【熱門(mén)】讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文1
我喜歡閱讀，尤其是在下午的時(shí)候，我更愛(ài)閱讀，因?yàn)槟菚r(shí)候會(huì)有一陣一陣徐徐的微風(fēng)吹進(jìn)房間，讓我感覺(jué)自己跌進(jìn)奇妙的書(shū)中世界了！
在張曼娟寫(xiě)的《我是光芒》這本書(shū)里，我看到一個(gè)班級(jí)為了要幫助一所山上的小學(xué)購(gòu)買(mǎi)棒球用具，而不畏辛苦的準(zhǔn)備參加一場(chǎng)比賽，奪得冠軍并獲得獎(jiǎng)金。但沒(méi)想到，班上有一個(gè)同學(xué)突然要轉(zhuǎn)學(xué)去其他學(xué)校，不能參加比賽，這讓同學(xué)們感到十分傷心、難過(guò)、困惑……這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到：當(dāng)你一心想完成某件事時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你達(dá)成。
《我的名字叫希望》這本書(shū)，描述九二一大地震時(shí)，有一對(duì)姐弟被困在房子里兩天，都還沒(méi)獲救，直到第三天，才終于被救難人員找到，大家都感到很開(kāi)心！看完這本書(shū)，讓我了解到：我們應(yīng)該要有恒心，尤其要有自信心。
讀書(shū)，會(huì)帶給我很大的樂(lè)趣，尤其是在讀朋友或家人推薦的書(shū)時(shí)，更是讓我產(chǎn)生濃濃的興趣。當(dāng)我在看書(shū)時(shí)，便會(huì)絲毫不理會(huì)外在繁雜的事物，沉浸在書(shū)的樂(lè)趣中，是一件很美的事。讀書(shū)，可以幫助我們提高知識(shí)，還可以增廣見(jiàn)聞，更可以增加和別人聊天的話(huà)題，就像孟德斯鳩說(shuō)的：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻。”
讀書(shū)若只為了功利目的而讀，所得到的快樂(lè)絕對(duì)比不上純粹讀書(shū)快樂(lè)。我希望，每個(gè)人都可以盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文2
讀書(shū)到底有什么吸引我的呢？讀書(shū)不但讓我的知識(shí)飽滿(mǎn)，而俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)能讓我看到各式各樣令人愛(ài)不釋手的文章跟故事，也讓我的生活變的多彩多姿。
我曾經(jīng)讀書(shū)過(guò)一本叫做“稀奇古怪的書(shū)”，里面有許多我從未見(jiàn)識(shí)過(guò)的遠(yuǎn)古生物，真是讓我大開(kāi)眼界。還有一本讓我搖身一變，成為鳥(niǎo)類(lèi)的專(zhuān)家的書(shū)—鳥(niǎo)的世界，不但有可愛(ài)的金絲雀，身體龐大而干練的老鷹，聰明“絕頂”的禿鷹，以及潔白無(wú)瑕的白鷺鷥，令我贊嘆不已！
“恐龍之謎”讓我認(rèn)識(shí)了早我好個(gè)世紀(jì)存在的大朋友，肉食性的暴龍，能翱翔于天際的翼龍，這些書(shū)都讓我深刻體會(huì)到世界的無(wú)奇不有，也滿(mǎn)足了我那無(wú)可救藥的好奇心。
讀書(shū)是一件讓我感到樂(lè)味無(wú)窮的事情，而有些涉及不當(dāng)資訊的刊物，我們也應(yīng)該勇于拒絕，以免混淆自己的正確價(jià)值觀，扭曲了健全的人格發(fā)展，我最引以自豪的就是我會(huì)挑選有益身心的好書(shū)，并沉浸在讀書(shū)里大半天。
讀書(shū)不但讓我的生活變得多采多姿，讓我渡過(guò)美好的時(shí)光，多去吸收書(shū)里的智慧，也能讓我們受益匪淺，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我精彩的度過(guò)每一天。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文3
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我倒是覺(jué)得書(shū)還能醫(yī)一種病，——填空困難癥。
每周五和周日我都得去復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，可這一次，一張課外積累的卷子，把大家繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這張?jiān)嚲碛稍S多課外與課內(nèi)的古詩(shī)、名人名言、成語(yǔ)以及諺語(yǔ)組成。拿到卷子我上下掃了兩眼，心里輕聲嘀咕：這張卷子怎么這么簡(jiǎn)單？書(shū)上全部有，還說(shuō)我們肯定不會(huì)呢！
不久后，考試開(kāi)始了，課內(nèi)積累部分，大家都輕而易舉地做完了，只有部分人實(shí)在是背不出來(lái)而卡死了，只聽(tīng)見(jiàn)有人“咯咯咯”的笑話(huà)別人連課內(nèi)的都背不出來(lái)，而耽誤了自己的時(shí)間。一直到整張?jiān)嚲碜鐾辏乙宦讽橈L(fēng)順?biāo)瑳](méi)有一點(diǎn)點(diǎn)卡住的時(shí)間，或是填不出的題，做完后，只見(jiàn)大家都抓腦袋的抓腦袋，鼓腮幫子的鼓腮幫子，還有人手拿著筆，假裝會(huì)寫(xiě)的樣子，眼神卻在四處瞟別人的作業(yè)，貌似想抄襲別人的試卷。我不禁想：有這么難嗎？要想這么久，平時(shí)都不看書(shū)的呀！這么簡(jiǎn)單的題，恨不得早點(diǎn)兒交！
成績(jī)出來(lái)后，和想象的一模一樣，我只錯(cuò)了一個(gè)錯(cuò)別字，而別人卻錯(cuò)了一大堆，幾乎課外閱讀全是叉叉。最終，能有這成績(jī)，靠的還是萬(wàn)能的書(shū)。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文4
書(shū)，大家都見(jiàn)過(guò)，書(shū)里面是一個(gè)五彩繽紛的世界。在書(shū)中，我可以和動(dòng)物們談話(huà)，與古人見(jiàn)面，到南極去參觀。我讀過(guò)魯迅的小說(shuō)，安徒生的童話(huà)，李白的詩(shī)，蘇軾的詞。我及早地結(jié)識(shí)了那么多文學(xué)大師，也認(rèn)識(shí)了王安石等小有名氣的詩(shī)人。多少次，我和作者一起悲傷，一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣(mài)火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動(dòng)，為花木蘭立功而樂(lè)，花木蘭太勇敢了！
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)樂(lè)。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。書(shū)，給我打開(kāi)了知識(shí)的窗戶(hù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶治了我的情趣，請(qǐng)看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個(gè)美麗神奇的大花園，開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鮮花，每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，那些美麗的花朵都會(huì)悄悄幫忙，把我作文的裝飾一番......
有悲有喜,有笑有淚,既陶治性情,又增長(zhǎng)知識(shí),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文5
人生中有許多的趣事，他們就像天上繁星一樣。每次回想到這些事，我便會(huì)微微一笑。
說(shuō)到“樂(lè)趣”我便想到那些讀書(shū)的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我早已跟許多主人公打上交道，白雪公主和七個(gè)小矮人、海的女兒、桃太郎、三只小豬。安徒生向我講述了一個(gè)個(gè)神秘、有趣的童話(huà)故事，讓我對(duì)他的一篇篇杰作更加喜愛(ài)了。童話(huà)故事教會(huì)了我無(wú)數(shù)的道理：學(xué)會(huì)愛(ài)他人，幫助他人，學(xué)會(huì)寬容，真誠(chéng)待人。那時(shí)我每日都沉浸在童話(huà)故事之中，想象著自己擁有魔法；擁有一座輝煌的城堡。每日美滋滋地陶醉在五顏六色的想象之中，連睡夢(mèng)中也在幻想著。書(shū)使我充滿(mǎn)著快樂(lè)，幻想，對(duì)長(zhǎng)大的渴望。
走出了童話(huà)時(shí)代，我便被一些“兒童文學(xué)”被吸引住了。我感受到了許多不一樣的滋味，在書(shū)中真能夠體會(huì)到酸、甜、苦、辣的`滋味。讀書(shū)帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。最重要的還是讓我學(xué)會(huì)許多道理呢。書(shū)中的世界如此精彩，令人向往。他令我擁有了對(duì)未來(lái)的向往以及渴望。
在小學(xué)高段，我又接觸了《三國(guó)演義》、《西游記》、《野性的呼喚》。許多好作家的好作品，它們又讓我閱讀量大大增加，又讓我學(xué)會(huì)了“思考”；還使我作文大大提升了。我感謝書(shū)帶給我那么多得好處。“讀一本書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話(huà)。”讀一本書(shū)相當(dāng)于上了一課，收獲了很多，收到的啟發(fā)也很多。書(shū)給我?guī)?lái)了太多！它相當(dāng)于我生命的一部分。他點(diǎn)燃我心中的激情，推動(dòng)著我向未來(lái)騰飛而去！
難道享受讀書(shū)的樂(lè)趣不是在享受生活的樂(lè)趣？
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文6
我相信一提到讀書(shū)這兩個(gè)字，有人的頭都大好幾圈吧!但我認(rèn)為讀書(shū)不會(huì)枯燥乏味，只要用心讀，便能發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣，還會(huì)稱(chēng)贊它是一本“絕世好書(shū)”。
每當(dāng)我們煩惱時(shí)，就可以拿起一本書(shū)，看著書(shū)中人物的悲歡離合，好像有一個(gè)人在牽引著我，把我?guī)У揭粭l小溪旁，不斷用水珠點(diǎn)醒著。不一會(huì)兒我就把煩惱拋到九霄云外了。
記得有一次我和朋友們?cè)诩抑型嫠！ｆ覒蜻^(guò)后，累了就癱坐在沙發(fā)上，我便拿起手機(jī)玩起來(lái)。
我在刷新瀏覽器，刷著刷著就看到一篇文章，題目是《玩多了手機(jī)會(huì)得失智癥嗎?》因?yàn)楹闷媾c擔(dān)憂(yōu)，我點(diǎn)了進(jìn)去。文中講了一天玩手機(jī)超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，大腦沒(méi)有進(jìn)行思考，沒(méi)有運(yùn)行，久而久之，便會(huì)患上失智癥。
我不知文章所說(shuō)內(nèi)容的真假，但引發(fā)了我的思考。
我在想：“為什么在我想放松的時(shí)候，第一個(gè)想到的是刷手機(jī)，而不是讀書(shū)?”我想了許多種理由，比如：書(shū)上得內(nèi)容太無(wú)趣了，又或者在手機(jī)里我可以了解到偶像的動(dòng)態(tài)……但還是無(wú)法為自己開(kāi)脫。雖然，書(shū)籍里不能掌握偶像的動(dòng)態(tài)，不過(guò)，一個(gè)人的知識(shí)和學(xué)問(wèn)不是最重要的嗎?一個(gè)有滿(mǎn)肚子學(xué)問(wèn)的人，和人氣偶像粉絲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，相比之下我更想成為第一種人。
一番思考后，我回到房間拿起一本許久未碰的書(shū)籍讀了起來(lái)。在書(shū)中我結(jié)識(shí)到了新的朋友，看到了新的世界。沒(méi)過(guò)多久便把之前玩的游戲都忘的一干二凈了。
直到那天，我才明白，書(shū)是人生中必不可少的良師益友。所以，讓我們一起在書(shū)籍的海洋里遨游吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文7
書(shū)，就像是可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的閱讀寶典。當(dāng)我在閱讀一本書(shū)時(shí)，常常不受控制的一頭栽進(jìn)了書(shū)中的世界，像是成為書(shū)中的人物似的，跟著書(shū)中劇情的發(fā)展一起笑、一起哭......。雖然在把一本書(shū)看完后，都會(huì)有種悲傷的感覺(jué)，因?yàn)榭床坏搅酥鹘墙Y(jié)局后的故事發(fā)展。所以我常常在睡覺(jué)前或上課中不禁的神游到書(shū)中的世界自己把故事內(nèi)容改編重一個(gè)新的故事。但我常常想到一半就不在想了，有時(shí)是被老師嚇到，有時(shí)是情節(jié)卡住不想再想了，不過(guò)后者的機(jī)率最大就是了。
經(jīng)過(guò)閱讀可以讓我們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)，也使我的閱讀能力和對(duì)文章的理解能力變好。但也要讀對(duì)書(shū)不然的話(huà)就算讀了書(shū)那也只是徒勞無(wú)功，對(duì)自己根本沒(méi)有任何幫助。閱讀可以讓我急躁的心安靜下來(lái)，也會(huì)讓我覺(jué)得這個(gè)世界好像靜止了一樣，只剩下我和手中的書(shū)在自己形成的小天地里運(yùn)作著。有時(shí)看得太入迷了，一抬頭就發(fā)現(xiàn)教室里早就沒(méi)人了，只剩下我獨(dú)留在這里。
閱讀著一本書(shū)也可以使我們的心胸開(kāi)闊，作者透過(guò)用文章描寫(xiě)的方式，把一個(gè)又一個(gè)的故事讓我知道了世界上的每一種人都有著自己的生活方式，靠著自己雙手努力打造出自己的一片天。
每位作者都希望讀者能用心的閱讀能用心的閱讀自己所創(chuàng)作一本書(shū)，而不是隨便翻一翻而已。如果能夠去了解那本書(shū)所要表達(dá)的事情，我相信每一個(gè)人都會(huì)迷上看書(shū)時(shí)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我堅(jiān)信這句話(huà)，因?yàn)槲乙矏?ài)讀書(shū)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就成天捧著一本彩色注音圖書(shū)，坐在那里靜靜地讀著，說(shuō)是讀，其實(shí)也就是看上面的彩圖，因?yàn)槲夷菚r(shí)認(rèn)識(shí)的漢字畢竟是有限的，我只能看著彩圖來(lái)理解意思了。上了小學(xué)后，我對(duì)書(shū)更是由衷的喜愛(ài)了。水滸傳、紅樓夢(mèng)我是百看不厭的，唐詩(shī)宋詞我都快倒背如流了。但是我知道書(shū)是看不完的，還有很多書(shū)在等著我去發(fā)現(xiàn)呢。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。”沒(méi)錯(cuò)，只要你全身心地投入書(shū)中去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)、也會(huì)得到許多寶貴的東西。就像是在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)會(huì)了保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢；在《繁星·春水》中，我讀懂了母愛(ài)的無(wú)私與偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良與自立。是書(shū)把我從一個(gè)一竅不通的孩子變成了一個(gè)懂得誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、自立的中學(xué)生。所以，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。
每次放學(xué)回家，我要做的第一件事就是走進(jìn)我那裝滿(mǎn)書(shū)的房間，聞著那散發(fā)著書(shū)香的氣味。我就覺(jué)得幸福無(wú)比。看著那一排排整整齊齊的書(shū)，我又覺(jué)得自己變得很富有，因?yàn)槲覔碛袝?shū)，就擁有了知識(shí)，在我空閑時(shí)，我就拿出一本書(shū)，坐在書(shū)桌前細(xì)細(xì)的讀著，慢慢地品味著。
都說(shuō)興趣是最好的老師，因?yàn)閷?duì)書(shū)從小就產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以我才會(huì)對(duì)它如此鐘情。
是啊，我好讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文9
俗話(huà)說(shuō)的好：“行萬(wàn)里路，不如看萬(wàn)卷書(shū)。”依我看正是這樣。我是一個(gè)小書(shū)迷，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《作文選》……我都看，我也從書(shū)里學(xué)到不少東西。書(shū)——讓我的生活變得更加豐富多彩，更加快樂(lè)。
我看的書(shū)有三類(lèi)，第一類(lèi)是古典文學(xué)作品;第二類(lèi)是作文書(shū);第三類(lèi)是知識(shí)書(shū)。古典文學(xué)告訴我許多典故，如“桃園三結(jié)義，三英戰(zhàn)呂布”……以前我的作文水平并不高，但作文書(shū)讓我解決了這個(gè)問(wèn)題。如果我有個(gè)問(wèn)題不明白，可以向《百科全書(shū)》請(qǐng)教，它像一位老師一樣幫我解決問(wèn)題。
暑假，我早早地爬上床，打開(kāi)風(fēng)扇，坐在燈下看書(shū)。媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應(yīng)，一會(huì)兒便拋之腦后。一個(gè)假期，我能看好幾本課外書(shū)。在一次講故事比賽中，我給大家講了段《劉玄德三顧茅廬》，同學(xué)們給我鼓掌，老師也夸我講的好，我心里像吃了蜜糖一樣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，時(shí)間已不在允許我讀那么多課外書(shū)，我只能偶爾翻翻。佇立在書(shū)柜前看著以前看過(guò)的書(shū)，心里好懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o我樂(lè)趣，讓我的生活變得好快樂(lè)。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文10
書(shū)，是一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋，是一個(gè)其樂(lè)無(wú)窮的繽紛世界。讀書(shū)有很多好處，如：可以增長(zhǎng)很多的知識(shí)；可以讓一篇作文寫(xiě)得更生動(dòng)更形象；還可以增長(zhǎng)自身的修養(yǎng)……
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。記得有一次，我放學(xué)回家，扔下書(shū)包就捧起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，把做作業(yè)的事兒都給忘記了。媽媽回來(lái)，問(wèn)我：“今天沒(méi)作業(yè)嗎？”我說(shuō)：“有！”媽媽又問(wèn)：“那你為什么不做？”我說(shuō)：“我回來(lái)在看書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)太好看了，看著看著就著了迷，所以就把做作業(yè)的事兒給忘了！”媽媽說(shuō)：“啊，你快點(diǎn)做，一會(huì)兒又要熬夜了！”我才依依不舍地放下書(shū)。
有時(shí)，我在看書(shū)的時(shí)候，忘了吃飯，忘了做作業(yè)。有時(shí)，我又會(huì)在吃飯的時(shí)候，上廁所的時(shí)候看書(shū)。
當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子愛(ài)心的經(jīng)典故事》的書(shū)時(shí)，懂得了做人要有愛(ài)心；當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子勇敢的經(jīng)典故事》的書(shū)時(shí)，懂得了做人要勇敢；當(dāng)我看了《森林報(bào)》的書(shū)時(shí)，還對(duì)大自然更加熱愛(ài)了。
一本好書(shū)，就是一頓美味的大餐，讓你細(xì)細(xì)地品嘗；一本好書(shū)，又是你的良師益友，是幫助你開(kāi)闊心胸的工具；一本好書(shū)，還是一個(gè)時(shí)光軸，帶你來(lái)到一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的世界……所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多增長(zhǎng)一些知識(shí)。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
以前，我對(duì)讀書(shū)絲毫不感興趣，就光顧著玩，成績(jī)是只退不進(jìn)。可是，在一個(gè)偶然的星期天，媽媽給我買(mǎi)了一本哲理故事，我對(duì)這本書(shū)很好奇，還哲理故事，我倒是要看看到底有多這里。我翻開(kāi)書(shū)，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我還在看書(shū)，到了二十分鐘后，我的眼淚流下來(lái)了，這件故事太感人了，就連爸爸媽媽看到這個(gè)情景折后都不敢相信自己的眼睛，媽媽說(shuō)：“女兒啊，看到你看書(shū)，媽媽真是太開(kāi)心了。”以后媽媽多給你買(mǎi)點(diǎn)書(shū)看，讓你從書(shū)中學(xué)到道理和知識(shí)。從此以后，媽媽給我買(mǎi)了文學(xué)類(lèi)，科普類(lèi)，還有作文類(lèi)的書(shū)。
四年級(jí)的暑假，我利用這段時(shí)間就光看書(shū)連作業(yè)也顧不上了。上學(xué)了，語(yǔ)文老師讓寫(xiě)作文，作文的題目是《母愛(ài)》，看看誰(shuí)的作文寫(xiě)的好精彩。我偷偷的在心里高興了一下，這一次可就到我把自己的水平發(fā)揮出來(lái)的時(shí)刻了。寫(xiě)作文的時(shí)候，我把在假期中從書(shū)里學(xué)到的好詞好句用在里邊，我寫(xiě)著寫(xiě)著把自己都感動(dòng)的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。語(yǔ)文老師把我們寫(xiě)的作文發(fā)下來(lái)了，老師在文中又圈有點(diǎn)，所以我的作文得到了好評(píng)，還將它作為范文在班上朗讀。
在我不開(kāi)心的時(shí)候書(shū)陪在我身邊，在我孤獨(dú)的時(shí)候書(shū)也陪在我身邊，書(shū)記不僅可以幫助我學(xué)習(xí)，也是一位我的朋友。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，書(shū)已經(jīng)成為我生活中最重要的朋友了，也是我的良師益友，只有讀書(shū)才能體會(huì)到讀書(shū)中的樂(lè)趣！
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文12
古語(yǔ)云：書(shū)中自有黃金屋。我不太理解這句話(huà)的含義，于是就上網(wǎng)查。原來(lái)它的意思是：只要走進(jìn)書(shū)的海洋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)會(huì)獲得很多的東西，連黃金打造的屋子都能得到。古人嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，我也嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講童話(huà)故事，在媽媽動(dòng)聽(tīng)的聲音里，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里我和小矮人，藍(lán)精靈，小木偶們做了好朋友，在森林里玩得很開(kāi)心。童話(huà)故事給我插上了想象的翅膀，讓我得到了美的享受。
三年級(jí)暑假，我每天早上都會(huì)讀一會(huì)書(shū)，那時(shí)我喜歡看《世界之奇》，那本書(shū)里有世界上許許多多的未解之謎，讀完后，我對(duì)這些未解之謎產(chǎn)生了濃厚的興趣，我多想自己也是一名科學(xué)家，多想能早日破解這些世界之謎啊。
現(xiàn)在，我經(jīng)常和幾個(gè)同學(xué)玩成語(yǔ)接龍的游戲，你說(shuō)一個(gè)，我說(shuō)一個(gè)，大家玩得不亦樂(lè)乎。要知道這些成語(yǔ)都是我平時(shí)看書(shū)積累的，在寫(xiě)作時(shí)，我也經(jīng)常使用它們。
讀書(shū)真是一件有趣的事，既能讓我得到美的享受，又能讓我在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游，讀書(shū)就是我最大的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文13
高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句名言相信很多人都知道，它告訴我們，如果想要進(jìn)步，那就要多讀書(shū)。
書(shū)籍，是廣闊的海洋，里面有各種各樣的知識(shí)，等我們?nèi)ふ遥ヌ剿鳌?shū)中優(yōu)美的文字，精練的片段，緊密的聯(lián)系，都讓人震撼。一個(gè)個(gè)方塊字在作者的安排下變成一串串美妙的音符，展現(xiàn)出動(dòng)人的曲子。
特別是那些名著，更是給人啟迪，讓人在大千世界中看到了人類(lèi)的人閃光點(diǎn)：魯濱遜勇敢，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，不放棄;保爾柯察金勇于命運(yùn)對(duì)抗，頑強(qiáng)，刻苦，奉獻(xiàn)，奮進(jìn)的精神;簡(jiǎn)·愛(ài)的自信與堅(jiān)強(qiáng)不屈;還有阿繆沙外祖母善良與人慈……在眾多人身上體現(xiàn)的美好品質(zhì)，都寄托了作者的美好祝愿。
在作者生動(dòng)的筆下，每個(gè)人都有鮮明的性格特點(diǎn)。即使一些反面角色，也有他們各自的特點(diǎn)。他們同樣給讀者留下深刻的形象。讀書(shū)，讓我獲得更多知識(shí)，為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)，給我樂(lè)趣。故事中扣人心弦的情景，讓人不得不一口氣看完，特別是那些推理小說(shuō)，讓人不知不覺(jué)看完，了解事實(shí)的真相，并不斷佩服那些偵探的聰明才智，還有他們的“演繹學(xué)”，給讀者留下印象。
我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，從中開(kāi)闊視野，汲取知識(shí)，陶冶情操，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到各種各樣的寫(xiě)作技巧在潛移默化中提高，讓人沉浸其中，得到美的熏陶的同時(shí)也凈化了心靈……#7樓回目錄讀書(shū)的樂(lè)趣
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文14
書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)的源泉。一個(gè)人如果讀書(shū)多，那他將會(huì)超過(guò)常人。因此，多讀書(shū)、讀好書(shū)是成為優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。 書(shū)好比一架飛機(jī)，如果你擁有了它，就可以隨時(shí)到世界各地游玩。它能帶你去九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M。如果你有了知識(shí)，就有了力量，就能成為一個(gè)有用的人。
書(shū)猶如一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，你可以乘坐它去古代游覽，可以去未來(lái)世界探秘。你將能知道：地球是怎樣形成的？恐龍是怎樣滅絕的？一百年后人類(lèi)會(huì)是什么樣子……
書(shū)就像一艘潛水艇，乘坐這艘潛水艇，你就可以去海洋深處研究海底生物，見(jiàn)識(shí)海洋里的奇特景觀：魚(yú)是怎樣捕食的？小丑魚(yú)怎樣逃出捕魚(yú)者的？你還可以去詢(xún)問(wèn)兇猛的鯊魚(yú)、體型巨大的藍(lán)鯨，海底深處究竟藏著什么秘密？
書(shū)猶如一艘宇宙飛船，你能乘坐著它飛向那無(wú)邊無(wú)際的宇宙，近距離觀測(cè)那些神秘的星球，還可以遠(yuǎn)看我們美麗的家園——地球，甚至可以到月亮上去游玩。在月亮上種一些樹(shù)，然后再建一座大房子。等回到地球上，可以看看月亮經(jīng)過(guò)你的改造變成了什么樣子，那是一種怎樣的快樂(lè)？ 讀書(shū)，能給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣小學(xué)作文15
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？自從我識(shí)字以來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了很多精美的圖書(shū)，有謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)等一些智力圖書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)這些書(shū)，總是愛(ài)不釋手。 上學(xué)后，由于學(xué)習(xí)忙，視力也有些下降，書(shū)也就很少讀了。自從老師在班級(jí)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，媽媽就給我訂了很多喜歡的刊物，比如《愛(ài)讀寫(xiě)》、《小作家》等與寫(xiě)作有關(guān)的書(shū)籍，還有《少年科學(xué)》等一些科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。剛開(kāi)始，我把讀書(shū)當(dāng)作業(yè)去完成，慢慢地，
我就開(kāi)始喜歡上這些書(shū)、愛(ài)上這些書(shū)了。每天，只要一有時(shí)間，我就會(huì)讀書(shū)，甚至忘記吃飯。 有時(shí)我會(huì)隨著書(shū)中的情景淚流滿(mǎn)面；有時(shí)我也會(huì)哈哈大笑；遇到生動(dòng)的情節(jié)，我還會(huì)入情地給媽媽朗讀。就這樣，書(shū)成了我的好朋友，讀書(shū)也成了我最大的樂(lè)趣。 媽媽常說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我覺(jué)得這句話(huà)太有道理了。通過(guò)讀書(shū)，我的識(shí)字量大大增加了，
我的寫(xiě)作水平也不斷提高。嗨！你們相信嗎，我的作文還在《愛(ài)讀寫(xiě)》刊物上發(fā)表了呢。 我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)讓我成熟，讓我長(zhǎng)大，更讓我開(kāi)心。我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最好的老師，從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理，我更要感謝我的老師，是她讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
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