道德講堂作文

時間：2022-05-17 09:10:49 道德我要投稿

道德講堂作文（精選21篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的道德講堂作文，希望對大家有所幫助。

道德講堂作文（精選21篇）

　　道德講堂作文篇1

　　上個星期五下午，我們到階梯教室去上課，由封老師給我們上了一節道德講堂。

　　封老師和我一樣，也去了大別山，但是她去的是霍村。她給我們看了她去大別山拍的照片，還把山里的孩子與他們上的學校和我們城市里孩子、學校進行了對比。從對比中我才有了真正的體會，我們整天抱怨衣服不好看，食物不可口，學校環境太差，學習太累……而山區的孩子們呢，衣服穿破了舍不得扔，補一補再穿；吃的飯有時都已經餿了，一個星期也吃不上一次肉；有書念就很開心了，巴不得作業再多一點，那樣學得知識就會更多。

　　和山區的孩子相比較，我們城市里的孩子是多么幸福，上學爸媽送，放學爺奶接。他們呢？每天早早起床，獨自在崎嶇的山路上走兩個小時，才能到達學校。晚上放學回來后趕緊先做完做業，還要幫爺爺奶奶洗衣做飯。看到這，我不禁感到心酸。他們一年也看不到幾次爸爸媽媽，沒吃過肯德雞、麥當勞，更不用說像個小公主、小王子一樣在家被大人伺候了。他們是那么艱苦，手上磨出水泡，鞋底都被磨破，是怎么挺過來的呀！

　　封蓮蓮老師還讓我和黃盛依、林希恒、田自豐四個人講述了我們的大別山之旅，還獎勵了我們四個人道德金卡呢！

　　道德講堂雖然只有短短四十分鐘，但卻讓同學們深深記住了封老師，記住了貧困山區孩子們的艱苦生活，我們要關愛世界上每位貧苦的人，珍惜我們現在擁有的幸福！

　　道德講堂作文篇2

　　今天是星期一，陽光明媚。最后一節課，是道德課。鄧老師帶領我們全班同學來到綜合樓二樓的一間教室。隨著鄧老師的腳步聲，我們來到了教室。里面的椅子是沙發椅。我心想：太好了，太好了，有一張沙發椅可以讓我們坐。后來鄧老師說：教室里按座位坐。所以，我們都很快回到座位上。學生們正在討論哪個老師的名字附在他們的座位上。當一個同學坐在座位上時，教我們的老師正在討論。旁邊的吳永喜坐在鄧的座位上，旁邊的同學在討論，我也參與其中。

　　然后，鄧叫我們停止說話，教室里一片寂靜。上課前，鄧老師給我們全班發了一條弟子守則。讓我們帶它去上課。之后鄧老師讓我們讀一讀頁末的詩，是關于老師對我們的教導。過了一會兒，我們讀完了這首詩，老師讓我們讀另一首詩。看完之后，我接過書，深情地讀了起來。然后，鄧老師讓我們把它放在桌子的左上角。之后，鄧老師給我們演奏了一首道德歌曲，讓我們全班起立唱歌。唱完，老師叫我們坐下，給我們看一些道德故事。鄧老師看完之后問：聽完道德故事你怎么看？之后，鄭坤健舉手，鄧老師邀請他回答。鄭坤健回答：聽完這首道德歌曲看完這些道德故事，我鄧老師見鄭坤健不能說話，叫他坐下。后來鄧老師給我們講了一些道理。過了一會兒，下課了放學了鄧老師讓我們把徒弟的規矩放在講臺上。

　　啊，這個道德講堂教會了我很多道理。

　　道德講堂作文篇3

　　今天早上第一節課是班隊課，今天的班隊課十分嚴肅，連話筒也用了起來。弄得我特別緊張，連主持人也選好了，是祝雅婷。這次的班隊課有好多步驟，我也忘了許多，好像有：“唱一首歌曲、看一段視頻、念一段詩句、講一個故事、發一發表態……”反正很多。

　　首先第一個步驟是唱一首歌曲，歌的主題是《學習雷鋒好榜樣》，這首歌我們可沒學過，還好老師給了我們歌詞，因為沒學過，所以唱的亂七八糟，節奏根本是亂唱，老師差點被我們的歌聲嚇倒了。

　　第二個步驟是看一段視頻，我從視頻中隱隱約約知道了第一個主人公是一名特級飛機駕駛員，在大地震的時候，經常要飛到一些峽谷里救人，一不小心就會喪命。第二名主人公是一名救死扶傷的醫生，拯救了一條條寶貴的生命。

　　第三個步驟是念一段詩句，老師先叫我們念一遍，然后再娓娓動聽給我們講解起句子的意思。

　　第四個步驟是講一個故事，老師給我們講的是關于一個叫張麗莉女老師的故事。在一天放學，幾個學生在路上走著，一輛失控的大卡車向學生沖過來，當時張麗莉想都沒想，直接沖上去，一把推開學生，自己的雙腿卻被大客車碾到了。最后張麗莉的雙腿造成高位截肢。

　　第五個步驟是發一發表態，是關于剛才故事的感想，有的同學說：“我們要學習張麗莉老師舍已救人的精神！”還有的同學說：“張麗莉老師太偉大了！”

　　上完這節班隊課，我懂得了什么是道德。

　　道德講堂作文篇4

　　今天是星期四，下午我們四（1）班就要去上道德講堂了，我又開心又緊張，開心的是我要上道德講堂表演，緊張的是表演時臺下有許多老師和同學在觀看。

　　當幾位主持人走上講臺，講堂正式開始！今天道德講堂的主題是：敬業奉獻。主持人先問了大家什么是敬業奉獻，同學們都在自已心中找答案，接著用節目進一步讓大家明白“敬業奉獻”。

　　首先是四位男同學表演的小品——《敬業》，他們表演了用警察和小偷的故事，演得生龍活虎。特別是小偷和警官在打架時最讓人緊張了，兩人扭在一團，警官還被小偷用刀割到手，最后，警官還是把小偷抓住了，通過這個故事我們看到了人民警察的敬業精神。

　　接下來輪到我和幾位女生的表演，我們表演的小品是——《愛的奉獻》，我們滿懷緊張激動的心情走上講臺，我們表演了一位老師和全體同學幫助同班一位即將失學的同學重新回到學校和班級的故事，希望通過這個故事能讓大家學會奉獻。我們非常認真的表演完，得到了同學們熱烈的掌聲。

　　接著，就是全班齊唱班歌，還要加手語，大家唱得很投入也非常好聽。最后，是韋老師發言，還讓大家把自已的心愿卡放到了愿望箱里。

　　在一片掌聲中，我們結束了今天的道德講堂課。

　　道德講堂作文篇5

　　現在還沒有舉行道德講堂，可是聽了試練，就忍不住的要贊美戰爭時期的那些抗日英雄。

　　這次班會共7個環節，我是喜歡唱歌和看短視頻這兩個環節，我們唱的是《少年中國夢》，我最喜歡里面“萬眾一心齊努力，中國龍飛揚”這句歌詞，一聽就讓人激動萬分，不禁想起抗日英雄：張自忠，粟裕等等。

　　我們看的短片是《狼牙山五壯士》。我懷著崇敬的心情看著影片，正當我看得入神時老師突然暫停了短片。可能老師想讓我們上一節滿懷期待的道德講堂吧。

　　老師請了四位主持人講了觀后感，從中體會到我們的幸福生活是革命先烈們用鮮血換來的，我們一定要珍惜現在的美好生活。要好好學習，長大了為祖國爭光添彩成為棟梁之材。

　　說到祖國，自然而然就聯想到祖國美麗的邊疆和邊防戰士，他們為我們的偉大祖國默默的守衛著，舍小家顧大家，守護祖國的大好河山，守護這我們的幸福生活。他們難得有時間回家團聚，難得陪伴自己的爸媽，不像我們可以天天在自己的爸媽身邊，我們現在的幸福來之不易。

　　這節道德講堂課使我明白了幸福生活是來之不易的，是革命先烈們用鮮血換來的，換來了現在偉大而富強的祖國————中華人民共和國！

　　道德講堂作文篇6

　　兒時，夢想是一條蜿蜒曲折的路，總是望不到邊，那是朦朧的；現在的夢想，宛如一朵花，含苞待放；未來，我的夢將會是一支蠟燭，把那燈芯點燃，讓夢想燃燒。

　　拾一片落葉，捧鼻輕嗅；捏一片花瓣，輕攏慢起。如此心境下的我們，會否繼續我們的追夢之旅？一邊的我們清心寡欲，而另一邊的我們卻疲于奔波。我想，多數人會選擇處之泰然吧。在城市的喧囂中，我們漸漸的迷失了自我，曾經的純真早已被現實磨去棱角，處事圓滑漸漸成為了我們的代名詞，這就是夢想嗎？

　　理想中的夢想是站在高峰，但是，卻需要不斷地攀爬，而不是依靠外力。我想，我們享受的是付出帶來的成功。不是嗎？

　　任何人都不能隨隨便便成功。也許，在我們迷茫時，幾度沉淪，幾近放棄，但是，成功只會留給付出。上天不會偏袒任何一個人，夢想需要去追，去奮斗，這樣的來的成功不是更有價值嗎？

　　很形象的一個比喻：夢想如空氣，努力像磷火，兩者兼備時，就會擦出絢爛的火花，綻放它驚人的美麗。希望有一天，我們可以站在高山之巔，點亮那夢想的燈芯，一覽眾山，喃喃一語：“我成功了。”

　　道德講堂作文篇7

　　小時候的夢是一條蜿蜒的路，看不到邊，朦朧；現在的夢就像一朵花，含苞待放。在未來，我的夢想將是一根蠟燭，點燃燭芯，讓我的夢想燃燒。

　　撿起一片落葉，用鼻子嗅一嗅；輕輕地慢慢地擠壓一片花瓣。在這樣的心態下，我們還會繼續追尋夢想的旅程嗎？一邊是沒有欲望，一邊是跑來跑去的累。我想大部分人都會選擇放輕松。在城市的喧囂中，我們漸漸迷失了自我。我們曾經的純真已經被現實消磨殆盡。圓滑逐漸成為我們的代名詞。這是夢嗎？

　　理想的夢想是站在巔峰，但需要不斷攀登而不是依靠外力。我覺得我們享受的是付出帶來的成功。不是嗎？

　　誰也不能隨隨便便成功。也許，當我們迷茫的時候，幾次沉淪，幾乎放棄，但成功只會留給付出。上帝不會站在任何人一邊。夢想是需要追求和奮斗的。成功在未來不是更有價值嗎？

　　一個生動的比喻：夢想像空氣，努力像野火。當兩者結合起來，它會發出燦爛的火花，綻放出它驚人的美麗。我希望有一天，我們能站在山頂，點燃夢想的燈芯，看著群山，喃喃自語：“我成功了。”

　　道德講堂作文篇8

　　我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。

　　道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。有時道德是一種感恩。道德有時是一種愛心。道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。

　　做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脫離了低級趣味的人，對社會有用的人。

　　中華民族是一個有著強烈榮辱感的民族。在我們的社會里，是非、善惡、美丑的界限不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。錦濤同志提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，應當成為每個公民應有的價值取向和行為準則。

　　作為祖國的未來和希望，我倡議我們從我做起，從小事做起，從現在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非；在學習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比；在平時熱心為同學服務，大膽創新；在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，為構建和諧社會貢獻力量。

　　道德是我們擁抱在懷中的一道絢麗的彩虹，只要它一現身，便會帶給我們雨過天晴的喜悅與歡欣不是嗎？當我們和別人鬧矛盾時，道德會讓我們伸出熱情的雙手，主動和對方言和；當我們自暴自棄時，道德會幫助我們找回自我；當我們悲觀失望時，道德會使我們振作，從而走出那愁云密布的黑暗；當我們受到挫折、失敗時，道德會促使我們奮勇前行，堅信“失敗乃是成功之母”；當時代的使命降臨時，道德又會使我們抱定“天生我才必有用”的信念，勇敢地、毫不畏懼地承擔起一切……可以說，道德是我們生活的立足點，也是我們生命的支撐點。

　　讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養的響當當的中國人！

　　道德講堂作文篇9

　　播撒中華文化的種子，扎下守規矩的根。

　　——題記

　　“德”古往今來一直被人傳頌，而道德更是崇尚的象征，“道德”的優劣象征著一個人品性的好壞。俗話說“無規矩不成方圓”，“規”是規范，“矩”是習慣，一個人行為規范與習慣的好壞更加體現出他的道德。

　　《弟子規》是做人之規，“道德與行為”的體現盡在其中，其精華濃縮而成，其中總敘八句概括出本書的大意，八句為“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有馀力，則學文”，其中“孝悌”排在第一位，說明其重要性，“孝悌”是中國文化的基礎，古人云“百善孝為先”忠臣出于孝子之門，說明了孝是一切的根本啊！一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的眾生。

　　在上次“道德講堂”中我聽到張發廳長講到監獄里的那些勞犯從心里上能夠悔過，認識到自己的錯誤，并以實際行動改過，我很受觸動，我想，一本《弟子規》的力量是如此巨大，它能讓走在歧路的人迷途知返，讓他們能改過自新，讓他們想起家中那年邁的父母，知道了“孝悌”一詞真正的含義，知道要孝順父母，其中的教育意義可見之深。

　　“道德”的體現無異于是在家庭，生活社會，與人交往等中散發光輝，而在家庭最為主要的是對父母的孝敬，然后是友愛兄弟姐妹，因為如果一個人連最起碼對父母的孝敬都做不到的話，更不用說其他什么，孝敬父母是道德的核心，而其次在與人交往中要謹慎，要講信用，要平等仁慈，在生活上，不能驕奢淫逸，要勤儉節約，在社會上要謙虛有禮，而不能傲慢無禮。

　　假如你違反了道德準則，甚至走上了違法犯罪的道路，那么接踵而來的將會是對你的制裁，法律行規，決定命運的結果，而道德是高標準的法律，法律行規是對人的最低行為為要求，所以每個人都要自覺遵守法律與社會規定。

　　所謂“人之初，性本善”，相信每個人不是一生下來就是注定要做壞人，但有時“道德與行為”受到不良風氣的影響，漸漸地也就一發不可收拾了，所以要避免沾染不良惡習，管理好自己的念頭，就管理好了自己的命運。

　　一個人要想成功就必須先接受成長的考驗，成長過程必然少不了“道德與行為”的有關學習，有一句話叫“要成材先成人”，可見做一個有思想、有道德、有規矩的人是不易的，所以，從一點一滴做起，做好每一件小事，就圓滿了“道德”“行為”四字真諦。

　　努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人，以育化人。

　　道德講堂作文篇10

　　尊師一向是我國五千多年歷史的傳統美德。在這個學校的班級大家庭里，老師就如同春風化雨，潤物無聲。在9月10日這個特殊的節日里，我們學校舉行了一次六年級道德講堂活動。在這次活動以后，我對老師又加重深了敬重之情。

　　在主持人李老師的宣布下，活動正式開始了。

　　首先是進行歌舞會。這次唱的歌曲是《每當我走過老師的窗前》。這時，一群可愛的小天使走向舞臺，在舞臺上載歌載舞。只見她們時而像飛翔的蝴蝶，在舞臺上翩翩起舞；時而又像心事重重似的捂住胸口，好像要把心里對老師的無限感激向全體六年級同學一起傾訴。而我們全體六年級同學也想起了平日老師對我們的關愛，似乎在這首歌中也看到了老師們不辭勞苦、不分晝夜地為我們備課、改作業、改試卷……在聽到歌曲的最后一句“一陣陣暖流涌上心頭”后，許多同學都已熱淚盈眶。第一個環節也在這感人的歌聲中結束了。

　　講故事的環節也很感人。老師用流利的普通話聲情并茂地講起了張麗莉的故事。她似乎把我們帶到遙遠的黑龍江省，用飽滿的溫情一起去醫院探望了雙腿高位截肢的張麗莉老師。而我，也似乎看到了張麗莉老師慈祥的面容和她那瘦弱的身軀。她為了救同學們的性命英勇地撲向了失控的大客車。此時的階梯室鴉雀無聲，同學們都全神貫注地聽著老師講故事。我這時也感受到了張麗莉老師春風化雨，潤物無聲的美好品質。最后，我們也進行了看片段和送吉祥的活動，這一次道德講堂活動也跟隨著下課鈴聲準時結束了。

　　春風化雨，潤物無聲。多么好的一句話呀！它贊美了老師如春雨般的無私滋潤我們，這一次道德講堂活動，都讓同學們受益匪淺。

　　道德講堂作文篇11

　　這周，我們在廣場上看了《道德講堂》，看了后，我感慨萬分。主要是因為我有些地方做得不好。尤其是關于孝道的。

　　第一個環節：自我反省。主持人說：“作為父母的我們，是否對孩子盡了指責，作為孩子的我們，是否傷害過父母……”聽到這里，我不禁淚下，因為我傷害過父母，我罵過他們，也兇過他們。我不是一個好孩子，我不是一個孝子！

　　第二個環節：代表講話。第三個環節：講故事。我最深刻的兩個故事是陳琳叔叔的：他的腦子里長了一個腫瘤，十歲切除后，就成了殘疾人，但為了賺錢，他在石門汽車西站賣水和暈車藥8年，現在，他又開了一家蜂產品店。

　　是的，一個人不管有多大的困難也要堅持。

　　道德講堂作文篇12

　　今天，我們班負責舉行一堂“道德講堂”活動課，我和鄭奕、吳佳貞、陳晶晶當了主持人，作為主持人的我深深知道，對于我們小學生來說，要怎樣才能做到敬業、奉獻。

　　首先，在學習上，我要認真讀書，寫作業不能亂七八糟地寫，要認真地寫好每一個字，而不應該把作業寫得很潦草。寫作文的時候要認真寫，寫完要多進行修改。

　　同時，我們還要有奉獻精神，假如看到同學摔倒了，要把同學扶起來；看到同學有東西掉了，要幫他撿起來；如果有同學生病了，要扶他去醫務室做檢查，看病情怎么樣，等到放學了，要把生病的同學送回家；如果碰到下雨天，有同學沒帶雨傘，撐傘送同學回去……

　　以上這些就是我對今天的主題“敬業、奉獻”的理解，也是我們要從小養成的好習慣，只有這樣，長大以后，我們才能成長為一個敬業奉獻的人，為社會的建設做出貢獻。

　　道德講堂作文篇13

　　通過此次道德講堂的學習，我感觸良多道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原則和標準。斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

　　我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。

　　每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明市民，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住們我們的腳，不踐踏花草。

　　通過學習，了解社會主義事業道德的基本規范和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。

　　自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。但是道德講堂內容豐富，調理清晰，給我們從本質思想能動性上帶來積極作用；覺得這次對職業道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。

　　隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，公路建設發展，對專業性和技術性的要求越來越高，作為從事公路行業人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守公路行業的職業道德行為，要不斷學習提高公路工程職業技能，在自己的工作崗位自覺樹立公路行業的良好形象，做到愛崗敬業，干一行，愛一行，立志在本崗位多為公路事業做出應有的貢獻，道德范疇很寬泛，每個人所說的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子；不同的崗位和職業也都肩負著不同的社會責任。我們每一位有責任感正義感的社會人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會公德、職業道德，認真踐行家庭美德、個人品德。

　　使誠實守信、愛崗敬業，尊老愛幼、助人為樂，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統美德一代一代地發揚光大。大家都這樣做了，個人素質就高了，文明城市就有了堅實的思想道德基礎，整個中華民族也就有了希望，在以后工作中，我也要始終遵守各種國家的法律法規及公司的各種規章制度，并在日常生活中不斷強化自己的遵紀守法意識，使自己真正成為了一個愛崗敬業，恪盡職守的收費員，在工作中用微笑面對車戶，用熱情問候車戶，司機有困難時要熱情主動幫忙，樹立了一個良好的交通窗口形象。我堅守在自己的工作崗位，認真地履行自己的工作職責，全心全意為過往車戶服務。為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。

　　道德講堂作文篇14

　　今天，是星期一，陽光明媚。到了最后一節課，是上道德課，鄧老師帶領著我們全班去綜合樓二樓的某一間課室去上課，隨著鄧老師的腳步，我們來到了教室，里面的椅子是沙發椅，我心里想：“太好了，太好了，竟然有沙發椅給我們坐。”隨后，鄧老師說：“按照自己在教室的座位坐。”于是，我們都迅速地做到了座位上。

　　同學們都在討論自己坐的座位貼著哪位老師的名字，教過我們的老師坐的座位被某個同學坐到了就都在討論，我旁邊的吳泳希坐到了鄧老師的坐位，旁邊的同學都在討論，我也參與其中，然后，鄧老師讓我們別說了，教室就寂然無聲。在上課前，鄧老師給我們全班發了一本弟子規，讓我們拿過去上課。之后，鄧老師叫我們讀尾頁的詩句，是關于老師對我們的教導的。

　　過了一會兒，我們讀完了這首詩，老師又叫我們讀另外一首詩。讀完之后，我愛不釋手地拿著這本書看，然后，鄧老師叫我們把書放在了桌子的左上角。之后，鄧老師放了一首道德歌給我們聽，并叫我們全班都站起來唱歌，唱完之后，老師就叫我們坐下，放了一些道德故事給我們看。看完之后，鄧老師問：“聽了道德歌看了道德故事后，有什么感想？”之后，鄭坤建同學就舉起了手，鄧老師請了他回答，鄭坤建回答說：“聽完了這首道德歌后……看完了這些道德故事我……”鄧老師看鄭坤建同學說不出話來，就叫他坐下了，之后，鄧老師給我們講了一些道理。過了一會兒，已經下課了……放學了……鄧老師就叫我們把弟子規放上講臺去。

　　啊，這節道德講堂，讓我領悟了很多道理。

　　道德講堂作文篇15

　　道德，是衡量一個人的基準；道德，是一個公民素質的體現；道德，是世界美好不可缺少的美德。當它時時刻刻掛在每個人的心間時，世界就會更加美好。

　　這兩天的中午，我們觀看了《道德講堂》，在觀看了如此眾多的好人好事的同時，也深深體會到了道德時刻掛心間的重要性。

　　常州如此之大，涌現出來的道德模范層出不窮，而最令我敬佩的一位，則是救了人卻不留姓名的平凡人。那一天他帶著女兒經過某一條河時，發現一名女子跳入了河中，他趕忙脫下衣服，讓女兒在岸邊等著，隨即跳入冰冷的河中。可知道，橋面距離河面幾乎有十米高，而且岸邊全是嶙峋的巖石，只要稍不留神，便會造成嚴重的后果。十幾秒后，當深不可測的河中央探出了他的頭時，所有圍觀群眾的心終于放了下來。他成功地靠近了落水女子，并將她拖到了岸邊。而當人們的目光都集中在了落水女子身上時，誰也沒有注意到，他悄悄上岸，穿好了衣服，拉著女兒走了，只留給人們一個強壯的背影。

　　做好事不留名，卻把助人為樂的精神傳遞給了大家。這種精神就是一種道德的體現。當我們看到需要幫助的人時，便立刻想著去幫助他，這便是這一種傳統美德的體現。道德不需要時時刻刻掛在嘴邊，但需要時時刻刻掛在自己的心中。當道德深入人心，人們都盡自己的所能而去幫助別人，世界上那些爭吵聲還會有嗎？世界上那些斗毆還會發生嗎？世界上不和諧的現象還會留存嗎？當道德在生活的每一個點點滴滴都展現出來時，不難想象，將會是一片美好的景象。

　　希望《道德講堂》能夠發揮大作用，用那些感人的好人好事來感化所有人的心靈，讓文明之風吹遍每個角落！

　　道德講堂作文篇16

　　周三周四中午，我們全校師生收看了電視節目《道德講堂》。從中，我學到了很多深刻的道理。

　　《道德講堂》講述了幾十位平常的人，他們無私地為社會、為家庭作出了或多或少的奉獻。他們不求回報，認為自己所做的只不過是小事。有的，甚至用自己的生命挽救危在旦夕的陌生人。他們，又是不平常的人，是偉大的人。

　　周四中午，當老師宣布要觀看《道德講堂》的時候，全班都沸騰了，為自己能夠放松一節課而雀躍不已。我當然也不例外，滿臉的喜悅溢于言表。電視機打開了，從中傳出了一位中年婦女的聲音：“我們看到在路邊有一個袋子，就走過去撿了起來。再仔細一看，里面竟放了三萬塊錢！我們頓時十分緊張，不知道該怎么辦。商量了好一會兒之后，我們決定把錢送還給那個人。畢竟，這不是我們的錢，我們肯定是不會拿的。”畫面漸漸清晰，剛才說話的竟然是兩名環衛工人！對于一名環衛工人來說，三萬多塊錢可是一筆巨款，是她們辛辛苦苦工作很久才可能掙到的！當他們面對這么多錢，竟沒有絲毫猶豫，沒有一點私心，而是毅然選擇了歸還原主，這是一種多么可貴的精神啊！我感到內心被一股巨大的力量填滿。

　　雖然在如今的社會中，很多地方充斥著“假、丑、惡”，可仍然有這么多平凡的人，他們放棄了金錢、榮譽、利益，固守著內心深處最善良、最純潔的東西，并把它轉化成一種力量，為這個社會默默地奉獻著。但總有那么一些人，卻對“自私、冷漠”情有獨鐘，他們或許有錢有勢，但可以肯定的是，他們生活得并不快樂。

　　因為，在他們的人生觀里，只有“獲得”，沒有“給予”。我希望自己能成為社會的棟梁之才，為祖國做出奉獻。學習成績固然重要，但成為一個品德優秀的人才是根本。現在，有些同學整天在校園內打打鬧鬧，有些同學經常比吃比穿。這么做，看似很逍遙，但又有什么意義呢？我們現在所擁有的都是父母給的，并不是我們自己創造的！我們現在要做的，就是學到更多做人的道理，掌握更多寶貴的知識，為自己長大后能為我們的社會、為我們生活的這片熱土實實在在地做些什么！

　　當面對金錢、榮譽、利益的誘惑時，你是迷失、追逐，還是清醒、守住底線？我想，這是一個值得我們深思的問題。

　　道德講堂作文篇17

　　約翰生曾說過，美德是智力最高的證明。在人的一生中，如果沒有道德來約束自己，那么人生將會變得不堪設想。道德，是人生的翅膀，是成功路上的鋪路石。《道德講堂》中的每一個人都有著這樣的優良品質，有著一顆金子般閃光的心。

　　《道德講堂》是由一個個短小精悍但感人至深的故事串聯起來，主要分為五大塊：梅、蘭、竹、菊、松。在這五個方面中，介紹了許多平凡而又偉大，樸實而又高貴的人，他們中有的是環衛工人，有的是農民工，有的是解放軍，而更多的則是十三億人當中最普通的那一個，可他們的事跡卻無一不震撼著叩擊著溫暖著我們的心靈，讓心靈春暖花開。

　　看完全篇《道德講堂》，最令我為之動容的不是為父捐腎的女兒，也不是拾金不昧的兩位環衛工人，而是把自己的生命置之度外的背影英雄。他，沒有絲毫的猶豫不絕，沒有絲毫的優柔寡斷，只是選擇了那簡單的縱身一跳。那一跳躍出的是人性之美！在這個什么都不可以相信什么都可以相信的年代，面對他人無助的`求救，輕生的場景，更多人選擇了漠然離去與冷眼相看，因為他們有著事不關己不需出手相救的想法還有對幫助后會不會被誤會的顧慮。但我認為，中華民族幾千年來宣揚的不是一個小小的“善”字嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ”難道我們都忘了嗎？背影英雄的事跡，應該要讓我們炎黃子孫再一次受到警醒：做一些好事吧，只要力所能及就行。背影英雄，只不過是一位商人，但他做出的事跡卻比那些有錢無德的富翁高尚的多。請伸出我們的雙手，扶一扶摔倒的老人，畢竟好人還很多呢；

　　請不要再摁喇叭，讓一讓斑馬線上的行人，畢竟等十秒鐘并不過分；請拿出買東西時找的硬幣，給一給路邊的乞丐，畢竟他們也有說不出的苦衷……

　　如果你還心存一份善念，如果你還是一位有道德的人，那么請你給他人一些幫助，像《道德講堂》里的人一樣，為自己的人生插一對絢麗上的翅膀！

　　道德講堂作文篇18

　　人的思想固然重要，但并不是紙上談兵，而是要落實到實際行動去。中午，我們觀看了《道德講堂》的頒獎活動，便深有感觸。

　　在講到拾金不昧的話題時，放了一個片段：兩個環衛工人在清掃大街時，發現了一個皮包，里面有1元、5元、10元、20元零鈔。現在的人見到錢包，很少有人能夠上交，都會獨吞。而她們二位卻沒有，在寒風下等了近5個小時，才等來了失主。雖然面值小，但零零總總加起來有2萬元錢，可想而知失主當時有多么著急。清潔工，或許會被許多人看不起，甚至鄙視。她們雖然身份卑微，但她們非常樂觀向上，充滿了對明天的向往和自信。失主得到失而復得的錢時，硬要給她們酬謝金，可她們卻一再推辭，沒有收下。

　　面對金錢的誘惑，我相信許多人都會占為己有，但有一些人會拾金不昧，但畢竟在少數，所以當今社會很需要以這種事來激勵人們。有些人在交談時，會說自己撿到錢包后不會占為己有，但真正的錢包擺在眼前時，不會有幾個人能說到做到。俗話說“君子愛財取之有道”，意思是君子也很喜歡錢這東西，但他們都是以正規的途徑來獲得的，從來不會拿不義之財。如果有一天，我的錢包丟了，是否還會有人還來呢？我們應該換位思考：如果我是失主，肯定希望有好心人把我的錢包還回來。同樣如果我們撿到錢包，一定要盡力找到失主，幫助他人！

　　蘇格拉底曾經用實驗說明：“要想根除曠野里的雜草，方法只有一個，那就是在上面種上莊稼；同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據它。”我們也應該用這句話反省一下自己的不足。

　　道德講堂作文篇19

　　30秒整理是一種好的習慣。開學兩個月，我班很榮幸榮獲兩次30秒整理示范班級的榮譽。

　　作為班級的學習委員，我有義務更有責任指導并督促同學們做好30秒整理。在30秒整理中，首先，同學們要自己養成下課就做好30秒整理的這個習慣。而這個30秒整理在我們學校也實行了三年左右。就比如說，我們同學每次在下課后，和上完實訓課后都會自覺的去把30秒整理做好，把課桌及實訓臺整理干凈。

　　這樣我們一眼望去，感覺特別的干凈、整潔，也會讓人感覺特別的舒服。而作為學習部的干部，我也經常去檢查其他班級的30秒整理，他們也是做的比較好的，而養成30秒整理的這個好習慣，不僅在學習上對于我們有好處，對于將來的工作了也有很大的幫助。因為在我們的工作方面也需要井井有條，所以30秒整理這個習慣對我們來說是非常有益的，我們應一直堅持下去。

　　良好的習慣能夠助人成功。種一個行動，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。正如一個良好的學習習慣，有利于激發學習的積極和主動性，有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自立學習能力。在成功的路上，充滿了荊棘和困難，而好的習慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。今天的道德講堂我覺得很有意義。

　　道德講堂作文篇20

　　聽了一堂單位組織的道德講堂之大學，大學起源于四書五經，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”所謂“大學”，實質為大學問，人世間最重要的學問。

　　大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。知道應達到的境界才能夠志向堅定；志向堅定才能夠鎮靜不躁；鎮靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周祥；思慮周祥才能夠有所收獲。每樣東西都有根本有枝未，每件事情都有開始有終結。明白了這本末始終的道理，就接近事物發展的規律了。古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人，先要治理好自己的國家；要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家族；

　　要想管理好自己的家庭和家族，先要修養自身的品性；要想修養自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠；要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得知識；獲得知識的途徑在于認識、研究萬事萬物。通過對萬事萬物的認識、研究后才能獲得知識；獲得知識后意念才能真誠；意念真誠后心思才能端正；心思端正后才能修養品性；品性修養后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好國家；治理好國家后天下才能太平。

　　人的本性是不滿足，幸福是每個人的追求，如何規范人們的行為，也就有了道德標準。有了道德標準，也就有了“善”與“惡”的區分。道德守則，在特殊的年代，特殊的時期會受到不應有的對待，新文化運動和“造反有理”的年代，大大地破壞了我們幾千年的傳統道德，家庭美德。如今市場經濟，講錢而不講德，重利而不重義，謙遜、恭讓、尊重仿佛都要讓位唯我與唯利，這樣下去將是多么可怕可悲的末來。好在如今重德又在人們的認識下重新被重視，被倡導，然毀之容易復之難，那將需要多代人的努力。

　　道德講堂作文篇21

　　一次活動，我們去聽了道德講堂。這一次，我深深的被感動。

　　匆匆地趕去目的地，還好講堂尚未開始。坐進去，就感到周圍一片莊嚴的氣息。

　　大約三十分鐘后，講堂迎來了重頭戲：雷慶瑤的故事。

　　這是一位90后的姐姐，由于三歲時遭受雷擊失去雙臂。然而，她卻以堅強的毅力，靠著雙腳支撐起生活所需。她用雙腳寫字，她用雙腳吃飯，她不用雙手就可以騎自行車。他甚至只用雙腳就可以游泳。對她的敬佩感也不覺油然而生。

　　我想，一位殘疾人都能有如此大的成就，我們還有什么理由不呢？我們還有雙臂，比起雷慶瑤擁有的時間，我們興許還多很多。那我們何不利用這些時間，在人生的舞臺上演繹出最精彩的一程呢？我們又有什么理由缺乏毅力去戰勝困難，走出困境，迎來希望呢？我們得向雷慶瑤姐姐學習，用毅力來戰勝困難，用希望演繹人生。走過那坎坷路，即是夢想灣。以陽光的心態面對一切吧！

　　倘若我們成功了，就應該像現在的雷慶瑤姐姐一樣，得有一顆感恩的心，得有一顆奉獻的心。雷慶瑤捐獻給災區的錢超過了一百萬。一個殘疾人，求之于社會的這么少，回報給社會的卻那么多。我想，我也要做一個這樣的人——一個為國家，為社會而生的人。

　　萬事德為先，這次活動帶給我的感想太多太多。這真是一次給人以勉勵的活動。

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