水高三作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的水高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水高三作文1
水，如紗般夢(mèng)幻的薄霧是你，如錦般細(xì)密的春雨是你，如畫(huà)般晶瑩的冬雪是你，如詩(shī)般輕柔的白云是你，溪流泉池，五湖百川，江河滄海，還是你。你的足跡遍布每個(gè)角落，你的身影留在每寸大地，你的氣息充斥每個(gè)點(diǎn)滴。我們都認(rèn)識(shí)你的樣貌，可有幾人知曉你的內(nèi)心？——你總是那樣神秘。
那么，請(qǐng)你掀開(kāi)面紗，敞開(kāi)心扉，讓我走近你，走進(jìn)你。
水之勢(shì)，在于浩蕩，在于無(wú)畏。你由一滴滴微不足道的水滴，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，不斷壯大，一次次咆哮著勇敢無(wú)畏地沖向嶙峋的怪石，用身軀搏斗著，即使這意味著粉身碎骨，可你毫無(wú)怨言，“咚、咚、咚”一聲聲的巨響是你征途的號(hào)角。正因如此，才有了黃河的氣吞山河，長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，廬山瀑布的飛瀉萬(wàn)丈……
水之性，在于和順，在于多情。你總愛(ài)在夜晚靜靜地沉思，皎潔的月光輕輕灑在你身上，微風(fēng)拂過(guò)，水面泛起陣陣波紋，那沉淀的月色，一下跳動(dòng)起來(lái)。我不禁掬一捧清水，想細(xì)瞅你的風(fēng)采，可你卻害羞地急著回家，戀戀不舍地滑過(guò)指尖、指縫，悄無(wú)聲息地溜走，偷偷凝視萬(wàn)物，恰如個(gè)多情的女子。
水之志，在于堅(jiān)韌，在于果敢。還記得你立下的誓言嗎？穿山巖，鑿石壁，哪怕那一滴滴的拼搏微不足道，可你從未松懈，從無(wú)懼色，咬緊了牙，攢足了勁，發(fā)起了又一波攻擊。鍥而不舍，持之以恒——雖然你的志向遙不可及，但你的心中有一團(tuán)不滅的熱情，一股不退的韌性。
水之魂，在于壯美，在于博深。屈原滿腔壯志難酬，悲壯沉江，高頌一曲悲歌；項(xiàng)羽烏江岸邊，壯烈自刎，驚天地泣鬼神。你的身上，凝聚了多少忠義愛(ài)國(guó)之士的心聲！正因如此，你推動(dòng)著時(shí)代的變遷，記載著悠悠歷史，緊系著民族命脈。你是多么博大精深！
水之韻，在于靈秀，在于澄澈。你充滿靈性，詩(shī)意濃濃，含蓄幽幽，能蕩污垢，潤(rùn)心田，育萬(wàn)物，修禪心，超世俗，是哺育一切生靈的乳汁。你寓靜于動(dòng)，寓動(dòng)于靜，心卻始終波瀾不驚，淡定從容。所以，狂風(fēng)暴雨過(guò)后，你仍清澈。這才有江南小橋流水的溫婉，九州文化的厚重，亙古歷史的悠久……而這種玄奧風(fēng)韻，無(wú)人能讀盡。你，卻在一天又一天的流逝中，不斷豐富，不斷充實(shí)，愈發(fā)神秘。
水，你如初生的嬰兒，永遠(yuǎn)充滿活力；如秀麗的姑娘，迷人又多情；如健壯的青年，勇敢堅(jiān)韌為夢(mèng)想拼搏；如沉穩(wěn)智者，飽經(jīng)滄桑，情趣無(wú)窮。神秘的水，你更似君子，為世人所稱贊，效仿！
啊，一顆微小水珠，也能折射出太陽(yáng)般燦爛光輝；一股溪流，也能匯聚成無(wú)邊海洋。讓我們將水的內(nèi)涵傳遞，發(fā)揚(yáng)，讓生命之河奔流不息，澆灌出希望的果實(shí)！
水高三作文2
山是高大的，看著高大的山、高大的樹(shù)，你會(huì)知道天空有多高；聽(tīng)著樹(shù)葉宏亮的聲音、鳥(niǎo)兒清脆的聲音，你會(huì)知道云朵有多高；感受著樹(shù)縫中的陽(yáng)光，你會(huì)知道太陽(yáng)有多高--全都在山頂，在樹(shù)梢。因?yàn)楦叽螅陨矫鳌?/p>
水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方；那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐；露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下--是水的柔，水的美。因?yàn)槿崦溃运恪?/p>
水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀；顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂(lè)隊(duì)的演奏還是嬉笑的響動(dòng)?可是精靈藏在其中?水秀，因?yàn)榫`，因?yàn)榛顫姟?/p>
山是穩(wěn)重的，那長(zhǎng)滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹(shù)木，甚至就是這山，多少年來(lái)也沒(méi)走過(guò)半步；顯微鏡前也不能見(jiàn)到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因?yàn)樗伎迹驗(yàn)榉�(wěn)重。
山是孤寂的。所以他時(shí)不時(shí)更換炫目的服裝；那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛(ài)美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲傷的，因?yàn)橄爰叶瘋＿@遠(yuǎn)游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣。因?yàn)檫@一停下，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷，所以水秀。
當(dāng)孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃瑢⑺衅G麗的服裝都展示了出來(lái)，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒(méi)穿全。他們被叫做"雨花石"。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。
當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘；柔美的水滋潤(rùn)著高大的山，所以有了花草，有了綠樹(shù)；所以山水之間有了伊甸，有了桃園。有伊甸，有桃園，所以山明水秀。
有山，山明；有水，水秀；有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。
解析：這篇文章標(biāo)題即緊扣話題要求，簡(jiǎn)明地提示出文章的主旨。文章一開(kāi)始，作者緊承題目，分別闡釋山明水秀。山是高大的，因?yàn)楦叽螅陨矫鳌Ｋ侨崦赖模驗(yàn)槿崦溃运恪＠^而從多個(gè)不同的方面展開(kāi)論述；水秀，因?yàn)榫`，因?yàn)榛顫姡簧矫鳎驗(yàn)樗伎迹驗(yàn)榉�(wěn)重；有孤寂，所以山明；有悲傷，所以水秀；有山有水，所以山明水秀。至此，作者便水到渠成地重申自己的觀點(diǎn)：有山，山明；有水，水秀；有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。這篇文章的語(yǔ)言也生動(dòng)形象，富有文采。句式長(zhǎng)短結(jié)合，整散結(jié)合，達(dá)到一種錯(cuò)落有致的審美效果。
水高三作文3
離我家不遠(yuǎn)的地方，有條河。
閑來(lái)無(wú)事，我想到了去河邊走走。漫步在河邊，迎面而來(lái)的清靈的水的味道使我意識(shí)到：這種感覺(jué)在記憶中竟有些遙遠(yuǎn)。是啊，漸趨忙碌的生活。幾乎忘了這種悠閑了！
似曾相識(shí)燕歸來(lái)，憶起兒時(shí)在此嬉戲：捉魚(yú)抓泥鰍，弄得渾身濕漉漉。抑或是手提涼鞋，赤腳走在岸邊淺水處，任憑帶著水溫的淤泥滋滋地從趾間竄出，癢癢的，很舒心，如今，兒時(shí)的樂(lè)土，再也找不回那種歡鬧，畢竟那時(shí)太小，什么都不懂，也看不透。時(shí)過(guò)境遷，不過(guò)“遷”的是心境。經(jīng)歷了太多忙碌的喧囂，我們是需要那么一汪水去沖刷掉心靈的躁動(dòng)與不安，重新獲得寧?kù)o。所以，我來(lái)到了河邊，感受那撲面的清靈水氣，閉上眼，更是撲到了心里面。
遺憾的是我沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。兒時(shí)是出于膽怯，怕嗆水，而現(xiàn)在呢？是出于對(duì)水的敬畏吧。水乃生命之源，靜心看水，它是那么的神圣，在它面前，只是倍感自己的渺小罷了！
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。有時(shí)候真的希望，人的心可以是水做的，讓我們的身體乃至靈魂“清如許”，真如屈原所說(shuō)：“人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎”如若人的心可以像水一般“清如許”，那么我們眼中看到的必會(huì)是美好，心里滿載的是美好，為這個(gè)世界增添的也必定會(huì)是美好。
站在河岸，環(huán)顧四周，我也懂得了不管多么清澈的河水，總少不了那些青草，野花，樹(shù)木的點(diǎn)綴。正如人，不管多么清高的心都少不了一些塵世的點(diǎn)綴：陶潛歸隱，農(nóng)田的鋤頭是他的點(diǎn)綴；太白縱情，佳釀金樽是他的點(diǎn)綴；東坡不羈，扁舟一葉是他的點(diǎn)綴；清照脫俗，偶得佳句是她的點(diǎn)綴……這點(diǎn)綴，盈潤(rùn)了一顆顆水一般的心。
水一般的心，并不空洞。少一些喧囂，多一心寧?kù)o；少一心繁雜，多一些淳樸；少一些偏執(zhí)，多一些安然；少一些躁動(dòng)，多一些坦然……這，便是水的境界吧！心若如水，世界定會(huì)是一片安詳！
懂得，是不需要言語(yǔ)的，只要彼此心意相通。水亦如此，懂得了它，你便可以在心底保留那份永恒的只屬于自己的安寧與坦然。
渴的時(shí)候，一泓清泉足以解渴。在心里注入那么一汪水，生命之源便永不會(huì)干涸。心與水相通時(shí)，源頭活水便會(huì)涓涓而流。
水如人，水如心，水是人生的哲理！
水高三作文4
無(wú)垠的大海中澍湃著牽天扯地的水浪，浩瀚的江河中奔涌著無(wú)盡的洪流，山澗小溪里淌泄著涓細(xì)的清泉，幽靜的湖潭里蕩漾著盈盈綠波……水，是生物的依賴；水，是生命的源頭。
早在一、兩千年前。我們的祖先就有了“五行”的說(shuō)法，認(rèn)定水是組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)之一，史書(shū)上也記載了許多關(guān)于水的資料。古代歌詠水的詩(shī)詞更是不勝枚舉。“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。就是膾炙人口的名句。
在農(nóng)業(yè)上，人們把水列在“八字憲法"的首位。水滋潤(rùn)著禾苗，即使是抗旱能力很強(qiáng)的小麥，在生長(zhǎng)過(guò)程中也離不幵水，
在江南水鄉(xiāng)。阡陌縱橫，湖塘遍地，正因?yàn)橛辛舜罅康乃刨昧恕棒~(yú)米之鄉(xiāng)”的美稱。近代醫(yī)學(xué)告訴我們：在人體中有百分之七十是水分，蔬萊中的水分竟高達(dá)百分之九十多。人可以幾天不吃而不致于餓死，但如果是幾天不去喝水那就不堪設(shè)想了。
水可以給人類帶來(lái)幸福，也曾給人類帶來(lái)災(zāi)難。洪水神話的流傳就表現(xiàn)了古代洪水的兇猛。可以想象“洪水橫流，尸漂四野”，人們背井離鄉(xiāng)，這該是一幅多么悲慘的景象。
從公元前二0六年到一九四九年的兩千一百五十五年間，世界上就有一千0二十九次水災(zāi)的記載。但是，人們?nèi)圆恍傅嘏c水抗?fàn)幹D變水害為水利，在我國(guó)，早在上古就有夏禹治水的傳說(shuō)，以后又有都江堰、鄭國(guó)渠等水利工程。我國(guó)的許多條水運(yùn)渠道，以及那拔地而起、守衛(wèi)著千里沃野平川的黃河大提，就是人民智慧和力量的結(jié)晶。解放以來(lái)，我國(guó)人民新開(kāi)了百條運(yùn)河，到處是人工湖泊，各條大的河流都得到疏浚和治理，大小排灌站相繼建立，山區(qū)的“小水電”更是燦爛如明珠，舊中國(guó)無(wú)法辦到的事在新中國(guó)逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在，人們真正成了水的主人。
水是無(wú)窮的寶藏，隨著近代科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展。水的用途越來(lái)越廣泛，幾乎涉及到各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域。特別是近年來(lái)人們尋找新的能源，用來(lái)填補(bǔ)石油的不足，從而把水擁上了未來(lái)能源的的寶痤。單是把海水中的氕氚提取出來(lái)，它的能源就可供全世界用上幾十億年，而且是最干凈的能源。；用液氫作為燃料就可以消除日益嚴(yán)重的環(huán)境污染。水可以電解出氫氣和氧氣。它們是制造汽油和合成氨的重要原料，還可用來(lái)制造許多化工產(chǎn)品。在地球兩極。大量的冰塊為地球不停地調(diào)節(jié)著氣溫。水蒸氣在大氣層里抵消著一些可使人致命的宇宙射線，水能開(kāi)礦、選礦、紡織、造紙……現(xiàn)在，人類正逐步利用潮汐以及瀑布等來(lái)發(fā)電。如果能利用地球上的全部水力資源，就必定能夠使人類得到現(xiàn)有發(fā)電量幾倍的廉價(jià)電力。
水是我們?nèi)祟惿娴牡锰飒?dú)厚的條件，是取之不盡、用之不竭的巨大財(cái)富。人們不斷認(rèn)識(shí)水，不斷利用水。水造就了一個(gè)沸騰的世界。人們也一定會(huì)利用水把這個(gè)世界變得更加美好，成為繁花似錦的大花園。
水高三作文5
海風(fēng)咸澀的味道在記憶中透古，海水在群山的懷抱里泛濫，天暗下來(lái)，有一個(gè)背影在海風(fēng)中婆娑，還有一個(gè)背影在海水中迷蒙……
我是一直很佩服父親的偉大，兒時(shí)的面孔隨著海風(fēng)一年又一年褪去，臉上那深深的溝壑包含了歲月多少道的痕跡，古銅色是我對(duì)父親所有的記憶，銀色的白發(fā)肆無(wú)忌憚的在父親頭上玩游戲，白發(fā)多了，背影佝僂了，手上瑾越來(lái)越厚，曾經(jīng)不懂事的我還把父親疼愛(ài)我的蒼勁的大手撫摩我當(dāng)做一種享受，我好恨，自己當(dāng)時(shí)為何不懂事。
母親是個(gè)地地道道沒(méi)文化的農(nóng)村婦女，她說(shuō)過(guò)，生下我是她一生最大的驕傲。她雖然和父親結(jié)合的早，但是很晚才生孩子的。因此嬌慣我，什么事都依我護(hù)著我，我是他們最小的女兒，因此也鑄就了我橫眉拔嗇的性格。
我家住在海邊，童年的記憶也是海，長(zhǎng)大了，依舊是海，上了高中，還是海，有時(shí)傻傻的感嘆，這一生是離不開(kāi)海了。家鄉(xiāng)的海是藍(lán)的，天空是藍(lán)的，還的對(duì)面是淡淡的藍(lán)，那是山，籠罩起來(lái)整個(gè)世界就是淡淡的藍(lán)色，而每次在海邊總能看到一對(duì)熟悉的背影，一個(gè)卷起很高的褲腿在泛著有點(diǎn)棕色的海水中弄著他該做的事，他總是低頭的彎著腰，而這些活兒每年都干，每天都做。有時(shí)風(fēng)很大，就會(huì)看見(jiàn)另一個(gè)背影在狂嚙的風(fēng)中呼喚那個(gè)背影的名字，她會(huì)叫他小心點(diǎn)，有時(shí)她回看不慣，就自己穿上水服，前去幫忙，這樣一前一后，為他們那不懂事的孩子們奔波……這是海邊的一道永不褪色的風(fēng)景。而我是常年站在岸上看這道風(fēng)景的人。
曾記得，母親會(huì)在受了父親的氣后，哭哭啼啼的跑回奶奶家，之后幾天高高興興的回來(lái)，我又不得不佩服父親的神奇，看不慣在母親回家時(shí)的神氣，我就會(huì)撒嬌的拉著母親的手，說(shuō)不回來(lái)了，回外婆家。但母親根本好不理會(huì)我的話，繼續(xù)高興著，而我會(huì)生氣的在旁邊跺腳，父親會(huì)趾高氣揚(yáng)的說(shuō)，孩子，一邊去。我就會(huì)蹦著蹦著跑開(kāi)了……這是童年的一件小事，可每每回味起來(lái)，總是很深刻。因?yàn)槟鞘菍儆趦簳r(shí)的東西，現(xiàn)在已經(jīng)不是了，也不可能是了。
家中的墻壁有一幅畫(huà)，那是父親用了他一哦個(gè)月賺來(lái)的錢買的。他說(shuō)他很喜歡那幅畫(huà)，畫(huà)上是兩個(gè)俯身的身影，在夕陽(yáng)的斜暉中，在海水的微微漣漪中，光著腳丫，似乎在訴說(shuō)著他們的曾經(jīng)與現(xiàn)在，過(guò)去與未來(lái)。看到那邊，想到這些，眼前就會(huì)浮起熟稔的一幕幕，刻骨又銘心，深邃而久遠(yuǎn)。
確切的說(shuō)，我還是個(gè)孩子，在父親面前，冥頑不靈，在母親眼中，寵慣嬌慣的孩子，我是個(gè)很會(huì)生氣的孩子，但現(xiàn)在，我懂了，我知道該做點(diǎn)什么，該去干什么。
走過(guò)熟悉的路，摸著熟悉的巷角，來(lái)到熟悉的海邊，看著淡淡的藍(lán)，淡淡的灰，我發(fā)誓，我要讓那對(duì)背影享福，讓他們不再為我牽掛，對(duì)著天空，大海，雄山。喊出我醫(yī)生最想說(shuō)的那些話，父母，我愛(ài)你們！
水高三作文6
我從小句對(duì)水有著一種特殊的感情，似乎是與聲俱來(lái)的，我喜歡水，喜歡它的柔弱、靜美，還有它遇圓則圓遇方則方的態(tài)度，柔中帶剛的毅力。
記得小時(shí)候，最喜歡玩水，打上一盆清清的涼涼的水，蹲在旁邊，靜靜地看：看水中的樹(shù)，當(dāng)然，還有水中的我。它會(huì)不帶一點(diǎn)偏念的把這些全部重新顯現(xiàn)出來(lái)，一切那么純真、自然。人們常說(shuō)“水中月，鏡中花”，可我確實(shí)在里面看到了真實(shí)的我，用手輕輕的觸碰，滑滑的，柔柔的，浸入手上每一寸肌膚……盡管每一次都把衣服弄濕，免不了一頓訓(xùn)斥，甚至挨揍，但始終也未改變我對(duì)水的眷戀與向往。
長(zhǎng)大后，依然如故。只是對(duì)水了更深一步的了解，知道了“女人是水做的”也知道了“柔情似水，佳期如夢(mèng)”“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已，只愿君心似我心，定不負(fù)相思意”的美篇，原來(lái)水可以代表思念呀！怪不得會(huì)有“望穿秋水”呢！
“憶江南，最憶是水鄉(xiāng)”，當(dāng)我知道江南是水的世界，水的故鄉(xiāng)自后，我便一直向往著江南。坐在漁舟之上，兩岸碧青，順?biāo)鳎o聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，欣賞著古箏《漁舟唱晚》，何等的悠閑，何等的愜意。原來(lái)水是可以代表美的呀！當(dāng)我知道水只是由兩個(gè)氫和一個(gè)氧組成的，我怎么也不會(huì)相信。
在印象中，山和水是分不開(kāi)的。山無(wú)水不轉(zhuǎn)，水無(wú)山不靈。有水無(wú)山則無(wú)勢(shì)，有山無(wú)水則無(wú)情。山山水水，水水山山，構(gòu)成了一幅逶迤壯麗的《萬(wàn)里江山圖》，北方雄偉的高山配上奔騰的河水，構(gòu)成了蘇軾筆下的“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物”代表了北方的豪氣壯志。而江南郁蔥的青山加上緩緩的江水，則是李煜的“一江春水向東流”“流水落花春去也，天上人間”的境界，體現(xiàn)著江南的細(xì)膩柔美。一剛一柔，便是中華大地的錦繡河山。
寶玉曾對(duì)黛玉說(shuō)過(guò)“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”的誓言。當(dāng)時(shí)我也曾擔(dān)心。既然“女人是水做的”，那如果女人一齊哭起來(lái)，那我們豈不是又要回到史前大洪荒的時(shí)代，現(xiàn)在想想，簡(jiǎn)直是幼稚至極……
魚(yú)對(duì)水說(shuō)：我的眼淚你看不到，因?yàn)槲以谒小６畬?duì)魚(yú)說(shuō)：不，我看見(jiàn)你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小５拇_，莊周夢(mèng)蝶，杜宇化鵑，我夢(mèng)想著自己化作水中一條魚(yú)，那時(shí)水離我則無(wú)生氣，我離水則無(wú)生命，真的與水融為一體。對(duì)水則是深深的眷戀。
“多少情，夜夜夢(mèng)魂中，還似游魚(yú)在水中，車如流水馬如龍，我在水中游。”
水高三作文7
看看新聞上那干癟的土地，看看那一年才能洗一次澡的少水地區(qū)，看看這大千世界的種種，假如世界上只剩下一條河流，人們還能存活多久？瘋狂的想象，
到那時(shí)候，人們應(yīng)該像古時(shí)候趕集一樣，到那條世上僅存的河流兩岸，手里拿著鍋碗瓢盆瘋狂的強(qiáng)奪著這世界上唯一一條，或許還是骯臟不堪的河水……人們紛紛在這安家。漸漸地，聞?dòng)嵍鴣?lái)的人越來(lái)越多。河旁變成了一個(gè)繁華的小鎮(zhèn)。可是好景不長(zhǎng)，這條河超負(fù)荷的負(fù)擔(dān)也使它干涸了……最終，唯一的河流也消失了……
面對(duì)這不敢想象的畫(huà)面，還有幾個(gè)人能做的住，讓我們一起保護(hù)水資源，節(jié)約用水，要可知道我們中國(guó)每人每天節(jié)約一滴水，就是14億滴水，也就是1400升水，那么一年可以節(jié)約474500升水，它可以讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的一個(gè)數(shù)字啊，我們?cè)跄苋我獾乩速M(fèi)每一滴水呢？生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象比比皆是，如洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理；用過(guò)量水洗車，洗車水未循環(huán)使用；隨意開(kāi)啟消防龍頭用水；老式便器水箱容量過(guò)大；洗衣服時(shí)不用手搓而只用洗衣機(jī)；用自來(lái)水沖洗道路；在公共浴室洗完澡后“人離水未關(guān)”；解凍海鮮使用“自來(lái)水常流法”。水呀，在人們的手指逢間悄悄流走了。如果說(shuō)，沒(méi)擰緊水龍頭下次可以注意，那么往淡水河里扔垃圾該如何彌補(bǔ)呢？家里離河道近的朋友有時(shí)為了圖省事，趁大家不注意時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手中的垃圾扔進(jìn)清澈的河水中，河水受到污染，開(kāi)始變色、變臭，那本可得到使用的水就這樣被浪費(fèi)了。大家只是一味的抱怨：怎么那么臭？但大家可曾想過(guò)這一切竟是自己造成的，大家不應(yīng)該在此抱怨，而是應(yīng)為自己的惡行而感到自責(zé)、悔恨。
現(xiàn)在，中國(guó)的資源已經(jīng)開(kāi)始減少了：中國(guó)水資源初步估算為27115億立方米，河流山川多年平均徑流相當(dāng)于世界徑流總量的5。8％，而人均資源占有量很低。中國(guó)各項(xiàng)自然資源的絕對(duì)數(shù)量看均甚可觀，但人均占有量都低于世界平均水平。我們應(yīng)該怎樣去珍惜資源呢？
珍惜資源，是人人都應(yīng)該做到的。有多少人在珍惜資源呢？非常多，但是還有更很多人在浪費(fèi)資源。為什么我們不能做到呢？我們可以做到，只是我們需要增加環(huán)保意識(shí)。珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說(shuō)：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會(huì)當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。
水高三作文8
水，如同生命，有過(guò)沉淀，便會(huì)變得更為清晰。它不斷地從遠(yuǎn)古和天邊涌來(lái)，奏響一曲永遠(yuǎn)唱不完的雄壯的生命之曲。
一、春水啟命痕
如同生命剛剛降臨那一刻的溫暖人心。
春水，是溫暖的。
春水，帶來(lái)的是生命的色彩，是蓬勃的生機(jī)，是希望的伊始。
你瞧！一群可愛(ài)的小鴨子在江水里游來(lái)游去，“呱呱呱”地叫著，正所謂：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，憨態(tài)可掬，可愛(ài)的小鴨子們是在告訴人們“春天來(lái)了，江水暖了。”
春水，在山澗不停地的流淌著。它的活力，讓生命的奇跡不斷地閃現(xiàn)溫暖人心的光芒。
二、夏水映日紅
夏水，是熱情的。
夏水，體現(xiàn)的是向上的激昂，是生命的激情，是靈魂的激蕩。
夕陽(yáng)在山，你看那湖面上閃動(dòng)著的波光，在瞬間就絢爛了人的眼。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)湖面，湖面泛起一片又一片的漣漪，那感覺(jué)，就像光穿越了千年，終于找到了靈魂的棲息地。湖水，在瞬間就成了生命喜悅的承載者，靈魂歡悅激蕩的呈現(xiàn)者。
那湖光，那夏水悄無(wú)聲息地將生命的美麗全然托起。于是，有了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的千古美句。
三、秋水顯情別
秋水，是多情的。
秋水，展現(xiàn)的是生命的離傷，是情懷的釋放，是完美的落幕。
當(dāng)視線隨著一片落葉的墜落而轉(zhuǎn)移，它無(wú)力地旋轉(zhuǎn)，凋落是它所不能承受的生命之重。視線落定，那是一湖水，是水，接受了這片悲傷的落葉。
然而，我們從不曾知道，水承載了這么多的悲傷——那水波上，全都是落葉，在水的漾動(dòng)下，落葉們又在生命的終點(diǎn)上舞完了自己生命的旋律。夕陽(yáng)的余暉，讓它們生命的舞曲那么悲壯。在水上，它們將對(duì)生命的留戀，對(duì)來(lái)年生命綠意呈現(xiàn)的希望都盡情地釋放。
生命的離傷，在水上，在這片湖上，竟演繹得美輪美奐……
四、冬冰現(xiàn)水智
就像落葉不是生命的完結(jié)，只是生命的一次退讓。
冬冰，也只是水生命的`凝聚，是生命不同姿態(tài)的展示。
當(dāng)我們?cè)诙觳粩嗟卮曛帜_，不斷地往身上套上各種羊毛、兔毛、駝絨制成的衣服時(shí)，將頭往窗外一望，為什么，那些小孩子仍然那么快樂(lè)，他們紅撲撲的小臉上，為什么展現(xiàn)出的，全都是滿足的神情？激蕩出的，全都是快樂(lè)的空氣？
然后，我們開(kāi)始回憶，曾經(jīng)的我們，其實(shí)也曾向往過(guò)如今這么厭惡的冬天。歡樂(lè)，在那時(shí)籠罩了自己的全部感官……陷入回憶，嘴角竟不自覺(jué)地上揚(yáng)，身上，竟然感覺(jué)不那么冷了。
是水的力量，是水的智慧，不是么？它凍成冰，于是，冬天便不再冷了，孩童們的歡樂(lè)，大人們美好的回憶在那一瞬間將冷全然拒絕。這個(gè)世界，便成了歡樂(lè)的海洋……
水，可溫暖，可熱情，還多情，亦睿智。
水無(wú)形，卻無(wú)窮，無(wú)終。
水，從未停止流動(dòng)。即使是冰，深沉之處，仍是不斷地流。就好像中華民族的文化，從不停止傳承，從不停止發(fā)揚(yáng)。浸潤(rùn)著每一個(gè)中華兒女的心靈，展現(xiàn)我們的溫暖，我們的熱情，我們內(nèi)心的豐富多情，更展現(xiàn)著我們的智慧。
水高三作文9
那昔日的風(fēng)景，宛如昨天的夢(mèng)，堪回首，明媚而憂傷。
老廟四周環(huán)繞著一條小河，河蜿蜒在小鎮(zhèn)的身軀內(nèi)，水不緊不慢地流淌著，托起了老廟，也涵養(yǎng)了鎮(zhèn)里人穩(wěn)重踏實(shí)的品性與有條不紊的做事風(fēng)格。河亦是交通干線，人們撐著船去其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的集市交貨。
小河無(wú)法讓自己澄澈，因?yàn)樗休d著整個(gè)小鎮(zhèn)的夢(mèng)想，它蜿蜒著，也愈顯厚重。
但它還是很美，清晨，水汽氤氳，岸芷汀蘭，芳香入鼻。幾個(gè)孩童鋪上草席，躺在河邊那漾著野氣的土地上。蘆葦蕩里的天空是那樣澄明純凈，河水的流淌聲格外入耳，那份寧?kù)o使孩子們不忍心破壞，他們仰望天空，耳畔留音，心里暈開(kāi)了一片晶瑩的夢(mèng)境。
夕陽(yáng)西下，斜暉掩映，一人，一船，一只蒿，人影墜入水中。那老廟格外安祥，寂靜地居于河上，古樸，典雅。
那河，那廟，那人，都是那樣的樸實(shí)，本真。凝神，還會(huì)感觸到一股神奇的律動(dòng)，輕盈，和諧，富有節(jié)奏。
也許這就是小鎮(zhèn)的水文化吧，積淀了千年，水韻流長(zhǎng)，綿延一代又一代。
只是，小鎮(zhèn)怎么也沒(méi)有想到，這份安恬的水韻竟會(huì)漸漸地被打破……
不知從何時(shí)起，人們開(kāi)始褻瀆這曾經(jīng)視之為生命之源的小河，他們忘記了休漁養(yǎng)歇，拋卻了環(huán)境重任，竟毫無(wú)節(jié)制地向河水索取。人們不再依靠水路，航道廢棄，水草叢生，水質(zhì)一天天地惡化下去。
孩子們也長(zhǎng)大了，可不知為何，他們身上竟沒(méi)有絲毫對(duì)河水的尊重，那無(wú)動(dòng)于衷的身影，那不屑一顧的眼神，被小鎮(zhèn)目睹。難道生于斯長(zhǎng)于斯的情義，隨著時(shí)間的推移都消失殆盡了嗎？他們可否還記得那童年時(shí)與水相伴的旦旦誓言？可否還能感受到那被河水滋養(yǎng)時(shí)的溫潤(rùn)如夢(mèng)？
奈何幾千年的水韻會(huì)如此不堪一擊？河水在哭泣，小鎮(zhèn)在哭泣。傍晚，露水深重，順著葉子緩緩下滴，河水的步伐愈加沉重，它太累了。月色穿沙，依舊是靜影沉璧，只可惜這河水只能趁著夜晚來(lái)矯飾它灰色的面容，黑夜，一切污濁似乎暫時(shí)被抹去。然而那逝去的水韻又如何再回頭？
我依舊固執(zhí)地堅(jiān)信人們的消歇與褻瀆也會(huì)有盡時(shí)。滿目瘡夷的小河覆蓋著時(shí)間的灰燼，時(shí)光流動(dòng)中，或許會(huì)彰顯全部的答案。
就算水韻散盡，我也依舊守望那份千年流傳而來(lái)的水之美。水韻消散，是現(xiàn)代文明使然。那么隨著時(shí)間的流動(dòng)，人們的信仰回歸，散失的水韻，又有誰(shuí)敢說(shuō)，它不會(huì)再凝聚，沉淀呢？
靜靜地守望著，但愿，水的明天，安好。
水高三作文10
我面前帶著玫瑰花香的霧里，小木桌上擺有兩個(gè)杯子——
一個(gè)裝滿著水，另一個(gè)空空如也。
雨點(diǎn)掉入杯子。在第一個(gè)，那滴雨水融入杯水中，只有一個(gè)圓圈在杯中蕩漾散開(kāi)，就像第一幅畫(huà)；而第二個(gè)杯中，一滴雨水觸著水杯底面，開(kāi)始碎珠亂玉般濺散開(kāi)來(lái)，海星般如第二幅畫(huà)。
我的思緒開(kāi)始模糊，像這帶著花香的晨霧。
歷史的天空是個(gè)杯子，有人選擇沉默，他們掉入了第一個(gè)杯子，一杯子的規(guī)規(guī)矩矩，一輩子的默默無(wú)聞。他們害怕風(fēng)浪，害怕冒險(xiǎn)，為著一生的平安幸福，穩(wěn)定和諧，他們選擇人云亦云，步步為營(yíng)，他們?nèi)后w走向平凡，他們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造著他們的不平凡。他們的生存周遭雖然不長(zhǎng)，面世不廣，卻也有他們自認(rèn)為一生追求的圓滿結(jié)實(shí)生活，柴米油鹽，酸甜苦辣……他們?nèi)缜锶~般靜美，不管生死。
社稷的大地是個(gè)杯子，有人選擇暴發(fā)，他們投入了第二個(gè)杯子，一杯子的飛花濺玉，一輩子的騰挪跌宕。他們不畏艱險(xiǎn)，不畏未知，為了未來(lái)的繁榮昌盛，文明燦爛，他們寧愿披荊斬棘，他們個(gè)個(gè)是開(kāi)拓進(jìn)取。
他們的生活面積縱使不廣，但是他們的面對(duì)了更為廣闊豐富的人生，他們敢為天下先，執(zhí)風(fēng)云之牛耳。他們的求知為別人所不知，天地玄黃，宇宙洪荒……他們似夏花樣絢爛，無(wú)論古今。
幾縷趕路的風(fēng)，云朵漫過(guò)遠(yuǎn)方的山岡，而蟲(chóng)鳥(niǎo)開(kāi)始鳴叫夏天。雨后初陽(yáng)，青青杏果，盈盈荷花，遠(yuǎn)方與近翠，都漸次明朗起來(lái)。
橫看水落滿 杯，縱觀果結(jié)為圓。君不見(jiàn)牧馬塞上有牛羊出沒(méi)于風(fēng)吹草低，行舟淮下是魚(yú)米生花出小橋流水，舉步關(guān)中乃黃土地孕育著高粱麥粟。或戊戰(zhàn)于邊關(guān)，或躬耕于田陌，或居廟堂之高，或處市井之中。大漠孤煙，江南風(fēng)物。凡四大才子秦淮八艷，蕓蕓俗眾終平坦為厚實(shí)之大地。
仰望雨滴空心，俯視花開(kāi)成星。君不聞百花齊放之春秋戰(zhàn)國(guó)，子在川上曰：逝者如斯夫；抽刀斷水，李太白舉杯邀月；大江東去，蘇東坡把盞問(wèn)天。時(shí)而橫槍馬上，時(shí)而橫槊賦詩(shī)，時(shí)而幽州臺(tái)古今抒憤，時(shí)而岳陽(yáng)樓憂樂(lè)關(guān)情。若竹林七賢揚(yáng)州八怪，磐磐大才勢(shì)站立成巍峨的高山。
六月，是桃李芬芳的收獲喜悅季節(jié)，也是施肥澆水的播種希望時(shí)節(jié)。每個(gè)考生都希望自己的努力沒(méi)有白費(fèi),希望自己辛苦播下的種子種出來(lái)不是那一張張愁眉苦臉的面容,而是那一張張欣慰的笑臉
六月高考，每一個(gè)考生既是杯，也是水。
何種激蕩，請(qǐng)勇敢用心選擇。
水高三作文11
一滴泉水桃花源般地打開(kāi)了生命的大門。琥珀粒般冰凝于心中的泉水不知疲倦地努力地開(kāi)鑿磐石，煥發(fā)星星之火。幾十年，幾百年，幾千年，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)昨天，今天，明天，晨曦初露似的明媚地穿透了磐石，那時(shí)它就像茉莉花般莊嚴(yán)圣潔。在無(wú)數(shù)個(gè)黑暗的日子里，它始終堅(jiān)持滴滴血汗穿透聲的等候，心中秉持著移山倒海的愚公精神。
桃花紛落，細(xì)水長(zhǎng)流，涉江而過(guò)，芙蓉千朵。
溪水潺潺，身著青白花袍的武師，站在阡陌縱橫的土坡上，運(yùn)神集氣，以‘京’字的舞態(tài)，凝結(jié)粉紅可愛(ài)如櫻桃畫(huà)出了有著冰瑩晶透之氣的六絢的‘水’字。水冰之氣浮動(dòng)在有著萬(wàn)千精靈的空中，武師用紅棕霸王槍華麗出手，一擊打碎了它。瞬間，化作無(wú)數(shù)個(gè)大氣的水滴，在滿月如華如皎潔白玉盤的傾水之勢(shì)的光耀下熠熠其華，灼灼其光。武師仿佛飲盡玉杯中被日月精華熏陶了無(wú)數(shù)晝夜的醇澈香濃的佳釀，古銅的臉微微泛著紅暈。
夜色氤氳了芬芳的流螢。遠(yuǎn)方的駱駝鈴鐺的聲音響徹玉門關(guān)。那水一樣的女子--昭君，抱著古色古香的琵琶走向大漠。她，有著純水般稚嫩的肌膚，海棠般嬌羞的面容，菊花般的傲世風(fēng)骨，柳絮般的飄飛的眼眸。
倏忽宛轉(zhuǎn)，情理之中，意料之外。大江大河包容了溪水。大江大河噴薄而出，氣勢(shì)磅礴，好象成千上萬(wàn)匹馬駒踏著滾滾紅塵飛奔而來(lái)。這就恍若奏響了貝多芬慷慨激昂的英雄交響曲，由著雄健的蒼鷹帶領(lǐng)這一番壯志豪情飛向九霄云外。又恍若李太白，杜工部濃墨重彩，波瀾壯闊的一生，‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？’三史三吏鑄寫(xiě)了大唐王朝興衰沉浮。又恍若高歌猛進(jìn)之毛澤東，發(fā)洪鐘大呂之強(qiáng)音，吐山川日月之精華，走向雄關(guān)大道，閑庭看花。
終了，咬下一口清清涼涼的水龍果，仿佛就能吐繡出半只花翼蝴蝶；坐上一朵蓮花，仿佛就能手握裝滿瓊漿玉液的玉凈瓶；喝滿一杯清茶，仿佛就能洞穿世界，駕起雪花羽毛的仙鶴，飛到煙銷云繞的西方極樂(lè)世界。
水，無(wú)形之物，上善之境界。輕風(fēng)拂過(guò)，漣漪四浮。浮枝于上，寰宇飄搖。冰寒襲之，結(jié)而不動(dòng)。千變?nèi)f化，無(wú)法注滿‘心’，‘大’，‘廣’，‘博’，四字。那么就讓我們捧著一束康乃馨，或者捧著哈達(dá)，獻(xiàn)上一杯醇香的奶茶，露出潔白的牙齒，嘴角上揚(yáng)，進(jìn)入水的世界，成為快樂(lè)的藍(lán)精靈，順著三千發(fā)絲的長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布飛流而下，沖進(jìn)我們美好的生活。
水高三作文12
轉(zhuǎn)眼三年，競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束。競(jìng)賽一事，留下的不是一等獎(jiǎng)的名號(hào)，更多的是一種在生活中不斷追逐著夢(mèng)想的放肆和快樂(lè)。
在高一時(shí)，為著自己對(duì)化學(xué)的一腔熱情，我撲入了化學(xué)競(jìng)賽的懷抱。在這個(gè)過(guò)程中，快樂(lè)和痛苦都是美麗的。在剛剛進(jìn)入競(jìng)賽班級(jí)時(shí)，由于先教的是當(dāng)時(shí)與面上教學(xué)內(nèi)容幾乎完全無(wú)關(guān)的有機(jī)化學(xué)部分，經(jīng)常看題都看不懂，常常會(huì)為了自己十幾分甚至幾分的考試成績(jī)黯然。與此同時(shí)，每周三晚自習(xí)的上課也讓我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己平常作業(yè)也來(lái)不及，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我不斷質(zhì)疑，此刻的我到底應(yīng)該相信誰(shuí)的話呢？是自己的畏懼？是父母的鼓勵(lì)？是老師的幫助？還是同學(xué)們那不斷前行的奮斗？幸好，我沒(méi)有選擇放棄。漸漸地，我開(kāi)始融入這個(gè)過(guò)程，開(kāi)始學(xué)會(huì)在為競(jìng)賽努力的同時(shí)不放過(guò)任何一絲空閑以保證自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。也許，不斷地奮斗的過(guò)程是人生中一種不可磨滅的快樂(lè)的記憶。在高一的這一段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了不注重分?jǐn)?shù)的變化，因?yàn)榭季黼y易程度可以輕易改變它，唯有題目背后的那些知識(shí)才是我?jiàn)^斗收獲的結(jié)果。
進(jìn)入假期，更加艱苦的奮斗開(kāi)始了。每天上午8點(diǎn)到校導(dǎo)致我必須在6點(diǎn)半起床。這對(duì)于我這一個(gè)依賴假期補(bǔ)覺(jué)的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種痛苦的折磨。每天上午講課，下午練習(xí)卷的生活枯燥而又充實(shí)，疲憊而快樂(lè)。每每在一天下午考完一張專題卷之后，回家滿腦子就是明天怎樣才能有更好的成績(jī)。同時(shí)由于上午的課較為基礎(chǔ)，基本上聽(tīng)的懂，對(duì)化學(xué)競(jìng)賽的信心逐漸提高，這一段時(shí)間的機(jī)械化生活也為后來(lái)的停課復(fù)習(xí)打下了一個(gè)比較良好的心理基礎(chǔ)。
永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，王凱老師在知道最終成績(jī)后的那一張臉。考完幾周后，他突然到了我們班級(jí)門口，把我們班兩個(gè)參加化學(xué)競(jìng)賽的人叫了出去。他兩眼通紅，眼里閃著淚光。他說(shuō)，我們這一屆沒(méi)有一個(gè)保送，同時(shí)也向我們說(shuō)了聲抱歉。但是，我并不遺憾，我經(jīng)歷過(guò)了，我努力過(guò)了，我不后悔。我并不是為保送而來(lái)，我是為挑戰(zhàn)自我而來(lái)。
人生中，我們都會(huì)經(jīng)歷高山和流水，但這些都不能阻攔住我們的腳步，唯有記住不為山高，不為水低，以一種平常心對(duì)待，不去為自己的路途擔(dān)憂，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，一切才能實(shí)現(xiàn)。
水高三作文13
山是凝固的水，水是流動(dòng)的山。
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意妄為給他的挫折。
水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面現(xiàn)實(shí)的痛苦，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在痛苦的風(fēng)沙中磨練、輪回。"你為何要一直流動(dòng)呢?"山問(wèn)，"難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?"水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦縈環(huán)，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。
"我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦!"水說(shuō)，"只是我必須匯入海洋，無(wú)需放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用浩瀚的海洋告誡人們，生命是可以自由的。"
山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。
"有多少水的追求，便有多少山的希望。"山說(shuō)，"我要面對(duì)挫折化解痛苦，忍受一切的風(fēng)霜，給人們一個(gè)美好的家園。"山凝固著，水流動(dòng)著。
水，一如既往地宣泄，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都只是曾經(jīng)。
山和水對(duì)視著。
"其實(shí)，你我并不是對(duì)立的。"山說(shuō)，"我們都在等待，我們都在追求。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能釋放痛苦。追求一種境界，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影！"
山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始凝固。
水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去追求自由。
山開(kāi)始豪放，去吸納痛苦。
水高三作文14
“水到底是什么東西？”如果拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)作為人類的我，那么立刻反映在我腦海里的答案，竟然是一首來(lái)自詩(shī)人大衛(wèi)的詩(shī)歌，“一滴水，伸長(zhǎng)了脖子，就變成了河。擴(kuò)了擴(kuò)胸，就變成了海。再做幾個(gè)俯臥撐，波濤就澎湃了、洶涌了。”
作文材料里那條被問(wèn)到問(wèn)題的小魚(yú)，沒(méi)有回答，假若讓我代它回答的話，我會(huì)理所當(dāng)然地這么說(shuō)，“水是讓我們魚(yú)兒安身立命的東西啊，魚(yú)兒離開(kāi)了水，那就魚(yú)將不魚(yú)變成魚(yú)干了。”
可正是因?yàn)闆](méi)回答，那條魚(yú)才是一條哲學(xué)魚(yú)。因?yàn)槔萧~(yú)提出的問(wèn)題就太有哲學(xué)范兒了，“水怎么樣？”有一千種甚至更多的答案，讓小魚(yú)怎么回答才好呢，所以小魚(yú)選擇“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，既然問(wèn)題是關(guān)于水的，那么還是交予水回答吧，我們魚(yú)兒對(duì)水的評(píng)價(jià)，會(huì)對(duì)水產(chǎn)生本質(zhì)的改變么？
當(dāng)然也可以說(shuō)，老魚(yú)問(wèn)小魚(yú)的問(wèn)題有點(diǎn)兒太平常了，就跟人類在街頭巷尾遇到彼此招呼“吃了沒(méi)”一樣，沒(méi)人關(guān)心你是真的吃過(guò)了還是沒(méi)吃，有共同話題的也許會(huì)就此停下腳步聊上幾分鐘，彼此不太感興趣的也就各忙各的去了——對(duì)于日常事物，我們?nèi)祟愅ǔ６际侨绱穗S意地對(duì)待。
或許只有詩(shī)人和孩子才會(huì)注意那些生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。會(huì)去關(guān)注雨水在石頭上濺起的水花，會(huì)凝神思考洗手池里旋轉(zhuǎn)著消失的水去了哪里，會(huì)在喝掉一杯清涼的白水之后突然莫名地心生感激……活在這樣一個(gè)充滿觸覺(jué)的世界是美好的，因?yàn)闀r(shí)時(shí)會(huì)有存在感。怕就怕像魚(yú)兒一樣，每天生活在水里，對(duì)水卻已經(jīng)無(wú)感，以為離開(kāi)水照樣可以如常地活下去。
有個(gè)成語(yǔ)叫“滴水藏海”，意思是指一個(gè)微小的物體里面也可以別有天地，很多文人墨客圍繞“滴水藏海”寫(xiě)了很多清新雋永的小文章，可是又有多少人真正讀懂了這個(gè)成語(yǔ)所蘊(yùn)含的禪意呢？有時(shí)候我們會(huì)被文字本身所打動(dòng)，但卻沒(méi)有沿著這感動(dòng)深入下去，審視一下自己的心所折射出的世界是什么樣子。
我們漸漸失去了為微小事物所感動(dòng)的能力。惡化的環(huán)境讓我們對(duì)空氣和水都充滿疑心，乃至于看到清晨草葉上的一枚露珠，都會(huì)懷疑它是不是藏有毒素。惡化的人際關(guān)系讓我們對(duì)所有陌生人都抱有戒心，面對(duì)別人善意的微笑或幫助，都想要本能地逃避。
我們都是人海中的一滴水，只有清楚地知道自己這滴水是什么樣子，才會(huì)對(duì)我們身處的“大海”抱有信心。
水高三作文15
秋燕飛過(guò)空中，不帶走一片云彩；微風(fēng)過(guò)處，花草樹(shù)木依舊屹立；而一滴水落下，卻能擊起層層的漣漪，久久不能散去……只因?yàn)槲椅找坏嗡?/p>
—題記
歲歲年年人不同，嘆的不是時(shí)間的變換，而是物是人非的感傷。
她褪去了濃妝淡抹總相宜的姿態(tài)，呈現(xiàn)出晚倦梳頭的哀愁，鏡中的兩鬢不知又白了多少……獨(dú)上蘭亭，一日復(fù)一日，小船過(guò)了一搜又一艘，那一艘是心上人所乘坐的？雨落下了，而她原本憔悴的臉上也滑落了一滴淚，滴落在手中，不僅浸透了她的心~~蒼茫的大海迷茫的人兒，何時(shí)才能歸來(lái)？
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘，守著窗兒獨(dú)自整生得黑？無(wú)限惆悵涌上心頭，何處是依靠？何處是歸程？時(shí)間悄然流逝，心里那份等待還未停止，俗話說(shuō)：每逢佳節(jié)倍思親而今孤身只影的她與誰(shuí)為伴？只剩下東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦……歲歲年年亦是如此，只因手握一滴淚水，更是擊起了她心中最深處的無(wú)限哀傷，他手握一滴水，更是握著對(duì)親人的無(wú)涯的思戀……
最是一年春到來(lái)，原本無(wú)限哀愁的她，也想趁著春興泛舟游玩。但是在這春意盎然，生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，細(xì)雨蒙蒙，雨滴再次落飄到他的手心，再一次擊起了那原本平靜的內(nèi)心，層層的漣漪再次泛濫開(kāi)來(lái)，只想只想雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁啊~那刻骨銘心的愛(ài)怎能說(shuō)忘就忘，等不到的人怎能說(shuō)放下就放下呢？“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓忘斷天涯路”依舊是一個(gè)人枕著月光睡去。
寒冷的秋季，早已寒冷的心，即使是三杯兩盞淡酒，又怎敵得過(guò)晚來(lái)風(fēng)急？秋雁飛過(guò)，樹(shù)葉飄落，都說(shuō)葉落歸根，她們也有一個(gè)歸宿啊~梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第怎一個(gè)愁字了得……只剩下“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寞，她原本是一個(gè)溫文儒雅的才女，而如今也變得愁苦不堪。手中的那滴水何時(shí)才能融化，消散……
物是人非，欲語(yǔ)淚先流，原那滴淚水不會(huì)把她離去，昔日的快樂(lè)幸福與如今的煢煢孑立，的確另人落淚，她，一位才情女子，手握一滴水，更是握著對(duì)物是人非的感嘆，對(duì)親人的思戀。
【水高三作文】相關(guān)文章：
水之源作文03-24
水之旅作文03-22
水樂(lè)園作文03-22
浪費(fèi)水作文03-14
水之國(guó)作文03-04
水的滋味作文01-01
【推薦】珍惜水作文01-26
珍惜水作文【薦】01-26