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我有我風采的作文（通用35篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我有我風采的作文，歡迎閱讀與收藏。
我有我風采的作文 1
在我的心目中，每個人都有獨具特色的風格，每個人都有五光十色的風采。當然，我也一樣。
在眾多愛好中，唯有書是我最愛、最不愿舍棄的`興趣。蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”有了書，便有了知識，更有了無窮無盡的寶藏。
在小學時，一周最寶貴的時光就是星期日，因為這一天我可以騰出大量的時間來閱讀。有一天我和爸爸打算去人民廣場放松一下，可是當經過新華書城時，我拉著爸爸一溜煙沖了進去，一個小時、兩個小時、三小時……我還是不想走。爸爸著急地說：“我還有事先回家，你看完趕快回家！路上小心點！”結果呢，我一直看到下午，媽媽來了才把我拉走。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書籍，是我最親密的知心朋友，也是我最博學的無聲老師。它幫助我解決生活與學習上的難題，給我知識，給我力量！相信只要我堅持不懈地讀書，踏踏實實地學習，定能勇攀科學新高峰！
可我不僅僅是個只會讀書的“書呆子”，我更是舞臺上激情飛揚的“鋼琴王子”！
“不管做什么事都要努力，能做好就盡力做好”，這是小學英語老師常常對我們說的一句話。有一年暑假媽媽想讓我去考鋼琴八級，我心想：其他同學都能過八級，那我也能行！于是我毫不猶豫地同意了，從那天開始我每天下午寫完作業后都要練琴一小時。學完一首曲子就開始背曲譜，卻怎么也記不住。“可能我練習太少了吧。”我心想。于是便把每天一小時練琴增加到兩個小時，有時還會練三個甚至四個小時。就這樣每時、每天、每周不知疲憊地反反復復地練習，“功夫不負有心人”，我終于背下來了所有曲子。考級那天，我入情地彈奏著優美的曲子，琴音好像從我心里流淌出來，緩緩變快，再緩緩變慢，漸漸變強，再漸漸變弱……
開學前夕傳來我考級通過的消息！一個暑假的努力讓我明白無論做什么事情只要努力，只要全力以赴，必然不負初心！
每個人都有自己的特長與風格，我們要不斷充實自己，不斷努力拼搏，豐滿羽翼，逐夢而飛！
我有我風采的作文 2
一雙炯炯有神的眼睛，瀟灑如瀑布的劉海兒頭，喜歡名偵探柯南、怪盜基德，口頭禪：真相永遠只有一個！這就是我，一個洋溢青春風采的中學生。
情感細膩
善良的.我，遇上什么稍微一丟丟的感動事件，我就能被感染，哭個稀里嘩啦的，收也收不住。對于那些對我國有著深仇大恨的外國出了天災人禍，我也會同情他們，更有甚者，因為我悲傷過度，全家人都沒法安寧了。我太善良了！
集體意識強
有團結意識與集體榮譽感的我，怎能讓本組分數處于負的呢！于是，我每天晚睡早起，在深夜背過老師要求的內容，早起趕到學校，趕在七點十分前完成一系列交作業任務，然后放生朗讀背誦，為本組加上一分。雖每天只能爭得這寶貴的一分，但我相信，只要每天堅持不懈，一點一滴的增加，便可最終贏得小組榮譽。
樂于助人
愛做善事的俺，時不時就稀里糊涂做了善事。去買燒雞時，走在馬路邊上，差點被幾塊磚頭絆倒，見馬路上有N塊磚塊，為防止大家被它絆一個，便把這些磚塊收集起來，放在了路牙子上。不巧正好被賣燒雞的爺爺盡收眼底。第二天方圓幾十里都知道這件事了，媽媽上班時聽到的贊嘆聲連連不絕，回到家后便為我做了一頓美味佳肴。（可我至今很納悶，就清理了幾塊磚，有這么好嗎？）
哦，這就是我，這就是我的風采。
我有我風采的作文 3
周六，我去參加了希望之星英語風采大賽復賽，得知進了復賽我就開始了緊張的準備，比賽真是緊張，功夫不負有心人，比賽還比較順利。
1、緊張的準備工作
當我得知我以100分的成績進入了復賽后老師就開始為我們準備演講稿讓我們背，老師還專門挑了一天給我們指導，加一些動作。老師說我演講的很好，這讓我有了信心。我決心一定要進入決賽。
2、驚心動魄的比賽
終于到了周六，我坐上車去了洛陽，老師讓我們提前20分鐘去，到那以后我遇見里許多朋友，她們都比完賽了。我問了問他們比的'怎么樣。
到我去了，我真緊張，先去抽號，我抽到了8號。那個老師讓我進一個房間等，當時我很緊張，害怕到時候背錯了，就拿出稿子一遍又一遍地看，我發現有幾個人竟然在玩游戲，真令人佩服都這個時候了還玩，不一會兒就到我了。我又進了一個房間，老師讓我坐那等，我心想：怎么又等呀？我才剛坐下就又讓我進去了。我把參賽證給了評委，就開始了，先是自我介紹，讓后演講我開始演講，但因為緊張有點忘詞了，下來是評委提問，我覺得還行。但我怕進不了決賽。
3、比賽的結果
比賽的成績將在4月29號公布，我等啊等終于到了29號，我登上了希米網查看成績。
太棒了！通過了，復賽通過了！我考了90分。我和媽媽爸爸都很高興。馬上該市決賽了，又要開始準備了！
我有我風采的作文 4
同學們，你們活得累嗎？為什么這樣問？大家一定有玩中國象棋的經驗吧？每副象棋有兩種顏色，共28只棋子。每只棋子擺在棋紙上，它的命運也就掌握在我們的手中，就連“將軍”也無法主宰自己的命運。你能主宰自己的命運嗎？
有時，我也在想，我們這場人生是否也是一場棋局？在家里，要受爸爸媽媽的管制。我喜歡看電視、笑話、童話故事等等，而爸爸媽媽卻要我改看數學、語文方面的書，其實我看電視、故事等也可以學到很多的課外知識啊。我喜歡下棋、打球，而大人們卻總是讓我少玩，說是別浪費寶貴時間。在學校，要受老師管制。我喜歡說啊，笑啊，而學校卻有許多的規矩，常常不準說話，不準跑步，簡直跟木頭人差不多。人在江湖，身不由己啊，你看，我跟棋子有什么區別呢？尤其恐怖的是考試，考好了，家長會當你寶貝，要是考不好，就慘了，輕則罵，重則挨打。苦啊，活得好累啊！
我多么羨慕外國的教育方式，尊重個性自由，崇尚創造發明。就像我下棋，我喜歡自由發揮，而又講究布局，打破傳統，而又自成套路。一有空，我喜歡在棋盤上琢磨，任思路天馬行空，馳騁荒漠原野，我感覺就像一只插著翅膀的棋子，在廣袤的象棋天地間自由自在地飛……可我畢竟不是一只棋子，我是一個活生生的'人，我不想任人擺布，我不想做一個裝在套子里的人，我的生活由我創造，我的命運由我掌握，我希望在我漫長的人生中活出真我的風采！
我有我風采的作文 5
我是一個天真爛漫的男孩。純真，灑脫，也有些叛逆。這就是我！
小學時由于作業較少，周日時間充足，所以我每個周日都會去體育場練習籃球。打籃球是我的愛好，也漸漸成為是我的強項，和我同齡的孩子基本都比不過我。我愛打球也愛看球，每次電視上播籃球節目時，我都會坐在電視前津津有味的看著，有時還會情不自禁的模仿一些難度大的動作，雖然每次都模仿得不太像，有時還會被球砸到腦袋上，甚至還會被一些人笑話！
記得三年級時，我們曾經舉行過籃球比賽。那時候，我們班的學習成績不好，經常是倒數的，比賽時沒有多少人支持我們，僅有本班啦啦隊孤單地為我們助威。
第一輪很快就開始了，我們首先是和7班比的，誰先進3球誰就贏。我們班籃球高手云集，沒多久，就把他們給“打”了下去。我們的勢氣高漲，也有很多人開始為我們加油。這樣在激烈的比拼下，我們艱難進入了決賽。
決賽是由6球定勝負的。一開始，我手感不佳，我們隊落后了4個球。但是場邊的`啦啦隊員們沒有放棄，依然在為我們吶喊，我又重新振作起來。運球、過人、傳球、上籃，球進了！支持我們的人沸騰起來，大聲為我們加油！這時我感到自己真像一個超級明星，在球場上耍著自己的風采，真是美極了！我相信，我們有實力贏得冠軍，相信自己。于是更加投入地組織進攻，同時注意防守，就這樣我們最終贏得了比賽！
我們是龍的傳人，我們要用自己的雙手去創造自己的風采。
我有我風采的作文 6
記得再次見到你時，是我剛轉入到你們班，我很快從人群中認出你的背影，然后，我們激動地擁抱在了一起。
當初，剛剛搬到這個小區時，我因為沒有熟識的朋友，便終日待在家中玩電腦，看電視，媽媽為了不讓我近視，便將我攆出了家門，我一個人百般無聊的在小區里漫步，直到遇見了你。
你正在和另外幾個人玩耍，我不知所措的站在那里看著你們玩，你看到了我，便主動邀請我加入你們一起玩游戲，很快，咱們便打成了一團。
我們的友誼也曾經出現過裂痕，也曾經為一件小事而大打出手，但是每次都是你先道歉，因此，咱倆的關系反而更好了。
在升入六年級后，咱們班的足球隊實力非常的弱，你為了提升實力，要求我們每天早上去訓練足球，訓練體力和配合，而且不允許我們遲到，我也曾抱怨過你，但也最終堅持下來了。
在一次足球比賽中，我們的對手是實力最強的八班，在所有人都認為不行的情況下，你卻不認輸，更是不斷地激勵大家，終于在比賽中，你組織大家一次次的粉碎他們的進攻，最終，我們雖然還是輸了，但是這次的成績是1：0，洗刷了當時與他們比賽時7：0的恥辱，贏得了對手的尊重。
在平時，你也經常熱心的'去幫助別人，每當我有困難時，你總是第一個給我伸出援助之手的人，因此與你的友誼之樹更加枝繁葉茂。
在你的身上有許多的優點，同時也有缺點，但是無論怎樣，你敢打敢拼，永不言的敗風采永遠讓我敬佩。
我有我風采的作文 7
張掖好，極目遍蔥蘢。弱水龍吟千里浪，祁連虎嘯萬峰松。無處不春風。張掖好，鳥語百花香。碧水蛙鳴楊柳月，青山雪映米糧鄉。塞外小蘇杭。
“一山一水一古城，宜居宜游金張掖”。壯美的山河、富饒的物產、燦爛的文化、輩出的人杰，成了一部千年的史詩。美麗的田園、發達的農業、勤勞的人民、光輝的業績，那是一種無言的呼喚，從絲路的安通流傳到現在的開放，這開放倍增金張掖光彩。
愛我家鄉，愛我張掖！愛我家鄉，愛我甘州！
愛我家鄉，愛我張掖！愛我家鄉，愛我甘州！
家鄉是一只展翅待飛的天鵝，我就是天鵝翅膀上一片小小的羽毛，我要為天鵝的振翅高飛帶來一份力量；家鄉是一條出水的蛟龍，我便是蛟龍身上的一片鱗光，我能為騰飛的蛟龍增添一束燦爛的光芒。
未來在我們面前鋪就了一張白紙，高瞻遠矚的決策者們已經大筆揮就了遼闊壯美的遠景，剩下的圖畫將由我們來創作。今天、明天、明天的明天，我都將揮灑自己的汗水，用飽蘸青春和智慧的.筆墨，為張掖這幅美麗的畫卷再添一抹亮麗的色彩！
全篇色彩艷麗，生機盎然。本文作者用深情飽滿的筆觸向我們描繪了家鄉張掖的美麗，本文優美的句子就像一曲曲動聽的歌謠沁入我們的心脾，深深表達了作者對家鄉的熱愛之情。
我有我風采的作文 8
一個萬里無云，碧空如洗的早晨，我來到了美麗的校園.
走進校門，撲入視眼的是一個美麗的大花園，在校門的左邊柳樹顯得格外精神，它以飽滿的激情歡迎同學們的到來！
一陣清香撲面而來，不用說那肯定是主席臺旁的幾棵桂花發出來的香味，我順著誘人的香味快步來到桂花樹下，哇！好密集的花朵呀！香味是由一朵一朵黃色的小花散發出來的呢！這么小的花，能發出那么大的香味，桂花真了不起.我靜靜地沐浴在清晨的陽光中，慢慢地品嘗著這芳香的“早點”！眷戀著這特有的香味，久久不曾離開。
在主席臺的右后方，就是美麗的讀書亭了，在綠樹紅花的映襯下顯得更加艷麗，這也是最美的地方，下課時我們在這兒開心的.玩耍，快樂地游戲，不時洋溢著同學們歡樂的笑聲！
火紅的一串紅也不示弱，長得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一點兒縫隙，就像一串串喜慶的鞭炮，在慶賀秋天的豐收，又像一串串小巧玲瓏的風鈴，把秋天的故事傳說。
順著主席臺左后方的階梯而上，就是我們高大雄偉的教學樓了，在樓頂正前方十二個大字鮮紅耀眼，辦學理念：為學生的成長奠基。教學樓頂的右邊是我們學校的校訓：為人求實，為事求真.每天都激勵與鞭策著我們，每當上課時，教室傳出朗朗的讀書聲，響亮，整齊。桂花，一串紅，亭子靜靜的，仿佛被我們的讀書聲陶醉了！
花香飄過操場，飄向教室，也飄進了我的心田。美麗的校——我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩！
我有我風采的作文 9
清明時節的雨剛停，我們還沉浸在踏青的歡愉中，夏天卻不知什么時候悄然來到了。
太陽失去了春天那份溫柔，像個火球似的火辣辣地照著大地，似乎要散發出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動，更曬裂了大地。潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。人們都詛咒這該死的`夏天，只有賣冰棍的老人不在乎，嘴上高聲吆喝，心里希望這天氣越熱越好。
如此炎熱，人們都盼望著夜的來臨。
我們住的宿舍樓頂有平臺，寬寬的。傍晚，工作了一天的叔叔、阿姨們穿著短衫、花裙，搬了竹床到平臺上去乘涼。平臺上，藤椅、竹床一字兒排開，像露天旅館的通鋪。有人還搬出了電視機。這時，最不安分的要數小孩子了。孩子們身穿小背心和小褲襠飛快地在竹床邊跑來跑去，弄得避里啪啦直響，他們還高興得哈哈大笑。大人們便高聲呵斥，這更惹得小家伙們得意揚揚，避里啪啦地更放肆了。大人們無奈，只得假裝沒聽見，又看電視去了。一陣涼風吹過來，人們都情不自禁地說一聲：“好涼快！”似乎吞下一口甘露，沁人心脾。可還未來得及品嘗，風又無影無蹤了。
夜漸漸深了，這時的風很夠朋友，一陣又一陣，極慷慨地送給大地，不時掀起人們的衣服和頭發，輕撫著他們，把他們送入甜甜的夢鄉。夜，靜悄悄的，充滿魅力！
我喜歡夏天的風采，喜歡這充滿魅力的夏夜！
我有我風采的作文 10
眉梢飛揚，掩不住眼中的喜悅；唇角帶笑，勾勒出自信的模樣。靈動的身影在球場上奔跑，優雅的背影在宣紙上揮毫潑墨。在這個社團中，每個人都找到了屬于自己的天地。
行走在林蔭下，陽光投下樹葉斑駁的剪影。坐在球場附近的臺階上，看著那火花四濺的激烈賽場，一抹熟悉的身影在人群中格外顯眼，是同桌。
他個子不高，甚至有些矮，身材并不苗條，略微有些胖。他略顯笨拙的在球場中跑動，雖然一個球沒搶到，但他依舊努力的幫助隊友。他也許并不適合打籃球，但他依舊在球場中奔跑。他幾次摔倒在地，每次都努力地站起來，胖嘟嘟的臉上滿是汗水與泥印。
中場休息時，我去問他：“你為什么要來籃球社？你可不是打籃球的料子！”
“這是我的一個夢，盡管我的技術并不出眾，”他的眼神中寫滿了堅定。“但是只要能在球場上奔跑，我就覺得滿足！”說到這，他滿足的笑笑。“總有一天我會成為球場中最耀眼的那一個！他握緊拳頭，立誓一般的說到。
休息時間結束了。他又回到了藏著他夢想的球場，看著那個依舊笨拙的身影，我感慨萬千！
在二樓的.走廊上，我嗅道一股墨香。順著味道尋去，來到書法室。與球場的火熱不同，這里安靜的只聽見毛筆在紙上摩挲的聲音。整個教室都縈繞著墨香，醉人心神。
每個社團都有自己別樣的風采，或激烈火熱，或幽靜宜人，又或是獨屬于文字的風采！
我有我風采的作文 11
生活不是布，縫過之后，再拆開也也不會留下針孔。生活更像木板，只要用釘子釘過，便會留下一身的傷痕。
昨天，下了晚自習，全班響出一陣歡呼聲，大家都很高興。在教室里手舞足蹈，我也不例外。隨后，大家走出了教室。
我剛走出教室幾步，就聽見有人叫了我一聲外號，我回頭一看，只見小明在那咯咯的笑，我最討厭別人叫我的外號，所以我就輕輕地打了他一下，并隨口罵了他一句。只見他怒氣沖沖的走了過來使勁的.扇了我兩巴掌。我一下子就惱了，沖過去拿著隨手的飲料瓶就砸向了他，我見我打了他以后一直沒還手，一看。不看不知道，一看嚇一跳。只見他在那里哭了起來，還在那里偷偷的抹著眼淚，我心想這次肯定跑不掉了，宿管肯定又要找我的事了吧，現在只好躲一躲，等到風平浪靜時再出來吧！我只好硬著頭皮沖上了樓梯，我剛走到宿舍那里，就見老師那里守著，把我抓在了一邊，對我有批又罵。我心里一顫這下可無藥可救了。我一下子沖到床上在那里小聲哭泣，豆大的眼淚下來了，嘩啦啦，淚水早已把被子浸濕，我一直在回想這都是我的錯嗎？想了一會，我便睡下了
第二天早晨，果然上操時老師找我談了話，我和他都有錯誤。我本以為我們會像“敵人”一樣，但是我們還是成了好朋友。我們互相學各的優點。
這件事一直在我內心徘徊，這件事令我永生難忘！
我有我風采的作文 12
拋開無畏的童年，迎來苦澀而又有趣的初中生活，在生活的路上，我們尋尋覓覓，跌跌撞撞。
一年一度的運動會到了，看，那里有一只脫韁的野馬在操場上奔跑，他正是我們班的李長腿，他以自己的'恒心和毅力一步一步的逼近終點，我們拉拉隊也不甘示弱，喊得波濤洶涌，一浪推過一浪，但李長腿在臨近勝利時重重的摔了一跤，他看看流血的手臂，二話不說，邁著矯健的步伐沖向終點。
好樣的，少年的骨子里是努力拼搏，永不言棄。“聽說又要評文明寢室了啊”寢室長小王說。“那我們得努力，連奪三冠啊，寢室長”。“那我們得心朝一處走啊，寢室長”。“那我們得給其他寢室看看啊，寢室長”。
我們按時作息，遵守規則。我們共同合作，布置寢室。我們面對挫折，有難同當。我們當之無愧的當上了文明寢室。
好樣的，少年的骨子里滿是團結一致，無限歡樂。“同學們，再過幾個星期就要期末考試了，我們要相信陽光總在風雨后，抓緊時間，努力學習吧”我們在課上，積極發言，勇于提問。在課下，走廊上，少了歡聲笑語，多了互相抽查。教室里，少了八卦奇聞，多了小科背誦。書本上，少了流行漫畫，多了課文分析。我們履行“為中華之崛起而讀書”我們堅信“天行健，君子以自強不息”。
好樣的，少年的骨子里滿是充滿理想，自信自強。
風，依然在墻邊吹過。但少年風采從未停下。
我有我風采的作文 13
一面大旗，書寫著夢之隊3個字。夢想從這里起飛，帶著這個口我們前往去的旅程，帶著這個口我們去目睹古都的風采，帶著這個口我們登上了享譽中外的萬里長城，帶著這個口我們志在。不到長城非好漢東起山海關，西至嘉峪關。蜿蜒數萬里，迂回盤旋，如一條巨龍臥于崇山峻嶺之間，在云霧繚繞中散發著威嚴，讓人望而感慨萬千。
看著車窗外的巨龍，不禁暗暗為古人的智慧而嘆服，試想在這荒山野嶺之中促成這樣一個宏偉的工程談何容易。而導游的一句話更是讓我對古代勞動肅然起敬，他說：萬里長城住萬里人。萬里長城的每一塊石磚下面都埋壓著一位百姓的尸體，所以它是用千千萬萬百姓的鮮血換來的，它是古代智慧與汗血的結晶。
10分鐘的纜車程后，我站在了巨龍之上，腳下的石板印著歲月留下的斑駁痕跡，給人一種歷史的沉重之感。城壁是由堅石累積而成的，但經過無數次風雨的洗禮，干戈的磨損，現在已是滿目瘡痍，讓人感嘆歲月的變更，風雨的無情，戰爭的'。隨著導游的腳步，我們一行人向長城的最高點進發。長城是建在高山之上的，所以隨著山勢的變化，長城也隨之上下蜿蜒，陡峭無比。
不過這并沒有能夠住我們的腳步，我們一行人一上有說有笑，最終來到了長城的最高點。我手扶城壁向下望去，大好河山盡收眼底，層巒疊嶂的山峰，蒼翠欲滴的樹林，這兒仿佛是一個點將臺，而眼下的在接受旨命，隨時準備待發。我望向更遠的山峰，感受著長城威嚴的氣息，在心中吶喊：我是好漢！。
我有我風采的作文 14
同學們，你們活得累嗎？為什么這樣問？大家一定有玩中國象棋的經驗吧？每副象棋有兩種顏色，共28只棋子。每只棋子擺在棋紙上，它的命運也就把握在我們的手中，就連“將軍”也無法主宰自己的命運。你能主宰自己的命運嗎？
有時，我也在想，我們這場人生是否也是一場棋局？在家里，要受爸爸媽媽的'管制。我喜歡看電視、笑話、童話故事等等，而爸爸媽媽卻要我改看數學、語文方面的書，實在我看電視、故事等也可以學到很多的課外知識啊。我喜歡下棋、打球，而大人們卻總是讓我少玩，說是別浪費寶貴時間。在學校，要受老師管制。我喜歡說啊，笑啊，而學校卻有很多的規矩，經常不準說話，不準跑步，簡直跟木頭人差未幾。人在江湖，身不由己啊，你看，我跟棋子有什么區別呢？尤其恐怖的是考試，考好了，家長會當你寶貝，要是考不好，就慘了，輕則罵，重則挨打。苦啊，活得好累啊！
我多么羨慕外國的教育方式，尊重個性自由，崇尚創造發明。就像我下棋，我喜歡自由發揮，而又講究布局，打破傳統，而又自成套路。一有空，我喜歡在棋盤上琢磨，任思路天馬行空，馳騁荒漠原野，我感覺就像一只插著翅膀的棋子，在廣袤的象棋天地間自由安閑地飛……可我究竟不是一只棋子，我是一個活生生的人，我不想任人擺布，我不想做一個裝在套子里的人，我的生活由我創造，我的命運由我把握，我希望看在我漫長的人生中活出真我的風采！
我有我風采的作文 15
書是我的好朋友、好伙伴，書是我打開知識寶庫的金鑰匙，書是我克服困難的一劑良藥，書也讓我領略到生活不同的風采。
記得我讀過的第一本課外書——《米小圈上學記》，它講述的是一個叫米小圈的孩子，如何由一個懵懂無知的幼兒園小朋友成長為一個陽光少年的故事。米小圈是一個非常調皮搗蛋的孩子，米小圈偷偷把燈關掉，嚇唬大家說：“鬼來了。”大家驚恐地在黑暗中拼命亂跑，結果兩個人撞傷了。老師知道后，狠狠把米小圈批評了一頓，為此米小圈沮喪了好多天。后來，老師鼓勵班里樂于助人的孩子加入少年隊，大家紛紛推薦米小圈。因為米小圈是個熱心的孩子，他不僅熱心幫助同學，還幫助老太太過馬路，同學們都認為他是一個樂于助人有愛心的孩子，因此米小圈光榮地加入了少先隊。慢慢地，米小圈在這個溫暖的大家庭里一天天成長為一個德智體美樣樣出色的好少年、好學生。
讀完這個故事，我深深地喜歡上了米小圈，喜歡他調皮搗蛋，更喜歡他樂于助人的'品質。讀著這個故事，我能夠感受到米小圈的快樂和沮喪，也為米小圈的成長而高興。
現在，每當我心情不好的時候我就去看幽默笑話《父與子》，它能夠驅趕走我心里的陰霾，逗得我捧腹大笑……我真是太喜歡我的這些“老朋友”了。
書是我的良師益友，是伴隨我一生的好伙伴。
我有我風采的作文 16
“少年智則國智，少年強則國強。”——題記
青少年是一個民族的希望和未來。少上自立則民族自立，少年自強則民族自強。作為新世紀的青少年，我們背負著祖國的明天，背負著建設祖國的光榮使命。新世紀的背影下造就了我們，我們更應當將21世紀特有的風采展現得淋漓盡致。
錘煉——搏擊長空的翅膀
生于科技強國的時代，我們深信知識就是力量，勤奮學習，為未來打下堅實的基礎，為明天鋪好路基。清晨，我們迎著晨風朗讀；夜晚，我們挑燈奮戰，千萬次的磨煉，是為了讓我們有一雙更加有力的翅膀去搏擊長空。
創新——緊跟時代的步伐
“這一道題我還有更簡便的方法。”對于自然科學有關的.學科，我們每個人都有著與他人不同的思維，對于一個問題往往能想出幾種解決的途徑。在充滿著理性的思維方式中，我們尋找最簡單、最有效、最快捷的方式解決問題。我們充滿著朝氣，充滿著創新的精神。
堅強、勇敢——無畏的氣慨
雖然生天獨生年代，但是我們的身上卻很少有獨生子女的嬌氣，相反，我們敢于創造，經得起挫折。人的一生不可能一帆風順，總會有一些磕磕碰碰，總會經受失敗的打擊，但是我們的最終目標只有一個：成功。我們敢于戰勝挫折，克服困難，敢于向著既定的目標奮斗，敢于沖破一切阻力直指成功。
優秀的青少年造就優秀的民族，錘煉、創新、堅強、勇敢，這就是我們的風采。
我有我風采的作文 17
我們的校園非常美麗。你瞧！操場上有升旗臺，高高的旗桿矗立在旗臺正中，鮮艷的五星紅旗正在迎風飄揚。起風時，國旗飛舞著，像在為大家表演。“沙沙沙”，你聽，旁邊的大樹正在為它鼓掌呢！
風停了，國旗像害羞的小姑娘，低著頭。每個星期一，我們都要在這里舉行升旗式。當嘹亮的國歌響起，國旗慢慢升起，我們一起唱著國歌，心情澎湃！我望著冉冉升起的五星紅旗，心想：要不是以前的烈士用鮮血創造了現在的世界，我們現在還在戰爭呢！我一定要好好學習，將來為祖國做貢獻！
升旗臺的左邊是廣玉蘭和桂花樹。現在是秋天，廣玉蘭白白嫩嫩，桂花卻在拍賣香水，還自我表揚能做得這么成功，這么香，真是驕傲。升旗臺的右邊是水杉，水杉們像高大的巨人，守衛著小朋友和校園，真是英雄。
操場的花壇里盛開著美麗的鮮花。有五顏六色的菊花，有刺刺的仙人掌，有像蝴蝶一樣的蝴蝶花，還有美麗的月季花……花壇前面是長長的.、綠色的跑道，我們的跑道線是用白色的油漆劃分的，有30米、50米和80米。下課時，這里可熱鬧了。有的小朋友踢足球，有的小朋友跳大繩，有的小朋友在跑步，還有的小朋友在你追我趕……操場上洋溢著笑聲、加油聲和喊叫聲。早晨，這里還有朗朗的讀書聲，所有的聲音匯成一曲歡樂的《校園之歌》。
這就是我們的校園，我覺得很美，你呢？
我有我風采的作文 18
在詩情畫意的冬天，盡顯秀美；在快樂永駐的冬天，盡顯激情。冬，這快活的季節，盡顯它的風采。
冬雪，如此飄渺。雪，輕柔且紛揚地飄落，像羽毛般輕盈，又如紳士般穩重，飄落在大地、山崗、房頂瓦片上。街道兩旁落葉的樹木全都被銀裝素裹的飛雪覆蓋，如同游龍一般，在潔白的世界里自由穿梭。整個世界被披上了一層輕巧的.薄沙，人如同在仙境一般，心曠神怡。似乎沒有什么憂愁煩惱所纏繞，天真的如孩子一般。——冬的風采。
冬景，如此美麗。山澗瀑布全結了冰，停住了它那飛流直下三千尺的腳步，像是一大塊透明的銀錠鑲嵌在山谷中。山中的傲雪梅花開得正美，白梅朵朵怒放，花朵像無暇白玉雕刻而成；紅梅含苞欲放，鮮紅的花瓣緊緊包裹著花蕊，嵌在翠綠的枝頭，像一粒粒晶瑩的紅瑪瑙。——冬的風采。
冬天的游戲，如此快樂。池塘里的水漸漸結了冰，結結實實的蓋在池塘上。一些調皮的小朋友在池塘上嬉戲打鬧，傳來一陣陣歡快的笑聲。男孩子將一大片雪地分開成兩塊，各自壘一個“防擊墻”，然后躲在后面把雪團成一個個的雪球，再向對方扔去。每每聽到對方中彈者的驚叫，射擊者總會發出“耶耶”的歡呼聲。女孩們則幾個人在一起堆雪人或做些“文雅”的游戲。瞧，他們的小臉上全寫滿了快樂。這也是冬的風采。
冬，這個充滿詩情畫意、富有童話色彩且為春天的來臨而積蓄準備的美麗季節，仍在盡情展現，它的風采……
我有我風采的作文 19
去年寒假，我和爸爸媽媽去了西安的一處，那里有著數千萬個兵馬俑。兵馬俑原來是色彩斑斕的，但是自從接觸了空氣之后，顏色在空氣中氧化的無影無蹤，就只剩下石頭的顏色了。怪不得在照片中看起來冷清清的。
我懷著滿懷的好心情與無盡的激動來到了兵馬俑的內部。不斷有陣陣涼風撲面而來。還感覺陰森森的。雖然人潮騰涌，但是，接觸到冰涼涼的扶手，也總感覺心驚膽戰的。有的兵馬俑斷了一只手臂，有的兵馬俑手上的兵器也不知所蹤。面部的表情也各不相同。矗立在坑中的兵馬俑一動不動，顯得威風凜凜。令人情不自禁地聯想：如果這些兵馬俑是活的，在戰場上浴血搏殺、英勇善戰的.姿態是多么瀟灑、霸氣啊！簡直是無人能擋啊！風馳電掣的速度能與虎豹相拼。
兵馬俑的身上雕刻的栩栩如生，每一根眉毛都雕刻得很清楚，而且這已經是過了數千年了，那時候也許更加清楚呢？而馬頭上帶著頭套，也可以想象：它與它的主人并肩戰斗、以一敵十，勢不可擋、所向披靡。
到后來，我感慨萬分，古人都能把兵馬俑雕刻得栩栩如生、完美無瑕，可是我們現在的條件自然比他們那個時候好，而古人卻能把它們做得活靈活現、美不勝收。就連我們現代人都感到心服口服，所以我們不能讓這一門藝術沒落，應該努力讓它崛起……
我有我風采的作文 20
我同學家種了很多花四季常開的玫瑰、紫泰國色牡丹、冰清玉、干凈的茉莉花、素凈清新的水仙花、無名的牽牛花……其中有一個花盆，我特別神奇。
同學對我說，這就是人們常說的寓言故事。哦！我腦子里立刻想起了“短命”這個成語。我真希望能親眼目睹它的“一賢”風采。所以我經常去同學家看牛談話。
有一天，我看到牛花花在厚厚的'葉子上長著小花蕾。隨著時間的流逝，花蕾逐漸露出她的“廬山真面目”，長出2英寸長的花蒂，支撐著那小巧玲瓏的花苞，真是有點精玉的姿態啊！幾天后，柔軟的花瓣開始初露端倪，但還是沒有見過世面的少女，像害羞一樣，遲遲不肯出來。
終于有一天晚上，花瓣完全露出來了，有一種淡黃幽雅的美。8點左右，花蕾繼續慢慢綻放，就像電視上的慢鏡頭一樣綻放。八點半以后，她終于不再害怕，高興得不得了。花瓣完全褪色了原來的黃色，顏色變白了。我仔細觀察了一下，花瓣是紡錘形的，尖端窄，上部越來越寬。花瓣和花瓣整齊地圍成一個圓圈，展開周圍，開口直徑6厘米，像喇叭一樣大，中間有八九股，毛茸茸的半個月形狀，好像清水中的蝦向外伸出觸角。我不這么認為。我認為曇花一現是短暫的，但它卻給人們帶來美好的快樂。和人類生命一樣，有些人活得很久，但對社會沒有任何貢獻。有些人生命短暫，卻散發出奇異的光芒。你說什么樣的生命更有價值？
我有我風采的作文 21
4月12日和4月13日，我們文三、文苑、文理、九蓮、嘉綠苑五大校區在西湖體育中心舉行了一年一度的運動會。看臺上人山人海，掛滿了五顏六色的橫幅。
4月12日上午8：00，入場式開始了，每個校區以年級為單位拍成一個方陣形隊伍精神抖擻的走向主席臺。每個方陣拿著各式各樣的.道具：有紅花、紅旗、風車······大家邁著整齊的步伐走向主席臺前，同學們把頭齊刷刷的朝向主席臺，有節奏的揮舞著道具，高喊口號。這時，看臺上響起了一陣陣掌聲。
上午10點左右，高校長宣布運動會正式開幕。下午2：30分，800米槍聲響起，大家沖向前方，我奮力的擺動雙臂，向前超越，一個，兩個，三個，100米，200米，300米400米。只剩200米了，我有些力不從心了，越來越吃力。這時，我聽見了此起彼伏的加油聲，我想：“我一定要拿名次，為班級爭光！”我不顧一切的沖向那幾步之遙的終點。結束了，我坐在草坪上看著五年級比賽，郭宇占上上風，一直跑在前方，只見他雙臂90°搖擺，身子筆挺，呼吸著均勻的空氣，雙腳在大跨步地沖向前方，差點超過其他選手一圈。郭宇的跑姿讓我受益匪淺：他讓我知道不要不顧一切的跑，而是要調整好呼吸，大跨步的向前沖。
4月13日下午3：30分，所有比賽結束了，高校長開始宣布了最后的成績。原來我們是集團第六名！大家不約而同的歡呼了起來！
運動會雖然很辛苦，但讓我知道好成績是靠汗水拼搏而來。
我有我風采的作文 22
青春飛揚，放飛夢想，年少輕狂，執著信念……此之謂，少年之風采。
“叮…叮…叮”，悅耳的鈴聲奏響，老師神采奕奕地走進教室。娓娓動聽地聲音在為我們講述著難以理解的知識點，整齊如畫的思考畫面，同學們積極勇躍地舉手回答問題。自信的論述著自己的觀點……
美如畫卷的上課場景，同學們勤奮樂學，展示自我，體現少年風采。
操場上，同學們共同鍛煉，共同奔跑的身影，充滿激情與活力。聲聲歡笑在運動中洋溢。老師們也面帶微笑與學生們一起高聲歡唱。
操場上師生共同娛躍的身影，這便是少年年的風采。
賽場上，一個個矯健的背影，在激情與奮斗中揮灑汗水。運動健兒們的伏異成績一次次展示在大屏幕上。賽場邊，聲聲澎湃的鼓舞與支持，展示班級團結。無論成敗，都微笑面對，再創佳績，卻豪不張揚。
賽場上，奮斗拼搏，展示自我，這是少年的風采。
考場上，同學認真答卷的面孔，激情澎湃的展示自我，向遠大目標奮進的'步伐永遠不停息。悄然無聲的考場，濃厚的學習氣氛浸沒校園。
考場上，永不言敗，豪不畏懼的執著信念，這就是少年風采。
少年風采……運動場上激情澎湃的揮灑汗水；考場上，永不言敗的學習精神；課堂上積極勇躍的回答問題。這便是少年風采！
我有我風采的作文 23
微風吹響了空中的號角，陽光擂響了大地的鼓點，在不知不覺中春天已經來到了我們的身邊，它徘徊在天地之間，讓人感到它來得突然。整個春的氣息彌漫在濕潤的空氣中，久久飄著，我們感受著春的溫柔，在這樣的一個美好時節里學習，感覺真的很舒適。
現在正是花開爛漫的時候，校園里的花木已經開出了鮮艷的花朵，看上去那么美麗，不時隨風飄散出淡淡的芳香，沁人心脾，讓人觀看后不忍離去。
春天真的很美好，是它把人們那些痛苦的記憶全部埋在了泥土里，并用雨水去滋潤它；是它使那些痛苦的記憶重生，長出新生的希望。這綠色將痛苦化為動力，綻放出一朵美麗的花，給人們一個永恒的美好的記憶。
春天真的不同凡響，是它用自己的溫存感化了萬物，讓枯枝吐綠，讓大地披上綠衣，讓花兒爭奇斗艷；是它讓沉睡的小蟲子飛向自然的`懷抱里。聽著鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，看著校園內綻放的花朵，我的內心突然起了貪念，想把春的這一切美好據為已有。我張開了雙臂，盡情享受著陽光，真想讓自己也化為一束光，去照射自己所需要的美麗。
仔細品味著春的風采，真覺得它就是那么的與眾不同。也許就是因為這些吧，春才能把光陰變為清流的細水，把細微的塵埃變為溫存的呼吸。真的很想把春給定格下來，可是我卻無能無力。我只能在內心默默感悟著春的風采，品味它所帶給人類的啟示。
并非須臾不可以變為永恒，并非平凡不可以美麗，并非溫柔不可以堅強。
我有我風采的作文 24
少年風采的展示，對于個人乃至國家的發展來說都是十分重要的。從古至今，有許多年少有為的人就是因為他們在少年時所展露出的風采與為國為民做出的貢獻而名垂青史。
春秋戰國時期的甘羅，十五歲時即官拜上大夫。他正是憑借著自我的能言善辨以及審時度勢，多次及時糾正君主的過錯，或挽救國家于危難之中。他年紀雖小，可他在外交方面所表現出的才能和不畏強暴，有勇有謀的膽識卻使他的風采得以展示出來。而他本人也因為少年時的`風采而被世人所久久傳頌。
不僅僅是前輩，當代社會中也有因少年時展示的風采而被人們所銘記的人。賴寧只是一名普普通通的學生，他在學校讀書時用心刻苦，品學兼優。而當駭人的山火來臨之時，他卻敢于勇敢搏斗，最終被大火所吞噬。賴寧雖然離我們遠去了，可他在面臨災難時表現出的動人的風采，確是讓無數人為之動容。
此刻在學校中學習的我們，沒有紛亂的社會環境，也沒有惡劣的自然災害。生活在當今的和諧社會中，更需要展示我們的少年風采!無論何時何地，都能夠展示我們的風采；彬彬有禮，舉止大方，愛護環境，尊老愛幼也都是我們具有的風采。少年風采的展示，也能為社會帶來一種全新的、良好的精神風貌。
少年強則國強，少年提高則國提高，少年風采洋溢，則中國以大國之姿崛起于世界之時，指日可待!
我有我風采的作文 25
少年的風采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮斗的我們。
――題記
不經意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發芽的小草，充滿了朝氣，頑強地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰。年少無知已然過去，等著我們的是承擔，是付出，是拼搏！
少年要會承擔。承擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實現理想的責任。也許你不懂責任是什么，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那――就是責任。逃避責任，畏懼承擔的人只會讓自己懦弱無能，干不成大事。我們應將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風采。人生須知負責任的.苦處，才能知道盡責任的樂趣。――梁啟超
少年應要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收獲，但沒付出就一定沒有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間。總是一味索取的人只會讓自己更加貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透著逼人的霸氣，就應學會付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的果實，擁有無悔的青春！
少年定要拼搏。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”拼搏是檢驗一個人品格的最后考驗。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實現夢想，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！
我有我風采的作文 26
萬物都有風采，對于我來說，四季的風采最為耀眼。
春、夏、秋、冬，別看他們全部都歸屬于四季，卻都有各自的風采。
春天，是萬物復蘇的季節，小河變成的冰慢慢融化，動物們從冬眠的沉睡中蘇醒。小草探出頭，樹枝發出嫩芽，整個春天，如同被水彩渲染一般美麗。
夏天，是萬物成長的季節，百花爭奇斗艷，無不爭相開放，整個世界五彩繽紛。穿著花衣的蝴蝶映著燦爛耀眼的陽光，翩翩起舞，多姿多彩。夏天多少有些炎熱，當惡毒的太陽臨到時，大街上空無一人，人們都待在室內，吹著空調，享受著清涼與寂靜。
秋天，是碩果累累的.季節，玉米小麥等農作物已經成熟，結出金黃飽滿的谷粒，等著人們去收獲或采摘。楓葉由綠色轉變為紅色，紅彤彤的楓葉，映著火燒云與太陽，成為一種無與倫比的美麗。
冬天，是白雪皚皚的季節，雪花慢慢飄落與地上，給大地、房屋、樹木等披上一層純白色的棉被。出門一看，萬物都被白色覆蓋。特別是門前的樹，全部都是銀裝素裹，別有一番風采。
四季，每個季節都有自己創新的獨特的風采，就看人們以什么樣子的眼光去觀賞。溫暖的春季，炎熱的夏季，涼爽的秋季，寒冷的冬季。每種季節的代表不同——整體顏色不同，動植物狀態不同，帶給人們的感受不同等等。就是因為四季的獨特風采，才讓整個世界更美麗。
我有我風采的作文 27
星期六上午，是一年一度的家長會，也是我們最后一次讓家長來到這個大家庭來了。
這不，為了準備這次家長會，我也準備了一個閱讀得意之作的節目，被言老師采用了，讓我既高興又緊張，真是二十五只兔子在懷——百爪癢心呀！
看！這一天中都充滿了緊張的氣氛，表演節目的同學緊張地背詞，家長們也翻看著自己孩子的試卷，有的神采飛揚，有的則愁眉不展。不一會兒，這次家長會就正式開始了。先是主持人一陣熱情的開場白后，李成績便飛上了講臺，表演第一個節目——詩朗誦。聽到他朗誦得那么好，那么有激情。我更緊張了，下一個就輪到我出節目了，他的頭炮開得那么好，我可別砸了鐹，如果我一結巴，面對的是議論紛紛，還是哄堂大笑，那我的小臉該彺哪里放呢？
時間過得真快，隨著一陣陣掌聲，我如夢游般地走上了講臺。“大家好，我叫……”我抑制住緊張的心情，大聲地讀了起來。雖然臺下一雙雙眼睛企盼地望著我，讓我又有些著慌了，可我卻越讀越流利，越讀越有感情，簡直“目中無人”了“忘乎所以”了。作文念完了，大家都鼓起掌來，聽到這些對我贊揚的聲音，我不禁感激萬分。“謝謝大家……”我也激動的'說著，又如夢一般回到座位之中，望著大家羨慕的眼光，聽著大家的鼓掌聲，我也醉了。
時間來也匆匆，去也匆匆。在這匆匆之中，一次精彩的家長會結束了，這可真是一次成功之會。
我有我風采的作文 28
清早，媽媽到我的房間叫我起床，她說昨晚下了一場大雪。怎么會？作為一個南方孩子，我出生到現在還沒見過大雪呢！我迅速下床，迫不及待的開窗，哇，真的是一片白茫茫。大樹小樹都帶上了雪帽子，房子屋頂披上了雪袍子，就連樓下停著的一輛輛小汽車也都一夜間穿上雪棉襖，臃腫的.像面包一樣。咦？那一抹紅紅的東西是什么呀？在白雪的映襯下，它那么耀眼，那么鮮艷！
我縮回頭，關上窗，按捺不住對那抹紅色的好奇心，我想快速飛奔樓下看個究竟。
一出電梯，刺骨的一陣寒冷直沖鼻尖，還伴著一股淡淡的清香。我像一只饑餓的野狗一樣尋著香味找，來到了一棵被大雪覆蓋的老枯樹旁。噢！原來，是一支小花沖破大雪的覆蓋，冒出了幾朵紅的嬌艷的花朵。這幾朵小花本來就紅，白雪一襯托，它們更紅更嬌美了，也更有活力了！我雖然不知道這種花的名字，這應該就是傳說中的梅花吧。
它在風雪里盡情的怒放著，不像牡丹花那樣華貴，也不像茉莉花那么嬌氣。大雪壓不住它，寒冷打不倒它。它在飛雪中微笑，在寒風里舞蹈。安靜地開放，默默地散發著它的幽香。
“凌寒獨自開”、“為有暗香來”。這一支梅花給了我驚艷，也給了我感動。我也要像它那樣，無論遇到多大的困難，多大的風雪，都要綻放自己！
我愛這冬天里的一抹紅。
我有我風采的作文 29
在這個熱熱鬧鬧的社會，有“超級女聲”、“快樂男聲”等評選活動，狂熱的浪潮鋪天蓋地，讓我們目不暇接。也就在這陽光明媚的春季,有一個隆重的選美大賽也開始啦！
這可是一個如火如荼的比賽，許多人都來參加這個比賽。畢竟，贏了選美大賽的人都會很紅的！當天，全球各地的電視臺、記者、領導等都到齊了。經過層層PK賽，終于到了萬人矚目的決賽時分了！看，前四強開始閃亮登場了。有花枝招展的春姑娘，有冰清玉潔的冬妹妹，還有風情萬種的.秋姐姐。最好笑的還算夏哥哥，瞧他，滿頭大汗地跑過來，衣冠不整的，身上還飄著汗臭味，引人側目。
第一輪比賽是跳舞，春姑娘和秋姐姐都拿出了獨門絕技。春姑娘的舞叫“春風”，秋姐姐的舞叫“秋味”，冬妹妹的舞叫“冬意”。而夏哥哥竟然來了個“街舞”表演。可真是八仙過海——各顯神通。
好幾回下來，難分勝負。最后讓人在網上投票，看誰人氣最高。結果竟然是夏哥哥爆冷門，獲得了冠軍。原來是由于環境氣候的變化，夏哥哥為人們服務時間延長了，更顯得鞠躬盡瘁。冬妹妹很失落，因為人們都說，這個冬天不太冷。其實呀，最痛苦的還是作為東道主的春姑娘主場失利，因2008年她鑄成百年不遇的冰雪之災而降低了支持率！
賽場總是有人歡喜有人傷心的。希望這四個選手在比賽后調整好心態，繼續盡職盡責哦。但是，你們看，夏哥哥已經有些得意忘形啦！唉……
我有我風采的作文 30
我校體育節開幕后，各年級分批進行運動會比賽，12月4日下午，五年級體育運動會拉開了帷幕，其中有一千米跑、一百米跑和跳遠等項目。
各班的運動員首先入場，他們一個個擁有強健的體魄，渾身充滿了力量！
接著，各班的其他同學充當拉拉隊，也入了場。他們大喊著自己班上同學的名字，為隊員們加油助威！
比賽馬上開始了，隊員們摩拳擦掌。看我們班的“小獵豹”王卓寧，他就像一枝上弦的箭，待發令槍一響，便能絕塵而去。“預備——跑！”隨著裁判一聲令下，運動員們便飛快奔去，我們班的.王卓寧遙遙領先，保持穩定的速度，為下一次沖刺蓄力。班上的另一名“運動健將”王卓呈也不甘落后，他就像裝了“電動小馬達”，一路越過許多對手，終于，在最后幾圈超越了第一，奪下了了桂冠。拉拉隊中響起了熱烈的呼喊聲音！
那邊在舉行跳高比賽，班上的“調皮鬼”程康棟，在體育方面卻十分突出。只見他一個助跑，猛的一躍，輕松跳過一米多高的橫桿。他還說：“這真是小菜一碟！”班上的高個頭女生陶禎妮，前幾次跳的時候屢戰屢敗，我們都為她捏了一把汗。到了最后幾跳了，我們的心都提到了嗓子眼。終于，她一個箭步，腳用力一蹬，飛躍了橫桿！我們懸著的心才放下來，這真是“堅持就是勝利！”
運動會的項目豐富多彩，即彰顯了體育精神，又增強了體質，凝聚了班級榮譽感，真是一舉多得！同時，運動員們爭奪冠軍，群雄爭霸時要牢記“友誼第一，比賽第二。”
我有我風采的作文 31
隨著秋姑娘的腳步漸行漸遠，冬爺爺粉墨登場了。相比于春的柔美，夏的絢爛，秋的風韻，冬天略顯單調。即便如此，冬天其實也有獨特的美麗。
冬天并非沒有絢爛的'色彩。隆冬季節，走進南師大校園，您若是有幸目睹杏葉凋零的盛景，定將有深刻體會。杏葉繽紛墜落、隨風起舞，不經意間為大地鋪了一層“黃金地毯”，在冬日暖陽下，金光閃閃。引來群童盡情嬉戲，儼然是一幅情景交融、動感十足的油畫。色彩之美令人陶醉，駐足觀看，久久不愿離去。
冬天的雪景是擋不住的誘惑。一場大雪之后，外面的世界轉瞬即白，白色成了“獨領風騷”的主色調，所謂“銀裝素裹分外妖嬈”嘛。孩子們迎來了最嗨的時刻，在潔白無暇的“童話世界”里，他們時而堆雪人，時而滿地打滾，時而打雪仗，好不開心。大人們也都閑不住了，不約而同地背上相機走出家門，為這美麗的雪景留下永恒的記憶。
冬天看似蕭條卻處處蘊含生機。歷經一番刺骨寒冷，臘梅悄然冒頭，含苞待放，同時釋出陣陣“苦寒香”。青松和竹子不畏霜雪的“洗禮”，身板挺直，依舊蔥翠。在樹木凋敝、百草枯黃的景象之下，“歲寒三友”卻生機勃勃，展現出“高風亮節”，叫人肅然起敬。
冬天是寫滿詩情、充滿畫意的，冬天是磨練意志、催人奮進的。說不盡的美景，道不盡的美德，冬天，我愛你！
我有我風采的作文 32
我的智慧校園名字叫河南省實驗學校鄭東小學。上課的時候，你可以在這里聽到朗朗讀書聲；課間的時候，你可以在這里聽到歡聲笑語。你一來到這里，就會被這里深深迷住，不想離去。那就讓我來介紹一下我的智慧校園吧！
先說說我們的教室吧，每天敬愛的老師來這里給我們傳授寶貴的知識，同時也在這里幫助我們學習。
我們的操場是我們玩樂的天堂。我們可以在這里盡情的跳啊，跑啊，玩啊。每天課間的時候，這里人山人海，有跳皮筋的，跳繩的，跑步的，打籃球的，踢足球的，說笑的。在這里我們樂此不疲，沉浸在愉悅的氣氛之中，不愿離去。接下來參觀一下美術樓吧。在這里，一幅幅美麗、精致、創意無限的畫作在這里誕生了。畫具樣樣齊備，裁剪刀、蠟筆、畫紙等應有盡有。走廊的墻壁上掛滿了優秀的作品。看，那幅變形金剛，手里的戰刀光芒四射，真是栩栩如生。科學教室里，同學們做著好玩有趣的實驗，探索著科學定理的奧妙。
音樂樓里面不時傳來動聽的.歌聲，我們在那里載歌載舞，歌唱我們美麗的祖國。在那里你可以盡情地唱，即使跑了調，也會得到同學的掌聲和老師的鼓勵。
食堂里，廚師們揮舞著菜鏟，為我們做著美味可口、健康營養的飯菜。這些美味佳肴被我們送進肚里之后，立刻覺得精神煥發，能量十足。
我愛我的智慧校園，歡迎你們來參觀！
我有我風采的作文 33
初冬悄悄向我們靠近，爸爸帶我去流潭公園去感受冬天的韻味。
我們步行走到流潭公園，首先映入眼簾的是一地白霜，草叢中、樹林里、花瓣上到處都是白霜的影子。就像那白鹽撒在上面，又像是大地在身上裹了一件白色毛衣。走進樹林，小道上鋪上了一大片一大片的落葉，走在上面，樹葉發出咔嚓咔嚓的響聲，就像唱著什么古老的歌曲。一陣風兒吹來，幾只蝴蝶向我們飛來，仔細一看，只是幾片落葉而已，我順著蝴蝶飛來的方向看去，原來幕后操控者是一棵銀杏樹啊！樹上的葉子大部分是全黃，還有一部分是半黃半綠的，我最喜歡的是后面一種，因為綠色的葉片外面鑲上金色的邊，讓人一看就覺得高端大氣上檔次。
小河邊，一眼望去，一些不知名的小樹上長著一些紅得發亮的果子，小巧玲瓏，十分可愛。有些頑皮的小孩摘下果子與同伴去玩鬧。附近有些美人蕉，它的葉子仍是一片翠綠，只是邊上鑲上了一道光亮的金邊，現在花兒早已凋謝了，它把果實高高舉起，如果沒有來到這里，我還真不知道美人蕉也有果實呢！
漸漸地，公園的人們多了起來。廣場上，有的人合著《小蘋果》的音樂跳著歡快的舞蹈，有的人在椅子上聽著美妙的`音樂，有的人在閉目養神，還有的人在看書：他們都沉浸在美妙的世界里。
這次游玩，我感受到了初冬獨一無二的風采。大家在這個季節里，不要宅在家中，一起來擁抱大自然吧！
我有我風采的作文 34
泱泱盛夏，盛開著五十六朵鮮花，每朵鮮花都有自己的色彩，每一朵鮮花都展現著獨特的魅力。讓我帶領你們去領略一下傣族那獨具特色的風姿吧！
走進傣族人的生活，可以看到傣族人最具特色的掛包“筒帕”。傣族人生產的筒帕歷史悠久，制作精美。從前筒帕用麻、棉紡織而成，現在用絲、手和棉混紡，筒帕式樣美觀，制作精致，具有濃郁的生活氣息和民族特色。筒帕上有許多彩色的條紋，交錯在布包上，錯落有致。一條銀色的鈴鐺掛在布包上，有時還發出異常清脆的響聲，十分悅耳。精致美觀的筒帕搭配上有民族風味的傣族服裝，更是別具一格。傣族的筒帕不僅漂亮，對傣族的姑娘小伙來說，筒帕還是表達愛慕之情的信物。
傣族除了有精致美觀的服飾，還有熱鬧的潑水節，潑水節在公歷的四月中旬，節日一般持續3至7天。傣族的男女老少都穿著盛裝，挑著清水，互相潑水，祝福對方能吉祥、幸福、健康。在水花四濺的空地里，人們一起翩翩起舞，熱鬧非凡！傣族人用潑水的'形式祝福每一個人，在潑水節里，喜悅洋溢在人們的臉上。
“百里不同風，千里不同俗”傣族雖是少數民族，但是他們的熱情、古樸給我們留下深刻的印象。那精美的服飾裝點著這片土地，裝點著傣族人幸福美滿的生活。
評：在你的帶領下我們了解了制作精美傣族掛包“筒帕”，饒有趣味的潑水節風俗，結尾直抒胸臆，勾起了我們特別盼望自己能夠親自參加潑水節的愿望。
我有我風采的作文 35
什么是少年風采，我想勇敢，堅強，善良……才是少年風采。時光隨流水漸漸西去，童年已不再來。然而，人們常說，上帝在關閉一扇門時，必會為你打開另一扇窗。是呀，童年雖然已經過去，可青年獨有的少年風采已向我們走來。
在家里，我們在端一盆盆水給父母洗腳；當爸爸搬東西時，我們去幫一幫忙；當媽媽干家務時，我們主動幫她打掃的干干凈凈時。他們的眼睛里折射的是什么，是的，那就是我們的少年風采。
在學校一次秋季運動會上，去多人積極報名參加，一個個都不怕吃苦。比賽開始時，我們班的運動員好幾個人在跑步時都是遙遙領先，都是為了自己班的榮譽而拼搏，當他們跑到離我們座位近時，我們都為他們加油打氣的喊加油，加油。快跑完了，有的運動員幾乎都已經體力不支了，可還在堅持著，這是什么，這就是我們的少年風采吧。
在剛上初中時，老師十分信任我，讓我當了生活委員。而我只當了一周，卻退縮了，我當時十分害怕自己做不好，讓老師把我這個職位給撤了。可現在想想，如果現在讓我當，我肯定愿意。勇敢才是我們的少年風采。
我們是年輕的老虎，活力四射是我們的風采；我們是高山上的`石頭，堅定不移是我們的風采，我們是果園里的果子，奉獻是我們的風采.
我們是少年風采，我們一定要光芒四射，堅強，勇敢。
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