與風為伴作文范文（通用45篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的與風為伴作文范文（通用45篇），歡迎大家分享。
與風為伴作文 篇1
風兒靜靜地吹落那最后幾片樹葉，緩緩地，緩緩地飄落到了地上，河里，難免不顯得有些低調。此時的我，正黯然地在小河邊游蕩，心神異常的平靜。風兒柔情地吹拂著我的臉龐，而我卻無心享受這風的恩賜，仍舊獨自走在那幽靜的小徑上。
我望了望那纏綿的小河中澄清的河水，又抬頭看了看那浩然天空中沉醉的夕陽，似乎那夕陽和那河水早已和風兒融為一體，共同點綴著這美好的世界，神幻的自然。我呆呆地望著，向往和那風兒，水兒一起融入這大自然的神幻中，欣然地記錄著這番神跡，沉穩地面對著這世界的風風雨雨，不被這人世間的紅塵所傾倒，像風兒一樣，努力去奮斗，努力去創造，盡力為這神奇自然營造一種安靜祥和的氣氛。
在我眼中，風兒永遠是那么清純。在大自然的強烈渲染下，它變的異常堅強，任憑那猛烈的沙塵暴和人們的緋言蜚語，也無法動搖它那顆堅定的信念，在它那廣闊的心胸中，更多的是：造福人類，使人類變得幸福，快樂。可以毫無保留地說，風兒的光榮的一生都是建立在人世間的美好之上的。
雖然！風兒的脾氣有時會變得喜怒無常，給我們賴以生存的生態環境造成了一定的傷害，的確給人們帶來了一些痛苦。但雖如此，風兒不會讓暴怒支配它多久，始終不忘記它自己那神圣的職責，待到它的脾氣稍微平靜一些，它會感到無限懊悔，因為它傷害了人類，雖然后果不算太糟糕，可是這是有背于當初它在上帝面前許下得永遠保護人類的諾言的。之后，它會盡它的全力來彌補它曾今犯過的過失，使人們不在痛苦，而是變得更加幸福，讓快樂充斥著這美好人間！
慢慢的，慢慢的，黑夜給世界輕輕地披上了一層空曠細紗，我不禁抬頭看了看那烏黑而深不可琢磨的夜空。此時此刻，我的'；心靈好像一會兒工夫便得到了永久的升華，變得豁然開朗。迎著風兒那一步步沉穩的腳印，向我夢寐的那個神幻的地方奔去。
風兒輕輕地飄著，樹葉漫天飛舞，我慢慢地走過去，輕輕拾起一片枯黃的焦葉，映著那皎潔的月光，無限感慨。
與風為伴作文 篇2
微風輕撫，樹葉搖動，心在這一刻有所起伏。
在我生命的十幾年中，遇見過形形色色的趕路人，都不曾有過多的駐足。于我來說，所有的都是過客，一切的都似浮云。在經歷了一些事情之后，逐漸明白一些道理，也看淡了些許情感。風云變幻，繁華終將落盡，只有平淡是真。在浮躁的年代里，保持一顆明凈若秋水長天的心，堅守一份簡單自持的素雅與恬靜，不與世俗同流合污，豈不妙哉！
我不懂得你的想法，不曉得為何小小的年齡卻有叵測的心機。為了登高及第，耍盡手段，不惜一切代價。是我太傻還是太天真，竟然看不穿你的陰謀，是我太笨還是太輕信別人，竟然認為毒蛇也會變得好心。我苦笑，自己的覺悟來得太晚，所以在才會在毫無準備的前提下，傷的措手不及。
我只想要真誠實在的友情，不喜歡弄虛作假，逢場作戲的花招。我尋找的朋友不一定是最好的，但必須是最可靠的。原以為，托付了自己的真心，就能換來你的真情實意，很可笑，這不過是我自以為是的想法罷了。對你，對這份友情的持久，曾經我竟然這么的自信，不過現實給了我沉重的一擊，讓我認清了狀況，認清了你。忽然覺得，真是很諷刺，往往付出多的傷的最重，愛的深的受傷最很。
你的演技很高超，對于演戲這件事很有天賦，每個表情、語言、動作都拿捏得準確到位，十分得體，讓人不會生疑。很可惜，你只能盤踞在這個小村里耀武揚威，卻不能把你的本領發揮得淋漓盡致，得到大家的好評。
我始終搞不懂，在我們這樣的青春年華里，為什么不保持以往的純真，抓住時間，好好的過一個無悔青春，偏偏思想和行為非要脫離實際的年齡，過早的成熟，融入社會的世俗，變得圓滑、世故，心有城府。你純潔的外表不知欺騙了多少無辜善良的人民，干凈的面容里面掩蓋著丑陋不堪的惡毒之心。成天伴著一張清純的笑臉，背地里卻干著無比骯臟的丑事；整天打扮得光鮮亮麗，花枝招展的表面下是一個齷齪無比的小人。這樣的你，讓我好陌生。
風兒輕輕的吹，吹落了我眼角未滴下的淚。真希望飄過的風兒能夠吹走世間所有的欺詐與丑陋，還給人間一片真善美。
與風為伴作文 篇3
站在高處，只想靜靜聆聽風的聲音，收獲一種感動。風里夾雜著西行人沉重的腳步聲，混合著茫茫大漠的鳴沙聲，穿越千年，延續千年。
風中的張騫
面對眼前浩浩湯湯的送行隊伍，他欲語淚先流。一杯溫酒入腸，竟釀成滿腹悲涼。輕揮衣袖，便帶著百余名隨從由長安西行。他知道，他肩上有著聯絡大月氏共同夾擊匈奴的重任。玉門關外，他駐足回首。關內，依舊是暖風曛人；關外，卻是刺骨寒風。他側耳傾聽，那留戀的，風的聲音；那留戀的，親友的氣息。莽莽黃沙中多了一隊西行人馬。也許是天欲弄人，在路上，他們被匈奴捉住了。從此，帳篷外，寒風中，多了一位不時向東望的牧民。當人們漸漸淡忘他后，他卻奇跡般地逃了出來，在一個風聲呼嘯的夜晚。
有一種聲音，穿越千年，延續千年，帶來一位探路者的夢。
風中的王昭君
面對夕陽下的古道，還想踮起腳遙望一下古道那頭的宮城。素手輕拂，篙草在風中不停地搖擺；狐裘輕捻，卻溫暖不了悲風中瑟瑟發抖的身子；琵琶輕彈，唱盡心中悲涼。面對舊景，她不禁落淚風中，侍女上前一問，卻道是風沙入眼。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏“會是她的結局嗎？喇叭嗩吶歡唱，帶著她向西行。微風吹過，牧草輕揚，卻映出一位女子的身影。夕陽下，她的琴聲隨風飄散，溶于風中，誰？聽出她的幸福。
有一種聲音，穿越千年，延續千年，攜來一位弱女子的琴聲。
風中的馮致遠
漫漫黃沙中，隱約出現一大一小兩個身影。風中，彼此互喊著什么。“你是誰，從哪來？“一個稚嫩的童聲喊道，“我是老師，我是來幫助你們的。“風掩蓋住他們的對話，甚至刻意，用沙子撫平他們的腳印。那一年，那一天，他將自己扎根于這片黃土地。聽說在這里生活的人可以聽見沙的歌唱，他也想聽聽。一晃幾十年，當初的幼童已長大成人，當初的小山村已初見繁榮。當初的青年呢？當初的青年已滿頭銀發，雙目失明。土丘上，他捧起黃沙，任它們在指間如流水般傾瀉。他聽到了，如同沙漏，逝去他青春年華的聲音。是沙在唱？是風在唱？誰也不知道。
有一種聲音，穿越千年，延續千年。傳唱著一個西部工作者的故事。
一陣風吹過，有點冷，有點感動。
與風為伴作文 篇4
一縷風，吹拂了我的心緒，吹失我那寂寞的心緒；一陣雨，淋濕我的情緒，淋沒我那憂愁的情緒；而那一場飄雪，早已覆蓋了我的空虛!
空虛的站立在大地中。抬頭，望見那輪暗淡幽幽的殘月，以及那閃爍的恒星。開闊視野，看見那寬闊的天空，深不可測，而那暗淡的殘月也發出光芒，一道道幽幽暗淡的月光照射下來，普照著午夜那時的大地，顯得格外凄涼。
合上眼，轉眼間，來到了森林，那道從殘月照射出的暗淡的光芒卻被樹葉遮住。風一吹，就能看見那暗淡的光芒，風一吹，一切的一切顯得黑暗，走進時，后面時不時的傳來滴水的聲音，抬頭望時，總能夠看到漆黑的身影在快速的跳躍，飛躍著膽小的我時不時地被驚嚇到。好在我聽見烏鴉的叫聲，我才將那恐懼克服，但是烏鴉是報憂不報喜，還是使我格外的悲傷，那陣陣悲涼的叫聲，使我的心緒降低到最底層，而想到只剩下一個空虛，空殼的我，我的嘆氣越來越濃。
我又合上眼，轉眼間，來到了沙灘，那輪幽幽的殘月低低的掛在天空中。遙望，是一片大海無邊無際，我脫下鞋，赤腳的走在了沙灘上，耳邊總能夠聽見一個聲音。望眼過去，原來是大海，大海正在呻吟著，并且時不時的翻起浪花，我走在那沙灘中，每走一步，沙灘上就印上了我的腳印一步，可每走一步，回頭看時，總能看見我那腳印被海浪吞噬。世間莫過于此，在你擁有的同時，你將會失去。
我再一次將眼睛閉上，當我睜開眼時，我被此刻的景色嚇呆了，到處都是廢墟，景色凄涼，那里正是“圓明園”，回想當時，“圓明園乃是舉世聞名的皇家園林，它把祖國錦繡河山的眾多景觀和西洋建筑藝術集于一身，是園林建筑史上的偉大創舉”但被兩個盜賊焚毀了。難道一切的一切都消失了、、、我被震撼到了。那里的一片都是石頭，地上只有那幾棵枯老的樹，以及一些黃色的草，景色是如此的悲涼，如此的凄涼，以及那淡淡的幽靜。天空中的那輪殘月反而顯得黯然失色。如今遺留的殘跡仍在默默的控訴著盜賊的罪行。我搖了搖頭，嘆了一口氣，閉上了眼睛。
當我睜開眼時。發現我竟然在家里的庭子里，而且頭頂上的那輪殘月在漸漸的消失。迎來了新的一天。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”也不過如此。那三次經歷還在我的腦海中。
一縷風，吹拂了我的心緒。
與風為伴作文 篇5
先是一陣陣輕飄飄的微風，沙沙地掠過，輕輕地掀起了行人的衣襟，戲弄著馬路上的枯葉，四下里響起著一片輕微的簌簌聲。
一會兒，風大了，走在上學的路上，我看見兩個風娃娃拿起電線搖來搖去，樹葉在空中翩翩起舞，路上的叔叔阿姨們好像是在練習原地踏步，路上的汽車好像是在跟風魔比較速度，在不斷的前進。紙、樹葉、袋子好像有了生命，在與風魔決一死戰！我像是一個缺零件的機器人，在慢慢地走著，可我剛一松氣，就被一股風吹到了校門口。
我走到教室門前，費了很大的勁兒，才把門推開。走進教室一看，窗簾鼓得像船上的風帆一樣。我可從來沒有見過這么大的風啊！
風越來越大，時而像一大群豺狼虎豹咆哮著、嘶叫著，在荒郊中奔突而來；時而像千萬面大鼓同時擂響，轟轟隆隆，氣勢磅礴；時而像有一千個俠客在天上吼叫著；時而像一千個醉酒的詩人，在云天吟詠。
突然，一群鳥兒從我面前飛過。這時，刮來一陣大風，那片翅膀越飛越遠。我突然明白，天空就是翅膀的生命。他不是風的俘虜，而是駕馭著風，向夢想的天空飛舞。除了天空，誰也不能真正擁有它。
我愿是花，投入風的懷抱中成長；我愿是小草，成為風的朋友；我愿是大樹，做風的伙伴；我更愿化作風，投入大自然的懷抱。
與風為伴作文 篇6
獨自坐在家中，開了一扇窗，清風便無比愉快地飛了進來，歡笑著和我撞了一個滿懷。但雙方卻并沒有因此而氣惱，因為此刻在我們的心中，只有愉悅，只有歡欣……
風兒，它們無憂無慮，快樂地舞蹈著；而我，則在盡情地享受著它們帶給我的“禮物”——清風吹在臉上、身上，就如爽滑的絲綢圍繞著你，輕輕地，柔柔地，滑滑地，涼爽，愜意……我沉醉在這種美妙的享受之中，思緒不由得飄轉起來，開始回憶起這一年來，風兒與我之間的故事——春姑娘跳著翩翩的舞步來臨了。風兒見此情景，自然不甘落后，便也要來湊湊熱鬧。她踮起腳尖，夾著花朵的芬芳和小草的清香，和春姑娘一起加入了舞蹈的行列，緩緩地向前滑動著。也許是因為在冬天里工作得太辛苦了吧，此時的風兒，帶著一絲困倦，吹在人身上暖烘烘、軟綿綿的，有些懶洋洋的意味。不過，正是這懶洋洋的風，吹紅了花朵，吹綠了楊柳，吹來了一個姹紫嫣紅、生意盎然的春天；春風帶給了我們無盡的希望與活力，使我們充滿了信心與力量。我們又怎能不對春風肅然起敬呢？
在烈日炎炎的夏日里，風兒似乎也變得浮躁起來，帶著一股熱氣橫沖直撞，把人包圍在一個大蒸籠似的環境中，不一會兒，人們就變得大汗淋漓了，不由得埋怨起風兒來。但有時當人們為工作、學業而忙碌得滿頭大汗時，風兒又變得善解人意起來，便徐徐地吹著，為人們送去一份清涼，使人們舒心地微笑起來。這時的風兒，又是那么的可愛、迷人。
當一片片金黃的葉子伴著秋風緩緩飄落時，我的心中不禁劃過了一絲的傷感，因為葉子滑落時，那優美的弧線，代表的是生命的終結。秋風涌起，帶著些許涼意，推動著地面上的落葉滾滾向前。看到這種“秋風掃落葉”的蕭瑟情景，我不禁打了一個寒戰。但是——生命的歷程不就是如此嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落葉歸根，也許是它最好的歸宿。想到這里，我便又釋然了。
時間轉瞬即逝，。轉眼間，凜冽的冬風又在狂吼了，像暴怒的野獸般不停向人們襲來。刺骨的寒冷像刀子一般在人的身上刮來刮去，迫使人們穿上了厚厚的大衣、羽絨服。不過，我們都不會畏懼這嚴寒，因為，春天的腳步已經漸漸臨近了，而和煦的春風，也正在遠處向我們招手呢……啊，可愛的風兒，我滿懷喜悅的心情，期待著你我的下一次相遇……
與風為伴作文 篇7
這一天，風和日麗，萬里無云，小鳥在樹林里喳喳地叫著，快活極了。風婆婆在洞中看見外面陽光明媚，也想出來湊熱鬧。她輕輕地撫摸著小草和小花，小草和小花都微微地顫動；她又和樹伯伯、樹嬸嬸打招呼，樹伯伯和樹嬸嬸的頭發都輕輕地飄拂。森林里洋溢著歡聲笑語……
過了幾天，風婆婆和雨公公鬧了點小矛盾，風婆婆在林中瘋狂的吼，小鳥被她吹跑了，樹枝被她吹斷了，不管誰勸她，她都不聽。“哎，畢竟是女人，小心眼。”雨公公實在看不下去，急忙趕過來，說：“風婆婆對不起，我只是說你的脾氣不如以前好了，你就氣得大吼大叫。”雨公公的話音剛落，風婆婆就驚天動地地喊道：“你給我滾！”這一吼，把許多樹娃娃都連根拔起，倒在地上。這下樹伯伯和樹嬸嬸傷心的留下眼淚。風婆婆把雨公公惹急了，雨公公氣憤地說：“你這老婆子，是不是瘋了，和我鬧別扭，別和孩子們過不去。你看你把孩子們都變成什么樣了！”
風婆婆聽了，停下來，看看倒在地上的樹娃娃，不好意思地低下了頭。
后來，樹林長成了森林，即使風婆婆再發脾氣，樹木也都相安無事了。樹伯伯、樹嬸嬸他們過上了幸福的生活。
與風為伴作文 篇8
冬與春相處，就有了落紅無數。天與地相處，就有了大千世界，日與月相處，就有了時光荏苒。我與風相處，也有了無限情感。
風無處不在，風無所不能，風可以強大得驚天動地；風可以渺小得默默無聞。我愿與其相處的，是這含有無限可能，無限情感的風。
與風相處的工具，是那小小的風車和我那細細的發絲。
郊游時，我喜歡帶一個小風車，為的就是能聽見風的聲音。
一日去郊游，風不大。我凝視著風車，心想：你為何不來呢？等了許久，風遲遲沒有回答。這時，遠處的小池塘里頭泛起了波浪，風應該在趕來的路上。風車轉動了，風來了。
“你可算是來了。”我微微一笑。風車轉得更歡了，也許是見到我感到高興，也許是對于自己遲到而向我道歉。發絲被風吹到臉上，風在撫摸我的臉；我摟摟自己飄起的頭發，撫摸著風的臉。
風車不轉了，發絲不飄了，我感受不到風了，風走了。風每次都如此，來去匆匆，未及同我多說幾句話，便匆匆離去。
風，它不等我，或者說，時間，它不等我。我不知道風何時來去，或者說，我不知道時間何時來去。風和時間一樣變化無常，轉瞬即逝。
風不正是時間的象征嗎？
與風為伴作文 篇9
從前，有一只叫妮妮的小熊，在她兩歲的時候，得了一種怪病，從此只能躺在床上。
一天，妮妮躺在床上沒事干，突然，窗戶上傳來“咚咚咚，咚咚咚”的聲音。“是誰呀？”妮妮問。“我是風，聽說你生病了，我來看看你。”妮妮輕聲說：“進來吧，窗戶沒鎖。”風推開窗，進了屋子，環顧了四周，來到妮妮身邊，問道：“妮妮，你有朋友嗎？”“沒有，我從來沒有出去過，我得了一種怪病，誰也不跟我玩。”妮妮說著，“金豆豆”就掉下來了。風拂去她的眼淚，溫柔地說：“別哭，我做你的朋友，每天來看你，好嗎？”“好！好！”妮妮開心地喊道。
后來啊，有時風會給妮妮帶來濃郁的花香，有時會帶來甘甜的露珠，有時會吹響風鈴，帶來美妙的音樂……只要風每來一次，妮妮的病就好一點。
終于有一天，妮妮的病好了。風兒牽著她的手，走到屋外，一群小動物在放風箏，然后風帶著風箏飛向了遠方。
在風的帶領下，風箏飛得越來越高，妮妮站在原地，久久地看著他們嬉戲，臉上始終充滿了笑意……
與風為伴作文 篇10
在人類還不知道的地方，有一片大陸，名叫水晶大陸。那里，四處是水晶。
有一種無名的動物，因為在水晶大陸，所以被稱為水晶寵。
每只水晶寵得在都得在成年前認主，否則會在成年那一瞬間死去。
有一只水晶寵名叫玫瑰，它將近成年卻沒有主人。它曾看著每一個朋友被領走。如今，只剩它一個。
玫瑰的心已經變成石頭，它沉默了，它接近瘋狂。它在一次飛行時不小心掉到了雷之谷。
一個女孩抱住了它。女孩叫風柔，溫柔又美麗，是雷之谷的谷主。
風柔抱著它飛往藍天，飛在幽冥城中，她們不幸被幽靈襲擊，摔倒在地上。
一個個鬼怪在她們身旁號叫著，企圖吃掉她們。
風柔盡全力抵擋攻擊，但體力、魔力不足，累倒在地。
這時，玫瑰使出必殺，瞬間殺死鬼怪，帶風柔離開了幽冥城。
玫瑰在綠油田中進行了認主儀式，準備認風柔為主。
風柔在儀式中發現自己得到了寵物手鐲，并全身掛滿珠寶，比以前更美麗了。
她們回到了水晶魔法學院，大家震驚了。原來，玫瑰是難見的寵物王。寵物王十年出世一次。
后記：風柔與玫瑰帶領水晶兵們保衛了自己的家園，打敗了惡魔兵。
與風為伴作文 篇11
一個陽光明媚，風和日麗的星期天。一位可愛的小女孩拿著風箏跟隨著她的父親來到草地上放風箏。
不一會兒，風箏就在蔚藍的天空中像鳥兒一樣自由自在地飛翔，飛得很高很高。人們見了都紛紛稱贊：“這風箏飛得多高呀，多么漂亮呀
風箏在高空中隱隱約約地聽到人們的贊美聲，便洋洋得意起來，他瞟了瞟身邊的風，輕蔑地說：“老兄，聽聽吧，人們都在夸獎我呢！而你呢，人們又看不見，你老跟著我干嘛
風聽了，心平氣和地說：“風箏妹妹，我不是不能離開你，而是不能呀，如果我離開了，你就會從空中摔下去的呀
“哼，別把自己捧得太高了，我才不會摔下去呢！”風箏依然趾高揚地昂了昂頭。“哎――”風搖了搖頭，悄然離去。
風箏還不知怎么回事時，只覺得自己的身子晃了晃，正飄飄悠悠地往下墜落。
“救命啊！救命啊――”可誰來救它呢？它掉落在路邊的水溝里。小女孩跑過來瞅了瞅，身走了。
風箏哭喪著臉，喊著：“風大哥，你在哪兒啊――”可一切為時已晚矣！
與風為伴作文 篇12
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”。窗外，雨下得很大。世界已成了雨的世界。
今天是星期五，得去上學。
走出家門，才知道這世界也是風的世界。
我全副武裝，把以往下雨時撐的小傘換成了一把大傘，為了防止我的靴子被這傾盆大雨打濕，奶奶給我的靴子套上了兩只大袋子……
爺爺騎著電瓶車載著我往學校。
路上，風可真大呀！那把大傘差一點要被大風搶奪走，屢屢在最后關頭被我抓緊，依然回到我手中。
但是，風開始了第二波進攻，好猛烈！我的手死死緊抓著傘柄不放。啊！傘翻頂了。風在這一回戰斗中出奇制勝。
第三次，將是驚心動魄的搏斗。我死死抵住風的攻擊：一只手牢牢抓住傘柄，另一只手拼了命地抓著傘布的一角不松手，人處于高度集中中，形成一道牢不可破的“防線”，無懈可擊。
哈哈！風奈我何？
它呀！沒辦法，只能依舊原先那樣——橫行霸道于天地之間。
我不畏懼它。
最后，我抵達學校，雖不算順利，但也很成功。風風光光地戰勝了風。
與風為伴作文 篇13
我是蒲公英，小小的旅行家，心中也有大大夢想。我一直在等待，經歷著大雨，守著那年的約定——只要等到風來，就可以去尋找夢想的“家”。
她在多遠的未來呢？我一直在等待，靜靜地等待著。撐過風霜的寒冷，抵過驕陽的灼熱，扛過大雨的滂沱，守著那年的約定。她會來嗎？
漸漸地變得彷徨，好像她早已遺忘？未來漸變迷茫，我心中是否還有光？天邊的星子對我笑，似乎在告訴我，她會來，她在不遠的未來！
微風輕起，輕撫著我的臉頰。風聲耳語，是她在呼喚我的名。我微笑著，心中泛起陣陣波瀾。輕盈一躍，展開久違的翅膀，飛向那片蔚藍的天，告別母親，去找尋夢的足跡。
她是夢的引路人，好像一座島嶼上的燈塔，跟著她的腳步，我就能找到方向。一路上經歷過強流，她帶著我沖破；一路上經歷過高山，她帶我翻過；一路上經歷過汪洋，她帶我跨越。
當有一天，我墜落了……翅膀變得沉重，無力展開。靜躺在時光的流里，無法逃脫，她也未曾放棄過我，一直陪伴左右。順流而下又何妨？前方會是另一片天。看啊，前方是光，一輪紅日即將升起！
與風為伴作文 篇14
一座花園里，有一棵樹和一些花，它們都是好朋友，樹天幫花兒們擋太陽，花呢，天天看著樹幫它們擋太陽。
風姑娘經常來這兒，一會兒給花兒們一個驚喜—嚇它們一跳。風姑娘每次來都有禮物給它們，它們每次看到風姑娘，都開心的歡迎她，每次玩都玩到黃昏的時候才走，這樣來回，它們就成了好朋友。
可是樹兒看了很生氣，自言自語的說：“為什么我天天給花兒們擋太陽，它們都不與我玩，只跟風玩，這是為什么呀？要不明天與花兒簽個合同，大家一起玩”
第二天樹把心里話講給花兒聽，它們又成了好朋友，可是風兒來了還是與花兒玩的很開心，根本不理會樹，樹很生氣對風姑娘說：“風姑娘，我們這里不歡迎你快出去！”風姑娘只好含淚走了。
風姑娘走后，過了幾天哪里變的很嚴熱了，沒有風，沒有雨，樹先生怎么擋也擋不住，花兒們快枯死了，這個時候樹先生有點后悔，想讓風姑娘回來，可是卻不回來。
鳥兒看到了這一切，對樹先生說“不要太自私了，不然的話沒有好結果的。”
與風為伴作文 篇15
“今天跳蚤市場”！爸爸這一聲大吼把我這個小書迷從悶悶不樂中驚醒，我連水都沒帶，拿上零用錢飛奔到黃山區跳蚤市場處。我東奔西走，南瞧北看，隨便拿了一本書，不管三七二十一，掏了錢就看，只見“火鞋與風鞋”這五個醒目的大字映入眼簾。
說時遲，那時快：轉眼間，“火鞋與風鞋是兩個人嗎”？“火鞋與風鞋是誰做的？誰穿的？”“火鞋與風鞋是有魔法的鞋嗎？”……這些問題就在我的肚子里生根發芽了，我懷著好奇心一頁頁翻了起來，小迪姆認為自己是個最不幸的孩子：全班數他最胖，全班數他最矮，爸爸是個鞋匠，家境窘迫。可就在他七歲的時候，他得到了一份特殊的生日禮物，穿上新鞋，背上行囊跟著父親走進大山……這讓他慢慢有了自信。
看完了這本書，我心里很不平靜，我雖然不胖，但內心很不自信，像“今天這篇賦我能背出來嗎？”“這個暑假我能不能完成作業？”“期末考試的分數好不好？”這些問題經常在我的腦里萌發。我發誓一定做個自信的好孩子。
這本書的作者：烏爾蘇娜·韋爾雖然知名度不高，但他寫的這本《火鞋與風鞋》將讓我快樂一下自信一生。
與風為伴作文 篇16
這幾天，我讀了一本書，書的名字是《火鞋與風鞋》。“火鞋”指的就是本書的主人公，迪姆，“風鞋”就是迪姆的`爸爸。
小迪姆認為自己是個不幸的孩子：全班數他最胖；全校數他最矮，同學們都叫他“獅子狗兒”或“小胖墩兒”。他很傷心，也很沮喪，失去了自信心。就在他七歲生日那天，他的父母送給他一份特殊的生日禮物：一雙紅色的新鞋。他穿上新鞋，背上背包，跟著父親走進了大山，開始了漫游的生活……這讓他慢慢有了自信。
對于一個人來說，自信心是不可缺少的，一個人沒有了自信，就沒有了相信自己的勇氣，克服困難的勇氣，對任何事情充滿了恐懼，沒有信心去面對一切事情。一個人沒有自信，就相當于魚離開了水，鳥沒有了翅膀。這本書里的主人公就是一個沒有自信的孩子，被同學們嘲笑，諷刺，讓他的心靈受到了上海，認為自己真的還糟，讓他慢慢失去了自信心。同學們，對自己一定要有自信，相信自己，就等于給自己一次機會。
正如那句話所說的：走自己的路，讓別人說去吧！
與風為伴作文 篇17
雨先生和風夫人是一對夫妻，他們酷愛旅行。
一年有365天，他們364天商量在去哪里，而只有一天才真正旅游，為什么呢？因為他們每次想去的地方都不一樣。
這一年，他們終于達成共識，決定去江蘇蘇州。
可是，到了蘇州園林，他們又吵開了鍋。
這園林得慢慢欣賞，才別有一番情調呢！雨先生說。
風夫人可不高興：只有一天時間，我們必須逛完所有景點！
你真是不懂欣賞！
你才是浪費時間！哼！
正在他們吵得不可開交的時候，天上烏云滾滾，頃刻間狂風暴雨，這可把蘇州人民急壞了！經調查，發現是雨先生和風夫人吵架引起的。蘇州旅游局局長趕緊派出最好的導游，帶他們去逛著名的寒山寺景點區，講了和氣二仙的傳說。
聽了這個故事，雨先生深情地牽著風夫人的手，說：以前經常吵架，以后我們要好好過日子，好嗎？
好！風夫人被雨先生感動了，她暗下決心，今后一定要溫柔待人，不再亂發脾氣了。
此刻，雨停了，烏云散盡，陽光灑在臉上、身上，真暖和
與風為伴作文 篇18
當你聽到樹葉的沙沙聲，海面上的波濤聲，田地里的麥浪聲，我知道，那便是風的到來。風，她就像一個奇妙的手藝人，為云彩正衣冠、塑身型，讓云如舊日城堡，如羊，如煙，如棉花，如床，給我們的生活增添了許多的色彩和詩意。
風吹麥地，細暖如撫，溫柔浩蕩，麥芒上滾成波浪。風吹拂著，麥浪開放，聚攏，仿佛有一條起伏的道路鋪向天邊，美不勝收。
有時，風也會有情緒，會一改溫柔樣貌，變得狂躁不安。
在寒冷凜冽的冬天，此時的風就像一只咆哮的巨獸，伴隨著皚皚的白雪降臨人間。呼嘯的風把鵝毛般的大雪吹向人們。冷風如同刀子一般，在人們的肌膚上切割，直刺人心。
風更像一塊碑章，見證了一種種生物一個個文明的興衰。如同一把刻刀在人們的額頭上留下道道皺紋，把堅硬的石頭吹得支離破碎，把高大的山峰削成平原。見證了文明古國的誕生，昌盛，也見證了他們的衰落。
風吹走了時間，帶來了無數的變化，我們雖看不到，但卻時時感覺到它的存在。
當春日柳飛，夏夜蟬鳴，秋意蕭瑟，冬窗躁動，那便是風賦予世界上最美好的回響。
與風為伴作文 篇19
《火鞋與風鞋》是一本很好看的書，我一口氣把它看完了。
里面有兩個男主人公，一個是七歲的男孩迪姆，另一個是迪姆的鞋匠爸爸。
迪姆很胖，同學們常常嘲笑他：迪姆胖瓜，過橋玩耍，橋被壓垮，摔個大馬趴!
他還很矮，學校里數他頂矮，家里又窮，他認為自己是一個不幸的孩子，可就在他七歲生日的時候，他得到一份特殊的生日禮物——一雙紅色的兒童鞋(火鞋)。從此迪姆有了自己的新名字——火鞋迪姆，他爸爸也為自己制造了一雙成人鞋，迪姆爸爸也有了自己的新名字——風鞋。于是，他們穿上新鞋，背上背囊，父子倆去外面的世界冒險了。
在他們冒險的途中，有嚇人的阿爾瑪、有故事里長生不老的老魚、有可愛的星星兔，還有能治“想家”病的小紅帽，還有豬尾巴上的蝴蝶結……
回家后，迪姆變了，他對爸爸媽媽說：“從現在起，不該要的，我再也不去要了。我是你們的迪姆，我就心滿意足了。”
讀了這本書，我明白了：人丑和窮并不要緊，要緊的是要對自己有信心，才可以改變人生。
與風為伴作文 篇20
《火鞋與風鞋》主要講了一個小男孩迪姆的故事，他在班里屬最胖，在學校屬最矮，所以總是被嘲笑。他非常難過，總是哭著回家。他的媽媽和鞋匠爸爸為了讓他高興，在他過生日的那天，各自給他做了一樣特別的禮物：一雙火鞋和一個背囊。爸爸也給自己做了一雙風鞋。放假了，他們倆去旅游。在旅游的途中，他們經歷了很多既有趣又驚險的事情。在他身上發生了一些有趣的事情后，爸爸總是會編些類似的故事講給他聽。旅行結束后，迪姆整個人都變了。他可以堅強地面對其他孩子的嘲笑，過著幸福，快樂的生活。
看這本書時，我認為這些男孩子們不應該嘲笑他。他們應該想一想自己被嘲笑是什么滋味。就像在我們學校里，我們也從不嘲笑比我們胖的孩子們，也從不給他們起外號。因為我們懂得要尊重他人。
我也很喜歡鞋匠爸爸講的故事。有《老魚》，《傷心的小黑羊》，《雨中的長鼻子》，《星星兔》等。《老魚》非常的有趣。《傷心的小黑羊》告訴迪姆在被嘲笑時，不要感到悲傷。《雨中的長鼻子》讓迪姆知道不要總是生氣。《星星兔》幫助迪姆克服了對黑暗的恐懼。這些故事告訴了迪姆很多道理，讓迪姆變成了勇敢，堅強的孩子。我也受益匪淺。
與風為伴作文 篇21
在一個月黑風高的夜晚，忽然下起了大雨。
風和雨出現了，他們是因為一個約定一起出現的，風是一個風屬性戰士，雨則是一個水屬性戰士，他們派出了自己的神獸，分別是風龍。水麒麟。風龍使用絕招“龍咆哮”！那威力地動山搖，使一座大山拔地而起。水麒麟忙用“冰山護盾”！反彈了風龍的攻擊，風龍又發起了更強的攻擊“風卷殘云”，這一擊可不能小看，風龍只用了三成功力就將水麒麟打飛了。水麒麟發動了特性“利用”，水麒麟利用“風卷殘云”使出了與它實力相當的“水沙卷刺”，兩獸及兩人都被震出場地，風龍的HP不到一半，而水麒麟的HP還有四分之三。風龍只能使用特性“氣息”，風龍稍作調息之后對水麒麟使出了“龍族秘術-龍王破”，全力一擊！水麒麟的HP轉眼只剩下了100。風龍可不會停歇，它使出了“風之秘術-碎滅風”！乖乖，就這一擊打得水麒麟倒地不起，風龍怕有詐，對不動的水麒麟使出了最后一招“風龍秘術-一字風”，水麒麟被這一擊打成了靈獸蛋。雨失敗了，為了遵守諾言交出了自己的圣獸機，永遠消失了。
二十個戰士，二十顆靈獸蛋，消失了一個。
與風為伴作文 篇22
奔跑是夢想的起航，有風的陪伴是對天空的認可，揮灑的汗水拋向天空，只留下一縷淡淡的彩虹。
站在灑滿汗水的深紅色跑道上，我做了預備動作，等待那漫長400米的槍聲響起，隨著槍聲一響，我立馬抬起腳，開始了追逐風的游戲。風姑娘透明的衣裳揉皺了，不停加快腳步的我感覺越來越累，不知不覺我那不爭氣的腳慢了下來，豆大的汗珠從臉頰落了下來，被風姑娘吹落在地上。大地會永遠記住在10月9日的早晨，一位401班的運動員在這個舞臺上追逐過屬于她自己的夢想。終于，我穿過了那神圣的終點線，我戰勝了自我，超越了自我，得到了B組的第一名，所有選手中第三名，為班級爭奪到了一枚銅牌，也是我小學生涯中第一次摘得一枚光榮的獎牌。
風依舊吹，葉仍然搖，所過之處留下淡中如水的痕跡。槍聲依然不斷響起，運動員們從喜悅或憂愁中走出賽場，一個個驚人的奇跡展現給大家，也是人生中不可缺少的經歷，只有自己親身體會了，才知道那般不一樣的美好。
拉拉隊那響亮的吶喊，激勵了我們全班同學的斗志。
最終，我們班獲得了本次運動會年段第二的好成績，我們全班歡呼雀躍，沉浸在努力過后的勝利喜悅中。
與風為伴作文 篇23
風，是空氣的流動，讓草舞動，讓水泛清波。然而，作為一片葉，我深知風給予我的，還有更重要的東西。
春天到了，在春風的吹拂下，大樹母親重又生出了綠芽——那便是我和我的伙伴們。我有幸長在了最高處。眺望那一望無際的原野，我不禁感慨：如果有一天我能到達那里，該有多好啊!在春風里，我感到了陽光的燦爛與溫暖。
天氣漸漸地熱了，一股股悶熱的氣息撲面而來。蜻蜓在我身邊不停地盤旋，知了趴在大樹母親的身上有氣無力地叫著。我在不斷地成長，現在已經變得足夠強壯。風再次到來，只是不再溫柔細膩。咆哮著的它帶來了厚重的烏云和巨大的水珠。天空中不斷劃過一道道閃電，伴著轟隆隆的吼聲，讓我心悸。經過了暴風雨短暫的洗禮，一切又都煥發出新的光彩。這時的風，清爽得沁人心脾。
日子一天天地過去，轉眼便到了秋天。我感覺到我在衰老，正變得越來越力不從心，只得任由秋風擺布。我有點怨恨它了，怨恨它將刺骨的寒冷不斷注入我的體內，絲毫不留情面。
離開的日子終于來到了，只聽輕輕的“吧嗒”一聲，我便飛向了天空。我第一次發現我的身軀竟是如此輕盈。我覺得自己與風融為了一個整體。
最終，我還是降落了，就落在了那片我夢寐以求的原野上。
我，長眠了……但一個終點，也許又是一次起點。
與風為伴作文 篇24
有一只麻雀，生活在格陵蘭森林里。這里只有它一只麻雀，它卻從不感到孤單。當它飛過小溪，潺潺的小溪熱情地歡迎它（或者寫：歡快地跟它打招呼）；當它飛過一棵棵橡樹，橡樹就搖搖橡實，好像在說：“快來，嘗嘗這美味可口的橡實吧！小鳥兒。”；當它飛過花叢，花兒就把芬芳迷人的香味送給它當禮物。格陵蘭森林是麻雀溫暖舒適的家，它快樂地在這里生活著。
直到淘氣的風寶寶來到了格陵蘭森林，它平靜快樂的生活被打破。風寶寶特別喜歡捉弄森林里的小動物。這天，它發現了歡樂飛翔的麻雀，想要捉弄捉弄它。風寶寶吹出一口氣，瞬間化作了一陣狂風卷走了麻雀，風中的沙石無情地打在麻雀的身上。
“麻雀，你夸我是世界上最厲害的風，我立馬就停下來。”風寶寶笑著說。
“你是世界上最愛捉弄動物的風，快停下來！”麻雀在風中盡力地掙扎，但那陣風像囚籠一樣困住了它。麻雀眼中流出了不屈服的眼淚，它想著小溪，想著橡樹，想著花兒，它拼盡所有力量與風搏斗！
風寶寶被麻雀的堅強深深震撼了，想不到小小的麻雀竟有如此大的力量！風寶寶張開了嘴，把風吸了回去。
“對不起，麻雀，我錯了，我以后再也不捉弄小動物們了”風寶寶誠懇地說。
“你知錯就改，我原諒你啦！”麻雀說。
麻雀和風寶寶成為了好朋友，他們一起愉快地生活在格陵蘭森林里。
與風為伴作文 篇25
沒有人知道風的樣子，在我的想象世界中，風長著五彩的卷發，頑皮的吐著舌頭。在沒有風的日子里，你是不是約上好朋友，一起去太平洋狂歡了呢？你們有時吹起層層波紋，有時卷起巨大的海浪，玩得可開心了，在你吹著我的頭發時，我仿佛聽見了你那輕輕的呼吸聲和心跳聲，聞到了你的氣味。
風來了，大樟樹早已準備完畢，他枝繁葉茂，高大挺拔，遮天蔽日，伸開了無數粗壯的手臂，太陽也把陽光射到了樹上，陽光斜斜地透過樹葉，像一把把金色的利箭，形成了光斑陸離的燈，這是這場舞會最耀眼的燈光！風來了，音樂響起，它奏起了優美的《華爾茲》，隨著有規律的節奏彈著，樹葉們立刻來了精神，邁著輕盈的腳步跳了起來，它們張開手臂，在空中翩翩起舞，像一位位穿著綠衣的小精靈，剎那，音樂變得強烈起來，如同貝多芬的《生命交響曲》，樹葉們也跟著沸騰起來，隨著音樂搖擺、跳躍，風把海水吹出千層巨浪，那聲音如同山崩地裂、電閃雷鳴，看得我如癡如醉，也加入了它們的舞蹈，呼的一聲，我看見柳樹也跳起來了芭蕾，它跟著音樂旋轉、踢腿、張揚，成了一個個小天鵝，一片樹葉一支舞，一點綠色一首曲，柳樹是一個最美的舞者，它舞姿輕盈、纖細可愛，令我陶醉。
感恩風，是它讓我看了一場精彩的不用花錢的大自然的舞會，是它給予了我們這么大的恩惠。
與風為伴作文 篇26
漸漸的，我喜歡去散步，享受風迎在臉上的感覺，還有――邂逅一個讓人期待的“她”。
――題記
總感覺，在生活中，人與人之間已形成了一道薄薄的膜。由于雙方都不愿彼此接觸，才讓隔閡有了可趁之機，所謂的情感，也如同沙漏一般。想要去挽留，卻是輸給了時間。而我們留給自己的，只是心中一片孤獨的荒漠，可是，或許我們能在某個瞬間，尋找心中的一份沉淀，叫快樂。
倘若不認真去發現，僅僅兩天的時間，樹上的葉子已是另一種顏色。由原來令人舒心的淺綠，轉變為令人向往的深綠色。他們因風起舞，因心搖曳。
這晚，我獨自一人走在鄉間的小路上，路上的人不是很多的，大概是不愿與風為伴罷！縱然如此，也是極為高興的，這里雖算不上什么特別的美景，卻也足夠讓人去認真欣賞了。
慢悠悠地走著，兩旁的樹木又似乎給予人一種安慰，就像走在光明中存在的影子一般，一直伴我左右。彎彎曲曲的小道卻比那些筆直大路更顯美感！像建筑物的輪廓一般，閃爍著尖銳而又硬朗的線條。縱而周邊已是黑暗，可是，月光的幫助，讓一切都是如此安謐，讓人心安。
還想著，是否能將孤獨的內心救贖？倘若一剎那，時間靜止，我將聽到自己的心跳，或許我已明白，自己心中的溫度，不因孤獨而冷漠罷。
回去時，風兒徐徐吹來，我意識到，我已遇到了她，一個全新的自己，一個已將自己帶向快樂的自己！
――后記
與風為伴作文 篇27
一個陽光明媚的早晨，我正準備去上學，突然發現，我書包里的作業都不見了。
我找了又找，急得滿身大汗，但還是沒找到，當我剛想請假的時候，咦!是我眼花了嗎?作業……作業在半空中飄浮著!啊!真是活見鬼了!我踮著腳尖想把作業本取回來，可作業本又被風吹起來了。
我十分氣惱地問：“風，你為什么要搶我的作業本?”
風趕忙解釋道：“不是，不是，我沒有想搶你的作業本，我只是想看看。”
我指著風，生氣地說：“快點把作業本還給我，我上學要遲到了。”
風說：“那好吧，但是你要答應和我做好朋友。”
我思考了一下，只好說：“好吧，我答應你。”
風說：“把你的作業藏起來是我的不對，我送你一份見面禮當賠罪。”
“什么見面禮?”我一說完，風就“嗖”的一下飛走了。
過了一會兒，風回來了，說：“打開看看，我知道這個禮物你會很喜歡的。”
我打開一看，忍不住驚嘆：“哇，是超大包的零食禮包，我的最愛哦!”我的氣瞬間全消了，接著說：“謝謝，這真的太讓我喜歡了!”
風靦腆地笑了笑說：“不客氣，其實我只是想和你做好朋友，一起玩，但你們都好忙，每天都在不停地學習，所以我才把你的作業本藏起來，你看，這有一份考試答案，你拿著，到時考了100分就不用再去學習了。”
我說：“不行!我要憑自己的真本事去考試，不可以作弊。”說完，我急急忙忙背著書包去學校了。
不過，我和風約定放學回來再一起玩。
與風為伴作文 篇28
你，你是這清晨的風。清新，透明。
大海的裙裾飄然的被你掀起，是在夢中的等待，還是守了千年的不安。倉促的呼吸中你憔悴的臉龐，我數著海邊的細沙，你素寫一段平凡的年華。
這邊的早晨安靜的很。坐著，坐著，就滑落了一行晶瑩的眼淚。于是，大海的心情也開始不平靜，壯闊的波濤一層一層打破了這孤單的靜寂。離別的愁苦，遠隔天涯的哀傷。你是風，撩人的風。帶著我的夢。
思念成災。聽他們說，即使遠隔兩地，旅途孤單，也會有“身似天涯遠，心在咫尺間”的陪伴。清晨的第一輪紅日升起，你撫摸著大海褶皺的臉龐，抖落了一地的哀傷。歲月的餞別，再次回到原地，你熟悉著未曾熟悉的熟悉，你只覺得大海依舊如以往一樣親切，只是驀然間多了一份蒼老，這叫做耳濡相隨。
“走吧，走吧，你注定不是停留，也不是被羈絆的人。你有你的方向。”這是大海的勸說，聲音有幾分凄迷。
你久久的不肯離去。蔚藍色的天空下有你的一份執著。一如歌詞中唱到的“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里。”你在等待，等待著大海與你執手，相看淚眼，然后，任年華老去。
波濤洶涌，大海開始怒吼了。憤怒的搏擊著清晨這柔弱的風，它打碎了所有水晶的夢，里面有風的不舍。
風走了，很難過的走了。海面漸漸的恢復了平靜。
天空落下了一滴水，融入了大海。
與風為伴作文 篇29
朋友，是可以跨越許多，許多的！只要有心，便可為友。而風，正是我心中的至交好友。
有些人，可能會覺得我荒唐！人如何與風交朋友呢？可是，在我的眼中，萬物皆有靈。如果你仔細地感覺，風，其實無處不在。它的腳步可以遍布全世界，無論哪個時候都有它的蹤跡。在我看來，它是在全世界地尋找朋友，如果可以，我愿成為它的之心好友。
風，是大自然的精靈，造物者的神跡。大自然賦予了它無與論比的能力，使它可以自由自在地遨游天地，無任何的拘束，自有自在地暢游在全世界。
但，風也是一種善變的生靈，無人可以知道它下一秒的變化。在夏天，當人們在辛勤地勞動時，它出現了，為汗如雨下的人們送去最涼爽的問候。這時的它，如同知心的朋友對你衷心的問候。在秋天，當農民不知所措的時候，它出現了，為心急如焚的農民送去最美妙得音訊。這時的它，如同喜悅的燕子對你衷心的祝福。在冬天，當人們無所準備時，它出現了，為一無所知的人們送去最溫馨的提示。這時的它，如同慈愛的父母對你貼心的提示。在春天，當人們瑟瑟發抖時，它出現了，為無所事事的人們送去最歡欣的消息。這時的它，如同歡喜的喜鵲對人們歡欣地報道。
風，有時也如君子一般，輕輕拂過柳樹的眉梢，有時卻如同暴君一般，肆無忌憚地摧毀眼前的一切。但無論哪種，風仍是我的朋友，不會因它的改變而厭惡它。此若為友，一生不悔。
朋友是一生的至交，而風，也是我一生的朋友。一生為友，至死不渝。
與風為伴作文 篇30
夏風輕起，我好喜歡你。
我收到了你的來信，你說你過得很很好，問我過得如何。
我的思緒，一下子被拉回到幾年前。酷熱的夏季，煩躁彌漫在空氣中，每個同學都帶著幼稚與羞澀新班級。那時的你，穿著你最愛的白襯衫，脖子很長，又比其他人高出許多，所以你第一眼就看見了你。我鼓起勇氣走向你：“你好，我們可以做朋友嗎？”你的問號出乎我的意料：“不可以。”看到我錯愕的表情，你就開始偷笑。我頓時明白你是在開玩笑。這時，起風了。
從那以后，我們就成了朋友。因為你的脖子特別長，所以我喜歡稱呼你“長頸鹿”。每天早上你都不惜騎自行車繞遠路來接我一起去上學。你說你喜歡聽《丁香花》，我就坐在后座椅唱給你聽，并且將兩腳隨意擺動。你讓我不要亂動，可我偏不聽，而且更加任性地擺動雙腳，更加大聲地歌唱。歌聲隨風而去，你卻沒有再抱怨，只是繼續吃力地踩著自行車踏板……
日復一日，年復一年，木棉花開了又謝，謝了又開。我們最終還是要面臨分離。“從開始到現在，我只把你當妹妹。”這是離別時你對我說的話。我并沒有難過，而是把自己關在房間里，向受傷的小獸蜷縮在洞穴里，不想讓任何人發現自己在舔傷口。
三年轉瞬即逝。夏風又起，我似乎忘了告訴你，我曾經好喜歡你，長頸鹿。
與風為伴作文 篇31
流行音樂是陣風，我愛吹風，愛迎風起跑，愛心靈深藏的那一陣風。
我是那種聽到音樂就想翩翩起舞的女孩，音樂給我的感覺勝過一切美好的事物。在風格迥異的音樂里找到一席之地——這種身臨其境的美感無與倫比。
清新的琴聲將你引到鳥語花香的大自然。在綠色城堡的包圍下，在“小精靈們”的簇擁下，在柔軟的綠毯上，你會看到綠色的夢幻環繞著你，擁抱著你，輕吻著你！
一陣鑼鼓將你吹到沙塵漫天的戰場，撕打聲，叫喊聲，兵器鏗鏘聲，駿馬嘶叫聲……完全罩著你。左逃右閃，前避后退，無處可走，手無寸鐵的你似乎將要被血洗一場。幾分驚恐，幾分膽顫的你離開了馳騁沙場，吉他、薩克斯的激情搖滾吹干了你的滿頭虛汗。來!跨步、伸腿、叉腿，瘋狂地跳吧。盡情地玩吧!甩去所有憂愁煩惱，醉身于青春的動感之中。靜雅的素琴、悠揚的竹笛吹靜了熱血沸騰的你。咳!該靜靜了。端杯清淡的菊花茶，偎在柔軟舒適的沙發里，想一想這離奇多味的人生多美好……
音樂之風，飄來沁人的仙樂，它安慰你焦躁不安的心，它喚回你久別的童真，它撫平你隱痛的傷痕，它激起你長存的斗志，它帶給你最無私的愛！
風，從不停留，一陣又一陣，吹出的是全新的世界。音樂是世態的萬花筒，是飄灑誘人的秀發，是我心田的那陣風。
與風為伴作文 篇32
如果能自己選擇命運，我寧愿我是一陣風。
風的到來，驅走了白天的炎熱，帶來了陣陣涼意；風的到來，驅散了白天的喧鬧，帶來了絲絲安靜；風的到來，撫去了一天的勞累，帶來了清新的感覺。
可現實生活中，我并不是一陣風，但我卻是風的朋友，
我記得它告訴過我，它喜歡風鈴，因此我特地買了一個藍色的風鈴，掛在窗前。每當聽到清脆的風鈴聲時，不用猜便知道是它來了。
清晨，我站在陽臺上，享受著新的一天，美好的一天時，它來了。在我的身邊縈繞著，常常調皮地鼓起腮向我一吹，我的衣服便隨著他吹的方向舞蹈。有時，他會在我耳邊輕聲低語，訴說它的經歷；有時，會看見它淺淺的一笑，聞到它淡淡的清香，聽到它輕輕的心跳！
一天中，有它陪伴可真好，它有一個優點，就是謙虛。人們常常夸它是希望的播種者，信息的傳遞者，禮物的贈送者。沒有它，就感覺不到春天的活力，夏天的激情，秋天的收獲，冬天的威嚴。可是它卻告訴我，它從不計較自己是否會被理解，永遠都是輕輕地來，輕輕地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！
傍晚，我倚窗而立，風鈴聲響了，我知道，朋友，你來了。你說過你是黑夜的化身，還說“黑夜來了，黎明還會遠嗎？”
寫字臺上的鐘的時針，剛過十點，窗前的風鈴聲又響了，我知道，你來了，我的朋友！……
與風為伴作文 篇33
春天來了，我正在公園里悠閑地散步，風輕輕地拍打著我的面頰，讓我感覺溫暖舒適。
突然風從我身邊急匆匆地跑走了，我急忙問道：“風，風，你要去哪里？”風卻來不及回答，飛快地跑向了一個急得滿頭大汗的小朋友。原來他想放風箏，可無論他怎么跑呀，怎么跳呀，都不能讓風箏飛向那高高的天空。風來了，他對著風箏輕輕一吹，風箏就飛上了那蔚藍的天空。小朋友望著越飛越高的風箏，開心地笑了。邊笑邊說：“謝謝你風兒！”風聽了這番夸獎，可高興了。
這時草叢里傳來一個微弱的聲音：“風兒，好心的風兒，也來幫幫我吧！”我低頭一看，是一個還沒有完全熄滅的煙頭，它被人丟在了草坪上，小小的火光閃爍著。我剛想走過去把煙頭撿起來，可是已經晚了。風兒已經到了小煙頭面前，鼓起腮幫，狠狠地朝向小煙頭吹了一口氣，火立刻借著風勢迅速地燃燒起來，馬上就點燃了附近的草坪。我飛快地跑過去，在身邊人的幫助下，很快把火撲滅了。天呀，好在及時，否則還真可能是場災難呢！
風撓撓頭說：“難道我幫人幫錯了嘛？”“不，不是幫錯了。你幫人是對的，但是幫壞人就是不對的了。在幫助別人之前，你要先想一想應不應該幫，之后再去做。”風聽了我的話，點了點頭，對我說：“謝謝你的話，我明白了。我現在要去幫助那些真正需要我的人了，再見！”話沒說完，風就一溜煙地跑遠了……
與風為伴作文 篇34
下午刮了一場大風。你若留心，會發現這原來是場極為精彩的舞會。
那大風卷起了一層沙子，即而旋轉，讓沙子學會跳舞后，風便讓它們自己練習它教給它們的旋轉舞。
過了一會兒，風“當當”地吹著路邊的廣告牌，好像在給正在練習旋轉舞的沙子寶寶們調配音樂。這音樂有高亢的火熱、有低沉的優雅，讓人聽了便陶醉在了這美妙的樂曲之中。要是樂感好的人，一定會情不自禁地跳一支舞。
但是，風沒有耐心。它放下沙子寶寶，與大樹去約會了。來到了大樹的旁邊，它先是跳起了充滿激情的倫巴，讓大樹看了連連點頭稱贊。接著風又跳起了委婉的拉丁，大樹看了也跟著搖擺了起來。
風變得挑剔起來。它似乎覺得自己的舞臺不夠美觀，于是它與大樹飛吻告別，來到了小河邊。它在河面上跳躍著、飛舞著。它的熱情感染著河里的小水滴，它們情不自禁地從河里跳出來，“倏”地一下，來了個轉身，又跳進去。這時河面上留下一個個小圓暈、小漣漪，看到這一切，風兒滿意地笑了。
風兒想：“我自己跳是不是有點孤單了？”于是，它邀請了大樹的孩子——樹葉來做它的學生。“呼喔喔”、“呼喔喔”難道不是風在給樹葉打起了拍子嗎？
沙子寶寶的旋轉舞；樹葉的節拍舞、風的倫巴和拉丁；還有優雅的背景、美妙的音樂，你是不是也陶醉在其中了？
與風為伴作文 篇35
微風輕拂我的臉，這種奇妙的感覺，猶如風正在跳著華爾滋般美妙。
那年，我選擇了可以自由自在游玩的單車生活，而非如籠中鳥一般受約束的宅男生活。記得有次與朋友們相約游玩，那次對我來說可能是人生的轉折點，由于平日都是在家過著如同宅男般的生活，始終不知道天高地厚，如同所謂的井底之蛙，導致第一次騎單車便有了慘痛的回憶，但卻也激發了我對單車的熱情。
因為不清楚“單車”到底是怎幺一回事，所以我便自以為是的不斷加速，絲毫不保留體力，所以不到十五分鐘我便筋疲力竭，連一小段都騎不動了。朋友們給了我點建議，他們也使我了解騎單車是種“休閑”并非“比賽”，聽完之后，我試著以自己的節奏與步調來騎車，漸漸地，我掌握到它的技巧。
慢慢地，我從專心騎車變成了欣賞沿途的風景，當我真正體認到單車的樂趣，才明了原來大自然是如此美妙，使自己的身軀不由自主地沉醉于其中，當我盡情享受這雙輪舞的快樂之際，心情更是沉澱下來，這種奇妙的感覺，可說是前所未有的暢快。
看似平凡的事物，其所包含的內容并非如同表面一般單調。騎單車看似無聊乏味，其所帶來的樂趣卻是無法比擬的，正所謂“萬物靜觀皆自得”大自然中的一切都有其價值等待被發現，也許騎完單車總是汗水淋漓，但我享受汗水被風帶走時的暢快，我與風約定一同享受這奇妙的大自然。
與風為伴作文 篇36
你輕輕拂過我的臉頰，使我為你著迷。你沒有絢麗繽紛的色彩，卻讓世間萬物風光無限。
古往今來，多少人為你傾倒，為你輕吟。“吹面不寒楊柳風”是你的姿態；“昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東”是你的魅力；“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風”是你的誘惑；“黃云萬里動風色，白波九道流雪山”是你的豪壯……
春天的你，揚起溫柔的情思，拂過解凍的湖面，蕩起層層漣漪。你揮灑絲絲雨露，滋潤枯萎的枝條。伴著溫暖的春光，你輕輕曼舞，向人們展示你的阿娜多姿。春天的你，似一支清新脫俗的樂曲，喚醒了沉睡已久的生命，也喚醒了我惆悵的心。從此，陶醉在春風里。
夏天的你，激起澎湃的熱情，大地郁郁蔥蔥，生機勃勃。催促農民伯伯對秋天的向往，對豐收的暢想。漫步在田間羊腸小道，迎著火一般的熱情，心里充滿無盡的遐想。有你真好，青春的田地色彩斑斕，我情不自禁張開雙臂擁抱你。
晚秋的你，吹起淡淡的悲傷。我知道，你也有靈性，多愁善感。但你從未感到孤獨，因為你悄然無聲地帶走了色彩，你的心五彩斑斕，幸福、充實。在落葉之間，我讀懂了秋風，收獲了成熟，送走了稚嫩。
冬天的你似一匹脫僵的野馬，在田野里瘋狂地奔跑，把瘦弱的小草踩得一片狼籍，把干枯的落葉吹得漫天飛舞，吹走了繁華、虛飾，只留下大地與高山。你打痛了我的臉頰，讓我學會思考。
行走在風中，我與風親密接觸，感受風的美好時光，體會風的神秘啟示……
與風為伴作文 篇37
一條小路，一個人影，伴著些瑟瑟的風，一些葉子，引起了她的注意。
不過是一些平平無奇的葉子，夾雜著細小的風，在地上打著旋兒，從擦著地面的矜持到玩弄著風的張揚，葉子便在低處，在角落隨著風擺弄著。
葉子遇風會被風迷得團團轉？這我可沒聽過。為了弄清這“迷人”的風和稀落葉子間的奇妙關系，我便停下腳步，靜靜地看著風和葉子在耍什么“花招”。
說來也奇怪，葉子怎么是逆時針轉的呢？觀察了許久，除了看到葉子是逆時針轉的，加上當風強時，葉子便飛的高些，風弱時，葉子也僅僅是在地面撲騰幾下，也就靜了。唉，看了這么久還是百思不解，回家上網查查這到底是怎么回事吧！
回家打開電腦一探究竟，發現葉子之所以會在有風地時候旋轉，是因為在它的身邊形成了旋風，旋風的中心由于暖氣壓的不斷上升，加上四周的空氣不斷旋轉，所以很容易把地面上的塵土、樹葉、紙屑等卷到空中，并隨空氣的流動而旋轉飛舞。
看到這，葉子與風的“花招”便也被我拆破了。只是還有一個問題沒有弄明白，為什么葉子是逆時針“跳舞”的呢？正準備去網上好好考察一番時，忽然想起來地理老師曾講過，旋風在北半球會因為地轉偏向力的作用導致旋風逆時針旋轉，在南半球的時候就是順時針旋轉了。
這樣看來，科學跟很多科目都有聯系啊（撓頭），看來我要好好學習每一個科目了。
與風為伴作文 篇38
風和云是世敵，他們世代相爭，雙方都不肯和好。可是到了風和云的第五代，他們卻意外成為了好朋友。風的第五代是烈烈，云的第五代是媛媛。
他們第一次相遇是在比武大會。風與云的長老們決定來一場比武，贏的一方就可以稱霸。
到了比武當天，雙方全體成員來到了比武場地巨大的圓形比武臺。風家派出了烈烈，云家派出了媛媛。烈烈是個急性子，臉上掛著得意的微笑，仿佛已經勝券在握。媛媛平靜如水，臉上看不出一絲表情，似乎一切都與她無關。比賽開始了。烈烈已經等得不耐煩了，他使出了他的獨家秘決“飛毛腿”，一個旋風腿掃過去，有雷霆萬鈞之勢。媛媛使用了“瞬移術”，一下子飄到了另一邊，毫發無損。隨后，她又用了“纏繞術”圍住了烈烈，烈烈氣急敗壞，放出了“風旋渦”，逃離了媛媛的圍繞。幾個回合下來，他們都沒有分出勝負。每當烈烈出一個招，媛媛都能見招拆招，而每當媛媛出一個招，烈烈也總有辦法解決。臺下的觀眾都急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。打斗了半天，最終裁判宣布雙方平局。風家和云家這才罷休！
比武風波平息后，烈烈和媛媛經常見面，互相熟悉就成了朋友。受媛媛的影響，烈烈變的穩重了，受烈烈的影響，媛媛變的活潑了。他們經常在一起看日出，日落，看人間繁華
他們也做了各自家族的思想工作，讓他們和好，一起維護天庭安寧！
與風為伴作文 篇39
從前，在遙遠的東方住著一個風怪，他自封為王而且無惡不作，專門禍害人間。
有一年秋天，田野里里果實累累，農民伯伯正忙碌地采摘果實，那果香、稻香飄到了很遠很遠，風怪聞到了后口水直流，他飛到了東方開始搶奪勞動成果。頓時，地上飛沙走石，狂風呼嘯，天昏地暗。風怪在東方肆虐了三天三夜，地上滿地都是果實、農作物，全都爛了。風怪奪走了人們的勞動成果，每個人都唉聲嘆氣的。這件事傳到了天庭玉皇大帝那里他馬上派了500年前大鬧天宮的齊天大圣孫悟空去捉拿風怪。孫悟空到了人間，找到了風怪，大吼一聲：“你這無惡不作的風怪，今天讓你嘗嘗老孫的厲害，不可以在讓你在人間興風作浪了！吃俺老孫一棒！”說著，舉起金箍棒和風怪大戰了兩百多個回合，卻不分勝負。孫悟空心想：這風果怪然神通廣大，看來我得想想法子了！說完，便嗖地一聲飛上了天，找仙女姐姐幫忙了。
仙女姐姐知道后，大發雷霆，火冒三丈地說：“我決不可以讓這風怪興風作浪了！”說完，伴隨著孫悟空來到風怪面前。仙女姐姐說：“告訴你，識趣的就給我滾上天庭認罪，不然讓你見識一下我的厲害！”風怪驕傲地說：“哼！我看你還是快點走，好男不和女斗，不要說我欺負你！”“不見棺材不流淚！接招！”仙女姐姐念了幾句咒語，然后和風怪打了起來。“大浪淘沙！”“雪花六出”“混元一氣功”“雪山劍法”“忍術煙幕”“柳浪聞鶯”“啊！”
風怪被仙女姐姐打到了，只好隨仙女姐姐到玉皇大帝那里請罪了。
與風為伴作文 篇40
人們都很怕狂風的到來，因為它怒吼時已成熟的農作物便會脫粒，落果，倒伏，根莖折斷。可人們想過沒有，假如沒有風的話，人們又會面對怎樣的惡運呢？
你可知道，植物的一生都離不開風。那就是只要沒有了風，世界上的植物都會死亡。
軟軟的微風幫助了植物散播花粉，讓一些異花授粉的植物得到必要的花粉，使植物能“成家立業”，開成種子結出果實，為植物留下后一代。像青松，白楊和紫紅的高梁，都是由風當了“媒人”才產生后代的。
風還能將有些植物的種子送入北方，讓他們在新的環境里生長發育，繼續繁榮自己的“新家庭”。風盡到了幫助植物繁育后代的責任。風還有去改善植物的生長發育環境。它為植物的生育創造舒適的條件，從密集的植物中趕走了集結在近地面的冷空氣，驅散掉濕熱的暖空氣，不讓植物“著涼”受凍，也不讓植物悶熱難受。
隨微風的吹拂，植物群體內部的空氣不斷的得到更新，以改善植物周圍的二氧化碳的濃度，使光合作用保持在較高的水平上。同時，風又頻頻地搖動枝葉，讓每片枝葉都能有充分的機會享受陽光的照射，制造出更多養份來滋補身體，增強體質，使植物長得更加青翠可愛。
人類不能沒有風。如果沒有風，靠風力傳播花粉的植物就無法傳播，繁殖；污染的大氣得不到稀釋；帆船將無法在水上航行；人類賴以生存的空氣會如同“一潭死水”污濁不堪，許多生物將不得以生存。
從中我明白了，世界上的所有生物都是有用的。一個微不足道的東西也是一樣。
與風為伴作文 篇41
風是好的，風車是這么認為的。連綿的群山上筆直挺立的一座座白色的風車，風一吹，風車便開始旋轉，像是賦予了它生命一般。風車發出“呼呼”的聲音，風車里的風葉好像張開的翅膀，隨風轉動，它旋轉的時候就像一個陀螺一樣堅不可摧。天空出現了火燒云，紅艷艷的，十分鮮艷，太陽的光芒灑在風車上，給風車染上了迷人的顏色。
風是壞的，農民伯伯是這么認為的。臺風一刮，田野里的莊稼猶如大海里的波浪，洶涌起伏。田野里的小麥、水稻、玉米等莊稼都要遭受到巨大的毀壞，它們曾經挺拔的腰桿被風給壓彎了，身體伏在地面上，風一吹，像是發出了一陣陣哭泣的聲音。原本茂盛的葉子被風扯得七零八落，有的在空中漫天飛舞，有的落在地上，有的落在河面上……
風是好的，蒲公英是這么認為的。蒲公英借助風來傳播種子，它的桿上有一團雪白的絨球，像一朵朵小白云，那是它的種子。一陣微風徐徐地吹來，碧綠的草叢中蒲公英種子紛紛揚揚地飛起，種子像一位旅行家，借助風的幫助，在藍天白云下隨風飄蕩，翻山越嶺，四海為家。
風是壞的，行走在沙漠里的行人是這么認為的。風呼呼地吹著，卷起了一層層厚厚的塵土，太陽躲進了云層，漫天的黃沙飛舞著，有的藏進了行人的頭發，有的鉆進了行人的眼睛，有的躲進了行人的鞋子，行人們弓著腰艱難地往前走。
風是好的，也是壞的，并不是只有風，其他的事物也一樣。
與風為伴作文 篇42
風、太陽、月亮他們是好朋友，他們互相合作，共同工作，為人類造福。
一天，三個好伙伴好不容易聚在了一起。他們愉快地談著，可不知什么原因，三個伙伴鬧翻了，一個勁地爭論起來。太陽說：“我是你們三個中的老大，你們都得聽我的。”風一聽氣來了說：“什么，你能不需要我嗎？”太陽說：“我能發光發熱，有了我，樹葉能光合作用制造出氧氣，萬物才能生存，云、雪、霧、霜都需要我呢！”風很不服氣，便說：“你不要過于夸大自己的作用，假如沒有我，人們便會討厭你。”太陽說：“怎么會呢，你有什么作用？”
“比比看，誰更需要。”風說完就使勁地吹起來，把云全吹走了，太陽猛烈地曬大地，得意極了！地上的草木都枯萎了，水干涸了，地裂開了一道道口子，人們苦苦衰求：“太陽啊！別那么熱了，風快來降降溫吧！”
月亮聽到了人們的哭喊聲，拉住了風的手對著太陽說：“太陽哥哥，你的本領確實很大，人們也很需要你，但風也能起很大作用。”她又對風說：“地球上的溫暖都是太陽送來的，如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有太陽就沒有你——風啊，所以你應該更感謝太陽，幫助太陽為人類工作啊！”
聽了月亮的話，太陽內疚地說：“風弟弟，請原諒我。”風也非常慚愧，對太陽說：“太陽哥哥，對不起！”從此他們又互相幫助，一同為人類工作。
與風為伴作文 篇43
窗外，風拂過大地，吹奏了一曲悠揚的樂章。
——題記
我從未見過風，但我知道，當姑娘的長發飛揚交織，當小花小草相伴起舞，當平靜的湖水蕩起笑臉，便是風來了。
風是溫柔的。她在春天溫柔地輕拂過萬物，給它們帶去了無限的生機，萬物在風的溫柔撫摸下，不斷生長，放眼望去，儼然一幅生機盎然的景象。而當風輕扶過我的臉龐時，便更有滿滿的活力從我心中迸發而出，如一道暖流，流向我的四肢。
風是熱烈的。它在夏天熱情地擁抱著萬物。它與小花小草嬉戲，與樹葉交談，與飛鳥相伴而行。當它吹向我時，帶來的不僅僅只有熱烈，還有它與樹木小鳥所合奏的美妙樂章，那樂曲沁人心脾，仿佛能驅散所有的燥熱。
風是沉默的。它從田間走過，將田野染得一片全黃，帶來了成熟和豐收，也激起了農人的無限向往。但它卻從不言語，它輕輕地來，又輕輕地走，即使做出再大的貢獻，也從不邀功。當它吹向我時，便喚醒了我心中一份名為成熟的東西。
風是凜冽的，它吹過大地，帶走了大地上的所有生機，它夾帶著雪拂過，給大地蓋上了一層潔白的的被子，給萬物都披上了一件雪白的外衣。寒風呼嘯，它的凜冽讓動植物都甘愿隱藏自己。當它帶著厚重的力道向我襲來時，不僅打痛了我的臉，還打醒了我的心。
風多變的，它讓我們領略到四季的變幻，給我們帶來無限的遐想，它是我一生最美的擁有。
與風為伴作文 篇44
風是萬物之靈。
因為有了風，流動的水才有了舞伴；因為有了風，翠綠的樹葉才顯得更加靈動；因為有了風，我的心情才會像風一樣輕盈。
當我還在蹣跚學步的時候，一陣風吹過，花盆里的小花小草隨之擺動，我便傻傻地對著它笑。當我已經可以奔跑的時候，我便會拿著一只網漏，傻傻地跑，想捕捉到風。當我可以組織語言說話時，我便會問媽媽：風是什么呀？
歲月流逝，時間給了我答案。
冬去春來，田野上已經是一片生機勃勃的景象，風吹過的地方，油菜花伸了伸懶腰；蜜蜂愉快地跳著“8”字舞；小魚也時不時地從水里探出頭來，呼吸著新鮮空氣；山脊上的桃樹、梨樹爭相綻放，真是應了那句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
可當我返回學校，看著他人重重的書包和急促的腳步，風似乎也變得有些沉重了。但當我在緊張的考試中奮筆疾書時，風就好像一位魔術法師，向我襲來，為我帶了無窮的靈感，它是我學習中不可缺少的一部分。
手機上翻看一條條新聞時，會發現我們的社會每天都在發生著變化，這時的風就像助跑器，當我蓄夠了能量，它便鼓勵我釋放，催促我發光，讓我加倍努力，成長為一名讓國家為我驕傲的好青年。
風不僅僅帶給人們涼爽、舒適，更多的是鼓勵人們，讓人們逐漸形成一種不輕言放棄的品質。
風，你讓我歡喜，更令我敬佩。
與風為伴作文 篇45
俗話說：“六月的天，孩兒的臉。”可不，剛才還陽光燦爛的呢，突然間烏云密布，像千軍萬馬趕走了太陽，霸占了天空。一道閃電劃破了黑色的天幕，好似一把利劍，把天空劈成了兩半。啊，排山倒海的雷聲把我的耳朵都震疼了。
頃刻間，黃豆般的雨點從天而降，像誰把天河撞開了一個口子，雨點仿佛篩豆子似的，“吧嗒吧嗒”打落在塵土飛揚的地上，留下一個個小窩窩，濺起一朵朵小水花。
和大雨同來的還有狂風，它好像要和大雨來一場比賽，比比誰更能發威。“哐里哐當！”哦，誰家的窗戶沒關緊，被風兒用力地甩來甩去？“啪！”誰家的花盆被風從陽臺上推下去摔成了兩半？風兒發瘋似的，吹得小樹東倒西歪，那樹葉“沙沙”作響，好像在說：“饒了我吧，饒了我吧！”狂風“嗚嗚”地嚎叫著，像是在嘲笑小樹的軟弱。雨點也被它吹得改變了方向，在天地間形成白茫茫的霧簾。
大街上可熱鬧了。“滴滴滴——”汽車使勁的鳴著喇叭，卻不敢把車開得飛快。“叮鈴鈴——”自行車連續地按著鈴兒，想早點到家。毫無準備的人們直往家跑，可跑得在快也沒用，都成了落湯雞，而有傘的呢，則得意地撐開了傘，為自己的先見之明沾沾自喜。可狂風饒不了他，將他的傘吹成了“喇叭”，而他，免不了也被淋得透濕。
風和雨依然在比賽。“嘩嘩嘩——”“呼呼呼——”風VS雨，它們誰都不服輸，卻把人們折騰夠啦！
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