有關定格作文合集6篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的定格作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
十年前，那時我三歲，正是咿咿呀呀學習講話和走路的黃金時期，那時侯的我，非常懶，不想動，可你用小竹條來恐嚇我，直到我屈服。
九年前，你看我玩夠了，瘋夠了，把我送到附近的幼兒園讀書，為此，我還大哭了一場！
八年前，家里要養魚，在一個很大的房間里放滿了水，我見到便想像電視里演的一樣跳水，不料，被一個大手逮了個正著。
七年前，學校為迎國慶而舉辦節目，你特意上街給我買了一條小連衣裙。
六年前，學習近義詞和反義詞，老師布置“高興”的反義詞做家作，而我卻寫了個“不高興”以此交差，晚上，你檢查時，下巴都快笑得脫臼了。
五年前，你叫我寫“8”字，那是我特討厭寫的，總不曉得哪一筆開頭，你叫我說“8像麻花，好吃容易寫，寫對了就給你麻花”為了得到麻花，我還辛辛苦苦地練了好幾大頁呢！
四年前，我生病了，頭暈，死活不去打針，但你卻騙我說去買糖吃，但詭計還是被我戳穿了，你見軟的不行，就來硬的，拿著竹鞭追著我繞著屋后的小竹林整整跑了五圈。
三年前，我生日，那是我最恨你的一次，明明壽星是我，你卻把親戚們給我的錢統統據為己有，說以后還我。
兩年前，我小學也快畢業了，那是最后一個兒童節了。本想要好好紀念，但你不給我零錢，說是要抓緊學習。就這樣蒙過去了。
一年前，你說帶我出去散步，這是多年以來第一次，本想要大撈一筆，沒想到你一毛不拔，那次，我終于體會到什么叫心灰意冷。
現在，你和我之間仍不斷地制造著故事，笑料，細細想來，這十三年里。還真有不少回憶值得珍藏呢！
你，不是一個老師，不能給我太多的教誨；你不是一個天使，不能給我太多美妙的幻想；你，只不過是一個平凡的母親，卻給我無窮的幸福！
定格作文 篇2
在如今這日新月異的世界中，人們總是在為了忙碌而忙碌。匆匆的步伐伴隨著社會的快節奏，往往讓我們忽略了許多生命里美好的東西，甚至我們的心也漸漸在這潮流中變了顏色，失去了原來那溫潤如玉的本真。因此，在某些時候我們不如讓時間略作停滯，定格在那一美好的瞬間，撿拾那些我們曾經擁有而現在卻已失去的東西。
定格是一種回憶，一如朝花夕拾，帶我們重溫往昔的心靈。童年時第一次去游樂場高興玩鬧的定格，是只有在那段日子才擁有的無憂無慮，純真的笑臉中流露的是對生活的無限熱愛；少年時剛系上紅領巾時莊嚴宣誓的定格，是只有在那段時光才存在的豪言壯語，少時的心靈還不足以明白道路的艱辛……過去的一次次定格，好似在記憶長河中閃現的一顆顆美麗的石子，雖然不稀有但卻彌足珍貴。當歲月的流淌已經磨平了我們的棱角，沖走了我們的天真與歡笑，或許也只有我們在看那一次次定格時，才會察覺到我們真正失去了什么和改變了什么吧。
定格是一種發現，一如大浪淘沙，留給我們對現實最透徹的認識。世間的喧囂，人生的繁雜，往往會蒙住我們的雙眼，令我們看待事情如同鏡里看花水中望月一樣，總是隔著這么一層東西，模糊不清。而定格則像一縷清風，吹開了眼前的迷霧，以一種“花開花落兩由之”的淡泊心境重新審視這個世界：學生們刻苦學習廢寢忘食，是一種追求的定格；老師們關心教導日夜加班，是一種責任的定格；災難之下人們相互扶持，是一種大愛的定格；困境之中自身永不言棄，是一種信念的定格……驀然回首，我發現不知不覺中我們總是有意無意地忽略了身邊的一切，忽略了那些一直存在而太平凡的東西。以前總以為世間美好的.東西太少，卻不知道是自己在塵世中奔走中失去了發現美的能力。現在在那一次次的定格中，才讓我真正看清了身邊萬物，以一種更超然的心態來看待一切。
定格是一種標榜，一如自我展現，使我們昭示人生的光輝絢爛。榮華轉眼即逝，光彩終歸虛無，正如張愛玲所說:"生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子."人生的無常與蒼涼表露無遺。其實我們都只是這世界中的一個過客，短短數十載人生，如白駒過隙，轉瞬即逝，須臾間回歸塵土。因此最重要的不是我從這個世界獲得了什么，而是我們給這個世界留下了什么。莊子的定格，是他在夢中身化彩蝶的瞬間，對自由的追求與生命的透徹飄渺著道家天人合一的境界；嵇康的定格，是臨刑撫琴的時刻，文人的操守與高尚品性彰顯著無與倫比的高度；譚嗣同的定格，是最后“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”場面，對希望的追求與死生的曠達得以升華……往昔先賢的定格，無一不在世界上留下了自己的身影，見證著自我的存在。那么現今的我們，更應該撇開庸碌的生活，以我們這一代的決心與力量去創造屬于自己的輝煌，使我們的人生定格在這世界歷史中，永不磨滅。
定格是一種反思，一如拷問靈魂，令我們自身修養漸趨完美。“人非圣賢，孰能無過”，在塵世中奔走的我們也總會有走錯路的時候。讓我們定格在那一次次錯誤的時刻，并不是為了苛求無過，而是要使我們吸取教訓且以此為戒，逐步提升自我的品行修養，古有“吾日三省乎吾身”，就是這個道理。
人世的旅途上，我們仍在不斷地奔走，甚至忘卻了初衷和前進的方向；生活的漩渦里，我們在永無止境地浮沉，進而迷失了本真和自我的堅持；時間的流逝中，我們也漸漸模糊了往日的理想與追求；歷史的車輪下，我們或許也將在那一天天的重復中回歸塵土，不留一點痕跡。既然如此，為何不為自己的人生進行定格，重拾過往的記憶，發現身邊的美好，給世間留下自己的軌跡，替自己塑造完美的人格。一切也許都會由此而改變。
定格過去，定格現在，定格未來，讓生命閃耀，讓人生光芒，無悔今生！
定格作文 篇3
我是一個游于江渚之上的漁者。
我日出而作，日落而息，生活在漁船上，面對的是江水，幾千年來我就這樣寧靜地生活著，沒有紛擾，沒有喧囂，我已經不記得自己在這個世上生活了多長時間，世上也沒有人記得有我這樣一個人存在。
但是，就是我這樣一個漁夫，見證了歷史上偉大的定格。
歷史定格過悲壯的英雄情懷。我記得這個地方叫易水。一個寒意侵人的清晨，薄薄的霧氣彌漫在易水之上。船停泊在蘆葦叢中，我悠閑地站在船尾。不知什么時候來了一大群人，皆身穿白衣，頭戴白帽，似乎為人壯行。我一眼便認出了那位氣度不凡的劍客——荊軻，平日的他舉止儒雅，言談穩重，而現在眉語間分明隱隱透出凝重與悲壯，眾人向他舉杯餞行，難道荊軻是要遠行？此時江畔傳來擊筑聲，荊軻和而歌之：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”那歌聲悲壯之中顯出無盡的滄桑之感，慷慨激烈，眾人皆流淚涕泣。不久，從遙遠的秦國傳來噩耗，荊軻已不復返也，那兩句悲歌竟成他的抉別之辭。歷史的畫面定格在易水江畔，歷史的風刮過易水，發出無盡的悲壯之聲。
歷史定格過滿腔的愛國赤誠。一日，我在江上打漁，見有一人在江邊吟唱。搖船靠岸，我認出了他就是三閭大夫——屈原。為何他會來到這邊，我有點疑惑。為何如此一位君子會顏色憔悴，形容枯槁，我甚是不解。我了解了他一生的遭遇，也了解他滿腔熱情和無以抒發的抑郁苦悶。但是世事如此，又能如何呢？我勸他：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？”在這個世道上何不隨波逐浪，這也不失為一種好方法。然而倔強的屈原不愿出賣他自己的人格，也不愿改變他對國家的熱愛與希冀，于是他使選擇了抱石沉江。當歷史的腳步在汩羅江畔駐足，一幅無限赤誠的畫面被定格在歷史長河中。
歷史定格過超然的飄逸與豁然。我是赤壁江上的一名漁夫，一日蘇子與其客登上我的漁船說要夜游赤壁，我欣然應允。那日為壬戌之秋，七月既望，蘇子舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。當是時白露橫江，水光接天，我駕駛小船凌萬頃之茫然，真如登仙一般。那夜蘇子與客田赤壁之景而產生感慨，他們的對話讓我這個漁夫感受到了無比的超然與曠達。“且夫天地之間，物名有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。”蘇子的言談間蘊含著他對宇宙與人生的理解與領悟，那種恬淡的心境，與世無爭的處世態度不僅使客豁然開朗，還讓我這個漁夫感到難有的舒暢與釋然。當時間在赤壁江上放慢，蘇子與其客飄飄乎若仙的畫面被定格成永恒。
我想我是一個游蕩在歷史長河上的漁者，隨著時間的流淌，無數的歷史畫面被定格成永恒，而我有幸見證這一切。這些或悲壯或感人或美好的瞬間被定格為歷史的記憶，進而連綴成歷史的浩浩華章，也積淀成了我們民族深厚的文化底蘊。
定格作文 篇4
如果可以，我想凍結時間。
每天在熙熙攘攘的人群中，看著車流；每天3.1點上課，爭分奪秒；每天都在不停的走，探索未知，釋放自我。眾所周知，時間過得很快。
早上五六點被鬧鐘吵醒，抱怨著，要穿衣起床；每天，我沖到教室，聽著鈴聲一遍又一遍的響起，上課下課，問同學作業是什么，怎么做；時不時和周圍人同桌玩耍，交換零食；偶爾會和同學朋友出去玩，但是忘了時間。回家后被父母批評，但不愿意分開認識一群朋友，獲得了友誼和知識。這大概就是青春吧。
如果時間固定，我不會大驚小怪，但我會抓住時間，背誦艱難的政治哲學和歷史變遷；讀一些名著，欣賞文化之美；去學我感興趣的娛樂，溜冰騎馬，看看外面的世界，草原熊山
如果時間固定，如果我不寫，會抱怨上課無聊，不玩了，鬧了，但認真學習；我不會以時間充裕為由隨意揮霍，因為我知道學無止境，教材里的知識遠遠不夠；我不會厭倦父母的嘮叨。我不會反抗，我會傾聽他們的教誨，學會感恩。
現在的我們還是童心未泯，沒有經歷過復雜社會和生活的壓迫。所以要珍惜這寶貴的時間，不斷努力，不斷進步，充實自己，提高自己。如果時間真的可以固定，那就讓它固定在努力的那一刻。
問父母，爺爺奶奶，什么時候最難忘，當然是青春。瞿父的《偶然作》寫道，百金買馬，千金買美人，萬金買高帥，哪里買青春？青春那么美好，如果時間真的可以固定，那么現在就可以固定，趁著青春剛剛好，趁著歲月欣欣向榮。
時間可以固定嗎？曾經的青春一旦過去就再也不能重來，一天再也見不到第二天了。沒有時間的洗禮，青春終將逝去。我們最終會長大，會變老。不要讓現在的不進步成為青春的遺憾。
定格作文 篇5
定格在時間里的一瞬，怎樣才能珍藏在我的記憶里？漫漫長路，我們望著路途兩邊的景色，想著心系的人，卻忘了記憶總在淡忘中存留著，可能一瞬過去，你就已經遺失了。誰能說，一瞬的記憶，能永遠的珍藏。那一瞬，停留在我們的自我簡介，“你好，我是夏淺秋，初次見面，請多指教”女孩說的聲音并不大。“你好，我是瞿雅妍，請多指教哈！”我的性格比較外向，所以我很好的和這位新同學成為了朋友。
那一瞬，我已經記不清了，直到初三畢業時的一本日記，你贈我的，我仔細的看過，回想起我們的初見，初識以及初知，在時間的洗禮里，我們變得親密無間。你說，一瞬間的疊加，形成了一秒一分一時，形成了我們的記憶，遺留在時光里，就像你的日記，泛黃的白紙黑字，卻染上了友情的可貴。
那一瞬，停留在我們的嬉戲玩耍，還是想孩子一樣，不計較于現在，也不困惑于從前。可能，那一瞬的快樂無法延續，就像可能到了分別的日子就必須離開，一次擁抱都顯得尤為珍貴。你說，我們是否會在某一瞬相遇，然后笑著說：“好久不見！” 那一瞬，我希望重現，這一瞬，我希望不要過去，可能，不論是已過的還是未來的一瞬，總會構成我的回憶，總會消逝……
定格作文 篇6
陽光普照下的暖夏，習慣了一個人躺在樹蔭下，細數那些調皮的光束穿透枝葉間的縫隙在地上畫著的那些明明滅滅的光圈。看著這棵打我出生起，邊屹立在庭院里，永遠不倒下的香樟。看慣了它從春天抽出嫩芽到夏季茂密的枝葉；聽慣了它枝葉間婆娑的細微到互相猛烈的敲擊。
然而，今年的七月份，再也不會有人，陪我細數那些明滅的光環，亦也沒人陪我看日落日落。
“哎，你說，這是什么樹呀，我們兩個人圍成的全都不能圍住它的枝干？”“你笨啊，它筆我們的歲數要大啊，我們兩個小屁孩的小臂臂怎么會圍住啊！”“哦，那你說，它是什么樹啊？”“我怎么知道吶，嗯…以后當我知道了，我再告訴你吧！”“好呀好呀！當你知道了，一定要告訴我哦！”這是我們記憶長河中的，一個小小的片段，小到當我們一不留神，就會忘卻。如同我們忽略空氣中的塵埃一樣。現在我知道它叫香樟了，卻早就沒有人聽我說，它叫香樟了。而隨時光日益長大的小臂臂早也可以圍住那粗粗的枝干了，卻始終只有我一個人，用那半個圈，抱住它同樣的半個枝干……
望著這個花開花落的庭院，略有一絲不滿足。因為你曾經說過，長大后要用好多好多的香樟來填滿整個院子。據算到了冬天，也不像嬌貴的花兒一樣，沒有活力。你也說過，要陪我看日出和日落，數那些明滅的光斑，聽樹葉的細語……而這一切的一切，到最后卻只剩下我孜然一身，站立在這天地間，一遍又一遍的重復曾經說好的一切，不厭其煩的。因為只有那落日的幻覺，才讓我覺得，其實時間并沒有消釋的，真實定格在了最初……
依稀記得那個陽光碎了一地的午后，你敲著這個沉浸在幻想中女孩的頭，微笑地說，人要現實，不能永遠沉浸在幻想中的哦！現在，我再也不去幻想了，因為，我發現了另一個比幻想還要好的沉浸方式——回憶！可現在，為什么沒有了人，在這暖陽的午后，寵溺的敲著我的頭說，人要現實，不能永遠沉浸在回憶中了呢？
日，在不知不覺中，又向西方墜去了，哦！有一個下午，被我荒廢了。眼前，不知何時又彌漫了大團大團的霧？記得你說過，仰望天空時，眼淚就會倒退回去的，可為什么，當我想起你時，就算仰望天空到眼睛發酸，那些大霧還是聚集滿了水滴？最后滑落…。
被夕陽鍍上一層金的香樟，看起來是那么的遙不可及，飄渺的似乎時光倒流了，回到了曾經…我知道，那些回不去了的，最終還是回不去了，但我還是會，每天，義無反顧的想念你，想念那些美好的過往。
那些過去了的，也回不去了的那個夏天，終究還是被時光老人給定格住了，定格在了曾經那些最美好的日子里了……
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