實用的描寫弟弟的作文集合4篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的描寫弟弟的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫弟弟的作文 篇1

　　我的弟弟有一張紅撲撲的臉，一頭黑黑的短發，睫毛長長的，眼睛忽閃忽閃的，好像會說話似的，我從心里喜歡他。

　　一個星期六，天氣十分晴朗，他到我家玩兒，玩著玩著，不知什么時候，他的目光轉移到了一個袋子上，隨即順著袋子口就往里面抓，感覺不太對，又細細地看了看，摸了摸，然后轉過身好奇地問：“姐姐，我家的爆米花是脆的'，你家的爆米花怎卻是軟的，而且還毛茸茸的呢?很像毛絨玩具!”聽了他的話，我忍不住“撲哧”一下笑了出來，“你再看看是什么?那是媽媽剛剛給我織的一條圍巾!”他的臉“刷”地一下就紅了，“不過……不過……你看這一個個雪白的球，又是裝在袋子里，很像爆米花的!”他辯解道。哈哈!原來他把我圍巾上的一個個的小球球看成了爆米花了。

　　午休時間，他趁我睡著時，偷偷地穿著我的鞋子“踢踏踢踏”地到處亂跑，當我被吵醒，并向他要鞋的時候，他竟然連頭也不回，便喊：“你穿我的鞋子唄!”因為急著上廁所我有些急了，“什么，你讓我穿你的鞋?”“他歪著頭，眨巴著大眼睛疑惑地看著我說：“我都能穿你的鞋，為什么你就不能穿我的鞋呢?”給我整得哭笑不得，而媽媽看著他一臉認真的表情，在一旁笑彎了腰。

　　看，這就是我的弟弟，他時不時的說出一些忍俊不禁的話語，給我們這個大家庭增添不少的樂趣!你說我能不喜歡這個“開心果”嗎?

描寫弟弟的作文 篇2

　　說起我弟弟，我想大家并不陌生，他就是閆夢祎。他經常鬧出不少麻煩來。

　　上次我和弟弟去聯華的'蹦蹦床上玩，媽媽說：“穎穎，你可要看好弟弟，別讓他走丟了�！蔽艺f：“知道了。”于是，我便和弟弟進了蹦蹦床。我和弟弟要玩滑滑梯，我讓弟弟先玩，弟弟卻想耍我，于是，弟弟指著天上，說：“姐姐，好漂亮，那是什么，你看看。”聽弟弟說那有東西，我便抬起頭來看，可是，弟弟這時早滑下了滑梯。當我看不見那東西時，就問：“在哪兒呢？”我聽不見弟弟說話，便回頭一看，才發現弟弟沒了。那時，弟弟早已經跑到別的地方去了，我才知道那上面根本就沒東西。因為弟弟跑了，我急忙去找，我一邊找，弟弟一邊跑，我找了蹦蹦床的每一個角落，半天也沒有找到。于是，我便跑到了最高處，終于看到了弟弟，我悄悄地來到弟弟身后，抓到了他。

　　我弟弟這次可把我嚇壞了，要是我找不到弟弟，到時候我都不知道該怎么辦了。

描寫弟弟的作文 篇3

　　今天下午，我到外婆家，我看到小弟弟，小弟弟真可愛！皮膚很嫩，又光滑，眼睛長得特別大！

　　小弟弟今年只有六個多月，他是我二姨媽家的。我很喜歡小弟弟！小弟弟真好玩！我拍拍手，說：“來！姐姐抱！”小弟弟伸手就要我！我站著也能抱小弟弟，坐著也能抱小弟弟。小弟弟有二十多斤，臉長得胖乎乎的，我抱著的時候覺得很輕呢！我抱小弟弟的'時候，他還流了我一臉口水！我感覺好難受哦！小弟弟很喜歡我了，我一親小弟弟的腦門，他就笑了！

　　他一高興就會上下擺手，腿還會顛起來！他還有一件最好玩的事情，就是喝奶的時候，小弟弟的腳放在二姨媽的腿上，二姨媽一把小弟弟的腿放在她腿上，小弟弟就把腿亂踢，外婆把凳子放在他的腳旁邊，他能一腳就把凳子踹到很遠去！所以小弟弟很有力氣！

描寫弟弟的作文 篇4

　　弟弟海濱，年方十四，人如其名，清新樸實，小平頭簡潔利索，方正的臉龐層次分明，走起路來風風火火。笑容在他臉上永駐，這使得本不大的眼睛常常擠成了細縫兒。

　　弟弟大大咧咧不拘小節，出門不肯帶雨傘，寧可淋成“落湯雞”。逛完書店常常一文不剩，無奈，只好以步代車走回家。有時，見了親友他仿佛沒看見，金口難開，只因想著諸如“天外來客”方面的'問題。一旦如此，蓬頭垢面便是家常便飯，衣冠不整也是常有之事，可他還拿愛因斯坦自喻，好不得意。

　　弟弟能文能武，頗有才氣�？磿�、練書法時沉穩老練，靜如處子；運動場上奮力拼殺，動如脫兔。上課回答問題思維敏捷，受老師稱贊；下課談古論今縱橫千里，一副雄辯家氣派，令同學羨慕。

　　弟弟脾氣倔強，遇到難題，不探個究竟誓不罷休。他曾不辭辛勞跋山涉水，只為尋幾個植物標本；他曾翻閱資料奔走書店，只為尋一個正確答案。

　　弟弟天生一副俠義心腸。寬闊的胸襟心懷坦蕩，愛打抱不平，愿為朋友兩肋插刀。雖有時難免橫生枝節，有時難免為雞毛蒜皮之事爭得面紅耳赤，但悔悟之快無人能及，于是，很快就又有說有笑熱情周到。

　　弟弟在媽媽面前撒嬌取寵，盡其哭笑唱鬧之能事，但一談起爸爸，則聞風喪膽，生怕一時頭腦發熱招來厲聲呵斥。

　　弟弟表面堅強如鋼，昂頭高唱“風雨中這點痛算什么”，但觸了霉頭仍會兩眼汪汪，捧出苦水讓我們嘗。一番慰勉后，他又會信心倍增熱血激蕩，并下決心要干出名堂。

　　弟弟逐漸成熟了。當他獲知自己的遠寄日本的書法作品獲獎，獲知自己的‘豆腐塊’上了報，獲知數學競賽中金榜題名，不再如以前腳踏祥云，飄飄然好似神仙，而是提醒自己要再創佳績，應當‘不須揚鞭自奮蹄”！

　　弟弟就是這樣，風風火火又坦坦蕩蕩。

　　弟弟有優點也有缺點，不過，我相信他會在風雨中逐步長大的。

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