成長中的錯誤作文（通用15篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的成長中的錯誤作文，歡迎閱讀與收藏。
成長中的錯誤作文 1
在人生的道路上，不可能是一帆風順，而是曲曲折折的。只要是人，都會犯錯。錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤。我們一定不能錯誤的對待錯誤，我們一定要勇敢地對待錯誤。今天，我給大家講一講，我是如何正確的對待錯誤的吧
有一次，我和幾個同學一起罵一些同學，用一些不文明的詞語，我和那幾個同學一到下課就去罵其他同學。
結果有一些同學忍受不住了，就去辦公室跟老師說，我們每到下課就用一些不文明的詞語和語言來罵同學。
到了第二節上課，老師生氣地走了進來，并且生氣的說：你們那些用不文明的語言來罵同學的人都統統給我站起來，可別讓我點名。”我和那幾個同學個個都自覺的站了起來。
老師問：你們罵同學什么？你知道你們罵的`是什么？”老師的問題就如同炮彈一直射向我們。可是沒有人回答老師的問題，老師看沒有人回答，他就當機立斷懲罰我們幾個人寫一張檢討書給老師。
自從我寫完檢討書后，我再也不敢罵人了。
成長中的錯誤作文 2
每個人都有錯誤，如何去面對呢？有人踢足球踢到別人玻璃上，有人考試，考不及格，而且還有錯誤。每個人都會犯錯誤，錯了又不改。來說一說我犯的錯誤把！
有一次，放學了，叮鈴鈴……我們哼著歌，一心歡呼。我準備收拾書包回家，就看見不速之客闖進來跟我說：“要不要踢足球？”我說：“好啊！”
我走了下去，看見許多小伙伴在踢足球，我就去了，我來一個回旋踢，正好踢中了。第一次我們贏了。
第二次比賽開始了，隊友一踢，盤旋在中心，我急忙一踢，哦……隊友喊了一聲，我……我竟然把足球踢破了玻璃。我們在下面說話了很久，老師進去辦公室，看見了玻璃破了一個大窟窿。
老師說：“這誰干打？”
我來到辦公室跟老師道歉：“老師是我打的，對不起！’老師親切地說：‘孩子沒關系的，你承認錯誤就好了。”
可怕的'不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤！
成長中的錯誤作文 3
在生活上或事情，人人都會犯錯，不管是大人、還是小孩。我的成長中的錯誤有很多，我先講其中的一件吧！
記得一次，媽媽去上班了，媽媽讓我把碗給洗了。我答應了媽媽要在她回來之前洗完。
媽媽剛去上班，我就開始洗了。首先我先把碗放在盆子里，然后接水，接好再去拿洗碗布。最擠洗潔精。我把洗潔精擠了很多。我了很久還沒洗完，突然之間，我的朋友來找我玩了，我就猛頭一轉就和她一起玩了。
玩了一個小時多，我突然想到碗還沒洗呢？我就跳了起來說：“我要回家了，媽媽交代我洗碗的事還沒做完呢？”我就趕忙跑了回家。
我又開始洗碗了，又洗了很久。媽媽回來我還沒選完。媽媽生氣地吼：“洗了那么久，怎么還沒洗完呢！”
我害怕地說：“我……我剛才去和朋友玩了，忘記選了。”媽媽打算自己洗媽媽拿了拿洗潔精。又說到洗潔精怎么也要沒了。
我又害怕了起來說：“我……我剛才洗碗擠了很多。”
媽媽微笑地說：“以后不要再浪費洗潔精了，以后答應別人的事要做到哦。”
這一天，我得到了一個教訓：答應別人的.事一定要做到，家里的東西不能浪費。
成長中的錯誤作文 4
在我三年級時……
那時候的我有很多毛病，比如經常沒有完成作業，也有時我沒有認真寫字，也有我沒有認真聽講，也有時課上玩。雖然如此我也有時改了一些毛病，所以沒有人敢跟我玩，到了四年級的時候，所有人都不理我了，還有時經常被打。
比如星期五那次，應該說是開學的后三個星期，被人打了，因為我不想談媽媽又去打那些打我的人所以我隱瞞了，不跟媽媽說。可是媽媽還是發現了，媽媽一直說，下次一定要把那些打你的.人打個頂朝天，記住了。
到了，星期一，我刻意回避了，可是在下課的時候又被打。
我拍著灰塵問道：“你們為什么打我”？他們狠狠地說：“喜歡怎么了，你有意見。”我大聲吼道：“什么喜歡，你們滾開，我不想看見你們”。
他們聽到這里，就立刻散開了，我們也沒有說話。因為我不想跟那樣的人說話。
我也有認真的想過我自己也有錯誤，因此我不能推卸責任，所以應該改正，因此我得到了一個教訓，我知道了，錯誤的對待錯誤才是真正的錯誤。
成長中的錯誤作文 5
成長是一場精彩的歷險記，有時我們難免會犯錯。但這些錯誤反而讓我們快速成長，成為前進的指路燈。
記得三四月份的時候，我們數學老師每天給我們出十道題，稱為“每日一練”，難度層層疊加。到后來，題目變得越來越難，作業量也漸漸變得多起來，這讓我很苦惱，很煩躁。
有一天的晚自習上，我看了看時間，還有十分鐘就要下課，而自己的數學基訓還有三道題未做完，每日一練只字未動。我開始慌張、急躁，眉頭緊鎖，形成一個“川”字，筆也開始快速書寫。在距離下課還有五分鐘時，我才開始寫每日一練。這時的我快速地張望四周，發現數學學霸們都在討論題目，并都只做了五六題。
這時，我聽到一個人提議去詢問數學老師。我看看下面的難題，正準備起身時，又轉念一想：“這時候數學老師應該回家了吧。算了，不問了，反正其他人都只寫了五六道題，快要下課了，隨便寫點吧！”接著便胡亂地寫好，排隊回宿舍。宿舍中，室友們都說每日一練很難，只亂寫了幾道題。聽到這話，我心里頓時放松下來，抱著僥幸心理睡下了。
第二天，數學課上老師大發雷霆，說：“你們就是這么對待老師布置的作業嗎？昨天的每日一練做的一塌糊涂！十個錯九個，十個錯八個……平時我就發現你們做每日一練正確率低，我心想你們會改過來。沒想到一而再，再而三，越來越多的人都這樣敷衍作業。你們不會做，可以來問我呀！我成天坐在辦公室，都沒人來問。今天我就把這些不認真對待作業的同學喊到講臺上敲手板，殺一儆百！”
話音剛落，數學老師拿著教鞭狠狠地敲在講臺上，發泄著自己的怒火，那聲音如雷貫耳，刺穿到了我們每個人的心里。我坐在底下大氣都不敢喘，表面波瀾不驚，其實心里早已翻江倒海。當念到我的名字時，一時間，全班同學疑惑的`眼光如同一根根針，深深地扎在我的心頭。我緩緩地走上講臺，一時間，所有的羞愧、難堪、無地自容，剎時爆發出來，我不敢直視同學、老師。數學老師拿著教鞭一個一個地敲，那一聲聲清脆的響聲包含著錯誤、嚴厲，一并回擊我的心中，我看著數學老師那失望的眼神，倍感羞愧難當。敲完手板，我才緩緩抬起頭望了望全班，發現我們寢室除了我，其余人都坐在下面。霎時，我覺得自己是個跳梁小丑，只有我最失敗。也是從那一刻開始，我端正了自己的學習態度，改正錯誤，改變現狀，多學多問。
這一個錯誤，讓我顏面無存，但卻讓我端正了學習態度，養成了勤學好問的好習慣。同時也讓我明白了：無論何時何地，都要認真對待每一件事，多問多思考總歸是好的，總比坐以待斃來得強，要力爭上游，自強不息！
成長中的錯誤作文 6
在成長中，誰都會犯錯，不管是大人還是小孩但是知道錯了，我們又應該如何去面對。
有一天，放學回家，我不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，我害怕媽媽知道她會傷心，我就把打碎了，花瓶掃到桌子底下去。
媽媽回來了，我心驚肉跳來到媽媽面前，我對媽媽說，媽媽，你累了吧？我去幫你倒一杯水，我慢吞吞的來到客廳，給媽媽到了一杯水，我心里怦怦跳著來到了媽媽身邊，把水遞給媽媽，媽媽端著水左看右看，對我說家里面好像少了什么？沒有啊，對媽媽說快喝吧，再不喝就涼了，端起水杯，喝了一口，媽媽問我作業做完了嗎？我對媽媽說做完了，我要對我說，我知道是什么不見了，我最喜歡的花瓶。
媽媽問我她的花瓶去哪里了？我說我也不知道，我看見媽媽那著急的'樣子，我心想還是像媽媽承認錯誤吧，因為我知道知錯要能改。
我只好對媽媽說：對不起，是我把你的花瓶打碎了，你原諒我吧，我應該早點向你承認錯誤，媽媽對我說：知道錯了，要勇敢去面對，因為英雄他們也會犯錯但是到最后他們還是勇敢去承認錯誤，媽媽對我說，知道了嗎？我對媽媽說：知道啦，知道啦，媽媽還對我說了一句話我怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。
經過媽媽的這次教育，我深深地知道，做錯事情也不是那么可怕，只要勇敢去承擔，別人就不會責怪你。
成長中的錯誤作文 7
“學習擊鼓總有漏拍的時候，練習舞蹈也有邁錯腳步，年輕人啊，誰又不犯錯誤。”的確，錯誤像一位“熊孩子”，在你上階梯時，他推你一把，讓你跌進深谷里。
當我走在路上，我看見一個乳臭味干的小孩子在路旁玩，難道他不懂得生命是唯一的，在他心里，生命豈不是兒戲！就在這時，有一位老奶奶走過來，我原以為老奶奶要訓斥他，就在這時我愣住了———原來，他在扶這位老奶奶過馬路。
“怎么辦，我錯怪了他，我把他說成如此粗心，他卻帶來的是一片孝心。”突然，我心里只有兩條路可走，一是逃避，二道歉，但已經來不及，我的眼里只有一條路，那就是逃避，到了家，我的心特別不安，只要一坐下去就想站起來。
想到這兒，我立即沖出家門，并帶有歉氣，我沿著這條路跑去，就在我失望時，我看到了，我看到了，我看到這偉大的靈魂，正幫老奶奶指路，我急沖沖地走去，可以讓我加入這“偉大的軍團”嗎？“不，這只是一件小事而已。
我一開始只聽前半句，還以為他不同意我參加。我繼續問：“你同意我參加嗎，團長？“進來都叫我“團長”，所以“團長”參加吧！”他說。“團長”你不是團長嗎？”我問。“在我心里人人都是平等的`。”
每個人的成長中，錯誤都會伴隨著我們的生活。
成長中的錯誤作文 8
我的童年像架子上的一串串葡萄，有酸有甜，今天我就摘一顆酸的來講一講。
在我上三年級的時候。一天，我的同學張一飛帶來了一個玻璃水晶球，它晶瑩潔白，白的讓人不敢去碰。我見了，手癢癢想玩一玩。他剛遞到我手里，我一手滑，“咚”的一聲水晶球掉到了地上碎了。他立即大叫：“這個水晶球50元呢，你賠！”我沒辦法答應了，下午放學后我忐忑不安的回到了家。
回到家，我坐在書桌旁想：如果我告訴媽媽，她一定會揍我的，于是我決定偷錢。
盼星星，盼月亮，媽媽終于下班了，我先假裝寫作業，過了一會我發現媽媽去洗菜了，我躡手躡腳的走出了房門，誰知媽媽剛好路過，她問我去哪，我找了一個借口結結巴巴的說：“上廁所。”媽媽不耐煩的.說：“快去吧！”啊！嚇死我了，我匆匆去廁所，做了一個樣子，又回到了房子里。
這次我聰明了，趁媽媽洗菜，這個時間長，我又偷偷出了門，快速溜到了媽媽房間的門前，輕輕的推開了門，進去后慢慢的關上了門，我走到包前，先小心翼翼的拉開了包，用兩手夾出了50元。再拉上包，輕輕開了門，快速閃出去，又慢慢關上門，溜回了自己的房間，回到房間后，心里樂開了花，終于得逞了。
第二天，我把錢還給了張一飛。一早上我無心學習，中午在回家的路上，我看到一只狗老追我，我想它是在向我抗議偷東西的事吧。回到了家，我終于鼓起勇氣告訴了媽媽，媽媽聽后并不生氣，告訴我：“犯錯不可怕，只要改正就是好孩子。”
這件事讓我明白了犯錯不可怕，只有勇于改正才是好孩子。
成長中的錯誤作文 9
在我們每個人的成長道路上，都會犯一些錯誤。如果正確、冷靜地去看待它，那么，它就可能是你人生中的第一個轉折點。我就經歷過這樣一件事。
我們家里曾經有一個花瓶，它是肉色的，形狀好似一個酒杯，上面還繡著幾朵精致的.紅玫瑰。我的媽媽都非常喜愛它，后來我們又在上面添了一些音符來裝飾它。有時，媽媽還會插進去幾朵康乃馨，不僅襯托著花，還代表著我們一家人幸福、溫馨。
那時，我特別喜歡跳舞，在家里練習，打碎點東西，是尋常之事。媽媽經常囑咐我：慢著點，小心別把花瓶打碎了。我也很愛這個花瓶，所以，就盡量不往那去。
但有一次，我竟跳得陶醉了，不知不覺間就來到了花瓶旁邊。一甩手，我的手觸到了一個硬硬的東西。當我意識到我闖禍了的時候，已經晚了，只聽“嘩啦”一聲，花瓶摔在了地上，它已經粉身碎骨。
忽然，我聽到走廊里似來了一陣熟悉的腳步聲，媽媽來了1可是，這些碎片怎么解決？她看到，一定會大發雷霆的。怎么辦呀！先把它收著，等回來媽媽出去時再把它粘完整，不行不行，媽媽的火眼金晴，一眼就能察覺出來，可事到如今，只能這么辦了。
我拿掃帚，將花瓶碎片掃進簸箕里，便立即拿出作業，寫起作業來。媽媽開門進來了，我便裝出若無其事的樣子，認真思考，但心里卻忐忑不安。媽媽拿著幾枝花，走過來問我：“涵涵，你有沒有看到花瓶在哪兒？”我支支吾吾地說““我……我沒有看到啊，是不是你上回打……打掃衛生收到兒了？”“我不記呀。”媽媽疑惑地走了出去。
我松了一口氣，但是，兩個天使又出現在了我心中：白衣天使說：“主人，你犯了錯，就要敢于承擔，不能選擇逃避！”邪惡天使插話說：“主人，你不小心把花瓶打碎，又沒人看到，不用承認，回來再買一個不就得了。”最終，我向白衣天使屈服了。
吃晚飯時，我有些坐立不安，媽媽察覺了出來，便問我：“有心事嗎？”我便向媽媽敘述了事情的經過，媽媽語重心長地說：“孩子，你能知錯就改，是很好的習慣，但下一次，希望你不要選擇逃避錯誤，要勇敢面對。”我點了點頭。
周總理曾說過：“錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。同樣的錯誤不犯第二次，并且正確面對它，我們才會在錯誤中不斷成長！
成長中的錯誤作文 10
每個人都會犯錯，錯了改正過來就好了。坦桑尼亞作家沙班·羅伯特說過：“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。”
我犯過這樣錯誤……
有一天，我照例買完早餐去拿碗吃完飯，洗碗去了，一邊洗碗一邊閉著眼唱歌，那些碗兒就像是一條條調皮的泥鰍，從手中滑落了，只聽見“啪啪”的'一聲，我急忙睜開了眼，看見一些碗摔成了幾瓣，我著急“死”了，我把這些東西用一些黑色的塑料袋裝好，藏在一個不為人知的地方，心里總算是安靜下來了。
過了幾天我似乎感覺媽媽發現了這件事，但是媽媽并沒有說這件事啊，一天我和弟弟在那個不為人知的地方玩：沙子花園，我上了個廁所，一件令我害怕的事情發生了，弟弟既然拿鏟子把“尸體”按了出來，我看見了，連忙從弟弟手中奪了過來，弟弟鬼哭狼嚎的聲音，引來了媽媽，媽媽看見了問我你又把弟弟怎么樣了？我回答說沒有啊，他自己摔倒了哦，你們繼續玩吧，媽媽說完就走開了。
后來，我想了想，算了，向媽坦白吧，說了也沒事，像媽說的路程中，我心想做錯了事就要承認，不要像小偷那樣偷偷摸摸的，到了媽面前我一句話也說不出來。
后來，我受到了激發。我說：“媽媽我要跟你說一件事情，我把一些碗摔碎了，對不起，我沒有及時跟你說，我保證我以后會小心的。”
“小雨，你知錯就改就是好孩子，還有我說咱家碗還少了許多，我還以為是小偷拿走了呢，你不說，我還被蒙在鼓里呢。”媽媽說。
從這一件事情，我得到了一個結論：“做任何事情，做錯了就要及時說出來，不要藏著掖著的不說出來。”
成長中的錯誤作文 11
我緊握著手中的豎笛，眉頭緊皺著。我的心不停地跳著，似乎要向外面沖了出來。頭上不停冒出冷汗，卻毫無擦的心思。
怎么辦，馬上就要到我了，臺下那么多觀眾和評委，如果我表演失敗了，觀眾就會嘲笑我的……
學校一年一度的豎笛比賽開始報名了，我也踴躍的報名參加。我每天刻苦訓練，一刻也不想浪費。仿佛豎笛有魔法似的，讓我舍不得放手。連媽媽做了我愛吃的飯菜，我也顧不得吃。只要我一有時間，我都會練習豎笛，不管有多累。
到了比賽的那一天，哇，臺下坐著那么多觀眾、評委，參賽的人人山人海。我緊張極了，手不由得攥緊，牙齒咬著嘴唇。比賽正式開始了，同學們一個個都胸有成竹。看著同學們一個個自信地走向舞臺，看著觀眾對同學們的稱贊，看著評委們不停的點頭，我猶豫了。
我緊皺著眉頭，頭上不停地冒著冷汗，眼睛緊盯著舞臺。面前的臺階，仿佛是我永遠過不去的坎兒。我的心不停地跳著，仿佛就要從里面沖了出來。我不停的告訴自己，“加油，我一定能行！不能讓自己丟臉！”然而并沒有用。勝利仿佛向我走遠，失敗向我走來。責備聲仿佛在我耳邊回蕩著，臺下的`觀眾仿佛在嘲笑我的軟弱。那臺上的燈光像箭似的向我射來，刺痛著我的眼睛；那責備聲像一條條繩子，緊緊的把我困住，使我無法呼吸。
輪到我上場了。我局促不安地走向舞臺，拿起豎笛表演起來。突然，豎笛壞了！昨天晚上忘記檢查了豎笛有沒有問題了……糟了，表演砸了！我怎么這么粗心？我怎么不準備好一點呢？我怎么把表演演砸了呢？我的腦子一片空白，仿佛舞臺是一座荒無人煙的孤島，我已經被所有人遺棄。我頭上的汗越來越多了，我使勁地掐著自己的腿，不停的責怪自己。
我不知道自己是如何下臺的，但這一次的失敗，深深地刻在了我的心里。
一次讓人感到傷心的比賽，讓我重新知道了自己的缺點，收獲了成長。
成長中的錯誤作文 12
在我記事起，媽媽就告訴我一個做人的道理：每個人都會做錯事，神仙也不例外。但是只要勇于承認錯誤，你就是個好孩子。可是盡管如此……在我美好的童年里，還是留下了許多灰色的回憶……
記得幼時的一天，爸爸出去上班，媽媽去幫我買金魚。媽媽臨走前囑咐我：“把魚缸洗一下，小心點別摔破！”媽媽剛出門，我就把金魚缸小心翼翼地從架子上拿了下來，端到水池里仔細地洗了起來，“洗唰唰，洗唰唰……”嘴里還不時地哼著范曉萱的歌曲，正當我的意忘形的時候，只聽“啪”的一聲，我不禁大喊：“哎呦！”這下該如何向媽媽交代？告訴媽媽？這樣一定會被臭罵一頓，弄不好還會受點皮肉之苦，來碗竹筍炒肉絲。不告訴她，把玻璃碎片扔了？這……好像不太好吧！啊，有了！讓媽媽別買金魚回來，不就萬事大吉了嗎？于是，我撥通電話，支支吾吾地說：“媽……那個……金魚還是別買了，好省點錢。”“你不是很想買金魚嗎？我已經買好了。”說完，就把電話掛了。我心中暗暗祈禱：暴風雨來遲一點吧！接著，我以迅雷不及掩耳之勢把玻璃碎片扔進了垃圾箱。正在這時，門打開了，媽媽回來了。我嚇了一跳，又故作鎮靜。可是，老天好像要捉弄我似的……
“正正，魚缸呢？洗了嗎？”“我……我……我，洗了……”有句古話說得好：不做虧心事，不怕鬼敲門，看來這個“鬼”真來敲我這個做了虧心事的人的門了。我的.心一下子蹦到了嗓子眼兒。媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“孩子，最可怕的不是做錯事，而是做錯事不敢勇于承認。”“媽媽，我錯了。”眼淚順著我的臉頰流了下來。我那顆提到嗓子眼的心終于放了下來。原來承認錯誤并沒有想象中那么困難。反而心情變得舒暢了。
每個人在成長的道路上都有會犯下大大小小的錯誤，但是只要勇于承認錯誤，那么你離成功將會更進一步！
成長中的錯誤作文 13
人類的發展是在不斷犯錯誤、不斷改正錯誤中行進的，人的成長同樣是在不斷犯錯誤、不斷吸取教訓中行進的。
也許我們曾經在幼兒時都發生過這樣的故事：餐桌上，幼小的我們突然發現一位大哥哥或大姐姐正用湯匙吃飯，便會好奇地盯著，當那位大哥哥或大姐姐發現我們的好奇眼神，就驚訝地問我們；“你為什么這樣看著我呀？”這時，我們一定會說：“大人是用筷子吃飯的，湯匙是小孩子才用的。”
在幼小的時候，我們的經驗告訴我們：小孩用湯匙吃飯是對的，大人用筷子吃飯是對的。然而當我們長大以后，就會明白幼時的經驗，其實是一種錯誤。
我們一定都清楚自己的知識是這樣增長起來的：老師在課堂上把知識仔細地講解了，然后要我們做對應的練習，可是我們有時卻理解偏了，練習中出現了錯誤，于是老師再耐心地給我們分析，最后我們掌握了這個知識。
誰也不會否認，知識的獲取是在學習犯錯——再學習的反復中進行的，可以說，知識就是在錯誤的不斷產生、不斷消逝中增長起來的。
我們也一定曾經遭遇過父母這樣的'錯誤：要求我們好好讀書，說是考到班級第幾名就給我們多少多少錢的獎勵，可是極大多數情況是我們沒能達到要求，即使有時得到了獎勵，多數也是巧合。因為我們學習成績一旦落后了，幾塊錢已是不可能有回天的魔力的。所以，父母往往是經過幾次嘗試，最后明白這種激勵其實是一種錯誤，于是放棄了這種激勵方式。
做父母的要懂得教育孩子，可目前中國對家長還沒有相應的培訓工作，家長對子女的教育也就往往在錯誤中學會。
也許我們還會看到這樣的情景：一位老人坐在路邊向鄰居哭訴，說兒子如何不孝，并反復講著自己當年是如何寵愛兒子，如今后悔已晚。
是的，一位古稀老人，當他喪失了很多方面的能力以后，所受到的待遇發生相應的變化了，這時他會明白以前一些做法的錯誤。雖然為時已晚，可他的認識不僅是一種進步，而且是一筆財富——給他人以借鑒。
人總難免要犯錯誤，而經歷錯誤之后，人必然會成長起來。
成長中的錯誤作文 14
記得那一天，老師剛收完試卷，吩咐我把試卷拿到她的辦公桌上。卷子都收齊了，我把考卷整理一下，走向辦公室。我偷瞄了一下試卷，第一張卷子果然是我的，我心里得意揚揚，心想：我在班級里果然受老師喜歡，不然老師為什么每次念分數或收考卷我都在第一位？想到這，我心里像有一塊巨大的蜜糖在融化，甜透了。
我把考卷又認真地檢查了一遍，生怕漏了哪一個地方。突然，一個錯別字映入我的眼簾。我的心慌了，心頭微微一震：我是一個品學兼優的好學生，也是老師的得力助手，同學們的好榜樣，要是我因為這個字，而沒有考到滿分，怎么面對含辛茹苦的老師、面對家長失望的眼神、面對同學們嘲笑的目光？我心如亂麻，突然，我眼珠骨碌一轉，腦海里閃過一個念頭：不如自己偷改一下考卷吧，反正就是一個錯別字，也沒人看見。我忐忑不安，走到辦公桌前，拿起筆顫顫巍巍地改好。
過了幾天，分數出來了，我考了100分，但是怎么也高興不起來，我總覺得同學們的掌聲是打在我臉上的巴掌。我思索再三，鼓起勇氣將事情的來龍去脈告訴了老師。老師和顏悅色地對我說：“成長中難免會犯錯誤，只要你知錯就改，那么錯就是你成長中的良師益友，反之，錯誤將是你成長中的.絆腳石。”聽了這深刻的話，我心里打翻了五味瓶，五味交雜，悔恨的淚水順著臉頰流了下來。
成長中的錯誤作文 15
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話的意思是從紙上得來的大道理終究會覺得淺薄，而只有通過自己的實踐，才會使人印象深刻。失敗是成功之母，只有經歷了許許多多的錯誤才會一步步走向成功。實踐是檢驗真理的唯一標準，這些由歷史傳承下來的名言無一不告訴我們，只有自己犯錯誤了，才會得到所謂的真理。
從很小的時候開始，我們就喜歡去冒險。比如，父母總是告訴我們，走到床邊就不要再繼續向前走了，但屢次都喜歡走到床邊然后再往前踏出那么一步，然后被摔得嚎啕大哭。之后才深刻地記住了，走到床邊是一定不能再繼續向前走了，否則會疼。正是由于一次次的錯誤，一次次在錯誤中得到父母曾經告訴過我們的忠告，才一步步地成長起來。
唐代詩人王勃，從小就才華橫溢，甚至于還被稱為神童。年僅14歲就被授予朝散郎之職。但由于他在做官期間好幾次惹怒了當今圣上和被奸人誣陷，最終被貶官，他的父親也因為他被貶官。在貶官的途中寫下了《滕王閣序》。來表達自己深深的懊悔。
“假如我年少有為知進退，才不會讓你替我受罪。”假如沒有他的錯誤，他自己甚至于他的父親也不會因此而被貶官。因為王勃的不知進退，才使得父親替他受了罪。
項羽的故事，也體現了這一道理。項羽秦末下相人，他有個謀士范增建議殺了劉邦免除后患，但項羽瞧不起劉邦，不過一泗水亭長，日后收拾他，后來項羽本以為利用秦的三名降將能控制住劉邦，劉邦明修棧道，暗度陳倉，聯合天下各諸侯一舉攻下了項羽都城彭城，后來項羽雖力挽狂瀾，擊敗劉邦，他還沒有意識到劉邦是他的最大敵人，繼續做樂，最后他眾叛親離，連亞父范增亦背上發瘡而死，后自刎烏江。
因為項羽的錯誤和自大，導致自己不僅失去了城池還失去了性命。假如項羽沒有繼續坐樂而是選擇一舉攻下劉邦，可能也不會失敗，也不會出現霸王別姬等等一系列之后的悲劇。
“可能我撞了南墻才會回頭吧，可能我見了黃河才會死心吧。”通過自己的'錯誤而得出的道理才是真實的。如果沒有經過自己的錯誤，隨意聽從了別人的建議，難免會心有不甘。所以在生活中，我們要敢于犯錯誤，從錯誤中總結經驗教訓。
實踐是檢驗真理的唯一標準，就像你犯錯誤之后才知道，原來犯錯誤也是一種真理。
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