為中華之崛起而讀書作文

時間：2022-12-05 09:51:42 讀書我要投稿

關于為中華之崛起而讀書作文（精選26篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的為中華之崛起而讀書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于為中華之崛起而讀書作文（精選26篇）

　　為中華之崛起而讀書作文篇1

　　書，是人類的精神糧食，在人類的發展史上起到了巨大的作用。正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”為了中華之崛起，我們應“好讀書，讀好書”。

　　“好讀書，讀好書”，為中華之崛起而讀書！

　　我有一個同學特別愛看書的。有次班會，討論主題是：“我長大后…”老師問同學們：“你們長大后想做什么？”他第一個高高地舉起手，老師便點了他，只見他站起來，驕傲地說：“我要當軍人，像我爸爸一樣，做特種兵，保護國家”。老師說：“很好，那么你多努力呦”。下課了，同學們都跑出去玩兒了，操場上傳來陣陣歡聲笑語。我回來放衣服時，教室里只剩下他一個人。見他拿出了本書，坐在座位上認真看起來。我想起他上課時說的話，便跑過去問他：“嘿，你咋出去玩，不是說要當特種兵的，怎么不去操場上跑跑，先鍛煉身體”。他抬起頭，笑了笑對我說：“那可不對，我們當兵從軍，是報答國家，讀書，也是一種。而且，就算去當兵，也要做個有知識有文化的兵，這樣才能為國家做出更大的貢獻、更大的成就。”說完，他又低下頭認真地看書了。

　　是啊，我們的國家為何曾被日本這個小小的島國攻下，正是因為人人讀書少，知識匱乏的原因。現在我們的國家已改變了原來的舊貌，人民的生活越來越好，經濟穩步發展，科技日新月異，在世界排名也有一席之地。

　　國已是新國，但我們還是要倡導“多讀書，讀好書”。不進則退，落后就要挨打。國家只有處于發展的前端，才能保證我們穩定的地位，才能保證我們美好的家園。

　　因此，我們每個人都要讀書，讀好書，精讀好書，不僅是為了中華之崛起，而且是為了中華之騰飛。

　　為中華之崛起而讀書作文篇2

　　“中華人民共和國”這是一個多么令人自豪的名字啊！我們為我們生長在中華人民共和國而感到驕傲！

　　時間流逝之快如同白駒過隙，我也已經成為了一個十三歲的少年。現在的我，對祖國的了解更深入了——我了解到了祖國曾經有許多的偉人，他們為祖國做出了巨大的貢獻；在作家的筆下，我體會到了作家對祖國的熱愛之情；在畫家的畫下，我仿佛置身于祖國的大好河山中，領略到了祖國的雄偉壯觀。

　　我們成長的這片土地，為世界做出了貢獻。在讀書的過程中，我得知了火藥、指南針、印刷術和造紙術是我國的四大發明。它們傳到世界各地，為人類文明做出了巨大的貢獻。我領略到了祖國的大好河山——萬里長城、秦始皇兵馬俑、大雁塔，北京的頤和園和大觀園等著名建筑蘊含著炎黃子孫的智慧結晶。然而，我也知道了祖國的過去是令人痛心的。我們受盡欺凌卻從未向邪惡屈服，我們終于站起來了！為了不讓我們的祖國受到欺凌，我們要為中華之崛起而讀書，要為祖國的發展而讀書！

　　以前那條沉睡的巨龍已經醒來。讓我們一起努力，燦爛的未來一定會屬于我們！

　　為中華之崛起而讀書作文篇3

　　周恩來上學那年，老師問班上的同學讀書是為了什么?“當大官”“做富豪”同學們七嘴八舌地講了起來，只有周恩來默默不語，老師走過去問周恩來，周恩來說到：我是為了中華之崛起而讀書!

　　書是人類進步的階梯。一本好書能使人心情舒暢、心曠神怡!少年強，則中國強;少年富，則中國富!我讀書是為了學習知識，讓祖國富強起來，不被別人所欺負!沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的—高爾基。一個國家如果人民沒有知識，這個國家再強大也沒有用。反之，如果這個國家就算再怎么弱小，別的國家也不敢來侵犯他!我們國家現在全面建成小康社會，實行九年制義務教育，也就是說，在這九年里城鎮的孩子們都可以去上學去學習知識，但是貧困山區的孩子們沒有足夠的老師，也并不是每個孩子都能夠獲得義務教育的資格，我長大以后想去當一名支教老師，去上村給這些缺乏教師的孩子們上課，用我那雙辛勤的雙手在黑板上、在孩子們的心田上播放知識的種子，教這些孩子們我全部的知識，所以現在我更要努力的學習，為了更好的建設我們的祖國貢獻自己的一份力量!

　　我希望我們的祖國發展的越來越好，讓全國的孩子都能上學。

　　為中華之崛起而讀書作文篇4

　　中國是一個很偉大的國家，它有著幾千年的歷史。我們不僅是炎黃子孫，也是中國的繼承人，我們應該為中華之崛起而讀書。

　　東晉大書法家王羲之自幼刻苦練習書法，當他每一次寫完字以后，都會到自己家門前的池塘里洗筆。時間久了，一池子的清水都變成了一池子的墨水。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名書法家，被人們稱之為“書圣”。他為中華民族貢獻了王羲之字體。

　　中國現代著名的文學家、思想家、革命家魯迅，出生于紹興城內都昌坊口一個破落的士大夫家庭，自幼聰穎勤奮。在三味書屋讀書期間父親病重，所有的家庭負擔全都落在魯迅一個人身上。有一次，他遲到后被老師數落后，便在自己的書桌上輕輕地小小的刻了個“早”字，并下定決心無論如何也不能再遲到了，最終他終于做到了。他為中國貢獻了《啊Q正傳》、《狂人日記》、《祝福》等小說。

　　從古至今，我們中國的科技越來越發達，一代又一代的中華人民都在為中華之崛起而讀書，我們也應該好好學習，為中華之崛起而讀書。

　　為中華之崛起而讀書作文篇5

　　中國是個偉大的國家，中華民族是一個有悠久燦爛文化的民族。認真讀書了解祖國的過去是十分重要的。

　　周恩來爺爺，12歲少年時代，他學習非常刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閱讀書時思考的問題。在課堂上認真聽講，認真完成課外作業，尊敬老師，團結同學，有禮貌，守紀律。他特別注意課外閱讀來彌補課堂上學習不足，利用課余時間查閱社會科學書籍外，還有自然科學和軍事科學的書，把幾本書的內容，對照閱讀加以比較，探求最科學的內容和答案。

　　“為中華之崛起而讀書”這句話是我們敬愛的周爺爺的名句。他激勵著一代代青少年奮發圖強，努力向上的斗志。我們當代的小學生，不僅要掌握課堂上的知識點，還要讀更多的古代經典，科普知識書籍和了解中國五千年的歷史。

　　讀書讓我們從無知的娃娃開始，成為一名合格的學生，讀書，讓我們懂得做人的道理，遇事冷靜，做人謙虛，對人要有禮貌要孝敬父母尊敬老師。熱愛祖國，永遠牢記周爺爺的誓言“為中華之崛起而讀書”讀書讓我們懂得學習不光為自己，他更大的力量是讓我們的祖國更加繁榮強盛國泰民安。學好本領貢獻出我的一切做個有用之才。

　　為中華之崛起而讀書作文篇6

　　我第一次聽到這句話，是很小的時候，只記著是個小故事：當時老師在課堂上提問，為什么讀書？其他學生有的說為了幫父母記賬，有的說為自己的前途著想，只有周恩來非常堅定地說：“我要為中華之崛起而讀書！”

　　雖然當時我不是很明白，但我卻感覺有一股浩然正氣回蕩在心中。少年強，則國強，只有我們努力學習，才能為祖國的建設做貢獻。“自古英雄出少年，”不要浪費我們現在的大好時光。雖然現在我們的祖國已經富裕了，但這并不代表我們不用去好好讀書，就算我們現在的生活比以前好得多，可這仍然需要我們這些新一代去共同創造。

　　如今，因為互聯網的強勢，讓人們接觸書籍的時間越來越少，對手機、電腦的依賴越來越大，在虛擬世界中虛度時光。對文化的普及越來越少，對古典詩詞也逐漸淡漠。中國是一個擁有幾千年歷史的文明古國，而真正了解它的又有幾個？

　　所以，我們理所應當好好讀書，將祖國發揚光大。我們要愛自己的祖國，所謂愛國，就是將自己的小利置后，將祖國放在第一位，好好努力建設我們的祖國。

　　為中華之崛起而讀書作文篇7

　　“為中華之崛起而讀書”，這句話是周恩來爺爺的名言，它激發我們奮發圖強，努力學習，天天向上的斗志。

　　想想看，讀書給我們帶來了什么？只是增長知識嗎？

　　不，不是。讀書可以把我們從無知的孩子成長為一名合格的小學生，讀書讓我們懂得做人要謙虛，不能驕傲。讀書培養我們禮儀習慣，見到人要問好，要孝敬父母，尊敬老師，熱愛祖國。

　　讀書，不僅僅是一種學習，它還能影響到我們的一生！往小處說，讀書為了學習，學習為了成績，成績為了工作，工作為了家庭，只有讀書學習才會有好成績，有好成績才能有一個好工作，你有一個好工作，才能有一個好家庭，有好家庭你才會幸福，才會快樂，才會有更多的斗志。國家的發展很快，離不開千千萬萬的人名，我們是其中的一份子，所以也要跟上步伐。而且，每個人肯定都有自己的夢想，只有你有好成績，才能選工作，才能向著理想去奔波，為人民做貢獻。

　　簡單來說，書影響人的一生，往大處說，影響的是什么？是國家！不能讓國家落后，我們應該跟著國家的腳步前進，為國家的發展敬一份綿薄之力。我們在學習，國家在發展！

　　少年們，舉起你們手上的書本，開始讀吧，為自己讀書，為國家讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文篇8

　　12歲的時候，周爺爺就離開了美麗的家鄉——淮安，到東北去了。在那個時候，東北是帝國主義份了，可惡！可恨的帝園主義份子在華爭奪的焦點，他的伯父來沈陽接他。不久，周爺爺就進了東關模范學校讀書。周恩來爺爺從伯父口中聽到了一個詞—中華不振！他從他伯父口中還聽到了一個詞，就是祖界地。“租界地是什么？里面是什樣子的？為什么外國人可以住在中國的土地上，還可以壓在中國人的頭上？”一串串問題不斷涌入他腦中，于是他控制不住好奇心，和一個要好的同學來到了租界地，剛走一會兒，就發現一個婦女的親人被外國人的汽車軋死了，他原以為中日巡警會幫她撐腰，可卻反而被巡警罵了一頓。周爺爺才終于真意識到中華不振的意思。

　　從租界地回來后周爺爺常常一個人沉思。直到一次修身課上。

　　那天修身課上，校長問大家：“為什么讀書？”“發家致富！”“讓將來有條出路！”“有飯吃！”同學們積極發言，只有周爺爺什也沒有做，校長注意到了，就讓他來回答，周爺爺堅定而清晰地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

　　是啊！為中華之崛起而讀書！如果周爺爺見到現在這樣的大中國會有多開心啊！

　　我們一定要向周爺爺學習，奮斗。為中華之崛起而讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文篇9

　　從古至今，為祖國付出偉大貢獻的人有很多，而為此光榮犧牲的人也有很多。而周恩來爺爺也就是其中的一位。我每一次看見那周恩來爺爺表面嚴肅的銅像，我的心中就涌起一句經典的話:為中華之崛起而讀書！

　　我沒有想到如此經典的話出自那時還沒成年的周恩來之口，我也沒有想到周恩來在很小的時候就有了振興中華的遠大志向。那個故事發生在1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。有一天，魏校長親自給學生上修上課，題目為＂立命＂。校長講這個，就是給學生講怎樣立志。

　　魏校長講到精彩處突然停下來，問同學:＂請問為什么讀書?＂第個同學說:＂為光耀門楣而讀書。＂第二個同學說:＂為了明禮而讀書。＂第三個同學說:＂為了自己的爸爸而讀書。＂但這些答案校長都不滿意。這時，周恩來站起來鄭重的說:＂為了中華之崛起而讀書！＂這回魏校長滿意了，還向他豎起了大拇指。

　　周恩來爺爺從小就知道要愛國。他是多么的偉大呀！現在中國解放了，但我們還是要好好讀書，以后報效祖國，讓已在天堂的周恩來爺爺放下心來。

　　為中華之崛起而讀書作文篇10

　　綿延萬里，萬里長城似堅硬而不屈的脊梁在東方崛起；陡聳俊俏的華山在東方挺立；寧靜神圣的故宮似一位老者，蒼傷而不失典雅……

　　綿延萬里，書香不散。一本本書泛著些乳黃，浸透著歷史，它是人生的指明燈，是人生的指向標，是人生的階梯……

　　央央桃花，拾一朵留在心里，讓心帶著它的悠香；朵朵櫻花，撿一朵放入手心，讓心帶著它的清香；束束菊花，撫一朵纏繞圍身，讓心帶著它的濃香……悠香、清香、濃香帶多了便有了妖嬈、濃郁。風兒輕輕吹拂，便隨風而去……

　　泛著些乳黃色的書，帶著歷史的滄桑，歲月的洗禮，隨手便把歷史的氣味兒留了下來。用手輕輕打開書，風兒輕輕從中吹拂，迎面而來的盡是書香……

　　緩緩展身，用書貼著臉龐，慢慢地、緩緩地，盡收入胸腔。頃刻間，書香似空中的蝴蝶纏纏綿綿地進入鼻腔，在鼻腔里飛舞；香味兒又悄然進入頭部，瞬間大腦怡然放松。慢慢呼出，不知為何久散不去。

　　中國，歷史悠久，有多少人為之不顧自危，慨然地毫無保留地把自己一腔熱血，灑向他深沉的愛著的土地。中國，多么有歷史味兒：朱自清卷起衣袖，品味著春；茅盾站在高地，放眼遠眺記下了傲然挺立的白楊；更有李白獨乘小舟，品味了三峽……

　　我喜愛它，喜愛到已不知怎樣形容；我迷戀它，迷戀到無法形容對它的愛；我依戀它，因為它的秀麗、壯觀……

　　我愛中國！

　　我在慢慢長大，中華也在慢慢崛起！它像一位巨人，也像一位老者，想攀上華山之巔！

　　我很渺小，渺小的像一粒沙子；我也很重要，因為我相信：沙子，也可以變成堅硬的石頭！因為我有書！

　　讓書香振興中華，為中華之崛起而讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文篇11

　　春風吹過樹葉，發出“颯颯”的聲音，明媚的陽光灑向大地，天氣十分暖和。

　　我翻開《復興中華，從我做起》,細細的品讀起來。“原來，祖國的復興之路如此艱難呀！”我驚訝地說。

　　從古到今，許多人為了祖國繁榮昌盛而鞠躬盡瘁，創下了不朽的豐功偉績，取得了令人矚目的成就。商朝時期的司母戊大方鼎是當時青銅器制造的巔峰之作；祖沖之是世界第一個把圓周率的數值計算精確到小數點后第七位的人；華佗創造的“麻沸散”是醫學史上的創舉······這一個個成就，怎么不包含著中華兒女的滴滴汗水和心血呢？

　　我不禁想起一位科學家——朱光亞，他是我國核科學事業的主要開拓者之一，他為中國科學事業的創新發展做出了偉大的貢獻；而蘇步青則是我國杰出的數學家，被譽為“數學之王”，他為祖國的教育事業奉獻了畢生的精力。讀了他們的故事后，我深深地被他們熱愛祖國、建設祖國不屈不饒、鍥而不舍的拼搏精神感染了······

　　這時，我想起了近代教育家梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國”。中華能否振興，祖國能否富強，取決于新時代的少年能否肩負起時代的重托。所以我要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，銳意進取，頑強拼搏，為中華之崛起而讀書，真正把愛國之志變成報國之行！

　　春風吹拂著綠葉，我沐浴在陽光的懷抱里，感到無比的驕傲與自豪！對!今天，為振興中華努力學習，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量！

　　為中華之崛起而讀書作文篇12

　　”為中華之崛起而讀書“，這是周恩來同志在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標，激勵和影響了一代代中國人。

　　當時正是辛亥革命爆發的時候，周恩來開始接觸進步書籍，讀各種體裁的書，他都認真地閱讀。隨著時間的發展，周恩來的眼界隨著閱讀拓寬，思想得到升華，對事物有了自己獨特的理解。在當時，其他同學還未想過為什么要念書時，周恩來已經明確地提出“為中華之崛起而讀書”。這充分說明周恩來同志有志向、愛學習、愛祖國。

　　我們每個人作為中華民族的一員，首先要明確你需要什么？你要達到什么目的？只有明確這個，才知道你的志向。俗話說得好“有志者，事竟成”。有了志向，就有了目標，它能夠激發人們的斗志，激勵人們以積極、主動、頑強的精神投身于生活、學習、工作中。有遠大志向的人才可能對人生抱有積極向上的進取精神和樂觀態度。所以我們首先要立志，作為青少年的我們，在當前要有一個小目標，就是好好學習，考上理想的大學，經過努力來報效國家。

　　在報效國家之前，首先要從小事做起，做好自己本分的事，在家里孝敬父母，盡自己的能力做好家中的事。幫父母分擔一些，減少父母的壓力與勞累。

　　在學校里，尊敬老師，按時完成老師布置的任務。盡自己最大的努力去學習。積極地與多與同學交流，問問題，相互學習，相互提高。

　　在社會上，與志同道合的朋友交往。與人交往時，要有正確的言行舉止。

　　我們做好這些小事，還要去學習周恩來精神，弘揚紅色傳統。作為青少年，要有志向，有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國、自覺弘揚社會主義核心價值觀的良好精神風貌。只有做好這些才能去報效國家，讓國家繁榮、富強。

　　為中華之崛起而讀書作文篇13

　　當我一看到題目時，腦海中頓時浮現出一幅經典的畫面：在一次修身課上，校長向同學們提出一個問題：“請問各位同學為什么而讀書？”同學們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書”，有的說：“為做官而讀書”，也有的說：“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”。周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發言。校長注意到了他，打了個手勢讓大家安靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書”！確實，他的一生就為這一偉大的理想而不斷的奮斗，為中華之崛起做出了不朽的貢獻。

　　周恩來在十二歲時的想法就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他讀書并不只是為自己，而更多的是為了祖國的崛起，為了祖國的強大。可如今十一歲的我，卻只是為了爸爸媽媽的獎勵，為了老師的表揚而讀書，真是沒有對比就沒有差距。

　　通過這一次深刻的反思，使我越來越清晰的認識到，如果我們現在的學習是為了長大后為祖國的富強而努力，那么我們將更有學習的動力，我們今后的人生也一定更加精彩。

　　現在，我們的國家已經漸漸變得富有而強大，這正是因為有千千萬萬像周恩來這樣，把建立強大的中國為己任的前輩們創造出來的。想想以前的紅軍過草地、跨雪山，難道他們就不害怕嗎？當然害怕，但是又是什么指引他們勇往直前呢？那就是強國的信念，為此信念，很多年輕的戰士付出了生命。偉人們已經為我們鋪下了一條光明的道路，我們也一定會沿著他們的光榮足跡一直走下去。讓我們從現在開始，樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向！

　　少年智則國智！少年富則國富！少年強則中國強！

　　為中華之崛起而讀書作文篇14

　　在以前，中國很貧窮，常常被別國欺負，打仗也打不過人家，沒有糧，沒有好搶，怎么能拼過去？日本人用火燒村莊，用熱血來擦刺刀。可是當時我們沒有力量反擊，只能眼睜睜地看著家人一個個離我們而去。

　　沒有力量，就等于失去了一切。打不過別國，他們就來瓜分中華的土地。我們不敢反抗，說不好又打起來了。那時，周總理提出了“為中華之崛起而讀書”一句振奮人心的話。要發奮圖強啦，再不讀書，更待何時。你們忍心看著“龍的傳人”的土地在這個世界上上徹底消失掉？肯定不愿意。

　　再看看今天的中華，再也不是從前那個弱小的中華，如果把以前的中華當成嬌弱的喜鵲，那今天的中華就是一只怒吼的猛虎。從前已經成為了歷史，今天已經成了現實。而這一切都離不開一個“法寶”，那就是“書”。

　　也許有人會說“為什么要讀書？孜孜不倦地讀書有意思嗎？讀書就能讓國家強大嗎？”甚至有人說讀書無聊透頂了。我想對這些人說：“你們錯了。”

　　現在，我們國家處于非戰爭時代，也正好卡在信息時代，科技如同火車一樣飛速的發展，互聯網也發達，這和上個世紀的差別很大。書，是精神食糧，只要讀書，才能獲取知識，通過知識，才能創造出美麗的家園。如今，有人造衛星幫我們監測臺風，有機器人為我們服務，有按摩椅幫我們按摩......這些都是靠我們的智慧造出來的，而我們的智慧都離不開書本。

　　書上有知識，有品德，有真情，值得我們去學習。少年強，則國強。少年智，則國智。今天，我們要好好讀書，將來，我們要振興中華！

　　為中華之崛起而讀書作文篇15

　　為何而學習？為你，為我，還是為他？

　　為錢嗎？不，我認為這世上只要你愿意去賺，就會有賺不完的錢，為父母嗎？不，我認為也不是，我認為學習是為國家，為國家的繁榮發展增添一份力，像12歲時周恩來總理一樣，為“中華之崛起而讀書”。俗話說，摔倒了就要挨打，我明白了我要為中華民族而奮斗，讓中國變成數一數二的強國，不再被別人欺負，摔倒了的確要挨打，但也要爬起來，繼續反擊，繼續拼搏，學習周總理一生先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神，他為國家，為民族鞠躬盡瘁，可我現在應該干什么呢？對！應該努力的學習，在學習中拼搏，不畏困難而跌倒，我現在無法為國家鞠躬盡瘁，但我可以在學習中鞠躬盡瘁，我無法現在對國家有太大的貢獻，但我可以努力地學習，將來可以為國家，民族作出更大的貢獻。

　　在古代，楚國詩人屈原把滿腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。宋朝愛國名將岳飛，背上的四個大字“精忠報國”，伴隨著他走過了多少個戎馬春秋，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”,文天祥這首《過零丁洋》至今還震撼著我們的愛國之心。清朝禁煙大臣林則徐在趕赴廣州之前給他的老師留下了一句詩：“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”。在近代，魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”還有秋瑾的詩，田漢的詞，聶耳的曲。多少革命老前輩用生命和青春創造了我們今天的幸福，毛主席的油燈，周總理的大衣，朱總司令的扁擔。他們把自己的愛國之情表現在拯救人民于水深火熱之中。

　　從古至今，我要學習一位位偉人，為國家奉獻，我現在要好好學習，將來回報祖國，為中華之崛起而讀書！

　　為中華之崛起而讀書作文篇16

　　今天，媽媽突然鄭重其事地問我：“孩子，你現在都四年級了，你有沒有想過你為什么而讀書呢？”“為什么讀書？”，我想了想說：“為了將來能有個好的前途唄！”媽媽笑了笑拿來了一篇打印的文章給我，她說：“你認真讀一下，相信你會有很大的收獲的！”

　　我漫不經心地看了看文章的名字是《為中華之崛起而讀書》，心想：誰會說出如此的豪言壯語呢？于是，我認真讀了起來。文章主要講的是周總理上學的時候，有一次課堂上，校長提出一個問題：“請問你們為什么而讀書？”同學們有的說：”為做官而讀書。”有的說：“為掙錢而讀書。”還有的說：“為明理而讀書。"然而周總理卻堅定地說：“為中華之崛起而讀書！”校長為之一振，他怎么也沒有想到，一個十二三歲的孩子竟然會有如此的抱負和胸懷！

　　讀完后，我也感慨萬千，我現在和周總理差不多大的年紀，他能有這么偉大的目標，并為之而努力奮斗一生，而我卻連一個想法都沒有。

　　在學校里，我學習讀書，課外時間，我也讀了一些書。剛讀完了《上下五千年》，我知道了我們的祖國有著數千年的文明史，她也經歷了無數的磨難。從古至今，千千萬萬的中華兒女為了國家的強大，人民的幸福而努力奮斗，無數的英雄拋頭顱，灑熱血，才換來了今天強大的祖國。如今昂首挺胸地中國給我們帶來了幸福的生活，良好的教育，高度發達的科技……我們才能快樂的成長。身為祖國未來的一代，我們應該更加勤奮學習，努力進取，將來為我們的祖國貢獻自己的力量。

　　零零后的我現在的主要的任務是學習，從此刻起我的讀書目標已確立：為中華之崛起而讀書，為祖國的更加富強而讀書。

　　為中華之崛起而讀書作文篇17

　　“寫作文啦！寫作文啦！”我正在書的海洋中遨游，這一聲吼直接把我拉了出來，我一看，不妙，老媽來了，趕緊去寫作文。

　　我提起筆來，輕輕一點，一篇800字的美文草稿誕生了，我本想一鼓作氣謄抄完，但只覺得兩眼異常沉重，一個大大的哈欠，再一看已經是11點了，我正準備洗洗睡覺的時候，媽媽語重心長地說：“明日復明日，明日何其多？你知道周恩來總理小時候是怎么學習的嗎？”

　　他堅持不懈。周總理每天都會堅持練100個大字，有一天，他出去探親，回來的時候已經很晚了，但他還要寫，拿著筆眼皮就在打架，陳媽媽見狀，心疼地勸他，他卻拿來一盆涼水，說：“今日事，今日畢”。說完把頭埋在涼水里，等有了精神才把100個字寫好。就這樣，他才能進步的如此之快！

　　他志向高遠。周總理小的時候有一次，老師問學生為什么而讀書？學生們有的說為懂道理而讀書，有的說為了發財致富，而周總理說：“為中華之崛起而讀書！”這樣的回答，說明周總理從小就有一顆熾熱的愛國心，從小就立下了高遠的志向。

　　他刻苦好學。周總理幾乎每門學科都名列前茅，尤其是作文和書法，不僅在班上，在年級和全校也是首屈一指，后來他進入南開學校后，因交不起學費，就擠出時間為學校刻蠟板，由于英語基礎不牢，他想方設法奮力追趕。“功夫不負有心人”，經過大半個學期的努力，他的英語水平像坐火箭一樣上升，一下子躍居班級前列。

　　俗話說的好：讀書破萬卷，下筆如有神。對我們來說讀書更是重要，以后我要少玩游戲，多泡圖書館，一定要好好學習，學好了才能回報祖國，天高任鳥飛，海闊任魚游，我正準備繼續向前沖！

　　為中華之崛起而讀書，為中華之騰飛而讀書，周總理精神在傳遞，中華精神在傳遞。

　　為中華之崛起而讀書作文篇18

　　前年媽媽帶我去韓國玩的時候，我發現了一個很奇怪的現象：有些韓國人對我們中國旅游團并不是那么友善，但對和我們一起的美國旅游團就十分客氣。我問媽媽這是為什么，媽媽說讓我一路觀察，尋找答案。那一路我心里一直很疑惑，但是沒有答案。

　　回家以后，我忍不住又問了媽媽同樣的問題。媽媽告訴我，是因為美國比我們中國強大，我似懂非懂。媽媽說如果我希望國家強大，我就要好好學習，以后為祖國做貢獻，讓祖國媽媽變得更加強大，這樣大家都會尊重我們了。

　　媽媽的話讓我想起了周恩來爺爺，我問媽媽：“是不是像周恩來爺爺那樣為中華之崛起而讀書啊？”媽媽輕輕點了一下我的額頭，“對呀，我希望你以后也能成為周恩來爺爺那樣偉大的人，為中國的繁榮復興做出巨大的貢獻，讓中國變得越來越強大。”

　　媽媽給我詳細地講了周恩來爺爺的偉大事跡，我的心里燃起一股豪情，我也要成為周恩來爺爺那樣的人。我也要為了國家而好好學習，為了祖國的建設盡自己的一份力量。

　　我要從日常學習做起，學好每一門學科。我要學好語文，了解祖國的文化底蘊，讓自己成為一個才華橫溢的人。我也要好好學習英語，因為英語是一門國際化的語言，然后把祖國的文化弘揚到世界上的每個角落。我還要成為一個大發明家，讓中國擁有更強大的力量來維護世界和平。

　　不過我想，只靠我一個人的力量是不夠的。幸運的是祖國還有千千萬萬和我一樣的小學生。所以，我要把周恩來爺爺的故事告訴他們。只要我們都像恩來爺爺那樣，為祖國為人民著想，為中華之崛起而讀書，我相信，祖國媽媽一定會變得越來越強大。

　　為中華之崛起而讀書作文篇19

　　我曾經在一個地方看到過，它是這樣寫的：教育家說：“書是智慧的鑰匙。”政治家說：“書是世代的生命。”經濟家說：“書是致富的信息。”文學家說：“書是人類的營養品。”史學家說：“書是人類進步的階梯。”奮斗者說：“書是人生的向導。”求知者說：“書是饑餓時的美餐。”探索者說：“書是心中的啟明星。”而學生們會說：“書是不開口的老師。”是呀！書不但可以豐富我們的知識，還可以滋潤我們的心田。在星期五的班隊課上，我們上了一節“書香伴我成長”的班隊課，使我真正體會到了書的“營養價值”。

　　在班隊課上最讓我記憶深刻的有兩個，一個是朗誦，還有一個是快板表演。“書是知識的海洋，我愿是一葉輕舟，載著理想之帆……”“書是知識的海洋，它富饒、浩瀚又寬廣……”是啊，如果書是藍天，那我就是一只小鳥，是藍天給了小鳥一雙堅硬的翅膀“如果書是茫茫的大海，那我就是魚兒，是大海給了魚兒一片寬闊的天地……

　　“竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話連……”“書香校園唱新歌，素質教育奏凱歌，奏凱歌！”對呀，讀書，讀書，就是要領略書的知識。

　　這次的班隊課使我明白了：書可以讓我們學到課本里學不到的知識；可以讓我們在書的海洋中遨游；可以提高我們的寫作水平……書可以陶冶我的情操，如春風般撫慰你我的心靈，可以增長知識，認知社會……

　　在我的心靈深處，最迷戀的是永無止境的書山。在這十三年里，我在人生的階梯上灑了一路的書香。

　　讓我們一起大聲說：“我愛讀書！”

　　為中華之崛起而讀書作文篇20

　　在生活中，有許多的假如，有許多的不可能，也有許多的無法實現。假如是一個設想，也是對未來的一種美好的想象，對將來的一種期望。只有現在的認真和努力，才會讓它們在未來爭取更快實現。

　　假如我擁有神奇的魔法，我會創建一個美麗的小島。在那里，沒有霧霾，只有云淡風輕的'藍天；那里，沒有工業污染，只有悠閑純凈的沙灘；那里，沒有忙碌的日子，只有慢慢的生活。來到了這里，人們卸下生活的沉重，擁抱輕松，每一刻、每一天，讓整個身心都輕松快樂，隨時隨地，你都可以和輕松這個朋友打交道。如果讓我給這座小島起一個名字，那就叫輕松之島。

　　假如我擁有一朵五色花。紅色的一半給窮人，為他們添加一些生活的樂趣，給予他們財富，讓他們也開心快樂；藍色的一半去幫助那些失學的孩子們，我想讓他們重新回到校園里學習；綠色的花瓣，去幫助那些殘疾人，讓他們和正常人一樣體會到生活的樂趣；黃色的一半去讓那些得了難治的病的人恢復健康，不再被疾病所控；那么紫色的一半就我給自己吧！讓自己和家人永遠快樂幸福。

　　假如我擁有空氣包裹，我會在這些小包裹中添加許許多多。紅色袋子中添加一點熱情，藍色袋子添加一點冷靜，黃色帶子添加一點溫暖，粉色袋子添加一點開朗，橙色袋子添加一點活力，綠色袋子添加一點清新，紫色袋子添加一點運氣，彩色帶子添加一點幸福。然后，再一起把他們打開，哈哈，生活就變得更快樂！

　　這個世界上有太多太多的假如，但若我們只是紙上談兵，那么這些假設就不會變為現實，我們要用“為中華之崛起而讀書”來作為自己的座右銘，從小奮發圖強，認真學習，長大為社會、為祖國做出貢獻，讓我們的祖國更加富強，不讓假如成為未來。

　　為中華之崛起而讀書作文篇21

　　每個人都有自己的夢。開心的夢，悲傷的夢，驚險的夢，祖國的夢，人們的夢……中國夢！

　　中國夢，這是一個偉大而美好的夢。在這美麗而偉大的夢中，兒童是最重要的主人公。兒童——祖國的未來，祖國的花朵，他們象征祖國著的一切希望與夢想。

　　“書是人類進步的階梯”說的真是一點不錯。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書這無聲的預言家，預知著未來，預知著中國的夢。

　　我也有夢想，我的夢想就是當一名光榮的人民教師，雖然我不可能讓世界因我而美好，但我可以培育出令人驕傲的花朵，可以盡力讓更多的花朵受到澆灌，享受春的光芒。讓它今后光芒萬丈！但在這夢想之上，我們依舊要認真讀書。要不然怎么去教育他人呢？

　　“我的夢？中國夢”，和“夢”聯系在一起的“國”不再空洞，和一個個“我”聯系在一起的“夢”不再抽象。這里的“中國夢”不是一串漂亮的宏觀數據，不是暢銷書榜單上“大國崛起”，不是外國媒體派送的花籃或炮制的標簽，它屬于每一個平凡的中國人。“國”，要為每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖與希望。

　　記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。讓我們一起加油，為祖國的明天譜上一曲宏偉的樂章！

　　為中華之崛起而讀書作文篇22

　　周總理曾說過：為中華之崛起而讀書。周總理也是這樣做的，他嚴于律己，還為國家做了許多。體現在他對國家的高度責任感，對待學習毫不松懈的精神。

　　作為21世紀的青年，我們應該秉承周總理的刻苦好學，熱愛讀書等精神。從小學會立志，有夢，愛學，勤勞，愛國的好習慣，好品德。將來為祖國，為人民做貢獻。而對于現在的我們來說，能做的最基本的也就是好好讀書。所以我們應該不負周總理的忠告，我們要熱愛讀書。

　　讀書不僅修養我們的身心，涵養我們的品格，還會使我們增加文學素養，增長見識。所以我們要多讀書，還要讀好書。才不會去辜負先人的一片丹心，才會使我們的中華民族繁榮昌盛，不被歧視。作為青少年的我們更應該多讀書，就像老師說的那樣：讀書不是唯一的出路，但卻是最好的出路。但大多數人往往只記住前半句，以此來欺騙自己，認為不讀書一樣能生存下去。在這個年代，不讀書當然能活下去，哪怕去要飯一樣能生存。但大多數的人都有遠大的理想，心系祖國，有高度的社會責任感，為中華之崛起而讀書。正是應為這些人，中國得以富強。

　　一本好的書會使人終身受益，我們應該多讀好書，為祖國更是為了自己。

　　我們要學習周總理的積極進取，刻苦好學，甘當公仆，團結協作，求真務實，勇于創新，嚴于自律，無私奉獻的精神。不負期望，好好讀書，為中華之崛起而讀書！

　　在周總理誕辰120周年這個特別的日子里，讓我們繼續秉承這種好學精神，好好讀書，為祖國做貢獻，做一個有夢想，愛祖國，愛學習的好學生。

　　為中華之崛起而讀書作文篇23

　　我們每天早早起床，不論嚴寒酷暑，還是刮風下雨都堅持到校讀書，是為了什么?有人說是為了自己，又有人說為父母，但我想大部分人應該會說是為了祖國的振興和強大而讀書，記得敬愛的周恩來總理，他12歲時就說過一句話，“為中華之崛起而讀書”，而就是這短短的一句話，讓千千萬萬的中國人都去讀書，努力去成為一個對社會有用的人，去讓自己的祖國變得更加富強，更加興旺，更加發達。而從那時起，中國才不會任人宰割，而是越來越強!

　　雖然我們現在生活在一個沒有戰爭、沒有硝火的和平年代里，但是大家有沒有想過這是怎么得來的呢?這是用革命先烈的鮮血換來的，如果沒有他們，就沒有今天的新中國，就沒有屹立在世界東方的一條巨龍!

　　革命先烈能為祖國的和平做出犧牲，為祖國效力，我們照樣也能，雖然我們上不了戰場，但我們可以去多學一些知識，并更好地利用這些知識，為祖國的發展添磚加瓦，讓我們的祖國永遠走在世界的前列，擊退那些曾經無視和欺辱中國的人，讓他們后悔去吧!讓他們知道中國人不是孬種，讓他們知道曾經你對我的愛答不理，今天我讓你高攀不起。讓他們知道中國人是最棒的，我們才不是東亞病夫。

　　相信很多人都看過這樣的一句話“讀書能醫愚，讀書能治窮。”當然，讀書還能使一個國家更加富強，在我們讀書的同時，也不能忘記繼承周恩來先生為中華之崛起而讀書的精神。

　　同學們，我們是祖國的花朵，是祖國的將來，更是祖國的希望，祖國是我們共同的母親，讓我們為了母親明天的更加輝煌而努力奮斗吧!同學們，要為中華之崛起而讀書!為未來之輝煌而讀書吧!

　　為中華之崛起而讀書作文篇24

　　“為中華之崛起而讀書”，大家都知道，這是我們中華民族偉大的領袖之一——周恩來在很小的時候就立下的遠大志向，我對他充滿了敬意。去年暑假，媽媽帶我參觀了他的故居和紀念館。

　　周總理的故居和紀念館在蘇北淮安市，剛走進總理的故居，我就被他家里的氣氛給感染了。雖然他家里很舊，但處處彌漫著書香味兒。聽工作人員介紹說，總理很小的時候，就對祖父大量的藏書很感興趣。五歲起上家塾時，就在很多地方初顯出了他的才華。

　　總理故居分東、西兩院。有總理的誕生地、書房、主堂屋，還有少年總理提水澆園的遺跡。總理從1898年3月5日出生后一共在這兒住了12年，就是在這兒，總理立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言。

　　參觀完了故居，我又走進了總理紀念館。剛跨進大門，就先看見了一尊銅像，高7.8米，代表著總理走過了78個春秋。銅像上，總理兩手插腰，面帶微笑，這是他與鄉親們談話時常用的姿勢，多么的和藹可親啊！

　　接著，我又參觀了西花廳，這是仿照周總理夫婦在北京工作、學習的地方建成的，那里陳列著許多珍貴的照片，有些是他的生平事跡，還有些是現任領導人參觀紀念館的題詞和照片。我還瞻仰了總理的漢白玉雕像，雕像上總理手握長卷，微笑著目視前方，雕像又高又大，在他面前，我是多么渺小，雕像潔白如玉，讓我感覺他是多么的完美無缺。

　　是什么讓我浮想聯翩？是總理崇高的人格、是他“為中華之崛起而讀書”的志向。現在，我作為一名小學生，也要學習周恩來總理從小就刻苦學習的精神，好好學習，學好本領，長大才能成為祖國的棟梁之材，才能把我們的祖國的建設的更加美好。

　　為中華之崛起而讀書作文篇25

　　“為中華之崛起而讀書”，少年周恩來堅定的聲音在教室回蕩，穿越了歲月的有力之聲，如巨石一般撞擊著我的胸膛，我的心為之震撼，我握緊拳頭，當代的少年也該如此。

　　舊中國政局動蕩不安，領土被列強分割，支離破碎。我的眼前浮現起舊中國的上海街頭的一幕幕：租界外面孤寂蕭條，寒風凜凜。街頭的墻角邊擠著一個個身材瘦小，衣衫破爛，赤著腳的小乞丐們，他們一邊靠著墻角避風，一邊眼巴巴地盯著路上的行人，當有人經過時，他們便蜂擁而上伸出雙手……，家國如此凋零！而租界內洋行別墅，歌舞升平，真是奢華買醉的十里洋場。黃頭發、高鼻梁的洋人氣勢囂張，巡警在街頭耀武揚威……。少年周恩來看到國家破落，百姓凄苦，暗自咬牙下定決心，一定要“為中華之崛起而讀書”，等待著祖國這條“巨龍”清醒。

　　我在自己的書房靜靜看書, 此時烽火與硝煙已遠離我們，外面風和日麗，窗明幾凈。我把求知的觸角越伸越長，古今賢文背百遍，四書五經了于心，想著“為中華之崛起而讀書”，這句話如明燈照亮我的前路，我愿把我的年少時光放在知識的海洋里，用心去感受知識的力量，為所獲欣喜，向未知探索。所有的磨練、坎坷都是學有所成必經的路。我想終有一天，我會成為知識廣博的人，助國崛起！

　　有人說知識是無聲的，是柔軟的。在我眼里面，這些知識會變成鋼，讓國人挺直腰板；會變成利劍，直戳侵略者的心臟；會變成震撼之力，讓世界傾聽我們的聲音。知識是最有威懾力的武器，年青的中國需要知識來武裝，千千萬萬個“我”應為中華之崛起勤奮讀書，國強我強，國盛我盛，我們一定會以騰飛的姿勢屹立于世界之顛。

　　為中華之崛起而讀書作文篇26

　　我們每個人從出生，就有著自己的責任。現在的我，做為一名學生，我的責任是好好學習。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”學習就無止盡的。

　　我現在的學習從小范圍來說是為了將來好的工作，好的生活；從大范圍來說是為了中華崛起。人生就是不斷學習的過程，好好學習，用學習來武裝自己，充實生活；持續學習，為社會作貢獻。我深知目前能為實現中華崛起這句話而做的事情很少，但恰恰我只是一名學生，一名普通的人才更懂生活在一個和平的國家有多么重要。國家強，則民安，國家的和平才能讓我們安心的學習、工作、生活，健康的成長。

　　以前有時候我一邊在學習，一邊也在迷惘，學習這么累，知識能真改變一切嗎？當我看了一部電影〈〈戰狼2〉〉，徹底改變了我，看到中國人民解放軍經過交戰區的時候拿出一面五星紅旗，放在手上，非洲軍隊立刻停止開火讓我更加深刻的知道祖國的強大。祖國就如母親一樣，無論你身在何處，遇到怎樣的危險都會在背后保護你、幫助你度過所有危險，所以不要輕言放棄，因為你的背后有一個強大祖國，我能為生活在如此和平富強的中國感到幸福。

　　以前是爸爸媽媽要我學，現在是我要學，學習本來是件很偉大的事情，當然有很重要的意義，只有學習，才能讓我們無知的大腦變得智慧，才能擺脫愚昧，才能認識客觀世界，才能改造世界……想一想，人從一生下來，不就開始在學習了嗎？學習做人的道理，學習科學文化知識，學習人生的經驗教訓，這也是我們人類這種高級動物與其它生物的最大區別，所以我們現在要好好學習，做好力所能及的事情，將來為祖國的繁榮昌盛與和平盡到我們應盡的責任，愿我們的祖國越來越強大，越來越美好！

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