有關奮斗作文錦集（精選9篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的奮斗作文，歡迎大家分享。
奮斗作文 1
一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。
——安徒生
奮斗二字，我們并不陌生。奮斗，是為一個目標去戰勝各種困難的過程，這個過程會充滿壓力、痛苦和挫折。要真正做到努力奮斗，并非易事，需要有異于常人的毅力與氣魄。
回顧一下歷史，我們可以看到，西漢名臣陳平，從小就胸懷大志，在貧困中發憤苦讀，后來輔佐漢高祖劉邦，屢出奇謀，屢建功勛，終成漢相；少年包拯，勤學律法和刑理知識，入仕之后，斷案如神，為民伸冤做主，故數有“青天”之名。再看當代著名數學家陳景潤，為解一惑，歷經十幾載，演算的稿紙不計其數，終在“哥德巴赫猜想”的研究上取得重大貢獻；……這些，都是婦孺皆知的人物，在他們身上，哪有什么與生俱來的成功？關鍵是他們都具有自強不息、勇于拼搏的奮斗精神，他們都是真正的追夢人，他們的生命，也在不斷的奮斗歷程中熠熠生輝！
奮斗，最能詮釋青春的力量！在一條通往成功的道路上，大多是以青春年少時的奮斗作為起點的。在這條路上，只有敢于開拓進取，積極摸索前進的年青人，才可能終有建樹。也許，在此過程中，他們也曾沮喪過，迷茫過，并一度想過放棄，但最后一定是堅韌的奮斗精神讓他們繼續披荊斬棘，架橋鋪路，奏得凱歌還！
然而，世上肯定還有這樣一類人，他們一生庸庸碌碌，虛度年華。他們不惜過著“溫水煮青蛙”的日子，人生沒有明確的目標，慵懶散漫，得過且過；或是滿腹牢騷，怨天尤人，消極悲觀，不思進取。在他們的潛意識中，或許只有一個不可忘卻的詞匯：“平凡可貴”。
奮斗不息的人，一輩子可能將在人生境遇的低潮和高潮中不斷交替浮沉，但他們更明白成功彼岸的光輝與榮耀。在生命的.順境時，他們可以乘風破浪，勇往直前；在遭遇坎坷時，他們仍能斗志昂揚，百折不回。在他們的心中，始終堅信：彩虹只在風雨后！
奮斗與怠惰，是兩種截然不同的人生態度，選擇前者，抑或選擇后者，結局不言而喻。青春年少的我們，人生之路漫長，豈可萎靡不振，蹉跎歲月？
一個人，想要從人群中脫穎而出，想要在自己的身上獲得一束聚光燈，必定要付出比常人更多的努力，歷經比常人更多的苦痛。在寶貴的學生時代，我們唯有潛心苦讀，孜孜以求。現在的奮斗，就是在為未來的成功筑壘基石，待我們揮過汗后，推開窗門，等待我們的將是一派別樣絢爛的風光。這大概就是奮斗者的追求吧！
此時，讓我想起七歲便有“砸缸救人”之舉的司馬光，那般聰慧之人，尚以“日力不足，繼之以夜”自勉，況吾輩乎？只有奮斗的人生，才是多姿多彩的；只有奮斗的人生，才是令人景仰的。無奮斗，不青春！有努力，常崢嶸！同意我觀點的年青人，就讓我們一起被稱為“燃系”吧！
奮斗作文 2
我很想擁有一只屬于自己的寵物，可是媽媽就是不同意養。我想要只小狗，媽媽說狗身上有腥味兒，還掉毛；我想養只小兔子，媽媽說如果我肯像兔子一樣吃胡蘿卜就允許我養，因為她知道我是寧肯餓死也不吃胡蘿卜的。
在我軟磨硬泡之下，媽媽同意我養既不掉毛，又沒有味道的動物，結果是我只能養幾條小金魚玩玩了。沒想到，買了幾批小金魚都是沒養幾天就死去了，現在魚缸里又空空如也了。我太想擁有一只寵物了，為了讓媽媽同意，我使出了無敵“磨”功。整天纏著媽媽，念叨著寵物、寵物的。我下定決心一直磨到媽媽給我買為止。媽媽的反對終于被我的“磨”功擊破，同意讓我養只小倉鼠，我高興得跳了起來！
但是，有條件。就是讓我在一個月的時間里養成不拖拉、自己的事情自己做的好習慣。原因是如果我連自己的事情都做不好，又怎么能照顧好小動物呢？為了小倉鼠我想都沒想就答應了媽媽的.條件。現在一個月已經過去了，我還是沒有得到我心愛的小倉鼠。因為養成好習慣并不是一件容易的事。我習慣早晨醒了賴床，非得媽媽給穿衣服才起來，現在得自己穿衣服，媽媽最多叫我三次，三次過后再不起床，今天的好習慣養成就算沒做到，小倉鼠，沒門！放學回家先洗手，沒洗手就拿東西吃，小倉鼠，沒門！寫完作業再玩，不及時寫作業，小倉鼠，沒門！一個月結束，我有將近一半的時間沒達標，媽媽卻養成了一個“好習慣”，就是整天把小倉鼠掛在嘴邊。只要喊我做什么我沒有立即行動，她馬上就說：“不想要小倉鼠了？”唉，為了小倉鼠，我還得繼續奮斗！
奮斗作文 3
身前是光明的大道，轉身間，影子總在你身后。不經歷風雨，怎能長成大樹；不經歷百煉，怎能鑄就成鋼。青春的奮斗亦是在舌尖的一絲微甜。
帶著六月的酷暑，七月的蟬噪，我們懷著對夢想的神往，踏進了九年級，成為了臺州六千萬學子中的一員，在備戰中考的過程中，喘不過氣。
每天的手指間拿著張紙，手肘間夾著本書，或是社會或是英語，匆匆翻過幾頁，便又輾轉在理科中。很是想抽出時間背背英語，但又怕理科跟不上，不覺有些緊張。也不知怎的，染上了風寒，咳著不止，母親便找來偏方，替我抓藥，熬中藥。
看著陶紅的小泥罐子在火上咕咚咕咚的被燒的.通身紅透，拿著把蒲扇有一搭沒一搭的扇著，中藥那特有的苦澀的草藥味伴著縷縷煙火漸漸的散發了出來。母親坐在一旁道：“這幾味中藥在高溫的作用下，才能發揮出它本身最大的藥效，揮發出如此濃郁的藥香。”
這番話似乎點亮了沉悶世界里的我。草藥在高溫下才能將其作用發揮，樹木只有經歷風雨，才能長成擁有百年樹基的參天大樹。學習也是這般，沒有風雨兼程，又怎能到達成功的彼岸。
將火熄滅，紅透的小泥罐子又變回了赭褐色，把罐中的藥倒入碗中，冒著熱氣，我并沒有像小時候剝好一顆大白兔放在手邊，而是端起就喝，母親望著我皺起的眉有些好笑的問“你不苦！？”我咧著嘴：“苦就對了！”我對著母親答道，也好似與自己說一般。
那碗藥真的很苦很苦，正是因為苦才說明有用，如果在青春道路上追逐夢想的我們很苦，這就對了，說明我們在朝著夢想前進。
青春的我們，便是歷史洪流中逆游而上的魚，奮力激起生命的浪花，追逐在理想的道路上。
用舌尖去舔舔嘴角，還余這點藥渣，好似也沒那般的苦，還帶著絲絲的甜。
奮斗作文 4
坐在考場上，看著這道作文題，遐想無限。就這樣走過了三年的初中生活，就這樣走過了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就這樣完成了初中的奮斗。就這樣……
初中預備令
孩似的我們來到了這所全封閉式的學校，開始了向往已久的初中生活，班主任老師很“黑”不光長的黑，對我們的學習要求也很“黑”，開學第一天這位“黑”老師給我們作出了警告：“同學們來到這里是為了美好的未來，即來之則安之！不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了！”樸實的一句話讓我們深刻體會到了“黑”老師的“黑”，并確定了初中努力的方向堅定了我們的信念，為我們初中努力奮斗做下了夯實的基礎。
光陰*奮斗*成績
我們的“黑”老師曾經找過我，他告訴我：我現在屬于邊緣生，并不是很優秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績永遠屬于我，“一寸光陰一寸金”嘛。
從那時開始，我不在是那個貪玩的初中生，開始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因為我知道“寸金難買寸光陰”。從此我開始了我的奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習的我又一次拿起書本，在漆黑的宿舍里，拿著手電筒，在微小的.的燈光下，看到很晚，直道沒有了嬰兒的啼哭，直道沒有了教室樓里刺眼的強光，睡覺時只有星星月亮的陪伴！因為我課上的聚精會神，課下的挑燈夜戰，得到的是每一個上升的臺階。
我們要相信只要努力總得到回報！
藍色的天空中，雄鷹在飛翔。我對著遼闊大海回憶這那段奮斗的日子。
奮斗作文 5
青春，一個閃光的字眼。像早上八九點鐘的太陽，充滿著激情無期望，滿載著一縷縷活力的陽先。它是作家精湛的語言，是武士奔騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲。
它令多少人陶醉，又要多少人向往。然而每個人的青春都是不同的，有人寧愿放棄上天恩賜的“天賦”，只是在不停揮霍光陰，只是享受，整日整日地活在醉生夢死之中，不去奮斗拼搏。這對現在的我們來說有什么畜義呢？這樣我們還是少年嗎？這還是青春嗎？
只有奮斗的'青春才最美麗。
青春如一株草，即使無人問津，沒有陽光，沒有雨露，沒帶花香，受盡踐踏，仍然會努力地話著，發光發熱。
“恰同學心氣，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代代因奮斗樣搏而偉大的青春。他們充滿了激情。而今的我們，不應當不學無術，醉生夢死。
時光在我們手中任我們擺布，我們應懂得孰重孰輕，走奮斗的路，釋放不一樣的光藝。
我的青春我做生。
奮斗作文 6
陳總是晨曦的忠實讀者很快地就在這個大公司傳開了！或許就像那句俗語說的：一句話，到里一個人耳中，總會變了一層意思！因此，漸漸地，從一開始的陳總是晨曦的忠誠讀者變成了晨曦為了陳總來公司上班！
或許是怕被誤會，晨曦總是急著解釋！
“晨曦，跟我說我們陳總和你的事情咯！”一個同事說。
“不是的`，不是的，我都說了，我和陳總真的不是你們所說的那樣！”晨曦笑著說。其實晨曦從來沒有這么害怕被誤會過哦，或許是因為他長得像那個自己愛的男孩，害怕自己有一天說著說著就愛上了，說著說著就忘了最初的那個愛的男孩！一向都不喜歡和別人多解釋情感上問題的晨曦，這次顯得如此手足無措！
“咳咳！”陳總走進了晨曦的辦公室！
“哦！陳總！”那位同事退出了辦公室！
“走進了社會，要經得起流言蜚語！”陳總說出了這番有哲理的話！
辦公司外的人更是懷疑陳總和晨曦的關系，嘰嘰喳喳的小嘴！
或許，這就是因為身份地位不同導致的思想觀念不同！一個身份越高的人，哪怕比他人要小，他的思想也總會比那些人成熟！或許是這種思想成就了地位高的人，或許是地位高的人成就了這種思想！
奮斗作文 7
聞一多曾經說過：“青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來，駛向寶藍的穹窿里去了。”
是的，青春需要奮斗，需要向前，向那無限的光明奮進。
早已習慣了童年時的無憂無慮，習慣了童年時的任性好動，也習慣了童年時的追逐戲耍。步入青春的門檻，帶著對童年眷戀與不舍，懷著對未來憧憬和向往，和著對前進道路的興奮與好奇，向前走去。
不知道前方有多少的荊棘樹叢，也不知道會面臨多少的沼澤洼地，但是，懷著的，是對未來的向往，此時，心中或許會害怕，害怕在某一處地方跌倒，但是，更多的是一顆奮斗的心，一顆充滿青春活力的心。
進入初三，學習的壓力席卷而上，從未有過的壓力沉重地塌在身上，課堂上的枯倦無味，課后的層層作業，考試失敗的煩悶心情，如同雨點般地擊落下來，附和著，令人喘不過氣。不知道，有多少次，在被窩中偷偷地啜泣，哭訴著無奈，多么想要放棄，但是，不能放棄，因為我還要奮斗，在自己的青春路上努力。
初一，初二時那一幕幕的游樂與歡笑常常浮現于心里，課堂那舒洽的教學氛圍，那課后與同學玩樂的歡樂，體育課上暢意的奔馳，無不充溢著青春的快樂。現在，似乎變了，學習上變得是那么緊張，生活的節奏變得那么緊湊，時間也似發射中的箭一般，飛快穿過。
但是，荊棘過后，會是平原，沙漠過后，會是綠洲。艱難過后，也許傳來的，會是比以前更加透人心扉的芳香，奮斗吧，在青春的.路上留下自己的足跡，去迎接一束束照耀著的黎明的曙光。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“青春也是如此，在暴風雨的沖刷后，散發出的，會是更加怡人的芳香。堅持吧，繼續奮斗，與青春按下自己的手印。
黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，堅持，在自己的青春路上努力奮進，不留下任何遺憾。
任何時候都不會放棄，也不能放棄，因為，這是自己的青春。
越奮斗，越青春。
奮斗作文 8
每個人都有理想和追求，如果說人生如船，那么夢想就是帆。夢想是人們對美好事物的憧憬和渴望，它點燃了生命的希望和熱情，激發出無限的智慧，鼓舞著人們奮斗的勇氣和決心。
青春是一個多夢的年紀，更是一個敢于追夢的年紀。想要隨風飛翔就需要有夢做翅膀，敢想敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風再大的浪，也會有默契的目光。在這青春的夢想里有憧憬、有激情、有奮斗、有拼搏，更有著與祖國和時代共同前行的無限的希望。
我也有夢，我有一個五彩的夢想，那是年輕美麗的憧憬;它像天邊絢麗的彩虹;它像夜空里閃爍的星星。我要飛，乘著白云去看彩虹的美;我要飛，伴著星星去喝銀河里的水;我要飛，帶著夢想飛向彩虹。
回首崢嶸歲月，多少輝煌的成就，在埋頭苦干中鑄就;多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實現;多少偉大的.夢想，在胼手胝足中變為現實。
正是勞動，成就了一個充滿活力和魅力的今天;也正是勞動，讓我們今天無比接近中華民族偉大復興的夢想。勞動是產生一切的力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。用勞動和創造托起自己的夢，托起中國的夢，將圓夢的目標轉化為實實在在的行動，轉化成每個勞動者一錘一釘的勞作、一磚一瓦的建設。為明天，為夢想，我們一定要匯聚起實干興邦的正能量，為我們贏得一個更加值得期待的未來。
我們需要以主人翁的姿態、以只爭朝夕的精神，共同投身中華民族偉大復興事業，我們才能不斷抵達發展的新境界、夢想的新高度。歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。我們的夢想不可能一夜成真。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現;發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解;生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。勞動是推動人類社會進步的根本力量，是夢想成真的根本途徑。人民創造歷史，勞動開創未來。勤勞智慧造就了中華民族的輝煌歷史，熱愛勞動成為中華民族的優良傳統。
越是美好的未來，越需要我們付出艱辛的努力。中國夢歸根到底是人民的夢，個人的夢，我們每一個人都是中國夢的參與者、書寫者。中國夢承載與寄托了勞動者的守望，實現中國夢，讓更多勞動者人生出彩、夢想成真。
夢在前方，路在腳下。為青春，我們不怕失敗，努力往前飛，為夢想，我們有用不完的精力，使不完的勁，去迎接生命的巔峰，就讓我們揚起青春的風帆，向著實現中國夢的方向，奮勇前進!
奮斗作文 9
監考老師收完最后一張地理試卷，大家都長吁短嘆，匆忙地收著書本、文具，趕緊往外奔，仿佛一刻也不愿在這快令人窒息的教室里久留。
教室里，前面的黑板上，還殘留著巡考老師改題時的字跡，同學們昨天考前演算數學時的三角函數符號還隱約可見;后面的墻報上，不知是誰寫的“加油”“拼搏”還有氣無力地站在那里，已失去了幾個小時前的那種鼓動力;講臺前。散亂地鋪著幾張空白的答題紙，一副失落無助的樣子;窗臺上，一包拆開口的巧克力包裝袋，有如發揮過火力的炮膛還散發著余熱;幾張歪歪斜斜的課桌上，粘著廢棄的透明膠帶，那上面留著的焦慮、后悔還依然可見;抽屜里的一角，放著的玻璃杯里褐色的咖啡殘渣好像還殘留著后勁;門后的簸箕里，各種無規則造型的稿紙團一層壓著一層，這些練習時留下的戰果已失去了讓它們的主人興奮、激動的輝煌。
考試，就是一場戰斗，戰場上的一片狼藉，正是那種思考的激烈、時間的逼人、氣氛的緊張、分數的殘酷的寫照。戰爭的主人們雖然離去了，但是這硝煙里依然回蕩著筆磨紙面的沙沙聲、手表的嗒嗒聲、輕輕的嘆息聲，甚至冬冬的心跳聲。戰爭是無情的，它不會哀憐失敗者的眼淚，不會為祈禱者的虔誠動容。無論你是否身經百戰，對參戰者來說，每一場都是第一次;無論你是否胸有成竹，對每一張試卷來說，檢驗的不僅是知識，還有意志;無論你是否長大成熟，對勝利者來說，不僅是刻苦、勤奮，還有方法、技巧。
走出教室，才感到教學樓出奇的`寧靜。樹葉泛著新綠，一身輕松地在學校的林陰道旁感受著春天的腳步，呼吸著春天的氣息。不時有小鳥在樹叢中蹦跳，自由自在地尋覓著小蟲，享受著歡樂。春天是美的，可她是播種的季節。農家漢無暇欣賞春天的綠色，而要為著金色的秋天去面朝黃土背朝天地耕耘;百靈鳥不會詠嘆春天的復蘇，而要為冬眠后的饑渴去辛勞。都說孩子是玩的年齡，可又常聽大人們感慨“少壯不努力，老大徒傷悲”。
我背著書包趕上了回家的公交車。哲學課本里說存在決定意識，可有時仿佛心情也會決定存在:昨天這一車人，顯得那么疲憊，面無表情，旁若無人，今天卻特別精神，有如早晨出發時的朝氣蓬勃;昨天這一路的車，哼哼嘰嘰，開開停停，讓人急不可耐，今天卻一路綠燈，有如火車那樣暢行無阻;昨天這一條邊的街面、攤販、人群、喧鬧，讓人心煩意亂，今天卻是另一番景象，櫥窗、廣告、音樂，有如寫生畫的五彩斑斕。
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