《荷塘月色》讀書筆記（精選45篇）
當閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《荷塘月色》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《荷塘月色》讀書筆記 篇1
夏天到了！蜻蜓在天上展開了透明的翅膀，快樂地飛翔；小鳥在樹枝上唱著歡快的歌；魚兒在水中悠閑地游來游去……一切都是生機勃勃的景象。
在我美麗的家鄉，有一個清澈見底的荷塘。波光粼粼的荷塘中，幾片碧綠的荷葉連成一片，就像一個巨大無比的圓盤，而幾朵粉中帶白的荷花，從荷葉底下冒出來，亭亭玉立地站在那，就像一位可愛的小姑娘，這樣的畫面，腦海里不禁浮現出一句詩來：接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
荷塘里面還有許多五顏六色的魚兒。滿身的鱗片，在陽光下金光閃閃。就像荷塘突然有了一堆閃閃發光的小星星，要是你往荷塘里扔點面包渣或者餅干屑，那一堆的魚兒便會蜂擁而至，你爭我搶，好不熱鬧！有時候，魚兒們餓了，便會狼吞虎咽。吃得嘴直冒泡，嗒嗒響。有時候它們吃飽了，便會置之不理。
夜晚的荷塘景色更是美不勝收。皎潔的月光灑在平靜的荷塘上，此時，耐不住寂寞的青蛙開始了它們的演唱會，好不熱鬧！
家鄉的荷塘多么美呀！我愛家鄉的荷塘！
《荷塘月色》讀書筆記 篇2
剪一段時光緩緩流淌 ，流進了月色中微微蕩漾 ，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁，每當聽到鳳凰傳奇的這首荷塘月色，眼前就會浮現出一幅寧靜優美的畫面，通過這幅畫面自然而然的就會想起朱自清先生的作品選集《荷塘月色》，這本《荷塘月色》精選了朱自清先生的散文、小說和雜文中的精品，更加全面地展示了朱自清先生文學創作的整體風格。這本書讓我感觸最深的就是開書的第一篇文章”匆匆” 。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可時間去了，卻再也回不來了。時間是個自私的人。它不會為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這美好；它也不會為了青年人風發的朝氣而逗留一秒，來享受這活力；它更不會為了老人孤獨的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。
然而時間對于每個人又都是公平的，它給予每個人同樣的時間——二十四小時。不會因為任何人而多一分一秒。愚蠢懶惰的人，把二十四小時變成了十二小時。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時變成四十八小時。
回憶過往，從畢業到工作已經有六個年頭，六年的時光多少個日日夜夜，就這樣轉瞬即逝匆匆而過，我得到了什么學到了什么又失去了什么呢？回想起來有歡笑也有淚水，不過慶幸的是在我生命中有一位一直支持鼓勵陪伴我的師傅——楊老師，在我失意的時候她開導我鼓勵我，在我業績平平的時候又能督促我教導我，在我做出一點成績的時候她也能不吝嗇小小的表揚我一下，讓我迷茫的心重新找到方向。人的一生就像一場旅途一樣，在旅途中你會看到各種各樣的風景，遇到各種各樣的人，有的人和你志同道合，于是，你們成了朋友。有的人和你性格迥異，于是，你們成了陌路。可無論怎樣你的生活都要繼續，日子也在一天一天的匆匆而過，感謝在我生命中出現的每一個人，哪怕是曇花一現。去的還是去了，來的還是來了，不必強求，順其自然，快樂的活著就好。
洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去，默默時，便從凝望的雙眼前過去，就這樣日子匆匆一天天的過去了·····
《荷塘月色》讀書筆記 篇3
今天我又一次閱讀了朱自清的《荷塘月色》，突然有一種回到學生時代的感覺，突然想到了我的語文老師——陸愛平。我記得在我讀高中的時候，陸老師給我們上這篇課文，他點名讓我起來讀。現在想來也許是我的名字中有一個“月”的緣故吧。可惜我把煤屑路的“屑”讀成了“肖”的發音，那時我的普通話真是差勁。但是陸老師卻并沒有責備我，而是糾正了事。所以我倒也沒有多少羞愧，有的只是感激。但這件事卻讓我記到現在，我想還會記到將來，記到永遠的。到后來他能一氣呵成地按照順序給我們講解古詩文，我開始有點佩服他并崇拜他直至受他的影響了。
再后來他跟我們欣賞課文《雨霖霖》，那是柳永的名詞。讀著“寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何說。”這些很婉約的字句，我那時開始有一種對古詩詞的朦朧的熱愛。因為那時我們所處的年代是瓊瑤時代，而我又特別熱衷于瓊瑤作品中的詩詞。
因為感覺差不多，所以愛屋及烏了。但當陸老師講到這樣雋永的文筆是一種專門的文學流派——婉約派時，我才真真知道原來柳永真的和瓊瑤阿姨是一派的。從此，我也就真的喜歡上了文學，雖然，我的這只是停留在欣賞這一層次上，但我還是要感謝朱自清，感謝我的語文老師——陸老師
《荷塘月色》讀書筆記 篇4
大家都知道朱自清是位詩人，也是一個散文家，又是一名學述界的學者。
《荷塘月色》算的上是名篇，使人久久不忘，就在于寫出了景致。
“沿著荷塘，是一條曲曲折折的小煤路”讀到此處，我的腦際中不知不覺的浮現出一條小路，曲曲折折。
“我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處。”這一句話看似矛盾，并非矛盾，朱自清先生是從不同的角度來描寫的，使人耐人尋味。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句是大家肯定都聽說過，這句詩的意思就是讓我們珍惜時間，當我看完朱自清寫的《荷塘月色》里的“匆匆”這一篇章時，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手里一點一點的流去，一節課三十五分鐘，多少個三十五分鐘溜了過去，多少知識從我們身邊走過。
我們的能力雖然無法倒流時光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時間過的充實，有意義。我們可以去幫助一個人，讓這一天過的充滿愛心；我們也可以讀一本好書，讓這一天充滿智慧；我們可以去解決一個困難或問題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結交一個新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們再好好地去思考，讓每一天如何過的有意義。
時間就在眼前一分一秒的逝去，轉眼在學校歡樂生活的五年馬上就要過去，再過不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時間，珍惜我們這最后的友誼，
時間就是這樣，當我們在玩耍的時候，這錢卻在我們身邊悄悄地走過，漸漸的空虛，讓我們珍惜時間，所以珍惜時間，我們從點滴做起。
《荷塘月色》讀書筆記 篇5
小學的時候，我就讀過朱自清的散文集，其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜歡的。尤其是《荷塘月色》一文更令我愛不釋手，我幾乎背下了文章的每個段落。暑假，當我走進清華大學，再次捧讀先生的這篇抒情散文時，竟感到自我離朱自清老先生那么近，心里也頗不平靜。
那天，我依舊和媽媽來到清華園，坐在池塘邊我拿出朱自清的散文集，輕聲地為媽媽朗讀了《荷塘月色》。“這是一條幽僻的路白天也少人走……”讀著讀著，我似乎覺得陰森的小路在柔美的月光下顯得不再令人害怕，作者一邊獨處，一邊欣賞美麗而令人陶醉的荷塘月色。一陣微風吹過，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一大片盛開的荷花，在陽光的照耀下格外嫵媚動人。我仿佛又聽到了作者的聲音“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。
夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，作者用光與荷花為讀者呈現了一幅美麗的風景畫，栩栩如生，淋漓盡致。我不僅僅在作者筆下盡情的賞花觀月，并且還置身其中，我陶醉了……突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……
朱自清在先訴說了自我的不寧心境后，描述了一個寧靜的與現實不一樣的環境――荷塘月色，經過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發了自我的潔身自好和向往完美新生活的心境。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都能夠想，什么都能夠不想。他覺得自我是個自由的人，這一切都是自我的，白天里必須要做的事，必須要說的話，此刻都能夠不理。并深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”
讀完了這篇文章，我意猶未盡，內心久久不能平靜。朱自清先生是我國現代著名的散文家、詩人、學者、民主戰士。從這篇文章中我能夠感受到作者對追求完美生活的渴望，對黑暗現實生活的厭惡和憎恨。他在那樣惡劣的環境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，而我生活在這么一個完美的生活環境中，更應當好好的珍惜此刻的生活，努力學習、奮發向上。荷塘月色的美麗能夠使人暫時忘記憂愁，對完美生活的憧憬拉進了我和作者的距離。期望以后我再與荷塘相見時，已能真正讀懂作者不寧靜的內心了。
《荷塘月色》讀書筆記 篇6
《荷塘月色》這作品是朱自清先生寫的，我第一次見到這文章是在8月6日的《中國剪報》上。第一次讀朱自清先生的散文，就被他所描繪的那美色，意境所深深吸引，仿佛我就伴著皎潔的月光漫步在荷塘邊上。看完這篇散文，我就去網上查了朱自清先生的資料作文。
朱自清先生出生在江蘇揚州，是現代散文家，語文教育家，文學家，詩人，學者，民主戰士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺州中學任過教，離我們是這么的近，還親手種下現在已是校花的“紫荊花”《荷塘月色》是一篇描寫夏夜里河塘中的荷花的散文。朱自清先生帶著淡淡的愁緒走出家門，趁著月色出來散步，順著幽靜的小路一路走來，自然而然來到日日經過的池塘邊，同樣在荷塘，在不同心境中去看那月下的荷塘。卻發現月色下的荷塘是那樣的美，比之白天別有一番風致。荷花栩栩如生，荷葉婷婷的如舞女的裙，可以想見荷葉隨風起舞時的婆娑婀娜的美妙身姿……
雨，在窗外瀝瀝的下著，而我們的教室里卻傳出了一陣悠揚的歌聲——《荷塘月色》。
聽著那歌聲，我好像已經進入那片“荷塘”了：皎潔的月光發出朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份生機。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風兒輕輕的舞動著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲發著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂！
讀著欣賞著朱老帶我進入的那個世界，我感到我也來到池塘邊，我化作那些出淤泥而不染的荷花，在風中一起搖曳，一起舞蹈。
《荷塘月色》讀書筆記 篇7
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”恐怕只有這首詩能描繪我此刻所看到的景象。
晚飯后，我來到賓館附近的公園里悠閑地散步。甘肅本是干旱少雨的地方，可這公園里的樹卻郁郁蔥蔥，眼前的荷塘更是賞心悅目。
遠觀池塘，就像是一片綠色的海洋。“海面”上亭亭玉立著幾枝粉紅色的荷花，非常顯眼。我走到荷塘邊，便聽見了一陣嘩嘩聲，我仔細尋找聲源，原來是幾條魚在荷葉間嬉戲。這讓我不僅想起漢樂府中的一首詩：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
夜色逐漸降臨，我坐在荷塘邊的石凳上，仔細欣賞和感受著大自然的杰作。聽，知了的鳴叫和池塘中青蛙的叫聲，還有風吹動柳枝發出的聲響，組成了一首美妙的交響曲。
眼前的這一幕讓我想起了在故鄉西安時，我與伙伴們在荷塘邊嬉戲打鬧的情景。雖然天下的荷塘都差不多，但此刻，我總覺得少了點什么。已經來甘肅七天了，明天就要回去了，我不禁有些欣喜和期盼。
《荷塘月色》讀書筆記 篇8
今日，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見，微風蕭瑟，品一番月夜荷花。
生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨自漫步在清華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻，一動一靜，隱含著一種清麗的文學之美。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。
這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事！清華大學的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應情應景，且又是一番享受。
荷塘月色的美麗，能夠使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發自我對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環境，真的能夠靜心呢。
與作者一齊賞花觀月之時，我深深地陶醉了。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，僅有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
睡了，卻正與荷塘相見……
《荷塘月色》讀書筆記 篇9
將這本書翻開第一頁，似乎走進了朱自清的大腦，我覺得朱自清寫的情節逼真、樸素，而且很好。
我讀了《匆匆》我覺得我們要珍惜時間，將每一分和每一秒都用在學習和工作上，不要光玩不學習。
讀了我讀了《荷塘月色》對這幾句深感意義：“于是妖童媛女，蕩舟心許，鷁首徐回，兼傳羽杯。棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步。夏始春余，葉嫩花初。恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。”和“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水”。
我讀了《春》，知道了萬物復蘇的事情，孩子們高高興興，小鳥在唱歌，春天的每個地方、每個角落，都開開心心的，高高興興的。我對這幾句很欣賞：“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
我讀了《背影》，知道了世界上最愛孩子的人是爸爸媽媽。除了他就沒有別人更愛自己的了。這篇短文里，寫得非常逼真，而且我最喜歡。
這幾篇文章是我最喜歡的了，我覺得朱自清的文章令人讀了還想讀。
我喜歡讀朱自清的書。
《荷塘月色》讀書筆記 篇10
朱自清 —— 現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開頭就點出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜。”他想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
從中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可以不理。并深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著作者涼了下來，雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……
《荷塘月色》讀書筆記 篇11
朱自清先生的《荷塘月色》是他的代表作之一，今天我在一本文集中讀到了這篇寫景的散文。
《荷塘月色》的開篇比較簡潔，首先交代了“這幾天心里頗不寧靜”，后引發作者在月光如水的夜晚悄悄沿著曲折的幽僻小路踱步在荷塘邊。
“路上只有我一個人，背著手踱著。”句中“只有我一個人”表現了夜深人靜的氣氛，“背著手”不經意地流露出作者的悠閑的神情。
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，想聽聽的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，又羞澀地打著多爾的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上的渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。”
第四自然段是文章眾多亮點之一。我認為可以分為兩部分，第一部分從段落開頭到“又如剛出浴的美人”。這一部分中作者先描寫了荷葉。因為當時是在深夜的月色下，所以荷葉的色和質都是無法感受到的，所能看到的只有荷葉的形，作者把荷葉比作“亭亭的舞女的裙”，不僅恰到好處地表現了荷葉優美的形態，也突出了月色下荷葉的動人風姿。接著描寫了荷葉間的荷花，作者用“一粒粒的明珠”“碧天里的星星”“剛出浴的美人”這三個比喻，把月色下荷花如同亭亭玉立的仙子般的形態表現的淋漓盡致。同時，作者把也荷花與“月夜”這一特定環境完美結合，設想如果這三個比喻用在陽光燦爛的白天，便失去了這種朦朧靈動的表達效果。第二部分開頭“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上的渺茫的歌聲似的。”一縷微風使畫面由靜轉動，頓時充滿動感，“如渺茫的歌聲”巧妙地寫出了荷花傳來的似有若無的淡淡清香，近一步渲染了月色下荷塘飄渺朦朧的美感。
如果把第四自然段的內容概括為“月色下的荷塘”，那么第五自然段作者筆墨的著重點在于“荷塘中的月色”。
“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。”“靜靜地瀉”表現出月色緩緩流動，彌漫在荷葉間。“浮起在荷塘里”中“浮”字突出了霧的輕盈，給人一種朦朧美。
“月光是隔了樹照過來的，高出叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般，彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。” 寧靜的月夜，作者通過寫影“黑影”和“倩影”來表達自己微妙的感受，“畫在荷葉上”中“畫”巧妙的表達出作者如同身在圖畫中的悠然，也使讀者仿佛身臨其境，與作者一同享受月下夜游。通過“月色不均勻，光與影有著和諧的旋律”可見作者的觀察細致入微，并且看出作者站在月色下的荷塘邊已經如癡如醉。
《荷塘月色》讀書筆記 篇12
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句是大家肯定都聽說過，這句詩的意思就是讓我們珍惜時間，
當我看完朱自清寫的《荷塘月色》里的“匆匆”這一篇章時，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手里一點一點的流去，一節課三十五分鐘，多少個三十五分鐘溜了過去，多少知識從我們身邊走過。
我們的能力雖然無法倒流時光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時間過的充實，有意義。我們可以去幫助一個人，讓這一天過的充滿愛心；我們也可以讀一本好書，讓這一天充滿智慧；我們可以去解決一個困難或問題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結交一個新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們再好好地去思考，讓每一天如何過的有意義。
時間就在眼前一分一秒的逝去，轉眼在學校歡樂生活的五年馬上就要過去，再過不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時間，珍惜我們這最后的友誼，
時間就是這樣，當我們在玩耍的時候，這錢卻在我們身邊悄悄地走過，漸漸的空虛，讓我們珍惜時間，所以珍惜時間，我們從點滴做起。
《荷塘月色》讀書筆記 篇13
似曾在夢中見過那在荷葉上滾動的露珠，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現了我的夢境，令人心醉。
荷的特色是潔，月的特色是凈。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩”的節操“引無數英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”，“舉杯邀明月，對影成三人”。古今中外，人們對月光的凈潔、祥和更是永嘆不已。那么荷與月交織在一起時，會是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中，雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁，但無論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志、寧靜志遠的境界讓人為之陶然而動容。
在這彌漫著竟爭硝煙的時代里，如荷月般寧靜的人已經日漸珍稀了。在學校里，一切從考試出發，學子們明爭暗斗和對手竟爭時，難免不“遍體鱗傷”。在社會上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好。現實生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競爭是時代的特征，但保持一份坦然的心境與竟爭沒有必然的矛盾關系，人的精神境界的清和濁關鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍天。
愿我們的心境如荷一般清純，蘊蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新曠達!
《荷塘月色》讀書筆記 篇14
剛剛走過朱自清的《春》，迎面我又邁進了他的《荷塘月色》。在朱自清的筆下，一切都變得那么美，美得讓人屏住呼吸，美得讓人陶醉不已。
朱自清筆下的荷塘是屬于他自我的！想象著，這一片天地屬于他自我，那是多么的自由！是的，一個人在蒼茫的月下，什么都能夠想，什么都能夠不想，完完全全是一個自由的人！這就是作者心底的呼聲——拋開對現實的不滿和無奈，拋開一切煩惱，盡情享受“這無邊的荷香月色”！如果我有一方這樣的風景，屬于我自我，我想象不出自我會是多么的雀躍，多么的富有！
朱自清把月光下的荷塘描述地淋漓盡致，栩栩如生。我在他的筆下盡情地賞花觀月，迷戀著，陶醉著……看著看著，忽然柔美的月光消失了，四周都是樹，樹間透著光，可是光是那樣的無精打采，這時的主角變成了熱鬧的蟬和蛙，可是他卻什么也沒有，什么也沒有。這時的他是多么的無奈和彷徨，我的心從剛剛的愜意中不知不覺隨著他回到了最初的不寧靜，似乎心底深處被輕輕撥動了一下，空了。
朱自清的景色中滲透著心境，他從去荷塘的途中，走過曲徑、樹木，看到淡淡的月光，產生了淡淡的哀愁；在凝視荷葉、荷花，聞著縷縷荷香，看著如流水一般的月光時，產生了淡淡的喜悅。這種心境，伴隨著我慢慢品讀，慢慢體味。那“出淤泥而不染”的荷花，不正是象征著他的潔身自好嗎？那高寒孤潔的明月，不正是他向往完美新生活的心境的寫照嗎？
朱自清在文章的末尾寫到了采蓮，這時的他開始惦記自我的江南家鄉了。《采蓮賦》、《西洲曲》在他的口中吟誦，心里卻越發的思念故鄉。況且采蓮時節如夢如幻的歡樂和幸福更激起了他對完美生活的向往，他不愿意讓黑暗的現實打破他的夢想，僅有在這荷塘月色中獨自回味了。我不禁對他產生了同情，借景托思的惆悵或許僅有這無盡的荷塘月色能應和。
走出《荷塘月色》，我的心久久不能平靜。荷塘月色的美麗能夠令人暫時忘記憂愁，這使我感到了朱自清對完美生活的憧憬，可我更能深刻感受到的是他對現實生活的厭惡與憎恨！以景抒情，情景交融，情在景中，情在詩中，情在朱自清的心里……情至意未盡的荷塘上，漂浮著的不僅僅是輕薄的霧靄，還有他那心中揮之不去，漂浮不散的思鄉情愁……
《荷塘月色》讀書筆記 篇15
”月光“寫于1927年7月，是一個抒情散文，作品通過描述池塘下月中，作者描述中的焦慮和孤獨的心情苦悶重量殘酷的現實的動蕩后的政治局勢，顯示了作者的黑暗現實，而不是情感響起更好的未來生活在自由朦朧的追求，從簡單的句子，他們的感情分心，于是踏著月光。
“月光”走了到安靜的池塘。“心不靜”是情感線索的全文，它給荷塘，月色染上不同的顏色在一般情況下，更要創造特定條件的抒情風景的未來。在淡淡的月光，獨自在世界上一個池塘，是一個“自由的人。”那徜徉在荷塘，沉醉在月光下，一個美麗的荷花池油畫將被呈現在讀者面前。第一個月以下的山楂全景鳥瞰圖幾經周折，給人的整體印象，然后有層次，從頂部寫底部，田田的荷葉，美如舞女的裙;荷花零星點綴，姿態萬千，閃爍如星，像珍珠蛋白石;微風是新鮮的，動態的花的葉子撲水迷戀。在這幅畫中，筆者不符合客觀的視線傳真的休息，動靜結合，生動地傳達了池塘充滿活力的恩典，然后寫作者的努力月光下的美麗，只是可望而不可及的作家，但援助的場景，營造出鉤的靈魂陶醉的心情，那水一般的月光，傾瀉在花和葉，如“細藍霧”就像一個“夢籠著輕紗”既實寫，也有虛寫，在看到虛擬現實，恰如其分地表現了朦朧的月光下漂流蓮花坐姿。為了提高月光效果，作者著重描繪一個月投影，如果“混合斑駁的”簇灌木，“影子”，而且“稀疏的陰影柳樹“，而這些”影子“和像”畫在荷蘭葉子“，那里陽光和陰影，岸，樹，池塘荷鏈接，故意寫月色，但處處不忘池塘，池塘充滿光與影的和諧旋律，細膩的展現荷塘月色的驚人的美麗，神醉的人。最后，寫周圍的池塘，墨厚柳樹，寫下了現場下個月，在山上的樹木，樹縫里的燈光，和蟬的臉上都是免費的蛙鼓染，只是增加了怒，靜中有聲，對比的白色色調在一個安靜的池塘在這無垠的荷香的。作者沉醉是月光的時刻，回到現實，一旦他們感覺不到重量，更多的我的心臟是不是冷靜。最后，作者寫道，早在古代江南采摘風光，但在現實中，然而，幫助聯想，使荷塘畫面擴展，更加清新淡雅，同時也更好的表達，自由和追求生活的的作者向往。
“月光”的藝術成就是多方面的，追求的詩意。作者的第一篇文章的美感調動一切藝術，刻意營造詩意，場面境界。水庫的詩歌作品是而充滿優雅美麗的荷花池。在有序的層次有時山楂為主的場景，月光為背景，動靜結合，用生動的比喻，通感手法，由遠及近，由內而外地月色無邊的風景描繪池塘。有時又以基于月光之王，山楂背景，實際情況是別出心裁，濃淡相宜勾勒出整個池塘月色風情。固有的努力挖掘詩意，使聲，光，色，味都透出神韻的性質，共同點染荷塘月色優雅的風格，這樣的場景內襯的愛，場面寫的，不僅富有詩意的作品，但也有樂趣美容工作。
精通思路，巧妙的布局，“荷塘月色“另一個顯著特點。在寫心情頗不寧靜的開始工作，這是抒情線索的來源的工作，文章以”我“看山楂樹作為上下文線索人物的行為，全文抒情的過程中，所有與作者的腳步和視線舉動逐步深化。措辭山楂，月光為中心，并適當點染周圍背景。旗幟鮮明布局水平，適當的細節，疏密相間，自然舒展的水平。 BR p》散文的語言典雅高貴，創新性。“荷塘月色”來維持這種支持的色彩。清朝重視錘煉語言，并與神的光筆蠟筆畫說話的狀態，表達情感。“荷塘月色“在這個詞的動詞和使用堆疊堆疊的話，不僅準確，生動地渲染并強化詩意和清晰的節奏，韻律協調，豐富的音樂美。
”搶“現代著名作家朱自清“匆匆”，描繪時間流逝的痕跡，細膩，作者的浪費時間和表情感到遺憾無奈的感覺。
這篇文章講的是時間走了，不要浪費時間。我明白這是錢的時候，想想自己已經花了超過4600天夜，有超過4600天夜，但我怎么辦？只有徘徊罷了，只在有急事的四千多個日子里，除徘徊外，他們離開時匆忙沒有
我記住了這句話：。？“時間最公正的，任何人一天是24小時，時間是最不公道的，不給任何人一天二十四個小時，“你認為這句話自相矛盾，那么不，不是矛盾的，而且我們都知道一個一天二十四小時，這是公平的？時間，為什么時間是厚此薄彼呢？因為這些人隨意浪費時間，盡管時間過得很快，一天什么都沒有，他放棄的時候，時間已經拋棄了他，因此，他為24小時空頭，而有些人選擇時間，珍惜時間，沒有浪費時間，使用的時候要做些有意義的事，并以較少的效率實現更多的，他們用24小時人們通常需要25小時，第二16小時甚至更多的時間才能完成的事情他們24個小時之久而充實。
朋友，每當你打電腦，從鍵盤在過去的一天，看電視，從屏幕中閃爍的日子去，朋友，生活，時間雖短，但薄算一算，我們有多少時間在生活中都花在工作，學習它？無論什么樣的未來生活過程中遇到的挫折，怎么委屈，不要動搖，不要辯解，走自己的路吧！因為任何借口，動搖，其中，費時，生命的代價，不要耽誤自己的行程。
燕子去了，回來了，柳樹，有綠色一遍，桃花，有再開的時候，我們的日子已經一去不復返了我不禁想起了一句話的“浪費別人的時間等于謀殺，浪費自己的時間等于慢性自殺呀！”同學們，珍惜現在的時間！時間就是金錢！就是生命！
《荷塘月色》讀書筆記 篇16
在朱自清的眾多散文中，最令我陶醉而沉迷的，便是這《荷塘月色》了。
"層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。"這月下的荷塘靜如隔世，風輕花香，吸引著詩人的光顧，同樣也吸引著我的目光。細細觀來，寬闊的荷塘中亭亭玉立著些沉睡的荷花、荷葉，我仿佛看到，月光柔和地鋪在花上、葉上，哪怕是最中央的花蕊，月光也慷慨地灑下她的憐愛，整個荷塘好似籠罩著輕紗，在夢中沉睡。空氣中，淡淡的花香，夾雜著薄薄的霧氣，真是個人間仙境啊。我忍不住就要跳進書中，與那荷花共舞，與那荷葉共樂。
"葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻也更見風致了，月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子上。"花兒受葉兒滋養，葉兒被流水洗滌，一切的生命源于這水，這脈脈的水，這清澈的水，這細密密的水，而水卻被荷葉朦朦朧朧地蓋住了，使葉子更清更晶了。在這淡月微云之下，我的思緒也忽然想到了"明月清風照綠葉，輕云薄霧映彩荷。"這句話，用它來形容這荷塘意境，再合適不過了。
伴著這清香的荷塘，我深深地體會到作者對美的向往，對寧靜平淡生活的憧憬和對家鄉那種江南水鄉的無限回憶與懷戀。
《荷塘月色》讀書筆記 篇17
“曲曲折折的荷塘上頭，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”這是朱自清先生對北京清華園荷葉的印象。在他的文中，我仿佛走到了那片荷塘前，看見了那晚的一塘荷花，和那淡淡的月色。
這篇散文寫于“四一二”反革命政變期間，在那段黑暗的日子里，看任何事都應當是索然無味的吧，但朱自清先生卻從荷塘中讀出了別種的滋味。那時的荷塘與平時并無異，但不一樣的人能賞出不一樣的感覺。在他眼中“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。”他是憤懣的，不滿的，但又有著一些無可奈何，對于當時的他來說，除了借這一塘的荷花抒發心中的苦悶，又有其他什么方法嗎“這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。”也許，那時的他，正是這樣的孤寂與彷徨吧。
相比之下，我對荷花的印象就活潑多了。一到夏天，最愛的便是到大明湖看荷花，湖畔的風都夾雜著一股淡淡的荷香，又卷起湖中許多水滴，被風一陣陣的打在臉上，有種說不出的愜意。湖中的荷葉則是構成了一個綠色的屏障，阻隔人們的視野，似是故意將蓮藕隱藏在底下，不想讓人找到，只能看見湖面上彌漫著已成綠色，令人心曠神怡。
我愛大明湖的荷塘月色。
《荷塘月色》讀書筆記 篇18
我家有一個大書柜，里面擺滿了各種各樣的書，童話、繪本、小說應有盡有。但是，每次我都會不由自主抽出《荷塘月色》，這可是我最愛的一本書。
它的封面是一朵嬌艷的在碧綠的荷葉上，好似漂浮在夢幻般的荷塘上，再配上“讓震撼心靈的華彩美文，滋養我們的精神生命”的這句話，真是充滿了詩情畫意。
盡管它沒有精美的插圖，只是由生活的感悟、故人舊事、行走的蹤跡、思索人生幾個部分構成，但每次捧起它，我就再也放不下來。
其中，我最喜歡讀《荷塘月色》這篇了，它讓我想起了《西洲曲》：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。“曲曲折折的荷塘上面，滿是田田的葉子。”讀著這些優美、傳神、令人心曠神怡的文字，我似乎也走到了一片月光下的池塘邊，看到了一池的荷花，自己也變成了那一朵最美麗的荷花。“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”這是多么美麗的畫面，我好像也沐浴著皎潔的月光，做起了一個荷塘月色的夢。
這本書我已經看了一遍又一遍，每次閱讀都有驚喜，我在《背影》中感受到的溫暖，《槳聲燈影里的秦淮河》讓我無比驕傲，《生命的價格—七毛》令我重新思考生命的價值......
每次閱讀都讓我如癡如醉，這真是一本難得的好書。
《荷塘月色》讀書筆記 篇19
這個寒假我讀了許許多多有名的散文，但是，讓我記憶頗深的還是《荷塘月色》。
這篇文章的作者朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。他曾寫過許多有名的文章，比如我非常喜歡的《匆匆》，《春》《背影》等，而從這文章中的晚上荷塘邊皎潔的月色可以看出作者渴望追求美好的生活，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這幽僻的角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居——當然是想和人民一起生活在一個美好的環境里，愛冷靜、愛獨處“白色恐怖”，當然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從文中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，我仿佛又回到了起初的不寧靜……
《荷塘月色》讀書筆記 篇20
最近，我讀了朱自清先生的散文集《背影﹒匆匆》。在眾多清新美麗的散文中，我感觸最深的就是《荷塘月色》。
荷花，清雅脫俗，獨步人間，曾獲得無數文人仰慕和歌頌。“含笑佇立,嬌羞欲語”是把荷花寫成美女.。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是寫荷花在陽光下的艷麗。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是寫荷花的品性。而《荷塘月色》，卻寫出了的月光下潔凈祥和的荷塘美景。
讀著這篇這篇文章，我似乎與作者并肩散步。在柔美的月光下，陰森的小路并未使我害怕。我一邊聆聽著作者的娓娓訴說，一邊欣賞著美麗而令人動情的荷塘月色。一陣微風吹過，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一大片盛開的荷花，格外嫵媚動人。田田的荷葉，零星的荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上作者為我們呈現了一幅栩栩如生的風景畫。我盡情地賞花觀月，深深地陶醉在靜謐優美的意境之中。
我讀文章，一遍遍地體驗著作者通過寫景抒發出來的那種情感，那淡淡的喜悅中滲透出來的絲絲憂傷。這憂傷大概是作者開頭說的“心里頗不寧靜”造成的。心情不平靜的作者，卻為月色中的荷塘營造出一種恬靜安詳的氛圍。多讀這樣的文章，常常沉浸在這樣的氛圍里，真能讓人靜下心來呢。
《荷塘月色》讀書筆記 篇21
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。讀著朱自清先生筆下的《荷塘月色》，仿佛自己也置身于一片荷塘之中，真讓我有一種說不出的愜意啊! 朱先生到底是一個什么樣的人呢?他筆下的《荷塘月色》竟是如此的美妙，這勾起了我的好奇心。 我查閱了一些關于朱先生的資料，原來，朱自清先生是我國近代的一位著名作家。原名自華，號秋實，后改名為自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，我想，是不是江浙的秀美塑造了朱先生細膩的文風呢? 《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清華園寫的。我想象著在一個美妙的夏夜，伴著皎潔的月光，嗅著淡淡的荷花清香，那是多么曼妙! 夏夜的荷塘，真是美極了!!荷花有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的。美麗的荷花舞姿優美，把最美的一面展現給了大家!!給美麗的夏夜增添了秀色! 讀到這里，我仿佛覺得自己也是一朵美麗，羞澀的小荷花，正伴著微風翩翩起舞呢!小金魚游過來，告訴我昨天他換了一身美麗，漂亮的小裙子，小青蛙跳到我的荷葉上，碰了碰我的小花瓣，可愛地對我說：“哇!荷花姐姐你長得好漂亮啊!”頓時，我覺得自己太幸福了，真是太快樂了! 突然。“吃飯了!”媽媽的叫聲把我從美夢中驚醒! 回味這一切，真是太令人陶醉了，真是太美了!!
《荷塘月色》讀書筆記 篇22
我讀完《荷塘月色》，我很喜歡朱自清的作品，令我陶醉。我打開書一看，我一看“荷塘”這個地名，我便想起去年的暑假前，我一個人到奶奶家旁邊的花園觀賞荷花的情景。那寧靜的畫面讓我至今想起來還恍如昨日。記得那天晚上我在家里一個人，感到寂寞，也像朱自清先生一樣尋排遣，我背著手踱著出了家門，我想起那個美觀的小花園。我獨自走在曲曲折折地小石頭路上，抬頭一看，看見有滿月的光很美好的。
我緩緩地走在路上，彌望荷塘的四面，遠遠近近的都是樹，有的明亮可辨，有的陰陰暗暗，而最多的是郁郁蔥蔥的松樹。令人看起來多可怕！但我有點勇氣走下去，走著走著，豁然開朗！啊！原來在荷塘的周圍都是銅枝鐵干一樣的樹，中間的荷塘里有不少荷花的花蕾，像安睡的樣子。我只好輕輕地走步。走到荷塘的旁邊，坐下一看，荷塘有田田的葉子，層層的葉子中間，朵朵粉紅色的花，中間露出幾絲淡黃色的花蕊，還有的荷花白如玉石。微風過處，送來縷縷清香，使我心曠神怡！
突然，一朵荷花里有燈光閃爍，變成粉白色的荷花燈，仿佛寶蓮燈似的，真漂亮！我非常不可思議！我想知道里面是什么東西？打開一看，哇！是一個螢光閃閃的小螢火蟲，我好奇地看著它，螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲悄悄地跟我說：“你不要寂寞，多來看荷塘一下。”螢火蟲又飛來舞去地回去了。我有點心灰意冷，我站立轉身沿著荷塘走回去。我觀賞完荷塘，大飽眼福，戀戀不舍地離開荷塘。
《荷塘月色》讀書筆記 篇23
今天我們學了一篇來自朱自清寫的篇目《荷塘月色》，讀完這一篇文章之后，有許多的感受。在其中，我最喜歡其中的第五段了。
在這一段中，起先便開始由月光映入荷花開頭，讓人不覺的想象到了一個美麗的夜景，月光像流水一樣靜靜的泄在荷葉上，把荷花照應著一樣牛乳洗過一樣的白，一切都好像夢一樣，環繞著我們。之后，又把景物轉到了四周，遠光穿過高高的樹木，灑在了荷塘中，通過月光的照射，路旁柳樹的影子映到池塘的荷花上，構成了一幅幅美麗的景色。
在這一段中，作者把所見所聞形象的描寫了出來，靜靜的月光，勃勃的青霧，在月光照耀下的荷花，淡淡的云，樹影和月影，這些景觀處處顯示著幽雅寧靜，而這些獨特的感受只有在獨自處于夜晚的荷塘邊才能感受得到，在這里，荷塘中的荷花與月色相互交融在一起，再通過一些周圍的景物的烘托，為第六段在寫荷塘四周的景物做了鋪墊。在這一段中，作者也用了一些修辭手法，比如“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”這一句，作者就用了通感的手法，從視覺轉移聽覺，形象的溝通了人的感官，進行了多角度的描寫，使文章更加的充實，更加的豐富。還如“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”這一句，用一個“瀉”字，以動寫靜，寫出了月光的柔和，幽靜，使讀者身處于此環境之中。
總之，在這篇文章中，有許許多多的優美語段，但我獨愛這一段，或許因為喜歡這柔和的月光吧。
《荷塘月色》讀書筆記 篇24
在朱自清的眾多散文中，最令我陶醉而沉迷的，便是這《荷塘月色》了，讀后感之《荷塘月色》之感。
"層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。"這月下的荷塘靜如隔世，風輕花香，吸引著詩人的光顧，同樣也吸引著我的目光。細細觀來，寬闊的荷塘中亭亭玉立著些沉睡的荷花、荷葉，我仿佛看到，月光柔和地鋪在花上、葉上，哪怕是最中央的花蕊，月光也慷慨地灑下她的憐愛，整個荷塘好似籠罩著輕紗，在夢中沉睡。空氣中，淡淡的花香，夾雜著薄薄的霧氣，真是個人間仙境啊。我忍不住就要跳進書中，與那荷花共舞，與那荷葉共樂。
"葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻也更見風致了，月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子上，讀后感《讀后感之《荷塘月色》之感》。"花兒受葉兒滋養，葉兒被流水洗滌，一切的生命源于這水，這脈脈的水，這清澈的水，這細密密的水，而水卻被荷葉朦朦朧朧地蓋住了，使葉子更清更晶了。在這淡月微云之下，我的思緒也忽然想到了"明月清風照綠葉，輕云薄霧映彩荷"這句話，用它來形容這荷塘意境，再合適不過了。
伴著這清香的荷塘，我深深地體會到作者對美的向往，對寧靜平淡生活的憧憬和對家鄉那種江南水鄉的無限回憶與懷戀。
《荷塘月色》讀書筆記 篇25
讀散文，可以給人精神上的享受和藝術上的熏陶。讀朱自清先生的散文，就像看見楊柳在水面上拂起一串串漣漪一樣，給人以清新淡雅的感覺；又像一朵出淤泥而不染的蓮花，散發出淡淡的清香。他的《荷塘月色》，恰好就是這么雅致。
剛開始讀的時候，我有點不耐煩，覺得讀起來很辛苦，不僅繞舌，還十分長。第二天我再讀，隨著心情慢慢平靜下來，漸漸地和文字融為一體，我發現了許多。
朱自清先生筆下的清華大學荷塘為什么這么美，好像人間仙境一般呢？聽爸爸講：荷塘其實都差不多，只不過朱自清在現實的基礎上加以想象，就把一個普通荷塘變成了他心中最美的荷塘。在這里，我不得不佩服朱自清，他和普通人就是不一樣。朱自清的詞語用得十分巧妙，比如：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”他把月光比作流水，靜止的事物寫出了動感，有一種恢宏的氣勢。
我畢竟還是個小學生，理解得不深，有一些疑問。首先，朱自清說：“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”梵婀玲是什么？我不知道，媽媽告訴我，梵婀玲是英語小提琴的音譯，我才明白。其次，那是一個熱鬧的夏天，蟬聲與蛙聲彼此起伏。按理說，人們對聲音會很在意，可能會討厭嘈雜的噪音。但作者卻很奇怪，他就當這些都不存在一樣，絲毫不受影響。
無論如何，朱自清勾勒出了一幅詩情畫意般的荷塘月色。我慢慢合上書，躺在床上，夢中來到清華大學的荷塘邊……
《荷塘月色》讀書筆記 篇26
我不由的產生疑問，朱子清先生為什么要寫下這篇《荷塘月色》?作者從去荷塘的途中走過曲徑、樹、看到月色。不免產生淡淡的哀愁。在凝望荷塘邊景荷葉、荷花、荷香、荷波、月光 ，不免產生淡淡的喜悅 。
我們眼見的荷花：“裊娜”“羞澀”“點綴”微風迎面還“送來縷縷清香”“仿佛……渺茫的歌聲……”;
我們眼見的荷葉：“與花……顫動”“肩并肩密密的挨著”“凝碧的波痕”;
我們眼見的荷塘：“薄薄的青霧”“浮”。
我們眼見的樹林：“彎彎的楊柳”“稀疏的倩影”“漏著幾段空歇”“樹縫漏著一兩點燈光” “月光是隔……荷塘上”。 “月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上。”
于是朱子清筆下的《荷塘月色》就成了謙謙君子，成了抒情散文中的異苑奇葩，成了
散文史上的牡丹風華。
梁元帝《采蓮賦》里說得好：
于是妖童媛女，蕩舟心話：[益鳥]首徐回，兼傳羽杯;棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步;夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
周敦頤《愛蓮說》里說得好：
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。
我在這兩位大作家在他們的筆下，細細品位，宛如一幅幅淡淡的丹青，幽幽掛在我們的眼中。令我們掛念、令我們思、令我們陶醉……
《荷塘月色》讀書筆記 篇27
假期里，我們要完成六本書的閱讀，我將最能讓我感動的三本書寫出來。這是第一篇。
《歌聲》：我們都知道，歌聲只能聽到，而作者利用觸覺、視覺、嗅覺形象的、詩意的將作者所聽到的“中西絲竹合唱”的三曲清歌形象的描繪了出來，讓我們通過這三種感覺知道這聲音是非常美妙、非常動聽的。
《匆匆》：是的，我們要抓住任何機會，來填滿即將流去的無聊的時候，讓這些正沒有事情可做的時候成為一種可能，一種超越自我的可能。作者運用其豐富的想象能力，形象的描繪了燕子，楊柳，桃花等自然萬物的榮枯，表達了其內心的復雜情感，描繪到了極限，動人心扉，耐人尋味。
《荷塘月色》：看到這個題目，我以為只是純純的描寫月色下的荷塘，但看了導讀后，我知道，作者是借助這篇文章抒發了其不滿現實，渴望自由，想走出現實而又不能的復雜感情。作者通過描寫荷塘、描寫月色巧妙結合起來，突出月色下的荷塘和荷塘上的月光朦朧、優雅之美，還運用了“通感”這種修辭手法，讓讀者記性深遠的想象。
《春》：這算是我看過的最美的一篇散文了。這是一幅從內心深處繪制出的一副藝術畫。春季，男女老少都在這個季節里表現出生命的自由、活力。通過這篇文章，我們進一步認識了天真熱情，欣喜歡快，熱愛美好生活，熱愛國家民族的作者，和一個生機勃勃的春天。
《荷塘月色》讀書筆記 篇28
今天，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見，微風蕭瑟，品一番月夜荷花。
生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨自漫步在清華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻，一動一靜，隱含著一種清麗的文學之美。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。
這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事！清華大學的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應情應景，且又是一番享受。
荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發自己對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環境，真的可以靜心呢。
與作者一起賞花觀月之時，我深深地陶醉了。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
睡了，卻正與荷塘相見……
《荷塘月色》讀書筆記 篇29
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。讀著朱自清先生筆下的《荷塘月色》，仿佛自己也置身于一片荷塘之中，真讓我有一種說不出的愜意啊!
朱先生到底是一個什么樣的人呢?他筆下的《荷塘月色》竟是如此的美妙，這勾起了我的好奇心。
我查閱了一些關于朱先生的資料，原來，朱自清先生是我國近代的一位著名作家。原名自華，號秋實，后改名為自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，我想，是不是江浙的秀美塑造了朱先生細膩的文風呢?
《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清華園寫的。我想象著在一個美妙的夏夜，伴著皎潔的月光，嗅著淡淡的荷花清香，那是多么曼妙!
夏夜的荷塘，真是美極了!!荷花有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的。美麗的荷花舞姿優美，把最美的一面展現給了大家!!給美麗的夏夜增添了秀色!
讀到這里，我仿佛覺得自己也是一朵美麗，羞澀的小荷花，正伴著微風翩翩起舞呢!小金魚游過來，告訴我昨天他換了一身美麗，漂亮的小裙子，小青蛙跳到我的荷葉上，碰了碰我的小花瓣，可愛地對我說：“哇!荷花姐姐你長得好漂亮啊!”頓時，我覺得自己太幸福了，真是太爽了!
突然。“吃飯了!”媽媽的叫聲把我從美夢中驚醒!
這就是《荷塘月色》的美麗景色，雖然只是一場夢，但是其中的韻味卻值得我回味良久。我愛荷塘月色的美麗景色。
《荷塘月色》讀書筆記 篇30
今年暑假，我讀了朱自清的散文集。里面的篇篇散文就好似夜空中的點點繁星，而在這美麗的夜空中，尤以《荷塘月色》這顆最為璀璨奪目。文章開頭，就以“這幾天心里頗不寧靜”點出了全文的基調。聯想到作者所處的白色恐怖籠罩的年代，我的心境也隨之而波動起來。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著，我仿佛身臨其境，隨著朱自清來到了那荷塘邊一般，讓我沉醉于其中。隨著月亮的漸漸升高，路上只有我一個人。“沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人……”
頓時感到了絲絲涼意，深刻感受到作者在孤寂的氛圍下內心的彷徨與不寧靜。朱自清在訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個寧靜的環境——荷塘月色。他著力描寫了荷葉、荷花、荷香。將荷葉比作亭亭舞女的裙子，從而突出了荷葉動態的美。伴隨著徐徐微風，送來了縷縷清香，“仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的……”這一句更是以歌聲比作香氣、以渺茫比喻香氣的輕，這一通感的手法將荷香在文章體現的淋漓盡致。
讀著讀著，我被作者描寫的詩情畫意般的荷塘景色徹底征服了，記得也是同樣一個夜晚，我和爸爸媽媽漫步在暨陽湖的荷花池邊，月光灑在荷塘里照亮了滿池的'荷花，月光映襯著荷花，荷花點綴著月光。這月光、荷花和我們組成了完全不同于朱自清《荷塘月色》的美。這是一種和諧的美。
同樣美麗的荷塘月色，生活在和平環境中的我，對作者在這樣的惡劣的環境。
《荷塘月色》讀書筆記 篇31
早聞朱自清的《荷塘月色》被文人廣為傳頌。于是，匆匆購得《朱自清散文集》，我便如饑似渴，直翻此文。
荷塘配月色，本就是讓人心馳神往的佳境，加之散文大家漫步荷塘，神散荷塘，用手中的瑰筆將荷塘映月、荷塘喜月、荷塘戀月的景致描繪得淋漓盡致。
塘美，美在哪里？一美水清，二美水靜，三美水有月色相映。荷美，美在哪里？一美接天蓮葉無窮碧，二美出水芙蓉婀娜姿，三美怡紅快綠總相宜。數不盡的美化成了韻也十足，情也優柔，醉也朦朧的詩句翩翩舞著飛進作者的文章。眼前疑似情景再現：荷花如美麗少女，含羞出浴，腳步輕盈，眉彎彎，唇翹翹；荷花似卷書一冊，輕輕卷起，頁頁新穎，如新苞露珠般透亮、明動；荷花又像姑娘的裙裾，清風中舒開又皺，夜色里萌動而飄柔。
荷塘的月色，更是別有情趣。月也清，水也靜，月光似水，靜影沉壁，月光照水，水波映月，頗有獨釣江水的風范。月兒清逸的個性在荷塘的配襯下，淡淡的，冷冷的，一如高潔俊朗的書生，不事權貴，飽讀詩書，雋永清雅。月亮的光芒是太陽賦予的，可月亮青出于藍而勝于藍，就像冰生于水而寒于水，月光收起了太陽似火的熱情，將熾烈的情感掩映在冷冷的光暈中。
境隨意高，意由心生。在北京居住的朱自清，“這幾日頗不寧靜”，于是獨自夜游荷塘，看到荷塘蓮葉茂盛，不由想起了江南“蓮葉和田田”的佳境，心中泛起了淡淡的喜悅。但同時又為冷月感慨，牽掛著國家前途命運，惦記著中華民族遭受危難，從而泛起了淡淡的憂愁。這淡淡的喜悅并這淡淡的憂愁，勾勒出一幅《荷塘月色》圖，更寫出了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的文人情懷。
《荷塘月色》讀書筆記 篇32
我走近書桌，拿起《荷塘月色》這本書，慢慢讀了起來，靜靜走入了文中的世界。
朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從這篇文章中可以看出他追求美好生活的渴望，以及對黑暗的現實既想“超然”卻又努力“掙扎”的心跡。
文章一開頭寫到：“這幾天心里頗不寧靜。”作者想借游荷塘排解苦悶，于是從一開頭，他就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著，我似乎也走到了荷塘邊，同作者一起欣賞美麗而令人陶醉的荷塘月色。從中我感受到了作者內心的不寧靜和彷徨，我的心情也隨著波動起來。
朱自清在訴說自己內心的不寧心靜后，描寫了一番寧靜與現實不同的景象——荷塘月色，通過對傳統的“出淤泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月描繪，象征性的抒發了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的苦悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想，他覺得自己是個自由人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可以不理不睬，這種詩一般的境界多么的令人神往。他深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且我受用這無邊的荷月色好了。”
走著走著，我看見了荷塘，田田的荷葉，零星的荷花，風中滿是花香，真令人心曠神怡。夾著薄云淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用月光與荷花描繪的美麗圖畫，作家把月光下的荷塘美景描寫的那么神圣寧靜，我在他筆下盡情地賞花觀月，我陶醉了。
漸漸地，合上了書，閉上了眼，回想著朱自清這位偉大的民主戰士，我閉上了眼，荷塘田田，盈盈月色，我們在夢中相見吧！
《荷塘月色》讀書筆記 篇33
朱自清，是文學研究會的早期成員，也是著名詩人、散文作家、學者、民主戰士。朱自清的文章總是能給人一種寧靜、自由的感覺。他寫的散文《荷塘月色》令人心醉。在他筆下的荷塘月色，好似一幅別具情韻的風景畫。
走進《荷塘月色》，我在他的筆下盡情地賞花。瞧，那曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人……他筆下的荷葉如舞女的裙，白花恰似那明珠、星星、美人，一切是那樣的美麗動人；用“羞澀、裊娜”來說荷花的形態，巧妙的運用了擬人的手法，一切又是那樣的生動異常。讓那時那刻的景色宛若就在眼前，直透讀者心境。
“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。”清香本該從嗅覺的角度來寫，但此處用渺茫的歌聲來加以形容，把香味的清淡，飄渺，若有若無準確地表達了出來。讓讀者從視覺、聽覺、嗅覺上體會那荷塘的美，令人迷戀，令人陶醉。
在《荷塘月色》一文中，淡淡的月光里，喜悅中透著絲絲的憂愁。但無論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，那月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志、寧靜志遠的境界都讓人為之沉醉。
合上書，仿佛繁華落盡，觀賞者卻意猶未盡。愿我們的心境如荷一般清純，出淤泥而不染；似月光一樣清澈，皎潔如霜……始終保持著一份高雅情愫。
《荷塘月色》讀書筆記 篇34
文中的開頭并沒有直接描寫荷塘的月色，而是說作者“這幾天心里頗不寧靜”，雖然當時語文老師也曾跟我們分析了作者當時寫下這篇文章的文化背景，多多少少也讓我們了解到了作者的處境。可能就是因為“心里頗不寧靜”這個原因吧，所以才自然而然的想起了“日日走過的荷塘”。于是就有了去看那“另有一番樣子”的荷塘的渴望了。
作者在此時仍然沒有著筆寫他的荷塘月色，而是在去荷塘的路上抒發了自己的內心感觸。“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。”“在蒼茫的月光下什么都可以想，什么都可以不想”，“便覺得是個自由人。”從中可以看出此時的作者才是真實的原本的他。沒有任何修飾，也沒有任何虛偽，只“覺得是個自由的人”。在當是的情形下想做回真實的自己可不是一句話兩句話的事，因為有些事往往是身不由己、也有些是逼不得已而為之。所以趁著“這一片天地好象是我的”這個時候，“白天里一定要做的事、一定要說的話，現在都可以不理。”唯一要做的就是“且受用這無邊的荷塘月色好了。”
從荷塘寫到月光，再從月光寫到荷塘的四面，層層開展層層推進。雖然作者對荷塘四周的楊柳、遠山、還有燈光，甚至蟬聲蛙聲都沒有詳細的描寫，可能是心情因素吧。因為從作者的“熱鬧是他們的，我什么都沒有”當中看出有一種“往事不堪回首”的味道。
文章的結尾作者用了“采蓮”的事來結束。從荷塘想起采蓮，再而想起《采蓮賦》和《西洲曲》來：
采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
就這樣，整篇文章在如詩如歌如畫般的音調中落下了帷幕。
《荷塘月色》讀書筆記 篇35
前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。
《荷塘月色》是一篇很優雅的散文。文章是中國現代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。
荷的特色是潔，月的特色是凈。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩焉”的節操，引君子仰慕。古今中外，人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已，“床前明月光，疑是地上霜”。那么，荷花與月光交織在一起，會是怎樣一副境界呢？荷的清香，清雅；月的清凈，清幽。月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志，寧靜致遠的境界讓人為之動容。每次，我讀完以后，覺得好像學到了什么人也不知道的知識。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。
然而，除了寫景寫的美，我更加贊賞的是對荷花品格的描寫。荷花出淤泥而不染，我們人不也要擁有這品格嗎？
中國著名數學家華羅庚小時候家里窮，于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人很多的時候，華羅庚卻能安心驗算數學。再比如貧困地區的孩子們，在那么窮的地區都能好好學習。這些精神不都值得我們學習嗎？
再看看現在的我們，一等教室里很吵鬧的時候，就找借口不好好讀書。時間是我們的，不抓緊時間學習，將來怎么報答父母和祖國呢？那些不抓緊時間學習的同學，為什么不能學習貧困地區的孩子，不管在什么情況下都能認真學習呢？
我們每個同學都應該學習荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。
《荷塘月色》讀書筆記 篇36
月色降臨，我吃過晚飯后，漫步在荷塘邊，我看見一池的荷花和和荷葉。遠處還有片若隱若現的小樹林。
月光下的小樹林朦朦朧朧的，若隱若現，風吹的時候小樹就像那無數個頑皮的孩子，可愛極了。有時還聽見那鳥兒唱歌的聲音，美妙悅耳!還有鳥歸巢時撲梭翅膀的聲音。有時還會看見一閃一閃的，忽明忽暗的東西，那是什么呢?哦，原來是會發光的螢火蟲呀!我還聽見了不知名的蟲兒的鳴叫聲。好美麗呀!
荷塘上方還有一輪皎潔的月亮，高高地掛在天上。月亮用它的那雙漂亮可愛的眼睛看了看荷塘，感嘆到大自然多美呀!柳樹直直地站在了荷塘的邊上，守護著荷塘。荷塘邊的柳樹被微風一吹，它那翠綠的長發就擺在荷塘里了，當它的長發從水里抽出來時就和剛洗過澡一樣，干凈極了。荷葉一片一片的睡在荷塘里，密密層層的，好看極了!荷葉上長滿了荷花，荷花有的像仙女們一個拉著一個的手;有的像一個個頑皮的小孩，一會兒給這個朋友玩一會兒，一會兒和那個朋友玩一玩;還有的躺著睡覺。
荷花上長出了一個一個的蓮藕，都昂首挺胸。那蓬蓬里長滿了蓮子，下面還有好吃的脆藕。荷葉上有時還會滴下幾點小水珠，那小水珠就像好看的珍珠，晶瑩透亮。荷葉上的荷花有白的、粉的、白里透粉的……美麗極了。
荷花上有時還有幾只頑皮的青蛙蹦上去嬉戲打鬧著。青蛙有時在上面安睡，有時幾個小伙伴們一起玩耍。從遠處看，就像幾個小蟲。我近看就看到了幾只青蛙。
我以后要成為一名畫家，把這幅美麗的畫面記錄下來，也要畫出更多大自然美麗的景色。
《荷塘月色》讀書筆記 篇37
早早聽說過荷塘月色，但從未認真去欣賞，也借著這一寒假，慢慢品讀了起來。
“這是一條幽僻的路……路上只我一個人，背著手踱著。”看著看著，我也不禁想象：“四周寂靜無聲，獨自走在小路上，欣賞著晚間的荷塘。月光蒼茫，即便是幽靜的小路也美麗萬分。“但隨著作者的描述，我卻隱約感到一股彷徨。
沒有多想，緊隨作者的腳步，進入了荷塘。田田的荷葉中點綴著靈星的白花，形態各異，“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”令人陶醉其中，難以自拔。
月光如流水一般，輕瀉下來，為它們披上一層銀霜。薄薄的青霧浮在荷塘上，形成一幅優美無比的風景畫。月光并不明亮，是隔了樹照過來的“高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。”
望望四周，滿是重重疊疊的樹木，這些樹將荷塘團團圍住，漏出稀稀點點的光，卻沒精打采，如瞌睡人的眼，一片安靜。只有蟬兒與蛙兒仍不停地歌唱，僅此而已。
伴隨著《采蓮賦》、《西洲曲》，作者的心再次涼了下來，雖然我無法理解他的彷徨、無奈，但我的心也仿佛回到了當初的不平靜。
文章看完了，我的心卻久久不能平靜，荷塘的美麗使人忘記憂愁，不難猜測，作者保持著對美好未來的向往，但我更清楚地感受到作者對當時社會的不滿。這篇文章寫于一九二二年三月二十八日，當時正值“四·一二”蔣介石背叛革命之時。作者在這樣的惡劣的環境下，仍不向“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”斗爭到底，令我萬分佩服。而我們現在生活美滿，那更加要努力學習，珍惜現在的生活。
《荷塘月色》讀書筆記 篇38
看完朱自清先生的散文集，我想，假如《春》是富有生機的綠色；《威尼斯》是碧波蕩漾的藍色；《背影》是充滿愛意的橘色；《匆匆》是時光輪回的金色，那《荷塘月色》或許是……
1927年的一個晚上，“心情頗不寧靜”的朱自清先生獨自來到荷塘邊漫步，沿著煤屑鋪成的小路，在朦朧的月光下，他被那恬靜的景象所吸引，被深深地迷住了……
一路上，蓊郁的樹林，裊娜的荷花，脈脈的流水，吐露出“淡淡的”喜悅。(用詞準確且具有文采)漸漸地，樹上的蟬聲、水里的蛙聲，朱先生覺得熱鬧是它們的，他什么也沒有，“有趣的事情，早已無福享受了。”字里行間，流露出“淡淡的”哀愁……
轉眼近百年過去了，同樣是夏日的荷塘，我看到的卻是一幅生機勃勃的景象：；一朵朵荷花像穿著粉衣白裙的婀娜少女，站在池塘里，在荷葉的襯托下顯得那么優雅。走近些，似乎聞見一絲清香。就如《愛蓮說》中寫得那樣，“中通外直，不蔓不枝。香遠益清，亭亭靜凈植。”(合理的引用)在碧綠的“大圓盤”下，還藏著一群群活潑可愛的小家伙，它們在清澈見底的池中擺弄著身姿，輕靈地在葉柄間玩耍，真可謂是“魚戲蓮葉間”。它們時而向東游，時而往西躥；時而成群結隊穿梭在水中，像紅色的綢帶纏繞在花莖間；時而三五成群，追逐打鬧，快活得不得了！
看著這蓬勃的景象，我又想到朱先生。他直到去世，也沒能聽到歡慶新中國成立的鑼鼓聲，在1927年，那個動蕩的年代，荷塘里短暫的寧靜讓他對美、對未來有了一絲“淡淡的”憧憬。而我，就像這無憂無慮的小魚，在溫暖的陽光下，在生意盎然的池塘里茁壯成長。我要珍惜現在的美好時光，長大為“荷塘”增光添彩！
《荷塘月色》讀書筆記 篇39
朱自清首先講述了自己的不安情緒，描述了一個安靜不同于現實的環境——荷塘月光。通過對傳統污泥不染荷花和冷月的描繪，象征性地表達了自己的清潔和對美好新生活的渴望。為了緩解內心的抑郁，他在夜深人靜的時候享受著月光下荷塘的美景。一個人，靜靜地看著，靜靜地走著，什么都可以想，什么都不想。他覺得自己是一個完全自由的人，這一切都是他自己的。他白天要做的事，現在要說的話，都可以忽略，發出內心深處的聲音：這是獨處的美，我會用這無邊的荷花月光。走著走著，我仿佛看到了荷塘，田野里的葉子點綴著白花……風中的花香一定讓人心曠神怡。薄云中淡淡的月光落在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是月光和荷花美麗淋漓盡致。作者把荷塘描寫得淋漓盡致，栩栩如生，我在作者的作品中欣賞花朵和月亮，深深陶醉……
看著它，月光突然像水一樣消失了，周圍郁郁蔥蔥的樹，樹間有光，但光是如此無精打采。這時，主角幾乎是活潑的蟬和青蛙，但作者什么都沒有。《采蓮賦》和《西洲曲》兩篇文章的選擇讓我的心隨著作品的心涼了下來。雖然當時很難理解作者的無奈和猶豫，但我的心似乎隨著作者回到了最初的不安……
讀完這篇文章后，但我沒有合上這本書。這篇文章讓我感到更加無窮無盡，我的心很長一段時間都無法平靜下來。荷塘月光的美麗可以讓人們暫時忘記悲傷。可以看出，它的美麗讓我感受到了作者對美好生活的渴望。生活在如此美好的生活環境中，我應該努力學習和工作，珍惜現在的生活。
《荷塘月色》讀書筆記 篇40
今年寒假，我有幸讀到了朱自清的著作，捧著朱自清的散文精選《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的抒情美文。感受著月色下的荷塘，外國孩子的種族歧視……
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。這便是朱自清筆下的荷塘。淡淡的月光，靜靜的瀉在荷塘之上。在朱自清筆下，荷塘是淡淡的，碧綠的。而月色是寧靜的，皎白的。二者融合在一起，顯現出一派和諧而寧靜的夜。
朱自清一生富有童心和愛心，他說過，他有一種習慣：見了有趣的孩子，總想和他親熱，做好同伴；若不能親熱，便隨時親近親近也好。有一個孩子，是朱自清經常想起。并且寫在散文《白種人——上帝的驕子！》里，那是一年暑假，朱自清從溫州到上海，在車上，朱自清看到了一個秀美的外國小男孩兒，朱自清懷著愛心，久久的看著這個美麗的小孩兒。卻沒想到，小孩兒下車的時候，秀美的小臉變得兇惡起來，他美麗的藍眼睛好像在說：“咄！黃種人！你——你看吧！你配看我嗎？”然后勝利般的下了車。
這使我的內心受到了極大的觸動——本來應該是天真可愛，卻因那來自“白種人世界”里的種族歧視耳濡目染而使幼小的心靈受到污染而悲哀。難道只有白種人是上帝的驕子嗎？不！誰都可能是上帝的驕子！
朱自清生前的好友葉圣陶先生曾經這樣評價朱自清的散文：“能表達如其分，或淡或濃，味道極正而且醇厚。”
數千年來，人類有幸擁有了這些最偉大的文學作品。這是我們共同回憶和幸福花園。我們應該世世代代守護著它們，使這縷書香薪火相傳，延綿不斷。
《荷塘月色》讀書筆記 篇41
今天在一個姐姐的空間看到傳說中清華大學的一處景色，我問姐姐那是哪里，她就笑笑告訴我這就是朱自清筆下的荷塘月色，并且給我看了那篇文章。那是一篇作者深情地描繪清華大學荷塘夜景的一篇優美動人的文章。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
讀著讀著，我突然和照片背后的景色相比較，其實差別很大。如果姐姐不說我一定想象不到那就是作者筆下那個優美的荷塘。現在，我們的大自然多數已經被污染，如果我們再不從自身做起，保護環境的話，哪能見到文中的美景？所以，我要從現在開始從小事做起，不隨手亂丟垃圾，做一個環保主義者，為了讓花兒更紅，草地更綠，河水更清澈，地球更干凈而努力。
《荷塘月色》讀書筆記 篇42
這個寒假，我有幸閱讀了朱自清的作品，捧著朱自清精選的散文《荷塘月色》，讀著一篇篇令人贊不絕口的抒情散文。月光下的荷塘，外國孩子的種族歧視，我一一感受著。
在荷塘的上面，可以看見田野的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙子，淡淡的月光靜靜地瀉在荷塘上，這是朱自清筆下描繪的荷塘。
朱自清筆下的荷塘是淡綠的，月色是平靜和白色的。兩者融合，創造了一個和諧安寧的夜晚。
朱自清一生富有童真和愛，他說，他有一個習慣：看到有趣的孩子，總想和他親熱，做好伙伴。如果不能親熱，即使隨便親近親近也好。
有個孩子，朱自清時常想起，在他的作品《白種人——上帝的驕子!》有寫到。有一年暑假，在從溫州開往上海的車上，朱自清看到一個漂亮的外國男孩。帶著愛意，朱自清久久地看著這個漂亮的孩子。沒想到，當孩子下車時，漂亮的小臉變得兇狠起來，他漂亮的藍眼睛像在說：“咄!黃種人!你——你看吧!你配看我嗎?”然后他得意洋洋地下了車。
這深深地觸動了我的心——我本應該是天真可愛的，但卻因為“白人世界”的種族歧視而被污染，變得悲傷。難道只有白人是上帝的愛子嗎?不!任何人都可以成為上帝的寵兒。
朱自清的好朋友葉圣陶先生曾經這樣評價朱自清的散文：“能表達如其分，或淡或濃，味道極正而且醇厚。”
幾千年來，人類一直有幸擁有這些最偉大的文學作品。這是我們共同的記憶和快樂的花園。我們要保護它們，一代又一代傳下去，讓那一縷又一縷的書香綿延不斷，生生不息。
《荷塘月色》讀書筆記 篇43
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時獨享月色下的荷塘美景。一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，也可以什么都不想。他覺得自己是個完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要做的事，要說的話，現在都可以不理，并深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”走著走著，我仿佛看見了荷塘，“那田田的葉子，零星地點綴些白花……”風中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡直就是月光與荷花美麗淋淋盡致，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉……
看著看著，突然如水的月光消失了，四周圍郁郁蔥蔥的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎是熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨著作的心涼了下來，雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……
文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。而我生活在這么一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習、工作，好好的珍惜現在的生活。
《荷塘月色》讀書筆記 篇44
清清月光下，隨著朱老的腳步走入清華園。
那片荷塘，美麗、幽靜。
帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色還好，花還未央。趁幽靜的小路還無人打擾，一路迷茫走著，自然而然地來到了日日經過的荷塘邊。月色下的荷塘，比之白天又別有一番風致。荷葉是亭亭玉立如舞女的裙擺，趁微風荷葉隨風起舞，婆娑婀娜的美妙身姿映入眼簾。點綴其間的雪白荷花，不禁讓人想起她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品性。形態各異的荷花在荷塘中：“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”。“裊娜、羞澀”二詞，在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。讓人迷之向往。
最美的常是那縷微風，一縷“微風”讓這荷塘生動了許多：“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色：而葉子卻更見風致了。”霎時，荷香彌漫，似有若無，花葉共舞，我也在微風中心靈沉醉在這荷之中了。
這似乎還不夠極致！塘上的月色已靜靜地等了許久：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。”月色迷蒙柔和，淡淡的云霧環繞其間，淡淡的喜悅又被月色所勾勒。
漸漸的又走回了那條小路，恍然再次走回現實。夜，繁星點綴，月光灑落人寰，寂靜中那強烈的渴望自由之感順著微風抨擊著朱老的心。
趁我還年輕，趁我還在追求著那所謂的自由，現在便奮力拼搏！
《荷塘月色》讀書筆記 篇45
《荷塘月色》的作者是朱自清，他是現代著名散文家、詩人、學者、和民主戰士，2月9日天氣雨夾雪《荷塘月色》讀后感。在文章中，作者含蓄而又婉轉地抒發不現實，渴望自由的感情。
"白天也少走人，夜晚更加寂寞."讀著這段話，仿佛跟著作者走進了這條幽僻的路。在這條陰森的小路中淡而柔美的月光下不在恐怖。"我愛熱鬧"，"愛群居"是因為和大家生活的環境是多么美好；"也愛冷靜"，"也愛獨處"--當然是處在這"白色恐怖"中，想住在"世外桃源"。
跟隨著作者的腳步，我看見了"曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。"田田的葉子，零星的荷花，真是令人心曠神怡。夾著薄云的淡而柔美的月光瀉在了葉子和荷花瓣上，浮在池塘中，簡直就是在用月光和荷花來畫美麗的畫。作者把月光下的月光和荷花描寫得淋漓盡致，栩栩如生。我在作者的筆下盡情地觀賞清華大學的幽僻角落的優美風光，我陶醉了.
看著看著，看到了荷塘的四周，遠遠近近，高高低低的樹。這樹將一片荷塘重重圍住了。突然淡而柔美的月光消失了，四周圍著的樹，樹間透著光，可光卻無精打采的，此時蟬和蛙變成了主角。
我看到了文章的末尾，我"看"著作者走進了房間，文章也看完了，而我卻未關上網頁，這篇文章使我意猶未盡。
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