風的對話作文（通用10篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的風的對話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　風的對話作文 1

　　小的時候，我是一個很愛幻想的孩子。經常坐在草地上，望著天空聽著風聲。那時候的我，真的十分喜歡風。可是，風正在慢慢地變得殘暴，具有危險性。為什么會這樣?這得從我和風的對話說起……

　　一天，我在網上看到了這樣一則消息：龍卷風誕生在雷雨云里。在雷雨云里，空氣擾動十分厲害，上下溫差懸殊。在地面，氣溫是攝氏二十幾度，越往高空，溫度越低。在積雨云頂部八千多米的高空，溫度低到攝氏零下三十幾度。這樣，上面冷的氣流急速下降，下面熱的空氣猛烈上升。上升氣流到達高空時，如果遇到很大的水平方向的'風，就會迫使上升氣流“倒掛”(向下旋轉運動)。由于上層空氣交替擾動，產生旋轉作用，形成許多小渦旋。這些小渦旋逐漸擴大。上下激蕩越發強烈，終于形成大渦旋。大渦旋先是繞水平軸旋轉，形成了一個呈水平方向的空氣旋轉柱。然后，這個空氣旋轉柱的兩端漸漸彎曲，并且從云底慢慢垂了下來。對積雨云前進的方向來說，從左邊伸出云體的叫“左龍卷”，從右邊伸出云體的叫“右龍卷”；前者順時針旋轉，后者反時針旋轉。伸到地面的一般是右龍卷，左龍卷伸下來的機會不多……是啊，現在自然污染十分嚴重，生存環境正在惡化。

　　所以，風出現在了我的夢里。我說：“風，你為什么會變成這樣?”風苦笑一聲說：“我能有今天這個下場，全是拜你們人類所賜，要不是你們大肆地創新那些發明，跟本不管大自然的變化，我才不會變成什么暴風，龍卷風……”我還想告訴他我們正在改變這一切時，他已經悄然離去。

　　是啊，我們確實早已提出要保護大自然，可是真正這樣做的又有幾個人呢?

　　風的對話作文 2

　　風，你就這樣擦肩而過，你把什么帶走，又把什么，留在了身后？

　　——題記

　　風，我問你，為何你如此狡黠？

　　你用你的輕佻和傲慢，挑逗著心蘊無盡哀思的人兒。兩地相隔，兩情相悅終不得見，你卻可以隨時隨地地輾轉于愛侶之間，叫人怎不哀嘆悲憤？“東風惡，歡情薄”，無奈放翁對你如此厭惡。相隔異地也如此，更何況生死相望？你用你冰涼輕盈的指尖撫過怨居深閨之中的婦人的臉頰，亡夫之痛，昔日美好往事如今已如風一般吹過，不知今夕何夕？可憐易安“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急”。

　　風，你與他們擦肩而過，帶走了對戀人的情思，對愛的美好向往，留下了讓他們獨身難守的寂寞離愁。

　　風，我問你，你怎能如此冷酷？

　　你用你溫暖的氣息，呵一口氣，讓塞外竟有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的.美好假象，讓戍守邊疆的戰士暫忘了思鄉的疼痛。然而，夜里你又躡手躡腳地潛進軍帳之中，肆意地揭開那道背井離鄉的傷疤，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，夢中都不肯讓人停歇地回想戰場的廝殺。你將戰士帶入保衛家鄉，視死如歸的金戈鐵馬之中，你吹趕著軍隊，為何你卻自己停滯不前？只是“春風不度玉門關”，你是否也畏懼這戰爭的殘酷，眷戀著中原大好河山？

　　風，你與他們擦肩而過，帶走了對故鄉的留戀，對生的余望，留下了他們孤身奮戰，拋顱撒血地訣別。

　　風，我問你，你豈能如此冷漠？

　　你以你不變的步伐，不變的身影，走過一個又一個垂危心碎之人的身旁。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，你怎可以讓一位已是衰病纏身的人，與你的常在綿亙相比？你丟下杜甫在一旁，又走過那雕欄玉砌的城樓，走過一名幽禁宮墻的君主，“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”……人去樓空，物是人非，你的冷眼相看令李煜已生無可戀。

　　風，你與他們擦肩而過，帶走了歲月人事從前的歡樂，留下讓他們獨自煎熬的沉重。

　　而你，卻如此回答我，如此沉默。風，無情亦無愁，只是人對著風空賦深情，強加一抔愁緒風，你依舊默默走過，默默地向我傾訴段段你帶來的愛恨離愁，走向難以預知的蒼茫。

　　風的對話作文 3

　　一年有春、夏、秋、冬四個季節，所以就有春風、夏風、秋風、冬風四種風。人們很喜歡描寫春風和冬風，所以描寫春風和冬風的詞語就有許多許多。

　　人們往往都說春風是暖和而舒適的，是輕柔的，說春風像慈母的手,扶摸著大地，扶摸著大地上的萬物，讓它自由自在的翩翩起舞，春風可以讓大地上的萬物蘇醒，可以讓人們看見五彩繽紛的花朵，所以人們都很喜歡春風。

　　人們卻不喜歡冬風，說冬風是寒冷而粗獷的。說冬風是一個刁蠻的人，他無情的吹著大地，把大地上的萬物都吹得枯萎了，冬風吹得大地上的萬物都冬眠了，大地上看不見五彩繽紛的花朵和青青的小草，所以人們都不喜歡冬風。

　　人們都不了解冬風的一片苦心，都說是冬風帶走了那些美麗的大地，所以冬風愁眉苦臉。

　　又一年的季節交替，冬風遇見了春風，因為要每一年的冬季和春季交替時，冬風與春風才會見面。所以他們特別高興見到了對方。春風看見冬風愁眉苦臉，就問他發生了什么事。冬風說：“人類都在怪我帶走了五彩繽紛的花朵，青青的小草和溫暖的天氣。所以他們都不喜歡我而喜歡你。”春風說：“怎么會呢？雖然我給人類帶去了五彩繽紛的花朵和青青的小草，給大地帶去了綠衣裳和溫暖的.天氣，但那也有你的功勞啊!是你讓大地的萬物在冬天進行冬眠，還給大地帶去了白衣裳，這樣等我到來時，花朵才會更鮮艷，小草才會更青翠，大地才會更碧綠，人們才會興高采烈的歡迎我。所以你也有功勞！人類是會理解你的。”

　　冬風聽了春風的話后特別高興，揮揮手跟春風說了聲再見，便悄然消失了。

　　其實，世界上的萬事萬物都如春風與冬風一樣。相互之間有著密不可分的內在聯系，正如古語所云“禍兮福所依，福兮禍所伏。”所以我們不應用一樣的眼光去看你所不喜歡的人或事，也許就在幾輕視的同時，也失去了你對人或事的正確認識與了解。親愛的朋友啊！讓我們用辨證的思維去對待周圍的一切吧！相信你會發現世界是多么的精彩。

　　風的對話作文 4

　　一個春天的上午，陽光明媚。風經過一個大花園，他被花園中盛開的鮮花吸引了，放慢腳步欣賞著五顏六色、爭奇斗艷的花朵。跟正在嘰嘰喳喳，爭論著什么的郁金香、牡丹花、芍藥花、月季花們打著招呼：“嗨！花姑娘們，你好呀！你們真漂亮呀，你們的美麗讓我舍不得離去。”可是花姑娘們就像沒有聽見，誰也沒有理他，仍然在爭論著。

　　于是風停下腳步，站在她們的旁邊靜靜地聽著。只聽見牡丹花驕傲地說：“當然我最漂亮，人們都說我是花中之王，說我雍容華貴。”這時芍藥花不服氣地說：“你只會穿著漂亮的`衣服顯貝自己，還很嬌氣。而我不但漂亮，還會給人們治病，我的貢獻最大了。”月季花扭扭纖細的腰肢，細聲細氣地說：“我才是最漂亮的哪，人們都叫我月季，是因為我月月都開放，顏色最豐富，身上還有甜甜的香味，北京人把我選為市花，美麗的桂冠當然非我莫屬啦”。郁金香張口了，她撇著嘴，滿臉的不服氣：“哼！你們只是徒有其表，而我哪，不但漂亮還有很高的學識，我留過學，這里數我的學識最淵博。”郁金香挺挺胸脯，斜著眼睛看著她的伙伴們。

　　花們誰也不服誰，都認為自己是最美的，最棒的。這時站在一邊的風終于聽明白了，噢！原來她們在比美呀！看到她們爭論的面紅耳赤，風終于插話了：“姑娘們你們都很漂亮，都有自己的長處與不足，不能拿自己的長處去比別人的短處。如果這樣，只會自己欣賞自己，只認為自己是最優秀的，最了不起，那么你將永遠失去朋友，失去友誼的。你們生活在這個大花園中，應該彼此相互幫助，取長補短，和睦相處，用自己的美麗裝點春天。”花們聽到這番話停止了爭吵，紛紛地低下了頭，羞紅了臉。

　　風的對話作文 5

　　一個陽光明媚的早晨，我正準備去上學，突然發現，我書包里的作業都不見了。

　　我找了又找，急得滿身大汗，但還是沒找到，當我剛想請假的時候，咦!是我眼花了嗎?作業……作業在半空中飄浮著!啊!真是活見鬼了!我踮著腳尖想把作業本取回來，可作業本又被風吹起來了。

　　我十分氣惱地問：“風，你為什么要搶我的作業本?”

　　風趕忙解釋道：“不是，不是，我沒有想搶你的作業本，我只是想看看。”

　　我指著風，生氣地說：“快點把作業本還給我，我上學要遲到了。”

　　風說：“那好吧，但是你要答應和我做好朋友。”

　　我思考了一下，只好說：“好吧，我答應你。”

　　風說：“把你的作業藏起來是我的不對，我送你一份見面禮當賠罪。”

　　“什么見面禮?”我一說完，風就“嗖”的'一下飛走了。

　　過了一會兒，風回來了，說：“打開看看，我知道這個禮物你會很喜歡的。”

　　我打開一看，忍不住驚嘆：“哇，是超大包的零食禮包，我的最愛哦!”我的氣瞬間全消了，接著說：“謝謝，這真的太讓我喜歡了!”

　　風靦腆地笑了笑說：“不客氣，其實我只是想和你做好朋友，一起玩，但你們都好忙，每天都在不停地學習，所以我才把你的作業本藏起來，你看，這有一份考試答案，你拿著，到時考了100分就不用再去學習了。”

　　我說：“不行!我要憑自己的真本事去考試，不可以作弊。”說完，我急急忙忙背著書包去學校了。

　　不過，我和風約定放學回來再一起玩。

　　風的對話作文 6

　　風悠悠蕩蕩地掠過晨曉暮嵐，穿過山林河流，哼著曲兒，跳著舞，揮著手臂，扭著腰肢。楊柳跟隨風的舞步，不無羨慕地說：“風呀，你真自由，可以舞到世界的每一個角落。”風輕輕地掠過楊柳：“不，我的舞步也常被高山阻擋。”

　　河流嘩嘩地追逐風的腳步，高喊著：“風，你好自由，沒有岸的束縛，連巖石都阻擋不了你的腳步！”風溫情地在河面上低語：不，不，你看土壤中，地層下，有你們的歡呼，卻沒有我的.路。”

　　燕子在空中與風嬉弄：“風呀，你真自由，沒有翅膀的飛翔，卻能在遼闊的原野、田陌，處處留下你嫵媚的身影。”風輕撫著燕子的剪尾：“你錯了，風也會有停歇的時候。”

　　風乘著暮色溜進一扇半開的窗戶。屋內的人望著遠方，深沉地說：“風呀，你擁有無限的自由。”風拂著他的衣角，深情地說：“不，我可以溜進你的門窗，卻吹不開你心靈的窗戶。只要敞開你的心扉，你就會明白什么才是生命的自由。”

　　風靜靜的停在哪兒，看窗內的人在沉思中露出會意的笑容。

　　風的對話作文 7

　　午后，陽光透過斑駁的樹葉，灑下一地碎金。我獨自坐在公園的長椅上，享受著這片刻的寧靜。忽然，一陣微風輕輕拂過，撩動著我的發絲，仿佛在訴說著什么。

　　“你好呀，小家伙。” 一個輕柔的聲音在我耳邊響起，我驚訝地左右張望，卻不見任何人影。“別找啦，我是風。” 那聲音再次傳來，我這才意識到，原來是風在和我說話。

　　“風？你怎么會和我說話？” 我好奇地問道。

　　風輕聲笑了起來：“我在這世間飄蕩許久，見過太多的人和事，今天看你一個人坐在這里，便想和你聊聊。”

　　我來了興致，連忙說道：“那你都見過些什么呢？”

　　風悠悠地說：“我曾吹過古老的城墻，那里的每一塊磚石都承載著歲月的記憶。我聽到它們在低聲訴說著往昔的繁華與滄桑，戰爭的硝煙、和平的歡歌，都被它們銘記。”

　　“聽起來好神奇，” 我不禁感嘆，“那你還去過哪些地方？”

　　“我還去過廣袤的草原，” 風的聲音里帶著一絲向往，“那里的草兒在我的輕撫下，歡快地舞蹈。成群的牛羊悠閑地吃草，牧人騎著駿馬，放聲高歌。我帶著他們的歌聲，飄向遠方。”

　　我閉上眼睛，想象著那幅畫面，心中滿是向往。“那你見過大海嗎？” 我又問。

　　“當然，” 風的語氣變得激昂起來，“大海是那么的遼闊，海浪在我的推動下，一次次地拍打著沙灘。我帶著大海的.氣息，吹向陸地，讓人們也能感受到大海的磅礴。”

　　我被風的描述深深吸引，仿佛自己也跟著它游歷了這些地方。“你去過這么多地方，一定有很多有趣的故事吧。” 我期待地說。

　　風沉默了一會兒，然后緩緩說道：“有趣的故事自然不少，但也有讓我感到難過的事。我看到過森林被砍伐，河流被污染，曾經美麗的家園變得滿目瘡痍。”

　　聽到這里，我的心情也變得沉重起來。“為什么會這樣呢？” 我難過地問。

　　“人類的發展有時候忽略了對自然的保護，” 風無奈地說，“不過，也有很多人已經意識到了這個問題，開始努力保護地球。我相信，只要大家一起努力，地球會重新變得美麗。”

　　我用力地點點頭：“我也會努力的，從身邊的小事做起，保護我們的環境。”

　　風輕輕地吹了吹我的頭發，仿佛在贊許我：“你真是個好孩子。希望更多的人能像你一樣。”

　　就在這時，一陣大風吹來，剛才和我對話的微風急忙說：“我要走啦，下次再聊。” 說完，便消失不見了。

　　我望著天空，心中滿是感慨。這次與風的對話，讓我看到了一個不一樣的世界，也讓我更加堅定了保護自然的決心 。

　　風的對話作文 8

　　在寧靜的午后，陽光透過稀疏的云層，灑在大地上，給這平凡的一天增添了幾分溫暖。就在這寧靜而祥和的時刻，一陣微風悄然掠過，它不僅帶來了涼爽，還引發了一場關于自然與生命的對話。

　　第一幕：風與樹的對話

　　微風輕拂著樹葉，發出沙沙的聲響，仿佛在低語。“大樹啊，你如此高大挺拔，見證了歲月的變遷，能否告訴我，生命的意義何在？”風帶著好奇與敬畏問道。

　　大樹輕輕搖曳著枝葉，仿佛在沉思。“生命的意義，或許就在于不斷地生長與奉獻吧。我扎根于這片土地，汲取養分，努力向上生長，為大地增添一抹綠色，為鳥兒提供棲息的家園，為人們帶來陰涼。這就是我存在的價值。”

　　風聽了，若有所思地點點頭，繼續它的旅程。

　　第二幕：風與花的對話

　　風繼續吹拂，來到了一個五彩斑斕的花壇前。它輕輕吹過，花香四溢，令人陶醉。“美麗的花朵啊，你們如此絢爛多彩，為這個世界增添了無盡的美麗，你們是如何看待生命的呢？”風問道。

　　花兒們搖曳著身姿，綻放出燦爛的笑容。“生命是短暫的，但我們應該珍惜每一刻，盡情綻放自己的美麗，讓這個世界因我們而更加美好。即使最終凋零，也要化作春泥，滋養大地，為新的生命提供養分。這就是我們的生命哲學。”

　　風聽了，心中充滿了感動，繼續它的探索。

　　第三幕：風與海的對話

　　最終，風來到了浩瀚的大海前。它輕輕吹過海面，掀起層層漣漪。“廣闊的'大海啊，你容納百川，深邃無垠，你是如何看待生命與自由的呢？”風問道。

　　大海翻滾著波濤，發出低沉而悠長的聲音。“生命與自由，是相輔相成的。生命在于不斷地探索與成長，而自由則是這種探索的基石。我容納萬物，給予它們自由的空間，讓它們在我的懷抱中盡情生長、繁衍。同時，我也在不斷地運動、變化，展現出生命的活力與自由的精神。”

　　風聽了，心中豁然開朗，仿佛明白了生命的真諦。

　　結語：風的感悟

　　經過這一系列的對話，風對生命有了更深的理解。它意識到，每個生命都有其獨特的價值與意義，無論是大樹的奉獻、花朵的美麗，還是大海的廣闊與自由，都是生命不可或缺的一部分。而它作為風，也在不斷地傳遞著生命的信息與能量，讓這個世界因它的存在而更加精彩。

　　在這場關于風的對話中，我們仿佛也聽到了生命的聲音，感受到了自然的力量與美好。讓我們珍惜每一個生命，尊重每一種存在，共同創造一個更加和諧、美好的世界吧！

　　風的對話作文 9

　　我是風，無形無色，卻能自由穿梭于天地之間，見證世間萬物的更迭。

　　清晨，我輕輕拂過一片寧靜的湖面，湖水泛起層層漣漪。湖水輕聲埋怨：“風，你總是這么調皮，一來就打破我的平靜。” 我笑著回應：“可正是我的到來，讓你有了靈動的美呀，不然你就如死寂的鏡子，毫無生氣。” 湖水不語，似乎在思索我的話，我繼續向前，帶著湖面的'水汽，飄向遠方。

　　我來到一片茂密的森林，樹葉在我的輕撫下沙沙作響。一片嫩綠的樹葉興奮地說：“風，你終于來了，每次你一來，我們就能盡情舞蹈。” 我溫柔地吹動著它們，笑著說：“你們是大自然最美的舞者，我只是來奏響音樂的。” 老槐樹卻嘆了口氣：“風啊，你總是匆匆而過，你可知道，我多希望能像你一樣自由。” 我停下片刻，回答道：“你扎根于此，為無數生靈提供庇護，這是一種深沉的堅守，是我無法擁有的。”

　　離開森林，我來到繁華的城市。高樓大廈阻擋了我的腳步，我奮力穿梭其中，發出呼呼的聲響。一個小男孩驚喜地喊道：“媽媽，風來了，好涼快！” 母親微笑著回應：“是啊，風給我們帶來了清爽。” 我聽了，心里滿是歡喜，原來我的到來能給人們帶來如此簡單的快樂。

　　夜晚，我來到海邊。海浪一次次地拍打著沙灘，發出巨大的聲響。海浪沖我喊道：“風，你看我的力量多么強大！” 我笑著說：“沒錯，你的力量讓人敬畏，但沒有我的助力，你也難以掀起如此壯觀的波濤。” 海浪咆哮著，似乎在炫耀，又似乎在認同。

　　我是風，與世間萬物對話，傾聽它們的心聲，感受它們的喜怒哀樂。在這無盡的旅途中，我明白了，每一種存在都有它獨特的意義，或渺小，或偉大，都在共同描繪著這個美麗的世界。

　　風的對話作文 10

　　在一個晴朗的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影。小紅坐在窗邊，手中捧著一本書，卻不由自主地放下了，因為一陣輕柔的風悄悄吹進了房間，帶來了遠方的低語。

　　“小紅，你好嗎？”一陣輕柔的春風輕聲問道，它的聲音仿佛融入了空氣中，溫暖而細膩。

　　小紅驚訝地抬起頭，四處張望，卻看不到風的身影。“是誰在說話？”她好奇地問。

　　“是我呀，春風。”那陣風似乎有些調皮，輕輕吹動了小紅的發絲，“我剛從遠方回來，帶來了那里的故事和花香。”

　　“春風，你能告訴我你去了哪里嗎？”小紅的眼中閃爍著好奇的光芒。

　　春風輕笑了一聲，說道：“我去了很多地方，穿過了山川河流，見證了花朵的綻放和樹木的抽芽。我還遇到了其他的風，它們有的熱烈如火，有的清冷如霜，但都非常有趣。”

　　“那一定很精彩吧。”小紅羨慕地說，她想象著自己也能像風一樣自由自在地旅行。

　　“是啊，不過我也有自己的煩惱呢。”春風突然嘆了口氣。

　　“煩惱？風也會有煩惱嗎？”小紅更加好奇了。

　　“當然了，”春風解釋道，“有時候我會因為太過溫柔而無法吹散人們心中的陰霾，有時候又會因為太過熱情而讓人們感到不適。我總是想找到那個恰到好處的平衡點，但并不容易。”

　　小紅聽了，若有所思地點點頭。“原來風也有自己的使命和挑戰呢。”

　　就在這時，另一陣風悄悄加入了對話。“春風，你說得沒錯。”這是一陣沉穩的秋風，它的.聲音帶著一絲涼意，卻也非常悅耳。

　　“秋風，你也來了！”小紅驚喜地打招呼。

　　秋風微笑著回應：“是啊，我聽到了你們的對話，忍不住想插一句嘴。其實，我們風雖然看似自由，但也有自己的責任和擔當。我們要傳遞季節的信息，要平衡大自然的生態，還要陪伴人們度過每一個平凡而又不平凡的日子。”

　　小紅聽了，心中涌起一股莫名的感動。“謝謝你們，春風、秋風，你們讓我看到了風的另一面，也讓我更加珍惜每一個與風相伴的日子。”

　　春風和秋風相視一笑，然后輕輕吹拂著小紅的臉龐，仿佛是在給予她最溫柔的擁抱。隨后，它們又悄悄地離開了，留下了滿室的清新和寧靜。

　　小紅坐在窗邊，久久沒有動彈。她知道，雖然風已經離去，但它們的話語卻永遠留在了她的心中。從此以后，每當她遇到困難或挑戰時，都會想起那陣春風和秋風的對話，提醒自己勇敢面對生活中的每一個挑戰，珍惜每一個與風相伴的瞬間。

【風的對話作文】相關文章：

風的對話作文18篇11-27

風過風痕作文04-21

風的描寫_寫風的作文03-26

城市風的奇緣作文-風作文01-24

與自己對話作文01-02

與魯迅對話作文02-20

與時間對話作文02-19

與時間對話作文(精選)04-18

環保作文對話10-21

《對話自己》作文05-12