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小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記（精選66篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 1
《誠(chéng)實(shí)的孩子》講的是：一天，8歲的'列寧到姑媽家做客，他不小心打碎了客廳的花瓶，由于怕姑媽責(zé)備，所以撒謊不敢承認(rèn)。回到家，列寧把這件事告訴了媽媽，媽媽讓他寫(xiě)信向姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽原諒了他，還夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是一種美德。我們要向故事中的列寧一樣，犯了錯(cuò)誤以后要勇于承認(rèn)，并且改正錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 2
三只小豬長(zhǎng)大了，要自己蓋房子住。老大非常懶，用草蓋了一座房子。狼來(lái)了，輕輕一吹房子就倒了，老大趕緊跑。老二也非常懶，用木頭蓋了一座房子。狼來(lái)了，輕輕一吹又倒了，老二也趕緊跑。老三很勤勞，用磚蓋房子。狼來(lái)了，吹了半天也沒(méi)吹倒。狼就用頭撞，房子還是沒(méi)有倒，狼的頭上卻起了個(gè)大包。狼想從煙囪里爬進(jìn)去，老三馬上在火爐里點(diǎn)著火，狼趕緊跑了。
我要向第三只小豬學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，不怕麻煩，不能偷懶。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 3
我讀了《賣火柴的小女孩》很感動(dòng)。
在一個(gè)大年夜里，賣火柴的小女孩正在賣火柴，但是一根也沒(méi)賣出去。她又冷又餓，不敢回家，她想用火柴了暖，她擦著了一根火柴，看見(jiàn)了烤鵝、面包、糖，女孩又擦著了一根火柴，看到了圣誕樹(shù)上掛滿了禮物。她又擦著了一根火柴，老祖母來(lái)抱她，第二天她死了。
她真可憐，什么都沒(méi)有。我什么都有，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的`讀書(shū)筆記 4
寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號(hào)鳥(niǎo)就知道玩，最后在寒冷的`北風(fēng)中凍死了。
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”喜鵲正是因?yàn)橹肋@個(gè)道理，才抓緊時(shí)間搭窩過(guò)冬。而寒號(hào)鳥(niǎo)卻得過(guò)且過(guò)，最后被凍死了。
我想到自己平常做作業(yè)時(shí)，總是今天推明天，明天推后天，這樣推來(lái)推去，總是不及時(shí)完成，感到非常慚愧。我決定今后再也不做寒號(hào)鳥(niǎo)，要做一只勤勞的小喜鵲。
像老師平常教導(dǎo)的那樣，做一個(gè)勤勞懂事的好學(xué)生。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 5
我讀了《愛(ài)美的小公雞》一文非常受感動(dòng)。
一天，小公雞去和啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、小青蛙比美，但是它們都各自忙著干活，誰(shuí)也不跟它比美，它只好回家去。在回家的路上，它看到了老馬，它就去問(wèn)老馬：“老馬伯伯，為什么別人不和我比美？”老馬說(shuō)：“美不美不光看外表，還得看心靈美不美，心靈美才是真正的美。”聽(tīng)了老馬的話，小公雞明白了，別人為什么不和它比美。從此，它每天早早地起來(lái)給人們打鳴。
讀完這個(gè)故事，我明白了：不要光看外表美不美。更重要的是心靈美，不光做好自己的`事，還得幫助別人做事，這才是真正的美。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 6
今天，我讀了一篇文章，名叫《冰娃娃》，這篇故事使我感受非常深刻。這篇文章主要講了：
冬天，到處都是白雪，只有懸?guī)r上，才是亮晶晶的，冰娃娃就住在那里，小松鼠覺(jué)得冰娃娃很漂亮，想和它交朋友，嬌氣的冰娃娃怕松鼠把它碰碎，不愿意和松鼠交朋友，小松鼠走了，小兔子也來(lái)交朋友，也已同樣的理由被拒絕了，只到太陽(yáng)出來(lái)，冰娃娃融化了。
讀了這篇文章，使我明白了這樣的一個(gè)道理：我們不要像冰娃娃那樣?jì)蓺猓珛蓺獾娜司秃茈y交到真正的朋友。人們也大多不愿意和嬌氣的人交朋友，因?yàn)椋瓦@樣的'人交朋友，因?yàn)楹瓦@樣的人交朋友，總會(huì)惹來(lái)麻煩的。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 7
在這個(gè)暑假里，我看見(jiàn)過(guò)《風(fēng)吹小號(hào)的天鵝》、《安徒生童話》……但我最喜歡《狗來(lái)了》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：狗的孩子都長(zhǎng)大成人了，老伴也去世多年，狗決定離開(kāi)家，到遼闊的世界去。
我最喜歡這本書(shū)的狗因?yàn)樗矚g幫助別人，一天，狗進(jìn)了醫(yī)院以后，有一只貓，它生病了，它有三十只小貓，小貓的媽媽不看他們，他們的爸爸進(jìn)了醫(yī)院，沒(méi)人照顧他們，狗已經(jīng)好了，它說(shuō)：“我已經(jīng)好了，我去吧！你的`家在哪里？”左伯閣胡同七號(hào)，住在四樓，也可以說(shuō)成是閣樓，但他們從那出不去，最后他們到了熊的嫂子的家，熊的嫂子去旅游了。他們把小貓送到了它爸爸那里。
讀過(guò)了《狗來(lái)了》我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己。幫助別人就是幫助自己。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 8
今天，我讀了楊紅櫻的小說(shuō)《笑貓日記之幸福的鴨子》第一篇故事——“又見(jiàn)巨人阿空”。故事講的是幾個(gè)小伙伴馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)和笑貓他們一起去張達(dá)的外婆家摘桃子。他們碰見(jiàn)了巨人阿空——一位個(gè)頭很高的人，眼睛黑黑的，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴非常大，長(zhǎng)的很奇怪，可是他天天幫張達(dá)的.外婆摘桃子，是一個(gè)愛(ài)幫助人的巨人。馬小跳和他的伙伴們都非常喜歡他。
這個(gè)故事讓我明白了：不是長(zhǎng)得漂亮，大家就喜歡你。最重要的是心靈美才是真正的美，才會(huì)有更多的人喜歡你。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 9
一個(gè)瘋狂的老師，弗瑞絲小姐，帶著她的學(xué)生們乘上校車去參觀恐龍化石發(fā)掘地，沒(méi)想到，到了那兒校車變成了一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，他們回到了二億二千五百萬(wàn)年前，經(jīng)歷了三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)、見(jiàn)到了腔骨龍、暴龍、慈母龍、異龍等各種恐龍和其它爬行動(dòng)物，他們還見(jiàn)識(shí)了熱帶雨林、地質(zhì)變遷、隕石墜落等現(xiàn)象，然后回到了當(dāng)代（就是現(xiàn)在的時(shí)期）。
我喜歡弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們，喜歡那輛神奇的校車，這冊(cè)書(shū)我看了不知多少遍了，太喜歡了。
我希望我們學(xué)校也有一臺(tái)這樣可以變來(lái)變?nèi)コ?jí)神奇的校車，我希望也能遇到弗瑞絲小姐那樣的`老師，帶我們地下探險(xiǎn)，去看恐龍，去參觀蜂巢，去海底冒險(xiǎn)，到宇宙游玩，在空中自由飛翔。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 10
這個(gè)寒假里，我看了許多楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)。令我印象最深刻的是《笑貓日記—幸福的'鴨子》。里面的主要內(nèi)容是：寒假里，馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)和笑貓一起來(lái)到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。他們見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名字叫做麻花兒的女鴨子。這是一只心中常常會(huì)有幸福感的鴨子，她的幸福仿佛沒(méi)有邊際。我覺(jué)得麻花兒非常的善良，就拿一件事來(lái)說(shuō)吧：一天，笑貓一不小心就掉進(jìn)了一口枯井里，麻花兒知道了，連忙跳下了那口枯井里，用她自己的體溫來(lái)溫暖著笑貓。
我讀完了這一本書(shū)，心里想：我要向麻花兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)麻花兒那些善良的品質(zhì)。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 11
初次讀《堂吉柯德》這本書(shū)是在我們語(yǔ)文課本上，看了上面選取的幾個(gè)片段后，感覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)得十分有缺，便讓媽媽去書(shū)店給我買了一本回來(lái)，我花了一個(gè)星期的時(shí)間，一口氣讀完了。
這本書(shū)的作者叫做塞萬(wàn)提斯，在他的筆下，誕生了堂吉柯德這個(gè)人物。他是一個(gè)有高度責(zé)任感和榮譽(yù)感的`騎士，但是這個(gè)騎士卻很是瘋狂，他打磨風(fēng)車，認(rèn)為它是巨人，又挑戰(zhàn)羊群，認(rèn)為那是敵人的軍隊(duì)，見(jiàn)到酒囊，他說(shuō)是鬼。所以，在作者筆下，主人公其實(shí)是一個(gè)十分可笑的人物，可笑的讓人感覺(jué)有點(diǎn)悲哀。
這本書(shū)的語(yǔ)言活潑輕松，我在讀的時(shí)候常常笑出聲來(lái)，如果想看一些主體輕松愉快的書(shū)籍的話，這本書(shū)是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 12
小朋友們，也許你們只看過(guò)電視是播放的《西游記》，沒(méi)有看過(guò)書(shū)上的《西游記》吧!今天就讓我來(lái)告訴像你們吧!《西游記》是吳承恩寫(xiě)的，主要講了《西游記》里面的`主人公唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚在去西天的路上，遇到九九八十一次難，最后取到了真經(jīng)，拿到了有字經(jīng)書(shū)。
我想，孫悟空以前是不懂道理，但它很機(jī)靈，忠誠(chéng)的保護(hù)著唐僧。唐僧心地善良，但有時(shí)候傻乎乎的，一點(diǎn)都分不清哪個(gè)是好人哪個(gè)是壞人......但是他們?cè)谌〗?jīng)的路上一直在一起，永不分離，修成正果。
平時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，總會(huì)遇到不會(huì)的題，但是沒(méi)有關(guān)系，老師講的時(shí)候只要你認(rèn)真聽(tīng)，就學(xué)會(huì)了這到題，就相當(dāng)于過(guò)了一關(guān)，慢慢的知識(shí)廣泛了，所有不會(huì)的題會(huì)被你解開(kāi)了。我要說(shuō)，恭喜你，你也取到真經(jīng)了，取到了“人生中的”真經(jīng)。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 13
我看了《西游記》這本書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，唐僧樂(lè)于助人，孫悟空他很勇敢，心地善良，很聰明，斬妖除魔；沙僧他愛(ài)勞動(dòng)，不怕累；豬八戒又饞又懶還又胖；白龍馬他很任勞任怨，爬山越嶺。
師徒四人一路上遇到了很多的妖魔鬼怪，勇敢的和妖怪作戰(zhàn)。一路上勇敢的'往前走，遇到困難，從不后退。在一路上，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。還給大唐做了貢獻(xiàn)。
所以，我們要向師徒四人學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人，他們?nèi)〉昧苏娼?jīng)，有了很多的知識(shí)！他們得到了真經(jīng)，但是也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)力量，互相幫助。才能艱難而圓滿的完成任務(wù)！
我們要向唐僧師徒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神，勇敢、機(jī)智地和困難作斗爭(zhēng)，我們要學(xué)習(xí)他們不怕苦、不怕累的精神，最后給大唐做出了貢獻(xiàn)！
我們也要向他們學(xué)習(xí)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)！
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 14
《西游記》講述了以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難后終于取得真經(jīng)的故事。
《西游記》讓我懂得了一個(gè)道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二變般變化，還有一雙火眼金睛，能分辨人和妖。所以，孫悟空善于降妖除魔，他為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。
但是如果沒(méi)有誠(chéng)信、憨厚，擅長(zhǎng)水性的`沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天。最終，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取獲真經(jīng)。
我不僅要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱辛，勇往直前，積極樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神，還要懂得只有擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫(huà)皮。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 15
暑假期間，我?guī)缀趺刻於荚诳础段饔斡洝愤@本書(shū)，總是看不夠，從中也學(xué)到了很多教育和啟發(fā)。
《西游記》這本書(shū)是以唐朝僧人帶領(lǐng)三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)展開(kāi)的，是從孫悟空出世，大鬧天宮寫(xiě)到與師弟豬八戒和沙和尚一起保護(hù)師父去西天取經(jīng)，一路上降妖伏魔，排除萬(wàn)難，終于取回真經(jīng)修成正果的故事。
《西游記》里我最佩服的是孫悟空和唐僧，唐僧心地善良，做事情也認(rèn)真執(zhí)著，在西行路上遭遇九九八十一難，從未向困難低頭，美女和引誘也沒(méi)有讓他改變自己的.初衷。孫悟空是唐憎的大徒弟，聰明過(guò)人。會(huì)七十二般變化你，有一雙火眼金睛，為唐增西天取經(jīng)立下汗馬功勞。
我們學(xué)習(xí)就像西天取經(jīng)一樣，會(huì)遇到很多困難和挫折，要想取得理想的成績(jī)，是非常困難的，我要像唐增那樣遇到困難不低頭，像孫悟空那樣聰明機(jī)智，爭(zhēng)取好成績(jī)。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 16
《西游記》是一部古老的神話，也是我國(guó)四大名著之一。我喜歡看這部電視劇。
《西游記》里又唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧幾個(gè)主要人物，主要講述了師徒四人去西天取經(jīng)的故事，他們經(jīng)歷了九九八十一難，不畏艱險(xiǎn)，打敗妖魔鬼怪，終于取得了真經(jīng)。其中我最喜歡唐僧的大徒弟——孫悟空。他神通廣大，可以七十二變，騰云駕霧，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，他火眼晶晶，能夠分辨出誰(shuí)是妖魔鬼怪，經(jīng)常看穿妖怪偽裝的.伎倆，但是唐僧因?yàn)樾纳疲?jīng)常誤會(huì)孫悟空，念緊箍咒，可是仍然不能阻止他與妖魔斗爭(zhēng)。我們要學(xué)習(xí)孫悟空天不怕地不怕，頑強(qiáng)不屈，敢于黑惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)的精神。
我要學(xué)習(xí)他們師徒四人鍥而不舍，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神，不怕苦不怕累，堅(jiān)持不懈地做好每一件事。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 17
讀了《西游記》這本書(shū)，我的感觸頗為深刻，這本書(shū)的內(nèi)容就像一幅畫(huà)，妙趣橫生，畫(huà)中的人物感情，豐富多彩。喜怒哀樂(lè)俱全。在精彩的故事情節(jié)中，又讓我懂得了一些道理。
比如：唐僧被白骨精蒙蔽了雙眼，誤以為是孫悟空殺了三個(gè)好人，最后才發(fā)現(xiàn)是白骨精變的，看到了事情的真相，讓唐僧啞口無(wú)言。在這一段話中，我明白了，不能只相信眼前的事物。
學(xué)習(xí)就好像取經(jīng)，在學(xué)校里，有著各種各樣的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做什么事都馬馬虎虎。有的像沙僧，誠(chéng)懇，踏踏實(shí)實(shí)，有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧是心地善良，從不氣餒的.。我們要學(xué)習(xí)沙僧，孫悟空和唐僧的精神。
這本本書(shū)讓我受益匪淺，希望大家愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，一步一步的走上的了書(shū)的殿堂！
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 18
今年暑假，我讀完了《西游記》這本書(shū)，寫(xiě)得太精彩了！
這本書(shū)講的是師徒四人歷經(jīng)磨難到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。他們四人性格不同，但很團(tuán)結(jié)。唐僧有個(gè)大徒弟，叫孫悟空，他很勇敢，但又經(jīng)常不聽(tīng)話。豬八戒是唐僧的`二徒弟，膽小又貪吃，沙和尚是唐僧收的最后一個(gè)徒弟，很老實(shí)但沒(méi)什么太大的本事。
我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗苡赂遥鎸?duì)各種妖魔鬼怪，從不害怕。再想想自己，看見(jiàn)一些小蟲(chóng)子就大驚小怪，和孫悟空一比，實(shí)在差遠(yuǎn)了。我還要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神，他們的心就象一串燒烤一樣串在一起。以后我也要多團(tuán)結(jié)同這，為班里爭(zhēng)光！
讀完這本書(shū)，我很受啟發(fā)。我要學(xué)習(xí)孫悟空的勤奮和勇敢，學(xué)習(xí)唐僧的善良和堅(jiān)持，但決不要象豬八戒那樣膽小、懶惰！
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 19
《西游記》這本書(shū)其中的故事深深地打動(dòng)著我，我仿佛身臨其境。
書(shū)中的唐僧環(huán)繞著一個(gè)字“善”他不辨別好壞，一直幫助著所有人，三番五次的被妖怪抓住，他明知前方困難重重，卻還要向前沖。圓滿完成了這個(gè)艱難的任務(wù)。這種對(duì)事業(yè)的追求讓我贊嘆不已。
三打白骨精的故事是最好看的，故事里講到白骨精變身了三次，次次被孫悟空識(shí)破。在取經(jīng)的途中孫悟空把傷害人們的妖魔鬼怪全部除去，多次為人類除害。過(guò)火焰山的'時(shí)候他用巧妙的計(jì)謀，借用芭蕉扇，為取經(jīng)開(kāi)通道路。正因如此所以孫悟空才是我崇拜的對(duì)象。
師徒四人不怕困難，知難而進(jìn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)唐僧的善，孫悟空的勇，八戒和沙僧的忠。之前我每次遇到困難都不敢做，有時(shí)候還半途而廢，不知道堅(jiān)持，自從讀了這本書(shū)之后，我向自己保證要勇敢堅(jiān)持、要忠誠(chéng)還要善良。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 20
《西游記》是我最喜歡的四大名著其中一本，我喜歡這本書(shū)里的主人：孫悟空。這本書(shū)讓我最佩服的是：唐僧。因?yàn)樘粕m然只看外表，不了解人的本質(zhì)，但喜歡以善待人。
在《西游記》里保護(hù)唐僧必不可少的是孫悟空、豬八戒與沙和尚了。豬八戒好吃懶做，成天悠哉悠哉，扛著一個(gè)大耙子，但如果幫孫悟空打妖精可是得力助手呢！要說(shuō)打妖精，肯定離不開(kāi)性格憨厚的沙和尚了，沙和尚本來(lái)生活在金沙江，但在遇到唐僧二師徒之后，便要跟隨唐僧去西天取經(jīng)。
我們生活中的挫折就像西天取經(jīng)路途上的“妖精”一樣，會(huì)迷惑人，《西游記》中，要不是孫悟空一路護(hù)著唐僧，唐僧早就被妖精抓走了，我們?nèi)松牡缆飞希陀兄S多形形色色的.“妖精”。我們必須小心。
《西游記》真是一部四大名著中最好看的一本書(shū)啊！
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 21
今天，我終于讀完了我國(guó)四大名著之一《西游記》，文中離奇曲折的情節(jié)和唐僧師徒的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
《西游記》講述了孫悟空和豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的路上跟妖魔和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境斗爭(zhēng)，最后經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
我最喜歡的是孫悟空，他本領(lǐng)高強(qiáng)、神通廣大、樂(lè)于助人。每次都是他把唐僧從險(xiǎn)境中救出的`。豬八戒鼓著大肚子，好吃懶做，但是沒(méi)有害人之心，終于堅(jiān)持到最后的勝利。沙和尚老實(shí)厚道，任勞任怨，正直無(wú)私。他們都活靈活現(xiàn)，真的是很可愛(ài)。他們都有優(yōu)缺點(diǎn)，但是他們不畏困難，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神很讓我感動(dòng)。
總之，讀了這部書(shū)，我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，都需要有堅(jiān)定的毅力，不畏艱險(xiǎn)，才能取得成功。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 22
在四大名著里最早讀的一本是——西游記。這本書(shū)主要講了唐僧、孫悟空、沙僧與豬八戒一行人，去西天取經(jīng)，在路上他們經(jīng)歷了酸甜苦辣，悲歡離合，還經(jīng)歷了九九八十一個(gè)艱苦磨難，可他們還是成功取經(jīng)了。
其中我最喜歡孫悟空。他英勇善戰(zhàn)不怕?tīng)奚鎸?duì)敵人毫不害怕，他總是在師傅身處危險(xiǎn)時(shí)，沖在第一個(gè)，最忠心耿耿，而且法力也很強(qiáng)，一根金箍棒可以無(wú)限變長(zhǎng)、變大，還可以無(wú)限縮小。可以從左耳朵進(jìn)，右耳朵出，它還可以放出筋斗云一個(gè)跟頭就是十萬(wàn)八千里，他還可以72變。
如果我能有這些法力，我要讓世界和平，讓世界沒(méi)有污染，不讓每個(gè)人無(wú)家可歸，我愛(ài)孫悟空。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 23
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，最喜歡啃的是四大名著之一的《西游記》，不僅因?yàn)樗俏覈?guó)古典小說(shuō)中一部以神話為題材的偉大的浪漫主義大作，而且它的作者吳承恩還是我們淮安人哦！
《西游記》以孫悟空保護(hù)唐僧取經(jīng)為主線，刻畫(huà)了一個(gè)用自然力量幻化出的神奇世界。
孫悟空是一個(gè)勇往直前、嫉惡如仇、為民除害的英雄，擁有七十二變、火眼金睛、筋斗云、如意金箍棒。豬八戒是全書(shū)重要的喜劇陪襯人物，他憨厚可愛(ài)，戰(zhàn)斗時(shí)雖偶有退縮但絕不投降，他有明顯的不足，好吃懶做，弄巧成拙。沙和尚和豬八戒相反，他十分勤快，任勞任怨。唐僧是一位集中了封建儒士的迂腐和佛教信徒的虔誠(chéng)受到作者諷刺的人物。如來(lái)、觀音大士、牛魔王、紅孩兒……這些人物性格鮮明，都給我們留下了深刻的印象。
要說(shuō)我也是一只小猴子，當(dāng)然最喜歡的是孫悟空。他敢于和妖魔鬼怪做斗爭(zhēng)，是正義的.化身，是我心目中的大英雄，如果要給個(gè)評(píng)價(jià)的話，那就是神界“高大上”。
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《孫悟空三打白骨精》講的是，有一天，孫悟空師徒四個(gè)人走到深山中，只看見(jiàn)四周霧氣蒙蒙。孫悟空說(shuō)這個(gè)地方有妖怪，讓師傅小心。孫悟空在地上劃了一個(gè)大圈，讓師傅她們都坐在圈內(nèi)，千萬(wàn)別出來(lái)。
孫悟空給他的師傅摘桃子去了，不一會(huì)兒，來(lái)了一位漂亮的女子，白骨精變的來(lái)給唐僧送飯。悟空說(shuō)這個(gè)女子是妖怪，一下子把那位送飯的女子打死了，唐僧念緊箍咒。第二次，白骨精又變成了老太太，哭著抓著唐僧的.胳膊不放，說(shuō)要賠她的女兒，也被孫悟空打死了。唐僧又念緊箍咒。第三次，白骨精變成了一位老翁。孫悟空又把老翁打死了。唐僧不要孫悟空做他的徒弟了。但唐僧在白骨洞中終于明白了，三個(gè)人都是白骨精變得，原諒了孫悟空。
唐僧是個(gè)善良的人，不分好壞，就懲罰了孫悟空。孫悟空是個(gè)好徒弟，他很勇敢，有本領(lǐng)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
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我讀了四大名著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。在讀四大名著以后，《三國(guó)演義》的人物有諸葛亮、關(guān)羽、黃患、大喬、小喬、劉備、張飛，此中的故事：有宴桃園三結(jié)義、斬黃巾英雄首立功，兩個(gè)故事的共同的人物是關(guān)羽，《三國(guó)演義》此中的結(jié)尾是“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分的《三國(guó)演義》，《水滸傳》里的人物有武松、林沖、魯智深，中間有一個(gè)故事武松打虎的時(shí)候，全村人都為他高興。有三十六天罡七十二地煞。
讀《西游記》的時(shí)候我有選擇讀《西游記》不讀《封神榜》，《西游記》的故事有孫悟空三打白骨精，孫悟空三打白骨精的時(shí)候，前兩次把白骨精的分身打敗了，第三次把白骨精打敗了，師兄三個(gè)人走到女兒國(guó)的時(shí)候，有一家人的掌柜生病了，然后把孫悟空請(qǐng)了過(guò)了給掌柜治病，孫悟空用他最大的`力量把掌柜的病治好了。
從這些書(shū)中我的到了許多做人做好人的道理：做人要誠(chéng)實(shí)守信，做什么事的時(shí)候都要思考。
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《西游記》除了這幾個(gè)主要形象之外，還用大筆勾勒出一個(gè)井然有序的天上世界，一片莊嚴(yán)神圣的西天佛土和一批各具體態(tài)的神魔形象。像玉帝、太白金星、太上老君等，明顯地反映出現(xiàn)實(shí)社會(huì)統(tǒng)治者的某些特點(diǎn)：色厲內(nèi)荏、暴虐詭譎，千方百計(jì)地鎮(zhèn)壓、欺騙反抗自己的人。
對(duì)西天的諸佛菩薩，作者的基本態(tài)度是肯定的.；但是并不妨礙他在卷末對(duì)佛教的一片贊頌聲中，特意安排下阿儺、迦葉“要人事”的場(chǎng)面，把神圣不可侵犯的佛祖寫(xiě)成一個(gè)創(chuàng)業(yè)守成、傳子傳孫的老財(cái)主。在一個(gè)宗教題材的故事里，居然諷刺教主，這又是作者相當(dāng)大膽的嘗試。至于妖魔鬼怪雖只有幾筆漫畫(huà)，依然輪廓鮮明：青獅怪的愚蠢兇狠、大鵬怪的陰險(xiǎn)狡猾、九頭蟲(chóng)的殘忍粗暴都各具特色。這些形形色色的“大王”、“將軍”，或潛伏水府，或盤(pán)踞山洞，或幻化人形，大都稱霸一方，殘害生靈。
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在中國(guó)四大名著中，我最喜歡《西游記》。因?yàn)樗衿妗Ⅲ@險(xiǎn)，與《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》都不一樣。我特別喜歡這種上天入地、行空下海、斗妖降魔的故事。
在整本書(shū)中，令我印象最深刻的就是孫悟空被壓在五指山下的故事了。孫悟空想做齊天大圣，于是與如來(lái)打賭，結(jié)果輸了，被如來(lái)施法壓在五指山下500年。 500年，是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，五天的'時(shí)間就已經(jīng)夠長(zhǎng)了。500年的時(shí)間讓我體會(huì)到歲月的滄桑，體會(huì)到人世的挫折和痛苦。最后孫悟空醒悟了，一位僧人——唐僧從此山經(jīng)過(guò)，揭下符咒救出孫悟空。
在生活中，我也遇到過(guò)挫折，我要向?qū)O悟空一樣頑強(qiáng)。《西游記》還讓我學(xué)會(huì)了只有團(tuán)結(jié)一心才能戰(zhàn)勝困難。齊天大圣的勇敢，天蓬無(wú)帥的貪吃，卷簾大將的忠心，唐僧的善良……也正是他們的忠心、智慧和善良打動(dòng)了我才讓我對(duì)此書(shū)念念不忘。
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有句名言叫“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”西游記做為我國(guó)古典名著之一，今天我懷著激動(dòng)和興奮的心情讀完了這本書(shū)。
《西游記》主要講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，并修得真經(jīng)，被封為佛的故事。書(shū)中唐僧師徒四人各有各的性格：孫悟空神通廣大，會(huì)七十二般變化，一個(gè)筋斗云就是十萬(wàn)八千里。他不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，最后修得真經(jīng)，被封為斗戰(zhàn)勝佛。豬八戒是師徒四人中，最具喜劇氣氛的一個(gè)人。他有著樂(lè)觀的'心態(tài)，最后被封為凈壇使者。沙僧乃是卷簾大將下凡，他任勞任怨。修得正果后被封為金身羅漢。唐僧有著很深的佛教造詣，慈悲為懷，沒(méi)有他就沒(méi)有這次取經(jīng)的成果，最后被封為旃檀功德佛。
讀完這本書(shū)，我懂得遇到危險(xiǎn)要不怕挫折，勇敢地沖過(guò)去，要做一個(gè)善良的人，最終就會(huì)取得“真經(jīng)”。
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《西游記》的作者是中國(guó)明朝杰出的小說(shuō)家吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人。吳承恩是漢族，江蘇省淮安市楚州區(qū)人。在江蘇省淮安市里有一座吳承恩紀(jì)念館。
《西游記》這本書(shū)里講的是唐僧去西天取經(jīng)時(shí)發(fā)生的事情。其中，重點(diǎn)寫(xiě)的是四個(gè)人物：唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧。
在整本書(shū)當(dāng)中給我留下印象最深刻的是一個(gè)人物，他就是孫悟空。他聰明、樂(lè)觀、俠義又富有斗爭(zhēng)精神，正是他的這些優(yōu)點(diǎn)使我喜歡上了他。可能有些人要問(wèn)了：“為什么說(shuō)孫悟空聰明、樂(lè)觀？“
我的回答是：“說(shuō)他聰明是因?yàn)樘粕蛔ズ螅瑢O悟空總能想出辦法去營(yíng)救。說(shuō)他樂(lè)觀是因?yàn)樗还苡龅绞裁辞闆r都很從容。說(shuō)他俠義是因?yàn)橹灰潜谎制圬?fù)的'，他都會(huì)出手相助。說(shuō)他富有斗爭(zhēng)精神是因?yàn)樗驒?quán)力敢同時(shí)跟玉皇大帝和如來(lái)佛祖打斗。你明白了嗎？
他你的這些優(yōu)點(diǎn)正是我們值得學(xué)習(xí)的地方，他同時(shí)也給我們做了一個(gè)很好的榜樣。
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說(shuō)起《西游記》，我的話就多了，它是我國(guó)四大名著之一，是一部老少都能看都喜歡看的書(shū)！書(shū)里有很多離奇、搞笑的故事。
我每一次讀《西游記》，都會(huì)把自己想象成孫悟空，三打白骨精啊，三借芭蕉扇等等。我小時(shí)候看這個(gè)電視連續(xù)劇，看的不太懂，有時(shí)還和超人打怪獸混在一起了。而今，我認(rèn)真讀了一遍簡(jiǎn)裝的《西游記》，才領(lǐng)略到《西游記》帶來(lái)的真正的魅力。
《西游記》是四大名著中，我最喜歡的一部。它講的是孫悟空、沙和尚、豬八戒保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。一路上和妖精打斗，和險(xiǎn)惡的`環(huán)境作斗爭(zhēng)，共經(jīng)歷九九八十一難，最終師徒四人，同心協(xié)力取得真經(jīng)的故事。
從中，我也得到了一些啟發(fā)：我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，也應(yīng)該向他們一樣，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，這樣才可以取得勝利！
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《西游記》一文講述了唐僧一行四人歷經(jīng)九九八十一難去取經(jīng)的故事。四人堅(jiān)持不懈的精神譜寫(xiě)了這一路驚心動(dòng)魄路程。
在《西游記》讀者都喜歡孫悟空，而我也是其中一員。孫悟空他擁有七十二般變化。視惡如仇的他不理會(huì)師傅的阻攔，三打白骨精；妖怪無(wú)一能夠從孫悟空的手下逃脫。換句話說(shuō)，如若沒(méi)有孫悟空的幫助，唐僧絕不會(huì)如此容易的取到經(jīng)。
像孫悟空這樣的獨(dú)特亮點(diǎn)的人在社會(huì)中也不少。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨總有一個(gè)人自告奮勇的參加，并且得到優(yōu)異的成績(jī)；每個(gè)班中總會(huì)有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，并且樣樣都好；每個(gè)醫(yī)院里總會(huì)有一個(gè)技術(shù)高超的人，每當(dāng)重要病人發(fā)病的時(shí)候，他總會(huì)出現(xiàn)。
《西游記》給你帶來(lái)的.是什么我不知道，我想它帶給我的應(yīng)該是那堅(jiān)持就是勝利的道理。
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在打白骨精這一回里，他三次打死變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷粠煾禋獾哪罹o箍咒，唐僧是凡人他并不明白那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽(tīng)，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾，最終唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無(wú)奈，只好又回到花果山。可是孫悟空心理并沒(méi)有怨恨師傅，更沒(méi)有去報(bào)復(fù)師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，并且心理總是想著師傅的安危，可見(jiàn)他對(duì)是師傅的真心。這一路上他們經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，不管多累，多餓，不管妖怪是多么的陰險(xiǎn)狡猾他門(mén)都一一打敗他們，把師傅從危難中救出來(lái)。
俗話說(shuō)："讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"書(shū)讀多了總是有好處的，在當(dāng)今的`社會(huì)里沒(méi)有文化是不行的，會(huì)被社會(huì)淘汰，從我們呱呱落地，父母就教我門(mén)說(shuō)話，識(shí)字，等大一點(diǎn)兒他們又教我們?cè)鯓幼鋈耍覀冊(cè)趯W(xué)校里不僅僅是學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)做人，僅有學(xué)會(huì)了怎樣做人，才能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，才能廣交益友，可見(jiàn)書(shū)何其的重要。
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今天我看了《西游記》的第一篇“石猴的誕生”，還有第二篇“仙山學(xué)法”，這是媽媽買給我的課外書(shū)，是蔡志忠的漫畫(huà)集哦！
里面主要描述的內(nèi)容是一只猴子從石頭里面蹦了出來(lái)，其他的猴子猴孫都不知道他是誰(shuí)，而這只猴子就是我們所熟悉的'孫悟空，原來(lái)是一只石猴。可是這只石猴聽(tīng)了老猴子說(shuō)生下來(lái)活到老還是會(huì)死，就很害怕，于是就到處學(xué)習(xí)長(zhǎng)生不老的方法，他到了一個(gè)仙山，學(xué)了筋斗云，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里；還學(xué)了七十二變，很厲害，能變出很多的模樣。最后，學(xué)了很多本領(lǐng)的孫悟空，他的師父讓他到玉皇大帝那里請(qǐng)教長(zhǎng)生不老之法，孫悟空就拜別了師父到了天宮，大家看這小猴子，都很瞧不起他，這個(gè)時(shí)候他連兵器都沒(méi)有，就被天兵天將趕下去了。
那么，接下來(lái)，孫悟空是如何得到他的如意金箍棒的呢？我們下期再接著講。
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今天，我看完了《西游記》這本書(shū)。
我知道了這本書(shū)的大概內(nèi)容：唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙僧，他們師徒四人歷盡艱辛，降妖伏魔，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。
《西游記》這本書(shū)是中國(guó)古典神怪小說(shuō)的代表作品，是四大名著之一，成書(shū)于明代，作者是吳承恩，全文內(nèi)涵豐富，想象奇特，生動(dòng)有趣的塑造了唐僧、八戒、孫悟空、沙僧等鮮活的'人物形象。
我看完了《西游記》這本書(shū)，感悟很深，他們師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，最終取得了真經(jīng)，并且修成正果，在這九九八十一難中，他們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，不因這些困難而放棄，所以到最后他們才能成功。
我無(wú)論以后不管遇到什么困難、多么艱難都不拋棄、不放棄，一定要堅(jiān)持到最后！
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書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
我印象最深的是《西游記》，令人回味無(wú)窮，受益匪淺。
媽媽給我買了一本擁有紅色封面，畫(huà)著師徒四人去西天取經(jīng)的精美畫(huà)面的《西游記》。我拿到后，愛(ài)不釋手。
《西游記》寫(xiě)的是一只叫孫悟空的猴子，因?yàn)榇篝[天宮被如來(lái)佛祖壓在五指山下。后來(lái)和唐僧去西天取經(jīng)，在路上和豬八戒，沙和尚一起去取經(jīng)。遇上了許多法力高強(qiáng)的妖怪，都被孫悟空一打敗，最終完成的西天取經(jīng)的任務(wù)。
西游記這本書(shū)的作者塑造了誠(chéng)心向佛的`唐僧，大膽的孫悟空，貪財(cái)好色好吃懶做的豬八戒，但又不缺心地善良，安于天命的沙和尚。其中我最喜歡的孫悟空，因?yàn)樗娴暮苡赂遥晕液芟矚g她，在路上遇到了種種困難，從來(lái)不退縮。我的哥哥在學(xué)舞的時(shí)候，因?yàn)樘厶啵瑳](méi)到一個(gè)月就不學(xué)了，我要跟孫悟空學(xué)習(xí)。遇到困難，不退縮，持之以恒。
我喜歡這本書(shū)。
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一天，媽媽給我買了一本好書(shū)——《大海歷險(xiǎn)記》，它是一本寓教于樂(lè)的書(shū)，在涉及向科學(xué)普及這樣內(nèi)容相對(duì)嚴(yán)肅枯燥難懂的教育中，還不如以漫畫(huà)的.方式傳播知識(shí)。這就是大海歷險(xiǎn)記的特色。
其中，我最喜歡的一句話是保持堅(jiān)定的意志，和大海展開(kāi)生死拼搏。但這句話是什么意思呢，于是，我便翻看這本好書(shū)。原來(lái)，這句話表現(xiàn)在多利‘里娜和爸爸不畏暴風(fēng)雨依然在海上前行，一直漂流了31天。誰(shuí)看了都會(huì)被他們堅(jiān)強(qiáng)的意志打動(dòng)吧，我也不另外。在這個(gè)故事中憑借他們聰明的頭腦和豐富的生活常識(shí)讓他們?cè)诤Ｉ响`活運(yùn)用制服了鯊魚(yú)。
其實(shí)這本書(shū)除了漫畫(huà)的特點(diǎn)外還有一些符合青少年的閱讀特點(diǎn)同時(shí)又易于他們所能接受的時(shí)尚元素。我相信，像大海歷險(xiǎn)記這樣用漫畫(huà)來(lái)表達(dá)道理的圖書(shū)一定會(huì)被青少年所接受，一定能火爆銷售。
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〈鋼鐵是怎樣煉成的〉這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩！
如你讀了這本書(shū)，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是"大寫(xiě)"的人。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況中寫(xiě)道：他嘔心瀝血寫(xiě)的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書(shū)中有段名言膾炙人口："人的'生命是最寶貴的當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……。"每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！鋼鐵般的意志是人類無(wú)形力量的源泉，哪怕艱難險(xiǎn)阻，在它面前都將灰飛煙滅，我深刻地體驗(yàn)到生命的真諦和時(shí)代賦予我們年輕一代的使命，它將給予我們啟示。
隨著時(shí)間的車輪，繼續(xù)演繹出一則則鋼鐵煉成的故事。
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暑假期間，我看了一本名叫《恐龍王誕生》的書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候我還以為不好看，誰(shuí)知道拿回家一個(gè)星期就看完了。
里面說(shuō)的是三個(gè)恐龍王國(guó)的。事，第一個(gè)是鞏古爾王國(guó)，第二個(gè)是喀爾布王國(guó)，第三是馬爾斯王國(guó)。還說(shuō)了馬爾斯王國(guó)霸占了鞏古爾王國(guó)。在鞏古爾王國(guó)幸存的三角龍把一顆蛋送到一個(gè)陌生的地方喀爾布王國(guó)，在那里三角龍把那顆蛋里的'恐龍養(yǎng)到了10歲，就讓10歲的小恐龍去救鞏古爾王國(guó)，當(dāng)然一個(gè)人是不可能打敗大軍，在路上他還結(jié)交了幾個(gè)朋友，在幾個(gè)朋友的幫助下終于打敗了大軍奪回了鞏古爾王國(guó)。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得看的是在戰(zhàn)斗時(shí)候鞏古爾王國(guó)只幸存了一只恐龍，10年后在幾個(gè)朋友的幫助下就能將馬爾斯王國(guó)的大軍打敗奪回國(guó)家。這就說(shuō)明了只要大家團(tuán)結(jié)一致沒(méi)有什么事情是解決不了的。
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春華秋實(shí)。古往今來(lái)贊美春秋的大有人在，寫(xiě)“夏”的卻屈指可數(shù)，不僅如此，寫(xiě)“夏”的人也很少有贊美“夏”的。
王維的一首《苦行》是這樣寫(xiě)的：“赤日滿天地，火云成山岳。草木盡焦卷，川澤皆竭涸。輕執(zhí)覺(jué)衣重，密樹(shù)苦陰薄。”描寫(xiě)了酷暑炎日，表現(xiàn)了詩(shī)人的怨氣。其實(shí)，細(xì)細(xì)回想，“夏”也存在著一絲風(fēng)韻。
夏日里，滿塘荷花盛開(kāi)，月季花像一個(gè)害羞的小姑娘，蜜蜂也出來(lái)采蜜了。但相比春天的優(yōu)美的風(fēng)景，夏日的風(fēng)景則更具一番風(fēng)格。在夏日的大街上到處可見(jiàn)人們踏著熱浪急匆匆的向前走去。連停下腳步擦擦額頭上沁出的汗珠都沒(méi)工夫。夏日是一個(gè)動(dòng)靜結(jié)合的季節(jié)。
夏日的.代表色是金燦燦的黃：金黃色的陽(yáng)光，金黃色的麥田，金黃色的玉米。金燦燦的黃刺得你眼睛睜不開(kāi)。
夏季是處于春秋之間的美好季節(jié)。我愛(ài)夏日!
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作家曹文軒說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”也許，這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的.初衷。
所以，《青銅葵花》中的人物，在苦難面前，無(wú)一例外地呈現(xiàn)出一種詩(shī)意和淡定的姿態(tài)。除了青銅，還有青銅的父母、村里的人們，還有城里的兩個(gè)阿姨，他們都讓我們看到：苦難并沒(méi)有摧毀人，反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言：“我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度。”而這，正是當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是成人還是兒童，所普遍缺失的，從這個(gè)意義上講，《青銅葵花》不是一部普通的兒童小說(shuō)，它對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代具有深遠(yuǎn)的意義。因?yàn)椋嚎嚯y不是生命的意外，而是生命的常態(tài)。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 41
在國(guó)慶期間，我讀了法國(guó)作家圣埃克蘇佩里的作品，《小王子》。這本書(shū)主
要講了：一位飛機(jī)駕駛員曾經(jīng)因?yàn)榇笕藗儾焕斫庾约盒r(shí)候的夢(mèng)想而極度苦惱，但是在長(zhǎng)大成人以后，他駕駛飛機(jī)在沙漠中遇到了小王子，重新懂得并找回了屬
于小時(shí)候的純真。原來(lái)小王子來(lái)自一個(gè)很小的星球，他與玫瑰花吵架之后開(kāi)始在宇宙旅行。
小王子開(kāi)始了在星球中的旅行。途中他遇到了一頭狐貍。并受到了狐貍的指點(diǎn)，領(lǐng)悟到了自己和玫瑰花之間的愛(ài)是多么珍貴，離開(kāi)的時(shí)候，狐貍送給小王子一句話：用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看到的。 小王子的'故事使我們明白了：生活中有些最美好的東西，往往是肉眼所看不見(jiàn)的，而要用心去體會(huì)；想要成為朋友的話，需要付出耐心和努力；此外，要對(duì)自己馴養(yǎng)的事物負(fù)責(zé)到底。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 42
今天，在家的我顯得有些無(wú)所事事，隨意地拿起了身旁的一本故事書(shū)品味了起來(lái)。兒時(shí)讀起它覺(jué)得沒(méi)有什么意思，現(xiàn)在讀起來(lái)卻有了另一番遐想。
我讀的第一個(gè)故事講述了一個(gè)窮得叮當(dāng)響的騙子，他實(shí)在沒(méi)有辦法了，只好跑到一個(gè)沒(méi)有任何人認(rèn)識(shí)他的城市行醫(yī)。在哪里，騙子說(shuō)：“我是專門(mén)給神仙治病的醫(yī)生，我有一種可治百病的靈藥，每包只賣100個(gè)銅子……”就這樣，他騙取了所有人的'信任，成了遠(yuǎn)近聞名的“名醫(yī)”。但當(dāng)他自己生病時(shí)就沒(méi)有辦法了，城里的官老爺前來(lái)試探他，到了那時(shí)他想求饒，已經(jīng)來(lái)不及了。
這個(gè)簡(jiǎn)短的故事讓我想起了社會(huì)上許多犯罪分子為了騙取我們的利益，不擇手段。最終還是沒(méi)有逃過(guò)法律的制裁。這個(gè)故事正告訴我們?cè)谙嘈艅e人的同時(shí)也需要三思而后行，不要輕信別人的花言巧語(yǔ)，眼見(jiàn)為實(shí)才是最重要的。
小小的故事，裝著許多的大道理。看來(lái)，只有細(xì)心探索才是關(guān)鍵。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 43
昨天，我剛剛讀完一本書(shū)，它的名字叫《想變成人的猴子》，這本書(shū)的作者是著名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。這本書(shū)中的猴子不幸被壞人抓住，而馬小跳和唐飛毛超張達(dá)一起制定了救猴子的方案，他們讓杜真子也就是馬小跳的'表妹去和猴子照相，再讓杜真子抱起猴子跑，猴子被馬小跳他們救出來(lái)之后，就暫時(shí)在馬小跳家住，之后猴子就整天想做人，最后干出了一些傻事。
有一次它看見(jiàn)冰箱里很涼快，就像在里面睡覺(jué)，一早起來(lái)，就被凍成了冰，還是馬小跳的媽媽讓它喝了點(diǎn)兒姜湯才好了。還有一次猴子跑到書(shū)房里，裝模作樣地戴上眼鏡，拿起一本書(shū)就看。還有一次猴子給自己洗澡，差點(diǎn)兒把馬小跳家淹了等等有趣的事。
最后馬天笑先生也就是馬小跳的爸爸給猴子吃了一片，讓猴子忘記一切，最后猴子回歸到了大自然中。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 44
今天，我們學(xué)了朱自清先生的《匆匆》這篇文章。學(xué)完這篇課文，讓我不僅感慨萬(wàn)分。
文中講到”燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的.日子為什么一去不復(fù)返呢？“是啊！”光陰似箭，日月如梭“，時(shí)間從不會(huì)為我們?nèi)魏稳硕Ａ簦瑥奈覀兩磉咃w逝而過(guò)。
生活中的我們又有多少時(shí)候是在虛度時(shí)光啊！我們學(xué)習(xí)時(shí)東摸摸西摳摳，讓時(shí)間從指甲縫中白白流逝；課堂上和同學(xué)說(shuō)悄悄話，讓寶貴的聽(tīng)課時(shí)間從我們的嘴邊悄悄溜走；又有多少次我們迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，讓寶貴的時(shí)間從我們晃動(dòng)的鼠標(biāo)中偷偷溜走。
時(shí)間就像流星一樣，一劃而過(guò)。我們只有珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)我們才會(huì)成為一個(gè)有成就的人！一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人！
同學(xué)們，讓我們的每一分鐘都過(guò)得有意義吧！只有這樣，將來(lái)才不會(huì)為曾經(jīng)白白浪費(fèi)時(shí)間而后悔！
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 45
前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。我對(duì)這篇文章的印象無(wú)比深刻。
我記得有這么一句話：”時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。“你是否覺(jué)得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾，我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處，那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成，他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的'事情，他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的，充實(shí)的。
是啊！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是金錢(qián)！就是生命！
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 46
我學(xué)習(xí)過(guò)朱自清的一篇膾炙人口的散文《匆匆》。這篇文章作者用形象的事例說(shuō)明了時(shí)光稍縱即逝，一去不返的'特點(diǎn)。
“光陰似箭，日月如梭。”是呀，時(shí)間匆匆如流水，一去不復(fù)返呀！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是人們對(duì)時(shí)間的評(píng)價(jià)。有了時(shí)間，學(xué)生就可以學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，建設(shè)者就可以為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。因此，人們說(shuō)：“時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命。”
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它給每個(gè)人都是同樣的多，可是，為什么有人覺(jué)得時(shí)間不夠用，而有人卻覺(jué)得時(shí)間多得難以打發(fā)呢？
我來(lái)自人間已有四千個(gè)日日夜夜，可好多寶貴的時(shí)間都讓我白白地打發(fā)掉了：當(dāng)我上課走神時(shí)，時(shí)間從我的眼前閃過(guò)了；當(dāng)我在家里發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從我頭上飛過(guò)了……
多可惜呀！那逝去的無(wú)比的時(shí)間凝聚生命的時(shí)間！未來(lái)的時(shí)間我要加倍珍惜你，和你賽跑，爭(zhēng)取跑在你的前面！
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 47
應(yīng)該是到了初中以后學(xué)的完整的《故鄉(xiāng)》，隨著閏土那一聲“老爺!……”，“我”印象中的那個(gè)閏土消失了，我印象中的那個(gè)閏土也消失了。
我記得當(dāng)時(shí)老師特意強(qiáng)調(diào)了“老爺”這兩個(gè)字的所起的效果，“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”。姐姐也是很喜歡《故鄉(xiāng)》的，她上學(xué)高我三屆，她特意跟我說(shuō)過(guò)那個(gè)魯迅筆下的“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”，她很是崇拜魯迅的，她說(shuō)：“細(xì)腳伶仃的'圓規(guī)”簡(jiǎn)直太形象了，還給我比劃著說(shuō)那個(gè)細(xì)腳伶仃的圓規(guī)的樣子，她跟我說(shuō)這些得時(shí)候是笑著的。
少年閏土的形象破碎了，幸虧還有水生，我想水生也應(yīng)該在給宏兒講關(guān)于猹和捕鳥(niǎo)的故事吧，在宏兒的腦海中水生也應(yīng)該有少年閏土的形象吧。只是我一直在猜測(cè)宏兒和水生長(zhǎng)大后見(jiàn)面的情景。也給我的閏土留下了希望。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 48
《童年》這一本書(shū)是高爾基寫(xiě)的，主人公是：高爾基、外公、外婆……
我尾隨高爾基在《童年》里走了一圈，他的童年就像是在挨打和挨吵中度過(guò)的，我為他感到非常傷心。但是，他很善良，看到需要幫助的人，他就會(huì)盡力去幫助。
自從他爸爸死后，他就住在了他外婆家，外祖父開(kāi)了一家染坊，兩個(gè)舅舅粗野、自私，整日為奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆。外祖母慈祥而善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，她如盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的.心。樂(lè)觀純補(bǔ)的小茨岡，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗的環(huán)境中仍保持著對(duì)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
看看我們現(xiàn)在的優(yōu)越生活，想想主人公當(dāng)時(shí)的生活，只能用一個(gè)詞表示“黑暗”。所以我們要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 49
童年是只自由飛翔的小鳥(niǎo)，童年是由悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌謠；童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的.讀完高爾基的《童年》，了解到了阿廖沙的童年后我感概萬(wàn)千。
《童年》的主人公阿廖沙自從父親去世后就和母親寄居在外祖父家，這是一個(gè)典型的俄國(guó)小市民的家庭：充滿了貪婪、殘忍、愚味；父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆。嚴(yán)厲而殘暴的外祖父經(jīng)常打他，兩個(gè)舅舅也不喜歡他，母親拋下他離家出門(mén)只有外祖母疼愛(ài)他，給他帶來(lái)光明。
和阿廖沙相比，我們的童年真是太幸福了。無(wú)憂無(wú)慮，衣食無(wú)憂，有敞亮的房子住，有喜歡的玩具玩可以說(shuō)是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。有父母為我們遮風(fēng)擋雨，不用獨(dú)自一人在“人間”闖蕩。再想想阿廖沙，吃不飽，穿不暖，還要挨打、受侮辱，而他依然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。所以，我們有什么理由在遇到小小的困難時(shí)就輕言放棄呢？所以我們要像阿廖沙一樣面對(duì)挫折而堅(jiān)強(qiáng)來(lái)戰(zhàn)勝它，不能退縮才是生活中的強(qiáng)者！
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 50
《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)故事主要講述一個(gè)農(nóng)夫偶然在樹(shù)樁旁邊發(fā)現(xiàn)一只死去的野兔、心中很高興、認(rèn)為干農(nóng)活每天都很累、不如每天在樹(shù)樁旁邊等待撞死的兔子、這樣豈不是可以不勞而獲、既省力又有收獲。誰(shuí)知、農(nóng)夫再也沒(méi)有干過(guò)一天農(nóng)活、每天在樹(shù)樁旁等待兔子、莊家也荒蕪了、結(jié)果也沒(méi)等到撞死的兔子。這也越來(lái)越成為世人的笑柄。
讀完這則故事后、我感觸很深、寓言故事中的農(nóng)夫、總想著怎么才能不勞而獲、怎樣才能得到天上掉下的餡餅、可他不知道天上是不會(huì)掉下餡餅的。唯有腳踏實(shí)地的`一步一個(gè)腳印的工作勞動(dòng)才能創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和恒久精神財(cái)富。而這個(gè)故事對(duì)我們當(dāng)代人的影響也極為深遠(yuǎn)、特別對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)、知識(shí)猶如那只兔子。
如果像農(nóng)夫那樣那只能浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間和精力。而換來(lái)的卻是自身的空空如也。所以我們要腳踏實(shí)地的好好學(xué)習(xí)去收獲真正屬于我們的兔子。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 51
閑來(lái)無(wú)事，在家里的書(shū)架里也找不到什么好書(shū)就翻開(kāi)成語(yǔ)故事看了很久沒(méi)有讀過(guò)的《成語(yǔ)故事》讀了《守株待兔》。
這個(gè)故事講的是宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫正在田里翻土。突然，他看見(jiàn)有一只野兔從旁邊的草叢里慌慌張張地竄出來(lái)，一頭撞在田邊的'樹(shù)墩子上，便倒在那兒一動(dòng)也不動(dòng)了。農(nóng)民走過(guò)去一看：兔子死了。因?yàn)樗寂艿乃俣忍欤巡弊佣甲舱哿恕＾r(nóng)民高興極了，他一點(diǎn)力氣沒(méi)花，就白撿了一只又肥又大的野兔。他心想；要是天天都能撿到野兔，日子就好過(guò)了。從此，他再也不肯出力氣種地了。每天，他把鋤頭放在身邊，就躺在樹(shù)墩子跟前，等待著第二只、第三只野兔自己撞到這樹(shù)墩子上來(lái)。世上哪有那么多便宜事啊。農(nóng)民當(dāng)然沒(méi)有再撿到撞死的野兔，而他的田地卻荒蕪了。
在生活中，我體會(huì)到了不能貪圖小便宜，不能妄想著不勞而獲，貪圖小便宜而失了大局，要通過(guò)努力而自己獲得成功從而在成功中獲得經(jīng)驗(yàn)，從而獲得成功，這才是真正的成功。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 52
今天我讀了一篇安徒生寫(xiě)的童話，名字叫《夜鶯》，讀后感想很深。
這個(gè)故事主要寫(xiě)的是一只唱歌動(dòng)聽(tīng)的夜鶯被國(guó)王看中請(qǐng)進(jìn)宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇，但夜鶯并不開(kāi)心，因?yàn)樗鼜拇耸チ俗杂桑髞?lái)，一個(gè)外國(guó)賓客送來(lái)一只人造夜鶯，讓國(guó)王漸漸淡忘了那曾經(jīng)給他帶來(lái)感動(dòng)熱淚的真夜鶯，于是，夜鶯乘人不備，悄悄飛走并獲得了自由，但當(dāng)夜鶯聽(tīng)說(shuō)國(guó)王病危，不顧前嫌的飛了回來(lái)并再次用動(dòng)人的歌聲救活了國(guó)王，國(guó)王想讓夜鶯留下和他一起生活，可夜鶯說(shuō)它的家在綠色的.森林，它還會(huì)再回來(lái)給國(guó)王唱歌。
通過(guò)讀這篇文章我明白了一些道理：一個(gè)人無(wú)論做什么事情都要站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，千萬(wàn)不能不能太自私，為了自己的快樂(lè)而剝奪了別人的自由，只要人人都有一顆愛(ài)心，世界才會(huì)更美麗。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 53
《祝福》是民國(guó)時(shí)期文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的短篇小說(shuō)，寫(xiě)于1924年2月7日，最初發(fā)表于1924年3月25日出版的上海《東方雜志》半月刊第二十一卷第6號(hào)上，后收入小說(shuō)集《彷徨》。
作品敘寫(xiě)一個(gè)離開(kāi)故鄉(xiāng)的知識(shí)分子“我”在舊歷年底回到故鄉(xiāng)后寄寓在本家四叔（魯四老爺）家里準(zhǔn)備過(guò)“祝福”時(shí)，見(jiàn)證了四叔家先前的女仆祥林嫂瘁死的悲劇。
該小說(shuō)通過(guò)描述祥林嫂悲劇的一生，表現(xiàn)了作者對(duì)受壓迫婦女的同情以及對(duì)封建思想封建禮教的無(wú)情揭露。也闡述了像文中的“我”一樣的啟蒙知識(shí)分子，對(duì)當(dāng)時(shí)人們自私自利以及世態(tài)炎涼的這一社會(huì)現(xiàn)狀的`無(wú)動(dòng)于衷和不知所措。
文章通過(guò)祥林嫂一生悲慘遭遇的描寫(xiě)，反映了辛亥革命以后的社會(huì)矛盾以及中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)面貌，深刻地揭示了地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民特別是勞動(dòng)?jì)D女的摧殘和迫害，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出了徹底反封建的必要性。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 54
一滴水可以映出太陽(yáng)的光輝，一本好書(shū)可以陶治人的心靈。《青鳥(niǎo)》講述了狄狄和美狄兄妹在圣誕節(jié)前夕，與仙女貝里呂娜踏上了尋找青鳥(niǎo)的旅程。在這期間發(fā)生了許多動(dòng)人心魄的故事，讓我對(duì)狄狄誠(chéng)實(shí)勇敢的性格十分贊賞;也被美狄的不離不棄所感動(dòng)；對(duì)狄落忠心護(hù)主印象深刻；更對(duì)貓的奸詐感到厭惡。最后狄狄找到了夢(mèng)寐以求的青鳥(niǎo),并把這只鳥(niǎo)送給了生病的小女孩兒。這讓我明白了幸福其實(shí)就在我們身邊，只要你不抱怨生活，積極的發(fā)現(xiàn)生活的.美好，就一定能看見(jiàn)幸福的美好。
我想起了生活中的我總是抱怨，人類的幸福是存在的。雖然我們不能發(fā)現(xiàn)以為離我們很遠(yuǎn)，但經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)最終是可以找到的，即使會(huì)得而復(fù)失，也能再次找到。
《青鳥(niǎo)》通過(guò)兩個(gè)小孩尋找青鳥(niǎo)，反映了作者對(duì)窮人生活的同情，對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的樂(lè)觀和憧憬。作者用青鳥(niǎo)這樣的事例來(lái)表達(dá)抽象的觀念。本書(shū)中青鳥(niǎo)就是幸福的象征，這本書(shū)讓我明白了幸福的意思。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 55
近日學(xué)了一篇文章，題為《散步》，頗有感觸。文章講的是一家四口人：我、母親、妻子和兒子，吃完晚餐在一起散步的事。
這篇文章在末尾寫(xiě)了一句點(diǎn)睛之筆：我和妻子背上加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
我覺(jué)得，這是無(wú)可厚非的真理。為什么因?yàn)樗砹艘磺校鹤匀唤绲挠啦桓牡?守恒原則以及我和妻子對(duì)母親和兒子的愛(ài)。
因?yàn)槲业谋成希悄赣H;妻子的背上，是兒子：這是大自然的終極原則，這是任何一個(gè)生命體都務(wù)必經(jīng)歷的過(guò)程：生老病死。
但更讓我感觸深刻的，使他們的親情。
我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)子女，在長(zhǎng)大成人后，便拋棄了父母，在練習(xí)冊(cè)上，都有著這樣一個(gè)悲慘的故事。我不明白是不是所有人，在經(jīng)歷了社會(huì)后，都會(huì)變成這樣的人。
直到我看到了這一家人，直到我讀懂了他們的選取，我最后得到了一個(gè)令人欣慰的答案：人性的偉大光輝，不會(huì)因?yàn)槿魏螙|西，而泯滅、而凋亡。
我便更堅(jiān)定了我孝盡父母的原則，因?yàn)槲颐靼琢耍阂磺械拿赖拢疾粫?huì)凋亡。
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暑假里我讀了《說(shuō)唐》這本書(shū)，它是一部在民間流傳很廣的通俗小說(shuō)。它讓我愛(ài)不釋手。
小說(shuō)以隋末年的農(nóng)民起義為背景，以瓦崗寨好漢的風(fēng)云聚義為核心，刻畫(huà)了許多精彩的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，塑造了許許多多的英雄人物形象。如天真淳樸、魯莽中帶有滑稽趣味的程咬金，義薄云天的秦叔寶，孔武有力的`尉遲恭等等。我尤其喜歡秦叔寶，他性情豪爽，一身好武藝，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，專門(mén)喜歡打抱不平，濟(jì)困扶危，結(jié)交天下英雄好漢。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他十分勇猛，一心保主，是唐公的恩人，為建立唐朝江山立下了顯赫戰(zhàn)功。
我在學(xué)習(xí)生活中，遇到困難時(shí)經(jīng)常會(huì)打退堂鼓，不夠積極主動(dòng)。秦叔寶在被敵人團(tuán)團(tuán)圍住時(shí)，在死亡的威脅下都無(wú)所畏懼開(kāi)動(dòng)腦筋，沖出重重包圍，勇往直前。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中碰到一些小難題難道就退縮了嗎?如果我們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，不怕困難，再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解，就讓我們的勤奮為自己鋪設(shè)前往美好未來(lái)的光輝大道吧。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 57
《秘密花園》的主人公瑪麗，是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的'貴小姐。
她非常任性，一點(diǎn)小事都要大吵大鬧，十歲了連衣服也不會(huì)穿。有一天，她醒來(lái)發(fā)現(xiàn)奶媽不見(jiàn)了，跑到門(mén)口大聲嚷嚷“奶媽，奶媽。”可是沒(méi)有人理她，連平常不敢大聲和瑪麗講話的丫鬟都反過(guò)來(lái)指責(zé)她。原來(lái)，奶媽已經(jīng)死了，沒(méi)有人會(huì)理她了。
她覺(jué)得困了，就吃了一塊面包，喝了一瓶葡萄酒睡了。一覺(jué)醒來(lái)，全家人都得霍亂死了，只有她僥幸躲過(guò)。她被送往她沒(méi)見(jiàn)幾面的舅舅家，從那以后，瑪麗遇到了瑪莎、迪克、柯林與知更鳥(niǎo)，開(kāi)始學(xué)會(huì)享受春天，她從知更鳥(niǎo)得知花園的鑰匙與入口。與迪克一起讓花園變得更加美妙。她以前的小姐架子早就消失不見(jiàn)了，以前的影子附在了柯林身上，瑪麗陪伴柯林玩耍、聊天，把花園的秘密與柯林分享，使他健康起來(lái)，也胖了起來(lái)，成為了一個(gè)陽(yáng)光少年。
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小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 58
前幾天，我讀了《安徒生童話》中的一篇故事：《拇指姑娘》。
這篇故事主要是說(shuō)有一位婦人生不出孩子，去向巫婆要來(lái)一個(gè)麥穗，長(zhǎng)出來(lái)花后，他便會(huì)有個(gè)小女孩。結(jié)果花里出來(lái)個(gè)拇指大小的女孩，就叫他“拇指姑娘”了。后來(lái)拇指姑娘先是被癩蛤蟆抱走，跟小蛤蟆成親，后來(lái)逃出來(lái)后，到了田鼠家中，又要跟最富有的鼴鼠成親，再后來(lái)，她又在地道中救了只燕子。之后，燕子帶著拇指姑娘又逃走了。最后，拇指姑娘遇到了一位花朵王子，便結(jié)婚了，成了這兒的皇后。
讀完這個(gè)故事，我感受萬(wàn)分。拇指姑娘雖小，但她卻靠著自己的智慧和愛(ài)心，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，逃過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的追求，終究尋得了自己的真愛(ài)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)拇指姑娘她那不怕挫折和不怕困難的精神。遇到較難挺過(guò)的困難時(shí)，不應(yīng)該放棄，應(yīng)該堅(jiān)持下去，才取得真正的成功；失敗時(shí)，不應(yīng)該沮喪，應(yīng)該進(jìn)行自我反省，找出失敗的`原因，保證以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 59
讀了《丑小鴨的故事》我的感想是：丑小鴨是一只處處受排擠的鴨子，但它卻懷有一份美好的夢(mèng)想，正是這份夢(mèng)想讓它不屈的奮斗，成了一只美麗的.白天鵝。
實(shí)際上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人不是丑小鴨呢。
我們是學(xué)生，是茫茫學(xué)海里的丑小鴨，知識(shí)短淺，但我們要擁有夢(mèng)想，立志考上一所名牌大學(xué)，并朝著我們的夢(mèng)想努力的拼搏。我們一定能帶著祖國(guó)的希望，父母的期盼，飛向美好的明天！來(lái)吧，什么難題，什么傷心，什么懊惱，拋開(kāi)它們，讓我們張開(kāi)翅膀飛起來(lái)吧！
作者心中充滿了雄心壯志，特別是在讀了《丑小鴨》這篇童話故事后，感觸更深。不要為自己的缺陷而煩惱，只要心中有希望，就一定和丑小鴨不要為自己的缺陷而煩惱，只要心中有希望，就一定和丑小鴨一樣會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。作者用簡(jiǎn)短的文字給了讀者希望，要像白天鵝一樣張開(kāi)翅膀去飛翔。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 60
最近才讀完《吶喊》，感觸很深。
其中我最喜歡的文章是《狂人日記》。
我的理由是，《狂人日記》表達(dá)出了不妥協(xié)的反封建精神，文章通過(guò)狂人的自我反省，把封建綱常名教“吃人”的含義引向了深廣：狂人也被綱常名教毒害而成了吃人者。尤其是狂人所說(shuō)的“有了四千年吃人履歷”的我，顯然不僅是狂人自身，而且是代指處在宗法制度和封建禮教控制之下的“中國(guó)人”，作品由此完成了對(duì)封建禮教吃人本質(zhì)的最深層次的揭露和批判。
我從中讀出了，魯迅明寫(xiě)的'是狂人的狂態(tài)，實(shí)際上筆筆觸動(dòng)的都是讀者思考時(shí)代、社會(huì)、人生真諦的心弦。狂人并不是一般的典型性格，他是象征性的，是整個(gè)五四時(shí)代先驅(qū)者憤激思潮的藝術(shù)象征，我們從狂人的日記中，感受到的是充滿著批判和追求、深思和戰(zhàn)取的一首氣魄宏大、熱情奔放的時(shí)代思潮交響樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 61
這天，我拿起了冰心的《繁星春水》讀了起來(lái)。剛開(kāi)始看不是很理解，不過(guò)還別有一番滋味。
讀了這本書(shū)的前言，了解到原本她從小就有了創(chuàng)作的天賦，再仔細(xì)品讀了她的詩(shī)，她的詩(shī)主要是以母愛(ài)、童真、還有大自然著稱。其中有這樣一首詩(shī)：“母親啊!這零碎地篇兒，你能看一看么?這些字，在沒(méi)有以前，已隱藏在你心懷里。”從這首詩(shī)中可可以看出母愛(ài)早已內(nèi)蘊(yùn)在母親的'心懷里，因而在她的詩(shī)中，母親無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。她就好像春光，沐浴和哺育著世間萬(wàn)物萌芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。
她的這些短詩(shī)寫(xiě)出了她內(nèi)心真實(shí)的感受，感受至深。的確，世界上最難忘的就是母愛(ài)之美。通過(guò)讀冰心的詩(shī)，我讀懂了母愛(ài)。母愛(ài)是純潔的、是默默的、是無(wú)私的、是無(wú)言的……
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 62
《丑小鴨》這篇家喻戶曉的童話故事，講述了出生在鴨子家庭中的一只天鵝成長(zhǎng)的坎坷經(jīng)歷。由于這只天鵝在養(yǎng)鴨場(chǎng)出生后就長(zhǎng)得與眾不同，鴨子們就認(rèn)為他非常“丑”。其他動(dòng)物，如雞、狗、貓也都鄙視他。這只可憐的丑小鴨處處受排擠、受嘲笑、受打擊，待他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成了一只美麗高貴的白天鵝，它感到了幸福，感到了溫暖。
讀了這篇童話故事，我知道了丑小鴨憑著他堅(jiān)強(qiáng)的毅力走向了成功。在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兌紤?yīng)該學(xué)習(xí)丑小鴨的精神。比如：學(xué)一些本領(lǐng)、讀一些課外書(shū)、做一些東西等一些事情都要做到有始有終、持之以恒，不能半途而廢。我們做事就要像水滴穿透石頭一樣。
讓我們像丑小鴨一樣用堅(jiān)強(qiáng)的.毅力去做每一件事。
作者安徒生通過(guò)了這個(gè)故事告訴了我們，不管遇到什么樣的困難和災(zāi)難，都不要絕望、不要沉淪，要始終不屈地奮斗，這樣才可能走向成功。
讓我們向著目標(biāo)奮斗吧！
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 63
暑假里，我閱讀了丹麥作家安徒生爺爺寫(xiě)的《丑小鴨》，覺(jué)得非常好看。
文章講了由一只很丑的鴨子，它的哥哥姐姐都很討厭它，于是它就離開(kāi)了家。
它來(lái)到森林，突然，有一只獵狗追趕它，樹(shù)上的小鳥(niǎo)譏笑它。
一天晚上，丑小鴨來(lái)到湖邊的蘆葦邊，看見(jiàn)幾只漂亮的'白天鵝，丑小鴨自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是我能變成一只漂亮的白天鵝那該多好啊！”話剛說(shuō)完，丑小鴨覺(jué)得有點(diǎn)冷，就躲進(jìn)蘆葦里。
春天，各種各樣的花開(kāi)了，丑小鴨蘇醒了，它來(lái)到小河邊，看見(jiàn)湖面上漂亮的影子，說(shuō)：“原來(lái)我是一只白天鵝啊！”
讀了這篇文章我懂了，一個(gè)人不管遇到什么困難，都要積極克服，當(dāng)丑小鴨再次回到家中時(shí)，它的哥哥、姐姐一定會(huì)熱情相待，還會(huì)道歉，它們一家人又團(tuán)圓了。丑小鴨每天開(kāi)開(kāi)心心地生活著。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 64
這個(gè)作品寫(xiě)了美麗、善良的拇指姑娘對(duì)友誼的追求。拇指姑娘先是差點(diǎn)嫁給癩蛤蟆的兒子，把他急得大哭；后來(lái)又碰到怕見(jiàn)陽(yáng)光的鼴鼠要和它成親，雖然他很富有，但拇指姑娘討厭他；再后來(lái)她碰見(jiàn)了花中白皙、透明的安琪兒，他們相愛(ài)，很快成親。作品還處處描寫(xiě)友誼：拇指姑娘從癩蛤蟆的兒子那兒逃了出來(lái)，是同情她的小魚(yú)們幫助了她；寒冬，田鼠引她進(jìn)溫暖的房子；拇指姑娘自己也救活昏死的`燕子，小燕子又把她從鼴鼠那兒救出來(lái)。這種無(wú)私的、甚至是舍生相助的友誼，是作品的主旨，也是作者對(duì)人世間高尚友誼及美的追求。
拇指姑娘這種高尚的友誼，也是我們同學(xué)之間所要做到的。所以，我們同學(xué)之間要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，吧這種優(yōu)良的品質(zhì)永遠(yuǎn)體現(xiàn)在我們這一代的身上，并且發(fā)揚(yáng)光大。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，如果人與人之間能夠相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那這個(gè)社會(huì)將是一個(gè)溫暖和諧的大家庭。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 65
今天我讀了，《安徒生童話》中的《拇指姑娘》。使我深受感動(dòng)。
寫(xiě)了美麗、善良的拇指姑娘對(duì)友誼的追求。拇指姑娘先是差點(diǎn)嫁給癩蛤蟆的`兒子，把他急得大哭；后來(lái)又碰到鼴鼠要和它成親，雖然他很富有，但拇指姑娘討厭他；再后來(lái)她碰見(jiàn)了安琪兒，他們相愛(ài)，很快成親。作品還描寫(xiě)友誼，如，拇指姑娘從癩蛤蟆的兒子那兒逃了出來(lái)，是小魚(yú)們幫助了她；寒冬，田鼠引她進(jìn)溫暖的房子；拇指姑娘救活昏死的燕子，小燕子又把她從鼴鼠那兒救出來(lái)。這種無(wú)私的友誼，是文章的主旨，也是作者對(duì)人間高尚友誼的追求。
拇指姑娘這種友誼，也是我們同學(xué)之間所要做到的。所以，我們同學(xué)之間要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且發(fā)揚(yáng)光大。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，如果人與人之間能夠相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那這個(gè)社會(huì)將是一個(gè)溫暖和諧的社會(huì)。
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記 66
今天上午，我讀完了《秘密花園》這本書(shū)，書(shū)里主要講的是：主人公瑪麗在一次瘟疫中失去了雙親，被送到了英國(guó)的'一個(gè)村莊，在那里，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被封鎖了十年的秘密花園。
這本書(shū)給我印象最深的一件事是：一天晚上，瑪麗遇到了柯林，她們?cè)谝黄鹜鎯毫撕芏嗵欤闪撕门笥选Ｓ幸惶欤旣愊氲揭獛鸵粋�(gè)名叫狄肯的小男孩兒到花園里種花。因?yàn)楝旣悰](méi)有陪柯林玩兒，柯林就生氣了。等到晚上瑪麗再去看柯林的時(shí)候，柯林就對(duì)瑪麗大發(fā)脾氣，她們就吵起架來(lái)，她們針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，然后，瑪麗就生氣的走了。瑪麗睡覺(jué)的時(shí)候想了想，覺(jué)得今天下午柯林發(fā)脾氣，可能是因?yàn)樗麚?dān)心自己的后背要長(zhǎng)瘤子的原因。最后，瑪麗決定明天種完花后就去看柯林。
我從這本書(shū)里學(xué)到了：做人不要自私，要寬宏大量。
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