讀書樂小學(xué)作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書樂小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書樂小學(xué)作文1
著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”
可是以前的我卻不這么認(rèn)為，因為我并不喜歡讀書：記得我每次打開書的時候，看到那一個個枯燥無味的方塊字時，總是會感到十分的無聊。次次都如此，書會被我合上。
我的爸爸媽媽經(jīng)常對我說：“你認(rèn)真讀一讀吧！就會從中發(fā)現(xiàn)什么的。”可是我卻從不聽取勸告，更不會用心去讀一本書，不就是一本書嗎！有什么好看的，看了也只不過是浪費時間而已。
記得有一次，我的爸爸去圖書館買書。而媽媽卻非讓我跟著去。所以我實在沒有辦法，只好跟著去了。
我們到書店之后，我實在無事可做，就順手拿起一本《昆蟲記》就亂翻了起來。翻著翻著，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來。
不一會，我就被這本書中的精彩所吸引了：書中那構(gòu)造復(fù)雜的蜂巢；可以用來表達感情，互相交流的有趣的八字舞；它們采蜜時的勤懇……頓時，我突然間明白了書中的“味道”。
從那天以后，我就深深體驗到了讀書的快樂韻味以及書中蘊含著的豐富情感。我從此喜歡上了讀書。
當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》的時候，就曾為他的悲慘經(jīng)歷傷心過；到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時我曾被保爾柯察金身殘志不殘的精神感動過；當(dāng)讀到《格列佛游記》時，我曾為他的奇幻旅程驚嘆過……
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再討厭讀書了，反而把這些書當(dāng)成了我最好的伙伴。我也被書給我?guī)淼目鞓讽嵨渡钌罡腥玖恕?/p>
讀書樂小學(xué)作文2
書就像我們的朋友，它回答我們一個又一個問題，它為我們講述一個個動人的故事，它為我們打開一扇扇神奇的門。
在我很小的時候，就有許多書伴著我，它們給我的童年帶來了很多樂趣。《格林童話》給我來對生活的美好向往；《伊索寓言》給我?guī)砣松览恚弧端疂G傳》給我?guī)淼挠⑿酆肋~；《魯濱遜漂流記》從中我收獲了生存之本，知道了凡事要靠自己。《悲慘世界》又讓我收獲了正直，還看到了社會的黑暗和無情……這些書感染著我，我也情不自禁的愛上了它，直到現(xiàn)在，我依然對書籍有著濃厚的興趣。想了解它們。
最讓我喜歡的是高爾基的《童年》，故事生的地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。高爾基是邊工作邊偷偷地學(xué)習(xí)。我是有大把的時間，什么都不用干，只用專心地學(xué)，還老想玩，想想太不應(yīng)該。我決心要發(fā)奮好好學(xué)習(xí)。
最讓我難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明，是非分明，能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想、有作為的新人。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”，不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經(jīng)典書籍則是無法超越的傳奇！
書籍是我最好的朋友，書籍伴我快樂成長！
讀書樂小學(xué)作文3
同學(xué)們：
你們好，你們看過《查理九世》這本書嗎？今天我演講的題目就是“讀書樂”。
我讀了《查理九世》這本書，讓我知道了黑多和查理九世，還有他的朋友們?nèi)ッ半U都是遇到了很多困難，要堅持努力才能獲得最大的成功。
讀書就是一種樂趣，大多數(shù)人都喜歡看書，因為看書可以讓你懂得知道你現(xiàn)在不知道的事情，讀書就可以告訴你，所以讀書就是一種無所不能的事情。
有一次，我還不知道新星系是怎么發(fā)現(xiàn)的。后來我讀了一本書，終于知道了新星系的發(fā)現(xiàn)過程。所以，看了書就能知道世界上所發(fā)生的好多事情。讀書，就是一種快樂！
讀書，還可以讓我們知道神舟一號是怎么成功進入太空的，還可以知道地球上很多的奧秘，我喜歡讀書。
同學(xué)們，你們也要好好讀書。讀了書，你要出去玩，你想了解外面的東西，是怎樣產(chǎn)生的，就可以知道了，讀書是一種非常有趣的事，也是一件快樂的事。
讀書樂，樂讀書！同學(xué)們我們一起來讀書，讓圖書陪伴我們成長！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書樂小學(xué)作文4
或清晨或日暮，我總喜歡捧著一本書，靜靜地站在家中的某個角落，放飛求知的信鴿，讓心靈與知識融為一體。此時，我如一尊雕像，一動不動，只有雙眼在不停地來回轉(zhuǎn)動。讀到傷心處時，我會黯然神傷、淚落如珠；讀到歡快處時，我便會破涕為笑，心情如快樂的小鳥一般愉悅；讀到精彩處時，我會拍案而起、連聲叫好……讀著，讀著，突然，那一行行鉛字變成了一個個智慧的小天使，它們要邀請我到知識王國里遨游。我們在知識王國里蹦啊、跳啊，玩得真開心呀！讀書，難道不是一種美的享受嗎？
每當(dāng)我遇到困難時，讀讀書，書會告訴我：困難像彈簧，你弱它就強。其實，困難并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它。于是，我從中得到啟發(fā)，鼓起勇氣去面對困難。讀書，好似春風(fēng)拂來，吹走我心頭的片片烏云。我成功的時候，讀讀書，書會告訴我：成功只能代表你過去做得很好，并不能代表你現(xiàn)在，更不能代表你未來！你要繼續(xù)努力，爭取下次也能取得成功！讀書，又好似驕陽升起，撥看我頭頂?shù)膶訉用造F。
書，是一塊能補充精神食糧的面包；是一副能醫(yī)愚昧之病的良藥；是一把能開啟智慧之門的金鑰匙；也是一個能直通理想巔峰的階梯。
我愛讀書！
讀書樂小學(xué)作文5
讀書是一件快樂的事。古人言“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋."是說讀書很重要,書中的知識識好比黃金一樣重要.讀書可以充實我們自個,用知識武裝我們自個,以后的難題在我們面前就會變得淺顯易懂,比如一到數(shù)學(xué)題,掌握了知識的我們就會有很多種解法:綜合算法.列方程.......讀書可以學(xué)到很多日常生活中領(lǐng)悟不到的道理。有一個成語叫學(xué)無止盡，是說人從生下來一直在不停的學(xué)習(xí)，知識是學(xué)不盡的，只有掌握知識，才能在社會上生存下去。
從書中，我們的心靈可以得到極大的安慰，生活中沒有的樂趣，你將會在書中找到。
我曾看過一個故事，請允許我轉(zhuǎn)述：
從前，有一個農(nóng)民很聰明，有一天他家沒有了糧食，他便拿了一只烤鵝想跟財主換些糧食。
財主很樂一給農(nóng)民一些糧食，但他有一個要求，他說：“我家有兩個兒子，兩個女兒，我的夫人和我。我想知道怎樣才能把一只烤鵝分給在場的所有人。”農(nóng)民想了一會兒說：“這很簡單。財主您是一家之主，應(yīng)該得道鵝頭。兩個女兒早晚要嫁出去，應(yīng)該拿兩個鵝翅。兩個兒子要腳踏實地的干活，應(yīng)該拿兩個鵝掌。您的妻子天天坐在家里，應(yīng)的鵝屁股。至于我嗎，應(yīng)該得到鵝的身子。財主聽了，哈哈大笑，。因為這個農(nóng)民靠自個的能力討得財主的歡心，所以財主賞了他很多糧食。農(nóng)民報著糧食高興的回家了。
讀書樂，樂讀書，讀樂書。書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。讀書是我們成功的關(guān)鍵！
讀書樂小學(xué)作文6
五一節(jié)的幾天，我沒玩電腦，沒看電視，也沒出去玩，而是一頭扎進了書的海洋。為什么呢？咳咳，這要聽我慢慢道來：
偶然：我認(rèn)識了它
幼兒時候，我特別喜歡看動畫片，至于書嘛，是什么都不知道。有一次，家里停電，不能看電視，就是在這種情況下，我無意中拿起了一本沒有字的連環(huán)畫。一看，嘿，還挺好看。于是，就天天要我媽給我買這種連環(huán)畫，從那天開始，我就認(rèn)識了書。
進化：我選擇了它
讀小學(xué)二三年級時，我認(rèn)識了很多的字，覺得單純的圖畫已經(jīng)喂不飽我的胃口了。因此，我就親自去書店選書。在眾多的書柜中，有一個書柜吸引我的目光。上面擺滿了花花綠綠的漫畫書，我拿起一本看，上面用字和畫組合的故事內(nèi)容對我來說格外新鮮，這讓我對書有了新的認(rèn)識，難道不是進化嗎？
強迫：真正認(rèn)識它
六年級時，我依然沉迷于漫畫和電腦，老媽意識到這樣會影響我的學(xué)習(xí)，就規(guī)定我看二個小時的書玩一個小時的電腦，而且要看文字類的。沒辦法，我只有看了，剛開始時有些枯燥，但后來越來越有味兒，老媽告訴我，這才是真正的閱讀。
冰心說：讀書好，多讀書，讀好書。讀書是快樂的，你要慢慢的去品味、去理解，還要融入其中，否則，永遠(yuǎn)也讀不好書。
讀書樂小學(xué)作文7
輕輕的拂去書上的灰塵，我便沉浸在書海之中，那優(yōu)美的詞句，那動聽的故事，使我如醉如癡。
但如今，我已不再是那整日沉浸在書海中快樂的讀書人，而是成天面對著一大堆教科書的苦惱的小學(xué)生了。好久好久我都不曾有時間靜心讀書，不能為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不為書中意味深長的道理深深思索了。
放暑假了，今天，我做完一天的習(xí)題后，突然感到心空空的。啊，我遠(yuǎn)離那些心愛的書太久了，現(xiàn)在有空，我為什么不重新回到我的書海中去呢？
拿起一本書，開始了書海中的遨游。啊，這是一個多么美妙的世界！在這里，我認(rèn)識了勇嘗百草，替人民尋找幸福的神農(nóng)氏和為治水而三過家門不入的大禹帝；理解了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈和蘇東坡“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的豁達；基度山伯爵的復(fù)仇故事使我深深著迷，而簡愛的最終幸福讓我無比欣慰……
重新回到書中，我不再感到生活單調(diào)無味，書，讓我懂得了許多知識，讓我了解了人世間的種種趣事。小說是大樹，散文是綠草，詩歌是鮮花，各種各樣的書把我的世界裝點得五彩繽紛。書，我的至愛；書，我的伴侶；書，我人生的導(dǎo)師。我愛書，因為它是知識的源泉，因為它是我人生的航標(biāo)燈，因為它是打開知識寶庫的鑰匙。讀書，是我最快樂的時光。所以，我愛書。
讀書樂小學(xué)作文8
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻要說：“書是我最好的朋友，能給我?guī)砜鞓贰薄?/p>
在書的海洋，世界名著，讓你看到崇高的思想碰撞出的火花；科幻小說；帶你進入那神秘的宇宙；童話故事，讓你幻想那美好的世界。我是個愛看書的人，我有一個書柜，里面裝滿了許許多多的書，我總是常常抽出看看，以填充我的精神生活。
在我演講的時候，用我從書中看到的知識，從書中領(lǐng)悟出來的道理，從書中學(xué)來的優(yōu)美語句講了我的記者夢，這一切，都是書本帶個我的。
有一次，我的好朋友誤會了我，她以為是我偷走了她的水晶杯，因為她的水晶杯丟了，而爸爸卻給我買了水晶杯，她懷疑我，對我不理不睬。我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤，氣她為什么不相信我；我難過，傷心自己失去了一個好朋友，然而，當(dāng)看到普希金的詩“假如生活欺騙了你，你不要欺騙生活……快樂會重新來臨”時，我開始不在悲傷，我相信這一真諦。于是在不久快樂又重新來臨，我的好朋友不在誤會我，我們有成為了好朋友。是書本讓我變得寬容，讓我重新找會我的快樂。
書，時時陪伴著我，書將是我一生的摯友，會永遠(yuǎn)給我?guī)砜鞓贰?/p>
讀書樂小學(xué)作文9
“懶豬起床了!都八點了！”媽媽把我狠命的推醒。
“昨夜夜朗星稀，沉讀不知疲倦。試問催我人，卻道懶蟲一個。知否知否，讀書趣味多多。我非“懶蟲”，‘書蟲’是也！我哼著自編的“小令”，翻身下床。
好歹國慶放長假，不充實充實自己的精神糧庫，那怎行？
“你看地上桌上床上全是書，我來幫你收拾收拾，媽媽說。”我連忙攔住媽媽說；“我看這些書放著挺好的，再說我們約定過了這里是我的私人領(lǐng)地，純屬內(nèi)政，請勿插手。總算吧“敵人”轟出領(lǐng)地。”今天早餐的下飯菜當(dāng)然還是書。
下午媽媽對我說；“寶貝陪我去上街，別整天呆再家里看書。沒辦法知道媽媽的'脾氣不去不行。來到街上東西買好了，準(zhǔn)備回家，但我的注意集中到了離車站不遠(yuǎn)的‘希望書店’。我對媽媽說；“媽媽我去買點東西吃。”媽媽說；“回家來啊！”我說；“我都這么大了還要你陪著。”總算要到我看著媽媽上車后我飛奔書店，挑了本我期待很久的書。買到了書，可回家的車費就沒著落來，跑吧，不就是1小時路程嗎，當(dāng)做鍛煉身體吧!
書生命的源泉，知識的海洋。讓我們一起走進這有知識，有生命的世界吧！
讀書樂小學(xué)作文10
文字，足以表達面對面時難以啟齒的情感，文字，能使老朽的心靈重新獲得生命的光采。閱讀好書，沉凈心靈，閱讀好書，開闊心胸，書本中隱含了人生的道理。我非常喜歡看書，讓自己身歷書中主角的情境，用自我的步伐，走完這部劇本，并以旁觀者的身份去探索劇本中的意義，它想表達的是什么，最后吸收這本書的所有精華。
每一個故事都是值得我們學(xué)習(xí)，或引以為戒的典范。《盜墓筆記之七星魯王宮》，追溯中國古代宋元明清的各朝代特色，與中國的古典之美。自己處于一個灰暗、不為人知的墓中，研究中國歷史之謎。讀到刺激與害怕之處時，總會為主角捏把冷汗。《牧羊少年奇幻之旅》中，了解自己有自己的天命，有決心有毅力，絕對會受到全世界的幫助。
知識能使我們展開羽翼飛往夢想與奇幻的天堂，別人的翅膀，不能夠借助他人，只有自己才能實踐自己，成就自己。《臥底》中透露出人與人的牽絆很重要，先信任別人，才能讓別人信任自己，是要當(dāng)陽光下來去自如的妖怪，還是黑夜中與魔鬼共舞的人類？也提到和平的重要。故事使人了解道理，也教任何人做一個正直的人。
心靈受傷時，唯有讀書，是最能安慰我們心靈的良友，就算身在某處，讀書，使我們的心一樣自由。讀書，是一種最廉價，也是最珍貴的快樂，讀書，使我們的身心都回歸到最自然的純真。
讀書樂小學(xué)作文11
每個人都喜歡讀書，但是你們知道嗎？在一些人身上，不付出點什么是得不到一本好書的。
一次我們?nèi)辏蚁胭I一本《馬小跳之145個科學(xué)游戲》。媽媽說：“想買可以，必需考試分提上去。”之后我就不像以前那樣很早睡覺、玩，反而很晚睡覺、玩。我還把每一次作卷都當(dāng)成一次考試，每一次作卷子都認(rèn)真對待。終于到了期末考試，（我非常激動）我的汗水從頭上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么時候被蒸發(fā)了，我自己告訴自己一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，不能馬虎。終于，我考了第一名。得到了我想要的書。
書里寫了很多科學(xué)小游戲，告訴了準(zhǔn)備的材料、實驗步驟，最后還告訴我們自然原理。
我看完書后，我就認(rèn)真學(xué)，我先表演給爸爸媽媽看，他（她）們都說很神奇有了爸爸媽媽的認(rèn)可，我就表演給同學(xué)看。有時候老師也有過一些步驟錯誤的事，但經(jīng)過我的改造之后都變成了游戲，他（她）們都瞪大了眼睛，我再給（她）們講科學(xué)原理后，他她們都非常崇拜我。
自從有了這本書，我對讀書的興趣又加了幾分，我愛讀書。
讀書樂小學(xué)作文12
每當(dāng)提起“書”，我都回想到“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自見”“書是人類進步的階梯”……書也是我們成長的搖籃。
小時看書，只不過是囫圇吞棗而已。經(jīng)過媽媽的訓(xùn)練與安排，每天晚上都要每課每課的讀出聲來，漸漸的，我以后看書時，都要認(rèn)真的看好每個字，不在像小時那樣。
我們一定要博覽群書。有一回，我在家里讀<<四庫全書>>，這是本厚書，不過，不管多么厚，只要好看，只要有意義，只要能獲得知識，就夠了。我看的津津有味，如醉如癡。連媽媽喊了兩聲，我都不想去吃飯。讀一本好書，像交了一個益友，猶如一個良好的老師讓我形影不離。
讀書有很多對我們有益的地方，比如：收獲“果實”，多遍讀，可以讀通順，可以容易的理解意思……
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這一句話，是我在書中取得的知識。意思是說人總有要死的時候，但是，在活著的時候，為人民做出貢獻，在你死了的時候比泰山還重；在活著的時候，做出了傷天害理的事，那么你死的比鴻毛還輕。
我知道：胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，無論到達與否，都能使生活有意義。爭取做個莎士比亞吧!
加油吧!讓生活有意義。
讀書樂小學(xué)作文13
在成長過程中，有諸多的快樂一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。 讀書，是一門魔法。它能讓我自信，讓我堅強，讓我時刻保持著陽光般的心情；它能讓人才更多，讓科技更發(fā)達，讓世界變得更美好。
讀書，是一次旅行。它能讓我插上想象的翅膀，在名為“知識”的天空中自由自在地飛翔；讓我安上夢想的魚尾，在名為“學(xué)問”的海洋里無拘無束地遨游。那該有多么快樂！ 書，用快樂擴大了我的朋友圈。記得剛?cè)胄W(xué)時，我因為不太會說話，沒有多少朋友。那天，我正在看圖畫書。幾個同學(xué)被吸引過來，和我一起看。后來，我們慢慢熟悉彼此，不知怎么，我們就成了朋友。有了這幾個朋友和我一起分享讀書的快樂，我不再寂寞，也成了快樂的一份子。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉；書是精神的熏陶，書是心靈的探險，書是思想的放牧。 你思壯闊，書中有金戈鐵馬；你思柔情，書中有小橋流水；你思浪漫，書中有風(fēng)花雪月。書是一個無邊無際的天地，書是一個美妙絕倫的世界。觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，品味書中文章的內(nèi)涵，那行云流水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚；讀書使人文明，讀書使人善辯，讀書使人快樂。 我的生命因讀書而精彩，我的生活因讀書而快樂!
讀書樂小學(xué)作文14
生活就是一個五光十色的萬花筒，只要你用心去觀察，細(xì)細(xì)去品味，那里面的每一片花瓣都能讓你感到輕松和愉快。對我來說，讀書給我?guī)淼目鞓肥菬o與倫比的。
科幻小說、動物小說、歷史故事每一本書都是那樣迷人，那樣吸引我。每一次看書都是一次不一樣的體驗；每一本書都能夠讓我悟出不少人間真情。
比如《駱駝祥子》，這本書是我強烈要求媽媽買的。一到家，我就迫不及待地投入到這本書的情節(jié)之中。這本書不算太厚，但作者用最樸實的話語為我道出了人間的殘酷與無情，令我不禁潸然淚下。
《斑羚飛渡》這本書帶給我的則是另一種新的體驗。老斑羚把生的希望留給年輕一代的自我犧牲精神，怎能不令我感動？悟出書中的真情，對我來說是最重要的一點。這樣，才能從一個個故事中品味出多姿多彩的百味人生，從而得到快樂。各種各樣的書，對我來說簡直是這世界上最美妙的東西了。
讀書多好呀！從歷史到未來，這些書無不吸引我遨游在遼闊的海洋中。讀書，真讓我快樂！
讀書樂小學(xué)作文15
讀書的苦與樂像是歷經(jīng)苦難登上高山，放眼一看，四周云霧繚繞，孤峰兀立，美不勝收。那刻骨銘心的記憶，如烙印一般揮之不去。
“媽，我想要這本書。”我指著一本《中華上下五千年》說。媽媽走過來，看了一眼書便怒發(fā)沖冠，說道：“歷史書！有你看歷史這功夫，為什么不能多背幾個英語單詞，多記幾個生字！想讓我給你買書，除非你一個月不玩電子游戲！”發(fā)完一頓牢騷，媽媽便走了。此時的我心中也委屈極了，有什么大不了的，不就一個月嗎？
回到家，我剛奔向電腦，心中的警報鈴便響起，為了《中華上下五千年》這套書我決定拼了！我便大步回到房間。可過了一會，我的手便不爭氣的癢癢了。玩吧？可是我心愛的《中華上下五千年》就會得不到。不玩吧？我喜愛的《穿越火線》已經(jīng)過了好幾關(guān)，此時我的心就像被千萬只螞蟻啃食一般。于是，我每天掙扎著，苦斗著，期間也差點功敗垂成。終于，功夫不負(fù)有心人。這漫長的一個月過去了，我取得了月考的優(yōu)異成績，媽媽終于給我買了這套書！
我心花怒放，興奮得不得了。捧著書津津有味地讀著。這感覺就像在饑餓時，撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著，那種暢快淋漓的幸福只有愛書、好書的人才能深深地體會到！
讀書好，多讀書，讀好書。沒有了書，人便失去了前進的方向，沒有了前進的方向，也就沒有了前進的動力，人也就會停滯不前、不知所措。書真是人類進步的階梯，讀書的苦與樂永遠(yuǎn)陪伴著我！
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