錯誤作文（匯編9篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的錯誤作文10篇，歡迎大家分享。

錯誤作文 篇1

　　人人都會犯錯誤，而我有一個毛病就是不自覺。

　　“來吧，你們一起上！看我的卡爾達諾魔劍第九式——暗黑的怒火！哼，這些矮人步兵真是不堪一擊，多虧我還使個必殺技！”

　　“嘿，你要玩到什么時侯？”

　　“等一下，我馬上就結束了。”

　　“已經七點十分了！不是說好七點開始做奧數題嗎？”

　　“我打死大BOOS黑虎獸就來！”

　　“不行！現在就來！”

　　“就一下！”

　　“你以后還想不想玩了？”

　　“好吧！唉……”

　　這是我和爸爸的一段對話。我不自覺的'毛病很嚴重，我既是電腦游戲迷，又是個大書蟲，只要做上這兩件事，我便樂此不疲，沒完沒了，控制不住時間。

　　爸爸說：“誰不愛玩游戲？我也沒說過讀書不好，但既然說好了時間，就一定要控制好自己，到時間就結束！”

　　我不想也不能再犯這種錯誤了，沒錯，我說了，我也一定要做到。

　　人誰無過，過而能改，善莫大焉。既然有這個毛病，我就要努力去改正。

錯誤作文 篇2

　　自從黑貓警長懲治了河馬，大象等龐然大物后，這片森林里的治安情況明顯好了許多，報案數量驟減，有好幾月居然做到了0報案的最高境界。你看，黑貓警長都有些發胖了。

　　一天，黑貓警長在食堂吃完午飯后悠閑地踱步回到辦公室，懶洋洋地躺在床上，很快就進入了夢鄉。迷迷糊糊中聽到外面響起了“咚咚咚”的敲門聲，黑貓警長以為是秘書，不耐煩地說：“我在睡午覺，別吵！”可門外驚恐地喊：“黑貓警長！我們是來報案的！”喊聲中夾雜著哭聲。黑貓警長一個激靈爬起來，跑到門口打開門，連連道歉：“對不起，我以為是秘……”話還沒說完，就被哭聲打斷了：“嗚嗚嗚，黑……黑貓警長，您一……一定要為……為我們主持公道啊。”黑貓警長低頭一看，原來是四只哭成淚人兒的`長得一模一樣的青蛙姑娘。黑貓警長忙把她們請進屋，遞給她們一人一杯水，讓她們坐在沙發上慢慢說。她們其中一個泣不成聲地說：“我……我們本來是四……四胞胎，今……今天媽……媽媽帶我們去……去蘆花蕩的外……外婆家玩，可走……走到一片草……草叢旁時，一條……一條大蛇突……突然竄出來，一口……一口就把走在前面的媽媽……媽媽吞進……肚子里了，要不是我們跑得快，恐……怕也被他……他吃掉了。”“什么？！”黑貓警長心想：要是蛇把青蛙全吃了，地里的害蟲還不泛濫成災了？而且近一年來發生的都是盜竊。搶劫之類的案件，涉案金額最高也只有200元，人命案還是第一起，影響非常惡劣。黑貓警長立即對青蛙姑娘們作出保證：“我們森林公安局一定會嚴懲這些蛇！決不讓他們逍遙法外！”送走了青蛙姑娘們，黑貓警長馬上召開了全局大會，吩咐手下的所有民警見蛇就抓。幾天下來，全森林的蛇要么是被逮捕，要么就是逃竄異鄉。

　　可一個月后，報案電話被打爆了！“公安局嗎？我家的木箱被老鼠咬壞了！”“黑貓警長，我家的糧食都被老鼠偷走了！”……老鼠，老鼠，老鼠……黑貓警長快要崩潰了，他已經出動了所有的警力去捉老鼠，可每天的報案數量只增不減。這時，一位警員進來報告說：“警長！電話機又被打爆了一部！還有，貓頭鷹說有事要見您。”黑貓警長馬上請他進來。貓頭鷹也是上夜班的，進來時還打了一個大大的哈欠，黑貓警長問：“貓頭鷹，怎么老鼠一下子多了這么多呢？”貓頭鷹說：“都怪你！作了一個錯誤的決定。”“什么？我作了一個錯誤的決定？”“對啊！你把蛇全抓起來。”“我抓他們是因為他們吃青蛙呀。”“你呀，只知其一不知其二，他們吃老鼠，很少吃青蛙的。”“啊？那我馬上放了他們。”

　　黑貓警長放了蛇們后，沒過幾個月，森林的治安就恢復了正常。

錯誤作文 篇3

　　每個人都會犯錯誤，我犯錯誤，你犯錯誤，天才偉人也犯錯誤。是啊，誰不犯錯誤，錯誤是人生中必修的一課呀，下面我就給你講一講我犯的錯誤吧。

　　星期六早上，媽媽早早起來，把早點一做，寫了個紙條，就匆匆買菜去了。七點半，我們醒來后，我看見了紙條，上面寫著：兒子，把早點一吃，你們就在家里玩爸爸給你們買的.玩具槍。吃完早點后，我們就玩玩具槍，然后再把小狗叫醒，我們正玩得開心，可是，“砰”的一聲，子彈打碎了媽媽最愛的花瓶，正在這時，門開了，媽媽回來了，看見花瓶的碎片，就問我：“怎么回事?”我在心里想：咋辦呀?對了可以給媽媽說是狗狗弄得，可是這樣好像不太好，可~~管他呢，試一試吧~~媽媽又問：“你在想什么呢，花瓶怎么打碎的呢?”我說：“沒，沒什么，花瓶是狗狗打碎的，關我什么事!”狗狗突然汪了一聲，媽媽好像看見我的想法，問：“真的嗎?”我不安地說：“對，不對~~”媽媽還在問：“到底是不是小狗弄碎的!”我說：“不，不是，是我玩的時候弄碎的”說完我的臉就紅了，媽媽沒有說我，只是說以后不要撒謊了。

　　是啊，誰都犯錯誤，犯了錯誤只要改了就好了。

錯誤作文 篇4

　　黃昏的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。——題記

　　人生如路，總會有幾個分叉口，需要我們做出選擇，選擇怎樣的路有時可以決定我們的人生。那一次，我選錯了。

　　又是和往常一樣的周末，本想周六上午寫完作業。提起筆，卻遲遲不能落下。我想；不如先玩一會，下午再寫也可以。于是我痛痛快快地玩了一上午，吃完午飯，我想反正還有明天，先睡個午覺再說，于是我又躺到了床上。

　　睜開眼睛，我竟身處一片森林之中，揉了揉惺忪的睡眼，我認真地看著周圍的.景色。這兒有一條小路，路邊萬木崢嶸、一片莽莽。我順著小路向前走著。遽然，我眼前出現了兩條路，一條草木葳蕤、野花遍地，平坦而寬闊，另一條卻坎坷曲折、崎嶇不平，還有怪石擋道，走起來必然辛苦。于是，沒有任何猶豫，我選擇了舒適平坦的那條路。

　　開始，我一邊走一邊看風景，很是舒服。慢慢的，路越來越小，越來越崎嶇了，我開始慌了，我告訴自己，情況會更好的。于是我繼續往前走，轉過一個彎，一座刀削般的懸崖擋住了我的路。我后悔選這條路了，我往回走，想回到那個分叉口，選擇另一條路。可無論我怎么走都是相同的結果，最后都會遇到懸崖。周圍一片闃然，我瑞瑞不安地想；如果當初我不是選這條路，結果會不會不同？正想著，我突然兩腳一空，掉下懸崖。眼看著我就要摔死了，我大叫一聲。然后，我醒了。

　　看著熟悉的房間，熟悉的床，沒有懸崖，沒有森林，沒有路。我才發覺剛剛的一切都是我的夢。我松了一口氣，無意瞄到我的作業，我突然醒悟，其實我們的人生不就像那兩條路嗎？現在玩樂，不就像那條好走的路，現在放松，以后無路可走的時候必定追悔莫及。而發憤學習，就像第二條路，雖然前面無比艱難辛苦，但后面也就可能走向成功。

　　兩條截然不同的路，兩種截然不同的結果，上次，我選錯了。于是，翻開作業，拿起筆。這次，我選第二條路！

　　也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。——后記

錯誤作文 篇5

　　有很多時候，大家從善良的本質出發，不去想事情的原委，就會有很多人看上去在伸張“正義”，但從某種角度上講，充當了“劊子手”的身份。

　　我有一位老師，她曾經在辦公室講過這樣一件事情……

　　因為上班的路上車輛太多而且路程又遠，多次遇到堵車的現象，所以早晨起得比較早。那天不知道是不是吃壞肚子，胃很不舒服，從上車開始就一直坐在前排第二個座位，就算看到老大爺也沒有讓座。

　　不久，上來了一個背著書包的小女孩，穿著校服，扎馬尾辮，樣子好像小學三四年級的樣子，正好站在我面前。可能因為昨晚休息不佳，眼下有一層淡淡的陰影，很不精神，像是隨時都會倒下睡著的樣子。作為老師自然明白學生的辛苦，從本質上來說應該讓座的，但此時胃里就像扎著針一樣疼痛難忍，額頭上不知道是因為空氣悶熱還是胃疼滲出一層冷汗，迷迷糊糊地就想：先坐著吧，等她走了以后……這時從同邊稍微后一點的位置冒出這樣一個聲音：“現在的年輕人，難道已經不知道尊老愛幼了？體力好的人把座位讓給體力弱的人，是理所應當的道德禮儀。”聲音很大，是一位老太太，她就這么當著全車的人，用談論的天氣一樣的語氣說到。就這樣我成了全車人的焦點，真的讓也不是，不讓也不是。全車的人都盯著我，就因為那位小女孩站的是我的面前。

　　不禁氣不打一處來，本想忍一忍過會就下車了，可那位老太太又開始說著讓位的事。我不知道她是真心為女孩著想，還是通過我發泄她的無聊，無奈與酸澀在心中彌漫。最后實在忍不了，我忍著痛站起身來，對小女孩硬是擠出一個笑容：“你來坐。”然后不管她有沒有回應就往后排走。那個小女孩也不知所措，呆滯的站在那邊，最后導致那個位置沒有一個人敢坐。就連旁邊的`人都擺出一種不知怎么辦的樣子，還有些人在小聲勸著，那個女孩也沒有移動一下。

　　就在我往后走的時候，那位老太太瞥了我一眼，然后又開口說著一些看似不管我事，其實句句都有點針對我的樣子，而且聲音很大。就在一輛公交車這么小的空間，當著怎么多的人，我有點尷尬和無措，不停地把落下的發絲捋回耳背，可它們依舊散漫的往下落。終于，我深吸一口氣，盡量用緩和的語氣說道：“不是所有的事都像您看到的那樣，正如你所見，我不讓坐是我的錯，可您有沒有想過我可能也有自身的問題。請在不知道事情原委的時候，不要輕易下判斷，很有可能，您的善意會剝奪別人的幸福。”

　　這就是所謂的善良用在了錯誤的地方。就現在也有很多地方，比如網絡，許多網友憑借網絡這個匿名的天然屏障，一看到大家都說不好，就跟風，甚至用了很重的言語去批評本沒有錯的人。

　　所以，大家一定要看清楚事物的真真相，再做出判斷。

錯誤作文 篇6

　　人人都會犯錯誤，犯了錯誤不可怕，可怕的是錯誤地對待錯誤。當然，那次錯誤讓我記憶猶新。

　　那是，我們正進入了緊張的期末復習。我每次都把作業完成比較好，可是，由于期末考試就要來了，作業越來越多，我每一天都要做到十一十二點。我想到一個絕妙的方法：抄！

　　當這個絕妙的方法從我的腦里蹦出來時，我自己都嚇了一跳，因為，我身上雖然有許許多多的毛病，但我還是非常誠實的。可我現在是怎么了？我想了又想，最終決定：抄！我想：我很久都沒有看書了，為了我的課外書，只好抄了！

　　我開始了行動，我先找到了一個成績比較好的同學，跟他商量了一下，讓他把作業本借給我，他同意了。我悄悄的拿過練習冊，放在抽屜里。

　　午課間的時候，我看了看四周，教室里靜的出奇，連根筆芯掉到地上都聽得見。有些同學正在埋頭苦干，還有些同學出去了，我四周的'同學都出去了，只剩下我一個人！

　　于是我快速的翻開作業本，工工整整的答案映入我的眼簾。我哪兒抵御住這種誘惑，我以迅雷不及掩耳之勢拿出了鋼筆，翻開作業本，撲向桌子，然后警覺的看了看四周，然后迅速的抄起來。

　　雖然那次作業拿了優，但我心里總覺得很不舒服。

　　后來媽媽發現了這件事情嚴厲的批評了我，我哭了，不是應為被批評了，而是真的知道自己錯了：我不應該偷竊別人的勞動果實，因此深深地自責。

　　“可怕的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤。”通過這件事，它警示我，不要再犯這種錯誤。

　　在此對羅老師和陳老師到道歉！

錯誤作文 篇7

　　記得那一天，老師剛收完試卷，吩咐我把試卷拿到她的辦公桌上。卷子都收齊了，我把考卷整理一下，走向辦公室。我偷瞄了一下試卷，第一張卷子果然是我的，我心里得意揚揚，心想：我在班級里果然受老師喜歡，不然老師為什么每次念分數或收考卷我都在第一位？想到這，我心里像有一塊巨大的蜜糖在融化，甜透了。

　　我把考卷又認真地檢查了一遍，生怕漏了哪一個地方。突然，一個錯別字映入我的眼簾。我的心慌了，心頭微微一震：我是一個品學兼優的`好學生，也是老師的得力助手，同學們的好榜樣，要是我因為這個字，而沒有考到滿分，怎么面對含辛茹苦的老師、面對家長失望的眼神、面對同學們嘲笑的目光？我心如亂麻，突然，我眼珠骨碌一轉，腦海里閃過一個念頭：不如自己偷改一下考卷吧，反正就是一個錯別字，也沒人看見。我忐忑不安，走到辦公桌前，拿起筆顫顫巍巍地改好。

　　過了幾天，分數出來了，我考了100分，但是怎么也高興不起來，我總覺得同學們的掌聲是打在我臉上的巴掌。我思索再三，鼓起勇氣將事情的來龍去脈告訴了老師。老師和顏悅色地對我說：“成長中難免會犯錯誤，只要你知錯就改，那么錯就是你成長中的良師益友，反之，錯誤將是你成長中的絆腳石。”聽了這深刻的話，我心里打翻了五味瓶，五味交雜，悔恨的淚水順著臉頰流了下來。

錯誤作文 篇8

　　在漫漫人生旅途中，有許多的人關愛我們。但是有時愛是一種錯誤。

　　我在暑假前的一段時和朋友一起到麥田里去玩。忽然，我們發現了一朵美麗的花。經過我們的仔細研究發現這是一株牡丹開出來的花。雖然我是牡丹之鄉—菏澤的人，但是我從來沒有見過牡丹，所以我非常喜歡這一株花，便把它挖出來栽到了我家的.花盆中，精心培養，用心澆灌。因為期末考試就要來臨了，所以緊張的復習便擺在了我的面前，一時間我亂了手腳盲目的復習，腦子里根本裝不下其他的事，經過一段時間后；我復習好了考試也結束了，但發生了一件事讓我非常痛心。考試過后，不錯的成績使我非常高興，但是院子里一朵干枯的鮮花是我非常沮喪，我居然把花的事忘了。這次我愛了但是我錯了，我愛的痛心，這種愛讓我痛苦，讓我悲傷，讓我沮喪。

　　這件事讓我聯想到現在的一些家長過度的溺愛孩子，雖然他們都是出自對孩子的關心，但他們錯了，我知道他們想培養出一個優秀的孩子，但最終的結果呢？毫無疑問，他們的孩子并沒有成功，而是敗得一塌涂地。這次他們愛了，但他們錯了，他們傷了，他們痛了。

　　愛一個人沒有錯，錯在過度的溺愛，錯在忘掉了他的本分，錯再一錯再錯。如果我們不以正確的方式愛，將會把這種愛變成一種錯誤，將會改變我們愛的人的一生。

錯誤作文 篇9

　　那一天是周五，那又是新的一天，和往常一樣7:45來到班里，咦，怎么好多人都不在班里？我正在納悶。忽然數學馮老師叫住了我，“泰樂，你的`數學作業呢？”我愣了一下“什么？數學作業？昨天沒留呀！”我瞪大了眼睛看著馮老師，不知所措。馮老師嚴肅的對我說：“泰樂，你沒寫作業吧！拿著作業本來我辦公室”我乖乖兒地跟著馮老師走進了辦公室。

　　剛一走進辦公室，我看見好幾個同學趴在老師的辦公桌上補功課呢。我一想“這下糟了，老師昨天肯定留功課了可我怎么想不起來留什么了呢？”這時老師問我：“你是什么原因沒做功課。”我委屈地說：“我沒有沒做功課呀！”老師說：“你好好想想，昨天上數學課下課前我在黑板上寫了什么！”“哎呀！這下我想起來了，老師確實寫黑板上了，可我光顧著跟同學說話了，根本沒有在意老師留的作業，也沒有抄到本子上，早把作業忘得一干二凈。

　　馮老師語重心長地說：“現在你是一個學生，不能那么貪玩，要好好學習，認真聽講。”我知道錯了，不好意思的低下了頭。

　　通過這件事，我認識到了我的錯誤，同時也認識到學習是我的工作，完成作業是我的責任，我以后要認真完成作業，上課不再說話。