道德優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的道德優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
道德優(yōu)秀作文1
道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。意大利詩(shī)人但丁曾說：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德。在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
我很久前看過一篇文章：在一個(gè)深秋的時(shí)節(jié)，一個(gè)小青年騎車到圖書館，當(dāng)他把車停在圖書館門口時(shí)，一位看車?yán)掀牌畔蛩邅?lái)，而小青年輕蔑地看了她一眼，隨口說：“沒零錢！”轉(zhuǎn)身奔向圖書館。這時(shí)看車的婆婆卻低頭看到了小青年沒從車上拔下的車鑰匙。再看小青年已無(wú)影無(wú)蹤了。時(shí)間一分一秒的過去了，天色也早已暗去，圖書館門口的車子陸續(xù)推走，卻仍不見小青年的身影。老婆婆蹲在小青年的車前，蜷縮著身子，瑟瑟的秋風(fēng)伴著落葉刮在老婆婆瘦小的身體上，她不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)。過了會(huì)，那個(gè)小青年才從圖書館出來(lái)，看見了老婆婆還在那，就很不情愿的掏出了寄車費(fèi)，扔給老婆婆，嘴里還說出些不干不凈的話。當(dāng)他去開車鎖時(shí)卻怎么也找不到鑰匙。突然老婆婆遞給了他一把車鑰匙，那正是自己要找的車鑰匙……
看完了故事，我感慨萬(wàn)分：這個(gè)小青年丟掉的不光是一把車鑰匙，而且他還丟失了尊重他人人格的品德。老婆婆不僅守護(hù)的是一把車鑰匙，更重要的是她守護(hù)了一份誠(chéng)信，這份誠(chéng)信讓小青年羞愧萬(wàn)分。
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人！
道德優(yōu)秀作文2
同學(xué)們，大家都知道，道德是做人的根本，根本一壞，即使你再有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
說到這，我不禁想起那天下雨在公交車上的一幕：那天，雨下得很大，媽媽讓我乘公交車回家，由于人很多，沒有一個(gè)空位置，我只好站在那了，到了下一站，有一位老奶奶上了車，而且她身上還有很重的包。這時(shí)四周開始說：“你讓座吧!”、“為什么是我讓而不是你讓呢?”就這樣你推我、我推你，大家互相推，誰(shuí)也沒能站起來(lái)讓座，又過了幾站，上車人更多了，下車人卻很少，我快要被擠得站不住了，我想：“站這么長(zhǎng)時(shí)間，我都被擠累了老奶奶能不累嗎，”這時(shí)，她用手捶了捶背，嘴里念叨說：“唉，人老了，站不住了”。我實(shí)在看不下去了，對(duì)身邊的叔叔阿姨說：“請(qǐng)你們給老奶奶讓個(gè)座好嗎?老奶奶太累了。”這時(shí)，一位叔叔主動(dòng)站起來(lái)，將老奶奶扶到座位上。老奶奶對(duì)我微微一笑，對(duì)叔叔說：“謝謝你，好孩子!這就是一個(gè)有道德良知的人”。不知是誰(shuí)帶的頭，一片掌聲經(jīng)久不息。叔叔和周邊座位上的人都臉紅了。
我下站了，我想道德究竟是什么?回到家，我問了媽媽，媽媽告訴我：“道德是一張紙的厚度，就像一盞燈，那些不文明的行為就是黑暗，只要每個(gè)人的心中都有那一盞燈，這樣生活中的不文明的現(xiàn)象就會(huì)少很多。”媽媽還說：“社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展，需要每個(gè)人都講究‘公德’，也要講究‘私德’，要建筑人格的長(zhǎng)城。”
最后，我要告訴同學(xué)們：“我們到學(xué)校中來(lái)，首先要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做‘真人’，陶行知爺爺?shù)囊痪湓捑驼f得很好：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!”
道德優(yōu)秀作文3
今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫——釣魚的啟示。它主要講了作者和父親去釣魚，可就在捕撈開放的前2個(gè)小時(shí)，卻釣到了一條大鱸魚。在面臨道德抉擇時(shí)，父親選擇了把大鱸魚放回湖中。雖然很不情愿，但也放了回去。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，三十四年過去了，我已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。在人生的旅途中，我也遇到過與這條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在“我”一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親告訴我的話。這句話使我一生受益，并讓我也獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
讀了這篇文章，使我深受感觸，我覺得作者的成就在于父親從小對(duì)他嚴(yán)格的教育。在他一次次面臨道德抉擇時(shí)，就會(huì)努力克服自己的貪欲，在道德和暫時(shí)的方便中選擇道德。
父親對(duì)我的印象也是如同大海一般。其實(shí)父親也有貪欲。在他走到鱸魚和道德面前時(shí)，也做著激烈的思想斗爭(zhēng)。但最后克服了心里的貪欲，選擇了道德，并給了孩子終生的教育。
我的身上其實(shí)也有類似的事情發(fā)生：
記得有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上，試卷發(fā)下來(lái)了。“王子軒，100分，全班第一！”我心里一驚，。繼而周圍響起了一片掌聲，我看著工整試卷上嵌著一個(gè)鮮紅的100分。當(dāng)我正在沾沾自喜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。我的心跳越來(lái)越快，是給老師說呢？還是要這個(gè)100分？我的心里就像有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使讓我給老師說，找回道德。可惡魔又讓我不說，要不100分就灰飛煙滅了。最終，正義戰(zhàn)勝了邪惡。老師對(duì)我豎起大拇指說：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”
其實(shí)道德說難就難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。只要有一顆純潔的心，道德很簡(jiǎn)單。選擇光明大道會(huì)一生受益，而羊腸小道卻會(huì)讓你得以暫時(shí)的休息，而后果就深不可測(cè)。
只要有一顆純潔的心，道德其實(shí)很簡(jiǎn)單。
道德優(yōu)秀作文4
我們成長(zhǎng)在一個(gè)新社會(huì)主義的時(shí)代里。我們感到很幸福，在這個(gè)幸福的大家庭里，我們要以講道德，樹新風(fēng)，和睦相處。這樣我們的國(guó)家發(fā)展的更快，更發(fā)達(dá)，成為世界上的強(qiáng)國(guó)。
在我們祖輩 的年代，我們國(guó)家很貧窮，穿不暖，吃不飽，家家的孩子都很多，孩子讀不起書，改革開發(fā)以后，進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，只要你 肯吃苦，頭腦靈活就能掙到錢生活就越來(lái)越好，國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育。每家只有一個(gè)孩子，孩子都有讀書，大學(xué)生越來(lái)越多生活過的越來(lái)越好，國(guó)家也跟著富強(qiáng)起來(lái)，國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)了。國(guó)門向世界敞開，外國(guó)進(jìn)入中國(guó)來(lái)投資，把技術(shù)和文化也帶入中國(guó)。使中國(guó)成為多元化國(guó)家，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化在不斷的壯大和卓越的發(fā)展，也使的中國(guó)這兩個(gè)字在世界上有著重要地位和不同凡響。
我們國(guó)家地大人多，就象一個(gè)大家庭，每一個(gè)人都為祖國(guó)，為這個(gè)家庭添磚添瓦，互相幫助。一方有難八方支援。人人都獻(xiàn)出自己的愛，使這過大家庭到處充滿愛，使受到災(zāi)難的人不會(huì)感到無(wú)助和絕望。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是一個(gè)大花園，老師和家長(zhǎng)就是園丁，為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們要珍惜這美好的生活。好好學(xué)習(xí)，好好做人。成為祖國(guó)有用的人，讓我們把祖國(guó)建設(shè)成為更現(xiàn)代化，更富強(qiáng)的國(guó)家。讓我們都成為有理想，有道德的人，使這個(gè)社會(huì)更加穩(wěn)定，更加和諧。
中國(guó)在不斷的進(jìn)取。我們也隨著中國(guó)的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，雖然世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷的蔓延，而我國(guó)經(jīng)濟(jì)卻在不斷的發(fā)展。國(guó)外的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不穩(wěn)定，而我國(guó)次序竟然 ，人民過著安全穩(wěn)定的生活，我們要感謝黨給我們帶來(lái)美好的生活，我們以祖國(guó)共身成長(zhǎng)。
道德優(yōu)秀作文5
走過大街小巷，總能聽見人們?cè)谟靡繇懘舐暡シ磐其N自己的商品，讓過路的人們震耳欲聾；那些人為了賺錢，不顧一切制造噪音……應(yīng)有的商業(yè)道德哪兒去了？
我曾聽到大人說過，有人在推銷自己的商品，他在門口大聲喊著，叫人買。見沒人搭理，他找來(lái)?yè)P(yáng)聲話筒，在亂哄哄的人群中大聲說話，許多人都用敵意的目光看著他。終于，一位女士帶著一位孩子走進(jìn)了店里。商人向女士介紹昂貴的瓷器，女士的孩子摸了摸，又去看別的了。商人偷偷進(jìn)了里屋，把好端端的瓷器換成了一個(gè)有一道破痕的瓷器，擺好在遠(yuǎn)地方了。他叫住那位女士說她女兒把昂貴的瓷器弄壞了，要賠錢。他的眼里藏著狡猾的笑，那位女士也是尷尬得不知所措。
還有一件事，我是親眼目睹。在我們學(xué)校旁邊，有一家小賣部，里面的小吃、零食數(shù)不勝數(shù)。店主忙著做生意，不亦樂乎。兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)不知怎的，忽然打了起來(lái)。他們是在店主身旁打的。店主看了，連忙把他們拉開。這回，我還以為碰見了好人了呢！沒想到，店主生氣了，吼道：“你們兩個(gè)，要打就到外面去打唦！非要到我店里來(lái)打！”氣急敗壞之下，把他倆推出店外，還嘟嚕了兩句氣話。
下面這件事，更讓人氣上加氣。我在校門口買魚丸子，價(jià)格一塊五兩個(gè)。聞著香噴噴的魚丸子，我的口水一落三千尺。正舉著魚丸子，吃得帶勁兒時(shí)，突然聽見身后傳來(lái)一聲問：“魚丸子是三元兩個(gè)嗎？”賣丸子的人愣了愣，忙點(diǎn)頭說是。那人說：“好，我買六元的。”買丸子的人笑里藏刀，遞給他一串插著六個(gè)丸子的魚丸棒。照說，六元應(yīng)該不止四個(gè)啊！
好多人為了錢，喪失了應(yīng)有的品德，他們的道德都去哪兒了？
道德優(yōu)秀作文6
清晨，停車站內(nèi)，本該是“母子上車處”的等候站，卻出人意料地站著四位衣冠楚楚的大男人，臉上滿是不屑、木然的神情。旁邊有一個(gè)扎著頭巾，懷抱孩子的中年婦女憤恨地望著那些男人。
四個(gè)男人都假裝看不見那牌子上的五個(gè)大字，低著頭，自顧自地準(zhǔn)備等車過來(lái)，然后上車。他們看上去沒有一點(diǎn)兒“文盲像”道是更像有文化的人。或穿著軍大衣，戴著軍帽，或皮鞋擦得程亮，或皮夾克著身。為什么呢？他們?nèi)伎床坏侥桥谱由系奈鍌�(gè)大字，只是木然的低著頭，毫不去理會(huì)那個(gè)被冷落在一旁中年婦女。
他們有懷抱小孩嗎？他們有老弱病殘嗎？他們是母親嗎？答：不是。他們都是頂天立地的大男人，都是擁有高級(jí)文化的大男人。可是，候車處的那五個(gè)大字他們?yōu)槭裁床徽J(rèn)得呢？他們是文盲嗎？是的，在我的眼中他們就是文盲。因?yàn)樗麄儧]有道德，不知道道德是一件多么重要的事。無(wú)論他們有多高的學(xué)歷，無(wú)論他們有多么高的權(quán)力，我相信，在我的眼中，在全世界大多數(shù)人的眼中，他們就是不折不扣的文盲。
可是，轉(zhuǎn)念一想，這樣的假文盲在社會(huì)中還少嗎？不少了。
在公園里，樹上掛著“禁止爬樹”的警示牌，可是，有多少小孩在樹上拍照、嬉戲；池塘邊掛著“水深，危險(xiǎn)”的警示牌，但是，仍然有許多的人因?yàn)樵谒吝呁嫠６缢硗觯徊蛷d的洗手間里掛著“節(jié)約用水”的警示牌，可是，水龍頭仍在“滴滴嗒嗒”地流個(gè)不停。這些，有誰(shuí)注意過呢？
社會(huì)上文化的“文盲”不多，可是，不守道德的“文盲”卻不是一般的多，他們不是文化的文盲，而是社會(huì)的文盲。他們不一定不識(shí)字，但是，他們有一個(gè)最大的共同點(diǎn)。那就是：不是真“文盲”，卻要假裝“文盲”。
道德優(yōu)秀作文7
道德是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，道德高尚的人受人尊敬。道德時(shí)時(shí)在，道德處處有。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)講自由，懂不懂道德禮儀沒關(guān)系，只要好好學(xué)習(xí)，考上好學(xué)校就能找到一份好工作。可我在這里要告訴大家，這種說法是錯(cuò)誤的。
某公司曾經(jīng)招聘職員，名額只有一個(gè)，應(yīng)聘者很多，最后一位普普通通、其貌不揚(yáng)的人被選中。其他學(xué)歷很高的應(yīng)聘者非常不服氣，就去找老板問個(gè)究竟。老板回答說：我應(yīng)聘他的原因是只有他帶來(lái)了很多介紹信：第一封介紹信是說他在門口蹭掉腳上的泥土，并隨手關(guān)上了門，說明他是一個(gè)做事認(rèn)真仔細(xì)的人;第二封介紹信是說他在乘坐公共汽車時(shí)遇見了一個(gè)殘疾人并主動(dòng)讓座，表現(xiàn)出他是一個(gè)有道德、且有愛心的人;第三封介紹信是說他在應(yīng)聘時(shí)脫掉了帽子，回答問題時(shí)干脆又果斷，這說明他既懂禮貌又有魄力、并且相當(dāng)自信;第四封介紹信是說在辦公室時(shí)其他人都從老板故意放在地下的那本書上邁過去了，只有他把書隨手撿起來(lái)并放在了桌子上。聽了老板的話，那些應(yīng)聘者沒有再說什么，只是灰溜溜地離開了
聽了這個(gè)故事，相信大家已經(jīng)充分明白了道德的重要性。意大利詩(shī)人但丁說過：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。道德是最美的的花，藏在人們心里，就看我們懂不懂得如何才能讓它絢爛綻放。
我們生活的家園正在創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市和文明城市，作為家鄉(xiāng)的一分子，我們每一個(gè)青少年都有責(zé)任和義務(wù)為我們美麗的鋼城出一點(diǎn)力，謀一點(diǎn)策。我們不需要刻意去追求所謂的榮譽(yù)，但我們可以從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從最基本的微笑做起，從最簡(jiǎn)單的愛心做起。
我相信，只要我們心中有舞鋼，只要我們真正把自己融入到鋼城這個(gè)美麗的大花園里，只要我們?nèi)巳硕汲蔀橐粋�(gè)有道德的人，我們舞鋼的明天會(huì)更美好。
道德優(yōu)秀作文8
以前我們家住在頂樓，要出門就“砰”一聲，沒什么可以顧慮的；而現(xiàn)在，我們家搬到了一樓。在出門之前，我們總要“咚咚”的先敲自己家的門，以便告訴門外的人，我要開門了，要小心不要被我的門撞到。
而這個(gè)方法，我卻是從別人那里學(xué)來(lái)的。
某天，我正像原來(lái)一樣準(zhǔn)備出門，“砰”的一聲，我重重的關(guān)上了身后的門。正在這時(shí)，對(duì)面的姐姐也正準(zhǔn)備出門。只聽她有禮貌的敲了敲自己的門，然后再小心翼翼的打開自己的門，伸著頭向外瞧了瞧，碰上了我的目光后，溫和的對(duì)我笑笑。
我也回報(bào)似地對(duì)著她微笑，“你為什么要這樣呢？”我問她。“什么？哦，你是說我敲自己的門嗎？”“恩。”“因?yàn)檫@樣就可以讓門外的人知道我要開門了呀，讓他們有個(gè)準(zhǔn)備，就不會(huì)被我的門撞到了。”“可是，如果門外沒有人呢，你這樣做不就是‘多此一舉’么？”我又繼續(xù)問。“呵呵，那如果門外有人呢，而且那個(gè)人還是你，我的門撞到你，你會(huì)怎么想呢？”“額……這我倒還沒想過哎。”我回答不上了。“那我先走了，你好好想想吧。”“再見。”
這一問可真的把我難住了，如果那個(gè)人真的是我，我一定會(huì)很生氣吧。那么，我為什么不會(huì)像姐姐那樣為別人考慮呢?這不僅僅是關(guān)門這一件小事，還可以從中看出我們的道德素質(zhì)。如果門外的是一位年近七旬的老太太呢，我們都不希望自己家的門會(huì)撞到她吧。所以，我們?cè)陂_門之際要學(xué)會(huì)先敲敲自己家的門。
道德可以體現(xiàn)在任何一件小事上，這就是體現(xiàn)我們道德的一處。我們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻都要做一個(gè)有道德的人，都要把“道德”這兩個(gè)字銘記在心。整個(gè)社會(huì)的美好是由我們道德的行為而組成的，我們要為社會(huì)的美好盡一份自己的力量。
道德優(yōu)秀作文9
大西洋中的魚類，有的受微生物侵襲而生病，有的在打斗中受傷，這些病魚、傷魚便會(huì)到“魚醫(yī)生”那里去“看病”。“魚醫(yī)生”是大西洋中一種名叫圣尤里塔的小魚，有魚“求醫(yī)”時(shí)，它便用尖尖的嘴清除“患者”傷口上壞死的組織和魚鱗、魚鰭、魚鰓上的寄生蟲、微生物。這樣，既可以治病，又可以美餐一頓。
一位大學(xué)教授對(duì)這種魚產(chǎn)生了濃厚的興趣，便提了一條，放在大魚缸里觀察它“出診”的全過程。教授找來(lái)幾條傷魚，放入缸中，這些魚游動(dòng)一會(huì)兒后，便主動(dòng)去“看病”。“魚醫(yī)生”則立即給它們清理傷口。沒幾天，傷魚便好了。在這個(gè)過程中，教授沒有發(fā)現(xiàn)特別的地方。于是，他又把這幾條魚弄傷放進(jìn)魚缸中觀察。可這次‘魚醫(yī)生”醫(yī)完傷魚后僅一天，便死了！教授百思不得其解。為了便于觀察，他做了一對(duì)一的實(shí)驗(yàn)：一個(gè)“魚醫(yī)生”，一條傷魚。第一次“魚醫(yī)生”很快給傷魚醫(yī)好了病，可教授第二次將那條魚割傷放入魚缸后，“魚醫(yī)生”醫(yī)完傷魚后沒過多久便死了……反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)后，教授得出了一個(gè)結(jié)論：只要同一條魚被“魚醫(yī)生”醫(yī)過兩次，“魚醫(yī)生”就會(huì)死亡。針對(duì)這一現(xiàn)象，教授大膽地做了假設(shè)：“魚醫(yī)生”的死是因?yàn)樾邜u。當(dāng)同一條魚再來(lái)看病時(shí)，它會(huì)為沒有醫(yī)好它而自責(zé)，最終羞愧而亡。
在生活中，往往有太多的人在為自己的一點(diǎn)小成績(jī)沾沾自喜，可又有多少人為自己的失誤而自責(zé)呢？
道德優(yōu)秀作文10
道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關(guān)。道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。
記得有一次，我和媽媽坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說：“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子。”小惡魔說：“別聽她的，萬(wàn)一讓了座，別人說你出風(fēng)頭怎么辦？再說了，坐這兒多舒服呀。”小天使說：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說要尊敬長(zhǎng)輩嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”這時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在校園里拾到了一元錢，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是一元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐這里吧。”老奶奶感激的對(duì)我說：“真是個(gè)好孩子。”我的心里像吃了蜜一樣甜。
道德需要我們一同去遵守，一同去行動(dòng)，如果世界上的每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的心靈，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)多么美好呀！
道德優(yōu)秀作文11
雷鋒是一個(gè)勤儉節(jié)約，刻苦學(xué)習(xí)，助人為樂的人。他那偉大的精神永遠(yuǎn)牢記我心中，讓我在人生的道路上成為一個(gè)像雷鋒那樣的人，永遠(yuǎn)做一個(gè)有道德的人。
雷鋒曾經(jīng)說過：“我愿做個(gè)螺絲釘。”雷鋒這種“釘子精神”十分偉大，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：在學(xué)習(xí)上應(yīng)該擠出時(shí)間，合理安排時(shí)間，多看書；要刻苦鉆研，才能探索知識(shí)的奧秘。“釘子精神”助我在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。曾記得有一次，“叮鈴鈴---”老師邁著輕盈的步伐向教室，老師溫和又帶有嚴(yán)厲地說：“明天要考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”頓時(shí)，同學(xué)們的臉上都顯出緊張的神情。而我在一邊自信滿滿，心里暗暗想道：反正也不用復(fù)習(xí)，我都學(xué)會(huì)了！復(fù)習(xí)干嘛，還不是白費(fèi)力氣。
第二天，當(dāng)老師把考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我眼前的題好似一個(gè)個(gè)奸邪的惡魔，想要吞噬我似的。我費(fèi)了九牛二虎之力才做出三道題，誰(shuí)知，下課鈴便響了起來(lái)---我十分后悔，十分傷心。心里好似十五個(gè)吊桶打水---七上八下，不禁忐忑不安。回家后，被媽媽罵得狗血淋頭……通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，我學(xué)會(huì)了要努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。
雷鋒精神那么偉大，我們不僅要學(xué)他的“釘子精神”刻苦好學(xué)，也要學(xué)他助人為樂。記得在一個(gè)星期五，放學(xué)后，我猶如一個(gè)活蹦亂跳的小白兔，走出校園，正準(zhǔn)備回家，忽然，一股臭氣熏天的味道向我飄來(lái)。我走近一看，原來(lái)不知是誰(shuí)把香蕉皮丟在路邊的垃圾箱旁。我心想：萬(wàn)一哪個(gè)年紀(jì)大的老奶奶走過來(lái)滑到了怎么辦？不行，我要撿起來(lái)。于是，我走向前彎腰用紙巾包了起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。這時(shí)，一個(gè)小朋友走了過來(lái)，羞愧地低下了頭，臉變得紅通通了，我溫和地對(duì)他說：“小朋友，是你做的吧，以后你不能這樣，會(huì)破壞環(huán)境的！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，便羞愧地跑開了。
我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個(gè)有道德的人。
道德優(yōu)秀作文12
誠(chéng)實(shí)是金，黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信比黃金更貴重，誠(chéng)信作為高尚的品格，可以為人們帶來(lái)財(cái)富，但誠(chéng)信本身并不是黃金。
中國(guó)古代一位思想家曾告訴我們：做人要慎獨(dú)。意思是說，君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì)嚴(yán)格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動(dòng)光明正大。著名科學(xué)家愛因斯坦曾說：世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的.朋友王充說過：精誠(chéng)所加，金石為開。古代著名教育家孔子說過：人而無(wú)信，不知其可也。
生活中，一件不吃偷來(lái)的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過別人家的果園前，突然有人大喊起來(lái)：枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷！我轉(zhuǎn)過頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹前。你一言，我一語(yǔ)，似乎在議論什么。我走近一聽，原來(lái)是在議論怎么把枇杷摘下。一個(gè)稍大的同學(xué)就先動(dòng)手，我叫了一聲：別摘，不能偷別人家的東西。他還不聽，我叫他下來(lái)，耐心地對(duì)他說：你怎么能摘?jiǎng)e人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很難過，如果是你呢，你會(huì)怎么想？你知不知道‘誠(chéng)實(shí)’，誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，不說謊，不虛假，言行一致，表里如一。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就要說老實(shí)話，為人老實(shí)，誠(chéng)實(shí)是做人的基本品質(zhì)，只有為人誠(chéng)實(shí)，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎？當(dāng)時(shí)，他紅著臉趕緊逃了。
有一次，我考試考了97分，卷子一發(fā)下來(lái)發(fā)現(xiàn)有一道題目錯(cuò)了，老師批對(duì)了。我本來(lái)不想對(duì)老師說。但一晚上我的心里忐忑不安，
道德優(yōu)秀作文13
生活如海，人生如潮，道德如海上的燈塔，指引著我們?nèi)松牡缆贰５赖率鞘裁矗康赖麦w現(xiàn)在無(wú)數(shù)平凡小事上： 做好事是一種道德的體現(xiàn)。比如一位同學(xué)摔倒了，在一旁邊的同學(xué)將她扶起來(lái)，幫她拍拍身上的塵土，問問摔疼了沒，然后護(hù)送她進(jìn)教室。然而有一些同學(xué)看到了別人摔倒了，也不上去扶一把，卻心想：憑什么我去扶？到時(shí)候還怪是我推倒她了呢！這是一種不團(tuán)結(jié)友愛的思想，如果扶起了同學(xué)，只能說明你的道德素質(zhì)很好；但如果那位同學(xué)誣賴你的話，只能說明她的道德素質(zhì)不好，是一個(gè)不能成大器的人。如果她和你爭(zhēng)辯的話，只需笑笑了事，無(wú)需爭(zhēng)辯，因?yàn)樗溃阋仓溃降资钦l(shuí)不好。 尊師重道是一種美德。老師在臺(tái)上講課是多么的辛勞，作為學(xué)生的我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，尊重老師的心血與付出。很多同學(xué)認(rèn)為在教師節(jié)送老師一束鮮花就是報(bào)答了老師，老師就會(huì)引以為榮。
其實(shí)老師最期盼的是每一個(gè)學(xué)生都能取得好成績(jī)。只有學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)才是對(duì)老師的最好的報(bào)答！ 愛護(hù)公共環(huán)境也是一種道德的體現(xiàn)。很多人走在路上邊走邊吃，而且隨地亂丟瓜皮果殼，他們只想到自己的便利卻忽略了城市的環(huán)境，忽略了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦勞動(dòng)。這是一種不道德的體現(xiàn)。亂丟垃圾的人多，而撿起垃圾的人卻很少。如果你撿起垃圾，丟進(jìn)垃圾桶，你為城市增添了一份清潔，減輕了環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)，也對(duì)自己的人格有了一個(gè)充分的肯定，說明你的道德素質(zhì)達(dá)到一個(gè)崇高的境界。所以趕快拾起你丟棄的垃圾，為城市增添一道美麗的風(fēng)景吧！ 道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空！讓我們一起來(lái)做一個(gè)有道德的人，把城市和祖國(guó)建設(shè)的更加美好！
道德優(yōu)秀作文14
什么是道德?道德就是個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一次溫暖的幫助，一個(gè)微笑……。
偶然一次，我看見一個(gè)叔叔開著帥氣的寶馬出來(lái)買東西。因?yàn)榉胖L(zhǎng)假，來(lái)來(lái)往往的車水泄不通。那位叔叔看見到處都沒有車位，就悄悄把車開到枝葉繁茂的大樹后面，那是一個(gè)好位置，也是一個(gè)盛涼的天堂;既不會(huì)被人看見，也可以當(dāng)成自己的“基地”。那位叔叔左顧右盼，得意洋洋地下了車，走著“六親不認(rèn)”的步伐，唱著小歌走了。而在此時(shí)，他忘記了一件很重要的事情。
一位調(diào)皮的小弟弟放學(xué)歸來(lái)，恰巧看見了這輛帥氣的車子，好奇地走了過去。這輛車幾乎被葉子遮住了車子的后半部分，小弟弟剛走過去，便睜大了眼睛，直直的盯著被車輪壓著的小草旁邊的皮包。
小弟弟打開皮包，里面有幾張卡和身份證以及十多張紅彤彤的“毛爺爺”。
小弟弟見狀，并沒有把錢拿走，而是拿出書包里的作業(yè)和筆，在車子旁邊一邊寫作業(yè)，一邊等失主，時(shí)不時(shí)看看失主有沒有回來(lái)。過了一會(huì)兒，小弟弟看見車旁邊有一個(gè)人在車邊翻動(dòng)著車?yán)锏臇|西，原來(lái)車沒關(guān)窗，那個(gè)人直勾勾地看著車上的金銀財(cái)寶。小弟弟毫不猶豫，二話不說拿著書包去吼那個(gè)小偷，小偷被嚇走了。
兩個(gè)小時(shí)過去了，失主也回來(lái)了，看見一個(gè)小孩在自己車旁邊，大步流星地走了過去。小弟弟什么也沒說，拿起地上的書包，又指了指車窗和車輪下面的皮包，對(duì)叔叔笑了笑，走了。
叔叔似乎明白了什么，低下了頭，想著什么……
有一種道德叫拾金不昧，有一種道德叫見義勇為;小男孩的守護(hù)，讓它們更顯生動(dòng)。它使人們的心變得美好，讓世界更加幸福。
道德優(yōu)秀作文15
如今，隨著生活水平的提高，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越好，精神生活也越來(lái)越豐富了不過雖然社會(huì)進(jìn)步了，但是現(xiàn)在許多人的道德素質(zhì)品格也越來(lái)越差了。
今非昔比，現(xiàn)在走在大街小巷上，我們常能看見那大小不一、形狀各異、五顏六色的垃圾紙頭，每當(dāng)看見街兩邊的叔叔阿姨們?cè)谌永鍧嵐冊(cè)诓煌５拿β抵揖蜁?huì)心酸：為什么人們不能自覺的把垃圾扔進(jìn)垃圾箱呢？你們知道清潔工有多么的辛苦嗎？假如沒有清潔工那么世界將會(huì)變成什么樣呢？這些問題都被我想了很久可是始終沒有想明白，雖然現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)步了，但人們也變懶了，人們既不愛勞動(dòng)也不保護(hù)環(huán)境！我們現(xiàn)在一定要愛勞動(dòng)做一個(gè)有道德的人，記得我們以前我們學(xué)過一首歌：《勞動(dòng)最光榮》，從現(xiàn)在開始讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)把我們的家園變的更加美好。
假如在一所學(xué)校里我們看見一個(gè)學(xué)生在下課時(shí)玩，這時(shí)來(lái)了一位老師，但這個(gè)學(xué)生對(duì)這位老師不理不睬，這又顯現(xiàn)出我們沒有禮貌，假如老師走過你的身邊，不論你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她（他）都要喊一聲：老師好！這會(huì)更加有禮貌，多一聲老師好就多一份歡喜關(guān)心，讓我們一起做一個(gè)有禮貌的學(xué)生吧！
想做一個(gè)有道德的人還要有肚量，假如你為了芝麻一點(diǎn)大的事就鬧翻天的話，那樣是不行的。有時(shí)你對(duì)他人寬宏大量那他人也會(huì)對(duì)你好，假如你對(duì)他人小肚雞腸，那么他人就會(huì)對(duì)你不好。所以我們也一定要寬容他人。
滿足了這幾點(diǎn)要求，我們就能做一個(gè)有道德的人了。
【道德優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
道德優(yōu)秀作文11-08
道德優(yōu)秀作文05-13
關(guān)于道德的優(yōu)秀作文：思想道德01-28
論道德優(yōu)秀作文01-17
崇尚道德優(yōu)秀作文06-27
道德漏洞優(yōu)秀作文07-03
關(guān)于道德的優(yōu)秀作文03-06
道德與規(guī)則的優(yōu)秀作文04-07
與道德同行的優(yōu)秀作文04-07
優(yōu)秀作文：道德論08-02