小學(xué)二年級下雨天優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級下雨天優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級下雨天優(yōu)秀作文1
“嘩啦!嘩啦!”雨不停得下著，雷公公和雷婆婆不停的演奏著美妙的歌曲，讓雨滴輕快的跳舞和游戲。
有的人喜歡下雨天，因為下雨的時候很美、很暢快，也可以用力的踩有水洼的地方，讓討厭的人全身淋濕，把剛剛的煩惱拋到九霄云外;有的人不喜歡下雨天，因為雨會自己淋得濕答答的，很不舒服，而且常常走在人行道上時，被旁邊突如其來的車子潑到一堆雨水;下雨時，有的人拿著傘一路跑回家，沒有停下來過;有的人一路淋著雨跑回家，變一只全身濕透透的落湯雞;有的人則是呆呆的站在屋檐下等著雨停下來。
雨有分很多種，有雷雨交加的暴風(fēng)雨，細雨綿綿的小噢，有黃澄澄的太陽噢，每一種雨都有它的優(yōu)點和缺點，像是大雨就會為水庫帶來許多水源，綿綿細雨會帶來淡淡的哀愁，黃澄澄的太陽雨會帶來許多幸福。
雨是大地的母親，它為萬物帶來養(yǎng)份和資源，雨是一位魔術(shù)師，雨停了以后，彩虹便會出現(xiàn);雨是一位舞蹈家，在天空中優(yōu)閑的跳著芭蕾;雨是一顆顆透亮晶瑩的珍珠，在人們的身上閃動著;雨是一位演奏家，指導(dǎo)大家演奏出一首首經(jīng)典的歌曲，我希望雨不要生氣，這樣就不會有水災(zāi)了。
小學(xué)二年級下雨天優(yōu)秀作文2
雨是一種自然天氣，如果細心一點，就可體驗出雨的美麗。
近幾天下了幾場雨。夏天的雨就是不一樣：剛剛藍藍的天不知從哪飛來幾朵云，不一會就成了“棉花被”，一會兒“棉花被”又被滴上了幾滴“墨水”，天空變得黑乎乎的，烏云遮天蓋日，狂風(fēng)仰天長嘯，閃電似“刀光劍影”劃破長空，雷聲如“虎嘯獅吼”響徹大地。
不一會雨就像一根根針一般從天而降，“嘩嘩”作響打在手上一陣疼痛。
說來也怪，夏天的雨就像個娃娃，呼嘯而來，匆匆而去。不一會就雨過天晴了。讓我想起了幼兒時學(xué)的詩歌：“雨過天晴白云飄，藍天架起了彩虹橋。赤橙黃綠青藍紫，數(shù)數(shù)彩虹有七道。”
前天我和爸爸去殘聯(lián)，這時正是大雨滂沱，傾盆大雨就像一個大湖，不知被哪位神仙打翻了，雨頃刻之間從天而降，再加上狂風(fēng)呼嘯，車行在路上好像馬上就要被狂風(fēng)撕裂!雖然我們穿著雨衣，但狂風(fēng)卷著雨水打在臉上都睜不開眼睛。馬路上，街巷里人人打著一把傘，在雨中寸步難移。
望著這夏秋之際的雨，心頭涌起一絲喜悅，更添一份憂愁。
小學(xué)二年級下雨天優(yōu)秀作文3
窗外，傾盆的大雨;教室里，在進行期中測驗。
教室里安靜得可怕，除了雨聲，只剩下一片沙沙聲，就像春蠶吞食葉子時的聲音。事實上，所有的考生們此刻都恨不得像蠶一樣，把試卷當(dāng)作桑葉，幾下就吃進肚里。每個月一次測驗，成績下降的同學(xué)將分進差班，直到下個月進步再調(diào)回好班。所有的學(xué)生在這所學(xué)校里都要像陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)，但卻有無數(shù)的家長不惜代價想把自己的孩子送進來。
英語的聽力測試剛結(jié)束，就有同學(xué)被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)作弊被請出考室。在以前看到這一幕時，女孩的心里會很難過，會不由自主地想為他們辯解，但那只是以前。在這里上學(xué)兩年，幾乎每次考試時都有同學(xué)作弊被發(fā)現(xiàn)，每次周圍的同學(xué)都會有或多或少的變動。曾經(jīng)剛進來時的熱情在試卷中一點一點磨滅，直至麻木不仁。
窗外，雨還在噼里啪啦不停地下著，絲毫沒有停息的樣子。一只蝴蝶，跌跌撞撞地靠著窗戶飛著，被雨淋濕的翅膀似乎就要停止扇動。要在原來，當(dāng)女孩還在讀小學(xué)的時候，看見這樣的情景，一定會毫不猶豫地幫助蝴蝶，只是現(xiàn)在，考試比較重要。
還是考試和成績比較重要啊!女孩在心里想著。她想起她的朋友說，在這里，只有成績才會意味著永垂不朽。
小學(xué)二年級下雨天優(yōu)秀作文4
又見下雨，仿佛雨落聲夾雜著狗吠環(huán)繞耳邊。又見下雨，好似聽聞庭院中飄飛來一股茶香。又見下雨，一如當(dāng)年書聲朗朗與雷聲相伴。
雷聲，摻雜了誰的痛苦，訴說著誰的`苦楚，怒吼著誰的憤怒。雨，落入了誰的眼里，卻如引導(dǎo)般潸然淚下。雨，滴落在了誰的手心，又被誰輕輕拭去。雨，一如當(dāng)年滴落了心底悄然自語。
常常觸景生情，常常又為此黯然神傷。許些如絲縷般難以咽下難以道出的些許思量，只能寄情于景，苦求著能于我同聲相應(yīng)，也只能如畫家刻畫于心底，也只能如書法家起筆心間，也只能如詩者寄托于字字行行。又如行者，身在燈紅酒綠卻尋找著千山萬水中姹紫嫣紅。又如將帥，馬踏江山開疆?dāng)U土卻只能苦嘆“八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切”。又如智者，閑來垂釣于碧溪卻無地實現(xiàn)又無人識才，所謂伯樂遠在何方。又如詩者，自斟自飲自孤自樂卻只能字字行行詩詩酒酒。如雨，似又如回想從前。感嘆千年又似自己。
又見下雨，不知是否淹沒人心使窒息，卻自知難以喘息。又使我懷首過去，又使我思量將來的一如當(dāng)年。又見下雨，不知何時即將遠去，不知何時榮歸故里。只望一如當(dāng)年的此時夏雨。
小學(xué)二年級下雨天優(yōu)秀作文5
有人喜歡下雨，總覺得下雨很好、很詩意;有人討厭下雨，因為總是又濕又臭，你呢，你喜歡下雨嗎?
白天的下雨與晚上特別不一樣，因為白天的噢，就像是大地請求來的清潔工人，正努力的把骯臟的城市，變得彷彿是新的一般，令人眼睛一亮;夜晚的噢，夾雜著淡淡的哀愁，為大地蒙上一層神秘的面紗。夏天的雨，為陣陣的暑氣降溫，也為大地澆滅那炙熱的火災(zāi)，冬天的雨，為冷冰冰的大地再降溫，使大地變得更冷、更冷、更冷，就像如果大地是一塊蛋糕的話，那冬雨就是冰箱，讓大地都結(jié)冰了。
綿綿的細雨令人感到抒情，雨及似箭的疾雨令人感到煩悶，淅瀝淅瀝的微雨令人感到很舒服;而疾風(fēng)暴雨、雷雨交加的景象則令人畏懼。有的人喜愛雨天，絕得下雨天真好，可以在綿綿的細雨之中漫走，令人的煩惱都拋到九霄云外去了吧，還有，處處百花齊放的情景令人陶醉在其中，但有些人討厭“下雨”，覺得雷聲轟鳴、震耳欲聾、很吵、很煩、很討厭，而交通不便，也成了討厭下雨最大的原因。
下雨天，就像是云朵在哭泣，下雨天呢，就像是天上的雷公忘了關(guān)的水龍頭，下雨天，就像天空的汗珠，無論你怎么想下雨天，總有一天，你的心放晴了，天空也會跟著放晴。
小學(xué)二年級下雨天優(yōu)秀作文6
轟隆隆，閃電像銀蛇一樣從天空中落下來，嘩啦啦，下雨了，下雨了，雨水嘩啦啦淋在地上，好象天上快樂的小朋友到地上來玩。在雨中，人們撐著雨傘急匆匆的走過，粗心忘帶雨傘的叔叔，慌忙跑向避雨的地方，淘氣的孩子故意跑向雨中，大樹被風(fēng)吹得搖搖晃晃，種子吸收了雨的營養(yǎng)，正在努力破土而出，植物吸收了雨的洗禮，準(zhǔn)備明天長得更加郁郁蔥蔥。
雨也有聲音，聽，雨淋到地上聲音是滴答、滴答。雨淋到樹上是淅淅瀝瀝，雨滴到雨傘上的嘩啦啦聲，雨碰到玻璃的噼里啪啦聲等很多聲音。伴隨著行人的腳步聲，汽車的轟隆聲，閃電震耳欲聾的聲音，譜成了一首奇妙的大雨的贊歌。
不用說，我是多么喜歡下雨了吧，雖然下雨會淋濕我們，但能清除夏天的炎熱，給我們帶了很多清爽。農(nóng)民們見了下雨，肯定別提多高興了，只要農(nóng)田一得到灌溉，就會有好收成，只要一有好收成，我們就可以吃上飯。所以，下雨也很好，給我們驅(qū)除炎熱，帶來涼爽。這真是“久旱逢甘露。”
我非常期待下一次下雨，為我們趕走酷暑，帶來清涼。
小學(xué)二年級下雨天優(yōu)秀作文7
夏天真炎熱!天氣就像變臉娃娃一樣，“刷”地一下就變了。知了好像不會精疲力竭，沒完沒了地唱著，“知了，知了”。青蛙“呱呱”地叫著，好像在抗議炎熱的天氣。家門口的狗伸出舌頭，“呼哧呼哧”地散熱。
我在家里休息。突然，一聲驚雷，發(fā)出“轟隆隆”的響聲。只見天上烏云密布，不一會兒，雨點就“嘩啦嘩啦”地瀉下來。雨點落在葉子上，發(fā)出“沙沙”的聲音。雨點兒落在屋頂上，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲響。雨點兒落在池塘里，發(fā)出“滴答滴答”的聲音。雨點兒打在窗戶上，發(fā)出“咚咚咚”的響聲。他們好像在開音樂盒。風(fēng)婆婆也加入了音樂會。風(fēng)婆婆“呼呼呼”地吹奏者，可不小心吹醒了雷公公。他很生氣，“轟隆隆”地怒吼著，好像在指責(zé)風(fēng)婆婆的不小心。風(fēng)聲、雨聲、雷聲，組成一首奏鳴曲。
雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。空氣格外清新。被雨水沖洗過的葉子油光發(fā)亮，就像洗了澡一樣。風(fēng)吹了起來，葉子高興地發(fā)出“嘩嘩”聲。知了重又叫了起來。樹林里的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫了起來。真美啊!
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