有關豐富多彩世界作文集合五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的豐富多彩世界作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
豐富多彩世界作文 篇1
今年寒假我們家的電腦聯網了，從此我和它成了好朋友。我經常上網看一些好的書籍，玩有趣的游戲和聽美妙的音樂……上面的東東真是太多了，我想都想不出來。
在鄭州的學網的“書籍”里有各式各樣、應有盡有的書。什么童話故事、百科全書、神話傳說……從此你再也不用跑到書店去看書了，到書店不僅浪費時間而且會站的“腰酸背痛”。在這里可不同，不僅快又方便，還可以用多余的時間來看更多的書籍，增長我們的知識，讓我們了解許多古代歷史。
在鄭大眉湖網的.，可以看許許多多電影和好看的動畫片。在這里，可以看到在電視上看不到的電影，而且還可以在任何時間任何時候想看多少集就看多少。啊!正是打開眼界。
對了，還要告訴你一個最最奇妙、最最神奇的東東。那就是“電子郵件”。只要在網上申請一個電子郵箱，就可以在各各地方、各各角落發電子賀卡和信件，對方會在不到1分鐘的時間內就收到你發的賀卡和信件，既快又方便。看，“電子郵箱”是個奇妙、神奇的東東吧!
瞧，這就是既神奇又有趣的網絡世界。
豐富多彩世界作文 篇2
暑假是我們盼星星、盼月亮都渴望得到的，暑假的生活當然是豐富多彩的，今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假．你們瞧：
今年暑假，圖書館可是我的最愛啊！在去圖書館的路上，風兒在推我向前，鳥兒在愉快地歌唱。我感覺每個人都在朝我微笑，連平時刺耳的汽車喇叭聲也變得動聽起來。
面對圖書館那浩瀚的書籍世界，我實在是顯得太渺小了。不久，我便選了一本《簡愛》，津津有味地讀了起來。看著看著，我便被吸引住了。這時，有兩滴晶瑩的淚珠從我眼睛里滾落下來，這是我為簡愛悲慘的童年留下了傷心的眼淚。
在書中，我看到了神秘莫測的世界，是書給我插上了幻想的翅膀。《上下五千年》使我看到了那輝煌燦爛的歷史；《綠野仙蹤》讓我知道了有了目標要不懈的努力才能取得勝利；《十萬個為什么》為我解答了我心中那一連串的問號……我像一條好奇的小海豚，暢游在書的海洋中；有像一只勤勞的小蜜蜂，在花叢中不知疲倦地采蜜。
我熱愛運動，正如俗話所說：“生命在于運動”自從搬到新家以來，我常常在小區里鍛煉身體，做運動。你總能在那看見我的身影還結識了不少小伙伴，我有時還和小伙伴們打羽毛球呢！身體一直很好。而此時的我又像一個活潑好動的小狗，在小區里到處“奔波”，被太陽都曬黑了。我現在是一天也離不開運動了，要是一天不出去就會感到悶悶不樂，無精打采。
暑假的生活豐富多彩，它盡情的放松了我的身心，讓我得到了許多收獲，開闊了我的眼界，明白了許多道理，有了許多的啟發，這個暑假，美好而又愉快！
豐富多彩世界作文 篇3
我以前對英語學習不感興趣，因此英語學得就比較差，可自從張老師來到了我們班，讓我對英語產生了濃厚的感情。
以前我覺得英語很難，但現在我覺得學英語很簡單，這是因為張老師把我們帶入了另一個豐富多彩的英語世界，使我們在快樂學習中學到了豐富的英語知識。
我學英語的秘訣：一是“三到”耳聽、眼看、嘴說。二是掌握書寫要領“開頭要大寫，詞詞要分開，字母要相連，句末有標點。”這就是我學英語的秘訣。全
我喜歡學英語，更喜歡張老師，因為是張老師改變了我們學習英語的態度，是她讓我們開心地走進豐富多彩的英語世界。
豐富多彩世界作文 篇4
今天，媽媽要給我做一道我最愛吃的菜——老醋花生。媽媽就在廚房里找花生米，結果沒有找到，于是媽媽就給我錢讓我自己去超市里買花生米。
到了超市以后，我就直接挑選花生米，用鏟子盛了三鏟裝在塑料袋里，然后去收銀臺稱重交錢，一共是九元六角，我就給了服務員阿姨十元錢，她找給我四角錢，我就提著花生米回家了。
在回家的路上，我看著手里的花生米，肚子里的饞蟲“咕咕”的叫，我就拿了一顆花生米，放進嘴里一嚼，真香呀!我就忍不住又吃了起來，就這樣不知不覺的到家了。媽媽一看我買來了花生米，高興的說：“寶貝，你真棒，都能自己去買東西啦!”說完，媽媽就去做飯了。
不一會，媽媽就做好了飯，我和爸爸津津有味的吃著媽媽用我買來的花生米做的老醋花生，啊，味道好極了!
豐富多彩世界作文 篇5
世界是豐富多彩的，所以才會有意思。
各國情況不同，所以才沒有高低。
大人也經常不講理，
對小孩子認認真真不講理：
“只要努力不懈，你就會成為天才”
話雖不錯，可不一定適合每一個人。
愛迪生語文打零分，
愛因斯坦玩單杠最不怎么的。
他們還都留過級。
一個人能有一樣突出的已經很不錯。
放學后誰還能精神飽滿誰就是全班第一。
小孩子的千姿百態，所以學校才會有生氣。
各人情況不同，所以才沒有高低。
書本，零食，面包還有一切令人羨慕的東西，
什么都有，所以才一個個神采奕奕。
街道各式各樣，大街才顯的熱鬧而有生氣。
各地情況不同，所以才沒有高低。
金魚在池中悠閑地游動，
泥鰍在池中上下穿梭般嬉戲，
它們都沒有模仿別人，依然生活得歡歡喜喜。
因此，我不想模仿別人，我就是我自己。
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