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游戲的作文（精選31篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的游戲的作文，歡迎閱讀與收藏。
游戲的作文 1
今年的游戲節(jié)又開始了！游戲節(jié)的題目是：瘋狂的多米諾。
早操后，我們都高高興興地談?wù)摱嗝字Z。有的在問多米諾是什么？有的在問多米諾好玩嗎？有的在問多米諾玩起來麻不麻煩。
上課了，第一節(jié)課是班會(huì)課，老師告訴我們多米諾也就是：用同一類起倒的東西擺在一起，可以擺成任何形狀，只要推倒第一個(gè)，其它的都會(huì)跟著倒，原來就是一種連鎖反應(yīng)。之后。老師又讓我們觀看多米諾視頻，看得我們驚嘆不已：真是瘋狂啊！
后來，老師讓我們自已來擺多米諾，有的拿來麻將，有的拿來撲克牌，有的.拿來牛奶瓶。陳曉珊拿來光碟盒，擺什么圖案呢？我們各自各的想法，都不一致，都吵吵鬧鬧的拿不定主意。
要不然你們擺love這個(gè)四個(gè)字母吧。老師在一旁說道。我們都互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，這開始擺了，我們每次剛擺好一小節(jié)，因?yàn)椴恍⌒囊慌觯瑖W拉嘩拉就全倒了。最后老師教我們擺放多米諾的技巧？最后光碟盒不夠用了，四個(gè)字母的：e擺不成了，我們非常傷心，好不容易做的東西又得收起來了。
經(jīng)過剛才的事情我從里面學(xué)到了不少知識(shí)，我學(xué)會(huì)了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起了，要有耐心，不要半途而廢。
游戲的作文 2
今天，陽光明媚，萬里無云。下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺(tái)上笑呵呵地對(duì)我們說：“今天，我們分小組進(jìn)行一次游戲。”說完，同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著，老師便告訴我們了游戲規(guī)則。
游戲開始了，五個(gè)組分別派出了一個(gè)代表，他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負(fù)，五個(gè)組互不相讓，可是到了最后是一組輸了，按照游戲規(guī)則，一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個(gè)節(jié)目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個(gè)班級(jí)鼓動(dòng)起來了。“戀人手中櫻花草……”
同學(xué)們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點(diǎn)。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個(gè)小笑話，惹得大家哈哈大笑。
游戲進(jìn)行著，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺(tái)來了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去 ……同學(xué)們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的'機(jī)靈鬼谷守旭給大家?guī)砹艘欢涡∑罚腔?、幽默的表演，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了……
游戲的作文 3
作文課堂上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“貓抓老鼠”。
老師首先宣布：“贏家會(huì)得到童聲幣哦！”然后解釋游戲規(guī)則：選出一位同學(xué)當(dāng)“貓”，其他同學(xué)則是“老鼠”。老鼠之間可以互救，也可以自救，自救方法是大喊一聲“冰凍”然后停住，這時(shí)“貓”就不能抓“冰凍”的“老鼠”。
同學(xué)們聽了都想：我們一定會(huì)贏！大家臉上掛滿了自信的笑容。同學(xué)們通過“石頭、剪刀、布”得出了結(jié)果：泳佳當(dāng)“貓”，其他同學(xué)都是“老鼠”。
游戲開始了，“老鼠”們就像被激怒的公牛一樣在課室里橫沖直撞，“貓”一下就看穿了“老鼠”逃跑的.路線，迅速抓住了皓越、建新兩只“老鼠”，激動(dòng)得黃萌連連尖叫。泳佳再接再厲，再一次沖到昊程面前，嚇得昊程馬上大喊一聲：“冰凍！”泳佳只好放棄追擊昊程。我“趁熱打鐵”救下了皓越和建新，把泳佳氣得握緊拳頭，鼻子呼哧呼哧大喘氣，兩只眼睛狠狠地瞪著我。趁黃萌和梓媛還在為泳佳生氣的樣子哈哈大笑，泳佳趁機(jī)飛跑起來，動(dòng)作像追逐獵物的老虎一樣快，瞬間把我們都“一鍋端”了！
雖然這一局“老鼠”們都輸了，但我們都玩得特別高興，心里樂開了花！
游戲的作文 4
今天，我們的老師說要舉行一次活動(dòng)，名字就是夾珠子。首先老師給我們介紹了一下游戲規(guī)則：全班分為兩組，每組派兩個(gè)代表。每人夾八個(gè)球，哪組先夾完，那組就獲勝，贏的組有糖吃。
我們組的代表是梁澤浩和郝新宇，另一組的代表是兩個(gè)女生，真是男生和女生的PK啊！
開始比賽了，只見郝新宇緊張地走上講臺(tái)，一上去便緊緊握住筷子。老師一聲令下，郝新宇迅速而準(zhǔn)確地夾起一粒珠子，小心翼翼地把它放到瓶子里，只聽見 “叮咚”一聲，那歡快的聲音讓我都信心倍增。對(duì)方也夾得很快。不一會(huì)兒，郝新宇就夾完八個(gè)了，換梁澤浩來。對(duì)方這時(shí)也換人了。只見梁澤浩的眼睛死死盯住珠 子，一個(gè)接一個(gè)地夾著，但還是不小心掉了一個(gè)。我的心一下子提了起來。梁澤浩趕緊再次夾起那個(gè)掉了的珠子，輕輕放進(jìn)了瓶子。一會(huì)兒，我們組已經(jīng)只剩下一顆 珠子了，對(duì)方也一樣。我們的.心都要跳出來了。到底誰會(huì)獲勝呢？只見我們組的人穩(wěn)穩(wěn)地夾起最后一顆珠子放到瓶里，而對(duì)方卻可能因?yàn)榫o張失誤了。我們贏了！
今天的游戲玩得很高興，從中我也明白了一個(gè)道理：做事要踏踏實(shí)實(shí)。
游戲的作文 5
“哈哈哈”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑聲。沒錯(cuò)，我們?cè)谕嬲甄R子的游戲呢！
金老師在黑板上寫了游戲規(guī)則：一個(gè)人照鏡子，要做出各種搞笑或者高難度的動(dòng)作，另一個(gè)人當(dāng)鏡子，要惟妙惟肖地模仿照鏡子人動(dòng)作。
游戲開始了！王媛馨和張佳馨自告奮勇地舉起小手。王媛馨當(dāng)照鏡子的人，張佳馨當(dāng)鏡子，就在老師說開始的那一剎那，王媛馨迅速的做了一個(gè)劈叉的動(dòng)作。我心想：張佳馨沒有學(xué)過舞蹈，肯定做不好了。可是張佳馨學(xué)得有模有樣，費(fèi)了九牛二虎之力，也做出了一個(gè)劈叉的`動(dòng)作。大家都為她高興。最后，輪到我和陳文博了。陳文博做了一個(gè)街舞的動(dòng)作，我小聲說道：“完了，我沒有學(xué)過街舞，這下我輸定了。”陳文博似乎聽到了我說的話，臉上露出得意的表情。“我真的就這樣認(rèn)輸了嗎？我連試都沒有試”。我自言自語地說道。于是，我盡力地照著他的動(dòng)作做了一遍。我真的模仿成功了！
“哈哈哈”在同學(xué)們的歡聲笑語中，我們結(jié)束了這堂有趣的課。
游戲的作文 6
今天，我來到快樂作文班，我一走進(jìn)教室老師就說讓我們玩游戲，我高興極了。
我們玩起了游戲，老師先說了游戲規(guī)則：兩隊(duì)抽簽決定先后，各小隊(duì)排隊(duì)入場(chǎng)，每人一次機(jī)會(huì)，最后哪一隊(duì)進(jìn)球次數(shù)多，哪一隊(duì)獲勝，并得到相應(yīng)數(shù)目的快樂章。
老師準(zhǔn)備好東西了。我看到桌子上有一個(gè)筆筒，筆筒被膠帶黏住了，還有四個(gè)乒乓球。
開始玩游戲啦！我很緊張，看到我同隊(duì)的.同學(xué)一個(gè)個(gè)把球吹落在地上，我緊張得都不敢上去了，不過老師還是叫上了我，我一吹球，就落地了。我們這一隊(duì)只有一個(gè)人把球吹進(jìn)了筆筒，老師覺得這種游戲有點(diǎn)難，就改裝了。改裝后的形式就會(huì)比較簡(jiǎn)單，不過還是有人把球吹落地了。我覺得吹球入門主要是運(yùn)氣的原因吧！
玩了這個(gè)游戲我懂得了，看似容易的事情，想把它做好，其實(shí)并不容易！
游戲的作文 7
今天，老師要讓我們玩貼“鼻子”的游戲。
老師先在黑板上畫了一雙眼睛，再畫頭發(fā)和嘴巴，同學(xué)們看了感到非常奇怪說：為什么沒有“鼻子”呢?老師耐心的說：因?yàn)槲覀兘裉煲嬉粋�(gè)貼“鼻子”的游戲。同學(xué)們聽了都一蹦三尺高，非常高興。
游戲開始了，大家很激動(dòng)，第一個(gè)上場(chǎng)的是萬姿雅，她首先戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，往前走去，她一會(huì)兒撞到了桌子，一會(huì)又跟椅子來個(gè)親密接觸，費(fèi)盡了九牛二虎之力，才來到黑板前面，她立馬信心十足，迫不及待地拿起了“鼻子”立馬貼上去。貼完她立馬拿下眼罩，看見貼到了指定的地方，她得意洋洋起來。
輪到我了，我十分緊張，我戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，頓時(shí)失去了方向感，我跌跌撞撞地向前走過去，到黑板前面，我小心翼翼地把“鼻子”貼到上面，我拿下眼罩，看見“鼻子”貼在了旁邊，同學(xué)們哄堂大笑。
現(xiàn)在我還是念念不忘貼鼻子的`游戲。
游戲的作文 8
我們的課余生活是五彩繽紛的。畫畫、唱歌、打羽毛球、跳舞`……我最喜歡的游戲叫——對(duì)著干。
首先，老師宣布游戲規(guī)則，接著，我們做了一個(gè)熱身賽，對(duì)我來說簡(jiǎn)直小菜一碟。
游戲馬上就要開始了，教室變得鴉雀無聲，連掉一根針都能聽得到。大家都睜大眼睛，豎起耳朵，生怕聽錯(cuò)。我的心里非常緊張，像懷里有只小兔子砰砰直跳。
口令員堅(jiān)定的聲音響起：“請(qǐng)舉起你的右手。”口令一響，有的同學(xué)分不清左右，還有的同學(xué)乖乖地舉起了右手。我慢慢地舉起了左手，我做對(duì)了，我歡呼雀躍起來。
難度升級(jí)了，口令比剛才快了很多，我都跟不上了。老師說：“舉頭望明月。”我們應(yīng)該低下頭，但我們都跟隨著老師背起了古詩。當(dāng)看到口令員臉上的'笑容，我們才知道上當(dāng)了，同學(xué)們都哈哈大笑起來。
豐富多彩的課余生活，給我們帶來了很多快樂，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
游戲的作文 9
我喜歡的游戲有許許多多，騎自行車，捉迷藏……但是我最喜歡的還是老鷹捉小雞。我特別喜歡和弟弟，妹妹，姐姐，一起玩，特別是放暑假的時(shí)候。
有一次放暑假的晚上，我和姐姐、弟弟、妹妹在小區(qū)里的廣場(chǎng)興高采烈的一起玩老鷹捉小雞。我們先石頭剪刀布，誰輸了誰當(dāng)老鷹，但是弟弟輸了，他要當(dāng)老鷹了，他的臉上又有笑又有不高興的樣子，他的手抱著，放在胸前，但是我說，這是規(guī)矩，誰輸了誰就必須當(dāng)老鷹的'，弟弟擺著一副無精打采的樣子，只好無奈的去當(dāng)老鷹了。
我讓小姨來當(dāng)大母雞，小姨說他千千萬萬個(gè)的不同意，可是，經(jīng)過我們非要讓小姨當(dāng)大母雞，小姨只好在強(qiáng)迫之下，被我們邀請(qǐng)過來了。
游戲開始了，弟弟在前面就像張牙舞爪的老鷹，小姨張開手保護(hù)著我們，不讓弟弟抓到，弟弟移一步，小姨也就移一步，絕對(duì)不會(huì)讓弟弟抓住，可是，過了一會(huì)，因?yàn)榻憬阍诤竺妫捅坏艿茏プ×恕?/p>
快快樂樂的游戲就這樣結(jié)束了，但是，我們?yōu)⒘艘坏氐臍g聲笑語。
游戲的作文 10
今天我在熱鬧非凡的小蜜蜂樂園學(xué)作文，其中有一個(gè)做游戲的一節(jié)課，到了做游戲的那節(jié)課，我們議論紛紛起來，“今天我們會(huì)做什么游戲呢?”老師說：“我們來做一個(gè)詞語接龍的'游戲。”
游戲規(guī)則是：選一個(gè)男生和一個(gè)女生出來，然后讓他們石頭、剪刀、布，贏的先報(bào)一個(gè)詞，然后輸?shù)慕由先ィ由系脑~必須用同音和近言字來組個(gè)詞，比如“金子”可以接“值日。”贏的人要懲罰輸?shù)娜耍�要貼彩帶。
游戲開始了，郭晗宇和陳婭嫙先開始，他們石頭、剪刀、布，郭晗宇輸了，陳婭嫙不知說什么詞，我沒聽到，接著他們說的越來越快，像是在斗嘴，后來我們都輸了，每人都要接受懲罰，后來朱元康被貼得很好笑，結(jié)果出去時(shí)，他像是明星樣，很多人看著他。
這個(gè)游戲真好玩。
游戲的作文 11
星期四下午，黃老師帶我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一個(gè)有趣的游戲，叫做“彎腰過橋”。
我們平時(shí)彎腰都是往前彎的，可這次我們彎腰卻是往后彎的.，還要保證膝蓋不能彎曲。“過橋”就是兩個(gè)小朋友當(dāng)“橋墩”，把跳繩拉倒一樣高，參加游戲的小朋友向后彎著腰繞過繩子，不能被繩子打到。
黃老師一聲令下，“過橋”開始。只見參加游戲的小朋友有的挺著肚子；有的鼓足勁兒，臉漲成了一只紅蘋果；還有的眼睛睜得大大的，緊緊地盯著繩子。
小朋友們慢慢地靠近了那矮矮的繩子。有兩三個(gè)小朋友碰到繩子一下摔了下來，有的小朋友彎著腰沒堅(jiān)持到過橋就摔倒在地上，摔了個(gè)四腳朝天，還有幾個(gè)小朋友小心翼翼地成功過橋了。
不知不覺，快樂的游戲時(shí)光就結(jié)束了。這個(gè)游戲真有趣啊！
游戲的作文 12
今天上午，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)大家說：“今天我們玩一個(gè)非常有趣的游戲。”
老師現(xiàn)在黑板上貼上頭像。只見她烏黑烏黑的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，水靈靈的`眼睛，小巧的鼻子，像月亮一樣的耳朵，就是少了嘴巴。接著，老師選了幾個(gè)同學(xué)玩貼嘴巴的游戲。老師先請(qǐng)小明來到黑板前，用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，又讓小明轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)。然后把嘴巴交給他去貼。小明小心地來到黑板跟前，開始貼嘴巴。小朋友們都睜大了眼睛，看著小明貼嘴巴。結(jié)果，他把嘴巴貼到了頭發(fā)上。大家立刻哄堂大笑，有的笑得眼睛都瞇成了條線，有的笑破了肚子。小明自己解開紅領(lǐng)巾，看見自己出了洋相，也笑得把頭縮起來。
接著，其他小朋友都按同樣的方法去貼嘴巴，頭像的嘴巴一會(huì)兒長(zhǎng)到耳朵上，一會(huì)兒長(zhǎng)到脖子上，一會(huì)兒長(zhǎng)到鼻子上……有趣極了。
貼嘴巴游戲可好玩了！我真想天天都玩。
游戲的作文 13
我非常喜歡玩電腦。
每一次，我把家庭作業(yè)做完，也不復(fù)習(xí)課文了。就打開電腦津津有味的玩起來。媽媽說：“你不要玩了，快復(fù)習(xí)課文”。我把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，沒有去管，還是去玩電腦。
記得有一次，媽媽不在家的時(shí)候，我就偷偷的玩游戲，。突然，聽到媽媽的腳步聲，我馬上把電腦關(guān)了。甚至你有一次，我在睡夢(mèng)中的.時(shí)候，都在說：我要玩電腦，我要打游戲。"手還在不停的動(dòng)著，直到媽媽把我叫醒。
上課的時(shí)候，我不時(shí)的想，昨天玩電腦大游戲的情景。老師講的一句話也沒有聽進(jìn)去。我的成績(jī)沿直線下降。考試時(shí)沒有考好，老師叫我到辦公室談話時(shí)，我才知道自己不能再打游戲了。更傷心的是我的眼睛因?yàn)榇蛴螒虺闪私曆邸?/p>
通過這件事情我知道了一個(gè)道理：我們不能過分的玩電腦，如果這樣，不但會(huì)影響成績(jī)，還會(huì)影響我們的身體健康。
游戲的作文 14
讀四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我很頑皮，常常拿一些廢棄的.東西玩。比如“哈哈鏡”，就是用鏡子打破而成的，從遠(yuǎn)一點(diǎn)看，有一部分大，有一部分小，可好玩了。然而，我又在玩照李天王的“照妖鏡”了。
我拿著一塊鏡子，借著太陽神阿波羅發(fā)射的光，照向其他同學(xué)。
“叮鈴鈴”。上課了，我就邊跑邊想：待會(huì)照老師吧！我說干就干，剛進(jìn)教室門，坐下來，老師就進(jìn)來了。這時(shí)，我拿起“照妖鏡”照向老師的頭。老師正好在寫標(biāo)題，逗得同學(xué)們哈哈大笑。老師詫異地回過頭，我立刻收起“照妖鏡”，假裝看書，老師沒認(rèn)出是我，就悻悻地轉(zhuǎn)過身去，繼續(xù)寫。我還是在照，自認(rèn)為這件事很好玩。
可是，到了四年級(jí)下冊(cè)末，就不覺得好玩了，覺得很對(duì)不起老師。
不過，我現(xiàn)在還是有一顆小小的童心。真是忘不掉用“照妖鏡”照老師的有趣往事。
游戲的作文 15
這個(gè)游戲是全班玩的。誰能糊對(duì)了就拿兩塊糖，糊不對(duì)了就拿一塊糖。老師在黑板上畫了一個(gè)小丑的頭。它有眼睛。嘴巴。頭發(fā)。只是沒有鼻子。
我開始玩戳鼻子的游戲。學(xué)生排成一行。第一個(gè)上去的是小明。老師用紅領(lǐng)巾蓋住了小明的`眼睛。他手里拿著一個(gè)紙鼻子走到黑板前。小明認(rèn)為這應(yīng)該是鼻子的位置。于是他把它放在黑板上，放在小丑的眼睛里。逗大家笑。我等不及了，終于輪到我了。我看到小丑的鼻子，老師蒙住了我的眼睛。眼前突然一片漆黑。我的心情不自禁地跳了起來，生怕出丑。停了一會(huì)兒，我開始摸索，向黑板走去。這時(shí)，直覺告訴我，這就是我鼻子的位置。我貼在這個(gè)上面，沒想到會(huì)貼在這個(gè)上面。我高興得跳啊跳。
這是我最喜歡的游戲——插鼻子。
游戲的作文 16
下課了，坐在我后面的兩個(gè)女生從抽屜里拿出早上從家里帶來的`換裝貼。雨滴滴答答地打在玻璃上，教室里就像上課一樣異常安靜，大家都自己做自己的事，可這兩位女生絲毫沒有要安靜的表現(xiàn)，她們抖動(dòng)“換裝貼”，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，還議論著要怎么搭配衣服才好看。我同桌聽見了，便轉(zhuǎn)身說：“哎，真幼稚！都三年級(jí)了，還玩這些幼兒園的東西，真是無聊！”兩位女生聽了生氣了，她們你一言我一語地罵著我同桌。窗外的雨還是滴滴答答地下，教室里不再安靜，多了三個(gè)人的爭(zhēng)吵。
中午，一群女生涌出教室，在操場(chǎng)上玩著過家家，她們其中一人扮大公主，一人扮二公主，一人扮小公主，一個(gè)扮皇后，還有一個(gè)扮仆人。“大公主”說：“我們?nèi)⒓游钑?huì)吧！”說著，假裝提起裙子走到“馬車”上。后面兩位“公主”也跟著走了。“仆人”恭恭謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)貛退齻兡谩靶欣睢薄Ｎ液团笥殉鰜硪豢矗f：“真幼稚，多大了，還玩這些！”我們走下樓，她們竟然要拉我們一起玩。
游戲的作文 17
下課了，我們像飛出了籠子的小鳥，奔向操場(chǎng)。我號(hào)召了一些和我玩得很好的同學(xué)，一起到主席臺(tái)集合。等人到齊后，游戲開始了，我們先石頭剪刀布，輸了的人當(dāng)“鬼”。只聽“啊”的一聲，“鬼”就想來抓人，還沒等我反應(yīng)過來，周圍一個(gè)人影也沒了。
我正想坐著休息一下的時(shí)候，突然就被抓了。我一看那“鬼”，正得意地對(duì)我做鬼臉呢。我氣得火冒三丈，此時(shí)像頭怒吼的`獅子，心想：等會(huì)我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住你，看你還得不得意！
收拾好心情，我準(zhǔn)備埋伏起來。于是，我悄悄地躲在草叢里，等上一次的“鬼”出現(xiàn)。等了好一會(huì)，他終于出現(xiàn)了，他毫不知情地向我走來，經(jīng)過我躲著的草叢時(shí)，我立馬跳出來抓住了那這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
正當(dāng)我的意萬分時(shí)，叮鈴鈴——上課鈴聲響起了，美好的課間就這樣結(jié)束了。
游戲的作文 18
今天老師一進(jìn)門就故弄玄虛地說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲吧，同學(xué)們喜不喜歡玩游戲呢？”我們異口同聲地說：“喜歡。”
我們老師先發(fā)給我們每人一張白紙，第一組寫人物，第二組寫在什么地方，第三組寫什么心情，第四組寫在干什么，然后寫的東西連在一起就成了一個(gè)句子，最后將連成的句子，找個(gè)同學(xué)把句子讀出來。同學(xué)們聽后便奮筆疾書地寫了起來，在短短的幾分鐘后，同學(xué)們都寫完了。這時(shí)老師點(diǎn)名了，有好多好笑的.詞語從同學(xué)們嘴里出來了，比如：“皮卡丘在麥當(dāng)勞盡情地殺人”，“二哈在家里開心地吃炸雞腿”，“哈哈……”有人笑得人仰馬翻，有人捧腹大笑，有人把桌子都給錘壞了，還有呢，比如：“玉皇大帝在地球開心地喝著血”……太有趣了！
所以小朋友們，如果你不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，詞語搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出大笑話。
游戲的作文 19
今天是節(jié)不同形常的作文課，老師說：“今天我們玩一個(gè)游戲。”說完，老師在白板上寫“梅花梅花開幾朵。”陳老師又補(bǔ)充到：游戲規(guī)則是‘一人就是一朵梅花，老師說開四朵朵，就找四個(gè)人，如果不一樣的數(shù)理就得表演’。話音剛落，我又興奮又緊張，自己想玩可又怕自己失敗。
游戲還沒開始，陳老師教我們圍成一個(gè)圈，我緊緊地牽著同伴的'手。游戲開始，陳老師喊“梅花開幾朵。”我沿著圓圈的順時(shí)針走，我把手拉了更緊了，生怕突然掉了隊(duì)，我就一個(gè)人落單了。
這時(shí)，陳老師的聲音越來越快，陳老師突然說：“開——兩朵。”我見身邊有若曦，就上前去抱住她。我想：抱得越緊就不會(huì)突然松掉了吧，于是我緊抱著。最終，我沒有落單。而博文卻只能是自己孤零零的一支梅花，他流下了傷心的眼淚。
這個(gè)游戲真讓我難忘啊！
游戲的作文 20
晚上，我拉亮房間里的燈，突然，發(fā)現(xiàn)墻上有我的影子.嘿，我怎么變成非洲黑人了？離燈遠(yuǎn)些，我又變成了小巨人。
我蹦蹦跳跳，他也跟著蹦蹦跳跳。我蹲下身子，他也蹲下身子......無論我做什么事，他都跟著學(xué).真調(diào)皮!
我在房間里前后左右的一陣亂動(dòng)，調(diào)皮的影子更活躍了，他一會(huì)兒在我的'前面，一會(huì)兒又在我的后面，一會(huì)兒在我的左邊，一會(huì)兒又在我的右邊。我去抓他，他也伸出手來抓我，好像比我更兇。真拿他沒辦法!
我想出了一個(gè)妙招，對(duì)他大聲說：“你是誰？”“告訴我你的名字？”……不管我說什么，他都只能傻乎乎地呆在墻壁上，沒有任何聲音。這下我得意了，坐在書桌前寫起作業(yè)來，沒想到他也跟著做下來，看來他還不服輸呢!
朋友，你也有這樣的經(jīng)歷嗎？不妨去試試，也許你跟影子的游戲更有趣!
游戲的作文 21
今天天氣晴朗，我和小伙伴們玩"警察捉小偷"的游戲。
游戲規(guī)則是：一半的'人當(dāng)警察，一半的人當(dāng)小偷。小偷躲在學(xué)校的任何一個(gè)角落，喊開始時(shí)，警察開始捉小偷。警察發(fā)現(xiàn)小偷時(shí)，只要捉住小偷，那個(gè)小偷就變成警察。直到小偷全都變成警察為止。
這回我當(dāng)小偷，我想來想去，就是想不到一個(gè)好地方。這時(shí)，我看到乒乓球桌下是個(gè)好地方，于是躲到了底下。
警察喊開始了，我搓著手心，暗暗地祈禱："希望別被警察發(fā)現(xiàn)了！"不一會(huì)兒，七個(gè)小偷被發(fā)現(xiàn)了五個(gè)，只剩我和偉融"孤軍奮戰(zhàn)"。不好！警察往這兒走來了！警察離乒乓球桌越來越近，我攥著拳頭，豆大的汗珠從額頭上滾下來。我緊緊地趴在桌子下，想：老天啊，千萬不要被發(fā)現(xiàn)了！這時(shí)，警察從乒乓球桌前走了過去。真險(xiǎn)啊！
最后，我和偉融都被警察捉住了。但是，我們卻異常的開心！
游戲的作文 22
課堂上，李老師在黑板上寫了“傳話游戲”四個(gè)字。教室里一下子就變得鴉雀無聲，同學(xué)們都在思考，我也覺得很好奇，什么是傳話游戲呢？
李老師看我們疑惑不解的樣子，就說了游戲規(guī)則：選出兩個(gè)小組，老師分別把要傳的話告訴每組的第一個(gè)人，然后一個(gè)一個(gè)地往下傳，直到最后一個(gè)。
李老師先把話傳給了李雨凡。她是捂著嘴貼著李雨凡的耳朵悄悄地說。旁邊的同學(xué)有的側(cè)著耳朵使勁聽，有的不慌不忙地耐心聽，還有的伸長(zhǎng)了脖子往前看。游戲開始了，前面的同學(xué)都急急忙忙地說了又說，我心里很緊張。輪到我了，前面的同學(xué)跟我說了一邊，我就聽清楚了，逗得哈哈大笑起來。然后我趕緊往下傳，我一邊笑一邊說，結(jié)果下一個(gè)同學(xué)并沒有把話聽清楚就傳了下去。最后，我們組鬧了一個(gè)大笑話，傳話游戲也輸了。
李老師問同學(xué)們：“怎樣才能把這個(gè)游戲玩好呢？”大家回答說傳話的.人要說清楚，聽的人要認(rèn)真聽，旁邊的人要安靜。
游戲的作文 23
今天，我們上活動(dòng)課，老師讓我們玩了個(gè)“斗牛”的游戲。
游戲開始了，同學(xué)們都鼓足了勁，想看見對(duì)方牌子上寫的是什么。時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒就到我了。我的對(duì)手是豐豪震，我心里暗暗想：我一定會(huì)贏的，我一定會(huì)贏得！再加上我們隊(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)，我更有信心了。
隨著老師一聲令下比賽開始了，我和豐豪震站在黃線的.兩邊，手對(duì)著手。我先一推，豐豪震往后退了幾步，然后我又往右移了幾步，想從側(cè)面看他的名牌，但豐豪震也不甘示弱，連忙也往右跑，好像跳起了芭蕾舞。同學(xué)們都打趣說：“如果放點(diǎn)音樂就好了，兩人不像在比賽,......我也感覺這樣不行。腦子里盤算了下，想出了一個(gè)好辦法。我又跑了一會(huì)兒，趁他不注意，一下子跳了起來，看見了名牌上的字，我連忙大聲喊：“左右手！”我們隊(duì)的同學(xué)們著急的心情立刻陰轉(zhuǎn)晴了，哈哈......就這樣，我贏了。
這就是我們的游戲，怎么樣，朋友們是不是很有趣啊！
游戲的作文 24
你們聽說過藏糖找糖的游戲嗎？我來介紹一下吧！首先老師給我們每人發(fā)一顆糖，讓我去藏，等我藏好以后讓同桌找，我猜這個(gè)游戲一定很好玩！游戲快開始了，現(xiàn)在我的心撲通撲通地跳，真緊張！開始藏糖果了，我飛快地跑出教室，我猶疑了一會(huì)兒，有了，我把糖果藏在了一個(gè)很小很小的.角落里，一般人都不會(huì)發(fā)現(xiàn)，而且那是四樓，陽光很少不容易發(fā)現(xiàn)喔！
期待已久的時(shí)刻終于來了，我要去找回屬于我的糖，我拿到地圖，呀！同桌藏糖的地方是大廳，我著急死了！我馬上跑到三樓大廳，看看花盆里，沒有！接著我看看一個(gè)很隱蔽的角落，沒有！然后再看看門背后，哇！一顆糖出現(xiàn)在我的面前，我馬上拿起我同桌的糠跑到四樓，想看看我藏的糖有沒有讓同桌找到，結(jié)果我的糖居然消失了。我很快地跑回教室，看見同桌手里正拿著我的糠。
經(jīng)過千辛萬苦，我悠閑地品嘗著糖果，我感覺這顆糖果比我以前吃到地糖果還要甜，因?yàn)檫@是用我的體力換來的！
游戲的作文 25
星期六，星期天放假的時(shí)候，我的一個(gè)朋友來我家玩，剛剛說要出去玩，突然，閃電雷鳴，下起傾盆大雨，我就去把插頭都拔起來，然后就呆呆地坐著，然后就和我朋友聊幾句，覺得好無聊，我們大家都沒有說話，我覺得有點(diǎn)尷尬，為了打破這個(gè)尷尬的`局面。我就說：你會(huì)玩象棋嗎？他說：我可是大神！象棋大神懂嗎，和我下象棋，你坑定會(huì)輸?shù)模灰覀儊硐乱痪衷囋嚕课抑荒芎呛橇耍覀兙烷_始玩了，我們先說3局2勝，然后先擺好棋子，然后就開始全力以赴的玩了。
第一局開始的時(shí)候，我的棋被他吃得只剩下一個(gè)炮，哎沒法玩了我說。 第一局，我慘敗。
第二局， 我只走了幾步，用兩個(gè)炮就把他的元帥給將死了，哈哈哈哈哈哈 我大笑了聲，雖然我只是僥幸贏了，但是我還是很得意！ 第二局我完勝！
第三局，我們不相上下，打得好辛苦， 最后我還是輸了
我懂得了一個(gè)道理，象棋不能亂走 ，我是走一步看一步，而他是走一步看好多步 ！象棋算是一個(gè)智力游戲吧！
游戲的作文 26
"叮鈴鈴，叮鈴鈴！"下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室，大家都在操場(chǎng)上嬉戲。有的在打籃球、有的在打乒乓球，還有的在做各種游戲。
我們班也不例外，我和李梓銘、葉航伸、陳遠(yuǎn)見等同學(xué)在一起玩火車的游戲。游戲規(guī)則是這樣的。首先，火車要在軌道行駛，有四五個(gè)同學(xué)站成四邊形，指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈，硬闖紅燈要罰款，還要扣留，綠燈是通行。
游戲開始了，陳遠(yuǎn)見當(dāng)火車頭，我和幾個(gè)同學(xué)當(dāng)車廂，一個(gè)接著一個(gè)牢牢地抓住同學(xué)后背的`衣服，火車頭像一條盤旋的巨龍?jiān)谲壍郎闲旭偅噹脖寂芷饋恚螒{火車頭怎樣開動(dòng)，也甩不掉后面的車廂，火車頭非常地謹(jǐn)慎 ，他都堤防著千萬別闖紅燈。同學(xué)們的臉上都玩得滿頭大汗、但大家玩得不亦樂乎。
"叮鈴鈴、叮鈴鈴！"上課鈴聲響了，我們的游戲也解散了，同學(xué)們以閃電般的速度跑回教室，課間游戲真好玩。
游戲的作文 27
今天，老師給我們猜游戲，我們每一個(gè)人都猜不出來，老師就說了，這個(gè)游戲叫“梅花梅花開幾朵”。
老師先講了規(guī)則，先讓我們圍成一個(gè)圈，然后老師站在圈子里面，說“梅花梅花開幾朵”，他說“開幾朵”，我們就幾個(gè)人抱在一起。
老師讓我們說一下心里感受，有的說很緊張，有的說很激動(dòng)。
老師說，分三輪比賽。第一輪，老師說開兩朵，有的'同桌趕緊抱住我，老師說三二一，幸好剛才有人沖到我們這邊找到了我們，否則就落單了。
第二輪開始，我覺得心里更緊張了。老師說“開三朵”，我同桌看到黃唯一要跑了，他立刻把她拉回來了。
最后一輪，老師說，開五朵，我們六個(gè)人抱在一起的時(shí)候，有人把我推了出來，最后我還是淘汰了，我覺得我好難過。
不過，我還是覺得作文課變成了游戲課，更好玩了！
游戲的作文 28
今日午時(shí)，我和媽媽回到陽光城，我想自我到廣場(chǎng)玩一會(huì)，媽媽同意了。
往前沒走多遠(yuǎn)，我就碰到了姚軼軒，她問我去哪，我說：“我要去廣場(chǎng)玩，你呢？”她說：“我也去廣場(chǎng)玩，我們一齊去吧。”于是，我們倆高高興興地向廣場(chǎng)奔去。
我們來到了兒童游樂場(chǎng)，在滑滑梯上爬個(gè)不停。不一會(huì)兒，又來了一個(gè)小朋友，我們就玩起了“貓捉老鼠”的游戲。
輪到我當(dāng)貓了，我在“油庫”前守著，一見到“老鼠”來了，就跑上前捉她們，可她們一下子就跑回了“窩”，我總是失敗，有時(shí)候差一點(diǎn)就成功了，可還是被她們溜掉了，過了好久，我最終捉住了一只老鼠，最終能夠換下來休息一會(huì)了。
時(shí)間一分一秒過去了，我想起媽媽要我快點(diǎn)回家的叮囑，我這才依依不舍的'和她們告別了。
這次游戲，使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
游戲的作文 29
下課了，同學(xué)們干什么的都有，有的四五個(gè)人一起打籃球，有的兩個(gè)人一組踢毽子，有的同學(xué)在旁邊看著，給在玩的同學(xué)加油，還有的同學(xué)在捉迷藏。
好多同學(xué)都在打籃球。打得十分精彩，快看！有一個(gè)小同學(xué)多棒啊，在三個(gè)小同學(xué)的阻攔下，他竟然把籃球投進(jìn)去了，這是多么精彩的一幕啊！
也有好多的'同學(xué)在踢毽子。那個(gè)小女生也很棒，她居然可以倒著踢毽，我太羨慕她了，另外的一個(gè)小女生也很棒，她居然可以接到“那個(gè)毽”，而且是倒著接毽，她太厲害了，我在旁邊不停地說：“好！好！好！”也有很多同學(xué)說：“加油！加油！加油！”還有的同學(xué)在看著別的同學(xué)。過了一會(huì)兒，兩個(gè)女同學(xué)踢完了毽子。“踢毽的時(shí)候必須要配合默契”，那兩個(gè)小女孩對(duì)我說。
有些同學(xué)在校園捉迷藏。他們藏在高高的大樹下，翠綠的草坪，高低錯(cuò)落的房屋，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，籃球場(chǎng)，操場(chǎng)，還有美麗的五星紅旗。同學(xué)們玩得可開心了。
同學(xué)們喜歡課間。
游戲的作文 30
上課了，老師拿出了一袋糖果，取出其中一顆，老師說要把糖果藏起來，還要請(qǐng)一位藏糖果的人，以及一位找糖果的人。請(qǐng)哪兩位同學(xué)好呢？我來！不！我來！一片叫聲傳了過來。最終老師請(qǐng)了我藏糖果，文澤銘做偵察員。
開始游戲了，老師讓偵察員走出教室，教室里的同學(xué)們馬上小聲地討論起來，有的說把糖果藏在空調(diào)上面，有的'說藏在文具盒里面，有的說藏在窗簾后面。經(jīng)過最后的討論，決定把它藏在窗簾后面。
偵察員走進(jìn)教室，他先來到了我的旁邊。彎下腰看看我的桌肚沒有，又去了空調(diào)角落看看也沒有。再瞧瞧窗簾，這時(shí)候我們心里都很緊張，可是他沒有找到。
他很傷心，我們不忍心看他傷心的樣子，就給了小提示，在空調(diào)的后面，是窗簾后面。他夠不著，老師給了提示可以站在凳子上，他終于找到了。
最后偵察員給我們每人分了一顆糖果。
游戲的作文 31
你的小腦袋靈不靈？你的眼睛反應(yīng)快不快？……今天老師就和我們一起做了這個(gè)有趣的游戲。考驗(yàn)了自己的腦袋靈不靈，眼睛反應(yīng)快不快。
規(guī)則是：老師的手向下，你的腦袋就要向上。老師的手向上，你的腦袋就要向下。老師的'手向左，你的腦袋就要向右……總而言之，老師的手向哪，你都要和她唱“反調(diào)”就像“造反”一樣。
游戲開始了，老師先進(jìn)行了一輪，把我們分成了兩組，每組五人，第一組先，就是我們那一組，哎，真不走運(yùn)，剛開始，前三人，只對(duì)了兩個(gè)，還有一個(gè)輸了，不過那也不能怪她，是老師太好了，似左似右，連我都暈了！開了個(gè)雞頭，就注定不會(huì)有鳳尾，就拿我來說吧，準(zhǔn)備上場(chǎng)時(shí)還說：“往反、往反！”可開始游戲了，我卻變成了，“就聽你的指揮。”輸了，第一局還都沒玩好呢，我們就輸了，第二組每個(gè)人都身手不凡，像一個(gè)個(gè)小猴子似的，一連玩了5局，算分時(shí)1：5我“軍”慘敗！
雖然這局我們輸了，可心里卻是心花怒放！
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