六年級以風為話題的優(yōu)秀作文

　　導語：下面是小編收集的一篇關于描寫風的優(yōu)秀作文，供您欣賞，希望您能喜歡。

　　篇一：【風的作文】四季的風

　　風輕輕地吹遍了田園，把花粉吹送到遠處;湖里的水，被風吹起了碧綠的波紋;湖邊的楊柳，也被風吹得搖曳著青嫩的新伎。

　　四季的風，最可愛的要算是和暖的春風了。春風像慈母的手撫摩著大地，小草被春風吹得翩翩起舞，好看極了;小動物也被春風吹得渾身舒服;農(nóng)夫們在春風吹拂下開始撒播種子，為將來美好的收獲而工作。

　　夏天的風有時很悶熱，使人十分煩惱;有時又很清涼，使人十分舒服;有時卻像兇猛的巨人，咆哮地刮起來，使大海掀起十多大高的大浪，更會帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發(fā)，使人類家破人亡。

　　秋風像一個仙女，踏著輕盈的舞步。大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金色的大地上。年輕人都背著背囊，在秋風中到野外去游玩。

　　冬天凜冽的北風，把樹悄上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草己枯萎了，小動物不見了，它們都冬眠去了，大地呈現(xiàn)著憔悴的樣子。

　　四季里的風，各有不同的姿態(tài)，各有自己的特點，它們都盡了自己的職責，去管理大地，使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息。

　　[簡評]風花雪月的美好風光是人們常用來寫景的材料。本文小作者能打破慣例，以春夏秋冬四季為序，抓住春風和煦，夏風煩人，秋風爽朗，冬風凜冽的不同特點，描繪了各季風給人類帶來的歡樂和危害，十分自然。至文章的最后一節(jié)，筆鋒輕輕一轉(zhuǎn)，一句“它們都盡了自己的職責，去管理大地，使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息”，起了畫龍點睛的作用，表達了對大自然循環(huán)不息，大地生命不止的贊美之情。

　　篇二：【風的作文】夜雨清風

　　暗淡的夕陽滑下了山坡，于留的點點殘紅掛在無半絲顏色的天空中，還不時地勾畫這那顆略顯悲涼的枯樹。雖說是春天了，但枯枝爛葉依舊飄零在南方的天空，落在絲毫不露生機的大地上。

　　我獨自走在河邊，也許是少年的善感，也許是青春的多愁，在那一句句話里總能感到對自己的嘲諷。讓小小的心受了傷，，就像飛向空中的雄鷹，折了翅，再也飛不起來。路的一旁，是幾顆不知名的樹，在暗影殘陽中十分孤單。我想那是它在哭泣啊!竟流下淚來。我上前拍了拍它，它飄下一片樹葉撫著我……

　　傾聽，是風的聲音雨要來了吧!白天的雨是沒有什么韻味的，在記憶中總是會看見月光下的雨。抬頭望一眼，看到一滿月，柔和的光，如絲綢一般，細滑，有十分嬌貴，還透著滴滴水嫩。哦!記憶中的雨也是那般吧!

　　那雨是如霧一般的，卻沒有隱去月光，河邊會泛起白浪，小樹會抬起頭，那一剎那，世界都為之靜止，全都沉淀在如霧的雨中。會有淡淡的清風，拂過夜雨，夜雨飄渺，正如清風牽起輕紗簾子，慢慢地，緩緩地，波動了，是蕩漾在心中的美。于是浪花卷起夜雨，如脈脈清流飛湍一般，又如飛起的風暴連起灰土，飛沙走石，如金戈鐵馬踏浪飛迸，又如碧天中的星空，讓人猜不透她的迷……

　　雖說似霧，隱卻不了月光，竟隱了對岸，只能見到瑩瑩幽燈刺過浮動的夜雨，穿過淡淡清風，探過河來。這也讓人活躍起來，也許比不上巴山夜雨，或許不能漲滿秋池;也許比不上行云流水，或許不能美過春江花月夜，但一層薄薄的云，一籠輕紗般的夢，也會露出芳香，散出美，探過冉冉幽香，勾住心……

　　這時，我的心靜了許多，抬頭望著明月，月低頭望著我。讓我的憂傷化去了，就像那夜雨清風慢慢散開了……

　　清風拂過，傾聽雨的聲音。但那夜的雨終究沒下。更不會有我的夜雨了。

　　我仰望月雨，也合上眼，我要聆聽夜雨，我要傾聽清風。世界也在那一刻沉默了……睜開眼，我發(fā)現(xiàn)，夜深了，靜了，蒼穹中的明月也有了繁星相伴。

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