善待挫折作文11篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的善待挫折作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
善待挫折作文1
人的一生，不可能一帆風(fēng)順。在這一條坎坎坷坷的道路中，有的人跌倒了，爬起來(lái)；有的人卻放棄了，從此一蹶不振。每個(gè)人不同的做法，也一度讓我困惑，當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，是堅(jiān)持，還是放棄？
新華社有著樣一篇報(bào)道：一位中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力太大，無(wú)法克服心理障礙，從學(xué)生宿舍跳下，當(dāng)場(chǎng)死亡。其實(shí)我們靜下心來(lái)想想，一個(gè)弱小的生命就這樣輕易地放棄了。白白地浪費(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了青春，也攪亂了父母今后的生活。其實(shí)，我們心中都明白生命的意義，都知道生命的重要。但我們面對(duì)困難，面對(duì)壓力的時(shí)候，心中便有“不識(shí)廬山正面目“的感覺(jué)了，常常因過(guò)多的擔(dān)心，胡思亂想，最后無(wú)奈結(jié)束生命。
在生活中，不光一個(gè)人經(jīng)受的挫折很多，一個(gè)民族所要面對(duì)的困難也一樣多。2008年5月12日，中國(guó)四川省汶川市發(fā)生的特大地震，災(zāi)情迅速蔓延，整個(gè)汶川一片狼藉。2008年冬季，廣東部分地區(qū)遭遇大雪，數(shù)條高速公路主干道凍壞了，封路進(jìn)行搶修，許多行駛在高速公路上的車輛在茫茫大雪度過(guò)了新年。2010年4月，青海玉樹(shù)發(fā)生地震，人員傷亡慘重。
面對(duì)這些，中國(guó)人民沒(méi)有逃避，大家萬(wàn)眾一心，抗震救災(zāi)。一方有難，八方支援，最終，中國(guó)人民挺了過(guò)來(lái)。溫總理曾寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)詞“多難興邦”，一個(gè)強(qiáng)大的民族若是經(jīng)不起災(zāi)難的打擊，它就不能振興起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)。同樣，在我們面對(duì)這些人生的打擊時(shí)，應(yīng)該勇于向它挑戰(zhàn)，擊敗它，未來(lái)明天的幸福堅(jiān)強(qiáng)地活下去！
因?yàn)橛辛松拼睿拼煺郏覀儾拍茉诼松缆飞希畹镁剩瑢?shí)現(xiàn)人身的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)民族的價(jià)值！
善待挫折作文2
“路漫漫其建遠(yuǎn)兮，吾將高低而供索”，屈本如是說(shuō)。可漫漫人生途徑上，無(wú)不充斥著崎嶇挫折，不論你愿不樂(lè)意，它隨時(shí)都可能堵在你后面。
這么，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待挫折呢？怎樣去點(diǎn)對(duì)挫折呢？《鋼鐵是怎樣煉成的》的客人私保爾？柯察金給了咱們謎底：要準(zhǔn)確的面對(duì)挫折，擅待挫折把挫折當(dāng)作自彼后退的催化劑這樣你就能干沒(méi)不平常的事跡。
這不僅是保爾告知我們的問(wèn)案，也是古昔中外許很多多有志之士所共有的優(yōu)良品德。
挫折固然會(huì)給人帶來(lái)苦楚，但它返往卻磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；能夠讓人教會(huì)念考，及時(shí)調(diào)劑自己的舉動(dòng)，以最合適的方式去適應(yīng)該前的狀態(tài)，從而名現(xiàn)自人的理想。有一位迷信野曾經(jīng)說(shuō)“人們最杰出的農(nóng)作去往是處于順境的情形下作出來(lái)的”，所以，爾們可以說(shuō)挫折是制就人才的一種特別練習(xí)。保爾的成長(zhǎng)之路就是一個(gè)典范的證實(shí)。只管人們并不喜歡挫折，可挫折卻總愛(ài)好以它的方法測(cè)驗(yàn)并催化著人們；雖然人們并不喜歡這催化劑，但挫折確切又體現(xiàn)了達(dá)爾文的“優(yōu)越劣汰”的入化實(shí)踐。
應(yīng)然，挫折自身不可能從領(lǐng)地培養(yǎng)人才，也不是所有閱歷挫折的己皆能有所息為。巴爾扎克曾說(shuō)“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者去說(shuō)是絆足石，讓你寸步不前；而對(duì)強(qiáng)人來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站的更高”。只有襟懷高尚的我生幻想，并自發(fā)在挫折中磨難，在挫折中奮伏的人，才干啼傲崎嶇、堅(jiān)定不移地晨著本人的理想走下往，才能成替生涯的強(qiáng)者，能力在目的起點(diǎn)奏響凱歌。就如保爾，該他終極克服了傷病的折磨跟大家心坎感情的糾結(jié)，就成了離不啟病床的卻永遙站的直走的正的巨大的戰(zhàn)士成了鼓勵(lì)了一代又一代暖血志士的鋼鐵兵士。
敵人們，當(dāng)我們?nèi)〈煺燮妓喾陼r(shí)，要記住普希金的忠告：“不要哀傷，不要口急，愁悶的日子面須要平靜：信任吧，快活的日子將會(huì)降臨”，只有這樣，你才能正視挫折，善待挫折，敢于與挫折做奮斗，做一個(gè)英勇而剛強(qiáng)的人。當(dāng)你勝利之時(shí)，回想舊事，你會(huì)發(fā)明“而那從前了的，就會(huì)成為親熱的懷戀”！
善待挫折作文3
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——題記
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人的一生都不可能絕對(duì)完美，任誰(shuí)都會(huì)有成功，得意；但也有失敗與挫折，我們應(yīng)用“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神，善待挫折，直面挫折，讓挫折成為成功路上的墊腳石，踏著它，走向成功。
東晉的陶淵明，善待挫折，靠著自己內(nèi)心“不為五斗米折腰”的意念，毅然放棄了做官，回到田間，過(guò)著自己耕種的日子。
唐朝的李白，善待挫折，面對(duì)著天子對(duì)其失寵，高聲唱道“我輩豈是蓬蒿人”，乘著月光，豪邁地離去。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，再加上“天子呼來(lái)不上船，自言臣是酒中仙”，終究鑄出了詩(shī)仙——李白之名。
宋朝的蘇軾，善待挫折，面對(duì)“烏臺(tái)詩(shī)案”，他臨危不懼，在獄中仍把酒言歡，后終究被釋放，但“烏臺(tái)詩(shī)案”卻在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著蘇軾的豪邁與情誼。
善待挫折，就等于直面不幸，就等于直面人生。任何人想成就一番事業(yè)，就必須善待挫折，在挫折中奮進(jìn)，在失意中崛起，最終你將站在事業(yè)乃至你人生的頂峰。
有人曾說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”，是啊，我們只要秉承著這句話，那么雨過(guò)天晴后，就將會(huì)有彩虹的絢麗；暴風(fēng)雨過(guò)后，就會(huì)感知到陽(yáng)光明媚的美好；戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗過(guò)后，就會(huì)知道和平年代的珍貴。
大海無(wú)垠，那么人生就好像一艘船，全靠自己的思維力度與時(shí)代的選擇來(lái)改變風(fēng)向與前進(jìn)。縱使海中有暗礁，有暗流，有危險(xiǎn)，但那只還不過(guò)是人生中小小的一個(gè)坎，如果這個(gè)小小的坎都過(guò)不去，那還談什么人生的理想，又怎能實(shí)現(xiàn)人生的愿望。只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)或大或小的坡你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這大海中有一片陸地，那是生存之地，只有敢于善待挫折的人才能登上去，享受未來(lái)生命的美好與快樂(lè)。
人生中有挫折才有進(jìn)步，有失意才有成功，讓我們?yōu)榱嗣魈斓拿篮茫拼煺邸?/p>
善待挫折作文4
無(wú)意之中，書(shū)架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。
夏季，炙熱的陽(yáng)光在身上肆意的徘徊，我提著口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，心情異常沉重，邁進(jìn)的那一剎那呼吸了停頓數(shù)秒，望著坐在位子上，一個(gè)個(gè)表情凝重的同學(xué)，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待著。
不久，老師走了進(jìn)來(lái)，把考試卷分了下去，當(dāng)卷子落在別的同學(xué)手中時(shí)，我好像望見(jiàn)了他們眼眸里一閃而過(guò)的.欣喜。此時(shí)，我的手心直冒著冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽(tīng)見(jiàn)了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過(guò)如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無(wú)情的擊打著我的心。我漫無(wú)目地的度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)同學(xué)帶著笑臉，在我面前走過(guò)，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時(shí)，噴涌而出。我蹲坐著，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無(wú)論我如何，都無(wú)法拼出完整的，那鮮紅的數(shù)字，如同惡夢(mèng)一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手機(jī)，按下了如同千斤種的號(hào)碼，幾聲‘嘟’后便傳來(lái)熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，形成一個(gè)小水塘。“媽，我沒(méi)考好。”我哽咽著回答。“這樣呀，也別太傷心了，下次努力呀！”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發(fā)現(xiàn)孤島那般喜悅。見(jiàn)我許久不答。“沒(méi)事，這一點(diǎn)挫折，又怎么能壓倒您呢？別太難過(guò)，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，只有逆境成長(zhǎng)，才會(huì)成功，只要不放棄就好！”我聽(tīng)著聽(tīng)著，漸漸的釋?xiě)蚜恕?/p>
成長(zhǎng)是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長(zhǎng);成長(zhǎng)是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密;成長(zhǎng)是風(fēng)箏，挫折是風(fēng)箏線，風(fēng)箏線的牽絆是為了讓風(fēng)箏飛的更高。
善待挫折作文5
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原如是說(shuō)。可漫漫人生道路上，無(wú)不充滿著坎坷挫折，不管你愿不愿意，它隨時(shí)都可能堵在你前面。那么，應(yīng)該怎樣看待挫折呢？怎樣去面對(duì)挫折呢？《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾?柯察金給了我們答案：要正確的面對(duì)挫折，善待挫折，把挫折當(dāng)作自己前進(jìn)的催化劑，這樣你就能做出不平凡的業(yè)績(jī)。
這不僅是保爾告訴我們的答案，也是古今中外許許多多有志之士所共有的優(yōu)秀品質(zhì)。
挫折雖然會(huì)給人帶來(lái)痛苦，但它往往卻磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以讓人學(xué)會(huì)思考，及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)，以最適宜的方法去適應(yīng)當(dāng)前的狀況，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。有一位科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出來(lái)的”，所以，我們可以說(shuō)，挫折是造就人才的一種特殊訓(xùn)練。保爾的成長(zhǎng)之路就是一個(gè)典型的證明。盡管人們并不喜歡挫折，可挫折卻總喜歡以它的方式檢驗(yàn)并催化著人們；雖然人們并不喜歡這催化劑，但挫折確實(shí)又體現(xiàn)了達(dá)爾文的“優(yōu)勝劣汰”的進(jìn)化理論。
當(dāng)然，挫折本身不可能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。巴爾扎克曾說(shuō)“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你寸步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站的更高”。只有胸懷崇高的人生理想，并自覺(jué)在挫折中磨練，在挫折中奮起的人，才能笑傲坎坷、堅(jiān)持不懈地朝著自己的理想走下去，才能成為生活的強(qiáng)者，才能在目標(biāo)終點(diǎn)奏響凱歌。就如保爾，當(dāng)他最終戰(zhàn)勝了傷病的折磨和自己內(nèi)心情感的糾結(jié)，就成了離不開(kāi)病床的卻永遠(yuǎn)站的直走的正的偉大的戰(zhàn)士，成了激勵(lì)了一代又一代熱血志士的鋼鐵戰(zhàn)士。
朋友們，當(dāng)我們與挫折不期而遇時(shí)，要記住普希金的忠告：“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”，只有這樣，你才能正視挫折，善待挫折，敢于與挫折做斗爭(zhēng)，做一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)你成功之時(shí)，回顧往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”！
善待挫折作文6
每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，其實(shí)失敗是不重要的，關(guān)鍵你如何從失敗的困境中走出來(lái)，有人走一輩子都走不出來(lái)，有的人會(huì)失敗中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正它。說(shuō)起來(lái)是很容易，但做起來(lái)難上加難。有一段時(shí)間，我也陷入了失敗的困境，猶如一只無(wú)頭蒼蠅，毫無(wú)目標(biāo)地飛著。
這次的語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)公布了，許多同學(xué)都考上了優(yōu)秀分，但我平時(shí)每次都名列前茅的人，卻沒(méi)有考上優(yōu)秀分，我的心情似乎是晴天霹靂，從高高的天空一下子跌落到了谷底。我真希望這是一個(gè)夢(mèng)，但現(xiàn)實(shí)卻不是。放學(xué)了，同學(xué)們猶如一只只小鳥(niǎo)快樂(lè)地飛出教室，可我怎么也高興不起來(lái)。在回家的路上，我的腳像灌滿了鉛似的。回到家里，媽媽還沒(méi)下班回來(lái)，我就從書(shū)包里拿出了語(yǔ)文試卷。82！82！我喃喃地念著，那分?jǐn)?shù)深深刺痛著我的眼睛。此時(shí)此刻，我的心又一次感到了痛。
叮咚，媽媽回來(lái)了，我傷心地對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，這次測(cè)試成績(jī)公布了。我只得了82分，是因?yàn)槲乙粫r(shí)的驕傲自滿，粗心大意，使我平白無(wú)故丟了不應(yīng)該丟的分。我就是一個(gè)失敗者。”媽媽說(shuō)：“這次考的不好，沒(méi)關(guān)系，找著了原因，下次就要努力，但這次考的不好并不能代表你就是永遠(yuǎn)的失敗，重新鼓起勇氣，考好下一次，我相信，你一定能做好的。”聽(tīng)了媽媽的話，我緊張的心也放松了。
人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。直面挫折，戰(zhàn)勝自我。只要我們擁有鍥而不舍的恒心，便沒(méi)有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無(wú)前的勇氣，就沒(méi)有不可逾越的障礙，讓我們用笑來(lái)面對(duì)失敗，就像我媽媽說(shuō)的這次考的不好并不能代表你就是永遠(yuǎn)的失敗，為自己開(kāi)辟成功之路。
善待挫折作文7
人生中有挫折才有進(jìn)步，有失意才有成功，讓我們?yōu)榱嗣魈斓拿篮茫拼煺邸ｉL(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——題記
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人的一生都不可能絕對(duì)完美，任誰(shuí)都會(huì)有成功，得意；但也有失敗與挫折，我們應(yīng)用“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神，善待挫折，直面挫折，讓挫折成為成功路上的墊腳石，踏著它，走向成功。
東晉的陶淵明，善待挫折，靠著自己內(nèi)心“不為五斗米折腰”的意念，毅然放棄了做官，回到田間，過(guò)著自己耕種的日子。
唐朝的李白，善待挫折，面對(duì)著天子對(duì)其失寵，高聲唱道“我輩豈是蓬蒿人”，乘著月光，豪邁地離去。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，再加上“天子呼來(lái)不上船，自言臣是酒中仙”，終究鑄出了詩(shī)仙——李白之名。
宋朝的蘇軾，善待挫折，面對(duì)“烏臺(tái)詩(shī)案”，他臨危不懼，在獄中仍把酒言歡，后終究被釋放，但“烏臺(tái)詩(shī)案”卻在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著蘇軾的豪邁與情誼。
善待挫折，就等于直面不幸，就等于直面人生。任何人想成就一番事業(yè)，就必須善待挫折，在挫折中奮進(jìn)，在失意中崛起，最終你將站在事業(yè)乃至你人生的頂峰。
有人曾說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”，是啊，我們只要秉承著這句話，那么雨過(guò)天晴后，就將會(huì)有彩虹的絢麗；暴風(fēng)雨過(guò)后，就會(huì)感知到陽(yáng)光明媚的美好；戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗過(guò)后，就會(huì)知道和平年代的珍貴。
大海無(wú)垠，那么人生就好像一艘船，全靠自己的思維力度與時(shí)代的選擇來(lái)改變風(fēng)向與前進(jìn)。縱使海中有暗礁，有暗流，有危險(xiǎn)，但那只還不過(guò)是人生中小小的一個(gè)坎，如果這個(gè)小小的坎都過(guò)不去，那還談什么人生的理想，又怎能實(shí)現(xiàn)人生的愿望。只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)或大或小的坡你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這大海中有一片陸地，那是生存之地，只有敢于善待挫折的人才能登上去，享受未來(lái)生命的美好與快樂(lè)。
善待挫折作文8
我從來(lái)不會(huì)抱怨上天對(duì)我不公，不會(huì)怨恨歷經(jīng)的磨難太多，因?yàn)槲覔碛辛颂嗟男腋＃鞓?lè)和希望。
我學(xué)會(huì)了善待挫折。挫折是成功的墊腳石，因?yàn)橛辛舜煺郏词故×耍矄?wèn)心無(wú)愧，因?yàn)橐呀?jīng)努力啦，失敗啦，就不會(huì)再失敗。
我不會(huì)懼怕挫折，我會(huì)永遠(yuǎn)善待挫折，因?yàn)槲疑钌蠲靼祝喝绻〔轂樽约簺](méi)有樹(shù)的偉岸而痛苦不已，那么世界就沒(méi)有草原遼闊無(wú)邊的壯美；如果流水為前方只剩斷崖而痛苦不已，那么世界上就沒(méi)有瀑布一瀉千里的磅礴；有過(guò)人們?yōu)樯械拇煺凼б舛糯笸纯啵敲词澜缟暇筒粫?huì)有快樂(lè)，希望，成功和幸福。正因?yàn)檫@樣，我學(xué)會(huì)了克服困難，學(xué)會(huì)了笑著面對(duì)生活，樂(lè)觀的對(duì)待生命中挫折。
我一直把挫折看成一種別具一格的鼓勵(lì)。當(dāng)我被一塊石頭絆倒之后爬起來(lái)后，我時(shí)刻提醒自己這有一塊石頭，我將不會(huì)再因這塊石頭而跌倒。
正像從《星光大道》走出來(lái)的楊光，他的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻在接受考驗(yàn)，從小時(shí)候雙目失明起，他連
續(xù)受到大小的挫折。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下是年功”，楊光受的苦、受的難是別人無(wú)法理解的。楊光把生命中挫折看作一種希望，他一直在一個(gè)災(zāi)難中看到另一個(gè)希望。他的一生都在追求陽(yáng)光，、成功和快樂(lè)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。”正如《真心英雄》所唱的那樣，彩虹固然美麗，可是不在風(fēng)雨后，她不會(huì)釋放她獨(dú)特的美麗。經(jīng)受挫折后，能不讓信心失落，能微笑面對(duì)生活，菜蔬真正的成功。
善待挫折，是一種解脫，是對(duì)傷心，痛苦的解脫；是一種快樂(lè)，是放下生活壓力后的快樂(lè)。
善待挫折作文9
挫折常伴于人生左右，是你的“攔路虎”，但是我們應(yīng)該被他們嚇倒了嗎？不，你錯(cuò)了！
請(qǐng)看保爾，他從小被神父趕出學(xué)校，在社會(huì)的最底層工作，當(dāng)過(guò)洗碗工，發(fā)電廠工人，長(zhǎng)大后從軍，在戰(zhàn)爭(zhēng)中受了重傷，導(dǎo)致了殘疾。但是，他沒(méi)有掉過(guò)一滴淚，他在發(fā)電廠、在餐廳、仍在發(fā)憤學(xué)習(xí)，在工作中忙里偷閑看書(shū)。受傷后，又躺在病床上，拿起了筆桿子，為革命而奮斗。是的，挫折是保爾的“常客”，他善待挫折，讓挫折磨練他的心志，百煉成鋼。
羅曼。羅蘭說(shuō)：“挫折是一塊大石頭，這塊石頭，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是一塊墊腳石，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，是一塊絆腳石”我們應(yīng)成為強(qiáng)者，善待挫折，讓它為我們墊腳，站得更高。
請(qǐng)看霍金，他因?yàn)榛加兄夭。唤d在了輪椅上，而輪椅上的他，心卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛向了無(wú)邊的太空。經(jīng)過(guò)多年的潛心研究，他獲得了偉大的成就，這是常人所無(wú)法比擬的。
霍金的苦，痛得讓人心酸。他全身只有三根手指能活動(dòng)，他只能用那僅有的三根手指，艱難地打出他的學(xué)說(shuō)。因?yàn)榻d在輪椅上。看書(shū)只能將書(shū)本一頁(yè)頁(yè)撕開(kāi)，像蠶吃桑葉般閱讀。挫折沒(méi)有打倒他，他善待挫折，站起來(lái)了，成了巨人。
他說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有我終身追求的理想，有我愛(ài)的和愛(ài)我的家人朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心。”
是啊！善待挫折，在挫折在磨練下你會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，挫折可以使身體受損，但善待挫折，不能使心靈受損，霍金和保爾偉大的人格感動(dòng)著我們。
朋友們，讓我們一起善待挫折吧。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，努力戰(zhàn)勝挫折，你將擁有鋼鐵意志，你將站得更高。
善待挫折作文10
古往今來(lái)，挫折像一條尾巴跟著我們?nèi)祟悺那G軻刺秦王時(shí)遇到挫折到三起三落時(shí)遇到的挫折，從愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)遇到的挫折到愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論時(shí)遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折來(lái)。現(xiàn)寫(xiě)《挫折四問(wèn)》，算是我對(duì)挫折的思考。
第一問(wèn)：挫折是什么？
查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，知道"挫折"的意思就是變相的失敗。但不同的是，挫折是弱者眼中的大山，是強(qiáng)者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是堅(jiān)強(qiáng)奮斗者的階梯。挫折在不同人的眼中有不同含義。
第二問(wèn)：挫折真的存在嗎？
挫折當(dāng)然存在。人越大好像越難以面對(duì)挫折，大人們說(shuō)：小孩子哪里會(huì)知道挫折？其實(shí)不然，就像小孩子玩過(guò)家家一樣，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子們說(shuō)：爸媽不給買玩具是挫折，打架回家再被打一頓是挫折。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己：挫折是否真的存在？在經(jīng)歷了白天與黑夜，經(jīng)歷了花開(kāi)花謝之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考試的失利中，存在于父母的不理解中，存在于友誼的破裂中。
第三問(wèn)：挫折與成功的界限在哪？
挫折與成功只在一線之間。要不然愛(ài)因斯坦怎么會(huì)說(shuō)：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標(biāo)。縱觀古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊？愛(ài)迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。
第四問(wèn)：挫折給我什么啟示？
讀了上面的材料，我認(rèn)為我對(duì)挫折有了新的理解和認(rèn)識(shí)，那就是：受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智！……
屈原曾作《九問(wèn)》，我今天寫(xiě)的《挫折九問(wèn)》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會(huì)害怕挫折，我知道了挫折的真正內(nèi)涵——獲得真知。最后我還要說(shuō)一句：道路是曲折的，但前途是光明的。
善待挫折作文11
人生如舟，從出生開(kāi)始，便注定要漂泊，漂泊在命運(yùn)的長(zhǎng)河里。在命運(yùn)的長(zhǎng)河里處處隱藏著暗礁，欲泛舟江上，定會(huì)頻繁觸礁。但若擁有了好的心態(tài)，定能在觸礁中累積和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的“暗礁”也是無(wú)處不在，而我們也總會(huì)在不經(jīng)意中“觸礁”。這些礁石，便是令人生畏的挫折、磨難。
現(xiàn)階段，考試就是“百折之首”。考試的失利，使我們對(duì)自己幾乎失去信心。但是如果我們能善待挫折，認(rèn)真總結(jié)失利的原因，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，便可在下次避免再出現(xiàn)此類問(wèn)題。因此，挫折并不可怕，可怕的是你不能善待挫折。
當(dāng)然，不是所有都能有所作為，有人說(shuō)過(guò)“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)就是一塊絆腳石，但對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，就是一塊墊腳石。
善待挫折，使愛(ài)迪生成為了“發(fā)明大王”;善待挫折，使居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性物質(zhì)——鐳;善待挫折，使海倫?凱勒盡悉各國(guó)語(yǔ)言，成為一名影響深遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)作家;善待挫折，使貝多芬在無(wú)聲的世界中，用不羈的靈魂，譜出了《命運(yùn)交響曲》……
可相反，不會(huì)善待挫折，使人花季少年因高考落榜而墜樓身亡;不會(huì)善待挫折，使富家子弟因家道中落而幾近瘋癲;不會(huì)善待挫折，使天真孩童因父母離異而走上了犯罪道路……
如此的事例也不勝枚舉，他們?cè)诖煺勖媲扒艞壛俗约旱臍g樂(lè)，理想甚至生命。若當(dāng)時(shí)他們能善待挫折，結(jié)果定不會(huì)如此。復(fù)讀一年，可能會(huì)步入理想學(xué)府;拼搏一年，可能使家業(yè)復(fù)興;努力一年，就……
只有抱著崇高的生活目的，樹(shù)立崇高的人生理想，并且能善待挫折，在挫折中磨練，在挫折中奮起追求的人，才能成為生活中的強(qiáng)者……
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