【集合】讀書的苦與樂作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書的苦與樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的苦與樂作文1
讀書是一種美，教育家說：“書是智慧的鑰匙。"是通往心靈的小路 。如果是一本我最喜愛的書，它可以在生活中給我呼吸到一些自由的清新的空氣，下面我就給大家介紹一下我讀書的苦與樂吧？
我 讀書的苦是：學習任務比較緊，所以會有很多的.功課要做，有一次，就要臨近期末了，作業布置的很多。我一會家就打開電腦，玩QQ,單人小游戲等等，媽媽看見 了，便伸出大頭氣沖沖地說："期末考試就要到了作業那么多，你還不做，那你要什么時候做。”我被嚇了一跳，頭縮小到像螞蟻一樣小。懼怕地說：“是，是，大 人，我這就去做。這就是我的苦。通過這件事，我明白了：如果作業太多，就趕緊把它做完，做完之后，你想玩什么都可以玩。沒有人敢對你大聲小叫。
我 讀書的樂是：就是有一次，下課了，廣播唱起了歡快的歌，在課余時間，我便打開媽媽買給我的——《成語故事》打開第一篇，就是同學們都愛看的《守株待兔》這 個故事，我看了一會兒，這個故事深深地吸引了我，我越看越好看，看得津津有味，有時候我看了會有好笑的片段，也會有悲哀的片段。這就是我的樂。
通過這件事，我明白了：原來讀書也有好的一面，求知者說：“書是饑餓時的美餐。”以后我要多讀讀課外書。填飽肚子。
讀書的苦與樂作文2
讀書的苦與樂像是歷經苦難登上高山，放眼一看，四周云霧繚繞，孤峰兀立，美不勝收。那刻骨銘心的記憶，如烙印一般揮之不去。
“媽，我想要這本書。”我指著一本《中華上下五千年》說。媽媽走過來，看了一眼書便怒發沖冠，說道：“歷史書！有你看歷史這功夫，為什么不能多背幾個英語單詞，多記幾個生字！想讓我給你買書，除非你一個月不玩電子游戲！”發完一頓牢騷，媽媽便走了。此時的我心中也委屈極了，有什么大不了的，不就一個月嗎？
回到家，我剛奔向電腦，心中的警報鈴便響起，為了《中華上下五千年》這套書我決定拼了！我便大步回到房間。可過了一會，我的手便不爭氣的癢癢了。玩吧？可是我心愛的《中華上下五千年》就會得不到。不玩吧？我喜愛的《穿越火線》已經過了好幾關，此時我的心就像被千萬只螞蟻啃食一般。于是，我每天掙扎著，苦斗著，期間也差點功敗垂成。終于，功夫不負有心人。這漫長的一個月過去了，我取得了月考的優異成績，媽媽終于給我買了這套書！
我心花怒放，興奮得不得了。捧著書津津有味地讀著。這感覺就像在饑餓時，撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著，那種暢快淋漓的幸福只有愛書、好書的'人才能深深地體會到！
讀書好，多讀書，讀好書。沒有了書，人便失去了前進的方向，沒有了前進的方向，也就沒有了前進的動力，人也就會停滯不前、不知所措。書真是人類進步的階梯，讀書的苦與樂永遠陪伴著我！
讀書的苦與樂作文3
書是一位老師，他不僅幫助我增長知識，甚至還增加我對課文的理解。所以我喜愛書，感謝書。相比之下我更喜歡書 帶給我的苦與樂。
先寫讀書的作用。 “他不僅增加我對課文的理解，還幫助我增長知識。”“當然讀書也是有苦有樂。”
自從我們學了《竊讀記》我深有感觸。雖然課文中的`小女孩離我們現在有幾十年了，但她對書的那份熱愛任值得我們新時代的新青年學習。今天，我就來給大家講解一下現代的《竊讀記》
由課本中的 《竊讀記》來寫生活中的《竊讀記》。
那天，我閑的慌俗話說“一日無書，百事荒蕪”反正閑著也是閑著就來到讀友書店看書。我從書架上隨意拿下一本書《木偶奇遇記》開始讀這本，讀起來饒有趣味。小木偶因為調皮犯了許許多多的錯誤，發生了數不勝數的曲折離奇的故事：變成了驢子、進入巨大金槍魚肚子里探險，一個藍鼻子仙女當他媽媽送他去上人的學校……我如癡如醉地一頁又一頁翻閱著，時間一分又一分地流逝著，在不知不覺中到了中午十二點半了。我身上有十塊錢，足夠吃中午飯了。可我正看到精彩處兒，我的眼睛一刻也不想離開書本，不想離開這一行又一行的文字。面對肚子大聲地叫著：抗議！抗議！我依然沒有離開書本，強忍著饑餓，繼續看著書，內容越來越妙，越來越精彩！我看了一個多小時，翻了一下目錄，就剩不到100頁了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依然叫囂著，我依然堅持讀著。到了三點多，我終于看完了啦！我離開了自己的座位，伸了個懶腰。走出了書店，
今天，我也因為看書沒吃上午飯而后悔過，但這個念頭我很快打消了，因為今天故事中的結局讓我十分快樂。古人云：書如藥也善讀之可以醫愚“從前我對讀書之樂一知半解，如今我明白了什么是讀書之樂：讀書之樂是建立在讀書之苦上的。現在我對《竊讀記》有了更深的體會。
其實從文章中，我們看到的更多的是作者讀書的樂趣。
讀書的苦與樂作文4
說到讀書，我想每個人都有感受。或苦或樂，或甜或酸，總之每個人閱讀的感受都是獨特的。
我讀了八年學，從剛入學開始，就明白以后的“伙伴”就是與書相伴，與一個只會默默釋出文字沒有語言的“朋友”共享學習和生活。
一本書，一篇文章……有時看時光間長了，便會有一種枯燥的感覺；有時讀不出結果時，就要苦苦的字斟句酌去理解；有時苦讀，總是覺得很無聊，缺乏味覺……
這便是苦的讀書感覺，相反樂是一種帶有享受般，自在悠閑的閱讀感受。
樂――快樂，簡單，自由自在，無憂無慮……是情感最愉悅的享受。從書中獲得的這種樂，可能是擁有了無窮的新知識；可能是擁有了“美味的精神糧倉”。可能是擁有了前所未有的獨特的'快樂；也可能是擁有了……總之當克服了讀書的苦，迎接自我的便是享受無盡的快樂，所以樂總是勝過于苦的，“風雨過后見彩虹”用在那里再恰當但是了。但是不是說讀書總是苦的，讀書之際遇到苦是難免的，努力克服，快樂便會相伴永遠。
讀書，就要味覺俱全，懂得欣賞，有持之以恒的毅力。苦和樂是交織在一齊的美麗音符，體驗過的人就會覺得讀書是一種美妙的東西。
讀書，感受讀書的苦與樂。
讀書的苦與樂作文5
每個人都喜歡讀書，但是你們知道嗎？在一些人身上，不付出點什么是得不到一本好書的。
一次我們去書店，我想買一本《馬小跳之145個科學游戲》。媽媽說：“想買可以，必需考試分提上去。”之后我就不像以前那樣很早睡覺、玩，反而很晚睡覺、玩。我還把每一次作卷都當成一次考試，每一次作卷子都認真對待。終于到了期末考試，（我非常激動）我的汗水從頭上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么時候被蒸發了，我自己告訴自己一定要認真認真再認真，不能馬虎。終于，我考了第一名。得到了我想要的書。
書里寫了很多科學小游戲，告訴了準備的材料、實驗步驟，最后還告訴我們自然原理。
我看完書后，我就認真學，我先表演給爸爸媽媽看，他（她）們都說很神奇有了爸爸媽媽的'認可，我就表演給同學看。有時候老師也有過一些步驟錯誤的事，但經過我的改造之后都變成了游戲，他（她）們都瞪大了眼睛，我再給（她）們講科學原理后，他她們都非常崇拜我。
自從有了這本書，我對讀書的興趣又加了幾分，我愛讀書。
讀書的苦與樂作文6
說到讀書，我想每個人都有感受。或苦或樂，或甜或酸，總之每個人閱讀的感受都是獨特的。
我讀了八年學，從剛入學開始，就知道以后的“伙伴”就是與書相伴，與一個只會默默釋出文字沒有語言的“朋友”共享學習和生活。
一本書，一篇文章……有時看時間間長了，便會有一種枯燥的感覺；有時讀不出結果時，就要苦苦的字斟句酌去理解；有時苦讀，總是覺得很無聊，缺乏味覺……
這便是苦的讀書感覺，相反樂是一種帶有享受般，自在悠閑的閱讀感受。
樂——快樂，輕松，自由自在，無憂無慮……是情感最愉悅的享受。從書中獲得的這種樂，可能是擁有了無窮的.新知識；可能是擁有了“美味的精神糧倉”；可能是擁有了前所未有的獨特的快樂；也可能是擁有了……總之當克服了讀書的苦，迎接自己的便是享受無盡的快樂，所以樂總是勝過于苦的，“風雨過后見彩虹”用在這里再恰當不過了。不過不是說讀書總是苦的，讀書之際遇到苦是難免的，努力克服，快樂便會相伴永遠。
讀書，就要味覺俱全，懂得欣賞，有持之以恒的毅力。苦和樂是交織在一起的美麗音符，體驗過的人就會覺得讀書是一種美妙的東西。
讀書，感受讀書的苦與樂。
讀書的苦與樂作文7
佇立于樹下，葉片凋零，紛紛落下，眼里噙著淚，滿目蕭條……
教室，安靜，筆兒沙沙沙……老師的唾沫四濺，然后是同學們舒心的笑，想了很久的一道題目突然做來，心里頓生無盡的自豪與成就感……
夜晚的挑燈持戰，昏黃的燈光，由于充電不足，燈光越漸昏暗，萎縮，眼睛與作業逐日靠近，待眼鏡與筆筆親密接觸，才知筆的`工作速率慢得可憐。觀室友各在一絲光亮下勾腰駝背，似一不禁打盹的守夜老頭，自己不自覺地又挺直了身子繼續蠻干，隨著書上的字跡變得像螞蟻，眼皮之間的互相打架，實在不行就扯過鋪蓋倒頭便睡。次日，隱約聽見鐘聲響過，心頭一緊，瞌睡馬上褪卻，骨碌地翻身坐起，伸伸懶腰，揉揉生疼的眼睛，取過眼鏡，一天的學習又開始了。
早讀聲此起彼伏，聲音沙啞得厲害，摸摸有點發燙的額頭，到醫務室拿幾粒藥丸，對著白開水吞下。課上，黑板上的字似乎很遙遠，字里行間在跳躍。老師突然提高聲音，似乎從天際傳來，然后習慣性地用筆尖猛掇自己的手臂，忍住疼痛，看著血液咕咕地往外冒……老師的字不再打架，我等繼續大睜著眼睛，豎著耳朵聆聽老師的天籟之音。課后看著手上一道道傷疤，不禁淚如雨下。
每天在疲勞中度過，充實而且快樂，大概最喜歡的就是考試了。考試之中，思緒飛揚，筆尖在卷子上豪邁地滑翔。考后最期待的就是分數，名次了。待到拿到成績，覺得不錯，滿以為然，不幸瞅到同桌更高的分數，不禁悵然，失落。得到一絲鼓勵“Comeon！”，然后Studyhard，daydayup．學習中遇到苦惱，也會掏出手機對朋友訴說自己的感受，發出短信后的＊＊喜形于色，然后握著手機等待它在手中跳動。安慰，鼓勵，祝福給人以動力，就像剛打滿氣的車輪子充滿能量。有時也會調侃幾番，體會友情的快樂。
讀書有苦也有樂，不是苦中作樂，大概這就是苦后甘甜的意味吧。作文
讀書的苦與樂作文8
讀書苦，但其中的樂，更讓人回味。
小時候，總纏著媽媽，要她給我講故事聽。聽著一個又一個故事，很是癡迷于曲折迂回的故事情節，更驚訝于母親為什么會知道的如此多呢？于是就很不服氣的問媽媽：“為什么我不知道呢？”媽媽笑了，拍著我的頭說：“等你上學讀書了，你就知道了。”
上學了，才發現書中不僅有故事，還有其他豐富多彩的世界。那時，天真的我將讀書看做是一種游戲，越玩越入迷，甚至有時候，顧不上吃飯了。原以為這種狀態會一直持續下去，可是我錯了。
隨著年紀增長，才意識到讀書會有很多壓力。老師的.期望，父母的責問，讓我不知道怎樣去面對。總盼著學校能放假，將放假看作是一種幸福，總向往漫步于鄉間的小路上，與好朋友談天說地，不必去理會繁多的學習任務和老師、家長責備的眼神。可是現實的自己，依然每天要早早起床去上學，整天被埋在無盡的學習中，變得不再像以前那樣活潑了，學會了在沒人的地方偷偷抹眼淚。
小學最后一學期，為了考上好的初中，雖然沒有“頭懸梁，錐刺股”那般努力，但也算得上是“風里來，雨里去”。受了多少苦，受了多少委屈，只有自己心里最清楚。很多時候，自己的努力換不來好的成績，卻換來父母和老師的輕輕一皺眉。就這樣度過了小學時期，而那美好的記憶，也隨之塵封了。
上了初中，才慢慢發現讀書雖然苦，但也可以是一件很快樂的事。總喜歡在閑暇的時間沉浸于書本中，去欣賞那優美的詞句，去揣摩書中人物的心理，去體味作家的思想。甚至有時還會寫一兩篇小文抒發自己的情感。現在總覺得時間不夠用，我知道的太少了，而從書本中吸取的知識總是不夠，我真正體會到了書中的快樂，真正愛上了讀書。
讀書，其實是人生的一個縮影，很多人都是先苦后甜。讀書，讓我懂得了許多，讓我看到了眼睛未曾看過的繽紛世界，讓我走遍了腳步未曾走過的高山大河。讀書，不僅充實著自己，也在提高自己的人生境界。
讀書的苦與樂作文9
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書是一樣好寶貝，書可以使我們明白更多東西，讓生活變得更加多姿多彩。
書，大家一定都很喜歡，可是說到讀書那就不一定了，我也認為讀書有苦也有樂。
那么首先，我就來說一說讀書的苦吧。
說到讀書的苦，我眼前就浮現出一幅幅這樣的畫面：同學們背著沉重的書包一步步邁進學校；可剛走進教室，就被泰山般的作業壓得喘不過氣來；上課后，回答不出老師提的問題，又要挨老師的批評……回家后，又要忙于家長布置的`家庭作業。這樣下去，誰還會想到讀書的樂呢？
其實，讀書之中還是有很多樂趣的。就比如：有一次，我和我的朋友為一道難題苦思冥想，終于，那道難題被我們解開了，我們一起歡呼雀躍，那是何等的快樂呀！
我覺得：讀書是人生中一等一的大事，只有現在好好學習，為將來打下良好的基礎，長大后才能有大作為，正如漢樂府的名歌：“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！如果你現在就討厭學習的話，長大以后，就一定不會有出息的！
讀書的苦與樂作文10
說到讀書，眾生深有感嘆：太苦了，太累了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。
苦。每一天天剛亮，學生們都從暖烘烘的被窩里鉆出來，匆匆趕到學校。做早操上早讀，規規矩矩聽好每節課，然后領到大堆作業，回去埋頭苦作，常常熬到深夜，連吃飯睡覺都得計算時光。如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。古人有“頭懸梁，錐刺骨”的典故，有“書山路勤為徑，學海無涯苦作舟”的名言，又有“十年寒窗”，“面壁十年”等說法，可見讀書是吃苦的。
樂。讀書雖然是件苦事，但樂趣卻不少。例如，當你聽著老師娓娓動聽講課的時候，當你忽然解出一道難題的時候，當你考試取得好成績以后，當你與同學一齊參加活動的`時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？其實，讀書也是搞笑的。
苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與困難做斗爭，其樂無窮。”我們這天有了苦，就會有學習中的樂和今后生活幸福的樂。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們勇于讀書，善于讀書，并從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的。
讀書的苦與樂作文11
書是人類的營養品，他像一個蛋糕，美味無窮；他想一棵蔬菜，補充我們的營養，也像一杯水，為我們解渴，我覺得讀書不僅有快樂，也有痛苦。比如我吧。
今天，我在我美麗可愛的小房間里，準備看那又有趣又讓人入迷在其中的書。這本書是我最愛的一本，在我家是皇冠級的，這本書讓我開懷大笑，笑的讓人肚子痛，這時事就來了，我媽媽疑惑的問：“小石頭，你是不是在打電腦呀，笑得那么開心。”我連忙回答：“沒有，沒有，我沒有玩。”這事不是說過就過，一場暴風雨正在慢慢地靠近我，風雨來了，這時媽媽又說：“你到底有沒有玩電腦？”我不耐煩地回答：“沒有，沒有不是才跟你說嗎。”“你讓我我進來”媽媽說，我便起來開門，媽媽進來后，摸了摸我的連網器，媽媽生氣的說：“小石頭，為什么連網器是熱呼呼的。”“我沒動我怎么知道？”我平和地說，媽媽氣憤地說：“真的沒。”“真沒”我說，媽媽氣憤的頭上冒火，說：“做人要誠實，連網器是熱的'，連網器是熱的就是有人玩過，證據在這里，你又怎么解釋，”“我”。“你別我了，叫你多看書，你卻玩電腦，趕快讀書”現在是狂風暴雨，我擋也擋不住！我只能答應哦，雖然現在收到了委屈，但是一想到書中的畫面，不禁讓人開懷大笑。
讀書有苦也有樂，有委屈也有歡笑，讀書能讓得到心靈進化。
讀書的苦與樂作文12
讀書雖苦，但也樂在其中。
我們為了那眼花繚亂的數學題而嘔心瀝血，為了那頭痛的作文而費盡心思，那些表面看起來辛苦，然而在辛苦的.另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲。”沒有辛苦的耕耘，哪有甜入心田的收獲呢？知識的海洋是永遠不會風平浪靜的，要想獲得新知識，就要揚起風帆，努力進取！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們既渴望得到新知識，然而付出一點代價又算得了什么呢？
孔子不是說過嗎，“學而時習之，不亦樂乎？”
讀書的苦與樂作文13
讀書有苦有樂，苦只有一苦，便是讀書的過程了；樂卻有兩項：一是學習會知識的樂，二是學習的知識運用在生活中這時你會無比快樂。
“學無止境”這句成語，你一定聽了不下五十遍了吧，你甚至還可以徹頭徹尾的理解它了吧。這個成語，你是否知道它常常在人們口中脫口而出嗎？那是因為它的存在讓我們明白“學習永無止境”，讀書有苦有樂，苦是過程，樂是結果。因為學無止境便有了無數的.苦與樂，而你可以有樂無苦，你把過程中的苦化為樂，而苦就被樂淡化，所以樂就變成最多的。
讀書讀到一定程度就會達到“博覽群書”的境界，俗話說知識就是力量，這時你就可以去建設國家，甚至可以用知識將祖國變得更加更加的強大，這時你一定會驚訝了，但是不要不相信，因為“只有你想不到的，沒有人家書做不到的”。所以你看讀書是多么多么有必要啊，你只要忍著苦，品味樂好好去學習。
俗話說：“行萬里路，不如讀萬卷書。”可以知道讀書有多么重要了吧，并且21世紀青年必須文學要精通，所以就讓我們去讀書，去體會讀書的苦與樂吧！
讀書的苦與樂作文14
鳥類在不斷地遷徙，只有勤勞的鳥類才知道沿途的美景。經銷商收割后，玉米的味道多么甜，只有那些精耕細作的人才能欣賞它。努力學習和熱愛閱讀需要勤奮和毅力。只有那些真正喜歡閱讀的人才能真正體會幸福。
閱讀時，如果您只是將頭埋在書堆中，而為了學習考試而努力學習，那么此時所有的書要么煩人，要么令人作嘔。在這種情況下，看書一定很慘。
數學可能是世界上最受歡迎和最討厭的東西，它也使人們體會到閱讀的痛苦和樂趣。解決一個復雜的數學問題非常困難，而且仍然令人困惑。當時的情況一定令人沮喪，但是如果您努力學習，一旦答案解決了，那將是一種幸福和快樂的形象。想想看，如果沒有最初的倦怠感，將來怎么會有興奮感？
因此，不要放棄閱讀，因為有時您會感到閱讀的痛苦。只要你堅持不懈，只要你努力工作，只要你有勇氣向前，讀書肯定會讓你成功，這絕對會讓你感到非常高興。
沒有努力，就有收獲。您必須付出一定的努力付出。沒有辛勤的工作，一個人就能領會甜蜜的收獲嗎？知識的海洋并不平靜。如果想收獲，就必須努力奮斗。
我以前不喜歡讀書。每次我父母強迫我讀書時，我都很反感。我感到自己像只被關在籠子里的小鳥，渴望和我的朋友們一起大笑。但是，一本“安徒生”的書不知不覺地把我引向了精彩的故事。我哭了，笑了起來，一起玩得很開心，和主人公一起遇到了麻煩……這樣，我就愛上了這本書。雖然我現在只讀四年級，但我還是結交了很多好書。他們是“安徒生童話”，“一千零一夜”，“西游記”，“十萬個為什么”...
現在，我再也感覺不到閱讀的'痛苦。相反，我覺得閱讀確實是一種樂趣。現在，書已經成為我不可分割的好朋友。我不僅從書本中學到知識，而且還體會到閱讀的巨大樂趣。我相信：一個真正擁有知識和智慧的人就是一個真正幸福的人。希望有更多的孩子加入我的行列，成為讀書的朋友，并享受幸福！
讀書的苦與樂作文15
《圣經》上講道：上帝花了六天的時間開創了世紀后，便在第七天休息了，于是就有了星期天放假一說。而我們學生，每天早出晚歸，連星期天也不放假，簡直比上帝還忙！
讀書是一把雙刃劍，既讓人覺得苦悶，又讓人感到充實快樂。我認為讀書雖苦，但樂在其中。
有人說，做學生是最苦的事，此話可不假。現今社會競爭如此激烈，哪個家長不抱著望子成龍，望女成鳳的心態，逼著孩子學習？為了培養人才，提高知名度，怎能不嚴格教育學生，給我們搞題海戰術？在學習特緊的時候，我們都快成為晚上十一二點的，黎明五六點的啟明星了。
看看周圍勤奮讀書的人，哪個眼睛上沒有“酒瓶底”？哪個不因熬夜而像個“國寶”似的？
不過，大家在讀書之苦中，也會感受到樂趣，們在“十年寒窗苦”中不曾崩潰的原因。歷代文人志士都因覺得讀書有樂趣而勤奮讀書，有所成就。
古人匡衡家徒四壁，連盞油燈都買不起，卻能“鑿壁借光”，勤奮讀書，后成為大學士；“資產階級革命先行者”孫中山先生兒時因專注讀書，把餅伸到墨汁里蘸著吃，誤以為是醬的他還吃得津津有味；開國xx周恩來從小立下“為中華之崛起而讀書”的宏志，勤奮學習，因胸懷大志而淡化讀書之苦……
其實，好好想想，當我們頂著壓力學習時，那是因為我們長大了，能夠肩負責任；當我們因努力而取得好成績時，那種開心的心情多么美好；當我們學會了知識技能并運用時，那是多么充實的.感覺啊！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們不應埋怨讀書的苦楚，而應學會苦種作樂，體會到讀書的樂趣。
“不經一番寒徹骨，怎得撲鼻香？”讓我們一起努力，做一回浴火鳳凰，感受一下讀書雖苦卻樂的心情吧！
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