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初中生作文：放開（精選50篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文：放開（精選50篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生作文：放開 1
就在十二月即將結束的時候，我懶散的趴在床上，寫一些庸俗的文字，寫到自己都開始難過起來。不止一次試圖把自己的文字染上陽光的暖色，卻還是無法擺脫那淡淡的憂傷。
想寫進明媚的心情，卻發現笑著哭最痛。
圣誕節那天，你又哭了�？v使再多的人對你說“圣誕快樂”你也快樂不起來�？粗愕哪樤跔N爛的陽光下，有晶瑩的東西在閃爍，我不知所措，只能靜靜的陪在你身邊，默默地為你祈禱。
那個十二月，是浸在你的`淚水中走過來的。你給我寫了很多文字來紀念那時的心情。
你說，總是希望能天天和我在一起，和我在一起總有滔滔不絕的話和你的小幸福;牽著我手的時候，總會覺得很幸福。你總是一邊訴說著你的憂傷，一邊感謝上蒼安排我們的相遇，謝謝我總在你最難過的時候在你身邊支持你，讓你帶著我給的勇氣上路。可你知不知道能在你身邊陪你接受風雨的洗禮未嘗不是我的幸福呀!幸福，就是被你需要。
當這一切都被迫要冠以“曾經”這樣的字眼時，心又怎能不痛?
喜歡叫你小孩子，因為孩子的天真，孩子的懵懂，或是因為孩子受了傷哭過就好�？傊『⒆佑肋h都是無憂無慮的，是很幸福的，而現實生活中的無奈卻常叫我們無所適從。
時間會慢慢沉淀，在和十二月最后一次相擁而別時，無論是歡笑還是淚水都被塵埃所湮沒。
那些糾結的過往就讓它隨風而逝，那些美好的回憶也惟有放下才能解脫。
就這樣，放開手。抬頭，虞美人開得正盛，兀自笑了。
初中生作文：放開 2
光陰似箭，日月如梭。一眨眼十六年過來了，回想往事不堪回首，我情不自禁的笑了。十六年的得失，現在擁有的，我為之欣慰驕傲。失去的更為之遺憾。但最重要的是今后把握時間，最高效率的得到我想擁有的一切。
還記得我小時候坐在草地上，望著藍天，天空是多么的藍，但是我現在再往天上看，咦！藍天呢？天怎么灰蒙蒙的。曾經聽說天空隨心而動，我的藍天又是什么時候離開了呢？喔一再的問自己……那那應該是在小學六年的時候吧。那時小學同學都看不起我，不跟我一起玩鬧。應該是那時我與我的藍天彼此漸遠了吧。漸漸長大的我發現問題好像不在我當時憎恨的同學身上，而問題在我身上，也許是我比較自閉吧。可是我需要怎么樣呢？想總想，一直都在想�？墒鞘冀K沒有頭緒。甚至現在想就頭痛。有時真想放棄，但是隨著年齡的增長越發問題的重要性，人不能沒有交際，是交際組成的社會。我還需要學習，需要完成夢想，需要照顧我在乎的人，需要……。我還需要做很多事。所以我要克服自己，誠心全意的去對待身邊的人。從而獲得他們的認可和支持。在學校和同學們敞開胸懷，要變得無話不談。要觀察學習同學們的學習方法和交流方式。用來取長補短。在老師面前要大膽的展現自己，以博取其期望和重視�？傊趯W校要放開以前對自己的束縛拿出自己開朗樂觀的一面來對待以后的學習任務。在生活中要收斂自己的'脾氣，穩定自己的情緒。聽父母的話。拿出穩重長大的自己來讓父母欣慰。
現在我抬頭，灰蒙蒙的天有著一顆光閃閃的啟明星。我知道那是我的決心，我也堅信，有了它自由的藍天就即將到來。
初中生作文：放開 3
如果你對孩子嬌生慣養，你的孩子將沒別人堅強；而如果你放開手，讓他自己去努力，他將經過挫折的不斷磨煉，變得更加堅強。
有一對外國夫婦，帶著孩子來中國玩，突然，孩子跌倒了。一位中國老人趕緊跑過來，準備去扶他，卻被那對夫婦阻止了。他們不樂意老人去扶孩子，想讓他通過自己的努力，打敗挫折的重重阻撓，最終獲得可喜的“勝利”，嘗到通過努力獲得成功的滋味。
以前，我在自學自行車，在有四個輪子的自行車上，我顯得操縱自如，可一拆掉兩個輔助輪，我就不行了，連連從那綠色的'小自行車上摔下來，頓時覺得疼痛不已。有一次甚至摔出了一個大烏青。當時的我抱著受傷的腿，揉來揉去，可效果并不明顯。
那痛，簡直痛到我心坎里去了。里面不僅加雜著肉體之痛，還有失敗之痛，更有經過多次努力但仍未成功的崩潰之痛。
這時，爸爸走過來扶起我，憐惜地對我說：“你別練了，好好休息休息吧�！蔽艺胱降首由先ィ瑡寢寘s走過來，一臉嚴肅地說：“先別坐，繼續練，不練出點成果不準休息�！蔽衣犃擞行⿷嵟涸趺纯梢赃@樣，我可是“傷員”��！但隨即轉念一想：好，既然這么說，我就給你見識一下我的厲害。
于是，我帶著傷，有些艱難地重新上了自行車。
就這樣，我經常跌倒著，同時也因為媽媽的激勵，每次都重新站起來，上了車，繼續練習。于是我每天都進步著，同時也每天都堅強著，直到最后學會了騎自行車。
放開你的手，讓孩子自己站起來，通過他的努力，去打敗挫折，最終取得成功。
初中生作文：放開 4
我喜歡和爸爸一起爬山的感覺。站在紫金山之巔，俯視整個南京城，迎著山上的云霧與微風，真是一種享受！我卻又是如何一步一步登上著頂峰的呢？
三年級的時候，爸爸開始鍛煉我的體力，領著我慢慢往山頂爬。要想登上紫金山真正意義上的最高點需要爬一段“險坡”。三年級的'我，自是不敢往上爬，我直嚷嚷著：“我們不是已經到山頂了嗎，干嘛還要上這個坡子。”爸爸只字未吐只是徑直走向通往山頂的路，我心中真是說不盡的委屈，但也只得哆嗦著步伐，拉著驢臉，緊跟爸爸向前走。他站在高處，我站在低處，我們都只字未吐。
爸爸牽著我，一小步一小步地前進，似乎只是上行了幾步，那雙引導我的手松開了，只留我的手還懸在半空中。他一個人往前走，我緊跟他，眼淚汪汪，帶著怨恨的小眼神也緊隨著他。不知是眼淚遮住了視線，還是高處的云霧在作怪，我漸漸探不清他的身影，心里變得焦躁不安。手腳并用，連滾帶爬地爬上山頂。
還來不及為爬上山頂慶祝，我便急匆匆尋找爸爸。之間在最高處，懸崖邊鐵柵欄旁，一雙手背在身后，眼鏡挺立在鼻梁上，雙眸凝視遠方的男人，便是爸爸。
我興奮地奔過去，說：“謝謝爸爸帶我上來�！卑职謸u搖頭說：“不。是你自己上來的，我只是負責在終點為你喝彩�！睂�！即使姿態丑陋，腳步笨拙，那也是我自己一步一步爬上來的，爸爸只是在終點等待我。感謝爸爸，放開我的手。
站在紫金之巔，俯視整個南京城，迎這山上的云霧與微風，真是一種享受，最重要的是，是我憑我自己的力量走上這巔峰的，是爸爸的放手成就了我！
人生路上，家人不可能常伴我左右，我不能依賴他們，只有淡然的接受他們的放手，才能收獲真正屬于自己的成就。
感謝你們，放開我的手。
初中生作文：放開 5
有沒有那么一張書簽，停止那一天最單純的笑臉和那一年最無邪的眼神；有沒有那么一首詩篇，找不到名點，青春永遠定居在我們的歲月；有沒有那么一個明天，重頭再活一遍，讓我再次感受曾揮霍的昨天，可是太多的“有沒有”到最后都只是沒有，最后只剩下舍不得放開。
舍不得，還是舍不得，舍不得曾經的人或物，記憶中的往事，甚至于逝去的感覺，失去的東西……，種種的種種，一切的一切，都宣示著一生中有太多太多舍不得的東西，有太多太多的似是而非，但是時間不會允許這些似是而非太久的存在。
曾以為人生這場戲里，自己是導演，決定著一切。以為事情會順其自然的發展，會按照我的預想發展，可沒想到，會發展到現在的結果，發現其實只是個演員，不能選擇也不能改變。許多事情，不在我們能力所能改變的范圍內，為什么還要苦苦執著？許多事情看得開，不一定看得透。明明知道都是一些無法左右的事實，卻仍是幼稚的希望方向前進一點，希望世界如自己想像中那樣�？涩F實卻只有我來兌現……，舍不得已經逝去的美麗，放不開曾經失去的美好。
一直以為自己放得開，可一旦觸碰過去之后才明白，原來自己是那么不愿撒手，不愿離開，不愿舍去，不愿這樣。人生經歷的某一些事情，可能會隨著時間的`遺忘而漸漸淡去，但卻在思想里永遠的留下一條深深的痕跡，然后就會不自覺的沿著這條軌跡行駛下去，直到到達終點。
或許在那些黑色和白色的夢里不再有藍色和紫色的記憶，但是還是舍不得放開……
舍不得擁有又逝去的美麗，放不開得到又失去的美好。
初中生作文：放開 6
爸爸，媽媽，從小到大，你們視我為掌上明珠。讓我過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，可是我想跟你們說的是能不能放開手，讓我學會長大。
爸爸，你還記得十月一日放假的時候嗎，我們去淡水坑搞拓展訓練。到了那里，我輕松的過了幾個關卡，來到了“鋼絲橋”。那鋼絲如同龍一般擺來擺去，我望了望您，又望了望下面的水，骯臟極了。盡管水只到我的膝蓋，但我依然不敢去，然后我又再一次把目光投向了您，您笑了笑，堅定的眼神露了出來，似乎在對我說：“加油!你一定行的，一定能到達終點!”突然，一股神奇的力量推駛這我向前進，當我到達終點時，您微笑著點點頭。
爸爸的愛像杯苦中帶甜的咖啡，媽媽您呢，每天準時的接送我上學，準時給我和爸爸做出香噴噴的飯，準時叫我起床，準時……您就像一朵粉紅色的.康乃馨，不像百合那樣美麗，不像玫瑰那樣散發著迷人的香氣，“您”只有淡淡的清香，永遠那么樸素，您不像我們常見的花、百合、玫瑰、姜花、杜鵑花、滿天星……“您”只有在母親節的時候才引人注意，“您”不像桃花那樣引人注目，雖然不是這樣子但是我覺得只有“您”這種花的笑容充滿了愛，充滿了和藹，充滿了關懷……，我永遠愛您——我的母親。
爸爸，我明白您不來幫助我渡過“鋼絲橋”是什么原因，因為您想培養我的膽量。媽媽您對我的一絲絲關懷我都記在心里，永遠在我記憶的柜子里深藏，我永遠愛您們倆個人——爸爸媽媽!
放開手吧!也許你會覺得女兒并沒有你們想象得那么脆弱。放手吧，女兒想要變得堅強而不是弱不禁風的林黛玉。
初中生作文：放開 7
上初中了，我想自己騎單車上學，但媽媽為了安全，堅持每天送我上學。
我不止一次地跟媽媽說：“媽，我長大了，讓我自己上學！”但是媽媽每次都說：“安全起見�！弊屛颐看味己苁�。
一次在公園的草地上，我和媽媽看見一位叔叔帶著他剛學走路的兒子練習。
只見那個叔叔先抓住他兒子的.雙手，讓小弟弟走。不一會兒，那個叔叔把手放開，讓那個小弟弟自己行走。小弟弟剛走兩步，就搖搖晃晃起來了，再走幾步，他摔了一跤。那位叔叔假裝沒看見，大概是想讓小弟弟自己爬起來吧！小弟弟見狀，坐在地上，哭鬧著撒起嬌來。叔叔果然有辦法：只見他從包里取出一袋糖果，剝了一顆放進嘴里，津津有味地吃了起來。并對小弟弟說：“哇！糖果真好吃！”小弟弟經不住誘惑，掙扎著爬起來，但又摔下去了。最后，通過努力，小弟弟終于像個醉漢一樣走著去拿糖……
看到小弟弟的成功，我們都為他感到高興。我們繼續散步，我對媽媽說：“媽，您看見了剛剛的情景有什么想法？”媽媽笑著說：“像你小時候學走路，讓人回味無窮�！薄斑�有嗎？”媽媽搖了搖頭。我對媽媽解釋道：“媽，我現在騎單車上學正如小弟弟學習走路，您要在適當的時候放開手，讓我鍛煉自己。也就是讓我自己騎單車上學，您會選擇放手嗎？”我們來到涼亭坐下，媽媽若有所思地望著遠處的小弟弟……
好幾分鐘后，媽媽對我說：“兒子，你說得很有道理，我應該適當地放手讓你自己去鍛煉，這樣對你有益。你明天開始自己騎單車上學！要注意安全！”“太好了，謝謝媽媽！”我一把摟住了媽媽。
謝謝您，媽媽，您的放手讓我有了鍛煉的機會，您的放手更讓我感受到您的愛。您的愛已經告訴了我：我長大了！
初中生作文：放開 8
人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。人生長河里，我們常常需要作出選擇，我們要讓自己過得充實而有意義。敞開胸懷，我選擇博愛——一生無悔。
選擇博愛，就是選擇把自己的一顆心，用于對生活的熱愛和對世界的感恩。
選擇了博愛就是選擇對萬物的前眷戀。時光在飛快地流逝，我們眼前的一切無不如白駒過隙 ，成為往事，我們要珍惜啊！當清晨的第一縷陽光射進瞳孔，當水石相搏，一滴水珠親吻我的臉龐，當微風過處，樹葉的那一絲微微顫動飄入眼簾……我的眼前就會浮現出一種“柔”的感覺，是對萬物的一種敬仰，一種對生命的熱愛，這樣，我們往往再多年以后來回味人生的時候，就可以自豪地說：我一直都在珍惜，我無悔地選擇博愛，就是選擇高遠的人生志向。有的.人為了享樂，天天爭分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來發現這一輩子真短，怎么能不短呢？是因為你沒有用博愛的心對待生活啊！
選擇博愛，就是選擇對情感的珍惜。人的一生，就要遇到無數的真情，有親情、友情……無不讓生命充滿感動與絢麗。每一個生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動與回味。
是的，我們一直在選擇，謹慎地選擇。選擇博愛，我們品味異樣精彩的人生；選擇回憶，我們度量往事的厚重；選擇真誠，我們享受生命真實的一切；選擇堅強，我們感受經歷失敗后的成功的甘甜；選擇關愛，我們因幾顆心同時跳動而愉悅不己……
揚起生命之帆，讓淘聲為伴奏，纜繩作琴弦，勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂浪里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛——緊緊地——一生無悔！
初中生作文：放開 9
原本心情還算好，看了你以前寫的日志后，心情變得很沉重，很難過。我一直以為你變得開朗了。沒想到，你還是那么的多愁善感，還是那么的憂郁，原來你的嘻嘻哈哈都是裝出來的，你心里一定很苦吧？想安慰你，卻又不知道該從何安慰，或許，說再多也顯得蒼白無力。我能做的也只有默默的為你祈禱,希望你能忘記那些煩惱，真正的快樂起來！我以為很了解你，今才發現我對你一無所知，我所謂的了解只不過是你偽裝出來的外表而已！
原來我從未走進過你的內心世界。你說過我是你最好的朋友，可你的不開心，不快樂，從未跟我說過。或許，你根本沒有把我當成朋友吧？不然，你怎么寧愿把那些不開心的事發表在空間里，也不愿跟我訴說;寧愿一個人默默承受這一切，也不愿與我共同承擔？朋友不就是一起承擔的么？就算不能承擔，最起碼我可以做你的傾聽者，我愿意做你的忠實聽眾�？赡闶裁匆矝]有說！有時候我覺得你就像一個謎，讓我有些琢磨不透!
你也說過不希望別人用同情的眼光看你，其實，我不是同情你，我們可以把它說成是一種相惜吧！因為我們是同一類型的人，一個從骨子里就不開心的人。作為好朋友，看到你這樣子，心好痛！多么希望你每天能開開心心的'，快快樂樂的生活。真的！一直都希望你能過得幸福、快樂！
放開自己，忘記過去，忘記那些不愉快的事吧！即便很難做到，也要努力的去試著忘記；找個新的起點，重新開始，去尋找一份真正屬于你自己的幸福！我相信老天爺一定會眷顧你的，幸福也會降臨在你身上的，不要在放棄中絕望！
你過得幸福，就是我最大的安慰!!!
初中生作文：放開 10
也許你們母愛是必須要保護、寬容你的，但是我認為母愛不一定要保護你，更重要的是；讓你獨立。
從一年級開始，我們就有很多自己回家，自己乘車的，而我也十分想體驗一下。
二年級，母親不同意我乘車。
三年級，母親依舊不同意。
四年級，母親貌似有一些考慮了。
直到五年級，母親終于下定決心，讓我去體驗一回。母親把我叫到跟前，說道：“女兒，乘車的時候你一定要小心，不要乘錯車，放學后不要閑逛，直接回家，鑰匙放在書包里…….”媽媽連綿不斷的.啰嗦聲，直把我的腦袋變得暈暈的，回過神來，我只應了句：“知道了媽媽！”
第二天放學后，我按照媽媽說的，沒有閑逛，來到車站前；“嗨，小潘！”這聲問候讓我打了個寒磣，猛然轉過頭一看：哈，原來是葉佳呀，嚇我一跳，我也說道：“小葉，幾路呀？”5路，：是嗎？真巧，我也是五路！我興奮地說道。不知不覺五路從我們身后一閃而過，葉佳不禁大叫起來：“啊，車來了！“我和葉佳“奔”向車入口，終于，擠到了兩個位置。
車上的人真多，水泄不通，手不曲寸，而我也不禁發出感嘆：“世界上最遙遠的距離恐怕就是從前門擠到后門了吧？”
一路的說說笑笑中，我下車了，還不忘回頭說聲“拜拜！”
果真一路的順利，我踏是樓梯，一步一個腳印來到家門口，從書包里翻著鑰匙，疑？我的鑰匙呢？我的心不禁砰砰地跳了起來，再找一遍。哈，在這里呢！我心中的“大石頭”隨著慢慢地推門而入，終于到家了。
是的，母親的手并不需要都拉著你，而你應該嘗試自己獨立去闖社會，去收獲。母愛偉大，并不只有保護來表達，而是還有一種默默的愛——獨立吧！
初中生作文：放開 11
在高度發達的今天，人們越來越依賴于東西，父母。不僅如此，各種各樣的現象證明了中國人的“獨特"。
在某個招聘工作的地方上，一對八十多歲的老爺爺和老奶奶相互扶持著在人潮擁擠的地方通過，他們一看見有電腦的地方就停下來步履蹣跚的走到前臺向工作人員推薦自己的孫子。其后錄取還是不錄取相信大家心里都有了答案了。看到這條新聞的時候我不禁鼻頭一酸，二十多歲的孫子，八十多歲的老人。二十多歲正值風華正茂，青春年少，為什么自己不能出了家門放手一搏呢？老人也太溺愛孩子了吧?終究要長大，為什么不讓早一點出去闖一闖呢
走出國外，日本是世界上最發達的國家之一。雖然發達，但它們并沒有像中國一樣過分溺愛孩子，而是采用放養的政策。你會在寒冷的冬天在大街上看見穿著漂亮短裙的小女孩以及穿著短褲的男孩子；即使是剛出生幾個月大的'嬰兒，你也會看見他露著雙腳，在瑟瑟的冷風中睡在嬰兒車上。這就是中國與日本的差別，日本人知道放開雙手，讓孩子自立自強，自力更生而中國人呢，三十幾歲還不會做飯，都已經成年了還讓父母洗衣服，上大學了還想帶著父母。諸如此類的現象數不勝數。
當國外七八歲的孩子已經學會自己洗衣服的時候，中國的孩子還在被父母追著喂飯，殊不知這樣做是在害自己的孩子，殊不知過分的寵愛是溺愛，過分的溺愛會讓孩子一事無成甚至啃老。從小放養孩子，正如日本的政策一樣，會利大于弊。
所以，我呼吁父母，中國式教育的腐朽會導致孩子無所作為，過分的溺愛會使孩子脫離于社會，當像日本一樣，放開雙手，讓孩子掙脫大人的懷抱，早日從依賴心理中走出來，讓孩子多多參加社會實踐，讓孩子尋找自立，尋求一片屬于自己的天空。
初中生作文：放開 12
那是一個暑假的清晨，周末。
那一段時間，我把精力全部放在了古箏考級與寒假作業中，日子整日陰沉沉的，但不知為什么，我竟然聽見了小鳥在我窗前叫，而且叫得很快，很大聲。我內心的窗戶似乎從緊閉的狀態變成了張開一條縫的窗戶。
我從床上跳起，打開了窗戶，關掉了空調，一股清風迎面而來，悅耳的鳥叫聲在我耳邊回蕩。多日以來積累的怨氣忽然在也難以在心頭找到。吸氣，呼氣，清晨的感覺一下子被我銘刻在心中。
那天做什么事都很高興，或許是因為一天有一個好開頭吧。練琴時，我的心不復以前的煩躁不安，心，一下子靜了下來。眼前的'樂譜仿佛在我面前活了過來，一個個音符在我眼前跳動，手指間突然充滿活力，原本疏于練習的曲子彈奏起來竟充滿熱情與
興奮，一下子捅破了那層窗戶紙的間隔，我的心頓時充滿熱情，活力，與激情，從每首樂曲的第一個音符開始，就像我的心情一樣，充滿激情，熱情，活力四散，心隨著音符而跳動，手指隨著樂譜而四處翻飛，心，放松了，那天真是恍如遇到神仙一番，滿懷愉快，撞到床時我竟然對床說了一聲：“對不起!”
人放松了，心也一起放松了，幾天后，古箏考級如約而至，我懷著一顆放松的心進去，一顆緊張的心出來，考過了，站在充滿陽光的地方，深呼吸，為自己的成功所慶幸。
我望著外面高高升起的太陽，心中頓時坦然開朗。其實，沒有必要那么緊張，放松的過去每一天，對每一個事物微笑面對，犯了錯，以坦誠的心態去應對，眼界頓時開朗，身在這兒，心在遠方飛翔，無論身在哪兒，心總能看到無邊無際的大海，為以后的生活，放松，放開眼界，以坦誠的心態應對每一天!
初中生作文：放開 13
看著其他小朋友星期六和朋友一起出去玩，說不出的羨慕纏繞在我的心頭。我是一個十三歲的小孩，可媽媽爸爸爺爺奶奶還愛當我是小孩子管。無論是在華士還是在鄉下，陪伴我的只剩下電腦電視和書，還有為數不多的.小朋友（四個，鄉下兩個，華士兩個）。
媽媽總是怕我受傷，所以去哪里玩都要有人陪，去旅游更是一年盼一回，成績不好，有盼不到啊。
有一回，遠在上海的星星阿叔回來了，還帶回了漂亮的女朋友。親戚們聽見了以后都去大阿公家看，我也是。大阿公家里頓時擠滿了人，和大阿公竊竊私語，不知道在聊什么。我則是去找星星阿叔玩。大人們在嗑瓜子，喝茶，聊天。我和星星阿叔還有他女朋友在玩。時間悄悄溜走了，很多人都離開了，這時星星阿叔說他們明天要去泡溫泉，我也想去，我便央求他們也帶我去，人家好不容易答應了，可爺爺奶奶不許，下次再去吧。我不服，回家后我打電話給爸爸媽媽，誰知，他們也跟爺爺奶奶有一樣的想法，說小年夜我要去吃飯。于是我只好錯過了這一次旅游。
媽媽對我的管制不僅是在玩上，更是在成績上嚴格。
媽媽是個大忙人，平時沒有時間管我，可考試，她不會放過（是指成績），只要我沒考好（只考九十幾）她就大不滿意，他覺得我很聰明，我應該次次都考第一名，除了不滿意以外，還會禁止我玩電腦看電視和看書，不讓我出去玩，把我鎖在家里，不帶我出去旅游……
媽媽，我已經長大了，不再是小孩子了，我知道自己可以干什么，不可以干什么。而且，如果你想讓我考考好，就不應該平時不管，成績出來了才管，我覺得你好像在放“馬后炮”一樣。
媽媽，愛我你就放開我吧，小孩子也需要一片自己的天空。
初中生作文：放開 14
略略斟酌一番，最后還是決定了跟“奸雄”與“英雄”爭論不休的曹操有關的東西。華容道。我認為這個地方，確實很偉大。
當年關公提出的條件確實讓人匪夷所思，但更匪夷所思的是曹操竟然還會答應他。這也是鋪墊么？從這里看，曹操是英雄吧。
關羽，很有氣勢的名字。不是因為那個姓，也不是因為那個名，是因為被稱為這個名字的人。那是個英雄。我想。不是因為他曾掠戰場無數，因為他的大度，他“滴水之恩，當涌泉相報”的中國自古以來的品德。若不是曹操當年的“放開金鎖”，也應該沒有后來的華容道了吧。笑。
想著想著，各類想法又不約而至。
關羽是大丈夫�，F在的人是“大丈夫”了么？關羽的`大度，關羽的品德，現在有么？
也許是我憤世吧，我認為我至今遇到過的許多人，沒有一個算得上是“大丈夫”，當然，包括我，包括我的親人。不是不大度，就是品與德太差勁。我有時候就想，現在的關姓人有繼承當年叱詫戰場風云的關羽的大度與品德么？
寒風呼嘯，富饒的神州大地顯得有些蕭條。一個人頂風步履艱難地走著，沒錯，他是一名乞討者。他這一天沒有討到一分錢。他已經對那種鄙夷的眼神產生了抗體，殘疾的他又能做些什么？
……哪怕，有一個人大度一些，也會讓這個乞丐過的好一些。
什么？他是騙子？
那是你不大度。真正大度的人，是只看別人過的是否好，不看別人活的是否好的。
如果只有“放開金鎖走蛟龍”才會造就更多“關羽”，那我們就用我們的金鎖去鎖垃圾吧。
初中生作文：放開 15
今天，我無意中看到一幅名為《星期天》的漫畫——一個七八歲的孩子，在爸爸嚴厲的看管下，天還沒全亮就開始讀英語單詞了；上午，又在媽媽與雞毛撣子的陪伴下練鋼琴；下午，太陽當空照，爸爸帶著背畫板的兒子走進了“美術學�！�，都累得氣喘吁吁；夜晚，父母把兒子從美術學校接回家，半路上，孩子由于勞累已經趴在爸爸的肩上睡著了。
父母滿頭大汗地走著，心里卻直埋怨兒子：“這點小事就把你累成這樣，別家的孩子怎么不見得像你這樣啊……”其實，孩子心里有更多的委屈�？赐曷�，我不禁想到了父母對孩子過高的要求，望子成龍、望女成鳳的心理已經很普遍了，他們的孩子只得忍氣吞聲，自己默默地忍受著比正常人多幾倍的負擔。當今社會，生活條件好了，孩子們愁眉不展的時候更多了。
父母們根本不了解兒女們的心思，這會兒上補習班，那會兒又什么興趣班，一會兒有弄個什么家教……這么多，孩子們怎么扛得來？孩子們如果學得好，父母們就又親又抱；要是學不好，表情馬上就“晴轉陰”，輕則嘮叨一番，重則痛打一頓。不僅如此，父母還總拿自家的孩子跟別家的孩子比，就非得比別家的孩子優秀，這怎么呢？所謂“人外有人，天外有天”嘛！……想到這，一陣熟悉的哭喊聲驚醒了沉思中的我。原來又是鄰居貝貝在哭。
貝貝年僅六歲，他的.父母就逼她學鋼琴，每天回家都得練上一番，要是彈錯一個音符，她爸爸的一個巴掌就打了過來，貝貝就“鬼哭狼嚎”地叫起來……我想以一個孩子的身份向這些家長們呼吁：“家長們，你們要是真正愛你們的孩子，就放開你們嚴厲的雙手，還你們孩子一個快快樂樂，踏踏實實的童年，讓他們展翅飛翔吧！”而今，這幅漫畫依然在我的腦海里徘徊回蕩！
初中生作文：放開 16
閑風逸云，淡不了夏日焦灼;柳綠林蔭，遮不住爭強好勝;花轎草媚，抵不過那一番“執著�！眻讨凇皶斉R絕頂，一覽眾山小。”的睥睨萬峰的豪言，執著于“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！钡某钅c憂思，執著于不安于世，決心一爭天下的壯語，執著將自己
我想放開站在山頂的巖石上，好愜意。山下的城鎮都一覽無余——屋頂上的磚瓦黑壓壓的一片，曲折環繞的'河流像流水一般穿梭著。爬山能讓心情輕松很多，放開更多。我想放開些，去擁抱大自然，它能告訴我該怎么去做。我不知道我有沒有做好充足的準備，去迎接下一個艱難的挑戰，我很害怕，還帶著那么一點點煩惱，我能做到嗎?但是，我深知，該來的總會來，逃避是懦弱的表現，即使我很希望能夠重回一年級過輕松快樂，毫無顧忌的校園生活。
我不應該逃避的，因為我們的每一步都是成長的奠基石。有一則寓言，它講：有一種小蟲很喜歡撿拾小東西，在它所爬行的路上，只要是能遇到的小東西，它都會毫無顧忌地撿拾起來背負在背上，于是，不出幾日，這只小蟲子就被肩上沉重的包袱累垮了。我們不是小蟲子，所以我們只有學會取舍，學會輕裝上陣，卻又能保證自己成功，學會善待自己，凡事都不要跟自己較勁，學會合理地釋放自己。心情波濤起伏的時候，放下不開心的事，想一想那些曾與我們并肩走過多少路途的摯友，想一想親人陪伴在我們身旁的美好時刻，等心態調整平和的時候，就不用再擔心害怕，堅強起來的我們，寂寞、孤獨、害怕、擔憂、壓力，會趁虛而來。
人的一生怎么能不存在壓力呢，?我們的每一個足印都是在壓力的鼓動下走過的。當我們盡情享受生活帶給我們的愉快時，都會感激當年把自己折騰得半死的，讓自己頭疼不已的壓力。
初中生作文：放開 17
伴隨“哇哇”的啼哭聲，我來到了這個世界，并在此后的日子里被爸媽寵上了天，過著衣來伸手，飯來張口的優質生活。漸漸的，我長大了，我突然知道了，緊握的手，是會讓我狂妄自大，渺視一切的。
從我出生以后，您的手就一直緊握著我，讓我不知道敬畏。就算犯了錯，也能得到您百般呵護。在公園里，有一叢花開得正艷，我跑過去一把把花兒摘了下來，過一會便隨手丟在地上不管了，您也只是笑了笑，什么也沒說。有一次，我生氣了，把小狗叫到面前，對它又打又罵，您不但沒制止，還在一旁說：“打得好，該打”。您這樣怎么才能教會我保護自然，保護動物呢？
您的手握的太緊，使我不懂得感恩。有一首歌這樣唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一身……”每當我聽見這歌聲，我都慚愧不已。因為我每次和您吵架，我最后都會氣急敗壞的和您“打架”，這是我的不對，但我每次都不會主動來認錯，您每次都對我說沒事，是您的錯，不應該這么兇，不怪我。因為您對我的溺愛，讓我不知感恩，讓我沒勇氣面對我的錯誤。您的手握的太緊，讓我沒有了自主生活的能力。每次我吃完飯，您都對我說：“不用洗碗，你的.任務主要是學習，其他的家務活我來做就行了�！泵看�，我晚上洗完腳準備洗襪子的時候，您又對我說：“快去睡吧，襪子就由我來洗吧，你的任務就是學習，其他的事情我來做。以后就算上了大學，你的衣服都可以寄回家讓我來洗�！蔽抑�，您想讓我專心學習，但您可以讓我在學習之余，做好自己的事呀！所以，請放開您緊握的手。
媽媽，請放開您緊握的雙手吧，假如您一味的縱容我，只會讓我迷失在前進的道路上，讓我變得狂妄自大。所以，請放開您緊握的雙手，讓我自己奔向美好的明天吧。
初中生作文：放開 18
人生，若能在廣闊無垠的藍天中張開翅膀、盡情翱翔，那是多么地幸福、多么地快樂？人生，若能在一望無際的大海里揚起風帆、盡情流浪，那又是何等的舒逸、何等的歡暢？經常遐想，經常盼望——如果，我有一雙翅膀，能夠自由飛翔！那么，我的人生就沒有遺憾，已經豐滿……
自從我們來到這個世界，我們就插上了一雙翅膀，它叫理想，也叫飛翔。從來就沒有人能拋棄它，沒有人能抹殺它。因為，它就是我們人生的方向，也是我們人生的導航！天空，如果失去了白云，會變得昏暗；大海，如果失去了小鳥，會變得惆悵；人生，如果失去了翅膀，又怎能飛翔，怎能完成理想，我們的.人生又怎會變得精彩明亮，富麗堂皇？不，失去了翅膀，就失去了對自由的渴望；失去了翅膀，就失去了對理想的向往！
人生的翅膀，從來就不能被拋棄；人生的翅膀，從來就不能被折斷！自己的翅膀，自己要學會愛護，不能讓它折斷；要細心呵護，讓它羽翼豐滿，有一天，可以展翅飛翔！藍天上，有許多雙翅膀正在飛翔；草地上，也有許多雙翅膀正準備起航；生活中，更有許多雙翅膀在憧憬夢想，描繪希望。是時候放飛翅膀了！拍拍羽翼，定好方向，人生的藍圖就在自己的手上！試著打開它，看看自己今后的方向，是畏畏縮縮，樂享其成；還是勇往直前，肆無忌憚的向前闖？
人生的方向，掌握在自己手里；人生的目標，刻在自己心上；人生理想的實現，靠自己那一雙堅實的翅膀！樹的方向由風決定，人生的方向由自己決定！讓我們自由的飛翔在藍天下，飛翔在草地上。
學會放飛自己的理想，明確自己的方向！把自己置身于碧水藍天中，張開翅膀，自由飛翔！
初中生作文：放開 19
感謝您，在我成長的路上，放開我的手，讓我學會勇敢與努力。 小時候，我生病了，您帶著我來到醫院打點滴，我緊緊拉著您的手，醫院里消毒水的味道沖進我的鼻子，許多大人和小孩擠在小小的等候廳，當然讓我最感到恐懼的是，護士手中拿著尖銳的針伴隨著小孩的哭聲刺進小孩的皮膚里。那一陣一陣響亮的哭聲吵得我心里更加緊張不安。到我了，護士阿姨拿出那恐怖的針管，嚇得我使勁躲在您的身后，您拉著我又把我推到護士阿姨面前，狠心地放開了我的.手，說：“你必須學會自己去勇敢地面對一些事。只要你勇敢地伸出手臂，你的病就能好了。”您溫和的目光看著我。我又看向護士阿姨，慢慢地，顫抖地伸出了手。經過這一次我的勇敢，從此以后我就沒有再怕打針了。感謝您，在我膽小害怕時，放開我的手，讓我學會了勇敢面對。
第一次學寫字時，您手把手地教我，一筆一畫都寫得很端正，我心里樂開了花，哪里會去在意是怎么寫的。突然，您放開了我的手，筆畫一歪，我就不知道該怎么寫了，我回頭去看您，去拉您的手，想讓您再手把手地教我，可是您又把我的手推開了，說：“你必須學會自己去努力，不要總是依靠別人，我也不可能永遠手把手教你�！蹦鷩烂C而又平靜的目光看著我。我轉頭拿起筆一筆一畫七扭八歪的認真地寫了起來，最終我也不用您的幫助就寫出了個有點模樣的字。從此以后，我做事都是先自己努力去做。感謝您，在我需要鍛煉時，放開我的手，讓我學會了努力嘗試。
在我遇到困難時，您也總是適當地放手，讓我自己挺過難關；在我需要自由時，你也會適當地放手，讓我享受自由的快樂。 您的放手鍛煉著我，也教育著我。媽媽，感謝您，在我這一路上，放開我的手，讓我學會很多事情。
初中生作文：放開 20
橘黃色的燈光炫動著照映在她的臉上，一個不經意的皺眉，把幾天來的困惑全部宣泄在那緊握的拳頭上。真想重重地在臉上揮上一拳啊！
生活的不利，工作的不順，回家還要面對兩個啼哭的孩子，街上所有的.人都微掠過嘲諷之意，在百般折磨中她走上了天臺——“孩子你前途無量啊千萬別做傻事”一個蒼老的聲音在顫抖，“生活也許很不順，但絕對不能輕生啊！”一股堅定的語氣從樓下傳來，“阿姨，你好勇敢，可以教我爬山嗎？”一個稚嫩的聲音傳入耳中。她微微一笑。其實，她只是個清潔工，在天臺上掃地。所有的念頭都只是一閃而過，但從未有過的溫暖涌入心頭，她松開了緊握的雙拳——她丟掉了所有！是的，這便是生活！
太多的人，用繃緊的神經思考著問題，用緊握的雙拳策劃這一切，用猛睜的雙眼盯著前方，難道他們不累嗎？難道他們不想放松嗎？只是因為生活的壓力��！我來到野外，可猛然發現——自己又何曾不是這樣！期末考試的到來，壓得大部分同學喘不過氣來。左眼盯著試卷上的難題，右眼在古詩文上久久徘徊。這樣的努力，何時才能起到作用呢？野外的一片又是如此隨心自然，小草肆意的生長著，想長多長就長多長，不受拘束；河水像無法駕馭的野馬，歡快的蹦騰著。而這樣的一切，又是分外生機勃勃，
這不正是生活的趣味嗎？拋開所有的一切，回歸到那個最自然的你。拋開吧！丟掉吧！請嘗試著：用活躍的腦神經想想問題，用自然的雙手舞動著策劃一切，用閃動的雙眼望向前方。你會發現，生活如此多的美好正一一被發掘！請嘗試著：微微松動你的拳頭，那是一種從未享受過的美好，讓麻木的手指在大自然的暖風中穿梭。
所以，我一直堅信——丟掉所有，才能放開拳頭！
初中生作文：放開 21
那一年，好朋友小玉轉學到云南去讀書。
“小豆，我到云南了，以后常聯系哦!”電話里小玉很是開心地和我說著一路到云南的見聞。
小玉的哥哥在云南做生意，出于方便對小玉的照顧，就把仍在讀高二的小玉轉學到了云南，因為全家人都在云南，所以小玉的.哥哥事先把機票都買好，托朋友拿給小玉，按小玉說的，她是自己一個人乘做機場大巴，一個人登機，轉機時，一個人在那候機，直到轉機后，哥哥一行人在機場接到她。
“小玉這孩子，就是個聰明的孩子，膽大心細，這么大老遠的就敢自己坐飛機去，”飯桌上，我和父母談過了小玉，他們說道，“哪像你這小丫頭，膽小怕事，什么事還要我們大人幫襯呢，哎，什么時候我們能省心呢?”
我不說話，吃完飯便回了房間去看書。
同學萍萍打電話約我出去買衣服，出去了才發現，同行的還有一個同學。
”這衣服好看嗎?“萍萍試穿了一件牛仔連衣裙，在我們面前轉著圈。
“嗯，挺好看的�！蔽艺f道。
“一般吧，我覺得這裙子款式有點舊，而且顏色不太襯膚色�！蓖械牧硪粋�同學說道。
萍萍采納了另一個同學的意見，又換了一件在我看來也還可以的衣服。
“小豆平時的衣服都是他父母買的，她自己基本沒有逛街買過衣服，所以眼光不挑剔�！�
萍萍說的是實話，我卻沉默了。
想起了五年級時，剛學會騎自行車的自己，很高興地從學校騎到老家，自以為會得到父母的夸獎，得到的卻一副怒顏。
買好了火車票想去異地看下朋友，卻被父母再三普及單身女孩坐車的危險性。
一邊捧在手中，含在嘴里，另一邊卻又嘆息著兒女還不懂事。
可不經風雨，哪能成長。
放開手，用信任的愛和目光去支持，也許，我們會回報給你們欣慰的驚喜。
初中生作文：放開 22
如果你能從媽媽那得到一樣東西，你最想要什么？是漂亮的衣服？是昂貴的玩家？是觸屏手機？還是香味四溢的肯德基？而我，卻只想從媽媽那得到一份自由。
我要自己獨立學習，養成自主學習的習慣。在學校里的一天學習，我已經夠疲勞了，回到家，您又拿來一堆練習冊讓我做。媽媽就像“小偷”一樣，她悄悄地把我的時間“偷”走了。周末，我透過窗外，看著伙伴們嬉戲、玩耍，我卻趴在書桌上做著一堆練習冊。我想：我不愿學，媽媽就是再逼我，我也不能學到心里去的，所以，我希望媽媽能讓我在一種沒有壓力輕松的狀態下學習，才能取得事半功倍的效果，這樣，我就能從小養成自主學習的習慣。
我希望媽媽能給我一個自由交友的空間。有時我會帶一些成績較差的同學到家里一起學習或玩耍，可媽媽總是反對，成績差的學生也不一定什么都差。所謂“金無足赤，人無完人”，每個人都有缺點，也都有優點，要多向別人學習，取人之長補己之短。我希望媽媽能放手讓我自己去學會一些交朋友的.基本方法，能在生活中多交好朋友，我的人際交往的潛能才能有一個長足的飛躍。
我要一個自由生活的空間，學會生活的技能。生活中，媽媽總是像照顧襁褓中嬰兒一樣照顧我，每次當我遇到困難時，媽媽總是幫我解決好。也許有人會說，這不是很好嘛！而我卻認為，不經歷風雨，怎能見彩虹？經過坎坷的人，才能走向成功的彼岸。我希望媽媽放手，讓我自己去學會如何克服困難。
親愛的媽媽，請您放開您溫暖的手，你要像母鳥對小鳥那樣，從小就鍛煉小鳥飛翔。放手吧！媽媽，還我一份自由的空間，讓我展翅飛翔吧！讓我自己去創造美好的世界。
初中生作文：放開 23
上個周末，我坐公交車回家，隨手翻閱著爸爸買的《重慶時報》，第四版的一幅漫畫吸引了我：
一只小鷹努力的扇動翅膀，好不容易飛起來來了，卻又被綁在腳上的繩子硬生生的拽了回來。繩子的另一端被老鷹媽媽絲絲的拽在手里，嘴里還說：“孩子，你現在學飛翔很危險，等長大了再說吧�！甭嫷臉祟}是《媽媽的愛》。
這引發了我的思考：老鷹媽媽對孩子的愛是不容置疑的，為孩子的安全著想，用繩子限制孩子的活動范圍，不讓它飛得太高太遠�？墒�，對于小鷹來說，恰恰是媽媽的這種愛，使他們失去了嘗試的機會，使他們失去了鍛煉的機會，使他們失去了變得勇敢堅強的成長的機會……如果這樣下去，這只小鷹永遠也飛不上高空，永遠也體會不了飛翔的'快樂，更別說自食其力的生活了。
這不由得讓我想起了我身邊的一些現象：有同學都小學畢業了，還不會打掃自己的房間，不會洗衣服，不會做飯……不是他們不愿意學，當拿起掃把的時候，爺爺會一把搶過來：“孩子，你還小，玩去吧，我來掃”；當興高采烈的參與做飯時，奶奶會說：“你還小，學習去吧，做飯的事我來做”；當洗完澡，正打算自己嘗試洗衣服時，媽媽會說：“去去去，你現在洗不干凈，長大了再說吧”……就這樣，日復一日，我們怎沒體驗生活，怎么學會生活的本領呢？
生活中，爸爸媽媽、爺爺奶奶把我們當寶貝，時時處處護著我們，可這樣的愛，對我們的成長并不利，我們也想要德、智、體全面發展，給我們機會呀！
老鷹媽媽，如果你愛你的孩子的話，請放開您手中的線吧！
初中生作文：放開 24
一個人對你好不一定是握緊你的手，有時放手也是一種愛。――題記
還記得烈日炎炎時，我緊緊拉著媽媽的手，搖搖晃晃的穿著旱冰鞋，一步一步的滑著，但是媽媽卻松開了我的手，讓我自己獨立滑，雖然摔了很多次，但是我依然記得學會滑旱冰時的快樂。我感謝媽媽，放開了我的手。
還記得我去參加考試，我害怕而拉著爸爸的手，爸爸推開了我，讓我去參加比賽，使我學會了面對。感謝爸爸，放開了我的手。
有一個人也同樣讓我印象深刻，她教會了我自己努力后獲得成長的重要。我自小就學習古箏，而這個古箏老師也是陪伴了我八年亦師亦友的人。那天我照常去學習古箏，她讓我彈奏剛剛學習的曲子，我便撥動起了琴弦，但是在彈奏的過程中，我有時彈錯。有時卡音，在技巧方面也經常出錯，一首曲子下來，讓人很是不快。我本以為，老師會先批評我，再像往常那樣手把手地，一個音一個音的教我彈，直到我練熟為止。但是她卻并沒有說我，只是讓我看她是如何演奏的，我認真地看著老師那一下下行云流水的指尖，曲音一落，老師便讓我自己試試，說著老師拉住了我的手，放在了弦上，擺正我的姿勢，我本以為她會手把手的教我，但是她卻放開了我的手，我有些不知所措，她似乎看穿了我，說道：“你也該學會自己練習了，不能總依賴我�！蔽覠o奈，只好自己練習，一段時間過去了，我的琴技也在我的練習下，增長了不少，這首曲子我也能流暢的談下來，而我也體會到了自己努力后獲得果實的'快樂，心中也理解了老師的用心良苦。感謝老師，放開了我的手。
在我成長的過程中，有無數人放開了我的手，讓我得以展翅飛翔，越飛越高，他們都是我愛的人，愛不一定是握緊，也可以是放手。我要對她說：感謝您，放開我的手。
初中生作文：放開 25
當我吹滅幾支蠟燭的那一瞬間，黑暗之中我有一種沖動，我想真誠的告訴媽媽：媽媽，請放開吧！
你也許不會相信，從小到現在，由于媽媽的反對，我從沒參加過學校舉行的任何活動。記得在小學，每每看著別人高高興興地拿著著獎品從臺上走下來，我只有羨慕的份。當時我太小，并未覺得媽媽的做法是錯的，只覺得媽媽的所做都是為我好。隨著時間的流逝，我在媽媽的愛護下漸漸長大了，意識中朦朧的感覺有些壓抑，但我始終無力去改變什么。
16歲，我成了一名中學生，感覺告訴我，不再需要媽媽過多的愛護了。但事實又一次否定了我。記得有一次學校組織了植樹活動，我“主動”放棄了。大家回來后都在興奮的談論在植樹時的所見所聞，我羨慕的看著他們。當他們說到山間的景物時，我也在那里喃喃自語。突然間滿座寂然，我頓覺無語，羞愧萬分。此時此刻，大家的笑聲刺痛了我，刺醒了我那根心靈深處的還不曾撥動的心弦。所以在以后的日子里，不管學校舉行什么活動，我都要盡我所能的去參加。
是��！是媽媽的“愛”，是這種“愛”令我壓抑，甚至有些窒息，無法解脫。雖然我知道媽媽是善意的�？蓩寢�，你知道嗎？我已經長大了，該有自己的`成長空間了。事實上媽媽的這種“愛”已經束縛了我個性和思想的正常發展，它已經使我比同齡人少了一份自信和自立。不敢想象，長此下去，我的生活會是什么樣的！
媽媽，請放手吧，讓我獨自去闖、去面對，也許前路布滿荊刺，但我相信靠自己的力量一定會闖過去的。
媽媽，請放開我吧！
初中生作文：放開 26
媽媽，是您告訴我：人生要有所追求，有所向往，更要有所付出。記得在我打算到開封縣第二實驗中學求學的時候，媽媽您百般阻攔。
您說我年齡小，自制能力太差，生活不能自理……我知道您太溺愛我了，所以才這么說。媽，我總不能在您溫暖的懷抱中過一輩子吧！您不是常跟我講嗎？不付出怎么會有收獲呢？瓜不苦不甜。一個人如果確定了目標，是無論如何也動搖不了的——我也如此。起程那天，您送我到車站，我看見您兩眼閃著淚花。
作為女兒——我能理解您當時矛盾的心理，也能理解您那忍痛割愛的心情。人生要有所舍取，這也是您常說的。為了女兒的理想，您的淚只有默默地往心里流。一星期后，我們開始軍訓。炎熱的夏天，我們從早晨八點一直訓到晚上七點，回到寢室整個人都癱了。幾天下來，我黑了，瘦了。
那天您來到學校，第一眼看見我——您哭了，哭得好傷心好傷心……可是，為了女兒有一個健康的身體，您又能說什么呢？只是一直鼓勵我，給我講人生哲理。一個月后的今天，我又要離開你歸校。當時看到您那閃著淚的雙眼，我好想投入您的懷抱，可是我有我的理想，我的追求。說心里話：媽，我不想離開您，也不想離開這個溫馨的家。
在我成長的路途中，不免會遇到一些挫折，一些困難，但我需要得到的.是鼓勵而不是溺愛。家雖然是一個溫暖的地方，但終非久留之地。媽媽，小鳥遲早是要飛上藍天，人遲早要走上社會的，因為我是屬于社會的。祖國的明天在向我招手。
媽媽，當我取得成就的時候，當我成為一個有益于社會的人的時候，那是您微笑的時候，也是您最幸福的時候……
初中生作文：放開 27
終于小山鷹飛了起來，它歡快地鳴叫著，聲音在山谷中久久回蕩。夕陽在山頂上，把血色的光芒投向大地，斜斜地照在小山鷹身上……
――題記
今天是我12歲生日，是我學會獨立的日子！早上一起床，我就知道今天不是個普通的日子。因為家里除了我，沒有別人。為了讓我學會獨立，爸爸、媽媽和姐姐六點多就去了老家了，讓我一個人生活一天。書桌上有一張紙條，我走過去一看發現上面寫著如下一段小字：
今天是你12歲的生日，你也要學會獨立了。我們是時候放手，讓你自由地飛翔。你長大了，我親愛的女兒，祝你生日快樂！
媽媽
我真正地放好紙條，開始了一天的獨立生活。洗漱完畢之后，我從廚房的冰箱里拿出了一包全麥面包，抹上番茄醬后就大口大口地吃了起來。吃完了早飯之后，我抹抹嘴，下面該干什么呢？洗衣服！我往衛生間走去，出了一大堆衣服。
我二話不說，就擰開水龍頭�！皣W啦啦”水傾瀉下來，我把掉色的衣服一件一件地洗好。我賣力地洗著，揮汗如雨，不一會兒就洗出了一盆黑水……還有的衣服就交給洗衣機吧！我把衣服裝進洗衣機，放好洗衣液，按上按鈕，一切ok！我唱著歌準備去做午飯啰！
做什么呢？這時，我發現了冰箱里的剩飯，就做蛋炒飯吧！我下定了決心：“三個雞蛋，一半勺鹽，再加把蔥花……”我哼著自己編的歌，開始打蛋。蛋炒好了之后，加油，放蔥花，倒飯加鹽，我熟練地操作著。還好之前學習過，我想道。不一會兒，一鍋美味的`蛋炒飯就做好了。我開心極了！
下午的計劃是這樣的：打掃房子、澆花、整理房間……中午我睡了一個好覺，夢中又是那片山、那只小鷹……
初中生作文：放開 28
電影的情節，那么揪心，催人淚下；故事的結局，那么遺憾，卻也圓滿；旅途的風景，那么絢麗，轉瞬即逝。
晴天，陰天，雨天，雪天，春夏秋冬；悲傷，哭泣，開心，歡笑，因為有你。
小時候你讓我誤以為世界總是晴天，到頭來才知道，是因為你張開翅膀，擋住了所有的風霜雨露，像天使一樣。
在那些風和日麗的日子里，你溫柔但也稚氣未脫的大手緊牽著我稚嫩的小手，在大街小巷徘徊。恬靜文雅是你的性格。炎夏你會給我買巧克力味的冰激淋，你知道我最愛吃。寒冬你會哈氣然后為我暖手，取下你笨重的圍巾小心翼翼地圍在我的脖頸上，我清楚地看見你把手放進我的口袋，時不時又伸出來為我暖手，自己的手卻被凍得通紅。
盛夏的夜晚，我在學校的門口來回踏步，等待你的出現。你騎著單車，英姿颯爽的.出現在我的面前。抱著我坐在自行車的后座上，一路疾馳，我喜歡這種感覺，更喜歡靠在你的身后，依偎在你的身邊。
鄰居的小女孩比我大兩歲，每次趁我不在的時候，然后偷偷跑到我家里和你“敘舊”，有時竟然還死皮賴臉地嚷嚷著要你幫她，被我逮到了，還得意洋洋的朝我噘嘴。我是個暴脾氣，決不能容忍這樣。每次都是我淡定出場，找個地方和她大戰個幾百回合。
我的童年，因你的出現，才顯得無比歡樂；我的世界，因你的參與，才顯得格外燦爛；因為你，我才能在你的庇護下茁長成長；因為你，我才能在未來的世界無所畏懼，因為我知道你總會在我的身后支持我，鼓勵我，是我永遠最堅強的后盾。
陽光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風景，磨成香濃的咖啡。香燼落，花田錯，淚婆娑。
初中生作文：放開 29
愛孩子，就要關注孩子，不要“關住”孩子，適當的時候應該放放手。
過分的溺愛，過分的約束，又使多少孩子受困于樊籠，束縛了自己的手腳……
曾經在一張報紙的一則報道中得知：一名考上名牌大學的大學生，就是因為不能自理而被學校開除。主要原因就是家長什么都要幫孩子做，把孩子當成小皇帝，寵著慣著，什么都想幫著孩子干，到了最后本想幫孩子，但是坑死了孩子和自己。
爸爸媽媽，你們還記得嗎？假期里，畫室說要帶我們出去旅游寫生。可你們呢？就是怕這怕呢，推三阻四不讓我去。后來，總算勉強同意了，可上車的時候又是千叮嚀萬囑咐的，到了目的地你們隔幾個小時就打一個電話，我都郁悶死了，你們怎么能這樣？后來平安回來了，可你們又是問這又是問那，真的很煩！
親愛的`爸爸媽媽，我是多么地希望您們放開雙手，我已經長大了，我不是那襁褓之中的嬰兒，我也想學會獨立生活的本領。你們可知道，每當同學們一個個自己背著書包開開心心地走出校門時，我是多么地羨慕；每當同學們自豪地對我說：我會自己獨自一個人在家做菜做飯時，我是多么地想學；每當同學高興地說：我的日記本無論放在哪里，就算是放在爸爸媽媽眼皮底下都不會被偷看時，我只能默默地走開，因為我的筆記本無論上幾道鎖，藏在哪里，都難逃被偷看的命運……
小鳥長滿了豐翼，學會了飛翔，就應當在廣闊的藍天中盡情地翱翔。親愛的爸爸媽媽，我不想成為籠中之鳥。正值青春年少的我，應該擁有屬于自己的一片天空，讓我自由。
初中生作文：放開 30
今天，我看了一幅具有強烈反映現實生活中大部分家長的想法與孩子的做法的漫畫。這幅漫畫畫的是：一個小男孩正坐在椅子上，手上拿著一篇作文，題目是《自己的事情自己做》。在小男孩的身后站著他的父親，他一手拿著扇子在為小男孩扇涼，一手豎起大拇指，顯然在夸贊自己的孩子文章寫得好。小男孩的面前擺著一盆水，男孩的媽媽坐在地上正在為孩子洗腳。
可見，這個小男孩在家里的“享受”可不遜色于古代皇帝，而他的父母卻像傭人一般，為“皇帝”忠心耿耿地“服務”。男孩家長的這種做法到底是對是錯呢?用兩個字來形容，那就叫“溺愛”。這種所謂的.愛，實際上卻害了孩子，它使孩子錯誤地理解成“爸爸媽媽這樣對我是應該的”，這會使孩子養成懶惰的習慣，甚至走上歧途，走上犯罪的道路。同時，也會讓孩子慢慢地喪失了獨立自主的能力，使孩子學會“有什么事交給爸爸、媽媽辦就好了”這種依賴父母的習慣。由此可見，父母這樣緊拉著孩子的手，這樣什么事都百般順從遷就著孩子，這樣溺愛孩子是完全不對的。應該給孩子一個獨立的機會，不要對孩子百般遷就，應培養孩子有自己的主見，讓孩子從小擁有獨立生存的能力。這樣才是父母應該給予孩子的。
站在孩子的立場上講，我覺得孩子不應該養成依賴父母，把自己的事情都推給父母去做的習慣。應該有自己的主見，自己的想法，自己的事情自己做，這樣才能做對社會以至對國家有用人才。
家長們，請您們放開緊拉著孩子的手，讓孩子能夠從小養成獨立自主的能力。孩子們，讓我們學會自己的事情自己做，讓我們拒絕在溫室里接受父母培育，讓我們學會不依賴父母吧。
初中生作文：放開 31
在生活中，有許許多多的事讓我們難以忘懷，就像天上繁星，在我們記憶的夜空中不時浮現。就像那一件事……
那時，我剛上四年級，一個節假日,我跟表妹一起去了附近的一個廣場玩。這時，在茫茫人海中，有一個身影格外引人注目。一個衣著破舊的小女孩，一手拿著一只破杯子，赤腳跪在地上。身前寫著一行字“父親身亡，母親病臥床上，乞人們施舍�！�
看見了這個小女孩，我不由得冷笑一聲，心里想著：社會上到處是這些假乞丐，早已司空見慣，只有傻子才相信呢！于是，我故意經過她身前時，連瞟也不瞟她一眼，快步走過。可讓我大跌眼鏡的是，表妹竟然從身上掏出10元錢放進女孩的杯子里，還關懷地說：“對不起，我只有這些錢，祝你媽媽早日康復！”小女孩聽了，原先暗淡無光的眼睛霎時間明亮起來，激動的'淚珠不住地往下流，她顫抖著對表妹說：“謝謝……您，您真是……真是我們全家的大恩人！”說著，在那兒叩著頭。我頓時傻了眼，連忙把表妹拉到一邊小聲說：“你怎么真給錢她？”表妹平靜地說：“我這樣做沒什么不對的，助人為快樂之本�！蔽乙苫蟮卣f：“她是假乞丐怎么辦？”她的神情嚴肅起來了，說：“那要是她真的急用錢怎么辦？她這么可憐，我怎么忍心不幫助她呢？”
我沉默了，的確，這個小女孩，沒有人能保證她是假乞丐，也許表妹說得對，我們沒有任何理由，除非我們都是鐵石心腸，沒有感情，不然又如何能不幫助她呢？
現在，我更清楚表妹的用意了，人有時侯的確變得比平常很不同，是人性黑暗的一面蒙蔽了我們的眼睛，其實，只要我們敞開自己的心扉，容納世界，我們會發現人間的愛與美。
初中生作文：放開 32
有些孩子，就是因為父母的嬌生慣養和過分溺愛才會使那些孩子變得不會干事了，走到外面什么也不會。但是有些父母卻做得非常好，他們就算孩子摔倒了也讓他自己爬起來，不讓別人幫忙，這就像孫老師今天在課堂上舉的下面這個例子。
一對外國夫婦帶著孩子去公園玩，這時孩子摔倒了，一位中國老人見了立馬跑過去扶，結果卻遭到了那對外國夫婦的責怪。這個故事就告訴我們：對孩子不能太寵愛，如果他們摔倒了也要讓他們爬起來。
這個故事又使我想起了我自己的一個故事。那是一個陽光明媚的日子，我們和別人一起出去玩，到了那個目的地，我們一起鋪好墊子，搭好帳篷坐在草地上自己燒烤。大家一個個都忙碌著，這時聽見有人說：“我們讓小朋友來串東西吧。”那時的我只有五歲，當時我聽見這句話的時候，心里一驚，我怕那根竹簽會刺到我，主要是在前幾天，我剛剛被刺過，所以我對它產生了恐懼。那幾個小朋友都拿起了竹簽開始串起來，可是就我一個人沒串。這時媽媽過來了，說：“沒事，我幫你吧�！爆F場就我一個人閑著，幾個小朋友都嘲笑我：“你真是一個膽小鬼，連這個都不敢，哈哈哈�！蹦菚r我假裝沒聽見，其實我的'心里很不高興。接下來這種活動我都沒有參加，因為我不想被嘲笑。我好后悔，因為如果要是沒媽媽的幫助其實我也可以自己完成，就是因為媽媽對我的溺愛才讓我在那些人面前抬不起頭�，F在，我真的想說：“父母，放開你們的手吧！”
父母，請放開你們的手吧！不要再對我們有過多的溺愛了。讓我們做一些力所能及的事吧，可以嗎？
初中生作文：放開 33
謝謝你，放開我的手！ 曾經很愛你，執著的以為這份愛，可以感動上蒼成全我們。走到今天我才發現，一切只不過是自己編織的美麗童話故事，時間讓記憶一點點淡忘，可是那刻骨銘心的痛，卻依然那么清晰。擦肩而過的瞬間，你是否依然還記得當初的承諾！
曾經很熟悉，現在卻不懂你。有時我會在想“如果當時我狠心離去，也許我們還是很好的朋友，感受著彼此的關心，回憶都是美好的”。遺憾的是現在的我們卻已是最熟悉的陌生人。
也許愛上你，是我的錯。在青澀的季節里又如何能結出成熟的果子。只當自己是妹妹，我只要你像哥哥那般疼愛我，你說：“你能做到，我就能做到”。我做到了，可是你呢，你在回避什么？
我就像丟失了自己心愛洋娃娃的孩子，任性的無理取鬧只是想引起你的`注意。我不喜歡你裝作若無其事的樣子，不喜歡那刻意的距離感。相愛過的人一旦分開，難道就真的失去了那最初相處的平衡？
在你身邊我會一直是長不大的孩子，有你的保護我不用去思考，闖了禍有你幫我扛著。習慣了你的忍讓，習慣了你的寬容，更習慣了你的疼愛。當習慣一旦失去，我唯一能做的就是適應，而這適應則需要一段很長很長的時間。 放任自己在感情的沼澤地艱難的掙扎，喚不醒求生的意識。那個驕傲、自信、任性、霸道的我已不知跑到哪里游玩去了，就好像靈魂出竅剩下的只有空殼了。這么多年不知自己在追尋著什么，愛你，讓我輸的如此徹底！
一顆不甘認輸的心倔強的堅持著。而這種堅持傷了你，也傷了我自己！ 謝謝你，讓我學著長大，一個人學會獨自面對事情，懂得自己愛護自己，你曾經給予的那份依賴，我想我已不再需要。 謝謝你，曾經愛過我！ 謝謝你，曾經在我記憶中走過！ 謝謝你，放開我的手！
初中生作文：放開 34
錢學森有句話說的好：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果�！�
從出生到現在，我們走的每一步，都見證了父母、老師的幫助。我們要好好感謝他們，是他們為我們創造了美好環境，讓我們學習、生活，讓我們健康成長，但我也想對父母說：“放開你的雙手，讓孩子們的'勇敢的學會飛翔�！�、
當我們學走路時，走走就會摔倒，走走就會跌傷。別擔心，別害怕!讓自己的腳步動起來，因為你如果不學會走路，你只能坐在輪椅上或只能抱著父母的懷里，不可能像別人那樣自由自在地“飛翔”。路，是自己走的，誰也代替不了，包括父母，所以我們要放開雙腿，別擔心，別害怕，讓自己“飛”，勇敢地“飛”。
俗話說：“失敗是成功之母�！痹谌松穆飞�，我不可能做事情一帆風順。正因為我們失敗過，遇到挫折過。我們才有今天的成功。父母們，你們不要把我們的事看成驚天動地的事。我們遇到困難，讓我們自己解決，自己飛翔。因為將來的路，只有我們自己走，你們不可能永遠陪著我們，不可能一直幫我完成，對我們來說，父母幫助完成的事情是沒有質量的。
聽媽媽說，小時候媽媽帶我去公園玩，當時剛剛學會走路，媽媽就扶著我走，可我走、走、走就摔倒，媽媽只好叫爸爸來抱我，說著就扶起我。而我呢，見媽媽不理我就自己去玩，可走了這么久我竟沒有摔跤，這讓媽媽很吃驚。
我們要明白，讓父母放手，讓老師放手，讓所有人放手。因為只有他們放手了，我們才能敢于面對現實、面對困難、面對挫折、面對一切的一切，我們才能想盡辦法解決困難和問題，才能敢于接受挑戰，才能勇敢的戰勝一切困難，讓自己的夢想放飛在碧海藍天之間。
放開手，勇敢飛!只有這樣我們才能飛得更高!
初中生作文：放開 35
驀然回首，光陰童年即將在時光中“流逝”了,但是我卻無法忘記童年的你和那段已成往事。
記得小時候，我們喜歡拿著桂花苗，帶上幾條小絲巾和香水。絲巾捆在苗上,顯得格外耀眼,然后在我們家的花園下，“手拉手天地”一起嬉戲著，玩耍著，有時候我拿著筆在臉上畫個漆黑，現在回想起來，讓我哭笑不得，在那棵年老的大樹下我們一起載歌載舞，快樂得如同剛盛開的鮮花。至今，我們玩耍時遺留的笑聲，還溫暖著我的心田，澆灌著友誼的花朵。
那時，你就住在我家的對面，可當時間老人挎著時間，匆匆離去時——一晃幾年過去了，樓與樓之間的那個走廊，那幾扇窗戶卻成了阻礙我們編織美好童年的屏障。
自從進入了六年級那緊張的復習階段，你我相間的就越少了，唯一的`就是給你寫信，但我一下子之間不知從何處寫起，正當我拿起筆時，沉靜地想了會兒，下筆時我的腦海里卻始終是一片空白，我打了自己，卻讓我想起的只有18個字和一副美好的回憶，方瑩，你不覺得這樣太殘忍了嗎?在那個時候，我們手拉著手向“手拉手天地”跑去。還記得嗎?這個名字我倆費了多大的力氣才取好的，如今你搬家了，這個名字又有何用�！盎锇榘�!回來吧!”你愿不愿意和我共同咱們的一片天，在那大樹下，我埋了許多我想和你說的話�！盎锇�!我想你了!”
我失望極了，但失望歸失望，我明白你沒有時間，但我對你寫的每一詞，每一句都是真心的，我把你送給我的芭芘娃娃放在我的床上，不知是不是幻覺，在你給我娃娃臉上綻放開出傾國的笑容!方瑩，快樂的時光是漫長的，時光老人在向我們不停地離開，我都會伸出手來幫助你。方瑩，你是我永遠的伙伴，我永遠把你銘刻在心上。祝你健康快樂!
初中生作文：放開 36
父親，這個剛強又不失寬容的男子在我的人生中扮演了必不可少的角色。感謝您放開我的手。
望著那幾米深的水池，我膽怯了�！鞍郑也幌胂氯�。”我帶著哭腔說，“不行�！彼陨宰兞四樕f，“沒什么可怕的，快下來�！蔽要q豫的將一只腳探進水里，我一個沒留神，被爸爸拽到水里。我胡亂的抓著，腳下也不忘玩命蹬著。正當我絕望時一只大手伸了過來，使勁一提，將我整個拎出水面，我急忙貪婪的呼吸著新鮮空氣。
第一次放手，我感受到了絕望。正當我剛要松一口氣的時候，爸爸作勢就要放手，我趕緊說：“我不要再游了�！蔽移疵膿u著頭，為自己爭取機會逃走，但爸爸非但沒有動容，反倒突然放了手。我一時沒反應過來，只見周圍一片漆黑，黑暗似乎侵蝕了我，把我向下拽去，眼淚混著消毒水的味道向我襲來，我下意識的.不停撲騰著�？勺詈筮�是被那一雙有力的大手撈了上來，這時我滿眼淚水的望著父親，他沒有變，只是臉上多了一份倔強，這次放手我不知所措。
第二次放手，我看到了希望。我用力的扒著水線，水線隨著水波時上時下，父親堅定的看著我，我閉上眼，抓住他的胳膊，終于又一次被松開了手，我暗暗給自己打氣，同時滑了一下手，再動一下腳，竟驚奇的發現自己上浮了一點，心中頓時一喜，于是又接著滑了兩下手，動了一下腳，又上浮一點，我不停的重復著“抬頭，劃手，伸手，低頭，收帆，蹬基”的動作，小心翼翼的上浮，終于我成功了，望向爸爸。這次放手，我心中的喜悅與感激溢于言表。
爸爸是您的那次放手，讓我擁有了失敗后堅持下去的勇氣和決心。讓我學會了在逆境中尋找希望。
感謝您，放開我的手。
初中生作文：放開 37
當今社會，很多父母整天圍著孩子團團轉，視孩子為“小皇帝”、“小公主”，讓他們過著“飯來張口、衣來伸手”的日子，父母辛苦的付出，得不到孩子的理解。長此已久，孩子不懂得家長生活的艱辛，賺錢的不易，也不知道體諒別人，更不懂得什么叫感恩，最后導致孩子變得自私蠻橫……所以愛孩子，就應該放開緊攥的雙手，讓孩子做他想做的事情。
中午，酷愛畫畫的女兒，正在準備完成老師布置的繪畫素描任務，她坐在畫架前，非常投入的`思考著。可是，我見她時而歪著腦袋，翹著手指，拿著筆比劃來比劃去，時而見她眉頭緊鎖，畫了擦擦了畫，看來繪畫難度比較大。我忍不住湊上前去，審視著她的半成品，不禁插言道：“輪廓線條有點粗了，過度不太協調……”話沒說完，只見女兒撅著嘴說；“我自己會畫�！比缓笥中÷曕洁熘骸拔抑涝撛趺串嫞阒钢更c點的，打亂我的思緒�！闭媸且徽Z驚醒夢中人，猛然間意識到：我原本想成為一個指導者、幫助者，事與愿違我成了一個干預者、破壞者。
對呀，孩子真正需要的是，在自己自由的空間動手實踐，接受生活、接受知識，他們需要的是一種成功的體驗。我們當家長的總是對孩子不放心，時時處處都想為孩子包辦，很少考慮孩子的感受。我們要學會尊重孩子，懂得適當的放開手，讓孩子健康自由的飛翔！
幼樹不經風雨洗禮，怎能茁壯成長？沙粒不經蚌殼磨練，怎能變成珍珠？想要孩子接受風雨洗禮，接受生活的磨練，就要放開手去愛孩子，讓孩子獨立面對生活的挑戰。
相信孩子是最棒的，讓我們放開手來愛孩子吧！
初中生作文：放開 38
那次，我終于放開了緊抓池邊的手，暢游在水下的世界，如同魚兒般自由穿梭。再度浮上水面，我知道，我終是推開了那扇水下的大門，變得勇敢了起來。
7月，太陽炙烤著大地，灼熱的陽光像是要融化一切事物，梧桐樹上的鳴蟬正肆意叫著，增添了幾分心中的煩悶。母親為我報名了游泳班兒，這對本就怕水的我像是災難般的存在。
轉眼到了上課的日子。我穿好泳衣，忐忑的進入水中，冰涼的池水包裹住我，像是要將我吞入腹中，恐懼襲滿全身。練習憋氣時，剛剛潛入水中，就被嗆了一大口水，我猛地抬起頭，大口大口的呼吸著空氣。調整好心態再次潛下去，也僅僅堅持了幾秒，我有點兒想放棄了。
由于對水的抵觸，當其他人已經開始練習動作時，我還在練習憋氣�！敖叹殻沂遣皇遣贿m合游泳��？”我爬上岸，失落的問教練�！皼]有什么合適不合適，只要你能夠克服對水的恐懼，勇敢的做出改變并邁出屬于你的第一步，就一定會成功！”教練回答。
是啊，勇敢的做出改變，邁出屬于自己的`第一步，就一定會成功！
日日夜夜的練習，我終于掌握了些許要領。但明明在陸地上都會的動作，一到了水中就亂了套。我繼續練習，開始嘗試放開手不抓池邊自己向前游，一開始，水池像無底的黑洞，要將我無情地吸入，我努力平靜下來，回憶教練交給我的動作，漸漸地，我發現自己并沒有像想象中那樣下沉，而是浮在水中，游得越來越快，越來越熟練！我爬上岸，興奮的告訴教練：“我做到了，我會游了！”教練微笑著說：“看吧，游泳其實一點兒也不難！”
我之前很羨慕電視中的游泳健將們，可以在水下的世界暢游，但現在我也具備了在水中遨游的能力。真正的勇者不是沒有恐懼，而是帶著恐懼邁出每一步。與其仰望別人的精彩，不如做出改變，踏上自己的征程！
初中生作文：放開 39
記得我曾看過一篇小小說，里面說的是一個男生很不愛干凈，用完的紙往桌子上扔，課桌里有果皮，紙盒，牛奶瓶。沒有人愿意和他同桌。但主角很不幸與他坐在一起，天天見了面就像見了惡魔似的在桌子上畫了一條“楚河漢界“，但他的同桌又有一個毛病，愛與他搭訕，問一些他不感興趣的話題。有時還悄悄地往他桌子上放小甲蟲。他不耐煩了，在同學面前大罵他同桌的不是。后來，他去找班主任哪要求換座位，班主任對他說：“也許他需要一個朋友，他也許想和你做朋友。這位主角后來學著溝通。幾天后，他又幫同桌收拾桌子，而他的同桌也深感內疚，學會了收拾桌子，幾個月后主角與同桌的“楚河漢界“被擦除了。
對于某些人來說別人的缺點就像是與自己作對的武器，于是拒絕與有缺點的人交往，然而“人無完人“被拒絕的朋友就會越來越多，直至失去了所有朋友。
其實，誰沒有缺點，誰沒有壞習慣呢？只要換個角度，放開胸懷包涵別人的.缺點，也許你在多一個朋友的同時也多了一個優點，每時每刻都有人在犯錯，如果你對他寬容，那么他的錯就是小錯。如果你對他加一以排斥，那么他的錯就是大錯，就像上面的小故事一樣，主角用寬容的心來對待同桌，還為同桌收拾書桌，作為他的同桌也因此感到內疚，也改變了生活習慣，學會了干凈。
于是，在你把別人的缺點看成大缺點大錯誤時，你也多了一個缺點，多了一個錯誤。那就是———心胸狹窄。而在你改掉心胸狹窄的錯誤時，你多了個優點，別人也多了個自我認識的優點。
力的作用是相互的，人與人之間也一樣。放開胸懷與人交往，你快樂，別人也快樂。對別人要求過高，看別人的缺點為恥，你不快樂，別人也不快樂。
我們都應該學會寬容，放開胸懷接納別人，放飛自己也放飛別人。大家都幸福，都快樂。原諒別人也原諒了自己。
初中生作文：放開 40
我們的愛情，已降臨于五年級了，呵，多么純潔呦，以至于我爾后還會沉浸在里面，好憂傷。
是那次，他高大的背影，第一次映入了我的視線，呵，多完美的天使呢，我以后，做好欣賞的準備了。
后來我從朋友那兒，知道了他很多的“前科”，他有過很多女朋友，可是一一的都分了，好像，并沒有找到，心中的需要呢。我輕輕的嘆口氣，哎，他這么完美的人，怎么可能，看上我這種普通的女孩呢，雖然同學們都夸我，羨慕我長得好看，學習好；老師夸我乖巧，懂事，可這一切都只是膚面罷了，他們根本就不懂得我內心所需要的東西！
憂傷的蒲公英，開放在田野上；高傲的薰衣草，開放在花園里。此生注定不能相見。
我在網上，說出了，蒲公英，微小的愿望，如似放飛了種子，飛呀，飛呀，飛到薰衣草，高傲的別墅里。薰衣草接受了呢，它接受了蒲公英小小的愿望了呢。那時，我簡直是不能用“驚喜”“激動”這些詞來形容了……
呵，我成功了呢，平時高高瞻仰的他是我的了呢，我不想從這甜蜜的幻想中醒過來，即便是，后來知道的，毒藥披著，糖衣炮彈吧……
那是一個令人難以忘懷的春天，那年，微小的蒲公英和高傲的薰衣草，一起看漫天的柳絮。柳絮潔白的身軀在天空拉起手，一起打著轉兒……
夏天，本來是載滿歡樂的，可是蒲公英和薰衣草的`愛，卻斷在了，她手上。她拿走了薰衣草的心，那么悄無聲息，是薰衣草距離蒲公英好遠，好遠……
我徹底的受不下去了，蒲公英內心的憤怒與談吐開始爆發。一年過去了，又是一個春天。我痛恨她，整整一年，一個計謀，騰空出現……
柳絮，飛在天空那潔白的身軀，“刷”的變得烏黑，讓人見了好怕……
終于，物歸原轉，蒲公英，回到了薰衣草的心中。她，歇斯底里。
多年后，我仍然記得：有一棵薰衣草，帶走了蒲公英的心；蒲公英因為薰衣草，使一個女孩遭到了報應……
初中生作文：放開 41
放開心靈羨慕那些看破紅塵的心，它們沒有束縛，沒有負擔，只有悠然自得，樂在其中。只見王維獨坐幽簧，撫琴高歌，縱然林木深深無人來訪，他卻淡然一笑說道：“那又何妨?還有明月相照呢!”又見“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，荷著鋤頭，在冷冷的月光下歸去。他早已決意放下一切，解開心結，放飛心靈，做一個真正的農夫又有何不可?
人世間紛繁復雜，像他們那樣隱居山林對現代人來說只是一種奢望，正因如此，人們的心靈也難免受到牽動、束縛、甚至折磨，心被俗務糾纏而不得超脫，被情感牽絆而不得自由，被利欲填充而不得輕松，終被丑惡污染而失去本質。于是，我們需要心靈上的超脫，我們需要放飛心靈。心靈的自由不同于人的自由，君不見鬧市行人往復來，心靈卻受到工作的所困;君不見衣食無憂的學生，卻被學業逼得面黃肌瘦;君不見身體健康的老人，卻為難見子女一面而傷心落淚……放開心靈，意味著拋開一切加重我們心靈的負擔的不必要的念頭。所謂“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”便是因為心結仍未解開，心中的繩索連系著沉重的記憶。
正如旅行者不應背負太多的行李，這會加重他的負擔，他的旅程因而變得漫長而艱辛一樣，人的心靈也不能背負太多的行李，不能被太多的繩索束縛著，否則人的一生便徒然增加許多不快和惆悵，人的旅途也將變得漫長而了無生趣。放開心靈，又意味著把我們的心靈放到了高處，污濁的'河水侵染不了它，灰暗的空氣改變不了它，刺耳的噪音引起不了它的共鳴，它飛向了高處，飛向了遠方。任何丑惡的事物對它來說不過是另一個世界的東西，一切功名利祿對它來說不過是過眼云煙。它獨立，它自由，它保持著自身的本性，凌駕于凡塵俗務之上，寵辱不驚，永遠在高處淡然面對一切。放開了的心靈，讓人在茫茫人海中保持清醒，獨有一份悠然自得;放開心靈的人，懂得解開心中的繩索，終而獲得真正的自由。
初中生作文：放開 42
愛，是一個溫暖的字眼兒。世界上有很多種愛，最無私的愛那就是父母對子女的愛。孩子是父母的心肝，愛孩子也是父母的本能，但是，愛不是縱容和過分的關心，而是包括批評與責罵的。許多的家長就是太關心孩子了，他們不知道自己的愛對孩子造成了很嚴重的后果。
我的爸爸就是這樣一個典型的人物。每天，他都會重復的問這問那：衣服穿了幾件？羽絨背心有沒有穿？襪子穿的是厚的還是薄的？早飯吃了沒？作業寫了沒？寫了多少？還有多少？午飯吃的什么？……他好像就是長官，我就是犯人，做什么事情都得經過他的允許，沒有一點兒自由。
記得有一次，我要去同學家玩。一聽到我要出門，爸爸就立刻反對：萬一在路上遇到了壞人怎么辦？萬一去的路上迷路了怎么辦？萬一你玩得太久忘了時間怎么辦？萬一……爸爸還沒有說完，我胸有成竹的說：“我早就準備好了手機，鑰匙和紙。只要從她家一出來，我就打電話給你們�！卑职致犃�，還是不太放心，萬分關切地問我：“手機有沒有充足電了？還有，你到了同學家不要亂跑，回來的'時候打個電話給我，然后等在那兒，我會來接你；對了，你同學家在哪里呀？遠不遠�。刻h的話走過去會累的。哎呀，算了，還是我送你去吧！”唉，我本來和同學約好一點半去她家的，現在都一點四十五了，想去同學家也來不及了。我只能無奈的搖搖頭。
俗話說：“繞檐家雀永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠奔不向遠方�！�
愛可以幫助孩子們健康的成長，可是溺愛卻阻止了他們的成長。正是爸爸對我的溺愛，使我錯過了許多鍛煉的機會 ，使我衣來伸手，飯來張口，也從來不做家務，整天生活在蜜罐里。作為新時代的主人，我們應該盡早獨立，自立自強，因為只有這樣，我們才能真正長大。
爸爸，愛我你就放開我，讓我真正長大吧！
初中生作文：放開 43
喜馬拉雅山直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟
撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印
阿爾卑斯山壁立千仞，可其間有探險者的身影
人生道路上荊棘滿布，可其中有奮斗者的記憶
青春正如毛主席所說“風華正茂，書生意氣，揮斥方遒
青春正值拼搏的年齡，我們不應該讓自己在這么好的階段喪失拼搏的機會。
人生的道路上布滿荊棘，會有重重險阻，但阻擋不住風華正茂的我們。路是永長的，希望是遠大的，只要我們用毅力去搬開擋道的石頭，最終會撥開云霧見青天。正如李白所說“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄�
也許我們沒有曹植那“捐軀赴國難，視死忽如歸”的自豪奔放；也許我們沒有屈原那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國憂民；也許我們沒有李煜那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的多愁善感。但我們有風華正茂的年齡，我們有一雙永不停息的手，我們有火一般的熱情。這些還不夠嗎？只要我們有一個奮斗的目標，全世界都會為我們讓路的。
青春的人生亦是多姿多彩的，我們既可以在奮斗中享受著人生的快樂，又可以在享受快樂的同時去奮力拼搏。在青春的路上，沒有瓊瑤劇的纏綿悱惻，也沒有古龍小說的快意恩仇，更沒有娛樂電影的幽默搞笑。它有的只是迂回曲折的道路；它有的'只是在你奮斗的途中偶爾出現一塊石頭絆你一腳；它有的只是一點星光在出口處等著你。
青春的我們沒有陶潛“結廬在人境，而無車馬喧”的安逸閑適；也沒有杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈感傷；更沒有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的放蕩不羈。
但我們有著永不言棄的心，有著永不止步的腳，有著咬定青山不放松的信念、有著無數的無數。
是的，只要有奮斗的存在，我們就不會停步。正如“李寧廣告詞”：一切皆有可能。只要我們永不停息地奮斗下去，勝利的花朵終會對我們綻放。
初中生作文：放開 44
盼星星盼月亮，終于盼來了星期天，心情十分愉快�？墒且灿幸唤z絲的不悅，爸爸媽媽雖然不會給我報一大堆的課外班，可是他們總是像調查員似的，每次出去都要問個明白。我還清楚的記得那次。
去年2月，媽媽快要過生日了，我準備秘密的給媽媽買一個禮物，感謝感謝辛苦的媽媽。禮拜天中午，我吃好飯剛想出去，爸爸就叫住了我：“出去干什么啊，作業寫完了嗎？什么時候回來？可別太晚!”我小聲的.一一回答爸爸的問題，不過我撒了個小謊——跟爸爸說我去找同學問作業了。爸爸聽了就沒再問，我暗暗欣喜。然而好景不長，我把門開著剛想走，后面便傳來媽媽嚴厲的聲音：“真是去找同學問作業嗎？你可別撒謊！你的鬼把戲我會識不出來？你要是真去同學家，干嗎帶錢？難道你還要給同學錢？”原來我的錢包帶子露了出來，正好被媽媽看見。我不敢看媽媽的眼睛，好像那眼睛一下子就能看破我，把我變成透明的。媽媽嚴厲的聲音又傳了過，來我急的快哭了。媽媽見我不說話，又嚷了起來：“你這孩子這么不聽話，一定又是拿錢出去亂買東西了，還和父母撒謊，真是太不應該了！”我聽著媽媽的話，心里十分委屈，但又仔細一想：媽媽很辛苦，為了給他禮物，自己受點委屈算不了什么。我并不反駁，不想惹媽媽生氣。媽媽見我不說話，以為是默認了，更生氣了：“你花錢我不反對，但是我不允許你花不該花的錢！”我好幾次想說出原因，但都到了嘴邊又咽了回去。我一定要讓媽媽在生日那天開開心心的！隨后就是一片寂靜，我再也忍不住了，沖出了門外……
我真的很希望這樣的事少一點，可是總不如愿。孩子與大人之間的誤會常常令一個融洽的家庭支離破碎。天下的父母們，你們總是說小孩子是最無憂無慮的，可事實并不是這樣。如果你們想讓我們無憂無慮的生活，就請放開束縛我們的枷鎖，讓我們自由飛翔！
初中生作文：放開 45
爸爸媽媽，是你們給了我無微不至的關懷，是你們把我撫養長大，是你們教會了我寬容、關愛、友誼。漸漸地，我長大了，但你們還是把我當作小孩子，樣樣都不讓我做，我想對你們說愛我你就相信我。
寒假的一天，我把作業提前做完了，便離開座位跑到廚房拿了塊面包吃，突然發現中午吃飯的碗還沒洗，于是，走到正在看書的媽媽身邊，輕聲問道；“媽媽，我作業做完了，中午吃飯的碗我來洗吧。”您轉過身看著我說：“不用了，天氣太冷了，我來洗�！蔽艺f：“沒關系，我可以用熱水洗�！蹦鷵u了搖手，說：“你洗不干凈的，如果有什么臟東西留在上面多不好。”我不肯讓步，道：“我可以多洗幾遍啊，再說了”，您打斷了我的話，載釘截鐵地說：“不必了，你去玩吧�！闭f完，便放下手里的書，去洗碗了。我失望地想：媽媽，難道您要幫我洗一輩子碗嗎？
還有一次，我和你們去外婆家。一到外婆家，媽媽便和舅舅、阿姨談起家事，我問外婆：“外婆，妹妹去哪里了�！蓖馄判χf：“妹妹啊，她去樓下放迷你鞭炮玩了�！蔽覇柕溃骸澳阒浪ツ睦锪藛�？”外婆指了指后面，說：“在池塘旁邊�！蔽议_心地說：“哦，我知道了。”興奮地請求你們讓我下去和妹妹放迷你鞭炮。
結果我聽到了兩個不同的回答。媽媽說：“哦，去吧，小心一點�！卑职謩t厲聲說道：“不行，小孩子放什么鞭炮？”我反駁道：“妹妹我小，都可以放的'�！卑职终f：“妹妹和你不一樣，你毛手毛腳的�！蔽疑鷼獾卣f：“我哪里毛手毛腳了�！卑职植荒蜔┑卣f：“讓你不要去，就別去，我懂還是你懂！”我只好投降，但心里很不服氣，覺得我做任何事情爸爸都不放心。
爸爸媽媽我已經是五年級的學生了，請不要再把我當一二年級的小學生看了，如果你愛我，就相信我能行。
初中生作文：放開 46
我覺得自己沒有用，很無能，每當看到父母滿懷期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達到父母的要求，如今，一看見書就怕，真想把它扔出去……”據報道，在中國17歲以下青少年中，至少有3000萬人受各種情緒障礙和行為問題困擾，中小學生心理障礙患病率達21.6－32.0％。有關專家分析，家長對孩子的期望值過高，是孩子產生壓力的主要原因。
確實，隨著現代社會競爭越來越激烈，許多父母對子女抱太大希望，常常自覺不自覺地給孩子施加壓力，強迫孩子在小小年紀就去學這學那，結果，許多孩子對學習產生了厭惡情緒，有的還嚴重影響到身心健康�！巴映升垺笔窃S多人的美好愿望，這本無可厚非，但必須明白不是每個人都成得了“龍”的，不能過分苛求自己的孩子，不要讓孩子背上沉重的思想包袱。
教育孩子不一定是把他培養成教授或博士才算成功，關鍵是要使孩子成為一個幸福的人。作為父母，應設身處地考慮孩子的`實際情況，照顧孩子的興趣愛好和實際能力，尊重孩子的意愿而不是盲目地要求孩子按照成人預先設計的軌道成長，千萬不要硬性地對孩子提出過高的期望要求，還要注意給孩子減輕過重的精神壓力。
要讓孩子快樂地成人成才，家長首先要有平和的心態，降低期望值，給孩子減壓，根據實際情況和孩子一起制定合適的奮斗目標。同時，家長也要學習一些教育學、心理學知識，掌握一些孩子身心成長發展的規律和教育技巧，提高自身的素質和修養。針對出現的問題，要給孩子指出今后努力的方向，用孩子樂于接受的方式去循循善誘，促使他愛學、會學，養成良好的學習習慣，同時家長也要注意激發孩子的創造力，培養孩子的生活能力，引導孩子不但學會求知，更要學會做人，變“逼”子成“龍”為教子成“人”。這樣，孩子才能健康成長。
初中生作文：放開 47
鋪著花紋臺布的桌子中間放著一只生日蛋糕，上面燃著14只彩色蠟燭。燭光在跳動，像在為我祝賀似的。透過隱約的燭光，一樁樁記憶猶新的往事浮現在眼前。
爸爸媽媽，你們已是六十花甲的人了，但你們對兒的關心又怎能使兒淡忘！每天放學回家，經過一段低洼不平的路，我累得手足無力、疲憊不堪，一進家門，媽媽總是滿面笑容，幫我退下書包，擺出碗筷，給我盛飯、夾菜。您看到我吃得津津有味兒時，笑容總是掛在嘴角，好久，好久……這時，我身上的疲勞被拋到九宵云外，而另一種不快之感又涌上來了。媽媽，您翻開我的小錢包，看到錢沒用，總是說：“該用就用，現在生活好了，不似以前吃粗糠喝稀粥了。”而媽媽您自己卻省吃儉用，把家里的事安排得井井有條，從不浪費一分錢。飯后，該上學了，我又背上書包，您再三叮囑，在路上不要打鬧，不要損壞莊稼，其實，這一點我早在二三年級就懂了。說著，您又把我送出了大門，就這樣日復一日，年復一年。
“望子成龍”是爸爸您早已有的心愿。為了不辜負你們的期望，同時也是為了我自己，我暗下決心，挑燈夜讀，編織著美好的理想。假日里，為了給我更多的`學習時間，爸爸您毫不猶豫地將本應屬于我的放牛任務攬了過去。夏日，烈日炙烤大地，風沒一絲兒，只有知了在樹上凄厲嘶鳴，一切都沉浸于熱之中。您牽著牛在田野里慢慢移動著，而我卻在遮陽的房間里用心鉆研。長期下去，您受不了烈日的暴曬，終于臥病在床，而這時仍掛念著我的學習。
從今天起，我又大了一歲，從少年步入青年，雖然不能獨立生活，但也該有自立心了，爸爸媽媽，你們說對嗎？生活是五彩繽紛的，也是布滿荊棘的；是充滿勝利的喜悅的，也是充滿失敗的苦澀的。爸爸媽媽，讓我投進生活的懷抱，去接受狂風暴雨的洗禮吧。
初中生作文：放開 48
上次我去新加坡演講，有個打扮入時的漂亮熟女，在演講會后跑來找我，閑聊兩句后，她幽幽的問：「我已經離婚兩年了，其實，我也一直很渴望愛情，但是我覺得很絕望，我想這一輩子應該不可能再擁有幸福了吧�！顾脑捳f得我也有點鼻酸。我建議她：「如果你真的渴望愛情，就不能一直待在辦公室或家里，你多去走走，多參加一些活動，說不定心儀的人就會出現了。你這么漂亮」她縐著眉頭回答：「唉，再漂亮也沒有敢追。在這個彈丸之地，說起來所有的人都有點關系，尤其是臺灣人，稍一探問就知道底細，人家一聽說我離過婚，不管離婚的原因是什么，就會打退堂鼔�！顾陨酝嘎�，何況她的前夫是該地有頭有臉的人，在社交上還很活躍，人家背地里一提起她，還稱她是某某人的前妻，她真不知道會有誰敢追她？
那么，唯一的道路，只有上網交朋友了。她還必須要打開心胸，不能只把交往對象限制于華人。這樣至少有機會可以認識新的朋友，說不定有的友情會慢慢醞釀成愛情。
我常聽到不少熟女吐露再漂亮也沒有追的感嘆。比如，四十歲的.阿幸是個知名公司的女主管，也是業界知名的美人，然而，身陷在一段丈夫不斷有外遇、待她又很吝嗇的的婚姻里頭多年，她卻沒法解脫。老公依賴著她豐厚的薪餉，也不愿離開，數度放話對她說：「我離開你，海闊天空；你離開我，誰敢追你？」一個條件很好的熟男，不管有過多少愛情歷史，有過多少名人女友或前妻，愿意和他牽手走將來；而一個女人，只要有一點歷史，就自認為身上帶著污點，沒法坦蕩接受新的感情。
所有生活在島嶼的熟女，幾乎都有這樣的恐懼。有的人在談一次戀愛被傷害后，就把自己的頭埋在沙堆里，很多人都無法抬起來。
其實，自己的心結還是大于別人的觀感。如果你相信自己仍有機會得到幸福，放開眼前的柵欄，沒有人可以阻擋你！
初中生作文：放開 49
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”每當我哼起這首歌的時候，都會想起親愛的媽媽。媽媽，我的心里一直藏著一句又一句的話，但卻一直沒有機會告訴您，今天我就借此機會敞 開心扉說出來。茫茫蒼穹中翱翔的雄鷹，正因母鷹無數次將其扔下懸崖，才造就了它凌空的翅膀。那震撼人心的藏羚羊跪拜更是突顯出母愛的偉大。母親給予了我生命，用她那勤勞的雙手，無私的愛教會了我生活。就這樣，我伴隨著母愛在通往成功的道路上勇往直前。
冰心說：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的'芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！睍r光如飛鳥在地面上投下倒影，響箭在倏忽的天際中劃過一朵弧線，彈指一揮間，我已邁入十八歲的花季。孩提時，我幼稚無知，跟著媽媽呀呀學語，學習走路。日子就這樣一天天地流逝，當我步入校門之前，媽媽就語重心長地對我說：“要聽老師的話，認真讀書。”那時的我漫不經心地應和著。每每在學習中遇到困難，生活中遭遇挫折，媽媽就會用她的雙手來溫暖我。生病時，我在微黃的燈光下久久凝視著媽媽那疲憊的身影，頓時熱淚盈眶，那一剎那，我讀懂了母親，讀會了母愛。
記得有一次，下雪天。放心后，我走路回家，一不小心摔了一跤，我用手剛剛撐著站起來，就有重重摔在了地上。我忍著痛，走回家。您看見了我這樣，急忙問：這是怎么了？我有氣無力的說：“摔著了�！蹦琶胰タ瘁t生。醫生檢查后說：只是擦傷了一點小皮，不礙事的�？赡鷧s讓我躺在床上休息，還給我請了一天假。
媽媽，我已經長大了，您再這樣，我怎么能接過”星星火炬”，怎么能建設我們偉大的祖國，怎么能乘風破浪前行呢？
媽媽，您的兒子已經長大了，請您放開雙手吧！
初中生作文：放開 50
北京的秋風，吹動著枯枝與落葉，帶有幾絲蕭索，殘葉盡黃，在秋風中瑟瑟發抖。我站在長城之上，擦干眼角淚痕，心中不由得生出一股豪情，夾雜著幾分感動，俯瞰下方的林海。
那一日，我翻越了心中的長城。
毛主席曾有“不到長城非好漢”一句，贊揚長城的險峻與雄偉。在北京，難得去一次長城，不把握機會，確實可惜。
但是我內心并不想去，并非是懶惰與不屑，而是恐懼。我生來恐高，懼攀高峰，更別提險峻的長城了。我遲疑著，抗拒著，直到父親信誓旦旦地緊牽我的手，我才敢一步步登上長城。
秋高氣爽，長城上也有涼風迎面而至，吹得人面目精神都煥然一新。我漸登漸高，仰視藍天，俯瞰林海，萬千豪情與無法形容的雄偉壯觀從心中泛起。
但突然，父親放開了我的手！
一瞬間，我仿佛失去了腳踩的大地，頭重腳輕。習習的秋風不再吹拂了，取而代之的，是兇暴的狂風，吹得層林翻動，吹得落葉紛飛，更好像要把我吹下了長城。我不敢在路旁了，我想挪到路中間去，卻兩腿發軟，不斷抖動，手緊緊地抓住城墻，難以移動半步。向前看，家人們漸行漸遠，向下看不，我不敢向下看，我只敢抱住城磚，忍住不向下看，瑟瑟發抖。
剛剛的豪情到哪里去了？剛剛的氣概到哪里去了？我內心咆哮著�？粗且恍袧u行漸遠的身影，我越來越恐懼，也越來越掙扎，充滿著對父親的怨懟。但此刻，勇氣也越來越強大。最終，我顫抖著，邁出一步。腿一軟，我險些跪下，但我終究沒有。這一刻，仿佛世界都靜止了，只有我在邁出第二步，第三步，第四步
我跑起來了！
腳步越來越堅實，于恐懼中孕育勇氣，勇氣中誕出動力。我的`周圍，響起了掌聲，我卻不管不顧，直至沖上頂端！
狂風消失了，還是那習習的秋風。這一刻，所有的恐懼都轉為了莫大的歡喜與幾分感動，又轉化為男兒的豪情與幾分感謝。我摸了摸臉，原來，我早已淚流滿面。我卻笑著，轉向父親：
“爸，多謝你沒牽著我�！�
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