錯誤的作文匯總【9篇】
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的錯誤的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
錯誤的作文 篇1
最近，某大學一位講古詩的教授火了。他以其生活化，個性化的解讀與激情澎湃的現場表現，深受網友贊譽，稱其有“接地氣”的幽默。
從我看來，身為一名大學教授，盲目追求幽默感與可聽性，將錯誤的認識傳導給學生，既是對未來祖國花朵的毒害，也是其失職的表現。在大學課堂上，乃至高中，初中課堂上，這種帶有錯誤的幽默應當被拒絕。
哲人有言：吾愛吾師，但吾更愛真理。無論在什么情況上，我們應當以真理至上。誠然，具有幽默感的講課方式能夠帶動課堂氛圍。使學生投入課堂之中，大大提高其學習效率，但這一切都應建立在傳授正確知識的基礎上。帶有錯誤知識的一堂課，必定是不完整的，是失去根基的，就好比網絡文藝創作脫離時代文化語境，去描繪虛無的世界，是空洞的，喚不起讀者的共鳴。
無論是社會的哪一個職業，都應有求真務實的工作態度。美國阿波羅火箭的爆炸，僅源于一個橡膠圈，一場戰爭也會因一個馬釘而讓勝利的天平偏轉。況且師者，傳道授業解惑也，是教書育人的工作，是急切需要求真務實的工作態度，因為他們負責的，是一個國家的棟梁來源，也是一個個家庭的'未來命運。若為讓課上得“好看”，而不辨其內容真偽，這不是荒謬的做法嗎？
帶有錯誤的幽默，不壓于一壺有毒的美酒。若杜絕此類情況的再次發生，就需要發揮學生的監督作用，提高教書者的責任意識，倡導求真務實的工作作風。而幽默運用得當，是對學生學習效率有著很大幫助，說到底真理與幽默從未有不可共存一說。
縱觀始末，該教授的授課視頻的大量轉發，在一定程度上反映了傳統教學的弊端，枯燥無味，學生對其存在抵制心理，以至一位幽默老師的出現，引發廣議與點贊。誠然，幽默與真理的結合，能有耳目一新之感與其優秀之處，但找到兩者最佳“配料比”之前，我們應當時刻擦亮眼睛，謹防帶有錯誤的知識伴隨幽默摻入。
錯誤的作文 篇2
錯誤，也許聽來，大家都會微微皺眉——是呀，誰會喜歡錯誤呢?可有些時候，錯誤也是那么美麗
它不僅會讓你有所觸動，更加會讓你明白錯誤的真諦。
冬日的的街頭，總有著幾分冷清蕭索之感。幾個開著的店鋪，隱約可以看到里面燒得正旺的爐火。無聲的我，慢悠悠地走在回奶奶家的路上，卻忽然瞥見一條淡藍色的圍巾，掛在落地的玻璃窗后，帶些蕾絲的花邊，柔軟的質地，讓我久久不舍得移開目光。跺了跺冰冷的雙腳，我毅然走進了小店，買下了圍巾。
到了奶奶家，我迫不及待地沖進屋子里，在火爐邊舒適地坐下，拆下包裝袋，再次欣賞著那條美麗的圍巾。奶奶關心門，走了進來，看到我把玩著的圍巾，核桃似的臉上忽然綻開了笑顏。她趕緊坐到我身邊，一把將我摟在懷里，顫顫地說：“乖孫女，還是你最疼奶奶。”
我有點莫名其妙。抬起頭問道：“怎么了奶奶?干嘛突然……”
“別裝傻了，真是。”奶奶松開手，拿過我手里的圍巾，輕輕往臉上蹭了蹭，摸摸我的頭說，：“你記得奶奶的生日，奶奶已經很開心了，還買什么東西呢!不過，這條圍巾，真是很漂亮呀!”
我愣住了，既而才回過神來。原來今天是奶奶的生日，我壓根就忘了有這么一回事。
奶奶又喃喃地說：“唉，年紀大了，戴這個會不會有點不合適喲……”
爐火的光把奶奶的臉映得愈發的蒼桑，片刻的靜謐讓我的心情變得十分難受。奶奶是多么希望我能夠多給予她一些關懷和溫暖，可我卻總是天真地以為太早，其實，奶奶的身體已經在她盼望和等待的年歲中漸漸衰老。
我做了一個決定。調皮的`對奶奶說：“才不會不合適呢!你戴上，保準年輕十歲!這可是我特地為您挑的呢!”奶奶抬手，輕輕把圍巾繞在脖子上，說：“真暖和，不愧是孫女買的。”于是，我們相視而笑。
這樣，我將錯就錯地把一條美麗地圍巾送給了奶奶。但這也許并不是件壞事，因為我懂得的，遠遠多于那條圍巾的價值——至少我明白了，錯誤是可以美麗的，如果那里面包含著一種深沉的愛與責任，那它將比成功更加值得銘記。
錯誤的作文 篇3
一天，小明做完作業，就拿著皮球到院子里玩，玩著玩著，一不小心把媽媽晾在竹竿上的衣服弄臟了。小明想：如果媽媽回來看見衣服弄臟了，一定會批評我。如果我把衣服洗干凈，也許媽媽會原諒我。于是，小明搬來一張椅子，站在上面把衣服取下來，拿了一個臉盆，把水倒進去，再把衣服放進去，還拿了一個搓衣板，把衣服放在搓衣板上，涂了一點肥皂，使勁地錯。然后用清水洗了幾次，又站在椅子上把衣服曬好。
這時候，媽媽回來了，小明把剛才的'事跟媽媽說了一遍，慚愧地低下頭說：“媽媽，對不起，我不小心把你洗好的衣服弄臟了，我已經把衣服洗了，請原諒我。”媽媽摸著小明的頭說：“知錯能改就是好孩子。下次玩的時候要小心點。”
錯誤的作文 篇4
張秀亞女士在她的一首詩里，寫出了一個極美的境界，這首詩是這樣的：
小白花，
像一個托著牛奶杯子的天真
孩童到處傾灑著
風吹著，小杯子一歪，
又灑出去一些。
剛看到這首詩時，覺得心里好像非常干凈了，然后，才忽然省悟到：我怎么從來沒有用這樣的一顆心來對待過我的孩子呢?
不是嗎?當幼小的孩子拿著杯子歪歪倒倒地走過來的時候，我不是都只會緊張地瞪著他，深怕他會把杯里的東西灑潑出來嗎?而若他真的灑了，我不是每次都會很大聲地斥責他嗎?就算有時候能夠控制情緒，不嚴厲地對待他，可是，每次不也是趕快地拿著抹布東擦西抹地，很強烈地暗示了他：“我在做一件錯事嗎?”我為什么要這樣對待他呢?
和我的沙發、我的地氈比較起來，我孩子的價值當然應該高出許多許多。可是每次孩子把牛奶灑在沙發上或者地上的時候，我不是都很快地把孩子趕在一邊，然后，很心疼地去收拾殘局嗎?在那一刻，孩子眼中氣急敗壞的媽媽，不是好像愛沙發、地氈多過愛孩子嗎?
不過，我并不是說，從今以后，在孩子打翻東西的時候我都會鼓掌叫好，并且很快樂地叫他再來一次，好讓我能再欣賞一次。
我只是提醒自己，這是上天賦予幼兒的.一個特殊的權利。當然，我仍然會急急忙忙地去收拾，我也許仍然會告訴他說：他犯了錯了。可是，在我心里，我要感謝上蒼，感謝它能讓我享受做慈母的幸福。而在我眼里，我要溫柔地安慰我的孩子，他是犯了錯了，可是，他犯的是一項“美麗的錯誤”。
人生有好多不同的階段，在每一個階段都有不同的特色，我們既然可以欣賞老年的慈和，中年的成熟，青年的美麗，兒童的天真，那么我們為什么不能欣賞幼兒的失誤呢?
他不會好好地拿杯子，他不會好好地拿湯匙，他若跑得快就常會跌倒，他若說得急就常會說錯。可是，在那樣幼小的年紀里，他所有的失誤不都是為了惹你憐愛?不都是為了告訴你，他一刻也不能離開你嗎?他有軟軟的雙腳、軟軟的雙手以及一顆軟軟的心，需要我們給他永遠不嫌多的愛和安慰，需要我們所有的陪伴。
而當有一天，當他走路不再常跌跤了，當他把杯子拿得很穩了，當他口齒非常清晰了的時候，他就不再“那樣地”需要我們了。
當然，他仍是你的兒女，可是他已經開始往自己的路上走去了。他需要的扶持越少，就表示他將離你越遠。若他有了悲傷，已不是母親的一個擁抱或者一次親吻可以安慰得了的;若他有了恐懼，母親的懷中也不再是最安全的地方，有些事情，已非慈母的力所能及了。當然，他仍然會不斷地做錯事，可是，那些錯誤就將是一些真正的錯誤，不再如幼兒時所犯的那樣溫柔和美麗了。
前一陣子，孩子還小的時候，我和所有年輕的母親一樣，覺得我在數著日子，我們常說“再熬兩年，等孩子上幼稚園就好了。”或者：“等孩子都上了學，我就苦出頭了。”
今夜，我才發現，我們都在浪擲著上蒼給我們的最好的一段時光。在這段時光里，我們原來可以好好地享受孩子給我們的每一剎那和我們給孩子的每一剎那，這原來該是整個世界的一個開始，最最單純與無私的施與受，這樣的愛，在以后的日子里將變得比較稀少了。
親愛的朋友，讓我們來做一個快樂的慈母吧。在這封信的最后，讓我再引用張秀亞女士的一段文字來與您分享：
“有時，偶爾我為一些日常的瑣事而抑郁時，墻外傳來巷中孩童的不分明的語聲，夾雜著純真的歡笑，每使我莞爾，而想到了那句詩：
上帝，孩子的眼中有你!”
錯誤的作文 篇5
在我家的床頭貼著一張卷子，成績雖然還不錯，但帶給我的并不是驕傲、自豪，而是內疚、自責。
我拿到語文卷子一看，心頭一喜。還不錯，九十九分。可是，當數學卷子來到我手中時，卻猶如一聲晴天霹靂，將我推入萬丈深淵。
考試卷上赫然顯示著八十五分，我的心如刀絞。拿到卷子的那一刻，心中的五味一起涌上心頭，酸，甜，苦，辣，五味陳雜。淚水奪眶而出，像一條小河，布滿了整張桌子。
回到家，我的.心像是有一千萬條蟲子在咬，在抓，內心糾結，痛苦不堪。告訴媽媽，得到的只會是一頓批評；不告訴媽媽，則會被羞愧布滿整個心靈。到底說，還是不說呢？我內心糾結萬分。瞞得過初一，瞞不過十五呀！說，我下定決心。終于將考試成績告訴了媽媽，媽媽雖然批評了我，可是我的內心，一下子豁亮了。
那次的經歷，使我記憶猶新，也使我懂得了一個做人的道理——犯了錯誤，一定要勇于承擔。這樣，就一定會走向成功的大門！
錯誤的作文 篇6
這天中午吃飯時，下了很大的雨。雨夾著風，密密地斜織著，我雖然打了雨傘，但手臂上、衣服上、臉上仍舊都被雨淋濕了。“嘩”地一下，我不小心踩了一個水坑，泥水濺濕了我的褲子，鞋子就更不用說了----我感覺我的腳像是踩在水里似的，我渾身都濕透了，非常不舒服。這時候我開始后悔：當初，為什么我沒有穿雨鞋下來呢？于是我決定等會兒再集合時，我一定要穿雨鞋。
隨著一陣緊急的'鈴聲，我們第二次集合了。我穿著早已準備好的雨鞋，打著雨傘走進了隊伍。看著周圍那一層又一層的雨傘，我心想著，這下我的腳就不會被雨淋濕了。可沒想到，我走著走著，我發現雨越來越小了，原來密密麻麻的雨，現在競變得稀稀疏疏了。雨小得不仔細看幾乎看不見，根本就不需要撐雨傘。到最后，雨都停了。我穿雨鞋，本來是想要防雨的，可現在呢？雨都沒了，我還防個什么呢？正想到這里，我突然被一根木頭絆了一下。幸好被一旁的一個同學拉了一把，否著的話，我就要摔得慘不忍睹了。都怪這破雨鞋！
有雨的時候不穿，被淋得濕透；沒有雨的時候穿了，被弄得差點摔跤。你說氣不氣人？這叫什么事兒嗎？真不知是天意弄人，還是注定如此，總之，我這天真是夠倒霉的了！
錯誤的作文 篇7
所謂歧視就是不平等看待，也就是偏見，偏見進一步就會發展為歧視。每個人都有歧視他人的行為，不過表現在不同的領域里，表現程度也各不相同。
現在，隨著科技的不斷發展，歧視的方法也分很多種：種族歧視，性別歧視，地域歧視，分數歧視，特長歧視，血型歧視等等。因為歧視，許多民族都四分五裂，白種人看不起黑種人，黃種人看不起白種人等等。但是，回想一下，如果被歧視的人是我們，會怎么樣?
我們班就有一個人，同學們天天看不起他，遇到他就要繞道走，但他們有沒有想過，如果有一天他們也被人歧視，會是怎么樣?
我們本不應該歧視，因為他也是人，也是班級的一份子，也是我們的同學，他不應該遭到這樣的待遇。
我的.觀點是：大家都是同學，珍愛友誼，遠離歧視，讓我們的班級繼續快樂下去!
錯誤的作文 篇8
如果不節約水，世界上最后一滴水就是人的眼淚。
——題記
萬物生長或生存都離不開水，有了水地球就像天堂一樣，但如果沒有水就像在地獄里。這些道理，可以說是每個人都知道，但在生活中卻很少有人節約用水。如果長期這樣，做著錯誤的選擇，天堂也許會崩塌，地球也許會隕落，人類也許會滅亡……
雨已經連續下了好幾天了，我十分郁悶，我順手把僅喝了小半杯的水從窗戶倒了出去。誰知剛巧有人從我家窗邊走過，幸好我躲得快還跑進廚房了洗了個手，聽見那邊有人喊道：“什么人這么沒素質，潑我就算了，還浪費水！”他最后說的那四個字我聽得格外清晰，霎時間讓我呆住了。我回想曾經，天天倡導別人省水，自己卻沒以身作則。我想立刻跑出去道歉，卻沒想到那人已經走了。“真是后悔啊！”我暗自嘀咕的。我轉身一看，發現媽媽正在用淘米水澆花，我繼續走進屋，發現爸爸正在用洗菜水沖馬桶。看到這一幕，我又不禁嘀咕道：“看來我們一家人都受到我節水倡導的啟迪，唯獨我啊！唯獨我啊！”“嗒嗒嗒……”，我聽見水在緩慢滴下的`聲音，我尋聲走進廚房，定神一看，發現水龍頭沒擰緊，我在心中暗暗罵那個浪費水的人。但剛走出廚房，“恍然醒悟”——剛剛我剛來廚房洗過手。“不會這么巧吧！”我“仰天長嘯”。我又“茅塞頓開”——自己從來都是只說不做，“說的比唱的還好聽”，從沒有實際行動。我決定“痛改前非”，做一個節約用水的環保人士。但“江山易改，本性難移”，我雖然做了一個正確的決定，但遲遲沒有行動，逐漸的這個正確的選擇在我的精神世界里也逐漸模糊起來。但萬事總會有轉機的——有一天晚上，我在馬路上走著，發現到處張貼的都是節水的廣告，還有許多人在宣傳節水事業，但所有人都只是光說不做，漸漸地一顆美麗的藍星變成了一個缺少生機的灰星，最后在茫茫宇宙中隕落，人類也走向了滅亡。我被嚇了一跳，突然驚醒，才發現是在做夢，同時也意識到這種光說不干的行為是多么愚蠢。之后，我還是向人們倡導節約用水，同時從小事做起節約用水。
水的重要性，無一人不曉，而我們一直以來卻做著一個錯誤的選擇，遠離了天堂的美好，向恐怖的地獄邁進。浪子回頭金不換！從現在開始重新選擇還來得及嗎？當然來得及！浪費也許可以圖得一時之利，但絕不是長久之計。節約也許不是一條唯一的路，但絕對是最重要，最可靠的路，但也是一條看似簡單卻很困難的路！讓我們行動起來請節約用水吧，讓地球成為真正的人間天堂！
不要讓眼淚成為地球上最后一滴水！
宇宙中有一個美麗的星球——藍星——地球！
錯誤的作文 篇9
我相信每個人都會犯錯誤。我從小到大犯的錯誤應該不少，但是都是小毛病，有的記不清楚了。
就是最近這件事對我影響太大了，而且還因為它付出了代價。媽媽總是叮囑我不要玩電腦，可我總是克制不住。有一次趁媽媽不在家，我又偷偷上網玩游戲了，《賽爾號》《摩爾莊園》是我們小朋友最愛玩的，利用自己的.小精靈和別人戰斗。畫面豐富多彩，使人眼花繚亂。由于比賽激烈，我不得不爭大了眼睛不敢眨眼，啊哈!我贏了，太棒了!那天，我玩了好長時間，眼睛有些吃不消了。一連幾次我都偷偷打開電腦讓自己輕松一下，最近媽媽觀察到我總是瞇起眼睛看東西，一查視力，結果嚇人一跳，兩眼0.2、0.3了。我知道了事情的嚴重性，我可不愿意帶眼鏡。
媽媽生氣的說“你說實話，最近是不是總玩電腦游戲啦?”我大氣不敢出，也不敢看媽媽的眼睛。媽媽說“人要有自制力，不能沉迷游戲，以后有了網癮，再戒可就難了。”我知道錯了，是我貪玩把眼睛都看壞了，真是自食其果，我真后悔。
現在看到電腦雖然心里還是癢癢的，但是我能克制自己，我知道電腦是來用的不只是用來玩的。我能認識到知錯就改這句話的道理了。
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