【必備】高三作文（通用20篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　高三作文 篇1

　　換季的時(shí)候天空時(shí)常會(huì)下雨，纏纏綿綿的，會(huì)下很久。

　　我不喜歡下雨的天氣，但有時(shí)候這種天氣也有好處，比如說(shuō)能夠躲避800米的長(zhǎng)跑考試。

　　我就是在下雨天出生的，而且是傾盆大雨；或許是它們?yōu)榱擞�接我而奏的交響樂吧！雖然嘈雜了點(diǎn)，但也很動(dòng)聽。

　　以前，每逢下雨的時(shí)候，我總是打著一把小黃傘，穿著雨鞋在雨中漫步著。手不時(shí)地玩轉(zhuǎn)著傘柄，看著傘在雨中做圓周運(yùn)動(dòng)，傘上的雨滴做平拋運(yùn)動(dòng)，當(dāng)時(shí)不懂得這些，只是覺得好玩，還不時(shí)地用手去碰碰這些可愛的雨滴。在雨的世界里一切都是那么的好玩。

　　之后索性把傘丟了，直接讓雨觸碰我的肌膚，感覺冰冰涼涼的。把手?jǐn)傞_，讓雨滴在你的手臂上舞出花朵來(lái)；穿著雨鞋在水坑里踏步，跺腳，跳舞，讓落地的雨水隨著自己的腳步一起起舞，剎那間，雨的整個(gè)世界里都開滿“花”！

　　后來(lái)長(zhǎng)大了，就不再去雨中玩耍，但同往雨的世界的大門始終沒有變得陳舊！在心情煩躁，心神不寧的時(shí)候，如果外面下起了雨，我就會(huì)推開大門，走進(jìn)去，再次訪問(wèn)雨的世界。

　　雨水順著臉頰往下流，流遍全身，進(jìn)入心房。似乎是在為我洗禮，洗去世俗的塵埃＇、心靈的污穢。雨很大，雖然還是像以前一樣都是以9.8N／kg的加速度往下掉，但質(zhì)量增加了，也就不再像以前那樣輕舞了，而是現(xiàn)在的重?fù)簦�開始感到疼痛，一如那些煩心的事情，但不同的是這種疼痛讓我愈加清醒，愈加自在……

　　“嘩，嘩，嘩……”外面又下起了雨。是它們?cè)谡賳疚遥坎还苁遣皇牵�我都以放下書本，推開大門，準(zhǔn)備再度走進(jìn)雨的世界……

　　高三作文 篇2

　　深秋的夜晚，迷蒙的天空中點(diǎn)綴著幾顆似是跳躍的星星。我躺在床上，聽著球蟲悅耳的鳴叫，沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…………

　　我在夢(mèng)境中獨(dú)自悠然地走著，仿佛已有了我將要到達(dá)的地方，因此絲毫不感到彷徨、迷茫。突然，我聞到了一股熟悉的氣味——初中食堂中獨(dú)有的菜香。周圍的一切都在變化……

　　仔細(xì)一看；“天哪，我竟然拿著飯盆站隊(duì)打飯”，我心中暗嘆。這時(shí)，一陣鈴聲響起，只見初三的學(xué)哥學(xué)姐從食堂門口蜂擁而入。“沖在最前面的我曾經(jīng)見過(guò)呀，他們以前……”“兄弟，站在你這可不可以，你看隊(duì)這么長(zhǎng)……”我無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)我很郁悶，因?yàn)檎宜麃?lái)插隊(duì)的越來(lái)越多。忽聽一聲大喝：“你們?cè)撜驹谶@兒?jiǎn)幔坑悬c(diǎn)學(xué)長(zhǎng)的樣兒么？”抬頭一看“咦！這不是我的體育老師嘛！”那些個(gè)學(xué)長(zhǎng)全都低著頭乖乖地到后邊站隊(duì)去了。“唉！”這不就是我第一次被學(xué)長(zhǎng)插隊(duì)么，我怎么會(huì)夢(mèng)到它呢？我心中安安郁悶。

　　“伸手，你看看你的作業(yè)本，再看看他的作業(yè)本，你不覺得很爛嗎？“我的面前站著嚴(yán)厲出名的數(shù)學(xué)老師，周圍老師們都無(wú)所事事地盯著我，我翻了一下作業(yè)本，霎時(shí)：這是我初一剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)的作業(yè)本啊!我暗中叫冤：”我那是因?yàn)椴皇煜つ阋�求的格式，才�?dǎo)致作業(yè)本看起來(lái)較亂的。”但我還是伸出了左手，聽著老師打出“啪啪”的聲響。

　　接下來(lái)幾天，天天如此。不是因?yàn)樽鳂I(yè)本太亂，就是因?yàn)椴畹锰�多�?/p>

　　大約一周后，我的作業(yè)本再次未發(fā)，我膽戰(zhàn)心驚地等著數(shù)學(xué)老師的點(diǎn)名。鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師如往常一樣站在講臺(tái)上。“下面我念幾個(gè)作業(yè)完成情況比較好的學(xué)生和一些比較差的。當(dāng)在較好的學(xué)生中聽到我的名字時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

　　這時(shí)我不禁想起一個(gè)月前回母校看望數(shù)學(xué)老師時(shí)她說(shuō)的一句話：“其實(shí)我打你們不是目的，目的是讓你們學(xué)會(huì)。”

　　“叮鈴鈴……”，一陣鈴聲再次響起，我睜開惺忪的睡眼，望了望窗外依舊黑乎乎的天空，比昨晚又多了些許星辰。我起身向外走去……

　　“敬愛的老師，我的知識(shí)、品德乃至一言一行，都受之于你們。我過(guò)往的一切，如今都變成了我美好的回憶，我還經(jīng)常想想它來(lái)汲取汲取教訓(xùn)、緬懷緬懷過(guò)去。我從沒有刻意記過(guò)你們的名字，但你們的模樣，神情我都牢牢地印在了心里。你們的敬業(yè)、正義、善良等等一切優(yōu)良品德我都會(huì)繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去！”

　　迎著秋日獨(dú)有的晨風(fēng)，我站在高中校園的操場(chǎng)上，仰望一下空中稀疏的恒星，享受一下此刻的舒松，整理一下被情感宣泄的思緒。立正、踏步、跑步走……我又踏上新的征程。

　　高三作文 篇3

　　高三？誰(shuí)都了解。

　　高三的天宇是由一座巨大的座標(biāo)扛起的。

　　老師像獄卒，爸爸媽媽像徒弟，學(xué)生們像敵人。

　　學(xué)生們的抽屜柜里桌子上都放滿了做過(guò)的沒做過(guò)的考卷，剩余的生活里擠滿了高高低低的不計(jì)其數(shù)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，乃至夢(mèng)中都彌漫著演算記誦剖析邏輯推理。從傳統(tǒng)節(jié)日里穿過(guò)，居然連看一眼休閑娛樂的街道社區(qū)的思緒都沒了。剛開始的情況下大伙兒還問(wèn)國(guó)慶放假么，元旦放假么，之后連星期天歇息么都不談了。

　　高三，像一臺(tái)榨油機(jī)，這些圓潤(rùn)的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花寫景，歷經(jīng)300好幾個(gè)晝夜的擠榨，最終變成一塊硬實(shí)如鐵的又干又硬的餅。但是，這些油呢？誰(shuí)都不知道流來(lái)到哪兒。

　　每每大家見到青春年少的臉孔被慘白的日光燈吸走了血色，見到鮮紅色的成績(jī)牽引帶出傷心的淚水，都禁不住想嘆息。可是，大家不容易在自身眼前嘆息敘事，大家只有故作喜悅地告知自身，它是自身務(wù)必親身經(jīng)歷的第一場(chǎng)風(fēng)霜，以后，果子就剛開始釋放出香氣。

　　高三，僅有身在高三的優(yōu)秀人才明白在其中的痛楚，僅有身周記在高三的優(yōu)秀人才能深深地體會(huì)到判逆的味兒。不辭勞苦的莘莘學(xué)子們?cè)趹?yīng)對(duì)高低不平的付出與回報(bào)時(shí)擺頭苦嘆：難道說(shuō)我的未來(lái)僅僅個(gè)夢(mèng)？不！我要說(shuō)，在某種程度上，挑選代表著舍棄，試著的結(jié)果是交替，反復(fù)代表著新的開始，勤奮僅僅全過(guò)程的裝飾設(shè)計(jì)。

　　高三！高三的人生之路是一朵如燈的野菊，開在秋季的春風(fēng)里。它將從從容容地綻開。

　　高三作文 篇4

　　高三作文 篇5

　　當(dāng)我還在綠陰里尋知了、扯著嗓子高歌、臉紅脖子粗地討論韓劇的時(shí)候，似乎天地猛的一沉，我便墜入了無(wú)邊的黑夜——這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己已不得不在高三的大海里泅渡。

　　于是匆忙地往返于教室、寢室、食堂，于是一頭扎進(jìn)煩心的題海。忘記了黎明的哨聲何時(shí)響起，忘記了夕陽(yáng)的余暉何等美麗，不經(jīng)意間破曉的朝陽(yáng)又冉冉升起，空虛隨之而來(lái)，渴望騰飛的心在書山題海中蜿蜒的膨脹。

　　可是老師在講臺(tái)上講的妙趣橫生，眉飛色舞，而我的心早已飛到了康橋河畔，凝視那波光粼粼的倩影，早已登上了那齊魯?shù)奶┥剑�感受那“一覽眾山小”的豪情，早已……同學(xué)們都能跟著老師的思維走，而我卻很無(wú)奈，身在椅子上安坐，心卻早已飛入寥廓的天際。偌大的教室，如何精彩的講解都留不住一顆欲飛的心。

　　或許在別人眼中，我離目的地將近，可只有我自己知道，大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)那么遙不可及，或許我有些泄氣，或許我不夠自信，但現(xiàn)實(shí)就是一把匕首，把置身其中的人刺得鮮血淋漓，我的夢(mèng)瞬間被擊得粉碎。雖然我已做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，但我終究不知道黑色六月是怎樣恐怖，我害怕，我恐懼，站在時(shí)間軸上，茫然若失。

　　曾以為我的未來(lái)是那么的美好，曾以為我的付出終究有回報(bào)，直到隨著皓月入夢(mèng)，伴著東去的月牙被迫醒來(lái)，努力換回的卻是那卑微的分?jǐn)?shù)，才知道，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還得付出千百倍的努力，可初中時(shí)那種斗志已被殘酷的烈火焚毀。

　　人活一世，草木一春，都能體現(xiàn)其價(jià)值。每當(dāng)星辰在空中隱沒，我常望著深邃的蒼穹問(wèn)自己，怎樣活著才能體現(xiàn)我的價(jià)值，怎樣活著生命才會(huì)多彩多姿？

　　每當(dāng)想起返校時(shí)，父母那雙充滿期望的眼神、苦口婆心的告誡以及被絢麗的夕陽(yáng)浸染的傷感，都會(huì)使無(wú)奈的淚水變幻成四分五裂的光芒，這一切宛如千金重車，碾過(guò)我心房，耗盡我的精力。

　　看汩汩流水遠(yuǎn)去，望空中如錦緞般漸次撕裂的云朵，思鄉(xiāng)之痛也一次又一次啃噬著我本已破碎的心，每次踏上那熟悉的歸鄉(xiāng)路，我卻又艱以負(fù)重，見親人凝望的身影而如芒在背。

　　不止一次地為父母那沉甸甸的眼神而畏縮，不止一次地為那期盼的目光而偷偷哭泣，也不止一次地為自己枯木再春而燃起青春的篝火，然而高三的生活竟是這樣的令人窒息！

　　但愿更多的高三學(xué)子別如我一樣在這痛苦的煎熬中沉淪、麻木！

　　高三作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，本以為會(huì)措不及防的我還是快速適應(yīng)了開學(xué)的節(jié)奏。第一堂課，很開心，久違了同學(xué)們的充滿朝氣的笑臉。第二節(jié)課，很快樂，高三的孩子真是與高二、高三不一樣。第三節(jié)課，很失落，沒想到才堅(jiān)持了兩天就打回原形。說(shuō)不定是孩子們滿血復(fù)活了，像往常一樣的活躍。說(shuō)不定是孩子們搗蛋了，換上了昔日的調(diào)皮。

　　年輕的我，駐足在青春的旮旯里，不知道該是喜還是該是悲。喜的是：曾經(jīng)不聽課、無(wú)所事事的同學(xué)收心了，專心聽課了，認(rèn)真做筆記了。悲的是：搗蛋的還是在搗蛋，不專心的依舊不專心，控制不住自己的仍然控制不住自己。但我又轉(zhuǎn)念一想，孩子畢竟只是孩子，慢慢地才能學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

　　高三了，決定命運(yùn)的時(shí)刻到來(lái)了。

　　高三了，卯足干勁的時(shí)刻到來(lái)了。

　　高三了，人生關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了。

　　之所以如此重視，如此用心，那是因?yàn)楦呖颊娴氖沁x拔人才的重要的且相對(duì)最公平的渠道。盡管瞬息萬(wàn)變，盡管時(shí)移世易，但是社會(huì)對(duì)人才的需要，對(duì)于知識(shí)的需要?jiǎng)荼貢?huì)越來(lái)越高。因而，讀大學(xué)明顯地是一個(gè)普遍的、必須的、注定的訴求。以前有句話老話叫做："三百六十行行行出狀元",其旨意莫過(guò)于是說(shuō)每個(gè)行業(yè)都可以出人才。直至當(dāng)下，這也是有著實(shí)際意義的。考大學(xué)不是唯一的出路，但是大學(xué)文憑提供給了你我必備的敲門磚。在高中時(shí)代，學(xué)生們或許會(huì)覺得一天到晚學(xué)習(xí)課本知識(shí)是無(wú)用的，甚至有些孩子會(huì)嘲笑那些一天到晚專心讀書的人。他們的嘲弄有一定道理，但是有些偏頗。直至大學(xué)畢業(yè)，開始找工作了，曾經(jīng)的玩笑話卻成了必備的面試篩選器。很多單位的第一要求就是文憑，沒有的話，連面試的機(jī)會(huì)也沒有。當(dāng)然，還有排除幾種情況，個(gè)別的偏1才，極其出色的人才，背景資源豐厚的社會(huì)人。然而，這是身為普通老百姓的我們羨慕不來(lái)的。我們改變不了我們的出身，我們?cè)倥�力也許只能一般般，我們也很平凡。當(dāng)我們無(wú)法改變那些主觀的、客觀的條件，我們唯能改變的就是我們自己。因此，我強(qiáng)烈建議，凡是與我一樣的凡夫俗子們還是專心讀書吧！選一個(gè)適合的專業(yè)，找一個(gè)普通的工作，過(guò)一種平淡且平靜的生活。

　　走在熟悉的校園，看著熟悉的風(fēng)景，我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起我的高中生活。盡管經(jīng)常被別人嘲弄，說(shuō)我刻板，說(shuō)我較真，說(shuō)我不知融會(huì)貫通，但是作為不成功的我還是不后悔當(dāng)初的選擇。要不是上了大學(xué)，我可能就去了工廠，坐在流水線上，日日重復(fù)單調(diào)而枯燥的工作。沒有未來(lái)，沒有希望，沒有追求。（當(dāng)然，我不是看不起坐在流水線上的普通工人，而是我自己心有不甘。）我肯定已經(jīng)結(jié)婚了，孩子說(shuō)不定都上了小學(xué)。那個(gè)時(shí)代，沒有上大學(xué)的孩子進(jìn)入社會(huì)早，成家立業(yè)也早。不幸的是，為了生存我會(huì)背井離鄉(xiāng)，像我的父母當(dāng)初那樣，然后我的孩子不得不托父母照看，成為又一代的留守兒童。這不是我想要的，真不是我想要的啊！因此，站在三尺講臺(tái)的我是幸運(yùn)的，也是幸福的。

　　之所以現(xiàn)身說(shuō)法，我是希望孩子們可以從身邊的人身上學(xué)習(xí)、借鑒，用他人的成功去適當(dāng)?shù)啬７伦约旱某晒Γ�用他人的失敗適當(dāng)?shù)厝ヒ?guī)避自己的失敗。三路十八彎似的彎彎繞繞不是一個(gè)愉快的經(jīng)歷。能省則省吧！縱使"愛拼才會(huì)贏",但是這樣的拼法是有代價(jià)的，而且是不菲的代價(jià)。

　　最后，我希望我的學(xué)生可以度過(guò)一個(gè)難忘的、充實(shí)的、奮進(jìn)的高三，為明日的金榜題名努力，為無(wú)悔的青春注腳，為更輝煌的人生奮斗。與此同時(shí)，也要祝愿那些雖然努力但是還是進(jìn)入不了大學(xué)的勤奮孩子們找到自己心愛的工作和人生新航向。

　　高三，我們來(lái)了！

　　高三，我們來(lái)了！

　　高三作文 篇7

　　開學(xué)的前一天，我站在鏡子面前對(duì)自己說(shuō)：“瘋丫頭”，你高三了。

　　開學(xué)了，才知道高三并不簡(jiǎn)單。

　　高三的教室與低年級(jí)分成兩個(gè)世界。下課時(shí)，對(duì)面走廊動(dòng)如脫兔，這邊是靜如處子 ;自習(xí)課時(shí)，那邊吵吵嚷嚷，這邊靜如死水;放學(xué)時(shí)，那邊歡呼雀躍，這邊一臉疲憊。

　　高三談得最多的是大學(xué)，最關(guān)心的是大學(xué)，最牽掛的還是大學(xué)。于是，我的兩只眼睛里只有兩個(gè)字：大學(xué)!

　　高三的課堂很有意思。地理老師的臉變成了自然帶分布圖，腦袋變成了自西向東旋轉(zhuǎn)的地球儀;英語(yǔ)老師變成了一段完型填空;數(shù)學(xué)老師變成了三角函數(shù);語(yǔ)文老師變成了穿著現(xiàn)代服裝的孔丘，嘴里不停念著我不太反應(yīng)得來(lái)的古文;政治，歷史老師變成了一個(gè)特大號(hào)的單放機(jī)，我還沒來(lái)得“錄”下來(lái)，他們就念完了一大段概念。上這樣的課不乏味，因?yàn)橛刑�多新東西來(lái)刺激神經(jīng)，有太多的希望來(lái)振奮人心。

　　高三最不怕的是以前最怕的考試，最怕的是欲睡不能，在聽課與睡覺之間作艱難的訣擇;高三最想見的是爸爸媽媽，最難的是做不出題，最高興的是可以睡覺……

　　高三現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，進(jìn)行在我們18歲的歲月里，有點(diǎn)沉重，有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，有點(diǎn)五彩繽紛。

　　高三作文 篇8

　　很多年后，我都會(huì)記得很多年前那個(gè)寒冷的冬天，我躺在白色的病床上絕望地看著窗外斑落的銀杏樹癡癡發(fā)呆，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一縷陽(yáng)光，帶來(lái)一種干燥而尖銳的力量，就像半個(gè)月前醫(yī)生用手術(shù)刀切開我化膿的闌尾，讓我無(wú)從逃避。傷心的句子

　　化膿的闌尾，這使我無(wú)法跟進(jìn)正全力進(jìn)發(fā)高考的同學(xué)們，而且醫(yī)生告訴我，你還得休息兩個(gè)月，因?yàn)槟闶腔�膿性闌尾炎。當(dāng)時(shí)我還看了一眼被切割下來(lái)的闌尾，它像一根可惡的蟲子趴在手術(shù)盤上，我扭頭回去，哭了。我是一個(gè)并不出色的孩子，但我很想考上大學(xué)，媽媽經(jīng)常給我講鯉魚跳龍門的老故事，讓我能從人生這第一個(gè)關(guān)口中躍騰過(guò)去，為今后鋪好金色大道。但是闌尾，但是像蟲子一樣可惡的闌尾，耽擱兩個(gè)多月，對(duì)于一個(gè)并不出色的高三學(xué)生幾乎就是宣布了落榜的緩刑。

　　我是那個(gè)還沒沖上獨(dú)木橋就被擠下來(lái)的孩子，我每天這樣對(duì)自己說(shuō)，以至于傷口在憂傷之下遲遲不愈，而且便秘。我覺得自己患了自閉癥，不想見媽媽，不想見同學(xué)，不想見一切可能讓我產(chǎn)生壓力的人和事，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，被我視為對(duì)我的壓迫，因?yàn)槲也皇潜�爾柯察金叔叔，我也不�?huì)拿起槍打敵人，拿起鐵鍬修鐵路英雄離我太遠(yuǎn)，我只能獨(dú)自放逐。

　　我還記得病房有個(gè)老太太，她長(zhǎng)得很像晚年宋慶齡，只不過(guò)個(gè)子小了一號(hào)，也許她年輕的時(shí)候很迷人吧。她喜歡每天擺弄床頭上一瓶梅花，仔細(xì)得像照顧自己的孫女，她也喜歡和我聊天兒，但我不喜歡，這使得她常常很尷尬，獨(dú)自轉(zhuǎn)身又去照顧她的孫女。我知道我這樣很不對(duì)，很沒禮貌，但我不想因?yàn)橐�禮貌就和她說(shuō)話。我真的不想說(shuō)話，只想一個(gè)人悲傷。孤獨(dú)和悲傷，成為我防守自己的武器。

　　老太太知道我出生于新疆后，終于突破了我的防線，因?yàn)樗�年輕時(shí)在新疆待了近十年，那時(shí)她能歌善舞，她的夢(mèng)想青蔥生長(zhǎng)，喜歡她的小伙子很多，但她只想成為全新疆跳舞最棒的姑娘。后來(lái)她給邊防軍演出時(shí)得了胸膜炎，哭得淚人兒一樣被送回了內(nèi)地。她這次住了半年的院，也是因?yàn)槟贻p時(shí)落下的病根。我絕望了很久，老太太看著我自顧自地說(shuō)，我以為我的夢(mèng)想從此破滅，那時(shí)我和你一樣，天天看著窗外，但并不知道窗外有什么。直到我生平第一次學(xué)會(huì)了許愿那是一個(gè)很干瘦的小老頭，樂觀而幽默，他說(shuō)，小姑娘你許個(gè)愿吧，心情就會(huì)好的，而且這個(gè)愿望很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)，老太太說(shuō)到這里眼睛綻出某種光芒，我看著小老頭，看看窗外陰沉的天幕，就惡狠狠地說(shuō)，那我許個(gè)愿你真能幫我實(shí)現(xiàn)，這個(gè)愿是我要看到窗外突然出現(xiàn)陽(yáng)光，而且有很多向日葵生長(zhǎng)。老頭想了想，沉默，然后走開。不一會(huì)兒，老頭興沖沖地跑回來(lái)了，他手里拿著一幅新從街上買的窗簾布，站在椅子上就開始懸掛那幅窗簾。我覺得他很滑稽，冷若冰霜地看著他的舉動(dòng)但是奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)老頭把窗簾掛好我才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)病房充滿了陽(yáng)光，因?yàn)榇昂煵忌先�是金黃色的燦爛的向日葵啊。老太太看著我，說(shuō)：故事講完了，怎么樣，從此以后我相信，只要你許個(gè)愿并相信愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)，它就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我看著漂亮的老太太，心中一動(dòng)：那我想看到窗外下雪，就像我故鄉(xiāng)新疆的雪，老太太說(shuō)，那你就等待吧，再過(guò)幾天就是新年了，我相信你能等到的。勵(lì)志書籍

　　人是需要有愿望的，至少愿望可以讓你在空洞的時(shí)光中有所企盼，從那天開始我就盼望下雪，并且有個(gè)戴紅帽子的白胡子老頭半夜從煙囪里鉆進(jìn)來(lái)，在我床頭的襪子里裝滿各式禮物成都不是一個(gè)容易下雪的城市，我的等待很漫長(zhǎng)，每當(dāng)我出現(xiàn)一絲絕望時(shí)，老太太就會(huì)和我聊起我們共同的故鄉(xiāng)新疆的下雪情景，她回憶：有一次啊，我做了一個(gè)很大的雪娃娃，鼻子是用紅蘿卜安上的，眼睛用算盤珠子做的我回憶：那次打雪仗我把手都弄腫了，回去老爸使勁用雪搓我的手，不能用熱水，否則手會(huì)凍壞的。

　　這時(shí)，我還記得那是1998年1月3日，天空開始下雪，沒有新疆的雪那么大，但很溫柔細(xì)膩，掛在銀杏樹枝上很快就融化。我驚呆了，我和老太太互相看著，覺得人生真的是有奇跡的。

　　半年后，我考上了大學(xué)，考得很棒。因?yàn)樵谀翘煜卵┖螅�老太太幫我輕輕拔了一根眼睫毛，說(shuō)：趕緊許個(gè)愿望，下第一場(chǎng)雪時(shí)許個(gè)愿很靈的，我許的愿是：我要考上大學(xué)。

　　高三作文 篇9

　　是否還在為昨日的荒廢而獨(dú)自心傷？是否還在為成績(jī)的不理想而黯然神傷？是否因覺得辜負(fù)了父母莫大的期望而羞愧難當(dāng)？為了一個(gè)共同的夢(mèng)，我們堅(jiān)持到現(xiàn)在，單憑這一份執(zhí)著，我們就沒什么好羞愧。努力過(guò)，付出過(guò)，追求過(guò)，我們就沒什么好遺憾！

　　昨日的失敗，只為明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢(mèng)想就不會(huì)破滅。

　　或許在追夢(mèng)的路上我們會(huì)遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì)流下多年來(lái)未曾流過(guò)的淚水，但你可曾想過(guò)：不是每一份成功都會(huì)輕而易舉，不是每一份收獲都無(wú)需汗水的培植。

　　陽(yáng)光下不只是坦途，但陰雨天也不是只有惆悵，用我們的努力去創(chuàng)造屬于我們的人生，用我們的汗水去滋潤(rùn)那條尋夢(mèng)之路。

　　追夢(mèng)的路上總會(huì)有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，有理想，所以我們敢于拼搏，敢于面對(duì)。失望傷心后還應(yīng)面對(duì)前方的路，，苦痛悲憤削去時(shí)，還當(dāng)拿起筆勾畫人生。

　　因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要經(jīng)歷太多苦難；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以注定我們的前方不會(huì)平坦。就算風(fēng)雨打折我們尋夢(mèng)的翅膀，傷好后我們還應(yīng)試著飛翔，沒有誰(shuí)的人生會(huì)風(fēng)平浪靜，沒有哪只鳥不渴望飛翔。失敗并不能使我們絕望，就算風(fēng)雨兼程，為了心中的夢(mèng)想，我們還應(yīng)向前。

　　不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，傷心、絕望并不能使我們靠近夢(mèng)想，只有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦后，全力以赴地向我們的夢(mèng)想邁步，我們才能收獲希望。就算最終我們敗在了那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，可我們完整地經(jīng)歷了那個(gè)過(guò)程，為了那個(gè)共同的目標(biāo)努力過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)，我們就沒什么好遺憾。

　　因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以我們不畏苦難，為了心中的向往，我們奮勇向前；因?yàn)槲覀兡晟佥p狂，所以我們迎難而上，為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節(jié)，是種子總要破土，是金子總會(huì)發(fā)光。

　　刻在高三學(xué)生心理勵(lì)志名言高三的腳步我的心態(tài)高低杠，高三那年高三的日子高三無(wú)奈，但也可以快樂

　　高三作文 篇10

　　沒經(jīng)歷過(guò)高三的人，對(duì)高中三年級(jí)的生活想象多半是不十分確切的，以為它只是背書、算題、成疊的試卷、成堆的草紙、半夜三更朦朧的睡眼和五六點(diǎn)鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場(chǎng)大苦難。親歷過(guò)高三，就真的感悟到高三其實(shí)是凝結(jié)人生百味的夢(mèng)，這里有辛苦，有悲傷，更有歡樂，有真愛……

　　“何物動(dòng)人。六月杏花八月桂；有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞。”打剛上高三開始，老師、父母的諄諄教導(dǎo)就時(shí)時(shí)在耳邊響起，諸如“抓住一分一秒時(shí)間學(xué)習(xí)”“把心收收吧”“努力吧，現(xiàn)在全靠你自己了”。明明已說(shuō)過(guò)了十多遍還是要說(shuō)，明明都聽了十幾次還得聽，言者痛苦，聽者受罪。然而雙方又都心甘情愿，不由自主。心甘情愿的痛苦比痛苦來(lái)得深沉。唯在此時(shí)，苦與愛得到交織，唯在這里，樂與恨得到升華。

　　高三的學(xué)習(xí)也真是累，一天之中，語(yǔ)文發(fā)十張卷子，數(shù)學(xué)發(fā)十張卷子。物理發(fā)十張卷子……晚自習(xí)上，化學(xué)老師揉著熬紅的眼睛宣布經(jīng)過(guò)化學(xué)組全體老師三個(gè)晚上的奮戰(zhàn)，已將一百?gòu)埜呖寄�擬練習(xí)題整理出來(lái)了，現(xiàn)在發(fā)下去，希望大家盡快完成。上課之前，最時(shí)髦的話題便是昨天晚上的卷子最后一道題如何解；讀英語(yǔ)的早自習(xí)上常見到一大批哥兒們姐兒們趴在桌子上做卷子，弄得英語(yǔ)老師火冒三丈，施雷霆之威。發(fā)卷子、做卷子、講卷子、改卷子、整理卷子。構(gòu)成了高三學(xué)年“一道亮麗的風(fēng)景線”……

　　被卷子攪昏了頭腦，只好上體育課去清醒。從題海中掙扎出來(lái)。抱著球跑向操場(chǎng)的腳步是何等輕快。有人羨慕高一、高二的學(xué)弟們玩得無(wú)憂無(wú)慮，其實(shí)我說(shuō)玩得最痛快的還數(shù)高三。高三上球場(chǎng)的心情。頗似孫悟空剛從五指山下解脫時(shí)的心情。打籃球、踢足球、掄乒乓。無(wú)論是誰(shuí)，都弄得一身臭汗，頭發(fā)亂蓬蓬，衣褲臟兮兮。

　　也許是到了高三兄弟姐妹們心特別齊吧，一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)密不可分的整體，甚至上升成了一種文化現(xiàn)象，如我的一個(gè)朋友戲稱之為“高三人”。開口閉口便是“我們高三人”怎樣怎樣。“高三人”的確很特殊，許多事高一、高二的學(xué)弟們做不出，而大一的學(xué)兄們又沒興致。只好由“高三人”們來(lái)做。如：在大馬路上當(dāng)著眾人放聲歌唱。全班五十多人一齊去滑旱冰等等。也許是到了高三快分手了吧。同學(xué)們的交往也便不同尋常，往往會(huì)交上特別知心的朋友。在月黑風(fēng)高的晚上一齊騎車回家，一邊唱歌一邊大談人生理想、國(guó)家大事。這個(gè)說(shuō)他非清華不上，那個(gè)說(shuō)考南開也行；這個(gè)說(shuō)美國(guó)炸駐南大使館也太欺負(fù)中國(guó)人了，那個(gè)說(shuō)中國(guó)應(yīng)該用推土機(jī)把美國(guó)大使館夷為平地，如此紛紛，不一而足。“高三人”就這樣在沉重的壓力下自己給自己找樂子。說(shuō)苦是真苦，說(shuō)樂也真樂。有位“高三人”很哲理地總結(jié)過(guò)：“唯有大苦，方能有大樂，高三，乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合。”

　　這就是高三。高三的學(xué)習(xí)，將是人成功立業(yè)之本；高三的友誼，可以地老天荒，久而彌固；高三的師生情，像父子、母子一般深重，老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，甚至嚴(yán)厲，可又不由自主透出慈祥。一生的命運(yùn)由此決定，世界觀由此形成，喊出的嗓音不再幼稚，邁出的腳步開始穩(wěn)重。揮動(dòng)的手臂開始有力，大腦的活動(dòng)開始有序，人開始成熟。高三，促成了一次真正意義上的長(zhǎng)大，無(wú)論是身體，是思想，都有了一個(gè)飛躍。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了一份純真，失去了一份燙人的熱量，失去了一份成熟；而把握住了高三，就把握住了整個(gè)人生。

　　如今我離開了高三生活，離開了母校，昨日卻歷歷在目。回學(xué)校去看看，去尋找剛剛逝去的昨天，教室里、操場(chǎng)上，到處都有我昨日的身影……高三的一切離我這么近，其實(shí)又那么遠(yuǎn)……

　　回味高三，夢(mèng)回高三，一個(gè)充滿青春朝氣的夢(mèng)。

　　高三作文 篇11

　　太陽(yáng)在東方躍出，光芒普照大地。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是新生的太陽(yáng)。孩子在陽(yáng)光下玩耍，一縷縷光芒照射在孩子身上，映射出幸福的光芒，如同夢(mèng)想在溫暖中綻放。盡管太陽(yáng)東升西落，夢(mèng)想一成不變。

　　昏黑的夜晚，一顆星星不足以照亮整個(gè)夜空，可是他卻能照亮人心。只要有希望，就絕不放棄追逐。即使是在夜晚，也不俱風(fēng)雨，別放棄，不拋棄，星辰迷離的夜，是希望去將它點(diǎn)亮。從始至終無(wú)怨無(wú)悔，為了心中的那個(gè)夢(mèng)想，拼搏、爭(zhēng)取、努力。朝著朝陽(yáng)，像一粒種子，破土而出，奮力成長(zhǎng)。就像追逐陽(yáng)光的孩子，想擺脫黑暗，充滿陽(yáng)光，熱愛陽(yáng)光。就像逐陽(yáng)光的孩子，想要照亮黑暗的夜空，在漫長(zhǎng)銀河里，投入自己的夢(mèng)，照亮一方。夜空星辰迷離，是一個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)想造就而成。不放棄希望，充滿陽(yáng)光，用夢(mèng)想照亮夜空，用信心創(chuàng)造未來(lái)。

　　世界充滿光芒，因?yàn)槊總�(gè)孩子都在追逐太陽(yáng)的腳步，不肯停，不放棄，不逃避歷史賦予的使命。每個(gè)孩子都用一腔熱血盡力完成自己的命遠(yuǎn)之輪給予的責(zé)任，向著太陽(yáng)、釋放青春、綻放屬于孩子的天性！去努力、去拼搏、去奮斗、去相信！

　　高三作文 篇12

　　人生真的有很多個(gè)新的一年，但每當(dāng)?shù)搅四昴┛偸侨滩蛔〉南肴ジ袊@些什么，有時(shí)真的是感慨萬(wàn)千，但要確切的詮釋卻又說(shuō)不出個(gè)所以然，年末至?xí)r只能簡(jiǎn)單的列個(gè)一二三。我的總結(jié)能力實(shí)在是不盡己意，導(dǎo)致只能寫個(gè)簡(jiǎn)記之類的東西。

　　也許是參照的不同，上一年發(fā)生的仍舊只能說(shuō)是不堪回首。今年過(guò)得比昨年盡人意得多，但有趣的事卻相對(duì)減少了，可能是對(duì)事物看法變了，沉淀了。剛剛我是寫“可能隨年齡的增長(zhǎng)對(duì)……”停筆三思后劃掉了，讓人成長(zhǎng)的是事，并不是時(shí)間，何況是以年齡來(lái)定義一個(gè)人的成長(zhǎng)，這是很扯的。一個(gè)沒思想的人活到哪個(gè)程度都只是虛，對(duì)我來(lái)說(shuō)年齡只是一個(gè)度，或者一個(gè)記。所以對(duì)于成年或十八歲之類的我不太感冒，成年意味著不再享有未成年保護(hù)法的呵護(hù)，意味著將承擔(dān)一些義務(wù)享有一些權(quán)利。然而這是很寬廣的，一個(gè)有思想的人會(huì)去想很多感嘆很多，沒思想的只能想到上網(wǎng)之類的淺事。

　　記得十五升十六時(shí)對(duì)雞子說(shuō)過(guò)，有種感覺說(shuō)不出來(lái)，很奇怪。直到現(xiàn)在即將十七升十八此感仍在，似乎更強(qiáng)烈了，可仍舊沒能詮釋，也許看事看人看問(wèn)題還沒夠透徹。希望在下一年這一時(shí)能給自己一個(gè)滿意的答復(fù)，希望眼睛能看得更遠(yuǎn)。如果能活到此時(shí)。

　　有人歡喜有人憂，就好比有一家人在灌滿笑聲的飯桌上贏喜慶，另一家卻因飯桌上少了那么一兩個(gè)座位而悲痛欲絕。何嘗不是呢，汶川地震中把多少人給妻死子亡，活得下來(lái)也徒剩黑。若換是我，也沒辦法保證在失去親人戀人朋友的情況下繼續(xù)正常的生活。那是不是該慶幸自己比太多的人好得多得多。

　　這一年是個(gè)特別值得銘記的一年，因?yàn)榘l(fā)生的太多，甚好，多為悅。看了幾本好書，做了幾件好事。所謂的好也僅僅是主觀的個(gè)人認(rèn)為，每個(gè)人對(duì)好的定義都不同，你認(rèn)為這樣做就是好的對(duì)的，那么十個(gè)人說(shuō)也改變不了你內(nèi)心的想法，當(dāng)然得建立在更客觀上。也許這就是原則。好跟壞其實(shí)也可以看出一個(gè)人自身的一些很多東西，譬如修養(yǎng)、品位、素質(zhì)這之類的。就好比同一首歌，有人說(shuō)好，詞作得好，唱得好，旋律好，有人說(shuō)不好，韻壓不好，氣息運(yùn)不好，樂器配不好。好壞對(duì)錯(cuò)都在二十念之間，而高矮胖瘦只在一剎之間，因?yàn)榭春芏鄸|西我們不只能單用肉眼判斷，所以不必太去死硬堅(jiān)持什么。

　　就像感情，我從來(lái)不會(huì)刻意的去堅(jiān)持和維持什么，只在做好本分，用心的去做關(guān)于她的每一件事，。也許一句抱怨一句關(guān)心，也許閑聊也許暢談，反復(fù)的感動(dòng)都會(huì)變得無(wú)動(dòng)于衷。很少許下什么承諾，這永遠(yuǎn)都比不上現(xiàn)成的。吵吵嘴，鬧鬧小脾氣，平凡至上，偶爾起伏，何樂而不為。然后的然后，她告訴我，十個(gè)月了，當(dāng)然這不是指懷孕。

　　慶幸直到年末，親人朋友仍健在，能一起分享承擔(dān)一路以來(lái)的笑聲哭聲。這不是我消極，而是人生實(shí)在充滿著無(wú)常，沒準(zhǔn)出門遇意外，體檢出癌癥等。雖然這不能改變什么，但了解人生的無(wú)常性總可以避免些大起大落帶來(lái)的大喜大悲。所以挺有感，這酒桌上并沒有因?yàn)槭裁炊�缺少些誰(shuí)。

　　或許有時(shí)我做的事有點(diǎn)與常人不同，我更喜歡在一個(gè)年齡段里用些什么東西來(lái)見證我一些什么東西，這表達(dá)得很籠統(tǒng)，也許人的一生總是顯得那么籠統(tǒng)，在微博見過(guò)那么一句短語(yǔ)，“人們急于成長(zhǎng)，然后又哀嘆失去的童年；人們以健康換取金錢，不久后又想用金錢恢復(fù)健康。人們活著仿佛從來(lái)不會(huì)死亡；臨死前，又仿佛從未活過(guò)。既不活在當(dāng)下，也不活在未來(lái)。”所以，我比較喜歡寫點(diǎn)東西唱點(diǎn)東西，起碼三四十歲或者更老的時(shí)候可以自豪的跟人說(shuō)，這是我十七歲時(shí)寫的唱的。為什么自豪的說(shuō)，因?yàn)檫@是沒多少人去做的，物以稀為貴。活著很好，不需要靠太多的物證。

　　誰(shuí)都把某些東西寄托在新的一年里，我只希望親人朋友以及摯愛身體健康。至于自己，當(dāng)然也有很多，就不一一羅列了。寫到這里似乎不想寫了，因?yàn)檫@趨勢(shì)不向于年記，更偏于一形散意散的隨筆，寫得縱然淺顯低俗，又如何呢，起碼想表達(dá)的很清晰，文不文筆不筆的也只是其次。若寫一總結(jié)也得像《亂了感覺的三月》那樣血肉模糊的做作的話到不如俗不可耐來(lái)得好。在這里感謝耐心看完我這又長(zhǎng)又臭的年記的每位，愿爾在新的一年里能風(fēng)順如意安康幸福愉悅，親人及戀人同祝。

　　高三作文 篇13

　　黑暗與孤獨(dú)，它燃起一盞燈，照亮前進(jìn)之路;傷心與無(wú)助，它點(diǎn)起一把火，溫暖心之冰霜;仇恨與憤怒，它化作一瓣雪，冷卻熊熊之火……它是什么?就是起床時(shí)一聲親切的問(wèn)候，就是對(duì)望時(shí)一個(gè)友好的眼神——真情——生活中的暖陽(yáng)。有人處處找尋真情，卻時(shí)時(shí)難以尋覓，任憑真情如煙而逝。其實(shí)，真情處處有、時(shí)時(shí)在，只乏尋找之工具——真情。

　　初冬的夜晚，風(fēng)吹雪飄，冰寒刺骨。東面是雪山，西面是霜山，南面是銀山，北面是冰山。雪花兒不勝枚舉，落滿了整個(gè)天空，落滿了整個(gè)大地，冰凍了世界，也冰凍了人們的心。雪山上那茅屋，搖搖欲墜，結(jié)滿了雪霜，屋里屋外寒冰難熬。屋里，閃著微弱的燈，小明跪倒在地上，新買的皮鞋被母親一手奪去。母親站著，看著被悄悄偷走一百元的錢袋，氣得面紅耳赤，直瞪著小明，吼道：“臭小子!家里一貧如洗，你還敢偷錢!”小明的臉上寫滿了不服氣，他畏于母親的威嚴(yán)，只得心中念道：“哪個(gè)同學(xué)沒有新皮鞋?我天天都被嘲笑，快瘋了!”母親怒火難消，隨手捉起棍子，給了小明重重的兩下。通紅的棍痕越發(fā)疼痛，如針扎著。疼痛，燃起了小明的仇恨。“你不是我媽!”小明摔門而走，滿腔怒火，留下了雖余怒未消卻瞠目結(jié)舌的母親……

　　風(fēng)越刮越狂，雪越下越大，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。短短的兩天，小明離家出走，他嘗盡了世間的苦辣。肚子不停地叫呀，漸漸消磨著小明的意志。冬天的冷，飄飛的雪，吹襲得小明瑟瑟發(fā)抖。他無(wú)處可去，他哭了，哭出了兩串晶瑩的淚，卻剎時(shí)凍成了冰條。棍痕消去了，可壞脾氣卻令他難以消去滿腦的仇恨。小明在冰天雪地顯得如此的孤單，如此的無(wú)助，他想回家，他渴望回家，他不敢。他無(wú)意間聽到，母親傷心過(guò)度而臥床不起，不斷地喊著他的名字。兩天的仇恨終于煙消云散，小明泣不成聲，自己多傻呀!他迫不及待地趕回去，留下兩道深深的腳印，以及腳印邊融化的雪。

　　小明沖進(jìn)門，看著躺在床上虛弱的母親，哭著喊：“母親……我回來(lái)了!”母親睜開曚昽的雙目，看清了小明，不禁喜出望外。母親淚如潮涌，哽咽地說(shuō)：“兒子，媽……媽不知你的……苦，媽對(duì)……對(duì)不起你!”小明閃著淚光，緊握著母親的手，心如刀絞。他不知道，母親原來(lái)是愛他的!風(fēng)蕭蕭，雪飄飄，破舊的小屋，母子倆的心，是何等的溫暖……

　　真情遍布人間，只有用真情才可尋覓真情。讓你我獻(xiàn)出一份真情，獻(xiàn)給世界，獻(xiàn)給全人類;讓生活中的暖陽(yáng)高升，光耀大地。

　　高三作文 篇14

　　秋末之際，時(shí)光卷走了蓬勃生機(jī)，徒留一地的枯萎花瓣，渲染著萬(wàn)物衰拌的哀傷。落葉飄零于天地，完成了它一季的使命，它是在哭泣，是在歡慶或是與這塵世做最后的分別?

　　都無(wú)從何得知，而我僅僅要做的是，執(zhí)一支筆，書寫走向成功的歷程。一本書，便是我的一方天地，世俗風(fēng)月與我無(wú)關(guān)，四季輪回與我無(wú)關(guān)，紅塵糾葛亦與我無(wú)關(guān)。我行走在書的世界里，淺淺的紙墨香蘊(yùn)藏著上古文化，記載著人類走過(guò)路程，演繹著微觀世界的深?yuàn)W......

　　窗外是一片蕭瑟之景，細(xì)細(xì)綿綿的小雨透著涼意。望向遠(yuǎn)山，一片青黛色，濃厚的陰云似我的心情一層不展。俗塵太過(guò)凄涼，唯有躲在書里的片刻，聊以安慰。

　　筆下是行云流水，在這秋末之際，唯有它以再美的姿態(tài)寫下娟秀的文字，宛若蒼白的紙上開出的一朵朵姹紫嫣紅的花，給這象征著枯萎的季節(jié)增添一絲生機(jī)。

　　還有二百多天，我便要走向那場(chǎng)人生中最公平的“面試”，我們這一群“面試者”喊著“奮斗”的口號(hào)，一身戎裝上陣。我們不在是受得世界寵愛的孩子，成長(zhǎng)的重?fù)?dān)便是自己來(lái)扛。在這些走向成熟的日子里我們勤勤懇懇的織著一個(gè)繭，盡管有時(shí)候覺得漫無(wú)天日，幾盡嘔心瀝血，可我們還是為了二百多天后的“破繭成蝶”。

　　立足于當(dāng)下，時(shí)光中央，流年再好，奔跑的孩子不容駐足觀賞，跟隨著青春的腳步，向著夢(mèng)想的國(guó)度策馬奔騰。哪管跋山涉水，一路上僅剩下腳步和汗水。

　　而我們此時(shí)要做的是翻開書，執(zhí)一支筆，聽著窗外小雨淅淅瀝瀝，于秋末之際，書寫出人生最美的年華，讓筆下生花，開在錦瑟之年，鋪滿奮斗的路，向著夢(mèng)想的國(guó)故進(jìn)發(fā)!

　　高三作文 篇15

　　生活教會(huì)我們很多，每一次的花開花落，我們都會(huì)有些許感傷。記憶里的傷痕抹不掉，陽(yáng)光依舊耀眼，可它偏偏要移向南邊的城墻，或好或壞，誰(shuí)又曾領(lǐng)會(huì)過(guò)？

　　回頭，哪里都有我們成長(zhǎng)的影子，那一步步的腳印，竟看得心生疼！那些年，那些事，那些陽(yáng)光，那些歡笑，那些多多少少的悲哀，活生生的鞭策著我們的每一次前進(jìn)。當(dāng)所有的所有都重新上演，也許，我們會(huì)釋懷，微微一笑，算是給它最后一次的獨(dú)白。其實(shí)，那些往事都是我們生命里的一部分，就算多么不想承認(rèn)，可它畢竟曾在我們專屬的生命里活躍過(guò)，教會(huì)了我們很多很多。雖然不能再一次重溫兒時(shí)的甜酒，那夢(mèng)一般的時(shí)光怎會(huì)由我們主宰，我們的眼淚被它清晰的刻在時(shí)間的末尾，抬起頭，憂傷的美麗只能定格在天空中。也許哪天離去，留下一個(gè)美麗的背影，完美的弧線，會(huì)訴說(shuō)對(duì)昨天的依戀。

　　最初的感動(dòng)和夢(mèng)想，在時(shí)間的浸潤(rùn)下慢慢磨滅；一見如故的親切，山門海誓的諾言，最后只剩下一個(gè)依稀的背影。誰(shuí)說(shuō)朋友是用來(lái)背叛的，情感是用來(lái)遺忘的，美麗是用來(lái)摧毀的，忠誠(chéng)是用來(lái)出賣的……許多既定的開始都有一個(gè)意想不到的結(jié)局，所以才耐人尋味，不管是喜還是悲，是期待還是拒絕，矛盾和落差給這個(gè)世界太多的美麗。所有的往事都化為紅塵一笑，只留下最初的驚艷和傾情。忘卻也許有過(guò)的背叛與傷懷，無(wú)奈和悲痛。所有的一切都是美好的恍惚，原來(lái)記得也是一種幸福！

　　對(duì)著天空大聲呼喊，用我們的堅(jiān)強(qiáng)迎接每一道專屬的光芒，我們不會(huì)再躲在墻角，那些浮華背后的暗傷沒有人能全懂，亦不需太多人懂……

　　高三作文 篇16

　　亂了的弦，走過(guò)的季節(jié)，這一刻我茫然了，只因?yàn)槌踔辛耍瑏y了的節(jié)奏，也亂了的心跳，感應(yīng)那時(shí)的陽(yáng)光快語(yǔ)。曾經(jīng)，我喜悅過(guò)，悲傷過(guò)，淡忘了，卻還是記憶猶新，始終難以忘懷，不知道是不是因?yàn)槌踔辛耍�我們的友誼就變得不再純潔。甚至……只是，我還是覺得，我們沒有錯(cuò)。

　　我們是朋友，當(dāng)我跨入初中大門時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了，卻沒有任何證據(jù)可以證明我們是朋友。你和她悄然走過(guò)，劃過(guò)你們的身影。我們一起聊天，在一起談生活，說(shuō)感悟。我們一起瀟瀟灑灑，渾渾噩噩。快樂的時(shí)光總是短暫，當(dāng)我們承諾做一輩子最好的朋友卻引來(lái)了異樣的目光。老師的批評(píng)，同學(xué)的驚愕……我麻木不仁了，我絕望了。這原本純凈的天空，純潔的友誼怎么變了味呢?難道我們真的錯(cuò)了?我們不應(yīng)該成為朋友嗎?只因?yàn)槲覀兊某煽?jī)稍有滑坡?是我們太過(guò)瘋狂忘了舊友?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)打在我的心上，當(dāng)我掙扎矛盾的時(shí)，你的雙眼劃過(guò)，再加上我的淚水，別人異樣的目光，也許，我真的錯(cuò)了!

　　是不是因?yàn)閷儆诓煌�世界的人�?也許吧!我們心目中的文學(xué)世界在別人看來(lái)那么天真幼稚。和文學(xué)沾上邊的孩子都是快樂的，有著我們的文學(xué)夢(mèng)想，粉色的，充滿夢(mèng)幻，充滿激勵(lì)，就像我們一樣，娜娜，豚豚，和我。

　　理想不是一座縷空的城堡，它需要太多的堅(jiān)韌和執(zhí)著，而任何無(wú)益的憂傷，悲苦和失望都注定滿盤皆輸。我們選擇了，就注定要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任。

　　最近不知道是什么原因，我總感覺很累，上課想睡覺。我說(shuō)：“讀書好累啊!”我原以為你們一定會(huì)有同感。誰(shuí)知你們卻叫我好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別荒廢學(xué)業(yè)，我們大家一起努力考上高中。我也跟你們開玩笑說(shuō)，我高中讀職高了，你們卻一本正經(jīng)的跟我講大道理，其實(shí)，我只想開個(gè)玩笑罷了，沒想到你們卻那么認(rèn)真。你們卻還非讓我發(fā)誓，好好學(xué)習(xí)，不氣餒。我承諾了，我發(fā)誓了，對(duì)著我的娜娜，豚豚。

　　拿起書本，想想對(duì)你們的承諾。我跟自己說(shuō)，一定要努力學(xué)習(xí)，否則就失言了。

　　我們還是老師眼中的‘壞學(xué)生’，而我真的很想告訴全世界，我們是好學(xué)生。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)叛逆，每個(gè)人心中都有一個(gè)結(jié)。只是，很想讓你和她與我別再沉默。你們的承諾，雨也不能澆洗我們的諾言。

　　我們是朋友，這是我們自己的選擇，友誼花開了，也凋謝了。懵懵懂懂，不在了解對(duì)與錯(cuò)。斷了的弦再怎么連，還是不如從前。時(shí)間沖淡了一切，卻加深了我們的友誼。時(shí)間很快，沒幾天，我們就要離別，你們將踏上你們的高中之旅，只希望你們可以找到屬于自己的天空。今天的天空并不藍(lán)，還下著雨，承諾不會(huì)在這陰雨天消逝。這是文字，我用我們的友誼來(lái)填寫句號(hào)，我知道不會(huì)完美。承諾，緊握手中的筆，見證我們的友誼。

　　時(shí)間誠(chéng)然變了，人事變遷很快。我只知道承諾是一輩子。朋友也是做一輩子的。我稚嫩的筆還無(wú)法記載我們的故事，我手中的筆還有一絲顫抖。我的心卻聽不到回答。

　　許多人都不明白，所以否決我們的友情，但感情線太長(zhǎng)，又在延續(xù)……走到世界的盡頭，不知會(huì)不會(huì)忘了飛翔，承諾在心中，世界美麗，和諧，安詳……

　　承諾過(guò)一輩子不變，所以，我明白，唯獨(dú)努力學(xué)習(xí)，是最好的回答。驗(yàn)證承諾，用我的成績(jī)延續(xù)……

　　以后走的路就不是這條路了。以后進(jìn)的就不是這個(gè)學(xué)校了。以后站在講臺(tái)上的.就不是這些老師了。以后坐在我身邊的就不是這些同學(xué)了。以后我們不在這么相互依靠了，娜娜，豚豚，和我。

　　原來(lái)有這么多東西要改變。

　　那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，有這么多故事攥在手心里，舍不得放開。

　　路漫漫，曲折不定……

　　從此，我們看到的不是同一片天空。

　　沒多久，我們就要中考了，祈禱你們會(huì)如愿。為你們祈禱，因?yàn)槲覀兪桥笥选Ｉ詈粑�，我把它刻在心中——承諾，這份友情。

　　延續(xù)，下一個(gè)音符……

　　斷了的弦，彈奏出殘缺的美麗，破碎的幸福，堅(jiān)守這份承諾……

　　娜娜，豚豚，和我。我們一起

　　高三作文 篇17

　　宿舍前的木樨花都開了吧，餐廳前的白楊也都茂盛了吧。還是那座教學(xué)樓，剛送做一批學(xué)長(zhǎng)，沒來(lái)得及歇息，卻又迎來(lái)了我們。還是那件校服，穿了兩年，又將陪我們度過(guò)高三。校服一如既往的白，我們天真的幻想著畢業(yè)那天衣袂飄飄的樣子一定很好看。

　　還有那些同學(xué)，打打鬧鬧一起度過(guò)了快樂的兩年。我們想知道高三的生活是否會(huì)和以前一樣快樂。還有哪些課桌椅，刻滿了各種各樣的文字，畫滿了各種各樣的畫，一遍遍擦去再一遍遍畫上，那是青春美麗的痕跡，也經(jīng)得住時(shí)間。不知是否還是那些老師。語(yǔ)文老師的課還會(huì)把我們催眠嗎？數(shù)學(xué)老師還會(huì)愿意在黑板上寫一些我們弄不懂的函數(shù)嗎？英語(yǔ)老師可不可以多教我?guī)妆槎ㄕZ(yǔ)從句？物理老師快把拖堂的壞習(xí)慣改了吧！化學(xué)實(shí)驗(yàn)總搞砸老師你還會(huì)怪我嗎？呼吸和光合作用老師我就是搞不懂您不要生氣啊。可能一切都不會(huì)變，也可能一切都會(huì)改變。高三了，高三有高三的規(guī)矩。上課不可以再睡覺了，下課也不可以打鬧了，晚自習(xí)要被延長(zhǎng)，寫作業(yè)時(shí)也不可以抬頭，去別的教室上課一定要跑步……這些校規(guī)我們以前罵過(guò)多少遍，而我們接受它的理由就是高三。可有一天，我們會(huì)習(xí)慣。有一天，我們會(huì)習(xí)慣，不再互相說(shuō)話，下課不再打鬧；有一天，我們會(huì)習(xí)慣，不再去吃晚飯，不再想去聽音樂；有一天，我們會(huì)習(xí)慣，把自己埋在蜀山題海里，不愿去耽擱一點(diǎn)時(shí)間；有一天，我們會(huì)習(xí)慣，整天呆在悶熱的教室里，不愿再相約去看三月里的明媚春光……?我們渴望過(guò)高三，現(xiàn)在卻懼怕高三。害怕他的暗無(wú)天日和人情淡漠，討厭他的眾多約束和苦悶無(wú)趣，逃離他的殘忍冷血和優(yōu)勝劣汰……

　　也許，就是這樣吧。高三或許在迎接我們，我們也要以勝利者的姿態(tài)去面對(duì)他。也許我們還是猶豫彷徨，沒事，別怕，總有一天，我們會(huì)習(xí)慣。

　　高三作文 篇18

　　如很多人說(shuō)的。一眨眼，就站在了高2的尾巴上了，一切都來(lái)得太突然，讓我措手不及。

　　聽很多人說(shuō)高3很可怕。但我們卻無(wú)能無(wú)力。曾經(jīng)的曾經(jīng)，都將隨著青春的傷逝而逐漸黯然。我害怕著6月的到來(lái)。

　　過(guò)了6月，一切都會(huì)好的，一切都會(huì)有的。如果不行，至少，過(guò)了6月，請(qǐng)讓我離開。這是我聽到過(guò)的最無(wú)奈的話，同時(shí)也是最絕望的，現(xiàn)在卻能最準(zhǔn)確的表達(dá)我心中所想。我第一次看到這句話時(shí)，只覺得心，撕裂般的痛。于是，我開始回憶：高考期間，我們學(xué)校是考場(chǎng)，我們也因此獲得了奢侈的6天假。某天，佳打電話叫我去初中部踢球。我答應(yīng)了。我跨上了那輛淡藍(lán)色的車就出發(fā)了。淡藍(lán)。我最喜歡的顏色，不帶有任何眩色。當(dāng)我再次騎車走在這條林蔭道，腳下依然是不大平整的水泥地，仿佛記錄了無(wú)數(shù)人的來(lái)與往，我不知道那，是否有我的痕跡。這雖然沒有鳶尾的紫色憂郁，但有溫暖而熟悉的氣息，。我到球場(chǎng)時(shí)，大家早已到齊了。掃視著每個(gè)人的臉。每個(gè)人的臉上都帶著淡淡的微笑。我相信這是發(fā)自內(nèi)心的微笑。兩年后的今天，我們又再一次的站在了這，一起歇斯底里的呼喊著，這邊叫著“快回來(lái)防守”，那邊喊著“你什么腳啊，老踢飛機(jī)球，踢下來(lái)你賠不起”，大家仿佛要把心中一切的不滿都趕出來(lái)。但上帝似乎不滿我們的瘋狂。一場(chǎng)雨瞬間即至。我們互視著。臉上掛著不滿，但更多的是不舍。天下無(wú)不散之筵席，曲終了，人當(dāng)散。盡管當(dāng)時(shí)一直下著雨，我們依然慢慢的騎著回家，一路有說(shuō)有笑，但我知道大家的內(nèi)心，都下著狂風(fēng)暴雨，卻竭力露出一副快樂的表情。但笑著哭，心，是最痛的。也許，這是這輩子最后一次這么多人一起玩了，假期過(guò)后，大家都準(zhǔn)備上高3了，老師們強(qiáng)調(diào)了無(wú)數(shù)次的高考就要來(lái)了，不會(huì)再有時(shí)間了大家都想讓這最后的聚會(huì)時(shí)間無(wú)限的延長(zhǎng)下去但人的力量是渺小的，誰(shuí)也無(wú)法阻止歷史的車輪前進(jìn)，永遠(yuǎn)無(wú)法后退。途中我一遍一遍的回頭，極力尋找著單車留下的痕跡，地上卻什么都沒有，沒有任何東西可以證明我們的曾經(jīng)，似乎我們根本沒有存在過(guò)。但，很快發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，還有記憶，任時(shí)光荏苒，我心依舊。

　　我相信，我某天會(huì)做個(gè)這樣的夢(mèng)，夢(mèng)中有小剛，老甘，曹總，建哥，浩沽，阿林。每個(gè)人滿臉的稚氣，就象剛上初中時(shí)，我們一起跑著，笑著，說(shuō)著，跳著。想著，想著，我笑了，我的同桌云說(shuō)：你沒事吧。我笑著回答，我在回憶。他驚諤的表情讓我發(fā)笑。但誰(shuí)都會(huì)這樣的。這一般只有老了才會(huì)做的事，我還一未成年少年回憶個(gè)什么勁。但我無(wú)所謂。我信奉著：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　我常常在晚自習(xí)時(shí)眺望夜空，聆聽著黑暗的沉寂，回憶著。盡管在很多人看來(lái)，我都準(zhǔn)高3生了還在浪費(fèi)時(shí)間，真傻。

　　對(duì)，我就是傻!我喜歡平庸的自己，我從沒有過(guò)偉大的理想，我的夢(mèng)想很渺小。只希望平平凡凡的過(guò)一生。有朋友的陪伴，和相愛的人白頭偕老。老了，躺在太師椅上，看著夕陽(yáng)勾勒出梧桐葉飄落的痕跡，回憶著一生。

　　回憶著我們的單車檫痕，回憶著我們游戲中的人生，回憶著，回憶著......

　　回憶著一切可以回憶的，卻無(wú)法忘記一切本該忘記的。

　　記得郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：原來(lái)要忘記的真的就這樣忘記了。都說(shuō)忘不了，其實(shí)是不想忘記。

　　不知道什么時(shí)候我喜歡上了文章。似乎就是那時(shí)候起，我喜歡上了回憶。

　　滄山泱水四季春秋。

　　每當(dāng)我覺得孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)把以前的事拿出來(lái)回憶。

　　告訴自己：我們?cè)��?jīng)一起笑過(guò)，一起瘋過(guò)，一起悲觀過(guò)，一起為了前途擔(dān)憂過(guò)，彼此攙扶過(guò)......

　　這，就夠了。

　　感謝著我的朋友們?cè)��?jīng)陪我走過(guò)的時(shí)間。即使你們已經(jīng)忘卻了我。但，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。

　　記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小／你愛談天我愛笑／有一回并肩坐在桃樹下／風(fēng)在樹梢鳥在叫／不知怎么睡著了／夢(mèng)里花落知多少----

　　高三作文 篇19

　　“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，什么是茍且？只顧眼前，得過(guò)且過(guò)，對(duì)待事情和人都不盡心盡力，只想敷衍了事，如果我們用這樣的態(tài)度對(duì)待生活，那么我們所希冀的，期盼的遠(yuǎn)方終不會(huì)到來(lái)。

　　在《說(shuō)文解字》中，茍的釋義為：茍，艸也。從艸，句聲。原本的意思是草，取的是雜草叢生的意象，引申的意思是只在乎眼前，做事情很隨意，所以說(shuō)“眼前的茍且”，就是俗話說(shuō)的“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，對(duì)自己著手的事不求甚解，對(duì)本門功課不甚用心。

　　當(dāng)然，“茍”這個(gè)字還有別的意思，并不只意味著得過(guò)且過(guò)，它有時(shí)候會(huì)充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞，表示“假如”、“如果”的意思。比如“茍富貴，勿相忘”，如果你將來(lái)發(fā)達(dá)了，不要忘記以前的老朋友。在特殊的環(huán)境中容易造成人的執(zhí)念，尤其是在窮苦落魄之際更加能體現(xiàn)，有時(shí)竟也至于陰陽(yáng)相隔猶不停息。像“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，就以一種令人動(dòng)容的執(zhí)念打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。當(dāng)然，這種執(zhí)念也可以是樂觀主義的，“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”，最美好的，最讓人期待的莫過(guò)于這樣的春天。

　　當(dāng)語(yǔ)氣再?gòu)?qiáng)些，“茍”便有了“只要”的意思。“茍能制侵陵，豈在多殺傷”，只要能夠平定來(lái)侵的外敵，多犧牲些人又何妨。在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用，為完成一件事情，一心一意的準(zhǔn)備，騰出許多時(shí)間，花下許多心思才不至于口中的“茍且”，如果只是對(duì)眼下的現(xiàn)實(shí)諸多抱怨，卻不去改變，不經(jīng)歷量變到質(zhì)變的過(guò)程，那些到不了的就是“遠(yuǎn)方”。

　　“茍”的形象遠(yuǎn)可以更生動(dòng)，更具有感情色彩。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，為國(guó)為家的大事，我個(gè)人的安危禍福就隨他去吧。頓時(shí)，將一位愛國(guó)者的肺腑之言表達(dá)出來(lái)，就算前景灰暗蒼白，也把民族榮辱興衰系于己身。

　　由此看來(lái)，“茍”之一字，沒有明確的褒貶之分，在眾多的詩(shī)文及歷史中顯現(xiàn)了它除去茍且的另一番氣度。當(dāng)我們真正過(guò)好自己的生活時(shí)，一定會(huì)遇到最好的安排。很多人謳歌熱血澎湃的遠(yuǎn)方，贊美才氣不凡的詩(shī)歌，卻不曾低下頭來(lái)，看看自己腳下的路，這些為你所不屑的茍且，也曾是無(wú)數(shù)人所追尋的詩(shī)與遠(yuǎn)方。如果僅是埋怨現(xiàn)在的生活，把遠(yuǎn)方擺在天上，詩(shī)和遠(yuǎn)方就只能成為遙不可及的滿足感，成了照見過(guò)去茍且的鏡子。

　　茍且，是腳下的生活。詩(shī)和遠(yuǎn)方，可不要成為天上的夢(mèng)想。“茍”可以帶我們?nèi)ミh(yuǎn)方，去見多識(shí)廣，去經(jīng)歷美好，所以我們也可以這樣說(shuō)，詩(shī)和遠(yuǎn)方正在路上。

　　葉嘉瑩是古典詩(shī)詞的擺渡人，在通往詩(shī)詞的王國(guó)的道路上，一路披荊斬棘，不畏現(xiàn)實(shí)的打擊，始終堅(jiān)定初心，傳播知識(shí)。賦予詩(shī)詞以力量，借它度過(guò)憂患，獲得治愈。靜靜走好道長(zhǎng)且阻的路，一步步走向遠(yuǎn)方，開拓自己的人生之路。也在兩旁的夾道上，播撒春花的種子，給后人栽得芬芳滿懷。

　　在瓦爾登湖，智者梭羅回歸到生命的本質(zhì)，他重新認(rèn)識(shí)自己，從容面對(duì)生活，卸下了世俗的重?fù)?dān)，返璞歸真，回到最原始最樸素的自然中去，不得不佩服他能夠放下對(duì)遠(yuǎn)方的執(zhí)念，回歸現(xiàn)實(shí)的純粹，親手種植，耕作，搭建小木屋，自給自足地過(guò)日子。在田園生活里，體悟到對(duì)生命意義的深刻思考，這樣現(xiàn)實(shí)的茍且，恰恰代表了遠(yuǎn)方。

　　人總是為了追尋生命中的光，而走在漫長(zhǎng)的路途上，我們不滿于一切皆苦的現(xiàn)在，寄希望于都會(huì)好起來(lái)的未來(lái)，但其實(shí)，現(xiàn)在就是過(guò)去的遠(yuǎn)方，明日的遠(yuǎn)方也會(huì)褪色成曾經(jīng)的茍且。明天已將來(lái)臨，是繼續(xù)哀嘆遠(yuǎn)方與詩(shī)的渺遠(yuǎn)，還是振作精神把握當(dāng)下，用眼前的茍且淘洗遠(yuǎn)方的詩(shī)？

　　高三作文 篇20

　　今天晨練突然發(fā)現(xiàn)，早上和冬天不一樣。

　　冬天給人的印象是雪、冰、霜、氣溶膠，給人一種朦朧而冰冷的美。我不喜歡那種天氣，因?yàn)樗鼤?huì)讓我更加憂郁。我是個(gè)悲觀主義者。

　　在一個(gè)少有的艷陽(yáng)高照的早晨，太陽(yáng)掛在天山交界處，卻不是火紅，也沒有大到可以映射天空。它只有蛋糕那么大，只有周圍的云被染成紅色。映在靜謐的秋溪河畔，顯得那么靈動(dòng)。說(shuō)早晨的太陽(yáng)最溫和是騙人的。傳說(shuō)太陽(yáng)很害羞，怕別人看她，所以總是拿金針對(duì)付那些好色的人。我忍不住誘惑，偷偷看了她一眼。但是，她給了我一個(gè)硬邦邦的鏡頭，讓我只能看到一團(tuán)藍(lán)紫色的東西。

　　河面覆蓋著淡淡的水霧，不是神話中天宮里的高濃度霧氣，太夸張了；不是過(guò)去彌漫天空的霧氣，而是夜晚寒意未退的霧氣。隨著空氣流動(dòng)，它開始行走，但代價(jià)是生命。透過(guò)淡淡的水霧，我們可以清晰地看到岸邊和空中的場(chǎng)景:樹葉干凈的樹，黃綠色的草，微紅的太陽(yáng)，蔚藍(lán)的天空，清澈的白云，瞥見鶴飛過(guò)……今天早上沒有風(fēng)，甚至沒有一絲風(fēng)。還有鳥，很清脆的叫聲。靜靜的河水輕輕揚(yáng)起我的眼睛，我忍不住想去撫摸它，但又怕吵醒它，不想讓她醒來(lái)。那片纏在蜘蛛網(wǎng)里的枯葉好像在動(dòng)。哦，河上有個(gè)小微波爐，小風(fēng)來(lái)做早操。河水醒了，水霧跑了，小草起來(lái)了，鳥兒叫得更歡了，不時(shí)練練手臂。太陽(yáng)洗了他們的臉，開始下山。云朵如護(hù)花使者般跟隨，今早活躍。

　　在早晨和冬天，有一個(gè)不同天氣的美麗身影。

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