乘風(fēng)破浪作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的乘風(fēng)破浪作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

乘風(fēng)破浪作文1

　　你望著黑板上大大的“11”，心里不覺(jué)泛起一陣恐慌。最后兩周的時(shí)間了，而你的知識(shí)儲(chǔ)備好像還是千瘡百孔月考成績(jī)可能仍舊不理想。一次又一次的下滑，是一記記重拳，打得你遍體鱗傷。

　　天微亮，你帶著無(wú)限的疲憊，拖著步子慢慢來(lái)到教室。書桌上寫著，所有逆襲，都是有備而來(lái)。可是，你問(wèn)自己，我真的準(zhǔn)備好了嗎？你是否不止一次地懷疑，自己的努力到底有沒(méi)有產(chǎn)生成果？老師告訴你，用最后一段時(shí)間好好積累，繼續(xù)沖刺，完成逆襲，但考試成績(jī)說(shuō)的是另一個(gè)故事。低垂的雙眼再次掃過(guò)試卷，你已經(jīng)無(wú)力繼續(xù)堅(jiān)持，只想馬上就高考，考完解放。你同時(shí)又想永遠(yuǎn)不高考，沒(méi)有壓力。

　　你是矛盾的。響鈴，你穿過(guò)暴熱的校園，你默默地想，希望不是太久。高一以來(lái)，你都踏踏實(shí)實(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，雖然有時(shí)貪玩搗亂，但總的來(lái)講，努力畢竟遠(yuǎn)大于浪費(fèi)，你想著操場(chǎng)泛香的青草，想著點(diǎn)燈熬油的日日夜夜，想著一本又一本習(xí)題，已經(jīng)嘗不到嘴里飯菜的味道。你暗想，這些時(shí)間的積累，不就是為了最后一刻嗎？

　　晚上回家，你推著車走進(jìn)院子，滿眼是孩子們嬉戲的身影。你想到一年前，你問(wèn)上一屆學(xué)長(zhǎng)高三怎么過(guò)，他說(shuō)自己就是正常玩過(guò)來(lái)的，只不過(guò)運(yùn)氣是真的好。“那是真的好。”你回答，可是自己心里十分清楚，所有幸運(yùn)，都是努力埋下的伏筆。你認(rèn)認(rèn)真真分析自己試卷上的錯(cuò)誤，反復(fù)評(píng)估，一咬牙，便忘卻了成績(jī)與排名。動(dòng)量守恒，拉格朗日中值定理一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)回到腦海，你拿起筆，翻開(kāi)了準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的書。

　　其實(shí)如同關(guān)老師所說(shuō)，把每次考試當(dāng)成高考，把高考當(dāng)成平常考試，也如汪老師所說(shuō)，一門成績(jī)不理想可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄但是不要去在操場(chǎng)上淋雨，每個(gè)老師都給我了我們?cè)S許多多心靈雞湯，那么，閉上眼睛，輕輕的呼吸一下，迎接高考的到來(lái)，乘風(fēng)破浪吧！

乘風(fēng)破浪作文2

　　生命是可貴的，是美好的，同時(shí)，它也是脆弱的，而對(duì)災(zāi)難來(lái)襲，它將變得不堪一擊，胸口處跳動(dòng)的節(jié)奏，將可能在一瞬間化為烏有。

　　演練對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，星期一的上午，我們便做了一次地震演練。

　　“我們這是演練的目的，是想讓同學(xué)們學(xué)會(huì)在面臨災(zāi)難時(shí)，保護(hù)自己，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這次演練的要求。”毛校長(zhǎng)的話又一次讓我想起，剛開(kāi)始聽(tīng)到這話時(shí)，同學(xué)們各個(gè)興高采烈，有的嘻嘻哈哈地計(jì)論，有的更是開(kāi)心極了，巴不得馬上開(kāi)始演練，我那時(shí)也那么想。“演練！一定要很好玩呢！”可后來(lái)觀念可是一百八十度大逆轉(zhuǎn)。

　　那時(shí)還在上課，“鈴鈴——”一聲警報(bào)拉響，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，旁邊幾位同學(xué)已經(jīng)迅速低頭拉椅子、往桌底鉆、抱頭，一連串動(dòng)作在頃刻間已完成，我這才急急忙忙往老師分好的位置跑，我蹲下身，抱著頭，躲在墻角里，那一剎那我仿佛真的在經(jīng)受著地震帶來(lái)的恐慌，好似只聽(tīng)得到自己的心跳，只有它在跳動(dòng)，在燃燒，一切都像是停止了消失了一般，唯獨(dú)它在仍舊跳動(dòng)著，像是它一停止跳動(dòng)，無(wú)限的黑暗將向我鋪天蓋地涌來(lái)。

　　“呵呵！”一聲輕笑打破了剛才心底揪心的顫抖，有人笑？我恍過(guò)神，不免有些驚訝，誰(shuí)在笑？為什么笑？笑什么？這好笑嗎？一連串問(wèn)題出現(xiàn)在我心里，那些人為什么笑，如果這是真的呢？如果這不是一個(gè)演練，而是一次真正的地震，一次真正的災(zāi)難呢？面對(duì)這些災(zāi)難時(shí)，他們還會(huì)笑嗎？

　　“鈴鈴——”這時(shí)第二聲警報(bào)響起，我回過(guò)神來(lái)，跟著向外跑的同學(xué)一起跑了出去，跑出教室，外面到處人群擁擠，我和幾個(gè)同學(xué)一起沿著墻邊按老師交代的尋樣走到了操場(chǎng)。場(chǎng)里到鬧哄哄的，像是從剛才緊張的氣氛中清醒過(guò)來(lái)。

　　我抱著頭，蹲在躁場(chǎng)上想著，也許生命很堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)，也很脆弱。

　　生命如煙，剛飄飄悠悠地飄起來(lái)，微風(fēng)輕輕一吹，瞬間便化為烏有”。

　　珍愛(ài)你的生命吧！它是需要你自己來(lái)保護(hù)的！在這生命有限的時(shí)間里，好好的“利用”生命，讓它燃燒，讓短暫變?yōu)橛篮悖�讓生命之舟，乘風(fēng)破浪。

乘風(fēng)破浪作文3

　　每個(gè)人的記憶都不同，但底色都是淺淺的，淺色記憶。我的記憶中因?yàn)橛辛艘淮未蔚穆贸蹋�一次次的悲歡離合而染上了絢麗的色彩，每一種顏色都是一個(gè)故事，所有顏色組成了一個(gè)奇異卻詼諧的世界，去年的普吉島之旅，為我珍藏在心底的畫卷，又添上了一筆深藍(lán)的乘風(fēng)破浪圖。

　　來(lái)到普吉島這個(gè)美麗，又充滿熱帶氣息的異域已經(jīng)三天了，這天，我們要從帝王島回到碼頭上，沒(méi)想到風(fēng)平浪靜的海面刮起了狂風(fēng)，海浪足足有兩米高，岸上的樹葉早已東搖西晃，我們?cè)谶@樣的天氣中上了快艇。我此時(shí)的心情是激動(dòng)的，卻沒(méi)有恐懼，似乎全身的冒險(xiǎn)因子都被激活了，于是我和表哥，幾個(gè)叔叔一起坐在前甲板上，手死死地抓住欄桿，我們的船很小，被大浪拋向空中，又摔下來(lái)，一開(kāi)始我還很興奮，想站起來(lái)，大喊一句什么來(lái)著，結(jié)果剛站起來(lái)，一個(gè)大浪把我們的船拋起來(lái)，又狠狠地落下去，先是一瞬間的失重，接著便是落在浪上的顛簸，我被摔在了椅子上，牙齒把舌頭咬住了，骨頭好像都要散架了，這一來(lái)，我如何都不敢站起來(lái)了。

　　接下來(lái)，我們不是被推到風(fēng)口浪尖，就是從半空突然摔下來(lái)，我腦子里閃過(guò)來(lái)一個(gè)片段，這不就是現(xiàn)實(shí)版的《泰坦尼克號(hào)》嗎，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我們的小船在冰風(fēng)雪雨中乘風(fēng)破浪，勇往直前，正想到這，又是一個(gè)巨浪，前所未有的猛烈，船身似乎都要散架了，我這次可不是自己站起來(lái)的，是風(fēng)浪把船拋起來(lái)時(shí)人一下子騰空了，然后又落在了椅子上，再狠狠地被震了一下。簡(jiǎn)直比坐過(guò)山車還刺激，過(guò)山車至少?zèng)]有生命危險(xiǎn)，而我的三嬸就是在這條航線中把尾椎骨摔斷的，想到這兒，我還心有余悸，終于到了碼頭了，我被叔叔拉著跌跌撞撞地走了下去。臨陣脫逃跑到中間去的哥哥一臉奸詐地問(wèn)我有何感想，我白了他一眼，很有志氣地說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”

　　坐在旅游大巴上，我回想著剛才的旅程，心里感慨萬(wàn)千，終于看到了狂暴的大海，雖然恐怖，但也是一次難忘的.經(jīng)歷，像以后人生的漫漫長(zhǎng)路里，會(huì)有這樣的狂風(fēng)暴雨，但再大的風(fēng)暴我都會(huì)乘風(fēng)破浪，勇往直前，去迎接黎明的曙光，向著夢(mèng)幻的香格里拉前進(jìn)。

乘風(fēng)破浪作文4

　　人一出生就已經(jīng)注定好命運(yùn)，從出生的那天起你就一步步地走向凋亡，你所能做的就是披荊斬棘，活出自己的人生。前途茫茫，困難重重，難有乘風(fēng)破浪，才能勇往直前，既然來(lái)了，那就好好走下去吧當(dāng)你回首往事時(shí)，希望不要因?yàn)槟忝鎸?duì)困難時(shí)的碌碌無(wú)為而悔恨終生。挫折就像一根彈簧，你弱它就強(qiáng)，反之你強(qiáng)它就弱。一張無(wú)助的紙張，風(fēng)輕輕一吹就隨風(fēng)而去，而一只會(huì)飛的蝴蝶卻會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地抵抗。勝利最終會(huì)是屬于后者。

　　當(dāng)你被困難一次次踐踏時(shí)，不妨想想海倫·凱勒。你可以想象一個(gè)五感去三的人比起你來(lái)說(shuō)，你還是幸運(yùn)的。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言能力的喪失，你還能做什么，而海淪·凱勒就是在這樣的情況下堅(jiān)持了下來(lái)。面對(duì)挫折因難，她并沒(méi)有退縮，她成為了蝴蝶，與強(qiáng)大的溝通障礙作斗爭(zhēng)，克服了重重困難，完成了名著《假如給我三天光明》

　　你的條件比她好數(shù)百倍，你還有什么理由放棄?只要你不承認(rèn)自己輸了，沒(méi)人能說(shuō)你輸。即使沒(méi)人在乎，你也要努力，等待未來(lái)的一鳴驚人，成就感便充實(shí)著你。

　　摩不需鼓掌，也自由地翱翔，小草沒(méi)有芳香，也開(kāi)遍整片山林;蠟燭沒(méi)有支持，也照亮整片大地，奧運(yùn)冠軍孫楊就是一個(gè)例子，在沒(méi)有奪冠之前孫楊只是一個(gè)默默無(wú)聞不被世人所知的一名普通游泳選手。但就算如此，他仍然克服所有的困難，一舉奪冠，一鳴驚人。據(jù)他自己所述，他為了讓自己比之前的成績(jī)里快一秒，呼怕是零點(diǎn)一秒的他每天泡在水里的時(shí)間比睡覺(jué)的時(shí)間還要多。他所付的汗水足以填滿整個(gè)泳池!

　　無(wú)論是海倫·凱勒還是孫楊都詮釋著困難挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)困難。他們都通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝了前方的阻礙，即使挫折再龐大，即使沒(méi)有人能鼓勵(lì)你，你能做的只有拼!

　　挫折終究還是會(huì)來(lái)的，但不要傷心，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?廢紙還是蝴蝶，就看你的努力，固難在弱者面宛如大山，但在強(qiáng)者面前只是一個(gè)墊腳石。

　　乘風(fēng)破浪、勇往首前，就像李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，困難不算什么，唯有乘風(fēng)破浪，方能勇往直前。逆水行舟，不進(jìn)則退，苦盡甘來(lái)，怎能不拼!

乘風(fēng)破浪作文5

　　一米有余的棕褐色的琴身，21條細(xì)長(zhǎng)的琴弦架在21個(gè)排列有序的琴馬上，琴頭琴尾刻著精致美巧的花紋，琴身前邊刻著“漁舟唱晚，芭蕉夜雨”。這是陪伴我已有6年的古箏。六年的時(shí)間不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼我就要考十級(jí)了，備考中的我時(shí)常被3首曲子弄得筋疲力盡，還要忙中抽時(shí)間去排練畢業(yè)節(jié)目與3首合奏曲。

　　“手腕放平……肩膀別聳起來(lái)……按準(zhǔn)音準(zhǔn)！”老師的眉頭越皺越深，猶如一條深不見(jiàn)底的溝。“你的曲子彈成這樣，怎么考級(jí)？是想留級(jí)嗎？”老師喝我，銅鈴般一雙眼似乎要噴出來(lái)了，“回去好好練，我希望下次可以好點(diǎn)！”我的額頭布滿了細(xì)密的汗珠，在偌大的琴房中，冰冷的空調(diào)吹得我好冷。我咽了咽水，試圖滋潤(rùn)擾那干得快冒煙的噪子。

　　內(nèi)心那堅(jiān)固的墻一下子崩塌了，我感到了前所未有的慌張與無(wú)助，我拾起琴譜，走到琴邊，面對(duì)熟悉的琴，我卻無(wú)從下手。一級(jí)時(shí)沒(méi)學(xué)好的基本功，變成了現(xiàn)在的短板，我翻開(kāi)琴書的扉頁(yè)，上面還有著我當(dāng)年稚嫩的字：“我要好好學(xué)琴”。

　　這六個(gè)稚嫩的字仿佛給予我莫大的信心，我別無(wú)退路，只能練，不停地練。一遍不行，十遍；再不行，一百遍；再不行，就無(wú)數(shù)遍……每天晚上房間總有琴音，或輕緩，或激昂，或悲憤，“一口吃不成胖子。”我不能一步登天，卻也可以像蝸牛一樣緩緩前進(jìn)。

　　“你，念這一句；你，念那一句……”當(dāng)分配背誦任務(wù)時(shí)，我們各自練習(xí)，高的，低的，抒情的，快樂(lè)的聲音交織在一起，“轟轟”地縈繞在我耳邊。琴房擺滿了琴，沒(méi)有場(chǎng)地排練，只能在走廊邊排練。走廊沒(méi)空調(diào)，到處都是熱稠的空氣，昏暗的黃色燈光照在我們臉上，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)，語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作、表情、隊(duì)形編排。我們?cè)诿�索中不斷完善了，從錯(cuò)漏百出再到近乎完美。額頭上的汗似乎都在喝彩。

　　八月中下旬，在廣場(chǎng)中心進(jìn)行了我們的畢業(yè)典禮，耀眼的鎂光燈照在琴上。指甲與琴弦激烈地碰撞著，回應(yīng)著，一句句優(yōu)美的詩(shī)句從口中流瀉出來(lái)。望著臺(tái)下的人頭攢動(dòng)，聽(tīng)著雷鳴般的掌聲，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。

　　次日，是我的十級(jí)考試。當(dāng)最后一個(gè)音符落地時(shí)，我望著考官滿是笑意的臉，一顆懸著的心放了下來(lái)，昂首挺胸地走出考場(chǎng)。

　　我知道，風(fēng)停了，浪小了。我在海上緩緩前進(jìn)，彼岸，是光明。

乘風(fēng)破浪作文6

　　站在海邊的沙灘上，眺望驚濤駭浪；站在磅礴的黃山頂，感受傲視群石；站在前行的風(fēng)帆上，體驗(yàn)乘風(fēng)破浪……迷茫、彷徨擋不住父愛(ài)的力量，那載滿星輝的心船上，承載著我與愛(ài)閃耀的萬(wàn)丈光芒。

　　上學(xué)的一天，我像往常一樣起了床，可此時(shí)的被子沒(méi)等我掀開(kāi)就落到了地上，睡眼朦朧的我看到了母親，她一遍催促一邊說(shuō)：“你爸昨晚為了不打擾你給你蓋被子閃到了腰，現(xiàn)在……很難起來(lái)！”說(shuō)著，母親的眼中閃著一絲擔(dān)憂……

　　我轉(zhuǎn)頭望向落在地上的被子，“難道每天晚上，父親都給我蓋被子嗎？”母親笑了笑，說(shuō)“不然你怎么睡那么香？”啊！我恍然大悟，從上小學(xué)到現(xiàn)在，我沒(méi)有一夜著涼原來(lái)是父親每夜為我蓋被子啊！我一下沖進(jìn)父親的房間……

　　“鑫啊！”這時(shí)父親忍者疼痛對(duì)我說(shuō)，“快去上學(xué)，你下課了，我的腰就好了。”聽(tīng)了父親的話，我急忙走向?qū)W校，盼望早點(diǎn)下課……

　　一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，父親的腰早已痊愈了，我也漸漸長(zhǎng)大。可寒假我被學(xué)校選到英國(guó)研學(xué)，臨走時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)了一句：“平安快樂(lè)去，平安快樂(lè)回。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，強(qiáng)忍者淚水，向研學(xué)之旅緩緩走去。

　　我在英國(guó)無(wú)時(shí)不刻地想念父親：平頭國(guó)字臉，嵌著慧眼，那是他帥氣的容顏；肥身大圓肚，裝著“大船”，那是他滿載的關(guān)懷。他是我們家的頂梁柱，也是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。記得離開(kāi)他的最后一晚，我還因踢被子而著涼，回想起他閃到腰的那幾天，我的眼中竟不自在地閃出淚光，眼前浮現(xiàn)出他那慈祥的笑容，淡淡的雙眸。最后一天了，我馬上就要與父親相見(jiàn)，心中的激動(dòng)之情無(wú)以言表。下了飛機(jī)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)了父親的身影，高大、威猛。

　　我是海邊的沙子，父親是為我遮風(fēng)擋雨的驚濤駭浪；我是云下的小山，父親是為我樹立榜樣的磅礴黃山；此時(shí)的我，正坐在父親的心船上乘風(fēng)破浪，爸！我愛(ài)您！

乘風(fēng)破浪作文7

　　歷史的車輪滾滾前進(jìn)，大勢(shì)所趨之下，那些不合乎新時(shí)代發(fā)展方向的往往會(huì)被更舊換新。一代代人在不同時(shí)代的庇護(hù)下豐滿自己的羽翼，于擴(kuò)大的前景中暢想各自的未來(lái)。

　　還記得年幼時(shí)，曾寫下的對(duì)20xx的暢想，現(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展日新月異，寫下的當(dāng)初不可能實(shí)現(xiàn)的愿景，現(xiàn)在卻是小菜一碟。每個(gè)人都身處時(shí)代發(fā)展的洪流之中，切身實(shí)際的感受它的變化。新時(shí)所帶來(lái)的一切充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這令不少人心中向往卻止步不前。新時(shí)代的發(fā)展帶動(dòng)了物聯(lián)網(wǎng)和人工智能行業(yè)的興起及各種企業(yè)的產(chǎn)生，這些新興產(chǎn)業(yè)順勢(shì)而生，躍入乃至充斥人們的視野。然而新事物的產(chǎn)生往往伴隨著就舊事物的滅亡。新時(shí)代的發(fā)展中，很多行業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)如“水土不服”般的癥狀，各類人工服務(wù)業(yè)，如鐵路售票員這項(xiàng)工作更是首當(dāng)其沖。

　　即便是工作積極、業(yè)績(jī)優(yōu)秀的售票員，也難逃被人工智能等高科技替代的命運(yùn)。由此，不少人開(kāi)始抱怨這個(gè)時(shí)代，擔(dān)心自己的未來(lái)。他們中的大多數(shù)顯然沒(méi)有搞清自己的未來(lái)和時(shí)代發(fā)展的關(guān)系。“沒(méi)有人是一座孤島，總有許多島嶼和它相連”。我們誕生于新時(shí)代，無(wú)時(shí)無(wú)刻不做好抓住機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。若時(shí)代撤起一陣風(fēng)，我們就乘風(fēng)破浪，航行在無(wú)邊無(wú)際的人生海洋。想象著我的未來(lái)，順勢(shì)而安就是一向不錯(cuò)的選擇。我所說(shuō)的順勢(shì)而安并不是如井底之蛙般安于現(xiàn)狀亦或是找個(gè)大眾都向往的“鐵飯碗”。

　　我想象的是縱使黃河滔天風(fēng)浪也似其上的羊皮筏子般如履平地，有著泰山崩于前而不亂的淡然和迎接時(shí)代發(fā)展帶來(lái)挑戰(zhàn)的勇氣。不隨波逐流的盲目跟從，在人生海洋上掌好自己的船舵，隨機(jī)應(yīng)變，順勢(shì)而安。時(shí)代發(fā)展千變?nèi)f化沒(méi)有人能夠猜透它的目的，但我們能捕捉其中暗藏的規(guī)律，并合理利用所得的規(guī)律。那些墨守成規(guī)、死搬教條，不懂得順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人或物都將被歷史的車輪碾碎，飄散在空中。

　　“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”愿你有接受新時(shí)代發(fā)展挑戰(zhàn)的勇氣，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，書寫自己人生華美的樂(lè)章。