【必備】學(xué)會(huì)感恩作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)感恩作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇1
感恩，是我們生命中一道亮麗的風(fēng)景線，在觀賞風(fēng)景的途中，有驚奇，又帶有些許的感動(dòng)。感恩，帶給我們不一樣的樂(lè)趣。作為一個(gè)人，學(xué)會(huì)感恩是必須的，是理所當(dāng)然的，更是無(wú)需質(zhì)疑的。
生活中，常見(jiàn)的感恩事跡數(shù)不勝數(shù)，感恩的具體做法也各有千秋。俗話說(shuō)：滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)，也許就是這個(gè)理吧。然而，發(fā)生在我們自己身上的感恩事件又有多少呢?仔細(xì)想想，即使在我們平凡的不能再平凡的生活中，也存在著這樣或那樣令人感動(dòng)的，值得我們感恩的事。
悠悠父母心
人世間，最最偉大，最最無(wú)私，最最崇高的愛(ài)，莫過(guò)于父母之愛(ài)。無(wú)私，是因?yàn)樗麄儛?ài)只有付出，無(wú)需回報(bào);偉大，是因?yàn)樗麄兊膼?ài)寓于普通，平凡和簡(jiǎn)單之中;崇高，是因?yàn)樗麄兊膼?ài)用生命化作乳汁，哺育著下一代，使生命得以延續(xù)，得以蓬勃，得以燦爛。父母的愛(ài)，如寒冷冬日里套在我們手上溫暖的小手套，使我們那雙只會(huì)用來(lái)?yè)v亂的不安分的小手感到溫暖和舒適;父母的愛(ài)猶如滂薄大雨中一把精致的小花傘，使我們淘氣的又帶點(diǎn)兒倔強(qiáng)的小臉上舒展開(kāi)如花的笑容;父母的愛(ài)酷似浩瀚大海中的一葉小舟，送我們渡過(guò)汪洋大海。父母的愛(ài)有時(shí)感天動(dòng)地，有時(shí)淘物細(xì)無(wú)聲，需要我們用一輩子的時(shí)間去品讀。只是，這種愛(ài)往往是最容易忽視的，被我們無(wú)情的拋在身后不予理會(huì)的。
暖暖朋友情
千里難尋是朋友，朋友多了路好走。成長(zhǎng)的道路上，不能沒(méi)有朋友。朋友間曾無(wú)心的傷害，曾彼此痛哭流涕，也曾形同陌路。但那份基于心底的情誼，如同炭火越燒越旺;如同老酒，越久越醇;如同奶茶，越品越香。在家靠父母，出處靠朋友。是的，我們每個(gè)人都有離開(kāi)家而去實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大抱負(fù)的時(shí)候，在此途中，當(dāng)我們遇到不順心的事情時(shí)，當(dāng)我們有心里話無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，朋友往往會(huì)充當(dāng)我們發(fā)泄的工具;當(dāng)我們?yōu)榱艘欢↑c(diǎn)兒小事而悶悶不樂(lè)時(shí)，朋友又是我們心中最美麗最和諧的那道陽(yáng)光，驅(qū)走所有的不快和陰影;當(dāng)我們處于叛逆的邊緣無(wú)法自拔時(shí)，朋友又如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中的那“一村”，將我們從叛逆的.邊緣一步步挽救回來(lái)。朋友，給我們希望，給我們感動(dòng)。只有當(dāng)你失去時(shí)，才會(huì)真正感覺(jué)到它的珍貴，也了解到它的價(jià)值!
濃濃親情結(jié)
親情，是一朵鮮艷的，永不凋謝的百合花。純潔而又神圣;親情是一杯暖暖的，甜甜的，濃濃的奶茶，醇美而又香甜;親情是漫無(wú)邊際的大漠中的一泓清泉，它是充滿了溫馨和幸福的港灣，是人生最樸實(shí)，最寶貴的情感，雖說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”但“遠(yuǎn)親”之間又存在著那么一種無(wú)形的力量，使我們緊緊連在一起，讓我們同舟濟(jì)。共患難。即使在現(xiàn)代這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，即使許多人不拿親情當(dāng)回事。但事實(shí)告訴我們，擁有親情的人是幸福的，因?yàn)樵谒麄儽澈螅傆幸粋�(gè)可以依靠的臂膀，無(wú)論挫折，無(wú)論失敗，都會(huì)使我們感到安全和溫暖。悠悠情，濃濃結(jié)，只有在我們仔細(xì)品嘗之下方能顯現(xiàn)出來(lái)!
佩佩豁達(dá)美
豁達(dá)是一種坦蕩，如一泓清泉，清澈見(jiàn)底容不得半點(diǎn)污穢和虛偽。是黑決不會(huì)說(shuō)是白，是鹿決不會(huì)說(shuō)是馬，豁達(dá)是一種樂(lè)觀，能驅(qū)走生活中的痛苦與眼淚，無(wú)論生活怎樣折磨你。欺騙你，你永遠(yuǎn)微笑著。豁達(dá)是一種自信，自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。生活中處處充滿競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，在豁達(dá)者面前永遠(yuǎn)不會(huì)有失敗……豁達(dá)帶給我們的不僅僅是自信與勝利，更能驅(qū)走我心中的那一片陰 ，讓我們以平和的心態(tài)面對(duì)自己，面對(duì)他人。
生活是由無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)組成的，而在感動(dòng)的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩。即便是很小的一件事情，只有當(dāng)我們擁有一顆感恩的心，我們的生活才會(huì)完美，才會(huì)幸福。讓我們緊緊抓住內(nèi)心一點(diǎn)小小的感動(dòng)，學(xué)會(huì)用感恩的去法去領(lǐng)會(huì)它，去回報(bào)它吧!
學(xué)會(huì)感恩作文 篇2
我們的人生之路經(jīng)歷了酸，甜，苦，辣，咸，譜成了一首跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫的人生歌曲。有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們心里更需要有一顆懂得知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩的心。是的，學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使你的生活更加豐富多彩。在我腦海的記憶深處，有這樣一件平常的事情。
這是一次夏天的夜晚，我在籃球場(chǎng)上打籃球打得正開(kāi)心的時(shí)候，頭腦感到十分的疼痛，過(guò)了一會(huì)兒，又感到不痛了，我就沒(méi)把它放在心上，繼續(xù)打起了籃球，格外的開(kāi)心，格外的快樂(lè)。不知不覺(jué)的到了晚上，我吃過(guò)晚飯后，洗了一把溫水澡，洗完之后，感到全身四肢無(wú)力，頭疼得讓我直在地上打滾，這時(shí)爸媽從外面有說(shuō)有笑的走了進(jìn)來(lái)，看到我軟弱無(wú)力的樣子，從剛才的說(shuō)笑聲立刻回到了著急的心態(tài)，完全判若兩人，爸爸輕輕撫摸了一下我的額頭，說(shuō)道：“快，趕緊去醫(yī)院，孩子發(fā)熱了。”媽媽聽(tīng)了更加著急了，于是幫我穿好衣服，就在這時(shí)，我們剛要去醫(yī)院時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)天空轟隆隆的響著，過(guò)了一會(huì)兒，黃豆粒大的雨珠一瀉而下，而我們只能等會(huì)兒，本以為雨會(huì)變小，可這雨仿佛不會(huì)變小，而且恰恰相反，它反而愈下愈大，不一會(huì)兒，爸媽實(shí)在著急決定冒著這傾盆大雨送我去醫(yī)院，爸爸開(kāi)來(lái)電瓶車將我和媽媽送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽將我抱下車，然后邊跑邊喊醫(yī)生，因?yàn)槭且雇恚院茈y喊到醫(yī)生，大半天終于看見(jiàn)了一位醫(yī)生正匆匆的向我們走來(lái)，媽媽也向醫(yī)生跑去，醫(yī)生摸了摸我的頭說(shuō)：“不必?fù)?dān)心，只是有一點(diǎn)發(fā)熱，打一針，再吃一些藥就好了。”醫(yī)生將我領(lǐng)進(jìn)了他的工作室，打了吊針，過(guò)后吃了一些藥，由于外面雨比較大，所以我們一家晚上就在醫(yī)院中度過(guò)了。到了第二天的早上，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照在床上的時(shí)候，我被陽(yáng)光給刺醒了。我想起來(lái)，可我的身體已被母親完全壓住了，母親仿佛已經(jīng)知道了什么，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我看見(jiàn)母親的頭上白發(fā)又增添了不少，母親摸了一下我的頭，松了一口氣，可以看出媽媽對(duì)我是多么的關(guān)心，她見(jiàn)我這樣，心中的沉石終于落下了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。可我又能為他們做什么呢？我常常在心中這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們捶捶肩，洗洗碗，唱歌給他們聽(tīng)，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我似乎一下子長(zhǎng)大了：我要用心學(xué)習(xí)，不再讓他們?yōu)槲也傩模晃乙獡屩赐霋耍屗麄兡芏嘈菹⒁粫?huì)兒；我要經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭里無(wú)時(shí)無(wú)刻的充滿著歡聲笑語(yǔ)……我要盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們?yōu)槲因湴粒瑸槲易院?/p>
我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇3
孝順，是人世間做人的唯一本善，唯一的做人的人的基本原則。
感恩父母，是感恩的主要原則。童年，美妙的出現(xiàn)。
我要感謝生身父母，因?yàn)槟銈兩宋遥B(yǎng)了我，教了我，幫了我。
小時(shí)候，我并不是懂事的孩子，我是一個(gè)不愛(ài)占便宜的女孩，但是現(xiàn)在漸漸記事了，但我總是忘不了：“《游子吟》慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
記得有一次，我買(mǎi)了倆小籠包子，在第一時(shí)間，我并沒(méi)有聞它的香味，而是給了媽媽。媽媽說(shuō)：“你吃了嗎？”我立刻傻眼了，但我仍然感覺(jué)到這是愛(ài)！我立刻拿了一個(gè)小籠包塞進(jìn)嘴里，但我并沒(méi)有真吃，我想讓媽媽先感受這種感覺(jué)。媽媽細(xì)細(xì)的品嘗著，我跟蹤到了天涯海角，直到媽媽說(shuō)說(shuō)出好吃的字眼后，我的嘴巴才一瓣瓣的綻透。
其次，我要感謝老師。老師，是您給了我這一次機(jī)會(huì)——您讓我貪婪的允吸著書(shū)的韻味、愛(ài)的苦甜；是您，我才可以嘗試一次次考驗(yàn)；是您。。。。。。
太多的您讓我感恩不盡，在迷失了方向的時(shí)候讓我找到了真實(shí)的自己。轉(zhuǎn)眼上了四年級(jí)，不知我們何時(shí)就要分離，畢竟老師不是我永遠(yuǎn)的、一生精神的支柱，但是您——老師，我一定不會(huì)忘記！在這里，我要提前說(shuō)：“即使要分離，也覺(jué)得遇到你真好，我會(huì)把你定格在我的記憶里。無(wú)論你在哪里，你都能想到我，因?yàn)槲以谀阈睦铩o(wú)論我在那里，我都能感覺(jué)到你，因?yàn)槟憧淘诹宋业纳铩！?/p>
謝謝為我付出過(guò)的人，謝謝！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 知識(shí)與能力：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作能力。
2、 過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，在充分理解“感恩”含義的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出真情并有所創(chuàng)新。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：明確感恩的重要性，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的心態(tài)，樹(shù)立正確是人生觀、價(jià)值觀。
【教學(xué)重點(diǎn)】
把握立意、選材的角度。
【教學(xué)難點(diǎn)】
寫(xiě)出真情并能創(chuàng)新。
【教學(xué)方法】
情景陶冶法 點(diǎn)撥法 練習(xí)法
【教學(xué)準(zhǔn)備】
影音資料 多媒體課件
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)設(shè)想】
唯情能動(dòng)人，唯情才成文。感恩，源于心靈深處的感動(dòng)與真誠(chéng)，源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，我想通過(guò)大量的音頻、視頻、文字資料，引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，幫助學(xué)生立意選材，掌握一些寫(xiě)作技巧。這樣，在一定程度上給學(xué)生課后作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前準(zhǔn)備
播放歌曲《感恩的心》，營(yíng)造氛圍。
二、視頻導(dǎo)入
播放視頻：汶川地震新聞實(shí)錄--敬軍禮的孩子。
學(xué)生自由發(fā)言：這個(gè)孩子為什么要敬禮？看著這幅畫(huà)面你想說(shuō)什么？
教師總結(jié)：小小的孩子，忍著巨大的傷痛，也要微笑著以一個(gè)軍禮來(lái)表達(dá)他的感激之情，這就是感恩。我想災(zāi)區(qū)的人們，只要懷著這樣一顆感恩的心，就一定會(huì)化悲痛為力量，重建自己的美好家園。今天我們就以“感恩”為話題做一番感悟，寫(xiě)一篇習(xí)作（示題）。
三、真情感受
播放手語(yǔ)操 “感恩的心”視頻，師生一起做，感受感恩的力量。
四、構(gòu)思引導(dǎo)及技法點(diǎn)撥
1、學(xué)生自由發(fā)言：為什么感恩？感恩誰(shuí)？感恩什么？
教師總結(jié)：父母的呵護(hù)、哺育；老師的指導(dǎo)、教誨；朋友的關(guān)心、提醒；自然的恩賜、賦予；失敗的鞭策、啟迪；（后兩點(diǎn)要適時(shí)引導(dǎo)）……
點(diǎn)撥一：多角度立意，拓寬選材空間，形式上可以鏡頭式組合，小標(biāo)題式串聯(lián)，同時(shí)注意多種表達(dá)方式的運(yùn)用。
2、 具體怎樣感恩？舉例說(shuō)明。
教師舉例：如感恩父母，我們可以送水拿藥，好好學(xué)習(xí)，也可以常回家看看，刷刷筷子洗洗碗，等等。
學(xué)生討論發(fā)言。
點(diǎn)撥二：集中選材，具體地，有詳有略地描述，評(píng)議，正反對(duì)比。
3、 投影故事《我要給媽媽洗頭》
老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。
一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“等我長(zhǎng)大的時(shí)候，我要送一套很大很大的別墅給他們。”其他的同學(xué)露出驚奇和羨慕的目光。
另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“我要請(qǐng)爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。
只有一個(gè)女孩怯怯地說(shuō)：“我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長(zhǎng)發(fā)飄逸起來(lái)……”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲。
“為什么？”老師不解地問(wèn)。
“在一次車禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭……對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，洗頭是種幸福！”
教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
學(xué)生討論發(fā)言：小女孩為什么會(huì)獲得雷鳴般的掌聲？
點(diǎn)撥三：感恩來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)，不一定要驚天動(dòng)地，所以要注意寫(xiě)出真情，關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大，以點(diǎn)代面。
4、投影《千手觀音》圖片，講述邰麗華的故事。
點(diǎn)撥四：縱橫古今，引用故事，借題發(fā)揮，豐富文章內(nèi)容。
五、實(shí)踐演練
1、 仿寫(xiě)
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下心來(lái)領(lǐng)略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。
2、根據(jù)前面的感悟，自主寫(xiě)一片段。
學(xué)生任選一題，寫(xiě)好后，可采取教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)等多種方式相互交流評(píng)價(jià)。
六、習(xí)作布置
在本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。體裁不屑題目自擬，下一節(jié)課交稿互評(píng)。
七、 教學(xué)寄語(yǔ)
有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì)覺(jué)得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們?cè)袆?dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們?cè)袆?dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們?cè)袆?dòng)于羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么，請(qǐng)你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
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