實用的為夢想奮斗作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的為夢想奮斗作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為夢想奮斗作文 篇1
筆，在紙上快速地飛舞，只留下清晰的痕跡，為理想而奮斗的作文_作文。過去的往事與現今的動態，都如嘩嘩流水般流淌在紙上。我非常渴望將它記錄，以便以后能想起曾經的青蔥歲月所發生的一切。這便構成了我的理想當一名作家。
我常常隨筆記錄最近的心情、發生的事情與感想。每當我想到作家們和學者在奮筆疾書，我就很仰慕他們，因為他們給予人一種新思維，新感想，給人閱讀的空間。每當我暢想之際，也不忘他們所付出的辛勞。
作家需要的不僅是文學才華，更需要的是美好的心靈，初中一年級作文《為理想而奮斗的作文_作文》。一顆美好的心靈才能創造出璀璨無比的文章。我渴望當作家，因為我喜歡看別人賞心悅目地看文章時那種舒怡的笑容。我想，或許心中所想和歷歷在目的往事真的能給他人帶來無窮的歡樂吧。
我有位能跟我暢所欲談的朋友。一次，我們兩人相約去茶座喝茶。大概那天有什么事情發生吧，她心情有些許的郁悶。我不希望她那副樣子，便隨手遞給她一本書《茶韻》。令我驚異的是，她的神色很快好了不少，剛才還皺眉的臉上露現了微笑。或許我根本不該跟老師鬧別扭的，這書上說‘有些茶雖然苦澀，但它也有自身的好處’。不是嗎老師也是為我好呢！她喃喃道。原來如此，我終于明白了：作者的一句話居然能給人這么大的動力！這讓我更加向往當一名作家。
現在，當我再次想到那些有學問的人是如何勞累時，我也豁達了。因為，他們所付出的一切全然不是白費的！無論當作家需要付出多大的代價，我都不會輕易退縮！這，就是我的目標！
為夢想奮斗作文 篇2
我們都有夢想，有的夢想是一名科學家，有的夢想是一名航天員，我的夢想是一名畫家。。
有多少次，我看到那——美麗生動的畫，有多少次，我看到那無與倫比的畫，我就會想，我要成為一名畫家，一名可以畫出許多畫的畫家。
為了一個夢想，我付出了一點又一點的努力，當別人休息時，我去老師那學一張又一張的確畫，當別人在玩時，我在家中畫一張又一張的畫。畫漸漸地難了，我也有過不想畫的時候，可是，一想到我的夢想，我又會畫起來，有多少次，媽媽不想給我畫，第次都是我要畫的。
那一次，老師有事沒來給我們上畫畫課，有人就不做畫畫的作業了，我卻和以往一樣，就像老師沒有事似的，把老師給的作業完成了。又一次老師有事，我的心思卻在想，這作業做還是不做，在二個難題中，我選擇了做。
夢想是自己的，也是大家的，有了夢想，你就會有了一半的成功，沒有夢想，也就沒有了成功。
為夢想奮斗作文 篇3
每個人都有自己的夢想，每個人都在為夢想而奮斗。
人生是一路前行的列車，而夢想是列車前行的動力。夢想是美好的人生期望，擁有夢想才是真正的生活。——題記
小的時候，我站在藍天下仰望飛翔的生靈，渴望自己也有一雙翅膀，并且擁有自己的一片天空，我可以在白云間自由穿梭，并且在藍天下面舞蹈，就如那時的自己對玩具的熱愛一樣，充滿了無限的渴望。
我曾滿懷信心地憧憬過我的天空，它會給我潔白的云朵、溫暖的陽光和明媚的色彩。
它其實只是我心中無數個夢想的縮影，一個兒時看過許多童話故事的少年所滋生的想法，后來漸漸明白這樣的想法被稱作夢想。
夢想，隨著年齡的增長已經變換了許多次，兒時除了夢想變成那只展翅的飛鳥，我還夢想過自己有許多的玩具，能夠任憑我擺布，最終堆滿我的'整個房間，以此拿來向其他的孩子炫耀。
而今覺得那些夢想如此的單純，可以很簡單地被實現。而自己現在的夢想，卻不能與之相提并論。
小時候的夢想簡單而單純，長大后的夢想艱難而險阻，就如走在寬闊而平坦的大路上突然遇上了一段狹小而崎嶇的小路，并不能順利地走完，可很多人依然堅信路的前方將是自己夢想的圣地。
于是很多人懷著心中的夢想，開始啟程，朝著它前進。前行的道路，有時，一路阻礙;有時，一路順暢。夢想在心中已經定格，卻在現實中風雨飄搖，有人歡笑，有人哭泣。追逐夢想的腳步，踏出一道道歲月的痕跡，刻畫出一條條臉上的皺紋。
是夢想讓我們的人生不斷奮斗，是歲月使我們的臉上布滿皺紋。因為我們在追逐夢想的同時，歲月已經將我們變得蒼老。
胡須的突生，使我明白，我已不再有往日的年少;蒼涼的眼神，使我嘆息，我已被歲月所斑駁。于是，在嘆息中不斷問自己，在漫長而短暫的人生旅途中，我已跨越了多少個春夏秋冬，我實現了自己多少個夢想?追逐艱難的夢想可以讓黑發變成白發，歲月的利刃消磨了我年少的鋒芒，也把我們帶向了一個至高無上的境界。這個境界里，沒有紛爭，沒有吵鬧，只留有自己的一個平和世界，屬于自己的一份清靜罷了。那種感覺猶如一個長者踏過塵世的一切喧囂之后在垂暮之年所獨有的一種心境，在這種心境下，即便生活里仍有狂風大浪的侵襲，可這樣的心態已無所畏懼世間的一切困難。在年老的時候我們可以看淡了一切，但是夢想卻伴隨著每個人的一生，生命因此而變得鮮活。
憶往昔，如一卷故事的長軸，那些沖動的年華，那些鮮活的人兒，那些一起拼搏的追夢少年，早已失散在了自己的生命旅途中。
料想當初，恰同學少年，風華正茂;只眼如今，卻各散天涯，容顏憔悴。誰能夠記起誰，誰又忘記了誰?曲終人散，故事的結尾，沒有聲息，一切都成往事，日后拿來品味，就如品一杯苦澀而清香的粗茶，給人回味無窮的感覺。在追逐夢想的過程中，所有的人，包括自己，都已被時間所衡量，標出了自己不同的價值。
在時間組成的有限生命里，若生命是永恒的，我們的生命是否會有不同層面的定義?要么從一個劣等階段跨入一個優質階段;或者從優質階段跨入一個劣等階段。在沉思間，發覺沉思已沒有任何的意義了，唯有夢想一路支撐我們前行的腳步，唯有夢想讓人生不斷奮斗。
那就擁抱夢想吧，讓一生都充滿拼勁，讓一生都活在奮斗中，那樣我們的人生才會變得有意義。
為夢想奮斗作文 篇4
特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢想成真的心路歷程;而作為輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。
來自玉樹的才仁旦周是地震時最小的志愿者，為救援隊當翻譯拯救生命;無臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動;來自舟曲遇難女孩父親和校長的講述讓人們更加珍視生命的含義和學習的夢想。
給我印象最深的就是“堅持夢想”中的楊孟衡，從小雙臂雷電擊斷成為高位截肢殘疾人。但卻憑借自己的努力，成為昆明宜良縣的文科第一名。今年19歲，已被中山大學外國語學院英語翻譯專業錄取。
一開始，他在家里迷上了體育，卻沒能取得好的良好的結果;他難過過一陣子，不過很快又振作起來開始讀書。他為了實現“我要讀書”的夢想楊孟衡用3個月的時間學會用腳寫字。本來對一個停課兩年的學生不會功課來說已經夠不容易了，更何況他還是一個雙臂高位截肢的殘疾人。現在，他已經取得了自己的成功。
要問這一切源于什么，就是源于夢想，源于夢想堅持的力量。正是這種堅持，他才取得了成功。他在這種艱難的情況下都能堅持，我們又有什么不能堅持的呢?
相信夢想，相信堅持的力量。讓我們的夢想綻放，一直堅持下去，探索下去，從“我的夢”變成“中國夢”，夢想讓明天更美好。
從長城到中國，從我的夢到中國夢，夢想就是希望。開學了。開學第一課告訴我們，堅強、努力，從長城出發，實現夢想。
夢想過后，又會是一個夢想。夢想實現不實現不重要，重要的的是過程。只要自己努力了，盡力了，即使沒有實現也不留遺憾。
每個人的夢想或近或遠，或公或私，夢想也會隨著年齡而變化，人的一生就應該在追求夢想中度過。一個有夢想的人，才能活出生命的意義，綻放美麗的生命之花。
我們每個人，都代表著中國。我們的夢，就是中國的夢。
有夢的中國，是有希望的。只要我們努力奮斗，中國，將會成為美麗的大花園。
“再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達”，讓我們為自己的夢想奮斗吧!
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