中學(xué)會(huì)生存。
在成長(zhǎng)的過程中，我們不懂不會(huì)的有很多很多，就像小鷸最開始不知道怎樣躲避海浪，不知道怎么尋找蚌一樣，當(dāng)他看到寄居蟹在海浪來(lái)的時(shí)候把頭扎進(jìn)沙子里，成功的躲過海浪的襲擊，他也跟著學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中也要像小鷸一樣，勇于去向別人學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)也要去努力彌補(bǔ)自己的不足，這樣才能讓自己不斷成長(zhǎng)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
觀《鷸》有感 篇18
最近，我看了一個(gè)名為《鷸》的視頻。看完之后心里久久不能平靜，想了很多很多……
視頻的主要內(nèi)容是一群鷸鳥在海邊尋找食物，一旦大浪來(lái)了，就趕緊逃跑，不可耽擱一刻。有一只小鷸，坐在沙灘上等著媽媽喂，但媽媽偏不喂，還帶它去覓食。它什么都沒找到，還被突然來(lái)的大浪淋成了落湯雞。
被淋的小鷸自己出來(lái)覓食，見了大浪就趕緊躲起來(lái)。就是這一躲讓它發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了寄居蟹創(chuàng)洞躲避大浪的方法。成長(zhǎng)了的鷸雁不再膽怯，也不再懶散，反而勤快地去覓食，還幫鷸群找到了不少吃的。
小鷸多么頑強(qiáng)啊！它在母親不管，大浪又隨時(shí)會(huì)來(lái)的情況下，能仔細(xì)觀察寄居蟹并且自己對(duì)抗大浪，它值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。再看看我們，成天被泡在蜜罐里，通常是飯來(lái)張，衣來(lái)仲手，根本不知道自理自立，可一旦到了應(yīng)該自立的時(shí)候，卻一事無(wú)成。只有自己去發(fā)現(xiàn)，去鍛煉，才能真正地進(jìn)步。一只小鷸都能經(jīng)受大浪的考驗(yàn)，我們?yōu)槭裁淳筒豢梢阅兀孔鋈艘吹瞄_，不能破罐子破摔啊！
這段視頻……不，這個(gè)引人深思的故事讓我明白了許多道理：人生不如意的事十常八九，遇到“大浪"時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，要保持清醒的頭腦，要從失敗戶吸取教訓(xùn)。另外，我們要多交像“寄居蟹"這樣的朋友，不能貪圖享受，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，才能真正地與“大浪"對(duì)抗，才能經(jīng)得起挫折和失敗。
觀《鷸》有感 篇19
小磯鷸在沙灘上尋找貝殼。突然，一個(gè)大浪拍過來(lái)，把小磯鷸打濕了，它連忙跑回窩里，在窩中瑟瑟發(fā)抖……
看了《鷸》后，我對(duì)這一畫面印象深刻。有時(shí)想起來(lái)，還笑個(gè)不停。電影中的小磯鷸天真活潑，被海浪打了之后，它再也不肯去海邊了。媽媽試圖將它從草叢里拉出來(lái)，可它趴在地上，怎么也不肯動(dòng)。在媽媽的催促和餓意的襲擊下，它還是跑向了海灘。剛想扒拉出一個(gè)貝殼時(shí)，浪潮又從遠(yuǎn)方涌來(lái)，小磯鷸又被浪嚇跑了。直到它遇見小寄居蟹，它學(xué)著小寄居蟹將身體埋進(jìn)沙子里，成功戰(zhàn)勝了恐懼，最后才得以在海灘上歡快地找起貝殼。
幼兒園時(shí)，我不小心被夾子夾了個(gè)正著，痛得我大喊大叫。老師匆忙趕來(lái)，從我的手指上把夾子拿下來(lái)時(shí)，我的手指上還留有淺淺的血痕。直到二年級(jí)時(shí)，我再也沒有碰過一次夾子，哪怕是小小的夾子也不碰，我固執(zhí)地認(rèn)為：夾子雖然小，可萬(wàn)一被夾到還是會(huì)很痛、會(huì)流血。
二年級(jí)時(shí)，我們要自己把自己認(rèn)為最得意的作品夾在門口，讓別人來(lái)欣賞。我由于害怕夾子，所以我的作品一次也沒有“上門口”過。老師覺得奇怪，出于好意，她就不停地讓我試著將作品夾上去。終于有一次，我進(jìn)行了嘗試。可我的手一碰到夾子，就歇斯底里地大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的珍珠一樣不斷地從眼里涌出，落在夾子上發(fā)出“啪嗒”“啪嗒”的聲音。老師被我嚇到了，忙問我怎么回事兒，我流著淚，哽咽地將我幼兒園的事兒說(shuō)出來(lái)了。老師舒了一口氣，開始教我用夾子的方法。開始我依然十分抗拒，拼命搖著頭想放棄，老師放到我手中的夾子就像是燙手山芋一般，被我狠狠甩了出去。可是老師卻不停鼓勵(lì)我，說(shuō)我有進(jìn)步。我在老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)聲中，終于學(xué)會(huì)了用夾子。從此，我也不怕夾子了。
“戰(zhàn)勝恐懼，你就是最厲害的!”看了《鷸》這部影片后，我面對(duì)困難將會(huì)更加堅(jiān)定，更加自信!
觀《鷸》有感 篇20
我看了《鷸》這部短片，心里頗有感觸。
故事講述了一只小鷸，本來(lái)渴望媽媽的撫養(yǎng)，可是媽媽卻讓它自己去捕食。小鷸因幼年被海水淋濕而不敢下水，后來(lái)一直被嘲笑。直到它遇見了海螺一家，他們?cè)诶舜蜻^來(lái)時(shí)把自己埋起來(lái)，小鷸也照做了。漸漸地，小鷸不再害怕，竟撲下海去捉貝殼了！
其中我印象最深刻的畫面是：
乳白色的海浪輕輕拍打著沙灘，螃蟹，扇貝，浮游生物被遺落在海邊，饑腸轆轆的鷸前來(lái)覓食，毛茸茸的爭(zhēng)著兩只滴溜溜的黑眼睛兩次向媽媽求食，可它媽媽不僅堅(jiān)定拒絕了，還當(dāng)著它的面把食物吃了，媽媽推了推小鷸示意它出去看看外面的世界，還親自示范給小鷸捕食技巧。原來(lái)媽媽的行為不是出于殘忍，而是慈愛，因?yàn)閶寢尪眠m者生存的道理，才會(huì)逼小鷸去自力更生；而后來(lái)小鷸也沒有辜負(fù)媽媽期望，它在寄居蟹幫助下發(fā)現(xiàn)了水下的秘密，便十分興奮地找來(lái)不少食物，給媽媽與同伴吃；片尾小鷸沐浴著夕陽(yáng)，面對(duì)夕陽(yáng)灑落的海面，聆聽著起伏的浪濤聲，小鷸把找回的扇貝展示給媽媽，要和媽媽一起分享。烏鴉反哺，羔羊跪乳。小鷸不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立，還知道了感恩父母。
是啊，父母給了我們生命，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們有責(zé)任長(zhǎng)大后去盡孝。古代著名孝子黃香，在他母親去世后，便擔(dān)起家庭重任。炎炎夏日，他一到中午幫午休的父親驅(qū)蚊、扇風(fēng)；冷冽冬日，他總要在父親睡前用自己體溫捂熱床鋪，再讓父親去睡覺。所以天下人對(duì)黃香舉動(dòng)由衷表示欽佩，稱為“江夏黃香，天下無(wú)雙。＂
又如古代三國(guó)，六歲陸績(jī)隨父親拜見袁術(shù)，陸績(jī)趁人不經(jīng)意往懷里塞了幾個(gè)大橘子。臨行時(shí)，他一不留神，橘子從他衣服里滾落到地上，袁術(shù)與手下見狀，便都嘲笑起來(lái)。可陸績(jī)回答說(shuō)：“我想拿回去送給母親嘗嘗。”聽完后袁術(shù)等人隨即大加贊賞。陸績(jī)僅六歲，就懂得回報(bào)母親，那在成長(zhǎng)的我們更要像他一樣去回報(bào)父母，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”
在一個(gè)人成長(zhǎng)階段，“自立”與“盡孝”始終是應(yīng)當(dāng)我們?nèi)ネ瓿傻摹８改附o了我們生命，又無(wú)私地把我們撫養(yǎng)成人，我們要像片中小鷸一樣在自立后去回報(bào)父母，去用當(dāng)年他們對(duì)自己的那一份耐心去照顧他們。
觀《鷸》有感 篇21
《鷸》是一個(gè)十分勵(lì)志，暖心的小短片，這個(gè)短片主要講述了一只小鷸鳥克服了自己對(duì)水的恐懼后學(xué)會(huì)自己獲得食物的故事。故事不長(zhǎng)，但是十分好看。
一只小鷸鳥在鳥媽媽的帶領(lǐng)下第一次去海上自己捕獲食物。經(jīng)驗(yàn)不足的小鷸鳥只找到了一只很小的貝殼，這并不足以填飽它的肚子。于是，他繼續(xù)去尋找食物。
小鷸鳥并不了解海上有浪，所以第一次覓食，它就被一個(gè)大浪沖刷了。經(jīng)歷了這件事后的小鷸鳥變得十分害怕水，不夠去尋找食物，只敢找媽媽要食物。
但是，媽媽對(duì)它十分失望，所以媽媽并沒有給它找來(lái)食物。小鷸鳥悶悶不樂地趴在窩里。突然，他看見沙地上有個(gè)泡泡，于是它小心翼翼地飛了過去他也看見了那只寄居蟹。
它好奇地逗了逗寄居蟹，結(jié)果一個(gè)浪過來(lái)，嚇得它里面挖沙坑，把自己埋了進(jìn)去。小鷸鳥現(xiàn)在在海里，但是它嚇得不敢睜眼。小寄居蟹夾了它的嘴，它睜開了眼。映入眼簾的是美麗的海，他還看見了幾只冒出頭的貝殼。
小鷸鳥十分震撼也十分開心。不夠，它最大的的收獲是它克服了自身對(duì)水的恐懼，會(huì)自己覓食了，而且，它找到的食物是最大的。
其實(shí)，我們小孩子都和這個(gè)小鷸鳥一樣，以前都是家人養(yǎng)著我們，就像張著嘴等著哺食的小鳥一樣。現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，也像小鷸鳥一樣學(xué)會(huì)了自己“覓食”。
我是不會(huì)做飯的，我的生活技能幾乎為零，我唯一會(huì)的就只是煮泡面，就連炒飯也不是很懂，不知道什么時(shí)候放食材。我很想學(xué)學(xué)做飯，哪怕只是簡(jiǎn)單的也可以。不夠，我一直沒有機(jī)會(huì)去學(xué)。終于，老師布置了這個(gè)任務(wù)，我有了一個(gè)機(jī)會(huì)。
那天下午，爺爺和奶奶兩人開始指導(dǎo)我做簡(jiǎn)單的一道菜——洋蔥炒雞蛋。這個(gè)是很簡(jiǎn)單的，我聽了一遍，實(shí)踐了一遍，這道菜我就成功學(xué)會(huì)了。吃著自己做的菜還是很開心的。
我不再是嗷嗷待哺的小鳥了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己覓食了，我成長(zhǎng)了，我進(jìn)步了，我就很開心了。
觀《鷸》有感 篇22
《鷸》這部動(dòng)畫片雖然很短，但其中的道理卻遠(yuǎn)不止那么短。
這個(gè)短片主要講述了鷸媽媽與鷸寶寶在一個(gè)小島生活。影片一開始鷸寶寶，正在沙里鉆著尋找食物，此時(shí)一只寄居蟹爬了出來(lái)，加了鷸寶寶的喙，便離開。此時(shí)鷸媽媽離開了它的身邊，來(lái)到沙灘上尋找扇貝，當(dāng)鷸媽媽找到時(shí)鷸寶寶十分高興，以為鷸媽媽會(huì)把貝殼給它。當(dāng)它已經(jīng)張開嘴巴準(zhǔn)備吃時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鷸媽媽卻沒有來(lái)，而是叫它過去。鷸寶寶一步一步地來(lái)到沙灘，學(xué)著它媽媽的樣子尋找著扇貝，可是一個(gè)月沒有發(fā)現(xiàn)。此時(shí)，一道浪沖了過來(lái)，沖向了毫無(wú)防備的鷸寶寶，從此，它開始有了陰影，害怕海浪，不敢離開沙灘。到最后，它終于鼓起勇氣，在自己的好奇心與決心驅(qū)使下，想再次回到岸邊。這一次它十分謹(jǐn)慎，一點(diǎn)點(diǎn)向沙灘靠近，但當(dāng)浪再次沖向它，它無(wú)處可躲，這時(shí)它看見了那只寄居蟹將自己的身體埋在沙里，它也這樣做著，當(dāng)海水還未退下時(shí)，寄居蟹讓鷸寶寶睜開了眼，它看到了扇貝都浮出了沙子，吸收著海水中的養(yǎng)分，待海水退去，它們又重新沉于沙中，正是這樣一種發(fā)現(xiàn)，讓鷸寶寶順利找到了許多扇貝，也不再懼怕海浪。那一刻，它完成了屬于它的蛻變和成長(zhǎng)。
這個(gè)短片很小，小到只有幾分鐘；這個(gè)短片卻很大，大到包含了許多道理。
當(dāng)鷸寶寶張開嘴，準(zhǔn)備使用鷸媽媽捕獲到的扇貝，它的媽媽卻自己吃下來(lái)，并且不停地讓鷸寶寶捕扇貝。“授人于魚不如授人于漁”，鷸媽媽不給鷸寶寶吃扇貝，而是讓它自己去捕，是因?yàn)辁枊寢屜胍砷L(zhǎng)、獨(dú)立。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一樣，我們不可能一輩子都活在父母的庇護(hù)下，總有一天他們會(huì)離開我們而去，而我們也必須一個(gè)人面對(duì)社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們必須要學(xué)會(huì)嘗試，學(xué)會(huì)新技能。而之后當(dāng)鷸寶寶有了陰影，但仍堅(jiān)持來(lái)到了沙灘上，這里告訴我們，我們不會(huì)一輩子都待在舒適區(qū)，需要有勇氣來(lái)面對(duì)人生的風(fēng)雨，只有這樣，我們才能成長(zhǎng)，不斷地蛻變。
而在這部短片中，除了鷸寶寶與鷸媽媽這條主線，還有鷸寶寶與寄居蟹這條暗線。正是因?yàn)榧木有返膸椭拍芰肀脔鑿剑业讲渡蓉愒E竅。所以有時(shí)候朋友給你帶來(lái)的幫助是莫大的，要珍惜自己的朋友。
不管是父母、朋友還是許多給予幫助的人，都只是我們?nèi)松械倪^客、輔導(dǎo)者，總有一天他們會(huì)因?yàn)楦鞣N原因離我們而去，我們不能過于依賴于他們，還如電視劇《愛情公寓》主題曲里唱到的那樣“我的未來(lái)式由我做主”，每個(gè)人的人生都應(yīng)掌握自己手里，就像鷸寶寶。只有這樣，我們才會(huì)成長(zhǎng)，完成了最美麗的蛻變。
觀《鷸》有感 篇23
這個(gè)段視頻以《鷸》為題，便會(huì)讓人覺得十分好奇，這個(gè)《鷸》所代表的是什么呢？難道僅僅是這一種動(dòng)物嗎？
視頻一開始，便是一只呆萌的小鷸，正在海灘邊的草叢里，張著嘴求媽媽投喂的場(chǎng)景。但媽媽卻并未理采它，而是想讓它自己去海里覓食。可小鷸卻執(zhí)著地等著媽媽投喂。媽媽留下他一個(gè)人在巢里，獨(dú)自去海邊了。最后，小鷸終于勇敢踏上海灘，獨(dú)自覓食。忽然的，一陣大浪襲來(lái)，它一看身后所有的鷸都跑光了，只剩下它一只。急情之下它只好學(xué)著前面的小螃蟹一樣躲到沙里，無(wú)意中睜開雙眼，卻發(fā)現(xiàn)水底下竟是另一翻美的的世界。
海水透明的如同鉆石一般，沙地里探出了一個(gè)個(gè)蚌，似乎是故意透出來(lái)給小鷸看的。就這樣，小鷸便變得勇敢了，勇于探索，勇于去尋找。就像是生活中陷入泥澤的時(shí)候忽然抓住的一根稻草，忽然就掙脫了恐懼，又變回了原來(lái)那個(gè)勇往直前，無(wú)所畏謂的我。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折與磨難，而這些磨難，正是我們通往成功的必經(jīng)之路。如果想要渡過成功的一生，渡過沒有遺憾的一生，那經(jīng)歷這些風(fēng)風(fēng)雨雨是必要的。以前，我最不喜歡的就是寫數(shù)學(xué)計(jì)算題了。但卻因?yàn)樽约旱臄?shù)學(xué)確實(shí)不好，所以不得不去做一些原本不用做的課外練習(xí)。我盡管不愿意，但還是去做了——我知道只有這樣做才能提高自己的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。
不經(jīng)過風(fēng)雨，怎能看見彩虹。每一個(gè)人的成功一定是經(jīng)歷了不斷的努力，不斷的經(jīng)歷挫折，成功之路永遠(yuǎn)不會(huì)比你想像的要輕松。
所以，我們要像那只小鷸一樣勇敢地去探索，去嘗試，勇敢面對(duì)，這樣才能成長(zhǎng)，才能更好的迎接未來(lái)。
觀《鷸》有感 篇24
視頻開頭，一只白色羽毛、看起來(lái)憨憨的小鷸正好奇地看著從沙子中冒出頭的寄居蟹。看起來(lái)尤為溫馨。看著視頻開頭中的兩個(gè)小東西，我的心也從世俗的僵硬慢慢軟化。
小鷸張了張嘴，希望能從媽媽嘴中得到食物，但它必須掌握生活的技巧。在浪潮涌來(lái)之際，小鷸沒能來(lái)得及躲過，它像寄居蟹那樣把身子龜縮在沙里來(lái)抵制浪潮的阻力。小鷸在水中看到了許多貝類，它們?cè)诔彼縼?lái)時(shí)把身體伸出來(lái)，當(dāng)浪潮退去時(shí)就繼續(xù)埋在沙子里。這一幕被小鷸看在眼里，它在潮水退去后找到了它所看到貝類，幫助同伴獲取食物。當(dāng)下次浪潮來(lái)臨，它把自己埋在沙里·······
這個(gè)視頻還獲得了奧斯卡提名，被評(píng)為奧斯卡治愈短片。我覺得這個(gè)視頻不止溫馨，還教會(huì)了人們?cè)S多道理。我們學(xué)生就像那只小鷸，在家人制造“溫室”中生存，但我沒終究沒有學(xué)到真正的生存技巧。我們也想視頻中的小鷸需要?dú)v練，需要一次嘗試，讓我們得到成長(zhǎng)。同樣，我們也要像小鷸那樣與同伴分享，共同進(jìn)步，攜手未來(lái)。
視頻雖短，占用的只是我們生命中微不足道的幾分鐘。但反應(yīng)了許多孩子的現(xiàn)狀，從視頻中我們學(xué)到的，是可以讓生命得到升華的一種方法。
觀《鷸》有感 篇25
《鷸》是艾倫導(dǎo)演在海邊散步時(shí)，突發(fā)奇想創(chuàng)造出的片子，它曾獲第89屆奧斯卡金獎(jiǎng)。該片講述了一個(gè)小鷸克服恐水癥，最后成功捕到了食物，學(xué)會(huì)了自力更生的故事。
視頻一開始，一個(gè)小鷸在灌木叢中看著母親在海灘上尋找食物。當(dāng)母親找到食物后，小鷸便像往常一樣張開嘴巴等著母親喂食，可母親似乎下定決心讓孩子學(xué)會(huì)自力更生，于是自己吃了貝殼肉，然后推著孩子，讓它自己去尋找食物。當(dāng)小鷸好不容易才找到貝殼時(shí)，打開一看，卻發(fā)現(xiàn)那是個(gè)空貝殼。突然，鳥群猛地往回退。天真的小鷸還沒意識(shí)到危險(xiǎn)即將來(lái)臨，于是被海浪無(wú)情地吞沒。
畫面一轉(zhuǎn)，那個(gè)小鷸正在窩里被凍得瑟瑟發(fā)抖，它開始害怕海水，并期盼母親能給它喂食。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的：它的母親頭也不回地飛向海岸。小鷸看了看自己的肚子，肚子發(fā)出“咕咕”的響聲。出于無(wú)奈，它只好再次出去捕食。這次，它多了一分“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的謹(jǐn)慎。它跑到一個(gè)石頭后面，觀察大海。確定沒有危險(xiǎn)后，才奔向海岸捕食。突然，它在泥土里看見了它的朋友寄居蟹，看到了它們用挖坑來(lái)躲避海浪。于是當(dāng)海浪再次來(lái)臨時(shí)，它也像寄居蟹那樣挖了個(gè)坑躲在里面，并發(fā)現(xiàn)了大量的貝殼。
夕陽(yáng)西下，小鷸找到的貝殼已經(jīng)堆砌成了一座小山，鷸媽媽看著在海浪中上躥下跳的孩子，欣慰地笑了……
記得有一次，父母都出差了，我必須自己做中飯，前幾天炒了幾次番茄炒雞蛋都不好吃。后來(lái)我查了一下百度，認(rèn)真按照上面的方法來(lái)做。做出的番茄炒雞蛋和父母的味道絲毫不差，我越吃越覺得好吃，體會(huì)到了自力更生的快樂。
這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理：一、總有一天父母會(huì)照顧不了你，于是你就要學(xué)會(huì)自力更生，在社會(huì)上能立足；二、困難不可怕，可怕的是你屈服于困難，只要你找對(duì)了方法，加上堅(jiān)持不懈的努力，困難一定會(huì)被克服！
觀《鷸》有感 篇26
小時(shí)候，小鷸鳥都在媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，只要張張嘴，媽媽就把鮮美的蚌肉放進(jìn)她嘴里，漸漸地，小鷸鳥長(zhǎng)大了，那天清晨，一切如常，鷸鳥阿姨們?cè)诤┥弦捠常?dāng)海浪退去，她們就盡情享用海灘上的蚌，當(dāng)海浪來(lái)襲，又閃電般逃跑。而那只小鷸鳥則張開嘴，等待著美食，誰(shuí)知媽媽卻沒有理她，而是在海灘上啄出一只蚌，攤開在海灘上，對(duì)她叫了叫，鼓勵(lì)她自己學(xué)會(huì)覓食。小鷸鳥鼓足勇氣來(lái)到海灘上，第一次來(lái)，她看什么都新鮮，當(dāng)大浪來(lái)臨，她卻被泡沫吸引，差點(diǎn)被大浪沖了個(gè)半死。從此她對(duì)海灘懼怕無(wú)比，不敢靠近一步。但有一天，寄居蟹一家吸引了她的注意，她不知不覺中跟隨寄居蟹來(lái)到了海邊；當(dāng)大浪來(lái)襲，她已經(jīng)沒有時(shí)間逃走，于是她學(xué)著寄居蟹，也挖了一個(gè)小坑，把自己藏在了里面，一睜眼，她看到了周圍一個(gè)個(gè)肥美的蚌，她終于意識(shí)到海并不可怕，海可以讓她美美地填飽肚子。從此她愛上了大海，一個(gè)個(gè)的蚌被她叼了上來(lái)，這時(shí)媽媽露出了欣慰的笑容。
小鷸鳥從好奇大海到懼怕大海再到愛上大海都離不開她媽媽，一開始他媽媽狠下心來(lái)不理睬孩子，其實(shí)心里一定很心疼，但終有一天孩子會(huì)離開她，獨(dú)自生活，如果連覓食都不會(huì)，又該如何活下去呢？媽媽適時(shí)的放手是對(duì)孩子最好的禮物。
而那只活潑好奇心滿滿的小鷸鳥，正是我們的寫照，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手不獨(dú)立，自理能力差，只會(huì)依賴父母，這樣的我們走上社會(huì)是無(wú)法生存的，也許有人或誤以為難到父母不愛我了，其實(shí)不然，放手是一種鍛煉，父母以一種不同的方式讓我們得到歷練，給我們放手的禮物——踏入社會(huì)的禮物。
觀《鷸》有感 篇27
奧斯卡短片《鷸》中并無(wú)一句臺(tái)詞，甚至只有短短三分鐘，但是它那精致的背景，暖暖的色調(diào)，清新的音樂，無(wú)不讓人產(chǎn)生心怡之感，也令人在不經(jīng)意間悟出作者所要傳遞的思想。
這個(gè)短片主要講述了在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，暖風(fēng)怡人的小島上，居住著一群鷸，每天，清澈的浪花都會(huì)一遍又一遍地拍打上沙灘，也為鷸們送上扇貝等食物，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，鷸便會(huì)三五成群地走上沙灘，啄食可口的扇貝。而短片的主人公鷸寶寶只是安穩(wěn)地呆在窩里，巴巴地等待著鷸媽媽帶回食物，可是鷸媽媽回來(lái)后，鷸寶寶歡欣雀躍地向鷸媽媽乞食，卻被鷸媽媽拒絕了，最終鷸寶寶為饑餓所迫，來(lái)到了沙灘尋覓食物，可是一次又一次襲來(lái)的海水，將鷸寶寶嚇得不敢靠近，最后，鷸寶寶在海水又一次來(lái)臨之時(shí)被卷了進(jìn)去，它驚恐地睜大了眼睛，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了埋在沙子中的扇貝，于是，等海水退去，它興奮地找到了許多扇貝，也學(xué)會(huì)了生存的方式，那一刻，鷸寶寶仿佛長(zhǎng)大了。
鷸寶寶本來(lái)有著天生的懶惰，而鷸媽媽一次又一次的喂食也被它當(dāng)做了理所當(dāng)然，后來(lái)鷸媽媽狠下心不在為它覓食時(shí)，鷸寶寶只好獨(dú)自來(lái)到海灘覓食，可是聲勢(shì)浩大的浪花又一次嚇退了它，最終它在好朋友寄居蟹的鼓勵(lì)和饑餓的迫使下，勇敢地進(jìn)行了嘗試，最終找到了美味的扇貝，也學(xué)會(huì)了覓食與生存的方法。
記得我小時(shí)候，和鷸寶寶一樣，也有著懶惰的心理，每天享受著媽媽做的色香味俱全的飯菜，卻從不愿意嘗試學(xué)做菜，直到有一天，媽媽狠了心，逼著我自己做飯菜，同樣出于對(duì)饑餓的無(wú)奈，我極不情愿地來(lái)到廚房，起初，因?yàn)闆]有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也犯了許多錯(cuò)事，甚至扭錯(cuò)了開火按鈕的方向，差一點(diǎn)燒了廚房，但是在克服了一次又一次困難后，我終于成功地炒出了一盤賣相還算不錯(cuò)的青菜。
鷸的故事和我自身的經(jīng)歷都應(yīng)證了一個(gè)道理：沒有什么事情是不能做成功的，失敗往往源于自身的懶惰與對(duì)困難的懼怕，只要克服了這些困難，成功總會(huì)到來(lái)。
成長(zhǎng)就是一種磨練，即使充滿恐懼，也要勇敢地面對(duì)未知的事物，勇敢地克服自我，相信自己，可以和其他人一樣好！
觀《鷸》有感 篇28
昨晚在家陪小小侯重新看了一遍這個(gè)動(dòng)畫短片，影片的名字讀作（yù），它是一種水濱鳥類。再次看后有了更深的感觸。特別是在培養(yǎng)孩子走向獨(dú)立方面，自己還有很多不足。
當(dāng)小磯鷸像往常一樣張著嘴等著媽媽來(lái)喂食時(shí)，像極了小小侯小時(shí)候吵著自己餓要吃東西的樣子，那時(shí)的我一定是停下手中的事情，第一時(shí)間給他倒水沖奶。大點(diǎn)的時(shí)候，就費(fèi)盡心思地做各種花樣的東西讓他多吃飯，然而時(shí)間久了，效果就不明顯了，反而他自己參與制作的食物，吃得很多。
培養(yǎng)獨(dú)立是家庭教育中重要的內(nèi)容，在符合身心發(fā)展規(guī)律的前提下，越早讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)的人生越是有益。影片中的磯鷸媽媽就做得很好，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。溺愛與真愛之間的那些規(guī)則，需要每個(gè)父母根據(jù)各自不同的情況來(lái)找到適合自家情況的，所以，我們都不能停止學(xué)習(xí)。因?yàn)閻鄣某潭扔泻芏啵业竭m合自己的是最重要的事情……
小小侯昨天的觀后感寫得比較認(rèn)真，雖然在寫作文方面，他總是先糾結(jié)一陣再投入去寫，但我相信，熟能生巧，總有一天，他會(huì)迅速進(jìn)入狀態(tài)。為了鼓勵(lì)一下他，把他的小習(xí)作發(fā)一下。雖然寫得比較正規(guī)，還需要?jiǎng)?chuàng)新改進(jìn)，但昨天寫字的態(tài)度值得表?yè)P(yáng)。
《鷸》是一部6分鐘的短片，是皮克斯公司耗費(fèi)了3年時(shí)間制作而成。看完這部短片，我深有感觸。
短片講述了一只小鷸鳥在海灘上學(xué)習(xí)覓食的過程。從小鳥害怕海浪到勇敢地去海浪里覓食，我學(xué)到了：遇到困難不要放棄，要有勇氣繼續(xù)走下去。從小鳥跟寄居蟹學(xué)習(xí)躲避海浪的方法和看清水里蚌的位置的技巧，我學(xué)到了：要善于觀察和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
這部短片讓我懂得了很多道理，我喜歡它。
備注：所以，昨天他餓了，自己去煎雞蛋時(shí)，我不能因?yàn)樗⒄`了寫作業(yè)而給了他一串白眼，吃完再做，也是可以的，只要不磨蹭就行。
觀《鷸》有感 篇29
鷸是一種水濱鳥類，小巧可愛，常讓人想到“鷸蚌相爭(zhēng)”這個(gè)詞。但今天我要說(shuō)的是一部奧斯卡獲獎(jiǎng)短片《鷸》。
主人公小鷸鳥在小時(shí)候一直被自己的媽媽喂食，于是過著飯來(lái)張口的悠閑生活。突然有一天，情況似乎變得不同，小鷸鳥的媽媽想要孩子自己動(dòng)嘴來(lái)捕捉食物，一開始這只小鷸鳥似乎樂在其中，很容易地捕食了一只貝殼。很快鷸鳥媽媽發(fā)現(xiàn)了從遠(yuǎn)處席卷而來(lái)的海浪，于是提醒小鷸鳥要趕緊回到安全地帶，但是小鷸鳥在逃離途中被一些漂浮的泡沫所吸引，沒有及時(shí)躲到安全的岸上，于是被一股巨浪拍成了“落湯雞”。正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這只小鷸鳥再也不敢去捕食了。不久后小鷸鳥餓了，這迫使他不得不鼓起勇氣去捕捉貝殼，但看似兇猛的海浪把他嚇得跑到了一堆干海帶中躲了起來(lái)。就在這時(shí)，兩只寄居蟹正好把它拖了出去，而小鷸鳥此時(shí)發(fā)現(xiàn)把自己藏在沙子中的寄居蟹，不僅可以對(duì)抗海浪的沖擊，hai發(fā)現(xiàn)海浪來(lái)臨時(shí)在水中時(shí)可以清晰的看到許多貝殼。小鷸鳥憑借從寄居蟹那里學(xué)到的技巧收獲了許多貝殼，滿載而歸，最后在晚上躺在如同小山一般的貝殼旁邊睡著了。
這部短片出自皮克斯，耗時(shí)三年才做出了這6分3秒的雖然短暫但依然精彩的短片，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這就是一種工匠精神。而在短片中的小鷸鳥就如同我們一樣，嗷嗷待哺；海浪代表著困難，而藏在沙子下面的貝殼，就如同困難下隱藏的成功一般，如果找到了正確的方法便可收獲。但是能完全弄懂這個(gè)道理的人很少，大部分人會(huì)遵循前人留下來(lái)的方法，這些方法雖然也可以收獲成功，但往往因循守舊，只是為了完成事情而完成事情，不可能有大成就。小鷸鳥媽媽就像那些在人生路上指引我們的人，可能是老師，可能是父母，也可能是其他長(zhǎng)輩。他們告訴了我們基本的做人處事準(zhǔn)則，正是這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)我們繼續(xù)向前。
這部短片最終告訴我們，做一件事要學(xué)會(huì)用最合適的方法才能獲得最偉大的成功。怎么才能得到這個(gè)合適的方法呢？“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，答案便在于鼓足勇氣，迎難而上，親身實(shí)踐。在短片之外，短片的制作人皮克斯也告訴我們一個(gè)道理，凡事堅(jiān)定向前，持之以恒才能最終獲得成功！
觀《鷸》有感 篇30
暑假里,為了哄妹妹開心，爸爸給她放了一部動(dòng)畫片《鷸》，我有幸也跟著一起看起來(lái)。
整部動(dòng)畫片只有短短的6分鐘，故事的主人公就是那只剛學(xué)會(huì)走路的鷸。鷸媽媽喚醒了熟睡的小鷸，小鷸肚子餓張嘴等著媽媽送食物，可媽媽并沒有喂它，而是告訴它找食物的方法。小鷸又餓又好奇，就和媽媽一起去找食物，好不容易找到了一個(gè)小小的蚌，剛要吃，卻被一個(gè)浪頭卷進(jìn)海水里。小鷸渾身濕透了，打著冷戰(zhàn)，它再也不敢下去找食物了，任憑媽媽怎么叫都不行，只是張著小嘴等媽媽能給它點(diǎn)吃的。你們是不是都以為媽媽心疼孩子了呢？不是的，媽媽依然轉(zhuǎn)身離開，她希望孩子能自己勇敢的走出來(lái)。小鷸見幾次媽媽都沒有能給它送吃的，實(shí)在餓的受不了了，就自己試著一點(diǎn)點(diǎn)地走下來(lái)。終于它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小蚌，馬上跑過去，而浪花又一次打來(lái)把它嚇得驚慌失措得跑了。偶然間它遇到了寄居蟹一家，巧的是它們也要去找食物，小鷸便跟著它們。浪又來(lái)了，寄居蟹扭扭身子躲進(jìn)了沙子里，小鷸緊張的要命就學(xué)著寄居蟹的樣子也鉆進(jìn)了沙子里。可當(dāng)它睜開眼睛時(shí)，出現(xiàn)在它眼前的卻是讓它大吃一驚的景象，許許多多的大大的蚌都在海水里張開了殼，它看到了那些大大的蚌都在什么地方。小鷸驚呆了，忘記了害怕，跳起來(lái)飛快地跑向媽媽告訴它這個(gè)好消息。于是，小鷸再也不是這個(gè)大家庭中最膽小的一個(gè)，而是最勇敢最棒的一個(gè)，它找來(lái)的食物都是最大個(gè)兒的。從那以后小鷸每天都能吃得飽飽的枕著大蚌的殼做美夢(mèng)。
爸爸告訴我說(shuō)這個(gè)片子獲得了奧斯卡最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)，看完了整個(gè)片子我明白了為什么這個(gè)片子能得獎(jiǎng)。這個(gè)作品不光講述了小鷸從害怕到勇敢的過程，它的表現(xiàn)就是要我們像它一樣自己遇到了困難和挫折，不能說(shuō)放棄就放棄了，要勇敢大膽地嘗試。就像我們的學(xué)習(xí)過程中遇到了不會(huì)的題是一樣的，自己多讀幾遍，多換個(gè)角度想想就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)；還想要告訴我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們?cè)诼L(zhǎng)大，也是個(gè)學(xué)習(xí)的過程，希望他們能像鷸媽媽那樣，不溺愛我們，不要什么事情都幫我們做，我們自己也會(huì)做些力所能及的事情，只要是正確的事情就讓我們自己去嘗試。爸爸說(shuō)我理解的很正確，他還說(shuō)這個(gè)片子除了告訴我們這些，動(dòng)畫片本身拍的效果非常的逼真，小鷸身上的羽毛，它的動(dòng)作和表情，海浪打來(lái)時(shí)海底的情景都很漂亮，讓人贊嘆。我喜歡這個(gè)動(dòng)畫短片《鷸》！
觀《鷸》有感 篇31
海子說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。”而我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)路上苦痛與快樂交織，我們應(yīng)整頓好行裝，去面對(duì)，去接受。
皮克斯動(dòng)畫短視頻《鷸》中的小鷸從一個(gè)稚兒到沙灘上的活躍分子，它經(jīng)歷了海浪的洗禮。面對(duì)一波波勢(shì)不可擋的海浪的席卷，以一個(gè)無(wú)知者的心態(tài)闖入，開始它成長(zhǎng)的歷程。它害怕過，失望過，對(duì)那洶涌的波濤恐懼過，但是對(duì)外界的渴求，對(duì)食物的渴望吸引著它沖破恐懼的枷鎖。跟著新朋友寄居蟹見識(shí)了不一樣的海下沙灘世界，獲得了一種新奇帶來(lái)的欣喜，并由此找到了覓食新方法小鷸初嘗成功的快樂。這是生活帶給它的禮物——成長(zhǎng)。即使海水打濕了它的絨毛，即使海浪席卷了它的身體，即使沙灘埋沒了它的頭頂，但拆開生命呈給的禮物又是何等的歡愉，在成長(zhǎng)路上，笑與淚從來(lái)都不曾分開獨(dú)行。
生活在當(dāng)代的伊拉克少年卡馬爾·哈希姆，用他獨(dú)特的視角詮釋了他成長(zhǎng)的那個(gè)世界的快樂。這片土地哀鴻遍野，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)千瘡百孔，這里仿佛被世界遺忘，人們祈禱著，盼望著。可是在中東，“山坡上的靈車來(lái)來(lái)往往，夜以繼日。”這里沒有能填飽肚子的熱飯，沒有同齡人間的交往，只有硝煙與戰(zhàn)火。卡馬爾用相機(jī)記錄下安寧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么彌足珍貴。老人在搖椅上讀著報(bào)紙，太陽(yáng)徐徐地從棕櫚樹后升起，咖啡館門前的一杯免費(fèi)飲料……
在這段痛苦的成長(zhǎng)歲月中，那些讓人發(fā)自內(nèi)心的微笑的溫馨畫面就是這樣，這段旅程中與苦痛交織在一起的歡愉。面對(duì)著丑惡，還能尋找著世界的美好；面對(duì)著恐懼，還能追求生命的快樂；面對(duì)著死亡，還能看到生命的精彩。他讓苦痛煥發(fā)出光彩，像小鷸一樣用被淹的經(jīng)歷換來(lái)成長(zhǎng)路上一次重要的躍遷。
每個(gè)人的生命中自有他的業(yè)障因果，因?yàn)榭謶侄e(cuò)失了多少快樂。不愿成長(zhǎng)，不愿承擔(dān)，畏畏縮縮的在本該成長(zhǎng)的時(shí)候虛耗著時(shí)光。人，生而不同，何須介懷？人，生而相同，面對(duì)苦痛，又何須怨憤？
無(wú)論年紀(jì)大小，身份高低，成長(zhǎng)都不僅僅意味著長(zhǎng)大，笑淚成長(zhǎng)中結(jié)出果實(shí)。磕磕絆絆的成長(zhǎng)路上，時(shí)光一直陪伴我們，尋找生命的美好。
觀《鷸》有感 篇32
晨曦微茫的小島上，海風(fēng)呼嘯，浪花滾滾。磯鷸成群結(jié)隊(duì)的鳴叫著落在了濕漉漉的沙灘上，歡快地啄食著可口的扇貝。不遠(yuǎn)處的灌木叢里，隨著一只可愛呆萌的小磯鷸出生，故事拉開了序幕。
《鷸》主要講述了小鷸曲折坎坷又充滿幸運(yùn)的故事：小鷸因被海水吞沒過，對(duì)未知的海浪有著好奇及畏懼。在母親的鼓勵(lì)和寄居蟹的幫助下，努力克服恐水癥，在海浪肆虐的沙灘上學(xué)會(huì)覓食的故事。
小鷸出生時(shí)，擺動(dòng)著稚嫩的身子，天真無(wú)邪地望著媽媽，使勁地張開嘴巴，等待著美味的扇貝。鷸媽媽卻狠心地自顧自將扇貝吃到肚子里，讓小鷸自己去覓食，學(xué)會(huì)獨(dú)立。通過肢體語(yǔ)言，我明白了鷸媽媽的良苦用心：授子魚，不如授子以漁。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只會(huì)讓小鷸依賴媽媽，進(jìn)而變得懶散，只有小鷸自己學(xué)會(huì)捕食，才能獨(dú)立生存，才能感受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂。饑餓的小鷸沒辦法，只得自己走向海邊，然而海浪卻來(lái)勢(shì)洶洶地?fù)湎蜻@個(gè)未諳世事的小家伙，他被淋濕了全身，瑟瑟發(fā)抖地躲在灌木叢里。鷸媽媽再次鼓勵(lì)小鷸勇敢走向海邊，可嚇壞了的小鷸只要看到海浪就嚇得屁滾尿流，躲藏起來(lái)。
影片中令我感觸最深的是：小鷸最終鼓起勇氣來(lái)到海邊克服困難的情景，眼看海浪擊來(lái)，小鷸學(xué)著寄居蟹將身子埋進(jìn)土里，浪花很快就將小鷸包圍，它睜開害怕的眼睛，看清這一海底奇觀，沙子順著水流沖來(lái)，陽(yáng)光透過水面折射出七彩的光，多么美麗的景觀啊！這不就是歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹嗎？原來(lái)海浪并沒有自己想象的可怕，小鷸終于勇敢地面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了捕食，從一個(gè)弱小的生命蛻變?yōu)檎嬲您枺栿w會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。
“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。原來(lái)讓我們害怕恐懼的困難，只要我們有戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣，就一定能克服。鷸的成長(zhǎng)故事，讓我想起自己小時(shí)候害怕黑暗，不敢獨(dú)自睡覺的情景。那時(shí)我總是覺得黑黑的窗外有一雙眼睛盯著我，或者有妖魔鬼怪要來(lái)抓我，只要我一個(gè)人呆在房間，就瑟瑟發(fā)抖，媽媽一次又一次地鼓勵(lì)我，不要害怕，要勇敢。我為了驅(qū)逐對(duì)黑暗的害怕，總是要點(diǎn)亮房間所有的燈，不準(zhǔn)任何人關(guān)燈。媽媽沒辦法，只能在我睡著時(shí)幫我關(guān)燈，剛開始在黑夜中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)房間漆黑一片，我把頭蒙在被子里，一動(dòng)不敢動(dòng)，在害怕中慢慢入睡。
時(shí)間一長(zhǎng)，也就覺得沒什么好害怕的，一切都是我自己的想象，我終于克服恐懼，獨(dú)自坦然面對(duì)黑夜，我感受到前所未有的自豪，覺得自己長(zhǎng)大了，是個(gè)小男子漢了。
這部短短的6分鐘短片，讓我不僅看到了鷸媽媽放手讓孩子去獨(dú)立的智慧；還讓我明白成長(zhǎng)需要勇氣和鍛煉，成長(zhǎng)路上，或許有困難與曲折，但也有戰(zhàn)勝自我的欣喜，有搏擊風(fēng)浪的快樂……
觀《鷸》有感 篇33
鷸是什么動(dòng)物？住在哪兒？它長(zhǎng)什么樣子？動(dòng)畫片《鷸》講了一個(gè)什么故事？我?guī)е@些問題打開了電視機(jī)。
看完《鷸》這部動(dòng)畫片后，我心里有了答案，我也知道它講了一個(gè)什么樣的故事。
有人認(rèn)為鷸鳥那么小，鷸媽媽應(yīng)該把它擁在懷里，可我卻認(rèn)為，鷸媽媽這樣做是對(duì)的，讓鷸鳥自己去捕食，培養(yǎng)它的獨(dú)立能力，告訴它要懂得嘗試，不要老依靠別人。
鷸媽媽很像住在山崖上的老鷹。小鷹學(xué)飛時(shí)，鷹媽媽會(huì)直接把小鷹推下懸崖，讓小鷹自己扇動(dòng)翅膀飛起來(lái)。鷹媽媽的做法不是冷漠，而是想告訴小鷹：無(wú)論做什么事情都要靠自己，只有這樣，你才能真正地成長(zhǎng)起來(lái)。
有人認(rèn)為，鷸鳥是一個(gè)淘氣的寶寶，可我卻認(rèn)為它是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的寶寶，它對(duì)泡沫好奇，它對(duì)寄居蟹好奇，就是因?yàn)檫@份好奇心，讓它交到了一個(gè)好朋友寄居蟹。在寄居蟹的示范下，鷸鳥學(xué)會(huì)了鉆進(jìn)沙子里躲避海浪，并從水中找貝殼吃。
就像學(xué)校里那些好奇心很強(qiáng)的同學(xué)，他們每天都會(huì)發(fā)明一些奇葩的東西，有時(shí)買一個(gè)新玩意，他們也會(huì)第一時(shí)間圍住你，像一群小羊發(fā)現(xiàn)一片嫩草地。
我們要向鷸鳥那樣勇于嘗試，不要什么事情都依靠別人。我認(rèn)為《鷸》是一部包含著許多成長(zhǎng)道理的好影片，它無(wú)愧于奧斯卡金像獎(jiǎng)。
觀《鷸》有感 篇34
我們今天看了一個(gè)小短片，名字叫《鷸》。講的是一只萌萌鷸。它剛剛出生，特別可愛。
因?yàn)樗�小不會(huì)捕食，所以它把觜張大大的。頭望向天空，希望媽媽把食物喂給它。可媽媽卻讓它自己來(lái)覓食。萌萌鷸來(lái)到海邊，它在找呀找呀，一個(gè)貝殼都沒找到，結(jié)果一沒注意就被海水沖回了自己的家。
等它又要去覓食時(shí)，還是像以前一樣躲在家里不敢出來(lái)，在媽媽的鼓勵(lì)下萌萌鷸再次出發(fā)。這次它看到一點(diǎn)點(diǎn)浪，就躲了起來(lái)，等它出來(lái)時(shí)看到兩只小小的寄居蟹。這時(shí)它發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會(huì)了怎么躲過浪花，還學(xué)會(huì)了怎么覓食，還看到了海里的美景。就這樣不僅自己吃了個(gè)飽，還給別的成年鷸找了很多美食。
這就是萌萌鷸的故事。
我也像這只萌萌鷸一樣，也有這樣的故事呢。
有一次學(xué)滑雪，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不要去滑，我可不想被摔疼。”可媽媽說(shuō)：“不要怕，雪很軟，不會(huì)疼的。”我試了一次，可不僅滑的不好，手還被摔疼了。我剛想放棄，可媽媽又說(shuō)：“加油，你一定能行！摔跤時(shí)要往左右摔。”我接著試了一次，可又摔了一跤，一次又一次我終于學(xué)會(huì)了！
這個(gè)故事讓我知道：不吃苦就不會(huì)成長(zhǎng)！
觀《鷸》有感 篇35
《鷸》是一部?jī)H僅只有不到5分鐘的影片，卻讓我看的入迷，讓我感受到這部影片蘊(yùn)含著深厚的人生道理。
影片講的是一只剛出生的小鷸鳥，想讓媽媽把食物放在它嘴里，可媽媽卻沒有喂它。小鷸鳥看見媽媽吃，它也特別想吃，于是它就自己出去了，因?yàn)樾→桒B身體不敏捷，所以被水淹了。第二次，媽媽讓它出去，可它卻不敢。后來(lái)，媽媽又出去了，小鷸鳥的肚子餓的都發(fā)出聲音了，于是它決定自己再嘗試一次。它一看到海浪，趕緊就跑回去，躲到一塊大石頭后面，在那塊石頭后面它發(fā)現(xiàn)了寄居蟹，看到了寄居蟹躲避浪潮的方法——把自己埋到土里。等潮水來(lái)了，小鷸鳥也學(xué)者寄居蟹把自己埋在了土里，當(dāng)它被潮水沖得模模糊糊時(shí)，寄居蟹叫醒了它，不僅讓它看到了自己的食物，還讓它克服了困難，最后，它興奮的把食物都找出來(lái)讓同類吃，還在大海上高興地不停的跳躍著。
我感受到小鷸鳥經(jīng)過三次的嘗試，再加上媽媽和朋友的鼓勵(lì)和幫助，使它克服了困難，并且十分快活，興奮地在海上跳躍著。
通過這部影片，我聯(lián)想到小鷸鳥剛開始就像懵懵懂懂的孩子一樣，要媽媽喂，如果是人類的話，早就把食物放到嘴邊了，可鳥媽媽卻沒有那樣做，而鼓勵(lì)孩子自己找食物，養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，也是為孩子未來(lái)獨(dú)自生活打基礎(chǔ)。有的家庭會(huì)把孩子慣的像個(gè)“小公主”、“小王子”，可是他們想過孩子長(zhǎng)大了怎么辦？自己會(huì)做事情嗎？所以，孩子們自己想做的事情，家長(zhǎng)們，你們就放手讓他們自己去做吧，像鷸媽媽一樣，讓孩子自己處理問題，也讓孩子在克服困難的過程中感到成功、快樂和幸福！
觀《鷸》有感 篇36
最近觀看到一部短片，它的名字叫《鷸》（yù），是皮克斯2016動(dòng)畫長(zhǎng)片《海底總動(dòng)員2》的前貼片，講述了一只饑餓的小磯鷸，努力克服恐水癥，到海浪肆虐的沙灘上覓食的故事。
一部短短六分鐘的小動(dòng)畫，將自然、童年、親情、友誼、成長(zhǎng)串聯(lián)了起來(lái)。用萌萌的設(shè)定，講述了一個(gè)最暖的故事。原來(lái)成長(zhǎng)就是要拋去曾經(jīng)的視角，才能看到最美的未來(lái)。
從中我感悟到與其保護(hù)孩子，不如放手讓孩子自己去嘗試。在《鷸》這部短片里，鷸媽媽放手讓孩子去嘗試，最終鷸寶寶學(xué)會(huì)了自己覓食躲避海浪，學(xué)會(huì)了生存，也體驗(yàn)了大自然的奧秘。我想，這是每位家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們不知道未來(lái)的生活會(huì)是怎樣，也不知道我們能陪孩子走多遠(yuǎn)，但是，我們一定都希望孩子能成為生活的強(qiáng)者。那就要給孩子學(xué)飛的機(jī)會(huì)，給孩子有深度的愛和教育，相信孩子的能力，培養(yǎng)孩子的.能力，給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間和空間。與其戰(zhàn)兢呵護(hù)，不如放手送飛！我們要學(xué)鷸媽媽教育孩子的方式，愛不是一味地保護(hù)，而是放手讓自己去嘗試。
觀《鷸》有感 篇37
一部耗時(shí)只有6分鐘的動(dòng)畫短片，卻整整籌備了三年，創(chuàng)作靈感來(lái)源于磯鷸在海邊捕食卻不會(huì)沾濕半根羽毛。下面小編就要?jiǎng)⊥噶耍憧梢蕴^這段。影片講述了在晨曦微茫的海邊，浪花來(lái)來(lái)回回地涌動(dòng)著，浮游生物、海藻、海螺、扇貝等海洋生命被擱淺在海灘之上，而等待它們的是饑腸轆轆的捕食者。
晨曦微茫的小島上，海水輕柔俯視著纖塵不染的沙灘。伴隨著浪花的涌動(dòng)，浮游生物、海藻、海螺、扇貝等海洋生命擱淺在陸地之上，等待它們的則是饑腸轆轆的捕食者。磯鷸三五成群在海灘捕食，也許是經(jīng)過多年的歷練，每當(dāng)一股浪花涌上海灘時(shí)，它們都能在第一時(shí)間輕盈的躲開，就不會(huì)沾濕自己的半根羽毛。在不遠(yuǎn)處的草叢中，一只剛剛出生的小磯鷸在窺視著遠(yuǎn)處父母的一舉一動(dòng)。磯鷸媽媽飛回巢穴中，小磯鷸一如既往的張開嘴巴等待媽媽帶回的食物。但是磯鷸媽媽想要讓孩子獨(dú)立，把小磯鷸推出巢穴，推向海灘上。然而沒有半點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的小磯鷸被一個(gè)大浪拍在沙灘上，嚇得躲了起來(lái)。就在這時(shí)，小磯鷸遇到了寄居蟹，并用寄居蟹鉆進(jìn)沙子中躲避海浪的方式躲避了可怕的海浪，還看到了海灘中隱藏的食物。而對(duì)于精神頭充沛的小磯鷸來(lái)說(shuō)，便開始瘋狂地在海灘上奔跑，捕食……
相信很多人像小編一樣，看到最后都會(huì)為小磯鷸的成長(zhǎng)感動(dòng)和驕傲。對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷過磨難的孩子，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)，這孩子一下子就長(zhǎng)大了。而對(duì)于小磯鷸來(lái)說(shuō)，海浪就是磨難，就是成長(zhǎng)的奠基石。
對(duì)于小磯鷸的成長(zhǎng)，磯鷸媽媽沒有一味的保護(hù)，而是將蜷縮在巢中的小磯鷸推到磨煉中，自己成為小磯鷸磨煉的旁觀者。其實(shí)影片中這個(gè)情節(jié)可以引申出兩個(gè)現(xiàn)代教育的問題，一是家庭教育中的言傳身教，一是如何讓孩子如何更好融入社會(huì)獲得更好的成長(zhǎng)。
言傳身教，和學(xué)校、社會(huì)搶奪孩子的價(jià)值觀
孩子成長(zhǎng)中價(jià)值觀的形成是極其重要的，他會(huì)影響孩子的性格及處事風(fēng)格。在孩子價(jià)值觀形成中有三方影響者，一是父母，二是學(xué)校，三是社會(huì)。家長(zhǎng)都希望自己的孩子有良好的性格，健康的價(jià)值觀，而這些不能靠別人，而是要靠家長(zhǎng)自己。要和學(xué)校、社會(huì)搶孩子的價(jià)值觀教育，這樣才能讓自己的孩子成為你心目中最期望的孩子。正如影片中，磯鷸媽媽把小磯鷸推到沙灘海浪旁，用自己的方式教育小磯鷸，而不是靠別人對(duì)他的影響。
嘗試磨煉，父母學(xué)做孩子成長(zhǎng)中的旁觀者
每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)、成才。但是很多家長(zhǎng)的教育方式是讓自己的孩子在自己的保護(hù)傘中成長(zhǎng)，而不忍讓他們經(jīng)受一點(diǎn)點(diǎn)磨煉，導(dǎo)致很多孩子長(zhǎng)大成年后都成為了“巨嬰”，有著成人的身體，卻依舊是孩童的心態(tài)，受不了壓力，禁不住打擊，扛不起責(zé)任，總是一股孩子的處世風(fēng)格。在孩子成年前父母不培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的社會(huì)心態(tài)，反而最后讓復(fù)雜的社會(huì)去塑造，難道作為父母，就可以放心了？
看完影片，鷸媽媽的教育觀在我們?nèi)祟愔袠O其的少。社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，父母越來(lái)越不放心孩子進(jìn)入社會(huì)，但是這份保護(hù)又能堅(jiān)持多久呢？青少年時(shí)都未能養(yǎng)成的良好性格，長(zhǎng)大后難道就可以嘛，值得反思。
觀《鷸》有感 篇38
今天，老師給我們看了一部動(dòng)畫小短片，名字叫“鷸”。
故事是這樣的；在海邊，有一只萌萌鷸，它剛生下來(lái)時(shí)，只是把嘴巴仰向天空，等媽媽把食物喂給它。可媽媽卻把它往大海推。于是，萌萌鷸就跑了過去。這次，它嘗到了海水的味道。以后，它再也不敢去大海邊了，媽媽只是“啾啾啾”的鼓勵(lì)它，萌萌鷸只好又去了。
這一次，它遇到了寄居蟹，還向寄居蟹學(xué)到了一種了不起的覓食本領(lǐng)。從此，它每天都能吃好多好吃的了。
看了這個(gè)短片，我也想起了一件事；我第一次拉小提琴時(shí)，拉的一點(diǎn)也不好，連一個(gè)音都拉不準(zhǔn)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這不是我的天賦，我不想學(xué)了。”媽媽說(shuō)：“你好好練，保證能拉好。”于是，我就天天練，現(xiàn)在我拉的非常好，那時(shí)，媽媽臉上都笑開了花呢！
通過這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，才會(huì)有回報(bào)。
觀《鷸》有感 篇39
今天，老師帶著我們看了一個(gè)動(dòng)畫短片叫《鷸》，它講了一只小鷸的成長(zhǎng)故事。
有一只剛出生的小鷸，它把頭昂得高高的，想讓媽媽給它食物，可是媽媽想讓它自己覓食，它出去覓食的時(shí)候卻被海浪沖了回去，以后他特別怕海。第二天，它跟著小寄居蟹玩，突然又來(lái)了一波海浪。它看到寄居蟹把身體埋在了沙子里，它也把身體埋在沙子里，它在海中睜開眼睛的時(shí)候發(fā)現(xiàn)全是食物。它把這個(gè)找食物的竅門告訴了其它的鷸，從此它再也不怕海了。
生活中有很多人幫助過我。比如我學(xué)自行車的時(shí)候，我總是會(huì)摔倒，我要放棄的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)：“要堅(jiān)持，不要放棄。”最后我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。暑假去游泳的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)換氣，我喝了一肚子的水。教練一下子跳了下來(lái)，幫我拉上岸，教練說(shuō)：“男子漢，就這點(diǎn)小事，不要害怕，繼續(xù)游。”
人生總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，只有克服了它，你才能一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
觀《鷸》有感 篇40
今天，我們看了一部動(dòng)畫短片名叫《鷸》。
這個(gè)故事講的是從前海邊生活著一大群鷸（一種海鳥），在鷸群中，有一只頭頂和后背都是黑灰色，圓圓小肚皮和小下巴都是潔白潔白的小鷸，也非常萌萌噠。
一開始它只會(huì)張嘴要食物，但是媽媽卻把小小鷸推向大海，小小鷸再怎么掙扎也無(wú)法拒絕。來(lái)到海邊，海水淹沒了小小鷸的頭頂。從此，小小鷸再也不出自己的家門了！但是媽媽還是把它推向海邊，這回，小小鷸跟小小的寄居蟹學(xué)會(huì)了海水來(lái)時(shí)就把自己埋在沙里，海水淹過它的頭頂時(shí)，它就睜開眼睛，看出了美味的食物和美麗的風(fēng)景。從那以后，小小鷸就成了鷸群中的“捕食小能手”！
我也有跟小小鷸差不多的故事。在我四歲的時(shí)候，我第一次到海邊游泳，我不敢游，自然就認(rèn)為我一個(gè)人在海里怎么都游不起來(lái)。于是，我每次想游泳就叫上爸爸一起游。有一次，爸爸游累了，他對(duì)我說(shuō)：“你自己游不起來(lái)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又說(shuō)：“你只要套上游泳圈，嘴巴里含著氣，不能用嘴呼氣，也不要用嘴吸氣，只能用鼻子呼吸，海水沖過來(lái)時(shí)要把頭埋在手臂下面，雙手蒙住眼睛，雙腿彎曲，這樣就可以了。”我試了一次就成功了，之后我就次次成功。
看了《鷸》這部短片，我覺得“失敗就是成功之母”不經(jīng)過失敗，就不會(huì)長(zhǎng)大，成功！
觀《鷸》有感 篇41
悠閑的一個(gè)下午，我坐在沙發(fā)上懶洋洋地享受著午后時(shí)光，我的手指在手機(jī)屏上劃來(lái)劃去。忽然。有一部叫鷸的電影吸引了我的目光。
鷸？我聽受過，他們主要棲息于海邊，沼澤等開闊的地方，分布于北半球。
這部電影講述了一只小磯鷸在長(zhǎng)輩的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，獨(dú)自面對(duì)心中的恐懼，最后克服了重重困難。看了這部電影我覺得這只小磯鷸覓食的過程，克服困難的過程就像我們成長(zhǎng)的過程中對(duì)于未知事物的好奇，試探和征服，總之成長(zhǎng)就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)這只小磯鷸本身很懶，只懂得在窩里等著媽媽的貝殼。后來(lái)因?yàn)樽约簩?shí)在太餓了，所以它鼓足了勇氣去海邊試著覓食。過了一會(huì)兒，海浪呼嘯著“沖”了過來(lái)，而這只小磯鷸不知道該采取什么措施，結(jié)果被海浪狠狠教訓(xùn)了一頓。因?yàn)榈谝淮蔚氖。〈夲柌桓以偃チ耍吹搅诵〖木有返挠職猓谑撬僖淮蔚孛鎸?duì)來(lái)勢(shì)洶洶的海浪，才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇而有趣的世界，并且從此以后愛上了大海。
成長(zhǎng)總歸如此，我們有時(shí)候總是對(duì)某些事物好奇，因此而受到挫折和失敗，但只要克服重重困難，不會(huì)因一次的失敗而永遠(yuǎn)放棄，而是像小磯鷸一樣鼓足勇氣，再拼一把！風(fēng)雨后的世界很美！只要你有勇氣去到達(dá)這個(gè)世界！
觀《鷸》有感 篇42
在一望無(wú)際的藍(lán)藍(lán)大海上，有一群姿態(tài)優(yōu)雅的鷸，它們?cè)谒呮覒蜃分穑杂缮睢＿@畫面是來(lái)自于一部叫《鷸》的微電影。
這部電影講述了有一只剛出生的小鷸到海邊覓食的故事。
初次來(lái)到海邊的小鷸鳥，睜著好奇和帶著幾分天真的大眼睛，看著這美麗而奇妙的世界。為了生存，不被餓肚子，幼小的鷸鳥笨拙的撬開海岸邊的一個(gè)貝殼，開始以為覓食如眨眼一般簡(jiǎn)單。正當(dāng)它喜滋滋地認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)覓食時(shí)，海浪的突襲告訴了它：沒那么簡(jiǎn)單。渾身濕漉漉的小鷸鳥驚恐地跑回了小窩，瑟瑟發(fā)抖的小鷸鳥現(xiàn)在就像老鼠怕貓一樣害怕大海了。但經(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)，小鷸鳥再次走出了小窩，在小寄居蟹的啟發(fā)下，它又離海近了一些，又經(jīng)過一個(gè)大浪，小鷸鳥學(xué)著小寄居蟹挖了個(gè)洞，鉆進(jìn)去了。過了一會(huì)兒，當(dāng)它抬起頭時(shí)，潮還是沒有退去。它環(huán)顧四周，四周的水如同藍(lán)寶石一樣透藍(lán)，地上的細(xì)沙如同床一般柔軟，還有無(wú)數(shù)的貝殼潔白耀眼，有的貝殼里頭還好像藏了一個(gè)小型泡泡機(jī)一樣，在不停地吐著泡泡。這個(gè)景象，讓它興奮不已，這是它的新領(lǐng)域。從這時(shí)開始，它拋棄了畏懼，忘掉了恐懼，戰(zhàn)勝了原來(lái)的自己，開始了新的蛻變，新的生活。它用嘴興奮地叼了許多貝殼給自己的家人，讓家人對(duì)她的能力有了全新的看法。
我也有這樣的時(shí)候。有一次，當(dāng)我第一次在學(xué)校和同學(xué)和老師一起過夜，我很害怕，我真想回到爸爸媽媽的身邊去。可看到別的同學(xué)能獨(dú)立面對(duì)，我就暗暗鼓勵(lì)自己，每個(gè)人都要走向獨(dú)立，不可能永遠(yuǎn)依靠在父母的羽翼之下。在成長(zhǎng)的路上，也許會(huì)有挫折，也許會(huì)陷入困境，可別退縮。失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷挫折的洗禮，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗滌，才會(huì)練就更優(yōu)秀的自己。讓我們把挫折變成墊腳石，乘著知識(shí)的小船，沖破一重又一重的挑戰(zhàn)，讓自己變得更優(yōu)秀，努力超越現(xiàn)在的自己吧！
一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，激起勇敢的力量，成為更好的自己，這是我對(duì)《鷸》的最深印象。我也如那只小鷸，在生活中靠自己的羽翼搏擊風(fēng)浪，在成長(zhǎng)的路上永不止步。
觀《鷸》有感 篇43
看過《鷸》的人都會(huì)覺得其中的道理很淺顯，短片的設(shè)計(jì)也顯得平凡。可是6分鐘里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都折射著我們生活中富有寓意的道理。
短片的開始描述了小鷸很懶惰，與生俱來(lái)的本能讓它向著天空張開嘴，期待著媽媽能直接把食物拋喂給它；而鷸媽媽的用心良苦也表現(xiàn)得淋漓盡致，這些明確的告訴我們?cè)谏钪幸掠谔剿鳎皇浅聊缬跍厝徉l(xiāng)。通過鷸媽媽精心引導(dǎo)小鷸覓食，明確說(shuō)明了不管是工作中還是生活中授之以魚不如授之以漁的道理。
當(dāng)潮來(lái)潮退的時(shí)候，鷸們利于極短的時(shí)間覓食，反映在生活中我們要抓住機(jī)遇順勢(shì)而為，而不要眼望著茫茫大海而手足失措，縱使再大的困難也一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的。短片利用鷸們瞬間覓食大海做背景預(yù)示著不管是多大的困難都會(huì)有辦法解決的。
當(dāng)小鷸經(jīng)歷了第一次失敗后，它又有了經(jīng)驗(yàn)主義帶來(lái)的心理陰影，害怕再次失敗的尷尬，更害怕再次被打濕的痛苦而躲在沙堆后面止足不前。是朋友寄居蟹的力量讓它再一次嘗試面對(duì)茫茫大海，在朋友那里學(xué)到了如何面對(duì)和躲避海浪。生活中不缺少的是困難和打擊，重要的是要有善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣和應(yīng)對(duì)困難決心，友情的力量和同事的引導(dǎo)亦是不可或缺的。
短片的最后描述小鷸利用自己學(xué)到的生存知識(shí)和技能覓得了更多更好的食物，這是小鷸把利用潮來(lái)潮退覓食原理加以創(chuàng)新的成果。生活中的我們也要學(xué)會(huì)打破思維定勢(shì)，利用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)或許小小的變通就會(huì)取得更多的成功。
人的一生并不是一帆風(fēng)順，即使是普通的人，普通的鳥，也應(yīng)該善于學(xué)習(xí)，勇于探索勇于創(chuàng)新，靠著勇氣和反復(fù)嘗試的執(zhí)著，獲取與困難對(duì)抗中的勝利。
觀《鷸》有感 篇44
周六晚上，我在家觀看了一部小動(dòng)漫，名叫《鷸》，這部動(dòng)漫只有三分多鐘，但它卻斬獲了奧斯卡獎(jiǎng)。
動(dòng)漫開頭，一只小小的鷸身處沙灘的巢穴里，這天，小鷸并沒有得到他媽媽的投喂，媽媽飛向了海邊，并對(duì)小鷸招了招翅膀，讓他來(lái)到海邊，小鷸興沖沖地跑去，看到大家都在海沙中覓食，自己怎么也找不到，但看到媽媽不一會(huì)兒便找到一個(gè)貝類，與往常一樣，他張大了嘴，等待媽媽的投喂，但卻只有一個(gè)空空的貝殼，鷸媽媽想讓小鷸自己去尋找。正當(dāng)小鷸往更深的海中探尋，一個(gè)大浪猝不及防得向小鷸襲來(lái)。鏡頭一轉(zhuǎn)，小鷸已再次回到巢穴，但它的羽毛并沒有一開始那么整齊，支愣著，渾身瑟瑟發(fā)抖。第二次，小鷸再也不敢貿(mào)然嘗試，但在媽媽的無(wú)數(shù)次鼓勵(lì)下，小鷸再次勇敢的向大海邁出那一步。這次小鷸望見了一個(gè)小小的寄居蟹，但小鷸沒有過多地在意，勇敢的向大海沖去。可小鷸沒料到的是，這一次的大浪比上一次更加的猛烈，但小鷸看到身旁的寄居蟹快速的挖了一個(gè)小坑將自己埋起來(lái)，小鷸一看，也連忙將自己埋了起來(lái)，只露了半個(gè)身子出來(lái)。海浪來(lái)臨的時(shí)候小鷸沒有被沖走，但卻害怕地閉上了眼睛，小寄居蟹卻伸出鉗子，敲了敲小鷸的尖嘴。小鷸睜開了眼，它看到了一個(gè)完全不同的世界海沙被浪潮沖掉，貝殼們都露了出來(lái)。浪潮退去，小雨憑借記憶力將那些貝類一個(gè)個(gè)找了出來(lái)，吃到了他一生中第一枚自己抓的貝殼肉。
這個(gè)故事之所以得到了奧斯卡獎(jiǎng)項(xiàng)，也是因?yàn)楣适卤澈笏N(yùn)含的道理。在遇到挫折的時(shí)候，不要一蹶不振，而要不斷努力嘗試，這樣才是成長(zhǎng)。在《假如給我三天光明》里的主人公海倫凱勒就是一個(gè)這樣的人。小時(shí)候一場(chǎng)大病奪走了她的視聽感官，七歲那年，在老師細(xì)心教誨下，最終考上了世界第一頂尖學(xué)府哈弗大學(xué)。她也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，學(xué)習(xí)盲文是件非常困難的事情，但海倫不斷嘗試，獲得了成長(zhǎng)。
還有一個(gè)道理，當(dāng)這條路走入了絕境，不妨換一條，重新嘗試，當(dāng)一件事這樣做不出來(lái)的話，不妨換一個(gè)角度思考。動(dòng)畫中的小鷸在表面難以覓食，便潛入水里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不同的世界。
觀《鷸》有感 篇45
人生，充滿了未知和挑戰(zhàn)，沒有冒險(xiǎn)，哪來(lái)的收獲與成長(zhǎng)？
整部影片，小鷸進(jìn)行了兩次冒險(xiǎn)，但這兩次冒險(xiǎn)，卻有著質(zhì)的飛躍。
第一次冒險(xiǎn)是“初生牛犢不怕虎”的莽撞，這是人們所經(jīng)歷的第一個(gè)階段——盲目。那時(shí)的孩子還不明白勇敢的含義，以為做別人不敢做的危險(xiǎn)的事情便是勇敢了。這種沒有理性的勇敢，只不過是魯莽和沖動(dòng)罷了。小鷸在捉蚌時(shí)貪心地沖在最前面，險(xiǎn)些淹死海中。命運(yùn)會(huì)讓你為沖動(dòng)付出代價(jià)，而你要做的，是吸取教訓(xùn)。
對(duì)于大難不死的小鷸，接下來(lái)要經(jīng)歷第二個(gè)階段——克服。克服困難，克服恐懼。這一階段僅憑一己之力是很難完成的，還需要外界的鼓勵(lì)和幫助。家長(zhǎng)需要激勵(lì)孩子，而不是一味縱容或苛責(zé)打擊，縱容只會(huì)使孩子喪失獨(dú)立自主的能力，打擊也會(huì)讓孩子失去自信。孩子的自尊是脆弱的，一句漫不經(jīng)心的嘲笑足以毀掉他所有的夢(mèng)想和自信。成長(zhǎng)，不僅僅是孩子的行動(dòng)，更是家長(zhǎng)的開導(dǎo)和贊賞。影片中，正是媽媽的激勵(lì)和開導(dǎo)讓小鷸最終走出了恐懼，迎接它的即將是友誼和真正勇敢的冒險(xiǎn)。
友誼是“克服”的催化劑，一個(gè)好“戰(zhàn)友”甚至比父母更親切。小鷸和小寄居蟹建立了真摯的友誼，在友情的推動(dòng)下，小鷸終于克服了困難，完成了屬于它的冒險(xiǎn)。它可以在海邊穿梭，輕而易舉地找出鮮美的貝殼。寫到這里，我不禁想起兩位物理學(xué)家愛因斯坦和玻恩的友情。這兩位經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)的德裔猶太人，一戰(zhàn)期間德國(guó)國(guó)內(nèi)反猶風(fēng)潮的涌起迫使他們逃亡英美，天各一方，但他們的通信一直沒有中斷。愛因斯坦的“廣義相對(duì)論”在當(dāng)時(shí)顯得過于驚世駭俗，玻恩一直試圖發(fā)展量子場(chǎng)論，兩人秉持各自的理念，對(duì)量子力學(xué)的理解有著根本性的分歧。在那個(gè)動(dòng)亂的年代——生活的艱辛，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，人性的險(xiǎn)惡，他們的友情始終溫暖著彼此，堅(jiān)守他們對(duì)科學(xué)的信仰，是知己，也是敵手，最終在科學(xué)殿堂留下了他們的名字。
每一次克服了心中的困難，我們便會(huì)得到收獲和成長(zhǎng)，最終破繭化蝶。
觀《鷸》有感 篇46
《鷸》是皮克斯動(dòng)畫工作室于2016年出品的動(dòng)畫片。作品于2016年6月17日在美國(guó)放映。這部影片講述了在海邊生活著一群鷸，一只剛出生不久的小鷸在媽媽的引領(lǐng)下第一次只身前往海岸線覓食，她經(jīng)歷困難，不畏風(fēng)浪，努力克服海浪，最后成功捕捉到食物。
我覺得最打動(dòng)我的是小鷸懼怕海浪誤打誤撞進(jìn)了寄居蟹的窩，寄居蟹剛好要出去捕捉食物，鷸看到浪來(lái)了，非常害怕。浪過后小鷸想去救寄居蟹，沒想到寄居蟹一點(diǎn)事都沒有。突然浪又來(lái)了，小鷸看到寄居蟹藏到沙子下面去了，小鷸也跟著藏在沙子下面。在海浪撲過來(lái)時(shí)，小鷸看到食物的具體位置，并記了下來(lái)。浪過后，小鷸興奮地開始去捉食物了。小鷸積極地向寄居蟹學(xué)習(xí)，克服了困難的場(chǎng)景，真是讓我印象深刻。
我想起了我小時(shí)候?qū)W騎自行車的時(shí)候，我一開始上車就摔了下來(lái)，我十分沮喪，想要放棄。在媽媽的鼓勵(lì)下和示范下，我再試幾次之后成功地上了車，下一步我就要開始騎了。一開始媽媽在后扶著我騎，我騎了一會(huì)兒，我想停下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)放開手了，我叫媽媽過來(lái)扶我下車，之后我不斷練習(xí)，最后我學(xué)會(huì)了騎自行車。
從這只鷸的身上，我發(fā)現(xiàn)了要勇于克服困難、勇敢挑戰(zhàn)自己，積極向他人學(xué)習(xí)，才能真正地走向成功。
觀《鷸》有感 篇47
《鷸》這部動(dòng)畫短片，影片開始，有舒緩的鋼琴引入，畫面為一只鶴在空曠的沙灘上尋食，場(chǎng)景虛化近景的礁石，對(duì)焦遠(yuǎn)處的鶴，表現(xiàn)了環(huán)境的寧?kù)o、幽美，而后鶴為背景虛化，對(duì)焦近景礁石，一群鷸入境，瞬間使畫面充滿活力，同時(shí)鋼琴伴奏的背景音樂響起，音樂是歡快的、跳躍的，與一群鷸的鳴叫聲相配合，更加凸顯鷸的活潑。影片光線處理的很好，當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)到鷸媽媽的窩時(shí)，灑下的一大片光，投射在窩的各個(gè)角落，顯得很溫馨，而投射在沙灘和潮水中的陽(yáng)光，又顯示出了一切都充滿生機(jī)，積極向上。
影片的整體色調(diào)以藍(lán)色為主，突出表現(xiàn)了新感和活躍感。同時(shí)，背景音樂會(huì)根據(jù)拍攝對(duì)象不同，及時(shí)轉(zhuǎn)換，當(dāng)鏡頭為鷸媽媽時(shí)，背景音樂是較悠長(zhǎng)、平緩的，能夠更加表現(xiàn)出鷸媽媽的耐心和對(duì)孩子的愛，而當(dāng)鏡頭切換到幼鷸時(shí)，背景音樂是靈動(dòng)的，節(jié)奏感很強(qiáng)的，從而體現(xiàn)出幼鷸的天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮，歡樂活潑。
而當(dāng)大浪來(lái)襲，有經(jīng)驗(yàn)的鷸都迅速躲開了，只剩下幼鷸一臉懵懂，這個(gè)場(chǎng)景中以幼鷸為畫面中央，大浪逐漸靠近，此時(shí)的背景音樂，在原來(lái)歡快的基礎(chǔ)上，加了節(jié)奏感更強(qiáng)的重音，隨著浪的逼近，節(jié)奏感越來(lái)越快，當(dāng)大浪撲到幼鷸身上，背景音樂消失，海水沖刷的自然聲音代替了背景音樂結(jié)束了這一場(chǎng)景。
在鏡頭切換到幼鷸獨(dú)自在窩中瑟瑟發(fā)抖。此時(shí)，鷸媽媽入畫，背景音樂略靈動(dòng)，渲染了鷸媽媽試探幼鷸時(shí)的不確定。當(dāng)鷸媽媽再次鼓勵(lì)幼鷸出去覓食，專屬幼鷸的背景音樂再次響起，此時(shí)畫外音大浪的聲音響起，畫面雖沒有出現(xiàn)大浪，但也讓觀眾了解情節(jié)的發(fā)展。當(dāng)它看到大浪時(shí)，表現(xiàn)驚恐，背景音樂節(jié)奏放慢，突出強(qiáng)調(diào)了幼鷸內(nèi)心的猶豫。此刻，它的肚子因饑餓響起，推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展。幼鷸下定決心出去覓食，背景音樂加快，與幼鷸的行為動(dòng)作同步，當(dāng)幼鷸到達(dá)海岸，大浪再次來(lái)襲，音樂節(jié)奏再次加強(qiáng)，更加突出了大浪的洶涌以及幼鷸的恐懼。當(dāng)幼鷸在躲避海浪時(shí)，發(fā)現(xiàn)寄居蟹，背景音樂音調(diào)降低，表現(xiàn)出了幼鷸對(duì)無(wú)知事物小心翼翼，且出于好奇的試探。當(dāng)再一次大浪來(lái)臨，背景音樂節(jié)奏又再一次中音加強(qiáng)，且速度加快，從而表現(xiàn)當(dāng)時(shí)情況的危急和幼鷸內(nèi)心的慌張。而當(dāng)幼鷸發(fā)現(xiàn)海浪下的美好以后，背景音樂又再一次變得歡快，海浪在來(lái)襲時(shí)，配樂都是輕松愉悅的。
晚霞來(lái)臨，影片色調(diào)改為以紫色、紅色為主調(diào)，一切歸于平靜，優(yōu)雅，預(yù)示著結(jié)局的到來(lái)。最后的場(chǎng)景，太陽(yáng)始終保持在畫面中央，逐漸從海平線落下，背景音樂節(jié)奏感不再那么強(qiáng)，但突出表現(xiàn)了幼鷸克服困難后的喜悅和收獲。最后畫面采用全景虛化的手法，結(jié)束全片只留下太陽(yáng)的光斑。
整部動(dòng)畫影片將鷸擬人化，以幼鷸遇到困難時(shí)的面對(duì)方法，以及父母和朋友的陪伴鼓勵(lì)，表達(dá)了滿滿的正能量，是一部充滿思考空間的教育短片。
觀《鷸》有感 篇48
《鷸》畫面精致而又溫馨，暖暖的背景，隨手一截就是一張壁紙;音樂清新而又動(dòng)人，輕快的節(jié)奏，使整個(gè)人產(chǎn)生一種曼妙的愉悅感。
很短的一段動(dòng)畫，卻能給人帶來(lái)許許多多的感悟。鷸媽媽循循善誘，讓自己的孩子去嘗試、去挑戰(zhàn)，完美的詮釋了母親是孩子最好的老師的涵義;鷸寶寶盡管有著被海浪沖飛的經(jīng)歷，但他從小寄居蟹的勇氣中獲取力量，克服內(nèi)心的恐懼，進(jìn)而敢于面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的海浪，從容不迫地在細(xì)膩的沙灘上隨意漫步。動(dòng)物亦然，人又何嘗不是如此?曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷就像夢(mèng)魘般纏繞著我們，我們害怕未知，恐懼再一次受傷的痛楚。
然而，有時(shí)候，逼自己一把，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么害怕的，也不過如此而已。《鷸》，很溫馨的一段治愈系短片，你，不容錯(cuò)過。
觀《鷸》有感 篇49
看過《鷸》的人都會(huì)覺得其中的道理很淺顯，故事的設(shè)計(jì)也顯得平凡。可是6分鐘里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都折射著成人社會(huì)里，那些阻礙我們前行的東西。
小磯鷸起初很懶惰，與生俱來(lái)的本能讓它向著天空張開嘴，期待著媽媽能直接把食物拋喂給它;后來(lái)它對(duì)未知的事物心懷恐懼，不知道眼前洶涌的海浪會(huì)怎樣進(jìn)退，就在遠(yuǎn)處躊躇著不敢向前邁步;經(jīng)歷了第一次失敗后，它又有了經(jīng)驗(yàn)主義帶來(lái)的心理陰影，害怕再次失敗的尷尬，更害怕再次被打濕的痛苦。
成長(zhǎng)明明應(yīng)該是一輩子的事，可是伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我們卻常常囿于這些自以為成熟的"成人思維"。畢竟，承認(rèn)自己不行，往往最輕松，也最安全。
長(zhǎng)大以后，習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)告訴我們，有時(shí)候花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去克服自己的弱點(diǎn)，結(jié)局很可能是費(fèi)力不討好。如果現(xiàn)實(shí)就是如此，我們?yōu)槭裁床蝗ミx擇性價(jià)比更高的easy模式，而偏要和自己過不去呢?
克服自我的勇氣，的確也算不上生存的必需品吧。生活之于我們，往往不是捕食的技能之于磯鷸。一只海鳥如果不能面對(duì)海浪，就無(wú)法延續(xù)它的生命;而避開困難選擇了easy模式的我們，卻很可能風(fēng)平浪靜的把一輩子走完。
可是心里面的成長(zhǎng)，卻還在區(qū)分著兩種截然不同的人生。與自我搏斗的少年在反復(fù)的跌倒和爬起中看清自己，也看清了這個(gè)起初一片混沌的世界。對(duì)自我的戰(zhàn)勝，不僅僅意味著比昨天更好的今天，更重要的是，你靠勇氣獲得的勝利，也會(huì)回饋給你加倍的勇氣，轉(zhuǎn)化成未來(lái)跨越更多溝壑的力量。
皮克斯的動(dòng)畫作品總是以成長(zhǎng)為主題，其實(shí)沒什么特別。只不過這一次的主角是海鳥，換成其他動(dòng)物也一樣的。可偏偏相同的主題，故事簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，每一次看都還是會(huì)感動(dòng)。
或許是因?yàn)椋緛?lái)就很簡(jiǎn)單吧，生命的道理本來(lái)就很淺顯。它的簡(jiǎn)單之處就在于，自我克服的勇氣總是與成長(zhǎng)相伴相隨。即使是普通的人，普通的鳥，也可以靠著勇氣和反復(fù)嘗試的執(zhí)著，獲得與自我對(duì)抗中的偉大勝利。
觀《鷸》有感 篇50
今天下我的第二節(jié)課，我們?cè)诮淌依锷狭艘徽n叫《鷸》的觀后感，還有四位老師來(lái)聽課，老師先給我們?cè)诎装迳戏帕艘欢我曨l，大約在6分42秒左右，老師一共放了兩遍，我覺得特別有意思，下面就給大家講一下吧!
短片里有一只剛出生的海鷗，我們可以叫它小鷸。剛出生時(shí)，他特別懶，只想讓媽媽幫它找食物，然后喂他吃，小鷸的媽媽到海邊找吃的，并用貝殼誘惑她。她很想吃，可是又不想移動(dòng)位置，就張開嘴撒嬌。媽媽不給她送過去，她只好自己去海邊。可是不幸的是，她在門口摔了一跤，就坐在了家門口可是媽媽就不給她吃，他來(lái)到海邊，還是張著嘴讓媽媽喂。媽媽不喂它，還用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴推著她來(lái)到海邊。她就只好自己去找一些吃的。
開始漲潮了，她并沒有及時(shí)的飛到家里去，因?yàn)樗澩妫远潜缓Ｋ土恕：髞?lái)，她在家里哆哆嗦嗦的不敢出來(lái)了，她的媽媽想再次讓她下海找東西吃，因?yàn)槊看魏＠藖?lái)襲的時(shí)候都會(huì)留下很多貝殼。可小鷸卻不想下海，因?yàn)樗呀?jīng)吃過一次虧了。但她還是顫顫抖抖的來(lái)到了海邊，她的肚子都咕咕叫了。
海水又漲了起來(lái)。小鷸趕緊又跑上岸，闖進(jìn)了寄居蟹的家。寄居蟹馱著她來(lái)到了海邊。小寄居蟹扒開了貝殼，吃到了好吃的。這時(shí)候，海水又漲上來(lái)了，寄居蟹趕緊挖了小洞躲進(jìn)了小洞里，也叫“遁地術(shù)”。
眼看著海浪就要再一次淋濕小鷸，情急之下，小鷸也照著寄居蟹做了“遁地術(shù)”，海水竟然沒有傷害到她。海水上來(lái)的時(shí)候，小寄居蟹讓小鷸睜開眼睛看，小鷸一看，發(fā)現(xiàn)在海水里有許許多多的巨大的貝殼!海水下去后，她吃得飽飽的，又搬來(lái)了好多巨大的貝殼給伙伴們和家人吃，大鷸們也好好的飽餐了一頓。因此小鷸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的有趣的世界。
到了晚上，她連家也顧不上回，在海邊挖著小洞玩，依然還在找貝殼，放到海灘上，她玩得十分開心。
小小的寄居蟹幫助小鷸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇而又有趣的世界，這是可能的嗎?小鷸克服了自己怕海水的恐懼癥，喜歡上了海水，愛上了海水。
觀《鷸》有感 篇51
一篇奧斯卡小短片——《鷸》講述了一只小鷸從只會(huì)讓媽媽喂成長(zhǎng)到可以自己找到大量食物的故事。
一只小鷸與媽媽住在海邊的草叢里。一天鷸媽媽一如既往地出去覓食，當(dāng)鷸媽媽找到一個(gè)貝殼時(shí)，待在窩里的小鷸高興壞了，讓媽媽趕緊喂它。而鷸媽媽并沒有這么做，而是讓小鷸過來(lái)自己覓食。小鷸很不樂意地來(lái)到海邊，啄了好久才找到一個(gè)貝殼，就在它要打開貝殼的時(shí)候，所有鷸都驚慌地逃竄——海浪來(lái)了。它看到呼嘯而來(lái)的海水，也跑起來(lái)，可它被路上的泡沫吸引住了，淹沒在海中。
后來(lái)小鷸獲救，卻對(duì)大海產(chǎn)生了恐懼之情，在小寄居蟹的吸引下，它才又來(lái)到了海邊。沒等它享受在海邊的樂趣，一股巨浪再次襲來(lái)，這次已經(jīng)來(lái)不及逃跑了，小鷸在巨浪下瑟瑟發(fā)抖。忽然，它看見旁邊的小寄居蟹在沙中挖洞把自己埋進(jìn)去，它也效仿寄居蟹的辦法，躲在了沙下。小鷸膽怯地睜開眼，竟發(fā)現(xiàn)水下是另一個(gè)世界!沙上躺著無(wú)數(shù)多的貝殼——大海不僅只有能夠吞噬一切的海浪，更是能給鷸帶來(lái)無(wú)限美味食物的寶地!
待海浪退去，一只泡水的小鷸冒了出來(lái)，它一反常態(tài)，興奮地上躥下跳，不一會(huì)就找到了許多貝殼，引起了許多鷸的注意。而鷸媽媽在一旁欣慰地笑了。
回想現(xiàn)實(shí)，我們何嘗不像之前那只等著鷸媽媽喂食的小鷸呢?現(xiàn)在家長(zhǎng)的照顧，就像被鷸媽媽喂食一樣。等到以后家長(zhǎng)無(wú)力照顧我們的時(shí)候，我們沒有了物質(zhì)上的依靠，就要自己去“尋找貝殼”。只有自身得到了鍛煉，以后才有可能自己生活，自力更生。只有勇敢地面對(duì)困難，我們才能夠真正地成長(zhǎng)，離成功更進(jìn)一步。
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