有關(guān)挫折的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的有關(guān)挫折的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)挫折的作文1
成長(zhǎng)，是不經(jīng)意間的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你有能力控制自己的的淚水，那么，你長(zhǎng)大了……每個(gè)人，在人生的路上，都會(huì)有困難，沒(méi)有本身一帆風(fēng)順的道路，只有自己開(kāi)拓出來(lái)的容易走下去的道路，永遠(yuǎn)不要期望別人，記住自己才是那個(gè)最棒的人。是啊，我永遠(yuǎn)都要感謝挫折。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，我跌倒過(guò)。卻因?yàn)槟承┯浟撕芏嗄甑脑捳Z(yǔ)而重振起精神。“別忘了，你是最棒的！”“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)這么棒了！”“別泄氣啊，還差一步！”“沒(méi)事兒，這不重要！”“哪里跌倒，就要在哪里站起來(lái)！”“加油，你可以的！”呵，就這樣。我無(wú)數(shù)次硬撐著站起來(lái)，即使已經(jīng)摔得頭破血流，但我意識(shí)到，流過(guò)淚后看到的世界更清晰，更真實(shí)。
我失敗過(guò)，那份笑容背后的痛楚，誰(shuí)都不得而知。隱藏著那份累，那份痛，卻在某一瞬間徹底崩塌。
考試前，魔鬼般的復(fù)習(xí)，讓我身心巨累，不想讓別人看到我的疲倦，所以，小心翼翼隱藏著。終于，考試前一天，小學(xué)時(shí)的死黨打電話，我竭力提高聲音說(shuō)話，他卻說(shuō)了一句：“我怎么感覺(jué)你這么乏呢？”這一刻，我的心理防線潰敗，再也說(shuō)不出話來(lái)。
考試后，本來(lái)是年級(jí)第一名的我卻由于生物的拉分，一下子變成了年級(jí)第十三名，我真的好不甘心，一個(gè)人在心中譴責(zé)自己，我不想聽(tīng)他們說(shuō)“我對(duì)你很失望”，這句話，我承受不起。眼淚堆積在眼眶處，遲遲掉不下去，同桌看到，說(shuō)：“別傷心了，不就少了幾名嗎？我還差你幾十名呢！”那一刻，我的眼淚終于決堤。
挫折，誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)啊！告訴自己，不要看別人的眼光，不要聽(tīng)別人的話，只要自己經(jīng)歷了，努力了，沒(méi)問(wèn)題，你一定是最棒的那一個(gè)！可拍的不是挫折，不是失敗，而是失敗過(guò)后的心態(tài)，如果你正視它，那么成功離你不遠(yuǎn)，如果你從此一蹶不振，那么，成功不會(huì)來(lái)光臨你。
成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的。無(wú)論是擁有還是錯(cuò)過(guò)，無(wú)論是迷失還是放棄，都是我們用心靈去換來(lái)的，我們蛻去的是無(wú)知與幼稚，收獲得便是成熟與理智。每一個(gè)微笑都是我們最真實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)！挫折的路上，開(kāi)滿燦爛的花朵！
有關(guān)挫折的作文2
挫折，是人生路上那一顆又一顆絆腳石，難免有被絆倒的時(shí)候。但被它絆倒后不能趴在地上不起來(lái)，站起來(lái)，一腳踢開(kāi)這塊石頭，大步向前走，一路除掉這些絆腳石，才能步入輝煌的殿堂!
上個(gè)月初，我入選了校朗誦隊(duì)。指導(dǎo)老師是外聘的，給我們帶了一份以環(huán)保為主題的稿子，說(shuō)主題新穎，我們接受了。剛開(kāi)始排練的時(shí)候不覺(jué)得怎樣，排到中間一段時(shí)，她安排的動(dòng)作是扎馬步，跺腳，可我們?cè)脚旁接X(jué)得別扭，不愿意了，要求換動(dòng)作。排到后來(lái)，不舒服的地方愈發(fā)多了。老師一遍又一遍幫我們翻新稿子，好不容易稿子滿意了，又有人嫌沒(méi)道具，衣服太簡(jiǎn)單，顯得寒酸(雖然后來(lái)事實(shí)證明確實(shí)是的)。近一個(gè)月的時(shí)間里，到處充斥著不和諧。直到彩排那天，我們排完后看了中心小學(xué)的彩排，只覺(jué)得實(shí)在遜色，直念不該讓老師改稿子，還是原來(lái)的好，有氣勢(shì)，又有道具。可是第二天就要比賽了，總不能臨時(shí)換回去吧?一切都來(lái)不及了。
事已至此，只好這樣了!
當(dāng)天下午最后一次排練時(shí)，那群男生似乎并不著急，不改平時(shí)的沒(méi)紀(jì)律，惹得老師又發(fā)火了：“你們真不知道自己有多差?明天比賽了懂嗎?”
我們都不作聲。回顧這一個(gè)月來(lái)，老師為我們找音樂(lè)，改稿子，指導(dǎo)排練，甚至給我們買(mǎi)東西吃，她花了多少心血!可是我們，尤其是那群男生，居然在這個(gè)時(shí)候還能嘻嘻哈哈，對(duì)得起老師嗎?想想我們一個(gè)月來(lái)排練也累，難道我們不該好好珍視自己的勞動(dòng)成果嗎?現(xiàn)在我們也看見(jiàn)了，別的學(xué)校很有可能擊敗我們了，我們不應(yīng)該認(rèn)真一些，保證明天的發(fā)揮嗎?
第二天比賽，我們只拿了第五名。聽(tīng)說(shuō)前四進(jìn)縣，我們第五……這成績(jī)深深刺痛了我的心。就這么結(jié)束了嗎?我一連失落了好幾天，忽然接到消息：我們竟然很幸運(yùn)，進(jìn)縣里了!加油吧，如果縣里表現(xiàn)好，也無(wú)愧啊!
我們的心在這時(shí)顯得那么齊。人只有遭到挫敗，才會(huì)更具斗志嗎!這一個(gè)月，在我心里留下了抹不去的痕跡，留下了非常美好的東西。
挫折并不可怕，受到挫折后失去斗志，才可怕。其實(shí)挫折很美，如初春新開(kāi)的花那樣?jì)善G、絢爛，但只有在經(jīng)歷一番心靈的磨煉，取得成功或是有了一段成長(zhǎng)時(shí)回頭去看，才能欣賞到它的這份獨(dú)特的如花的美。
有關(guān)挫折的作文3
生命是寶貴的。但，同時(shí)也是脆弱的。生命只有一次。所以我們要保護(hù)好這來(lái)之不易的生命。讓我們向世界承諾：“笑對(duì)挫折，珍愛(ài)生命。”
生命如花，姹紫嫣紅；生命如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生命如詩(shī)，意情深邃；生命如畫(huà)，色彩斑斕。如果遭遇挫折，仍能珍愛(ài)生命。以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，生命才會(huì)輝煌燦爛。
在汶川7·8級(jí)地震催毀這座位于中國(guó)西南的縣城之前，以做茶葉買(mǎi)賣為生的劉文博。從13日開(kāi)始，穿上軍用服裝，帶上口罩和一個(gè)紅十字臂章，以示他現(xiàn)在是一名試圖發(fā)現(xiàn)和救助被困人的志愿者。他帶隊(duì)救出了700個(gè)被困者。但是，這其中都沒(méi)有他的妻子和父親。他說(shuō)了一句很簡(jiǎn)潔卻讓千萬(wàn)人感動(dòng)的話：“我妻子沒(méi)了，家也沒(méi)了，我現(xiàn)在只有這一身衣服……”
在2008年汶川大地震中，有多少人因此失去自己最愛(ài)的親人，有多少人為了救人而失去了寶貴的生命；又有多少人放下失去親人的悲痛心情，依靠信念的支撐在那一片片廢墟中救人……那一串串，催人淚下的感人故事，抽動(dòng)著人們的心……
放眼看古今，每一個(gè)成功者身上都閃耀著“毅力”的光輝。
而張海迪就是一個(gè)有力的證明。她身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功的翻譯了16本海外著作。
類似的還有貝多芬，他雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，聽(tīng)不見(jiàn)？就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
頑強(qiáng)的毅力無(wú)往而不勝。任何一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，都不會(huì)光想而不做，不會(huì)被困難和挫折嚇倒。只有憑著頑強(qiáng)的毅力，在逆境中前進(jìn)，才是勝者之能。
生命是一個(gè)完整的過(guò)程。無(wú)論，成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。讓我們一起增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難，挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。讓我們一起：直面挫折，珍愛(ài)生命。
有關(guān)挫折的作文4
楚漢相爭(zhēng)，大小戰(zhàn)役數(shù)百，劉邦屢戰(zhàn)屢敗，危急之時(shí)以致一騎獨(dú)遁，然而最后．劉邦逼得項(xiàng)羽自刎烏江。盡管后人對(duì)這位帝王頗有微詞，但我認(rèn)為他能在一次次失敗中，吸取教訓(xùn)，愈戰(zhàn)愈勇，終成帝業(yè)，不失為一代人杰。——失敗是一種成長(zhǎng)。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”越王勾踐曾敗到何種地步?為夫差駕車，為一馬夫!而他卻能忍辱負(fù)重，回國(guó)后臥薪嘗膽之外，還令人在宮門(mén)外，每日見(jiàn)到他都高唱：“勾踐啊!你難道忘了恥辱嗎?”
正是這種臥薪嘗膽的決心，使他打敗了吳國(guó)，雄霸一方。——失敗是一種決絕。
有一位老人，53歲，政府已嫌他老了，早早送來(lái)?yè)狃B(yǎng)金。他生意失敗，窮困潦倒，妻子離異，苦不堪言。然而，他沒(méi)有垂下雙手，而是握緊拳，舉起手，用強(qiáng)而有力的姿勢(shì)說(shuō)：“我不甘心!”然后用一筆退休金辦起了快餐店，而他，就是今日聞名于世的肯德基連鎖店的創(chuàng)始人。——失敗是一份創(chuàng)業(yè)的宣言。
張繼和他的《楓撟夜泊》。名落孫山，落寞乘船。想著數(shù)年寒窗艱辛，卻落得孤寂歸鄉(xiāng)的下場(chǎng)。行至姑蘇，來(lái)到寒山寺，領(lǐng)悟了人生，放下了心頭陰影，卻揚(yáng)起了蓬勃的詩(shī)情和他的《楓撟夜泊》。——失敗是一首千古絕唱。
蘇東坡，一個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的大名人，才華橫溢，身邊除了贊譽(yù)還是贊譽(yù)。
當(dāng)他從“成功”的頂峰跌落而下，一直摔到了黃州赤壁，稍稍做了調(diào)整，就用《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》向世人宣告了他的“文化突圍”的成功!——失敗是從表象成功到實(shí)質(zhì)成功的必由之路。
高聳的珠穆朗瑪峰是偉峻的，因?yàn)樗裨崃藷o(wú)數(shù)前來(lái)朝拜者的尸骨；阿姆斯特朗的一小步是意義巨大的，因?yàn)橛小疤魬?zhàn)者”號(hào)的隕落；橫渡太平洋的航道是威嚴(yán)的，因?yàn)樗蜎](méi)了無(wú)數(shù)的渡海探險(xiǎn)者。——失敗是成功的襯托。
廢墟也是一種美——一種殘缺的美，它昭示著失敗，激勵(lì)著成功。
因而圓明園激勵(lì)著中華民族的奮斗；耶路撒冷的“哭墻”激勵(lì)著猶太民族的奮斗。——失敗是一種鞭策。
有關(guān)挫折的作文5
人生之路不會(huì)一帆風(fēng)順，我們肯定會(huì)遇到一些挫折和打擊。不僅在生活中是這樣，在學(xué)習(xí)上也是如此。但面對(duì)挫折，我們是爬下去做一只狗熊，一只供人觀賞的狗熊，還是挺直身子，充滿信心地面對(duì)，博取最后的勝利，這都要看我們自己。看我們?cè)鯓用鎸?duì)，怎樣選擇。
在六年級(jí)下冊(cè)其中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們經(jīng)常小測(cè)試，做一些復(fù)習(xí)卷，檢測(cè)出自己有哪些漏洞，為期中考試做準(zhǔn)備。我記得在離考試還差幾天的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一份卷子，說(shuō)：“同學(xué)們，這份卷子很簡(jiǎn)單，只要你們用心做，一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)。咱們班同學(xué)比一比，看考100分的同學(xué)中，是男生多還是女生多。好了，開(kāi)始做題吧。”聽(tīng)了這話，我心里暗自慶幸：這張卷子既然連老師都說(shuō)很簡(jiǎn)單了，那我考100分就一定沒(méi)問(wèn)題，不用擔(dān)心。于是我就拿起筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)。題都沒(méi)看幾遍就把答案寫(xiě)上了。答完卷子后連卷子都沒(méi)檢查，就直接交給老師了。卷子還沒(méi)改出來(lái)的時(shí)候，我還幻想著能考100分呢。
第二天，數(shù)學(xué)老師把卷子發(fā)下來(lái)了。剛開(kāi)始，我還滿臉高興的幻想著我的100分。可卷子一發(fā)下來(lái)，我就傻了眼了。竟然只考了78分，全班倒數(shù)第六!想著想著，我就哭了起來(lái)，錯(cuò)的全是不該錯(cuò)的題。回家可怎么給媽媽說(shuō)呀。回到家，我哭著把事情給媽媽講了一遍。媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子啊，你要明白，驕傲使人落后，謙虛才能使人進(jìn)步。這次就是因?yàn)槟闾湴亮耍趴嫉倪@么差。你明白了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：是啊。這次是我太驕傲了。我現(xiàn)在不能哭了，要把那些錯(cuò)的題學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。于是我擦干淚，又投入到緊張的復(fù)習(xí)中。又考了一個(gè)一百分。
我們會(huì)遇到挫折，但面對(duì)挫折我們不能哭泣，要擦干淚，想個(gè)辦法去面對(duì)，勇敢的克服困難，取得下一次的成功。
有關(guān)挫折的作文6
這周一，同學(xué)無(wú)意中幫我看了一下手相，說(shuō)我一生中經(jīng)歷的挫折會(huì)很多，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了沒(méi)怎么當(dāng)回事兒。心想：誰(shuí)這一路上沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢?不如想開(kāi)點(diǎn)，把挫折看作是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)!
不是所有人這一路都是一帆風(fēng)順的，多多少少這一路都會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕碰碰。如果因?yàn)橐淮未煺劬头艞墸悄氵@一生不是會(huì)浪費(fèi)許多?
這個(gè)周六，我們有一次單元測(cè)試，上一次單元測(cè)試我考了滿分，相信這一次也會(huì)考好的，于是我抱定必勝的決心，迎接這一次考試。可事與愿違，一向聰明絕頂?shù)奈遥@次居然考了93分!這分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)沉痛的打擊，可事實(shí)勝于雄辯，我只有接受這個(gè)事實(shí)。報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我核對(duì)了一下我的名次，千真萬(wàn)確實(shí)第8名，這又是雪上加霜。這次測(cè)驗(yàn)后，我一直很沮喪，心想：我怎么會(huì)考93呢?我怎么能考93呢?一個(gè)個(gè)考得不好的理由打在我的心上，使我心痛，使我心碎，可又拿起試卷一看，粗一看，是93沒(méi)錯(cuò)，可我只錯(cuò)了兩條啊，這正確率還是蠻高的，不是嗎?我的心仿佛感受到了絲絲的暖意，讓我覺(jué)我的前途還是一片光明的，讓我覺(jué)得我通往成功的階梯還是結(jié)實(shí)的，讓我覺(jué)得我人生之路的路燈還是亮著的!
時(shí)光飛逝，又一次單元測(cè)試來(lái)了，又一次表現(xiàn)我學(xué)習(xí)成果的時(shí)候來(lái)了。
因?yàn)楸救税l(fā)揮正常，心態(tài)良好，態(tài)度端正，這次考試取得了全班第2的好成績(jī)。這使我相信：挫折不一定會(huì)打倒你，說(shuō)不定，他還會(huì)成為你通往成功的鋪路石。于是我決定，不管挫折有多少，一定要用積極的心態(tài)去面對(duì)!
挫折無(wú)庸置疑在我們一生中會(huì)出現(xiàn)很多次，也許有些人不把它當(dāng)回事兒，也許有些人會(huì)因?yàn)橐淮尾怀晒蜌怵H，但這兩種極端行為都是不可取的。我們應(yīng)該正視挫折，在挫折面前表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，這樣挫折就會(huì)為你服務(wù)。如果你把挫折當(dāng)做是自己的朋友，那么你將來(lái)一定會(huì)有所成績(jī)!所以，我們因該與挫折友好相處。這樣，成功與挫折相輔相成，一定會(huì)打造出一個(gè)完美的你!正因?yàn)橐宦酚写煺弁校艖?yīng)該一生與挫折相伴。把挫折當(dāng)做朋友吧，你會(huì)受益匪淺的。
有關(guān)挫折的作文7
步入花季，雖已成熟，但仍有暴風(fēng)雨在等待，所受的挫折，必須承擔(dān)。
今天的成就亦是往日的挫折積累起來(lái)的，這僅僅是因?yàn)殚L(zhǎng)大了。記得小時(shí)候，我選擇了學(xué)古箏，這也意味著會(huì)有許許多多的挫折等著我。考八級(jí)要學(xué)樂(lè)理，可是這對(duì)于我們學(xué)民樂(lè)的來(lái)說(shuō)真的很難，上課幾乎聽(tīng)不懂，當(dāng)時(shí)爸爸就坐在教室外面，跟我一塊聽(tīng)課，然后回家再教我，而且那段時(shí)間，我的眼睛也看不清黑板，所以很困難。每天，我都上兩遍課，付出的比別人多，可是卻沒(méi)有得到回報(bào)。
有一次，老師讓我們考試，可是我的成績(jī)根本就不及格，是倒數(shù)，當(dāng)時(shí)老師評(píng)講試卷，我?guī)缀蹙蜎](méi)聽(tīng)，滿腦子里都是分?jǐn)?shù)，以這樣的成績(jī)，八級(jí)怎么考？肯定是過(guò)不了的，唉……回到家，我一個(gè)人坐在屋子里發(fā)呆，那分?jǐn)?shù)像針一樣，扎的我好疼……淚水模糊了我的視線，不知不覺(jué)，我趴在桌子上睡著了。等我醒了后，把臉洗了洗，回到房間，爸爸正坐在床上，看我進(jìn)來(lái)了，讓我坐在他旁邊，給我講了一個(gè)故事：有三個(gè)人，第一個(gè)人曾經(jīng)吸過(guò)毒進(jìn)過(guò)管教所，所有人都認(rèn)為他無(wú)藥可救；第二個(gè)人曾經(jīng)三次被趕出辦公室并且常睡到中午才起床；第三個(gè)人平時(shí)沒(méi)有犯過(guò)什么錯(cuò)誤，生活得很簡(jiǎn)樸，。假如這三個(gè)人中肯定有一個(gè)人可以成就一番事業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，幾乎所有人都認(rèn)為這個(gè)能成就一番事業(yè)的人是第三個(gè)人，然而，事實(shí)卻恰好相反，第一個(gè)人是美國(guó)的總統(tǒng)——羅斯福，第二個(gè)人是英國(guó)的首相——丘吉爾，第三個(gè)人卻是殺人無(wú)數(shù)的法西斯。
爸爸說(shuō)，人生有許多不如意，挫折無(wú)處不在，可它并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)挫折。加油吧，孩子！說(shuō)完，他就讓我一個(gè)人思考，自己去上班了。于是我重拾信心，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每天回來(lái)做題，終于，我以“優(yōu)秀”考多了八級(jí)，向十級(jí)進(jìn)發(fā)！是啊，成長(zhǎng)的道路上，跌跤是難免的，膝蓋腫了，揉一揉，站起來(lái)繼續(xù)走，不要怕，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干眼淚，至少我們還有夢(mèng)。
成長(zhǎng)是殘酷的，前一回的內(nèi)容令人回味，后一章的消息，我們卻無(wú)從知曉。成長(zhǎng)在與挑戰(zhàn)，生命的每一分鐘都涌動(dòng)著為理想而奮斗的念頭。在挫折中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功，在成功中登上頂峰。陽(yáng)光下，小草挺拔而有生氣，風(fēng)雨中，也仍然不失風(fēng)采，陽(yáng)光重現(xiàn)，撣撣灰塵，依舊神采飛揚(yáng)。挫折，讓我成長(zhǎng)！
有關(guān)挫折的作文8
生活中，無(wú)論是誰(shuí)，難免都會(huì)遇到挫折。一個(gè)人的一生，如果沒(méi)有遇到挫折，就不會(huì)感受到起起落落，也不會(huì)感受到成功的艱辛和結(jié)果的可貴。面對(duì)挫折，有些人選擇逃避現(xiàn)實(shí)在他的眼里，沮喪是灰色的。但也有人選擇勇敢面對(duì)，克服挫折，化危為機(jī)，改變挫折的顏色。
記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，一切似乎都充滿了陽(yáng)光，充滿了活力，充滿了希望。在新的起點(diǎn)上，我也精力充沛，如火炬一般。可惜好景不長(zhǎng)。大年初一剛過(guò)兩個(gè)月，一陣蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把火撲滅了。在第二次月考中，我的成績(jī)幾乎一落千丈。這張可怕的報(bào)告單上鮮紅的分?jǐn)?shù)看起來(lái)像是嘲諷和諷刺的面孔。我的心頓時(shí)變得無(wú)比冰冷。但是老師和我有一次發(fā)自內(nèi)心的交談，卻改變了我，重新點(diǎn)燃了我的信心。
“包振剛，不是你學(xué)得不好，而是你的學(xué)術(shù)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)。你要知道，學(xué)習(xí)離不開(kāi)‘靜’和‘啟蒙’這兩個(gè)詞，我覺(jué)得你啟蒙沒(méi)有問(wèn)題。”是的，但你總是不能冷靜下來(lái)。你必須記住，成功取決于1%的智慧和99%的汗水。僅靠1%的聰明，而不是99%的勤奮，肯定是學(xué)不會(huì)好的。老師。這里是一個(gè)目標(biāo)你：爭(zhēng)取全市推薦學(xué)生指數(shù)，你現(xiàn)在是300年級(jí)，只要努力，學(xué)期末進(jìn)入前100，二年級(jí)進(jìn)入前50，進(jìn)入三年級(jí)的三年級(jí)。前30，這樣你就有可能拿到推薦學(xué)生指數(shù)。所以，你以后一定要冷靜，不要再那么浮躁了！”
“好的！”聽(tīng)了老師的話，我頓時(shí)信心大增，希望火焰再次燃燒起來(lái)。暑假過(guò)后，我每天起得很早，睡得很晚，就像正常學(xué)校一樣。每天的學(xué)習(xí)時(shí)間在12小時(shí)以上。我以前坐不住，我什至可以長(zhǎng)時(shí)間保持運(yùn)動(dòng)。我只用了16天就完成了暑期作業(yè)。那是因?yàn)橐粋�(gè)目標(biāo)激勵(lì)著我，一個(gè)信念支撐著我：我可以！我可以！我一定能實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想！
我負(fù)責(zé)我的命運(yùn)。面對(duì)挫折，我沒(méi)有等待，沒(méi)有退縮，而是用一百倍的勇氣去克服挫折，以堅(jiān)定的信念挑戰(zhàn)挫折。在人生的道路上，再次啟航，在熾熱的激情中燃燒自己。我改變了沮喪的顏色。我的天空不再是陰沉沉的烏云，而是雨后晴朗的彩虹。
人生的道路上可以沒(méi)有挫折，但克服挫折的勇氣是不可能的。 “窮，永不落入青云的野心”，讓我們變得更加沮喪和勇敢，迎接更加美好的明天！
有關(guān)挫折的作文9
人生，就是由一段段時(shí)光構(gòu)成的，這些時(shí)光包含著生活中的酸甜苦辣。它們像一粒粒冰晶，凝結(jié)成屬于人生收獲的冰柱。而那些蕩漾著“苦”的日子，總是令人難以忘懷。
那一段日子，挫折與我相伴。那一個(gè)寒假，我正式開(kāi)始了徜徉英語(yǔ)海洋的旅程。在前往補(bǔ)習(xí)班的路上，我自信滿滿，我相信，以我的能力，完全能夠應(yīng)付這些繁瑣的課程，所以我?guī)缀跏前菏组煵降奶みM(jìn)教室的。可事實(shí)正與我的預(yù)測(cè)相反，上課時(shí)，老師所講的單詞和文章就像一列火車，從我的左耳朵進(jìn)去，右耳朵出來(lái)，卻沒(méi)有留下一絲痕跡。看看書(shū)，那些字母也像天文符號(hào)一樣蜷縮在書(shū)上。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的思緒就如一團(tuán)亂麻一般混亂不堪了。課程結(jié)束了，我就像一個(gè)泄了氣的皮球從教室里走出來(lái)：我第一次嘗到了挫折的滋味。
接下來(lái)的十幾天里，我繼續(xù)不斷的受到挫折的襲擾，小測(cè)試卷上的一片紅，作業(yè)里百思不得其解的題目，這一切，像潮水一般向我涌來(lái)，將我困于冰冷的河底。最后，那結(jié)課考試倒數(shù)第一的成績(jī)，更如十里冰封的冬天使我在河底的泥沙中感到了刺骨的嚴(yán)寒。在這段與挫折相伴的日子里，我被它打擊的體無(wú)完膚。
可你就甘于跌坐谷底，一蹶不振嗎？我這樣問(wèn)自己。再高的山，總會(huì)有人去攀登，再寬的河，也會(huì)有人去橫渡。而你就甘心讓挫折的鐐銬禁錮你的一生嗎？答案是我當(dāng)然不甘。
于是，這兩年，我用努力開(kāi)始去瓦解那時(shí)挫折為我搭建的泥墻。我一直在堅(jiān)持，一直在奮進(jìn)，從未停息。隨著單詞和閱讀打卡天數(shù)的每日增加，那禁錮我的泥墻也開(kāi)始漸漸坍塌，在它轟然倒塌的那一刻，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)方亮麗的風(fēng)景。
最終，我擺脫了我的“同伴”挫折。但那段與它相伴的日子卻始終留在我的腦海里，它教會(huì)我鍥而不舍和始終如一的努力會(huì)使你沖破挫折的牢籠，飛向成就的天空。
有關(guān)挫折的作文10
在我的生活中有過(guò)許多第一次，第一次坐飛機(jī)，第一次獲獎(jiǎng)，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，第一次當(dāng)主持人，第一次寫(xiě)檢查……，但我要講述的是第一次獨(dú)立面對(duì)挫折。
我們現(xiàn)在讀六年級(jí)，馬上要面臨上初中擇校的問(wèn)題。在前不久，我和我們合唱團(tuán)14名同學(xué)一起前往五種考試。在我的印象中，五中有優(yōu)美的校園，有良好的學(xué)風(fēng)，有優(yōu)秀的教師，我十分向往能成為其中的一員。
進(jìn)入五中的校園，來(lái)到考場(chǎng)外面，我看到一同來(lái)考試的其他同學(xué)都有家長(zhǎng)陪伴，不是爸爸媽媽，就是爺爺奶奶，而我回頭看到身邊的座位上是空空的，沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同，心中不免有些失落。“爸爸、媽媽為什么不能來(lái)陪我考試?難道他們就不能請(qǐng)半天假，來(lái)陪伴我共同面對(duì)我上學(xué)以來(lái)第一次重要的選擇?”我低下頭，看著爸爸為我刻的伴奏盤(pán)發(fā)呆。
就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師在叫我的名字，我懷著忐忑不安的心情隨老師向考場(chǎng)走去。從等候室到考場(chǎng)這一路上，我的耳畔響起了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，我又重新振作起來(lái)。在進(jìn)門(mén)的一瞬間，我腦海中浮現(xiàn)出父母充滿鼓勵(lì)的目光和帶著微笑的面孔，我更加自信了。進(jìn)入考場(chǎng)，面對(duì)主考老師，我快樂(lè)的歌唱起來(lái)。此時(shí)，我好像明白了什么叫做“在音樂(lè)中享受歌唱的快樂(lè)”，歌兒唱完了，我向老師深深地鞠了一躬，走出了考場(chǎng)。
回到等候室不久，我知道了我未被五中錄取，看到那些被錄取的.同學(xué)們興高采烈的樣子，心中泛起一絲酸楚;又看到其他未考上的同學(xué)在家長(zhǎng)懷中哭泣，我突然明白了爸爸媽媽為什么沒(méi)有來(lái)陪我考試：他們是希望我能獨(dú)自面對(duì)考試的結(jié)果，不論是喜悅還是挫折，只有這樣我才能變得更堅(jiān)強(qiáng)，他們也想讓我明白，人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，不能因?yàn)橛龅酱煺劬蜌怵H。
想到此，我為考上五中的同學(xué)們感到高興，她們是我們學(xué)校的光榮，她們是我們合唱團(tuán)的驕傲;雖然我因各種原因未能進(jìn)入五中的學(xué)堂，但這僅僅是我心中的遺憾，我并不為此感到自卑與難過(guò)，因?yàn)樵讵?dú)自面對(duì)挫折時(shí)，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，這挫折會(huì)成為我成長(zhǎng)之路上的寶貴財(cái)富。
有關(guān)挫折的作文11
挫折是什么？其實(shí)挫折就預(yù)示著成功，當(dāng)你戰(zhàn)勝了挫折，成功的大門(mén)就會(huì)為你打開(kāi)，
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)挫折，但人與人的面對(duì)方法卻不同。有的人在挫折面前勇敢進(jìn)攻，有的人面對(duì)挫折卻會(huì)萎縮逃避。當(dāng)然，他們的結(jié)果也不同。那些萎縮逃避的人，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，他們不會(huì)體驗(yàn)到真正的成功，不會(huì)磨練自己的意志。而那些勇敢進(jìn)攻的人會(huì)從中體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，超越自我的快樂(lè)。正如巴爾扎克說(shuō)的：“挫折就像一塊石頭，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，使你停步不前，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，它會(huì)讓你站的更高。”
世界著名物理學(xué)家霍金在劍橋讀研究生時(shí)被確診患有“盧伽雷氏癥”，醫(yī)生說(shuō)僅剩下兩年的生命。霍金整個(gè)身體只有腦、心臟和肺能運(yùn)轉(zhuǎn)。到最后，心臟和肺也會(huì)失效。他的病情逐漸加重，后半生只能生活在在輪椅上。他憑著極其頑強(qiáng)的意志力生活和工作著。1991年3月，霍金坐輪椅過(guò)馬路時(shí)，被小汽車撞倒，左臂骨折，頭部劃傷，縫了13針。但是48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。仍然還是那種極強(qiáng)的意志力使霍金戰(zhàn)勝了挫折，促使他不斷前進(jìn)。終于，從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制，霍金對(duì)量子宇宙論的發(fā)展做出杰出的貢獻(xiàn)，使霍金獲得1988年沃爾夫物理獎(jiǎng)。
當(dāng)然，不止這一個(gè)例子。著名作曲家貝多芬在二十六歲時(shí)聽(tīng)力衰退，晚年失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的了。貝多芬的父親是一位男高音歌手，嗜酒如命，母親是一位廚師。艱苦的生活環(huán)境剝奪了貝多芬上學(xué)的權(quán)利。貝多芬從小表現(xiàn)出的音樂(lè)天賦使他成為了父親的搖錢(qián)樹(shù)。貝多芬四歲時(shí)就開(kāi)始每天練習(xí)羽管鍵琴和小提琴，七歲時(shí)就上臺(tái)演奏，并取得了巨大的成功。貝多芬耳聾后，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。孤寂的生活并沒(méi)有使他隱退，而是堅(jiān)守“自由、平等”的觀念，通過(guò)言論和作品為共和理想?yún)群埃瑒?chuàng)下了不朽名作《第九交響曲》。并創(chuàng)作了許多優(yōu)異作品，為后世的音樂(lè)發(fā)展起著遠(yuǎn)著的理想，被尊稱為“樂(lè)圣”。
無(wú)數(shù)的歷史事實(shí)和社會(huì)實(shí)踐證明，挫折幾乎陪伴著人生的全部過(guò)程。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)有畏懼的心理，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。成功是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)磨礪而成的，我們要好好珍惜，要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，因?yàn)槿松嬲膴^起往往起與挫折之后。
有關(guān)挫折的作文12
在青春路上，我們總會(huì)面對(duì)大大小小的問(wèn)題、挫折，也會(huì)因這些挫折而感到失意、沮喪，感到迷茫、困惑，甚至?xí)䦟?duì)當(dāng)初的夢(mèng)想質(zhì)疑，不再相信。但在我看來(lái)，挫折不過(guò)是人生路上我所經(jīng)歷的一個(gè)又一個(gè)的門(mén)檻。雖會(huì)因它們受傷、不知所措，但也會(huì)因它們激發(fā)出無(wú)窮的斗志和向上攀登的欲望。
我所經(jīng)歷的挫折中，更多的是來(lái)自考試，在小學(xué)時(shí)，我不是一個(gè)很好的學(xué)生，是一個(gè)每次在考試后才會(huì)后悔、嘆息的孩子。我那時(shí)不明白學(xué)習(xí)的意義，只是認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了讓父母和老師對(duì)我更好，所以一直都是“為父母學(xué)習(xí)”的一種狀態(tài)，因此在每一次考試后，我的成績(jī)都是呈斷崖式的下滑，在那以前，我都沒(méi)有遇到過(guò)挫折，直至一次考試結(jié)束后，我忽然發(fā)現(xiàn)：和我一向親密無(wú)間的好朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我，我無(wú)法理解，為什么我會(huì)從過(guò)去和伙伴親密無(wú)間變得形只單影?我也無(wú)法描述當(dāng)時(shí)我的心情，只是有一種深深的挫敗感和無(wú)力感，后來(lái)我下定決心，一定要做的比以前更好!在經(jīng)過(guò)一系列“發(fā)奮”后，成績(jī)終于好了很多，我也真正體會(huì)到戰(zhàn)勝挫折的滋味。當(dāng)然我那時(shí)也并不會(huì)明白挫折的真正寶貴之處，也不會(huì)真正明白挫折只不過(guò)是我一次次跌倒又爬起的過(guò)程，它的珍貴在于：可以讓我真正明白我的能力不是很優(yōu)秀，我需要再進(jìn)一步努力!
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我內(nèi)心會(huì)像他人一樣懼怕、會(huì)無(wú)助、會(huì)覺(jué)得我也就這樣了、我要完了，但我覺(jué)得挫折的意義正是在于此，它會(huì)讓我們最真實(shí)地體會(huì)到絕望、無(wú)助的滋味，會(huì)讓我們直面弱小，但它又不杜絕希望，它讓我們每個(gè)人都能在失敗過(guò)后又燃起奮斗的火苗。挫折在我看來(lái)是很珍貴的，它像一個(gè)真正的朋友一樣，告訴你自身的缺點(diǎn)，它會(huì)讓你最直觀地看到你的不足，或許在十年甚至幾十年后，你會(huì)真正地感謝挫折，它讓你真正看到了自己當(dāng)年因?yàn)橐獞?zhàn)勝它而付出的辛苦、汗水，讓你真正感受到當(dāng)時(shí)為了戰(zhàn)勝挫折不顧一切的自己，讓你為你當(dāng)時(shí)的執(zhí)著、努力、倔強(qiáng)感到驕傲!
這就是我面對(duì)挫折的全部感受，我從挫折身上只學(xué)到了一句話：“不要怕，戰(zhàn)勝它”!
有關(guān)挫折的作文13
美是人們所向往的，有人認(rèn)為成功是一種美，它可以使你從中享受你想要的。而我認(rèn)為挫折是一種美，因?yàn)樗鼘?duì)你的成長(zhǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。
一天中午，天陰沉沉的，好像預(yù)示著什么事情要發(fā)生。果然老師要公布考試成績(jī)，要讀到我的成績(jī)的時(shí)候，我立刻神經(jīng)緊繃。結(jié)果，我語(yǔ)文考了85分，我自信地答應(yīng)媽媽要考95分以上的，我心情像打了五味瓶，心里很不是滋味。
外面下起蒙蒙細(xì)雨，似乎為我這次考試失利而感到悲傷。老師在上面認(rèn)真地講課，可是我一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，心里依然想著考試的事。我不知應(yīng)以什么樣的方式來(lái)面對(duì)媽媽。
我握著讓人尷尬的試卷走出學(xué)校，雨中出現(xiàn)一個(gè)人影，仔細(xì)一看是媽媽：“考的怎么樣?”“很不理想。”我低著頭不敢看媽媽。這里媽媽說(shuō)：“不要?dú)怵H，人的一生不可能沒(méi)有失敗!”媽媽的話給了我力量。回到家，我仔細(xì)做每一道題，認(rèn)真總結(jié)。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹……
記得那個(gè)寒假，我們一家人去滑雪，我很興奮，這是我每一次滑雪。在那里，我們換上笨重的大鞋，邁著沉重的步伐向雪地場(chǎng)走去。由于第一次來(lái)，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，費(fèi)了很大的力氣才移動(dòng)了滑板。這時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的爸爸走過(guò)來(lái)教我，我很快就學(xué)會(huì)了，很自信地走上山坡。我想象著滑下來(lái)那優(yōu)美的畫(huà)面……可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我沒(méi)有考慮到下來(lái)時(shí)風(fēng)的阻力，所以剛滑一半就摔倒在地，以狼狽不堪的樣子告終。我站起來(lái)繼續(xù)，可我又像剛才那樣摔倒，我想放棄了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你失敗地越多，成功的機(jī)率就越大。”我很堅(jiān)信這句話，于是經(jīng)歷了多次摔倒，我又多次爬起。最后我學(xué)會(huì)了滑雪，心里感到非常地欣喜。
雨后才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷失敗、磨煉，才能更快地成功。挫折人們認(rèn)為不美，而我能理解他真正的含義，它也是一種美。
有關(guān)挫折的作文14
在我的記憶里，童年是一片無(wú)憂無(wú)慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂(lè)，給我?guī)?lái)了美麗與幻想。
可是，自從上了初中，一切都改變了。分?jǐn)?shù)與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要部分。當(dāng)13歲的我信心滿滿的踏入初中的的大門(mén)對(duì)初中三年的生活充滿了期待，但當(dāng)?shù)谝淮蔚脑驴汲煽?jī)下來(lái)時(shí)我才明白校園是一個(gè)沒(méi)有“硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”。
剛剛升入初中的我，不論是學(xué)習(xí)還是生活都是一團(tuán)亂麻。九月開(kāi)學(xué)典禮已經(jīng)過(guò)去二十幾天了，學(xué)習(xí)成績(jī)真可謂是不容樂(lè)觀。
當(dāng)時(shí)我仍然以小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能如此，但潛意識(shí)里似乎已經(jīng)給“存檔”了，只要不時(shí)時(shí)刻刻提醒自己就一定會(huì)犯錯(cuò)。像小學(xué)時(shí)那樣時(shí)常忘帶作業(yè)的情況經(jīng)常發(fā)生。次數(shù)一多我明顯感覺(jué)到自己如果還這個(gè)樣，以后肯定完蛋。只好一而再再而三的向自己強(qiáng)調(diào)“要改正”但總沒(méi)有效果。久而久之，我進(jìn)到了這個(gè)班的倒數(shù)前十之列。
“你憑什么這么要求我?考不好就不管我了?那照你的想法，B班、C班的還要不要活啊?”不知這是第幾次和爸爸吵架了，期中成績(jī)不進(jìn)反退年級(jí)名到了三百七十四名。“好了，好了，不說(shuō)這些了。文軒，你有好的機(jī)遇，遇到了好的老師，好的同學(xué)，機(jī)會(huì)是自己把握的，唉。”不等爸爸說(shuō)完，我就回了房間，關(guān)上門(mén)前只聽(tīng)到這一聲重重的嘆息。
那一晚我想了很久，抬起頭，再一次四十五度仰望天空，只見(jiàn)一片漆黑沒(méi)有一顆星星，小時(shí)侯夜空天幕上總是有許許多多的明星，現(xiàn)在我只想看那漫天的明星。
我決定一定要改變，從每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始，從每天的課堂開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真的完成為一天的作業(yè)，專心致志的上好每一堂課。
終于辛勤的付出獲得了豐碩的成果，在十二月的月考中，級(jí)飛升二百三十名。
這份挫折我花了整整四個(gè)月的時(shí)間才去面對(duì)，才去克服。在這個(gè)過(guò)程中我也學(xué)會(huì)了許多東西懂得了面對(duì)，知道了只有面對(duì)才能成長(zhǎng)。
有關(guān)挫折的作文15
在人生前進(jìn)的道路上，我們會(huì)遇到許多不可預(yù)料的困難和挫折。我的體會(huì)是，不要讓困難壓倒了自己的意志，應(yīng)該把挫折當(dāng)動(dòng)力。那次練習(xí)舞蹈給了我深深的啟迪。
新年聯(lián)歡會(huì)快到了，我們舞蹈隊(duì)要排練一個(gè)新舞蹈，其中有一個(gè)難度動(dòng)作—軟翻，如果這個(gè)動(dòng)作練不好，那舞蹈就練不成了，我心里非常著急，一回到家就練不成了。也不知道是我天生吃不了苦，還是動(dòng)作太難了，那雙腳偏偏要跟我作對(duì)，任憑我怎么練，他都不聽(tīng)使喚。急的我像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我對(duì)這個(gè)動(dòng)作的成功失去信心了，賭氣自己走到一邊看電視去了，邊看電視，邊恨恨的說(shuō)：“哼，算了，舞蹈不成就不跳了，反正我長(zhǎng)大了也不靠跳舞養(yǎng)活自己。”媽媽聽(tīng)了我的自言自語(yǔ)，輕輕地?fù)u了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這樣說(shuō)就不對(duì)了，孩子。跳舞雖然不能養(yǎng)活自己，但能豐富你的課外生活，還能鍛煉人的意志力。我們?cè)跄苡龅揭稽c(diǎn)小小的困難，就輕言放棄呢?”
媽媽的話讓我又燃起了希望，對(duì)啊，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，跳舞很苦，但是苦中有樂(lè)，我只要堅(jiān)持下去就有成功的希望，如果我放棄了，那真的沒(méi)發(fā)成功了。我怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的困難就退縮了呢?我穿上舞鞋，來(lái)到客廳中間繼續(xù)練習(xí)……
正在這時(shí)，我的“大救星”—爸爸，回來(lái)了。爸爸看了我的動(dòng)作后，便說(shuō)：“要練成軟翻，必須注意動(dòng)作要領(lǐng)。下腰的時(shí)候整個(gè)身體的中重心都集中在一條腿上，所以那條腿一定要穩(wěn)。另外形體一定要擺好。”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，照著爸爸的指點(diǎn)練了幾遍，果然練成了，我開(kāi)心極了。我能熟練自如地跳舞了，我的信心也更足了。
我想，練習(xí)舞蹈動(dòng)作只是我人生道路上碰到的一個(gè)小小的挫折，但是，我悟出了一個(gè)道理：不要讓困難壓倒了自己的意志，應(yīng)該把挫折當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，這樣你才能走向輝煌的成功之路。
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