觀察作文

時間：2024-11-19 13:19:38 晶敏觀察我要投稿

觀察作文（通用21篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的觀察作文，歡迎閱讀與收藏。

觀察作文（通用21篇）

　　觀察作文 1

　　在一片瓜果飄香，四季如春的果園里，住著一家人，那就是我的外婆家。

　　夏天，美味可口的瓜果引來許許多多的昆蟲，蚊子就是其中之一。既然有了蚊子，壁虎就當然不會錯過啦！一天，我在床上津津有味的看著電視，突然看見一只壁虎從墻角竄出來。然后就開始孤獨地徘徊。可能是被家人拋棄了吧！我的眼珠子就從電視的屏幕上移到了壁虎身上。哇！它真漂亮！一雙水汪汪的大眼睛生在一個小小的腦袋上。似乎眼睛比腦袋大十倍！它的身體白胖胖的.、尾巴長長的、細細的，真像一條細長細長的繩子。此時此刻，我心里打起了小算盤：怎么把它弄到手里呢？于是，我想到了一個計劃。我先捉了一只蚊子，用針將蚊子的腦袋刺穿，釣在線上，再將線掛在蚊帳上。準備實行“釣魚”計劃。可是，它不但不來，還向后走了兩步，又得意地望著我，好像在說：“來抓我呀！嘻嘻！抓不到！”我只好請姐姐來抓了。姐姐自信地跳上木沙發，小心翼翼地走近壁虎，壁虎竟然全然不覺！姐姐一把抓住壁虎，放進瓶子里，遞給我。我說了聲謝謝，心里想：姐姐是不是練過“抓壁虎神功”呀！

　　我仔細的觀察著壁虎，生怕錯過了哪一個細節。突然，我的眼珠停在了一個地方，咦？這是什么？怎么有兩個洞？我小心翼翼地將壁虎拿出來，用針從壁虎的這邊的一個洞伸了進去，想不到針竟然從另一個洞里伸了出來！這時，壁虎一動不動，好像是死了！我一看，心想：完蛋了！外婆會怎樣收拾我呀！我連忙將針一點一點地拔出來。咦？怎么沒死？還生龍活虎的哩！后來，通過查閱書籍，才知道，所謂的“洞”其實就是耳朵。壁虎的耳朵是相通的，可以從這只耳朵穿到那只耳朵。原因是壁虎的神經分布在身體的各個部位，根本不需要用腦部來裝神經。發現后我一蹦三尺高，大腦沉浸在喜悅與成就感的海洋中。

　　大自然里有許多奧秘，只要細心觀察，一切將被我們發現！

　　觀察作文 2

　　上課了，老師走上了講臺，在黑板上寫了三個字“寫黃瓜”同學們看到三個字就開始議論紛紛：“寫黃瓜是讓我們在黑板上寫黃瓜嗎？”老師慢慢地說：“寫黃瓜就是把自己看過的黃瓜特點寫在紙上來！”

　　我們拿到了小紙在上面寫上黃瓜的特點。

　　我是這樣寫黃瓜的.：它的顏色綠綠的，摸上去有點刺，很像爸爸的短胡子，非常的苗條，身體里面很像媽媽做過美容一樣。黃瓜非常像一把刀，長長的，彎彎的，它有點像月亮，又有點像象牙。

　　接著老師在黑板上寫了黃瓜的描寫：身體修長，渾身長滿刺，散發出黃瓜特有的清香，讓人忍不住想狠狠地咬一口。

　　讀了老師的話比較了一下，發現我對黃瓜的描寫沒有老師那么優秀，明白了寫好作文就要多觀察多思考。

　　觀察作文 3

　　中午，大家吃完飯，正高興地要回寢室休息的時候，呂子涵突然大叫一聲：“快看，那是什么？”這下子可吸引了大家，都睜大眼睛望著天空。噢，天空中出現了一個太陽，太陽周圍有一個大光圈，有紅黃藍三種顏色，非常漂亮。

　　“那是彩虹嗎？” “不是，是太陽發出的光，可為什么又形成了一個光圈呢？”這時，牛良宇風趣地說：“那是不是奧特曼發出的光線吧？”我以為這是太陽偶爾會發出特別的光，但到底是怎么回事也沒人能說清楚，不能明白。

　　通過上網查資料，我了解了那種現象叫“日暈”，是日光通過云層中的冰晶時，經折射而成的光現象，圍繞太陽環形，呈彩色。日暈的出現，往往預示著天氣要有一定的變化。日暈是一種比較罕見的天象，有全日暈和缺口暈。民間有“日暈三更雨，月暈午時風”的諺語，意思就是若出現日暈的.話，夜半三更將有雨，如出現了月暈，則次日中午會刮風。

　　大自然真是太奇妙了，人類通過觀察更多地了解大自然，掌握它的變化規律，讓我們欣賞大自然的同時，也可以利用自然現象讓我們的學習生活更具主動性。

　　觀察作文 4

　　我生在這里，長在這里，這里的一切我都是那么熟悉，這里的每一寸土地我都涉足過，這里的每一棵樹我都撫摸過。十五年了，這片土地上的一切都讓我感到異常地親切，特別是那棵高大的銀杏樹，深深地刻在我的心里。

　　那棵銀杏樹直徑約有六十公分，粗大的`樹干一個大人也合抱不過來，年齡據說一百多歲了。它像一位慈祥的老人，看著我們生活，看著我們長大，為我們奉獻著綠蔭，奉獻著果實，成為我們克服困難的庇護神和成長的見證者。

　　這棵樹記錄了我的童年，記錄了我的成長，有酸有苦也有甜。一個沒有爸爸的孩子總是很脆弱，不夠堅強。一次放學回到家中，家里很冷清，沒有一點動靜，沒有任何人。我放下書包，就去找母親，可是屋前屋后菜園里到處都找不到，我來到銀杏樹下，靠著樹身坐下，很想哭，可還是忍下來了。抬起頭向上看，發現樹頂上有一根樹枝斷了，但沒有完全斷掉，看得出來已經折斷很久了，可是枝上的樹葉還是綠的，和其他樹葉沒有區別。我頓時懂得了這棵樹為什么能長成參天大樹，那是因為它的堅強，就算只是有一絲希望也不會放棄，總是努力的生長著，向著天空，向著太陽伸出它堅韌的臂膀，挑戰明天，迎接未來。于是我閉上眼，深呼吸，然后就接著去找母親了。我感覺自己不是一個人了，不是那么孤單，走的每一步都很堅實。不久，我就找到了母親，和母親一起回到了家。

　　是這課樹讓我學會了堅強，學會了獨自去面對學校中的困難，健康地成長；也是這棵樹讓我更有信心更有力量去迎接生活的挑戰，快樂地成長。這棵樹也是我家鄉的標志，一次我和朋友在一起談到彼此住址時，其中一位突然說：“你家那里是不是有棵百年銀杏樹啊？”我幸福地笑了。

　　我愛這棵樹，它讓我由此及彼懂得了愛家，愛學校，愛社會，愛祖國，盡自己的能力學習，將來成為一個有用的人，回報親人，回報母校，回報家鄉。

　　觀察作文 5

　　我家有一對可愛的珍珠鳥。它們的小圓頭上嵌著一雙像黑色寶石一樣的小眼睛，紅色的小嘴很吸引人。黑色的尾巴夾雜著珍珠般的白色斑點。我想這就是珍珠鳥得名的原因。我給嘴巴上有黃點的那個取名皮皮，另一個叫達林。

　　他們喜歡吃小米，也喜歡吃菜葉。吃小米的時候總是排隊，吃菜葉的時候就不一樣了。我把樹葉扔進去后，它們害怕了。當他們確定沒有危險的'時候，皮皮先試著吃了幾口，然后開始大膽地吃。親愛的，皮皮吃的這么好，就飛過去和皮皮一起吃。不一會兒，一大片菜葉被吃掉了。

　　吃完后，他們開始梳理羽毛。先抖抖身上的羽毛，再像扇子一樣張開尾巴，然后啄啄肚子上的毛，再張開翅膀，用嘴從里到外梳理翅膀上的羽毛，用爪子撓撓撓頭，就梳理完了。看，它們又在筑巢了。有一天，當我看到干草葉被皮皮帶進窩里時，我摘了很多干草放在籠子里。不熟練就拿不住。后來皮皮拿的越來越快，一兩天就打下了窩。

　　珍珠鳥早睡，太陽一下山就睡覺。有一天，我看到他們都睡著了，就悄悄地去了籠子。雖然我的腳步聲很輕，但我還是把他們吵醒了。皮皮和乖乖警惕地盯著我。過一會兒，我可能感覺不到危險，于是我瞇起眼睛，又睡著了。他們是頭對頭，背靠背，一副很舒服的樣子，可愛極了。

　　每天放學后，我總是想去逗逗。我喜歡珍珠鳥。他們帶給我無盡的樂趣！

　　觀察作文 6

　　我養有兩只蠶寶寶，經過一段時間的喂養，蠶寶寶有5、6厘米長了，身體有鉛筆般粗細，它有一對鉗形的牙齒，每天不停地啃吃著桑葉，把身子吃得滾圓滾圓、胖嘟嘟的，樣子非常可愛。

　　我每天都去觀察它們的生活情況，我發現它們每時每刻都在不停地吃桑葉，然后就排出一粒粒綠豆大小的黑色糞便。在我的精心喂養下，蠶寶寶一天天長大了。它的身體開始變得又白又胖，行動也變得遲緩了很多，也不怎么吃桑葉了。

　　一天早上，我又去觀察蠶寶寶，突然有了驚人的發現。兩只蠶寶寶都縮在角落里，嘴里吐著白色的蠶絲，好像蜘蛛在織網一樣。只用了半天時間，一層層銀白色的蠶絲裹成了一個鵪鶉蛋大小的蠶繭，蠶寶寶把自己緊緊地包裹在蠶繭里面，它們在生命終結的一刻，完成了由蠶到繭的完美轉變。

　　通過對蠶寶寶的飼養和觀察，我終于了解、掌握了蠶寶寶的生活習性，直到它變成對人類生活有用的蠶繭。聽說蠶繭經過處理后，就可以用來做成漂亮的絲綢和衣服。

　　啊！原來蠶寶寶雖然吃的.只是桑葉，可是吐出來的卻是珍貴的蠶絲。它雖然是一個微不足道的小小生命，卻能為人類生活做出巨大的貢獻。我也要像蠶寶寶吃桑葉、吐蠶絲那樣，每天不停地在科學知識的土壤里汲取豐富的營養，長大以后做一個對社會有貢獻的人。

　　觀察作文 7

　　看那飄逸的舞姿，婀娜的身姿，美麗的翅膀。那不是空中的舞女蝴蝶嗎！以前很討厭這種昆蟲，不知道為什么現在開始特別關注它，想了解它的一切。快看！前面的兩只蝴蝶在互相追逐。白色的翅膀上裝飾著幾個美麗的黑色圖案。微風吹來，一對觸角隨風擺動。但又有多少人知道它的美不是與生俱來的。它一次又一次地誕生，一次又一次地被痛苦收買。看看眼前這兩件小事。心中也生出一種說不出的愛。

　　我以前抓過兩個，觀察過。他們先是裝死，不干活的時候，慢慢爬起來，看到的`是同類。就用你的觸角和翅膀去觸碰另一只蝴蝶。另一個跟著站了起來。兩個小東西開始在我的籠子里跑來跑去，尋找出口。其中一只在我抓蝴蝶的時候傷到了我，一瘸一拐的那只因為身體狀況沒有待在籠子里。好像是個六十多歲的老人。但是大家都知道他們這樣做是徒勞的。我終于讓他們走了。我知道它們屬于大自然。很快他們恢復了精神，一起飛走了。飛得很快，飛得很高。就好像怕又要去搶一樣。

　　可以看出，他們顯然比在我家的時候幸福多了。看著美麗的蝴蝶在空中行走、舞蹈、追逐。突然一股喜悅涌上心頭。只能默默祝福他們。希望他們永遠美麗幸福。我希望他們每年夏天都來花叢和草地為人們跳舞。希望他們永遠幸福。

　　觀察作文 8

　　最近，家里來了兩位新成員——兩條可愛的小金魚。它們是媽媽在花鳥市場買來的。沒過多久，我們就成了形影不離的好朋友。

　　小金魚一條是紅色的叫“紅豆豆”，一條是純黑的叫“黑豆豆”，它們都穿著一條薄如蟬翼的美麗紗裙，身上鑲著閃閃發亮的亮片。“黑豆豆”的眼睛左右都有一顆黑珍珠，“紅豆豆”的'頭上有個大紅蝴蝶結，它們游起泳來一搖一擺的，像兩位高傲又美麗的公主。

　　最有趣的是它們吃食的樣子。當我準備把魚食放到水里的時候，小金魚會跳來跳去，好象它們在摩拳擦掌，看誰能吃到魚食，吃到魚食的那條小魚會高興地吐出一個個泡泡，仿佛對我說；“小主人，謝謝你！”看著它那高興樣兒，我哈哈大笑起來。

　　有一次，大約晚上九點左右，我打算上個廁所，然后舒舒服服地睡覺，我突然想看看我的好朋友在干嘛。但結果讓我大吃一驚：小魚瞪著眼，一動不動的呆在水底。我的心中充滿各種各樣的念頭：難道我的小魚……死了？我大哭起來。“怎么啦？出什么事了”？媽媽急忙跑來。“媽媽，小魚是不是死了？”我說。媽媽聽了哈哈大笑，“小魚沒有死，它們在睡覺呢！”媽媽說。聽了這話，我更丈二和尚——摸不著頭腦了。后來，我在“百度解答”上知道了，原來，魚是沒有眼瞼的，它們從生到死都不會閉眼，我恍眼大悟。

　　兩條小金魚給我帶來了快樂，我喜歡它們。

　　觀察作文 9

　　星期天，我到鄉下奶奶家去，看見門前有許多小螞蟻，就問媽媽:“媽媽，螞蟻最喜歡吃什么東西?”

　　媽媽說:“螞蟻喜歡吃的東西挺多的，不過他們最喜歡吃的是什么，我也說不清，要不你做個實驗吧？”

　　“做實驗，好啊！”

　　于是，我跑到廚房找了一些米飯、鹽、骨頭、白糖，還咬了一口蘋果，然后把這些東西撒在螞蟻出入的地方。

　　開始，螞蟻們并沒有去碰我提供的這些“美食”。也許，螞蟻們也知道天上不會掉“餡餅”，被我和這些“美食”嚇壞了，直往洞里跑。過了一會兒，小螞蟻發現我不像是它們的敵人，又陸續跑出了出來，開始進攻我為它們準備的'“美食”。很快，“美食”們的上上下下都聚集了不少的螞蟻。

　　其中有一只大螞蟻并沒有參與搬運隊伍，而在我撒的“美食”周圍轉圈圈。轉完后，它又跑到忙碌的螞蟻堆里，好像在跟他們說些什么。“怎么回事？”沒多一會兒，情況發生了變化。原本在忙著搬運“鹽”的螞蟻都跑掉了，米飯和蘋果上的螞蟻也少了。看，螞蟻們都向“糖”奔來了，一只接一只，有些隊伍已抬著他們的“戰利品”走在了回家的路上。瞧，肉骨頭上的螞蟻也多了不少，一只搬不動，二只，兩只搬不動，三只、四只、十只、十五只......

　　看來，螞蟻更喜歡吃糖和肉骨頭。

　　這個實驗太有趣了。螞蟻雖然弱小，但是它們團結一致的力量卻不可小看，這種精神也值得我們學習。

　　觀察作文 10

　　“叮叮叮……”上課了，同學們陸續回到自己的座位上，只見語文老師慢慢走進教室，說：“上課。″

　　老師開始上課，突然教室門打開了，只見班長氣喘吁吁地跑進來，身上到處傷痕累累，老師大聲說道：”你怎么來得這么晚？“班長一瘸一拐地走到老師面前說：”今天在來的路上摔了一跤，腿摔傷了，爸爸的車子也摔壞了，只好走過來了。“老師看見他可憐巴巴的.樣子，只好讓他先回到座位上。

　　老師繼續講課。我把前面的吳子傲拉了一下，他沒有回頭，我想這個木魚腦袋天天就知道聚精會神地學習，看都不看我一眼，看著他津津有味地學習，我不禁偷偷地笑了起來，我用橡皮擦碰了他一下，他還是不回頭。

　　突然，老師出了一道非常難的題，我看見吳子傲毫不猶豫地把手高高舉起，好像信心十足地說：”太簡單了吧！“不愧是我們班上的學習委員，每次考試他成績都名列前茅。我暗暗下定決心向他學習。

　　我又看了看旁邊的學習成績不太好的同學，他們不是上課寫小紙條，就是和別人玩耍，有人還上課偷偷玩游戲機。

　　接著，老師又提了個問題，我又觀察了一下成績不太好的同學，他們不是左顧右盼就是抓耳撓腮。

　　”叮叮叮……“下課了，通過觀察，我有了很多的感受。我想以后上課時要遵守課堂紀律，掌握所學的前提下，努力捕捉課堂上表現好的同學和表現不好的同學，向學習好的同學學習，這樣我的作文一定能寫得非常出色。

　　觀察作文 11

　　蝸牛總是背著漂亮精巧的“小樓房”，在潮濕的地方爬行尋食。說起它的小樓房，作用還真不小呢！

　　遇到危險時，它就將身體縮進“小樓”里；危險過去了，身體又伸出“小樓”外。每當高溫干旱季節，它便躲進自由舒適的“小樓”里避暑——夏眠。每當晚秋季節，它又開始搬家，常爬到石縫或鉆到地下隱居起來，躲進小樓御寒——冬眠。蝸牛爬得慢是有名的，我想大該是它背著這么重的殼的緣故吧！它爬行時，會分泌出一條條白色的粘液。蝸牛的粘液用處可大了！

　　在粗糙的樹桿上或凹凸不平的地面爬行時，可變得滑一些；在直立或陡而滑的地方，又可以起到膠水一樣的作用，能牢牢把自己粘住。冬夏長眠時，躲進小樓，分泌粘液，封住殼口，以抵御三九寒氣和烈日炎炎的酷暑，至第二年春天。蝸牛的身體分頭、胸、腹三部分。頭部長有兩對觸角，一對短，一對長。

　　一對較長的`觸角頂端，長著一對小眼睛。這對眼睛如同“探測器”，試探著周圍的情況，一有危險就報告“總部”，隨即縮進殼內。只要你輕輕碰一下，就會作出反映。蝸牛的腹部肌肉發達，它爬行時就是靠腹足作運動的，一伸一縮，真有趣！蝸牛喜歡吃一些瓜果和嫩葉，它爬得太慢又想吃到，總得廢一些周折。

　　會不會在覓食途中因此而成為其它動物的美餐呢，我真為它擔心。

　　觀察作文 12

　　我家陽臺種了很多植物，有紅掌，有山茶，有吉祥，還有一大盆蘆薈，最特別的是這盆蘆薈，這是媽媽在花卉市場買的新品種。

　　蘆薈剛買回來的時候，葉子細長細長的，葉子上有一些白色的小斑點，蘆薈的莖很短。葉簇生長在莖頂，生長的速度很快，只用了一個月的時間，它就長成了濃密的大蘆薈。

　　蘆薈的`葉子長成了，長度大概30至70厘米，寬4至17厘米，厚度2至5厘米。頂端漸尖，葉根寬闊，葉子呈深綠色，白色的小斑點，隨著葉片的生長，斑點逐漸消失。葉子四周長得像菜刺一樣的齒，摸上去有些扎手，越長大刺越長，像一把把小鋸子立在泥土上。如果葉子受到傷害，就會流出深綠色的汁液，濃濃的汁會流不停，這是蘆薈的營養。

　　媽媽告訴我，蘆薈可以做成食品、藥品、美容護膚品等用途。蘆薈還非常容易養活，有時候吧，半個月不用澆水，它也不會枯萎，多澆一點水，馬上又鮮活了起來，如果經常澆水，蘆薈也不會淹死，反而會長出很多小芽，時間一長就長滿了一盆子小芽。

　　我把新出的小芽移到另一個盆子里種植，經過我細心地灌溉，不到一個月的時間，新的小芽又長滿了一盆。綠油油的小蘆薈，晶瑩剔透，像一盆綠翡翠插在花盆中。

　　媽媽經常把蘆薈送給有需要的朋友，因為既可以觀賞，又可以做美容護膚品，蘆薈可真的是個寶呀！

　　觀察作文 13

　　9月8日星期四晴

　　這天，媽媽辦公室對面的姐姐送我了一個可供觀察的螞蟻缸，于是我從這天起就開始觀察螞蟻了。螞蟻缸里是大約20只大小不同的黑色螞蟻。那幾只小黑螞蟻從容器里面那塊軟軟的東西的四個角開始咬，它們用腳把咬出來的.東西運到平面上，堆起來，于是在它們咬過的地方就形成了一個小的空間—“螞蟻的家”。看著它們這樣一小塊一小塊搬，那可真是一個浩大的工程啊！然而小螞蟻們卻不眠不休的認真工作，我覺得這樣的精神很值得我們學習。

　　9月11日星期日晴

　　兩天過去了，這同積小螞蟻可真厲害，才兩天呢，就已經挖出好幾條通道了。但是在這浩大的工程中，有幾只小黑螞蟻卻死了，但奇怪的是另外的螞蟻卻把死的幾只螞蟻的身體抬到同一個地方，放在了一起埋了起來。難道螞蟻也為會螞蟻辦喪事嗎？真是太奇怪了。

　　我發現，小螞蟻們有幾只在最上面，有幾只在自己挖的地道里，難道這幾條地道是它們的防空洞嗎？還是它們的集體宿舍呢？不管是什么，我都覺得它們好偉大，能夠在這么短的時間里，只用自己的柔弱的“工具”來挖出地道，真是太神奇了。連我們人這種高級動物都需要什么卡車、吊車等等的一些工具，可它們什么外力也沒用，而只是用了自己的手和腳來創造自己的家園，這真是太讓我佩服了。螞蟻們太勤勞、太神奇、太偉大，在它們小小的身體上有太多值得我們學習的地方。

　　觀察作文 14

　　我家有九只圓形中等大小的草蝸牛。

　　今天回家后，我直接去了養蝸牛的小鐵箱。仔細看，他們玩得很開心！有的在吃我剛給他們拔的葉子，有的躺在天花板上呼吸，有的在玩鉆地的游戲！我對自己說：“哦，你真幸福”。

　　這時，這群蝸牛的首領，也就是那個高個子，不耐煩地搖著尾巴，那些正在照顧自己的蝸牛立刻爬近了。我覺得很有意思，就輕輕打開蓋子，摸了摸高大男人的`眼睛。高大的男人沒有縮進殼里，只有我碰過的那只眼睛縮了回去。當我再次合上蓋子時，那只又大又高的眼睛又出來了。

　　越玩越有意思，因為這是我以前不知道的事情！后來高個子開始用觸角“數軍”，然后開始訓練軍隊！

　　這些是我可愛的小蝸牛。

　　我有一只白玉蝸牛。我知道蝸牛是一種軟體動物，殼呈螺旋狀、扁圓形，頭上有兩對觸角，背上有一個漂亮的“小房子”。吃嫩葉對莊稼有害。

　　蝸牛的身體是濕的。它爬行的時候，后面總會留下一條長長的白線。我還觀察到蝸牛身體中間有幾個呼吸孔，書上說蝸牛就是靠這些呼吸孔呼吸新鮮空氣的。

　　蝸牛背上有個排水孔。蝸牛進食后，糞便就是通過這個排泄孔排出的。它的糞便又細又長，有黑有白，有黃有黃.

　　周末，蝸牛被爸爸帶到花園散步。無聊了一個星期的蝸牛伸出長長的觸角，興奮地四處探索。還有，蝸牛既不是公的，也不是母的。每只蝸牛都會生出一只小蝸牛。

　　蝸牛既是害蟲，又是可愛的小精靈。我喜歡蝸牛！

　　觀察作文 15

　　七月二十九日，爸爸在金沙湖底抓了一些泥螺放在瓶子里帶回了家。觀察報告:七月二十九日晚上我把泥螺全部倒入紅水桶，這時泥螺都分散在各個地方。殼朝地，吃泥的嘴朝天。一動也不動。好像睡著了。觀察報告:七月三十日早上我來到紅水桶旁，泥螺大部分都翻了一個身。分別擠成一團了，有的甚至伸出了兩個角，難道泥螺是蝸牛的親戚嗎？但是還有三個嘴仍然朝天，殼朝地。還是一副半死不活的`樣子。

　　觀察報告:七月三十一日早上這時泥螺全部翻身了，一半已上的泥螺伸出了兩只角。有幾個甚至要爬到桶邊，想站到桶邊呢。我還發現泥螺和蝸牛一樣，都是軟體動物，以泥土為食。喜歡把家住在溫暖水域的石頭下，用嘴吸著石頭。如果泥螺在泥土上爬行，會留下一條白色的條紋。觀察報告：七月三十一日晚上泥螺已經全部沾上桶邊。

　　一行行，一列列。排在桶邊，像一群群在做廣播體操的學生。這些泥螺在桶邊揮舞著兩只角，充滿了生命的活力。觀察報告：八月一日中午那天中午，我發現很多的小泥螺出生了，它們的大小幾乎只有鉛筆頭那么大，要用放大鏡才能看清楚。我從網上查到，小泥螺是從大泥螺嘴中出生的，我仔細的數了一下，一共有有四十多個。謝謝大家的閱讀，泥螺的故事還會有很多，今天的故事就到這里了。泥螺的觀察報告到此結束。

　　觀察作文 16

　　中午，我們吃完飯，就跑到潮濕的地方尋找蝸牛。

　　我跑到食堂門口，還找了幾個女同學去捉幾只來。那里有好幾塊潮濕的土地，我找了一塊擠著很多人的泥土，東找找，西找找，很快就找齊了8只。我把蝸牛拿到教室里玩，我把它們放在盒子里，再加點水，外面再包一層，蝸牛的家就做好了。我仔細觀察蝸牛，蝸牛很小，不太讓人注意。它的身上背著一座“房子”，房子有很多形狀，有的是左旋體的，有的是右旋體的，可有趣了，它的身上還有一個個小洞洞，那個應該是排泄孔把！我動一動它的'觸角，觸角就馬上縮了進去，可好玩了。

　　老師還讓張浩楠的蝸牛和婁博瀚的蝸牛來一場比賽。兩只蝸牛好像很有精神哦，一放到瓶子的杯壁上，蝸牛把足貼在杯壁上，拼命地爬行著。每爬過一點，就有留下一點粘液，摸上去好粘啊！兩只蝸牛爬得可真慢，應該等他們爬到了頂端，那時候黃菜花都涼了吧。我們靜靜地看著，靜靜的等待，終于，蝸牛一號爬上了頂峰，蝸牛二號則好像累了，在休息呢！我們在給了二號幾分鐘的時間。

　　一號已經早早爬到頂峰上在玩了。可二號好像有什么恐高癥，知難而退，爬到瓶蓋邊緣就停止了行動，好像不敢了。最后還是一號獲勝，二號懶洋洋地又停在那兒，好像自己就是來看風景的，走多遠是多遠。

　　我很佩服蝸牛那堅韌不拔的精神，我喜歡蝸牛！

　　觀察作文 17

　　前些天，我把一些蔥頭種在透明水杯里，已經有很多綠油油的蔥長出來了。今天，媽媽發現我養的蔥內有很多的小東西，連忙叫我過來看。我一看，它有大大的腦袋，有力的`前顎和長長的尾巴，它們在水里象翻跟斗一樣倒著游，一扭一扭的可好玩了。媽媽說：“這就是蚊子的幼蟲，叫孑孓，俗名叫跟斗蟲。”

　　原來蚊子的幼蟲是生活在水里的呀！我叫媽媽把它們倒出來，倒在一個透明的小燒杯里，還取了一條，放在顯微鏡下觀察。媽媽努力地想要把焦距調好，一個沒注意，細小的跟斗蟲被粘到了顯微鏡頭上，活體變成了尸體。后來媽媽調好了焦距。我看到了，原來跟斗蟲這么惡心。它腦袋三角形，兩邊黑黑的好像是眼睛，半圓形的有點突出，象個大石球。身體兩邊有長長的鞭毛，身體是透明的，一節節的，還能看到中間的一根腸子。我用照相機對著顯微鏡拍了好幾張照。

　　我又想把小燒杯整個都搬到顯微鏡下，一開始放不進，后來我無意間把顯微鏡連杯口轉動了一下，放進去了。看到了一群跟斗蟲，一會兒出現在顯微鏡左邊，一會出現在顯微鏡右邊，我又看到很多的臟物，原來這水那么臟，看來我的蔥要去換換水了。我們長久沒有去碰小燒杯，突然發現很多跟斗蟲安靜地倒掛在水面下。

　　我無意中擋了下燈光，這些小蟲就立刻瘋狂地游下水面，看來它們是有些害怕，它們也能感受到光影的變化。跟斗蟲真是有趣呀！

　　觀察作文 18

　　春節，在家的時候媽媽看見有些蒜瓣已經發芽了，于是對我說：“寶寶，我們把這些發芽的蒜泡一泡，做成食材吧！”于是我們就開始行動起來了，首先我們先把發芽的蒜瓣撥開，然后用線把它們串在一起，放在盤子里，倒上高處根部的水，等待它的變化......

　　第一天第二天的時候沒發現有什么變化，到了第三天，我發現它們的根長起來了，像一根根白色的線，小芽也長出了一點點，顏色也變了，芽的.尖是嫩綠色的，而到了根部就變成深綠色，甚至有些發棕色，我又耐心的等了幾天，到第五天的時候，我發現它又長高了一些，不僅根長長了，芽也長大了，其中最高的蒜苗差不多有我的中指那么長了，芽里面還包著一棵小一點的芽，像孩子一樣。而且我還發現了一棵小蒜苗怎么也不長，后來撥開它的外皮一看，原來是外皮阻擋了它的成長，小蒜苗在里面已經悄悄的長了很長了。我在心里默默的想著，它們的生命力好強呀！第七天的蒜苗已經有了各自的形態，有的像一塊指路標，指示著方向，有的像一座彎彎的拱橋和旁邊的小蒜苗緊緊的連在一起，還有的像一名戰士，筆直的站在他的崗位上，蒜苗高低不平，好些都分了兩個叉，像一對母女一樣，相互依偎好不溫馨。

　　在過幾天小蒜苗就可以剪下來做菜了，媽媽說。我聽了以后心里既高興又有點不舍，畢竟小蒜苗是我一天天看著它們長大的，真不舍的。不過媽媽說：“別難過，剪了以后小蒜苗還會重新長的。”它們的生命力是很頑強。

　　觀察作文 19

　　在學校的世界里，每一節課都會給你帶來不一樣的感受。有作業全對后的高興，有被老師批評后的傷心，有某個同學的行為讓你可笑，但這節課可真是讓我哭笑不得呀！

　　那是臨近考試的一天，準備上早上第一節數學課。“叮鈴、叮鈴”的上課鈴響了，數學老師大步流星地走進教室，看起來心情還不錯，這堂課應該比較好混。老師對著同學們叫到：“上課！”“起立！”突然從教室外面傳來一個奇怪的聲音，過了幾秒，班長背著沒有拉拉鏈的書包，提著一些食物站在門口。同學們不禁哄笑起來，老師拍了一下桌子，叫道：“進來！”班長低著頭快步走向座位。頓時，老師的臉陰了下來，氣乎乎的，看來我們又要進入地獄了。

　　這時，一聲清脆的“咚咚” 聲打破了死寂的.氣氛，我們齊頭看向我的同桌——王思成。原來，他的水壺掉地上了。老師喊道：“把水壺水瓶放在桌柜里。”同學們便拿起水壺塞在桌柜里，生怕惹怒了老師。

　　我們打開書，開始自由復習，而老師坐在椅子上改作業。突然，老師喊著：“劉一然，過來一下！”我絕望地走向講臺。看來，我成了老師的爆發目標了。老師把我拉過來，揮起教尺，正要打我之時，門口傳來了一個和諧的聲音：“報告！請你們班的大隊委出來，要開一個會。”老師放下教尺，小聲說：“這次就放過你了，不許有下次。”我點點頭，走出了這魔鬼般的教室。

　　唉，這節課可真是讓我難忘呀！

　　觀察作文 20

　　為了緩解教師的工作壓力，學校在08年9月份為每位老師購買了一盆鮮花。讓老師們工作閑暇之余可以種植，打理。可供選擇的品種有三種：水仙、蘆薈和文竹。因為本人是屬于不太勤奮的那種，害怕種水仙要費事打理，所以也就沒有去選水仙自討苦吃。有因為個人的體格因素所以對于胖乎乎的蘆薈也不怎么感冒。所以就選了一盆文竹來養。認為看起來瘦瘦弱弱的文竹并不需要什么水分和營養，養著好養。所以對于自己的選擇異常滿意。自從剛認養過來的時候澆過一次水之后，就沒怎么管過。好在辦公室的人多，熱心人也多。隔三差五的總有老師們幫著澆澆水，松松土的。我也落得逍遙自在。

　　沒過多久，辦公室的水仙就開花了，盆盆水仙花使得辦公室生色不少。但是水仙花的花期太短，一個星期不到，水仙就開始落花了。落過花之后的水仙，慢慢的也就失去了生機。這樣一來空出來的`“護花使者”就更多了。我索性也就不管了。

　　今天是周一，在家休息了一個周末之后來到單位。剛走到自己的位置，就發現我的文竹有點不一樣，就像是誰撕了幾片細小的碎紙片扔到了上邊一樣。仔細一看，原來是一些小小的花朵。早先的時候我也曾經種過幾株文竹，但是由于人懶散，總是過不了多長時間給“種"死了。文竹能夠開花我還是第一次知道。拍下片片給大家伙看看吧！

　　觀察作文 21

　　自從我看了‘開學第一課’以后就對非牛頓液體有了深刻印象。我希望自己也能制作和觀察一次非牛頓液體。于是我告訴媽媽，請她在我上英語課的時候去超市幫我買玉米淀粉。

　　上完英語課回到家后，我就開始制作起來。先到廚房找出玉米淀粉，叫上媽媽就開始了實驗。

　　我從廁所里拿來了一個大盆來，準備開始我的實驗。媽媽見了大吃一驚，說那么大一個盆，有再多的'淀粉也不夠做這個實驗啊。說著遞給了我一個缽，讓我用這個做實驗。我用量杯倒了100毫升的水和150毫升的淀粉放在缽里。我用手攪拌了一會兒，又覺得淀粉少了，媽媽給我加了幾勺淀粉。我試著攪拌了一會兒，然后又加了一些水，可是多次添加后，令人遺憾的是這次實驗以失敗告終了。

　　我又把大缽換成了一個小碗，然后把玉米淀粉也換成了白色的土豆淀粉。之后又開始了實驗。我先在碗里加了一點點水，不過每次都水或淀粉少量的原因，在媽媽給我加了幾次水和淀粉之后，每次剛剛加淀粉時都會有一點點的阻力，可是繼續攪拌又沒有了這種感覺，這樣不斷地加淀粉和水之后非牛頓液體終于做好了。

　　我象電視上一樣用拳頭狠狠地打它，它就變得硬邦邦的。而用手指輕輕地戳它，它卻象棉花一樣軟軟的。我興奮極了。實驗后的淀粉媽媽說不能浪費，要用它做成食物。

　　這就是我的非牛頓液體的實驗觀察，是不是很有趣，你也可以做一下哦。

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