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水手的風采作文（通用13篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的水手的風采作文（通用13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水手的風采作文 1
蔚藍的天空下，碧藍的海面上，一艘銀艦乘風破浪、揚長而去。一列水手巋然不動站立于甲板之上，屹立于海天之間。這便是水手的風采——一種風平浪靜時的坦然，一種驚濤駭浪時的從容，一種風吹雨打后的成熟。當你身處逆境時，你是否還會想起那句歌詞：風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。
期中考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感乃至驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦，等等�？傊腥诵腋Ｖ�，有人痛苦著，有人努力著。水手告訴我們不要被風平浪靜所迷惑。風平浪靜可能是暴風雨的前兆，風平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言：小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的.地方。假如你一意孤行、驕傲自大，潛流會掀起巨浪，暗礁會變為炸藥，失敗只是遲早到來的結局。因此善待每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發現問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕，熟悉它的脾氣就能掌握戰勝它的方法。正如烏云遮不住太陽，要堅信驚濤駭浪終會過去，畢竟風平浪靜的時候居多。常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試�？记梆B精蓄銳，充分準備；考場上勇往直前，全力以赴；勝利的結局固然可喜，但失敗結局的意義更重大。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓是成長的養料，清醒自知這不過是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識和經驗來為未來的戰斗荷槍實彈。
水手還告訴我們不經歷風雨怎能見彩虹。只有經歷過無數風雨的洗禮，反復地試航，不斷發現漏洞與缺陷，你才能掌握識別潛流、暗礁的技巧，才能成長為真正的水手，揚帆遠航。感謝考試，為我們架起人生成功的跳板；感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。感謝一中這片充滿競爭的凈土，它賜予了我們充實、完善自己以戰勝未來大風大浪的不二法門——智慧。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對分數與名次，勝不驕、敗不餒；面對榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。我們年輕，我們還有夢想，我們不輕言放棄，我們會象子彈一樣，一旦出擊，必定全力以赴。風雨中，這點痛算什么，嶄新日出到來之時，我們將破繭化蝶，在自己向往的世界里自由飛翔……
最后，我想將文學大師冰心先生的話贈與每一位象水手一樣努力、戰斗的同學：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶�！�
水手的風采作文 2
在15世紀里，荷蘭的幾個水手為了尋找一條屬于自己的通往中國和東印度群島的航線組織了一次探險航行。探險對起航前，荷蘭的商人把一些準備和中國進行貿易交換的商品裝上船。水手們肩負著重任，出發探險了。
水手們抵達北冰洋后，夏季已結束。探險船被凍結在冰水中，全體水手被迫登陸，他們在新地島上修建了木屋，等待著春天的來臨。在饑寒交迫的十分惡劣的環境中，有些水手因饑餓而患病，不幸死去。而其他水手，沒有一個去動那批貨物，那批貨物全是舒適的服裝、好吃的食物，本來可讓水手吃飽穿好，但水手們卻不去動它們。
由于船長期受冰塊擠壓，造成了船破損，冰雪融化后，水手們只得站在齊腰深的冰水中修船。在這從死神邊掙扎逃出的絕望時刻，水手們仍帶著商人托負的貨物。水手們上岸后，首先就是把貨物打開來晾干，因為他們想在好的狀況下將貨物帶回荷蘭。
在剩下的.日子里，水手們饑寒交迫。但是沒有哪個去動貨物。
1年多過去了。歷盡艱險的水手終于回到了荷蘭。水手們早已一無所有，但貨物卻完璧歸趙。荷蘭商人們看到這批完好無損的貨物，都嘖嘖稱贊水手。這些水手也受之無愧。他們身上所體現的使命感、忠誠感，這種道德的約束、良心的承諾，就是信用的力量，水手們在探險程中譜寫了一曲誠實與信用的光輝篇章。
水手的風采作文 3
我要去歐洲，到意大利的米蘭，看達·芬奇的壁畫。聽那里的人民述說他們是怎樣在納粹的炮火下，用沙炮將《最后的晚餐》保存下來。到佛羅倫薩去欣賞舉世無雙的塑像——《大衛》，聽那兒的人民述說機警的大衛怎樣保衛了自己的家園。
我還要去馬來卡萊海灘，看那金光耀眼的海灘，在海浪的拍打聲中，聽拿波里人熱情的歌唱；晚上，當明月升起的時候，我將和好客的漁民們在海上泛舟，遙望海灘上那曾引起詩人和作曲家靈感，因而譜寫出著名詩歌、歌曲的'燈光。
我要去非洲，在熱帶的叢林里，聽那激越的鼓聲；在椰子樹下，看黑人婦女健美的舞姿。我還要去看那奇妙的波巴布樹，去見識那奔騰的剛果河，還有神秘的獅身人面像，以及凝取了勞動人民智慧的金字塔和陽光下一望無際的撒哈拉的大沙漠……
我還要去美洲，大洋洲……
假如我是一個水手，我要去世界上許許多多的地方，了解那兒的人民——他們的歷史，文化和風俗習慣，我要和那的人民結為朋友。
假如我是一個水手，我要去我們的寶島臺灣。在基隆，在高雄，我要和臺灣的海員們舉杯暢飲，聽他們抒發對大陸的深情，我也對他們傾訴大陸對臺灣的思念。我要了解臺灣人民的一切，和臺灣的同胞相依相隨，共創祖國統一大業。
我相信，我的愿望一定能實現。
水手的風采作文 4
提起我的爺爺，街坊領居無人不知，無人不曉——一個典型的“死腦筋、守舊派”代表用我的話說，趕不上“社會新潮流�！笨赡銊e說，守舊的爺爺近來居然向我學起電腦，你說怪不！
一天，爺爺要查找一則信息，把他幾大厚本剪報夾攤了一個床。我見了，說：“把這些資料都存放在電腦里，不就行了嗎？這樣，又省力，又方便，又好查……”可憑任我磨破嘴皮，爺爺就是不相信這小小的“電視機”有那么神通廣大，竟然要和我來一場“人腦擂臺賽，”一爭高低。來就來，三天后再見分曉。
三天后擂臺賽在爸爸的督戰中拉開了序幕。第一局，比賽查找速度。爸爸一聲令下，我將鼠標輕輕一點“世界風云”，藍色雅典的世界風云錄”便出現在屏幕上，再輕輕一擊“美國總統時的情況便清晰明了地映入眼簾。再看爺爺，他還在一業一業的查找呢。第一局“電腦”輕松獲勝。“怎么樣，爺爺，還是電腦技高一籌吧？”爺爺雖然忙的滿頭大汗，卻仍不服氣�！暗戎瓢伞！钡诙郑荣愒O計顏色、字體，配好了插圖，甚至有的新聞資料還能在美妙樂曲中“翩翩起舞”呢。爺爺看了我的'顏色鮮艷、樣式美觀的“記事本”，自嘆不如，無話可說了。接著，我們又進行了兩項比賽，我利用互聯網的優勢有輕取第三、第四局，以“四比零”的戰績成為“人腦擂臺賽”的擂主，贏了爺爺。
最后，爺爺終于大開眼界，不僅低頭認輸，還請我當他的老師，教他學電腦。你說我能不高興嗎？
水手的風采作文 5
人生如一條河。
有人順流而上，有人逆流而下。
看不清的是彼岸的花，挽不住的是似水的年華。
遺憾和苦難是隱隱作痛的美。
塵封在歲月不可提及的地方。
是漩渦，是激流，是暮年時的一聲嘆息。
只能回首，卻不能踏入同一條河流。
我們，都是水手，掌航，驅動著小船，駛向人生的彼岸。人生路，莫回頭，也許逆流而下，就會跌入萬丈深淵，永遠也不能前進，就任命運主宰一切，絕望中，只能嘆息。在這條河流中，誰都不是一帆風順的.，有誰沒經過狂風暴雨的襲擊？有誰曾是一個優秀的水手？當你面臨巨大的考驗時，也許你會嘆息自己的命運如此悲哀，也許你會淹沒在驚濤駭浪之中，你希望自己多一些幸運，少一些挫折；多一些快樂，少一些痛苦。其實，你不必感到悲傷，人的一生每時每刻都在延續著成功與失敗，追求與失落，理想與幻滅的悲喜劇，人在追求中往往會遇到不順的事。跌倒，再爬起來，仍然行色匆匆，一如既往地去升華自己的一生，有一句很通俗的話：不經歷風雨，怎能見彩虹？人生沒有回頭路，既然已經啟程，就要勇敢地堅持下去。
不要逃避，不要悲傷，挫折也給你了許多無價的禮物。在你面臨考驗時，不用奮力抵抗嗎？不用坦然地去接受它嗎？風肆意地阻撓著你前進，但上帝又拋給你一件件禮物：“樂觀”、“堅強”、“勇敢。
水手的風采作文 6
“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”這句歌是出自鄭智化的《水手》，每當我遇到克服不了的困難時，都會想起這首歌。
當我八歲時，看到學校操場上的哥哥姐姐們，像箭一樣飛跑，他們矯健的身姿便在我的腦海里揮之不去，我一下子被入迷了。
我加入了體育社團。剛開始，每天的短跑、踢腿訓練讓我意猶未盡。可后來每天要練沖刺、練體力，長跑……我被巨大的運動量弄得疲憊不堪。每天晚上躺在床上時，只要稍微一動彈，雙腿的肌肉便會撕裂似的痛。半夜也會被疼痛驚醒，額頭上就會冷汗涔涔，怎么也睡不著覺。練跨欄時，也常常因為欄高絆倒，手肘朝地摔的鮮血直流，我一度想要放棄。
真的'要放棄嗎?我在心里問自己。我總是受傷，總是做不好，還是放棄吧?可每當我堅持不下去快要放棄的時候，總會想起《水手》這首歌：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”是啊，這點痛算什么，我一定要努力堅持下去，我不能放棄!
功夫不負有心人，在全市小學生田徑運動會上，我取得了小學生女子組第二名!看著面前榮耀的獎狀，我的耳畔又響起了：他說風雨中這點痛算什么，不要怕，擦干淚……是啊，只要心懷夢想，勇敢追逐，定能披荊斬棘，走向成功!
水手的風采作文 7
期中考試的考卷發下來了，可是，讓我大失所望。諸科的分數沒有一個突出的，最好的，偏偏是我往日考的成績中最差的：96分。
我驚呆了！我瘋狂了！我失望了！
接近‘瘋人’的我中午放學后一出班門便一路飛跑，流著淚推掉所有要和我結伴的朋友。就像一只瘋狗向前跌撞瘋逃。
正當我往前瘋跑時，一輛汽車向我開來！
不！
我控制不住自己了，我竟然傻傻的往前撞！
老人、孩子、老師、同學都驚呆了，害怕的捂住了眼睛，我也閉上了眼睛，接受死亡
正當一場車禍將要釀成時，忽然，一雙手拉住了我。
她！這次突出，考第一名的她！
我在她的的控制之下，才幸免遇難。于是，她就成了我的'伴了。我們結伴同行。
一路上，我說了很多，但最多的一句話就是‘我..為什么考的這么遭，為什么’
她認真的聽著。臨走時，還讓我中午找她去。我答應了。
中午如約而至。
她正在聽一首歌，一首很老的歌。
你為什么要聽【水手】呀？我問。
水手里有你要學習的精神呀！‘你聽，風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么......這句話很有道理的。這點痛算什么？這點挫折又算什么？不要灰心！你看我，以前也考得不好，但，這次，我考了第一名呀！我就喜歡聽這首歌，每次聽到它，我就會充滿信心！你會考好的！’
‘嗯！’真的，我又充滿信心，將要面臨，將有勇氣挑戰未來的難題，未來的困難！
這次，多虧遇見她，多虧聽到了【水手】......
水手的風采作文 8
今天，我學習了《跳水》這篇文章，課文敘述了在一艘外國輪船上發生的故事：一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木上，在一群水手的哄笑聲里，孩子自尊心受到了極大的傷害，為了追回帽子，尷尬惱怒他爬上了高高的橫木。危急時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，水手及時下水搶救，終于使孩子轉危為安。
這是一篇非常具有哲理的文章，它發人深省，引人深思。對比船長、孩子、水手三種角色，三種行為中，水手們的圍觀起哄引起了我更多的思考。課文中三次提到到水手的笑聲，一次比一次刺激了孩子的行為，如果沒有水手的圍觀起哄，猴子就不會那么放肆，也就不會有后面危險事件的發生�，F實生活中，我們千萬不要做水手那樣的圍觀起哄者，說話做事前，一定要考慮他人的感受，因為有時候看似無意的話、無意的做法，有可能給他人帶來意想不到的傷害。
我也曾嘲笑過別人，也曾在別人失態的時候跟別人一起哄笑，當時覺得很有趣，可現在想起來有點慚愧。那一次，我參加一個讀書分享交流會，有個女孩在上臺的時候不小心絆倒了，摔得很難看，當時場面很尷尬，下面幾個同學都哈哈大笑起來，我也跟著笑，女孩生氣的哭了起來，哭的'很傷心，直到活動結束，還沒有平靜下來，眼睛都哭腫了。后來，我也遇到了被別人笑的事情，設身處地的想想，真的為自己的行為感到很慚愧，就像那些看熱鬧不嫌事大的水手，一步步把孩子逼到了絕境，我們的哄笑給她帶來了多大的傷害啊！以后的她還敢不敢再上臺呢？這種傷害可能會伴隨她很久吧？如果可能，我想當面對她說聲對不起。
所以，推己及人，心懷善意，我們不要做圍觀起哄的水手，對待他人，凡事先換位思考，不要讓別人陷入尷尬難堪的境地，甚至受到傷害。
水手的風采作文 9
在我的腦海里總回蕩一首美麗動聽的歌曲，它的名字叫《水手》，它那高昂激越的旋律總激勵著我。
去年暑假，爺爺帶我去超市里，來到了玩具區，我看上了一個拼裝玩具，爺爺說：“你能拼好，我就給你買�！蔽倚赜谐芍竦恼f：“那還不簡單。”爺爺帶我去付了錢，得到了玩具我眉飛色舞。我拿著玩具回到了家，急忙寫完作業，迫不及待地拼裝玩具，這時爺爺走了進來，我得意地對他說：“20分鐘準備見證奇跡吧！”
我拼了一些時間，發現我拼的`玩具和圖紙上不一樣，于是我拆了再拼，可還是拼不對，我急得像熱鍋上的螞蟻不知所措，心中非常沮喪，后悔不該玩這個，簡直是浪費時間，這時我聽見客廳電視傳來了一首優美動聽的歌曲：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢………”這首歌雄渾有力，是啊，風雨中這點痛算什么，如果我們遇到困難就灰心喪氣，不思進取，半途而廢，那還能干什么？這時，我嚴格按照圖紙上的步驟，一步一步檢查，終于發現我把一個零件安裝錯位了，我又重新拼裝了一遍，終于拼好了。我拿起拼裝好的玩具，走到爺爺面前晃來晃去說：“奇跡來到！”，爺爺大喊一聲：“我孫女會組裝玩具了，而且非常好看，真了不起。”
后來，每當我在學習上遇到困難的時候總會起這首歌：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……�！笔前�，每個人在生活和學習中都會有困難。奧運冠軍，站在領獎臺上，有多么開心，但是，他們的背后流了多少血和汗水，和這些人相比，我們的困難又說什么呢，只有堅持不懈，才有成功的希望，戰勝困難的喜悅和自豪至今難以忘懷。我永遠記住了激勵我前進的這首歌。有夢想，就要勇于奮斗！
水手的風采作文 10
水手要遠航了，伴隨他的是各種各樣驚險刺激的環球夢和一本叫做《徒勞無益》的航海小說。
昨天，他告別了妻子和年僅五歲的孩子，臨行前他把自己的一枚航海勛章掛在了兒子的胸前。
今天他站在了甲板上，呼嘯的海風沐浴著他的面龐，船艙里彌漫這香煙和白蘭地的味道，他忍不住想燃起一支，海風很強，打火機沒能很快的吐出火焰來，水手搖了搖頭將打火機扔進了大海，海風沒有停，海濤一直在澎湃。
上等倉里，一群英國貴族正在鼓搗這手里的懷表。他們時不時的望望下等倉里呤叮大醉的水手�！拔易羁床黄鹚至恕薄@句話不知是從誰的嘴里吐出來的，只見一大群人正向下等倉里的.水手吐著雪茄煙。
甲板上水手流淚了，他把手中那只未燃的香煙扔進了大海，海風更加強烈了。他走進了船倉，大家還在熟睡，水手端坐在了船艙的一個空曠角落里，接著他從衣兜里拿出一個音樂盒——五歲孩子的第一個生日禮物。為了著個他厚著臉皮向船長要求預支了他下兩個月的工資。音樂盒很精致，上面有一艘大船，他還記得兒子曾經信誓旦旦的告訴他，他的夢想也是做一名水手。“水手”這在他看來有多么的可笑。他打量了一下四周又打量了一下自己，拿出了臨行前梅斯老師給他的那本《徒勞無益》他只是隨手翻了翻，其實他很識字，還上過大學，只不過渴望成為水手的他再一次意外中成功的離家出走，走上了航海這條不歸之路。
三十年了，水手走過了許多地方，唯有值得牽掛的便是他的妻子和兒子。他回到了甲板，在濃重的夜色里沉默著，傾聽著海的聲音。
水手的風采作文 11
水手月亮是＜美少女戰士＞的主角．在每一次大家都感到絕望時，她都能給戰士們鼓勵，所以她可以說是隊里的精神支柱．
假如我就是水手月亮，我將代表月亮，消滅惡魔們． 假如我是真的是水手月亮…… 一天，我來到學校，一路上都平安無事．直到做課間操的時候，惡魔終于出現了.
看到惡魔后，我便四周張望了一下，發現學校超市旁沒有人，我就悄悄地跑了過去。到那后，就四周張望了一下，確定沒有人后，喊到：“月棱鏡威力，變身！”。變好了身，我就跳到學校樓頂尖尖的地方（幸好沒有人發現我）。當惡魔抓了一個人質的時候，我大喊：“你給我住手！”，惡魔用日語回答到：“你是誰？竟敢來壞我的好事！”，“我是愛與正義的水手服美少女戰士——水手月亮，我要代表月亮，消滅你們！”。惡魔即刻把人質放了，隨后也跳了上來。見狀，我拿起了月之冕，喊：“月之冕，攻擊！”。可對惡魔不管用，我只有另換一招：“月光升華，禮！”。
終于，惡魔被打敗了，可世界還是沒有恢復和平，惡魔仍然會接二連三地出現，而我水手月亮的使命就是讓地球恢復和平。所以，水手月亮是保衛宇宙和平的正義的戰士。她的工作永遠不會停止，永遠，永遠，永遠都只會在戰斗，這就是正義的`戰士所要做的，這才是水手月亮真正的使命，同樣也是太陽系九戰士的使命……
以上的當然都是假設。我知道，水手月亮是不可能存在的，永遠都不可能存在。但是，我還是會最喜歡水手月亮，同樣也是永遠不會改變。
在最后，我還是想說，我將永遠最愛水手月亮！
水手的風采作文 12
剛剛合上書，這本書令我難忘。我仿佛就是那本書的主人公，經歷著神奇的旅行。這本書讓我陶醉其中，讓我愛上了這本書。這本書的特點就是很有畫面感，小孩讀了很有益。這本書獲得了“紐伯瑞兒童文學銀獎”，“美國《如何為兒童選擇正確讀物指導手冊》推薦100本最佳童書之一”。這本書怎么會這么讓人陶醉呢？看看下面這段書中的人物描寫，你就知道了！是這樣寫的：他的衣服比先前水手的更加破舊，換句話說，上面的補丁與碎布更多。他的手臂和腿肚子跟尖鐵條一樣細。布滿皺紋的臉龐像是一張弄皺的餐巾，上面點綴著沒刮干凈的白色短須。拳曲的.頭發很短，嘴唇是松弛的，牙齒有一半不見了，他微笑的時候（我猜這是他現在試圖做的表情），只能展示一堆參差不齊的斷牙。但他眼睛中閃爍出的好奇卻具有一定的威脅性�？炊嗝醇氈碌拿鑼�！但是大家好像還不知道這本書的大概意思呢！
1832年夏天，來自上層社會的十三歲少女陶雪洛獨自登上美國的“海鷹號”。但是，在航途中水手們暗中叛變了她。起初，陶雪洛站在船長這一邊。但慢慢了解船長的本性后，就加入了水手這一邊。很快，她就卷入了一個謀殺案，并判死刑。但憑借著她自己的智慧，逃過了這場劫難。之后，她千辛萬苦回到了父母身邊時，卻發現現在的世界已經和以前不一樣了。
再來說說我的感受。陶雪洛是一個勇敢的女孩，他選擇離開一個受約束的家庭，去經歷一次非同尋常的經歷，使她從一朵嬌貴的花朵變成一個成熟、勇敢、堅強、自主的女性。
水手的風采作文 13
介紹一下表弟吉吉，今年11歲，身體胖胖的，臉就像千百年前的老祖宗張飛那樣黑。他還有個非常有趣的外號，叫“大力水手”�？刹皇谴蹬＃@個外號對他來說，真算得上名副其實。至于這個外號的來歷，就讓我原原本本告訴你吧。
那天，吉吉和幾個小伙伴比誰的力氣大，可怎么比法呢？幾個小腦袋湊在一起商量，最后決定誰能把家門前的那口小缸舉起來，誰的力氣就最大。開始，前幾個小伙伴試了試都沒有舉起來，甚至連比吉吉高大許多的張偉也“無功而返”。輪到吉吉了，他信心十足地走到缸前，擼起袖子，彎下腰，屏住呼吸，猛地大喝一聲，同時一使勁，在一片驚呼聲中竟把小缸高高地舉過頭頂。
“我的力氣最大！我的力氣最大！”吉吉贏得了比賽后高興得手舞足蹈。小伙伴們圍著“英雄”嘖嘖稱贊，張偉提議：“我們以后就叫你大力水手吧！”吉吉興奮極了：“好耶！好耶！我力大無比，我愛吃菠菜�！庇谑�，“大力水手”的'外號就這樣傳開了。
現在，我常常見到“大力水手”的風采。家里換純凈水，只要吉吉在，他一個人手到擒來，輕松得不費吹飛之力。送煤氣罐的叔叔每次把氣罐放在門口，吉吉躍躍欲試，竟也能把半個身高、沉重無比的氣罐硬生生挪到家里放好。一起去超市買東西，大包小包都由“大力水手”承包了，有時候我故意對他說：“袋子太沉了，我們合搬一袋吧�！奔宦牐灰詾槿�，傲慢地說：“還要你搬？這大力水手的名號可不是蓋的，再來10袋也不在話下！”
瞧這個吉吉，自從得了“大力水手”的外號后就更加愛顯擺他的力氣了，這樣發展下去，長大了也許能成為一名出色的舉重運動員呢，真是這樣的話那就太好了！
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