放風箏作文(集錦10篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的放風箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風箏作文1
暖暖的春風，透過衣衫輕柔的吹打在身體上。看著路邊，公園和廣場，擠滿了人兒放風箏。他她們用各種熟練的技巧，讓美麗的風箏，在藍天下翩翩起舞。五顏六色的風箏，伸展著美麗的翅膀，像一只只七彩斑斕的鳥兒，在藍天白云下，揮灑自由的舞姿，潔白的藍天下，增添起一道道絢麗風華的美景。
放風箏的人兒，男女老少均同不等。看著她他們一個個臉上都堆積自信的笑容，拉著手中的線，把高高掛在天空的風箏凌駕的游刃有余。微風三四級，春草綠茵茵，鳥兒其歌唱，路邊車笛聲。看大地如此錦繡，像一幅美麗的圖畫，瞧萬物生態是如此的和諧。美麗的三月，春草發芽，朝氣蓬勃的一年，又要從美麗的春天開始出發。歲月看似優雅從容，卻略帶危機四伏，壓力重重。
彼此起伏的節奏，更是讓勤耕捕捉的男兒們肩頭上多一條條無形的重擔。男人的肩膀到底有多寬，男人的脊梁到底有多硬，我想這個標桿尺寸的理言，只有無聲的定力在我們男人的心目中。俗話說好男兒志在四方，滴水之恩當涌泉相報！能為一斗米叱戰扛槍，不為一擔米折斷脊梁。男人的夢想有多大，泡沫的枷鎖就有多重。世人多會比喻啊，男人就是風箏。風箏固然騰駕風云，在天空穿梭，然而卻始終掙脫不了纏繞的長線。因為這是它的宿命，無處選擇。
溫暖的陽光照射在樹林和草地上，綠茵茵的樹葉隨著微風禮貌向路人點頭示好。隔壁的湖畔，灑滿了星星點點的太陽金光。微風吹起湖畔中的浪濤，層層疊疊，一波未平一波又起。小船兒在湖中悠閑的游蕩，船上的俊男靚女，坐在小船上齊頭并耳，纏纏綿綿竊竊私語，此情此景潤入心田。
年年復復的浪漫三月，點綴了歲月的風沙，無情的歲月，卻又吹殘世人滄桑和年華。繁華的都市依然是車水馬龍，無數個十字路，像一條巨龍在都市纏繞。灑脫的交警在優雅的打著他們漂亮的手勢，配合著紅燈停綠燈行，不帶半點越章的車輛，聽從指揮下分辨行走在每一道道的十字路口。
而我卻迷茫的站在十字路口，不知道我的交接該走向何處。我抬頭看著天空的風箏，此時已和小鳥并肩齊飛。小鳥自由的翻滾每一個姿勢在天空躍躍起舞，而風箏始終保留一個姿勢，動作生硬讓人感覺到無盡的嘆息和心痛。“風箏飛吧飛吧，盡情的飛吧，掙脫那根纏繞的長線，能飛多遠就飛多遠，不要停留。”飛過滄海，越過桑田，在浩瀚的狂野中，總能為自己尋覓到，不帶半點雜念純凈的空間，讓你插上釋放的翅膀，在純凈的藍天下自由的翱翔。
放風箏作文2
我最愛去的地方，那非游樂園莫屬。說起漂亮的景點，也是數不勝數。可是，在這既漂亮又充滿樂趣的景點里，我最記憶猶新的是大家熟悉的運河文化廣場。我對那里有著另一番情感，還得從那件事說起。
記得上個星期日，我和好伙伴高高興興地去放風箏的路上，我們的眼睛忙極了。我透過車窗向空中望去，只見空中那花花綠綠的風箏，真像一朵朵綻開的花朵，看，那個威武的長龍風箏，像不像鮮艷的串紅？那只展開的翅膀飛向天空的蝴蝶多像花玫瑰呀！
那里有條魚呢，它正奔向海水媽媽的懷抱呢……
經過一個漫長的旅程，我們終于來到了運河文化廣場。“飛，噢。飛起來啦！”
“哎，掉到樹樹上了！”
“取下來了！”
“呀！”
又和其他風箏線纏上了！”
這回我一驚一乍的，真夠我忙的。呼的一下，風伯伯生氣了，它用力地吹著天上那亂糟糟的擋著視線的東西。“啊！我的風箏飛起來了！
我高興地蹦著、跳著。“媽媽，媽媽，快放線！”
“哎呀，這線上系了一個死扣，放不了線！”
“啊”我那高興地心情一下子飄到九霄云外去了。我心想：我那有著飛天夢的“喜羊羊”，經歷了萬般坎坷終于迎來了光明，可是問題又出現了，這個節骨眼上，怎么辦呢？我可不能讓這么好的機會浪費掉。于是，我靈機一動，對媽媽說：“媽媽，您先別解了，讓我帶著風箏旅游到伙伴哪行嗎？”媽媽猶豫的答應了，我帶著風箏跑呀跑，四處尋找著朋友。“呀！”
我的手一滑，風箏軸繞在了樹上，而風箏依舊在空中飛著。我坐在樹下呆呆地看著風箏，心中盼著風箏趕快掉下來。這一景觀引來了許多游客前來觀看，有的還在議論著什么。朋友那邊呢，也沒有放起來。阿姨說：“真是該上去的不上去，該下來的不下來。”轉眼就到了回家的時間了。我的好朋友的風箏卻在放的時候飛進了房頂的凹槽里，怎么取也取不下來了，因此，她們損失了一個風箏。而我呢，風箏取下來了，還意外得到了一個小禮物，至于是什么東西和原因嗎，我下次再跟你們說。
我相信大家也會有喜歡的景點，在那里一定也發生了像我這樣有趣的事吧！
如果大家有，請與我聯系。
放風箏作文3
在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什么事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅持到底。
在正月十六這天，爸爸計劃帶我們去放風箏。這天微風陣陣，真是放風箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風箏向體育場這邊出發。
到了這，人很多，但是放風箏的人卻寥寥無幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就和爸爸“并肩作戰”。放風箏別看看著容易，可做起來還是需要方法的呀。
爸爸這這風箏走到體育場的另一頭，爸爸先把風箏組裝好，然后又測了測方向，選好了合適的位置，就要開始放了。爸爸憑著熟練的技巧把線一拽一放，一拽一放，很快的把風箏放了起來。別看爸爸平時挺嚴肅的，可放起風箏來卻像個孩子似的。
不一會兒，我也想放了，于是，我和爸爸說了，爸爸同意了，爸爸把線收了回來，給我放，就在這時，放風箏的人陸續都來了。看到放風箏的人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我這個大姐姐又豈能輸給他們，我就和他們比一比吧！看到他們的風箏都接二連三的放起來了，我也開始放了，我學著爸爸的樣子一拽一放，可是，我怎么也放不起來，爸爸剛才不就是這樣放的么？怎么到我這兒，就放不起來了呢？我沒有泄氣，我繼續放，可是我的風箏太不爭氣了怎么也飛不起來，我在放，第三次、第四次……看到別人的風箏都在天上飛，而我的風箏卻在地下跑，這時，我有點煩躁了，不想放了。可我又一想：他們都放起來了，何況我還比他們大，我這個大姐姐又怎能輸給他們呢？可是我就是放不起來呀！但……我心里矛盾的很。不知怎么辦才好。我看到了滿天花花綠綠的風箏，我也看到了我的風箏。“哎……”我長嘆一聲，又繼續仰望天上的風箏。
爸爸看透了我的心思，這時，爸爸走過來心平氣和的對我說：“做事可不能這樣，半途而廢。來，讓我來教你怎么放吧！先用一只手抓住風箏，另一只手抓住線軸，風一來，就撒開風箏，如果風箏有勁兒，就放線，如果沒勁兒，就收線。”聽了爸爸的話，我情有些緩和了，我開始按照爸爸的意思放，這時我感到有風了，我就放開箏，一會兒風箏有勁兒了，我就放線，風箏沒勁兒了，我就開始收線。不一會兒，風箏放起來了，我超過了一個又一個，風箏一飛起來，我的心也飛起來了，看著的風箏正在步步高升，心里美滋滋的。
這件事讓我明白了無論做什么事都要持之以恒，不能過半途而廢。因為，只有努力和堅持才能得到成功。
放風箏作文4
空中飛著幾只風箏，就在屋頂上方。
那些風箏時高時低。幾只斷了線飛向更遙遠的地方，它們掙脫了孩子們的手，飛向自由的國度。人們都在春日放風箏，但這些農村的娃兒們卻不怕冷不怕熱，卷著袖，頂著強風在這充滿肅殺之氣的金秋中狂奔。
外婆家的秋天，被那里的鄉村們稱作金秋，說這話還真不假，我第一次來到這塢里村就見識到 了。那田野五顏六色，春天的油菜金黃，夏天的紅日當頭，清晨的蒙蒙仙境，黃昏的美麗晚霞……這一切的鄉村美景全部融合在了這個季節的田野里，宛如一道彩虹 映入我的眼簾。外婆說，這是個豐收的季節，象征著勞動人民辛苦勞作的意義，就算再累再苦也都值了。
在這樣黃金般的季節放風箏，何嘗不是一種享受？我們村里的孩子們都熱衷于這活動，市場結 伴跑到那小山丘上，用竹子做做骨架，糊上紙，再想出各種各樣的花頭來裝飾。我做的風箏并不出眾，是一個很簡單的三角形，飄了兩條長長的帶子；它并不好，飛 不高，有時甚至飛不起來。但我還是一味地去放它。
直到這一天，它飛走了，我再也沒見過它。
還是像往常一樣，只是身旁少了幾位小伙伴。也許是對這放不起來的風箏的不相信，也許是心 情甚好，記不清了，反正，我突如其來地拿起風箏來到了小山丘，這時間沒人，風正大著，吹得大樹做起了“整齊的廣播體操”，一齊向右轉。我的頭發已有些凌 亂，正準備放，誰知風突然猛了，開始了低聲怒吼，我有些害怕、猶豫、猶豫，哎，容不得我猶豫了，那小精靈已經飛去了，我瞪大了眼睛，那緊緊拉住的.線不覺放 了。望著，風箏越飛越高，載著我童年的記憶消失在天際，我茫然了。
第二天早上，我和母親去田野里尋找，卻已經沒了那風箏的蹤跡。
一年又一年的過去，我來到了一個城市——杭州。冬天過去了，春天過去，夏天過去，秋天又 來了，窗口有隱約出現了幾只風箏，是城里的孩子們在西湖邊放飛夢想。那些風箏已快消失在天際，就如我的童年一樣，隨時間慢慢流漸，一去不復返。我對自己 說，這童年的最后時光，一定要好好珍惜啊！就這樣，我開始繪畫我的童年。
我望著窗外的風箏，手中的畫筆不覺停，又描繪了一個動人的畫面：金秋·童年·放風箏
放風箏作文5
真高興啊!我們班終于也能出去放風箏啦!
前幾天，我們正在上課，一班的人突然吵吵嚷嚷的從教室里涌了出來，人人手里拿著風箏，一副興高采烈的樣子，邊走邊聊，似乎是要進行什么活動。意識敏感的我立刻知道他們是要去放風箏，心中不由涌現出一股強烈的羨慕，中間還夾雜著一些嫉妒，唉!要是我們也能出去放風箏就好了!
也許是上帝不忍心看到我們這么失望，給我們送來了一個驚喜，今天我們竟然如愿以償了。上午老師要求我們下午盡量每個人帶個風箏來放放。一來解解悶兒，二來讓我們快活快活。聽到這個消息，我們全都跳了起來，把帽子狠狠甩上天空，慶祝這個意想不到的驚喜。
班上進行風箏大賽，我怎能落后?下午，我早早趕到校門口，經過貨比三家之后買了一個很酷的蜘蛛俠風箏。我捧著它氣昂昂的走進學校，打算在比賽中大顯身手。
經過漫長的等待，體育課總算被我們盼來了。老師看到我們的表情，知道我們很想放風箏，說道：“表現好才能放風箏，否則免談!”我們一聽，立刻“刷”的一聲站得筆直，步伐邁的整整齊齊，不折不扣的執行老師的每一個命令。為了放風箏，付出這么點兒代價算什么?
在做完短跑、廣播操這些無聊的程序后，我們終于自由了。我拿起風箏，準備先拼湊一下。可是我赫然發現，里面竟然少了風箏的骨架!我傻眼了，木然的呆在那兒。沒有了骨架，風箏就成了一個廢物，還有什么用呢?這時，一個同學發現了我的處境，問清情況后，立刻毫不猶豫的借了一根棍給我。我十分開心，連聲道謝，對這名同學充滿了感激之情。
有了骨架，我的風箏如虎添翼，撐得鼓鼓的。我迎風猛跑，打算放的高一點兒。風箏不負眾望，飛到了很高的地方，連線都用的差不多了。正當我打算跑到一個地方收線時，意外發生了。我被一顆石子兒拌到，狠狠摔了一跤，膝蓋和手都蹭破了皮，風箏也掛在了樹上。我揉了揉腿，又把風箏救下來，繼續放起了風箏。我這次吸取了教訓，只在跑道上奔跑，再也不敢去石頭地了。經過我的努力，風箏起碼飛上了幾十米的高空，線全都用光了。我特別高興，打算再接再厲。可老師卻下令集合，只好抱憾而歸。
這次放風箏雖然摔了一跤，付出了不小的代價，但玩的這么開心，摔破一點兒皮又有什么不值得呢?
放風箏作文6
星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數不勝數。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風箏。
廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。
高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。
我和爸爸、老媽也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在爸爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問：“您怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來。后來，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩穩的飛了起來。
這時，我告訴老媽，放風箏的感覺真好。老媽說：“放風箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”聽了老媽的話，我更加熱愛上了風箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。
放風箏作文7
星期六上午，我參加了“萬人放風箏吉尼斯世界紀錄”活動——到海邊放風箏。我們要創下放風人數最多的世界紀錄呢，太令人激動了。
車子行駛在去放飛場的海壩上，路兩邊就是廣闊的大海，無邊無際，一眼望不到邊，碧綠的海水和湛藍在天空在遠處連成了一片，十分壯觀；海面上有許多可愛的小海鳥，一會飛起，一會落在水面上， 我很好奇他們竟然有“水上漂”的輕功，后來仔細一看，原來他們只是像小鴨子一樣鳧在了水面上，海里還有長滿了苔蘚的綠色的大礁石，還有一些小漁船……
海灘上有點微風正適合放風箏，隨著放飛員們的到來，安靜的海灘立刻變得熱鬧起來。剛一下車，我就拿出風箏，撐上風箏骨架開始放飛了。先用一只手高舉起風箏，然后迎著風向走去，一邊走，一邊 放線，風箏就搖搖擺擺地飛上天空了。等大家都把風箏放起來，藍色的，粉色的，綠色的，天空就好像飛滿了“花蝴蝶”，漂亮極了，海灘上放風箏的人太多了，一不小心就會跟別人的風箏纏在一起， 纏住了兩個風箏就會都栽下來的，要讓風箏安安穩穩地停在空中還需要不停地拉動風箏線呢，這還真是件挺累人的活呢。放累了，我就在軟軟的沙灘上扒個坑把風箏線圈埋進去讓沙子替我“拉”一會兒 ，正當我聚精會神地扒沙子的時候，一抬頭，忽然眼前升起了一只紅色的“大章魚”，長長的觸角一飄一飄地，正慢慢悠悠向我這邊游來呢，身后還跟著一只黑色的“小海豚”，接著又來了“電鰻”， “水母”，“飛龍”……，我感覺自已好像來到了“海底世界”一樣啊；又過了一會天空升起了一只“眼鏡蛇”，黑黑的身子，鼓著紅色的大眼睛，舉著頭，小細尾巴還一抖一抖的，真是太嚇人了，接 著空中又升起了黑色的“飛碟”、“船帆”、“飛機”……，讓人目不暇接。給我留下印象最深的是那些后來者居上的“燕子”，整齊有序、動作一致。他們在天空中一會兒盤旋高飛，一會兒俯沖下來 ，一會兒翻著跟頭，一會兒側身飛翔。他們的精彩表演，令人們發出一陣陣贊嘆聲。開始我以為是遙控指揮，后來才知道是特地請的放飛員，他們放飛的絕招令我佩服得真是五體投地。
這次放飛活動很好玩，也很有意義，如果明年還有這樣的活動該多好啊！
放風箏作文8
今天是我們小潤筆文學社的活動時間，天氣非常好，太陽公公露出了燦爛的笑臉，老師和我們一起在百花湖公園放風箏，風伯伯聽到了我們的歡笑聲，趕緊打發風弟弟、風妹妹們來幫忙。
百花湖公園里，碧綠的小草還保留著夜姑娘送給它的禮物——一顆顆晶瑩透亮的露珠。在小草中間夾著五彩繽紛的野花，小草、小花在微風的吹拂下搖搖擺擺的，仿佛在向我們點頭、招手……
我觀賞著這迷人的景色，還沒來得及回過神，同學們已開始放風箏了。我也迫不及待地想把我的風箏送上天。我先用紅領巾測一下風向，然后便逆風跑了起來，哈！我的“小白鶴”風箏上天啦！我向四周仰望，嘿！不一會兒，就成了風箏的天下。小紅的“小蝴蝶”扇翅弄頸，在天空翩翩起舞，還真有些仙風道骨的味道呢；小風的“美猴王”一個跟頭飛上了藍天；朱秋操縱的“鷂鷹”氣勢洶洶，好一副空中霸王的姿態！此時，我突然不由得雄心勃勃，我非常想追上它，想來個一鳴驚人。于是就把線放得很長很長，最后終于在云端里追上了它。只見我的風箏好像非常得意似的，一會兒翻筋斗，一會兒打旋，一會兒向前沖，連我都難以置信。
我突然發現天空上的風箏越來越多，五彩繽紛，令人眼花繚亂！看，那只“小白鶴”飛得多快活，它仿佛要飛上天，跟云媽媽握手，去看看太陽公公的樣子。我看著看著，好像覺得，我乘著飛上了藍天，看到太陽公公的臉上正在向西邊移動，我真想拉住它，讓它慢點走，我伸出小手捏捏身邊的白云，濕濕的，好像棉花糖一樣。我仿佛來到了美麗的蟠桃園，七仙女正在摘仙桃，還高興地向我點頭歡迎。我好像一會兒來到了瑤池邊，看著那清瑩的仙水，想著仙女們嬉戲玩耍的情形；一會兒又來到了雀橋邊，聆聽牛郎和織女的俏俏話；一會兒……
一朵云兒飄過來，灑了我一身霧，我頓時醒悟過來，我看到的是五彩繽紛的風箏，乘著“小白鶴”又回來了。這時，我的耳旁響起了同學們的歡聲笑語，這笑聲在百花湖公園的天空久久地回蕩著……
美麗的風箏，你們飛吧，帶著我們的希望、帶著我們的夢想、帶著我們的童年，在藍天下自由地飛翔……
放風箏作文9
放風箏對我來說特別難，我一直努力放，可沒用，那風箏就好像和我賭氣似的，死活不肯上天。拉著向上扔，用繩子向上甩，它就是接著掉下來，就算有大風的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小樹這么高的位置盤旋幾圈就接著掉下來了。說是風箏的質量問題吧，都換過十幾個了，各個都不便宜。說是環境問題吧，別人的風箏都飛的成個黑點了，這可是同一時間放的。說是技術問題吧，我還指導別人放起過風箏呢！哎！看著別人的風箏飛的那么好，而我只有羨慕的份，我甚至想過，是不是自己今生與風箏無緣。放風箏對我來說呢，幾乎成了一個夢想。沒想到，寒假的一天，我竟然夢想成真了。
那是一天下午，風很大，吹得人全身冰涼。我和爸爸本來打算去爬山，可看見別人的風箏在空中飛舞，又忍不住想試一試。沒想到爸爸也想放，于是我們父子倆就去了風箏店。來到店里，我提議買個小的，我沒太指望它能飛起來，覺得這只是去失敗。而爸爸卻信心滿滿的給我買了個巨鷹，并買了個很貴的線盤，還是鋼線的，說：“要買就買個好的，放不起來不等于零嗎！”于是我們架著大鷹去了廣場。
這么大個風箏，引來一些人圍觀。我說：“不如先請教別人吧。”“行！”于是我們去請教別人，雖按很多人的方法都沒成功，但我了解到，他們都不是一開始就會的，都是練了很長時間才成功的。我并沒灰心，又請教了一個哥哥。在他的幫助下，在內心的吶喊聲中，這只巨大的老鷹飛上了天空，翱翔在空中，兩旁特設的副翼和后面的尾翼一撲一撲，不知道的還以為是真的呢！看著風中的雄鷹，我內心的激動難以表達，只好用相機咔嚓咔嚓照個不停。后來，天晚了，鷹該降落了。其他風箏一個接一個的一頭栽下來，而鷹卻那樣倔強，那股強大的力量幾乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走幾步，要不然，這繩可真要斷了！
半個小時過去了，鷹終于飛累了，降落了下來，它連降落都是那樣的高貴，頭昂向天空，胸脯高高挺起，連尾翼都不去沾地，只有爪子輕輕觸地，整個都是立在地上的。啊！真是一只高貴的鷹！當我走過去時，他就好像用那犀利的雙眼看著我，幾乎讓我沒有勇氣去拿它。終于在幾分鐘后，他跟著我“飛”回了車里。
啊！我第一次感受到放風箏是如此的有趣！嗯，明天下午，我還要去——放風箏！
放風箏作文10
我們社區居委會每年春天都利用節假日時間組織社區小朋友在體育場放風箏比賽。我們很喜歡這項活動。要說我們中間放風箏的能手，那就屬丁曉宇了。
丁曉宇的個子不高，長睫毛下面閃動著一雙明亮的大眼睛，一看就知道就是心靈手巧的人。他放的風箏都是自己做的，今年扎一個大蜻蜓，明年扎一個花蝴蝶，一年一個樣。在比賽中，他已蟬聯兩屆的冠軍了，在社區出了名。
今年放風箏，我搶先一步當了他的助手。這回他獨出心裁地做了一個彩色“降落傘”。一到體育場，他把風箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動的方向，就讓我面對風向舉起風箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒跑多遠，風箏一擺，一頭栽了下來。我急忙跑了過去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過來。人到面前，線也收完，多利索！
我挺著急，他卻說：“沒事，一修就好。”只見他撩起風箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說：“這會沒問題了！”
正在這時，他的老對手梁廣華、楊海斌提著風箏湊了過來，挑逗說：“冠軍，敢不敢比試比試？”說完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長長的綴帶就像是衛星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對我說：“線長了就使不上勁了，風箏只有遠度沒有高度。”說話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說：“收收線，把勁繃緊一點！”我抬頭一看，不好！風箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠處大聲喊著：“降落傘嘛，當然要往下降！”誰知正在他們得意的時候，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠遠地甩在了后面。“降落傘”變成了“小衛星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問：“你真有絕招，這叫什么戰術？”他對我說：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風箏就借高空的風力越飛越高。”我心悅誠服地點了點頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學到了真經。
比賽的結果就不用說了，當然是丁曉宇再次蟬聯冠軍的寶座啦！
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