學會獨立作文6篇(合集)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學會獨立作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學會獨立作文 篇1

　　爸爸媽媽，是我們溫馨的避風港；爸爸媽媽，是我們撒嬌時的依靠；爸爸媽媽，是我們物質上的來源，精神上的支柱。但是，我們是否想過，有一天，爸爸媽媽會離我們遠去，或許是我們離開爸爸媽媽遠行，我們總有一天要學會自立。

　　培養健全的人格和自立的意識，是我們學會自立的基本要求。當代大學生，吃好的買名牌根本不用顧及錢不夠，花錢如流水，錢不夠就伸手向爸爸媽媽要。他們認為向爸爸媽媽拿錢是天經地義的，就是從不想一想爸爸媽媽賺錢的辛苦，也很少抱著感恩之心去利用爸爸媽媽給的錢，而是一味地攀比揮霍。他們名義上已成年，自立，但是從本質、人格、心理上的自立卻十分幼稚。這就需要當今大學生重新對自己進行思考。

　　培養社會集體責任感，懂得回報，是自立的表現。當你自己對著爸爸媽媽說“不用你們管，我已經自立了”時，你是否想過離開了爸爸媽媽，你真的能自立嗎？雖然，現在的家庭獨生子女很多，但我覺得應多讓他們去社會集體體驗體驗，每逢暑假有許多學生就會去打工，參加夏令營，他們在不斷地學會自立，在體會自立的這個過程中，王子龍的爸爸媽媽，之所以對兒子簽訂了一份數額1。6萬元的借款協議，目的也是為了培養他的勤儉節約，懂得感恩，懂得報答社會集體的一種表現。

　　爸爸媽媽的正確做法對培養孩童自立意識有著指導作用。曾經聽過這樣一個故事，美國家庭里面，孩童到了一定的年齡，爸爸媽媽就會讓他們自己去經營自己的`事業，爸爸媽媽只是適當的時候給予幫助，孩童們剛開始什么都不懂，他們只有通過自己查閱、上網、自學等方式經營自己的事業，他們錢不夠，也不會向爸爸媽媽要錢，他們會通過自己的方式去解決，最終他們事業有成。是的，或許在傳統的我們看來，他們的爸爸媽媽有點殘忍，但是這卻是對子女的一份最真摯最實用最有意義的愛。

　　當我們對爸爸媽媽的嘮叨覺得厭煩時，我們想想，我們該自立了。爸爸媽媽的嘮叨也是一種教誨，說明爸爸媽媽對你的擔心，說明你還不是十分自立。自立是培養健全人格的前提，自立是培養社會集體責任感，懂得回報社會集體的表現。當我們在向爸爸媽媽要錢時，能主動打一張借條，也許我們就有了較強的自立意識了。當我們有一天離開爸爸媽媽獨自去闖世界時，你就能真正體會什么叫做“自立”了。

學會獨立作文 篇2

　　不久前，我讀了一本書——《換寶石的大蒜頭》。

　　打開了這本書，品讀著書中的每一個文字，我仿佛也在跟著主人公他們一起探險—— 陽陽家在一場百年不遇的臺風后破產了。在湯姆叔叔的帶領下，陽陽和他的朋友們一起乘坐“財富號”開始了他們的`冒險之旅，并獨立地收獲了第一桶金。 陽陽的獨立讓我不禁想起了現實生活中嬌生慣養的我們，也不禁讓我想起了那一次親身經歷。

　　記得那一次媽媽和爸爸要出遠門，我只好孤身一人在家中，屋子里寂靜無聲，除了墻上鐘的“滴答”聲。我聽著鐘發出的聲音越發覺得這個世界好可怕。年幼無知的我一直認為這個世界上有鬼，于是我將電視機的音量調到最大，但還是不足以將我心中的恐懼揮之而去，我想了想，開始跟著電視里的旋律放聲歌唱。唱了一會兒，我覺得我自己的膽子慢慢大了起來，便大搖大擺地在家里轉悠，做自己想做的事情。其實我在克服恐懼的同時也在學會獨立，我們在慢慢長大，也要學會獨立生活。

　　就在這一天，我學會了獨立生活，也正是這一天，使我的生活變得更加美好起來，其實學會獨立可以讓我們懂得更多知識，收獲更多的生活經驗，也可以回報父母和社會，這不是很好嗎？我們就應該向陽陽學習，學習他那種獨立的精神。

學會獨立作文 篇3

　　人生的路總是坎坎坷坷，小的時候我們總是依賴父母，長大了我們要獨立自行。但是我卻不是這樣想，有些力所能及的事情不要去麻煩父母，我也想嘗嘗獨立是什么“味道”。

　　一個空氣清新的早晨，父母出去有事，給我留下一個紙條：我們出去辦事，柜子里有錢，自己出去買面包吃吧。看到這個紙條我便連忙洗漱，穿上衣服飛奔商店，可是由于時間太早而且商店每天早晨都要進貨，所以沒開門，我只好去早市買吃的。

　　過了20分鐘，我才到早市，早市上人來人往，有賣包子的，賣豆漿的`，賣豆腐腦的，賣油條的，賣餡餅的，各式各樣，看的我目不轉睛。我挑了我最愛的包子和豆腐腦，我買了一碗豆腐腦和三個包子，一共花了八元，結完帳我就悠哉游哉地走回家。

　　“爸爸媽媽也不知道什么時候回家，呼!管他呢，先填飽肚子再說吧!”到了中午了，可是父母還沒回來，這可怎么辦，中午的伙食怎么辦。咕嚕咕嚕，午餐鈴響了，又過了十分鐘，還是不見一人，我只好去超市買點吃的。過了三十分鐘后，午餐的問題解決完了，可是屋子里亂亂的，于是我就左擦擦右擦擦，可算收拾好了，但是最后我一不小心從高處踩空，摔了個倒栽蔥，可摔死我了。

　　“咚咚咚!”有人敲門，肯定是爸爸媽媽回來了，我開了門果然如此。他們說：“呦!你把屋子收拾的這么干凈啊!”我得意地回答：“那是，我是誰!”

學會獨立作文 篇4

　　獨立是每一個人在成長路上必須學會的事，而我學會獨立是在一年夏天，那一天，我拒絕了父母每日的接送，那一天，我獨自上下學，也是在那一天，我學會了獨立。

　　從小，爸媽就很呵護我，每天上下學總會有一個人來負責接送我，我瞧著身邊的同學們一個接著一個的能夠獨自上下學了，在經過我幾個晚上的思考下，終于在一天早上朝著要送我去學校的媽媽說道：“媽媽，我能獨自上下學了，我要長大，我要學會獨立。”

　　我嚴肅的朝著媽媽說出了這一句話，而媽媽在錯愕了幾秒后，抬起手摸了摸我的腦袋，眉里眼里都是贊許的神情，“好好，是媽媽疏忽了，你要長大了。”媽媽說完后，將掛在她手臂上的書包遞給了我，我接過后，給自己打打氣，然后，我在媽媽的注視下一步一步的朝著學校的方向走了過去。

　　那一年我在讀四年級，起初我一個人走著，心里好似揣著一只兔子，砰砰的直跳個不停，但是在半路上，我遇到了同班同學，他今天也是一個人去學校，找到了伴的我立馬朝著他走了過去，他看到了我后，與我打了一聲招呼。

　　“你爸媽呢？今天你一個人去學校？”同學問我道，我到現在還記得我當時臉上的'神情，帶著一種得意，還有一絲自豪，我說：“今天，我一個人去上學。”

　　在清晨的陽光下，小小的我將一路的陽光都染上了好心情，陽光歡喜的打在枝葉上，讓投射到地上的光影搖擺著，好不高興！

　　學會獨立，有的時候能讓自己找到一種自信，那天過后，我上下學都是一個人，不用再麻煩父母，我學會了獨立，在成長中找到了一個自信的我。

學會獨立作文 篇5

　　什么叫生存?又該如何生存?一個人想要活下去，那學會生存是必不可少的。然而“生存”這個詞對我們來說并不陌生，但卻沒有幾個人真真切切的了解它。

　　先談談什么叫生存。

　　生存之道并非坐享其成，而是自力更生;不是坐吃山空，而是勤簡樸實。父母賜予我們生命，但活下來就要靠自己了。

　　那又該如何生存?

　　想要生存，就要鍛煉出一顆獨立自主的.心，無論何時何地都能做到不畏艱難，不怕困苦，聰明能干，即使條件再惡劣，也能樂觀鎮定、臨危不亂，懂得自我保護，自我防備。

　　大家可曾知道海倫·凱勒?盲、聾、啞集于一身，可她并沒有灰心，沒有失去活下去的希望。自強、自立、自信讓她成為一代文壇泰斗，是人們心中的偶像，心中屹立不倒的模范。

　　生存就是生下來，并存活下去。

　　老子說過：曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。這句話的意思是，在我們身處不利之境的時候，要做到委曲求全。“臥薪嘗膽”就是個很好的例子，可謂是流芳百世、千古美談。

　　生存之道等于能屈能伸、獨立自主、風雨無阻。

學會獨立作文 篇6

　　在茫茫無際的自然界中，動物們都遵循著這樣一些規律——鳥的幼雛長大后終會獨自展翅翱翔在那一片蔚藍的天空；魚兒們長大后終會獨自去尋找屬于自己的那一片廣袤的海域；雄獅老虎們待幼體長大后終會離開爸爸媽媽，到山林里闖出一塊屬于自己的地盤……

　　很顯然，動物們懂得長大后學會自立自主，它們不再依靠自己的爸爸媽媽，而是獨自去外面的世界闖蕩一番，即使外面的世界很危險。

　　年長的大人們總會對小孩童們說到——外面的世界很復雜也很危險。正因為如此，一些家長們總是對自己的孩童關心疼愛有加，恐怕孩童出什么問題。一些家長更是將自己的孩童視為掌上明珠，恨不得什么事都能夠幫孩童全權操辦，可謂是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”卻不知這樣已漸漸對孩童形成了一種溺愛。幼小的孩童尚可依偎在長輩的懷里撒撒嬌，然而隨著自己的年齡日益增大，我們應該懂得學會自立。

　　以前在書上看到這樣一個小故事——一位大學生在進入大學后，什么都不會做，就連自己的衣服也不會洗，每一次都只有讓自己的姐姐到學校來替他做這些原本應該自己做好的小事，就因為這位大學生如此地不自立，其他同學們都對其避而遠之，最終學校校長只好讓他的家屬將其接回家中。理由則是——一位不懂得自立自主的人宛如行尸走肉，這樣的人不被大家所需要。

　　當然，這只是諸多大學生中一個特殊的例子，但這個例子卻讓人們深思。正是因為大人們對孩童從小的`溺愛，導致孩童無法獨自適應一個新的環境，這樣的人仿佛一條從水中跳上岸的魚，當魚兒失去了水的“保護”它將無法長久在世間生存下去。

　　擺脫了童年時光的我們該是漸漸學會自立的時候了，當自己的爸爸媽媽離開自己的那一天，我們將獨自面對著這個人世間所發生的一切，將自立思考一些事情，將獨自面對自己的人生，亦是學會了自立，正如鳥兒們一樣終有一天會掙脫爸爸媽媽那龐大堅實的臂膀，通過自己的努力建造一個個屬于自己的小巢。

　　自立吧，現在的社會集體不需要一群類似于行尸走肉的人，需要的則是一個完全學會自立的智者。

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