關于改寫古詩《村居》作文（通用101篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關于改寫古詩《村居》作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
改寫古詩《村居》作文 篇1
二三月間，微風輕輕地吹拂著大地，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。黃鶯在天空中飛來飛去，形成了爛漫無比的春天。楊柳拂在堤岸，似乎把春天陶醉了。我沉浸在這美景之中。這時，一群小燕子從南方飛來，在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過�！斑蟆钡囊宦暎延蛇@邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了。還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去�！岸嗝疵赖拇汗獍�！”我不禁感嘆道。
看，一群孩子，正在歡快地在放學回家的.路上放風箏呢！那些孩子的臉上洋溢著燦爛的笑容。瞧，那風箏真是千姿百態，蝴蝶和蜜蜂在嬉戲；威武的老鷹在天空中盤旋；可愛的麻雀在覓食……真是豐富多彩。一位孩子喊道：“看，我的蝴蝶多漂亮��！”另一位孩子又喊道：“我的老鷹才夠威武呢！”他們歡笑著，玩耍著，我不禁回想到我的童年。
看著眼前的此情此景，我情不自禁地吟誦起來：
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇2
這是一個的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。，處處聞啼鳥。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。
屋子內，剛剛還沉浸在美夢中的詩人被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉惺忪的睡眼，這才發現：天已大亮了。于是立即穿衣起床。當他打開房門的那一瞬，就完全被眼前春暖花開的大好景象陶醉了。他情不自禁地張開雙臂，深吸著春天醉人的氣息，仿佛自己也融入了其中。此時此刻的，面對如此的大好春光，立即萌發了寫生的念頭。
一番整理之后，高鼎便背起行囊出發了。
一路上，鳥兒和他同歌，蝴蝶與他共舞。那拂面的柔風，撲鼻的花香，更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠的空地上，高鼎停下了腳步�！按颂帉嵞俗鳟嬛畬毜匕�！”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具，專心致志地繪起了眼前的美景。
翠綠的'草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長；成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝，隨著春天的節奏跳起了舞。這時，一陣和煦的東風拂面而來，吹來了一片歡聲笑語，吹來了一群活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學放得早，大家一致決定趁著吹東風這一大好時機去放風箏。“放風箏嘍！”在大家的一片歡呼聲中，五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天。此刻的孩子們像一個個春天的精靈，在春風中自由自在地追逐嬉戲著……
高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發，提筆在畫上寫下了——
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇3
春天，農歷二月到了，村子前后的青草、楊樹等漸漸生長，草木萌發，黃鶯到處飛來飛去。
孩子們都早早的上學去了，高鼎起床尋找春天，他發現楊樹的'枝條長的長長的、細細的，都垂到地上了，好像在撫摸著大地，而且還看到楊樹等草木蒸發出來的霧氣。
孩子們早早的放學了，發現天空中正吹著春風。孩子們說：“正好可以趁著春風正在吹玩風箏�！庇谑�，他們忙回家把自己的風箏拿出來玩。他們相互比著誰的風箏飛得高。
“啊，多美的景色”。高鼎看著春意盎然、春光明媚、春暖花開、春風滿面的春天和孩子們在玩風箏的景象贊美到。
玩累了，孩子們都回家了。
回到家里，高鼎隨手寫了一首詩，《村居》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇4
新的一年，草木復蘇，春姑娘踏著輕盈的步伐姍姍而來。春風喚醒了小草，吹鼓了花苞。
一天，陽光明媚，詩人高鼎吃過午飯，走出屋子，漫步在鄉間小道上。路邊的小草探出了腦袋，好奇地看著大千世界。一只只黃鶯在天上自由自在地飛翔，唱著動聽的歌。
高鼎不知不覺來到了小河邊，河面上波光粼粼。岸邊的楊柳，留著長長的辮子，在風中擺動，枝葉輕輕拂過堤岸，好似沉醉在這美麗的春光之中。堤岸邊的.鮮花爭奇斗艷，誰也不讓誰。
“當——當——當——”學堂放學，孩子們一窩蜂似地擁了出來，背者書包，跑回家拿了風箏，來到田野里放了起來。
離高鼎最近的是個小男孩，他拿著紙做的老鷹風箏東奔西跑，一點點地逐漸升高，“老鷹”在空中高傲地飛翔著。很快就只能看見一個小黑點了。不一會兒，天上出現了各種各樣的風箏，有蝴蝶，蜻蜓……到處都是孩子們的歡聲笑語，到處都是孩子們跑動的身影。高鼎看著這些天真無邪的孩童，高興地笑了，仿佛自己也回到了童年時光……
夕陽收起了最后一抹余暉，孩子們一個個回家了。高鼎回到家里，拿出筆墨，回憶著剛才美好的畫面，寫下了著名的詩篇——《村居》。
改寫古詩《村居》作文 篇5
春滿人間，綠草賞心，紅花悅目，江南的二月春色迷人。
幽靜的樹林里，百鳥齊鳴。微微濕潤的空中，醞釀著百花的芳香。
春回大地，春風喜人，溫暖的`春風里，溢滿了濃濃的生機。
春和景明，藍天之下，花草樹木欣欣向榮，洋溢著抹不掉的春意。
蒙蒙細雨，滋潤著依依垂柳。楊柳長長的枝條，輕輕拂過堤岸，在水面劃開一道道波紋。
被劃開的水面，在陽光的照耀下顯得波光粼粼。一道道波紋漸漸消失在平靜的水面，留下一條條細長的枝條。
清風陣陣，炊煙繚繞。
轉眼間，已經到了黃昏。夕陽將樹木的影子拉的老長.老長。
一聲“我回來了”打破了迷人的春天美景，將童真.童趣放了進去。
一群孩子歡呼著，蹦跳著從學堂回到家。急急忙忙地吃完飯后，又從家里跑到曠野。
他們又出來干什么呢?
哦，原來他們是想趁著暖和的春風，將風箏放上天空。
天空中，有著無數風箏：搖著尾巴的“大鯉魚”：活蹦亂跳的“小白兔”：高高盤旋在空中的“雄鷹”......
江南的早春，景美，人更美。
改寫古詩《村居》作文 篇6
辛棄疾信步走在寬闊的大馬路上，想寫一首關于村莊的詩詞。他想啊想，走啊走，不知不覺地走出了城門，來到了一座小小的村莊旁。
村莊里的小房子，并排地挨在一起，屋檐矮矮小小，上面還有清晨的露珠，“滴答”的一聲，一顆露珠滴落在青石板上，濺起了小小的水花，圓圓滾滾。
村莊旁，有著一條涓涓細流的小溪，水清澈透底，水中的鵝卵石一枚枚都五光十色，色彩斑斕，靜靜地躺在水底，成為了小蝦兒溫暖的小巢。成群結隊的小魚兒在水中撲騰著，忽上忽下，有時躍出水面，有時又沉入水底，互相追逐者，打鬧著，玩得不亦樂乎。
突然，辛棄疾聽見一間屋子里傳來了人們互相歡笑的聲音，走近一看，原來是一對白發蒼蒼，滿臉皺紋，牙齒都快掉光的老婆婆和老公公，面對面地坐在矮矮的小椅子上，正用婉轉動聽的.吳鄉口音互相取笑呢！
走出村口，不遠處有著老夫婦的三個年齡不一的兒子：
大兒子正拿了一把鋤頭在小溪東邊的農田里為豆子除掉旁邊的野草，看，他干得多賣力呀！揮汗如雨，滿臉通紅；年齡中等的兒子正坐在一戶人家的門前，用細細的竹子編織著一個又一個的小雞籠；最天真可愛的是最小的小男孩兒，正趴在溪頭剝著蓮蓬……
黃昏下的這個簡樸的村莊，寧靜、祥和而溫馨，辛棄疾情不自禁地吟出了這樣一首《村居》的古詩。
改寫古詩《村居》作文 篇7
春姑娘踏著輕盈的步子來了，到處萬物復蘇。
綠油油的小草悄悄地從土里探出頭來，小花剛從睡夢中醒來，黃鶯在枝頭放聲歌唱，小燕子從南方飛回來了。柳條在空中飄拂，好像在翩翩起舞。桃樹上開滿了粉紅粉紅的桃花。
孩子們放學后早早地回到家里，拿著自己心愛的`風箏，來到綠綠的草坪上，趁著輕柔的春風放起了風箏，草坪上傳來一陣陣歡笑聲。
改寫古詩《村居》作文 篇8
春姑娘跳著舞，唱著歌開開心心地來了。
小草偷偷地從地里探出自己小小的腦袋，已經迫不及待地想看看春天的景色有多美麗了。黃鶯在樹枝上放聲歌唱，燕子們都從南方飛回來了，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在對我們打招呼呢！柳條在空中輕輕地飄拂著。
“叮叮�！狈艑W了，孩子們早早地回到家里，拿著自己心愛的'風箏來到草坪上，趁著輕柔的春風放起了風箏。
春天，處處都是歡聲笑語，熱鬧極了。
改寫古詩《村居》作文 篇9
春天來了，綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來了，一群可愛的黃鶯唱著歡樂的`歌兒，翠綠的柳條輕輕地撫摸著堤岸，好像陶醉在裊裊的春煙里。
小朋友們放學后早早地回到家里，他們拿著一個個美麗精致的風箏，來到一片寬廣的草地上放了起來，草地上到處都是他們的歡聲笑語。
改寫古詩《村居》作文 篇10
春天來了，綠油油的小草偷偷鉆出地面，黃鶯在空中飛來飛去，一會兒在枝頭唱歌，一會兒在柳樹下乘涼，一會兒又在堤岸邊把水當成鏡子照啊照。柳條在春風中得意地搖擺，就像一條條綠色的絲帶。
孩子們放學了，他們早早地回到家，趁著溫柔的.春風放起了風箏。春天，到處都是一片生機勃勃的景象。
改寫古詩《村居》作文 篇11
春天來了，小草悄悄地從土里鉆出來，黃鶯落在枝頭上放聲歌唱，長長的'柳條在春風中輕拂著堤岸。
孩子們放學后早早回到家，拿起心愛的風箏，跑到綠油油的草地上放了起來。風箏飛得很高，都飛快到云朵里面了。草地上處處充滿了歡聲笑語。
改寫古詩《村居》作文 篇12
此時，正是桃花盛開的季節。微風輕輕地吹拂的桃樹的臉頰，抖下的片片粉嫩的花瓣，好似像千萬萬只蝴蝶在空中翩翩起舞。溪水帶動著隨風飄飛的落花，將香氣傳遍了每個角落。
在長滿青草的溪邊，有一座小茅草屋。庭院種著一棵高大粗壯的榆樹，門口架著兩個葡萄架，有的葡萄藤爬上了架子，有的則竄上了屋檐，屋頂還吊著三兩個大絲瓜，開出朵朵鮮艷的小黃花，樸素美麗而又自然。屋旁的竹林中，在幾場毛毛細雨下，竹筍寶寶們便爭先恐后地從泥里探出頭來；母雞則帶著小雞到處在覓食，給茅屋點綴上了一道新的風采。
在小茅屋內不斷傳出一句句帶著醉意柔媚的話語。是誰呢？哦！原來是一對白頭老夫妻在互相取笑逗樂呢！“老頭子哎，你看看！現在你都老成啥樣了，頭發也都被歲月染白啰！”老婆婆一邊指著老公公逗趣，一邊拿起酒杯喝起了小酒。老公公也不罷休呢！取笑地喃喃道：“啊啊，你也不是嘛，臉上跟長滿了胡蘿卜絲似的，歲月也在你臉上留下了一道道皺紋。啊啊、啊、��！”老公公說完哈哈大笑。“你個死老頭，老的走不動了，還搞嘲笑我。
老婆婆似乎有些生氣了，但還是嬉笑得說道：“你呀你，看看自己跟個煤炭似的“大白牙”吧？哪一天別把我當煤燒了！”來，喝一杯”，一飲而盡便暈暈醉醉地哈哈大笑起來，哈哈哈……歡快的笑聲欲傳欲遠，逐漸傳到屋外的豆田地中。
在豆田地中，一個人正在鋤豆田里的雜草，是誰呢？原來是老夫妻的大兒子，他使盡了力氣拎起鋤頭，一本正經地干著農活。心想，父母都已經老了，家中許多事物都需要我來承擔，一定要多加努力。一會兒，便又拎起鋤頭，在烈日炎炎下辛勤工作，豆大的汗珠，如雨紛紛落下。
高大的榆樹堅挺在庭院中，一位少年專心致志地編織著雞籠。哦，原來是老夫妻的`二兒子呀！他心靈手巧，熟練的手勢讓人應接不暇，全神貫注的精神令人贊嘆！
小兒子最可愛，胖嘟嘟的臉，稚嫩的小手，躺臥在小溪旁，剝著蓮蓬。一會兒在溪邊追著七彩蝴蝶，一會兒吃著蓮子，可愛極了。
這座茅草屋雖然不如城市中的建筑，但它的樸質無華，讓人感到欣喜可謂，包含著未來的美好生活。
改寫古詩《村居》作文 篇13
這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。
屋子內，剛剛還沉浸在美夢中的詩人高鼎被鳥兒的歌聲驚醒了，他揉揉惺忪的睡眼，這才發現：天已大亮了。于是高鼎立即穿衣起床。當他打開房門的那一瞬，就完全被眼前春暖花開的大好景象陶醉了。他情不自禁地張開雙臂，閉上眼睛，深吸著春天醉人的氣息，仿佛自己也融入了其中。此時此刻的'高鼎，面對如此的大好春光，立即萌發了寫生的念頭。
一番整理之后，高鼎便背起行囊出發了。
一路上，鳥兒和他同歌，蝴蝶與他共舞。那拂面的柔風，撲鼻的花香，更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠的空地上，高鼎停下了腳步。“此處實乃作畫之寶地啊！”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具，專心致志地繪起了眼前的美景。
翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長；成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝，隨著春天的節奏跳起了舞。這時，一陣和煦的東風拂面而來，吹來了一片歡聲笑語，吹來了一群活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學放得早，大家一致決定趁著吹東風這一大好時機去放風箏�！胺棚L箏嘍！”在大家的一片歡呼聲中，五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天。此刻的孩子們像一個個春天的精靈，在春風中自由自在地追逐嬉戲著……
高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發，提筆在畫上寫下了——
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇14
農歷二月，春風吹綠了小村莊。小草拼命從土中鉆出，吐露春的氣息，一片蔥綠，生機勃勃。天空中，傳來清脆、悅耳的鳴叫聲，原來是黃鶯在歌唱，似乎在迎接春姑娘的.來到。河堤上碧綠柔長的柳條隨風搖曳，輕輕地拂著堤岸，這一切讓人沉醉在春煙之中。
忽然，高鼎身后傳來一陣歡笑聲，他回頭一看，原來是一群孩子早早的放學回來了，他們趕緊跑回家，迫不及待地拿出風箏，邊跑邊放線，風箏也越飛越高，高鼎不知不覺也跟著他們玩了起來，慢慢的，他陶醉在自己的“童年”中。
事后，詩人高鼎作下了詩：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇15
春，一年一度的春季又回到了神州大地。樹上活潑可愛的鳥兒嘰嘰喳喳地說：「春天到啦，春姑娘回來啦，大地復蘇啦，真好�。≌婷腊�！」
是的，人間的確是很美的。看，通往黃四娘家的小路上，開滿了五顏六色的鮮花，彷佛是神話里的「花花世界」。他們以迷人的芬芳，妖嬈的風咨，招來了許多「小客人」——小蜜蜂呀，蝴蝶呀，飛蛾呀，甲蟲呀……，他們給平坦無奇的小路帶來了生機，使小路不再孤獨寂寞，連過路的'人都流連忘返，不愿離去了。穿著各種各樣衣服的彩蝶翩翩起舞，彷佛是為了老朋友的到來而高興。蝴蝶一會兒落在花的海洋中，和花兒談談心；一會兒又飛起盤旋，和花兒嬉戲�？吹贸龊麑嵲诓辉鸽x去，就連大師人杜甫也徘徊流連�？吹竭@仙境般的景色，不禁心曠神怡，怎麼還會想到要離開呢？
花兒的能耐可真是非凡��！不光吸引了蝴蝶和詩人，還招來了許多「歌唱家」——黃鶯鳥。它們落在花叢中，「喳喳」叫了幾聲，彷佛是在說：「總算找到一個好地方唱歌了！」接著就放開銀鈴似的歌喉盡情歌唱起來。這婉
轉和諧的啼鳴，使詩人杜甫沉浸在詩情畫意之中。
一陣微風吹過，花的香氣撲鼻而來。一群漂亮的蝴蝶飛了過來，在花上翩翩起舞，舍不得離開。
小巧玲瓏、漂亮的黃鶯在花叢中跳來跳去，唱起了優美動聽的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。
杜甫贊嘆道：“黃四娘家的花真是名不虛傳，美不勝收�！�
改寫古詩《村居》作文 篇16
陽春三月的某一天，詩人杜甫在江邊漫步，好不自在。忽然，他聞到一陣陣幽香，這個香味誘使他情不自禁地向前走去。片刻，杜甫便身處在一間鄉村簡陋的小屋前，這使詩人杜甫不由的想起在來小路上繁花似錦，他猜測這間小屋的主人必定是位愛花之人。
過了一會兒,從屋里出來一位閉花羞月的山村婦女,只見她手提木桶,身穿粗布衣,他見到詩人杜甫站在自己家小屋前,便微笑著邀請杜甫坐下并和詩人交談了起來.從閑聊當中,杜甫知道了這位中年婦女名叫黃四娘,乃是位愛花之人,且家中的各種鮮花多不勝數。杜甫這才留意大利到小屋的四周布滿了鮮花，各種鮮花在陽光下爭奇斗艷，競相開放。一朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的.,一陣微風吹過，花枝搖動，不時的送來縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花上盤旋，舞姿翩翩。好像在說：“瞧，我們的詩圣杜甫來了，讓我們一起賞花吧！”杜甫正看得出神，這時耳邊傳來“恰恰”脆鳴，抬頭一看，幾只美麗可愛的黃鶯正在樹枝上嘰嘰地叫，像是演唱著一曲美妙的春天贊歌。
改寫古詩《村居》作文 篇17
初春二月，鳥語花香，鳥兒們在枝頭歌唱。它們的歌聲，喚醒了泥土里的種子，那些種子爭先恐后地鉆出了泥土。之前光禿禿的土地上，草兒們轉眼就長得老高老高了，那些原本毫不起眼的小植物，也為春天增添了一些色彩。
我走到河岸邊，柳樹姑娘的頭發也長長了許多，最長的都能挨到地上了。岸邊上霧蒙蒙的，遠處的身影變得朦朧起來，這讓春天的岸邊變得更加美麗醉人了。
看著這樣的'春景，一天的時間轉眼就逝去了。這時已經到了傍晚，村莊里的學堂也拉響了下學的鈴聲。只見那些學童們一窩蜂地沖出了學堂，沒有一個在路上游玩的，飛快地跑進自己的房子里。
我十分的疑惑，平時淘氣好玩的孩子們，今天怎么這么快就回家了呢？但不久后，那些孩子們一個接一個地都又跑出了自己的房子，跑向空曠的草坪，把自己手中的紙鳶放飛在藍天。只見他們的紙鳶各有差異，有的是一把戒尺，有的是一把鐮刀，有的是一輛馬車，還有的是一只白鵝。我問那些孩子：“你們的風箏為什么各式各樣的呢？”孩子們不假思索的答道：“那些紙鳶是我們理想的翅膀！”我認為他們的理想崇高，我在心里祝福他們夢想成真。
春天讓世間萬物復蘇，讓孩子們隨著植物茁壯成長。
改寫古詩《村居》作文 篇18
早春二月，陽光明媚，萬物復蘇，春暖花開。小草從大地媽媽的懷里探出了小小的腦袋。一陣春雨過后，春雨幫小草洗了一個暖暖的澡。黃鶯有的在枝頭歌唱，好像在歡迎春天的到來；有的銜來樹枝造新房子；還有的轉了個圈找蟲子吃�；▋涸陉柟獾恼丈湎迈r艷地開著，招引來許多小蜜蜂，蜜蜂們在花瓣上跳了一場舞蹈，跳完舞的`蜜蜂們又忙著采蜜去了。
河岸兩旁還有一棵棵柳樹，柳枝垂到了河面，一陣春風吹過來，柳枝在春風中飛舞著，河里的魚兒在水里快活地游來游去。一座小橋跨在河面上，河面上不斷散發著朦朧的霧氣，好像一個美麗的仙鏡，遠遠看著美麗極了！
兒童早早就放學了。不知道誰一聲喊：“今天風這么好，可是放風箏的大好時機�！焙⒆觽兣氖指胶椭煤蔑L箏跑去草地上。一人拿著風箏，另一人拿著線軸，他們飛快地跑起來，說一聲“放”，風箏就凌空飛起，越飛越高。有的人湊在一起放，他們說：“看，我們的蝴蝶風箏多漂亮呀！我們的燕子風箏多可愛呀……”他們快活地奔跑在草地上，草地上都是兒童的笑聲。
兒童們放風箏是多么地快樂，這是一幅多么美麗的圖畫��！我太喜愛這幅圖畫了。
改寫古詩《村居》作文 篇19
一個二月的星期四的一個下午，高鼎感覺在家里待得煩悶，就去了村外散散心。
他來到了村外，看到了翠綠的小草探出了頭，正吸吮著葉尖上的露水。黃鶯在天空盤旋著，歌唱著美好的春天。不遠處有一條小河，河岸邊有許多楊樹和柳樹，都長出了新的枝條，一陣風拂過，枝條就像少女的秀發一樣，隨著春風輕輕地飄動。
高鼎來到了小河邊，河里的冰都融化了，河水清澈見底，清的可以看見河底的石頭。高鼎順著小河走，不一會兒，他來到了一座小山面前，山上開滿了滿山遍野的野花，有紅色的、黃色的，還有紫色的.，
顏色各異，高鼎蹲下來，深吸一口氣，便自言自語道：“這么美的春天，不出來欣賞真是可惜了，我以后天天都要來欣賞這美麗的風景�！�
就在高鼎沉醉在花的芳香中時，他忽然聽到一陣笑聲，他看到一群放學回家的孩子正在放風箏呢！一個男孩子對一個女孩子說：“看，我放的比你放的高。”女孩子生氣地對男孩子說：“胡說，明明是我放的比你放的高！”看到這里，高鼎心想：如果我能回到童年時代，我一定不讓它白白流失。這時，天色已晚，高鼎才戀戀不舍地回到家。
改寫古詩《村居》作文 篇20
早晨，一陣清脆的鳥叫聲把我從夢中驚醒。我睜開眼睛，初升的太陽透過窗子照射到我的床前。我不禁感到：這真是郊游的好時機啊！
來到郊外，小草頑皮的`探出腦袋，小花也爭奇斗艷。在春風的吹拂下，小花、小草翩翩起舞，好像在說：“春天到了，春天到了！”抬頭仰望天空，美麗的黃鶯在天空中自由自在的飛翔，真令人心曠神怡！
繼續往前走，迎風招展的楊柳條輕拂著堤岸，在水木與小草之間蒸發的水汽，煙霧一樣凝聚著，令人陶醉在這美好的人間奇景！
過了一會兒，遠處傳來一陣笑聲，走過去一看，哦，原來是小朋友早早的放學了，他們來到草地上，把書包放在樹下，趕忙拿起風箏們趁著東風吹著正起勁呢，趕快放風箏。風箏各種各樣，有的像美麗的大蝴蝶，有的像一條長龍，還有的像一條長長的毛毛蟲。
天空中，美麗的風箏隨風而飄，草地上都是兒童的笑聲。我不禁脫口而出“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
改寫古詩《村居》作文 篇21
農歷二月，正是一個早春的好季節，春回大地，萬物復蘇，好一派生機勃勃的景象。
瞧，小草在土地里沉睡了一個冬天，現在也迫不及待地長出了嫩綠的葉子給大地爺爺換上新裝。一群可愛的黃鶯飛回來了，在空中翩翩起舞，好像在說：“這里的空氣真清新啊�！彼鼈儠r而聚在一團，就像一朵美麗的花。當人們抬頭望向它們的時候，黃鶯們用力一蹬，原本聚在一起的“花朵”變成了一個美麗的愛心，好像在感謝人們給了它們一個舒適的環境，清新的空氣。
堤岸旁的楊柳樹吐出了綠芽，柔柔軟軟的枝條像小姑娘的長發一樣。春風姑娘輕輕走過，它們輕柔地撫摸著堤岸。一眼望去，霧蒙蒙的一片，湖面上的景物都看不清了，楊柳被這朦朧的景色陶醉了，搖晃著身子散發一陣清香，你一聞，一定也會陶醉在這芬芳的清香里面。你一定想把這美麗的景色帶回家吧！
放學鈴響了，孩子們一擁而出，吵吵嚷嚷的，不知誰提出了放風箏這個主意，大家都拍手叫好。
過了幾分鐘，孩子們紛紛跑到約定的地方開始放風箏了。他們一人用手托著線，一人站在原地。這時，一陣風吹過草地，牽線的孩子飛快地跑起來，風箏就凌空飛起，孩子們的臉上露出了開心的笑容。一個小朋友激動地說：“你們快看，我的風箏放的最高，最好�！绷硪粋�小朋友說：“哼！我一定會趕上你的�！甭�，他們的風箏飛得一樣高了，他們臉上的笑容更加燦爛了。幾個小妹妹和幾個小弟弟也跟在他們身后笑著，拍著手。草地上到處都是孩子們的歡聲笑語……
天空中美麗的黃鶯，土地里生長的小草，堤岸旁的'楊柳撫摸著湖面，草地上，一群活潑愛動的小朋友放著風箏，美麗的風箏隨風而飄。我愛這美好的春天！
教師點評：描寫十分詳細，寫出黃鶯在空中不同的姿態，整體概括出春天活潑的景象，擬人的手法將柳樹的婀娜體現出來。過度十分自然，描繪出孩子們在春天放風箏的歡樂場面，抒發對春天的喜愛！
改寫古詩《村居》作文 篇22
告別了寒冷的冬天，春天悄然來臨了！農歷二月的鄉村，春景異常美麗。
村子前后的青草都調皮地探出了小腦袋。青草們你挨著我，我擠著你，就像是快樂地做著游戲，天空中的黃鶯在自由自在地飛翔，它們一邊飛翔，一邊歡快地鳴叫著，好像是在給人們報告著春天來臨的喜訊呢！
堤岸邊的楊柳也剛剛抽出了嫩綠的新芽，微風吹來，柳枝隨風擺動，就像是一群美麗的仙子在翩翩起舞，又像是一條條綠色的綢帶，輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的'景色所迷醉了。當然，被這美景所陶醉的還有漫步在這里的詩人高鼎，看著眼前所呈現的美景，詩人也沉浸在這大好春光里了。
這時，詩人高鼎看到一群手拿風箏的小朋友們，原來是剛剛放學回家的孩子們，他們一到家就放下書包，迫不及待的拿出風箏，出門放風箏啰！趁著東風，小朋友們將風箏放飛到藍天，各式各樣的風箏乘著東風越飛越高，有美麗的蝴蝶風箏，有威武的老鷹風箏，還有可愛的小鳥風箏……它們在天空中飄飄悠悠、忽高忽低，時上時下。孩子們奔跑著，歡笑著，玩得不亦樂乎！
詩人高鼎看到此情此景，不禁吟誦起為后人廣為傳誦的絕句：
“村居
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶�！�
改寫古詩《村居》作文 篇23
春回大地，萬物復蘇，詩人高鼎看到了一幅美景……
早春二月似乎一切都長得非�？臁Ｇ耙惶煨〔莶盘匠鲱^來，過了一天，便長高了大段。
一群黃鶯從天邊飛了過來，和這些花兒、樹木顯得十分融洽。而一顆長在堤上的楊柳也不甘示弱地長啊長！你看，那嫩綠嫩綠的柳條像在跳舞，你聽，風一吹過楊柳“沙沙”地響著，黃鶯不自地唱起了歌，嘰嘰喳喳……給大自然形成了一支樂隊。
忽然，高鼎被一衛國歡呼聲吸引了。喔，原來是小孩放學了回家了，只見他們歡呼著，飛快地提起書包，一口氣跑到家里，氣喘吁吁的。還來不及喘一口氣就又被同學叫了出去。一邊跑還一邊自言自語：“今天放學真早��！”
他們趁著東風拿起風箏，開心地邊玩邊笑，他們一會兒比誰飛的高，一會兒比誰飛的'遠，一會兒在比誰放得有花樣。孩童們的風箏在空中翩翩起舞，像在比美似的。
高鼎看著這群天真爛漫的孩子不由笑了起來。摸了摸胡子，他突發情感，寫下了《村居》這首詩。
改寫古詩《村居》作文 篇24
陽春農歷二月，風吹在臉上涼絲絲的，詩人高鼎在鄉村的小路上邊走邊觀賞早春的美麗景色，高鼎深深地陶醉了：小草從泥土里鉆了出來，綠綠的、嫩嫩的，像給大地鋪了一塊綠色的地毯。天空中傳來一聲聲清脆的叫聲，他抬頭一看，原來是幾只黃鶯在天上飛翔，好像在說：“春天太美了，我還要再觀賞觀賞�！秉S鶯飛在了堤岸上的楊柳樹上，向四處看，岸邊的楊柳在春風的.吹拂下，就好像是一位美麗的少女在跳著優美的舞蹈，楊柳也好像陶醉了……高鼎見此情景，情不自禁吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”
剛說完，后面傳來了一群孩子們的嬉笑聲，高鼎往后一看，是一群孩子，今天放學早，他們都趁著東風放風箏呢。天上各種各樣的風箏都有：老鷹的、燕子的、蝴蝶的、蜜蜂的、還有蜈蚣的……“哦，我的上天了。”“我的也上天了�！薄麄兌荚跒樽约旱娘L箏上天而高興。他們一邊仰望天上的風箏,一邊放自己手中的線。放的最高的是蜈蚣，蜈蚣風箏的主人得意洋洋地對其他孩子說：“看，我的風箏放的最高！”排名老二的老鷹風箏的主人也不甘示弱地說：“瞧，我都快要趕上你了，誰說沒有人趕上你，我就一定要趕上你�！狈膨隍嫉暮⒆由鷼獾卣f：“我不會讓你趕上的，等著瞧吧�！薄⒆娱T紛紛說自己的風箏好。小鳥也飛了過來，觀看著熱鬧的風箏比賽。
孩子們的笑聲，放風箏的情景，讓高鼎又情不自禁地贊道：“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
改寫古詩《村居》作文 篇25
盼望著，盼望著，春姑娘來了。她像一位神奇的魔術師，把迎春花染成了黃色，把桃樹打扮得花枝招展，把小河也喚醒了。
明媚的陽光中走來一個人，他就是詩人高鼎。
高鼎舉目四望，沉睡了一冬的小草揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，打了個哈欠，從泥土里探出綠油油的腦袋，好似給大地媽媽披上了綠裝。柳樹抽出了新芽，柳枝隨風飄舞，宛如婀娜多姿的少女正對著河面梳理她那飄逸的秀發。幾只黃鶯在空中無拘無束地舞蹈著。它們的歌聲是那么甜美，那么清脆。
“多美的春光��！” 高鼎愜意地坐在路邊。
“放學嘍，放風箏去嘍！” 一群穿得花花綠綠的小孩，手舉各式各樣的風箏，從高鼎面前跑過。
高鼎抬起頭來，只見天空成了風箏的世界。有大眼睛的“蜻蜓”，有擺尾遨游的“金魚”，有奔月的“嫦娥”，有展翅高飛的“鷂鷹”……“先生真好，這么早就放學，我今天要放個夠！”“水生，我的風箏比你的高！”“阿寶，我的比你的'遠。”“你們的沒我的漂亮！”……孩子們望著高低錯落的風箏，跳啊，叫啊，唱啊，跑啊……
此情此景，不正是最美的春色圖嗎？高鼎脫口而出：
草長鷹飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇26
陽春三月的一天，春姑娘早早來到了小明的家鄉。
春天萬物復蘇，小河緩緩流淌，河堤上楊柳隨風擺動，綠油油地枝條像姑娘的`長發隨風在水邊飄蕩。黃鶯、麻雀在天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個不停，像在告訴人們：“春天來了！春天來了！”大地上，萬物一片生機勃勃的樣子。
小明放學了，他約了幾個最好的伙伴，有小靜、小軍和小紅。他們飛奔著跑回家取了風箏，來到小河邊的草地上。愉快地放起風箏，小明的是雄鷹，小靜的是蝴蝶，小軍的是燕子，小紅的是蜜蜂。不一會兒，天空中花花綠綠的一片，吸引了周圍更多的小朋友，他們都來比賽了，看誰飛得更高。瞧！小明的雄鷹變得只有麻雀大小，大家都為他歡呼、鼓掌，還有的小朋友在草地上打著滾。
看他們玩得多開心！孩子們給這個美麗的小山村也帶來了春天，帶來了快樂！
改寫古詩《村居》作文 篇27
大自然這位神奇的畫家，為四季畫出繽紛的色彩，為山河畫出鮮活的生命，為景物風光畫出獨有的風姿�！}記
冬去春來，春姑娘帶來了清新與活力，大地一片生機勃勃、鳥語花香。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”農歷二月，村子前后的青草漸漸發芽生長，貪婪地吮吸著春天的甘露。一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈，他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。嫩綠的山茱萸、粉紅的桃花、淡藍的夾竹桃等漂亮的.小花都開放了。黃鶯也翩翩起舞，唱著優美動聽的歌兒，讓人們如癡如醉。河邊碧綠的柳樹條好像也陶醉其中，隨風搖曳，輕輕地撫摸著堤岸，就像在提醒人們春天來了。報春使者小燕子飛來飛去，“唧唧”地叫著，忙著筑巢。
活潑可愛的孩童們放學后，爭先恐后地跑回家，拿出風箏趁著東風放了起來。輕盈的風箏在藍天上自由自在地飛翔，他們興致勃勃地跑著，跳著，喊著，玩得不亦樂乎，給春天增加了盎然生機。
詩人高鼎興致勃勃地看著孩童們放風箏的樣子，不由自主吟誦：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
改寫古詩《村居》作文 篇28
寒冷的冬天悄悄地走了，早春二月又悄悄來臨了。“啾啾！啾啾！”一陣悅耳的鳥鳴把我——詩人高鼎從甜美的睡夢中悄悄喚醒。我伸個懶腰，打開窗戶，一股撲鼻的香氣伴著桃花瓣和鳥鳴飄進屋里。我想：��！真美！今天春光明媚，那就去踏青吧！
我背上行囊，跟隨著春天的腳步來到郊外。我在草坪上漫步，被眼前的一幕驚呆了，到處春意盎然，酣睡一整個冬天的大地被春姑娘喚醒了！一棵剛出土的小草青翠欲滴，從松軟的土地中鉆出，貪婪地吮吸著春天的甘露，悄悄地編織成一塊“綠地毯”！春姑娘抱住一朵朵含苞欲放的花苞搖啊搖，搖得花苞含笑綻開，它們在風中驕傲地點頭微笑，發出淡淡的清香，猶如繁星裝點著“綠地毯”：有粉紅的桃花、潔白的梨花、紫紅的'玫瑰……引來了翻飛的蝴蝶，香氣泌人心脾。那挺拔的大樹也伸展著枝葉，吐出了嫩芽，就像一個天真的孩子向行人招手。溪水融化了，“嘩嘩”地流淌著，好像在說：“春天到了！春天來了！“它清澈見底，甘甜如蜜，它拍打著堤岸，也滋潤了大地。柳樹姑娘垂下柔軟如絲的枝條，在春風的吹拂下，她昂起頭，挺起胸，擺動著嬌細的身軀，跳起了贊美春天的舞來，陶醉在春風中，顯得十分妖嬈。黃鶯抖刷抖刷絨毛，展開翅膀，輕盈地掠過瓦藍瓦藍的開空，放開歌喉，無拘無束地飛翔著，唱出贊美春天的歌聲……好一幅生機勃勃，令人心曠神怡的“春景圖”��！閉上眼睛，我不禁陶醉在春風中……“放風箏嘍！放風箏嘍！”一陣銀鈴般的童音從耳邊飄過，我睜開雙眼，循聲望去，一群天真爛漫的小孩子拿著各式各樣的風箏從身邊連蹦帶跳地走過。哦，原來是孩子們散學早，來郊外放風箏呀！我頓時童心大發，情不自禁地跟隨著他們的腳步來到一片空曠的大草坪上。
只見孩子們一手拿著風箏，一手拽著線軸，準備放風箏。一個梳著羊角辮的小姑娘興高采烈地喊著：“我們來比誰放得高吧！”“好！”孩子們異口同聲地說。這時一陣輕柔的春風迎面而來，梳著羊角辮的小姑娘一揮手，孩子們一個個迫不及待地迎著春風飛奔而去，風箏們也聽話地向瓦藍的天空緩緩飛起。有美麗嬌貴的大蝴蝶風箏；威猛無比的大雄鷹風箏；嬌柔可愛的小白兔風箏……引來了飛回的大雁，天空一剎那成了風箏和鳥兒的世界！溫暖的春風像慈母的手撫摸著大地和孩子們，還伴著一聲聲孩子們無憂無慮的歡笑聲從遠處飄來�？粗@幅春天的美景，我不禁詩性大發，搖頭晃腦，脫口而出：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛�！寰�。我要用這首詩來贊美這美不勝收的春天！
改寫古詩《村居》作文 篇29
時光流逝，日月如梭，不知不覺中寒冷的冬天已悄悄地離開了人間。
又是一年的春天到了，詩人高鼎走在鄉間彎彎曲曲的小路上，沉醉在了這美好的景色中。兩邊的小樹已長出了嫩小的綠芽，風兒一吹，它們就搖晃了起來，仿佛一串串綠色的風鈴，在為人們演奏最美妙的音樂。而整個冬季都窩在地底下的`青草弟弟，此時早已按捺不住了自己愉悅的心情，不等春雨姐姐來敲門，就早早地從大樹底下鉆出了自己的小腦袋，好奇地看著這個世界。野花妹妹也不知什么時候已經破土而出，她站在草叢中向人們含笑致敬。在南方過冬的鳥兒也陸陸續續地回到了這里，從蔚藍的天空，潔白的云朵中飛過，若隱若現，行蹤不定。這時候，天空中下起了瀟瀟微雨，泥土的清香在空氣中盤旋著，令人心曠神怡。不過一會兒，雨就停了，一顆顆晶瑩飽滿的露珠卻留在了萬物上，仿佛是春雨姐姐賜予它們的禮物。小河兩岸的柳樹已長出了點點綠芽，它那柔軟的枝條沉浸在了水中，它就像一位婀娜多姿的姑娘正在河岸梳洗打扮。迷人的春煙使過往的行人都心醉了。小河里，小巧靈活的魚兒正歡快地游來游去，你瞧，這條是黃的，那條是黑的，還有幾條是紅白相間的，好似一道奇特的風景線！在學堂里讀書的孩子們都放學回來了，一看正在刮東風，忙跑回家中，取來了紙糊的風箏，在小河邊放了起來，風箏被東風輕輕托起，越飛越高。站在一邊的高鼎看到這一情景，嘴邊不禁浮起了一絲微笑，他手拈長須，脫口而出：
《村居》
�。ㄇ澹└叨�
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶
改寫古詩《村居》作文 篇30
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，在一個風和日麗的日子里，高鼎走出家門，獨自漫步在鄉間的小道上。
蔚藍的天空中飄浮著千姿百態的云朵，讓人浮想聯翩。太陽把金子般的光輝灑在村子的每一個角落，使人感到特別溫馨。小河的水清澈透明，水面上不時泛起魚鱗般的漣漪。小草不知什么時候從地里探出了它的.小“腦袋瓜子”，正在新奇地看著這美麗奇妙世界，高鼎仰望藍天，有幾只黃鶯在一邊飛翔一邊唱歌，岸邊楊柳的枝條垂下來，好像少女正在用水梳理美麗的秀發。高鼎為這美麗的春光陶醉了，嘴角不知不覺蕩漾起了微笑……
咦，是什么人在這里吵吵鬧鬧的？原來呀！是幾個孩子正在趁著東風放風箏，高鼎看著這些可愛的孩子，仿佛自己也回到了童年時代。首先出場的是一只“蝴蝶”，它時上時下，時近時遠，有的翩翩起舞，有時玩俯沖。忽然，不知道是什么原因，蝴蝶越飛越低，最后掉了下來，“唉！”放風箏的孩子嘆了一口氣說：“完了，完了要輸給他了。”“怎么樣，認輸了，看我的�！币粋�手拿“老鷹”的孩子神氣的地說。說完，只見他的“老鷹”騰空而起，時高時低，在空中展翅飛翔。“嘿嘿，你認輸吧。”“哼，沒那么容易。”再瞧我的。倆個小孩相互爭執著。說時遲那時快，忽然，一條“巨龍”拔地而起，很快超越了“老鷹。
孩子們的玩耍，觸動了一旁的高鼎，他隨口吟道：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
改寫古詩《村居》作文 篇31
又是一年春天，說不盡小雨中“草色遙看近卻無”的天街，道不完晴空里“兩個黃鸝鳴翠柳”的西窗，春，總是讓人美不勝收，心情蕩漾。
這一處深居山野的小村，更讓人心馳神往。
看，小草又怯生生地冒出了土地，聽，黃鶯又飛過枝頭，清脆地發出了今年的第一聲啼叫……歌聲喚醒了樹木，嫩綠的小芽急吼吼地擠在枝頭，滿樹滿枝熱鬧極了；歌聲更喚醒了那一群娃娃，他們脫下厚重的棉襖，在田埂，在溪邊，在房前屋后肆意地奔跑起來……
河畔上，楊柳被微風吹得情不自禁地翩翩起舞，柳絮拽著長長的柳辮，在河面上蕩起了秋千。河水早已耐不住寂寞，“嘩嘩，嘩嘩……”唱起了春的贊歌。來來往往的`忙著春耕的人們，怕是被春灌醉了，臉上泛著紅暈，眼里含著微笑，一年之計在于春，他們知道，今年一定又是一個豐收年。
夕陽西下，炊煙裊裊，學童們放學了。
這一群籠子里的鳥啊，迫不及待地沖出學堂，你追我趕，路上坑坑洼洼，哪里能這么跑？一路跑一路摔，不是跑掉了鞋，就是摔破了皮，可是哪管得了那么多。他們要趕緊趁著今天的好天氣，跑回家去放風箏。一進家門，書包一甩，還沒聽清母親的幾聲嘮叨，就拿著風箏沒影了，只留下一串串小腳印。
草地上，野花開得正旺，山丘上，鮮花染紅了綠草，田野上，還留著孩子踩下的泥坑。一只“老鷹”起飛了，緊跟著，幾只“燕子”、“蝴蝶”、“蜈蚣”紛紛起飛�？諘绲牟莸厣�，孩子們的聲音一浪高過一浪：“我的飛得高”“我的最漂亮”……
夕陽里，太陽的余輝映在孩子們臉上，寫滿了燦爛……“老鷹”、“燕子”們飛過樹梢，飛過云嶺，孩子們跑過山頭，奔過學堂，直至媽媽的叫聲，伴著一群歸鳥傳來……
改寫古詩《村居》作文 篇32
早春二月，陽光明媚，風和日麗，正是放風箏的好時節。我欣賞著這動人的春色，不由地走出家門，想出去散散步，呼吸一下清新的空氣。
草叢中的小草剛剛從睡夢中醒來，吐出一點點被春風染綠的嫩芽。晴空萬里，剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀，無憂無慮地飛翔著，仿佛在贊美春天，歌唱春天。堤岸上的楊柳在春風的吹拂下梳理著自己那細長的.秀發，沉醉在春天的美麗之中。天空中的小鳥邊飛邊叫，好像在說：“不要沉醉于大好的春光中，春天是學習的最好時節，不要讓時光匆匆溜走�！�
孩子們放學回家比較早，就拿出一只自己親手做的紙風箏，到綠油油的草地上去放風箏。
“快點，快點！”一個扎著小辮的小姑娘高興地呼喊著自己的同伴，一只手拿著一只蝴蝶式的風箏。這只全身金黃色的風箏，上面還有一些漂亮的花紋，尾巴上稍點綴著一些綠色的葉子。我被他這只漂亮的風箏所吸引了，也加入他們的行列，和這些天真爛漫的孩子們一起放風箏。只見那位小姑娘一手拿著風箏，一手拿著風箏線，然后把風箏一放，隨著微風飛翔，還呼喊著跑了起來，興奮地說：“飛起來了，飛起來了！”風箏在藍藍的天空中穩穩的飛著。不知不覺，我四周已成了一個風箏的海洋。有小巧玲瓏的“小燕子”，敏捷銳利的“老鷹”，還有許許多多形態各異的風箏，看得我眼花繚亂。
這時，太陽已斜到天邊，收斂起了刺眼的的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈。我踏上了回家的路……
改寫古詩《村居》作文 篇33
改寫古詩《村居》作文 篇34
在夏天的某一個中午，詩人辛棄疾信步來到一個村莊。這是一座美麗的村莊，村莊四周綠樹環繞，旁邊有一條清澈見底的小溪潺潺地流著。不遠處的荷花池里一張張荷葉挨挨擠擠，輕輕地浮在水面上。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿。一陣微風吹來，空氣中散發著陣陣清香，真是美不勝收。辛棄疾不由地陶醉在這美麗的.景色中。
這時從一所房子里傳出一陣陣爽朗的笑聲。辛棄疾順著笑聲望去，只見一對白發蒼蒼的老夫婦正在一邊喝酒，一邊用南方的方言說說笑笑。辛棄疾走過去與兩位老人交談：“你們好啊！老人家，我路過此地，你們能不能給我一口水喝
“這當然可以了，遠方的客人，您請坐。”老人一邊說，一邊從屋里端出了茶。
改寫古詩《村居》作文 篇35
我曾經是一位文武雙全的大將，但是由于奸臣秦 的陷害，我的官職被一貶再貶，最后只淪落到一個小小縣令、。
上任之后幾天，我一直無心做事，便到鄉村林間散散心。在鄉村，一切都顯得格外寧靜，沒有城里種嘈雜、喧嘩。在小路旁，有一條小溪一直跟著我，好像是我的貼身護衛，小溪的水十分清澈，小溪兩旁長滿了綠油油的.青草，溪水慢慢的流著。忽然，從遠方隱隱約約地傳來一陣陣嬉笑聲，打斷了我的思緒。我跟著笑聲往前走，聲音時斷時續、難以捉摸。我仔細的聽，慢慢的走，看見了一間茅草屋，茅草屋又低又小。在屋子里，有人正帶著酒后的醉意用南方的語音相互逗趣、取樂。我好奇地走近茅草屋，往窗子看了一眼。哦，原來是一對白發蒼蒼、其樂融融的老夫婦，他們指指點點，說著有趣的事情，逗得對方哈哈大笑、。房子外面，在小溪東面的大兒子正在田里種豆，可能因為天氣炎熱，他只穿了一條短褲，戴了一頂草帽在田中干活。二兒子心靈手巧，他坐在下，拿著竹條編制雞籠，他是那么認真、那么全神貫注、那么一絲不茍。最喜歡的小兒子那淘氣、調皮的樣子。他幫不上哥哥的忙，就獨自趴在小溪邊，翹起雙腳，抱著蓮蓬呢······
太陽已經偏西，落日的余暉照耀在我的臉上，孩子們都回家了，家中升起了裊裊的炊煙。我依依不舍地離開了，離開了這個，令人向往的小鄉村。
改寫古詩《村居》作文 篇36
我來到了一個小溪邊，看見長滿青草的溪邊有一座矮小的茅屋，我就走上去看了看，看見屋里有一對夫婦在喝酒聊天，十分悠閑自在，看著他們高興的樣子，我想起了自己的爸爸媽媽。這里的風景實在是太美了，溪里面有魚有蝦有青蛙，魚自由自在地游來游去;蝦在河里非常歡快;青蛙則在辛苦的為人們捉害蟲。這么一幅有靜有動的鄉村畫卷啊!這里美到了妙不可言的境界。我可以想象出這里晚上有多美：河水上浮著荷葉，幾只螢火蟲照亮這個小舞臺，跳舞的是誰呢?答案是：荷葉。你看，荷葉在風的吹動下隨風搖曳，恰似婀娜多姿的仙子。夏天吹得風也是涼快的，如果晚上在這里的話，那就更美了。我陶醉在這種幻想里。
“年輕人，你在干什么?”突然，我聽到一位老爺爺問我。我說：“我路過此地，，過來看了看，那三個想必是您的孩子吧。”老夫說：“是的，你看我們的`大兒子在溪東邊除豆地里的雜草，他天天揮汗如雨的干活;二兒子因為沒到種地的歲數，所以在哪兒仔細的編雞籠;我們家最調皮可愛的就數小兒子了，你看，他正趴在溪頭剝蓮蓬呢。”
我感想太多了，提筆寫下《清平樂村居》。
改寫古詩《村居》作文 篇37
一片青青的草地上，有一個小村莊。村莊的東邊有一座小房子，房子旁邊有一條小溪，溪水清澈見底，魚蝦成群。房子里有一對老夫妻，他們一邊喝著美酒，一邊用吳地的.方談著話。老夫說：“咱們的大兒子力氣大，能干活;二兒子聰明、編織技術好;小兒子才六歲，但特別聽話，從不搗亂�！崩蠇D說：“對呀，老大每天種菜鋤豆，讓咱們有足夠的食物;老二給我們補衣服，不會挨凍。怪不得鄰居們都說咱們老大老二好。老三雖小，可是乖巧、不搗亂�！�
這時，他們的兒子在干什么呢?老大在小溪東邊豆田里除雜草，老二在織雞籠，小兒子則跑到老大面前說：“大哥，陪我玩兒吧!”老大說：“不行，小弟，我在鋤豆田里的雜草呢，不鋤的話，豆子就長不出來，你也就吃不成你最愛吃的炒豆了�！薄岸嚅L時間可以干完?”“至少一個時辰(兩個小時)�！薄皶r間太長了，我找二哥去!”老三立刻去找老二�！岸�，陪我玩兒吧!”“不行，我得織雞籠，否則雞全跑了�！崩隙f�！岸嚅L時間可以干完?”“少說也得一個時辰�！崩先缓米唛_。
突然，老三看到了幾只野雞：“對，爪幾只野雞，回家做雞肉，爹娘一定會表揚我的!”老三立刻去抓野雞。但野雞用“車輪戰術”，一只跑不動了，另一只接著跑，讓老三消耗體力不少，老三跑不動了，野雞也全跑了;老三突然又看見河里蹦出幾條鯉魚：“抓幾條鯉魚也行!”他立刻回家拿來漁網，想把漁網撒進河里。但是，他不會撒網，不但沒抓住魚，反而把自己掉水里了!幸虧網的另一頭掛在了岸上，老三才得以爬上岸來。
老三想，還干什么呢?突然，一個蓮蓬從河的另一端漂了過來，于是，他抓起蓮蓬趴著剝了起來。
改寫古詩《村居》作文 篇38
工作了一天的勞累的太陽，慢慢回家了。而我卻趁著天氣已經從炎熱到涼爽的間隙，走在田園的小路上，聞著泥土的芳香，吸著清鮮的空氣，看著青青菜苗，聽著隱隱鳥鳴……
突然一陣陣嬉鬧聲打破了這份寧靜與安詳，同時也把我的.注意力給吸引了過去。我向嬉鬧聲那邊望去，只見一對老年夫婦把頭靠在一起一邊說笑，一邊喝著甜蜜的小酒，他們正在聊天，好像是江浙一帶的口音，軟綿綿的，好像說：“老頭子呀，看，我們的大兒子可真勤勞，二兒子可真能干，而且還心靈手巧，正織著鳥籠呢！小兒子嘛，還小呢，可淘氣了！是吧！”“是呀，是呀！”老翁一邊拿起酒杯一邊應和著。
我的目光從老夫婦身上移開，遠遠望去，在小溪的東邊，又一個身影在晃動，呀，這就是大兒子呀，大兒子鋤著豆子邊上的野草，不時還擦擦頭上豆大的汗珠，擦玩了便繼續干活，可真勤勞呀！
二兒子當然也不示弱。靜靜地坐在房前的樹蔭下，熟練地編制著鳥籠，那熟練地手法，讓人看得眼花繚亂，但他面對困難從來不打退堂鼓，果然很能干哦！
看完他們兩個兒子的勞作，他們的確很能干，但我卻最喜歡小兒子！小兒子十分頑皮，在清澈的小溪邊上臥倒，剝著青青蓮蓬，他是那么的天真可愛��！
我呆呆地望著這和諧、安詳、寧靜的景象，心里有些說不出的優美的話！我慢慢地迎著晚風走在田園的小路上。這美麗的鄉村生活讓人沉醉！
改寫古詩《村居》作文 篇39
剛吃完午飯，趁著太陽還未那么炎熱，走上一條鄉間小路，不知不覺來到了一所農家小院前。干草和泥土蓋成的小茅草房，略顯有點矮小，但里面卻是一片和諧。
“老婆子，這酒還挺不錯呀！香！”“呵呵，酒鬼！少喝點兒！”。從窗戶往里望，一對白發蒼蒼的老夫婦正舉著小杯子，用著當地方言談笑風生，時不時地咪一小口。聽著口音……應該是江浙一帶的人�！扒魄魄�，咱大兒子多有出息，果然是長大了，一大清早就出門嘍！把咱幾畝田照顧得可好哩！”老婦人笑呵呵地望望遠處的農田：“呵呵，咱們老二的手也越來越巧了……”老頭咪了一口杯中的酒，眼睛瞇成了月牙兒。順著往外望，果然，老大扛著鋤頭，“哼咻！哼咻……”地鋤著地，只見鋤頭一起一落，如一道道閃電一般，時不時濺起一些土渣子。再把目光收回來，一個個頭稍微小一些的孩子，正盤腿坐在屋邊，兩只手指捏著竹條兒，“咔噠，咔噠……”細長的手指不停地挑挑拉拉，眼神十分專注，身邊是幾個編好的精美的雞籠。
“嘿嘿！哈哈！”循聲望去，一條清澈見底的小溪邊上是一片綠油油的青草地，一個可愛的.稚嫩的小孩，正趴在溪邊，搖著胖嘟嘟的雙腳，扯著溪中快要凋謝的荷花，一會兒又低下頭，專心地剝著剛摘下來的嫩蓮蓬，真是可愛！
農家生活的淳樸、幸福，那么其樂融融，令人向往呀！
改寫古詩《村居》作文 篇40
有一天，宋代詞人，唐宋八大家之一的辛棄疾，來到了一個山澗里的小村莊。他定居以后，來到溪邊散步。他一邊走，一邊想：寫些什么好呢？
不知不覺，辛棄疾來到一個地方，流水聲引起了他的注意。他循著水聲望去，遠遠地望見了一條明如玻璃的帶子——小溪！細看，小溪上還長著綠油油的小草，可真讓人喜啦！小溪的拐角處，還有一個又低又小的茅屋。細聽，除了叮咚溪水，還有人在說吳地的方言互相逗樂的聲音，是誰呢？原來是茅屋里的老翁、老婦，臉上醉醺醺的`，不知是喝了酒，還是喜歡鄉下生活。走近再看，他們還有三個兒子呢！大兒子在溪的東邊里的豆田里鋤草，不時停下來甩甩汗，又繼續干活。二兒子在屋前織雞籠，織完一個后，一邊伸個懶腰休息，一邊看著自己織的雞籠。最喜歡的是小兒子，他臥趴在地上，剝蓮蓬玩。有時還會偷吃一顆蓮子，小兒自身頑皮呀！
辛棄疾眼前動人的一幕幕，令他感動。于是，他就寫下了這首詞，名為《清平樂·村居》。
改寫古詩《村居》作文 篇41
清晨，淡淡的薄霧籠罩著群山環抱的小山村。一聲雞叫打破了小山村的沉寂。初升的太陽把大地鍍上一片 燦 爛的金色。一條清澈的.小溪從小山村旁歡快地流過。有一戶人家就坐落在村頭的小溪旁。
這戶人家屋前的架子上，結滿了一個個金黃色的南瓜。院子里母雞領著一群小雞在地上啄食著小蟲。大樹 下 一位青年正坐在那里認真編著籠子，他編的籠子又結實又好看，拿到集市上一定能賣個好價錢。屋后面的菜 園 里，另一位皮膚黝黑的青年在菜地里鋤草。這時茅屋中傳來了一陣陣歡笑聲，原來是一對老夫婦，正坐在窗 前 一邊喝酒一邊說笑。老翁端起酒杯問道：“老伴兒，三個兒子都干什么去了？”老婆婆答道：“大兒子去菜 地 鋤草了，二兒子正在院子里編籠子，咦？小三子去哪兒了？”老兩口連忙從窗戶里往外看，小兒子正在小溪 邊 玩耍，只見他頭上頂著荷葉，胸前插著荷花，趴在地上剝著蓮蓬吃蓮子呢！看著他頑皮可愛的樣子，老兩口 被 逗得哈哈大笑。
這真是一個快樂和睦的農家��！
改寫古詩《村居》作文 篇42
春回大地，萬物復蘇，小草從地下探出了可愛的小腦袋，長得嫩嫩的，綠綠的，給大地鋪上了綠絨毯。
可愛的小黃鶯在春風中自由自在地飛翔，時而側著飛，時而斜著飛，時而又從柳枝上俯沖下來，它在天空中嘰嘰喳喳地唱著優美的歌兒，給春天增添了生趣。
河堤上長著一排排柳樹，在彌漫的春霧中，柔軟的柳條倒垂下來，像一個個小女孩迎著春風在翩翩起舞，輕輕地拂著堤岸。
孩子們放學回到家，拿來各種各樣的風箏，大步流星地來到田野，興致盎然地把風箏放飛藍天。
孩子們一邊拉著線軸，一邊在地上奔跑著，他們身子后仰，跨開大步，風兒吹來，一只只風箏飛上了藍藍的天空，孩子們見了，開心得手舞足蹈，嘴里喊著：“我們的風箏飛上天了！” “我們的風箏飛上天了！”
天上的'風箏越來越多，那威武的“長龍風箏”，搖擺著五顏六色的龍頭，在湛藍的天空中騰飛，好像在說：“你們瞧。我才是風箏中最威風的呢！”
那只“蜻蜓”風箏瞪著一雙翡翠球似的眼睛，拍著一對蒼勁有力的翅膀，在天空中飛舞。
一只“金魚”風箏閃爍著紅寶石似的眼睛，擺動著扇子似的尾巴，在藍藍的“海洋”里游來游去。
天上成了風箏的世界，有小巧玲瓏的“燕子”風箏，展翅飛翔的“大雁”風箏，逗人喜愛的“企鵝”風箏，翩翩起舞的“蝴蝶”風箏……
鄉村的風箏真是形態萬千，五彩繽紛，美不勝收哇!
改寫古詩《村居》作文 篇43
早春二月，陽光明媚，到處都是一片生機勃勃的景象。詩人高鼎走出家門，他一邊散步，一邊欣賞著這春天的美景。
他來到了村子前面，只見地面的青草探出小腦袋，碧綠碧綠的。天空中一只只黃鶯自由自在地飛翔著。堤岸邊的楊柳剛剛抽出了嫩綠的細芽。微風拂過，楊柳隨風擺動，好像在翩翩起舞，那一根根細長的柳枝又像是一條條綠色的綢帶輕輕撫摸著堤岸。水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般的凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的`景色所迷醉了。
“哈哈哈哈”一串串銀鈴般的笑聲打斷他的思路。原來是一群孩子們放學以后，一路上沒怎么耽擱，早早回家，拿起了風箏，來到了空曠的草地上，趁著東風，把風箏放上了藍天。他見此情景，觸目入懷情不自禁吟出一首詩來：
村居
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇44
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
——高鼎
二月草地
陽光布滿了大地，萬物復蘇，生機勃勃。
一陣陣春風從東方拂過來，一路上撫摸著萬物，喚醒萬物。草兒一個勁地往上長，花則開得妖艷。平凡的野花像趕集似的從草叢里冒出來，這兒一叢，那兒一簇。這些野花比貴族般的玫瑰還要美麗。花是那么的樸素，點綴著遼闊的草地。草長得有密有疏，有高有低。草想長多高就長多高，若不想長就不長。一切都是那么隨心所欲，那么自由，但又那么和諧。不像人來修剪過的'那般整齊，卻又透出一種魅力。是怎樣的魅力？是自由自在的魅力，是無憂無慮的魅力！
一只只黃鸝從詩人高鼎的面前飛過，停在樹上。仔細一看，她們穿著黃色的裙子，好像特地打扮過一般。稍停片刻，又開始在空中自由的飛翔，身體是那么輕盈，動作是那么輕巧�！皳溥険溥辍钡貎上�，就飛上了天空。在藍天里飛翔，滑翔，俯沖……會各種動作，是一個天生的雜技演員。柳樹旁飛著幾只黃鶯，像頑皮的小孩，躲進茂密的柳枝中，又出來。柳樹像一位姑娘，把柳枝垂進河里，梳洗著頭發。春風吹過，把柳枝吹起來，隨風飄揚。
這時，天空中出現了一個個粗糙的風箏，也看不清到底是什么，瞎涂亂抹般，有十來種顏色。一個孩子抓著風箏拼命地跑東跑西，好不容易才放起來了，又卡在了柳樹上。幾個人拿樹枝一起東搗西捅才把風箏給拿下來，接著又不知疲倦地繼續放著風箏，全是歡笑聲。
詩人高鼎見了，想起了兒時的自己，當場作詩一首：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
并取名叫《村居》。
改寫古詩《村居》作文 篇45
有一天，詩人辛棄疾路過江南的一個小村莊。
這個小村莊四面環水，有一條小溪圍著村莊緩緩地流過。小溪十分清澈，時不時還能看見小魚在水中游過。辛棄疾很快就被小村莊的景色迷住了，于是，他走進了村莊。他來到一座小茅屋旁。他發現那條小溪離這座茅屋很近，溪邊長著許多青青的'小草。在茅屋旁邊有一個瓜架，架上那長長的瓜蔓一直伸到茅屋的頂上。不遠處有一棵高大挺拔的梧桐樹，樹上枝葉茂盛。辛棄疾向茅屋走去，這時，他看到在大樹旁有一位老爺爺和一位老奶奶，他們一邊喝著酒，一邊聊著家常。
白發老爺爺說：“老伴兒，這些年讓你受了不少委屈了吧，你既要打理家務，又要照顧孩子�！�
“我這不算什么，你年輕的時候也很受累呀！但是現在好了，孩子們都大了，可以幫我們做些事了�！崩夏棠陶f道。
“是啊，要不是我們的大兒子幫我料理農活，我哪有時間享這清福呀！”老爺爺說著，端起酒杯，喝了一口酒。
辛棄疾四處張望，看見一位青年正在溪東邊的田地里鋤草。
這時，老奶奶又說：“還有，要不是那二兒子幫著我干活，我才沒有這么輕松呢。”
辛棄疾又放眼看去，發現在他們旁邊有一位少年正在織著雞籠。
忽然，兩位老夫妻又說道：“我們那淘氣的小兒子呢？是不是又上哪淘氣去了？”
辛棄疾再一看，在水塘邊上有一個六七歲的小孩子正趴在地上，剝著蓮蓬吃呢。
看到這一切，辛棄疾想，如果淪陷區的人民也能像這一家人一樣，過上這么快樂幸福的日子該多好呀！
改寫古詩《村居》作文 篇46
春天來了。小黃鶯在天空中大聲唱著。小草聽見了，揉著惺忪的眼睛，從泥土里鉆出來也想看看這美麗的春天。
河堤上的一排排的柳枝是那樣的婀娜，母親那溫柔的手指，輕輕撫摸著這平靜如鏡的河面，倒映著湛藍湛藍的`天空，朵朵白云變化莫測一會兒兔子，一會兒小雞，一會兒成了大城堡，一會兒又變成了小房子。這可把站在旁邊的大詩人高鼎看呆了，不禁贊嘆道：“好一派風景美如畫的景象啊！”
“叮鈴鈴……”遠處的一所學校放學了，孩子們早早地跑出了校園，他們三個一群，五個一伙，成群結隊地來到大草坪上，都拿著自家最好的風箏，有個小孩一喊：“32一，放！”
哇！一瞬間，天空擠滿了各式各樣的風箏：有老鷹的風箏，莊嚴穩重，展翅高飛；有蜻蜓的風箏，振著薄薄的翅膀，飛來飛去；還有龍的風箏，又大又長，在五彩繽紛的風箏里，最雄偉的就要數它了！在空中左右搖擺，飛騰著。
東風和著孩子們的歌聲，拖著風箏，飛上了青天。這么美麗的風景誰不會陶醉呢，站在一旁的高鼎詩興大發，不禁吟道：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇47
《村居》
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
陽光彌漫大地，春天便悄悄地到來了。
在溫暖陽光的照映之下，小草從土地中探出了頭。放眼望去，一片綠意好似不用墨線勾勒，只用綠色渲染的水墨畫一樣，給大地蓋上了一層綠毯，猶如一片草的海洋。我，高鼎，在這一片綠的海洋中漫步。
細細一看，在這茫茫綠意中，似乎有五彩繽紛的一面。原來，在草叢中小花也冒了出來，開始探索世界了。這些色彩各異，紅橙黃綠藍靛紫青，各色俱全，花兒躺在草兒的懷中，點綴著綠毯，仿佛給春姑娘的裙子上點上了五顏六色的花邊。
我再走進一瞧，才知道，原來并不全是所謂的野草。當中還夾雜著狗尾草。你看那株身上的“狗毛”十分豐滿，時而向左，時而向右，時而向前，時而向后，像極了一條正在擺尾的狗尾巴。其名曰狗尾草，果真是名副其實。
風一吹了，群草飄舞，好似從平靜的湖面搖身變成了波濤滾滾的大海。
側耳傾聽，一陣嘰嘰哩哩的叫聲，引得我抬頭仰視，只見一支黃鶯在空中展翅高飛，定睛一瞧，他那尖尖的小嘴上布滿了粉色的小圓點，在這個圓點的縫隙上卻是一片大紅。他的翅膀是淡淡的淺黃，而是周邊卻是一條條黑色的鑲邊，十分醒目，也為這黃鶯增加了分外的色彩。
然而這片寧靜，卻被一陣腳步打破了，原來是遠處的.那放學歸來的學生結伴歸來了。為首的是一位身穿一件綠色的棉襖，頭上剪了個精光，只留前面的幾根頭發當劉海，他一見風一大，連忙將手伸進了背包，邊伸邊說：“風這么大，不如咱們一起去放風箏吧！”一旁那身披黑皮衣的光頭男孩也應聲說：“這主意也不錯�！闭f完就拿出了個“蚯蚓”風箏，與前面那人一起沖向草地。
那個光頭男孩舉起風箏，大吼一聲：“俺一定是最高的！”話聲剛落，就拿起風箏跑了起來，等速度變快之時，猛的把風箏扔了起來，只見那風箏慢慢高飛。“10米、20米、30米……”一旁的人，一邊數，一邊發出驚嘆，“嗦——”的聲音回蕩在草地上。
那為首的綠衣男孩不服氣，邊跑邊喊：“這算啥！以前我可是村里的風箏大王！”于是，他追起風箏來。不料，他腳下一打滑，一下摔到了地上，摔了個大跤，旁人一陣笑道：“吹牛皮啦！”
在歡笑中，時間也在逝去，夕陽下，他們慢慢散盡。
人生短暫，歲月無情，童年的美好時光已經逝去，可我依然那么期盼回到童年呀！
改寫古詩《村居》作文 篇48
早春二月‘陽光明媚、風和日麗：正是放風箏的好時節;我欣賞著這動人的春色;不由地走出家門，想出去散散步：呼吸一下清新的空氣”
草叢中的小草剛剛從睡夢中醒來。吐出一點點被春風染綠的嫩芽’晴空萬里剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀;無憂無慮地飛翔著’仿佛在贊美春天，歌唱春天，堤岸上的楊柳在春風的吹拂下梳理著自己那細長的秀發;沉醉在春天的美麗之中、天空中的小鳥邊飛邊叫。好像在說,’不要沉醉于大好的春光中;春天是學習的最好時節，不要讓時光匆匆溜走’：
孩子們放學回家比較早就拿出一只自己親手做的紙風箏'到綠油油的草地上去放風箏。 ”快點、快點��！’一個扎著小辮的.小姑娘高興地呼喊著自己的同伴、一只手拿著一只蝴蝶式的風箏、這只全身金黃色的風箏上面還有一些漂亮的花紋：尾巴上稍點綴著一些綠色的葉子'我被他這只漂亮的風箏所吸引了'也加入他們的行列;和這些天真爛漫的孩子們一起放風箏,只見那位小姑娘一手拿著風箏,一手拿著風箏線"然后把風箏一放;隨著微風飛翔;還呼喊著跑了起來，興奮地說�！憋w起來了,飛起來了！！”風箏在藍藍的天空中穩穩的飛著不知不覺‘我四周已成了一個風箏的海洋"有小巧玲瓏的/小燕子。、敏捷銳利的“老鷹‘‘還有許許多多形態各異的風箏，看得我眼花繚亂：
這時"太陽已斜到天邊‘收斂起了刺眼的的光芒。只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈：我踏上了回家的路
改寫古詩《村居》作文 篇49
早春二月"陽光明媚“風和日麗;正是放風箏的好時節”我欣賞著這動人的春色，不由地走出家門，想出去散散步,呼吸一下清新的空氣,
草叢中的小草剛剛從睡夢中醒來,吐出一點點被春風染綠的嫩芽。晴空萬里、剛過冬的黃鶯展開柔嫩的翅膀'無憂無慮地飛翔著'仿佛在贊美春天。歌唱春天/堤岸上的楊柳在春風的.吹拂下梳理著自己那細長的秀發/沉醉在春天的美麗之中"天空中的小鳥邊飛邊叫“好像在說/‘不要沉醉于大好的春光中;春天是學習的最好時節不要讓時光匆匆溜走"“
孩子們放學回家比較早“就拿出一只自己親手做的紙風箏：到綠油油的草地上去放風箏、 ”快點”快點��！、一個扎著小辮的小姑娘高興地呼喊著自己的同伴，一只手拿著一只蝴蝶式的風箏，這只全身金黃色的風箏,上面還有一些漂亮的花紋’尾巴上稍點綴著一些綠色的葉子’我被他這只漂亮的風箏所吸引了‘也加入他們的行列：和這些天真爛漫的孩子們一起放風箏，只見那位小姑娘一手拿著風箏,一手拿著風箏線'然后把風箏一放'隨著微風飛翔‘還呼喊著跑了起來興奮地說飛起來了。飛起來了！風箏在藍藍的天空中穩穩的飛著/不知不覺;我四周已成了一個風箏的海洋，有小巧玲瓏的，小燕子,’敏捷銳利的：老鷹：、還有許許多多形態各異的風箏、看得我眼花繚亂'
這時。太陽已斜到天邊/收斂起了刺眼的的光芒'只是在自己的周圍留下一圈金燦燦的光暈我踏上了回家的路
改寫古詩《村居》作文 篇50
走過炎熱的夏、蕭瑟的秋、寒冷的冬，春天終于來了。溫暖的好像是兩只手，撫摸著人間的一切。 漫步在田野里，清新的空氣似乎彌漫著什么味道，好像是泥土的`清新，好像是小草的芬芳，還好像是萬物復蘇的味道，我想：也許這就是春天的氣息吧！ 走過一小片草地，轉過一池水塘，突然，耳邊傳來濃濃的方言。我在一塊石頭上坐下，放眼望去，不遠處，長滿青草的小溪邊，佇立著一座低矮
的茅屋，一對白發的老夫妻正坐在門口的小竹椅上，帶著醉意說話取笑呢！我正要走過去討杯水喝，忽然，小溪東邊傳來男孩的叫聲：“小心！橋滑！”噢，他是在提醒我呢！ 走近一看，原來，那男孩子正在豆田里鋤草呢，待我說明來意后，男孩便帶我去他家。只見茅屋前，錯落有致地搭著一排排瓜果架，幾只雛毛未褪的小雞，正低頭在瓜果架下覓食。還有一位少年正坐在綠樹成陰的地上，全神貫注地編織著雞籠。我滿懷欣喜地坐在屋子前，只聽鋤草的男孩大聲呼喊著：“別玩了！再剝那些沒長熟的蓮蓬，夏天就沒蓮子吃了！”“不，我就要玩！”稚嫩的聲音從溪邊傳來， 一個稚氣未脫的小男孩正趴在溪頭，雙腿向上翹的老高，正津津有味地玩著蓮蓬，絲毫不理會大哥的訓斥。這時，白發老媽端來一碗茶，微笑地說：“鄉野人家，請不要見怪。
改寫古詩《村居》作文 篇51
現在已經到春天的二月了，草長出來了，黃鶯也飛來了，春風像一雙溫暖的“手”撫摸著楊柳。春煙陶醉了人，兒童一放學就趕緊背著書包像閃電般地跑回家。東翻翻，西找找，把家里整了一塌糊涂，才找到了一個蝴蝶一樣的風箏，又以風一般的`速度沖出家門，叫幾個伙伴趕忙趁著東風還沒有離開，一起拿出風箏玩。孩子們一手拽著線，一手拿著線軸飛快地向前跑去，風箏緩緩地飛起。順著風的方向越飛越高，滿天都是風箏飛來飛去，五顏六色、各式各樣
當他們的爸爸媽媽回到家里的時候被眼前的景象驚呆了，嚇得臉色發白，以為家里進了小偷。好不容易等他們回來，弄清了事情的真相，把他們一一修理了一頓。從此他們再也不貪玩了。
改寫古詩《村居》作文 篇52
田間，大片大片的草把人蓋住，鳥語花香，十分吸引人。這時，詩人高鼎走出屋門來觀賞田間的美景。
一看，山青水秀，鳥語花香。草地遍地都是，好似大地穿上了了一件綠衣服。瞧！剛出頭的小草長著嫩綠的新芽，春風吹過，小小草像不倒翁一樣左搖右擺向我們揮手。黃鶯鳥飛來了，唱著動雖聽的歌聲，慢慢落在田間的枝頭上，小小的`尖嘴，黃色的羽毛，要小巧玲瓏，多可愛！不久，黃鶯飛向藍天之中，自由自在，無憂無慮。楊柳挺立在山間，那長長的柳條好似春姑娘的頭發飄來飄去，詩詩人被這田間美景陶醉了，觸景生情吟誦下了一句詩：“草長鶯飛飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！�
后來，讀書、聽課的孩子們放學歸來了，唱著歡快的歌，來到到了田間。稱著風呼呼地吹來，拿起手中的風箏放上了藍天，有的的風箏起起落落，像是在跳舞；有的風箏高高在上，君臨天下地望望著下方飛不高的風箏；有的風箏好似快樂的兒童左右搖動。這些些風箏各色各樣：有的像老鷹；有的像大黃蜂；有的像小小的燕子子，過不多久，許許多多的孩子都來到這放起了風箏，詩人又寫花下了一句詩“兒童散學歸來早，忙稱東風放紙鳶�！�
高鼎寫下的這一首千古絕句一直被后人流傳著。
改寫古詩《村居》作文 篇53
又到了春光明媚、春意盎然的早春二月�？旎畹狞S鶯在香得醉人的春風里自由的忽上忽下、時左時右飛舞；原野上的春草也如詩人所說的一樣，在春風中咋乎乎地生長。大地上的一草一木、飛禽走獸，以及不遠處的冒著幾縷淡淡炊煙的小村莊，都象被春姑娘擦亮了一樣煥然一新，洋溢春的氣息。
這大好的春光恰好讓我碰上啦！在和煦的春風里，我開始了與春同行。
瞧，村頭小河堤那兒是多么的迷人！
清澈的河水從那長著野花野草而可愛得那么令人感到愜意的河堤下慢慢的、不急不躁地向太陽升起的地方流淌……岸邊被春風吹醉了的楊柳，彎著腰身倚在河堤用石頭砌成的堅硬肩膀上，時不時地伸出那長長的、柔韌的、嫩綠的`柳條，輕輕拍拍小河的腦袋，想讓這不停前進的朋友停下來和自己談談心。可小河卻不領情，只是笑笑就走開了�；蛟S是楊柳這個可人兒醉的時間太長啦，河堤的肩膀都快吃不消了。一切，盡在淡去的春煙之中……
我看著看著，竟站在原地發呆，癡迷了許久，直到被一個早早散學歸來，一心一意只顧著放紙鳶玩耍的孩童給撞了一下，才將視線轉移開來。
這個小娃娃頭扎兩個“沖天炮”，穿一件粉色單衫，一條純藍絹帶圍在腰上，緊緊纏著紅肚兜兒，一雙虎頭鞋在草地上神氣地飛奔。灰布褲上的斑斑春泥證明這個調皮搗蛋、一身稚氣的小娃娃已經跌了不止一次啦！他撞到我后，那紙鳶自然而然也就掉在地上。他起身匆忙嘀咕了句“失禮了”，便鼓著粉紅的腮幫急匆匆撿起紙鳶，“等等我，等等我”地喊著向跑在前頭的幾個淘氣包奔了過去。他們也怕辜負了這美好的東風��！
我看著這傻小子漸漸從我視線上遠去……內心充滿了春天的喜悅！
看哪，那天空中點綴春天的紙鳶！
改寫古詩《村居》作文 篇54
冰雪漸漸融化，紅潤的太陽升起來了。春風吹拂著，呼地掠過一望無垠的平原，掠過高山峽谷。風吹過的地方，草芽悄悄地穿破了土地，探出了頭；湖面的冰雪也消融了，清澈的水面倒映出那纖細的垂柳倒影；樹綠起來了，樹里時不時傳來那婉轉動聽的鳥兒的`曲譜……大地又慢慢恢復了生機。
綠草瘋狂地生長著，先是這里一點兒，再是那里一點兒，如不小心潑灑的幾滴綠顏料，暈染開來，再慢慢交匯融合，便暈開成大片的翡翠綠了。順著輕柔的草，成群的黃鶯在楊柳枝頭鳴叫著，像是一首迎春的歡樂頌。離開草地，河堤上，那一棵棵垂柳，猶如亭亭玉立的姑娘。柳枝軟軟地伸入湖水中，一陣風吹來，那柳條突然擺開，舞動起來，這是一群優美的舞者，用纖細的手指掬起水波數點。一陣急匆匆的腳步聲突然打破了鄉村的寧靜。放學歸來的孩童們，他們放著各種各樣的風箏。有拖著大翅膀的彩色蝴蝶，有各種造型的鳥兒……五彩斑斕的風箏隨著東風裊裊而上，讓瓦藍寧靜的天空突然喧囂起來。
這是初春的鄉村，一個充滿著無限生機的美麗夢境。
改寫古詩《村居》作文 篇55
盼望著，盼望著，她來了，邁著輕盈的腳步來了！她帶來了姹紫嫣紅，帶來了萬象更新，帶來了一年開始的希望。
第一個傳遞春臨大地的訊息的，當然是鄉村了。
二月，村子春風所過之處，染成了片片綠色。村子前后的青草早已悄悄地從土里鉆出來，一切都是剛睡醒的樣子。黃鶯又開始在草屋上盤旋飛翔了，棲息在樹枝上，唱著婉轉動聽的歌兒，惹得人們也要抬起頭張望。披著長長枝條的柳樹發出了嫩芽，立在道旁，舒展著身體。垂下柳條來，輕撫著波光粼粼的河水。春來了，河水也化開了，嘩嘩的河水，呼呼的微風，與黃鶯和著，演奏著一首美妙的歌曲。蒸發的`水汽，如同煙霧般氤氳著。仿佛一切事物，全都陶醉于春景之中。
學校的鈴聲在校園內回蕩，拉得悠長。在孩子們的歡笑聲中，草地上多了一只又一只的風箏。藍藍的天空，綠綠的嫩草，在一群追風箏的孩子們的笑聲中，東風又來了，它吹走了幾只風箏，也吹散了幾陣歡笑，去向了遠方……
改寫古詩《村居》作文 篇56
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，“暫伴月將影，行樂須及春”，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥”。盼望著，盼望著，春天悄無聲息地“潛入”了鄉村！她仿佛有許多話要說，但欲言又止，因為她要迫不及待地向我們展示著她那水嫩水嫩的肌膚和她那傾國傾城的美貌。
前腳才剛踏入農歷二月，春天就著急地跑了過來。青草芽偷偷地從土里鉆出來，探了探腦袋。其中一個“孩子”出來了，另外一些“孩子們”當然按捺不住，紛紛出來打量這個新奇的世界。楊柳似乎到了自己最美的季節，讓自己這長長的秀發隨風飄動。風撩著樹枝，樹枝撩動人們的心弦。不時，柳枝“蜻蜓點水”輕輕滑過堤岸，撩起一層層漣漪。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧，凝集著，營造出亦真亦幻的仙境。楊柳依依，似乎都沉醉在了這“人間天堂”……
村里的`孩子們放學了，匆匆忙跑回家，還來不及應奶奶一聲“要不要吃個饅頭再走？”，就一溜煙兒地消失了。拿著他們心愛的風箏，趁著這東風，慢慢地，慢慢地放開了繩子，把風箏送上了藍天。風箏一直沒停，一直向前。他們伸著脖子、瞇著眼睛望著，在想：天的盡頭還有一個怎樣的春天呢？
改寫古詩《村居》作文 篇57
湛藍的天空中飄著朵朵白云，好似碧波蕩漾的大海中駛過幾艘白艇。熟睡的春天，漸漸蘇醒過來了。
鳥兒在嘰嘰喳喳地飛過天空。它們歌唱著，仿佛要告訴全世界：春天來了。草兒你爭我搶地沖破土地，貪婪地呼吸著帶著泥土芬芳的空氣。地上的野花也盡力地綻放，相逢在這久違的春天，唯恐沒按時赴這一場期待了一個冬的約定。紅的、粉的、黃的、白的，五彩繽紛，千姿百態。
農家屋頂上飄出縷縷炊煙，屋旁的.楊柳歡快地舞蹈，小溪的水潺潺地流淌著。這仿佛就是一幅畫卷，寧靜但又令人心曠神怡。
上學的孩子回來了，歡笑聲多起來了，小村莊熱鬧起來了。孩子們跑進房屋，丟下書包，拿起風箏，三步并作兩步奔了出去。不一會兒，天上舞動著各種各樣的風箏，有老鷹、有燕子、有大的、有小的，它們承載著孩子們的歡樂，自由地翱翔。地上奔跑的孩子像是吃了蜜糖一樣，樂得合不攏嘴，他們的歡聲笑語回蕩在村莊中。
“一年之計在于春”，春天是新的開始，充滿著新的活力，它就像地上的孩子一樣，承載著大人們的希望，歡快地向前奔跑著。
改寫古詩《村居》作文 篇58
農歷正月初二，野草偷偷地從土里鉆出來，稀稀疏疏地在微風中蕩漾，春風中也帶著青草香，一點點地浸入空氣中。
陽光透過楊柳，斑斑駁駁，灑下點點光影。晨露滴在水池中，“嘀嗒”一聲，不見了蹤影。楊柳樹上的黃鶯也為春天的到來動情歌唱。
遠處望去，只見一點點嫣紅，在湛藍的天空中格外顯眼。走近瞧去，看見孩童們趁著東風放風箏。孩童在草地上奔跑著，歡笑著。散在草叢里的野花，一朵朵，一片片，開得浪漫，開得潑潑辣辣。
冉冉飄起的'風箏捎上孩子們的歡笑和童真，一直飄向遼闊無邊的天空。你聽，天上也在回響著孩童們的歡聲笑語……
改寫古詩《村居》作文 篇59
春天，好比一張張水墨畫，淡雅而悠遠；春天，仿佛是那嬌小的娃娃，有嶄新的生命力；春天，就像一縷縷陽光，給人們帶去陣陣溫暖。你瞧！草芽兒從土里鉆出來，露出嫩綠嫩綠的葉子，向我們打著招呼。
鳥兒、魚兒和其它小動物們一下子就醒了，伸著懶腰，打著哈欠，都趕趟兒似的，全出來了。小路邊，石橋旁，楊柳抽出枝芽，青青的。陣陣微風慢慢從耳邊溜去，柳枝也隨風舞蹈，河水拍打著岸邊，濺起一點點水花，伴著春風，奏著美妙動聽的曲子。孩童趁著功課不多，約上幾個好友去放風箏。
天空湛藍而深遠，云兒潔白又純凈�！帮L來啦！風來啦！”一群追風的.孩子歡呼。天空中各式各樣的風箏升起來了。仰起頭，仿佛一幅油畫呈現在眼前。這樣的春，怎能不讓人如癡如醉呢？
改寫古詩《村居》作文 篇60
二月的紙鳶迎著二月的春風，拂面而來滿是和熙的陽光，溫暖的`春風。小草爭先恐后探出腦袋，蜜蜂成群結隊地漫步在五彩繽紛的花叢中，蝴蝶們也與小鳥們手拉手欣賞著寧靜的春季。陽光很好，風里有泥土和灰塵的味道。
孩子們結束了一天忙碌的日常，紛紛放下書包，拿起紙鳶，沖出家門，奔向田野。天上風箏都出來冒泡了，地上孩子們歡呼雀躍，世間萬物都鮮活起來。只見田野上留下形形色色的腳印，天邊落日余暉斜掛于紙鳶周圍，孩子們經歷一段短暫而又歡樂的時光。夕陽西下，孩子們依依不舍，夕陽將他們的背影拉得悠長悠長，一如村莊上空的炊煙裊裊……
改寫古詩《村居》作文 篇61
春姑娘托著嫩綠的裙擺在白雪皚皚的地面上跳起了一支春日的華爾茲。所過之處，遍地繁花，生機盎然。小草紛紛探出頭了頭，隨著美妙的旋律在微風中為春姑娘伴舞。小黃鶯也飛出了巢穴，用稚嫩的脆滴滴的歌喉為綠樹增添了一份色彩。
細細的柳輕輕地拂過河堤，沉醉在湖水編織的薄薄的.紗幔之中去了。
那嫩綠的草地，清脆的鳥鳴，醉人的花香，把剛剛散學的孩子們也吸引過來了。他們呼朋喚友地在這柔軟的草地上打幾個滾，賽幾趟跑。彌漫著花的香與草的清新的東風柔柔地撫過大地的臉龐，孩子們也興奮地拿出各自五顏六色，大小不一的風箏來。那一個個小小的風箏承載著這一片歡聲笑語飛向遠方，一并捎上這春的訊息。
改寫古詩《村居》作文 篇62
又是一年春日。鄉村的二月，宛如一位披著秀發、亭亭玉立的小姑娘向我們盈盈走來。小草像可愛的小孩，從土里土頭土腦探出好奇的腦袋。有數點白鷺踏著春的前奏從鄉村上空掠過。春風輕撫著堤壩告訴人們春的消息。
楊柳蕩起飄逸的青絲挽住春姑娘的手，俏皮地追問：“春風姐姐，多在我身邊停留會兒吧！”炊煙裊裊，似乎在召喚放學的孩子早點回家。迎著春風，美好的心情也微微蕩漾。白日的時光比夜長了幾分，鄉村早歸的.孩童們追逐清風放起了風箏。風箏隨著輕煙在空中飄著，煙漸漸散了，風箏越飛越高，融入那一片被紅色夕陽點染的天空。
小河波光粼粼，反射著迷人的光，在小橋下流淌，與夕陽應和著。春的夜，將到了，清風混雜著泥土與草的味兒留給這柔和的春夜……
改寫古詩《村居》作文 篇63
夏日里，幽深的竹林透著勃勃的生機。在一個風景優美的小村莊里，有一間又低又小的茅草屋。院子外小溪潺潺地流動著，水十分清澈，可以看見溪底的鵝卵石、泥沙和一些腐爛了的樹葉。在水面上，還有漂亮的荷花和幾個蓮蓬。岸上長滿了茵茵綠草，有了幾朵小花的點綴，成了一塊能工巧匠繡的漂亮地毯，令人心曠神怡。在茅草屋的邊上，種著南瓜等一些蔬菜，黃澄澄的南瓜為這院子增添了許多色彩。茅草屋里坐著兩位剛剛喝完酒的老夫妻，他們的臉紅紅的，帶著醉意，用吳地的`方言談論著，說笑著。老爺爺說：“現在我們的生活條件越來越好了，吃得飽，穿得暖，什么都不愁，而且我們在這么風景優美，空氣清新的地方生活，真是太好了，我為我們的家鄉感到自豪�！崩夏棠叹o緊接著說：“我們的兒子更讓我們自豪，你瞧瞧，大兒子和二兒子尋么孝順，小兒子那么乖巧懂事，我們兩個可以省心了�！闭f罷，便望了望窗外，烈日炎炎之下，勤勞的大兒子正在豆地里鋤草，他已經大汗淋漓，但還是買力地干著。心靈手巧的二兒子正在為雞編織雞籠，雞咯咯地叫著，好像在說：“老二，你的手藝可真不錯呀！為我們編織了這么精致、美麗的屋子，真是太謝謝你了！”最令人喜歡的是小兒子的調皮神態，他正臥在漂亮的地毯上，剝食著剛剛采摘下來的蓮蓬，老奶奶見他吃得這么津津有味，露出了滿意的微笑……這真是一個幸福、快樂的農村家庭呀！
改寫古詩《村居》作文 篇64
在一個彌漫著淡淡春霧的早晨，我來到鄉村田野散步。路邊，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，成群結隊的小燕子飛回來了，為春光增添了許多生趣。在微風中，在陽光下，幾只小燕子斜著身子在天空中掠過，“唧唧唧……”從這邊的樹枝上飛到了那邊的柳樹下。幾只小黃鶯也伸著懶腰從“被窩”里飛了出來，嘰嘰喳喳地在我頭頂上盤旋了一會兒，便向遠方飛去。我情不自禁地鼓起掌來，為它們喝彩！ 不知不覺，我已來到了長滿楊柳的河堤上。千萬條柳枝上展開了鵝黃色的嫩葉，柳枝像少女的秀發一樣在微風中顯得更加輕盈飄逸，遠遠看過來，每一棵柳樹都是一團綠色的.浮云。 咦，對岸的“紅云”是啥？我走過吱嘎吱嘎的小竹橋，投入那紅云的環抱。原來是一片桃林，那云朵便是桃花。花兒散發出淡淡的芳香，引來了四方的蜜蜂和蝴蝶，它們歡天喜地地在花間飛舞、忙碌。我是個愛品桃的人，真希望這朵朵花兒即刻變成又大又紅的桃子。 不知不覺，已到下午時間了。“哥，我們去放風箏！”一個甜美的聲音把我吸引了過去。我過頭，只見桃林間走出一群繽紛的兒童，女孩子個個花枝招展，男孩子人人眉清目秀，他們都穿著各色的春裝。原來他們早早地放學了，趁著東風正要放風箏呢！一個小男孩從身后變出一只“蝴蝶”放飛了。這只大蝴蝶在空中上下翻飛，翩翩起舞，居然迎來了好些黃鶯與之共歡。其他小朋友也不甘示弱，也放飛了自己制作的漂亮風箏。頓時， 五彩繽紛，千姿百態的風箏把天空裝點得美麗極了！我禁不住吟誦起來： 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇65
有一個村莊，綠樹環抱，一條小溪從村邊流過，小溪兩邊有許多青青的小草，生機盎然，溪中荷葉擁擠，荷花盛開，偶爾你還會看到些姍姍來遲的荷花，剛吐出嫩黃的花蕊，引來幾只蜻蜓在上面嬉戲！如果你仔細看，還可以看到水里的魚，正在荷花底下玩捉迷藏的游戲呢！ 溪邊座落著一戶人家，茅草的房子雖然矮小，但卻被打掃的.干干凈凈，房子的門口邊，有一顆高大的樹，郁郁蔥蔥的，房子的后面是一片竹林，林子里還時不時傳來幾聲不知名的鳥的叫聲，透過窗子，一對白發蒼蒼的老夫婦正在喝酒呢！他們臉上泛著紅光，帶著幾絲醉意互相用南方的方言逗笑取樂，也許是想起了他們年輕時最快樂的最難忘的事了吧！ 在屋外小溪的東面，老夫婦的大兒子正在為大豆鋤草呢！陽光下，他雖然滿頭大汗，但仍然笑瞇瞇的，認真地鋤著，他仿佛看到了一個豐收的秋天；二兒子正在綠蔭下編織雞籠，枝條在他的手上揮舞著，像是活了一般，幾只老母雞正在他的周圍晃呀晃的，可能正為能住上新居而高興呢！最令人可愛的小兒子此時正趴在小溪邊，剝著他二哥剛給他采回來的蓮蓬，嘴巴悠閑地動著，小腿還不停地前后晃動著，看來蓮蓬的味道一定好極了！ 一副多么美麗的鄉村風景畫呀！
改寫古詩《村居》作文 篇66
村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 盼望著，盼望著，東風起了，早春帶來了春的氣息，捎來了春的柔情�？赡苁切菹⒘巳齻�季節的原故，春姑娘充滿了活力，她的足跡遍布著每個角落，枯黃的原野變綠了，樹枝上冒出了嫩芽。春光溫柔地對每一個人笑，黃鶯兒在碧藍的天空上歌唱，在潔白的云里捉迷藏�；ㄩ_放了，紅的花、白的花、字的花姹紫嫣紅。溪水悄悄地流著，微風輕輕地吹著，溪水滋潤著草籽，微風撫摸著草籽。終于，草籽奈不住對外界的好奇，趁大地媽媽不注意，偷偷地伸出了小腦袋，朝外面張望，“好美啊！”小草芽沉醉在這美好的春光里。 “哎呀，疼死了，誰踩我？”小草驚叫著，抬起頭一看，原來是著名的大詩人高鼎��！他滿面春風一面踱步，一面向對面的小河看去，臉上露出了笑容。只見，岸邊一排排楊柳，透出一片片淡淡的嫩綠色，朦朦朧朧的.，好像是一層嫩綠色的輕煙籠罩著堤岸。不知不覺，高鼎來到了河邊，剛才還透著嫩綠的柳芽，現在卻看不到柳芽的青綠，“真是‘柳’色遙看近卻無啊！”高鼎觸景生情。 “放學嘍！
改寫古詩《村居》作文 篇67
又是二月的春天，去私塾上學的孩子們放學放得很早，正蹦蹦跳跳地走在回家地路上。經過一片草地，“哇，草兒都長綠長高了呢！”，一個男孩歡快地說，“咱快回家拿風箏到這兒來放吧！”，小伙伴們立刻飛快地向家跑去。過了條小河，來到村莊，看見楊柳被東風吹彎了腰，每家都升起了炊煙開始做飯了。有個小男孩說：“今天地風好大啊，真是個放風箏的好天氣！“，小孩們都跑回自己家拿風箏去對岸的草地上放，臨走前各位媽媽都認真地叮囑：“別太貪玩了，早點回來吃飯。乖，快去吧！” 又來到草地上，小孩們放起了自己的風箏。風箏的樣式很多：有蜻蜓、蜈蚣、燕子。在藍天的映照下，顯得格外逼真。一群“人”字形的`燕子縱隊從這里飛過，停了下來，把“燕子”風箏當成是同類了，在它的周圍了好幾個圈，幾只膽大的燕子上前碰了一下風箏才知道那不是燕子，燕子縱隊才匆匆離去。在下面放風箏的那些小孩兒，早已笑得合不攏嘴了。放了一會兒風箏，孩子們又玩起了“捉人”的游戲，在草地上跑啊、跳啊，玩得不亦樂乎。 玩了大半天，孩子們都玩累了，這才發覺玩得有些過頭了。幾個玩得最瘋得小孩感覺有些不對勁了，“糟了，我的肚子，我的肚子還咕咕叫著呢！”
改寫古詩《村居》作文 篇68
早春二月，嫩綠的小草漸漸發芽生長了。小草們仿佛有許多秘密，一直在不停地說著悄悄話。一陣春風拂過，小草們隨風起舞，美麗極了�；▋簜円膊桓适救�，各個爭奇斗艷，在向別人展示自己艷麗的衣裳。蝴蝶們也來和花兒們做伴，它們在花叢中翩翩起舞。黃鶯也出來了，它們正在一展歌喉呢！楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。有時掠過湖面，沾上點點水珠；有時掠過草地，吸取著花兒的芳香；有時還掠過人們，好像它是人們的使者，為人們通風報信——春天來了。
正當詩人高鼎沉浸在那美麗的景色之時，忽然他聽了一聲聲孩子們歡天喜地的`談笑聲。他轉過身，踮起腳尖眺望，看到一些放學回家的孩子三五成群地蹦蹦跳跳跑回家，一個孩子手舞足蹈地說：“我家里有紙鶯，我們大家一起起放紙鶯吧！”話音剛落一些孩子們就喊：“太好了！太好了！我們快去放吧！”這些孩子連書包都沒有得急放下，就向草坪奔去。一個孩子拿著紙鶯，另一個孩子拿著線團，前面那個人興高采烈地說：“我要起跑了，你要拿好線團千萬不要松手呀！”說完，就向前跑去，到了一定的地方他就拿著紙鶯向天空用力一拋，紙鶯緩緩地飛上了天空。那個孩子高興地對大家喊道：“快看吶！大家快看吶！我放的紙鶯飛上天了。我放的紙鶯飛上天了！”
看到了這一切，詩人高鼎笑了笑，摸了摸自己那又長又白的胡須，自言自語地說：“孩子們的生活可真是其樂無窮呀！”
改寫古詩《村居》作文 篇69
春風吹醒了大地，吹綠了田野，也吹皺了村前的小河。這是二月里的一個黃昏，大詩人高鼎沿著河岸散步，他完全陶醉在這明媚的春光中了。
瞧，腳底下那探出了尖尖腦袋的小草好像在跟高鼎捉迷藏，遠遠望去綠油油的一片，走近一看，卻又似乎都躲藏了起來，真是“草色遙看近卻無”。河兩岸的楊柳換上了嫩綠的外套，那一片片細嫩的'葉子，宛如琴鍵，被調皮的春風按出了“沙沙”的響聲，仿佛在演奏一首春的贊歌。幾只黃鶯在柳叢中賣弄著清脆的歌喉，時而俯沖下降，時而側身飛行，時而落在樹梢，仿佛在逗詩人開心。高鼎情不自禁地說：“啊！多美啊！”他不禁低吟起詩人賀知章的一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�
“當當當……”一陣鐘聲驚醒了被春光陶醉了的高鼎。頓時，小朋友像飛出匣子的小天使，蜂擁著嬉戲著各自向家里奔去。孩子們這么匆忙回家干嘛呢？詩人納悶著。
不大一會兒，綠草如茵的坡地上聚滿了拿著各色風箏的小朋友。嗨！這么好的天氣，放會兒風箏散散心，多舒服啊！大家迫不及待地把風箏一一送上天空。瞧！他們目不轉睛地望著自己心愛的風箏，時而放線，時而收線，時而拽著線奔跑�？罩械娘L箏越來越多，越飛越高�！袄销棥睆堥_翅膀做出“蒼蠅捕兔”的姿勢，虎視眈眈地注視著空中的其他風箏；“蝴蝶”扇動著美麗的翅膀，像仙女一樣在空中飄飄悠悠；“蜻蜓”顯得輕靈飄逸，在空中飛來飛去，像是在表演呢……
“看！快看那兒！”一個小朋友忽然驚喜地喊道。大家順著他指的方向看去，只見遠處一條“長龍“搖頭擺尾扶搖直上，在陽光下，它身上的鱗甲金光閃閃，威風極了。孩子們不禁歡呼起來。這歡呼聲響徹云霄，在空中久久地回蕩……
高鼎被眼前的一切陶醉了，流連忘返……
改寫古詩《村居》作文 篇70
春回大地，萬物復蘇，使大地變得無比美麗，生機勃勃。
小草們齊刷刷地從肥沃的土地里探出了小腦袋，仰望天空，那靈巧的小腦袋一會兒看前，一會兒看后，一會兒看左，一會兒看右，它對這個世界充滿了好奇，它們脫掉了大地媽媽冬天的棉襖，換成了綠色的新衣。
靈巧可愛的小黃鶯無憂無慮地在湛藍的天空凌空翱翔，有的三個一群五個一伙的嬉戲玩耍，有的兩只在一起竊竊私語，還有的嘰嘰喳喳的叫著，像唱著優美歌曲，過了一會它們向遠方飛去，不見了身影。
河岸上的柳樹姑娘梳理著她秀長的頭發，柳葉不停地交換著位置，美麗極了。
一群嬉笑聲傳了過來。��！原來是一群活潑可愛的小孩子放學了，趁著東風準備放風箏呢！
放風箏的小朋友可真不少呢，不一會兒，天上便到處是風箏。有的是一只黑白相間的大熊貓；有的是一條飛龍，擺動著長長的身體；有的是一只小燕子，那剪刀似的尾巴，在空中獨有一番風味；有的是一只美麗的.蝴蝶，揮動著兩個翅膀，想隨風環游世界；還有的還有的是一條小金魚，小金魚的那雙眼睛真討人喜歡。
小孩們走走停停，拉著風箏，跑在綠色的草坪上，是那么的自由自在，一切煩惱都消失在歡聲笑語之中。
鄉村的風箏是形態萬千的，是五彩繽紛，美不勝收！
改寫古詩《村居》作文 篇71
真正的春天到來了。
早晨，燦爛的陽光升起來，迅速吞噬了水面上薄薄的寒氣，溫潤的空氣中夾雜著潮濕的水汽不停地在大地上空晃動著。田野上隔年的老草和剛出土的嫩草一樣蔥綠。河邊的岸堤站了一排排柳樹。她們彎著身子，垂下一根根綠色的線，在軟風中輕輕地撫摸岸堤，仿佛沉醉在這春天的煙霧中，又似漁者在等待“魚兒”的上鉤，釣云朵、釣太陽、釣星星、釣藍天……
黃鶯急匆匆地從南方趕來，好像春天的`報信者。這不，太陽剛剛升起，黃鶯們在空中翩翩起舞，招蜂引蝶。聽，“嗡嗡嗡——”蜜蜂在花蕊中交談，她們飛到西又飛到東。春雷一聲響，驚蟄至，蛇出洞，桃始華，倉庚鳴。午間，微風和煦，陽光普照，炊煙裊裊，村外的田野上時不時地傳來馬兒的嘶鳴聲，他們或是在吃草，或是在追逐嬉戲。
黃昏，夕陽吻著西山。“叮鈴鈴”一聲響，孩子們沖出教室，奔向田野。他們找出一塊空地，開始放紙鳶，不一會兒，天空中出現了五顏六色、各式各樣的紙鳶，像壁畫中的飛天，又像曹植筆下的宓妃，宛若游龍，像驚飛的鴻雁，若隱若現，又好像被清風吹得飛舞的雪花，飄蕩回旋。孩子們奔跑著，歡呼著，跳躍著，滿頭大汗，像田野中一個個跳躍的音符，譜寫著春天的旋律。
這山，這水，這景，這村子，還有這群孩子們，構成了一副和諧、美妙而令人神往的春景圖�；蛟S高鼎當年正是被這祥和的一靜一動所打動，才有了流芳百世的《村居》。
改寫古詩《村居》作文 篇72
二月，春天來了，萬物復蘇，大地又變得生機勃勃，非常熱鬧。植物們一下子就歡快了起來�？矗〔荼� “隆隆”的雷聲 吵醒了，春雨愛撫著它，小草扭動身子，一下子就從又松又軟地土地里鉆了出來，綠油油的小草給春天的地球披上了一件綠色的新衣裳。動物們看見這么美的景物，也忍不住從洞里、巢穴里探出頭來，有的在唱歌，有的還在外面蹦蹦跳跳。最惹人喜愛的就是可愛的黃鶯了，它用美麗的翅膀在空中翩翩起舞，還時不時地用它的歌喉唱著動聽和諧的歌曲，非常惹人喜愛。
堤岸旁有美麗的柳樹，柳樹的嫩葉寶寶爭先恐后地從枝頭鉆了出來，看起來像古代的美女——西施，正在梳理頭發。忽然吹來一陣風，柳樹也迎風而起，和風王子跳起了無人所知的神秘的舞蹈。河岸兩旁的柳樹舞動樹枝，像在輕輕地撫摸堤岸。就在這時，白白的迷霧也朝這邊來了，給柳樹蒙上了一層面紗，柳樹在霧中照著鏡子，非常滿意，忍不住陶醉了。江面上也蒙上了一層白紗，隱隱約約的`江面顯得特別美麗。
一群放學很早的孩子，正走在回家的路上，歡快地說說笑笑。不知是誰大聲提議：“我們去放風箏吧！”這個孩子話音剛落，大家就馬上跑回家里拿上風箏，又跑去那片空地。
哇，開始放風箏了。他們臉上燦爛的笑容非常顯眼。大家分成好幾組，每組都是一個牽著線，另一個人拿著風箏，只聽一個人開心地說聲“放！”，然后就撒開腿向前沖。跑了一會兒就放開風箏，風箏便凌空而起，漸漸高過了樹梢，直聳云中。漸漸地，漸漸地，湛藍的天空中有好幾十只風箏了，有的風箏是一只翩翩起舞的蝴蝶，有的風箏是一只懶洋洋的毛毛蟲，它好像只想睡在樹葉上，一點兒也不想飛到這么高的地方……這時，一句大聲的話打破了平靜：“我的風箏飛得最高！”。另外一個也不甘示弱：“我的風箏最美麗最漂亮！”還有人不會放風箏，正虛心地向他們請教：“我不會放，你們可以教教我嗎？”大家你一言一語，說得沒完沒了。大家都跑著跑著，汗流夾背，臉紅撲撲的，可臉上依然掛著笑容……
天空中，風箏在翩翩起舞；草地上，可愛的孩子盡情地歡笑，真是一幅美麗的春景圖！
改寫古詩《村居》作文 篇73
春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄無聲息地來到我們身邊，大家都沒有感受到春天的到來，但是小花小草卻感受到了春天的到來，它們都探出頭來要看一看新一年的春天是什么樣子的。
水小河里冰融化了，魚兒在水里快活地游著，還不時跳躍出水面，像是在和春天打招呼呢！黃鶯也飛出來轉轉，它一會向地上俯沖，像是在和小草握手；一會飛到藍天上，像是在和白云談笑風生。楊柳的枝葉也冒了出來，正在好奇地打量著著這個新世界，楊柳的`枝干一直沉醉在這春景里。
下午高鼎出來散步。忽然聽見“咚—咚—”的聲音，原來是孩子們放學了，他們一個個歡快地回家了，過了一會兒他們手里都拿著一個風箏，兩人合作，一人拿著風箏一人拿著線，不一會兒，天上掛著五彩繽紛的風箏，有修燕子形的，有老鷹形的……各種舉樣。
高鼎有了靈感，立即回去作了一首詩：村居
草長鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇74
春天來了，天地萬物都從睡夢中慢慢地蘇醒了。它們打破了冬日的寧靜，帶來了春日的歡聲笑語，瞧，碧藍的天空上飄著的幾朵白云被溫暖的春風一吹便散了，美麗的黃鶯鳥兒們在天地之間來往穿梭，好似在爭先恐后地向人們報告春的消息，地面上，碧綠的青草茁壯成長，美麗的花朵在競相開放，天地之間一片生機盎然。
詩人高鼎路過了這個鄉村，被這樣美麗的鄉村所陶醉了，便打算住下，夜晚很快就到了，詩人走到窗邊，推開窗戶，仰望星空，天上的.星星朝詩人眨了眨眼睛，然后唱著搖籃曲安撫著那些疲憊的人們，于是詩人很快便進入了甜蜜的夢鄉……
夜晚悄悄地過去了，伴隨著一聲聲公雞的鳴叫聲把正在熟睡的詩人叫醒了，詩人連忙穿上衣衫，趁著清晨，詩人信步走出門外，想看一看這大好的春光，于是他向遠處的一條小徑走去，路上，詩人看見了堤岸旁的一顆顆柳樹就仿佛一位剛從睡夢中蘇醒的女孩，正對著湖面梳著她那飄逸的秀發！春風吹過，湖面上蕩起了一圈圈綠色的漣漪，柳樹的枝條在春風的吹拂下，來回擺動，不停地撫摸著堤岸，難道這柳樹也被這秾麗的春色給陶醉了嗎？詩人這樣猜想著。
隨著時間的推移，已到了傍晚時分，詩人正沿著小徑往回走，突然，遠處隱隱約約地傳出了一陣孩子們的歡呼聲，于是詩人便跑過去想看個究竟，原來這群孩子是趁著放學時天色還早，便三個一群，五個一伙的紛紛拿上自己心愛的風箏來到這片草地上嬉戲，他們笑得可開心了，瞧，他們一邊在草地上奔跑，一邊把手緊緊地握住風箏線，爭著使自己的風箏放得最高，不一會兒，天上便滿是風箏了，詩人被這喧鬧的場面感染了，竟和孩子們一塊歡笑起來，這一刻，詩人心里的煩惱全都煙消云散了。
改寫古詩《村居》作文 篇75
早春的一天，太陽暖洋洋的照著大地。從村莊里走出一位老人，他就是詩人高鼎。高鼎循著春天的氣息來到了草地。定睛一看，小草從松軟的土地里探出了綠油油的腦袋，睜著充滿好奇的雙眼張望著這個大千世界。
一陣微風拂過，河堤邊隨風飄動的柳樹深深的把高鼎吸引住了。只見他健步來到河堤邊，看到柳樹已長出了嫩綠的枝條，在和煦的春風中，它搖擺著婀娜的身姿，仿佛一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞。河面上，一群鴨子正在嬉戲。高鼎情不自禁地感嘆道：真是“春江水暖鴨先知”呀！
“快！快！放風箏嘍！”遠處傳來清脆的叫喊聲，打斷了高鼎的思緒。原來是一群活波可愛的孩子放學回來，他們手中拿著五顏六色的風箏，趕忙趁著東風在草地上放風箏。他們都一手拽著線，一手舉著風箏，邊笑邊跑。不一會兒，一個個風箏飛上了天。高鼎看到這場面，仿佛自己又回到了天真爛漫的`童年時光。
天邊最后一道晚霞慢慢的消失了，炊煙籠罩著寧靜的小村莊。高鼎懷著依依不舍的心情踏上了回家的路。
改寫古詩《村居》作文 篇76
今天陽光明媚，辛棄疾心情很好，到山里面游玩。
他來到了一個上饒的小山村，遠遠地看到一座又低又小的茅草屋。茅草屋邊有一條清澈的小溪，河水清清，里面的魚兒自由自在的吐著小泡泡，小溪的邊上長滿了碧綠碧綠的小草猶如剛從土地里鉆出來的嫩芽，辛棄疾被這迷人的風景迷住了。
在那走動著，隱隱約約聽到了含有醉意的吳地方音，聽起來溫柔而美好，又走近些，看見兩位老人正甜言蜜語，辛棄疾心里有著羨慕之情，心想：我的父母都不知被敵人關押在何方，連他們的死活都不知，做個大官又有什么用呢？還不如一家人其樂融融的過著這種簡單清閑，安寧的`日子。想到這里，不禁有些心酸，兩行熱淚不知不覺的滑過他的臉頰，深深地思念著他的父母……他轉念又想：那滿白發是誰家的公婆父老呢？怎么未見到二老的孩子呢？辛棄疾心中產生了疑惑，邊上去問那兩位老人：“您好！在下辛棄疾，能否問您幾個問題？”老人一聽，來者是大名鼎鼎的辛棄疾，忙說：“哪敢哪敢，小人知識淺薄，如同井底之蛙，因該是小人請教您才對，您請講吧。”“老人家太客氣了，在下只想問點家事。請問您的孩子呢？”“哦，原來是這個啊。”老人笑呵呵地說“小人有大兒，中兒和小兒，大兒力氣較大，便在河東的豆地里鋤草，中兒心靈手巧，則忙于編織雞籠，最令人喜愛的是小兒，他頑皮可愛，正橫臥在溪頭草叢，剝食蓮子�！毙翖壖簿戳藗�禮說：“真辛福啊！”便起身告別。
回朝時，他想起剛才的情景，便詩興大發，低聲吟誦起來：
清平樂 村居
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吳音相媚好，
白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，
中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴，
溪頭臥剝蓮蓬。
改寫古詩《村居》作文 篇77
這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。
一番整理之后，高鼎便背起行囊出發了。
翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長；成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝，隨著春天的節奏跳起了舞。這時，一陣和煦的'東風拂面而來，吹來了一片歡聲笑語，吹來了一群活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學放得早，大家一致決定趁著吹東風這一大好時機去放風箏�！胺棚L箏嘍!”在大家的一片歡呼聲中，五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天。此刻的孩子們像一個個春天的精靈，在春風中自由自在地追逐嬉戲著……
高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發，提筆在畫上寫下了——
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇78
農歷二月，陽光普照著大地，沉醒了一個冬天的動植物也被和煦的春風給吹醒了過來，小草輕輕地從泥土里鉆出來，好奇的望著周圍，仿佛想看到今年有什么新的變化。燕子從南方飛回來了，帶著同伴們在城市的上空，瀏覽城市的美景。河邊的`柳樹也有了濃濃的綠意隨風飄拂，向人們展示她婀娜多姿的舞蹈，陶醉其中。
孩子們很早就放學了，但他們并沒有回家著急寫作業，而是迫不急待地跑到自家拿出了風箏，來到廣場小心翼翼地整理著，便開始放了起來，只見五顏六色、形態各異的風箏在空中跳躍著，好像是一場小型空中舞會。因為廣場整潔廣闊，所以不用擔心線與線纏在一起。孩子們叫著、喊著、追逐著，頓時天地間充滿了他們的歡聲笑語，連空中飛翔的小鳥也附和著嘰嘰喳喳地叫著。
這真是草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇79
寒冷的冬天已悄悄過去，春姐姐邁著輕快的步伐朝我們走來。
大地上的冰雪被太陽公公的光輝融化了，小草們一個一個地從土里探出了腦袋，看著這美麗的世界。天空中，一只只大雁，一只只黃鶯，他們收到了春天的消息，全都在空中玩耍、嬉戲。池塘邊的楊柳正在梳洗著自己的長辮子，河堤外的水平靜了下來，春風拂面，讓人感到有一些醉意。
今天孩子們放學很早，他們紛紛跑回了家，拿出了自己的風箏，趁著溫暖的春風放風箏。只見他們舉著風箏線，迎著風箏，在快速奔跑。不一會兒，一個個風箏在風婆婆的帶領下，飛上了藍天，這些風箏形態各異，有的是一只可愛的小白兔，有的是一匹駿馬，還有的`是一條巨龍，它們在比賽，現在飛得最低的是只小馬，只見它在費力地追趕上面的風箏；飛得最高的，是一只又大又長的龍，只見它搖擺著長長的身體，樣子得意極了，它好像在說：“哈哈，這片天空是我的領地，你們誰也別想趕上我，還有一些蝴蝶、小魚、大蛇也在追趕，再看看小選手們，他們個個臉上洋溢著笑容，就像一朵朵花兒在競相開放，誰也不讓誰。
我見此情景有感而發，寫下了《村居》
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇80
“風雨送春歸，飛雪迎春到”，早春二月，草長鶯飛，楊柳依依。
小草從土地里鉆出了嫩綠的新芽，它懷著好奇與興奮的心態去探索這個全新的世界。野花搶先開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，藍的`像天，真是等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。野花的芬芳引來了昆蟲界的跳舞大師——蝴蝶，只見她帶著孩子在花叢中翩翩起舞。黃鶯在天空中飛舞，飛累了，就在樹上歌唱，她的歌聲美妙，她就像一位黃衣女子在歌唱。楊柳在空中清理著自己的長發，就像一位婀娜多姿的美女；柳葉碧綠，就像一塊塊漂亮的翡翠……
放學了，孩子們有的一窩蜂地沖出學校，有的結伴同行，還有的三個一群，二個一伙……同學們不時地傳來一陣笑聲和叫聲，突然有人提議去公園放風箏，大家異口同聲地答應了。先放風箏的是小麗她拿起風箏向天上一扔，結果沒有風，忽然風箏掉了下來，掉在了她的臉上。小明的運氣也不好，風箏被一陣怪風吹到了樹上，他扯了扯，線都扯斷了。輪到我放風箏了，結果一條長長的金龍風箏向我的風箏飛來，我花了九牛二虎之力才把我的風箏弄到安全的地方，真是有驚無險。天色變暗了，我把風箏收起來，沒想到是風箏的骨架斷開了。
終于，我們都依依不舍地回家了。
改寫古詩《村居》作文 篇81
早春二月，小草從土里鉆出了尖尖的腦袋，它既高興又興奮，因為它看到了美麗的春天。小草中間還有一些野花，蝴蝶在花叢中飛舞，吸引來許多路過的小朋友。
黃鶯停留在樹梢上在樹上發出一陣陣鳥鳴，嘰嘰喳喳，可真好聽，還有點像動聽的歌曲，它可真是一位小歌唱家呀！
楊柳的葉子像一顆顆綠色的寶石，春風一吹，楊柳還用長長的'頭發撫摸著堤岸，真是美啊！
放學了，同學們在學校里亂跑，簡直亂成了一鍋粥，但有的同學不是這樣，他們三個一群，兩個一伙地回家去了，有的人決定出去放風箏，于是他們來到了公園。
在公園里，大多是一個人拿著風箏，一個人扯著線跑著，把風箏放得很高。這次我運氣很好，風箏一下子就飛上天了。黃思媛放風箏時不知道從哪里吹來了一陣風，把她的風箏吹到了樹上，她扯呀扯，突然，用力過猛，把線扯斷了，我在旁邊哈哈大笑，把肚子都笑疼了。還有的人風箏飛不起來，一個勁地嘆氣，著急著呢……
天漸漸暗了，我們開心地收拾著東西回家了，我在收東西的時候，不小心把風箏的骨架弄斷了，大家都樂得哈哈大笑，我們快樂地回家了。
改寫古詩《村居》作文 篇82
早春二月，陽光明媚，春意盎然。
瞧，小草從松軟的泥土里探出了嫩綠的小腦袋，好奇地打量著這個世界�；▋涸陉柟獾你逶∠拢`開了笑臉。黃鶯在天空中自由自在地翱翔，唱著婉轉動聽的歌兒，似乎在贊美這大好的春色。堤岸旁的楊柳隨風搖曳，好似一位婀娜多姿的少女在梳理著自己飄逸的秀發。遠處一片粉紅色的桃園在陽光下如詩如畫。
高鼎被眼前的美景吸引住了，不由自主地走出了家門，信步走在鄉間小路上，陶醉在大好的春光里。
“看呀，我的‘蜻蜓’飛得好高哇！”一陣銀鈴般的.歡笑聲把高鼎從陶醉中喚醒。噢，原來是一群剛放學回來的孩童，正趁著東風放風箏呢！看，他們一手扯著風箏線，一手舉著自己心愛的風箏，在草地上飛快地跑著，還不是發出咯咯的笑聲。那些五顏六色的風箏紛紛飛上天空，越飛越高，越飛越遠，形成了一道別樣的風景線。孩子們在草地上互相追逐著，嬉笑著，笑聲久久回蕩在空中……
高鼎看者歡呼雀躍的孩子們，望著滿天的風箏，仿佛回到了自己的童年。
改寫古詩《村居》作文 篇83
春天在不知不覺中來到了人們身邊，鄉村里呈現出了另一派生機勃勃的景象：原本被大雪覆蓋著的草坪，如今，已經生長出了青翠欲滴的小草了，碧藍碧藍的天空中，黃鶯正自由自在的飛翔，嘴里還唱著悅耳動聽的音樂堤岸上的楊柳和詩人高鼎一樣陶醉在了美好的春光里，這時，高鼎朝遠處望了望。只看見那粉的刺眼的桃花開得茂盛極了，它們好像在哈哈大笑，可能是看到這兒的美麗景色，很高興吧！花瓣在春風里微微顫動，村莊里的人們已經要開始燒飯了，高大挺拔的松樹像士兵一樣保衛在祖國的邊疆。
這時，遠處傳來了：”放學啦，放學啦！”把高鼎從美麗的景色中驚醒，他聞聲來到芳草如茵的草坪上，高鼎這才恍然大悟，原來，是一群小朋友，放學后，看天色還早，而且正好有朝東面刮的風，他們便回到家里拿來各自的風箏，瞧，他們的.動作多么敏捷啊，三下兩下就把風箏放上了天空，這下可好了，有一大群動物來給黃鶯做伴啦：小蜜蜂、蝴蝶、老鷹、百靈、燕子等等。小朋友看到這一情景，嘴上笑開了花，眉毛宛如一輪彎彎的月亮，手伸的高高的，抓得緊緊的，生怕風箏飛掉一樣，他們一路小跑，邊跑邊笑高鼎看到這美妙的景象，也會心一笑。
他按捺不住心中激動的心情吟出了流傳千古的《村居》。
改寫古詩《村居》作文 篇84
早春二月，桃李爭芳，鶯歌燕舞，一片旖旎風光。高鼎漫步在田野上。周圍鳥兒來來往往，翱翔著，盤旋在田野上空。田野旁萬紫千紅，花團錦簇。玉蘭抽葉吐蕊，迎春金朵綻放，蘭花五顏六色，不起眼的小草也冒出了新芽�；ú萆鷻C勃勃，如同一個姹紫嫣紅的大花園�！暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春�！备叨p輕吟道，心中不禁暗嘆：“這早春風光可真漂亮啊！”遠處長堤上，桃紅柳綠被蒙上了一層霧氣，朦朦朧朧的。柳樹枝梢輕拂著堤面，仿佛在安慰它：“別急，別急，春天就要到了。”風輕輕的刮著，時不時吹動一下柳葉兒。看了這春意盎然的美景，任誰都要醉了。不知是柳葉被春風熏醉了，還是游人心馳神往，陶醉在春光里了。“呵呵呵呵！”高鼎耳邊響起一陣孩童頑皮嬉笑聲。他轉頭一望，一群放學了回來得早的孩子們正在田野里放風箏。紙做的`風箏靜靜地飛著。突然其中一個鯉魚形狀的掉了下來。"乘著東風還在吹的時候，快放呀！”“快放快放！媽媽催我回家呢。我還想看看你放風箏�！薄安换�。”一個孩子撿起風箏，一只手拽住線，一只手握住軸，順著風勢向前奔去。風箏向前飛了起來，和天上的那些“蝴蝶”、“燕子”在一塊兒了�！昂醚剑醚�！”幾個孩子鼓起掌喝彩�！备叨Ψ路鹈靼琢耸裁�，說：“這才是春天�。 �
改寫古詩《村居》作文 篇85
這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。 一番整理之后，高鼎便背起行囊出發了。 一路上，鳥兒和他同歌，蝴蝶與他共舞。那拂面的柔風，撲鼻的花香，更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠的空地上，高鼎停下了腳步。“此處實乃作畫之寶地啊!”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具，專心致志地繪起了眼前的美景。
翠綠的'草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長;成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。不知不覺已走到了堤岸邊，啊！堤岸旁，一排排柳樹亭亭玉立，它們在風中舞動長長的頭發，任春風把它們輕輕拂上堤岸，甩進河里。它們柔美的樣子，讓我覺得柳樹才是春天真正的使者！側耳傾聽，仿佛聽到它們在呢喃細語。
忽然，耳邊傳來孩子們歡快的笑聲。我循著笑聲看去，只見他們歡快地拿著紙鳶，一窩蜂朝草地擁去。呵，今天放學可真早！正好今天有適中的春風，為何不好好玩玩呢？瞧他們，鼓足了勁兒要把紙鳶放上藍天：有的舉著風箏使勁兒往上跳，有的拉著線使勁地跑······不多一會兒就有許多風箏飛上了天，它們在天上各顯雄姿，隨著風一起一伏，再看地上，這群孩子都熱得出了汗，小臉因興奮漲得通紅通紅的，越發顯得可愛。高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發，提筆在畫上寫下了——
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！� 這春，這景，這物，這人，已讓我完全陶醉在其中了……
改寫古詩《村居》作文 篇86
春，悄然無聲的走來，她像一位神奇的魔術師，把迎春花染成了黃色，把桃樹打扮得花枝招展，把小溪小河也喚醒了。
明媚的陽光中走來一個人，他就是詩人高鼎。
高鼎舉目四望，沉睡了一冬天的小草揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，打了個哈欠，從泥土里探出綠油油的小腦袋，好似給大地媽媽披上了綠裝。柳樹抽出了新芽，柳枝隨風飄舞，宛如婀娜多姿的少女正對著河面梳理她那美麗的秀發，輕輕的拂著河邊堤岸。幾只黃鶯在空中無拘無束地舞蹈著，它們的歌聲是那么甜美那么清脆。
“多美的春光啊！”高鼎愜意地坐在草叢里。
“放學嘍，放風箏去嘍！”一群穿得花花綠綠的小孩，手舉各式各樣的風箏，從高鼎面前跑過。
高鼎抬起頭來，只見天空成了風箏的世界。有大眼睛的“蜻蜓”，有擺尾遨游的“金魚”，有奔月的“嫦娥”，有展翅高飛的“鷂鷹”……“先生真好，這么早就放學，我今天要放個夠！”“水生，我的風箏比你的`高！”“阿寶，我的比你的遠�！薄澳銈兊臎]我的漂亮！”孩子們望著高低錯落的風箏，跳啊，叫啊，唱啊，跑啊……
此情此景，不正是最美的春色圖嗎？高鼎詩興大發，脫口而出寫下了這首詩：
草長鷹飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇87
冬爺爺悄悄走了，村姑娘卻來到了。
此時，高鼎來到了一個美麗的村莊，哇！這兒好美呀，瞧！萬物從沉睡中醒來了。小草從濕軟的泥土里打了個哈欠，發芽了。前些天的那片樹林還是光禿禿的，可是今天那些樹上都綻放出了嬌艷的'花朵。雪白的梨花，粉紅的桃花，緋紅的杏花，金黃色的迎春花……真是百花盛開。聽，黃鶯在那里唱著優美的歌聲，像是在說：“春天來啦！”
河邊上的楊柳，它那細長的枝條，好似青春少女長長的頭發。碧綠的柳條隨風搖曳，輕輕地撫摸著堤岸，就像沉醉在春煙之中。
“放學啦！快來放風箏喲！”一聲清脆的聲音在高鼎身后傳來。高鼎回頭一看只見孩子們三五成群的在放風箏，轉動著手中的線。那些風箏造型各異，有蜈蚣、蝴蝶、燕子……風箏都飛上了藍天……
看到如此景象的高鼎回到家中，伏案提筆。便寫下了“草長鶯風二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的優美詩句！
改寫古詩《村居》作文 篇88
二月，冬姑娘悄悄的走了，春天又來到了廣闊的.大地，小草從土地里探出了頭，打個哈欠揉揉惺忪的眼睛，好像在自言自語地說：“春天來到了嗎？”
小河也在流淌著，好像是在唱歌：“嘩啦啦，嘩啦啦”。堤岸的楊柳好象是在夸小河唱的好，紛紛撫摸著小河的河岸，仿佛陶醉在這春煙之中。
這時兒童們早早的就散學了。
忙趁著這一會的東風，孩子們開始放風箏了，詩人高鼎看著這一群蹦蹦跳跳的孩子們，他仿佛找到了童年的感覺。
于是，高鼎就寫下了《村居》這首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
改寫古詩《村居》作文 篇89
悄悄地，春天的腳步近了，高鼎來到一個村莊度假，欣賞美景。
春風輕輕地吹著，仿佛在歌唱，小草聽到了春風的歌聲，過來搭訕，跳起歡快的舞蹈，有時伸展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖晃，有時擁抱春風，真是姿態萬千。
各種顏色也不甘示弱，像要和小草爭奇斗艷，他把兄弟姐妹也叫來了，黃色給了油菜，大地一片金黃，紅色給了桃樹，桃樹立即紅了臉，白色給了梨樹，千朵萬朵梨花開，粉色給了月季，月季開滿花園。
河邊的柳樹讓高鼎看的入迷。柳樹微微泛出點青點的樹干上孕出了一個個小苞，一陣歌聲響起，原來是黃鶯呀！黃鶯的歌聲也很好聽，它在柳樹上亮開了嗓門，好像在和樂壇里的高手一比高低，看來今年音樂大賽的冠軍非他莫屬了！
正在高鼎入迷時，一段笑聲打亂了他，原來是小孩子在放風箏呀！有的'風箏像金元寶，祝愿大家財源廣進，馬年馬上有錢！有的風箏像垃圾桶，提醒大家垃圾分類。有的風箏像一顆美麗的土星，祝愿人們發現新的星球！
高鼎看見這一切，想把這些美景告訴后人，于是，便寫下一首有關春景的詩《村居》
改寫古詩《村居》作文 篇90
從前在一個村子里，有一戶人家，他們一直以來都是過著無憂無慮的美好生活。
他們的房子既簡陋又矮小，房子外面還有一條迂回明如玻璃的帶子——小溪，小溪里有魚兒在快活的游來游去，小溪里還有荷花，荷花是粉紅色的看上去像一位羞澀的小姑娘，小溪旁邊還有許多翠綠翠綠的小草。
突然，聽見屋子里有人用著南方的方言在說話，哦！原來是一對白發蒼蒼的老夫婦象喝醉了，他們正在笑瞇瞇的說最好笑的事呢！瞧，他們笑得眼睛都瞇成了一條線了。看！他們的'大兒子正在小溪的東邊辛勤的鋤草呢！她都出了一身大汗了，二兒子正在認真的織雞籠準備給父母裝菜，那最惹人喜愛的小兒子卻不做事在偷懶呢！這不他正躲在屋檐后在偷偷地剝蓮蓬吃，她也真是太頑皮了，不巧，被二哥看見了，生氣的對他說:"你又偷懶了!"可弟弟卻不理他，繼續吃他的蓮蓬，二哥看他這個樣搖了搖頭，無可奈何的走了。
��！這種自由自在的生活真讓人羨慕呀！
改寫古詩《村居》作文 篇91
早春二月，萬物復蘇，春光明媚，春光無限。大詩人高鼎早早地背著包，來到鄉間游玩，看，小草在春雨的滋潤下，從松軟的泥土里，探出了嫩綠的腦袋兒。幾只歡快的.黃鶯在空中無拘無束地飛舞著，歌唱著。
在不遠處，和煦的春風徐徐地吹著，堤岸上的柳樹輕輕地搖曳著嫩綠的枝葉，像亭亭玉立的少女在梳理著秀發，在陽光的映襯下，嫩綠著柳枝顯得光彩奪目。
從不遠處傳來了一陣陣的聲音，“放風箏嘍”、“放風箏嘍”
……，悅耳的聲音，詩人高鼎向遠處看望，原來是一群小學生在放風箏，一位小朋友說“趁著東風趕快放。”他們一會兒拽著線，一會兒放線，一會兒奔跑。五顏六色的風箏徐徐飛上了天。
詩人不禁說“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇92
早春二月的一個下午，高鼎爺爺正在書房看書，忽然，窗外傳來“沙沙”的聲響。他抬頭向窗外看去，原來天空中飄起了蒙蒙細雨。
“鐺、鐺…”，遠處鐘樓傳來四聲鐘響，已經是下午4點了。高爺爺急忙放下手中的書，走出書房，洗洗手，帶上一把傘，接孫子高文去了。
爺爺撐著傘，走出了庭院，路過一個小山坡。這里的空氣格外的清新，空氣中還雜著淡淡的青草味，遠遠看去，小山坡已經披上了一件淺綠色的新衣，在煙雨的籠罩下顯得格外的美麗。山坡上有一片竹林，三三兩兩的燕子繞著林子自由自在地飛著；走近竹林，林中傳來“嘰嘰喳喳”的`鳥鳴聲，象是鳥兒們正在開一場熱鬧的演唱會！只見幾只黃鸝在枝頭跳躍著，那清脆的歌聲仿佛是飄自天上的神曲。
雨漸漸地小了，高爺爺走過山坡，來到西湖邊。這里是楊柳拂堤，鶯歌燕舞。只見三三兩兩的人群走在湖堤上：有坐在樹下靜靜垂釣的老人，有挑水的村婦，有騎在牛背上，吹著短笛回家的牧童……他們不慌不慌忙，悠然自得，仿佛忘記了天空中正在飄著朦朧的細雨。
爺爺象往常一樣走進湖邊的一個小亭子里，這里是他跟文文約定的地方。他坐了下來，看著周圍的風景。雨也停了，太陽也在云后面露出了笑臉。金色的陽光灑在雨后的湖面上，湖面升起了裊裊的水氣，慢慢彌漫開來，幾只小船在那朦朧的水霧中時隱時現，那是在湖上捕魚的農夫。爺爺看著眼前這如畫般的景色，不禁陶醉了……
不知什么時候，亭子周圍的枊堤上擺起了一些買風箏的小攤子，五顏六色的風箏應著楊柳的綠，倒也增添了幾份生機。
一陣陣清風吹來，風中傳來了孩子們的歡笑聲，那聲越來越近，不多時，一群孩子跳著，追著，一直朝亭子這邊走來。
“爺爺，爺爺”，文文一邊喊著，一邊向爺爺跑來。他牽著爺爺的手說：“爺爺，我們放風箏去吧，”一邊說一邊看著堤岸小攤上的風箏。這時，堤岸下的草地上，三五成群的孩子已經放起了風箏，他們笑著，跑著，歡樂的笑聲打破了湖邊的寧靜，文文與爺爺也放起了風箏，那風箏帶著文文的夢越飛越高……
改寫古詩《村居》作文 篇93
鐺鐺……
遠處鐘樓傳來四聲清脆的鐘聲。放學的時間快要到了，高鼎爺爺放下手中的書，從書房中走出來。他洗洗手，帶了一瓶水，便出了家門，接孫子高文去了。
時值二月，高爺爺走過一片田野，遠遠望去，田埂上的小草綠了，三三兩兩的燕子在空中自在地飛著。一陣陣清風吹來，風中隱隱雜著一絲泥土的氣息與青草味兒。
走著走著，爺爺來到一個湖邊。河岸上垂柳拂堤，鶯歌燕舞，湖水在輕風的'吹動下，泛起點點波紋，時不時有幾條魚浮上水面劃動一下又潛入水中，象是在與人影捉迷藏呢！
夕陽的余輝灑在湖面上，湖面上閃動著點點金光。透過楊柳的枝條向向湖面遠眺，只見湖面上升起了朦朧的水氣，幾只小船在水氣中時隱時現，映著湖邊的春色，美麗極了。
高爺爺象往常一樣，在湖邊的小亭坐了下來，一邊等文文，一邊欣賞著這如畫的美景。他瞇著眼，捊著長長的胡須，似乎被眼前的景色陶醉了。
一陣風過，隱隱傳來孩子們的歡笑聲。慢慢地，那笑聲近了，腳步聲也近了，一群孩子跑著，笑著，飛似在湖邊的廣場上奔跑、嬉戲……有的在地上打著滾兒，有的背著書包，牽著風箏，快樂地跑著，有的抬頭看著飛起的風箏笑著跳著……
高文象往常一樣，跑到亭子里，向爺爺打個招呼，也風似地消失在歡鬧的孩子中……
高爺爺坐在亭子里，看著這群眾快樂的孩子們，開心地笑了。
改寫古詩《村居》作文 篇94
美麗的春姑娘踏著悄聲無息、輕盈的腳步來到了我們的身邊，處處都是溫暖的氣息。
瞧！春姑娘走到種子旁邊，撫摸著他們，仿佛在說：“種子們，你們別再貪睡了，快點蘇醒吧，應該去看 看外 面的世界了吧。”于是，一顆顆堅硬、調皮的種子鬧開了，它們爭先恐后地探出了頭，充滿好奇地看著外 面的 世界。
這時，春姑娘又來到了草地上，溫柔地對小草說：“請你盡情地發揮你的作用吧！給荒涼的地方添上一絲 生機 ，給放棄的人們一絲希望吧！”小草便奮力生長，遠遠望去就像一片綠色的地毯。
春姑娘又來到樹枝旁，唱著優美的歌曲，召喚著黃鶯用動聽的`歌曲去讓那些郁悶、煩躁的人們快樂起來。 于是 ，黃鶯便飛舞著，唱著歌去了。柳樹姐姐用她那翠綠的長辮子撫摸著河堤，陶醉在如薄薄的輕紗般的春煙 之中 。
那些頑皮的孩子在放學的路上一路嘻嘻哈哈的，回到了家中。放下書包，孩子們便立刻拿出自己五彩斑斕 的風 箏炫耀著，一邊說笑一邊放飛了風箏，原來他們在玩兒風箏大賽呢！天上各式各樣的風箏就像一群美麗的 鳥兒 一樣在自由自在地飛翔！
改寫古詩《村居》作文 篇95
早春二月，小草從地里鉆出來，長出了嫩嫩的.小芽。小黃鶯在空中邊飛邊快樂地唱歌：“嘀哩哩，嘀哩哩……”柳樹垂下柳枝隨風擺動，好像在用手輕輕地撫摸河堤，陶醉在春天的煙霧里。
在春光明媚的季節里，孩子們早早地放學回家，趕忙趁著春風放起了風箏，他們又說又笑、又蹦又跳，玩得真開心。
啊！春天真美呀！
改寫古詩《村居》作文 篇96
在一個偏僻的山村，村邊的.小溪旁有一個茅屋。屋里有飲酒的白發夫妻，在說說笑笑。
老翁說：“我們的三個兒子都很好。老大和老二孝順懂事，老三乖巧！”雖然是烈日炎炎，可老大依然在田里干活。老二還不太會，可他也沒閑著看到雞籠破了，就編織新的雞籠；三兒子最小還最調皮，他一會兒捉小魚，一會又臥著剝蓮蓬。
這是一個多么幸福的家庭呀！
改寫古詩《村居》作文 篇97
在炎熱的夏天，有一對老夫妻喝了點酒。
老夫妻有三個孩子，大孩兒非常的勤勞。大孩在東面鋤豆，累的滿身大汗，他的汗水一滴一滴的往下流。他們的二兒子也非常的勤勞。雖然二兒子在樹蔭下編雞籠，但二兒子還是依然的勤勞。因為家里很貧苦，所以要多編一些雞籠到市場上賣個好價錢。三兒子非常的頑皮，在溪邊玩耍，播蓮蓬。
他們的.兒子，有的非常的勤勞，有的非常頑皮。
改寫古詩《村居》作文 篇98
春天來了，萬物復蘇，春回大地。黃鶯在天空中飛來飛去。楊柳垂著它那長長的.枝條，小花開了，大樹發芽了，寒冷悄悄消失了。一群活潑可愛的兒童早早的放學了，一邊叫著：“去放風箏了”！一邊跑回家拿出早就準備好的風箏在草地上高高興興把它們送上藍天。
這一幕被詩人高鼎看見了，他想起了自己的童年就隨口頌到：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫古詩《村居》作文 篇99
陽春三月，草嫩了，花開了，小動物們都來散步了，植物們都陶醉在春天的交響樂中。
私塾里跑出一大堆的小學生，他們來到草坪上，有的玩編草鞋，有的在草坪上面休息，有的`約了好多好伙伴來玩放風箏。
有：張牙舞爪的蜈蚣風箏，美麗的大蝴蝶風箏，還有威武的老鷹風箏……他們玩到天黑了，才戀戀不舍的回到家里，一回到家就急急忙忙地補作業去了，害怕老師明天說他們呢！
改寫古詩《村居》作文 篇100
一個陽光明媚的早晨，上饒村口走進了一個滿臉皺紋的老爺爺。現在正是早春時節，他往四周一看，小草從充滿水潤的土地里探出了小腦袋。小草綠綠的，嫩嫩的，它們個個被晶瑩剔透的.水珠壓彎了腰，在陽光下閃閃發光。
老爺爺正在仔細欣賞著小草，“嗒”，一根樹枝掉在了他的后腦勺上。抬頭一看，一只黃鸝落在了河邊的那棵又粗又壯的楊柳上。這只黃鸝，又小巧又玲瓏，一下就把老爺爺給吸引住了。他看著黃鸝，心里既舒暢又激動。忽然，“呼”，一陣春風拂過，小黃鸝嚇得雙翅一展，飛走了。老爺爺剛剛從陶醉的心情中清醒過來，看著黃鸝那優美的飛翔姿態，轉過身來，剛想埋怨春風，便又轉怒為喜了。只見河邊的楊柳葉正乘著東風擺動，輕輕地擦過堤岸，好像媽媽的手指正溫柔地撫摸著沉睡中孩兒的臉頰。河面上彌漫的霧氣更是引人注目，就好像是觀音的東海。老爺爺仿佛進入了仙境。
這時，又一只黃鸝從老爺爺頭頂上飛過。他仔細一看，原來是一只風箏，隨后只見河邊聚集了一群小孩，個個手持風箏，無憂無慮。
老爺爺看到這里，脫口而出：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這首朗朗上口的古詩流傳至今。
而那位老爺爺，可謂人人皆知的清代著名詩人—高鼎。
改寫古詩《村居》作文 篇101
早春二月，萬物復蘇，小草偷偷地探出了腦袋，好奇地打量著這個世界。花兒悄悄地張開了笑臉，正對著路人笑呢。黃鸝在天上自由地飛翔，歡快地啼叫著，好像在呼喚同伴們：“快來啊，快來啊，這里多美好！”
河畔，柳條綻開了嫩芽，隨風輕輕搖擺，溫柔地撫摸著河堤，仿佛為春色而陶醉。水上的春煙，為小河披上了一件薄薄的紗衣。
“飛呀，飛呀，飛得越高越好！”遠處傳來了一陣陣兒童的.嬉鬧聲。只見天空上，各種造型的風箏高低不一，有的還無精打采地耷拉著，有的借著東風扶搖直上，有的卻飄到了天邊，成了一個小黑點……原來是一群放學歸來的孩子在放風箏呢！他們一邊順著風向奔跑，一邊扯著風箏線，跑得滿頭大汗，卻樂此不疲。
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