穿越荊棘的風(fēng)作文（精選15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的穿越荊棘的風(fēng)作文，歡迎閱讀與收藏。
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇1
深褐的藤刺破土壤，似圣母院尖頂般的尖刺將天空無(wú)情地穿透天空。于是成了爬滿寶石的碎紋。
猩紅的夕陽(yáng)一遍遍地涂抹著橡皮紅的跑道。突兀的白線一次次分離，重合。沉重不堪的雙腿因過(guò)負(fù)而癱在座位上。
3分51。
不禁冷笑起來(lái)。為了這次測(cè)試，特地去換了套夏季校服，換上了最輕便的鞋子。然而一切似如幻影，陡增刺骨的寒冷，以腳底隨脈搏的跳動(dòng)而不斷張弛的痛楚。
我故作不經(jīng)意的樣子，想要拔開(kāi)荊棘，卻發(fā)現(xiàn)身陷囹圄深處，一驚一動(dòng)，換來(lái)的便是錐心的痛，不斷來(lái)回劃割著皮膚。
我似不甘心般地，在操場(chǎng)上斷地跑著。一個(gè)穿紅色運(yùn)動(dòng)服的老師漸漸超過(guò)了我。我不甘心讓她超過(guò)，便加快腳步，一下子超過(guò)了那老師。風(fēng)不斷灌入鼻腔，不斷擠壓著變形至極的肺泡。漆黑。眼里伴著不斷涌出的星點(diǎn)火花。我漸漸慢下來(lái)。樹(shù)葉不斷地向我涌來(lái)，風(fēng)拖著我的腿腳。那個(gè)熟悉的紅色身影再次超過(guò)了我。
那一顫一顫的馬尾刺痛了我的眼睛。哼，你也慢慢跑著吧，等我蓄集了力量，再趕過(guò)你，讓你輸?shù)眯姆诜?/p>
我慢慢地踱著步，就等著超過(guò)她。可那道紅色的身影再次超過(guò)了我。我慢慢停了下來(lái)，望著她漸漸遠(yuǎn)去的身影。她依舊是一開(kāi)始的那緩慢而卻似脈搏般有節(jié)奏的步伐。
原來(lái)我一直渴望用一時(shí)強(qiáng)有力的撞擊來(lái)突破重圍，用僅是測(cè)試的一次爆發(fā)來(lái)?yè)Q來(lái)成績(jī)。卻不料，只有那最慢卻最令人疲憊的步伐，才是制勝的最終方法。
我一直用身體猛烈地撞擊布滿剪刺的荊棘叢林，卻不料，飄然而過(guò)的風(fēng)，雖然被荊棘割得支離破碎，它卻能在鎮(zhèn)痛之后，重新組合成。
被困在荊棘中的鳥(niǎo)總因撞擊而受傷，只有一絲風(fēng)，穿過(guò)了荊棘。
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇2
生命如風(fēng)。好一個(gè)亙古的比喻，也許你感嘆它來(lái)也匆匆，不留一絲痕跡。而我卻跋山涉水，在時(shí)空中淘盡沙礫，找到這個(gè)比喻的真諦。穿越荊棘的風(fēng)，可以感動(dòng)人，甚至改變一個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)?shù)医鹕讶松茸饕坏阑h笆墻時(shí)，那面墻上綴滿了荊棘，我們通過(guò)它時(shí)往往身心俱毀，這時(shí)候，你會(huì)看到，風(fēng)在外面千縈百折地呼嘯著，在空氣中留下壯觀的痕跡。我們?cè)谌松@個(gè)亙古的旅途中奔跑，在坎坷中行走，在挫折中奮起。我們苦，卻無(wú)從止歇；我們累，卻無(wú)法回避，烈日暴雨來(lái)過(guò)，飛沙走礫來(lái)過(guò)，我們經(jīng)歷了這些，還要面對(duì)一座荊棘林。梭羅說(shuō)過(guò)：“這里的溪水清澈明亮，一陣颯颯的風(fēng)，吹過(guò)了我們的樹(shù)林。”或許垂名遠(yuǎn)古，能夠把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。蘇軾看見(jiàn)了風(fēng)。在遭到賬戶貶謫的時(shí)候，顛沛流離，輾轉(zhuǎn)難安，在赤壁的月夜下，面對(duì)江水般深沉的失意，做起那遙下可及的復(fù)京之夢(mèng)來(lái)。突然，他看見(jiàn)了一陣風(fēng)，呼嘯盤旋著，帶著撕心裂骨的痛楚，穿越過(guò)對(duì)面漆黑山崖上的一片荊棘林。
剎那間，他心中郁結(jié)多年的憤懣隨風(fēng)散，唯有忘記。他的生命已被這陣風(fēng)感動(dòng)，融進(jìn)了千萬(wàn)詩(shī)人，文學(xué)家心目崇敬的那片凈土中。于是頓悟。最終他寄情山水，逍遙紅塵，名垂千古。梵高看見(jiàn)了風(fēng)。他躺在向日葵田地里，思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“為什么我的畫(huà)一幅也沒(méi)賣出去？”失敗對(duì)于畫(huà)家來(lái)講，是莫大的恥辱！幸而他看到一陣風(fēng)，無(wú)所顧忌地在空中前行。遇到了向日葵田地,它沒(méi)有回頭,拐彎的意思,咆哮著向前進(jìn)!風(fēng)最終成功了。于是他在這之后也成功了。在他死后，許多作品依然價(jià)值連城。不知欣賞畫(huà)的人是否能感受到其中洋溢著對(duì)風(fēng)的敬畏，生命的感動(dòng)，大自然的偉大、神氣？關(guān)于風(fēng)的故事太多……當(dāng)風(fēng)吹著號(hào)角穿越黑暗，沉默的荊棘林時(shí)，相信許多明亮，睿智的眼神能發(fā)現(xiàn)什么。唯有風(fēng)，可以穿越荊棘，愿讓快樂(lè)灑滿旅途的人，會(huì)被它的一切所感動(dòng)！
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇3
沒(méi)有人敢與風(fēng)競(jìng)速，也沒(méi)有人敢阻擋風(fēng)的腳步，風(fēng)途徑之地，無(wú)一不被之撼動(dòng)。可在困難與折磨面前，風(fēng)會(huì)如何面對(duì)，你亦會(huì)如何面對(duì)，陷入沉思……
每次考試后的自己，身上滿是刺，像一只刺猬，傷痕累累的自己，每每被問(wèn)及成績(jī)，就像在傷口上撒鹽，鉆心地疼。失落地走在秋后的小道上，捫心自問(wèn)，為什么？
落葉鋪在路上，像一只只憔悴的蝴蝶為大地穿上了新衣，一步步踩在落葉上，發(fā)出的清脆的聲音在我的心中一遍遍回蕩，問(wèn)自己：何時(shí)才能擺脫這種折磨。回到家中，眼睛對(duì)上的是你殷殷的目光，我知道你一定會(huì)問(wèn)我成績(jī)，果然，你開(kāi)口：“這次考得怎么樣？”我厭惡地轉(zhuǎn)過(guò)頭，徑直走向自己的房間，對(duì)你置之不理。坐在書(shū)桌旁，閉眼冥想，眼前卻全是那鮮紅的刺目的分?jǐn)?shù)。一邊抱怨自己粗心大意，一邊感嘆自己能力不夠才面對(duì)這世態(tài)炎涼。拿起筆，面對(duì)眼前的化學(xué)方程式。心思雜亂，不知從哪兒開(kāi)始解題。扔下筆，隨手翻開(kāi)一本《讀者》，心思漸漸被帶入書(shū)中，忘卻成績(jī)的不如意，欲暫時(shí)享受這一時(shí)的寧?kù)o。
突然看到一句話，頓時(shí)目瞪口呆，這說(shuō)的不就是我嗎？抨擊內(nèi)心深處，引我深省，又恍然大悟：“只有一個(gè)人足夠強(qiáng)大，在困難與磨難面前才不會(huì)受傷。”
有時(shí)甘愿做一陣風(fēng)，無(wú)憂無(wú)慮地跑著，跑過(guò)山，跑過(guò)草地，跑過(guò)大海，不用想，不用為生活瑣事發(fā)愁。可現(xiàn)在想想：為什么風(fēng)有這個(gè)資格享受天，享受地，享受這世上所有美好的事物。原因不就是：風(fēng)足夠優(yōu)秀，足夠完美來(lái)?yè)碛邢硎艿馁Y本，來(lái)?yè)碛序湴恋馁Y格。
所以，做一陣風(fēng)，做個(gè)像風(fēng)一樣的人，磨練自己，打磨自己的意志，讓自己足夠優(yōu)秀，優(yōu)秀到在折磨與磨難面前，坦然從容，自信地去面對(duì)。就像風(fēng)可以穿越荊棘，我可以跨越磨難。當(dāng)風(fēng)足夠快，我足夠優(yōu)秀時(shí)，風(fēng)穿越荊棘就不會(huì)覺(jué)得痛苦，我跨越磨難就能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，那時(shí)的自己，內(nèi)心豁然開(kāi)朗……
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇4
站在山腳下，看山腰的樓閣。朱紅色的檐露出一角，莊嚴(yán)地俯瞰著我，隱于樹(shù)叢中。怔了一會(huì)，提起腳，跨上臺(tái)階。
石階已是破舊，邊角已破損，留下棱角。幾顆碎石躺在路邊，被幾株青草遮擋。小心翼翼地落腳，唯恐一腳踩空。
望著本子發(fā)呆。黑白的格子里，一道道紅線如折了翼的蝴蝶，斷斷續(xù)續(xù)的飛著，有時(shí)落下就再難飛起。被墨色涂成一團(tuán)的本子上，留下幾行如血的字，似是在譴責(zé)我的態(tài)度。一言不發(fā)地盯著本子，嘆一口氣，翻過(guò)一頁(yè)，望一望題目，提筆。
落筆，窗外的黑已是深邃得如瞳仁。合上本子，理一理自己雜亂的思路——不知這次，又會(huì)有幾個(gè)字的評(píng)語(yǔ)？
停在第一個(gè)拐彎處喘息，不敢往下望。出發(fā)點(diǎn)已經(jīng)成了一個(gè)小小的點(diǎn)。一長(zhǎng)串的青灰色讓人頭暈?zāi)垦！６吨崦浀耐染姑壬送艘猓哼@該死的事機(jī)，到底還有多少？樓閣還在遠(yuǎn)方，路仍漫漫。
將上報(bào)理好，坐在椅子上，對(duì)窗戶上倒映的影子發(fā)呆。明亮的燈光掩不住上方的黒寂，一點(diǎn)點(diǎn)蠶食這光芒：何時(shí)才能重新振作。
再向前，便是愈加的緊張，爬到一半竟不得不在一半休息。望著一旁濃密的灌木叢與竹林，看竹葉在一陣風(fēng)后紛紛吹落，飄落在身上。風(fēng)蕭蕭，只能帶來(lái)涼意。
心中默念：算了，不管了。不再小心翼翼，我跑著向前沖刺。聽(tīng)旁人的驚呼，我立在樓閣上微微喘氣，帶著興奮。雖沖了很多級(jí)，但卻也不顯得吃力。抬起頭，吸一口氣，繼續(xù)向前沖去。
二，四，六，九……看一級(jí)級(jí)的臺(tái)階在腳下掠過(guò)，我暗暗的數(shù)著。心中暗自叫爽。腳尖一點(diǎn)，輕巧地轉(zhuǎn)身，重重地踏在石階上。騰起，風(fēng)將葉吹散。汗一點(diǎn)點(diǎn)地滲在皮膚上，別風(fēng)吹干，絲絲涼意。
打開(kāi)書(shū)包，取出本子，將那一頁(yè)撕去。再重新書(shū)寫(xiě)。筆尖在紙上滑動(dòng)著，道道墨痕。
站在山腰處，扶著欄桿，看山腳下的城鎮(zhèn)被淡淡的白色籠罩。微風(fēng)吹過(guò)，又是一林的葉搖曳。萬(wàn)千的枝葉落到地上，一地翠綠。伸手夾住一片竹葉，輕撫上面的碟狀紋路。風(fēng)能吹落葉，能化作一指剛?cè)幔材艽┰角G棘。
邁開(kāi)腳步，在微風(fēng)迎面中繼續(xù)上前，看著山頂。身后又是竹葉搖曳之聲。
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇5
人生如風(fēng)，即逝，卻惟有風(fēng)可以穿越荊棘。
——題記
冰心曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只羨慕它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑滿了犧牲的細(xì)雨。”我說(shuō)，生命才是一朵常開(kāi)不敗的.花，更是一陣可以穿越荊棘的風(fēng)。
生如風(fēng)。忘了從里哪看到了這個(gè)亙古的比喻，只是每當(dāng)我想起，心里還是會(huì)泛起一陣漣漪。風(fēng)，速度的象征，總是呼嘯而來(lái)，或悄然飄過(guò)。它或從烈日暴雨中來(lái)過(guò)，或從飛沙走石中來(lái)過(guò)，現(xiàn)已化做一縷青煙飄上心頭，我輕輕叩問(wèn)，生命，不也好似這陣風(fēng)嗎？可能，你在一帆風(fēng)順的順境中出生，也可能在崎嶇泥濘的逆境中出生，又可能在世界的某一個(gè)角落消逝，這，我無(wú)法知道，但我只能也只有把握住今天，我才無(wú)愧于我的一生，才能到六十年后，輕緩而堅(jiān)定的說(shuō)：我沒(méi)有虛度光陰。
我就像那一陣風(fēng)，既要享受陽(yáng)光的沐浴，也要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。我會(huì)在坎坷中奔跑，在挫折中成功，即使讓?xiě)n愁纏滿全身，痛苦飄灑一地我也不會(huì)停止我的腳步，因?yàn)槲抑牢沂悄菦](méi)有雨傘的孩子，不能在雨中“漫步”，只能在風(fēng)雨中奔跑！即使累，也無(wú)從止歇；即使苦，也無(wú)法回避。既
然如此，那我還是樂(lè)觀的笑對(duì)困難和挫折吧，“人生不如意事常八九”，笑對(duì)困難，戰(zhàn)勝挫折，我才能攀上新的高峰。
我想，我是那一陣風(fēng)，學(xué)會(huì)了正視成功和享受失敗，惟有如此，才能充實(shí)自己的內(nèi)心。就像是溫柔平靜的湖水里不會(huì)有搏擊風(fēng)浪的弄潮；就像是在安逸舒適的溫室里不會(huì)有笑傲風(fēng)雨的參天大樹(shù)。只有當(dāng)我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的考驗(yàn)，才能放出耀眼的光芒。就如同一只雛鷹，只有在暴風(fēng)雨的洗禮中豐滿了羽翼，才能在萬(wàn)里長(zhǎng)空翱翔！
我想，現(xiàn)在的我可以穿越荊棘，讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè)撒滿我人生的旅途。
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇6
荊棘，全身披刺，讓人見(jiàn)了對(duì)它避而遠(yuǎn)之，穿過(guò)它，必定身受重傷。風(fēng)的旅程，會(huì)遇上荊棘，但它不會(huì)停下自己的腳步，穿過(guò)重重困難，到達(dá)一個(gè)全新的世界。
人就如風(fēng)一般，為了到達(dá)自己的目的，經(jīng)受重重困難，取得成功。
那一天，天空明凈深邃，空氣清朗透明。新鮮的、輕盈的空氣靜靜地像波浪似地?fù)u蕩著，似乎在高處它也感到更加自由了。如此這般好天氣，我們決定去爬香爐峰。
穿過(guò)那長(zhǎng)長(zhǎng)的步道，來(lái)到了那上山的樓梯前，由于來(lái)的早，山間的霧氣并未消散，晨露依舊留在草間，偶爾滴下來(lái)一兩滴，滑落在青石臺(tái)階上，臺(tái)階便顯得異常濕滑。正因?yàn)槿绱耍蠹叶夹⌒囊硪淼刈咧桓矣邪朦c(diǎn)馬虎，生怕滑倒。可是怕什么來(lái)什么，我小心翼翼地走著，在一塊大石頭旁，稍不留神，我腳下一滑，差點(diǎn)摔倒，而此時(shí)，我已感到些許勞累，想打退堂鼓了。“孩子，再加把勁，山頂離我們只有一步之遙了。”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話，看著其他游人一個(gè)個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)，我又重新鼓起了勇氣，繼續(xù)往上走。這么一摔之后，多少有些后怕，我便走得更小心了。到了半山腰，我感到兩腿酸痛，步伐也開(kāi)始沉重，怎么挪也挪不動(dòng)了。正當(dāng)我打算停在半山腰時(shí)，我看到從山頂下來(lái)了一行游客，他們正繪聲繪色地講著山頂?shù)拿利惥吧f(shuō)是可以看到整座紹興城，還有霧氣飄蕩在半空，猶如仙境。聽(tīng)了他們的話，我又充滿斗志，決定去親自領(lǐng)略這番美景。
在登上山頂?shù)哪且豢蹋冶谎矍斑@驚艷的美景所征服。向下俯視，偌大的紹興城一覽無(wú)余，還有那朦朧的煙霧，給它增添了不少神秘色彩，人人陶醉其中無(wú)法自拔。
風(fēng)可以穿過(guò)荊棘，不畏荊棘的尖刺，人亦可以克服困難，獲取最終的成功。
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇7
春風(fēng)——溫暖，夏風(fēng)——酷熱，秋風(fēng)——蕭瑟，冬風(fēng)——嚴(yán)寒。
當(dāng)面臨一片荊棘時(shí)，此時(shí)的自己，進(jìn)退兩難。羨慕飄來(lái)的一陣風(fēng)，它四處飄蕩，毫無(wú)拘束。在荊棘上穿梭自如。我是否也能像這樣，放松，超越自己呢？
一陣陣風(fēng)吹過(guò)，我?guī)献约旱男∽T，沿路欣賞風(fēng)景。對(duì)于技術(shù)還不是很嫻熟的我來(lái)說(shuō)，是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每次踏一個(gè)腳板，總是如此危險(xiǎn)，惹得別人向我投來(lái)了蔑視的目光和不停斷的嗚啼聲。
可是我并不在乎，可當(dāng)在一個(gè)上坡時(shí)，我慌了，我不知所措了。
炎熱的環(huán)境使樹(shù)上的知了叫個(gè)不停。此時(shí)，我浮躁的心情頓時(shí)變成了慌張，手心中的汗直冒，剛才本有的風(fēng)，現(xiàn)在頓時(shí)消失了。
我孤身一人坐在車上，停在路邊，因?yàn)槟懶。砸恢睕](méi)有繼續(xù)騎行。
從我身邊穿過(guò)了數(shù)不清的車輛。時(shí)間一分一秒地流逝，稍縱即逝，我就度過(guò)了二十分鐘。
這二十分鐘，我內(nèi)心經(jīng)歷了許多情感，有想放棄，可又想堅(jiān)持，但過(guò)多的還是堅(jiān)持。
此時(shí)，一陣既帶炎熱又似清涼的風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起了我的長(zhǎng)發(fā)。我抬起腳，重重地踏在了腳板上，我去戰(zhàn)勝荊棘了。
一步一個(gè)踏板，我用盡了全身力氣，只為來(lái)到橋上。在我面前好似是一片片荊棘，它們等待著我去軋壓，去突破。
風(fēng)，再次吹來(lái)，好似一只大手推著我，又好似與我一起戰(zhàn)勝困難，穿越荊棘。
風(fēng)消失了，它飄到了另外地方去穿越荊棘。可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人生中有許多荊棘，我必要像風(fēng)一樣，去穿越那些本以為不能戰(zhàn)勝的荊棘
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇8
在人生的道路上，我們必會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但不管怎樣，我們都要盡己所能，克服困難。
我還記得，初一時(shí)候我的語(yǔ)文是很差的，雖然小學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)打得不錯(cuò)，但上了初中后語(yǔ)文方面就倍感吃力。課內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)得還算可以，但課外的現(xiàn)代文、文言文和作文方面就不堪入目，一塌糊涂了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我試著去彌補(bǔ)在這方面的缺陷，語(yǔ)文是個(gè)慢活，需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷積累，才過(guò)了一段時(shí)間并不見(jiàn)效，而我又偏偏是個(gè)急性子，收不到成果的我對(duì)此感到十分著急，就如熱鍋上的螞蟻，久而久之，我就認(rèn)為我的語(yǔ)文是學(xué)不好的，漸漸地疏遠(yuǎn)了它，不再用心去學(xué)語(yǔ)文了。
風(fēng)很大，吹起的灰塵落在我身上，天地間飛沙走石，灰暗的天空給人壓抑、沉悶的感受，我似乎快要窒息。我的初一生活就快要結(jié)束了，期末測(cè)驗(yàn)的各科分?jǐn)?shù)已經(jīng)下發(fā)，我的語(yǔ)文，69分，真差勁！老師的責(zé)罵，內(nèi)心的自責(zé)猶如一把大而沉的錘子，將我打下萬(wàn)界深淵，內(nèi)心的痛苦折磨著我，沉睡已久的靈魂終于開(kāi)始蘇醒，我要變強(qiáng)！
五科之中，語(yǔ)文最弱，而其他幾科也并不見(jiàn)得好，怎樣抽出空閑來(lái)補(bǔ)語(yǔ)文呢？正值寒冬臘月之際，我在窗前苦思冥想，為自己的語(yǔ)文發(fā)愁，突然看見(jiàn)窗外幾棵高大挺拔的松樹(shù)向旁邊歪倒過(guò)去，起風(fēng)了，可當(dāng)我打開(kāi)窗戶時(shí)，感覺(jué)到這并非狂風(fēng)啊，我玩過(guò)松枝，知道樹(shù)枝摸起來(lái)是有些刺而硬的感覺(jué)的，如此單薄微小的風(fēng)，如何穿過(guò)那“荊棘”？可風(fēng)并不急，而是抖動(dòng)它那輕盈的身軀，從那密密麻麻的松枝的間隙中穿過(guò)，還將松樹(shù)帶彎倒了一些。我恍然大悟，風(fēng)能如此，我也像它一樣能力微小，我又憑什么不能呢？我開(kāi)始我自己制定的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的計(jì)劃，并持之以恒，雖然開(kāi)始效果甚微，但我堅(jiān)持了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我的語(yǔ)文成績(jī)終于進(jìn)步了不少，初二的開(kāi)始階段，語(yǔ)文已經(jīng)站住了腳。
在困難面前，我們的力量顯得十分微不足道，但只要不斷努力，困難終會(huì)被我們克服，正如那風(fēng)能穿越荊棘，我們也一樣可以，加油向前沖！
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇9
溫柔如春風(fēng)，拂面而來(lái)，夾著野花的芬芳，沁人心脾；熱情如夏風(fēng)，直面撲來(lái)，夾著太陽(yáng)的燥熱，點(diǎn)燃激情；凄婉如秋風(fēng)，迎面掠過(guò)，夾著淡淡的愁怨，心生愁意；冷酷如冬風(fēng)，呼嘯而來(lái)，夾著刺骨的冷冽，狂傲冰冷。
風(fēng)，時(shí)而溫婉，時(shí)而狂躁。但唯有風(fēng)，才能呼嘯而過(guò)，撕裂前方的障礙，不屈地向前，在空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。
狄金森把人生比喻成籬笆墻的內(nèi)外，我們要層層翻越，事實(shí)上，籬笆上綴滿了荊棘，每一次，都讓我們傷痕累累，烈日暴雨來(lái)過(guò)，風(fēng)沙走石來(lái)過(guò)。我們苦，卻無(wú)從躲藏；我們累，卻無(wú)從休止。在困苦中不止，在挫折中涅槃。你看，那股勁風(fēng)帶著不屈的意志在籬笆外千縈百折，呼嘯而過(guò)。
蘇軾，這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩(shī)案而開(kāi)始落魄，四處流離，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜里，他心灰意懶，看山間之明月，做著神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，苦痛纏綿身心，江上一陣夜風(fēng)嘶吼著，倔強(qiáng)地前進(jìn)著。他心中郁結(jié)的塊壘也消散了。
從此，他逍遙紅塵，寄情山水，可那夜的風(fēng)卻已遺忘，無(wú)人記得……
現(xiàn)代的都市里，五彩斑斕的霓虹燈閃爍在夜晚的街道上，人們沉迷在這些燈紅酒綠的招牌中，沉醉在紙碎金迷中。他們的心在此時(shí)隱沒(méi)在這霧氣中，遮住了心靈的窗戶，一步步走向黑暗。當(dāng)他們站在牢籠中，才悔悟過(guò)往的愚昧。清風(fēng)掠過(guò)，消了心上的濃霧，散了心靈的污濁，縷縷陽(yáng)光撒向心田。
從此，他們保住心靈的凈土，修剪枝杈，不再被世俗蒙了雙眼。可那清風(fēng)卻融在了空氣中，無(wú)從捉摸……
從古至今，探索者那一雙雙睿智的眼睛發(fā)現(xiàn)了風(fēng)，認(rèn)識(shí)了風(fēng)，領(lǐng)悟了風(fēng)。
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè)灑滿旅途。
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇10
風(fēng)可以穿過(guò)荊棘，心在荊棘銳利的縫隙中柔軟、強(qiáng)大。
——題記
《安徒生童話》里有這樣一段故事：
從前，有一個(gè)公主叫艾麗莎。她惡毒的繼母用魔法將她的11位哥哥變成天鵝。小公主也面臨著一年不能說(shuō)話的痛苦。為了挽救哥哥，她沒(méi)日沒(méi)夜地用蕁麻編織披肩，她不顧又尖又硬的蕁麻扎破了自己白嫩的雙手，不顧自己早就血肉模糊的雙腳。終于在行刑的那一天，小公主織完了十件披肩，而第十一件還剩一只袖子沒(méi)織完，她把披肩拋上天空，十一位哥哥重又變回原來(lái)英俊瀟灑的模樣，只是最小的哥哥一只胳膊還留有天鵝的翅膀。
艾麗莎的美麗與善良打動(dòng)了一位王子，他們相愛(ài)并永遠(yuǎn)地生活在一起。
童話里的情節(jié)都是這樣完美，就像一只琉璃的瓶子，只能看見(jiàn)瓶子里玲瓏剔透的心。這顆心倘若落入塵世，便是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，見(jiàn)證著美麗與善良的存在。
我仿佛看到蕁麻叢中那個(gè)孤單寂寞的身影，狂風(fēng)吹亂了她的長(zhǎng)發(fā)，她艱難地行走，縱使地上一路血跡，依舊咬牙堅(jiān)持。
風(fēng)可以穿過(guò)荊棘，真愛(ài)與堅(jiān)持能將龐大的肉體化作一縷輕風(fēng)，在人性泯滅的黑暗中游走，與光明相遇，與幸福相惜。
藍(lán)天之下，黃土之上，亦澎湃著跳躍的心。
總是忘不了那些和同學(xué)們一起外出游覽的經(jīng)歷。我們?cè)谂d奮中前行，當(dāng)風(fēng)景褪去，留下的卻是疲乏與焦躁。
輕盈的步伐越發(fā)沉重，平緩的呼吸越發(fā)急促，晶瑩的汗珠從額前墜落，在炎陽(yáng)炙烤的大地上瞬間烘干化作一絲輕煙，殆盡。
不知是誰(shuí)提議，咱們來(lái)背課文吧！
“余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)從……”在這個(gè)遠(yuǎn)離課堂的地方，回響起曾經(jīng)深惡痛絕的詞句，昔日枯燥的字句，今天卻顯得可愛(ài)，分散的精神漸漸集中，空洞的雙眸煥發(fā)生機(jī)。
徒步的時(shí)光中，大家就這樣互相扶持著前行。
我們搖晃著腦袋，女孩子的馬尾辮像一簇上下紛飛的蝴蝶，縷縷幽香隨風(fēng)飄出；男孩子發(fā)尖上滾圓的汗珠被干脆地甩出。我們大幅地跨步，鞋子踢踏使得地上的塵土漫天飛舞，它們賴在褲管的邊沿，蒙上一層淡淡的灰色。我們肆意地笑著，笑得這樣燦爛，銀鈴般動(dòng)聽(tīng)，月牙樣迷人，將所有的煩惱與不快置之腦后，洗滌著一顆顆純澈的心。
風(fēng)可以穿過(guò)荊棘，意志與信念往往是克服困難中不可缺少的，當(dāng)這些已無(wú)法與困難抗衡時(shí)，唯有團(tuán)結(jié)一心，才有最后的勝利。
我相信，風(fēng)的存在有著成千上萬(wàn)股力量的支撐，它們時(shí)而強(qiáng)硬，摧毀邪惡的勢(shì)頭；時(shí)而柔和，穿過(guò)銳利的荊棘。
它們就是這樣善變。
我盡量讓自已變得柔軟，變得強(qiáng)大。
當(dāng)我能真正穿過(guò)人生的荊棘，化作一縷輕風(fēng)又何妨？
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇11
風(fēng)，載著希冀，帶著種子飛翔。
一不留神，卻將種子丟在了荒地——
于是種子懷著仇恨開(kāi)始生長(zhǎng)：它霸占著一方鹽堿，尖銳的刺兒在陽(yáng)光下獰笑：
風(fēng)，你來(lái)吧！遍體鱗傷也是自找的！
可是，別忘了！風(fēng)是自由的，風(fēng)是無(wú)形，風(fēng)是永遠(yuǎn)無(wú)法捕捉、永遠(yuǎn)無(wú)法傷害的美麗！
看著風(fēng)從自己身旁輕盈穿過(guò)，還是那種熟悉的溫度，那種曾經(jīng)親密的味道，荊棘再也無(wú)法克制，燃起憤怒的大火，在那片荒地上，演繹出最雄壯、同時(shí)也是最悲涼的終結(jié)。
……
那么，我是做荊棘還是風(fēng)？
兩個(gè)星期調(diào)換一次位置。那是一個(gè)靠前的角落。傍晚的時(shí)候，陽(yáng)光從教室那邊的窗戶斜射進(jìn)來(lái)直直地打在黑板上，然后又反射進(jìn)我的眼睛里——
那樣的世界既是昏暗，又是炫目，我絲毫看不到黑板上的字跡，真懊惱！課后，我總是邊借同學(xué)的筆記馬不停蹄地抄著，邊抱怨這位置是多么多么偏僻，我又是多么多么可憐。就這樣嚼蠟般地過(guò)了兩三天，我苦著臉找到老師，語(yǔ)氣里滿是委屈和不快。
于是老師給我講了那個(gè)風(fēng)和荊棘的故事，又拍了拍我的肩。我稀里糊涂地走出辦公室，一路上，心都顫顫的——那是一種徘徊在頓悟與無(wú)知間的迷茫。
就在這時(shí)，我心里跳出了幾米畫(huà)本里的一句話：我總是在最深的絕望中，瞧見(jiàn)最深的美麗！
就像陽(yáng)光在黑暗中撕開(kāi)一道口子。
只要足夠強(qiáng)大、足夠智慧，即使絕望，也有轉(zhuǎn)機(jī)——愛(ài)能征服世界，陽(yáng)光可以穿透黑暗，風(fēng)，可以穿過(guò)荊棘！
我要學(xué)會(huì)的，是可塑，是無(wú)邊。
遇到困難，難道要像刺猬一樣緊縮成一團(tuán)，就此停滯嗎？不！而應(yīng)該敞開(kāi)心扉，讓無(wú)形的勇氣裹挾著自己穿過(guò)荊棘，飛躍重洋。待到成功那天，回望那片荊棘，面朝大海，獎(jiǎng)勵(lì)我的自然是記憶里的春暖花開(kāi)！
其實(shí)荊棘大可以放下過(guò)往，任憑風(fēng)兒幫它拭去仇恨，風(fēng)可以穿過(guò)荊棘，荊棘為何不能綻放生命的華彩？！我更愛(ài)這樣的結(jié)局。
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇12
自豪與杰出的關(guān)系是什么？大多數(shù)人則認(rèn)為他們是一對(duì)親如手足的兄弟，可是人們啊，只看到了他們按轡并進(jìn)的樣子，卻沒(méi)有留意二者背道而弛的情景。
難道只有杰出這個(gè)字眼，才佩得上自豪嗎？
昔日的非洲富豪小姐出門，要戴三十斤重的鐵環(huán)，用蹣跚的步態(tài)與大步流星奔波于烈日下的平民女人區(qū)分開(kāi)來(lái)，聽(tīng)著旁人的嘖嘖艷羨，滿足感油然而生。還有現(xiàn)代那些歌星影星的驕傲，風(fēng)云人物的自豪這些自豪的錯(cuò)覺(jué)使文明躁動(dòng)不安。然而，無(wú)數(shù)悲情證實(shí)，一旦金錢大廈轟然倒塌，榮譽(yù)的光環(huán)頓然失色，一切的一切全都蕩然無(wú)存。所以，有誰(shuí)會(huì)承認(rèn)，當(dāng)一個(gè)母親看著自己蹣跚學(xué)步的孩子時(shí)，眼中的自豪會(huì)輸于比爾.蓋茨的母親呢?我想是不會(huì)的。
用多數(shù)人的平凡凸顯少數(shù)人的杰出，是現(xiàn)代社會(huì)的公開(kāi)秘密。但是平凡的人就不能擁有自豪嗎？突然記起一個(gè)廣告：小男孩沮喪地說(shuō)，媽媽我只是第二名。媽媽摸了摸他的頭，說(shuō)：寶寶，你在媽媽眼里永遠(yuǎn)都是第一。看畢，心里頓時(shí)有一種莫名的感動(dòng)。是啊，不是第一又能怎樣？只要我們盡了力，平凡的第二同樣值得自豪。你曾因自己的平凡而自卑過(guò)嗎？一個(gè)挖土豆的農(nóng)民，與一位偉大的總統(tǒng)，帶給母親的難道不是同樣自豪嗎？
我特別平凡，又平凡得特別。我是無(wú)數(shù)顆星中的一顆，可我為自己今天的光芒而自豪；我是大地上一株花蕾，雖不芳香耀眼，可我為將致的開(kāi)放而自豪。我平凡，卻平凡得有價(jià)值；我平凡，卻平凡得有尊嚴(yán)！
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇13
在綠樹(shù)遮映的弘一法師骨塔下，時(shí)光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上，悲欣交集四個(gè)紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動(dòng)，年復(fù)一年，它又在告訴人們些什么呢？這樣密而不宣的內(nèi)心軌跡，我是沒(méi)有能力揭示它的任何光片羽，也許你也不能——但我想起來(lái)了，那年大師正在書(shū)齋中打坐，有一位女子攜友而來(lái)——那是大師出道前認(rèn)識(shí)的，也許有十幾年不見(jiàn)面了，當(dāng)滿山門的弟子都期待一次親情上演時(shí)，大師卻執(zhí)意下令把她趕走，這一舉動(dòng)曾經(jīng)引來(lái)世人唏噓不已，只有大師自己清楚，只有那悲欣交集能告訴我們一些只言片語(yǔ)。
人生的境界是自己的意識(shí)組成，浮華的世界仿佛越來(lái)越模糊這一點(diǎn)，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實(shí)進(jìn)我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥(niǎo)飛過(guò)汪洋，使人言語(yǔ)起來(lái)陷入了猶豫，在夜闌時(shí)分清醒地想象，什么是你孩提時(shí)的憧憬和夢(mèng)想，如今它們?cè)谀闵哪膫�(gè)角落？
同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識(shí)相當(dāng)清醒。太多的文人騷客，仿佛除了寫(xiě)作與習(xí)畫(huà)，其他的事顧及很少。李賀說(shuō)：我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。才二十歲的人，心旌已經(jīng)襤褸，像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進(jìn)仕，正是他人期望宦達(dá)的年代，而他卻不顧暇這些，當(dāng)后人抽絲剝繭地打開(kāi)他固守的精神世界的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實(shí)，惟獨(dú)沒(méi)有蒙翳。
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇14
改變我們的思維方式并不是意味著用阿Ｑ的勝利法來(lái)占有幸福與快樂(lè)。難道你能叫采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的陶潛再去官場(chǎng)上混一混，轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換思維方式合流同污，不，那絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢，更是快樂(lè)與幸福的主判長(zhǎng)。
我們生活，因?yàn)槲覀冇兴季S，我們快樂(lè)，更因?yàn)槲覀冇兴季S，正如生活中本沒(méi)有快樂(lè)與幸福，只不過(guò)是思維變換的人多了，也就充滿了幸福與快樂(lè)。
把握我們獨(dú)有的思維方式吧，因?yàn)樗季S可以解讀幸福。
思維方式快樂(lè)幸福思維方式
思維解讀幸福！
穿越荊棘的風(fēng)作文 篇15
生如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦：
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過(guò)，事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過(guò)時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過(guò)，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避。烈日暴雨來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們布滿傷痕，還要面對(duì)一片片荊棘的叢林。
梭羅說(shuō)：這兒可以聽(tīng)到河流的喧聲。那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯吹過(guò)我們的樹(shù)林。或許垂問(wèn)遠(yuǎn)古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。
蘇軾看見(jiàn)了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩(shī)案而開(kāi)始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看江上之清風(fēng)，山間之明月，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無(wú)人見(jiàn)得了
梵高看見(jiàn)了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦：耗盡心血的畫(huà)作，竟是一幅也無(wú)人理解，一幅也賣不出去!對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來(lái)說(shuō)，無(wú)人欣賞自己的藝術(shù)好比無(wú)人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個(gè)人生命中最大的挫折!
幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫(huà)作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。
關(guān)于風(fēng)的故事太多。
在風(fēng)吹著號(hào)角呼嘯而過(guò)一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂(lè)灑滿旅途!
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