實用的錯誤作文600字匯編9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的錯誤作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
錯誤作文600字 篇1
當我們面對事情時，要用理智的頭腦來分清楚孰是孰非，再做出正確的選擇。而這一次，我作來了錯誤的選擇。
那天，我剛上完籃球課，拖著如累贅般的身體，走向公交車站。到了公交車站臺，我幾乎將整個身體都靠在了站牌前，我在心里抱怨著，這該死的公交車，怎么還不來?我一直等了十幾分鐘，可那十幾分種，我卻感覺就像過了一年。
公交車終于來了，我急忙上了車，然后找了個空位坐上，心想：“我終于上車了，現在也可以好好地休息一下了。可正當我準備閉上眼睛打盹時，這時，我卻看到一個拄著拐杖的老奶奶向我這邊慢慢地挪了過來。平時，爸爸媽媽都教過我，坐公交車，看到老奶奶或者老爺爺，要記得給他們讓座。但這一次，我實在是太累了，雖然我的腦袋里想到了要讓座，可我的身體卻禁不住想休息的誘惑，最后，還是我的身體戰勝了我的腦袋，我只好把讓座的想法拋在了一邊。
很快，坐在我后面的一個中年叔叔已經讓出了他的位置。當我聽到老奶奶向那位中年叔叔連連說出“謝謝，謝謝!”時，我的臉不由自主地紅了起來。
車子繼續前行，車上靜靜的，我瞇著眼睛在心里埋怨：“怎么還沒有到站?這車真是夠慢呀!”突然，公交車司機一個急剎車，我的頭差一點就撞到了前面的座椅，我又看了看站在我身旁的那位主動讓座的中年叔叔，我心想：“如果沒有這個叔叔讓座，剛才那位老奶奶肯定就摔倒了!”
終于到了我要下車的站臺，我起身準備下車，可我剛離開座位，公交車司機又是一個急剎車，而這時，我的頭重重地撞到了扶手上，比我更慘是剛才那個讓座的叔叔，他因為沒有拉住扶手，居然摔倒在我前面，我連忙伸去扶他，當我的手攙住他的那一刻，我驚呆了，他——他——居然是一個殘疾人，他的一只左腿居然是假肢!
那一刻，我的鼻子突然變得酸酸的，我真恨我自己，我果然作出了一個錯誤的選擇。
錯誤作文600字 篇2
在成長的康莊大道上，難免會有大大小小的坑。第一次掉下，就爬起來；第二次掉進去，就再爬起來……只要爬起來，就叫成功。而下次就再也不會掉這個坑里了。
何為“坑”？那就是成長中的錯誤。失敗是成功之母，我們不可能不遇到錯誤。那次，我就掉入了一個大坑。
那是上二年級吧。當時我對學習還不“感冒”，總覺得沒什么意思，作業總要媽媽催促著寫。一次，我自己回家后發現家中無人，于是就動了“歹念”。我偷偷打開電腦，沉浸在了游戲之中。“哇，過了！”等等從我口中發出，對外界一切渾然不知。殊不知，我已陷入了一個大坑。
“咔咔……”開門聲，媽媽回來了。我一聽，不好，急忙去關電腦。來不及了，媽媽進來一看我在玩電腦，大怒，叫道：“王修航，你可以呀！小小年紀不思上進，不寫作業就想玩兒，你玩兒心怎么這么大？你對得起我為你付出的心血嗎……”我竟還頂撞：“小孩兒玩心大嘛?”“呀，氣死我了，還說這……”然后就打了我一頓。我最后還是“嗚嗚”地哭著去寫作業了。
我邊寫心中邊想：“哼，媽媽真討厭，打我！我才不寫作業呢！”于是，我竟有一項作業不寫！真是豈有此理！
第二天交作業時，我心中才忐忑不安起來：“怎么辦呀！早知不使性子寫了算了，這一交老師吵怎么辦？算了！交了吧！”固然我心中如何內疚，還是交了作業。
果不出我所料，老師下課就將我叫到了辦公室。“怎么沒寫作業？”老師厲聲問道。我低頭一言不發，支支吾吾說不出話來。老師收起了嚴厲，語重心長的對我說：“王修航呀！我知道你不喜歡學習，可為什么你能考一百分，有時又考八十多分呢？因為你用心了。你一用心就上去了，知道嗎？用用心吧孩子，收起玩兒心，你一定很好。”我點頭不語。“好了，出去吧！”老師笑了，我也笑了。
從那以后，我收起懶散，端正了態度，認真學習，終于成了一個好學生。
看，這次我從坑中跳出并把它填上了，下次再也不會掉進去了。你也努力吧！把坑填完，你就會成功。
錯誤作文600字 篇3
自己就是最近一段時間一直有在刷單，并且刷單流程也特別的簡單，就是按著平常自己正常的購買東西就可以，但是如果刷單的話，中間也是需要一定的審核的，最起碼就是對方的審核，你買的東西是否對？還有就是你買的商品所在的那家店鋪是否正確？因為畢竟現在就是同樣的產品，在不同的店鋪太多太多了！
而審核的辦法呢？是有兩種，第一種就是核對，店鋪名稱，如果店鋪名稱對了的話，基本上也就對了，80%了，當然，同一個店鋪里也可能有相似的產品，所以第二種核對方式就是核對淘口令！如果第一步店鋪沒成對，第二步，淘口令對了的話，那基本上就是你所買這個東西，就是對方要求你買的這個東西！
一般情況下，基本上是不會出什么問題的，因為對方總會給出一系列的提示，從一開始的關鍵詞，到后來的圖片，到最后的價格，但是就在剛剛自己做一單的時候，發現自己無論如何也找不著店鋪名稱，就是圖片和關鍵詞都對，但是店鋪名是怎么也核對不對的？
然后自己心里就有一個疑問在想，是不是對方給出的店鋪名是錯的。這個時候自己就復制了，自己認為對的那個產品的淘口令，在軟件里面核對了一下之后，發現淘口令竟然是正確的~
那么就說明對方開出的店鋪名確實是錯的！
所以自己也就按著自己認為對的這個店鋪名的產品做下來，做到最后審核的時候，對方也審核對了，然后也該自己打了款，讓自己勝利的付款！
做完這一單之后，今天的任務也算是完成了！然后自己也就在想，其實如果有的時候你按部就班的就是一直去核對店鋪名的話，那么你可能今天晚上都完成不了這一單！
你只是輕輕的懷疑了一下對方是不是錯了？，然后一另一種方式去核對的時候，盡然發現對方真的是錯的！
所以有的時候就是，學會嘗試，敢于去懷疑，你真的可能達到事半功倍的效果的效果！
錯誤作文600字 篇4
聽媽媽說人的一生從會犯許多錯誤，沒有一個人永遠都不犯錯誤，甜菜偉人也犯錯誤，而我們這些孩子更是這樣。但媽媽下面這句話讓我刻骨銘心。“勇敢的站住來承認自己的錯誤，如果能夠承認錯誤，并且改正了，那末我們每一個人都是最優秀的。記得三年級的一次數學考試，我的成績考得十分糟糕，老師讓我么馬回家簽字，我恐怕媽媽看到卷子后會狠狠地說我一頓，甚至會打我一頓，我心里像揣了一只小兔子一樣，慌張極了。回到了家，媽媽還沒有回來，我坐在沙發上想來想去，怎麼能不讓媽媽知道呢？突然，一陣熟悉的腳步聲從遠處傳來，我一下子從沙發上站了起來，是媽媽回來了，媽媽按響了門鈴，我讓自己鎮定下來，打開了門，果然是媽媽。我想說，但又說不出來，我在想：事告訴媽媽真實的情況，還是先瞞過媽媽，以后再說。我心里矛盾極了，最后，我還是不想受皮肉之苦，對媽媽撒了慌。我攥著拳頭，手中捏出了汗。
我告訴媽媽：“我們同學才考了70、80分。只有我考得不錯”其實，我才考了73分。當我說完后，我覺得輕松很多。但是，沒過一會兒，我心里就十分難受，干什麼事都心不在焉，總是愣神，我很想告訴媽媽真實的情況，但是我害怕媽媽會更加嚴厲的批評我。我不但沒有告訴媽媽我的成績，還謊報了我們班同學的成績，我想，我這是錯上加錯。
我心里還擔心著，明天老師還要查簽字呢！我看媽媽面帶微笑，似乎給了我巨大的幫助，使我羞愧萬分。我猛地走到媽媽面前，深吸了一口氣，對媽媽說：“媽媽，剛才，我對您撒了謊，我才得了73分。”我，不敢看媽媽的眼睛，我真怕他會狠狠地說我，但是我止境的事，媽媽并沒有說我，而是耐心的給我講道理。從此以后，我便和媽媽成了無話不談的好朋友。
托爾斯泰曾說過“改過遷善從不閑遲”我想一個然最重要的是犯了錯誤，積極面對，勇敢面對，無論干什麼，我們都要經歷這個階段，經歷這到坎坷，才能到達理想的彼岸。
錯誤作文600字 篇5
若有似無的雨絲散落在如夢似幻的江南，濃淡相間的綠色躍然于眼底，如山水潑墨畫般令人癡迷，青石街道兩旁的房屋門環上繡滿的銅綠……
你側身坐于窗前，細細聆聽，叩擊心扉的是滴滴答答的雨聲。此時的你臉上印著時間匆匆而過的.痕跡，眼底流著充滿希望的柔波，心靈深處等待那個長年漂泊在外的他。
只是你又從何知曉，此時的他是否已化作天邊一縷飄渺的云霞。等待他的日子真真切切，卻又化成了一首淡淡的歌；回想他身披夕陽叩響家門的黃昏，是怎樣的屈指可數，等待他風塵仆仆踏入家門的時刻，是怎樣的曲折漫長……
行跡不定的我踏入江南，其實，三月早已先我一步闖入江南，只是東風不來，柳絮只好寂寞等待。池面一片迷茫，粘呼呼的冰涼的霧氣，在空中慢慢飄動，泛起明顯可見的一個又一個相依相偎的輕波，波內承載著的是無盡的惆悵，升華為漫天的愁緒游蕩在天地間。馬兒緩緩前進，寂寞的蹄聲打破了江南的靜謐，只是這樣的蹄聲相對于身為浪子的我而言，平淡而又平常，對于你卻是期待而又緊張。你顫抖的雙手推開沉默多年的窗扉，一張飽含期待的容顏映入我的眼簾，伴隨著的是已亂了頻率的呼吸以及微微顫抖的雙唇。你閃亮的笑容似一張沾滿水珠的卡片，只是時間并不停留在這一瞬間，希望的光芒劃過天空，只是太快就消失，你失落的緊掩窗扉。“嘀嗒”葉上一顆大大的水珠重重地落入池塘，蕩開的波紋散漫失落。
窗內，你輕嘆了一口氣，面對自己，面對不知身處何方的他，你選擇了等待。
窗外，我微低著頭，內心充滿愧疚。“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，”那么，你推開窗扉這一錯誤是否也堪稱美麗？
錯誤作文600字 篇6
當學生犯了錯誤的時候，我們往往首先想到的是批評。有耐心的老師可能會苦口婆心的指出學生的錯誤，督其改之，學生也許表面上答應了但內心還是不痛不癢的，也許是一只耳朵進一只耳朵出了，根本沒聽進去；脾氣大些的老師可能當場就會火冒三丈，嚴厲訓斥、勒令改正，否則如何如何，結果學生表面上順從了，但內心卻有可能更加不服氣。還有的老師上述兩方面都不管用時，就會采取：一是罰站，站在墻角不許坐著上課，或者干脆到辦公室罰站；二是上交學校教務處；三是請來學生父母（或著打電話讓其父母來領回家教育）。結果這幾種方法有可能都起不到很好的教育作用，學生反而更加變本加厲，不服管教。所以，學生有了過失，最好讓其“將功補過”。這樣不至于讓其放縱或內疚下去。教師在傾聽學生訴說中明白真相，便于找到教育的切入點，以便對癥下藥。當學生敘述錯誤的過程，本身就是認識、承認錯誤的開始，有時就是良心發現的具體表現。不要希望過失學生能一下子改掉缺點錯誤，要給他們臺階，一步一步地讓他們下來，使他們的心理狀態有個調整的過程。
教育有規律，但沒有一條規律適合于所有的學生。在今天——教育飛速發展的今天，我們深知自己的責任是塑造學生的個性。是把我們的學生塑造成活生生的人——有自己的獨到見解、有自己的獨特個性、有骨氣、健全的人。因此我們要更加努力學習借鑒名師育人經驗，結合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結，以使教育工作更加有利于學生的成長。愛能澆開一棵棵幸福的花朵，愛也能為我們的生命增加一抹亮色。
錯誤作文600字 篇7
一位朋友告訴我：有一位初中生，初二時因有兩首小詩經老師潤色推薦，發表在一家報紙上，就立志要當一個文學家。從此，他特別青睞語文而忽視其它學科，再后來干脆撇開其它科專攻語文。初中畢業時，因成績平平沒能考上高中，于是加入了南下打工的隊伍。南行前他還亳無悔色地對人說：“這有什么關系？安子不也是這樣的嗎？說不定多少年之后，又會出個高爾基呢。”
我佩服這位中學生的膽略，但我不贊成他的選擇。對安子我了解很少，只知她初中畢業后成了南下打工大軍中的一員，在自學自勵中發表了一點作品，有了一點成就。至于安子在初中是怎樣學習的，為什么不念高中而南下打工，就不得而知了。對于高爾基，我們都比較熟悉，他所受的正規教育確實很少，他的大學是在社會中讀完的，這從高爾基的自傳體小說三部曲中可以知道。但從他的小說中，我們也了解他走的那一條文學之路不是他自己的選擇，而是生活的逼迫、社會的使然。那是一條多么辛酸和艱難的路啊！如果高爾基能活到今天，一定會羨慕這位中學生的學習條件，絕不會贊成他的做法和選擇的。
中學階段是打基礎的時期，中學開設的課程應該門門學好，厚此薄彼是淺陋之見，專此棄彼會貽害終生。中學生可塑性極大，愛好和特長也是極不穩定的，況且今后做什么，在很大程度上還決定于社會的需要。中學的基礎打得好，今后不管學什么專業和從事什么工作都會得心應手。
有的作家學歷不高，這是由當時特定的社會環境和自身經歷決定的。在學歷層次普遍提高的今天，盲目地仿效別人，機械地去重復高爾基式的文學之路，是多么的脫離現實，成功又是何等渺茫啊！
早在30年代，魯迅就勸一位文學青年去讀一點文學之外的書，并以蜜蜂采百花釀蜂蜜的比喻來說明這一道理。在科學技術高度發達的今天，我們還能贊成這位中學生的選擇嗎？
錯誤作文600字 篇8
我打江南走過
那等在季節里的容顏如蓮花的開落
你的青春在守望的日子中逝去，一個人坐在寂寞的窗口，被我這個無心的過路人叩響了緊扉的心門。
東風不來三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
徐徐東風佛起了三月的柳絮，傍晚的街道上已無人跡。塵封的記憶在這時候撒著歡的往外跑，被東風拂起的白色絨毛也隨之飛散，這使你想起了與他相識的時節。一樣的東風，一樣的柳絮，一樣安靜的街道上因為少了他，而顯得越發的冷寂，過去的記憶，那是多么讓人難以忘懷的時光，如今它卻成了你寂寞思緒里的珍藏品，偶爾的拿出來看一看，卻不知道它會在這時候往外跑，腦海里最柔弱的地方浮現著過去的章節，你開始輕聲的抽泣，在褶皺的歲月中，你的淚凝固成了小小的窗。
跫音不響，三月的春帷不揭。
你的心，是小小的窗扉緊掩。
風在綿綿的細雨里呢喃輕語，你的寂寞拖著長長的身影，折疊著遙遠的思念，窗外的雨滴輕輕地再次叩響你的記憶，朦朧間，急促的腳步聲再次響起，你輕輕地揭開了那一絲春帷，透過那一點點的亮光，打量我是不是等待的歸人。窗前，柳絮落滿一地，繞亂了你的思緒，在一瞬間，所有剛剛燃起的希望立刻熄滅，你的腦海中一片灰白，漸漸地，又浮現出與他在一起時那美好的細節，嘴角泛起了點點笑意，可是你的心依然被寂寞與思念所困繞，那小小的窗依然被你緊緊地扉掩住，你在希望里等待，在等待中沉寂，在沉寂中回憶。
我噠噠的馬蹄聲是一個美麗的錯誤。
我不是歸人，是個過客。
雖然我噠噠的馬蹄聲是個美麗的錯誤，可是你還是輕盈地揭開了那一絲春帷，打開了那唯一的記憶，雖然我不是歸人，只是一個過客，可是你還是圍繞著這個美麗的錯誤徘徊，一年又一年-----------
錯誤作文600字 篇9
錯誤這個字眼是許多人不愿意看到的。有的人終其一生想避而遠之，但錯誤往往總是找上門去。相反，那些正視錯誤的人卻真正遠離了錯誤，為什么會這樣呢？那得從錯誤與成功的關系說起。
錯誤之于成功，正如帆之于帆船。帆船沒有帆就不能遠行，不經歷錯誤的人生也就不會有極大的成功。錯誤與成功兩者關系密切，缺一不可。錯誤是成功的基礎，成功是錯誤的升華。
二者為什么有著這樣的關系呢？因為錯誤意味著你正在做的事是錯誤的或者你做事的方法不正確。直面錯誤的人能從錯誤中總結經驗，吸取教訓，從而改變努力的方向和方法，找到正確的道路，最終走向成功。而害怕錯誤的人被恐懼蒙蔽了，以至于無法找到錯誤的真正原因，一直按錯誤的路線走下去，自己還渾然不知，最后只能走向更大的錯誤。
由此可見，我們必須直面錯誤。
錯誤能使人堅強。法國科幻小說作家凡爾納試圖出版他的第一部小說，但過程并不順利——連續16家出版社拒絕了凡爾納，屢戰屢敗的凡爾納一氣之下把書稿投入火中，但他的妻子把書稿搶救出來，他頓時明白了要直面錯誤。于是他又去了第17家出版社。第17家出版社終于同意出版本書。后來經過努力，他成了世界著名的科幻小說作家。一個人如果能直面錯誤，那在一次次錯誤后，他
的意志會得到磨練，這也為成功打下了基礎。
錯誤也存在隱藏的危險。有位名人說過：“錯誤不可怕，可怕的是錯誤過后的一蹶不振”。錯誤的到來，往往伴隨著痛苦、悲傷和失落，所以我們在直面錯誤的同時，還要做好調整自己心態的準備。如果心態不能及時調整過來，后果將會是很嚴重的。
錯誤是成功之母。當我們懂得直面錯誤，正確看待錯誤，從錯誤中總結教訓并努力改正，我們離成功也就不遠了。
學會向錯誤說“你好”吧，它會磨練你的意志，豐富你的思想，帶你走向成功。
【實用的錯誤作文600字匯編9篇】相關文章：
實用的面對錯誤作文匯編10篇03-23
實用的錯誤作文600字匯編八篇03-23
實用的面對錯誤作文匯編8篇03-21
錯誤的作文 匯編15篇02-14
【實用】面對錯誤作文匯編五篇03-25
【實用】錯誤作文300字匯編7篇03-23
【實用】錯誤作文300字匯編九篇03-22
【實用】面對錯誤作文匯編7篇03-22
【實用】面對錯誤作文匯編九篇03-21
【實用】面對錯誤作文匯編5篇03-20