錯誤的作文[經典7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的錯誤的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

錯誤的作文 篇1

　　虛掩的病房門，“吱呀”開了一道縫隙，父親探入半個腦袋張望了幾下。我剛醒，輕輕地用被角半掩著臉。

　　父親輕腳輕步地邁到我床邊，我注意到父親依舊穿著那件洗的發白的衣服，遮不住他那被歲月與黃土沖刷的枯黃且布滿溝溝坎坎的皮膚。他那稀少掉頭發很凌亂，似乎帶著風的氣息，看起來滄桑了許多。我愕然，眼前的父親讓我很難回憶起我小時候的父親。是我在成長時對父親的`觀察不夠啊！

　　他笑瞇瞇地望著我，然后緩緩從身后取出一枝火紅的玫瑰！我再次愕然，不明白父親是什么意思。病友們也都投來詫異的目光，父親雙手捧花在胸前與那身打扮極不相稱，樣子十分滑稽，我禁不住想笑。

　　“哦，醒了，怎么不多睡一會？”父親首先開口。我胡亂地點點頭，難以抑制內心的困惑，便問：“爸，您這花是給我的？”我這一句加上別人詫異的目光使原本不大自在的父親更加緊張。雙手不停地調換著花，慌亂地點點頭說：“看到別人都拿花來探病人，并且那話店老板說這種花代表的愛情最深。于是我也想買一些，沒想到這一枝就要花了好幾塊錢呢？”父親憨憨地笑了。隨后翻遍抽屜終于找到一個空瓶子，很臟。沒等我說話，他已放下了花一路小跑出去了。

　　我端詳著那支玫瑰，一股莫名的感動抨擊心田。我想起我患傷寒的那晚，高燒不下，只記得頭腦一片昏熱。醫院離我家有一段距離，父親背著我重重地在那坑坑洼洼的小路上走著。曾有好幾次明顯地感覺他由于踩空而差點歪倒。汗水從他的發梢上流下，流到我的眼里又溢出。父親是分單薄，可背我的時候分明感到了他的力量。不知多產的時間過去，父親氣喘吁吁的將我放入了急診室，再婚熱與疼痛之余我還清楚地記著我流淚了，我真的很幸福。

　　父親捧著洗過的花瓶回來了，還是那個憨憨的笑。我猛然間想起一句話：樸素的愛卻是最偉大的。我旋即明白，父親沒有給我富麗堂皇的愛，他與我之間的故事也不像電影里那樣轟轟烈烈，但他給我的點點滴滴與那些是平齊的，甚至在更高的一層境界上。

　　我漸漸地睡著了，朦朧中一只長滿老繭的手握著我的手。我沒有睜開眼，因為我怕控制不住自己的淚水……

錯誤的作文 篇2

　　一個夏天的雙休日，我獨自走在大街上，一邊踢著腳下的樹葉，一邊哼著小曲。

　　突然，我聽見有人大聲喊：“快來套圈啊，大圈一元3個！小圈的一元8個！套著什么給什么。天上掉陷餅!天大的便宜!。”順著聲音望過去，我看見一個中年男子正擺弄著地上的物品：有煙，玩具……還有一瓶誘人的可樂。這時正是炎熱難熬的夏日，在加上我十分口渴，這會兒，別說一瓶可樂，就是兩瓶、三瓶我也能馬上喝完。可商店里的飲料太貴，這兒只要一元說不準就能套中好幾瓶，于是我便向圍滿人的地攤走去。

　　有一個青年禁不住香煙的誘惑，一下子買了30個大圈。他滿懷希望的去投，結果一個也沒投中。我想：這人真笨！大圈不好投中，我就用小圈吧，投中了可樂我就賺了。那個生意人似乎看穿了我的心思，笑咪咪的對我說：“小朋友，套一個吧！”我考慮了一會兒，從口袋里掏出平時節約的一元錢給了他，換了8個圈兒。我拿著圈，向著我的目標——可樂拋了出去，誰知那圈兒像著了魔似的不聽我的使喚，輕飄飄地總是落在空地上。1個、2個……總是重復著相同的命運。最后，我兩手空空的回家了，不僅可樂沒得到還損失了一元錢，真是偷雞不成倒失一把米呀！

　　回家后，我沒有心思做作業，套圈的事又浮現在我的眼前，我前思后想，終于明白了：世上哪有免費的午餐呀！都是我一時貪便宜才中了圈套，真是糊涂呀！

　　唉！原來套圈其實就是圈套啊！

　　從我們”驚天動地”來到這個世界,我們就開始犯錯誤,在一個又一個錯誤中,我們逐漸讓這個陌生的世界,成為我們熟悉而又溫馨的家園.錯誤中,我們會跌跌撞撞走路; 錯誤中我們會伊伊呀呀說話;錯誤中,我們會用稚嫩的雙手,寫字畫畫; 錯誤中,我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的夸耀......我們是在錯誤中成長,在錯誤中改正,在錯誤中變得更完美.

　　在一個陽光明媚,風和日麗的一天我高高興興地去上學,可是不小心在半路上摔傷了膝蓋,我強忍著傷痛來到學校.放學了,恰好今天是我清潔教室,我清潔了一會兒,拿起木板準備清潔時,突然膝蓋一陣劇痛,我連忙把木板丟下,捂著膝蓋坐下來.再仔細一看,木板被摔成一半.我驚慌失措,心里想:怎么辦,怎么辦呀?明天肯定要給老師責罵了.于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家.

　　走在回家的路上,聽見小鳥嘰嘰的聲音,它好像在說:”黃香不是一個好孩子,做錯了事情不敢承認.”汽車發出嘟嘟的聲音,好像也在說:”做錯事情不敢承認,不是個誠實的孩子.”好像所有的事物都在嘲笑我.回到家里心里更是忐忑不安.

　　第二天,我又買了一塊木板,我把舊大木板丟了,換上了新的木板.正好老師看見了,老師在課堂上當著同學們表揚我,說:”黃香真是個好孩子.”聽了老師的話,我的心好像被無數顆針扎了似的,更痛了.我慢慢地站起來說:”老師,對不起,是我把木板弄壞的”這時,老師態度轉變,立刻批評了我.今天我的心卻輕松多了.

　　雨果曾經說過:盡可能少犯錯誤,這是人的準則,不犯錯誤,那是天使的夢想.塵世上的一切都是免不了錯誤的.所以我們每個人都是在錯誤中成長,都在錯誤中改正.

　　人不可能永遠都是成功者，人也不可能永遠都是失敗者，面對失敗，我們要從中吸取教訓，為下一次成功打下基礎，在積累經驗中不斷成長。

　　要明白失敗算不了什么，應該當成是吸取人生經驗的一課。這種情況之下，我們不應只是抱著消極的態度面對。人生遇到挫折比得到成功更能磨練出堅強個性。失敗迫使我們自我反省，以免重蹈覆轍。如果人生路上沒摔過跤，我們會自視過高，自以為是，最后更可能會一敗涂地。要知道，人總有一天會犯錯誤，你應視障礙為人生的絆腳古籍，更應該把它視為重新起跑的'助跑器。

　　失敗后，只懂得歸咎自己運氣不好的失敗者才是真正的失敗，這樣不思進取于事無補，已經失去的永遠也追不回來，往事已矣，應一心一意把它拋在腦后，努力向前，開創美好明天。

　　失敗乃成功之母，它可以激勵人們去努力，去探索。如果失敗指出了成功的方向，我們甚至可將其視為成功。正如一位作家說的那樣：“我最近修改了一些名言，其中之一便是將‘一右成功，事事順利’改為‘一事成功，事事失敗’，因為我們從成功中學不到任何東西。惟一給我們以教益的便是失敗。成功僅僅堅定我們的信念。”

　　失敗并不意味著我們是失敗者，它只意味著我們尚未取得成功；失敗并不意味著我們愚味，它只意味著我們的智慧有待提高；失敗并不意味著我們應該退卻，它只意味著我們要有更頑強的毅力。

　　在失敗中，我們得到了很多教訓，積累了許多經驗，讓我們更明確成功的方向。在無數失敗中，我們的智慧得到了提高，見識也增廣了。讓我們不再畏懼失敗，從容面對。這時我們在不斷成長。

錯誤的作文 篇3

　　最近，某大學一位講古詩的教授火了。他以其生活化，個性化的解讀與激情澎湃的現場表現，深受網友贊譽，稱其有“接地氣”的幽默。

　　從我看來，身為一名大學教授，盲目追求幽默感與可聽性，將錯誤的認識傳導給學生，既是對未來祖國花朵的毒害，也是其失職的表現。在大學課堂上，乃至高中，初中課堂上，這種帶有錯誤的幽默應當被拒絕。

　　哲人有言：吾愛吾師，但吾更愛真理。無論在什么情況上，我們應當以真理至上。誠然，具有幽默感的講課方式能夠帶動課堂氛圍。使學生投入課堂之中，大大提高其學習效率，但這一切都應建立在傳授正確知識的基礎上。帶有錯誤知識的一堂課，必定是不完整的，是失去根基的，就好比網絡文藝創作脫離時代文化語境，去描繪虛無的世界，是空洞的.，喚不起讀者的共鳴。

　　無論是社會的哪一個職業，都應有求真務實的工作態度。美國阿波羅火箭的爆炸，僅源于一個橡膠圈，一場戰爭也會因一個馬釘而讓勝利的天平偏轉。況且師者，傳道授業解惑也，是教書育人的工作，是急切需要求真務實的工作態度，因為他們負責的，是一個國家的棟梁來源，也是一個個家庭的未來命運。若為讓課上得“好看”，而不辨其內容真偽，這不是荒謬的做法嗎？

　　帶有錯誤的幽默，不壓于一壺有毒的美酒。若杜絕此類情況的再次發生，就需要發揮學生的監督作用，提高教書者的責任意識，倡導求真務實的工作作風。而幽默運用得當，是對學生學習效率有著很大幫助，說到底真理與幽默從未有不可共存一說。

　　縱觀始末，該教授的授課視頻的大量轉發，在一定程度上反映了傳統教學的弊端，枯燥無味，學生對其存在抵制心理，以至一位幽默老師的出現，引發廣議與點贊。誠然，幽默與真理的結合，能有耳目一新之感與其優秀之處，但找到兩者最佳“配料比”之前，我們應當時刻擦亮眼睛，謹防帶有錯誤的知識伴隨幽默摻入。

錯誤的作文 篇4

　　人生中有許多錯，一個人不可能從未犯過錯，然而這件錯卻在我幼小的心靈中生根，讓我無法忘記。

　　記得那是星期天的下午。我還有一篇日記沒有寫，媽媽叨嘮了兩句，讓我快點寫，明天還要上學。我說：“我要查資料。”然后進書房查資料了。查著查著就感到無聊了，突然我想起同學說賽爾號里新出了一個精靈。“要不，偷偷看看，會不會是只稀有精靈呀！”我自言自語地說。但我轉念一想：媽媽會不會突然從哪個角落蹦出來把我逮個正著呀！唉呀，不會不會，我就看一眼，媽媽不會知道的。經過一番經過一番激烈的.思想斗爭，我還是被貪玩的一方俘虜了。我小心翼翼的點開游戲網站，還不時地向門外張望，生怕媽媽殺個回馬槍，此時我的心15個吊桶打水——七上八下，幸好媽媽沒過來。“哇，還真是個稀有精靈！”我高興地差點叫起來。漸漸的，我越玩越入迷，忘了媽媽隨時可能出現。“啪”我覺的我的臉麻麻的，原來媽媽發現了我在玩電腦，打了我一巴掌。“百里，我相信你，所以才讓你查資料，沒想到你……唉”媽媽含著淚說。我也哭著說：“媽媽，對不起，這是第一次，也是最后一次，請你原諒我。”媽媽激動的說：“好吧，我再相信你一次。”

　　媽媽，謝謝你原諒了我了，給了我一次重新選擇的機會。讓我通過電腦學到了許多對我有益東西，這對我以后的道路上有很大的幫助。從這以后，我再也沒有在查資料的時候玩游戲。

錯誤的作文 篇5

　　走過了歡歌笑語的童年，揮手告別懵懵憧憧的少年夢幻。跨進高一的門檻，默然回首才發現自己竟是如此這般。

　　打開記憶的寶庫，漫步于記憶的沙灘，發現許許多多的“貝殼”，每一個“貝殼”都是我人生中的一件事。正在此刻，我發現了一顆“貝殼”極小，卻放射出了萬丈光芒，從而將我的思緒牽起。

　　一個淡淡的夏日黃昏，我獨自坐在教室里看書，一只小鳥引開了我的視線，剎那間，我發現校園竟是如此美麗。微風輕輕拂過校園。萬事萬物都變地那么清晰，忽然烏云密布，天暮頓時暗了下來，糟了，要下雨了。我火速關上門窗。火速騎上自行車以第一宇宙速度向家騎去。心里有一種莫名的孤單和害怕。這還是我第一次與天氣賽跑。自行車的速度越來越快。雷聲也越來越響。也不知怎的。心里好象放松了許多，前面出現了一輛卡車。我慌慌張張的轉了個急彎，慶幸安然無恙，當我正在樂滋滋地沉醉于自己的車技有所提高時，前面出現了一個與我同齡的女孩，手里提著一籃子東西。車快撞到她了。當我反應過來時，車已經撞到了她。此時我的心跳加速了，很害怕。見四出無人便偷偷的跑了。一路上都不敢回頭。到了一個十字路口，我發現了一個很奇怪的現象。是綠燈，可四面的車都被堵住了。我走上前去看了個究竟，原來有一群螞蟻正在那里經過。就在這一瞬間，我的心為之一震。便迅速掉轉車頭向小女孩騎去。當我來到這里時小女孩早已無影無蹤了，只剩下一地飯菜，原來她是給父母送飯的。這時，不留情的雨終于下了，無情的下著。此時此刻我的心如刀絞一般，忽然臉上涼涼的，有一顆小水珠，真不知是雨珠還是淚珠。我的心很痛我錯了，心離默默的向她說著對不起，但是無論我怎么樣都已無法挽回，我只有在自己的天空默默的為她祝福為她祈禱希望她的已切都好，但愿她能夠原諒我。

　　隨著時光的流逝四季的更替，許多陳年往事大多如過往云煙早已煙消云散，而這件事卻深深的印在我的.心里，時時刻刻告戒我以后無論做什么事都必須三思而后行。我會用思想感情的潮水將其沖刷，使它放出萬丈光芒讓我的心靈為之凈化。

　　錯誤不是絕對的錯誤，也不全是貶義的，還是有許多美麗的，我這就是一個美麗的錯誤。它讓我學到了許多東西，許多人生道理，我也不會在自責，因為我范的是一個美麗的錯誤。

錯誤的作文 篇6

　　“直掛云帆”是一種人生佳境；繩愆糾謬亦或是人生的另一道風景。

　　那天放學，我看到外公外婆忽然來了，疑惑的我不禁問道：“外公外婆，你們不是在老家嗎？”外婆笑而不答，外公說道：“最近，你不用去托班吃飯了，我煮給你吃。”我的臉上頓時露出了笑容。這時媽媽走過來說：“你外公外婆帶你的小表弟要來住一陣。”還沒等媽媽把話說完，我就看見小表弟從我的房間里跑出來，手里還拿著半張撕破的英語書封面，我剛才的喜悅一掃而光。

　　這時，表弟還呆萌地向我走來，用發音不太標準的普通話叫了我一聲：“哥……哥……”我直接搶過封面，用力朝他一推，嘴里惡狠狠地“額額額額額”了幾聲。我沖進房間，隨著“砰”的一聲，門關了，屋外霎時間響起了一陣哭聲……

　　我聽到客廳里外公外婆，媽媽都在哄著小表弟。可是，小表弟還是哭個不停，我的心也隨著他的哭聲此起彼伏。后來，哭聲漸漸小了，我悄悄地走出去，看見小表弟睡著了。

　　回到房間，當我靜下心來的.時候，耳邊便回蕩起那一陣哭聲。哎！我怎么能如此冷漠呢？我不該那樣對待他的，他還小，更何況他是我的小表弟啊。想到這，一陣慚愧之情涌上心頭。我好像犯了一次不可饒恕錯誤似的把頭埋在桌角處。

　　第二天我早早起床，沒吃早餐就去上學了，我怕表弟看到我又哭了。

　　放學后，我如一道閃電，奔跑回家，就在我開門的那一瞬間，我發現家里變得極其安靜，只有媽媽一個人在家，我著急地問：“小表弟呢？”媽媽和顏悅色地說：“他和你外公外婆一起回老家了。”霎時，我站在那里呆若木雞……

　　母親對我說：“你不應該用那種態度對待你的表弟。”我默不作聲地點點頭，又悄悄地自言自語道：“我不是故意的。”我偶一抬眼偷偷瞥著媽媽的臉色，她溫和的臉變得無奈，可眼中的波瀾卻充滿著無盡的愛憐，她并沒有打算懲罰我的錯誤。媽媽接著又語重心長地說：“細節決定成敗，今晚做一道“加細”菜。那個“加細”好像讀得特別重音。”是呀，成敗來不得半點疏忽！想到這兒，我忍了一天的淚水奪眶而出……

　　終于快要到暑假了，我可以回老家與小表弟重逢，但這件事卻在我的心中生根發芽，它讓我明白了：細心冷靜，不急不火少犯錯誤，不斷完善自己，淬煉自己。

　　只因這錯誤，有價值。

錯誤的作文 篇7

　　世界偉人培根說過；‘一切真正偉大的人物，沒有一個是因為愛情而發狂的，因為偉大的事業抑制了這種軟弱的感情。學習對于我們來說，也是一項偉大的事業。所以我們應該拒絕早戀。

　　早戀就像在春天的果實，留下回味無窮的苦味。如果我們早戀了，我們會變得丟了魂似的上課“走神”，下課約會，睡覺思念，導致沒有心思學習，其實我們都知道，學生的本職是學習，現在我們的學習負擔大，而談戀愛是一種既占時間又費精力的事，因而這些事耽誤學習，完全是自毀前程。這不是空話，現在的社會選擇是優勝劣汰，也是現實，殘酷的。可謂一失足，成千古恨。

　　年輕的沖動，不敢保證就一定不會出傻事，我們村有一女生，上中學時由于談戀愛輟學，輟學后打工，也是由于早戀，她因為受教育程度不高，不懂得如何保護自己，最后做了“低齡媽媽”，生活在水深火熱中，現在她才后悔了，但已經晚了。

　　早戀會影響學習，扭曲心理，挫傷斗志，破壞男女同學之間得友誼，但是，早戀早已成為一種“校園時尚”，早戀的氣息早已風靡全校。

　　處于青春的我們，渴望接近異性，了解異性，對異性有一點蒙朧的好奇與依戀，當然，我們贊成與異性同學正常交往，但發現自己與某異性同學交往甚密時，馬上會犯疑“我是不是戀愛了”并由此肯定自己戀愛了或是對異性同學有好感時，也會認為自己愛上了她（他），加上在我們傳統的中國家庭缺乏這方面的教育，他們的理論是：“男女同學交往密切就是戀愛”。其實，我們并不理解愛的真正涵義。許多同學為了跟隨大眾，向朋友炫耀就戀愛，有些同學學習壓力大，心理不平衡，找個人傾訴，有些人得不到周圍人的重視，也會利用“早戀”出風頭，其實，為了這些事而早戀是不值得也是沒必要的'。如果你真的喜歡對方，那么請將它埋在心底讓它隨風而逝，同時你可以強迫自己不去想，盡量避開對方。如果你抑制不了自己的情感，為了你自己你喜歡的人，相信你的人請考慮清楚你是否要告訴對方，有人說；“不能自拔的，除了牙齒還有愛情”。如果你真的不知道怎樣處理，你可以向老師請求幫助，老師不會一昧的指責我們，而是把我們從感情的泥潭里解救出來，同時，老師對于“佳話傳校園”散播流言的現象應嚴厲打擊，有些流言即使是假的，傳久了也變真了。

　　拔高的麥苗屹立不了風雨中，早熟的果子甜不了。早戀是那廣寒宮傳來的虛緲的幽怨，朋友，為了自己似錦的前程，請不要犯下那美麗的錯誤。