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初中生有一種愛叫放手作文（通用16篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初中生有一種愛叫放手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生有一種愛叫放手作文 1
我很喜歡聽阿木的一首歌，歌名叫“有一種愛叫做放手”。無論是父母對孩子的愛，還是老師對學(xué)生的愛，過多愛的保護會讓愛變得愈加沉重，會讓愛變得窒息，會讓愛變得越來越遠------不如放手給孩子自由，讓孩子自己去飛翔，放手其實也是一種愛!有一種愛叫做放手。曾看過這樣一則消息：南太平洋的小島上有許多剛孵化的小龜。一位好心的游客用雙手趕走老鷹，救出了剛露頭的“偵察龜”，導(dǎo)致所有海龜魚貫而出，成了鷹的美餐。當那名好心的游客捧起小龜時，也許想通過自己愛心的幫助讓小龜重回大海!無意中讓“偵察龜”錯誤傳達了信息，給所有的海龜帶來了滅頂之災(zāi)。
那位好心的游客因為愛海龜反而害了它們，令人嘆息!有一種愛叫做放手。父愛是山，母愛是海。山育萬物，父親是結(jié)實的臂膀;海納百川，母親是溫暖的懷抱。父母對孩子的愛傾其所有，照顧可謂無微不至。為了讓我們專心的學(xué)習(xí)幾乎包攬了所有的家務(wù)，為了望子成龍、望女成鳳從并不寬裕的工資里拿出錢讓我們補課，為了我們的人身安全從不讓我們獨自遠行-------
我們深深地知道你們都希望自己的孩子能夠有一個好一點兒的未來，這一點我們可以理解。真的，我們也渴求你們的愛，就像花兒需要雨露一樣，但大雨傾盆同樣也可打落花瓣無數(shù)。我們渴求你們愛的保護，但沉重的愛有時也是一種負擔(dān)啊!你們知道嗎?衣來伸手、飯來張口只會造就更多的小皇帝小公主們，學(xué)習(xí)靠補課只會造就更多的學(xué)習(xí)小奴隸們，永遠處在你們的保護下只會造就更多的懦夫和弱智-------請放手吧，請給我們一點兒自由的空間，讓我們自己慢慢長大，好么? 愛我們就不能越俎代庖，愛不能成為牽絆，要學(xué)會放手。
有一種愛叫做放手。師長的愛，是春天潤物的細雨，是夏日涼爽的清風(fēng)，是秋天收獲的汗水，是冬日的`煦暖的陽光，師長的愛無悔無求，教育可謂精心細致。為了讓我們早讀課更有質(zhì)量，總是提前一小時來到學(xué)校監(jiān)督我們;為了和家長保持聯(lián)系，總是一天一條手機短消息;為了讓我們考上重點中學(xué)，總是購買越來越多的課外資料-------我們深深地理解地你們都希望自己的學(xué)生能夠在小升初考試中一帆風(fēng)順，這一點我們非常感激。真的，我們也渴求你們的教導(dǎo)，就像花兒需要陽光一樣，但烈日同樣也可烤焦花瓣無數(shù)。我們渴求你們愛的保護，但沉重的愛有時也是一種負擔(dān)啊!
初中生有一種愛叫放手作文 2
一流星劃破蒼穹，打破了夜的寂靜，驚醒了呆呆望著窗外我，喚起了我對往事的回憶……
記得那是幾天前，我只拿了幾本書，“輕裝”走進學(xué)校，走人我最愛的班中。到班內(nèi)，我喜歡一個人趴在桌之上，讀著習(xí)慣讀的文言文：“世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，祗辱于……”好像再告訴別人，我被埋沒!我的.好朋友你這時會湊上來說：“祗辱于校長手中，駢死于這個班內(nèi)!”這是我們就會開開心心的笑!
每天放學(xué)，你總是等我，說：“我們一起走吧!”我就會條件反射似的說：“求之不得!”不過走在路上我總是不知說什么，所以神態(tài)就會反常，我們就會沉默，我就會有冷場的感覺。但是我喜歡，喜歡和你在一起走!這令我覺得有朋友起碼身邊不會孤單!
行文至此，你是不是會認為我們不是好朋友，你錯了，我們只是話少，做事非常協(xié)調(diào)，非常難舍難分!
到了有一天，我再次輕裝進入班內(nèi)，氣氛有些異常，感覺不太對勁，心想：我們能有什么!于是我決定溜進去，這在我準備溜得時候，聽見一個同學(xué)和別人說：“同桌，這是我們最后一上午的同桌了，因為今天就要離校了!”我聽了這個消息，如同晴天霹靂，當時兩眼發(fā)黑，什么都看不見了!
風(fēng)吹著路旁的柳樹，發(fā)出痛苦的呻吟聲，太陽也被陰云遮蔽，到處充斥的令人窒息的空氣!
我回到座位上，一把抓住你的手，緊緊地，不認放開，就這樣我們過了一個上午，可是時間不等人，一上午宛如一秒鐘一樣的沒了，這是你說：“別鬧了，別像小孩似的，海內(nèi)存知己天涯若比鄰嘛!放手吧，我們要分道揚鑣了，記得常聯(lián)系!”我聽后淚如雨下。突然我腦海里浮現(xiàn)了一首詩：揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦!”
從此，我放手了，我為了愛放手了，放的是那樣的干脆!
現(xiàn)在，我還癡癡的望著窗外的流星，并默默許愿，祝你一路順風(fēng)!
初中生有一種愛叫放手作文 3
愛是什么?愛的方式是怎樣的?答案也許是豐富多彩的，每個人都有著不同的見解。在我看來，有一種愛叫做放手。
謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人想要有所成就，有能力勇敢的面對生活的困難，就難免要“苦其心志，勞其心骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一對相依為命的母子，母親在舉目無親的城市里含辛茹苦地工作，為的是能讓孩子讀好書可以有個好前程，不至于要像她一樣勞累。母親對兒子也是疼愛有加，不舍得讓他干活，與此同時，兒子的自理能力也較差，很是令她擔(dān)心。造化弄人，后來她不幸得知自己已得了絕癥，將不久于人世。這位母親并不奢望什么，唯獨放不下孩子，自己不在了兒子可以過得好嗎?畢竟他還小。她暗暗地想。經(jīng)過再三考慮，為了兒子，她下定決心要把孩子趕出家門，不準他回來，以希望可以讓兒子學(xué)會獨立生活，這也許是唯一的方法。
半年之后，兒子已經(jīng)成熟了許多，可以自力更生了，可是當他滿懷期待趕回家中看望母親時，母親卻已不在了，永遠的不在了，只留下一張紙條告訴他原因，兒子恍然大悟，淚水在眼眶里沸騰。原來不是母親太狠心，而是她大愛而棄……
有的.人，把拳頭收回來是為了再次攻擊蓄勢;有的人，依依不舍地分別是為了他日重逢的歡笑;有的人，看似無情的做法卻是為了人間大愛。
有一種愛叫做放手，愛一個人并不是要擁有，不是要親自照顧他一輩子，而是讓他學(xué)會照顧自己過好一輩子。不只是人，而且動物也明白這道理，例如鷹：當雛鷹長得差不多大時，鷹父母便把它帶到高峻的峰頂，把它從高處拋下，任其自生自滅，以讓它學(xué)會飛。這聽起來似乎很殘忍，但這就是成長的蛻變。不要怪老鷹無情，因為在優(yōu)勝劣汰，適者生存的自然規(guī)律下，只有經(jīng)得起各種考驗，才可以使強大的鷹族延續(xù)下去。這樣小鷹才能擁有本領(lǐng)，學(xué)會獨自生存。
母親不放手，兒子就學(xué)不會生存;老鷹不放手，小鷹就學(xué)不會飛翔。所以，愛就放手吧，給他一片屬于自己的天空。
初中生有一種愛叫放手作文 4
藍深了是紫，那么紫淡了是藍嗎？不，紫淡了依然是紫。有一天藍愛上了紫，為了要與紫在一起，他不斷的把自己加藍變紫，可紫卻不能容納他。是因為它的顏色不純嗎？紫是自私的嗎？眼睜睜的看著藍的努力卻無動于衷嗎？我無從了解。我不知道紫的想法也不清楚藍的思維。但我清楚的知道，從那一刻起藍代表憂郁而紫則代表神秘。藍付出的那么多，卻沒有得到紫的一丁點兒回應(yīng)。有人說他是可憐的，付出了那么多卻沒有得到應(yīng)有的回報，那怕是一點點也好啊！但有人說他并不可憐，至少他付出了努力，雖然沒有回報，但過程是美的`。而我卻不知道是該為他高興還是為他難過。坐在窗邊，望著天空，聞著窗外的花香，聽著凄美絕倫的《梁祝》。想著藍對紫的愛，卻不由自主的流下了淚。淡淡的憂愁顯在臉上。藍對紫是那么的無私，這種無私的愛我不知道這世間還有沒有了，但我清楚的知道藍真的很愛紫，愛到天崩愛到地裂此情永不變。這是愛的最高境界。在我為藍感到傷心的同時我也為紫感到痛心。紫為什么不能給藍一次機會？他們?yōu)槭裁床荒芟窳鹤Ｒ粯踊w呢？
藍與紫離的那么近，可他們的心卻離的好遠好遠，一顆在天涯一顆在海角遠不可及。也許這是天注定的緣，他們永遠不可能融合在一起，無法像梁祝一樣化蝶而飛。坐了許久才想明白，"愛是種說不出的`滋味，用心去體會嘗盡了心碎，但愛你我永不悔。"默默付出不求回報，望你永遠幸福快樂。也許這是藍的心聲！也是有著同樣經(jīng)歷人的心聲！愛她就放了她，愛一個人不需要天長地久，有一種愛叫做放手，為愛結(jié)束天長地久！ 如果兩個人的天堂像是溫馨的墻，禁錮你的夢想，幸福是否像是一扇鐵窗，候鳥失去方向，如果你對天空向往，渴望一雙翅膀放手讓你飛翔，你的羽翼不該伴隨玫瑰聽從凋謝的時光，浪漫如果變成了牽絆，我愿為你選擇回到孤單，纏綿如果變成了鏈鎖拋開諾言，有一種愛叫做放手，為愛結(jié)放棄天長地久，我們相守若讓你付出所有，讓真愛帶我走，有一種愛叫做放手，為愛結(jié)束天長地久，我的離去若讓你擁有所有，讓真愛帶我走說分手，為了你，失去你，狠心扮演拋棄你，為了你，離開你，永遠不分的離去！
初中生有一種愛叫放手作文 5
如果我是雄鷹，請不要為我擔(dān)心，縱是從萬丈懸墜下我也定會直沖云天！如果我是游魚，請不要為我牽掛，縱是落入無底深淵，我也定會奮勇上浮！
可是父母的情太深，父母的愛太重，束縛了我的雙羽，羈絆著我的雙鰭。爸爸媽媽，我已長大，我要在外面的世界尋覓自己的天空海洋。愛我就請放手！
曾看過這樣一則消息：南太平洋的小島上有許多剛孵化的小龜。一位好心的游客用雙手趕走老鷹救出了剛露頭的“偵察龜”，導(dǎo)致所有海龜魚貫而出，成了鷹的美餐。當那名好心的游客捧起小龜時，我好想大聲疾呼：放手，讓小龜自己爬向大海！
是啊，我們多像那群小龜，出世不久，涉世未深。可是愛我們的父母好像那位游客為我們趕走了老鷹。但是正如沒有了游客的小龜，沒有了父母的我們該怎樣去面對人生旅途中的挫折與困難呢？所以愛我們就請放手，讓我們?nèi)v過人生成長中必要的挫折！
古人云：愛其子，則必為之計深遠。那么怎樣才能稱得上是“計深遠”呢？答案就是：相信孩子，讓他們獨立面對屬于自己的人生。艱難困苦，玉汝于成，困難與挫折使我們變得更加堅強，痛苦與磨難使我們內(nèi)心驚動而后奮發(fā)！爸爸媽媽啊，請放開你們“慈愛”的雙手。誰愿意常停在避風(fēng)的港口，我們的青春寧愿那波濤洶涌的`自由。面對衣來伸手、飯來張口的小皇帝小公主們，我多想向他們的父母疾呼：放手！面對學(xué)靠補課，學(xué)靠監(jiān)督的學(xué)習(xí)小奴隸們，我多想向他們的老師高呼：放手！
請放手，讓孩子們自己長大。
一百年前，梁啟超大聲呼喊：“少年強則國強，少年富則國富，少年雄踞地球則國雄踞地球！"
難道祖國的興盛要寄托在這樣一群弱不禁風(fēng)，仍未“斷奶”的大嬰孩身上嗎？
有一種愛叫做放手，讓幼鷹振翅九天！有一種愛叫做放手，讓幼魚翱游汪洋！有一種愛叫做放手，讓中國少年自立自強！
初中生有一種愛叫放手作文 6
梧桐已黃，大雁南飛，秋天叩響我的心房。
記得你曾經(jīng)說過，你最喜歡秋天。你只知道秋天是豐收的季節(jié)，香甜可口的果子是你的最愛。秋天，也是一個任滿天愁緒飛舞的季節(jié)。現(xiàn)在，一個個秋天過去，一個個充滿思念的季節(jié)過去。我，一個人，孤單又寂寞。
我喜歡一個人坐在大樹下沐浴著清涼的秋風(fēng)聽著我們曾經(jīng)最喜歡的歌“明天過后”──“是否愛上一個人不管明天過后，山明和水秀不比你有看頭，牽著你的手一直走到最后，這一切怎么回頭……”
記得四年前你從外地插入我們班，見你整天埋頭看書的勁頭，我就有了一種感覺，我們會成為好朋友的。我主動向你打招呼：“你好!同學(xué)，歡迎來到我們班!”這話出口后，我覺得呼吸到了特別清新的空氣。有時我常常想，我們會成為好朋友的原因是什么?因為我們有共同的愛好，共同的性格……我們是多么的相似啊!
可惜，幸福來得快去得也快，上天總是在快樂的時刻給予我們沉重的打擊。當我聽到你要轉(zhuǎn)學(xué)的消息時，感覺天都要塌下來了。你哭著對我說：“我爸爸調(diào)走了，我和媽媽也要隨著爸爸一起去住在爸爸上班的城市，我必須要走了，以后你要好好照顧自己。”我哭著拉著你的手，大聲喊道：“不!不!我不許你走!”你輕輕擦去我的眼淚，對我說：“相信我，即使我們身處兩地，但我們的'心是在一起的，我們的友誼永遠不變!好好保重身體，不要為我傷心而流下那多余的淚水。語文要多看一點閱讀，每天堅持寫日記，多看一些課外書，總之要兼顧一下自己的各科成績，不要偏科。沒有我的陪伴，你也會過得很好的。祝你以后學(xué)習(xí)更上一層樓!”是嗎?沒有你，我也可以過得很好嗎?我很不情愿地放開你的手，看著你離去的背影，心里感到莫名的刺痛……
天涯，海角，我們什么時候才能再次相遇?若有一天當我們擦肩而過的時候，你會想起我嗎?──我親愛的朋友。
“此生無你虛度在何方，喜笑顏面伊人笑衷腸，望窗外寒星冷月，卻因你發(fā)光，陪你永世不老，千年眷顧一笑，那(娜)樣純潔(杰)的愛戀……”
我們之間是那樣純潔的愛戀，可為什么?心感傷，愁斷腸……
初中生有一種愛叫放手作文 7
在成長的旅途中，遇到挫折和困難時，我總會握著父親那雙厚實而又溫暖的手掌渡過一次次的難關(guān)。可那次，我知道了有一種愛叫做放手。
一個烈日炎炎的假期，我每天與成堆的作業(yè)相伴。在那假期的尾聲，我開始制作關(guān)于感恩教師的幻燈片。網(wǎng)站上瀏覽不計其數(shù)的資料，只為了找到的信息簡潔、而又不死板的``資料。在成千上萬的圖片素材中看得眼花繚亂，只為了找到與主題最合適的圖片。
花費了數(shù)天的時間和無數(shù)的精力，在幻燈片做成的那一刻，我看著這精美絕倫的幻燈片，喜出望外。揉了揉酸脹的雙眼，大腦還未經(jīng)思考，就順手把電腦頁面關(guān)閉了。在手指點擊鼠標那一瞬間后，我整個人都呆住了。良久才回過神來。心中不停地問著自己，怎么辦？怎么辦……
我定了定神，立馬跑上樓，對著正在工作的爸爸尋求幫助，想讓爸爸幫我把幻燈片找回來。
我剛訴說完我的請求，爸爸卻轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)他的工作。他的動作告訴了我，他是不會提供我任何幫助的。對于這個出人意料的回答，我無可奈何。想要重做一個，可時間已允許了。
在開學(xué)返校提交作業(yè)那天，我唯獨幻燈片沒上繳。面對著老師的發(fā)問，我著急地辯解著。可這事實卻被老師認為是逃避懲罰的理由。處罰下來了，我被要求叫家長到學(xué)校來面談。
當時我生氣極了，把這一切都歸咎于爸爸，沒有對我伸出援手，一連好幾天都在生悶氣，不和爸爸講話，飯也不吃幾口就回房間。
一到一天深夜，我起床喝水。路過爸媽房門時，聽到了房間里傳出了談話聲。我停在門外，耳朵貼著門。只聽見媽媽用責(zé)備的語氣對著爸爸。
“都是你不幫好，你看看現(xiàn)在，老師電話都打過來了，說什么你女兒沒有完成作業(yè)，還讓我去學(xué)校一趟。”
面對著媽媽的質(zhì)問，門內(nèi)沉默了良久。
“我這也是為她好啊！當自己有過失時，我們一味地去幫助她，是縱容她犯錯誤，是教她沒有承擔(dān)，若是長久如此，就是害了她。”
房間內(nèi)沒有了聲音。我站在門外沉思了好一會兒。對啊！爸爸這是為了我好啊！我一下就釋放掉了對爸爸的怒氣，輕輕的走回了自己的房間，安然入睡。
有一種愛，叫做放手。爸爸用他的用心良苦讓我懂得了承擔(dān)責(zé)任，也讓我看見了爸爸的愛。
初中生有一種愛叫放手作文 8
隨著我國人民生活水平的日益提高，獨生子女的家庭支出成本也越來越高。但無論是多么昂貴的消費，許多父母都心甘情愿為了自己的子女而一擲千金，面不改色。但物質(zhì)水平的提高，非但未能給子女帶來好處，反而養(yǎng)成了他們嚴重的依賴心理。
如今的父母都把子女當成"寶"一樣的供著，捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。因此許多"小皇帝"、"小公主"都患上了"衣來伸手，飯來張口"的“巨嬰癥”，喪失了獨立自主的能力。如果父母有一天不在家，他們就生活不下去了。
因為父母的寵愛，嬌生慣養(yǎng)，所以使得現(xiàn)在的'孩子有了嚴重的攀比心，比吃比穿比花錢的不正之風(fēng)在孩子中間盛行。每過一次生日，都要請上同學(xué)到酒店大吃一頓。穿衣服也要講究所謂的"名牌"。建設(shè)祖國的重任如果僅靠父母這一代人是遠遠不夠的，還需要我們的接班，這難道就是我們21世紀的接班人的作風(fēng)嗎？
父母之愛子，則為之計深遠。我覺得父母過分的溺愛不是愛子女，而是害子女。父母應(yīng)該讓孩子在廣闊的天空下生活，不能一直生活在父母的羽翼之下。放開子女，讓子女在大自然中用心體驗和感受。在不確定中生活，才能真正經(jīng)得起生活的考驗。會鍛煉出一顆獨立自主的心，深化對情感的感受與感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，努力生長。
在這里我比較欣賞浙江養(yǎng)孩子的方式，因為他們沒有過分溺愛，懂得放手，讓孩子們在廣闊的天空下自由成長，讓他們有獨立生活的能力。所以，我想在這里對全天下的父母說一句："放開你們的手吧！愛孩子不一定就是這種愛法，其實放手也是一種愛。如果你們是真的愛自己的子女，就讓他們?nèi)W(xué)會自強，自立。因為，有一種愛叫做放手。放手的那一瞬間，是如此美麗！
初中生有一種愛叫放手作文 9
有一種愛叫做放手雅薇和宇青是一對戀人。他們在同一所學(xué)校念書，又是同一個班級的同桌。雅薇是一個漂亮可愛，天資聰穎，富有正義感，有責(zé)任心和愛心的活潑女孩。她有許多朋友，是個刁蠻調(diào)皮的女生，又是老師心愛的學(xué)生。所以她在班上很受歡迎。而宇青是一個運動細胞發(fā)達的男生。他陽光帥氣，是班上的體育委員，也是一個和雅薇一樣的優(yōu)秀的`學(xué)生，和雅薇一樣也有許多的人暗戀著，有很多朋友。也是一個活潑，有正義感的男生。這么一對性格一樣，優(yōu)秀的戀人。被班上許多人羨慕。他們是公認的情侶，連老師都在暗中撮合他們倆。但是，由于一次誤會，兩人吵架了。而且兩人把桌子拉開了很大一段距離，他們已經(jīng)有一個星期沒有互相說話了。
當老師看到這個場景時，趕緊找來了宇青和雅薇最要好的朋友蝶愛和東，問道：“他們倆怎么了？”“吵了一架，就這樣了。我們怎么勸說，都不和好了。看樣子，像是要分手呢！”蝶愛擔(dān)心的說。“只能靠他們自己了！強求是不行的。”老師說。當天晚上，雅薇的姐姐韻果和雅薇聊了一晚上。“你還愛他么？”“我已下定決心不再愛他，可我就是無法做到。姐姐，我該怎么辦？”“如果你真的要和他分手，就分吧。你受的傷還沒有愈合，會痛是理所當然的。你需要時間，慢慢來吧，等到傷口好了，自然就不會痛了。”“我懂了。我會慢慢忘記他的。我要有信心！不要再為他哭泣了！天涯何處無芳草嘛，世界上的好男孩還有很多，我不能只需要他啊！我不能活在過去了！我要站起來，忘記他，面對新的一天，尋找新的.方向！”“有沒有聽過‘有一種愛叫做放手’？放手吧，也許這才是你真正的選擇。”“嗯！”第二天，雅薇就和宇青平靜的分手了，他們知道，愛對方，就要顧及她 （他）的感受。分手，才是他們最好的選擇。有一種愛叫做放手。如果你也為愛心碎，放手吧，這才是你最好的選擇。
初中生有一種愛叫放手作文 10
一流星劃破蒼穹，打破了夜的寂靜，驚醒了呆呆望著窗外我，喚起了我對往事的回憶……
記得那是幾天前，我只拿了幾本書，“輕裝”走進學(xué)校，走人我最愛的班中。到班內(nèi)，我喜歡一個人趴在桌之上，讀著習(xí)慣讀的文言文：“世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，祗辱于……”好像再告訴別人，我被埋沒!我的`好朋友你這時會湊上來說：“祗辱于校長手中，駢死于這個班內(nèi)!”這是我們就會開開心心的笑!
每天放學(xué)，你總是等我，說：“我們一起走吧!”我就會條件反射似的說：“求之不得!”不過走在路上我總是不知說什么，所以神態(tài)就會反常，我們就會沉默，我就會有冷場的感覺。但是我喜歡，喜歡和你在一起走!這令我覺得有朋友起碼身邊不會孤單!
行文至此，你是不是會認為我們不是好朋友，你錯了，我們只是話少，做事非常協(xié)調(diào)，非常難舍難分!
到了有一天，我再次輕裝進入班內(nèi)，氣氛有些異常，感覺不太對勁，心想：我們能有什么!于是我決定溜進去，這在我準備溜得時候，聽見一個同學(xué)和別人說：“同桌，這是我們最后一上午的同桌了，因為今天就要離校了!”我聽了這個消息，如同晴天霹靂，當時兩眼發(fā)黑，什么都看不見了!
風(fēng)吹著路旁的柳樹，發(fā)出痛苦的呻吟聲，太陽也被陰云遮蔽，到處充斥的令人窒息的空氣!
我回到座位上，一把抓住你的.手，緊緊地，不認放開，就這樣我們過了一個上午，可是時間不等人，一上午宛如一秒鐘一樣的沒了，這是你說：“別鬧了，別像小孩似的，海內(nèi)存知己天涯若比鄰嘛!放手吧，我們要分道揚鑣了，記得常聯(lián)系!”我聽后淚如雨下。突然我腦海里浮現(xiàn)了一首詩：揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦!”
從此，我放手了，我為了愛放手了，放的是那樣的干脆!
現(xiàn)在，我還癡癡的望著窗外的流星，并默默許愿，祝你一路順風(fēng)!
初中生有一種愛叫放手作文 11
嫩草在樹的蔭蔽下隨風(fēng)搖擺而松柏已在風(fēng)雨的洗禮中直問蒼穹。鸚鵡在人的喂養(yǎng)下喳喳學(xué)語而黃鸝已在殷勤的覓食中歌聲悠揚。我還在父母的保護下五谷不分而先哲已在切身的實踐中拷問世界。
有一種愛叫放手，人生沒有誰能為誰做好鋪墊。
高考，多么熟悉而又令人心驚的字眼，那個流火的六月，是十年寒窗的一朝題名，是高堂雙親的殷殷期盼。是滿腔熱血的一張門票。我有太多的理由要對你重視，但那并不意味我要一個絕對完美的環(huán)境。毒死那鳴歌的蛙，不，我的靈感需要它啟迪。堆起那高高的`人墻，不，我畏懼行人憤怒的臉。人生于世不過是適者生存，沒有誰能一直并且有能力掃出一條路讓你昂首闊步而行。我們該是手握戰(zhàn)劍的勇士，唯有不顧淋漓的鮮血劈開路徑才有無上的榮光。所以請放手，讓我拼搏，看我怎樣勇敢讓荊棘開成薔薇。
有一種愛叫放手，總有一種選擇需要自己決定才能無悔。
你或許看到了我優(yōu)異的成績，清華北大觸手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的傷，那樣的遺憾是我一生的榮華也無法彌補的。他是帶著我姍姍學(xué)步的人，他是馱著我摘下桂花的人，他是送我?guī)桌锷铰范鵁o怨無悔的人，他教我堅強勇敢卻寵我如珠如寶的人。他是父親，我親愛的父親，然而因為高考我竟無緣見他最后一眼。您幫我做出了選擇，做的隱瞞而決絕，是我一生難言的遺憾。有一種愛叫放手，唯有我自己選擇才能無悔。那是分岔路口我必然要經(jīng)歷的人生，而你卻將它隱瞞，這樣的人生難以完整。
有一種愛叫放手，最美的風(fēng)景是自己歷經(jīng)的風(fēng)雨。
蝴蝶不求飛渡滄海，只因它已滄海的浩瀚。我不求一定要到達夢想的花園，只因我已看到來時的萬水千山。人生何其短暫，能親身經(jīng)歷每分每秒已是幸運。你不必憂愁我的風(fēng)雨，因為擁抱過風(fēng)才知道她的纏綿，親吻過雨才知道他的甘甜。并非要逞強或標新立異，只是我的羽翼它渴望飛翔，渴望在那烈日下發(fā)出耀眼的圣潔的光芒，你便是最美的風(fēng)景。
高考時父母所有的過激行為都來源于溺愛與保護欲所帶來的不安。倘若能勇敢放手，讓我們像松柏，黃鸝一樣又怎知不會是一片好風(fēng)光。
初中生有一種愛叫放手作文 12
夜深了。
月光如皎潔的輕紗籠罩四野，夜的香氣彌漫在空中，將天地萬物都擁在她的懷抱里，如夢如幻。我躺在軍營的床上，久久無法入睡。兒時的種種回憶猶如揮之不去的輕霧，緩緩襲來……
此時此刻，我想到了父親。
從小我就怕父親。父親是一位軍人，長期的軍旅生活讓他做事雷厲風(fēng)行，在家里有絕對的'權(quán)威性。其實，小時候父親還是很愛我的，經(jīng)常會帶我去公園、游樂場，至今我還記得我騎在他的肩頭摘櫻桃的美好時光。
但是，這一切都在我上小學(xué)后發(fā)生了變化。陪我玩的次數(shù)少了，讓我自己疊被子、梳頭、整理房間，還給我報了很多興趣班，彈琴、游泳，每天必須完成任務(wù)才能休息，不然就要被罰。最讓我無法容忍的是，他讓我自己洗衣服！每當我在嚴冬中搓洗著厚重的外衣時，委屈的淚水常常順著臉頰流下。看著別人依偎在父親的懷里撒嬌時，我總是很羨慕。
我甚至懷疑我是不是他的親生女兒。
漸漸地，一堵無形的墻擋在我和父親中間，我開始不敢直視他的眼睛。因為，我怕他。
如果不是這次軍訓(xùn)，我可能永遠也不會理解父親。如火的驕陽，難耐的酷暑，不近人情的教官，令人筋疲力盡的訓(xùn)練，讓同學(xué)們都受不了，我卻挺住了。當大家手忙腳亂地整理內(nèi)務(wù)時，我已經(jīng)神態(tài)自若的站在床前等待教官檢查；當同學(xué)們慌里慌張的洗漱時，我已經(jīng)氣定神閑的整理完畢；當大家笨手笨腳的收拾碗筷時，我已經(jīng)優(yōu)哉游哉地回到宿舍準備休息了……
得意之余，我終于明白了：正是父親從小的嚴格要求，才讓我有了現(xiàn)在的從容不迫。多少感激，多少歉意，多少悔恨，都在我的心頭縈繞——父親，您不是不愛我，而是不想讓我成為一個沒有自理能力的嬌氣包而已！
世間的愛有很多種，有的愛溫柔似水，有的愛博大精深，有的愛刻骨銘心。而父親的愛是嚴厲而苛刻的，雖然一度讓我無法接受，但是現(xiàn)在我已經(jīng)懂得，這種愛叫做鞭策，這種愛叫做放手，這種愛叫做自立，這種愛并不亞于世間的任何一種！
耳畔仿佛傳來一首歌：有一種愛叫做放手……父親，我明白了！感謝您這種特殊的愛！
初中生有一種愛叫放手作文 13
目前很多家庭只有一到兩個孩子，所以孩子都是家里的寶，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。即使他想要天上的月亮，我們也想方設(shè)法的滿足他。因此，孩子在家里的地位與日俱增，說是小皇帝、小公主一點也不為過。星期天回家發(fā)現(xiàn)三周不到的兒子能獨立吃飯了，很是驚訝！因為覺得他還小，所以平時都是他看著電視，我們把飯菜送到他的嘴里！現(xiàn)在，看著他坐在桌邊，一勺一勺的吃著飯，雖然偶爾會把飯菜掉下來，可還是覺得他很了不起，感覺他一下子長大了，很是激動的表揚了他。孩子也很高興的告訴我：“媽媽，我長大了，能自己干事了。”開心之余，不免反思了一下，其實三歲的孩子已經(jīng)可以干很多事情了，比如：自己吃飯、自己整理玩具，自己穿鞋……可是，為什么現(xiàn)在有的孩子不行呢？是因為孩子笨嗎？當然不是，是因為我們的寵愛，我們的舍不得！我們對孩子的事情進行了包干，我么害怕他受到一點的傷害，一點的委屈，百般的呵護著。可是當孩子長大之后呢？溫室出來的他們怎么去面對被寵愛過后的人生。這些難道不是我們自己造成的嗎？我們把原本孩子能獨立完成的事情都替他做了，這樣過度的疼愛不僅不是愛孩子，還會害了孩子。
看過一則廣告：寵，是過分的愛，是無法騰飛的龍！我們中華民族是龍的傳人，我們都是龍的子孫，但是龍的`腦袋上被“寶蓋”罩住了，他飛不起來了。我們的寵不是造就孩子，而是毀滅孩子，愛的過頭了，便不是愛了，這種愛甚至有可能變成魔鬼，毀滅孩子。父母不
能陪著孩子一輩子，孩子就像小鳥，總有一日要自己飛翔，我們無法保護他永遠，那就要試著放手，不能讓寵愛變成折斷孩子羽翼的罪魁禍首，很多時候不是孩子離不開我們，而是我們離不開孩子，孩子有其自己的人生，他們只有經(jīng)得起生活的考驗，克服依賴性，才能學(xué)會生存和發(fā)展本領(lǐng)。掀起寵的蓋頭來，孩子只有克服對他人的依賴，才能揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。放手也是一種愛！
初中生有一種愛叫放手作文 14
愛一個人，就要去呵護這個人，讓他（她）幸幸福福；可是愛并不只是一味地寵愛，愛一個人，可能需要索取。愛他（她），就在方方面面去給予他（她）。這種給予不僅僅是物質(zhì)上的，更是精神上的饋贈。
一個人想要生存下來，必須要掌握許多生存技能，就像小鳥想活下來，就必須學(xué)會飛翔，魚兒想生存下來，就需要有一身游泳的本領(lǐng)，人類世界遠比動物世界要復(fù)雜的多。所以，人們要生存下來，需要很多“精神”來作為支柱。鍛煉一個人的“精神”很重要。像小樹一樣，從小有了抵抗困難的本領(lǐng)，才會長得更加繁茂。
從前，有一個種樹的.伯伯，他種了很多樹，起初，他會定時來給樹苗澆水，可等澆的水也逐漸減少。有很多人以為他變得庸懶了。可并不是這樣。小樹總有一天會長大，要經(jīng)歷大風(fēng)大雨，倘若這小樹從小便不懂得自己吸收水分，自己生根發(fā)芽，一味只靠別人的幫助生存，那么在遇到狂風(fēng)暴雨時，便手足無措，不能再活下去。
所以，這位伯伯的作為都是把目光放得更遠，是為樹苗們以后的幫了必要的生存考驗。
植物如此，人又何嘗不是呢？
大家肯定都會騎自行車，可是，初學(xué)時的艱難，還記得嗎？
當你小心翼翼地握著車把的時候，你又興奮又害怕。于是，將你的父母纏著不放，讓他們在后面護著你，一次，兩次，三次，父母依你了，你在車子上緩緩地蹬著，而父母在后面護著你。可是幫過幾次后，就是不再為你提供便利了，讓你自己去騎，不論摔倒了也好，還是磕了碰了，都由你自己處理。你也許埋怨他們，可是這是不得已，為了愛你，他們不得不放手。
任何事情都有適應(yīng)的過程，可當你適應(yīng)了后，就必須要靠自己的能力解決問題。“放手”并必不是一種愛。
愛的方式有所不同，但起點相同，有的愛如高山，給你依靠，有的愛如春雨，潤物無聲。
初中生有一種愛叫放手作文 15
伴著一段輕快的旋律，我想起了一首經(jīng)典的老歌。“有一種愛叫做放手，讓愛能夠天長地久……”其實，我們有時抓在手里的東西并不能引起我們足夠的重視，甚至?xí)屛覀兏械椒锤小Ｋ裕摮鍪謺r就出手，該放手時更應(yīng)勇敢的放手。
在一個藍天與碧海相互映襯的懸崖上，有幾只雛鷹在奪壁而生的樹枝上的巢中呱呱墜地，它們不知道未來會有什么發(fā)生。在一個暴風(fēng)雨后的寂靜的早晨，雛鷹們像往常一樣等待著媽媽的哺育，卻只見媽媽在廣袤的天際間遨游了一圈后，便把他們一個個都推下了山崖，小鷹稚嫩的叫聲在山谷中回響。當鮮紅的血液染紅了那早已濕漉漉的林海后，有一只小鷹終于飛上來了。它艱難地拍打著翅膀，不停地往高飛去。
鷹的生命是高貴的，它的每一根羽毛上都流淌過鮮血，而是否我們的每一塊肌膚上都灑遍了我們的汗液呢？我們的生命不能在養(yǎng)尊處優(yōu)中度過，我們的志向應(yīng)像鷹一樣盤旋天際，爸爸媽媽該放手吧。冰心曾經(jīng)寫過：“成功的花兒，不要驚羨它現(xiàn)實的明艷……浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”巢中的鷹永遠摸不著藍天，溫室中的花兒永遠不堪一擊。只有放手才能讓他們在困難中歷練，在磨礪中成長。
作為一個有鴻鵠之志的'鷹，李嘉誠大膽地放開了他的雙手，讓兩個兒子最終能圓夢天際。試想，如果他的兩個兒子沒有離開他，那他只能快樂一時，而后可能為兩個孩子操碎了心。
因為放手，李嘉誠不但輕松了很多，而且為他兒子驕傲。有時候放下并不意味這失去，而是用另一種方式將他更好地保存并發(fā)展。
孟子說過，魚與熊掌不可兼得，那么放手不也是一種舍得嗎？
親愛的爸爸媽媽我已經(jīng)長大了，我仍然毫無保留地吮吸著你們的愛，但如今我要飛，我要直面前方的困難的，我要讓困難來歷練我。只有這樣，我才能更好地回報你們的愛。
愛的放手，在失去中尋找愛的真諦；在困難中發(fā)掘愛的價值；在真正的愛中回報愛！
初中生有一種愛叫放手作文 16
一流星劃破蒼穹，打破了夜的寂靜，驚醒了呆呆望著窗外我，喚起了我對往事的回憶。
記得那是幾天前，我只拿了幾本書，輕裝走進學(xué)校，走人我最愛的班中。到班內(nèi)，我喜歡一個人趴在桌之上，讀著習(xí)慣讀的`文言文：世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，祗辱于好像再告訴別人，我被埋沒！我的好朋友你這時會湊上來說：祗辱于校長手中，駢死于這個班內(nèi)！這是我們就會開開心心的笑！
每天放學(xué)，你總是等我，說：我們一起走吧！我就會條件反射似的說：求之不得！不過走在路上我總是不知說什么，所以神態(tài)就會反常，我們就會沉默，我就會有冷場的感覺。但是我喜歡，喜歡和你在一起走！這令我覺得有朋友起碼身邊不會孤單！
行文至此，你是不是會認為我們不是好朋友，你錯了，我們只是話少，做事非常協(xié)調(diào)，非常難舍難分！
到了有一天，我再次輕裝進入班內(nèi)，氣氛有些異常，感覺不太對勁，心想：我們能有什么！于是我決定溜進去，這在我準備溜得時候，聽見一個同學(xué)和別人說：同桌，這是我們最后一上午的同桌了，因為今天就要離校了！我聽了這個消息，如同睛天露焉，當時兩眼發(fā)黑，什么都看不見了！
風(fēng)吹著路旁的柳樹，發(fā)出痛苦的呻吟聲，太陽也被陰云遮蔽，到處充斥的令人室息的空氣！
我回到座位上，一把抓住你的手，緊緊地，不認放開，就這樣我們過了一個上午，可是時間不等人，一上午宛如一秒鐘一樣的沒了，這是你說：別鬧了，別像小孩似的，海內(nèi)存知己天涯若比鄰嘛！放手吧，我們要分道揚鎮(zhèn)了，記得常聯(lián)系！我聽后淚如雨下。突然我腦海里浮現(xiàn)了一首詩：揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亨晚，君向瀟湘我向秦！
從此，我放手了，我為了愛放手了，放的是那樣的干脆！
現(xiàn)在，我還癡癡的望著窗外的流星，并默默許愿，祝你一路順風(fēng)！
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